語(yǔ)文課間演講稿大全-演講稿范文
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在生活中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的語(yǔ)文課間演講稿大全-演講稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
語(yǔ)文課間演講稿大全-演講稿范文1
山里娃和城里娃不一樣。城里娃只管埋頭讀書(shū)，吃喝有家長(cháng)伺候。山里娃沒(méi)那福氣，除了讀書(shū)還得幫家長(cháng)干農活。
山里娃和城里娃也有一樣的地方，那就是不管是山里娃還是城里娃，大家總有一種期待。
城里娃的期待很單純——考上一所理想的大學(xué)。
山里娃的期待也很單純——走出大山，變成個(gè)城里娃。
為了實(shí)現自己美好的期待，城里娃在孜孜不倦地努力——讀書(shū)，讀書(shū)，除了讀書(shū)還是讀書(shū)。
較之城里娃，為了實(shí)現自己美好的期待，山里娃要付出兩倍的努力，因為要走出大山，要變成個(gè)城里娃，先要考上一所理想的大學(xué)。
很小的時(shí)候，這個(gè)期待就開(kāi)始在我心里醞釀、發(fā)酵。
往事越“十”年，“牧童”揮鞭。那時(shí)一放學(xué)，我總是“外甥打燈籠——照（舅）舊”，揮著(zhù)鞭兒，牽著(zhù)繩兒，吆著(zhù)牛兒，上山去了。
放牛的時(shí)候，牛和我都很繁忙。牛忙著(zhù)吃草，我忙著(zhù)讀書(shū)。牛吃草，一副躊躇滿(mǎn)志的樣子；我讀書(shū)，一副志在必得的架勢。牛吃著(zhù)草，不時(shí)東張西望，哞哞地叫幾聲，像在告訴它的小主人：別管我，你只管安心讀書(shū)，我不會(huì )走遠，我就在你身邊。善解人意的牛，解除了我的后顧之憂(yōu)。我忘情地讀書(shū)，讀語(yǔ)文，讀英語(yǔ)，讀那些拗口的定義、定理……瑯瑯的讀書(shū)聲，和著(zhù)滿(mǎn)耳的天籟之音——風(fēng)聲、流泉、鳥(niǎo)鳴，在綠意盎然的山坡上回蕩。
就在這平淡的牧童生活中，我幼小的心靈一天天地騷動(dòng)起來(lái)：這樣的生活，我是多么不甘心��！我不甘心就這樣在大山里放一輩子牛，更不甘心重走父輩的路。我要走出大山，到山外的世界闖蕩，使自己變成個(gè)城里娃！
可是，山外的世界，是說(shuō)去就去的嗎？當年，白居易初到長(cháng)安，詩(shī)壇泰斗顧況訓導他說(shuō)：“長(cháng)安米貴，居大不易�！钡�，白居易憑著(zhù)出類(lèi)拔萃的才情，很快在繁華的長(cháng)安站穩了腳跟，名噪京城。是啊，走出大山，得有真本事才行。
于是，懷著(zhù)這種期待，面對堆積如山的學(xué)習資料，我不再犯愁了，書(shū)海沖浪，不是一種富有情趣的生活嗎？聽(tīng)到老師嚴厲的批評，我不再抱怨了，逆耳忠言，不是校正航向的羅盤(pán)嗎？面對考試的失利，我不再沮喪了，一次挫折，不是通往成功的一塊基石嗎？
就這樣，我腳踏實(shí)地往前走，我心中的期待不僅越來(lái)越清晰，而且離我越來(lái)越近了。
城里娃，你們等著(zhù)吧，總有一天，我會(huì )和你們一樣，成為一個(gè)名副其實(shí)的城里娃。
山外的世界，你等著(zhù)吧，總有一天，我會(huì )向你走來(lái)，走進(jìn)你的懷抱，融入你的血脈。
因為，總有一種期待，會(huì )賦予你無(wú)限的生活激情；總有一種期待，會(huì )讓你在坎坷遍地的路上義無(wú)反顧；總有一種期待，會(huì )讓你穿越重重迷霧，找到屬于自己的人生坐標。
語(yǔ)文課間演講稿大全-演講稿范文2
喧嘩和孤獨的人生旅途的站臺上，我選擇了孤獨著(zhù)無(wú)邊的寂寞，用自己的力量。獨自承受發(fā)出光和熱，去完成自己的責任，成就自己的美麗。
——題記
孤獨不是沉淪，不是關(guān)閉自己的心扉，更不是甘愿默默無(wú)聞。在孤獨中，能感受到的是堅強，是生機勃勃的活力。孤獨是人生中不可或缺的飲品，能品味孤獨，品嘗著(zhù)既苦澀而又香甜的人間奇珍，會(huì )使自己的靈魂在孤獨中升華成為真正的強者。
喧嘩熱鬧這條路，固然充滿(mǎn)了歡笑，有鳥(niǎo)兒的歌，蝶兒的舞，但沒(méi)有生命的果，而孤獨如同生命的古化石，雖然不會(huì )有半點(diǎn)溫熱，死一般地寂靜，但卻可以垂成向上的臺階。我們這個(gè)時(shí)侯并不適合沉迷在熱鬧嬉笑中，它的豪華和奢侈會(huì )讓我失去太多寶貴的光陰，甚至迷失自己，誤了大好前程。不如獨自享受孤獨帶來(lái)的思考，珍惜它的美妙。人，也許只有在孤獨的時(shí)侯，才會(huì )靜下思考自己，注意帶周?chē)木吧�。想想曾�?jīng)的自己，沉在歡騰嬉鬧的氛圍中，享受著(zhù)親人的關(guān)愛(ài)，曾恐懼孤獨，那是一種讓人無(wú)法容忍的痛苦；沒(méi)有親人朋友的陪伴，那樣的日子一分鐘都不好過(guò)。而如今的我卻常常在旁人的歡笑聲中，突然沉默，在暖黃色的光暈中忘記了方向，看到落葉不斷飄飛會(huì )感到彷徨……為什么？也許，我需要孤獨，一個(gè)任自己浮想連篇沉默的天地。
每個(gè)人從出世的那一刻起，就想著(zhù)要拒絕孤獨，人們害怕孤獨的時(shí)刻，但隨后的日子告訴我；在每一次喧鬧嬉笑之后，也需要一個(gè)孤獨的空間，因為只有孤獨的時(shí)侯才能有時(shí)間去真正地審視自己，反省自己，使自己盡量避免錯誤，或及時(shí)更正自己的錯誤，使自己不在同一地方第二次摔倒。咀嚼孤獨，有時(shí)侯也許是一種痛苦，但是人生的意味正在這反芻中得到升華。
現在孤獨后，我開(kāi)始以孤獨的角度思考問(wèn)題。以一中寂寞的姿態(tài)站在高高的天空上，仰望天空，聆聽(tīng)飛鳥(niǎo)的啼鳴，看它劃過(guò)天際。用翅膀拉出一道透明的傷痕，它們煽動(dòng)翅膀時(shí)聲音簌簌落下，融化在我捧起的雙手中。我看那浮云，遠望它們在空中凄美的舞姿，雖然我們看到的浮云是連成片的，但實(shí)際上，它們是孤獨的，因為天空中每一片孤云都處在不同的孤獨中，它們不能攜手共舞，只能擦肩而過(guò)。畢竟各有各的生活軌跡，世界如此多彩，向比獨求一致。
未來(lái)依舊遙遠，人生依舊坎坷，茫茫天涯路注滿(mǎn)了歲月的風(fēng)霜，于是，在滄桑凄涼中，我學(xué)會(huì )了孤獨，現在了孤獨，一如既往地朝著(zhù)人生的目標，踏著(zhù)永不停止追求的步伐，沿著(zhù)坡坡坎坎的軌跡，艱難而又執著(zhù)地求索……
語(yǔ)文課間演講稿大全-演講稿范文3
好一個(gè)亙古的比喻。你也許感慨于它的來(lái)也匆匆，去也匆匆，不著(zhù)一絲痕跡。我卻跋山涉水，在時(shí)空里淘盡沙礫，找到了這個(gè)比喻的真諦：
唯有風(fēng)，可以穿越荊棘。
狄金森把人生描繪成籬笆墻的內外，我們一層又一層地爬過(guò)，事實(shí)上，這層層籬笆綴滿(mǎn)荊棘，我們通過(guò)時(shí)，往往遍體鱗傷，身心俱毀。這時(shí)，你看到，風(fēng)在墻外千縈百折，不屈地呼嘯而過(guò)，空氣中凝結下壯觀(guān)的痕跡。
我們趨行在人生這個(gè)亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃，憂(yōu)愁纏滿(mǎn)全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無(wú)從止歇；我們苦，卻無(wú)法回避。烈日暴雨來(lái)過(guò)，飛沙走石來(lái)過(guò)，我們布滿(mǎn)傷痕，還要面對一片片荊棘的.叢林。
梭羅說(shuō)：“這兒可以聽(tīng)到河流的喧聲。那失去名字的遠古的風(fēng)，颯颯吹過(guò)我們的樹(shù)林�！被蛟S垂問(wèn)遠古，能把生命如風(fēng)的真諦領(lǐng)悟。
蘇軾看見(jiàn)了風(fēng)。這個(gè)曾經(jīng)輝煌的文人因黃州詩(shī)案而開(kāi)始落魄，流落四方，輾轉難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看“江上之清風(fēng)，山間之明月”，做他那個(gè)神鶴翩躚而舞的夢(mèng)。面對如江水般深沉的失意，他看見(jiàn)風(fēng)在山頂呼嘯，盤(pán)旋，然后帶著(zhù)撕身裂骨的陣痛穿越過(guò)漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結的塊壘，纏繞的苦痛隨風(fēng)而散。挫折，痛苦，唯有忘記。
頓悟。
于是他逍遙紅塵，寄情山水，最終文名垂千古。只是，那夜的風(fēng)，已遺落于歲月，無(wú)人見(jiàn)得了……
梵高看見(jiàn)了風(fēng)。他在向日葵田地中懶散地躺著(zhù)，糾結于一個(gè)難解的疑問(wèn)與痛苦：耗盡心血的畫(huà)作，竟是一幅也無(wú)人理解，一幅也賣(mài)不出去！對于一個(gè)把藝術(shù)當生命的人來(lái)說(shuō)，無(wú)人欣賞自己的藝術(shù)好比無(wú)人重視自己的生命，這是一種被輕視、被鄙視的痛苦！這是一個(gè)人生命中最大的挫折！
幸而他看見(jiàn)了一陣風(fēng)穿過(guò)向日葵田地。那陣風(fēng)被阻擋了，發(fā)出憤怒的吼叫。然而它們向前！向前！全然不顧被招搖的枝干劃破的身軀，它們成功了。
于是他也成功了。
《向日葵》等畫(huà)作在他死后不久，直至今日，都是價(jià)值連城的稀世珍品。
關(guān)于風(fēng)的故事太多。
在風(fēng)吹著(zhù)號角呼嘯而過(guò)一座又一座沉默的荊棘林時(shí)，相信很多睿智的眼睛看到了它在昭示什么。
唯有風(fēng)，可以穿越荊棘。
唯有學(xué)習風(fēng)，我們才能藐視一切挫折，讓痛苦煙消云散，讓快樂(lè )灑滿(mǎn)旅途！
【語(yǔ)文課間演講稿大全-演講稿范文】相關(guān)文章：
課前演講稿大全語(yǔ)文課-演講稿范文12-21
高中課前演講稿大全-演講稿范文12-21
保護水資源的演講稿大全-演講稿范文12-21
醫院勵志演講稿大全12-17
生活的演講稿大全03-15
祖國在我心演講稿范文大全-演講技巧12-18
高中演講稿范文-演講稿范文12-21