唱響青春演講稿（精選16篇）
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的唱響青春演講稿，希望能夠幫助到大家。
唱響青春演講稿 篇1
時(shí)光飛逝，時(shí)光流逝，人生忽長(cháng)忽短。高原，永恒的夢(mèng)想，奮斗的歷程，終將造就無(wú)悔的人生。
歷史的年輪轉了很久，生命的長(cháng)河不息，我們的追求從未放棄。春花秋實(shí)，滄桑，不平凡的一生，曾經(jīng)努力過(guò)，奮斗過(guò)，上進(jìn)過(guò)，此生無(wú)悔！
群山追求巍峨的高度，流水追求無(wú)盡的奔騰，宋慶追求堅韌與筆直；并追求人生的夢(mèng)想。
如果追求臘梅的氣質(zhì)，對抗寒冬的力量；如果你追求崖竹精神，你就有了抵御風(fēng)暴的耐心；如果你追求菊花的幽香；然后，潔身自好，生活貧困。對人生夢(mèng)想的真正追求，不懈的奮斗和進(jìn)取，頑強的奮斗，生命之花在布滿(mǎn)坎坷和荊棘的人生道路上是繁榮芬芳的
……
人生跌宕起伏，有一個(gè)成功和失敗的循環(huán)。它總是充滿(mǎn)競爭和挑戰，讓我們揚帆起航，乘風(fēng)破浪；只有有了，才能產(chǎn)生，才能自信地創(chuàng )造精彩的人生；只有專(zhuān)注于遙遠的夢(mèng)想和永恒的追求，我們才能爭取進(jìn)步，努力奮斗。
花因盛開(kāi)而美麗，生活因奮斗而精彩�！笆郎嫌姓x，付出總有回報�！比松皇浅蓴〉膯�(wèn)題，不要看那一刻。為了點(diǎn)亮花環(huán)的背面，人們付出了加倍的努力和汗水，花費了真誠的努力，人生充滿(mǎn)紛爭，堅信只要你勇敢的接受生活風(fēng)暴的洗禮，頑強的抵抗挫折和坎坷的打擊，去永恒的夢(mèng)想殿堂，結果會(huì )怎樣，你就沒(méi)有遺憾！
時(shí)間的流逝洗刷了執著(zhù)的信念，千山阻隔了一起奮斗的歌聲。多彩的生活就像一幅壯麗的圖畫(huà)，還有奮斗、進(jìn)取和頑強的奮斗精神，是它獨特的魅力，它出沒(méi)的聚集點(diǎn)，美麗而更加多姿多彩！
唱響青春演講稿 篇2
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著(zhù)歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著(zhù)瑰麗、浪漫的色彩。
80年前，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。
如今，“五四”運動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它是一種精神，它表現出了青年人對我們民族熾熱的愛(ài)，對國家前途和命運的關(guān)注，表現著(zhù)青年人的責任和使命。
今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開(kāi)放的大好時(shí)代，有幸站立在世紀和千年的交匯點(diǎn)上。我們是幸運者。面對新世紀，我們責任重大。我們回顧發(fā)揚“五四”精神，認真思索著(zhù)，自己應該擁有一個(gè)怎樣的青春，怎樣的人生。
記得，最初開(kāi)始認識“五四”是從小學(xué)的歷史課開(kāi)始的。那時(shí)，老師講到“五四”運動(dòng)，向我們講述了帝國主義列強對中國的種種欺凌，講述了青年們?yōu)樽鎳幌ЙI身的種種壯舉。當時(shí)，我們雖然還不能完全理解其中的深刻道理，但有如一絲曙光照亮蒙昧的荒原，我們幼小的心田中已播下了愛(ài)國的種子。
漸漸地，我們長(cháng)大了，我們成為風(fēng)華正茂的青年，我們更加深刻地懂得了五四的傳統和精神。想想那些曾經(jīng)與我們差不多大的五四青年吧!他們稚嫩的肩上早已承當起一份救亡圖存的重任，而今天建設祖國的重任將別無(wú)選擇地落在我們這一代人的肩上，我們是否應該為祖國的更加繁榮昌盛而奉獻我們的一切?
唱響青春演講稿 篇3
“青春”“理想”，多么誘人的字眼，有聯(lián)系多么緊密的詞語(yǔ)!是啊，擁有青春，就擁有為理想奮斗的本錢(qián)，而青春又是樹(shù)立遠大理想的最佳時(shí)期。
有人說(shuō)青春是一棵常青樹(shù)，永不凋零；也有人說(shuō)青春是劃破天宇的流星，雖然絢麗卻很短暫。但我說(shuō)——
青春是激情碰撞的火花，青春是鷹擊長(cháng)空的豪邁，青春是群狼角逐的霸氣，青春是……總之，因為我們擁有青春，我們不怕失敗，相信：一切可以從頭再來(lái)。
正處于青春花樣年華的我們，是否準備好就此揚帆啟航，乘風(fēng)破浪呢？是否準備激情滿(mǎn)懷的在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(cháng)呢？這是值得我們每個(gè)中學(xué)生認真思索的問(wèn)題。作為新一代的中學(xué)生，我想我們應該這樣：
每天早晨起床時(shí)，對著(zhù)鏡子微笑喊出：“I know I can”，然后，充滿(mǎn)激情的去做自己應該做的每一件事。到了晚上睡覺(jué)時(shí)，同樣微笑著(zhù)對鏡子說(shuō)：“我今天做得不錯，明天繼續努力！”這樣，我們就不會(huì )因虛度年華而悔恨，也不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞愧。
我們應時(shí)時(shí)展示我們的自信，我們的自強，我們的激情滿(mǎn)懷，并且用積極向上的情緒感染他人帶動(dòng)他人。當然我們可以從小事做起：
我們走路時(shí)，記得抬頭挺胸，昂首闊步，步伐矯健有力，并且面帶自信的微笑，這微笑一定要發(fā)自?xún)刃摹?/p>
我們早晨讀書(shū)時(shí)，記得站起來(lái)，大聲而富有感情的朗讀，用洪亮的聲音向別人展示自己的出類(lèi)拔萃，自己的與眾不同。
我們犯錯誤、挨批評時(shí)，記得誠懇接受，不要萎靡不振。記住這次的教訓，然后奮然前行，堅決不要再犯類(lèi)似的錯誤。
我們遭遇挫折時(shí)，記得微笑著(zhù)說(shuō)：“挫折算什么，我一定可以將你打��！”同時(shí)要懷著(zhù)“不到黃河心不死”的豪情壯志，相信自己有實(shí)力戰勝它。
同學(xué)們，時(shí)不我待，讓我們一起唱響青春，放飛理想吧！
唱響青春演講稿 篇4
青春，一個(gè)瑰麗而又滾燙的詞語(yǔ)！詩(shī)人說(shuō)，“青春是金秋田野上的一株紅楓�！弊骷艺f(shuō)，“青春是一條奔騰的河流，流淌著(zhù)快樂(lè )與酸澀�！睔v史學(xué)家說(shuō)，“青春是歷史車(chē)輪上的零部件，默默無(wú)聲、卻又留下了清晰的轍跡�！庇纱硕^(guān)，青春是美好的、神圣的，又是如此的富于生氣、值得我們倍加珍惜。那么，作為擁有者的我們，又該如何度過(guò)生命中的每一分鐘，又該以何等的方式唱響專(zhuān)屬于每一個(gè)人的青春之歌呢？
我想這里不得不提及目前正熱播的、翻拍于一部名著(zhù)的電視劇《青春之歌》�！肚啻褐琛�，其實(shí)是文學(xué)家楊沫上個(gè)世紀50年代的作品，以其真實(shí)感人的情節、流暢優(yōu)美的文筆和栩栩如生的人物形象，感染了一代又一代的青年人。在書(shū)中，柔弱的主人公林道靜在充滿(mǎn)坎坷、遍布荊棘的人生道路上頑強抗爭、不斷進(jìn)步，踏過(guò)的卻是一條色彩斑斕、多姿多味的青春之旅。
如此說(shuō)來(lái)，想必所謂的青春之歌，應該是波瀾壯闊、氣壯山河的了；或者至少應該高亢嘹亮、慷慨決絕；最不濟，也應該能夠做到轟轟烈烈、多姿多彩了吧。然而今天我站在這里，卻是想告訴大家，在平凡的工作崗位上，我們也能夠唱響青春之歌！
就拿我自己說(shuō)起吧。20xx年7月，我第一次到棗莊。當火車(chē)開(kāi)入這座陌生的城市時(shí)，我心中雖然隱隱有些忐忑不安，卻仍然抑制不住滿(mǎn)腔的豪邁與興奮——“終于畢業(yè)了，終于走向社會(huì )了，終于要為自己的理想而付出青春、無(wú)怨無(wú)悔了！”可是，接下來(lái)的生活卻讓我飽嘗到青春的苦澀。離家遠，沒(méi)有嚴父慈母的呵護；孤單寂寞，整個(gè)班組就我一名女生，男同志們喝酒打牌我卻只能靜靜地去讀書(shū)；容顏更改，手上的水泡和逐漸變黑的皮膚，讓我逐漸有了自卑感和對工作的不滿(mǎn)；最令人難以忍受的，卻是自己夢(mèng)想的所謂“青春之歌”和這日復一日的平凡工作之間的巨大落差。
大概大家還不太熟悉，我的崗位是變電檢修班，供電部的電修班相當于市公司的變電隊，一次、二次、土建、安裝、試驗、檢修……但凡變電站里存在的活——除了停送電，都屬電修班管轄。我進(jìn)班組后的第一個(gè)工程是安裝一個(gè)室外的電容器。從挖地基開(kāi)始，直到吊裝接線(xiàn)，我跟了3個(gè)月。在之后每次巡視這座變電站的時(shí)候，我總會(huì )打開(kāi)電容器的端子箱，端詳良久，四根電纜，27根接線(xiàn)，從電纜剝芯到接完整線(xiàn)，每一個(gè)動(dòng)作還都歷歷在目。
幸好，我還可以靜靜地去讀書(shū)。培根說(shuō)，“讀書(shū)使人充實(shí)”，“讀書(shū)足以長(cháng)才”�？鄲灥奈�，在書(shū)中放飛了自己靈魂的翅膀，隨著(zhù)作者的筆端而流連、婉轉、馳騁、翱翔。在書(shū)中，雷鋒同志說(shuō)，“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的崗位�！痹跁�(shū)中，勞模徐虎說(shuō)，“你不奉獻我不奉獻誰(shuí)來(lái)奉獻，你也索取我也索取向誰(shuí)索��？我只是一個(gè)普通工人，我是在千萬(wàn)次重復的工作中，得到了社會(huì )認可�！痹跁�(shū)中，企業(yè)家張瑞敏說(shuō)，“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。不要輕視你身邊的任何一件事，即使是最簡(jiǎn)單不過(guò)的工作，也要把它做到完美至極�！痹跁�(shū)中，教育家塞繆·俄爾曼說(shuō)，“青春不是年華，而是心境；不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的思想、熾熱的感情�！�
是呵，這一本一本的書(shū)，一串又一串鮮活、跳躍的文字，無(wú)不在向我昭示著(zhù)這樣一個(gè)道理：平凡處也是有青春之歌的，只要我們有青春的心境，有深沉的意志、恢宏的思想和熾熱的情感！其實(shí)，孤單、寂寞并不可怕，可怕的是我們喪失了愛(ài)崗樂(lè )群的職業(yè)理念；其實(shí)，辛苦、勞累并不可怕，可怕的是我們喪失了不畏挑戰的樂(lè )觀(guān)精神；其實(shí)，平凡、單調并不可怕，可怕的是我們喪失了積極進(jìn)取、激情洋溢的人生態(tài)度。
一旦想通，便無(wú)所畏懼了。逐漸地，我習慣了單調的工作程序，習慣了為縮短停電時(shí)間而顯得分外緊湊的工作節奏，也習慣了打雷下雨天守候在隨時(shí)會(huì )傳來(lái)?yè)屝奕蝿?wù)的電話(huà)旁……搬運重物我不行，可準備材料沒(méi)人會(huì )比我想得周全；刀閘開(kāi)關(guān)我可能調整不好，可繼電保護和電氣試驗我一定精通；裙子可以不穿、發(fā)型可以不變，可我對工作的熱忱和工作帶給我的滿(mǎn)足感正“與時(shí)俱增”。
總感覺(jué)自己是站在生活的起點(diǎn)處，每天都有新的挑戰，也有新的希望。我也有理由相信，在這個(gè)平凡的工作崗位上，只要我們不拋棄、不放棄，我們就能夠唱響專(zhuān)屬于我們的青春之歌，擁有一個(gè)富足而又燦爛的瑰麗人生！
唱響青春演講稿 篇5
屈原曾說(shuō)：“百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人;萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春?”確實(shí)，青春是人生道路上最美的一段旅程，是現階段的我們擁有的最珍貴的資本，是用任何物品都無(wú)法衡量和代替的，無(wú)論遇到什么樣的挫折，我們都可以一笑而過(guò)，淡淡地說(shuō)一句：“沒(méi)關(guān)系，因為我還年輕�！钡@并不意味著(zhù)我們可以肆意揮霍手中這份可以讓我們引以為傲的財富，相反，我們更應該好好利用它，實(shí)現青春價(jià)值的最大化，為未來(lái)留下一段值得珍藏的回憶。因此，我們今天主要來(lái)談一談為青春喝彩，讓青春無(wú)悔!
池田大作曾說(shuō)：“撇開(kāi)友誼，無(wú)法談青春，因為友誼是點(diǎn)綴青春的最美的花朵�！笔聦�(shí)也正是如此，處于青春時(shí)期的我們，需要真摯的友誼。在大好的青春年華，我們可以交到很多知心的朋友，一起暢談理想，憧憬未來(lái)，一起為了夢(mèng)想而執著(zhù)追求，不懈奮斗。遇到困難，我們可以相互扶持，相互鼓勵，久而久之，我們甚至僅憑對方的一個(gè)眼神就能領(lǐng)會(huì )其意思。有這樣的朋友，我們的生活會(huì )增添許多色彩。把你的快樂(lè )與別人分享，你會(huì )得到兩份快樂(lè )，把你的憂(yōu)愁與別人分擔，你的憂(yōu)愁會(huì )減少一半。我們需要朋友來(lái)傾吐自己心聲，同樣我們也要做一個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾，耐心地聆聽(tīng)朋友的傾訴。我想，青春有了一段真摯的友誼，將來(lái)必會(huì )回味無(wú)窮。
屠格涅夫曾感嘆：“啊，青春!青春!或許你美妙的全部奧秘不在于能夠做出一切，而在于希望做出一切�！鼻啻旱奈覀兌加袎�(mèng)想，關(guān)鍵在于去追逐夢(mèng)想，實(shí)現夢(mèng)想。有時(shí)候，結果也并不重要，關(guān)鍵在于我們逐夢(mèng)的過(guò)程以及其中的收獲。成功固然值得欣喜，但失敗也未嘗不是一筆財富。就像李頓說(shuō)的那樣：“青春的辭典里沒(méi)有失敗的字眼�！蔽蚁�，如果讓你選擇是青年時(shí)經(jīng)歷失敗還是老年時(shí)遭遇失敗，大家應該都會(huì )選擇前者吧。因為青春即使經(jīng)歷失敗，也可以從頭再來(lái)。青春時(shí)期無(wú)論面對怎樣的挑戰，都是在為未來(lái)更好的生活做鋪墊，有挑戰就有奮斗，有失敗就有經(jīng)驗，若干年后再回首，我們會(huì )感謝青春時(shí)期所經(jīng)歷的一切，因此，青春時(shí)期，朝氣蓬勃的我們就大膽追夢(mèng)吧!
唱響青春演講稿 篇6
青春，世界上，還有什么字眼比“青春”這兩個(gè)字更動(dòng)人，更富有魅力?青春是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，他朝氣蓬勃，容光煥發(fā)，所偶的陰郁和灰暗都被他所驅散，青春是奔流不息的河，波濤洶涌，浩浩蕩蕩，誰(shuí)也無(wú)法阻擋他尋找大海的腳步，青春是一支高飛的鴻鵠，她美麗的翅膀像彩色的旗幟，召喚著(zhù)理想，憧憬著(zhù)未來(lái)。
當我說(shuō)這些語(yǔ)句的時(shí)候，我明顯感覺(jué)心跳在加快，因為身為大學(xué)生的我正風(fēng)華正茂，正當年輕，是的，青春總是和年輕連在一起，年輕人可以驕傲的大聲宣布：青春屬于我們!我們有美麗的容顏和旺盛的精力，我們有天馬行空的思維和初生牛犢不怕虎的銳氣，指點(diǎn)江山，激揚文字，意氣風(fēng)發(fā)!
在人的生命長(cháng)河中青年只是一個(gè)階級，青春難道只屬于這個(gè)階級嗎?不，絕對不是，青年不等于青春，青春不僅僅是有形的，物質(zhì)的，他還是一種精神力量，一種心境。深沉的意志，恢弘的想象，熾熱的感情，才是他經(jīng)久不衰的表現——青春是深泉在涌流。
在這二十年的歲月中，唯一值得慶幸的就是來(lái)到松原大學(xué)，是松原大學(xué)給了我一個(gè)上大學(xué)的機會(huì )，給了我一個(gè)能施展的空間，給了我一個(gè)能表現自己的平臺，在這里，首先要感謝我熱愛(ài)的松原職業(yè)技術(shù)學(xué)院，讓我能在這樣一個(gè)師資力量雄厚，教學(xué)設備齊全，的優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習，在此，我為我是松源職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名學(xué)生，而驕傲，而自豪，現在我就讀的專(zhuān)業(yè)是物流管理系，所有的老師都非常敬業(yè)，都對每一位學(xué)生認真負責，平時(shí)和我們就像朋友一樣，好接觸，上課時(shí)，老師們一絲不茍，傳授我們知識。我們學(xué)校的畢業(yè)的就業(yè)率也是首屈一指，我們的每一位同學(xué)都是懷揣夢(mèng)想和勇于拼搏的青年，現在的我們是擁有青春的一代，是走向成熟的群體，是敢于拼搏的新生命，青春賦予我們的是奮斗的使命，青春賦予我們的是自信的力量，青春賦予我們的是拼搏的勇氣，正值青春的我們沒(méi)有理由不奮發(fā)向上，沒(méi)有借口不奮勇向前，沒(méi)有條件不拼搏人生。
如果沒(méi)有你，我的世界將是一片灰暗，如果沒(méi)有你，我的人生將留下一個(gè)缺口，如果沒(méi)有你，我將會(huì )留下人生中唯一的遺憾，啊，松原職業(yè)技術(shù)學(xué)院，我摯愛(ài)的學(xué)校，你是培養人才的地方，你是孕育國家棟梁的地方，你是讓我們歌唱青春，放飛夢(mèng)想的地方。
來(lái)松原職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是我最正確的選擇，我將在這三年中努力學(xué)習，畢業(yè)后，為學(xué)校爭光，最后，祝我熱愛(ài)的學(xué)校，在以后能廣納各省的莘莘學(xué)子，能為祖國培養更多的人才，祝每一位老師都身體健康，萬(wàn)事如意。
唱響青春演講稿 篇7
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我是來(lái)自初二六班的劉牧慧。今天我在國旗下演講的題目是：
唱響青春之歌
有這樣一則故事：一個(gè)平時(shí)游手好閑的年輕人夢(mèng)見(jiàn)自己隨著(zhù)時(shí)光的流逝變成了白發(fā)蒼蒼的老人，等他醒悟到自己一生碌碌無(wú)為時(shí)，卻已經(jīng)后悔得太晚了。于是他痛苦地仰天大喊：“青春！回來(lái)吧！回來(lái)吧！我的青春！”這一喊把他從夢(mèng)中驚醒。他暗自慶幸自己還沒(méi)有淪落到那種地步，從此便奮發(fā)圖強了。
這則故事告訴我們，青春是易逝的，你揮霍它，它同時(shí)也會(huì )拋棄了你。每個(gè)人都擁有一次青春，然而青春終究是一本太倉促的書(shū)，有太多太多的人不懂得去珍惜，而是一再浪費時(shí)間。以至來(lái)不及細細地翻閱，便被歲月的大手永遠的合上了。于是太多人感嘆，太多人惋惜。但無(wú)論怎么惋嘆都只是無(wú)濟于事，逝去的大好年華，永遠都不會(huì )再回來(lái)了。
古人云：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！鼻啻翰粌H僅只是擁有活力的時(shí)期，還是我們用來(lái)打基礎的時(shí)期，是我們贏(yíng)得美好明天的重要時(shí)段。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“奮進(jìn)，惟有奮進(jìn)才會(huì )成功�！薄皧^進(jìn)”應該成為我們青春歲月的主旋律。青春就是一首奮斗之歌，一首拼搏之歌。
青春不是流于形式的口號，不是虛無(wú)縹緲的誓言，而是自信充實(shí)的人生態(tài)度，是腳踏實(shí)地的具體行為。當我們迎著(zhù)東方第一縷晨曦跨進(jìn)校園后，瑯瑯的讀書(shū)聲是我們向理想高地發(fā)起沖擊的戰斗號角，是我們用青春撞擊的雄渾交響；自習課上，奮筆疾書(shū)、埋頭思考、全神貫注、心無(wú)旁騖是青春的靜美；夜深人靜，星月孤燈見(jiàn)證著(zhù)我們成長(cháng)的歷程，記錄著(zhù)我們奮斗的足跡，青春豈容我們荒廢？相信自己，人的思想有多遠，你的人生就有多遠！
青春不是血氣方剛的蠻干，不是隨心所欲的鹵莽，而是充滿(mǎn)理性的實(shí)干，是智勇兼備的拼搏。時(shí)間如白駒過(guò)隙，時(shí)不我待，此時(shí)不搏，更待何時(shí)？不管你是初一的學(xué)弟、學(xué)妹，也不管你是初三的學(xué)兄、學(xué)姐，也許你已經(jīng)很優(yōu)秀，但你應該志存高遠，沖擊更高更遠的目標！也許你身居中游，那你更應該放手一搏，絕地反擊！也許你的成績(jì)不太理想，但你只要努力了，奮斗了，你就能無(wú)怨無(wú)悔。相信上帝會(huì )垂青矢志不移的跋涉者！只要拼搏，我們每個(gè)人都能找到自己的人生位置，都會(huì )讓自己的青春綻放出絢麗的花朵！
在這第一次月考圓滿(mǎn)落下帷幕的時(shí)候，我想同學(xué)們都應該好好思考：你認真對待這次考試了嗎？當下的我們是在渾渾噩噩地混日子，還是在用心譜寫(xiě)自己美好的青春之歌？
有人說(shuō)，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀。在這個(gè)充滿(mǎn)希望和挑戰的世紀，在這個(gè)機遇與成功并存的世紀，我們更應該努力地把握青春，讓自己擁有：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿(mǎn)希望的明天！
唱響青春演講稿 篇8
理想是進(jìn)步的目標，勝利的號角，沙盤(pán)上的指南針，推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力。有理想才有希望。
理想是石頭，敲出火花；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是一盞燈，照亮夜晚的道路。
我的理想是成為一名歌手，因為我熱愛(ài)音樂(lè )和旋律。每當電視上有音樂(lè )會(huì )或聚會(huì )，我就不能缺席。因為，我經(jīng)�！案�(zhù)唱”。
歌手上臺，不是為了表達自己，而是為了唱出自己的心聲和想法。如果你只想表達自己，那么你終究不會(huì )成為一個(gè)好歌手，一個(gè)稱(chēng)職的歌手。
總結過(guò)去的經(jīng)驗，我知道每一個(gè)歌手都是有見(jiàn)識的，都有資本的，所以成為一個(gè)歌手逐漸成為我學(xué)習的動(dòng)力，成為我的燈塔�，F在我的主要任務(wù)是學(xué)習。業(yè)余時(shí)間，我會(huì )唱歌娛樂(lè )。在上學(xué)的路上，我絕不會(huì )錯過(guò)這個(gè)機會(huì )；你總能看到我唱歌，甚至在思考問(wèn)題的時(shí)候，我也會(huì )走開(kāi)，哼著(zhù)老歌…
音樂(lè )已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，所以，對于音樂(lè )，對于我未來(lái)的職業(yè)生涯。我會(huì )用200%的努力去學(xué)習，去創(chuàng )新，去完成我的人生理想。
理想是進(jìn)步的目標，勝利的號角，沙盤(pán)上的指南針，推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力。有理想才有希望。
理想是石頭，敲出火花；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是一盞燈，照亮夜晚的道路。
唱響青春演講稿 篇9
青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育著(zhù)早春的生機，展現著(zhù)盛夏的熱烈，暗藏著(zhù)金秋的碩實(shí)，昭示著(zhù)寒冬的期望，充滿(mǎn)詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著(zhù)奮斗的艱辛。當一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì )遠去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
說(shuō)到那里，我想起了這樣一句話(huà)：“有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著(zhù)�！鄙暮锰幵谟诨钪�(zhù)，那么活著(zhù)的好處又是什么呢?當然不是為了活著(zhù)而活著(zhù)，答案只有兩個(gè)字，奉獻!我們能夠設想一下，不付出、不創(chuàng )造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過(guò)往，沒(méi)有痕跡，沒(méi)有追憶，人生四處彌漫著(zhù)嘆息。我想，這絕對不是我們存在的好處。古往今來(lái)，有無(wú)數能人志士在自我的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生，在那里我來(lái)不及一一列舉。但是，有一個(gè)人的名字我卻不能不提，他是我們永遠的學(xué)習榜樣，一個(gè)最平凡最無(wú)私也是最偉大的人。大家明白他是誰(shuí)嗎?這個(gè)傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們說(shuō)：“青春啊，永遠是完美的，但是真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動(dòng)的人，永遠謙虛的人!”我想在座的每一位包括我自我都能夠成為這樣的人。
說(shuō)實(shí)話(huà)，三年前，我剛來(lái)工作的時(shí)候也有過(guò)失落和茫然，感覺(jué)現實(shí)不盡如人意，感覺(jué)離以前的夢(mèng)想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。但是，青春的我是一把剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著(zhù)這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵。我告訴自我，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂揚的應對生活、應對工作，你就會(huì )有所獲得�！甭仿湫捱h兮，吾將上下而求索。青春是學(xué)習的季節，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進(jìn)的步伐，因為青春的路正長(cháng)。有空的時(shí)候靜下心來(lái)好好看看書(shū)，回頭想想自我走過(guò)的路，為自我的人生做好一個(gè)規劃，把自我的理想銘刻在心中，做一個(gè)甘于寂寞，敢于創(chuàng )新、干勁十足的年青人。
青春不是人生的一段時(shí)期，而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年青，你就會(huì )常常持續許多夢(mèng)想，在濃云密布的日子里，依然會(huì )抓住瞬間閃過(guò)的金色陽(yáng)光。我們雖出生于不一樣的年代，工作在不一樣的崗位，但我們擁有一個(gè)共同的家，在那里，我們信守同樣的企業(yè)精神，寫(xiě)下同樣的奉獻承諾，擁有同樣的壯美青春。這是一次演講，更是一次告白。當我滿(mǎn)帶著(zhù)青春的氣息，懷揣著(zhù)沉甸甸的夢(mèng)想與信念站在那里的那刻，我的內心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。
唱響青春演講稿 篇10
我不知道大家有沒(méi)有注意到我剛才做了一個(gè)招牌動(dòng)作，八三班的孩子一致認為我的招牌動(dòng)作是喜歡自覺(jué)或者不自覺(jué)地扶眼鏡；大家再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)八七班的小孩口中老師的招牌語(yǔ)言和動(dòng)作�！巴瑢W(xué)們，老師講明白了嗎？”“同學(xué)們，你們聽(tīng)明白了嗎？”兩個(gè)班的孩子在老師招牌動(dòng)作和語(yǔ)言方面出現了分歧，但是他們在作文本上卻達成了共識，那就是凡是寫(xiě)關(guān)于我的作文，兩個(gè)班的孩子一律都會(huì )寫(xiě)上她是一個(gè)身材微胖的老師。這就是學(xué)生眼中的我。
進(jìn)入一中已經(jīng)一年有余了，當然，初入職場(chǎng)的我是幸福的，我一直記得20xx年8月24號我迎來(lái)了我職業(yè)生涯中第一批的學(xué)生，那一晚我與第一屆孩子們會(huì )面了，我依然清晰地記得我穿了一件清爽的白色連衣裙，穿了一雙蹩腳的高跟鞋，就這么刻意地修飾了一下自己，只是為了給我那些未曾謀面的學(xué)生留下美好的第一印象，當然內心的激動(dòng)是難以言說(shuō)的。記得，剛進(jìn)班時(shí)的羞澀的掩面而笑，身體自然地微微顫抖，見(jiàn)到了一些生龍活虎的孩子，突然心中滿(mǎn)溢著(zhù)說(shuō)不出的幸福與喜悅。在與孩子的第一次會(huì )談中，我聲色鏗鏘地講了自己的求學(xué)和求職經(jīng)歷，以此勉勵這些孩子勤奮踏實(shí)，積極向上，拼搏進(jìn)取。那一晚是難忘的，是珍貴的，也是永恒的。細細回品那晚的景況，所有的畫(huà)面都一直定格在我24歲的那個(gè)青蔥歲月的每一個(gè)角落里！那一晚的我是真摯的，懷揣著(zhù)對孩子的尊重、對生命的敬畏以及對教育事業(yè)的崇高使命感，在與我的孩子們進(jìn)行第一次關(guān)于心靈和人生的探討和旅行。
相對于第一年，第二年執教的我的責任更大了一些，這也因為我增加了一個(gè)新的角色，班主任。入職第二年當班主任，我深知是對我工作的充分肯定，我深感責任的重大，并伴隨著(zhù)自然而然的壓力，我進(jìn)入到一種惶恐焦慮期。我經(jīng)歷了因學(xué)生打架事件而引發(fā)的整晚失眠，因擔心學(xué)生思想偏離而煞費苦心的冥想，為了鼓勵后進(jìn)生而進(jìn)行的不辭辛苦，苦口婆心的談話(huà)。我犧牲午休時(shí)間給學(xué)生寫(xiě)了長(cháng)長(cháng)的書(shū)信來(lái)寬慰學(xué)生，曾經(jīng)為了讓學(xué)生完成作業(yè)，陪著(zhù)他一直到夜晚八九點(diǎn)，不敢離開(kāi)半步。也曾經(jīng)因班里學(xué)生的成績(jì)下降而寢食難安！當然我經(jīng)歷了初任班主任的心酸，學(xué)生面對我由溫柔的一面到嚴厲的一面的不適應和不理解，剛開(kāi)始一個(gè)月，我基本上是和學(xué)生進(jìn)行冷戰對峙狀態(tài)，誰(shuí)又能看出我的落寞，為了我的班級，為了一個(gè)班良好的班風(fēng)班貌，孩子們怨我、怪我又何妨，我愿意為了他們更好的未來(lái)而背負他們現在的不理解！因為我心甘情愿地想陪伴這些叛逆的孩子，一起成長(cháng)。
當然我也很感念孩子們對我的寬容和諒解！謝巖東，你知道嗎？你這個(gè)沉默寡言的孩子，你回家后告訴你媽媽?zhuān)以絹?lái)越喜歡吳老師了，后來(lái)你媽媽轉述給我，我覺(jué)得心里就像抹了一層厚厚的蜜；謝巖東、丁廣進(jìn)、孫宏宇，你們曾經(jīng)畏縮地站在我辦公室門(mén)口，唯唯諾諾，像做錯事情的孩子一樣，我當即心里就犯嘀咕，這幾個(gè)孩子不會(huì )又要給我出點(diǎn)什么亂子了吧，我出門(mén)一看是你們每個(gè)人端了一個(gè)碗，分別是土豆、雞蛋湯、饅頭，細細一問(wèn)，才知道學(xué)校臨時(shí)開(kāi)飯比較晚，大概到七點(diǎn)多才吃飯，因為晚飯時(shí)你們在餐廳沒(méi)看到我的身影，怕老師沒(méi)有吃飯，便把飯端到我辦公室里。那晚我將三碗食物放在我的書(shū)柜里，靜靜地駐足觀(guān)看、傻笑，我是幸福的，但我也是自責的，因為我沒(méi)有做到將心比心，差點(diǎn)把你們對老師的一片好心給枉費了。孫宏宇，曾記得給你寫(xiě)過(guò)一封信，信上我用我學(xué)習數學(xué)之路的艱辛和方法來(lái)與你共勉，結果收到你熱情地回復與肯定，你將我奉為你的良師，我愧不敢當，后來(lái)我讓每個(gè)孩子給家長(cháng)寫(xiě)一封信，全班就你一個(gè)人特立獨行，把這封信寄給了我，你說(shuō)，我有一個(gè)特殊的家長(cháng)，我想把這封信寫(xiě)給我們班的班主任吳老師。讀完此信，深受感動(dòng)。我以家長(cháng)之名在你的書(shū)信上簽了我的名字，并寫(xiě)下了我對你的期望。其實(shí)批評你是最多的，孩子，你卻把這么高的榮譽(yù)與褒獎送給了我！郭思雨，你還記得去年教師節，我說(shuō)同學(xué)們以小組的形式給每科老師做一個(gè)節日賀卡，因為小組組數有限，不用給我制作賀卡了，可是你和張晶晶卻用衛生紙疊成了一束捧花，在早自習下課后送給我，我至今保存著(zhù)。陳思帆，如果我沒(méi)記錯的話(huà)，你應該是八年級上學(xué)期第一個(gè)月轉入我們班的。你曾經(jīng)躲在走廊里，耿一涵爽朗地叫了一聲，老師，陳思帆找你有事。然后神秘地嘿嘿一笑，接著(zhù)你這個(gè)小姑娘忸怩地來(lái)到了我跟前，老師，給，給你吃糖，我爸爸從外地帶過(guò)來(lái)的糖，給你嘗嘗。你從兜里一把掏出四顆糖塊，我剝開(kāi)了，你在一旁卻驚訝的叫了起來(lái)，呀，老師，對不起，我都把糖捂化了，看，糖塊都歪了。糖都捂化了？孩子，你在送我四顆糖是需要鼓足多大的勇氣，歷經(jīng)多少次彷徨和猶豫呢？我突然不想知道，只需要把你對老師的情誼慢慢地融化在這四顆糖里。八三班的姬晨皓、路尚周、韓光明你們還記得送給老師的禮物是什么模樣嗎，他們依然在我第二層的柜子里，上面彎扭的卻清晰地寫(xiě)著(zhù)，老師，遲到的生日禮物。孩子們，曾經(jīng)在我外出歸來(lái)，孩子們親切地在日記本上寫(xiě)道吳媽媽回來(lái)了！八七班的孩子們，還記得去年元旦晚會(huì )上，大家集體給老師唱的那首歌是什么名字嗎？以前不太喜歡這首歌，因為我不知道歌詞里有什么內涵，但是自從上一次之后我開(kāi)始喜歡上這首歌，因為這首歌里面有很多的回憶，當時(shí)大家圍著(zhù)我，每個(gè)孩子動(dòng)情地唱著(zhù)這首歌，我突然一下子頓悟了，原來(lái)孩子們唱的《你是我的眼》，就是要告訴我，我就是八七班所有孩子們的眼，我要給他們指引未來(lái)。后來(lái)我哭了，趙永豪委屈地走在我跟前，小心翼翼地說(shuō)，老師，別哭了，以后保證再也不惹你生氣了！我哭得就更大聲了，傻孩子，哪里是因為你們惹老師生氣地哭，那是老師幸福的熱淚在流淌呀！后來(lái)，我主動(dòng)提出要跟你們玩游戲，到了只有兩個(gè)人爭奪最后一個(gè)凳子的時(shí)候，張世銘這個(gè)孩子光明正大地讓著(zhù)我，像一個(gè)大孩子保護著(zhù)一個(gè)小孩子，而我就是那個(gè)小孩子。當然，感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還有很多，太多的曾經(jīng)的日子，已經(jīng)在我的職業(yè)生涯里寫(xiě)滿(mǎn)了太多的感動(dòng)和幸福的印記。
這是一個(gè)我熱愛(ài)的職業(yè)，至死不渝，這是一個(gè)我摯愛(ài)的班級，無(wú)怨無(wú)悔，這是一項崇高的事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)。作為一名高新一中的老師，我把學(xué)校當成了自己的家，把學(xué)生當成自己的孩子，把工作看作了一項至高無(wú)上的事業(yè)，我一直在耕耘和播撒著(zhù)！我因一中人而驕傲，一中人也因一中而自豪！而一中需要我們來(lái)打造！在此也對高新一中可愛(ài)而偉大的人說(shuō)一聲，大家辛苦了！
唱響青春演講稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家上午好！
充分利用上課時(shí)間，將我們以前的博客又看了一遍，感慨大家的波瀾起伏，感謝語(yǔ)文老師把我們文采教得那么好。
從一個(gè)走向另一個(gè)，我們選擇過(guò)回頭，得到了失望。汪汪的那一句：美美，你那么好，他還是走了；飛飛，你那么堅定，最終還是形同陌路。差點(diǎn)在教室把持不住了。是呀’在最美的年華遇上了最好的那個(gè)他，然后點(diǎn)到為止。幺妹一路走到現在，或多或少的跌跌撞撞，現在的幸福也將曾經(jīng)的純真，變成了為現在的為菜米油鹽。美美，選擇了重新洗牌，得到了遺失美好的的回憶。我選擇再來(lái)一次，然后在他對我最好的時(shí)候，離開(kāi)了他，為我們倆的年少，殘忍的畫(huà)上句話(huà)，或許在他的回憶中留下的是傷害，就讓我自私的獨自擁有美好吧。
每一個(gè)選擇，都是我們的真心付出，我們的文筆透露著(zhù)小甜蜜和苦惱，應該用青澀來(lái)形容吧。
曾經(jīng)的奮不顧身，現在的沒(méi)有力氣再去愛(ài)。
我為我們的年少祝福，我為我們的年少遺憾。如果沒(méi)有他們，我們是否會(huì )少太多煩惱，可是，沒(méi)有他們，我們的青春又怎叫無(wú)悔。
如果青春重來(lái)，額，我仍然會(huì )那么的堅定。堅定與你們成為姐妹，堅定的牽起他的手。
眼看著(zhù)青春即將逝去，我們終將為未來(lái)打拼，曾經(jīng)的過(guò)往云煙，牢牢的鎖在心底，等到頭發(fā)花白，牙齒漏風(fēng)，牽著(zhù)孫子的手，給他講：奶奶們年輕時(shí)候的瘋狂。
畢業(yè)在即，美美是第一個(gè)離開(kāi)我們的，這個(gè)我最長(cháng)時(shí)間的dear，飽含太多的情緒，有太多的話(huà)想嘮叨你�？偸悄敲吹淖屓藫�，那么心痛。不知道你還記不記得喝多了的你說(shuō)了些什么，我記得，卸下重重的殼，兩個(gè)女孩隔著(zhù)電話(huà)抒發(fā)著(zhù)內心最深處的情感，我告訴自己要堅強，沒(méi)有什么大不了�？墒�，我還是哭了，很難過(guò)，為你的難過(guò)難過(guò)，為你對我們的擔心難過(guò)，為即將離開(kāi)的你難過(guò)。我們終日的形影不離，居然也被拆散了。不知道你能不能好好的照顧自己，不知道你能不能在新的環(huán)境安然工作......太多太多的不放心，在這個(gè)世界上，只有我能欺負你，其他任何人欺負你我都不會(huì )放過(guò)它。
花兒們，翻篇啦，我們要為自己的未來(lái)規劃負責了，隨著(zhù)年齡的'越來(lái)越大，大家有意無(wú)意的縮短在一起的時(shí)間。只要在新婚的那一天，我們仍是伴娘，那這幾年的博客，我們也算沒(méi)白寫(xiě)了。
唱響青春演講稿 篇12
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
青春，就像花與火，是我們生命交響曲的前奏。即使遇到更多的困難和波折，對我們來(lái)說(shuō)也是一次有益的經(jīng)歷。因為它能給我們寶貴的經(jīng)驗。青春盛開(kāi)，蘊含著(zhù)人生最大的創(chuàng )造力。但是需要發(fā)展；青春是美好的，它體現了生命中最動(dòng)人的活力，但它需要釋放；青春短暫。它有生命中最快的旋律，但需要把握。青春是我們的。這是我們一生中最美好的時(shí)光，但需要珍惜。
青春應該珍惜。它給了我們繼續前進(jìn)的動(dòng)力。青春應該珍惜。它給了我們希望，讓我們更加努力。如果你有青春，那么你就有前進(jìn)的動(dòng)力；如果你有青春，那么你就有最快的旋律；如果你有青春，你會(huì )有最好的時(shí)光。
應該抓住青春。青春很短暫，不僅需要我們去珍惜，更需要我們去把握。李大釗曾說(shuō)：“青春的字典里沒(méi)有‘困難’二字，青春也沒(méi)有‘障礙’二字；我們只知道如何躍進(jìn)，如何飛翔，如何通過(guò)創(chuàng )造環(huán)境來(lái)征服歷史。而且我還想說(shuō)：“青春這個(gè)詞沒(méi)有‘退縮’的意思，青春這個(gè)詞也沒(méi)有‘放棄’的意思。青春這個(gè)詞應該有“把握”這個(gè)詞�！扒啻菏敲篮玫�。如果你揮霍了，那就是犯罪。青春是我們人生的黃金階段。如果抓不住，那就可惜了。
青春要算。數青春，飛青春。有時(shí)候，青春會(huì )有一根粗繩子，但我們應該毫不猶豫地解開(kāi)綁在我們青春上的繩子，這樣我們的青春才會(huì )得到釋放。只有數著(zhù)我們的青春，我們的生活才能豐富多彩。
你看！向我們展開(kāi)翅膀的青春，如果我們愿意，隨時(shí)可以和我們一起飛翔。
聽(tīng)著(zhù)！青春，它在呼喚我們，只要我們準備好了，它隨時(shí)可以帶我們騎馬。
你看！青春，它打開(kāi)了熱情的懷抱，我們應該投入青春的懷抱，抓住這一刻。
每個(gè)人都渴望青春，憧憬未來(lái)。讓我們從現在開(kāi)始珍惜我們的青春。來(lái)��！讓我們把握青春，數青春，為燃燒的青春喝彩。
唱響青春演講稿 篇13
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們看似很強大，但實(shí)際上我們比任何人都脆弱；我們看似很開(kāi)心，但笑容背后卻充滿(mǎn)了悲傷。我們習慣咬著(zhù)棒棒糖說(shuō)自己過(guò)得很好。其實(shí)我們都是一樣的，喜歡勇敢，喜歡笑，喜歡傷心地聽(tīng)音樂(lè )，喜歡受傷時(shí)笑而不語(yǔ)。我們就是這樣度過(guò)“青春”的。
青春無(wú)疑是人生最美的花季。我們是真實(shí)和無(wú)辜的。我們叛逆但勇敢。正是在這樣的時(shí)刻，我們數出了——個(gè)青春的小味道！
[酸]
“怎么辦？嘿！真不知道她是怎么學(xué)習的，怎么比我做得好！”這是考完試心里最真實(shí)的一層。我村的一個(gè)女孩這次做得比我好。心想回家不是又要聽(tīng)媽媽絮絮叨叨的嗎？果不其然，考完試，我踩著(zhù)小碎步怯生生地走進(jìn)家門(mén)，生怕家人發(fā)現。正要進(jìn)入我
房間，剛抬起一只腳�！瓣偶�，考得怎么樣啊?”媽媽這時(shí)突然發(fā)問(wèn)了!我虛心的答道;“呵呵!也…也還行…行啊!呵呵!不…錯啊啊!”“真的，我剛從你同學(xué)家回來(lái)，你的成績(jì)也能算不錯?你同學(xué)和你從小一起上學(xué)，怎么你就比她差呢?也不知道為我爭口氣!哎!下次要努力啊!”媽媽嘆氣地說(shuō)。我一個(gè)人回到房間，心里其實(shí)也想：“我應該為她考得不錯而開(kāi)心的，”可是為什么心里卻酸酸的呢……
[甜]
“17班國慶匯演入圍的節目有《再別康橋》……”廣播里突然發(fā)布了這樣一則消息。這對我和另外三個(gè)伙伴來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一則喜訊，付出了多少努力啊!四個(gè)人，一起找朗誦稿，朗讀帶，購買(mǎi)演出的服裝，跟這兒跑那兒，忙上忙下。這又何嘗不值呢?聽(tīng)到這個(gè)消息后，也許別人很淡定。但我們四個(gè)人卻再也抑制不住心中的激動(dòng)，在這一刻，終于如花般綻放開(kāi)來(lái)。我們抱團歡呼，高跳。我們?yōu)槲覀兊某砷L(cháng)所開(kāi)心，為我們以前那更進(jìn)一步的友誼而高興。這一刻，心里多甜啊……
[苦]
“快起床啊!陳昱吉，不然又要遲到啦!”自住校已來(lái)，每天最困難地便是早起。像同學(xué)們對我起床的呼喊，那便是五日有三日都有的�！霸偎环昼�，僅僅一分鐘，”沒(méi)錯，這是我這位起床困難戶(hù)的內心讀白。有的時(shí)候真的想：“起床困難戶(hù)，這個(gè)網(wǎng)絡(luò )稱(chēng)號簡(jiǎn)直是為我量身定做的啊!”起不來(lái)床便也算了，起床后的洗漱總是僅僅只有十分鐘。如果你超時(shí)，那抱歉，你只能去接受懲罰嘍!每當我去接受懲罰的時(shí)候，心里總是不是滋味，苦苦地……
[辣]
“我不就是在自習課睡了會(huì )覺(jué)嗎?還虧得我信任你，沒(méi)想到你竟去打小報告，真心看錯你了!”同學(xué)小甲氣勢洶洶地說(shuō)道，小丁聽(tīng)了心中很不是滋味，于是還口道：“你們做了有什么不敢承擔的，怕了嗎?呵!當初敢睡覺(jué)，現在倒在這里罵起我來(lái)了，也不知道羞羞臉�！奔渍f(shuō)：“你這個(gè)小喇叭筒到底是怎樣?”丁還道：“想怎樣就怎樣!”雖然她們被其它的同學(xué)扯開(kāi)了，但我還是聞到了教室里濃濃的火藥味和強大的辣味……
青春里充滿(mǎn)了酸甜苦辣，卻讓我們的青春充滿(mǎn)了精彩!
青春的天空總是那么新鮮誘人!清點(diǎn)青春小滋味，我可以收獲青春的美好時(shí)光!清點(diǎn)青春小滋味，我可以擁抱青春似錦的華年!清點(diǎn)青春小滋味，我可以感悟充滿(mǎn)詩(shī)意的人生!清點(diǎn)青春小滋味，我認識了人生的寶貴，感悟了歲月的魅力!
讓我們放逐青春，瘋狂一把吧!
唱響青春演講稿 篇14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《青春》。
說(shuō)起“青春”，你會(huì )想到什么呢？
我會(huì )想到雨果說(shuō)的“誰(shuí)虛度了年華，青春就將褪色�！蔽視�(huì )想到塞涅卡說(shuō)的“我們何必為生命的片段而哭泣，我們的一生都催人淚下�！�
青春就像是一首詩(shī)，當我們擁有它的時(shí)候，往往并沒(méi)有讀懂它，而當我們能夠讀懂它的時(shí)候，它卻早已遠去。青春是那么美好，在這段不可復制的旅途中，我們擁有獨一無(wú)二的記憶，它們或迷茫、或孤獨、或不安、或歡騰、或熾熱、或理想，但無(wú)論怎樣，它們都是我們人生旅途中最閃亮的日子。
我們或許做不到像岳飛般“三十功名塵與土”的傳奇，像屈原般“雖九死其猶未悔”的堅決，像牡丹般“只有牡丹真國色”的華貴，但我們可以做到像小草般“野火燒不盡”的堅韌，像杜甫般“一覽眾山小”的雄心，像梅花般“零落成泥碾作塵，只有香如故”的高潔。
青春是挑戰與機遇、失望與希望、荊棘與鮮花并存的一趟列車(chē)。在這趟只有去沒(méi)有回的列車(chē)中，我們無(wú)法改變過(guò)去，但我們可以從現在開(kāi)始改變自己：改變自己的日常習慣，改變自己的生活作息，改變自己的興趣愛(ài)好……為著(zhù)你所向往的夢(mèng)想為之奮斗。
是的，我們可以將我們的青春規劃出來(lái)，規劃成我們所向往的模樣，并為之付諸實(shí)踐。只有這樣，當有一天我們回首來(lái)時(shí)路和那個(gè)站在最絢爛的驕陽(yáng)下曾經(jīng)青春的自己告別的時(shí)候，我們才可能說(shuō)：“謝謝，再見(jiàn)�！�
我相信我們每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷青春的年少輕狂，而且我們深知：我們的青春里有勇氣，我們的路，既然選擇了就會(huì )不斷去延伸，沒(méi)有終點(diǎn)。
最后愿我們每個(gè)人都能夠不忘初心，以夢(mèng)為馬，不負青春年少！
我的演講到此結束，謝謝大家！
唱響青春演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《青春》。
人最寶貴的就是生命，而一個(gè)人生命中最寶貴的就是青春，你可知道青春經(jīng)得起磨煉卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開(kāi)發(fā)卻經(jīng)不起揮霍？你說(shuō)一個(gè)人最多能有幾個(gè)青春？而我們該如何去把握和珍惜屬于我們自己的青春呢？
青春是如此的短暫，不僅是那些逝去的時(shí)光，也不只是那些個(gè)夜晚逝去的群星。還有，我們的青春也在不知不覺(jué)地流逝，所以我們的青春不要為不值得的人和事難過(guò)流淚，而是應該用我們的智慧與勇敢揚起理想的風(fēng)帆。少年強，則國強，少年富，則國富，我們應該正確利用時(shí)間，做好祖國最美的花朵。
保爾·柯察金曾說(shuō)過(guò)：“生命對于每個(gè)人只有一次，人的一生應當這樣度過(guò)”，當他回首往事的時(shí)候。他不會(huì )因為虛度光陰而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧。
我相信，年輕沒(méi)有什么做不到的，只要想。心有多大，未來(lái)的舞臺就有多寬廣。人生短短幾十載，不要給自己留下任何遺憾。
只有啟程，才會(huì )到達理想的終點(diǎn)；只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成就；只有播種，才會(huì )收獲不同尋常的青春。青春，應該是奮斗的、努力的。
很想問(wèn)問(wèn)你們愛(ài)國嗎？從前曾為中華民族的民主科學(xué)獨立奮斗的熱血青年，是他們在我們中國受欺負時(shí)站出來(lái)！在斗爭中，青年燃燒著(zhù)激情，揮灑著(zhù)鮮血凝聚成熊熊烈火。這種青春是多么的絢麗��！
希望大家互相鼓勵，互相促進(jìn)，路是用腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的，人的每一個(gè)舉動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。
青春不僅需要激情和奮斗更需要一顆勇往直前的心。
奮斗吧，青春；燃燒吧，青春！
我的演講到此結束，謝謝大家！
唱響青春演講稿 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是——青春。
青春是一抹復雜而奇妙的顏色，如寶玉一般，純潔無(wú)瑕；如天空一般，一碧千里；如沙場(chǎng)一般，黃土飛揚。它是一程短暫而熱烈的旅途，驚艷了人們漫漫的一生，成為了最曼妙的童話(huà)。
青春的我們，懷揣著(zhù)無(wú)數的夢(mèng)，泉涌般的奇思妙想，如天馬行空。我們幻想成為科學(xué)家，探究奧秘；想成為太空人，徜徉宇宙；想成為童話(huà)作家，編織浪漫。驕陽(yáng)正好，風(fēng)過(guò)林梢，少年的夢(mèng)如風(fēng)，徐徐拂過(guò)枝頭的嫩葉兒，染上雨后泥土的清香，攜幾片翩躚的花瓣，成為一抹旖旎的風(fēng)光。
青春的我們，洋溢著(zhù)滿(mǎn)腔的熱忱，滿(mǎn)懷期盼地一往無(wú)前，便能所向披靡。我們看春雨不厭，聽(tīng)夏蟬不躁，嘗秋風(fēng)不悲，賞冬雪不嘆。
青春的我們，沒(méi)有大人們的多愁善感，遇挫迎難而上，便能迎刃而解，我們的煩惱，作文是黑板上密密麻麻的板書(shū)；是堆積成小山的練習冊；是操場(chǎng)上老師的聲聲哨響。那兒有我們奮筆疾書(shū)的右手，有我們奔騰的雙腿，也有我們心中的遠方。少年的熱愛(ài)，是仲夏夜的荒原，燒不完，割不盡。我們想去山頂看看，品一覽眾山小的豪邁，積河成海的壯闊，和聚沙成塔的雄渾。那就趁著(zhù)年少輕狂，趁著(zhù)熱忱滿(mǎn)腔，攜手共赴一場(chǎng)不遠萬(wàn)里，不問(wèn)歸期的約定。
終將在某天，我們不用摸著(zhù)黑趕那輛擁擠到令人窒息的公交車(chē)；總是成群結隊的身影，在人來(lái)人往的小賣(mài)部中不見(jiàn)了蹤跡；長(cháng)跑時(shí)，女生們的怨聲載道也悉數消失在了寬闊的操場(chǎng)上。我們才意識到，年少時(shí)所憧憬的自由的未來(lái)，似乎也不過(guò)如此——那些曾經(jīng)形影不離的伙伴，早已各奔東西，時(shí)間不斷篩選著(zhù)身邊的人。官場(chǎng)上爾虞我詐，百花爭妍，大城市里，人們摩肩接踵，聚成人海，各自說(shuō)著(zhù)各自的苦楚。小時(shí)候的詞不達意，長(cháng)大后的言不由衷，我們甚至難以在常態(tài)中保持棱角，難以在風(fēng)光旖旎中保持清醒，慢慢被熙攘的人群磨合。曾經(jīng)那股一往無(wú)前的勁頭，也在茫茫人海中殆盡�；蛟S成長(cháng)并未如此苦不堪言，但這是我們一生必經(jīng)的修煉，它不是青春，卻也由青春決定。
此刻，低頭是題海抬頭是前途，讀書(shū)不是唯一的出路，但讀書(shū)是最好的出路。我們享受試卷上的高分，更享受所有人因志同道合，而共同努力的過(guò)程。
歲月穿云而過(guò)，徒留一地燦爛，少年們的身上，被鍍了一層金芒，是這青春最耀眼的顏色。
我的演講完畢，謝謝大家的傾聽(tīng)。
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