初中生關(guān)于青春的演講稿8篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的初中生關(guān)于青春的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生關(guān)于青春的演講稿1
青春是一條山路，它時(shí)而展現青春的畫(huà)面，時(shí)而長(cháng)出毒草，浸透了鮮血和淚水。它會(huì )指引你走向光明的未來(lái)，為你設置陷阱。然而，水手害怕驚濤駭浪，伐木工害怕深深的荊棘。只要我們朝著(zhù)目標前進(jìn)，頭頂上的陽(yáng)光一定是燦爛的!
然而，曾幾何時(shí)，我們這些懷揣著(zhù)豐富多彩的夢(mèng)想走進(jìn)大學(xué)校園的人，擁抱著(zhù)青春，在被賦予“大學(xué)生”這個(gè)名字的輝煌歲月里，高喊著(zhù):平淡是真實(shí)的。一旦有人認為“與世界無(wú)斗爭，生活平靜”就可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活，就有一種弘揚老莊“無(wú)為”思想的傾向。是什么讓我們充滿(mǎn)青春活力的校園生活從色彩中褪去?是什么使我們真正的融化而不需要從內心深處沸騰的血液?是因為我們沒(méi)有走進(jìn)夢(mèng)想的象牙塔嗎?是因為我們沒(méi)有走出自我困惑的境地嗎?還是因為我們的心不再年輕，我們看到的每件事都很乏味?但我想說(shuō)不!沒(méi)有一個(gè)人!主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們自己。
不只是過(guò)去的日子，夜晚的星星和月亮，還有我們正在逝去的青春。所以請拒絕平淡，說(shuō)再見(jiàn)無(wú)為，讓我們的青春真的在陽(yáng)光下飛揚，激蕩!讓我們一起在陽(yáng)光明媚的日子里歡唱，在知識的海洋里暢游，在花開(kāi)的日子里編織夢(mèng)想，在雨季用心情的音符譜寫(xiě)青春的甜蜜篇章。我們將在前面的荊棘中堅持下去。在浩瀚的學(xué)習海洋中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共同前進(jìn)。青春的腳步就像流云流水。青春的歲月需要知識的滋養。讓我們抓住生命中的每一天，走向成功的彼岸。
不再為落葉傷心，為春雨流淚;不再漫不經(jīng)心地玩起夏天的太陽(yáng)，讓冬天的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可以在皮膚上留下皺紋，失去熱情，也可以在靈魂上留下皺紋，讓生活失去激情。因此，我們要用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用青春和生命來(lái)吹響時(shí)代的強音。當我們拋棄迷茫，掌握航向，當我們一起努力，不懈劃槳，青春的激動(dòng)人心的運動(dòng)終將奏響!
再一次，當我們奏起國歌，升起鮮艷的紅旗時(shí)，我們感到自豪和自豪。
時(shí)間飛逝，時(shí)間飛逝，我們從幼稚的孩子成長(cháng)為今天優(yōu)雅的少年�；厥走^(guò)去，我們無(wú)怨無(wú)悔，展望明天，我們充滿(mǎn)信心。進(jìn)入高三，我們的生活不再像以前那樣輕松;進(jìn)入高三，我們的日子都累了。但面對明年7月，我們仍將艱難前行。
初中生關(guān)于青春的演講稿2
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
花朵在悄悄綻放，那么有規律，但卻看不見(jiàn);柳絲在靜靜發(fā)芽，那么有節奏，但卻聽(tīng)不見(jiàn)。
我們的生活又何嘗不是這樣呢?日復一日，年復一年，歲月在靜靜地流逝，似乎沒(méi)留下痕跡;我們跟著(zhù)歲月跑，一路上卻印跡分明。
十八年，我留下了太多的歡笑。
爸媽又一次興致勃勃地翻開(kāi)了那本厚厚的相冊，那里有著(zhù)我十八年來(lái)的成長(cháng)見(jiàn)證。用自己的雙手雙腳去模仿爸爸的每一個(gè)動(dòng)作，滑稽的姿勢常引得爸媽開(kāi)懷大笑�？粗�(zhù)一幅幅神態(tài)各異的照片，爸媽一臉的興奮與欣慰，似乎現在的我依然是他們眼中那個(gè)天真、活潑的我。時(shí)間好像定格在了從前，那本發(fā)黃了的相冊滿(mǎn)載了我孩提時(shí)的幼稚與天真。
十八年，我留下了太多的淚水。
是在剛入初中得知分班考的成績(jì)之后，我才明白自己再也不能像小學(xué)生一樣滿(mǎn)校園亂跑了，成績(jì)意味著(zhù)競爭，意味著(zhù)成敗。我的起點(diǎn)相對于他人是落后的，因此我要走的是一條布滿(mǎn)泥濘、長(cháng)滿(mǎn)荊棘卻只屬于我的路。一路上，我摔倒了無(wú)數次，有幾次甚至不想再爬起來(lái)。但老師的一句句鼓勵、同學(xué)的一次次幫助，如同神奇般的藥水，奇跡般地治好了我以為永遠也無(wú)法愈合的創(chuàng )傷。淚水毫無(wú)保留地灑在那條長(cháng)滿(mǎn)荊棘的路上，可是當我又一次爬起，我發(fā)現，那些荊棘竟然開(kāi)出了花。
十八年，我留下了太多的拼搏。
最苦的時(shí)候，是離夢(mèng)想最近的時(shí)候。高中的節奏似乎又快了一個(gè)節拍，六門(mén)課的練習疊起來(lái)可以驕傲地蓋過(guò)我的頭，一題又一題，一本又一本，隨著(zhù)練習量的增加，我的乏味也加重了�？粗�(zhù)班里那些舉重若輕的同學(xué)瀟灑地生活，我總會(huì )投去羨慕的眼神�？晌乙裁靼�，我還沒(méi)有資本如此瀟灑，我還得繼續埋頭我的征途。厚厚的筆記本、題目不多卻極有分量的錯題集、被紅色筆跡劃得傷痕累累的作業(yè)本，為我保留了我?jiàn)^斗的全過(guò)程，有些苦澀，卻也充實(shí)。
歲月依然無(wú)聲，但青春留下了痕跡。
我的演講完畢。
謝謝大家!
初中生關(guān)于青春的演講稿3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
初三快過(guò)去一半了，時(shí)光匆匆，留下了很多很多。
依析地記得我第一次到母校中南路小學(xué)的情景，那時(shí)怕自己在大連上不了學(xué)，哭了。那時(shí)的自己快樂(lè )，每個(gè)人都愛(ài)我，開(kāi)始我開(kāi)郎，沒(méi)有眼鏡的陪伴，也讓我認識了親愛(ài)的你們，又有了很多的老師，魏輝老師就好象我們的大朋友每天陪伴著(zhù)我們�？墒巧磉叺臇|西不斷地在觸動(dòng)我的心，之后的某一天就這樣把我帶進(jìn)了與之前完全相反的性格中來(lái)。劉宣老師、魏輝老師、李爽老師、石淑潔老師仿佛陪伴了我四年，后來(lái)又有很多老師出現了。
高晶老師講課很有特點(diǎn)，干脆利落和王校有一拼，曉曉老師的健美操很酷，一直到初二還在恨徐魏老師在體育課上整我們的情景，現在想想還應該感謝他，八百米才能優(yōu)秀�，F在好像一直沒(méi)提到她，是我第一個(gè)有似曾相識的感覺(jué)的老師，她對我的影響很大，很喜歡很喜歡她。那是我第一次有那種感覺(jué)，第一次和她擁抱，而我卻真的對不起她！對不起！
開(kāi)始和卓連普通朋友都不算，只是同學(xué)，后來(lái)的后來(lái)成為了真正的形影不離的好朋友。我要走了，那天從車(chē)站下車(chē)后我們都哭了，初二我們還有機會(huì )在一起，初三我們只能通電話(huà)，QQ連系了，也越來(lái)越少，也許明年就徹底不聯(lián)系了。和歐陽(yáng)是鄰居，一個(gè)一門(mén)洞，一個(gè)三門(mén)洞，我們一起玩，一起摘櫻桃，曾一起埋在樓前樹(shù)下友誼桃，一起去玩抽獎，離開(kāi)虎灘前鬧著(zhù)和她決交，她沒(méi)答應，已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)了。
那次回去她比以前瘦了。今年初二了…和咸覃月同學(xué)三年，整整吵了三年，打了三年，我和她一見(jiàn)面就會(huì )有戰爭。
小寶、小宇、小雨、坤、琳、嫻、蒙、小賊、霍霍錢(qián)。感到孤獨時(shí)總想擁有你們在我身邊陪伴我，我的好友，有些同學(xué)兩年多沒(méi)見(jiàn)，沒(méi)聊過(guò)一句，形如陌生人，而有些人情更深了。
小學(xué)如此，初中又是另一種樣子，印象最深的是走進(jìn)實(shí)驗大門(mén)的.一天，一個(gè)人問(wèn)我，“你也是被老師打電話(huà)找來(lái)打掃衛生的吧？”我被問(wèn)蒙了，說(shuō)：“不是，我是新來(lái)的學(xué)生，辦轉學(xué)的�！�
初中生關(guān)于青春的演講稿4
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
溪水急著(zhù)要流向海洋，浪潮卻渴望重回土地。不知道光陰是不是一座圍城——城外的人想進(jìn)來(lái)，城里的人想出來(lái)。
虛度是可恥的。尤其是在這個(gè)美如詩(shī)、香如花、幽如畫(huà)的年紀，等待無(wú)異于揮霍。如初夏之花般絢爛，青春——我們的青蔥歲月，需要熱血，需要喝彩!
成長(cháng)會(huì )讓生活中的一切猝不及防，因為成長(cháng)，往往只在一瞬間。前一秒我們還留戀著(zhù)黃發(fā)時(shí)的童真美好，下一秒我們只能祭奠心中的那份純真。我并不為昨日而惋惜，因為那成熟已悄然溜進(jìn)我心。若人生是一臺戲，那么青春便是其中最精彩的片段。
滴答、叮咚。隨著(zhù)秋葉的飄落，隨著(zhù)泉水的豐盈，隨著(zhù)稻花的香溢，初陽(yáng)照耀大地。都說(shuō)蛻變是人生的花季，沒(méi)錯，青春便是一個(gè)去偽存真的年紀。當生活被占據，當心靈被占據，當思想被占據。當我們學(xué)會(huì )了承擔，當我們學(xué)會(huì )了奉獻……我們在青春的道路上，鞺鞺鞳鞳;在一切都方興未艾的旅途中，志在四方。在這個(gè)最好的年紀，我們變成最好的自己，掌控自己的青春，掌控自己的未來(lái)!
含苞待放的玫瑰啊，那綻放的前夕便是你的青春;傲霜而立的紅梅啊，那最殘酷的嚴冬便是你的青春;孤寂冷清的星辰啊，那永恒的光芒便是你的青春。青春是積蓄，青春是收獲，青春是綻放。青春的美麗與珍貴，就在于它的無(wú)邪與無(wú)暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不回頭。在這美好的年紀，青春需要一場(chǎng)響徹九霄的喝彩!
我的演講完畢。
謝謝大家!
初中生關(guān)于青春的演講稿5
青春是一道絢麗的風(fēng)景，一串跳動(dòng)的音符。青春是躁動(dòng)的，青澀的，青春更是熱情的，生動(dòng)的。青春的我們，是時(shí)代的精英，是事業(yè)的精兵，是宏偉藍圖的繪制者，也是國土事業(yè)的普通一兵。平凡的崗位，給了我們挑戰的機遇，國土事業(yè)給了我們展示自我的空間。艾青說(shuō)過(guò)：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛(ài)得深沉�！笔堑�，我們也愛(ài)這土地，是腳下的沃土孕育了我們蓬勃的生命，年輕的我們，無(wú)怨無(wú)悔地選擇了將青春奉獻給這片深情的大地。
我們，用青春守護著(zhù)這賴(lài)以生存的家園。耕地保護、土地規劃、地籍測繪、國土資源調查、遙感動(dòng)態(tài)監測，一個(gè)個(gè)美妙而生動(dòng)的詞匯，就這樣溶入我們的生命,我們的青春，與國土事業(yè)緊緊相連。深入實(shí)際，是我們良好的開(kāi)篇;調查研究，是我們工作的起點(diǎn)。愛(ài)崗敬業(yè)，是我們理智的抉擇;勤奮忘我，是我們的工作準則。
無(wú)數個(gè)日出和日落，青春的我們扛起信念的鋤頭，用虔誠去開(kāi)墾這片沃土，播下一個(gè)個(gè)綠色的希望，不祈望湛藍的天空能飄過(guò)七彩雨，只奢望晶瑩的汗水能滋潤干涸的麥田。
因為年輕，也許，我們尚顯稚嫩，也許，我們不夠成熟;也正因為年輕，我們在改革面前有“闖勁”，困難面前有“韌勁”，業(yè)務(wù)面前有“干勁”，學(xué)習面前有“鉆勁”。青春的我們，認真而不敷衍，踏實(shí)而不輕浮，奉獻而不索取，真實(shí)而不虛偽。面對時(shí)代的挑戰，我們決不退縮;面對繁重的工作，我們決不推脫。我們年輕，富有旺盛的激情，富有神奇的構想，我們要把青春的活力化為創(chuàng )造的靈感，去感知時(shí)代的脈搏，去體現新時(shí)代的特征。
挺一挺青春的身軀，露一露青春的微笑，生動(dòng)每一枚深深淺淺的足跡。在春天，我們踏踏實(shí)實(shí)地耕耘著(zhù)——這就是我們!擰在一起，我們就是一道閃電，就是一堵火墻;聚在一起，我們就是整個(gè)星空，就是一輪金光四射的太陽(yáng)!這太陽(yáng)......就是我們青春的力量!
初中生關(guān)于青春的演講稿6
青春是一只帶著(zhù)孩子的手，浪漫而溫暖地漫步在粉柳綠中嗎?它是一頭染成各種顏色的頭發(fā)，如果沒(méi)有別人在街上跳奇怪的街舞呢?是無(wú)盡的泡泡，瘋狂的跳迪?有些人一直徘徊在成長(cháng)的十字路口。然而，我想問(wèn):青春只是這些嗎?青春可以是一個(gè)遠大的志向和遠大的理想;青春也可以是堅忍不拔，面對風(fēng)云變幻，沖破荊棘，一步一個(gè)腳印地去探索。青春不僅是贊美的聲音，也是使命和不斷奮斗的源泉。因為生命的光環(huán)已經(jīng)踐踏在人的身上，給人以新的靈魂;因為青春的光輝，一個(gè)個(gè)飛揚的思緒匯成了一曲莊嚴的挽歌。
時(shí)間老人又一次派梅來(lái)，迎來(lái)了又一個(gè)五四青年節。在這陽(yáng)光明媚、和平幸福的生活中，我不禁想起那些為中華民族的民主、科學(xué)、獨立而獻出了自己鮮血的年輕人。他們在國恥的時(shí)刻挺身而出，把李國人民從苦難中解救出來(lái)。在奮斗中，年輕人敢于面對人生的蕭瑟，敢于面對血脈的刻骨銘心。他們用燃燒的激情和鮮血凝結成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來(lái)。這個(gè)青年是多么壯麗奪目，這個(gè)使命是多么震撼人心!青春是美麗的。沒(méi)有使命感的青年是貧血的青年。青年是祖國的未來(lái)，是民族的希望。在任何時(shí)代，年輕人都是社會(huì )上最有活力、最有創(chuàng )造力、最重要的群體。如何完成歷史使命，讓青春煥發(fā)?
初中生關(guān)于青春的演講稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
沒(méi)有人能夠拒絕夢(mèng)想，只要他還有有夢(mèng)的翅膀;沒(méi)有人能夠無(wú)視信仰，只要他心中還懷有一份渴望。年輕的我們，也許現在還有些迷惘，有些不知所措，但我們并不能因此放棄了自己的年少輕狂。
青春應該有銳不可當的激情，夢(mèng)想應該有誓不罷休的堅毅。
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“我從來(lái)不把安逸和快樂(lè )看做生活本身�！笔堑�，要想讓自己實(shí)現夢(mèng)想就必須學(xué)一學(xué)五四運動(dòng)的英杰們，當中國政府在巴黎和會(huì )外交談判失敗時(shí)，他們誓死力爭喊出：“廢除二十一條�！钡目谔�，向中國人詮釋出了愛(ài)國的激情。他們一面向清政府示威，一面與列強反抗。少年強則國強，少年智則國智。正是這些青年人，正是他們的青春熱血讓中國不斷崛起奮發(fā)。
青春應該有舍我其誰(shuí)的霸氣，夢(mèng)想應該有不破樓蘭終不還的決心。
西漢大將霍去病，年僅17歲就率兵攻打匈奴，皆大勝而歸。漢武帝為獎勵他給他建了宅第，他卻說(shuō)：“匈奴不滅，無(wú)以家為也�！痹倏纯础澳晟偃f(wàn)兜鍪”的孫權，少時(shí)便承擔起幫父兄完成基業(yè)的責任。他憑借膽識才能，使自己在歷史的洪流中熠熠生輝，讓一代梟雄曹操都不得不發(fā)出“生子當如孫仲謀”的感慨。
青春應該有朝氣蓬勃的壯志，夢(mèng)想應該有滴水穿石的恒心。
西晉時(shí)期的祖逖從年輕時(shí)就苦讀書(shū)﹑勤習武身懷報國之志。每到凌晨時(shí)分傳來(lái)雞鳴，祖逖便醒來(lái)拔劍苦練，他堅持不懈終于成為晉朝名將，為收復中原作出貢獻。是七尺男兒，生能舍己，作千秋雄鬼，死不還家。這一豪言，可謂激發(fā)了無(wú)數青年人的雄心。胸懷社稷，腳踏實(shí)地。正是當今所提倡的，正是我們要學(xué)習的。
竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。青春雖會(huì )失去光彩，夢(mèng)想路上雖有泥濘﹑荊棘。但不要因為環(huán)境不好就抱怨，自己不出色就沉淪;不要把哈韓風(fēng)氣當成潮流，不要把拼爹當成一種驕傲。累了，就在原地小憩，但千萬(wàn)別忘記跋涉的路途;倦了，就欣賞一下沿途的風(fēng)景，但千萬(wàn)別被腳下的花草吸引。如果寂寞就哼哼振奮的歌，為自己加油打氣。不要再有所顧慮與懷疑，相信自己所付出的一切在某天會(huì )以另一種方式回歸你。別怕太久，別說(shuō)太遠，有夢(mèng)的人從不會(huì )嫌上天讓它來(lái)的太晚。
舞動(dòng)青春，飛揚夢(mèng)想。給自己一個(gè)亮麗的心情，讓大風(fēng)吹散心中郁結的思緒，打起背包，再次踏上無(wú)悔的征程。
初中生關(guān)于青春的演講稿8
各位老師，各位同學(xué)：
大家好。今天，我很榮幸站在這個(gè)舞臺，來(lái)表達我從開(kāi)學(xué)到現在一些淺薄的看法，即使與和諧無(wú)關(guān)。
一位美國演說(shuō)家說(shuō)：兩個(gè)小時(shí)的演講不用準備，15分鐘的演講準備一星期，3分鐘的演講要幾個(gè)星期。所以，請允許我看著(zhù)自己寫(xiě)的一些文字，來(lái)帶給你們一些思考，一些感悟。也請你們靜靜地聽(tīng)我講完，不要打斷我，謝謝。
有一個(gè)問(wèn)題，我一直在思索：何為人生的意義?畢淑敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人生是沒(méi)有任何意義的�；蛟S聽(tīng)到這里的時(shí)候，你們會(huì )感到困惑，人生怎么會(huì )沒(méi)有意義呢?而她的回答，令臺下的學(xué)生記憶深刻：人生是沒(méi)有任何意義的，但你要為之確立一個(gè)意義。細想開(kāi)來(lái)，這比那些言不由衷的人生意義，更有思考的價(jià)值�；氐浆F實(shí)當中來(lái)，我們作為學(xué)生，是否也在確立自己生命的意義呢?
或許你們會(huì )說(shuō)，我們都是高考的殘兵敗將，來(lái)上學(xué)只不過(guò)是父命難為。那么，我將替這些人感到悲哀。他們把自己的權利交給父母，而不是自己駕馭內心。這些人，外表看上去還很飽滿(mǎn)，但腦子卻是空空的，沒(méi)有思想，沒(méi)有追求，在我看來(lái)無(wú)異于一具行尸走肉。我真的很難明白，為什么游戲會(huì )令這些人通宵達旦，為什么電視劇會(huì )令他們難于自拔?可能他們連目標、自制力都沒(méi)有吧。美國劇作家鮑西考爾特說(shuō)：當人們在談?wù)撊绾蜗r(shí)間的時(shí)候，時(shí)間正在消磨他們。這讓我想起了一個(gè)故事：溫水中的青蛙。最后的下場(chǎng)，想必大家清楚。我有時(shí)甚至想沖他們大罵：你們干脆回家去好了，來(lái)上學(xué)，不僅浪費你父母的血汗錢(qián)，更浪費你寶貴的游戲時(shí)間。與其在課堂上呼呼大睡，不如回到家里躺在棺材里睡覺(jué)，這樣比較好�？墒�，我沒(méi)有，我無(wú)法對他們殘酷，只能在這短短的演講中，發(fā)出我這個(gè)學(xué)期可能的唯一的吶喊。
李開(kāi)復的第四封信——大學(xué)四年應該這樣度過(guò)的開(kāi)篇寫(xiě)到：大學(xué)是人生中最關(guān)鍵的階段。他認為，進(jìn)入大學(xué)的人，都應該掌握七項學(xué)習：自修之道，基礎知識，實(shí)踐貫通，興趣培養，積極主動(dòng)，掌握時(shí)間，為人處事。當然，我無(wú)法對你們要求太多，也沒(méi)有資格要求你們。我只能要求自己，每天早上不要睡得太晚，至少在廣播結束之前打開(kāi)筆記本，看看郵件和博客，瀏覽一下新聞。你們就在床上安心地睡覺(jué)好了，不要早起來(lái)打擾我，讓我度過(guò)最安靜的精神獨處。我不想玩，也沒(méi)有再玩游戲了，或許我是全校唯一的一個(gè)游戲盲吧。雖然，我不會(huì )玩游戲遭人冷落，但是，我依然過(guò)的很高興，精神上的高興，而不是膚淺的在電腦前變傻。
聽(tīng)到這里，你們當中一定有人感到憤怒。是啊，夢(mèng)想的存在，是對沒(méi)有夢(mèng)想者的挑戰和冒犯�？催^(guò)徐小平的文字，一個(gè)人生命最重要的價(jià)值，不在于他現在是否成功，而在于他是否有成功的夢(mèng)想，是否有為夢(mèng)想奮斗的機會(huì )、權利和自由。試回想一下那些勵志電影：風(fēng)雨哈佛路、肖申克的救贖、阿甘正傳，還有功夫熊貓。阿寶的夢(mèng)想，盡管看上去遙不可及，但依然是一個(gè)支持他不被平庸生活淹沒(méi)的精神支柱，一個(gè)不斷給阿寶生活信心和興趣的動(dòng)力源泉。最后，他打敗了那只豹子。我想，看完電影之后，大家的感想一定頗多，一定也會(huì )有笑過(guò)之后奮發(fā)向上的沖動(dòng)�？墒�，后來(lái)呢，遺忘了，忘得一干二凈。所以，我有必要重提你們聽(tīng)得都不想再聽(tīng)的兩個(gè)字：堅持。世界上沒(méi)有什么能與你堅持的力量相比，也沒(méi)有什么力量使堅持變得徒勞，更沒(méi)有什么可以詆毀或改變堅持的價(jià)值�；蛟S你們不相信，但事實(shí)是，早起，我至少堅持到了現在。我想引用一下冰心的那首小詩(shī)：成功的花，人們只驚羨它現時(shí)的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。百合花也明白，那是極深沉極歡喜所結的淚滴。我還想用俞敏洪的一段話(huà)：雖然我們現在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長(cháng)起來(lái)。李陽(yáng)不是堅持瘋狂成就瘋狂嗎?所以，我們每個(gè)人，都應該有夢(mèng)想，有追求夢(mèng)想的堅持。記住，心里有夢(mèng)讓你與眾不同，不要把夢(mèng)拴在別人的眼光中。
最后，我還想再提一點(diǎn)就是修養。某年的哈佛迎新辭這樣說(shuō)：人可以沒(méi)有教育，但不可以沒(méi)有修養。有修養的人不一定有教育，有修養的人不一定都是大學(xué)畢業(yè)。所以，我希望你們，能優(yōu)雅地生活著(zhù)，至少不要影響別人，和諧地共處。
如果這短短的演講，能對你們今后一個(gè)月或是三年的人生有所改變，那么，我將感到非常欣慰……謝謝。
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