公平演講稿

　　好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在學(xué)習、工作生活中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的公平演講稿，希望對大家有所幫助。

公平演講稿1

同學(xué)們，老師們：

　　大家好!

　　我今天演講的題目是“就是抱怨。抱怨是沒(méi)有用的，一切都得靠自己。有時(shí)間去抱怨，不如多努力。

　　故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。

　　前不久，看了一期的《超級演說(shuō)家》有一位名叫崔萬(wàn)志的演講者給我留下了很深的印象，他那期的演講題目《不抱怨靠自己》更是給我留下了深刻的印象。

　　崔萬(wàn)志一位腦癱的患者，他通過(guò)自己的努力，用自己的雙手創(chuàng )造了一個(gè)奇跡，一分鐘賣(mài)掉了4000多件旗袍成為天貓第一名。他通過(guò)自己的努力向人們證明了自己的能力。李白曾經(jīng)說(shuō)過(guò)天生我才必有用，只要自己肯努力，相信自己必定有所收獲!

　　越王勾踐被吳國打敗以后，在吳國飽受侮辱，他沒(méi)有過(guò)多的抱怨現實(shí)的殘酷，而是每日的臥薪嘗膽，總結自己的過(guò)失，最終才憑借著(zhù)三千越甲吞并了吳國，一洗前恥，為后人留下了“苦心人天不負，三千越甲可吞吳”的歷史故事。

　　司馬遷替一位罪將在廷堂上為其辯護，卻遭到宮刑這樣殘酷的懲罰，但他沒(méi)有過(guò)多的抱怨而是忍辱負重寫(xiě)下世人所傳頌的《史記》。這本書(shū)被后人贊頌為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。

　　當今社會(huì )，每年都有幾十萬(wàn)甚至是上百萬(wàn)的大學(xué)生畢業(yè)以后找不到工作，對于一些大學(xué)生來(lái)說(shuō)畢業(yè)相當于失業(yè)，甚至有一些大學(xué)生會(huì )閑置在家成為啃老一族，大家是否反思過(guò)是什么原因造成的這種情況?有人說(shuō)是市場(chǎng)就業(yè)體制的不完善，也有人說(shuō)是國家的扶持政策不好。我認為其實(shí)這都不是根本的原因所在，最最根本的原因就是大學(xué)生對于就業(yè)崗位的過(guò)于挑剔，抱怨的太多，抱怨工資待遇太低，抱怨節假日太短，抱怨沒(méi)有五險一金等等。

　　不要去抱怨上帝給的你太少，只能怪你自己努力的不夠。記住上帝在為你關(guān)上了一扇窗戶(hù)的，同時(shí)也為你開(kāi)啟了另外一扇窗戶(hù)，如果對生活抱怨的太多，這扇窗戶(hù)也可能會(huì )被上帝關(guān)閉!

　　抱怨只會(huì )讓變得更加的頹廢，抱怨只會(huì )增加你對生活得失望，幸福的生活來(lái)自于你自己的努力而不是對社會(huì )、家庭的抱怨。

　　抱怨真的沒(méi)有用，一切只能靠自己!

　　我的演講結束了，謝謝大家!

公平演講稿2

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

　　如果夢(mèng)想有捷徑的話(huà)，那么這條路一定叫做堅持。

　　父親，一個(gè)整天面朝黃土的農民，他的一生都在這黃土高原上，他有著(zhù)不大的眼睛，高挺的鼻梁，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉頰顯的特別粗糙、蠟黃，數根白了的頭發(fā)在黑發(fā)中顯得特別搶眼。就是這么你們看來(lái)普通平凡的人，可是，他，在我的心中有著(zhù)舉足輕重的地位。他，就是我的父親。

　　父親一生閱人無(wú)數，經(jīng)歷過(guò)太多世事滄桑的他，也顯得年邁了許多。他最常給我們說(shuō)的一句話(huà)是“橫著(zhù)省下的路，就是豎著(zhù)的坑”。小時(shí)候我年幼無(wú)知，沒(méi)有理踩過(guò)這句話(huà)，也沒(méi)有去深深的探究一回。

　　就是這樣延續到了小學(xué)六年級，又是一回期中考試，我滿(mǎn)意地答著(zhù)試卷，卻不曾想，有一道拓展題把我給難住了，仔細想著(zhù)解題思路，心里一道亮光閃出，這不是我資料書(shū)上的那道題嗎?于是，我陷入了兩難境地，不知該做何種選擇，快下課了，我心里的欲望越來(lái)越強烈，于是，我做了一件讓我后悔的事，作弊�？荚囅聛�(lái)，不出人意料，我順利地取得了98分，穩居第一，可是，我作弊的這件事很便傳到了老師的耳朵里，可真是應了那句話(huà)“好事不出門(mén)，壞事傳千里”。班主任在班會(huì )上嚴重的批評了我一頓，并且把我的成績(jì)化為0，要讓同學(xué)們引以為戒。

　　下課鈴一打，我便沖出了教室，但還是能聽(tīng)到同學(xué)們的指指點(diǎn)點(diǎn)，議論聲，不斷地傳入耳中。我傷心地跑回家中，顯然父親已經(jīng)知道這件事了，他走到我身邊安慰我不要傷心，還有下次，下次我們再努力，好嗎?我哭嚷著(zhù)道：“我只抄襲了一道，老師就給我的試卷全部化為0，不公平�！备赣H：“你說(shuō)老師對你不公平，那你對你的同學(xué)就公平嗎?做人要誠實(shí)�！蔽宜坪趺靼琢�，停止了哭泣，臉上還掛著(zhù)幾滴淚珠的我抬頭望問(wèn)爸爸，說(shuō)：“那你會(huì )怪我嗎?會(huì )不會(huì )不喜歡我了，我是不是一個(gè)壞孩子?”爸爸笑著(zhù)回答到：“當然不是，我的寶貝女兒永遠是爸爸的好女兒，只要做錯了事，勇于改正就好�！�

　　從那以后，我似乎真的明白了，父親說(shuō)的那句話(huà)“橫著(zhù)省下的路，就是豎著(zhù)的坑�！�

　　這句話(huà)使我終生受益!

公平演講稿3

　　老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，這是中國古代對大同的理解，然而，青燈紅豆，一疊如山，歲月的黃沙遮住了大同的完滿(mǎn)，也讓我有些看不清楚你-和諧社會(huì )。

　　我突然想起了王賦余案，一個(gè)底層罪與罰的正義之辯。王賦余是弱勢群體的一個(gè)成員，受到社會(huì )的一種勢力不公正的欺辱，最后走投無(wú)路了，就采取了非常極端的手段，構成了嚴重的刑事犯罪，不錯，這與79年的蔣愛(ài)珍案十分相似，這種人命運的詳細性，一方面可以看到人性中弱者反抗的一致性，另一方面我感到很可悲，過(guò)了十幾年了，還有這樣的事情發(fā)生，而且不是孤立的個(gè)案，這是很值得我們思考的。我們的社會(huì )讓王賦余覺(jué)得在高墻內比打工還要好，因為“不受罵，不挨打，有人權�！比绻�弱勢者權利保障機智確實(shí)或者失敗，能不能把犯罪的責任全部推給王賦余？國家，社會(huì )，王賦余，如何分攤責任？當我們聽(tīng)到他說(shuō)到：“我就是想死。死了總沒(méi)有人欺負我了吧�！边@時(shí)，我不禁要問(wèn)，他為什么會(huì )這么絕望，他代表的一部分農民工為什么會(huì )這么絕望？

　　其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，他的對手非常強大，甚至一個(gè)包工頭對他來(lái)說(shuō)就好像一個(gè)專(zhuān)制君主一樣，說(shuō)給錢(qián)就給錢(qián)說(shuō)不給就不給。為什么沒(méi)有辦法，因為他太弱了。他弱，是因為沒(méi)有知識，沒(méi)有財產(chǎn)，沒(méi)有權利么？這都是次要的，關(guān)鍵是他沒(méi)有一個(gè)組織的表達，沒(méi)有一個(gè)制度性的表達途徑。比如王賦余去找法院，審理的時(shí)間將非常長(cháng)；他去找勞動(dòng)部門(mén)，勞動(dòng)部門(mén)可能也幫不了他太大的忙。那他還能不能去找別人呢？沒(méi)有別人了，所以他只有自救，自救的途徑不一定很有效，而且容易犯罪。

　　什么叫弱勢群體？不是看群體人數的多少，而是看他能不能系統的表達他的聲音，是不是能讓他的聲音教快地被決策者聽(tīng)到。是不是他的聲音能被決策者考慮。決策者不是非等到鬧出亂子了，釀成事件了，才注意到這些問(wèn)題，這不是現代社會(huì )好的解決社會(huì )問(wèn)題的機制。

　　最大的正義就是讓弱勢群體享有和其他公民同樣的權利。其實(shí)，享有權利僅僅是個(gè)形式，享有權利不等于什么都得到了，他們可能仍然一貧如洗，但要有恩的尊嚴，被當做人來(lái)看待，這是最大的正義。社會(huì )注意和諧社會(huì )必須促進(jìn)社會(huì )公平和正義，事實(shí)證明，一個(gè)嫌貧愛(ài)富，只說(shuō)空話(huà)不做實(shí)事的政府，決不會(huì )是維護社會(huì )公平和正義的政府，一個(gè)人心浮躁情緒消極工作疲倦的政府，決不會(huì )是高效的政府，一個(gè)群眾有話(huà)無(wú)人聽(tīng)，有冤無(wú)處訴有難無(wú)人撫的地方，決不會(huì )是和諧穩定的地方。

　　我并非批判我們的政府，相反，我對她充滿(mǎn)了信心，相信她必將建設成為一餓服務(wù)型，開(kāi)放型，責任型，與法制型的政府，因為她一直努力，并且必須努力，唯有如此，才能讓任命覺(jué)得社會(huì )依舊年輕，依舊令人有所夢(mèng)，有所愛(ài)，而不僅僅是有所贏(yíng)，有所賺。而我們呢？作為21世紀建設祖國與社會(huì )的新鮮血液，我們更應該明白，肩上擔子的分量，而這決不是我們生命中不能承載之中，最后，我想以一句話(huà)與諸位共勉：美哉，我少年中國，與天不老，壯哉，我中國少年，與國無(wú)疆！

公平演講稿4

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的主題是公平。曾經(jīng)我聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：平出于公，公出于道。但世間本就不公平，從出生起我們的背景就不一樣。但一年前，我看了《魔童降世》，有一句話(huà)說(shuō)的很對：“我命由我不由天�！奔热幻�運不公，我們就用自己的行動(dòng)來(lái)告訴他們，我們可以做好一切，直到公平。道路雖遠，公平伴我。

　　公平是滄海桑田的機遇。走在歷史的道路上，請記住“天降天大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，當韓信還未成為劉邦的大將時(shí)，有雄心壯志，有氣魄，有膽識，這樣一個(gè)大丈夫卻被人侮辱，難道就因為這樣，他就放棄了嗎？不，他看到了機遇，在面對不幸時(shí)，沒(méi)有一味地抱怨，而是更加努力。將世間對他的不公化為天平，終究會(huì )有一天平衡的，想要公平的道路就應更加的努力。

　　公平是人生路上的命盤(pán)。金莎說(shuō)過(guò)：“如果不喜歡被別人不公平的對待，那么我只有使自己更好，到公平為止�；蛘咴谒�再來(lái)的時(shí)候，說(shuō)聲：去你的！埋怨絕對無(wú)濟于事�！瘪R云雖然出生在富貴家庭，但是他在畢業(yè)后就白手起家，他在創(chuàng )業(yè)路上吃了很多苦，即便他出生于富貴家庭，但他創(chuàng )業(yè)的路上也并不是一帆風(fēng)順的，面對同行的打壓，他會(huì )說(shuō)：生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要你堅持下去，一定會(huì )有收獲，即使最后失敗了，你也會(huì )獲得別人不具備的經(jīng)歷�！�

　　公平是求學(xué)道路上的明燈。隋朝的科舉考試，也是公平的。在這以前大官們都徇私庇護，有些貪圖錢(qián)財，有的更是禍害朝廷，有雄心壯志的人難以施展抱負。正是由于隋朝首創(chuàng )科舉制度，并經(jīng)多次改革一直延續到現在，我們才能坐在考場(chǎng)上，在一場(chǎng)公平的戰場(chǎng)上，舉起武器面對考題。公平就像是一盞明燈，照亮世間昏暗，共同前行，這就是公平。

　　莎士比亞曾說(shuō)：“同一太陽(yáng)照著(zhù)他的宮殿，也不曾避過(guò)了我們的草原，日光是一視同仁的�！闭堄眯牡褡�，生命中的不幸。雨果曾說(shuō)：“我只將所有的不幸注入內心，心里便開(kāi)出最公平的花。"請善待不平，孕育那久違的成功。

　　平出于公，正如命運；公出于道，正如使命。我的演講結束，謝謝大家。

公平演講稿5

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！本次班會(huì )我演講的題目是《公平的世界，凹凸的自己》。

　　古人有云：“平出于公，公出于道”。古人曾認為道是世界萬(wàn)物的本源。公和平都是伴隨著(zhù)道而出現的，也就是說(shuō)，世界本就是公平的，許多人抱怨世界不公，老天爺區別對待，其而不然，世界本來(lái)就是公平的，這是古人都懂得的道理，平衡的世界，因為我們變得凹凸不平，我們得到了多少，在于我們的努力，在于我們付出的多或少。

　　我國著(zhù)名的企業(yè)家，阿里巴巴的創(chuàng )始人馬云曾說(shuō)過(guò)：“生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要你堅持下去，一定會(huì )有收獲。即使最后失敗了，你也獲得了別人不具備的經(jīng)歷�！币郧暗鸟R云考名牌大學(xué)失敗，投資失敗，作為一個(gè)小教師，每個(gè)月拿著(zhù)幾十塊錢(qián)的工資，連吃幾個(gè)月的泡面。所有人都認定他不會(huì )有所作為，但他沒(méi)有放棄，他堅持了下來(lái)，從失敗中不斷汲取經(jīng)驗，抓住時(shí)機，創(chuàng )立了阿里巴巴，改變了自己的人生。生活是公平的，他會(huì )給予每個(gè)人機會(huì )，重點(diǎn)就看你，能否在自己凹凸的身上找到最長(cháng)的棱角，去觸碰機遇的光芒。

　　“如果不喜歡被別人不公平的對待，那么我只有使自己更好，到公平為止�；蛘咴谒�再來(lái)的時(shí)候說(shuō)聲去你的埋怨絕對無(wú)濟于事�！边@話(huà)是金沙所講，道理已經(jīng)很明確，世界不會(huì )因你而停止。他壓根就沒(méi)空理你，地球無(wú)論少了誰(shuí)也不會(huì )停止旋轉。想要在灰色的世界里發(fā)出耀眼的光亮，只有不斷使自己變得更好，在公平的跳板上壓過(guò)別人。

　　在現代社會(huì )，人們的差異非常明顯，有人高高在上，氣吞萬(wàn)里，執筆江山，有人跪乞于地，乞求憐憫。世界是公平的，凹凸不平的只有我們自己，只有不懈的努力拼搏，才能使我們在同等的地基上高人一等。反之，如張偉所說(shuō)：“機會(huì )如雨點(diǎn)般向我打來(lái)，而我卻一一躲過(guò)。在機會(huì )的湖泊面前，只需再走一步，便能被其浸濕，可我卻在原地止步不前，停滯于此�！�

　　公平的是這個(gè)世界，凹凸的是我們自己，唯有努力能助我們取長(cháng)補短，走向輝煌！

　　我的演講到此結束，感謝大家的聆聽(tīng)。

公平演講稿6

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

　　我珍惜陽(yáng)光，因為它給我帶來(lái)溫暖;我珍惜綠葉，因為它給我帶來(lái)生機;我珍惜春風(fēng)，因為它給我帶來(lái)希望;我珍惜秋天，因為它給我帶來(lái)收獲;我珍惜星空，因為它給我帶來(lái)遐想。

　　我更加珍惜時(shí)間，因為它太寶貴。當時(shí)鐘的“嘀嗒”聲傳進(jìn)我的青春時(shí)，我才發(fā)現自己錯過(guò)了很多機會(huì )，從前還有很多事沒(méi)辦好，很多功課還沒(méi)來(lái)得及復習，很多知識點(diǎn)還沒(méi)掌握，不禁使我有種“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的無(wú)奈。也與朱自清有同感，“吃飯時(shí)，時(shí)間從碗邊流走;喝水時(shí)，時(shí)間隨著(zhù)水流走;睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間從腳邊流走”。真的，時(shí)間很寶貴，雖然它對每個(gè)人都絕對公平，每人每天都是24小時(shí)，但對珍惜時(shí)間、惜時(shí)如金者來(lái)說(shuō)，每天都收獲極大，對那些“自由自在”不受時(shí)間約束者來(lái)說(shuō)，是一無(wú)所獲，毫無(wú)意義。拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“不惜寸陰于今日，必留遺憾于明朝”。

　　我更珍惜友誼，因為友誼難得。要得到一位知心好友并不是一件容易的事，需要互相寬容，互相理解，互相支持，需要一同經(jīng)歷無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨，大風(fēng)大浪才能使兩顆純真的心相互靠攏在一起。

　　你是否覺(jué)察到，當你取得好成績(jì)時(shí)，在背后傳來(lái)一句贊賞“你真棒”，當你遇到困難不知所措時(shí)，在背后傳來(lái)一句鼓勵的話(huà)“請相信，你是最棒的”，當你因失敗而傷心痛哭時(shí)，背后又會(huì )多了一雙溫暖的手拍拍你肩膀，并為你贈上一句“你看看窗外的夕陽(yáng)多美啊!雖然它很快就要落山了，但換來(lái)的卻是明天早晨美好的朝陽(yáng)”的鼓勵說(shuō)話(huà)，在背后一直鼓勵你，支持你，開(kāi)導你的人是朋友。請珍惜朋友之間的那份純真的友誼，或許明天就是你們依依不舍，各奔東西的時(shí)候�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”，好好珍惜吧!

公平演講稿7

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

　　人的一生要過(guò)許多關(guān)口，其中，名利關(guān)是最狹長(cháng)最難過(guò)的，可謂生命不息名利不止也。在名利關(guān)口面前，人們的態(tài)度大致有兩種：一種是追名逐利，一種是淡泊名利。不同的名利態(tài)度，對于人生的為人本色、性情意趣、價(jià)值取向乃至生命長(cháng)度，等等等等，都會(huì )產(chǎn)生不同的影響和效果。

　　追名逐利者，其人生的熱望和關(guān)注點(diǎn)往往聚焦于位子、房子、車(chē)子和票子上，他們的志趣和人生目標，是怎樣獲取更大的名望、更高的官位、更綽的房產(chǎn)、更多的錢(qián)財……為了達到這些，他們會(huì )絞盡腦汁、百般專(zhuān)營(yíng)、曲意奉承、攀高結貴、見(jiàn)機行事、不擇手段、不惜人格，甚至踩著(zhù)黨紀、政紀、國法和道德良心的黃線(xiàn)工作和生活著(zhù)。因此，他們一生擺脫不掉擔驚受怕、患得患失的心境，終日處于焦慮不安、浮躁煩惱之中，在謀取了非分的功名利祿之時(shí)，也飽嘗了違心、苦悶、沮喪、落拓的苦痛……他們奉行的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，或許就是“不求天長(cháng)地久，只圖今生擁有”、“今朝有酒今朝醉，哪管明天是與非”，這是一種極端利己主義和享樂(lè )主義的人生態(tài)度。

　　淡泊名利者，并非沒(méi)有功名利祿之心，但他們在追求和獲取的態(tài)度上不是搞急功近利、損人利己、損公肥私，而是講順勢而為、公平競爭、取之有道、得而無(wú)愧。因此，他們活得坦然、活得真實(shí)、活得自在、活得寬朗、活得博識、活得自重、活得自愛(ài)。他們謙恭禮讓、仁厚大度、博學(xué)睿智、誠實(shí)守信，對事業(yè)講忠、對父母講孝、對家人講情、對朋友講義的品德風(fēng)范和人生的態(tài)度，是極具人格魅力的。他們做人做事都嚴格恪守著(zhù)道德底線(xiàn)和法律底線(xiàn)——危害國家和人民利益的事情不為，損公肥私、害人害己的功利不取，不學(xué)無(wú)術(shù)、沽名釣譽(yù)、欺世盜名、寡廉鮮恥、自私自利、無(wú)情無(wú)義的品行不恥。這種貧安樂(lè )道、甘于寂寞、淡泊自守、不求聞達的精神境界，是一種純粹高尚的、脫離了低級趣味的、有益于社會(huì )和人民的人生態(tài)度。兩種名利態(tài)度，規定和鑄造了兩種不同品位和格調的人生，毋庸置疑，淡泊名利者受人青睞、尊重和推崇。

公平演講稿8

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

　　學(xué)校里開(kāi)運動(dòng)會(huì )，這就很需要公平。比賽跑步時(shí)需要公平;比賽跳繩需要公平;比賽扔鉛球更需要公平。裁判也要公平的裁決。

　　上次開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我就真正地體會(huì )到什么是“公平的見(jiàn)證”。只聽(tīng)裁判一聲哨響，跳繩運動(dòng)員立刻揮動(dòng)繩子，站在前面的計時(shí)員正在認真幫助裁判數個(gè)數，只看見(jiàn)他們面容嚴肅，絕不會(huì )多數一下或少數一下，絕對是公正、廉潔。

　　只聽(tīng)見(jiàn)一聲哨響，跑步運動(dòng)員開(kāi)始跑了，起跑線(xiàn)是經(jīng)過(guò)裁判精心的計算，也不會(huì )是同班同學(xué)就把起跑線(xiàn)向前挪，也不會(huì )因為不是同班同學(xué)就把起跑線(xiàn)往后挪。因為公平是賽場(chǎng)一定要有的因素，如果賽場(chǎng)上沒(méi)有公平，比賽就毫無(wú)意義，就會(huì )一片混亂，只從這看，就可以發(fā)現公正廉潔是多么的重要。

　　鉛球運動(dòng)員是最需要公平的，公平的量長(cháng)度，公平的用鉛球，公平的比賽。裁判不會(huì )給其他人重鉛球，給自己班上的輕鉛球，量投擲的距離，不會(huì )錯一分一毫。

　　公平是什么?公平是衡量一個(gè)人的心;公平是什么?公平是廉潔的表現;公平是什么?公平是每個(gè)人都應該有的品質(zhì)。公平是世界的見(jiàn)證，也是我們的見(jiàn)證。只要有公平在，世界不會(huì )黑白顛倒;公平，是伴隨在我們身邊的東西。公平的稱(chēng)菜，公平的裁判，公平的分錢(qián)。公平，就像我們的老師，它能時(shí)時(shí)刻刻的告訴我們怎樣學(xué)會(huì )公平。

　　我對公平的看法是：公平是賽場(chǎng)的靈魂，沒(méi)有了公平，比賽就無(wú)法順利地進(jìn)行;公平是廉潔的表現，沒(méi)有了公平，世界將會(huì )變貪污的天地;公平是和睦的生活，沒(méi)有了公平，和睦的生活將不復存在。由此可見(jiàn)公平是多么的重要。

公平演講稿9

尊敬的各位評委、各位同事： 大家好!

　　公開(kāi)、公平、競爭、擇優(yōu)的人事制度改革給我們每個(gè)人都創(chuàng )造了一個(gè)公平競爭、展現自我的機會(huì );不斷前進(jìn)的社會(huì )，不斷發(fā)展的體制既給我們帶來(lái)了壓力，也帶來(lái)了動(dòng)力，正確理解、積極參與，抓住機遇、挑戰自我是我參加這次競聘的目的。我要競聘的是人教科副科長(cháng)職位。

　　首先，向大家簡(jiǎn)單介紹一下我自己，本人()。 下面，我想先談?wù)劯偲副韭毼坏膬?yōu)勢。

　　一是具有一定的人事工作經(jīng)驗。自××年以來(lái)，我一直在人教科負責人事工資管理和干部檔案管理工作�！聊陙�(lái)，通過(guò)自己努力學(xué)習人事工作方面的相關(guān)知識以及向領(lǐng)導、向同事們學(xué)習，取長(cháng)補短，不斷充實(shí)自己，積累了一定的人事工作經(jīng)驗，并在大家的關(guān)心、支持和幫助下，在本職工作中也取得了一些成績(jì)：(取得過(guò)的榮譽(yù))。

　　二是具備一定的組織能力。在處理上、下級單位相關(guān)工作協(xié)調關(guān)系方面也能擺正位置，理順關(guān)系。對我局所屬各縣(市)局有關(guān)工資、干部檔案方面的工作都能做到耐心指導、認真負責、互相學(xué)習、共同提高�！痢聊�，我擔任了機關(guān)支部的××，在努力做好這兩項工作的同時(shí)，也使自己的組織能力得到了進(jìn)一步的鍛煉和提高。

　　三是能堅持原則，秉公辦事。人事工作大多涉及職工個(gè)人的切身利益，工資管理工作更是體現了這一點(diǎn)。因此，我在工作中能堅持原則，本著(zhù)對每一位同志認真負責的態(tài)度做到公正、公平，力求準確無(wú)誤。對于工作中出現的差錯，能及時(shí)糾正，不隱瞞過(guò)失，保證了職工個(gè)人的利益不受損失。同時(shí)，對個(gè)別干部的檔案中發(fā)現的問(wèn)題也能一絲不茍，查清查實(shí)，對組織負責。

　　如果能得到局黨組的信任和同志們的大力支持，競聘本職位成功，我將在科長(cháng)的領(lǐng)導下著(zhù)重做好以下幾項工作：

　　一是當好科長(cháng)的參謀與助手，認真貫徹執行人事工作的路線(xiàn)、方針、政策，工作上做到到位不越位，到位不缺位;職責明確不推諉，實(shí)事求是、以身作則，充分調動(dòng)和發(fā)揮科室人員的工作積極性，嚴于律已，寬以待人，團結協(xié)作。對待分管工作中發(fā)生的問(wèn)題，要本著(zhù)積極協(xié)商、妥善處理，勇于承擔錯誤的態(tài)度，以利于科室工作的進(jìn)一步提高。同時(shí)，牢固樹(shù)立為基層服務(wù)，為稅收一線(xiàn)服務(wù)的思想，堅持求真務(wù)實(shí)的精神，積極應對工作中出現的各種問(wèn)題。

　　二是通過(guò)調查研究，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，在全系統逐步建立一套各級后備干部檔案，動(dòng)態(tài)地掌握各局稅務(wù)骨干在德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面的表現，為我局在今后有計劃、有步驟地培養和使用干部、堅持任人唯賢的用人制度提供依據，打好基礎。

　　三是在培訓工作中認真聽(tīng)取基層單位的意見(jiàn)和建議，積極與各科室配合，從實(shí)際工作需要出發(fā)，本著(zhù)注重技能、注重實(shí)效的原則，力求使培訓工作做到缺什么，補什么;學(xué)有所用，學(xué)有所長(cháng)。同時(shí)，從長(cháng)遠角度出發(fā)，采取多種方式，在基層局重點(diǎn)培養稅收業(yè)務(wù)骨干，使之成為稅務(wù)理論、計算機應用方面的師資力量，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)我州地稅系統教育培訓工作的全面開(kāi)展，使我州地稅系統干部素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，以適應新時(shí)期知識更新、科技進(jìn)步對稅務(wù)干部隊伍建設提出的新要求。

　　四是加強人事工作信息化建設，提高基礎資料的計算機管理程度，使現有的工資管理、教育培訓、干部檔案、各類(lèi)報表等應用軟件得到進(jìn)一步推廣使用。

　　同時(shí)，提高各局人事干部在應用人事軟件方面的整體素質(zhì)，避免在我州地稅系統廣域網(wǎng)投入使用后，人事信息化建設滯后的現象發(fā)生。

　　五是協(xié)助科長(cháng)做好目標管理考核、干部年度考核等工作。同時(shí)，建議使用干部任期中的考核，下基層、走近群眾，重點(diǎn)考核任命或聘任后的基層領(lǐng)導干部在任期中的領(lǐng)導水平、業(yè)務(wù)能力、工作實(shí)績(jì)、思想狀況、群眾基礎等方面的情況，及時(shí)、準確地將考核情況反饋給局黨組，杜絕干部走馬上任后不求實(shí)績(jì)、高高在上、混日子的現象發(fā)生，防患于未然，真正做到為稅收中心工作的完成提供組織保證。

　　六是要通過(guò)學(xué)習，不斷提高自身的思想政治水平和業(yè)務(wù)水平，注重綜合能力的培養，高標準、嚴要求，以適應時(shí)代的發(fā)展的需要。

　　以上是我開(kāi)展本職位工作的基本思路和工作目標，無(wú)論競聘結果如何，我都會(huì )保持一顆平常心，坦然地面對未來(lái)。成功對我來(lái)說(shuō)，爭來(lái)的是一分信任，一副重擔，在以后的日子里，我會(huì )增添一分拼搏向上的信心，不辜負局黨組和同志們對我的希望，戒驕戒躁、努力工作;如果落聘，說(shuō)明我同組織上的要求還有一定的差距，我也會(huì )積累一份經(jīng)驗，找出差距與不足，在今后的工作中，加倍努力，迎頭趕上，通過(guò)學(xué)習不斷完善自己。

　　最后，祝愿大家在這次機構改革中，成功地走向適合自己發(fā)展的崗位，祝愿我局機構改革工作圓滿(mǎn)成功!

　　第四個(gè)有利條件是： 具有較好文字綜合能力。

　　誠然人無(wú)完人，在肯定有利條件的同時(shí)，我也清醒地認識到自己存在一些不足之處： 與領(lǐng)導、大家交心、交流思想不夠。有時(shí)工作缺乏主動(dòng)性，謹慎有余，潑辣不夠。不過(guò)我有信心，在以后為工作實(shí)踐中在同志們的幫助下不斷克服自身的不足。 對所競聘崗位的認識和上崗后的設想。

　　一、首先，作為副職，必須了解正職的主要工作思路和目標，我理想概括為24個(gè)字"搞好服務(wù)，穩定大局、內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，開(kāi)拓發(fā)展，自強不息"。 具體為以下幾點(diǎn)：

　　1、全面可靠地保障省人防辦通信的暢通無(wú)阻，為機關(guān)搞好服務(wù)。通信站的天職是服務(wù)，本質(zhì)是服務(wù)，體現的價(jià)值也是服務(wù)。目前重點(diǎn)任務(wù)就是抓好話(huà)務(wù)、電臺、環(huán)境衛生，指揮所指揮大廳和窗口服務(wù)質(zhì)量和水平。

　　2、不斷開(kāi)拓通信站的生存空間和發(fā)展空間，"發(fā)展是硬道理"通信站只有發(fā)展了，所做的貢獻大了，才能更好體現通信站的生存價(jià)值和個(gè)人價(jià)值，同時(shí)才能更好解決目前站里事少人多的局面。站長(cháng)目前的網(wǎng)站建設以及向地下指揮所要項目等都是為此目的而做的努力。 3、利用一切手段、渠道、機會(huì )加大培訓力度、提升人才培養層次，全面提高全體人同的綜合素質(zhì)，以適應不斷更新的通信手段和通信站發(fā)展中所需的人才。

　　4、拓寬各種渠道，采取多種形式，調動(dòng)各方面的積極性，增加收入，以滿(mǎn)足站里工作以及全站人員不斷增長(cháng)的物質(zhì)文化需要。

　　5、建立和規范一系列規章制度，通過(guò)對財務(wù)、文檔統計、房屋租賃、考勤、執勤、設備維護、采購等一系列規章制度的建立和規范，使工作規范有序，做事有章可循。

　　6、建立和完善各種競爭、淘汰聘用等用人機制。尺有所長(cháng)、寸有所短，充分發(fā)揮各人的特長(cháng)，從而使我站人人有崗位、人人有事做，機構健全，人崗適宜，定位準確。 作為副手，一切都有要以站長(cháng)的工作思路和目標為中心開(kāi)展做好自己的工作。

　　二、擺正位置，做好配角、當好參謀。

　　副職的主要職責，對站里的全面工作，要盡其所有，收集各種信息供站長(cháng)參考，向站長(cháng)提供各種建議和主張，幫助站長(cháng)順利作出決策，其次，要有統籌兼顧的思想，當好站里的協(xié)調人，使做出的決策能符合大多數人的意愿。當站長(cháng)注意外務(wù)活動(dòng)時(shí)，自己要堅守內部事務(wù)，當站長(cháng)轉向內部事務(wù)時(shí)，自己則承擔對處的交涉，彌補站長(cháng)所不能的面面俱到，當站長(cháng)因工作需要回避責任時(shí)，自己則要站出來(lái)承擔惡名，自覺(jué)維護一把手的形象。 總而言之，要做到盡職不越權，幫忙不添亂，補臺不拆臺。

　　三、天時(shí)不如地利，地利不如人和，家和萬(wàn)事興。

　　只有團結，工作才能形成合力。平時(shí)工作難免有產(chǎn)生誤解、矛盾和磕磕拌拌的事。所以要協(xié)助站長(cháng)拓寬和疏通民主渠道，遇事和大家商量，虛心真誠地聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗，做好領(lǐng)導和群眾，群眾和群眾之間的協(xié)調人，多和大家交心，交朋友，一碗水端平，努力營(yíng)造一個(gè)相互信任、相互幫助、相互理解的人際關(guān)系，和諧的工作環(huán)境，一個(gè)"即有民主，又有高度集中，又有個(gè)人心情舒暢"的工作氛圍。 四、上崗后要以服務(wù)為目的，不以爭取為目的，我始終認為當領(lǐng)導就意味著(zhù)要吃苦在前，享樂(lè )在后，只有奉獻，不能索取，不能有任何私心雜念，要想群眾之所想，急群眾之所急，公正廉明，經(jīng)常和群眾換位，想想群眾的感受，事關(guān)群眾個(gè)人切身利益問(wèn)題上，多為群眾爭取，盡量讓給群眾。同時(shí)用自己的人格魅力，做好表率作用.孔子在《論語(yǔ)》中就有"其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"這句話(huà)就是告誡領(lǐng)導者必須培養正氣，以身示范。 我的座右銘就是："律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人"。 最后，我表個(gè)態(tài)，如果領(lǐng)導和大家把我推上這個(gè)崗位，我將珍惜這個(gè)機會(huì )，用心，用情、用良心干好工作。反之，不能上崗，我將一如既往在以后的崗位上盡心、盡力、盡職、盡現。無(wú)論結果如何，我都始終會(huì )"老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)做事。"言必信，行必果。 謝謝大家!

公平演講稿10

各位領(lǐng)導、老師：

　　大家上午好！首先，借這個(gè)機會(huì )給大家拜個(gè)晚年，祝大家在新的一年里，生活幸福安康，工作順心如意！

　　昨天傍晚，突然接到學(xué)校通知，要我今天來(lái)交流一下班主任的工作經(jīng)驗，說(shuō)實(shí)在話(huà)，論班主任工作經(jīng)驗，我覺(jué)得在座的許多老師經(jīng)驗比我豐富，工作成績(jì)比我突出得多，我雖然在咱們學(xué)校做了八年班主任，但我總是在一群優(yōu)秀班主任的團隊里沾著(zhù)光，別人出主意，想辦法，我就跟在他們腳后一步一趨地模仿著(zhù)去做。因此，經(jīng)驗是他們的，我只是有些粗淺的做法�，F在讓我在這里做經(jīng)驗交流，無(wú)疑是班門(mén)弄斧。所以，今天，我就這個(gè)機會(huì )向大家匯報一下我做初一班主任工作的一些粗淺做法，如有不當之處，敬請大家批評、指正。

　　一、抓好開(kāi)學(xué)初期的學(xué)生管理，培養學(xué)生良好的行為習慣，以盡快形成積極向上的良好班風(fēng)。

　　初一的學(xué)生稚氣未脫，本身就活潑好動(dòng)，初到新的學(xué)校，什么事情都格外新鮮，而且他們又來(lái)自于不同的小學(xué)，彼此比較陌生、好奇，喜歡吵鬧，再加上以往不同學(xué)校的管理方式，行為習慣差異很大，因此，抓好開(kāi)學(xué)初期的學(xué)生管理工作是每一位班主任的工作重點(diǎn)。

　　我也和許多班主任一樣，對學(xué)生實(shí)行百分考核管理。什么情況加分、減分，我事先將大方面的考核框架告訴學(xué)生，其中具體細節由學(xué)生討論決定，統一形成考核標準，公布于班級，大家都比較自覺(jué)自愿遵守。因為這些標準畢竟是由學(xué)生自己定出來(lái)的，所以執行時(shí)就少了許多阻力。孩子們非�？粗刈约旱目己�，總是想盡一切辦法多掙分，希望自己能當上周明星、月明星、學(xué)期明星，失分多的學(xué)生也不氣餒，因為只要努力進(jìn)步，他們也可以被評為周、月、學(xué)期的進(jìn)步之星�？己擞嫹直矸譃楦鲗W(xué)科、紀律、衛生、文體活動(dòng)等幾大類(lèi)張貼在墻上，由班干部和各科課代表以及老師隨時(shí)記錄，非常公開(kāi)、清晰。學(xué)生之間的競爭意識很明確，考核就像一位執法公正的指揮官，有條不紊地管理著(zhù)班級的一切細瑣的事物，學(xué)生也從各項考核中找出自己的問(wèn)題與成績(jì)，修正、提高自我管理的意識。

　　初一的孩子畢竟小，他們對老師的教導充滿(mǎn)著(zhù)極大的熱情，卻又往往只是三分鐘熱血，需要你不斷地去提醒。因此，培養學(xué)生良好的行為習慣需要耐心細致，更需要開(kāi)動(dòng)腦筋，想出好辦法，而不是一朝一夕就可一蹴而就。班級中有些孩子喜歡在課堂上接老師的話(huà)茬，影響上課；自習課有的學(xué)生喜歡說(shuō)話(huà)，影響周?chē)�人學(xué)習，有的學(xué)生這種習慣久了，很難一下子改掉，即使你扣了他的紀律分，他也只是忍一時(shí)之痛，過(guò)一會(huì )兒又忘到了腦后，我在多次指出他們這種毛病的危害后告誡他們：凡事可再一再二不可再三，如果不改正亂講話(huà)的毛病，那就將你要說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，并寫(xiě)明你對這種錯誤的認識，不得少于六百字。這樣既能提高你的寫(xiě)作水平，還不影響別人，可謂一舉雙得。像這樣的辦法，學(xué)生就能印象深刻。有的學(xué)生以身試法結果就成了其他學(xué)生的反面教材，幾乎無(wú)人再敢明目張膽地犯這種低級錯誤了。

　　現在許多學(xué)生衛生意識差，又不大愿意打掃衛生，衛生委員可謂是最辛苦的班干部。我采納了有些班主任的做法，就是每天的衛生值日由不講衛生的學(xué)生去做。衛生委員與班主任專(zhuān)門(mén)負責檢查監督。這樣，學(xué)生不僅提高了衛生意識，而且節約了值日的時(shí)間，時(shí)間久了，學(xué)生就漸漸養成了良好的衛生習慣。

　　二、對學(xué)生要嚴格，更要關(guān)愛(ài)，才能讓學(xué)生真正理解接受你的教育。

　　我一向認為自己是個(gè)比較嚴厲的老師，喜歡用審視的眼光去找出學(xué)生的錯誤，而對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)往往是看在眼里，記在心里，很吝嗇表?yè)P的話(huà)語(yǔ)。用我自己的話(huà)說(shuō)：當我不批評你的時(shí)候，那就是在表?yè)P你。時(shí)間久了，我發(fā)覺(jué)師生之間的關(guān)系顯得很壓抑。盡管表面上學(xué)生對我的教育管理言聽(tīng)計從，內心真實(shí)的想法那就不得而知了。尤其是接手初一教我兒子之后，他經(jīng)常因為我的多批評少表?yè)P而和我鬧對立，我不斷反省自己，從學(xué)生的眼光中尋求答案：一味地嚴厲，只能疏遠師生間的情感，要嚴中有愛(ài)，學(xué)生才會(huì )體會(huì )到老師的良苦用心，而愛(ài)，不僅體現在生活中對學(xué)生關(guān)愛(ài)，更要從言談舉止中，從贊許的目光中，從表?yè)P肯定的話(huà)語(yǔ)中，讓學(xué)生真正體會(huì )到這種愛(ài)。學(xué)著(zhù)改變自己，雖然有些難，但這種改變卻給師生帶來(lái)莫大的驚喜。曾經(jīng)那些被我的嚴厲嚇壞了的孩子慢慢地敢于和我說(shuō)話(huà)了，我的批評教育也漸漸地被學(xué)生理解接受了，在表?yè)P肯定中，學(xué)生找到了快樂(lè )自信，在批評教育中，學(xué)生也認識到了錯誤并認真改正。

　　三、公平公正，讓每個(gè)學(xué)生盡情施展自己的才華。

　　我曾教過(guò)的一位學(xué)生寫(xiě)信要我多關(guān)注班里默默無(wú)聞的學(xué)生，也曾有過(guò)大膽的學(xué)生向我提出要平等地對待每一個(gè)人，不要偏心眼。我知道，每個(gè)人都不怕競爭，只怕遇到不公平的對待。因此，我帶班奉行的原則就是力求公平公正地對待每一個(gè)人，讓每個(gè)學(xué)生都成為班中耀眼的星星。我告訴學(xué)生，在班級中，每個(gè)學(xué)生都是平等的，不存在任何特權，只有通過(guò)自己的努力，才能為自己爭得榮光。在各項活動(dòng)中，只要有才華，盡可施展，班級學(xué)校為你提供展示自己的舞臺。名次無(wú)所謂，只要盡自己的努力就行。而對于學(xué)習，每個(gè)人必須盡自己最大的努力。

　　因此，在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中，我班的同學(xué)積極參與，盡管有時(shí)比賽成績(jì)不理想，但任何人都沒(méi)有負擔，而對于學(xué)習，每個(gè)同學(xué)都深知自己的責任，因此學(xué)習風(fēng)氣濃厚，總成績(jì)突出。

　　作為班干部、優(yōu)秀學(xué)生的評選，完全是在學(xué)生的監督之下公平公正地評選出來(lái)的，就連學(xué)生座位的調換，學(xué)生也自覺(jué)地養成習慣，兩周一輪換，在公平的氛圍中，每個(gè)人都身心愉悅地努力發(fā)展自己，形成積極向上的良好班風(fēng)。

　　以上的做法，幾乎都是從在座的各位老師那里學(xué)來(lái)的。如果說(shuō)我的班級管理工作取得了一點(diǎn)成績(jì)，那也要歸功于領(lǐng)導的信任、各位老師們不遺余力的幫助。在此，我也衷心地感謝大家，感謝你們的`支持與幫助。以后我會(huì )繼續努力。謝謝。

公平演講稿11

尊敬的XX：

　　在我們這個(gè)世界上，許許多多的人都認為公平合理是生活中應有的現象。我們經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)“這不公平!”或者“因為我沒(méi)有那樣做，你也沒(méi)有權利那樣做�！蔽覀冋�天要求公平合理，每當發(fā)現公平不存在時(shí)，心里便不高興。應當說(shuō)，要求公平并不是錯誤的心理，但是，如果因為不能獲得公平，就產(chǎn)生一種消極的情緒，這個(gè)問(wèn)題就要注意了。

　　實(shí)際上，絕對的公平并不存在，你尋找絕對公平就如同尋找神話(huà)傳說(shuō)中的一樣，是永遠也找不到的。這個(gè)世界不是根據公平的原則創(chuàng )造的。比如，鳥(niǎo)吃蟲(chóng)子，對蟲(chóng)子來(lái)說(shuō)是不公平的;蜘蛛吃蒼蠅，對蒼蠅來(lái)說(shuō)是不公平的;豹吃狼，狼吃獾，獾吃鼠，鼠又吃……只要看看大自然就可以明白，這個(gè)世界并沒(méi)有公平。颶風(fēng)、海嘯、地震等等都是不公平的。公平是神話(huà)中的概念。人們每天都過(guò)著(zhù)不公平的生活，快樂(lè )或不快樂(lè )，是與公平無(wú)關(guān)的。

　　這并不是人類(lèi)的悲哀，只是一種真實(shí)情況。

　　我們在生活中受到要求公平的心理影響，當公平?jīng)]有出現時(shí)，我們會(huì )感到憤怒、憂(yōu)慮。但是，過(guò)去不曾有過(guò)絕對的公平合理，今后也不會(huì )有。

　　文明社會(huì )一再呼吁公平，政客們在他們的競選演說(shuō)中屢次提到這兩個(gè)字。比如，“我們對任何人都要一視同仁”。盡管如此，不公平的現象依然存在，在我們的社會(huì )里，貧窮、戰爭、疾病、犯罪、吸毒等等不平等的現象不是此起彼伏嗎?ok

　　人世間，不公平的事是無(wú)處不在的。所以總不能一味地沉陷于其中，可以運用自己的智慧去調節不公平的現狀。

　　謝謝大家!

公平演講稿12

尊敬的XX：

　　公平，對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是相對的，世界上沒(méi)有絕對的公平。面對生活中的不公平，我們不能一味的去報怨，而是學(xué)會(huì )去適應它，讓不公平帶給我們的不平衡的心理變成一種激發(fā)我們奮斗的動(dòng)力。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，每一個(gè)人的知識和閱歷都在不斷的增加。剛開(kāi)始，我們在自己的小村莊里讀完小學(xué)、初中，爾后到遠離學(xué)校，面對著(zhù)城市里形形色色的人和物，我們的心里會(huì )產(chǎn)生一種不公平的心理：為什么我生長(cháng)在農村而不是城市呢?面對著(zhù)這些想法我們應該換一種角度去思考，面對著(zhù)這些不公平，我們應該去適應它。

　　面對著(zhù)高中校園中身著(zhù)漂亮衣服的城市孩子，我們有時(shí)會(huì )感到不公平，為什么他們有錢(qián)買(mǎi)漂亮衣服，而我們卻沒(méi)有呢?當這種心理產(chǎn)生時(shí)，我們應該用自己的另一種思維去思考問(wèn)題;世界上沒(méi)有絕對的公平，雖然他們有錢(qián)去買(mǎi)漂亮的衣服，但是他們花的是父母的血汗錢(qián)，他們不會(huì )體會(huì )到生活的艱辛和父母整日起早貪黑。東奔西跑的辛苦，他們不會(huì )特別在乎今天的幸福生活。我們能夠通過(guò)換角度去思考問(wèn)題，這讓我們學(xué)會(huì )了適應生活中的不公平，讓我們知道了任何公平都不是絕對的，都是相對而存在的。

　　面對著(zhù)自己的某一種缺陷，我們會(huì )厭惡生活，討厭生活帶給自己的煩惱與失意，但是，翟金、海倫、張海迪不都是我們學(xué)習的榜樣嗎?不公平的現象時(shí)時(shí)存在，也許你的某一種小小的缺陷對于別人大大的缺陷來(lái)說(shuō)是非常微不足道的。當有人感覺(jué)自己走路姿勢不好看時(shí)，看到?jīng)]有腳走路的人后會(huì )認為，會(huì )意識到自己是多么的幸福。

　　公平不是絕對的，面對諸多的不公平，學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )改變態(tài)度是我們最應該做的事。

　　我們不能改變容貌，但我們可以去展現笑容;我們不能去改變昨天，但我們可以去把握明天;我們不能事事順心，但我們可以事事盡心，要知道，沒(méi)有絕對的公平。

　　謝謝大家!

公平演講稿13

　　我出生在一個(gè)肥東(縣)的一個(gè)農戶(hù)家庭，出生的時(shí)候腳先落地，頭被卡在里面了，一連幾個(gè)小時(shí)都下不來(lái)，我出生的時(shí)候沒(méi)有呼吸，然后赤腳醫生就逮著(zhù)我的腿頭朝下使勁地抖，一直抖了十個(gè)小時(shí)我才有了第一聲微微的哭泣，就這樣我活了下來(lái)，我九歲的時(shí)候上小學(xué)我記得從我家到小學(xué)之家有一條溝，別人很容易就跨過(guò)去，我就跨不過(guò)去，我也不愿意我的父母天天背著(zhù)我送我上學(xué)，我試著(zhù)蹲下去然后趴在地上，然后爬下去然后再爬上來(lái)，我再看我過(guò)去了，也許上天從我小時(shí)候就告訴人生沒(méi)有過(guò)不去的坎。

　　可是我上高中那年我中考的分數在我們縣里名列前茅，我被一個(gè)重點(diǎn)高中錄取了，把學(xué)費也交了床單也鋪了，突然間被校長(cháng)發(fā)現了，校長(cháng)就很驚訝地看著(zhù)我我們學(xué)校怎么來(lái)了一個(gè)殘疾人，然后一直在幾分鐘之內把我和我父親以及我的行李踢到校門(mén)之外，然后指著(zhù)我說(shuō)就算你考上大學(xué)也沒(méi)有學(xué)校要你，你還耽誤我一個(gè)名額，我爸當時(shí)就跪了下來(lái)一跪就是兩個(gè)小時(shí)，我恨我恨我恨，我恨命運對我這么不公平，為什么為什么為什么，我爸用雙手捧著(zhù)我的臉對我說(shuō)萬(wàn)志你聽(tīng)著(zhù)，沒(méi)有為什么抱怨沒(méi)有用，書(shū)還要不要讀;我說(shuō)要;我爸說(shuō)那么回家吧。一切靠自己，我上大學(xué)的時(shí)候我真的害怕沒(méi)有大學(xué)收我，我選擇一個(gè)比較偏僻的離我們家里很遠很遠的一所大學(xué)，很幸運我被錄取了，大學(xué)畢業(yè)以后我和所有的大學(xué)畢業(yè)生一樣面臨著(zhù)找工作，我天天跑人才市場(chǎng)我投了上百封簡(jiǎn)歷，沒(méi)有一家單位要我，我記得最后一次我很早很早就去排隊，我排在第一位然后面試的招聘官看著(zhù)我指著(zhù)我就說(shuō)你快走開(kāi)，你快走開(kāi)別擋著(zhù)后面的人。

　　從那以后我再也沒(méi)有去找工作，那天走在大街上風(fēng)好大，我的眼淚再也忍不住地滾了下來(lái)，我心里非常地絕望，我要養活我自己我要養活我自己我要養活我自己，那個(gè)聲音就在我心里嘣嘣嘣的敲打著(zhù)我，我就想起了我父親的話(huà)抱怨沒(méi)有用一切靠自己，我改變不了現實(shí)我就改變我自己，我已經(jīng)不在乎別人對我的看法也不再抱怨甚至不再難過(guò)，我去擺地攤我賣(mài)舊書(shū)、賣(mài)卡片，我一頓飯當兩天吃就這樣堅持了半年，我開(kāi)了自己的一個(gè)小書(shū)店，后來(lái)開(kāi)音像店、開(kāi)超市、開(kāi)網(wǎng)吧，我的書(shū)店被燒過(guò)，我的超市被偷過(guò)，我的網(wǎng)吧被拆了一次又一次，后來(lái)我又開(kāi)始開(kāi)網(wǎng)店，我把我的幾年積蓄的二十多萬(wàn)一下子虧光了，再后來(lái)我又開(kāi)，又成立自己的電子商務(wù)公司，然后欠了外債四百萬(wàn)，但是所有的委屈所有的挫折所有的痛苦我埋藏在心里，我說(shuō)不出我也不想說(shuō)因為我知道抱怨沒(méi)有用一切靠自己，就這樣我堅持、堅持、堅持下去，一直把我們的旗袍做到天貓第一名。

　　走到今天我回頭再看看我走過(guò)的這些經(jīng)歷，這些挫折，原來(lái)都是上天對我最好的安排。世界是一面鏡子，照射著(zhù)我們的內心，我們內心是什么樣子這個(gè)世界就是什么樣子，選擇抱怨我們內心是充滿(mǎn)著(zhù)痛苦、黑暗和絕望;選擇感恩我們的世界就充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光、希望和愛(ài)。

公平演講稿14

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

　　在深山的陰處有一種叫山海棠的植物。即使是生在僻處，無(wú)人觀(guān)賞，可它依舊是一絲不茍地向上抽枝發(fā)芽，開(kāi)出鮮艷的花朵。身為花朵，山海棠盡自己最大的努力，讓自己往好里開(kāi)，身為人類(lèi)的我們，又該如何呢?

　　世上的每一個(gè)角落，每時(shí)每刻都有人在不懈地奮斗，努力著(zhù)，讓更好的自己展現出來(lái)。盡管最好的你不被別人關(guān)注，也不要停止你向前的腳步，你為自己而活，就請盡最大的努力，做最好的自己。

　　你努不努力，將決定著(zhù)你會(huì )不會(huì )成功。天底下沒(méi)有免費的午餐，所有的一切都是在進(jìn)行著(zhù)等價(jià)或不等價(jià)的交換。所以，一個(gè)不努力的你，怎么會(huì )有一個(gè)最好的自己呢?

　　你不努力，永遠不會(huì )有人對你公平。你可能會(huì )抱怨生活對你的不公，為什么別人每天上班是開(kāi)著(zhù)小轎車(chē)，坐在裝潢舒適的辦公室里;而你每天卻只能趕早來(lái)擠公交車(chē)，擠地鐵;在你對生活有各種怨言，開(kāi)始抱怨的時(shí)侯，你是否想過(guò)這是為什么?天上掉餡餅的事只有在童話(huà)中才有，而你，早己過(guò)了該做夢(mèng)的年紀，別人在高中時(shí)期的努力奮斗，拼搏，為自己能進(jìn)一所好的大學(xué)而努力，為自己將來(lái)工作而努力;那么，在別人盡最大的努力，做最好的自己時(shí)，你在干什么?你或許正躲在被窩里看小說(shuō)，也可能拿著(zhù)一包薯片邊吃邊討論哪位明星最帥，又或許你正沉溺于虛擬的游戲中，無(wú)法自拔……所以，你沒(méi)有努力過(guò)，就請不要抱怨命運的不公，你努力著(zhù)，沒(méi)看見(jiàn)回報，也不要灰心，耐心等等，終會(huì )迎來(lái)一個(gè)最好的自己。我們都是為了自己而奮斗，因為沒(méi)有誰(shuí)能替你走人生這條路，這條路雖然不是很平坦，但只要你盡最大努力，終究會(huì )發(fā)現沿路的風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)，絢麗多彩，而最美的風(fēng)景，正在等你。

　　如果你為吃苦劃了一條極淺的地平線(xiàn)，就請不要試著(zhù)跨越深邃的幸福。因為你的付出與因報是成正比的，生活，沒(méi)有誰(shuí)能一勞永逸，不勞而獲，想要未來(lái)最好的自己，就請當下的你盡最大的努力。

　　未來(lái)的你是好是壞，取決于現在的你努不努力，所以，請記�。翰灰�在該奮斗努力的年齡選擇安逸的度過(guò)，因為沒(méi)有誰(shuí)的青春會(huì )重來(lái)，請盡最大的努力，做最好的自己。當你碰到最好的自己時(shí)，笑著(zhù)對她說(shuō)一句：嗨，原來(lái)你也在這兒!

公平演講稿15

尊敬的XX：

　　記住，這個(gè)世界上沒(méi)有絕對的公平!!!

　　活著(zhù)的時(shí)候，為了生存，每個(gè)人都要面對他人的競爭，而不得不努力的掙扎著(zhù)，以獲取屬于自己的一片天地。但在很多時(shí)候，我們努力了，卻沒(méi)有得到期望的結果。不要悲傷，不要哭泣，不要怨天尤人，擦干眼淚，默默的舔食自己的傷口，平靜的面對這個(gè)世界——因為，在這個(gè)世界上，沒(méi)有絕對的公平!!!

　　競技體育素以標榜“公平”著(zhù)稱(chēng)，但是在潛規則下，“公平”也只是個(gè)相對的概念。畢竟，所有的規則都是人來(lái)制定，并由人來(lái)執行的。而人是有私心的，人的意識在彼時(shí)彼刻是不同的，每個(gè)人都有自己的好惡傾向。要想做到絕對的公平是不可能的，要想得到絕對的公平更無(wú)異于異想天開(kāi)。

　　人活著(zhù)，有機遇、有坎坷，有歡樂(lè )，有痛苦，一切都不會(huì )換來(lái)公平的待遇。世界就這么大，世界上的東西就那么多，別人得到了，你就不要再去爭，徒勞無(wú)益;自己得到了，就好好珍惜，別人也不會(huì )隨便就能剝奪你的所有。

　　就像愛(ài)情。誰(shuí)都有過(guò)夢(mèng)中情人，都有過(guò)甜蜜回憶�？墒朗伦髋�人，夢(mèng)中情人早已成為了別人的伴侶，你的伴侶也肯定是別人曾經(jīng)的夢(mèng)中情人。失去的就讓它徹底的失去，得到的就好好珍惜。

　　就像足球。水平有高低，裁判有尺度，水平是自身的，裁判是有好惡傾向的，無(wú)論在場(chǎng)上發(fā)生了什么，不要去提什么異議，毫無(wú)意義。被紅牌罰下了，就安靜的離開(kāi)那片草地，走上看臺為同伴加油吶喊助威更實(shí)際一些。不要去拿什么公平來(lái)說(shuō)事，因為裁判判罰了，就不會(huì )再更改，即使判罰本身是荒謬絕倫的，規則就是這樣。既然生而為人，就遵守世界上的規矩吧，沒(méi)有規矩不成方圓;在場(chǎng)上如果沒(méi)有了裁判的尊嚴，比賽就會(huì )中斷就會(huì )失去僅存的那么一點(diǎn)意義。記住吧，沒(méi)有絕對的公平。如果不公平找到了你，那么就讓自己的心公平的接受不公平的“賀禮”。

　　就像工作。崗位有限，人卻很多，領(lǐng)導看你順眼了，就用你。換了領(lǐng)導，看你不順眼，就把你剔除，很殘酷，卻很實(shí)際。干的活一樣多，甚至比別人還苦還累，但到手的薪水卻比別人少了一大截，不要難過(guò)，更不要心理失衡，要知道，沒(méi)有公平的事情，或許有人比你更可憐。

　　我活著(zhù)，就要快樂(lè )的活著(zhù)，不要因為世界的規則讓活著(zhù)失去了應有的意義�；钪�(zhù)，本身就是公平與不公平的一場(chǎng)較量。想開(kāi)了這些，你我的生命都會(huì )有自己的獨特之處。

　　謝謝大家!

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