中國夢(mèng)大學(xué)生演講稿（通用11篇）
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著(zhù)演講的目的和手段。下面是小編整理的中國夢(mèng)大學(xué)生演講稿，歡迎大家分享。
中國夢(mèng)大學(xué)生演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
當我拿起筆時(shí)，我就在思考——我的中國夢(mèng)是什么?我思索著(zhù)、思索著(zhù)，漸漸停下了筆，我走到書(shū)柜前，漫無(wú)目的探尋著(zhù)，隨手拿起了一本《名人錄》，翻開(kāi)一頁(yè)，走進(jìn)其中……
中華民族自十九世紀起就一直飽受著(zhù)外強的侵略，在外強的鐵騎下，我們被迫割地、賠款，但是戰爭依舊沒(méi)有停止。這是國恥，也是國榮，因為還有一樣沒(méi)有停止——“中國夢(mèng)!”
你聽(tīng)，林則徐在振臂高呼：“如不禁煙，我決不回去!”——一個(gè)禁煙的夢(mèng)!
你看，梁?jiǎn)⒊诩埳蠈?xiě)了兩個(gè)墨字“變法”——一個(gè)變法圖強的夢(mèng)!
你瞧，徐悲鴻用筆在紙上畫(huà)了一幅馬圖，“我不是懦夫!”他用畫(huà)兒向世界宣戰，中國人不是懦夫!——一個(gè)不成為懦夫的夢(mèng)!
華羅庚用數學(xué)展示了中國的睿智;梅蘭芳用聲音傳播了中國的美，錢(qián)學(xué)森用回國的路譜寫(xiě)了一支中國魅力之曲……
支持他們只有一個(gè)——實(shí)現“中國夢(mèng)”!這為了維護中國的尊嚴、名譽(yù)的夢(mèng)!他們的夢(mèng)是偉大的，是不可戰勝的。他們用一生來(lái)為夢(mèng)畫(huà)句號。這個(gè)句號是中國一個(gè)時(shí)代的結束。
從書(shū)中走出，我不禁悵然若失——我的中國夢(mèng)呢，我甚至連一個(gè)夢(mèng)都沒(méi)有!這個(gè)國家正在變得強大，正在得到尊嚴，正在需要我!
我該做什么來(lái)為這一切畫(huà)上句號?
我要使這個(gè)國家真正強大，而不是“強大起來(lái)”;是他真正強大，而不是“富強起來(lái)”，使他真正成為世界的雄獅，而不是“東方的雄獅”!——我仿佛被電擊一般，因為就在這一霎那我明白了，不，是我獲得了我的“中國夢(mèng)”——我要為中國的富強畫(huà)上句號，我要開(kāi)啟中國新的時(shí)代!
我們就是中國新的時(shí)代的開(kāi)始。雖然時(shí)代在改變，人們在改變，但是中國的新時(shí)代需要也必須需要“中國夢(mèng)”。當我們每一個(gè)人都有一個(gè)“中國夢(mèng)”時(shí)，就有十三億個(gè)中國夢(mèng)，這十三億個(gè)夢(mèng)緊緊地連在一起，他的力量是可以征服一切的，是可以塑造一切的。在他征服一切困難后，在他塑造一個(gè)完整的、美滿(mǎn)的家后，所有的中國人就可以安心的居住在里面，不用害怕戰爭、饑餓、貧困，因為這個(gè)家在我們夢(mèng)的手中早已變得堅不可摧、變得豐衣足食。
她仿佛是一位母親，為所有的人遮風(fēng)避雨。它也仿佛是個(gè)家，而每個(gè)夢(mèng)則是構成這個(gè)家的每一塊磚、每一塊瓦。我媽常說(shuō)，有夢(mèng)就是幸福的。我相信我們這個(gè)國家也將會(huì )因為有十三億個(gè)夢(mèng)而成為全世界最幸福的國家的。而我也將獲得一絲絲幸福，因為我曾努力使她幸福。
中國夢(mèng)大學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在大學(xué)生中深入開(kāi)展中國夢(mèng)主題宣傳教育活動(dòng),對于提高大學(xué)生對中國夢(mèng)的認知認同、激勵大學(xué)生同心共筑中國夢(mèng)，十分必要。筆者認為，在大學(xué)生中開(kāi)展中國夢(mèng)主題教育，應抓好以下方面。
發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，加強中國夢(mèng)的時(shí)代內涵教育。利用好課堂教學(xué)的主平臺，發(fā)揮主陣地作用，使中國夢(mèng)教育在入課堂的同時(shí)，能夠入腦、入心。在教學(xué)內容上，一方面要在思想政治理論課程中詳細講解中國夢(mèng)的歷史底蘊和時(shí)代內涵，另一方面又要結合專(zhuān)業(yè)課程有意識地滲透中國夢(mèng)的實(shí)現路徑和保障，讓大學(xué)生自覺(jué)加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習，積累知識能量。在教育方式上，根據當代大學(xué)生個(gè)性鮮明、自我意識強、思維開(kāi)闊的特點(diǎn)，改變以往居高臨下的“說(shuō)教式”教學(xué)，采取互動(dòng)交流的“參與式”教學(xué)，提高教育實(shí)效。
依托校園文化載體，推進(jìn)中國夢(mèng)主題校園文化建設。利用校園網(wǎng)、校園海報、宣傳櫥窗、宣傳橫幅等廣泛宣傳中國夢(mèng)，精心設計活動(dòng)載體，將中國夢(mèng)教育融入形式多樣的課外活動(dòng)中，如征文比賽、演講比賽、攝影大賽、主題班會(huì )、文藝展演、影視展播、“我的中國夢(mèng)”主題黨日活動(dòng)、“爭做精神富有的當代青年”主題團日活動(dòng)、“微博共話(huà)中國夢(mèng)”等等活動(dòng)。通過(guò)組織開(kāi)展豐富多彩的中國夢(mèng)主題校園文化活動(dòng)，使中國夢(mèng)主題教育形象化、生動(dòng)化、生活化，進(jìn)而更好引導大學(xué)生自覺(jué)把個(gè)人夢(mèng)想和中國夢(mèng)緊密結合，激勵學(xué)生自覺(jué)加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習，提升為實(shí)現中國夢(mèng)作貢獻的本領(lǐng)。
以社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為平臺，扎實(shí)開(kāi)展中國夢(mèng)主題社會(huì )實(shí)踐主題活動(dòng)。在大學(xué)生中開(kāi)展中國夢(mèng)主題教育，應該利用好社會(huì )實(shí)踐平臺，扎實(shí)開(kāi)展形式多樣的中國夢(mèng)主題社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。如“夢(mèng)想中國”大學(xué)生志愿者行動(dòng)計劃、學(xué)雷鋒社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、暑期大學(xué)生“xx三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、科技創(chuàng )新活動(dòng)、文藝體育活動(dòng)、設計大賽、“xx挑戰杯”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽，等等。通過(guò)這些社會(huì )實(shí)踐，幫助大學(xué)生把對中國夢(mèng)的感性認識轉化為理性認識，進(jìn)而把對中國夢(mèng)的認識落到具體行動(dòng)上。
大力培育先進(jìn)典型，激勵大學(xué)生投身到實(shí)現中國夢(mèng)的偉大實(shí)踐中。榜樣的力量是強大的。在大學(xué)生中開(kāi)展中國夢(mèng)主題教育，要重視培育選樹(shù)學(xué)生先進(jìn)典型，激勵廣大學(xué)生學(xué)習先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當先進(jìn)，形成為實(shí)現中國夢(mèng)團結奮進(jìn)的正能量。
中國夢(mèng)大學(xué)生演講稿 篇3
各位領(lǐng)導、各位朋友，大家好！
今天我演講的題目是《隱形的翅膀-我的夢(mèng)》。
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望�！泵看魏叱@首歌都讓我無(wú)法平靜，因為它總能讓我想起我的一位摯友。今天我終于可以站在這個(gè)講臺上說(shuō)起這個(gè)命運多舛的姑娘，她有一個(gè)如夢(mèng)的名字---云亞蕾。很多前她得了一種罕見(jiàn)的血液病----免疫相關(guān)。很多年之后，我才知道那其實(shí)就是慢性白血��；很多年后，我才知道，骨髓移植根本治不好她的��；很多年后，我才知道她必須靠每個(gè)月輸血才能維系生存；很多年后，我才知道她今生再也無(wú)法為人妻為人母，可就是這樣一位美麗，善良，純潔的姑娘，卻和她的病足足抗爭了十七年。這十七年里她病危的次數連她自己也說(shuō)不清，當我們正常人用15-20萬(wàn)代表血小板的數量代表健康時(shí)，她卻只有20xx，而1萬(wàn)以下就是病危，換句話(huà)說(shuō)，她隨時(shí)都可能因為一個(gè)小小的出血點(diǎn)而失去生命�？墒吣昀�，她卻拖著(zhù)孱弱的身體考取了助理經(jīng)濟師、中級經(jīng)濟師、注冊資產(chǎn)評估師，在考取資產(chǎn)評估師的五門(mén)功課中，兩門(mén)是全國最高分。十七年里，她只要病情一穩定就會(huì )氣喘吁吁、面容憔悴地出現在崗位上，她總說(shuō)，“我不知道還能活多久，但我從不放棄希望，我只能把一天當做兩天、三天、四天用，不停地努力，我的心才會(huì )覺(jué)得踏實(shí)�！痹苼喞儆眯拍詈蛨詮姖补嘀�(zhù)她自己確定的每一個(gè)夢(mèng)想，不放棄尊嚴、不放棄理想、不放棄生命，她所展現出的正能量總是默默地激勵身邊每一個(gè)人。泰戈爾說(shuō)，“上帝從不懈怠每一朵身邊綻放的小花�！币苍S是這份執著(zhù)讓她在夢(mèng)的殿堂里展翅飛翔了十七年�？僧斘掖_定這篇稿件的第四天，她突然因為腦出血永遠離開(kāi)了這個(gè)讓她無(wú)比眷戀的世界，結束了她38年并不完美的人生。我沒(méi)有放棄在這個(gè)講臺上繼續說(shuō)她的念頭，因為她的頑強和勇敢不會(huì )因為身體的離開(kāi)而永遠地消逝。
美國夢(mèng)的定義是機遇和平等，頑強、奮進(jìn)則是中國夢(mèng)的精彩注釋?zhuān)撬麎?mèng)的錚錚鐵骨，是巾幗女人的無(wú)言表達，在我看來(lái)，正是這一個(gè)個(gè)云亞蕾一樣頑強的女人們成了這追夢(mèng)大潮中的足以感動(dòng)中國的符號、足以溫暖世界的群像，她們的堅韌頑強、默默無(wú)聞、全力以赴就是這中國夢(mèng)中的一棵綠油油的小草，是水利夢(mèng)中一條條躍躍欲試的小鯉魚(yú)，是巾幗棵夢(mèng)中一朵朵含苞待放的小花。最美媽媽吳菊萍毫不猶豫地沖上去用手接住了突然墜樓的孩子，暴走媽媽陳玉蓉為了給孩子捐肝兩個(gè)月里磨壞了十二雙鞋，當家孝女孟佩杰無(wú)怨無(wú)悔地在忠孝路口盡孝盡責，希望之翼張平宜用愛(ài)心和善心澆筑起大山孩子通往外界的橋梁，這一個(gè)個(gè)感動(dòng)中國的瞬間沉淀了她們的勇氣和努力，信念和堅貞，這就是中國夢(mèng)的基石，中國夢(mèng)的源泉，中國夢(mèng)的脊梁。
夢(mèng)其實(shí)不是夢(mèng)，那是對美好事物的向往和追求。大道之行，天下為公。中國夢(mèng)其實(shí)也不是夢(mèng)，那是山一樣博大的胸襟，是海一樣洶涌的無(wú)畏。其實(shí)，我們每個(gè)人的心中都有一雙隱形的翅膀，夢(mèng)想的翅膀。那還猶豫什么呢？讓我們共同展開(kāi)這一雙雙隱形的翅膀，為了信念、為了生命、為了事業(yè)、為了國家，我們只能選擇英勇無(wú)畏、風(fēng)雨兼程！
中國夢(mèng)大學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
青年興則國家興，青年強則國家強。大學(xué)生是當代青年群體中的佼佼者和主力軍，是黨和國家寶貴的人才資源，更是中國夢(mèng)的承擔者與實(shí)現者。在實(shí)現中華民族偉大復興的征程上，要引領(lǐng)當代大學(xué)生認知中國夢(mèng)、認同中國夢(mèng)、踐行中國夢(mèng)，勇敢地肩負起實(shí)現中國夢(mèng)的神圣使命。
引領(lǐng)當代大學(xué)生認知中國夢(mèng)就必須把中國夢(mèng)貫穿于高校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的教育引導活動(dòng)，將共筑中國夢(mèng)的要求轉化為當代大學(xué)生的內在精神信仰和現實(shí)行為追求。要將中國夢(mèng)的宣傳教育融入高校思想政治理論課教學(xué)中，使中國夢(mèng)成為高校思想政治理論課教學(xué)的時(shí)代主題;要將中國夢(mèng)的宣傳教育融入高校專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中，將專(zhuān)業(yè)教育與思想政治教育結合起來(lái)，將“授業(yè)”與“傳道”結合起來(lái)，共同推進(jìn)中國夢(mèng)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，不斷提高當代大學(xué)生對中國夢(mèng)的理性認識，堅定當代大學(xué)生對實(shí)現中國夢(mèng)的信心決心。
高校宣傳部門(mén)必須增強主動(dòng)性、掌握主動(dòng)權、打好主動(dòng)仗，固守校報、廣播電臺和櫥窗板報等校園傳統媒體引導陣地，開(kāi)拓校園網(wǎng)、短信、微信、博客、微博和手機報等校園新興媒體引導渠道，不斷提高宣傳的質(zhì)量和水平，把握好時(shí)、度、效，增強吸引力和感染力，讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)愛(ài)看、產(chǎn)生共鳴。
在引領(lǐng)當代大學(xué)生共筑中國夢(mèng)的進(jìn)程中，高校要始終把滿(mǎn)足學(xué)生的最根本需要——成長(cháng)成才作為各項工作的出發(fā)點(diǎn)，堅持以學(xué)生為本，充分信任學(xué)生、熱情關(guān)心學(xué)生、嚴格要求學(xué)生，為學(xué)生馳騁思想打開(kāi)更浩瀚的天空，為學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新搭建更廣闊的舞臺，為學(xué)生塑造人生提供更豐富的機會(huì )，為學(xué)生建功立業(yè)創(chuàng )造更有利的條件。教職員工要凝心聚力共同關(guān)注學(xué)生愿望、幫助學(xué)生發(fā)展、支持學(xué)生創(chuàng )業(yè)，助力學(xué)生成長(cháng)成才。唯有如此，才能讓大學(xué)生切實(shí)感受到中國夢(mèng)的重大實(shí)踐價(jià)值，并在情感升華中認同它，把它由衷地轉化為自己的堅定信念、自覺(jué)追求。
夢(mèng)在前方，路在腳下。高校要打造和利用好大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐平臺，教育引導大學(xué)生深入基層、深入群眾、深入農村、深入西部、深入一線(xiàn)，勇于到條件艱苦的地方、國家建設的一線(xiàn)、項目攻關(guān)的前沿，堅持知行合一、學(xué)以致用，將個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現與民族復興的需求結合起來(lái)、將扎實(shí)的學(xué)問(wèn)和厚實(shí)的見(jiàn)識結合起來(lái)，將社會(huì )實(shí)踐工作與服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )建設結合起來(lái)。
追逐中國夢(mèng)，需要實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。對當代大學(xué)生而言，最實(shí)在的行動(dòng)就是要刻苦學(xué)習、增長(cháng)本領(lǐng)。當代大學(xué)生要增強知識更新的緊迫感，既扎實(shí)打牢基礎知識又及時(shí)更新知識，既刻苦鉆研理論又積極掌握技能，不斷提高與時(shí)代發(fā)展和事業(yè)要求相適應的素質(zhì)和能力，努力成為可堪大用、能擔重任的棟梁之材，以最真實(shí)的行動(dòng)推進(jìn)中國夢(mèng)實(shí)現的進(jìn)程。
中國夢(mèng)大學(xué)生演講稿 篇5
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！我今天演講的題目《我的夢(mèng)，中國夢(mèng)》。
中國是一個(gè)歷史悠久的四大文明古國之一……火藥、指南針、造紙術(shù)。印刷術(shù)四大發(fā)明是華夏民族名揚四方，成為各國仿效的優(yōu)秀民族。
近代的中國，曾長(cháng)期受帝國主義是侵略和掠奪，使人民生活在水深火熱中，飽受了恥辱。
現在的中國是發(fā)展中國家。中華民族的偉大復興。國家富強。民族的富強是中國夢(mèng)，我的夢(mèng)。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲；少年雄于地球則國勝于地球。
作為祖國的未來(lái)，作為一名少先隊員，為了這個(gè)夢(mèng)想，我要好好學(xué)習，天天向上。時(shí)刻記得我們胸前的紅領(lǐng)巾是國旗的一角。從現在開(kāi)始，抱緊自己的中國夢(mèng)開(kāi)始奮發(fā)，用自己的小夢(mèng)成就國家的大夢(mèng)。
我們的未來(lái)在我們的手中。祖國的未來(lái)就在前方。我的夢(mèng)便是中國夢(mèng)，中國夢(mèng)便是我的夢(mèng)！我要努力努力再努力，一步步實(shí)現我的夢(mèng)，實(shí)現中國夢(mèng)。
中國夢(mèng)大學(xué)生演講稿 篇6
夢(mèng)是什么？
從心理學(xué)的角度回答，弗洛伊德認為，夢(mèng)是有意識看無(wú)意識的一扇窗子。從醫學(xué)的角度回答，夢(mèng)是腦在作資訊處理與鞏固長(cháng)期記憶時(shí)所釋放出的一些神經(jīng)脈沖，它是被意識腦解讀成光怪陸離的視、聽(tīng)覺(jué)所造成的。從夢(mèng)學(xué)的角度回答，夢(mèng)是人睡眠時(shí)的一種心理活動(dòng)，夢(mèng)中離奇的夢(mèng)境是因人睡眠大腦意識不清時(shí)對客觀(guān)事物的刺激產(chǎn)生的錯覺(jué)引起的�？傊�，夢(mèng)是一種主體經(jīng)驗，是人在睡眠時(shí)產(chǎn)生的影像、聲音、思考或感覺(jué)，通常是非自愿的。
那么夢(mèng)想是什么？
有人說(shuō)，夢(mèng)想等于理想；有人說(shuō)，夢(mèng)想就是空想、幻想；還有人說(shuō)，夢(mèng)想是期望達到的一種高度。而我說(shuō)，夢(mèng)想是心靈的思想，是對美好事物的憧憬和渴望。因此，夢(mèng)想不是夢(mèng)。
陳信宏曾說(shuō)：“如果我不在夢(mèng)想里，就是在通往夢(mèng)想的路上�！笔前�，誰(shuí)不是這樣呢？每個(gè)人都有理想和追求，有人向往自由自在的日子，也有人喜歡平平淡淡的幸福，還有人追求富貴奢華的生活。這些不都是美好的理想嗎？或許有一天，他們過(guò)上了曾經(jīng)夢(mèng)想的生活，那么在通往夢(mèng)想的這條路上，他們已經(jīng)到達了終點(diǎn)。一路上，有陽(yáng)光的照耀，亦有風(fēng)雨的陪伴，他們該是不孤單的吧？或許有的人還在路上艱難的行走著(zhù)，他們該是充滿(mǎn)力量的吧？又或許這條路根本沒(méi)有盡頭，但路上的風(fēng)景確實(shí)是美麗的吧？
我也有夢(mèng)想，而且我有很多夢(mèng)想。
小時(shí)候我喜歡看電視，每當看到英雄俠客的出現，頓時(shí)肅然起敬，好想成為他們那樣的人，可以無(wú)拘無(wú)束，浪跡天涯，該是多么自在��！每當看到那些英姿颯爽的士兵在戰場(chǎng)上沖鋒陷陣的身影，就好渴望將來(lái)能夠像他們一樣保家衛國，做國家的堅強捍衛者。每當看到那些威武嚴肅的警察，又會(huì )以他們?yōu)榘駱�，憧憬未�?lái)如他們一般一身正氣，為社會(huì )懲惡揚善，向人們弘揚正義。那時(shí)的想法真的好單純，只是想想，就會(huì )覺(jué)得幸福。
后來(lái)我上小學(xué)了，認識了很多小朋友，我們一起玩耍，一起做作業(yè)，他們陪伴我度過(guò)了快樂(lè )的童年。但唯一令我遺憾的是，父母沒(méi)能看著(zhù)我一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大。因為農村人唯一的生活來(lái)源就是那點(diǎn)微薄的耕地收入，然而家里開(kāi)銷(xiāo)大，經(jīng)常入不敷出，所以父母只好去外地打工掙錢(qián)來(lái)填補家用。至此，父母踏上了漫漫的打工之旅。那時(shí)的我還不明白父母背著(zhù)包裹要干嘛，直到思念的滋味冒上心頭，我才開(kāi)始慌張，才哭著(zhù)著(zhù)急尋找他們。為此，爺爺奶奶花了好多時(shí)間來(lái)哄我，他們對我說(shuō)，爸媽是出去掙錢(qián)了，只要你乖乖的，他們就會(huì )很快回來(lái)，并且會(huì )給你買(mǎi)好多禮物。我漸漸接受他們的說(shuō)法，不嚷嚷著(zhù)找他們了，但心里卻更渴望見(jiàn)到他們，想著(zhù)他們回來(lái)時(shí)帶的禮物是什么。就這樣盼著(zhù)盼著(zhù)，終于要過(guò)年了，父母該回來(lái)了，那段時(shí)間的我就會(huì )特別高興。而每次爸媽歸來(lái)時(shí)，都給我買(mǎi)了好多吃的和玩的禮物，有時(shí)還有漂亮的衣裳，看著(zhù)爸媽臉上的笑容，我也幸福地笑了。所以，在小學(xué)的時(shí)光里，我的夢(mèng)想就是爸媽早點(diǎn)歸來(lái)，可以一家團圓。
在快樂(lè )和等待中結束了童年，開(kāi)始了又一個(gè)成長(cháng)期，我上初中了。父母的離開(kāi)于我不再是心中的缺口，我開(kāi)始認識更多的朋友，結交了一些好朋友。我們進(jìn)入了彼此的生活，共同創(chuàng )造了許多快樂(lè )的回憶。那時(shí)的我們很勇敢地保證：以后要一直在一起。但是長(cháng)大后我才明白：原來(lái)不是只要想要就能擁有，人生是充滿(mǎn)變數的。在我們無(wú)法改變的情況下，只能輕輕地嘆息一聲罷了。不管以后怎樣，在中學(xué)的光陰里，我的夢(mèng)想是：和好朋友永遠在一起。
初中念完，我順利地通過(guò)中考，成了一名高中生。父母還是一如既往地在外地奔波，而我已從無(wú)知的小女孩長(cháng)成了一名小青年。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，不僅我長(cháng)大了，爸媽也老了。不知從何時(shí)起，他們的頭上增添了白發(fā)。在我看來(lái)，那零星的幾根白發(fā)顯得特別突兀和不協(xié)調，于是我很努力地尋找這些變異體，然后將它們連根拔起，一網(wǎng)打盡。然而到了第二年，爸媽的白發(fā)滋生的更多了，我只好繼續這種捉迷藏的游戲。也許是我長(cháng)大了，我變懂事了，我會(huì )為父母著(zhù)想了，我漸漸理解父母賺錢(qián)的不易，好希望替他們分擔些勞累�？墒俏抑�，我的能力還很有限，唯一能做的就是好好學(xué)習。只有取得好成績(jì)，他們的眉頭才會(huì )舒展開(kāi)來(lái)，這可能是他們最大的精神慰藉。而高中繁重的學(xué)業(yè)也讓我每天不得不與書(shū)本作伴，尤其是高考前的那段日子，那一本本厚厚的課本，一份份堆砌的試卷，一題題絞盡腦汁的算術(shù)題，無(wú)不表露著(zhù)我的付出與努力�？梢哉f(shuō)，高中的生活是疲憊辛苦的，亦是充實(shí)快樂(lè )的。所以，在高中的奮斗史里，我的夢(mèng)想是：考上一所好的大學(xué)。
而現在，我已成長(cháng)成一名高校的大學(xué)生。對祖國，我肩負著(zhù)實(shí)現中華民族偉大復興的使命；對社會(huì )，我承擔著(zhù)貢獻一份力量的義務(wù)；對家庭，我有使家人過(guò)上幸福美滿(mǎn)生活的責任；對于自身，我正在走向人生出彩的路上努力著(zhù)。而對于未來(lái)，我亦有美好的憧憬。我希望祖國富強，社會(huì )安定，家庭幸福，事業(yè)有成。這是我此刻的夢(mèng)想，也是千千萬(wàn)萬(wàn)中國人的夢(mèng)想。
我知道實(shí)現夢(mèng)想并不是容易的，或許需要很漫長(cháng)的時(shí)間，或許需要付出很沉重的代價(jià)，或許還需要堅韌的毅力。但我相信夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的，正如教育家杜士揚贊嘆地那樣：“夢(mèng)想點(diǎn)燃了一個(gè)人生命的希望和熱情，夢(mèng)想催動(dòng)了一個(gè)人奮起戰斗的勇氣和決心，夢(mèng)想激揚著(zhù)一個(gè)人無(wú)視眼前的任何困難，夢(mèng)想鼓舞著(zhù)一個(gè)人百折不撓，永不放棄！”因為有夢(mèng)，所以擁有力量，在通往夢(mèng)想的道路上，我們揚帆起航。
我堅信，不管是我的夢(mèng)，還是他(她)的夢(mèng)，都是中國夢(mèng)，都有夢(mèng)想開(kāi)花的那天。我們期待那天快點(diǎn)到來(lái)！
曾看過(guò)這樣一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事：
有一對兄弟，他們的家住在80層樓上。有一天他們外出旅行回家，發(fā)現大樓停電了！雖然他們背著(zhù)大包的行李，但看來(lái)沒(méi)有什么別的選擇，于是哥哥對弟弟說(shuō)，我們就爬樓梯上去！于是，他們背著(zhù)兩大包行李開(kāi)始爬樓梯。爬到20樓的時(shí)候他們開(kāi)始累了，哥哥說(shuō)“包包太重了，不如這樣吧，我們把包包放在這里，等來(lái)電后坐電梯來(lái)拿�！庇谑�，他們把行李放在了20樓，輕松多了，繼續向上爬。
他們有說(shuō)有笑地往上爬，但是好景不長(cháng)，到了40樓，兩人實(shí)在累了。想到還只爬了一半，兩人開(kāi)始互相埋怨，指責對方不注意大樓的停電公告，才會(huì )落得如此下場(chǎng)。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。到了60樓，他們累得連吵架的力氣也沒(méi)有了。弟弟對哥哥說(shuō)，“我們不要吵了，爬完它吧�！庇谑撬麄兡乩^續爬樓，終于80樓到了！興奮地來(lái)到家門(mén)口兄弟倆才發(fā)現他們的鑰匙留在了20樓的包包里了。有人說(shuō)，這個(gè)故事其實(shí)就是反映了我們的人生：20歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負著(zhù)很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩。20歲之后，離開(kāi)了眾人的壓力，卸下了包袱，開(kāi)始全力以赴地追求自己的夢(mèng)想，就這樣愉快地過(guò)了20年�？墒堑搅�40歲，發(fā)現青春已逝，不免產(chǎn)生許多的遺憾和追悔，于是開(kāi)始遺憾這個(gè)、惋惜那個(gè)、抱怨這個(gè)、嫉恨那個(gè)，就這樣在抱怨中度過(guò)了20年。到了60歲，發(fā)現人生已所剩不多，于是告訴自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。到了生命的盡頭，才想起自己好象有什么事情沒(méi)有完成，原來(lái)，我們所有的夢(mèng)想都留在了20歲的青春歲月。
夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)。夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結晶。
每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，或大或小，或高或低，或遠或近。我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，只是想幸福的生活著(zhù)，幸福地度過(guò)一生，能在該刻苦的時(shí)候有刻苦的權利，能在該瘋狂的時(shí)候有瘋狂的自由，能不為世事所累，能不為世事所傷，該笑的時(shí)候能暢快的笑，該哭的時(shí)候能放肆的哭，該拼的時(shí)候能不顧一切的拼，該想的時(shí)候能無(wú)所畏懼的想，這或許就是我理想中的幸福，這就是我簡(jiǎn)單的夢(mèng)想。
同時(shí)，當我發(fā)現我的夢(mèng)想居然能與國家的夢(mèng)想緊密的契合，當國家一年又一年的話(huà)題不斷雷同著(zhù)我的夢(mèng)想時(shí)，當政府從關(guān)心民生的`幸福感轉移到關(guān)心人民的夢(mèng)想的時(shí)候，讓我不禁感慨原來(lái)個(gè)人的夢(mèng)想就是國家的夢(mèng)想，一個(gè)又一個(gè)小小的夢(mèng)想就可以組成我們國家終極的大夢(mèng)想。
前面那個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事不是我要的人生，我的夢(mèng)想不能因歲月而埋沒(méi)，我的夢(mèng)想不能被留在了20歲的青春歲月里。夢(mèng)想無(wú)論怎么模糊，它總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到夢(mèng)想成為事實(shí)。所以現在的夢(mèng)想只能成為我將來(lái)的現實(shí)，我不容許它隨著(zhù)歲月的風(fēng)蝕而漸漸褪色。古龍曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。夢(mèng)想的意義就在于夢(mèng)想是一個(gè)目標，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開(kāi)心的原因。
夢(mèng)想，伴隨著(zhù)我們每一個(gè)人。
夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(cháng)久以來(lái)的信仰。
夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅定，并走向成功。
夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源；高遠的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。
正因為如此我們才會(huì )去向往夢(mèng)想，把握夢(mèng)想，追求夢(mèng)想。
而且正因為國家的夢(mèng)想是由一個(gè)又一個(gè)人民的小夢(mèng)想組成的，小夢(mèng)想不受大夢(mèng)想的影響，反而正因為一個(gè)又一個(gè)小夢(mèng)想的實(shí)現而成就了國富民強的大夢(mèng)想，何樂(lè )而不為呢？
我的夢(mèng)，我們的夢(mèng)，鑄就了中國夢(mèng)。
待你我的夢(mèng)實(shí)現之日，也就是中國屹立之時(shí)。
夢(mèng)是風(fēng)帆，乘著(zhù)風(fēng)兒我們前行；夢(mèng)是指向標，指明前方的道路；夢(mèng)是溫暖的陽(yáng)光，給我們以無(wú)限的力量。作為新時(shí)代的青年，每個(gè)人心中都應該有夢(mèng)，都應該為夢(mèng)而前行。
首先，解讀中國夢(mèng)，中國夢(mèng)的提出，表明我們對內以務(wù)實(shí)主義堅定中國特色社會(huì )主義的信心與決心，對外致力于推進(jìn)國際關(guān)系民主化。中國夢(mèng)不排斥其他國家的夢(mèng)，而且有助于各國，尤其是發(fā)展中國家，實(shí)現自己的夢(mèng)。中國夢(mèng)，深遠意義是文明復興，通過(guò)文明復興和轉型推動(dòng)人類(lèi)文明轉型，實(shí)現持續發(fā)展。
我們現在生活在一個(gè)充滿(mǎn)機遇與活力的時(shí)代。十八大后，中央新聞單位改進(jìn)文風(fēng)，國宴瘦身不斷，微博成反腐利器，領(lǐng)導視察不封路，決心減少三公經(jīng)費。一切的一切都在變得更好。誰(shuí)說(shuō)，這個(gè)社會(huì )都是黑暗，豈不是您太悲觀(guān)而已。
再次，有夢(mèng)更美好。從普通教師張麗麗到國家戰斗機設計師們，他們心中都有一個(gè)夢(mèng)，國家更加繁榮富強。而且，他們做到了不一樣的。你們，為了夢(mèng)不惜犧牲自己的利益，張麗麗為救學(xué)生而雙腿高位截肢，羅陽(yáng)為了艦載機成功飛上蒼穹，日以繼夜工作，最后犧牲。想送羅陽(yáng)一句話(huà)，你是中華母親的好兒子，你重于泰山！
作為年青人，我們對國家的意義不言而喻。但是我們迷惘于游戲，迷失于玄幻。我們要執著(zhù)向前，踐行自己的中國夢(mèng)。不僅是做事，還有做人，只有我們向前看，懷揣中國夢(mèng)，用心去做，我們才能擁抱美好燦爛的明天。
中國夢(mèng)大學(xué)生演講稿 篇7
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。今天，我的演講題目是“我的大學(xué)，我的中國夢(mèng)！”。
確定我們的目標，就要為了他努力拼搏。志當存高遠！我們要立長(cháng)志不要常立志。在大學(xué)里，我常常用聽(tīng)到有的人確實(shí)過(guò)得很充實(shí)、很開(kāi)心，深深留戀這塊他們認為是一輩子都無(wú)法重復的凈土。也有的人，從一踏進(jìn)校園就很失望，覺(jué)得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時(shí)候才猛然發(fā)覺(jué)，仿佛一夜之間，大學(xué)已經(jīng)過(guò)去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住，只有后悔大學(xué)混了幾年的人，而不會(huì )有后悔上了大學(xué)的人。即使是那些在校時(shí)貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以后，回憶起大學(xué)時(shí)光，也往往會(huì )感慨萬(wàn)分，甚至淚流滿(mǎn)面。不管你未來(lái)大學(xué)過(guò)得如何，至少你要時(shí)刻提醒自己：人生只有一個(gè)大學(xué)階段。
在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！擺在我們面前的，新的老師，新的同學(xué)，新的旅途，新的夢(mèng)幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎么辦。由于現實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng )傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標是我們新的征途的開(kāi)始！因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應該在這一時(shí)期，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。隨著(zhù)我的夢(mèng)想的一個(gè)個(gè)的實(shí)現，我深深的體會(huì )到：一個(gè)人、乃至一個(gè)家庭的生活要得到不斷的改善，一定要有自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)想才能夠有所追求，有追求才能夠有努力和付出，有付出才能夠實(shí)現自己的夢(mèng)想。這些年來(lái)，我自己以及我家庭生活變化的事實(shí)，說(shuō)明了這一點(diǎn)。那么，夢(mèng)想對于一個(gè)民族、一個(gè)國家來(lái)說(shuō)呢？當然是更加重要。我還記得30多年前改革開(kāi)放初始的時(shí)候，我們都在期盼著(zhù)、夢(mèng)想著(zhù)過(guò)上有房子住、有私家車(chē)可開(kāi)的日子。當然，這些夢(mèng)想在當時(shí)來(lái)說(shuō)也僅僅是一個(gè)夢(mèng)。但是，就是因為我們的國家、我們的民族、我們的人民有了這樣的夢(mèng)想，我們才有了一步一個(gè)腳印的走上了經(jīng)濟富裕的道路，我們才有了建成小康社會(huì )的更大的夢(mèng)想。而且，我的家庭已經(jīng)基本實(shí)現了小康生活的夢(mèng)想。面對我家生活的不斷變化，我深深的認識到夢(mèng)想對一個(gè)人、一個(gè)家庭、乃至一個(gè)民族、一個(gè)國家是多么的重要啊。
在政府的報告中，我看到了關(guān)于“中國夢(mèng)”的令人憧憬的美麗文，而且，我看到了在“中國夢(mèng)”背后的美好遠景。這是一個(gè)飽含著(zhù)13億同胞幸福生活的偉大夢(mèng)想，這是一個(gè)關(guān)乎于中國經(jīng)濟走向世界的偉大夢(mèng)想。在這樣一個(gè)夢(mèng)想里，我們將在2020年實(shí)現全體人民共同富裕、共同進(jìn)入小康社會(huì )的宏偉藍圖。這樣一個(gè)宏偉的藍圖，這樣一個(gè)明確的奮斗目標，為中國走向復興、走向強國富民之路增強了信心。在此，我深深意識到，我的祖國是一個(gè)心懷夢(mèng)想的國度，是一個(gè)有追求、有目標的民族，我們這個(gè)民族是一個(gè)勤勞、勇敢、銳意進(jìn)取的堅強不屈的民族，一旦我們有了“全面實(shí)現建成小康社會(huì )”的夢(mèng)想，我們就一定能夠完成在2020年實(shí)現建成小康社會(huì )的奮斗目標，就一定能夠讓13億中國人共同進(jìn)入太平富裕的美好生活。對此，我充滿(mǎn)了信心。
中國夢(mèng)大學(xué)生演講稿 篇8
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,我今天演講的題目是《中國夢(mèng)我的夢(mèng)》。
有一種東西，它承載著(zhù)人們的希望，這種東西有虛有實(shí)，它看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量，它叫做夢(mèng)想。上帝沒(méi)有賜予我們翅膀，但賜予了我們會(huì )飛的心和能夠夢(mèng)想的大腦，使我們有了一雙“隱形的翅膀”。
夢(mèng)想，周而復始。中華民族五千年歷史傳承著(zhù)一個(gè)長(cháng)長(cháng)夢(mèng)，幾經(jīng)輾轉，幾經(jīng)沉浮。時(shí)至今日，匯聚成了一個(gè)夢(mèng)，中國夢(mèng)。歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄走過(guò)，貪婪地看著(zhù)這些晶瑩寶貴的財富，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼，寄出一份夢(mèng)想，蹲下投放。中國夢(mèng)，流淌在歲月。
沙灘上有一顆飽經(jīng)滄桑的貝殼，那是中國遙遙五千年的故事。從黃帝開(kāi)創(chuàng )歷史到如今的我們誦讀歷史，我看到太多太多的事跡，每個(gè)中國人都擁有著(zhù)同樣的中國夢(mèng)。富強！富強！中國夢(mèng)的口號在繼續。中國夢(mèng)流淌過(guò)每個(gè)日日夜夜、每個(gè)中國人的內心。不管有多大的困難，地震、泥石流、洪災，還是會(huì )有飽經(jīng)滄桑后成功的微笑。俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝。收藏歲月流淌過(guò)的每一個(gè)中國夢(mèng)，戰于世，立一生之夢(mèng)。
沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是中國奧運會(huì )、世博、嫦娥二號成功發(fā)射的故事。當然，光鮮亮麗的背后我們承載著(zhù)太多的懷疑和不信任。
我們生在這樣一個(gè)時(shí)代。這是一個(gè)以“有錢(qián)沒(méi)錢(qián)說(shuō)了算”為成功標準的時(shí)代，這是一個(gè)國家“富強”的盛世時(shí)代，這是一個(gè)怕?lián)煹臅r(shí)代，這是一個(gè)情感冷漠的時(shí)代，這是一個(gè)價(jià)值錯亂的時(shí)代小人物在這樣的洪流中要么在順從中淪落，要么在反抗中頭破血流。最后，更多的屈從于現實(shí)，隨大流而去。
但是，很多人仍然不相信。不相信這個(gè)社會(huì )對成功的標準能扭轉，不相信官員怕?lián)熌芤粫r(shí)改變，不相信越來(lái)越集中的財富能分流，不相信能夠找到官方所說(shuō)的關(guān)于美好社會(huì )的那個(gè)價(jià)值基座。
但我發(fā)現自己和周?chē)囊蝗喝嗽谀刈鲋?zhù)一些事情：當看到不公，在多數人麻木地充當看客時(shí)，會(huì )站出來(lái)說(shuō)一句公道話(huà)；當看到公權力被濫用，會(huì )冷靜地走上前公開(kāi)質(zhì)詢(xún)；當看到農村孩子無(wú)助的眼神，會(huì )毅然地舍棄城市的優(yōu)越，背起行囊頭也不回地在駐扎在山里；看著(zhù)周?chē)娜艘粋�(gè)個(gè)嫁給房子車(chē)子，自己毅然在心中堅守著(zhù)對愛(ài)情最純美的信念
一定要從不相信找到最終讓你相信的東西！年輕人應該對很多事情抱著(zhù)懷疑的態(tài)度，但在不相信之后一定要找到那個(gè)最終值得你相信的東西�！�中國也許不可愛(ài)，但是土地和人可以愛(ài)。譬如歷史也許不能信，但是對于真相的追求可以無(wú)止盡。譬如文明也許脆弱不堪，但是除文明外我們其實(shí)別無(wú)依靠。譬如正義也許極為可疑，但是在乎正義比不在乎要安全。譬如理想主義者也許成就不了大事大業(yè)，但是沒(méi)有他們社會(huì )一定不一樣”。
想起韓寒在《獨唱團》雜志的引言中所寫(xiě)到的，“總有一些世界觀(guān)，是傻呵呵地矗在那里的。無(wú)論多少的現實(shí)，多少的打擊，多少的嘲諷，多少的鴿子都改變不了。我們總是要懷有理想的�！爆F在的我相信總有一些世界觀(guān)這樣傻乎乎地矗立在那里，當我開(kāi)始相信有終極的東西存在，我的夢(mèng)也開(kāi)始清晰起來(lái)。當少數人追尋自己夢(mèng)想的過(guò)程，相信我們總有一天也會(huì )找到那個(gè)文明的尺度，首先是找回自己的夢(mèng)，找回自己做夢(mèng)的權利和激情！
從現在開(kāi)始，抱緊自己的中國夢(mèng)開(kāi)始出發(fā)，讓自己有夢(mèng)的青春更加絢爛，更加充滿(mǎn)激情，我們的未來(lái)就在我們的手中，祖國的未來(lái)就在前方。相信！有夢(mèng)想就有奇跡，讓我們用自己的夢(mèng)想來(lái)編造自己的輝煌夢(mèng)，用青春鑄就中國夢(mèng)，用小夢(mèng)成就國家的大夢(mèng)。
篳路藍縷福大情，青春共筑中國夢(mèng)！我找到了為之而奮斗的那個(gè)夢(mèng)，我的青春，我的中國夢(mèng)。
少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界。雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰火的洗禮，不需要擔心國土的淪陷，但是，我們有責任去弘揚民族精神，為祖國的一切貢獻出自己的力量。
少年智則中國智，少年強則中國強！我的夢(mèng)是中國夢(mèng)，中國的夢(mèng)是我們的夢(mèng)。
潮起潮落，我坐在偌大的沙灘上，看著(zhù)眼前正在富強的中國，陽(yáng)光透過(guò)云彩照射在我身上。我站了起來(lái)，嘴角輕輕咧開(kāi)，懷著(zhù)一份堅強，一份榮耀，一份銘記，輕輕拾起幾顆貝殼，珍藏在身，勉勵自己，心中已準備好，種下中國夢(mèng)，創(chuàng )造美好的未來(lái)。
中國夢(mèng)大學(xué)生演講稿 篇9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我的夢(mèng)，中國夢(mèng)》。當然有人會(huì )問(wèn)，你的夢(mèng)想是什么？我會(huì )大聲的回答：我的夢(mèng)想是要成為一名偉大的美術(shù)家。盡管我的美術(shù)很好，但我還要更加努力的學(xué)習美術(shù)。我也沒(méi)有比別人畫(huà)的更加好看，有時(shí)我會(huì )想要放棄，但我的心一直對我說(shuō)：“加油！加油！你可以的，為了夢(mèng)想而奮斗！”盡管這個(gè)夢(mèng)想還很遙遠，但是我仍然不會(huì )停止追求我的夢(mèng)想。我知道，在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中會(huì )有很多的挫折和無(wú)數的磨難，但我仍不會(huì )因此而灰心喪氣。因為我想只有經(jīng)歷了無(wú)數的困難和挫折，才能實(shí)現自己夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想。
以前，每當我看到美術(shù)家們令人矚目的成就時(shí)，總會(huì )感到羨慕和敬佩。是他們，推動(dòng)了社會(huì )的文化發(fā)展；是他們，使人們的文化素質(zhì)得到提高；更是他們，為祖國的文明贏(yíng)來(lái)了一個(gè)嶄新的明天。因此，我想成為一名美術(shù)家，成為一名對人民有貢獻的人。每次，我看到灰心喪氣的人時(shí)，我會(huì )感到悲哀；我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí)，我會(huì )感到憤怒。因為他們沒(méi)有看到自己真正的價(jià)值，沒(méi)有屬于自己的夢(mèng)想，這樣的人生是沒(méi)有意義的。
我還有一個(gè)夢(mèng)想、一個(gè)目標，有了這個(gè)目標和夢(mèng)想，我一定會(huì )努力下去，永不放棄！同學(xué)們，請讓我們一起加油！為了我們的夢(mèng)想！
中國夢(mèng)大學(xué)生演講稿 篇10
尊敬的領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的題目是《我的夢(mèng)中國夢(mèng)》。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想有人想像楊利偉叔叔一樣成為航天英雄，追夢(mèng)太空，在天際間翱翔;有人想當老師，和藹可親又甘于奉獻，辛勤耕耘于三尺講臺;有人夢(mèng)想當警察，懲治邪惡、英勇無(wú)比，視人民的利益高于一切;在賣(mài)火柴小女孩的眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂，是人世間最美的真情;在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想就是堅定永不服輸的信念，一次又一次的站在冠軍的領(lǐng)獎臺上，為祖國母親爭光。
我也有一個(gè)夢(mèng)想，大家想知道是什么嗎?還是用王安石的詩(shī)告訴大家吧!“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)遙知不是雪，為有暗香來(lái)”我就想做一個(gè)像梅花一樣堅韌不拔，不屈不撓，奮勇當先，自強不息的人梅花是我們中華民族的精神象征，從古至今，中國出現了不計其數的像梅花一樣的愛(ài)國者，他們把祖國、民族的利益看得高于一切，把個(gè)人命運與祖國的命運緊緊的聯(lián)系在一起收復臺灣的鄭成功、品德楷模雷鋒、中國革命的先驅孫中山……無(wú)數仁人志士以鐵的事實(shí)敘述了一首又一首的愛(ài)國長(cháng)歌，他們甚至用生命來(lái)呼吁人們心中的愛(ài)國精神愛(ài)國，就是對祖國和人民無(wú)比熱愛(ài)的情懷和忠誠這樣的愛(ài)國情懷和忠誠是為國奉獻和報效祖國的力量源泉像梅花一樣做人，繼承先輩的優(yōu)良傳統，弘揚愛(ài)國精神增強我們的民族自豪感和民族自信心，增強振興中華的使命感和斗志。
少年強，則國強;少年富，則國富;少年屹立于世界，則國屹立于世界雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰火的洗禮，不需要擔心國土的淪陷，但是，我們有責任去弘揚民族精神，為祖國的一切貢獻出自己的力量我的夢(mèng)，就是像梅花一樣做人我的夢(mèng)，就是呼吁大家和我一起做一個(gè)有梅花品格的人，努力學(xué)習，為振興祖國母親而奮斗不息!我的夢(mèng)，中國夢(mèng)!
讓我們攜起手來(lái)共同努力，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從自己做起，響應時(shí)代的召喚，讓民族精神傳統的火炬一代一代的傳下去吧!
中國夢(mèng)大學(xué)生演講稿 篇11
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
很高興能夠參加這次演講。
我們都有一雙“隱形的翅膀”，都能讓中國夢(mèng)放飛藍天，綻放絢麗！
中國夢(mèng)是強盛中國之夢(mèng)，生態(tài)中國之夢(mèng)，和諧中國之夢(mèng)，美麗中國之夢(mèng)。當今中學(xué)生之夢(mèng)，也許還不很清晰，不夠完善，但他們的夢(mèng)中都流動(dòng)著(zhù)中國夢(mèng)的元素，中學(xué)生的個(gè)體之夢(mèng)，都是“中國夢(mèng)”星空中的一顆顆新星。所以，你可以這樣傾訴“我的中國夢(mèng)”：
化大為小，以小見(jiàn)大。中學(xué)生風(fēng)華正茂，胸有大志。作文時(shí)，“大志”要描繪，從小處實(shí)事切入演繹夢(mèng)想更有必要�！翱照�?wù)`國，實(shí)干興邦”嘛！例如你贊美試飛英雄華，于是描繪出“強國之夢(mèng)”——做一個(gè)藍天衛士，并參加了學(xué)�？萍贾谱髋d趣團隊，克服了種種困難，終于讓彈射飛機模型試飛成功……你把這些“小事”記錄下來(lái)，你的“大志”就遠離籠統抽象，連接了“我”和國家，接通了地氣。這樣寫(xiě)出的記敘文，小切口通達中國夢(mèng)，小中見(jiàn)大。
定向聚焦，立“魂”奠基。你可以集中介紹一位你崇拜的偶像，采用邊敘邊議的寫(xiě)作形式，表達你對“中國夢(mèng)”、特別是對“中國夢(mèng)”之“魂”的理解。例如你可以用動(dòng)情的文字描繪殲十五總設計師羅陽(yáng)的中國夢(mèng)，同時(shí)提煉他的強國夢(mèng)之“魂”——敬業(yè)愛(ài)國，刻苦進(jìn)取，樂(lè )于奉獻，嚴謹踏實(shí)，團結合作……這樣寫(xiě)出的文章，有亮麗的標桿，有深刻的體悟，能道出同齡人的心聲，啟示同齡人為自己的“中國夢(mèng)”立“魂”奠基。你如果熟悉莫言，不妨以書(shū)信形式寫(xiě)作，議論時(shí)以“莫言老師：您憑著(zhù)……實(shí)現了國人期待已久的中國夢(mèng)”構成排比，揭示“諾獎夢(mèng)”背后的“秘密”，為當今中學(xué)生提供“圓夢(mèng)”的精神食糧。
穿越時(shí)空，放飛想象。你如果是一位文愛(ài)好者，不妨穿越時(shí)間隧道，展示2021年——中國共產(chǎn)黨成立100周年，或是2049年——新中國成立100周年時(shí)“我”的風(fēng)采，回眸8年或是36年來(lái)的追夢(mèng)經(jīng)歷，傾吐一腔豪情，以想象之豐富、情感之真摯感染讀者。
仰視先賢，激發(fā)大志。近代先賢青少年時(shí)期的中國夢(mèng)值得仰望：孫中山求學(xué)時(shí)“輒與同國同學(xué)諸人，相談衷曲，而改良祖國，拯救同群之愿，于是乎生”；“指點(diǎn)江山，激揚文字，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯”；“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”；周樹(shù)人“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”；鄧小平18歲就在油印出版《赤光》雜志，宣傳紅色世界之夢(mèng)；也是在18歲，就詠物立志：“放眼高歌氣吐虹，也曾拔劍角群雄。我來(lái)無(wú)限興亡感，慰祝蒼生樂(lè )大同”（《油巖題壁》）……先賢已逝，但豪言在耳，“夢(mèng)”景猶在，只比他們小幾歲的我們，怎樣續寫(xiě)“中國夢(mèng)”，弘揚愛(ài)國志？快拿起筆來(lái)寫(xiě)一篇抒情散文吧！
徜徉詩(shī)文，蕩漾漣漪。例如你可以再讀的《少年中國論》，當你用十八大后的新眼光、新視野吟詠“縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(cháng)。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無(wú)疆”這些名句時(shí)，你的心海定會(huì )蕩起前所未有的思想漣漪，那就寫(xiě)一篇，一吐為快！
每個(gè)人，都擁有一個(gè)美麗的“中國夢(mèng)”，就好像每個(gè)人都可以仰望星空，而每個(gè)人的星空都不一樣；星光共聚灑在我們的臉上，照亮每個(gè)人的人生，也照亮了燦爛的中華民族，照亮了絢麗的中國夢(mèng)。
我的演講結束了，謝謝大家！
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