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我能行演講稿

時(shí)間:2021-11-25 10:14:07 演講稿 我要投稿

我能行演講稿(集合15篇)

  演講稿的寫(xiě)法比較靈活,可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在當下社會(huì ),越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿,怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的我能行演講稿,歡迎閱讀與收藏。

我能行演講稿(集合15篇)

我能行演講稿1

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《我自行,我能行》。自信,是成功的源泉,只有相信自己,才有可能成功;只有相信自己,敢于大膽去嘗試,才會(huì )品嘗到成功的滋味。

  我和大家相處了四年多,大家一定知道:以前得我很內向,沒(méi)有自信,總是不敢站在講臺上演講。是爸爸媽媽和老師給了我鼓勵,讓我自信,讓我成為了一個(gè)陽(yáng)光女孩,我才嘗試著(zhù)站在講臺上,展示我的風(fēng)采。因為有了第一次,我就敢于嘗試第二次、第三次……因為有了自信,現在我才敢落落大方的站在這里。

  張海迪,對生活充滿(mǎn)了信心,以頑強的毅力快樂(lè )地學(xué)習和生活,并且實(shí)現了生命的最大價(jià)值。這就是自信的力量,它會(huì )促使著(zhù)我們走向活潑,它會(huì )指引著(zhù)我們通向成功!白孕+自強+自尊+自立=成功”,往往,成功最大的秘訣就是自信,有了自信才會(huì )有成功!在通往成功地路上,只能自己靠著(zhù)自己,不要遇到困難就想放棄,不要遇到挫折就想逃避。

  當一個(gè)人屢次失敗,心灰意冷,他需要自信,這時(shí)自信會(huì )給他帶來(lái)勇氣和力量,使他為成功而奮斗。但是,過(guò)于自信,就會(huì )沾沾自喜,至使成功的彼岸離他越來(lái)越遠。所以,自信是一把閃亮的雙刃刀,會(huì )讓人成功,也會(huì )讓人失敗。自信,有時(shí)是一片飄向成功的云,有時(shí)卻是一塊墜落深谷的石頭。

  自信,是走向成功的伴侶,是戰勝困難的利劍,是通往彼岸的小船。

  我的演講完畢,謝謝大家!

我能行演講稿2

  教育行里人都知道:一個(gè)好校長(cháng)就能辦好一所學(xué)校。,一位普通的小學(xué)校長(cháng),就是在平凡的崗位中,把“以人為本”的理念化為滋潤師生心田的雨露,把“校園文化建設”當做教育形成的重要氛圍,把戶(hù)縣xx小學(xué)辦成了富有特色、群眾滿(mǎn)意、社會(huì )認可、在全縣有一定影響的學(xué)校。他用自己辛勤的努力和工作實(shí)績(jì)向社會(huì )表明:“我的崗位我能行!”

  XX年7月,被縣局任命為xx小學(xué)新一屆校長(cháng)。從鄉村學(xué)校到縣城學(xué)校,這無(wú)疑對他來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰?h城學(xué)校一切管理都很完備,對他來(lái)說(shuō),守住攤子,坐享其成,自然是最輕松的事。但是,走馬上任,他想的是創(chuàng )新,是發(fā)展,是有所作為。他認真調研,積極思考,并結合學(xué)校實(shí)際,提出了以“陽(yáng)光”為主題的校園文化建設理念。他認為學(xué)校的環(huán)境是影響學(xué)生成長(cháng)的重要方面,校園文化建設,就是給學(xué)生良好的生活學(xué)習氛圍。他多次召開(kāi)領(lǐng)導班子會(huì )議,集體討論制定校訓、;,實(shí)施校園文化建設。一年功夫,光彩醒目的校牌,清雅別致的教學(xué)樓,書(shū)香芬芳的走廊,活力四射的彩虹噴泉,處處展示著(zhù)校園的蓬勃朝氣和無(wú)限魅力。育人環(huán)境的變化,也對學(xué)生產(chǎn)生著(zhù)積極的影響?h政協(xié)副主席、縣教育局x局長(cháng)都曾用“翻天覆地”來(lái)形容巨大變化。也有力地證明了校長(cháng)在“我的崗位”上顯示著(zhù)“我能行”魄力!

  學(xué)校管理關(guān)鍵在管好人。常常提及“以人為本”,但它不是一個(gè)空洞的概念,要做好,就必須把教師的發(fā)展放在第一位。他從改善教師辦公環(huán)境抓起。XX年9月,他四處奔走,上下協(xié)調,多方籌資,重新改造了學(xué)校電線(xiàn)線(xiàn)路,先后更換了備課室門(mén)窗、辦公桌椅,為備課室添置了電話(huà)、電腦等現代化辦公設施,配備了教育教學(xué)工具書(shū)。還有了潔白的毛巾,清香的茶葉,熱水器,為教師營(yíng)造出清雅舒心的工作環(huán)境。

  在學(xué)校管理中,校長(cháng)從來(lái)沒(méi)有對教師指派命令,從來(lái)沒(méi)有對批評責備,他用一顆忠誠的心,溫暖著(zhù)教師,感化著(zhù)教師,讓教師的幸福感日益增強,也更自覺(jué)自愿地把校長(cháng)的教育思想創(chuàng )造性地落實(shí)到教育教學(xué)工作中。幾年間,我們學(xué)校的變化就凝聚著(zhù)校長(cháng)科學(xué)的管理追求,更有力地證明了“我的崗位我能行!”

  教育的關(guān)鍵在育人,育人的根本是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。校長(cháng)把“服務(wù)學(xué)校,為了每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)”作為學(xué)校思想教育的靈魂。一年四季,無(wú)論霜寒雨雪,每天早上,我們都可以看見(jiàn)校長(cháng)站在校門(mén)口迎接師生。學(xué)生們調皮地說(shuō):“這是校長(cháng)為我們站崗呢!闭緧,就是心的護衛,愛(ài)的溫暖。

  在教育教學(xué)中,校長(cháng)看到一些學(xué)生因學(xué)習壓力、人際交往等方面產(chǎn)生有焦慮、抑郁等心理問(wèn)題,他認為,關(guān)愛(ài)學(xué)生,不只是在課堂上,還要在心理上疏導,確保學(xué)生健康成長(cháng)。在學(xué)校,他積極倡導,建起了心理咨詢(xún)室,為消解學(xué)生的心理問(wèn)題搭建起平臺。

  為了進(jìn)一步加深學(xué)生對課堂書(shū)本知識的理解,增強科技意識,樹(shù)立“愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)”的觀(guān)念,x校長(cháng)積極聯(lián)系省科協(xié),開(kāi)展了“科技大篷車(chē)”進(jìn)校園活動(dòng),給全校師生帶來(lái)了一場(chǎng)豐盛的“科普大餐”。

  為了進(jìn)一步豐富校園文化活動(dòng),讓更多的孩子發(fā)揮特長(cháng),體驗成功,享受快樂(lè ),學(xué)校還適時(shí)開(kāi)展了古詩(shī)文朗誦、科技小制作小發(fā)明、;照魑、主題手抄報等活動(dòng),為學(xué)生搭建了自我展示的平臺。

  在校長(cháng)的辦公室里掛著(zhù)這樣一個(gè)條幅:“豈能盡如人意,但求無(wú)愧我心”。無(wú)愧我心,是他的自省!拔业膷徫晃夷苄小笔撬臍馄呛妥非。校長(cháng)正是憑著(zhù)對教育事業(yè)的忠心、對教師發(fā)展的關(guān)心、對學(xué)生成長(cháng)的愛(ài)心,對人民群眾無(wú)愧于心的信念,體現自己的人生價(jià)值,成就師生的人生夢(mèng)想,用溫暖化冰,迎來(lái)滿(mǎn)園春色。

我能行演講稿3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《新學(xué)期,我能行!》

  跨越新春,我們度過(guò)了一個(gè)愉快的假期;淋浴春風(fēng),我們又重返美麗的校園。在這喜氣洋洋、無(wú)限美好的日子里,首先請允許我向老師們、同學(xué)們恭賀新春愉快!祝福大家在新的一年里,揚眉吐氣,走向陽(yáng)關(guān)大道!

  新的一年開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。同學(xué)們,面對冉冉升起的五星紅旗,你在想什么呢?床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴,黎明教室的寂靜又將被我們打亂,久違的臺燈下又將呈現我們的身影。新學(xué)期,新起點(diǎn)。如早春的飛鳥(niǎo),如原野的碧草,我們必將在無(wú)涯的學(xué)海中尋覓更遼闊的天空,槵槙(shū)聲將是我們獻給太陽(yáng)的禮物,與燦爛的朝陽(yáng)同行,將是我們最美的期待!

  新學(xué)期伊始,我向同學(xué)們發(fā)出以下倡議:

  第一,做“學(xué)習的主人”。

  學(xué)習不僅需要天賦和智慧,更需要良好的態(tài)度和切實(shí)的行動(dòng)。我們清楚,所有期盼的眼神是責任,未來(lái)的前景才是動(dòng)力源泉。對自己負責,不是好聽(tīng)的口號,而是付諸與實(shí)現。每天,你是否完成了當天的任務(wù)?每堂課,你是否充分理解了知識?每個(gè)問(wèn)題,你是否想盡辦法把它弄懂?只有對自己負責,才能給世界驚喜!

  第二,做“守紀的模范”。

  俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規矩,不成方圓”。國有國法,校有校規。對我們中學(xué)生而言,遵規守紀是每一個(gè)學(xué)生的職責,也是一個(gè)合格的學(xué)生應具備的基本素質(zhì),它是學(xué)習的需要,更是成長(cháng)的需要。斷了線(xiàn)的風(fēng)箏,會(huì )失去方向;失去軌道的列車(chē),會(huì )導致災難。只有對自己的負責,對別人的負責,才能培養良好的行為習慣,維護學(xué)校大家庭的和諧發(fā)展!

  第三,做“文明的使者”。

  我們的校園環(huán)境優(yōu)美,我們的校園設施完善,我們的校園充滿(mǎn)活力。所有這些都來(lái)之不易,所以我們要倍加珍惜和愛(ài)護。要做到這一點(diǎn),必須從我們每一個(gè)人做起,從我們的一舉手、一投足,一聲親切的問(wèn)候,一個(gè)會(huì )心的微笑、一個(gè)專(zhuān)注的眼神去尋找答案。

  春天,我們播撒下文明、勤奮、健康、合作的種子;秋天,我們定會(huì )收獲明禮誠信、樂(lè )學(xué)善思、身心健康、團結合作的豐碩成果。只有辛勤耕耘,我們才能享受到進(jìn)步的喜悅,享受到收獲的幸福。

  同學(xué)們,實(shí)驗中學(xué)就是我們成長(cháng)的搖籃。讓我們在這塊沃土上吸取豐富的營(yíng)養,豐滿(mǎn)自己的羽翼,用智慧、勤奮與美好心靈,譜寫(xiě)出新的人生華章!讓實(shí)驗中學(xué)因有我們而更加精彩!

  一年之計在于春,一生之計在于青春。讓我們用熱情擁抱未來(lái),用青春譜寫(xiě)人生,用行動(dòng)證明“新學(xué)期,我能行!”

  謝謝大家,我的演講完畢。

我能行演講稿4

  以前,我是一個(gè)膽小怕羞的小女孩,總覺(jué)得自我做什么都沒(méi)別人好?勺詮膮⒓恿恕墩l(shuí)是小博士》節目之后,我明顯改變了對自我的看法,我從內心感受到我能行,我真的不比別人差。

  那天,大隊輔導員告訴我們十二名同學(xué),電視臺要錄制《誰(shuí)是小博士》節目,這是一檔備受我們小學(xué)生喜歡的節目?墒,參加節目的學(xué)生要進(jìn)行四關(guān)比賽才能得到"小博士"的稱(chēng)號。我既高興又擔憂(yōu),高興自我能夠上電視了,可又擔心闖可是關(guān)多沒(méi)面子,最終我還是硬著(zhù)頭皮上場(chǎng)了。

  到了比賽現場(chǎng),我緊張極了,不由想象著(zhù)自我被淘汰的情景。比賽前,先是自我介紹和才藝展示,我是一號選手,我走上臺對著(zhù)鏡頭介紹完自我后,唱了一首《花木蘭》,歌聲博得了同學(xué)們的掌聲,這使我緊張的心簡(jiǎn)便了許多。

  正式的比賽開(kāi)始了,第一關(guān)是知識問(wèn)答,在一分鐘內答對五道題就能夠過(guò)關(guān),只是涉及的面很廣,我緊張的應對著(zhù),還好,過(guò)了七道,這大大出乎我的意料。就這樣,順利的進(jìn)入了第二關(guān)的吹乒乓球比賽,我要說(shuō)出一些包含爆破音的詞語(yǔ),借機把球吹出裝水的杯子,我費盡腦汁,用力說(shuō)著(zhù):破壞,破門(mén)而逃,吹拂……真是有驚無(wú)險,我在限定時(shí)間之前很順利的把球都吹出了水杯。

  第三關(guān),考驗我們的是體力吧。選手要閉著(zhù)眼轉五圈,再聽(tīng)主持人口令把球撿進(jìn)袋子,自我身體也在袋子里,就這樣便撿球便抱著(zhù)袋子往目的地跳,這一關(guān)刷下的選手就多一些,大多數是因為忙亂撿錯了球,看來(lái)考驗我們的不僅僅是體力還有細心。我吸取失敗選手的經(jīng)驗,認真地完成了任務(wù)。

  最趣味最激動(dòng)人心的要算第四關(guān)了,這時(shí)就剩下六個(gè)選手。這一關(guān)是選手和家長(cháng)合作,一個(gè)比劃,一個(gè)來(lái)猜詞語(yǔ),一分鐘要猜對八個(gè)詞才算過(guò)關(guān)。我和媽媽上場(chǎng)了,媽媽比劃我來(lái)猜,當媽媽說(shuō)形容人高興的神態(tài)表情是什么,我脫口而出:笑逐顏開(kāi)。媽媽搖搖頭又用雙手指著(zhù)眼眉,說(shuō)這是什么,我一下子想到了眉飛色舞,呵,這一下對了。接下來(lái),憑著(zhù)我和媽媽之間的默契,在規定時(shí)間內我們一口氣猜對了九個(gè),是猜的`最多的一對。我心里別提多激動(dòng)了!

  就這樣,一走過(guò)關(guān)斬將,我出乎意料贏(yíng)得了"小博士"的稱(chēng)號。稱(chēng)號并不重要,重要的是這次比賽給了我前所未有的信心,我明白了,一個(gè)人只要有勇氣有信心就會(huì )獲得成功!我們必須要相信自我:我能行!

我能行演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導,敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  自信是什么?自信是困境中壓力轉化出的動(dòng)力,自信是對生活絕望后又重新對生活燃起的希望,自信是失敗后再次對自己的認可。鋼琴家朗朗的事例,就能給予我們啟示:郎朗曾經(jīng)被老師稱(chēng)為“永遠不可能成功的人”,并且又經(jīng)歷過(guò)父親將毒藥擺在自己面前的威脅,在這樣的重壓下,朗朗重拾自信,奮發(fā)努力,最終成為國際鋼琴巨匠。生活的路酸甜苦辣;生活的路風(fēng)雨交加;生活的路曲折坎坷。也許有天會(huì )晴天霹靂!也許有天會(huì )風(fēng)起云涌!但無(wú)論發(fā)生什么?我們都應勇敢去面對和承受,在自己最無(wú)助的時(shí)告訴自己:我能行。八零年代的史鐵生就是最好的例子,他因為雙腿癱瘓而對生活充滿(mǎn)絕望,他總想逃避現實(shí),多次想要輕生,就是這樣一個(gè)對生活絕望到如此地步的人,在母親去世后,漸漸領(lǐng)悟了人生真諦,毅然走上了寫(xiě)作道路,成就了史鐵生不凡的一生!生活處處布滿(mǎn)荊棘,面對父母那堵翻不過(guò)的墻,面對試卷上那一個(gè)個(gè)鋒利刺骨的分數,面對人生中一次次的考驗……我告訴我自己:“付出與回報,也許并不是一架天平。付出并不需要有回報,但是要回報,就必須得付出。也許在風(fēng)雨交加中,有我落魄不堪的背影,但是我不后悔。因為生命中有了波瀾起伏,才能體現我的人生價(jià)值,才是真正的人生,不管路有多苦、多長(cháng),我相信我能行!”

  朋友們,相信自己吧!因為擁有了自信,我們就會(huì )像海燕一樣,在烏云與大海之間自由穿梭;擁有了自信,我們就會(huì )像雄鷹一樣,飛上天空與太陽(yáng)肩并肩;擁有了自信,我們就會(huì )像蛟龍號一樣直潛大海深處,輕松自如。此時(shí)此刻,我激動(dòng)萬(wàn)分,那就讓我們駕起自信之帆,遨游于天地之間吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

我能行演講稿6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  早上好!

  夏日的炎熱漸漸消褪,金色的九月已經(jīng)來(lái)臨。我們度過(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的暑假,迎來(lái)了新的學(xué)期、新的開(kāi)始。今天我們全校師生排著(zhù)整齊的隊伍,舉行本學(xué)期的第一次升旗儀式,這是一個(gè)嶄新的開(kāi)端,意味著(zhù)我們站在了一個(gè)新的起點(diǎn),開(kāi)始了一段新的征程。

  首先我代表學(xué)校全體師生對本學(xué)期新轉入我校的學(xué)生表示熱烈歡迎,對新入學(xué)的一年級小朋友和七年級新生表示熱烈的祝賀!祝賀一年級小朋友成為光榮的小學(xué)生,祝賀七年級的同學(xué)們步入初中,開(kāi)始中學(xué)生活!新同學(xué),歡迎你們加入永實(shí)學(xué)校!

  永實(shí)學(xué)校是一所年輕的學(xué)校,是富有生機活力、充滿(mǎn)希望的學(xué)校。我們的辦學(xué)理念是“自主、求真、自信、創(chuàng )新”,我們的辦學(xué)目標是“培育精英人才,塑造明星教師”。

  在過(guò)去的一年里,學(xué)校全體師生不懈努力,學(xué)校的辦學(xué)條件不斷改善,教學(xué)質(zhì)量不斷提高,取得了顯著(zhù)的辦學(xué)成效。在今年的小學(xué)畢業(yè)測試中,我校英語(yǔ)、科學(xué)兩科的合格率100%,各科平均成績(jì)位居全區第一!上個(gè)學(xué)期,學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),和爸爸媽媽一起到郊外野餐、為貧困學(xué)生舉辦繪畫(huà)作品義賣(mài)會(huì )……

  這些活動(dòng)讓同學(xué)們感受到濃濃的親情,體會(huì )到幫助他人的快樂(lè )。暑假期間,我們還完成了非常有意義的作業(yè),如學(xué)唱一首英文歌曲、看一部英文幕影片、讀一本好書(shū)并推薦給大家等等,這些特別的作業(yè)增長(cháng)了我們的知識,豐富了我們的視野。這一周,各班將對同學(xué)們的假期作業(yè)進(jìn)行評比,希望同學(xué)們的作業(yè)都能得獎,并且張貼出來(lái)讓大家參觀(guān)學(xué)習!

  同學(xué)們,在新的學(xué)期開(kāi)始之即,你們的心中一定充滿(mǎn)希望,一定有自己的夢(mèng)想吧?也許你的夢(mèng)想是成績(jì)進(jìn)步,也許你的夢(mèng)想是拿到獎學(xué)金,也許你的夢(mèng)想是考取理想的學(xué)!

  那么,怎樣才能實(shí)現自己的夢(mèng)想呢?在這里,我告訴大家一個(gè)訣竅,那就是:努力、堅持,不斷地努力、再堅持!也許你認為這個(gè)太簡(jiǎn)單了,算不上什么訣竅,但如果你確定了正確的目標,真的做到堅持不懈地努力,就一定會(huì )成功!

  就拿我們這一周的入學(xué)教育來(lái)說(shuō)吧,各種訓練尤其是軍訓,會(huì )很苦很累。有的同學(xué)長(cháng)這么大,從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)嚴格的訓練,面對困難,你是選擇勇敢地堅持還是怯懦地放棄呢?我相信,同學(xué)們都會(huì )選擇堅持,按照教官的要求反復訓練,使自己的每一個(gè)動(dòng)作都達標,每一個(gè)步子都規范。

  我相信,經(jīng)過(guò)一周的訓練,同學(xué)們肯定能養成良好的文明禮儀和行為習慣,獲得學(xué)校設立的各種獎項,肯定能樹(shù)立一個(gè)充滿(mǎn)自信的新形象!星期五的開(kāi)學(xué)典禮上,我們將舉行各班列隊檢閱儀式,比一比哪個(gè)班的隊列整齊,向所有師生和家長(cháng)展示你們的風(fēng)采!同學(xué)們,你們有信心嗎?

  我相信,在永實(shí)學(xué)校,每一位同學(xué)都將自主學(xué)習、快樂(lè )成長(cháng),獲得進(jìn)步;每一位同學(xué)都將揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆,展現自信的風(fēng)采,走上成功的道路!今天,我們?yōu)樽约菏怯缹?shí)學(xué)校的一員感到自豪,不久的將來(lái),永實(shí)學(xué)校將為有你們這樣一批優(yōu)秀的學(xué)生而感到驕傲!

  讓我們大聲地告訴自己:“追逐夢(mèng)想,我能行!”

我能行演講稿7

  當我們走在干凈整潔甬道上,當我們坐在整潔明亮的教室里,當我們在美麗的操場(chǎng)上盡

  情游戲時(shí),我們怎能不保護我們的校園,不養成良好的行為習慣。學(xué)校的一草一木,榮辱興

  衰都與我們息息相關(guān),我們既然是學(xué)校的主人,就要時(shí)時(shí)發(fā)揮主人的作用,處處屢行主人的

  職責,用我們的實(shí)際行動(dòng)為我們的學(xué)校增添無(wú)限光彩。 播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一

  種命運。同學(xué)們,養成良好的行為習慣,從現在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起, 讓我們攜起手來(lái),共建一個(gè)文明、美麗的校園,讓我們的蘆臺三小學(xué)的每一名學(xué)生都成

  為一個(gè)文明之人,讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。

我能行演講稿8

各位老師,同學(xué)們:

  大家好,我今天演講的題目是《我能行》,每個(gè)人都有自己的母親,母親給予了一個(gè)溫暖的家,母親都一直照顧我們,不過(guò)母親不能照顧我們一輩子,我們應該學(xué)會(huì )自己照顧自己。

  現在我們是寄宿生了,什么事情都要自己做,比如洗衣服、燉飯。以前我剛來(lái)的時(shí)候經(jīng)常飯老燉不熟,這件事情讓我明白了一個(gè)道理,那就是做什么事情都要慢慢學(xué)才行。

  還有洗衣服也讓我明白了一個(gè)道理,那就是洗衣服要慢慢洗才能洗干凈,洗的很快是洗不干凈的。

  這些事情讓我明白了很多的道理,F在我讀高年級了,基本一些日常的事情都會(huì )做了,做事情也講究些分寸了。希望大家能從我個(gè)人明白的道理中得到一些啟發(fā)。做事情的時(shí)候要想清楚這件事情該不該做。謝謝大家,請相信我!我一定行的!

我能行演講稿9

  我,一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩。我以往努力地學(xué)習過(guò),以往為考試成績(jì)不好而哭過(guò),以往為寫(xiě)不完作業(yè)而抱怨過(guò),以往……

  如今,我上初中了,我以為課會(huì )容易些,不是的,不但不容易,還增加了科學(xué)、歷社這兩門(mén)主科。從此,我變得氣餒了,對“學(xué)習”沒(méi)有了往日的信心。對知心姐姐盧勤的一番話(huà),我能體會(huì )。是的,我們確實(shí)需要學(xué)會(huì )這三句話(huà)。記得媽媽以往對我說(shuō)過(guò),“一個(gè)人,他有成就也好,沒(méi)有也好?墒撬灰行判,有這種夢(mèng)想,有這種抱負,最終,他還是會(huì )成功的!

  是的,有信念加上努力就能成功。學(xué)習雖然艱苦,門(mén)科雖然逐漸增加。但我相信,只要我上課認真聽(tīng)講,回家認真地復習教師講過(guò)的知識,多預習,多做一些題目,腦子多轉一下彎;沒(méi)有什么是完不成的。

  語(yǔ)文,只要多讀、多寫(xiě)、多背、多記、多復習,相信必須能考得好成績(jì)!數學(xué),只要多做題,多思考,多轉一下腦子,它也能成功。英語(yǔ),它是我們與世界交流的橋梁,學(xué)不好英語(yǔ),就等于沒(méi)有了前途,如果連最基礎的“Thankyou!”“Goodbye!”都不會(huì )的話(huà),我們還能干什么呢?只要多讀、多背、多努力、多記,相信,成功離我們已經(jīng)不遠了!

  科學(xué)和歷史,雖然說(shuō)是沒(méi)什么難的,可是重在思考,所以也是我上初中的一部分。困難就像是一個(gè)階梯,只要肯攀登,相信成功就在我們眼前。

  從小學(xué)到初中,從初中又到高中,從高中到大學(xué)……

  這些都是我們人生的重點(diǎn),我們不需要怕它,只要從容鎮定、自信、勇敢地去應對,相信,我們必須會(huì )勝利、會(huì )成功的!只要努力一點(diǎn)、勇敢一點(diǎn);相信克服困難,我必須能行!

  要相信,麻雀終有一天會(huì )靠自我的努力變成鳳凰的!

我能行演講稿10

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是四年級三班的孫華瑀。我的競選主題是:“我相信,我能行!”

  今天我有幸參加學(xué)校大隊委的競選,感到十分的高興。首先,我要感謝老師和同學(xué)們的信任,給我這次鍛煉的好機會(huì )。

  我從一年級到四年級一直是班長(cháng)、中隊長(cháng),并在三年級當上了大隊委。經(jīng)過(guò)一年,我無(wú)論是在學(xué)習上,還是在思想品質(zhì)、管理組織能力上,都有了進(jìn)一步的提升。我希望自己能夠百尺桿頭更進(jìn)一步,所以我仍要競選大隊委。

  我,品學(xué)兼優(yōu)。學(xué)習成績(jì)始終名列前茅,且連續三年被學(xué)校評為“好學(xué)生”。我喜歡看書(shū)寫(xiě)作,今年還榮獲第七屆全國青少年“春蕾杯”征文比賽二等獎和第八屆全國青少年“春蕾杯”征文比賽三等獎。

  我,熱心助人。向每一位需要我幫助的同學(xué)伸出友愛(ài)之手,也從中深深地領(lǐng)會(huì )到“助人為樂(lè )”這句話(huà)的內涵。

  我,全面發(fā)展。我的愛(ài)好廣泛,畫(huà)畫(huà)兒、唱歌、讀書(shū)都不錯,曾榮獲第十屆、第十一屆全國中小學(xué)生繪畫(huà)、書(shū)法作品比賽書(shū)法類(lèi)優(yōu)秀獎;榮獲北京市少年兒童“快樂(lè )好伙伴,伴我共成長(cháng)”漫畫(huà)創(chuàng )作活動(dòng)校級優(yōu)秀獎。

  我,熱愛(ài)環(huán)保,作為全國“設立兒童環(huán)保節”倡議發(fā)起人,我積極參加“少年先鋒林”社會(huì )環(huán);顒(dòng),并在班里創(chuàng )建“一張紙小隊”和“綠色銀行”,在、被區教委評為“環(huán)保小衛士”。

  所以,我完全有信心、有能力勝任大隊委這個(gè)職務(wù)。我為自己的勇氣和信心鼓掌,我想,大家也會(huì )為我的表現喝彩的。

  如果我當選,我將努力、認真地完成好大隊交給我的每一項任務(wù),配合大隊輔導員管理好大隊中的事情,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),做一個(gè)稱(chēng)職的大隊委!

  我相信,我能行!再次感謝老師和同學(xué)們對我的信任和支持!

我能行演講稿11

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!語(yǔ)言,是人們溝通的重要工具,也是表達自己的想法的好幫手。在這無(wú)奇不有的世界,光是語(yǔ)言,就有很多種。各式各樣的語(yǔ)言使我們眼花繚亂。

  在中國,僅僅是在中國,就有80多種語(yǔ)言:山東話(huà)、重慶話(huà)、廣東話(huà)------這些不同的語(yǔ)言便形成一堵無(wú)形的“墻”,使人與人之間的交流無(wú)法進(jìn)行。

  為了打倒這面無(wú)形的“墻”,中國決定選定一個(gè)國語(yǔ)——普通話(huà)。在現在,你每時(shí)每刻生活在普通話(huà)間:上學(xué)學(xué)普通話(huà);開(kāi)會(huì )討論用普通話(huà);火車(chē)上廣播用普通話(huà)等等。漸漸地,普通話(huà)猶如形成的一張大網(wǎng),把全國各地的我們拉在一起。無(wú)形的“墻”也隨之倒下。人們的溝通不再有阻攔。

  但是,仍有一些人不愿學(xué)習普通話(huà)。為什么呀?家鄉話(huà)順口!再說(shuō),我就住在本地,又不行萬(wàn)里路,就用不著(zhù)學(xué)。錯!這種想法是錯誤的。舉個(gè)例子:比如我的奶奶,她不會(huì )普通話(huà),只會(huì )潮汕話(huà)。大過(guò)年時(shí),從廣州回來(lái)的小叔一家,只有小叔聽(tīng)得懂潮汕話(huà),小嬸和堂妹聽(tīng)了,那就是一頭霧水呀!還得我來(lái)做翻譯。家人的溝通就此隔上一堵墻,你說(shuō)好嗎?現在呀,奶奶也正在攀登學(xué)習普通話(huà)的高山,你說(shuō),我們這些祖國的花朵,是不是更應該學(xué)好普通話(huà)呀?

  同學(xué)們,從現在開(kāi)始,請用你們的嘴巴熟練地使用普通話(huà)吧!使用普通話(huà)——我能行!

我能行演講稿12

  在我8歲過(guò)暑假時(shí),爸爸媽媽給我買(mǎi)了一雙旱冰鞋,我高興極了,那是因為我從小就想在滑旱冰上超過(guò)哥哥。從那以后,我就跟哥哥學(xué)旱冰。

  剛開(kāi)始,我穿上旱冰鞋不敢往前走,哥哥叫我“膽小鬼”。我想:有什么了不起的,不就是滑旱冰嗎,誰(shuí)怕誰(shuí)。我學(xué)著(zhù)哥哥把腿叉開(kāi),半蹲下去,彎著(zhù)腰,眼睛正視前方,一直這樣站兩個(gè)小時(shí)。剛站了一會(huì )兒,我就累得不行了,這時(shí)我已經(jīng)想放棄,可是一想哥哥又會(huì )叫我“膽小鬼”,我只能繼續堅持。今天的練習總算結束了,接下來(lái)的五天里,我曾經(jīng)都想過(guò)不學(xué)了,也沒(méi)什么意思?捎X(jué)得如果現在不學(xué)了,我不就白練這幾天了。堅持就是勝利,放棄最終只能失敗。

  就這樣,我學(xué)了大半個(gè)暑假,現在該學(xué)怎么滑了。哥哥讓我兩腿叉開(kāi),慢慢往前滑,雙臂左右擺動(dòng)。又過(guò)了幾天,我的速度漸漸提高了。經(jīng)過(guò)一次又一次的摔倒爬起,我跟哥哥的水平終于不分上下。

  有一天,哥哥對我說(shuō):“有本事你就跟我比上一場(chǎng)!”“比就比,誰(shuí)怕誰(shuí)啊!蔽艺f(shuō)。比賽時(shí),我想到了他對我的嘲笑,也想起了我的努力,我一定不能輸,我這個(gè)堅定的想法讓我贏(yíng)得了比賽。

  我不僅克服了困難,還明白堅持就是勝利,放棄只能失敗。

我能行演講稿13

  同學(xué)們今天晨會(huì )課的主題是《相信我能行!》

  這段時(shí)間,我驚喜的看到,我們五(2)班有那么多相當有能力的同學(xué)良好的表現。

  這批人才帶動(dòng)了五(2)班整體在進(jìn)步。每天大課間的操場(chǎng)上,有一道異常亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。那就是我們五(2)班整齊的武術(shù)操,動(dòng)作標準,剛勁有力,喊聲嘹亮…體育老師曾不止一次的對我說(shuō):“五(2)班表現好!學(xué)的最快,打的最好,喊的最響。大家聽(tīng)聽(tīng),一口氣三個(gè)最好,說(shuō)明什么?說(shuō)明我們做到了,說(shuō)明我們有這個(gè)能力能夠做到最好!這是難能可貴的,這是了不起的。

  這是我們努力地結果,這說(shuō)明我們真的能行!我們完全有理由大聲告訴自己”我自信!我能行“!再看看大家出的展板,大大出乎老師我的意料。在還沒(méi)有完全出爐的展板上,我看到了你認真的態(tài)度,你聰慧的心靈,你靈巧的雙手,你智慧的思考……你們真的很有才,老師都要佩服你們了。一年來(lái),進(jìn)步不少,成長(cháng)不少。我們班的11位女生,要給她們翹起大拇指。她們都有一手漂亮的好字,人人都有端正的學(xué)習態(tài)度,個(gè)個(gè)都那么樂(lè )于助人,獨當一面。瞧,極富組織能力的鄒倩,非常有責任心的錢(qián)愛(ài)萍,她們倆的積極配合,使得早讀課秩序井然,書(shū)聲瑯瑯。

  要告訴大家一個(gè)秘密,你們個(gè)個(gè)都是人才,是沖上去還是掉下來(lái)就在這一線(xiàn)之間,你只需再加一點(diǎn)勁,只需再沖一下,只需再要求自己一點(diǎn)……請對自己說(shuō)“我自信我能行”!

我能行演講稿14

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  首先,我向大家介紹一下自己:我叫張馨丹,今年11歲,屬蛇,白羊座。

  在這里,我毛遂自薦,想成為一名光榮的合格的值日班長(cháng)。

  一原因。我想成為值日班長(cháng)的原因很簡(jiǎn)單,做班長(cháng)便是班級的老二(老師是老大,這個(gè)位子我不敢掙。);能帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習、復習、預習,像老師一樣站在講臺上,還可以體會(huì )到老師們的辛苦,那該是多么光榮啊。

  二能力。我自以為自己的領(lǐng)班能力還是可以的。我從四年級考試當上值日班長(cháng),有過(guò)2年的管理經(jīng)驗,又比較有責任心,以班集體為重,我認為我可以做好***班的值日班長(cháng)。

  三保證。如果自己真能如愿以?xún),做一名值日班長(cháng),我可以在同學(xué)及老師面前保證:公平對待班里每一位同學(xué);每一次都會(huì )來(lái)早一些,帶領(lǐng)同學(xué)們認真學(xué)習;一定認真對待這項工作,絕不臨陣脫逃;以整個(gè)班集體為重,與各位同學(xué)“有福同享有難同當!

  四為自己拉票。同學(xué)們,我如果當上了班長(cháng),一定帶領(lǐng)大家一起學(xué)習,幫助大家提高成績(jì)。希望大家支持我。

  敬愛(ài)的老師、同學(xué)們,盡管我深知值日班長(cháng)這個(gè)擔子很重,但請大家相信我,我一定挑起這個(gè)擔子成功完成任務(wù),決不辜負大家對我的期望。最后,仍然希望大家能支持我,為我加油吧!謝謝大家!

我能行演講稿15

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:

  大家上午好!

  今天我站在這里的目的是想對那些大一的同學(xué)們,特別是專(zhuān)科的同學(xué)們,說(shuō)這樣一句話(huà):有很多事情只要我們肯付出,其實(shí)我們也能做到。

  在我為這次比賽做準備的時(shí)候,有人嘲笑過(guò)我說(shuō),“就你這樣的還想演講”。我當時(shí)在想,我這樣的為什么不能演講?縱觀(guān)歷史上那些成功的演講者,我發(fā)現我和他們有極大的相似之處——我們都是用嘴去講話(huà)的。因此我判定,我也可以作為一名演講者的身份站在這個(gè)講臺上。而那個(gè)嘲笑我的人,他卻沒(méi)有站到這里。他缺少的是什么?不是嘴,而是一種愿望,一種對成功無(wú)比饑渴的愿望——我也能。 20xx年的9月,我們踏上了一方充滿(mǎn)著(zhù)現代氣息的熱土——東軟信息學(xué)院。

  在這里,每一位同學(xué)都有一臺筆記本電腦?墒峭瑯拥碾娔X,對于某些人來(lái)說(shuō),是一臺DVD,對于某些人來(lái)說(shuō),是一臺游戲機,而對于那些有志氣的學(xué)生來(lái)說(shuō),是他們以后用來(lái)謀生的工具,是他們走向社會(huì )的本錢(qián)。作為大學(xué)生的我們,應該具備最基本的自控能力。玩,樂(lè ),休閑……這一切都可以,但我們不應該在任何一堂課上玩游戲。因為那樣做,我們會(huì )對不起我們的父母,是我們的父母用他們辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)把我們供到這里;那樣做,我們會(huì )對不起我們的老師。是我們的老師們一遍又一遍不厭其煩的問(wèn)著(zhù)“你們聽(tīng)懂了嗎?”;那樣做,我們更對不起我們自己,對不起的,是我們的青春,是我們的未來(lái)。并不是在屏幕上顯示出“HELLO WORLD”就說(shuō)明我們會(huì )編寫(xiě)程序,并不是自己重做個(gè)系統就表示我們會(huì )使用電腦。

  我們要清楚我們的夢(mèng)想是什么?我們來(lái)到東軟追求的又是什么?難道是為了給英雄升級?CS的戰績(jì)?一些無(wú)聊的電影?還是僅僅為了那臺筆記本電腦?我們是為了能為祖國出一份力而走進(jìn)校園的;我們是為了讓父母少為我們操心而走進(jìn)校園的;我們是為了自己在不久的將來(lái)能夠在社會(huì )上有一席之地而走進(jìn)校園的。不要懷疑我們學(xué)校的師資力量,更不要懷疑自己的能力,F任大連聯(lián)大科技股份有限公司ECO的盧斌和被評為20xx年?yáng)|軟股份大連分公司優(yōu)秀員工的李金龍,他們正是從我們東軟走出去的專(zhuān)科生。他們付出了,他們成功了,那我們呢?現在讓我們結束那種毫無(wú)意義的大學(xué)生活吧,鎖定一個(gè)目標,告訴自己:“我也能”,并為之付出吧。

  在付出艱辛的同時(shí)我們要用我們的行動(dòng)告訴身邊的每一個(gè)人:本科生可以站在這里口若懸河的演講,我們專(zhuān)科生也能;那些學(xué)長(cháng)們可以編寫(xiě)出的高級程序,我們大一的學(xué)生也能;清華北大的學(xué)生可以在社會(huì )上站穩腳跟,我們東軟的學(xué)子也能。不要羨慕別人的成績(jì),不必留戀于他人的杰作。在認可成績(jì)和欣賞杰作的同時(shí),要在心中對自己大聲地說(shuō),這樣的成功,我也能!

  讓我們一起大聲喊出我們的心聲吧“我能行!”

  謝謝。

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