我與經(jīng)典演講稿（通用20篇）
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，用到演講稿的地方越來(lái)越多，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我與經(jīng)典演講稿，歡迎閱讀與收藏。
我與經(jīng)典演講稿 篇1
從小到大，爸爸媽媽總是要求我學(xué)習經(jīng)典、掌握經(jīng)典、運用經(jīng)典。所以，經(jīng)典就像是我的一個(gè)形影不離的好朋友，經(jīng)典古詩(shī)文就像一顆璀璨的明珠它深深地吸引著(zhù)我。走近它，我看見(jiàn)美如畫(huà)卷的山河，感受到大自然的氣息。走近它，就充滿(mǎn)無(wú)限樂(lè )趣。使我懂得許多道理。
經(jīng)典的詩(shī)歌常常帶著(zhù)我“游覽”祖國的大好河山。讀了《望廬山瀑布》，頓時(shí)，我的眼前閃現出了這樣的場(chǎng)景：遠處一條白色的瀑布垂掛在山間，走近一看，水流沖擊在石頭上，濺起一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”，那聲響仿佛是大自然在豪放地歌唱。讀罷《回鄉偶書(shū)》，我“看見(jiàn)”了賀知章先生從小背著(zhù)書(shū)包，外出求學(xué)的模樣。幾十年過(guò)去了，當白發(fā)蒼蒼的他回到闊別已久的家鄉時(shí)，一群天真爛漫的孩子圍繞在他身邊，嘻嘻哈哈地笑著(zhù)問(wèn)：“老人家，你是從哪里來(lái)的呀？到這里來(lái)干什么呢？”這不禁使他感慨萬(wàn)千呀！
經(jīng)典的故事讓我學(xué)會(huì )了如何做人。讀了三字經(jīng)中的“融四歲，能讓梨”書(shū)中對孔融贊不絕口，我不僅被孔融的行為深深地打動(dòng)了，孔融還教會(huì )了我做好事呢。
那是一年的端午節，我和媽媽正在逛三新百貨商場(chǎng)，當我們選好東西來(lái)到收銀處，那里已經(jīng)排起了長(cháng)龍。在經(jīng)過(guò)了十多分鐘的等待之后，終于到我們了，這時(shí)，從后面傳來(lái)一個(gè)寶寶凄瀝的哭聲，我循聲望去，只見(jiàn)那個(gè)寶寶哭得脹紅了臉，而那位媽媽更是焦急萬(wàn)分。忽然，我的腦海里閃過(guò)三字經(jīng)中的“融四歲，能讓梨”。便用乞求的眼神望著(zhù)媽媽?zhuān)睦锬卣f(shuō)著(zhù)：“媽媽?zhuān)莻�(gè)寶寶哭得很傷心，那位媽媽也很著(zhù)急，我想與她們換換位置，可以嗎？”媽媽啥也沒(méi)說(shuō)，笑瞇瞇地朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，并示意我去讓那位阿姨到前面來(lái)。就這樣，我和媽媽又回到后面，重新排隊等候�？粗�(zhù)那位阿姨感激的目光和媽媽對我贊許的目光，我的心里甜滋滋的。
媽媽常常教導我要從經(jīng)典中讀人生、讀智慧。同學(xué)們，你們說(shuō)我們是不是要親近經(jīng)典，與經(jīng)典為友，同行在成長(cháng)的道路上呢？
我與經(jīng)典演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我與經(jīng)典》。中國人民有足夠的底氣、資格、理由堅定文化自信，不負這個(gè)時(shí)代。這自信，“積淀著(zhù)中華民族最深層的精神追求，代表著(zhù)中華民族獨特的精神標識”。中華民族的精神，便源于經(jīng)典。走進(jìn)經(jīng)典，感受經(jīng)典，無(wú)疑可以幫助我們提升文學(xué)素養，增強文化自信。
走進(jìn)經(jīng)典，你可以跟著(zhù)它探尋。探尋“父母在，不遠游，游必有方”的孝道；探尋“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉”的杜甫擺脫顛沛流離葉落歸根的喜悅；探尋西天取經(jīng)路上師徒四人的堅韌不拔。
走進(jìn)經(jīng)典，你可以跟著(zhù)它感悟。感悟“誰(shuí)念西風(fēng)獨自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽(yáng)”中世事的滄桑變幻；感悟“云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過(guò)前川”那生活的愜意悠閑；感悟“摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間”這戰場(chǎng)的氣勢磅礴。
經(jīng)典，是中華的象征，是民族的寫(xiě)照。它是中華民族幾千年來(lái)發(fā)展歷程的見(jiàn)證。走進(jìn)經(jīng)典，讓我們自強不息。
經(jīng)典，是祖國的驕傲，是世界的寶藏。它是中國燦爛輝煌的重要基礎。走進(jìn)經(jīng)典，讓我們文化自信。
讓我們一起誦讀經(jīng)典，將文化傳承，將重任擔起，讓祖國屹立于世界東方之巔！
我的演講完畢，謝謝大家。
我與經(jīng)典演講稿 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
其實(shí)從小到大，爸爸媽媽總是要求我學(xué)習經(jīng)典、掌握經(jīng)典、運用經(jīng)典。經(jīng)典就像是我的一個(gè)形影不離的好朋友，經(jīng)典古詩(shī)文就像一顆璀璨的明珠它深深地吸引著(zhù)我。走近它，我看見(jiàn)美如畫(huà)卷的山河，感受到大自然的氣息。走近它，就充滿(mǎn)無(wú)限樂(lè )趣。使我懂得許多道理。
那些經(jīng)典的詩(shī)歌常常帶著(zhù)我“游覽”祖國的大好河山。讀了《望廬山瀑布》，頓時(shí)，我的眼前閃現出了這樣的場(chǎng)景：遠處一條白色的瀑布垂掛在山間，走近一看，水流沖擊在石頭上，濺起一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”，那聲響仿佛是大自然在豪放地歌唱。讀罷《回鄉偶書(shū)》，我“看見(jiàn)”了賀知章先生從小背著(zhù)書(shū)包，外出求學(xué)的模樣。幾十年過(guò)去了，當白發(fā)蒼蒼的他回到闊別已久的家鄉時(shí)，一群天真爛漫的孩子圍繞在他身邊，嘻嘻哈哈地笑著(zhù)問(wèn)：“老人家，你是從哪里來(lái)的呀？到這里來(lái)干什么呢？”這不禁使他感慨萬(wàn)千呀！
這些經(jīng)典的故事讓我學(xué)會(huì )了怎樣做人。讀了三字經(jīng)中的“融四歲，能讓梨”書(shū)中對孔融贊不絕口，我不僅被孔融的行為深深地打動(dòng)了，孔融還教會(huì )了我做好事呢。
那是今年端午節的時(shí)候，我和媽媽正在逛三新百貨商場(chǎng)，當我們選好東西來(lái)到收銀處，那里已經(jīng)排起了長(cháng)龍。在經(jīng)過(guò)了十多分鐘的等待后，終于到我們了，這時(shí)，從后面傳來(lái)一個(gè)寶寶凄瀝的哭聲，我循聲望去，只見(jiàn)那個(gè)寶寶哭得脹紅了臉，而那位媽媽更是焦急萬(wàn)分。忽然，我的腦海里閃過(guò)三字經(jīng)中的“融四歲，能讓梨”。便用乞求的眼神望著(zhù)媽媽?zhuān)睦锬卣f(shuō)著(zhù)：“媽媽?zhuān)莻�(gè)寶寶哭得很傷心，那位媽媽也很著(zhù)急，我想與她們換換位置，可以嗎？”媽媽啥也沒(méi)說(shuō)，笑瞇瞇地朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，并示意我去讓那位阿姨到前面來(lái)。就這樣，我和媽媽又回到后面，重新排隊等候�？粗�(zhù)那位阿姨感激的目光和媽媽對我贊許的目光，我的心里甜滋滋的。
我的媽媽常常教導我要從經(jīng)典中讀人生、讀智慧。是的，那就讓我親近經(jīng)典，與經(jīng)典為友，同行在成長(cháng)的道路上吧！
謝謝大家！
我與經(jīng)典演講稿 篇4
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
遂古之初，誰(shuí)傳道之？上下未形，何由考之？大家好，今天我演講的題目是《我與經(jīng)典》。
想要回答《天問(wèn)》的問(wèn)題，就要有“知”�！爸笔侵R之知、美德之知、智慧之知，充盈輝映著(zhù)經(jīng)典。在經(jīng)典中，我與陸游同夢(mèng)一場(chǎng)鐵馬冰河，與李清照同拾滿(mǎn)地黃花堆積，與李白同歌一片長(cháng)風(fēng)萬(wàn)里。而在這之中，又隱藏著(zhù)更深的什么呢？——我們將在其中認識我們自己。
經(jīng)典使我們認識無(wú)知。經(jīng)典是一面包蘊萬(wàn)象的鏡子，我們望向其中時(shí)，才更易清醒地看待自己。在保爾·柯察金鋼鐵的壯麗靈魂里，在林道靜一腔熱血奏響的青春之歌里，無(wú)論是其中的知識、美德還是智慧，都使我們反觀(guān)自己的不足，認識到我們不僅無(wú)知，還不知自己無(wú)知。于是我們才真正睜開(kāi)了眼睛，揮去無(wú)知導致的自負，對更大更廣闊的世界產(chǎn)生崇敬和渴望。
經(jīng)典使我們認識求知。在明白了無(wú)知后，我們才能走向那漫漫求索之途，這條道路一經(jīng)踏上就再難停下。君不見(jiàn)文天祥臨刑前仍“風(fēng)檐展書(shū)讀，古道照顏色”，楊溥身陷牢獄仍靜心讀書(shū)十載，這就是永不止息的求知，好比久旱之甘霖、玉門(mén)之春風(fēng)，用“知”來(lái)滋潤、來(lái)充盈我們的心靈。求知給人的快樂(lè )是無(wú)盡的，于是我們學(xué)習，我們修身，我們明世，于是我們才能不盡地前進(jìn)。
經(jīng)典使我們認識真知�！罢嬷笔羌R、美德、智慧于大成的境界，知道自己有真知，這堪稱(chēng)人生中至高的樂(lè )趣，也是可以通過(guò)經(jīng)典得到的。去讀吧，去讀《活著(zhù)》里福貴的至堅之態(tài)，去讀《巴黎圣母院》里卡西莫多的至美之心，去讀《離騷》里屈原的至純之魄。且看呂蒙遍覽往事學(xué)以致用，終成一代名將；唐太宗日理萬(wàn)機不忘讀書(shū)，遂為千古明君。戚繼光熟讀兵法，故能縱橫捭闔，所向披靡；毛主席手不釋卷，方開(kāi)中華新天，光耀東方。這就是真知，就是經(jīng)典的力量。我們也可以汲取這種力量，就算不能改天換地，也可以借由經(jīng)典賦予我們的真知，為中華民族偉大復興的征程邁出自己的一步。
遂古之初，誰(shuí)傳道之？上下未形，何由考之？從無(wú)知到求知，從求知到真知，經(jīng)典給我們“知”的靈魂，也許有一天我們將回答經(jīng)典。少年智則國智，作為新時(shí)代的中國少年，同學(xué)們，為什么不去閱讀經(jīng)典呢？
俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝。我的演講完畢，謝謝大家！
我與經(jīng)典演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我與經(jīng)典》。
經(jīng)典，是時(shí)間的沙盤(pán)，經(jīng)過(guò)一次一次大浪淘沙所留下來(lái)的，極富時(shí)代音韻的沉淀。
然而就是這樣的經(jīng)典，用厚重的封皮包裹，精美的紙張印刷，孤零零地立在書(shū)架一角。人們漫不經(jīng)心地路過(guò)，感慨或驚嘆其年代久遠和聲名遠揚，然后以謇澀難懂為名，悄然離去。
在這個(gè)愈來(lái)愈繁忙和緊張的世界上，眾多年輕人選擇用流行文學(xué)放松自己，陶醉于明麗輕快的文字風(fēng)格，沉迷在一波三折的故事情節。遺棄了經(jīng)典所謂陳舊老套的描寫(xiě)，不愿靜下心來(lái)感受和體會(huì )經(jīng)典那余味悠長(cháng)的意境與情感。
我為經(jīng)典而悲痛，為人類(lèi)而嘆惋！
我們錯過(guò)了許多，卻仍舊因無(wú)知而沾沾自喜而毫無(wú)悔意。
在清幽的夜晚，放下手中毫無(wú)靈感的作文，坐到窗邊，看著(zhù)被窗欞瓜分的星空，感受百年前，李煜“無(wú)言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的悲傷與無(wú)奈。
坐上離開(kāi)故鄉的火車(chē)，望著(zhù)窗外揮手道別的爺爺奶奶，是否會(huì )覺(jué)得周?chē)囊磺�，都像極了“千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”。
得知期末考取得了好成績(jì)時(shí)，又是否會(huì )想起，在千年前，也有一人“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花”。
魯迅和矛盾入木三分的描寫(xiě)，使我們在平淡或沉重中，感受到時(shí)代的憤慨帶給我們的壓抑或震撼。瓦爾登湖的寧靜與安逸，又使我們看到人間平凡的美好與溫柔。而陀思妥耶夫斯基的《罪與罰》，剖出人心底的罪惡，鮮血淋漓地暴露在陽(yáng)光之下，引人深思而又回味無(wú)窮。
這些都是通俗文學(xué)無(wú)法比擬的。
閱讀通俗文學(xué)固然快樂(lè )和緩解壓力，可經(jīng)典文學(xué)，又為何不可取代它們。經(jīng)典是一壇陳酒，余韻十足，卻需要耐心等待和品味。只要當你品味了余韻，就會(huì )不受控制地沉迷于它。所以同學(xué)們，不妨讓我們多付出一些時(shí)間和耐心，坐下來(lái)認真閱讀一本經(jīng)典，感受那通俗文學(xué)沒(méi)有的余韻。
我的演講到此完畢，謝謝大家！
我與經(jīng)典演講稿 篇6
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《我與經(jīng)典》。
經(jīng)典，是中華文化中不可或缺的一部分。它們是古人的智慧，是歷史的見(jiàn)證，是民族的精神。他們是民族文化中最重要的一塊。
有人說(shuō)，不讀經(jīng)典，是因為他們晦澀難懂，但那，卻體現了他們的膚淺。說(shuō)出這句話(huà)，是因為那些人沒(méi)有真正讀懂哪些經(jīng)典。
從經(jīng)典里，我讀出來(lái)許多。從《論語(yǔ)》中，我讀出來(lái)了孔子的勤奮好學(xué)與仁愛(ài)之心；從《紅樓夢(mèng)》中，我讀出來(lái)了古時(shí)貴族的奢華腐��；從《道德經(jīng)》中，我讀出來(lái)了老子的淡薄與看淡一切的大度；從《水滸傳》中，我讀出來(lái)了英雄們的忠義與南宋政府的無(wú)能......
不僅是國內的經(jīng)典，國外的經(jīng)典也值得一品。從《羅密歐與朱麗葉》中，我品出了愛(ài)情的崇高與偉大；從《奧德賽》中，我品出了奧德賽的勇敢與機智；從《童年》中，我品出了沙皇統治下底層人民的不幸與人性的偉大；從《海底兩萬(wàn)里》中，我品出了作者那神奇的想象力與尼莫船長(cháng)的高尚......
同學(xué)們，聽(tīng)到這里，你們難道還沒(méi)有讀書(shū)的意愿嗎？你們還沒(méi)覺(jué)得品讀經(jīng)典是件美妙的事嗎？
如果，你還以為閱讀經(jīng)典沒(méi)有作用，那你就錯了。經(jīng)典不僅讓我欣賞到作者美妙的文筆，也能讓我寫(xiě)出更優(yōu)美的文章，還能幫我處理生活中瑣碎的小事：學(xué)業(yè)繁重時(shí)，想想孔子的勤奮，我便能繼續堅持；遇見(jiàn)煩惱時(shí)，想想老子的平淡，我便會(huì )靜下心來(lái)，解決煩惱；恐懼時(shí)，想想奧德賽的勇敢，我便能鼓起勇氣，直面恐懼......，這些，不都是閱讀經(jīng)典帶給我的好處嗎？
所以，同學(xué)們，讓我們去閱讀經(jīng)典，品味經(jīng)典吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
我與經(jīng)典演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的主題是《我與經(jīng)典》。
培根曾在隨筆中這樣說(shuō)道：“讀史使人明志，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人固密，科學(xué)使人深刻。凡有所學(xué)，皆成性格�！备魇礁鳂拥慕�(jīng)典書(shū)籍，是我閱讀道路上的一盞盞明燈，引領(lǐng)著(zhù)我前行。
經(jīng)典并不是高大尚的，它就在我們身邊。它是女孩子相思入骨時(shí)的“簾外桃花開(kāi)仍舊，簾中人比桃花瘦”，是男子漢英勇從軍時(shí)的“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯土一去兮不復還”。它是我們學(xué)習時(shí)激勵自己的那句“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，亦是我們游玩時(shí)想起的那聯(lián)“行到水窮處，坐看云起時(shí)�！苯�(jīng)典詩(shī)詞，讓我們靈秀而蓬勃。
經(jīng)典并不是談空話(huà)的，它會(huì )切身地幫助我們。它是“鑒于往事，有資于治道”的《資治通鑒》，是“無(wú)韻之離騷”的《史記》。記得小時(shí)候，我自以為是，瞧不起別人，直到我讀到《將相和》這個(gè)故事，我才明白：每個(gè)都會(huì )有自己的優(yōu)點(diǎn)，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，才是顧全大局。經(jīng)典歷史，讓我懂得了道理，明確了志向。
經(jīng)典并不是故弄玄虛的，它會(huì )像《科學(xué)的旅程》那樣“揭開(kāi)被科學(xué)輝煌成就遮蔽了的真實(shí)歷史”。經(jīng)典，會(huì )悄悄告訴我愛(ài)因斯坦在研究避雷針時(shí)險些被雷劈，阿基米得在洗澡時(shí)發(fā)現了“排水法”，高斯在數學(xué)課上用自己的“求和法”讓老師驚掉了下巴。經(jīng)典的科學(xué)與數學(xué)讀物，讓我在感嘆他們的周密?chē)乐斨�，又印象深刻，對它們產(chǎn)生了濃郁的興趣。
閱讀的旅途之中，風(fēng)雨會(huì )過(guò)去，浮華會(huì )過(guò)去，唯有經(jīng)典永流傳。希望在與經(jīng)典同行的路上，有你，也有我。
讓我們一同接受經(jīng)典的洗滌，讓經(jīng)典陪伴著(zhù)我們，陶冶我們的情操吧！
謝謝大家！
我與經(jīng)典演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《我與經(jīng)典》。
經(jīng)典，是高尚精神的濃縮。經(jīng)典，可以豐富我們的學(xué)識，可以陶冶我們的情操，可以洗滌我們的靈魂。
在如今這個(gè)繁華的世界里，許多人把自己的全部身心投入到忙碌的奔波中去，就連學(xué)生們也都是每天只忙著(zhù)考試和作業(yè)。同學(xué)們，你們可曾有過(guò)，在身心疲憊的時(shí)候，放下手中的筆，拿起一本書(shū)，泡一杯茶，坐在皎潔的月光之下，一點(diǎn)點(diǎn)品味書(shū)中的喜怒哀樂(lè )，悲歡離合……
當我看到老舍先生筆下的“駱駝祥子”對生活失去希望，成為行尸走肉的時(shí)候，我為祥子的命運而唏噓，對當時(shí)那個(gè)殘忍的黑暗社會(huì )充滿(mǎn)憎惡;當我看到蜀國墮落之時(shí)，不禁為諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的戎馬一生感到痛惜;當我看到安史之亂后哀落的大唐，就讓我對曾經(jīng)那個(gè)繁華多彩的唐朝盛世感到惋惜與懷念。
書(shū)，是良師，書(shū)，是益友。
品味《論語(yǔ)》就如同在跟一位老師談話(huà)，這位好老師可以教會(huì )你“己所不欲，勿施于人”的做人原則;可以告訴你“逝者如斯夫，不舍晝夜”的道理;讓你懂得珍惜時(shí)間，感受時(shí)間的寶貴�？梢宰屇阃ㄟ^(guò)讀“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”明白，志向是一個(gè)人精神的根本，沒(méi)有志向，便失去了靈魂。走進(jìn)《西游記》，書(shū)中的師徒四人仿佛就成了你的朋友。機智勇敢的孫悟空、好吃懶做的豬八戒、忠厚老實(shí)的沙和尚、慈悲為懷的唐僧，他們經(jīng)過(guò)作者吳承恩的生動(dòng)描寫(xiě)，一個(gè)個(gè)栩栩如生的形象躍然在我們的眼前。當你看到他們最終取得真經(jīng)時(shí)，也不禁會(huì )為他們感嘆這一路上經(jīng)歷的重重艱險。
閱讀經(jīng)典，可以讓我們走進(jìn)別人的靈魂深處。
我從“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”中感受到王昌齡對祖國對戰爭的勝利的決心;我從“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”中體會(huì )到了遠離故鄉之人的絕望;我從“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”中體會(huì )到了白居易對認識的無(wú)奈;我從“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”中讀懂了辛棄疾不慕榮華，甘守寂寞的高尚情懷。
經(jīng)典，讓我們內心不斷成長(cháng)，它激發(fā)我們對人生的思考，滋潤我們內心深處的靈魂。
讓我們一起走進(jìn)經(jīng)典，感受生命的意義!
我的演講完畢!謝謝大家!
我與經(jīng)典演講稿 篇9
從小，陪伴在我們身邊的《唐詩(shī)三百首》給了我們經(jīng)典的熏陶，讓我們知道“舉頭望明月，低頭思故鄉”詩(shī)人思鄉的情懷，仿佛自己身在此地陪詩(shī)人感受著(zhù)，思鄉念親那種痛心�；蛘呤桥c蘇軾靜坐亭中體會(huì )他的“悲歡離合，陰晴圓缺’呢?品味經(jīng)典，讓我們穿越歷史之間，看穿事實(shí)真相;體會(huì )經(jīng)典，讓我們能以正確的眼光看待世界。與經(jīng)典同行，我學(xué)會(huì )了很多……
楓葉飄落，獨自捧著(zhù)書(shū)走在羊腸小道上。悲涼的氣氛感染了我。讓我不由的想起保爾柯察金。曾幾何時(shí)，他也和我一般大，也應向我一樣迂回家和學(xué)校之間。但現實(shí)總是殘酷的，無(wú)人能改變。他生在了一個(gè)等級分明、硝煙四起的時(shí)代。那里很多人都是麻木的、毫無(wú)靈識，像沒(méi)有生命般的面對如此慘痛的命運。
甚至沒(méi)有掙扎，沒(méi)有抵抗。但保爾不是。他能辨是非，幫助老布維什克黨員朱赫來(lái)逃過(guò)俄軍的追捕。但他，也因此入獄。后來(lái)因為差錯被誤放，但他，也沒(méi)有因此害怕。他參軍做各種工作，甚至在他坎坷一生的盡頭，都在為革命事業(yè)奮斗者。讀完這本書(shū)，我的心受到極大的感觸。此刻，我才明白。死并不是人最怕的事，而是碌碌無(wú)為，體現不出生命的價(jià)值。就像現在，我依然記住我們的國家曾經(jīng)是備受欺凌的。若不是經(jīng)典，我怎能牢牢記住歷史，怎能記住這屈辱的時(shí)刻。就會(huì )忘記如今如今強大的中國是用中國人的血肉換來(lái)的。所以，我感謝經(jīng)典。讓我成為一個(gè)有血有肉，有骨氣的中國人。永記歷史!振興中華!
我們能在經(jīng)典中看到過(guò)去的歷史入一張張幻燈片放在你的眼前。我們看到魯濱遜在荒無(wú)人煙的海島上孤獨地度過(guò)了28年，但他始終沒(méi)有放棄希望。野人的騷擾并沒(méi)有使他失去理智，反而讓他更加明智。他那堅毅的意志如生命之火生生不息，是他教會(huì )了我獨立、堅強、勇敢，這永遠是我人生中寶貴的財富。
我能遠足于塞外的大漠，在夕陽(yáng)的輝映下欣賞“長(cháng)河落日圓”的美麗景色。我希望我能走在鄉間的小路上，體驗童年時(shí)的天真無(wú)邪。能在茫茫高山上品味“一覽眾山小”的豪情壯志。
時(shí)間流逝，經(jīng)典也就一步步地伴我成長(cháng)。經(jīng)典蘊含的哲學(xué)與道理不斷鍛煉著(zhù)我，激勵著(zhù)我。讓我在知識的海洋中茁壯成長(cháng)。
經(jīng)典的純潔與厚重不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間遠逝，它永遠是滋潤人類(lèi)靈魂不竭的源泉。
經(jīng)典，與我同在。我，與經(jīng)典同行。
我與經(jīng)典演講稿 篇10
我們在星光燦爛下傾聽(tīng)時(shí)代的鐘聲，我們隨著(zhù)經(jīng)典的陪伴走向文學(xué)的殿堂，經(jīng)典像朵朵鮮花，為我們展現人間美好的生活。
“人之初，性本善。性相近，習相遠……”
“弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信……”
經(jīng)典，像文苑里的一朵奇葩，讓身處逆境的我們警悟，奮進(jìn)；經(jīng)典，宛若那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉于她的美麗；經(jīng)典，也似那淡藍的風(fēng)鈴，讓懵懂天真的我們頷首聆聽(tīng)她的低吟淺唱。
《論語(yǔ)》中的“三人行，必有我師焉”，讓我們學(xué)會(huì )了謙虛好學(xué)，不恥下問(wèn)；《孟子》中的“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之”，也讓我們懂得要想贏(yíng)得他人的尊重，首先要尊重他人；《老子》中的“千里之行，始于足下”，更讓我們明白，萬(wàn)事要想成功都要腳踏實(shí)地；《荀子》中的“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”則告訴我們做事要堅持不懈，勇往直前才能取得成功。我們從經(jīng)典中汲取營(yíng)養，提高自己的修養，傳承中華民族的傳統美德。
誦讀古代詩(shī)詞歌賦，我被深深吸引。
我神往“明月松間照，清泉石上流”的明凈；我欽佩“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的悲壯；我同樂(lè )天同感嘆“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”；我與子美共期盼“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”；我會(huì )為“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的游子心酸；也會(huì )因“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！倍泻狼閴阎緷M(mǎn)懷。
讀曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，感受它曲折動(dòng)人的故事情節；讀瑪格麗特·米切爾的《飄》，品味人生的真諦；讀高爾基的《童年》，感悟它悲慘的童年生活；還有老舍的《駱駝祥子》，朱自清的《荷塘月色》都使我著(zhù)迷。經(jīng)典，滋潤著(zhù)我平凡的人生，讓我快樂(lè )地成長(cháng)，充實(shí)地生活。
讀《三國演義》，我明白了東漢末年，漢靈帝腐敗無(wú)能，老百姓們抱怨連連，于是就引起了歷史上有名的黃巾起義，而三國演義就是講了黃巾起義引發(fā)的一系列故事。其中，曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹隘，每個(gè)人物都各具特色�？伤麄冊跔栍菸以p的過(guò)程中都深受身體或心靈的傷害，所以，這場(chǎng)游戲的最終并沒(méi)有真正的贏(yíng)家。讀完這本書(shū)，有太多的感觸，也明白了人世間的許多真諦。如果你也選擇讀一本經(jīng)典，三國演義就是最好的選擇。
誦讀經(jīng)典，讓我擁有一顆富有奇思妙想的頭腦，一雙放眼世界的眼睛以及飛揚的文采。不管遠方是彩霞滿(mǎn)天還是陰云密布，我都想一直與經(jīng)典前行。
經(jīng)典是蒼茫大地上的長(cháng)江黃河，滔滔汩汩，滋潤著(zhù)華夏子孫的心田；經(jīng)典是悠悠歲月中的鐘鼓琴瑟，鏗鏘幽雅，浸潤著(zhù)莘莘學(xué)子的性情。讓我們一起與經(jīng)典同行，讓經(jīng)典成為我們的靈魂伴侶吧！
我與經(jīng)典演講稿 篇11
同學(xué)們，老師們：
大家好！
今天我演講的主題是“與經(jīng)典同行，為生命閱讀”。
在我們開(kāi)始這個(gè)話(huà)題之前，應該明確——什么是經(jīng)典？經(jīng)典，指具有典范性、權威性的著(zhù)作。這是詞典上的的解釋。就我個(gè)人的見(jiàn)解來(lái)說(shuō)，我認為經(jīng)典就是可以穿越時(shí)間和空間的限制，以思想為支撐，以文字為載體，帶給世界啟迪和感悟的作品。它們可以穿越百年的滄桑，歷久彌新；可以縱橫相連，構成一個(gè)脫離了物質(zhì)的世界。這，才是真正的經(jīng)典。
然而經(jīng)典之作的價(jià)值體現，是以閱讀為基礎的。閱讀就像是精神的交通線(xiàn)，文字通過(guò)閱讀向一代又一代的人傳輸能量，再由這些能量引發(fā)思考和創(chuàng )造。人類(lèi)是智慧的，人類(lèi)發(fā)明了文字，以承載生命的長(cháng)度無(wú)法承載的內容。因為，生活畢竟是有限的，就好像我們現在擁有的世界，只是一張課桌，還有窗戶(hù)大小的一片藍天。但我們仍然在每一個(gè)風(fēng)霜雨雪的日子里堅守在這個(gè)不大的空間里，我們視學(xué)校為蘊含著(zhù)巨大能量的精神土壤，是因為書(shū)籍深化了空間的價(jià)值，其實(shí)文化才是學(xué)校真正的靈魂。同樣的，經(jīng)典的著(zhù)作，為你，為我，為每一個(gè)人，貯藏了一筆巨大的財富。千百年的`智慧，像它新生時(shí)一樣，含著(zhù)熱切的目光注視著(zhù)你，它等待著(zhù)你去開(kāi)啟，它愿將自己的全部毫無(wú)保留地奉獻給你�；蛟S你沒(méi)有想過(guò)，在金戈鐵馬、顛沛流離之中，完整保留下來(lái)的每一個(gè)文字都是莫大的幸運，而只要有心拾起，你就可以擁有這苦難和戰火都無(wú)法磨滅的東西。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人”如此想來(lái)，閱讀是多么珍貴的幸福啊。
請不要狠心地冷落了閱讀。我們往往沒(méi)有自己認為的那么單純，一個(gè)人的身體里面總有一點(diǎn)荷馬，有一點(diǎn)柏拉圖，有一點(diǎn)巴爾扎克，有一點(diǎn)康拉德�；蚨嗷蛏�，只是比例不太一樣。而閱讀，就是直擊真我，調整精神成分的重要方式。我們愿意用時(shí)間和耐心去認識一個(gè)新朋友，為什么就不能多用一點(diǎn)時(shí)間來(lái)認識自己呢？當你突然在某個(gè)遠離你的世紀中發(fā)現了共鳴，你就開(kāi)始接近真我，并越來(lái)越享受這一過(guò)程，其實(shí)此時(shí)已經(jīng)不比在乎你用了一個(gè)下午走完了古人五百年都沒(méi)有走完的路，因為結果只是副產(chǎn)品。
以上我說(shuō)的，很大程度上過(guò)于理想化了。北京大學(xué)教授、著(zhù)名作家曹文軒說(shuō)出了一個(gè)現實(shí)“中國孩子的閱讀量少得驚人，一個(gè)普通的美國高中生，一學(xué)年要閱讀15個(gè)劇本、36部長(cháng)篇小說(shuō)，還要在課堂上學(xué)習和討論各種文學(xué)流派。而中國孩子一學(xué)年讀兩部長(cháng)篇小說(shuō)的人不多，而且讀的書(shū)普遍品質(zhì)不高，青少年遠離經(jīng)典已成為普遍現象�！蔽覀儽仨毭靼�，暢銷(xiāo)書(shū)和經(jīng)典是不能劃等號的。一本流行小說(shuō)和一本經(jīng)典名著(zhù)，前者是生命的燃燒，而后者是文化的積累。書(shū)也是需要選擇的，合上那些封面華麗而內容貧瘠的書(shū)，仔細回想，那些文字給你留下了什么，還是只是像風(fēng)一樣穿過(guò)無(wú)所事事的幾個(gè)小時(shí)，然后消失得無(wú)影無(wú)蹤？這個(gè)問(wèn)題的答案是留給自己的。反思過(guò)后，依然由你自己選擇。
在我們的旅途之中，風(fēng)雨會(huì )過(guò)去，浮華會(huì )過(guò)去，甚至記憶會(huì )過(guò)去，生命也會(huì )過(guò)去，而只有智慧可以永恒。讓我們擁抱經(jīng)典，感悟生命。謝謝。
我與經(jīng)典演講稿 篇12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
經(jīng)典，伴我行，它給予了我們豐富的知識，做人的道理和學(xué)習的體會(huì )、方法。
每一周的經(jīng)典詩(shī)文、詩(shī)句伴著(zhù)我們的學(xué)習生活。經(jīng)典的詩(shī)文，精煉的句子，它教會(huì )我做人的道理，端正了我的一言一行，讓我成為一個(gè)舉止優(yōu)雅、文明禮貌的學(xué)生�！熬觿�(wù)本，本立而道生�！薄爸居诘�，據于德，依于仁，游與藝�！薄@些文化的精髓，使我感觸很深。
“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”這句話(huà)是選自《論語(yǔ)》的經(jīng)典名句，在我們學(xué)習生活、同學(xué)相處中，我們必須像曾子那樣多次檢查自己：給人辦事情是否盡心盡力；和朋友交往是不是做到誠實(shí)可信了；老師交給的知識、技能是否復習實(shí)踐了嗎？就像句子說(shuō)的，只有做到這三點(diǎn)，我們的知識才牢固，朋友之間的友誼才更堅固，給別人留下的印象才深刻。
是��！這句話(huà)對我們來(lái)說(shuō)是非常有用的，回頭想想，在我們校園生活中，需要的是：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”的精神風(fēng)貌，使我們的校園風(fēng)氣更和諧、美好和向上。
“溫故而知新，可以為師矣�！边@句話(huà)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在激勵著(zhù)我們，時(shí)刻提醒著(zhù)我們的學(xué)習。像句子里說(shuō)的：經(jīng)常溫習已經(jīng)學(xué)習過(guò)得知識，從中領(lǐng)會(huì )再收獲更多的新知識，作為一種學(xué)習的方法，就像老師一樣了。這樣，學(xué)習的知識才牢固，從中領(lǐng)悟更多的新知識，不就是一舉兩得了嗎？
這一些句子讓我感觸很深，它教我做人要文明禮貌，不恥下問(wèn)，虛心請教。有“禮”、“仁”“智”無(wú)論走到哪里，都會(huì )受到別人的歡迎、尊重、愛(ài)戴。這些句子還讓我知道了學(xué)習不論有多難，只要堅持不懈，就一定能行。
我與經(jīng)典同行，經(jīng)典與我們共同成長(cháng)。
我與經(jīng)典演講稿 篇13
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我與經(jīng)典》。
“世紀老人”冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@是一句至理名言。讀一本經(jīng)典，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使之有愛(ài)心與文明行為，禮儀規范。
在幼時(shí)，我常坐在繁星點(diǎn)綴的夜空下，望著(zhù)那清淺的月光下斑駁的云纏在枝前樹(shù)后。我看了許久，不禁心生煩悶，一本嶄新的《紅樓夢(mèng)》被塞進(jìn)胸下，雖不知“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章”，也不知“我所居兮，青埂之峰；我所游兮，鴻蒙太空；誰(shuí)與我逝兮，吾誰(shuí)與存。渺渺茫茫兮，歸彼大荒”，但此時(shí)我已與經(jīng)典結緣了。
上學(xué)后，我常伏于案上，它也靜靜地臥著(zhù)，陪著(zhù)我，似朋友一般，隔庭小院前，我曾見(jiàn)伊人獨蕩秋千，時(shí)吟一句“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”；高臺樓閣下，我曾見(jiàn)寶釵詩(shī)情勃發(fā)吟螃蟹，黛玉感傷題五美吟；林間青苔處，我曾伴寶黛一起讀《西廂》；雖然對于“紅樓”只是一知半解，卻常因“鏡中花”“水中云”被親友們贊嘆。
成長(cháng)的日子格外快，我在時(shí)光軸上走走停停，轉移已至十三歲。我常趁午休期間清閑安靜之余，坐在床上看著(zhù)《紅樓夢(mèng)》，我沉于書(shū)中，不說(shuō)話(huà)就十分美好。經(jīng)典教我沉入一心一意領(lǐng)悟那文字之美，文學(xué)之美，古典之美。那一刻，我漸漸明白了“鳥(niǎo)欲登飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”的道理。
讀書(shū)使人茅塞頓開(kāi)，除鄙見(jiàn)，見(jiàn)新知，潤心靈。因為書(shū)中有著(zhù)廣闊的世界，永垂不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移。所以，熱愛(ài)讀書(shū)吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，閱讀憾人心弦的高貴經(jīng)典，親灸偉大性靈的教化。讓目光投向更廣闊的時(shí)空，從而提高我們的道德修養，實(shí)現自我價(jià)值吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
我與經(jīng)典演講稿 篇14
尊敬的xx：
明天的我，將不再是一個(gè)懵懂的毛頭小子，我有我的理想，有我人生的航標。
明天的我，將是北京某大學(xué)的一名學(xué)生。我曾經(jīng)無(wú)數次從電視屏幕上看到那些意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)生，他們在知識的神圣殿堂里發(fā)奮讀書(shū)，陶冶情操，待到學(xué)業(yè)有成時(shí)，他們將走向社會(huì )，成為祖國各行各業(yè)中默默奉獻的一員。我以他們?yōu)榘駱�，明天，身為大學(xué)生的我也將竭盡全力，用所學(xué)的本領(lǐng)，和同學(xué)們一起建設祖國。明天的我，將是某支部隊里的一名新兵。清晨來(lái)臨，天安門(mén)廣場(chǎng)國旗班的戰士們邁著(zhù)矯健的步伐走向升旗臺，他們整齊劃一的動(dòng)作令人心生敬佩。再看國慶閱兵式上空，空軍戰士駕駛著(zhù)銀鷹在蔚藍的天空中翻轉騰挪，自由飛翔；開(kāi)著(zhù)坦克的陸軍戰士在筆直的道路上緩慢駛過(guò)，向世人展示著(zhù)我國軍事力量的強大。明天，身為戰士的我也將堅守崗位，為祖國安寧和世界和平奉獻自己的一份力量。
明天的我，將是擁有上萬(wàn)畝田地的農民企業(yè)家。在農村這片廣闊的土地上，我將放手大干，在肥沃的田地上播下希望的種子。我將帶動(dòng)身邊的人一起科學(xué)種植，改進(jìn)和發(fā)明更適合生產(chǎn)的農機具，加快新農村建設的現代化進(jìn)程，讓農民們都過(guò)上幸福殷實(shí)的生活。
謝謝大家！
我與經(jīng)典演講稿 篇15
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
都說(shuō)沒(méi)有自制力的人不足以談人生，大概是這樣的，我的人生走到現在，依舊沒(méi)能夠過(guò)程自己喜歡的樣子，不只是因為現實(shí)的各種束縛，更多的，可能是因為自己。
我是一個(gè)農村長(cháng)大的孩子，都說(shuō)窮人的孩子早當家，其實(shí)在小的時(shí)候我并沒(méi)有感覺(jué)到貧窮帶給我的困擾，家里條件一直還算是中等的，比上不足比下有余，再加上周?chē)男』锇樯钏揭捕际前虢锇藘�，可是是習慣了大人們的夸贊，這會(huì )讓我有一種莫名的自豪感，所以總是很懂事的做好自己分內的事情，包括成績(jì)也一直是位居前列。
可是慢慢的我才發(fā)現，懂事的孩子果然是沒(méi)有人心疼的，除了父母是無(wú)條件地對你好，其他人他們大概也是習慣了你懂事的樣子，如果你稍有變動(dòng)，就會(huì )覺(jué)得你不是一個(gè)好孩子了�？尚�，就像之前看過(guò)一則小故事，富人每次都去接濟街邊的乞丐們，乞丐們也習以為常了，可是有一天，這位富人破產(chǎn)了，在自己都難保的狀態(tài)下，怎還有余力去接濟那些乞丐，于是就遭到了乞丐的唾罵，說(shuō)這位富人之前不過(guò)是在作秀之類(lèi)，這樣的人活該只能靠別人，不懂得感恩，也沒(méi)有絲毫的判斷能力。
要說(shuō)缺點(diǎn)，的缺點(diǎn)大概就是懶了，因為懶，因為三分鐘熱度，所以很多想法都付諸東流了，如果我能再逼自己一點(diǎn)兒，大概就不會(huì )是現在這個(gè)樣子。
我與經(jīng)典演講稿 篇16
各位領(lǐng)導，同學(xué)們：
大家好！
今天，我非常高興，能夠站在這里為大家講述我自己的故事，我是一個(gè)膽小的人，因為在這以前我是不會(huì )將自己的秘密與別人分享的，哪怕是一滴一點(diǎn)，因為我覺(jué)的我的內心還不夠強大，還沒(méi)有真正面對自己的勇氣，但今天我卻站在了這兒，說(shuō)明我已經(jīng)擁有了足夠的自信來(lái)迎接這次挑戰。
我今天所講的主題是《小小的我》，其實(shí)這個(gè)題目原本是中共河北省委宣傳部副部長(cháng)——吳曉林同志寫(xiě)的一篇勵志長(cháng)篇小說(shuō)。故事講述了一個(gè)叫栗欣的小女孩在一次車(chē)禍中不幸失去了自己的雙手和雙腿，那年她六歲，本該已經(jīng)到了上學(xué)的年齡，但是因為肢體殘疾而被學(xué)校拒收，站在門(mén)外的小女孩，看著(zhù)同齡的孩子，只有羨慕的份，她的不幸已經(jīng)讓她失去了健康，快樂(lè )，淘氣，美麗的童年，即使在這種打擊之下，在她小小的心靈中也沒(méi)有失去對生活美好生活的向往，她憑著(zhù)自己的毅力上了學(xué)，她雖然沒(méi)有手，但她卻畫(huà)出了畫(huà)，他雖然沒(méi)有雙腿，但卻依然的走著(zhù)，她用自己的努力感化著(zhù)身邊的人，正所謂身殘志不殘，她用信念知足的過(guò)著(zhù)每一天，然而他終究沒(méi)有逃過(guò)死神的魔爪……但她的生命就像一只螢火蟲(chóng)，用她那短暫的生命照亮著(zhù)怕黑的人們。
這是屬于那個(gè)女孩的故事，并不是我的故事，只是通過(guò)這個(gè)故事我懂得了：如果我們執著(zhù)生命的痛苦，我們的生命就會(huì )痛苦不堪。如果我們專(zhuān)注于生命的喜悅，我們的生命生命可能就會(huì )充滿(mǎn)愉悅。重要的不是我們的生命中經(jīng)受多少痛苦和喜悅，而是我們對待生命的態(tài)度。
世間無(wú)時(shí)無(wú)刻的降臨著(zhù)災難，或親人離世，或早年喪子，或發(fā)生車(chē)禍，或得了不治之癥等等，然而上天卻選擇了我，讓我也試了這種離別的痛苦。
1995年的五月份，1995年的七月份，在這一年里，我經(jīng)受了雙親的雙雙離世，五月父親因車(chē)禍而逝，我當時(shí)只有七個(gè)月大，正處于嗷嗷待哺的年紀，我還小什么都不記得，聽(tīng)奶奶說(shuō)，我時(shí)�？�，或許還小的我只有用哭的這種方式表達了父親離世的感情。七月，我的母親投水而死，拋下了了九個(gè)月大的我和兩歲的哥哥，她這種一走了之的決絕，結束了她內心的害怕，或許她是對的，因為她面對不了事實(shí)。
聽(tīng)到這里，我想大家也知道了，對，我是一個(gè)孤兒，一個(gè)由爺爺奶奶撫養長(cháng)大的孤兒。
我家在農村，那時(shí)候家里只能以種地來(lái)養活家人，雖然爺爺和奶奶也傷心，但我和我哥還要吃飯，因此只能下地干活，起早貪黑。爺爺騎著(zhù)自行車(chē)帶著(zhù)我和吃的去地里，奶奶領(lǐng)著(zhù)我哥去地里。我的爺爺奶奶是堅強的，他倆扛起了重擔，扛起了撫養我倆的責任。
就這樣日復一日的，我平平安安的長(cháng)大了，我上了學(xué)，我的小學(xué)沒(méi)有什么讓我記憶猶新的事兒，因為那時(shí)的玩伴都是一個(gè)村的，感覺(jué)大家都一樣。
我的初中是在我們村附近新建的一所中學(xué)上的，也正是這段時(shí)間我感覺(jué)到了自己和別人的不同，因為我是一個(gè)沒(méi)有父母的孩子，我當時(shí)最害怕的一件事兒就是開(kāi)家長(cháng)會(huì )，因為我怕同學(xué)們發(fā)現我的秘密，我害怕他們用異樣的眼光來(lái)看我，所以我開(kāi)始膽怯了，每次以這種理由不讓爺爺奶奶參加家長(cháng)會(huì )。這時(shí)的某個(gè)夜晚我會(huì )一個(gè)人在被子里偷偷哭泣，我會(huì )幻想：如果我的父母還在那該多好，我想我也會(huì )向他們一樣，向他們分享我的喜悅，和他們一起玩耍，一家四口坐在一個(gè)桌子上溫馨的吃飯，我知道這只是奢望，我也想擁有一份自己的父愛(ài)母愛(ài)，可惜我不會(huì )擁有。
我在爺爺奶奶的鼓勵之下考上了高中，本來(lái)以當時(shí)的成績(jì)我可以去市區讀書(shū)的，但是我沒(méi)有，因為我害怕，所以也是選擇了一所附近的高中就讀。每當我在學(xué)校遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難時(shí)，就是生出退學(xué)的念頭，可是當我想起爺爺奶奶期盼的眼神是我就放棄了，因為他們相信知識能改命運，然而在每個(gè)夜晚我依舊會(huì )幻想，不切實(shí)際的幻想，如果我的父母還在，或許我已經(jīng)不讀書(shū)了吧！或許我已經(jīng)跟著(zhù)他們開(kāi)始賺錢(qián)了吧！但每每想起奶奶，我就有種愧疚感，因為她已經(jīng)七十多歲，而她依舊堅持每天早上給我做做早飯，一個(gè)煎蛋，一碗饃饃，很簡(jiǎn)單，但她每個(gè)早晨都做到了，我想我是幸福的，因為我還有爺爺奶奶，那是的我就想，上大學(xué)，給他倆一個(gè)精神上的回報，就這樣我有了目標，而他倆的鼓勵就是我的鼓勵就是我的動(dòng)力。
去年的七月份我知道了自己的成績(jì)，告訴了他倆，看著(zhù)他倆臉上的微笑，我知道，我做對了，去年的八月份我接到了青海大學(xué)的錄取通知書(shū)，他倆的臉上依舊是微笑的，還有那掩飾不住的激動(dòng)，我想我是對的。
我很欣慰，因為他二老依然還健在，依然還陪伴在我的身邊，我想說(shuō)：您二老幸苦了。
圓夢(mèng)，我圓了我小小的大學(xué)夢(mèng)，在社會(huì )各界人士，在政府的幫助下，讓我沒(méi)有在經(jīng)濟上負擔，也是你們的一路陪伴，讓我走到了這里，謝謝你們！
夢(mèng)雖虛幻，卻是自己的夢(mèng)想；位雖低微，卻是自己的崗位；屋雖簡(jiǎn)陋，卻是自己的家；志雖渺小，卻是自己的追求。
這就是我，一個(gè)小小的我，雖然平凡，但仍舊會(huì )堅持自己的夢(mèng)想；這就是我，一個(gè)小小的我，雖然和別人不同，但仍舊會(huì )微笑著(zhù)面對生活……
謝謝大家！
我與經(jīng)典演講稿 篇17
十三歲的我，是一個(gè)不平凡的我。
十三歲的我，喜愛(ài)唱歌。剛剛從媽媽的肚中爬出，就大聲“哇哇”歌唱，引得全病房的人鼓掌；三歲時(shí)，小床就成了我的“舞臺”，而小布娃娃們便成了我的“觀(guān)眾”；九歲時(shí)，我正式拜劉老師為師，每周六都要進(jìn)行聲樂(lè )的專(zhuān)業(yè)訓練；十一歲時(shí)，我終于學(xué)業(yè)有成，帶著(zhù)兩首經(jīng)典歌曲《鱒魚(yú)》《孤獨的牧羊人》登上了九級的舞臺，當然，我也沒(méi)有讓大家失望，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了！
十三歲的我，矮小卻不失運動(dòng)細胞，與身高只有一米五的鄧亞萍一樣，我也非常熱愛(ài)小小的國球━乒乓球。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？在電視看他們打來(lái)打去好似很簡(jiǎn)單，可自己操作卻很艱難。首先難住我的是握拍與揮拍。握拍一定要大拇指卡在球拍把的下方，不要握得太緊也不要握得太松；揮拍時(shí)要揮到自己的左眼前方，回去時(shí)要放九十度角�！鞍�？這也太難了吧？”我不住叫道�！皼](méi)事，不難�！彼卫蠋熣f(shuō)道“功夫人不負有心人，只要你努力，就一定會(huì )成功！”遠遠地看見(jiàn)一位大師哥正在積極的練習，我心中也萌發(fā)了一種競爭力，我想我一定會(huì )成功的！于是我比別人都要努力，別人打一球，我打兩球；別人打一小時(shí)，我打兩個(gè)小時(shí)。終于，我的努力沒(méi)有白費，我成功獲得了第三組的第一名！
十三歲的我，更喜愛(ài)一個(gè)人靜靜地閱讀，無(wú)論《讀者》《意林》《青年文摘》還是《大連晚報》《新商報》，我都能捧起來(lái)看半天。不過(guò)“水可載舟，亦可覆舟‘，我也因此戴上了六百多度的大眼鏡。當然我一定會(huì )保護我的眼睛，不能讓它再發(fā)展了。
十三歲的我，很不平凡，那你呢？
我與經(jīng)典演講稿 篇18
大家好！我是新來(lái)的，我剛加入你們這個(gè)大團體，我也算是你們荷友了；大家都在這里學(xué)習我的可能水平比你們差，但如果你們愿意的話(huà)我就是你們的師妹；好吧！我就來(lái)介紹一下我自己讓你們認識認識吧！
你好！“荷花的微笑”是我的筆名，好聽(tīng)吧！實(shí)際上是因為我很喜歡笑，而且我基本沒(méi)有煩惱，可以的話(huà)大家可以叫我“笑笑”這樣會(huì )顯的更親切；我是個(gè)小不點(diǎn)，一個(gè)活潑可愛(ài)的小不點(diǎn)，我的眼睛又大又圓，但還是近視了，我有一個(gè)別人見(jiàn)了都會(huì )說(shuō)：“哇好大的鼻子哦！”唯一使我滿(mǎn)意的是我那一頭的秀發(fā)——直直的，柔柔的，誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)夸！
我雖然活潑可愛(ài)，但是我的性子是不好惹的，我的任性是沒(méi)有人可以打挎的哦！我要是執意要去做某件事的話(huà)，沒(méi)有任何人可以攔得住的哦！就拿我寫(xiě)的事來(lái)說(shuō)吧！
我對可是情有獨鐘，當然也是我的拿手好戲。我從2年級起就自己寫(xiě)自己的，直到現在，爸爸都說(shuō)：“我的像豆腐，還沒(méi)進(jìn)口就融了；別人的像一塊肉放進(jìn)嘴里嚼的有滋有味；聽(tīng)了的我想：我不能氣餒，我要繼續發(fā)揚；總有一天我會(huì )成功的�？窗�！這就是我的任性，你們可不要惹我哦！
你們知道嗎？如果這個(gè)網(wǎng)站不是以荷花為題的話(huà)我會(huì )考慮不加入了。因為我太喜歡它了，而我喜歡它那純潔動(dòng)人的美貌，我喜歡它那迷人的清香，我敬佩它那“出于污泥不染”的精神。我曾為作過(guò)詩(shī)，曾為它畫(huà)過(guò)畫(huà)，它的美貌與它那崇高的精神，它那風(fēng)一吹而微微點(diǎn)頭一笑就如我的名字——荷花的微笑。
你們覺(jué)得我怎么樣��？
我與經(jīng)典演講稿 篇19
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好!
黨的百年歷史也是黨帶領(lǐng)人民篳路藍縷完成獨立富強的奮斗之路。所有成就的取得都是一代代年輕人追夢(mèng)祖國繁榮昌盛而努力奮斗的結果。我們今天歌頌前輩的榮光，見(jiàn)證如他們所愿的夢(mèng)想，倍感自豪�！罢�黨放心，強國有我!”這青春的誓言更是我們自己作為追夢(mèng)人，為實(shí)現第二個(gè)百年目標而奮斗的宣言。這是責任的傳承，也是未來(lái)的力量。
黨的百年輝煌歷史離不開(kāi)一代代年輕人的浴血奮戰。百年前梁?jiǎn)⒊鎸?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">中國積貧積弱的現狀，曾經(jīng)發(fā)出振聾發(fā)聵的呼喊：“少年強則中國強，少年弱則中國弱”。正是在一代代年輕人的帶領(lǐng)下，李大釗、陳獨秀等帶領(lǐng)中國年輕人找到了國家獨立的方向，瞿秋白、陳延年等年輕共產(chǎn)黨人甚至付出了生命的代價(jià)。在社會(huì )主義建設過(guò)程中，也涌現出了鐵人王進(jìn)喜、焦裕祿等一代代年輕人愛(ài)崗敬業(yè)。
國家的步步強大離不開(kāi)年輕人眼中有光腳下有路的奮斗。建國以來(lái)，我們從一窮二白到現在建立了獨立的、比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟體系,更是離不開(kāi)當時(shí)年輕人為了祖國未來(lái)而奮斗的理想。新中國的成立，讓一批批海外學(xué)子充滿(mǎn)了報效祖國的愿望。錢(qián)學(xué)森、鄧稼先等一大批有為青年，放棄了美國優(yōu)渥的工作生活環(huán)境，一腔青春熱血回到一貧如洗的祖國，在西北邊陲的艱苦條件中，讓中國兩彈一星橫空出世。航空航天行業(yè)如此，其他行業(yè)亦是一代代年輕人放棄小我，將個(gè)人融入祖國需要中，戰勝一切艱難險阻，讓中國的發(fā)展腳步邁得格外穩健。
未來(lái)，完成第二個(gè)百年奮斗目標，我們年輕人責任在肩。今天我們歌頌前輩們的英雄榮光，就是回顧先輩們心中有黨、心中有國，為了理想而奮斗的堅定信念。當前，我們年輕人也經(jīng)歷了各種時(shí)代大事件的鍛煉和洗禮，脫貧攻堅，全面小康，千年夢(mèng)想今朝已經(jīng)實(shí)現。生逢盛世，肩負重任。作為青年要人，首先要拿起先輩們的旗幟，愛(ài)國愛(ài)民，樹(shù)立為祖國為人民永久奮斗、赤誠奉獻的堅定理想。還要腳踏實(shí)地、埋頭苦干，根據時(shí)代潮流和國家需要貢獻青春汗水，以開(kāi)拓進(jìn)取精神服務(wù)社會(huì )大眾，在攀登知識高峰中追求卓越。行勝于言，只有在真刀真槍的實(shí)干中成就一番事業(yè)，才是真正的青春無(wú)悔。
面對百年未有之大變局，面對中華民族偉大復興的中國夢(mèng)，我們年輕人許下了青春的誓言，請黨放心，強國有我!接下來(lái)，我們只有用奮斗和青春，在祖國需要的地方揮灑汗水，為民族復興鋪路搭橋，肩負歷史使命，努力成為堪當民族復興重任的時(shí)代新人。
我的演講完畢，謝謝大家!
我與經(jīng)典演講稿 篇20
我們生在紅旗下，長(cháng)在春風(fēng)里。人民有信仰，國家有力量。目光所致皆為華夏，五星閃耀皆為信仰。在此，我想說(shuō)：何其有幸，生于華夏，見(jiàn)證百年。愿以吾輩之青春，捍衛盛世之中華！請黨放心，強國有我！
新時(shí)代的中國青年要以實(shí)現中華民族偉大復興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時(shí)代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望！青年是祖國的前途、民族的希望，是未來(lái)建設國家和實(shí)現中華民族偉大復興的主力軍。
新時(shí)代青年要牢記囑托，常懷志氣、骨氣、底氣，接力奮斗前行，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者。要常懷志氣�！叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也�！币粋�(gè)人志氣的高低，往往影響甚至決定著(zhù)能走多遠、能干多大事、能擔多大責，有志氣的人奮斗目標明確，并為實(shí)現奮斗目標奮力前行。
回顧黨的百年歷史，從貧窮落后的舊社會(huì )到如今全面建成小康社會(huì )，這時(shí)代變化是一代代青年人以“振興中華”的志氣，用汗水和熱血在祖國最需要的地方不計回報默默耕耘換來(lái)的。在新的征程上，新時(shí)代青年更要樹(shù)立“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的壯志，心中時(shí)刻裝著(zhù)大局，少計算個(gè)人得失，以黨和人民的事業(yè)為重，在矛盾困難面前敢于迎難而上、危機危險面前勇于挺身而出，在崗位上努力為黨和人民的事業(yè)作貢獻。要常懷骨氣。
站在新的歷史起點(diǎn)，新時(shí)代青年應挺直腰桿，發(fā)揚歷經(jīng)磨難而信念彌堅、飽經(jīng)滄桑而斗志更旺的骨氣，在困難面前百折不撓、愈挫愈勇，從容應對驚濤駭浪。要常懷底氣。7月1日，慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì )在天安門(mén)廣場(chǎng)隆重舉行，這份底氣來(lái)源于中國綜合國力的不斷提升，來(lái)源于從站起來(lái)、富起來(lái)到強起來(lái)的歷史性跨越，來(lái)源于中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導和中國人民的艱苦奮斗。
新時(shí)代青年要樹(shù)立自信，堅信只有社會(huì )主義才能救中國，只有中國特色社會(huì )主義才能發(fā)展中國，在黨的領(lǐng)導下一步一個(gè)腳印闊步前行，到條件艱苦的地區磨礪自身的本領(lǐng)，提升自身的能力，積累應對復雜局面、解決棘手問(wèn)題的“底氣”，在關(guān)鍵時(shí)刻能站得出、頂得上，不負黨和人民的重托。
請黨放心，強國有我！
謝謝大家！
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