故事演講稿（精選27篇）
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的故事演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
故事演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
有一個(gè)人在森林中漫游的時(shí)候，突然遇見(jiàn)了一只饑餓的老虎，老虎大吼一聲就撲了上來(lái)。他立刻用生平最大的力氣和最快的速度逃開(kāi)，但是老虎緊追不舍，他一直跑一直跑一直跑，最后被老虎逼入了斷崖邊上。站在懸崖邊上，他想：“與其被老虎捉到，活活被咬、肢解，還不如跳入懸崖，說(shuō)不定還有一線(xiàn)生機�！彼v身跳入懸崖，非常幸運地卡在一棵樹(shù)上，那是長(cháng)在斷崖邊的梅樹(shù)，樹(shù)上結滿(mǎn)了梅子。正在慶幸的時(shí)候，他聽(tīng)到斷崖深處傳來(lái)巨大的吼聲，往崖底望去，原來(lái)有一只兇猛的獅子正抬頭看著(zhù)他，獅子的聲音使他心顫，但轉念一想：“獅子與老虎是相同的猛獸，被甚么吃掉，都是一樣的�！碑斔环畔滦�，又聽(tīng)見(jiàn)了一陣聲音，仔細一看，一黑一白的兩只老鼠，正用力地咬著(zhù)梅樹(shù)的樹(shù)干。他先是一陣驚慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬斷樹(shù)干跌死，總比被獅子咬好�！�
情緒平復下來(lái)后，他感到肚子有點(diǎn)餓，看到梅子長(cháng)得正好，就采了一些吃起來(lái)。他覺(jué)得一輩子從沒(méi)吃過(guò)那么好吃的梅子，找到一個(gè)三角形的枝椏休息，他想著(zhù)：“既然遲早都要死，不如在死前好好睡上一覺(jué)吧！”
他在樹(shù)上沉沉地睡去了。睡醒之后，他發(fā)現黑白老鼠不見(jiàn)了，老虎、獅子也不見(jiàn)了。他順著(zhù)樹(shù)枝，小心翼翼地攀上懸崖，終于脫離險境。原來(lái)就在他睡著(zhù)的時(shí)候，饑餓的老虎按捺不住，終于大吼一聲，跳下懸崖。黑白老鼠聽(tīng)到老虎的吼聲，驚慌逃走了。跳下懸崖的老虎與崖下的獅子展開(kāi)激烈的打斗，雙雙負傷逃走了。
由我們誕生那一刻開(kāi)始，苦難就像饑餓的老虎一直追趕著(zhù)我們，死亡，就像一頭兇猛的獅子，一直在懸崖的盡頭等待，白天和黑夜的交替，就像黑白老鼠，不停地正用力咬著(zhù)我們暫時(shí)棲身的生活之樹(shù)，總有一天我們會(huì )落入獅子的口中。
既然知道了生命中最壞的情景是死亡，唯一的路，就是安然地享受樹(shù)上甜美的果子，然后安心地睡覺(jué)，只有存著(zhù)這樣單純的心……少欲望、多一點(diǎn)赤子之心。
幸福是一顆夢(mèng)想的.種子，需要用生命的熱情去灌溉,幸福不是靠別人給的,而是要認真抓住用心選擇。
我最受啟發(fā)的一則哲理故事
尊敬的評委老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午/下午/晚上好�。ň瞎┖芨吲d，我今天站在這里演講�，F在，我以一個(gè)故事開(kāi)始我的演講，故事內容是這樣的：（開(kāi)始敘述故事，注意情感的變化）
一位著(zhù)名的禪師即將不久人世，他的弟子們坐在他的周?chē)�，等待�?zhù)師父告訴他們人生和宇宙的奧秘。
禪師一直默默無(wú)語(yǔ)，閉著(zhù)眼睛。突然他向弟子問(wèn)道：“怎么才能除掉野草？”弟子們目瞪口呆，沒(méi)想到禪師會(huì )問(wèn)這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
一個(gè)弟子說(shuō)：“用鏟子把雜草全部鏟掉！”禪師聽(tīng)完微微笑地點(diǎn)頭。
另一個(gè)弟子說(shuō)：“可以一把火將草燒掉！“禪師依然微笑。
第三個(gè)弟子說(shuō)：“把石灰撒在草上就除掉雜草！”禪師臉上還是那樣的微笑。
第四個(gè)弟子說(shuō)：“他們的方法都不行，那樣不除根的，斬草就要除根，必須把草根挖出來(lái)�！�
弟子們講完后，禪師說(shuō)：“你們講得都很好能從明天起，你們把這塊草地分成幾塊，按照自己的方法除去地上的雜草，明年的這個(gè)時(shí)候我們再到這個(gè)地方相聚！”
第二年的這個(gè)時(shí)候，弟子們早早就來(lái)到這里，他們用盡了各種各樣辦法都不能鏟除雜草，早就已經(jīng)放棄了這項任務(wù)，如今只是為了看看禪師用的什么方法。
禪師那塊原來(lái)雜草叢生的地已經(jīng)不見(jiàn)了，取而代之的是金燦燦的莊稼。弟子們頓時(shí)領(lǐng)悟到：只有在雜草地里種上莊稼，才是除去雜草的最好方法。
他們圍著(zhù)莊稼地坐下，莊稼已經(jīng)成熟了，可是禪師卻已經(jīng)仙逝了。這是禪師為他們上的最后一堂課，弟子無(wú)不流下了感激的淚水。
好了，我的故事講到這里就結束了，相信有的人對這個(gè)故事一定不陌生，那么我問(wèn)一下大家，在這個(gè)故事里，你讀懂了什么人生哲理？（停頓幾秒，目光轉向觀(guān)眾）
不同的人或許有不同的理解，可以悟出不同的人生哲理，就像一千個(gè)人的眼中有一千個(gè)林黛玉。在這里，我想分享一下我從中所得到的：
一：（情緒稍微高昂）要想除掉曠野里的雜草，只有一種方法，那就是種上莊稼。要想心靈不荒蕪，唯一的方法就是修養自己的美德。就像陽(yáng)光，無(wú)論多明媚，總會(huì )以后陰影，人心也一樣，有善的一面也有惡的一面，但我們追求光追求人性的善，因此我們做的就是讓善更多。修養美德，讓自己的心靈更加純正，永不荒蕪。
二：野草可以看程是不良的習慣。有許多方法可以去掉壞習慣，可是最好的辦法就是培養好習慣�；〞r(shí)間去糾正壞習慣，就是在培養好習慣。習慣是所有偉人們的奴仆，也是所有失敗者的幫兇。偉人之所以偉大，得益于習慣的鼎力相助；失敗者之所以失敗，習慣同樣責不可卸改掉壞的習慣。改掉壞習慣的最好的方法就是養成更多的好習慣。就像在田里種上莊稼。
到此為止，我的演講到了尾聲，課這個(gè)故事里包含的哲理還需要我們花更多的時(shí)間去體會(huì )。人的一生是在追求更好的自己，我們都在這條路上努力的前行著(zhù)，我希望我的演講可以給大家帶來(lái)一些啟發(fā)，或者引發(fā)大家的更多的思考，這是我最大的目的。我的演講到此結束，謝謝大家！
故事演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
從古至今，人們都說(shuō)“一切美德以孝為先”，這是很有道理的。懂得做人的人，不僅要懂得努力學(xué)習，誠實(shí)守信，還要懂得孝敬父母，尊老愛(ài)幼。所以經(jīng)常有人說(shuō)，一個(gè)尊重父母的人，如果不好也差不了多少。
有一次，我在《情感傳奇》看到一個(gè)故事：有一個(gè)小男孩，他出生的時(shí)候媽媽難產(chǎn)去世了。他從小和父親一起生活了七年。因為我父親是文盲，他不識字，以賣(mài)菜為生。每天黎明前，他都會(huì )挑一個(gè)菜籃子，走幾十公里山路，進(jìn)城賣(mài)菜。雖然他父親不識字，但他很誠實(shí)。他真誠地對待顧客和村民。當別人要求時(shí)，他盡力幫助他們。所以他很受歡迎，每個(gè)人都喜歡從他那里買(mǎi)食物。他們父子倆平時(shí)生活節儉，賺的錢(qián)可以用來(lái)供男生學(xué)習。孩子很爭氣，成績(jì)永遠是年級第一。這個(gè)7歲的孩子會(huì )幫爸爸干活：每天早上，他早起，幫爸爸拖地，洗衣服，然后去上學(xué)；晚上回來(lái)，他會(huì )做飯，等爸爸回來(lái)吃。吃完飯后，他會(huì )在忙碌了一天后給他爸爸洗碗和按摩。
看看這個(gè)！他是一個(gè)多么懂事的孩子。雖然他才7歲，卻能有如此成熟懂事的.思想�！靶㈨槨辈⒉皇钦f(shuō)父母一定要掙很多錢(qián)花，而是讓他們知道，自己辛辛苦苦養出來(lái)的孩子并沒(méi)有讓他們失望。子曰：“今日之孝，謂可以養之。至于狗和馬，可以養；失禮，何樂(lè )而不為？”意思是：現在的人認為贍養父母是孝順的；人們也有狗和馬等動(dòng)物。如果沒(méi)有對父母的尊重，養父母和狗馬有什么區別？
有些人的父母撫養她長(cháng)大�？墒撬粌H不知道怎么報答她，還理所當然的認為是父母把她養大的。即使在十幾歲的時(shí)候，她也沒(méi)有為父母做任何家務(wù)。她反而說(shuō)：“你只能擔心你的父母，即使你成績(jì)好，知識多�！�。
要孝順，就要孝順恭敬。作為新一代的小學(xué)生，祖國未來(lái)的花朵，讓我們一起努力，做一個(gè)尊重父母的人！
故事演講稿 篇3
大家好！
在偉大的抗日戰爭中，有一位可愛(ài)可敬的小英雄，他的名字叫雨來(lái)。雨來(lái)的的家住在還鄉河上的蘆花村，雨來(lái)最喜歡到還鄉河里游水玩，雨來(lái)仰浮的本領(lǐng)，能夠臉朝天在水里躺著(zhù)，不但不沉底，還能把小肚皮露在水面上。12歲的時(shí)候，爸爸媽媽把雨來(lái)送進(jìn)了夜校，雨來(lái)學(xué)習的第一課就是："我們是中國人，我們愛(ài)自己的祖國。"
有一天，家里就剩下雨來(lái)一個(gè)人，他趴在炕上看書(shū)，忽然聽(tīng)見(jiàn)街上咕咚咕咚有人跑，雨來(lái)剛要往外跑，進(jìn)來(lái)一個(gè)人，原來(lái)是區上的.交通員李大叔。李大叔忙把墻角那盛著(zhù)一半糠皮的缸搬開(kāi)，跳進(jìn)洞里，對雨來(lái)說(shuō)："快！把缸搬回原先地方。你到別的院里去，對誰(shuí)也不許說(shuō)。"雨來(lái)使盡氣力，最終把缸挪回到原地。這時(shí)，十幾個(gè)鬼子端著(zhù)雪亮的刺刀從前門(mén)進(jìn)來(lái)，抓住了雨來(lái)。
炕沿上坐著(zhù)個(gè)鬼子軍官，兩眼紅紅的。鬼子露出滿(mǎn)口金牙，做了個(gè)鬼臉，假裝溫和地說(shuō)："不要害怕！小孩，皇軍是愛(ài)護的！"扁鼻子軍官伸手往皮包里掏。只見(jiàn)他掏出來(lái)的卻是一把雪白的糖塊。扁鼻子軍官把糖往雨來(lái)手里一塞，說(shuō)："吃！你吃！你地說(shuō)出來(lái)，那個(gè)人在什么地方？"他又伸出那個(gè)戴金戒指的手指，說(shuō)："這個(gè)，金的，也給你！"雨來(lái)沒(méi)有接他的糖，也沒(méi)有回答。
扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著(zhù)身子，伸出兩只大手。��！那雙手就像鷹的爪子，扭著(zhù)雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊用力拉。雨來(lái)疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來(lái)，在雨來(lái)的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著(zhù)牙使勁擰。雨來(lái)的臉立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來(lái)的后腦勺正碰在柜板上，但立刻又被抓過(guò)來(lái)，肚子撞在炕沿上。雨來(lái)兩眼直冒金花，鼻子流著(zhù)血。一滴一滴的血滴下來(lái)，濺在課本那幾行字上：
"我們是中國人，我們愛(ài)自己的祖國。"鬼子打得累了，雨來(lái)還是咬著(zhù)牙，說(shuō)："沒(méi)看見(jiàn)！"扁鼻子軍官氣得暴跳起來(lái)，嗷嗷的叫："槍斃，槍斃！拉出去！"
交通員李大叔在地洞里等了好久，不見(jiàn)雨來(lái)來(lái)搬缸，就往另一個(gè)出口爬了出來(lái)，大家都說(shuō)雨來(lái)被鬼子打死在河里了。大家來(lái)到還鄉河邊，突然水面上露出個(gè)小腦袋。雨來(lái)還是像小鴨子一樣抖著(zhù)頭上的水，大家都高興得叫起來(lái)，"雨來(lái)沒(méi)有死！雨來(lái)沒(méi)有死！"原來(lái)槍響以前，雨來(lái)就趁鬼子不防備，一頭扎到河里去。鬼子慌忙向水里打槍?zhuān)墒俏覀兊男∮⑿塾陙?lái)已經(jīng)從水底游到遠處去了。
雨來(lái)雖然年紀小，卻十分痛恨鬼子，積極幫忙八路軍抗戰，我們這些生活在幸福之中的孩子們要永遠記著(zhù)他，學(xué)習他的英雄行為和愛(ài)國精神，長(cháng)大后，為祖國的繁榮昌盛貢獻我們的力量。
謝謝大家！
故事演講稿 篇4
中國是一個(gè)非常重視“孝”字的國家，也是一個(gè)非常重視孝的民族。古圣先賢——堯、舜、禹、唐、周公、孔子、孟子等。都不教人孝順父母，尊重父母。沒(méi)有不努力踐行孝道的人。中國古代各種古典文獻中，經(jīng)常有贊美孝道，表達思想和對父母的愛(ài)的文字。讓我們繼承他們偉大的思想和行動(dòng)，做一個(gè)懂得孝順父母的人，孝敬父母。
《孝經(jīng)》說(shuō)：“身染皮肉，父母不敢損，孝始�！边@讓我想起了被曹操射中左眼的夏侯?lèi)�。他中槍的時(shí)候想拔出箭，但也拔出了左眼。他高喊：“父親的母親的血，不能拋棄！”他吃眼睛，可見(jiàn)他對父母多孝順。
孝道源于父母對子女無(wú)私的愛(ài)。世上的孝道有很多種，甚至上千種，但只有父母對孩子的愛(ài)是最無(wú)私的，無(wú)悔的，偉大的。我們付不起這筆錢(qián)。我們能做的就是孝敬父母，分擔他們的煩惱，減輕他們的痛苦。掛在他們臉上的是微笑，而不是永遠為你流淚。
想到父母養育我們的辛苦，我本能的想回報父母。其實(shí)這就是“感恩”。我對父母的感激本能地延伸到那些把自己當成孩子，努力教育我們的老師，為我們提供食物的農民身上。我們所擁有的一切，都不是自己創(chuàng )造的，幾乎都是別人給的，不求回報。所以，愛(ài)是天生的，回報是明白的`。
做人，最重要的是懂得感恩。因為，人做的最高尚的事是孝順，最純粹的想法是感恩。
然而，隨著(zhù)人類(lèi)科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，禮貌開(kāi)始與父母疏遠。那些父母就像扔在角落里的舊衣服，忘記了以前為他付出的努力和幫助，減少了對他的傷害，看著(zhù)他穿上看起來(lái)華麗卻不合身的衣服。但是我們習慣了，不看，想當然，還是不在乎。
一個(gè)人如果有孝心，就會(huì )有一顆仁心，自然會(huì )厭惡社會(huì )上的丑惡現象，產(chǎn)生正義的情感；有了感恩，才能真心產(chǎn)生一顆恭敬的心，以恭敬之心待人，是以禮而非以輕為特征；有了感恩，事情自然會(huì )用心去做，只有用心才能開(kāi)啟智慧；有了感恩之心，人自然會(huì )坦誠相待，坦誠相待。目前，商業(yè)信用危機的根源在于經(jīng)營(yíng)者不承認自己的“成功”取決于他人的“履行”，不感激社會(huì )和他人。所謂五德：就是仁、義、禮、智、信，人的優(yōu)良品德就是來(lái)源于這種感恩。他教我們做懂孝道、孝順、感恩的人。
所以作為一個(gè)生活在社會(huì )中的“人”，他要孝順父母，要對愛(ài)情有正確的認識，要感恩。只有活著(zhù)，他才能對這個(gè)社會(huì )有所作為，才能對自己有所作為。他不會(huì )把自己的歲月浪費在活在世上，浪費在父母和別人對自己的愛(ài)上。努力工作，銳意進(jìn)取
故事演講稿 篇5
各位家長(cháng)們、同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自通道一完小的康詩(shī)琪，我給大家帶來(lái)的演講題目是《我是公益小天使》。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位......
梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò)：今日之責任，不在他人，而全在我少年。
我們小學(xué)生作為社會(huì )的一員，是時(shí)代的先鋒，是祖國未來(lái)之棟梁，對此有著(zhù)義不容辭的責任。因此，我認為，小學(xué)生應當培養社會(huì )公益精神，使社會(huì )制度逐漸于完善，使社會(huì )風(fēng)氣得以改變。那么什么是社會(huì )公益精神呢?我認為公益是益公，做對大家都有益的事情。聚集資源，為公眾利益而服務(wù)。就是社會(huì )公益精神。
今年暑假，通道公益小天使群開(kāi)展“我是公益小天使”活動(dòng)倡導大家爭當義工公益小天使，同學(xué)們都積極響應。有的同學(xué)主動(dòng)到公園、小區等場(chǎng)所清理垃圾;有的同學(xué)走進(jìn)敬老院慰問(wèn)孤寡老人，在家尊敬長(cháng)輩，幫助爺爺奶奶做一些力所能及的事;有的.同學(xué)文明乘車(chē)，主動(dòng)為有困難的人讓座;有的同學(xué)積極宣傳環(huán)保理念，從自身做起，從節約做起，從小事做起!倡導大家節約資源，低碳生活。公益是一縷陽(yáng)光，給人溫暖和希望。當你手中握著(zhù)知識連貫的書(shū)籍時(shí)，你是否會(huì )想起山區里失學(xué)的孩童?當你看到地上那撒落的飯粒時(shí)，你是否想起路邊狼狽饑餓的乞丐?當你看到那沒(méi)有擰緊的水龍頭時(shí)，你是否會(huì )想起日益枯竭的黃河?如果我們少倒一粒飯，多捐一本書(shū)，少用一滴水，還會(huì )有那么多人仍在黑暗中嗎?
所以，我們不但要學(xué)習科學(xué)文化知識，培養各方面的能力，增強自己的綜合素質(zhì)，還要注重培養社會(huì )公益精神，有一顆奉獻的心，才能在實(shí)現自己人生價(jià)值的同時(shí)，為社會(huì )做出自己的貢獻!
我的演講完畢，謝謝大家!
故事演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
戰國時(shí)期，有一個(gè)魯國人很擅長(cháng)編草鞋，而他的妻子則十分擅長(cháng)織白絹�？墒�，由于魯國是一個(gè)小國，且做這一行的人比較多，他們的生意并不怎么好，只能勉強維持生計。
這樣的日子，讓這個(gè)魯國人很不滿(mǎn)。他心想：以自己做鞋的技藝，如果到其他國家去，一定大有所為。一天，他對妻子說(shuō)：“咱們待在魯國也不是個(gè)辦法，長(cháng)期下去，估計會(huì )餓肚子，倒不如趁現在還有些盤(pán)纏，去越國那邊發(fā)展�！彼�.妻子聽(tīng)后，覺(jué)得很有道理。于是，夫妻倆收拾行裝，準備出發(fā)。就在這時(shí)，一位友人前來(lái)拜訪(fǎng)，見(jiàn)他們整裝待發(fā)，便好奇地問(wèn)：“你們夫婦這是準備去哪兒？”
“在魯國混不下去了，我們準備去越國看看�！彼麩o(wú)可奈何地回答說(shuō)。
“越國？你們去那兒能做什么？只會(huì )更加貧窮�！迸笥褎裎康�。
“為什么呢？難道以我們的技藝會(huì )在越國沒(méi)有飯吃？”他有些生氣地說(shuō)。
朋友沒(méi)有直接回答他，而是反問(wèn)他們最擅長(cháng)做什么。
“這還用問(wèn)，當然是編草鞋和織白絹了！”他淡淡地說(shuō)。
“草鞋是用來(lái)穿著(zhù)走路的，而越國人習慣光腳行走，根本不需要鞋子；白絹是用來(lái)做帽子的，而越國人習慣披頭散發(fā)。帽子對他們來(lái)說(shuō)毫無(wú)用處。如今，憑借你們的長(cháng)處，到用不著(zhù)你們的地方去，你們認為會(huì )有所為嗎？”
后來(lái)，這個(gè)魯國人聽(tīng)從了朋友的建議，去了齊國。在那里，他們夫妻倆充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，草鞋和帽子都十分暢銷(xiāo)。隨后，他們又不斷地將自己的生意做大做強。沒(méi)過(guò)幾年，這對魯國夫婦就過(guò)上了富裕的生活。
故事演講稿 篇7
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
從小時(shí)候起，我就聽(tīng)過(guò)許多與感恩有關(guān)的故事，其中有一個(gè)故事是這樣的：一個(gè)樵夫在山里遇到一只老虎，老虎向他張開(kāi)了大嘴，但是卻沒(méi)有咬他，只是用眼睛看著(zhù)他。樵夫發(fā)現老虎的.嘴里嵌著(zhù)一根木刺，明白這是老虎在向他求助。最后他大著(zhù)膽子把手伸進(jìn)虎口，把木刺拔了出來(lái)。之后，老虎不但沒(méi)有吃他，還經(jīng)常叼來(lái)山雞、野兔放在樵夫的門(mén)口表示感謝。你看，這只老虎多么懂得知恩圖報啊!
還有一些故事是相反的。在伊索寓言中，有一則故事叫做《農夫和蛇》：蛇在路上凍僵了，一個(gè)農夫看它可憐，就放在懷里暖，蛇倒是活過(guò)來(lái)了，但是它活了之后立刻就咬了農夫一口。我國古代還有一個(gè)很有名的故事，就是《東郭先生和中山狼》：狼遭到獵人的追殺，東郭先生把狼救了，但是狼反而要吃了他。蛇和狼恩將仇報，心腸是多么歹毒啊!
這些故事告訴我們：一個(gè)人，假如不明白感恩，知恩不報，甚至恩將仇報，那就與蛇、狼之類(lèi)沒(méi)有什么區別了，說(shuō)是“禽獸不如”也不為過(guò)。因為人家老虎還懂得報恩呢!
故事演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
沒(méi)輸過(guò)的人，常常會(huì )輸得一塌糊涂；沒(méi)摔過(guò)跤的人，跌倒了往往爬不起來(lái)；沒(méi)體會(huì )過(guò)饑寒的人，貧困注定會(huì )成為你的歸宿；沒(méi)歷經(jīng)拼搏的人，屬于你的多數不會(huì )長(cháng)久。什么被你輕視了，終會(huì )被你看重；你專(zhuān)注于一個(gè)方向，終會(huì )比別人走得遠些�；ㄏ�，常在夜色中；奮進(jìn)，常在孤寂里；成敗，常在路途上。
越長(cháng)大越明白，人生有時(shí)真的需要等，該來(lái)的讓它來(lái)，該走得讓它走，不強求，也不強留，看不開(kāi)的總有一天會(huì )看開(kāi)，得不到的總有一天會(huì )以另一種方式給你，不著(zhù)急，也不抱怨，就看時(shí)間會(huì )給我們什么樣的答案，或許答案也并不重要，看淡了就沒(méi)什么是最重要的了，哪怕人亡齒寒。
人無(wú)所舍，必無(wú)所成。一個(gè)人，能抓住希望的只有自己，能放棄希望也只有自己。怨恨、嫉妒只會(huì )讓自己失去更多。無(wú)論成敗，我們都有理由為自己喝彩！跌倒了，失去了，不要緊，爬起來(lái)繼續風(fēng)雨兼程，且歌且行。擦亮你的眼睛，別讓迷茫蠱惑了自己。只有心中有岸，才會(huì )有渡口，才會(huì )有船只，才會(huì )有明天。
活著(zhù)，經(jīng)歷著(zhù)、堅持著(zhù)，本就是多么的可喜。人生就是一場(chǎng)艱難的跋涉，我們總要經(jīng)歷各種各樣的苦痛折磨，沒(méi)必要將苦處放大，也沒(méi)必要怨天尤人。放下心中負累，生活從沒(méi)有拖欠過(guò)我們任何東西，不用總哭喪著(zhù)臉。世界很大，風(fēng)景很多。喝杯咖啡不加糖，品品苦滋味。
未來(lái)少預想，盡量別假設，把擁有當全部，看當下成永遠，若浮躁過(guò)甚、浮夸過(guò)多、浮華過(guò)累，必欲壑難填、心境難平、負贅難卸，終勞力傷懷，徒增煩憂(yōu)。人生需要爬坡過(guò)坎、涉險渡困，無(wú)須心耿于一處，駐足于一地，唯苦中尋樂(lè )、轉苦為樂(lè )，方能抬寬視野、壯闊胸襟，看遠了輕松點(diǎn)，想開(kāi)了超脫些。
相信自己的堅強，但不要拒絕眼淚；相信物質(zhì)的美好，但不要傾其一生；相信人與人之間的真誠，但不要指責虛偽；相信努力會(huì )成功，但不要逃避失��；相信命運的公平，但不要忘了，當一扇門(mén)關(guān)上的時(shí)候，學(xué)會(huì )給自己畫(huà)扇窗。
靜坐常思己過(guò)，閑談莫論人非，能受苦乃為志士，肯吃虧不是癡人，敬君子方顯有德，怕小人不算無(wú)能，退一步天高地闊，讓三分心平氣和，欲進(jìn)步需思退步，若著(zhù)手先慮放手，如得意不宜重往，凡做事應有余步。事臨頭三思為妙，怒上心忍讓。切勿貪意外之財，知足者人心常樂(lè )。
學(xué)會(huì )接受殘缺，是人生的成熟。人無(wú)完人，缺憾是人生的常態(tài)。人生有成就有敗，有聚就有散，沒(méi)有誰(shuí)能得天獨厚，一手遮天。魚(yú)和熊掌，不可兼得，這是人生的無(wú)奈。成熟的人，能淡然地面對一切不完美，所以不強求不執著(zhù)，凡事盡人事，隨緣而安。追求完美是美好的理想，接受殘缺是美好的心態(tài)。
年輕時(shí)不要過(guò)分關(guān)注社會(huì )的陰暗面，要不然內心會(huì )越來(lái)越分裂，慢慢侵蝕掉積極向上的力量，滋生黑暗力量。無(wú)論面臨的`社會(huì )情景多么糟糕，我們都有自己可以掌控的部分。社會(huì )變革可能需要上百年的時(shí)間，可我們的生命僅有一次，也沒(méi)那么長(cháng)。所以要在有限的時(shí)間，盡可能做我們能夠掌控的事。
與其擔心未來(lái)，不如現在好好努力。這條路上，只有奮斗才能給你安全感。不要輕易把夢(mèng)想寄托在某個(gè)人身上，也不要太在乎身旁的耳語(yǔ)，因為未來(lái)是你自己的，只有你自己能給自己的安全感。別忘了答應自己要做的事，別忘記自己想去的地方，不管那有多難，有多遠。
故事演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
我，是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，不過(guò)，我經(jīng)常在讀書(shū)的過(guò)程中遇到一些困難和委屈，當然也有快樂(lè )!下面，我就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我在讀書(shū)時(shí)遇到的趣事!
有一次，我正看書(shū)，媽媽要去買(mǎi)菜，走之前，媽媽對我說(shuō)“孩子，等一下飯煮好了要關(guān)開(kāi)關(guān)�！蔽耶敃r(shí)正沉浸在書(shū)中，正好我看到了文中主人公也問(wèn)了另一個(gè)人一句話(huà)，我便說(shuō)“好”。媽媽聽(tīng)到我的'回復，便走了。不知過(guò)了多久，我突然聞到了一股煙味，由于我在看《哈利。波特》，于是便說(shuō)“煙霧消除魔法”，正好媽媽剛剛回來(lái)，一聞到怪味，就沖走廚房“救火”，當媽媽從廚房出來(lái)，看著(zhù)我質(zhì)問(wèn)“你為什么不關(guān)開(kāi)關(guān)?我不加思索的回答道”不為什么“其實(shí)我根本就沒(méi)認真聽(tīng)媽媽說(shuō)什么，使媽媽哭笑不得。
必竟，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)”書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。如果沒(méi)有書(shū)，生活就會(huì )沒(méi)有樂(lè )趣，“所以大家要愛(ài)看書(shū)哦!
故事演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
從我讀書(shū)的第一天起，我的耳邊就不時(shí)傳來(lái)“書(shū)中自有黃金屋”，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)籍是知積的寶庫”……那時(shí)候，我不還不懂這些句子的意思。
一年級的時(shí)候，老師就鼓勵我們多看書(shū)。那時(shí)我就看一些童話(huà)故事：《海的女兒》、《美女與野獸》、《睡美人》……讓我走入了一個(gè)神奇，美好的童話(huà)故事里。我經(jīng)�；孟胱约鹤兂闪四骋粋�(gè)童話(huà)里的小公主，在皇宮里隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞。讀書(shū)多么快樂(lè )啊!
慢慢地，我升上了二年級，老師讓我們看一些“國際獲獎小說(shuō)”�！独先伺c�！�、《外公是棵櫻桃樹(shù)立》、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》、《人鴉》……故事中的人物深深打動(dòng)了我，真、善、美、悄悄地，慢慢地，植入了我的心扉，讓我用善良的目光看待一切
三年級了，多讀書(shū)，讀好書(shū)，是老師經(jīng)常對我們說(shuō)的一句話(huà)。我回過(guò)頭去，把曾經(jīng)看過(guò)的`書(shū)通通又回味了一遍。這一次，我又獲得了與以前不同的體會(huì )。特別是在《愛(ài)的教育》這本書(shū)中，更是讓我感受到了世界是由愛(ài)所組成的，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有一切。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)帶給我無(wú)窮的快樂(lè )和體驗。
故事演講稿 篇11
大家好，我的名字叫吳禹涵，今年七周歲啦，我在隴城中心小學(xué)上二年級。
非常自豪我是一名小天使，每次活動(dòng)我都學(xué)到了在學(xué)校課堂上學(xué)不到的知識，比如我學(xué)會(huì )了手語(yǔ)表演，《感恩的心》等等，雖然我還小，感恩的含義太深，我不是很懂，但我會(huì )幫爸爸媽媽做些小家務(wù)幫他們分擔，也幫著(zhù)帶妹妹，不過(guò)啊妹妹是個(gè)調皮鬼，但我很愛(ài)她。
每次參加小天使活動(dòng)都非常有意義，不僅學(xué)到了知識還認識了許多朋友，義工隊的叔叔阿姨們利用了自己節假日的時(shí)間帶我們觀(guān)摩了消防隊，讓我們小天使認識的`消防器材和消防車(chē)。還見(jiàn)識到了消防叔叔們的英武風(fēng)采!還參觀(guān)了交警大隊，交警隊的叔叔和阿姨們帶我們認識了交通信號燈，學(xué)習了交通安全知識。我還參加了走訪(fǎng)貧困生的活動(dòng)，暑假的時(shí)候我跟著(zhù)徐阿姨到懷化參加了快樂(lè )小主播的培訓和學(xué)習，同時(shí)也感受到了中華文化的博大深淵。9月9日的時(shí)候，我們又去了敬老院看望敬老院的爺爺奶奶們，為他們唱歌跳舞，給他們帶去了歡樂(lè )。
以后我還會(huì )積極參加小天使活動(dòng)，在這里我希望叔叔阿姨們和小天使們共同監督我，鼓勵我，支持我，使我成為一名合格的小天使，謝謝大家。
故事演講稿 篇12
即將邁入新世紀的今天，我們的民族又開(kāi)始了建設有中國特色的社會(huì )主義新長(cháng)征。
雖然再沒(méi)有雪山和草地，但我們同樣面臨著(zhù)歷史和時(shí)代的挑戰。這挑戰，是一種更為長(cháng)期、更為嚴峻的考驗。它表面上看起來(lái)并非那么艱難，那么壯烈，但要取得勝利，卻是相當不易的。當輕歌曼舞的'大款們狂飲“人頭馬”“xo”的時(shí)候；當某些達官貴人們大腹便便地剔著(zhù)牙，瀟灑地鉆進(jìn)锃明閃亮的“現代王”“藍鳥(niǎo)王”“公爵王”的時(shí)候，當你為酒綠燈紅而意亂神迷，當你美好絢爛的向往化為烏有……
想一想長(cháng)征吧，想一想那些80年前的人和事。如果說(shuō)當年所面臨的是推翻三座大山，建立民主政權的話(huà)，而我們今天所面臨的，則是圍繞“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”，把一個(gè)繁榮富強的中國帶入21世紀，這關(guān)系到當代中國的形象，關(guān)系到每一位華夏子孫的命運！學(xué)科吧
我們的紅軍在槍林彈雨、雪山草地之間打不爛、拖不垮，他們的骨頭無(wú)疑是最硬的。面對敵人的屠刀與誘惑，沒(méi)有絲毫的奴顏和媚骨，他們的性格無(wú)疑是最可寶貴的。在奔向21世紀的長(cháng)征路上，我們同樣需要這種錚錚鐵骨的精神，同樣需要這種用黃河，用泰山塑造起來(lái)的民族性格、民族精魂！
“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里�！碑斆總�(gè)中國公民都具備長(cháng)征的鐵骨精魂時(shí)，我們的國家，我們的民族，就會(huì )以更新、更美的形象昂然屹立于世界的東方！并以此告慰長(cháng)征路上那20幾萬(wàn)不屈的英魂！
故事演講稿 篇13
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在家，在學(xué)校，書(shū)都是我形影不離的朋友，大家都叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。
一天中午，我正津津有味看著(zhù)《丁丁當當》這套書(shū)，卻被媽媽硬塞進(jìn)了被窩。我很無(wú)奈，翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，心想：憑什么媽媽可在中午看電視到一點(diǎn)多才睡覺(jué)，而我卻要這么早?媽媽可做自己喜歡的'事，我卻不可以?我越想越生氣。
突然，我靈機一動(dòng)：對啊!我可趁父母睡覺(jué)時(shí)偷偷看書(shū)嘛。于是，等了好一段時(shí)間，等到隔壁房間關(guān)上門(mén)后，我便開(kāi)始實(shí)施自己“秘密計劃”。為了保險起見(jiàn)，我輕輕把門(mén)推開(kāi)一條縫，用眼睛向周?chē)鷴咭曇槐�，又關(guān)上門(mén)豎起耳朵貼著(zhù)門(mén)聽(tīng)了好一會(huì )兒，才踮手踮腳地走到書(shū)柜旁，屏息凝神地去找那本書(shū)�！班�，不錯，就是這本……”我迅速地拿起書(shū)，又輕手輕腳爬上床，鉆進(jìn)被窩里看。
看著(zhù)看著(zhù)，不知不覺(jué)已過(guò)了一個(gè)小時(shí)。突然，門(mén)外一陣急促的腳步聲把我從書(shū)的情境中拉回來(lái)。我急忙把書(shū)藏在枕頭底下，閉上眼睛裝睡。門(mén)開(kāi)了，原來(lái)是爸爸。爸爸走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“孩子，起床了�！蔽壹傺b剛睡醒的樣子，從床上爬起來(lái)，伸個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠，若無(wú)其事地推著(zhù)爸爸往外走。于是，這件事便被我瞞天過(guò)海了。
對于我來(lái)說(shuō)，飯可以一日不吃，書(shū)不可以一日不讀。這就是我和書(shū)的一個(gè)故事。我愛(ài)讀書(shū)!
故事演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
中國是一個(gè)以信為本的國家，明代知識淵博的宋濂，自小好學(xué)，卻因為家里貧困，只得借書(shū)自習，為了能保留好書(shū)，又不誤書(shū)期，哪怕時(shí)值隆冬他也會(huì )連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會(huì )奔走上路，只因為信是處事之本。
關(guān)于誠信的故事還有很多很多，相信同學(xué)們在許多有關(guān)人物書(shū)上也看到不少，一位經(jīng)濟界的知名人士曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“我在幼兒園里學(xué)到了人生中最重要的知識，學(xué)會(huì )了不屬于自己的東西不能拿，學(xué)會(huì )了借東西一定要還，學(xué)會(huì )了把自己擁有的分享給他人，學(xué)會(huì )了真誠以對，學(xué)會(huì )了誠信�！�
一個(gè)人只有誠信做人，誠信地對待學(xué)習，工作，家人，和社會(huì )公眾，才能得到社會(huì )的認可，才能提升自我，從而達到更高的人生境界。
一個(gè)社會(huì )只有誠信待事，在這個(gè)飛速變化發(fā)展的時(shí)代，才可以腳踏實(shí)地的.穩步建設，才可以實(shí)現現代化的文明。
同學(xué)們，對于我們來(lái)說(shuō)，講誠信就是要履行自己的諾言，兌現對同伴的，你要做一個(gè)“勤奮好學(xué)，不讓父母操心的好孩子，”那你就要積極進(jìn)取，從點(diǎn)滴做起，你答應同伴要幫助他們解決疑難，那你就要不厭其煩，盡心盡力……無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論做任何事情，我們都要表里如一，真誠守信。
相信同學(xué)們都能成為誠實(shí)守信的人，對嗎？
謝謝大家！
故事演講稿 篇15
各位尊敬的評委老師：
您好！
首先感謝老師的信任和支持，給了我這次演講的機會(huì )。我演講的'主題是《莫讓生命的花朵過(guò)早凋零》。我先給大家講一個(gè)小故事：
小王與小朱是同校同學(xué)，小王讀初三，小朱讀初一。一天，二人發(fā)生口角，小王順手打了小朱一下，不當一回事就揚長(cháng)而去。不想小朱人小氣盛，當晚就約了幾個(gè)小哥們找到小王家，要給小王一點(diǎn)顏色看看，由于小王家沒(méi)人，就在外面砸門(mén)吵鬧了一陣后離開(kāi)。第二天，小王知道后，連續三次找小魏幫助，小魏自認為是小兄弟的頭，欺侮小兄弟就是給他小魏難看，所以一口答應，當即叫了一個(gè)朋友，準備了一把長(cháng)砍刀，到校門(mén)口等候，當小朱放學(xué)剛走出校門(mén)，小魏上去對準小朱就是一刀。小朱經(jīng)搶救雖脫離危險，但顱骨骨折，構成九級傷殘。小魏家境貧困，母親體弱，小魏犯罪后其母舉債請律師，到處奔走，勞累、憂(yōu)郁成疾，在小魏判刑后一病不起，撒手人寰，其父說(shuō)：“這不爭氣的兒子一刀下去，活活砍去了他母親的命，弄得我家破人亡”。小王是獨生子，家庭不僅要承擔請律師、經(jīng)濟賠償等難以承受的負擔，而且案發(fā)前正值小王初中畢業(yè)面臨中考，在他進(jìn)監獄的時(shí)候，職高的錄取通知書(shū)也寄到了家中，他的犯罪斷送了自己的學(xué)業(yè)、前途，也毀掉了家庭的幸福。小朱也是獨生子，受害致殘，今后一輩子怎么辦，父母整日以淚洗臉。小魏的一刀不止毀了小朱一人，而是一刀毀了三個(gè)家庭，讓三朵本該絢麗綻放的花朵過(guò)早凋零。
故事演講稿 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
今天，我要說(shuō)的這個(gè)成語(yǔ)大家都很熟悉哈，東施效顰嘛。這個(gè)成語(yǔ)出自《莊子。天運》。所講的內容我不說(shuō)大家也都知道，這個(gè)西施有心絞痛，東施覺(jué)得好看，于是效仿起來(lái)。其實(shí)我覺(jué)得這挺巧合的，西施要是沒(méi)有這個(gè)病，東施的做法也許會(huì )變一變。
網(wǎng)上有人說(shuō)，東施引起的反響要比西施大得多。的確，見(jiàn)過(guò)西施的人多，而見(jiàn)過(guò)，見(jiàn)多了，自然不會(huì )有太多驚訝之類(lèi)的情緒。而東施鮮有人見(jiàn)過(guò)，加上西施的美貌和她做法的襯托，更顯得東施丑了。
一千多年前的莊子已經(jīng)通過(guò)上面的.事例令后人覺(jué)悟了，可在一千年后的今天，很多人重蹈覆轍，又一次走了東施嚇到路——為什么呢。如今突現了兩大組合——EXO和TFbys，這是出名一點(diǎn)的，我們班級就有個(gè)男生，特別崇拜TFbys，結果，現在他的一言一行一舉一動(dòng)都是王俊凱的感覺(jué)，。有點(diǎn)令人發(fā)指吧，但這是真的。那男生其實(shí)太像東施了，他本人長(cháng)得黑，又其貌不揚，裝出來(lái)的一招一式，沒(méi)法說(shuō)了。而現在的眾多粉絲又在相互抵觸，鬧得不可開(kāi)交，我覺(jué)得這就像兩個(gè)東施互相責罵“你憑什么學(xué)西施”“啊那你說(shuō)我，你不也學(xué)了嗎”最后，一點(diǎn)意義都沒(méi)有，當事人自我感覺(jué)良好，卻不知已出了笑話(huà)。
我個(gè)人倒希望上天再降一位東施，讓后人們覺(jué)悟：不要再不自量力，盲目崇拜了。
故事演講稿 篇17
各位老師：
大家好！我是四年級二班的王國寧，我演講的題目是《歌唱二小放牛郎》。
"牛兒還在山上吃草，放牛的卻不知哪兒去了……"聽(tīng)著(zhù)這首優(yōu)美而熟悉的歌曲，你一定會(huì )想起抗日小英雄王二小的動(dòng)人故事吧，但你知道他是哪里人嗎？讓我揭開(kāi)這個(gè)謎吧！
王二小，河北省平山縣宅北鄉南滾龍溝村人，在家排行老二，村里人都叫他王二小。1941年9月16日，二小在一個(gè)大山坡上放牛，日軍300余人向南滾龍溝襲來(lái)，當日軍兇狠地用刀逼著(zhù)二小為他們帶路抓八路時(shí)，二小非常清楚《晉察冀日報》報社的工作人員和戰士就在四面的山上隱藏著(zhù)。他牽著(zhù)牛機智地領(lǐng)著(zhù)鬼子在三道壕慢慢地轉，從上午9點(diǎn)多轉到了下午3點(diǎn)多。在二道泉山頂，他猛地抱住一個(gè)鬼子廝打，想與鬼子跳崖同歸于盡，不料被另一個(gè)鬼子用刺刀從背后刺穿了胸膛。這時(shí)埋伏在山頂的'報社武裝隊發(fā)起了攻擊，一舉殲滅了這股敵人。
記者方冰對此事進(jìn)行了采訪(fǎng)，并結合他平時(shí)采訪(fǎng)的其他故事，與作曲家劫夫合作了歌曲《歌唱二小放牛郎》，發(fā)表在1942年的《晉察冀日報》元旦副刊《老百姓》上。后來(lái)，王二小的故事被編進(jìn)了小學(xué)課本，二小成了千千萬(wàn)萬(wàn)兒童心目中的英雄。
今天，我們唱起《歌唱二小放牛郎》，重溫那段歷史故事，在緬懷抗日小英雄的同時(shí)，一定要不忘國恥，發(fā)奮圖強，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)報效祖國，振興我中華，不讓歷史重演。
我的演講完了，謝謝！
故事演講稿 篇18
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)可以幫助我們學(xué)到更多的知識，使人的精神世界得到升華�？梢�(jiàn)書(shū)在我們的生活中是必不可少的。
可能有些同學(xué)并不喜歡讀書(shū)，他們覺(jué)得讀書(shū)要逐字逐句去讀，要花費太多的時(shí)間，不如看電視來(lái)得簡(jiǎn)單。我要告訴你們錯了。之所以你們覺(jué)得讀書(shū)乏味，是因為你們并沒(méi)有讀進(jìn)去。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的`人談話(huà)�！敝挥心阏J認真真地去讀一本書(shū)的時(shí)候，你就會(huì )感受書(shū)帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè )趣。
以前，我并不喜歡讀書(shū)，就算讀的話(huà)，也是看看圖片而已。直到有一次，我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，碰到了劉老師。她推薦我讀一本曹文軒寫(xiě)的小說(shuō)——《草房子》。我打開(kāi)書(shū)，里面密密麻麻的文字讓我眼花繚亂。我瀏覽了一遍，可直到翻完，也沒(méi)有找到一幅圖片。于是，我放下書(shū)離開(kāi)了。
星期一，劉老師又問(wèn)起我，當她聽(tīng)說(shuō)我沒(méi)有買(mǎi)那本書(shū)，就把自己的借給我看。師命難違，沒(méi)有辦法，我只好一字一句地去讀去領(lǐng)悟，為劉老師問(wèn)我體會(huì )做好準備。我規定自己每天讀一章。就這樣，我漸漸發(fā)現，這本書(shū)寫(xiě)得很美。天真活潑的孩子們躍然紙上。
后來(lái)，劉老師又陸陸續續借給我其他的書(shū)看，我也越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。就像高爾基說(shuō)的：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！币欢螘r(shí)間下來(lái)，我的閱讀速度明顯提高了很多。周末黏在電視上壞習慣也改掉了。
讀書(shū)讓我的業(yè)余生活變得充實(shí)而快樂(lè )。同學(xué)們，讓我們在書(shū)的海洋中盡情遨游吧！
故事演講稿 篇19
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大師年輕時(shí)在上海窮困潦倒，常常為一頓飯發(fā)愁。他的鞋前面列開(kāi)了一個(gè)口子，他既沒(méi)錢(qián)買(mǎi)新鞋，也沒(méi)錢(qián)縫補。
一日，大師畫(huà)了一只老虎，拿到街上賣(mài)。一個(gè)外國人看中了這幅畫(huà)，想買(mǎi)，就問(wèn)：“多少錢(qián)?”大師說(shuō)：“500美元�！�
外國人覺(jué)得太貴，便說(shuō)：“能不能少點(diǎn)兒呢?”大師說(shuō)：“不能少!”一邊說(shuō)，一邊將畫(huà)撕碎了。
外國人吃了一驚：“年輕人，你怎么撕了它呢?多可惜呀!500美元不賣(mài)，少點(diǎn)兒也行呀!你是生氣了吧?”
大師平靜地說(shuō)道：“先生，我沒(méi)有生氣，這畫(huà)我要價(jià)500美元，說(shuō)明我認為它值500美元，你跟我講價(jià)，不愿出500美元，說(shuō)明在你眼里它不值這個(gè)數，也認為它不好。所以，我要再接再厲，撕了它，重畫(huà)，直到顧客認可為止�！�
那時(shí)，大師還不是大師，是個(gè)普通的青年。大師當時(shí)太窮了，太需要錢(qián)了，可他沒(méi)有降低自己追求的標準，沒(méi)有讓物質(zhì)的誘惑干擾他的最高追求。他追求的'不是錢(qián)，是藝術(shù)的境界。
假如是常人，他會(huì )能賣(mài)多少賣(mài)多少，先換到錢(qián)再說(shuō)。
就是這個(gè)心態(tài)，使這個(gè)青年日后成為一代雕塑大師，當上了中國美術(shù)館館長(cháng)，主持雕塑“人民英雄紀念碑”上的浮雕，留下了許多傳世經(jīng)典雕塑作品。這個(gè)人就是一代宗師劉開(kāi)渠。
是什么成就了大師?是心態(tài)。
故事演講稿 篇20
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《洛克菲勒的一美元小費》。
在一個(gè)既臟又亂的候車(chē)室里，靠門(mén)的座位上坐著(zhù)一個(gè)滿(mǎn)臉疲憊的老人，身上的塵土及鞋子上的污泥表明他走了很多的路。列車(chē)進(jìn)站，開(kāi)始檢票了，老人不緊不慢地站起來(lái)，準備往檢票口走。
忽然，候車(chē)室外走來(lái)一個(gè)胖太太，她提著(zhù)一只很大的箱子，顯然也要趕這班列車(chē)，可箱子太重，累得她呼呼直喘。胖太太看到了那個(gè)老人，沖他大喊：“喂，老頭兒，你給我提一下箱子，我一會(huì )兒給你小費�！蹦莻�(gè)老人想都沒(méi)想，拎過(guò)箱子就和胖太太朝檢票口走去。
他們剛剛檢票上車(chē)，火車(chē)就開(kāi)動(dòng)了。胖太太抹了一把汗，慶幸地說(shuō)：“還真多虧你，不然我非誤車(chē)不可�！闭f(shuō)著(zhù)，她掏出一美元遞給那個(gè)老人，老人微笑地接過(guò)。這時(shí)，列車(chē)長(cháng)走了過(guò)來(lái)：“洛克菲勒先生，你好，歡迎你適于乘坐本次列車(chē)，請問(wèn)我能為你做點(diǎn)什么嗎?”
“謝謝，不用了，我只是剛剛做了一個(gè)為期三天的`徒步旅行，現在我要回紐約總部�！崩先丝蜌獾鼗卮�。
“什么?洛克菲勒?”胖太太驚叫起來(lái)，“上帝，我竟讓著(zhù)名的石油大王洛克菲勒先生給我提箱子，居然還給了他一美元小費，我這是在干什么啊?”好忙向洛克菲勒道歉，并誠惶誠恐地請洛克菲勒把那一美元小費退給她。
“太太，你不必道歉，你根本沒(méi)有做錯什么�！甭蹇朔评瘴⑿χ�(zhù)說(shuō)道：“這一美元，是我掙的，所以我收下了�！闭f(shuō)著(zhù)，洛克菲勒把那一美元鄭重地放在了口袋里。
故事演講稿 篇21
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《中斷演講的百事可樂(lè )總裁》。
百事可樂(lè )的總裁卡爾·威勒歐普到科羅拉多大學(xué)演講的時(shí)候，有一個(gè)名叫杰夫的商人通過(guò)演講會(huì )的.主辦者約卡爾見(jiàn)面談一談�？柎饝�，杰夫就在大學(xué)禮堂的外面坐等。
卡爾興致勃勃地為大學(xué)生們演講，講他的創(chuàng )業(yè)史，講商業(yè)成功必須遵循的原則，不知不覺(jué)時(shí)間已超過(guò)了與杰夫約定的見(jiàn)面時(shí)間。
正當卡爾繼續興致勃勃地演講時(shí)，他發(fā)現一個(gè)人從禮堂外推門(mén)，徑直朝臺上走來(lái)，一言不發(fā)放下一張名片后轉身離去�？柲闷鹈豢�，背面寫(xiě)著(zhù)：“您和杰夫·荷伊在下午兩點(diǎn)半有約在先�！笨柮腿皇∥�。一邊是需要他說(shuō)服并且灌輸百事可樂(lè )思想的大學(xué)生們，他們是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，而另一邊只是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳向他請教的商人……結果卡爾毫不猶豫地對大學(xué)生們說(shuō)：“謝謝大家來(lái)聽(tīng)我的講演，本來(lái)我還想和大家繼續探討一些問(wèn)題的，但我有一個(gè)約會(huì )，我不能失約，所以請大家原諒，并祝大家好運�！�
在雷鳴般的掌聲中，卡爾快步走出禮堂。他在外面找到了正在等他的杰夫，向他致了歉意后，便又滔滔不絕地告訴了杰夫他所想要知道的一切。結果，在原定的15分鐘時(shí)間他們一直交談了30分鐘。后來(lái)，杰夫成了一名成功的商人，他把這一段經(jīng)歷告訴了他的朋友，大家都對百事可樂(lè )產(chǎn)生了信任并決定經(jīng)銷(xiāo)和宣傳百事可樂(lè )。
故事演講稿 篇22
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
武則天是聞名天下的中國歷史上唯一一個(gè)正統的女皇帝，她才智過(guò)人，懂文史，會(huì )作詩(shī)，也正是她給中國帶來(lái)了一段前所未有的歷史篇章。
在武則天剛進(jìn)宮時(shí)，成為唐太宗李世民的才人，后來(lái)李世民為她賜名“武媚娘”，并且成了李世民的妃子。唐朝規定：沒(méi)有為皇帝生育過(guò)孩子的嬪妃在皇帝去世后都要去廟里度過(guò)余生，武媚娘因為沒(méi)有子嗣而被近成為尼姑，她每天在孤獨和寂寞中度過(guò)，時(shí)常落淚。在廟里作了一首詩(shī)，這首詩(shī)被送到了唐朝第三位皇帝唐高宗李治的手中，當時(shí)武媚娘只有26歲，于是唐高宗把她接回皇宮做自己的嬪妃，武媚娘為奪取后位而把王皇后和蕭淑妃都折磨至死，自己當上了皇后。在唐高宗40多歲時(shí)常常生病，武媚歲時(shí)病逝，武媚娘開(kāi)始執掌大權，64歲時(shí)在洛陽(yáng)登基成為女皇帝。
在武則天的治理下唐朝延續了唐太宗時(shí)的“貞觀(guān)之治”帶來(lái)的繁榮與昌盛，她獎勵農桑，改革吏治，重視選拔人才，使得賢才輩出。漢族與少數民族互相學(xué)習，取長(cháng)補短。在武則天的努力下，唐朝維持了和平、富裕和穩定。
神龍元年(705年)，武則天病篤，為其上尊號“則天大圣皇帝”，兒子唐中宗遵其遺命改稱(chēng)“則天大圣皇后”，以皇后身份葬于乾陵。
武則天原本應該在寺廟里度過(guò)一生，但是唐高宗改變了她的'命運，武則天為唐朝做出了巨大的貢獻，她讓女性可以做到男人能做的事，成為了歷史上的一個(gè)奇跡!
故事演講稿 篇23
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
它們包含了中國500年的獨特文化，它們記錄了中華民族的歷史，它們是活的符號，它們是——個(gè)漢字。
每個(gè)漢字都有自己的情感。讓我們來(lái)看看他們。他們都有自己獨特的性格。當我們寫(xiě)下精氣神二字，就能感受到身邊少年陽(yáng)光的氣質(zhì)；如果我們寫(xiě)下嗨這個(gè)詞，我們就會(huì )快樂(lè )，不是嗎？如果我們有紀，我們能不幸福嗎？拒絕這個(gè)詞令人沮喪和尷尬；“Xi”這個(gè)詞讓人們的臉上又露出了幸福的表情。雙喜！
漢字經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的發(fā)展，從甲骨文到金文，演變成了隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)。我們的漢字千變萬(wàn)化，內涵豐富。我還可以給你講一個(gè)關(guān)于漢字的笑話(huà)：從前，有一個(gè)韓國書(shū)法家，他練習草書(shū)。最后他開(kāi)發(fā)出來(lái)，來(lái)挑戰漢字。的確，沒(méi)有人能比得上他的草書(shū)。在路上，他上了廁所，但很久都沒(méi)有回來(lái)。大家急忙去看，卻見(jiàn)他呆在那里，小聲嘀咕：“真的是野里小隱隱，城里大隱隱。沒(méi)想到世界上還有比我更好的'詞！”說(shuō)完，他就沒(méi)精打采的走了，大家一聲不吭都很驚訝。誰(shuí)寫(xiě)的這樣一句話(huà)？進(jìn)去的時(shí)候看到廁所墻上有兩個(gè)潦草的字，——。雖然這只是個(gè)玩笑，但足以證明漢字的魅力！
漢字作為世界上最古老的文字，內涵非常豐富，千變萬(wàn)化，多一點(diǎn)，少一點(diǎn)，代表著(zhù)不同的含義。所以漢字牛氣到讓我驕傲！
故事演講稿 篇24
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
關(guān)于生命，有人說(shuō)生命是短暫的，也有人說(shuō)生命是漫長(cháng)的。究竟誰(shuí)對誰(shuí)錯呢？誰(shuí)都沒(méi)有錯，可以說(shuō)他們都是對的。
首先來(lái)看看生命是短暫的。為什么這個(gè)觀(guān)點(diǎn)是對的呢？第一，人的一生，按現代地球人的平均年齡77歲來(lái)計算，一生也只有28000天，比起宇宙來(lái)講，簡(jiǎn)直驚鴻一瞥。第二，當我們老了，回首往事，覺(jué)得還有太多遺憾，好多想做的事情做不了了，也會(huì )覺(jué)得生命短暫。第三，生命對于一個(gè)人只有一次，當我們體會(huì )到這個(gè)永不會(huì )回頭，永不會(huì )再來(lái)一次的事實(shí)，我們會(huì )表現出對生命的戀戀不舍，也一定會(huì )感嘆生命的.短暫。
為什么我們又會(huì )說(shuō)生命漫長(cháng)呢？第一，當我們無(wú)所事事、百無(wú)聊賴(lài)的時(shí)候，會(huì )感覺(jué)到空虛，會(huì )感覺(jué)日子過(guò)得很慢。第二，當我們跌入人生的低谷，找不到出路，看不到好日子何時(shí)來(lái)臨，也會(huì )覺(jué)得人生很漫長(cháng)。第三，我們勸告別人要努力奮斗、拼搏的時(shí)候，我們會(huì )說(shuō)生命很漫長(cháng)，如果不努力奮斗、拼搏，你就會(huì )覺(jué)得日子很難過(guò)——而難過(guò)的日子就會(huì )顯得漫長(cháng)。
怎么讓自己的生命既不短暫又不漫長(cháng)呢？第一，明確目標。當一個(gè)人有了奮斗目標之后，就不會(huì )再覺(jué)得空虛無(wú)聊，而會(huì )變得有追求。第二，付諸行動(dòng)。只有行動(dòng)才會(huì )有成果，只有成果才會(huì )充實(shí)，只有充實(shí)才會(huì )覺(jué)得生命有意義。第三，珍惜時(shí)間。時(shí)光稍縱即逝。我們只有堅持不懈地努力，把有限的時(shí)間用到有意義的事情上，最終才會(huì )無(wú)怨無(wú)悔——即便有各種愿望沒(méi)能達成。
故事演講稿 篇25
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
每節語(yǔ)文課都是我最開(kāi)心的時(shí)刻。語(yǔ)文老師給我創(chuàng )造了一片藍天，讓我在天空中自由飛翔。無(wú)數漢字組成了一條全新的大江南北。在漢字寶寶的邀請下，我漫步在漢字王國。
在這個(gè)詩(shī)意的國度，我知道倉頡的人物塑造，“書(shū)”和“刪”的由來(lái)。漢字是世界上人口最多的文字，我更了解漢字的演變和百萬(wàn)美元的價(jià)值。
我們的漢字充滿(mǎn)魅力，漢語(yǔ)給了他們一個(gè)舒適溫暖的.家。漢字在這個(gè)家里被整理成優(yōu)美的文章、精彩的片段、優(yōu)美的句子，它們奇妙的組合讓我驚呆了。我對漢字神奇的靈性感到驚訝，它們與自己的含義完美地結合在一起。比如看到“星星”好像就在你面前發(fā)光；看到“明月”，我仿佛看到了眼前巨大的月亮那明亮而美麗的光芒�！盁帷弊屛腋惺艿剿臒岫�；“冷”似乎有一股寒意彌漫全身�！昂凇笔谷搜矍耙缓�，“白”使人站在燦爛的陽(yáng)光下�？粗�(zhù)這個(gè)神奇的漢字，人們怎么能不感嘆它奇妙的靈性呢？
那些方字不是死板的符號，而是有著(zhù)獨特文字的精靈。這些可愛(ài)的小精靈，書(shū)法家寫(xiě)的，可以做出無(wú)窮無(wú)盡的變化。它們像山峰一樣高，像溪流一樣清澈，像大海一樣廣闊，或者像脂肪一樣光滑。漢字就像可愛(ài)的孩子在紙上開(kāi)玩笑玩耍，就像美麗的花朵取悅你的眼睛。
我被博大精深的漢字陶醉了。我決心努力學(xué)習，不僅要寫(xiě)出漂亮的漢字，還要學(xué)好漢語(yǔ)，把它帶給世界的詩(shī)意靈性發(fā)揚光大。
故事演講稿 篇26
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
漢字歷史悠久，不可臆斷，但都是他擁有的，而是他的國粹。漢字足以讓整個(gè)地球研究到現在，形式多奇特多樣；他的美，筆流綿延；他的一切都令人震驚。沒(méi)有人真正算出他來(lái)了——是什么，但他真的和中華文明一起走了五千年。
《運行曹凱篆書(shū)》只代表了漢字的獨特一面。從那以后，我們似乎和漢字有了某種不解之緣。他離不開(kāi)我們——。我們可以升級他。我們不能沒(méi)有他。沒(méi)有他，終究會(huì )是中華文明的一個(gè)“缺口”。
快看！鷹在天空飛翔；快看！鹿在地上奔跑；快看！魚(yú)在水里游泳。這個(gè)時(shí)候找到——，去看看原來(lái)的甲骨文——和他們是不是差不多。答案當然是眾所周知的。正因如此，我們的漢字與自然和大世界相連，就像水是給東西騎的。我們的.祖先可能是因為這個(gè)原因而受到大自然的啟發(fā)，并根據自己的特點(diǎn)創(chuàng )造出文字，賦予他引人注目的生命力。
或者風(fēng)起起伏伏，或者山川河流，或者直直地飛下來(lái)。這些都已經(jīng)融合了漢字的精髓，成為中國文化的先導符號。
當漢字由簡(jiǎn)單變復雜，由復雜變簡(jiǎn)單，當太陽(yáng)重新升起又落下，那不是更美好更美好的回歸嗎？我們慶幸自己能對漢字產(chǎn)生依戀；我們慶幸自己能大方的說(shuō)中文；我們很高興我們可以自豪地說(shuō)：我是中國人！
故事演講稿 篇27
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
道德是最美麗的花朵，藏在人們的心里，散發(fā)著(zhù)它迷人的芬芳;道德是一種愛(ài)，當別人需要幫助時(shí)，給予最真誠的幫助。
其實(shí)，只有你說(shuō)的更多，做的更多，你才能找到道德。
有一次，我在回家的路上。突然，我看到一個(gè)一年級的女孩蹲在地上哭泣，我急忙上前仔細地問(wèn)她:“你怎么了?”小女孩抬起頭說(shuō):“我的書(shū)都掉了�！甭�(tīng)完后，我很快幫她把書(shū)本一本一本地拾起來(lái)，放回她的書(shū)包里。小女孩眨著(zhù)她水汪汪的大眼睛說(shuō):“謝謝你，大姐姐�！蔽亿s緊說(shuō)：“不用那么客氣，趕快回家吧�！�
小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，蹦蹦跳跳地著(zhù)走了。
你看，這就是道德。小小的付出，卻能帶給別人需要的幫助，給別人帶來(lái)快樂(lè )。
今年的9月1日，也就是開(kāi)學(xué)的第一天，老師讓我們看“開(kāi)學(xué)第一課”。我打開(kāi)電視，被一位來(lái)自舟曲的遇難女孩的`父親和校長(cháng)的故事深深打動(dòng)了。主持人說(shuō)：“如果你被感動(dòng)了，請拿出你的手機，獻出五塊錢(qián)幫助他們重建學(xué)校�！�
所以，我什么也沒(méi)說(shuō)，拿起媽媽的手機，捐了五塊錢(qián)給他們。
你看，這是發(fā)自?xún)刃淖钫鎿吹母星椤?/p>
道德是什么?它是一種美德，是一種財富，是一種智慧。
同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始，從今天起，做一個(gè)有道德的人吧!
非常感謝。我的演講到此結束。
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