養成文明習慣演講稿（通用30篇）
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在現實(shí)社會(huì )中，我們都可能會(huì )用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的養成文明習慣演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
養成文明習慣演講稿 篇1
老師，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話(huà)的內容是“講文明，學(xué)會(huì )做人；會(huì )學(xué)習，養成習慣”。
一、講文明，學(xué)會(huì )做人
同學(xué)們，你們知道嗎？在你們成長(cháng)中，什么是最重要的？對！學(xué)會(huì )做人。做人與學(xué)習相比，雖然學(xué)習很重要，但學(xué)會(huì )做人比學(xué)會(huì )學(xué)習更重要。要成事先成人，成事中學(xué)會(huì )成人，講的就是這個(gè)道理�！叭恕弊执蠹叶紩�(huì )寫(xiě)，“人”字好不好寫(xiě)？“人”字好寫(xiě)，但不好做。相當一部分同學(xué)只會(huì )寫(xiě)“人”字，還不懂得怎樣做人，換句話(huà)說(shuō)，還沒(méi)有學(xué)會(huì )做人，具體表現為：自私、不合群、常與同學(xué)鬧矛盾、愛(ài)計較小事、不懂得尊重關(guān)心他人、學(xué)習或做事缺乏責任心等等。這些都是不會(huì )做人的表現。那么，學(xué)會(huì )做人，該怎樣做呢？簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，就是做一個(gè)文明的人。
遇上了老師，請記得問(wèn)好，請記得帶上微笑；見(jiàn)到了父母，請甜甜地叫一聲，要記得噓寒問(wèn)暖；看見(jiàn)了紙屑，請輕輕彎腰，扔進(jìn)垃圾桶；看見(jiàn)有人闖紅燈，請及時(shí)制止，別忘了溫柔勸告；有人與你爭執，請禮貌地制止，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)什么大不了”；看見(jiàn)伙伴不如意，請拍拍他的肩膀，對他說(shuō)：“笑一笑，多好！”看見(jiàn)別人考試得了一百分，對他說(shuō)一聲“你真棒！”看呀，這一切，不是那么簡(jiǎn)單嗎？原來(lái)我們距離文明，只有一步之遙。你是否也在蠢蠢欲動(dòng)了呢？那就行動(dòng)起來(lái)吧，做一個(gè)文明的中小學(xué)生。我堅信：我們一定可以！
二、會(huì )學(xué)習，養成習慣。
什么叫習慣？習慣就是經(jīng)過(guò)不斷的重復或練習而鞏固下來(lái)的行為方式。習慣在人的成長(cháng)中至關(guān)重要，當然，習慣有好壞之分，同學(xué)們要克服壞習慣、養成好習慣。根據我校實(shí)際，本學(xué)期學(xué)校要在同學(xué)中著(zhù)力抓2種習慣的培養，即學(xué)習習慣、衛生習慣。重點(diǎn)抓學(xué)習習慣的培養。學(xué)習習慣的培養光靠老師的努力是不行的，更重要的是同學(xué)們的行動(dòng)和努力。為此，在學(xué)習習慣的培養上學(xué)校要求每位同學(xué)做到：課前準備，要“兩準備”一要充分預習，二要備齊學(xué)習用品，不丟三落四；課堂學(xué)習，不管哪個(gè)學(xué)科都要做到“4個(gè)學(xué)會(huì )”：學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )表達，學(xué)會(huì )合作；課外學(xué)習，作業(yè)要按時(shí)按量按質(zhì)完成，書(shū)寫(xiě)要工整。要主動(dòng)獲取課外知識，多讀書(shū)，與好書(shū)交朋友，在校園里營(yíng)造濃濃的書(shū)香氛圍，在家里更要多看課外書(shū)。
學(xué)習要勤奮刻苦。學(xué)習勤奮刻苦是我們中國學(xué)生的一大優(yōu)點(diǎn)，這，不能丟！興趣是學(xué)習的最好老師，但學(xué)習上光憑興趣是學(xué)不好的。還需要刻苦勤奮。 以上談的兩點(diǎn)要求（講文明，學(xué)會(huì )做人；會(huì )學(xué)習，養成習慣。）希望同學(xué)們能記在心上，落實(shí)到行動(dòng)上。 最后，祝愿同學(xué)們天天快樂(lè )，人人向上，各個(gè)進(jìn)步！祝愿老師們身體健康，桃李芬芳！
養成文明習慣演講稿 篇2
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天國旗下講話(huà)我要講的主題是：文明習慣貴在養成
開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái)，我們看到了我們的學(xué)生彬彬有禮，做事有規矩，對待師長(cháng)有禮貌，然而隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們良好的習慣開(kāi)始有點(diǎn)馬虎，說(shuō)話(huà)不是那么有節制，走路不是那么有風(fēng)度，著(zhù)裝不是那么有青春，有朝氣了。
同學(xué)們，一滴水蘊藏著(zhù)大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽(yáng)的光輝，一件小事也能折射出一個(gè)人的修養。文明習慣是一個(gè)人的文化修養和行為情操的重要表現。文明與不文明，二者之間既是對立的，又是相互依存、相互滲透的。一件小事這樣做就是文明的，那樣做就是不文明的，涇渭分明，道理并不復雜，但貴就貴在文明習慣的養成，難就難在長(cháng)期堅持。
文明禮儀在我校一直是開(kāi)展的主題，如今校園里的文明之風(fēng)已經(jīng)慢慢掀起，很多同學(xué)也都行動(dòng)起來(lái)了，大家都開(kāi)始說(shuō)文明話(huà)，辦文明事，開(kāi)始爭做文明人。在校園里到處可以聽(tīng)到朗朗的老師好的聲音，追逐打鬧的吵鬧聲也以不再震破鼓膜，脫口而出的臟話(huà)也不再造成聽(tīng)覺(jué)阻塞；學(xué)生隨手扔紙屑、瓜殼的現象不再造成視覺(jué)疲勞，操場(chǎng)上，走廊里很難看到那些障礙物；這一切的一切都是文明行為的提升，一個(gè)人只有學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )善待這些小事，才算具備了成功的基礎。
然而，文明禮儀不是一陣風(fēng)，吹過(guò)就無(wú)痕，我們不僅在活動(dòng)中在校園內是文明人，活動(dòng)過(guò)后在社會(huì )中我們仍是文明人，那么我們怎樣才能把說(shuō)文明話(huà)、做文明轉化為一種習慣呢？所謂的習慣就是在某種環(huán)境中不斷的刺激強化從而建立起來(lái)的一種條件反射。文明習慣也一樣如此，它的養成就像洗臉、吃飯般的隨手拈來(lái)。就比如說(shuō)撿垃圾這件事，如果你的腦海中反復有著(zhù)主動(dòng)撿起的意念軀體不斷的做著(zhù)主動(dòng)撿起的動(dòng)作，那么建立起來(lái)的主動(dòng)撿起垃圾的條件反射就會(huì )不斷的得到強化，這樣主動(dòng)撿起垃圾的文明習慣不就養成了嗎？每一件涉及到文明的小事其實(shí)都很簡(jiǎn)單，只要你肯去堅持不懈的做那么真正的文明人不就是我們自己?jiǎn)�？學(xué)校里吃飯排隊，走廊里徒步慢行，學(xué)校里推車(chē)進(jìn)出校門(mén)，遇到師長(cháng)主動(dòng)問(wèn)好等等，無(wú)不是在平時(shí)經(jīng)常堅持中養成的。
老師們，同學(xué)們，文明習慣無(wú)處不在，成人先成長(cháng)，愛(ài)國先愛(ài)校的道理想必我們每一位師生都知道，我們必須從小事做起，嚴格要求，長(cháng)期堅持。我們還必須從大處著(zhù)眼，千萬(wàn)不能把一些不文明的言談舉止看做小事，因為它代表著(zhù)一個(gè)人的文化素養，標志著(zhù)一個(gè)民族的健康程度，影響著(zhù)一個(gè)地區一個(gè)國家的經(jīng)濟發(fā)展。作為一所學(xué)校，也標志著(zhù)它實(shí)際的辦學(xué)水平。學(xué)校是我們的家，建設靠大家，讓我們充分利用一切機會(huì )，文明習慣的養成抓深抓細，相互督促，并長(cháng)期堅持，使我們學(xué)校的校容校貌和人文氣質(zhì)再放異彩!
養成文明習慣演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《養成文明習慣 共創(chuàng )美好校園》。
文明禮儀是做人的根本，是我們健康成長(cháng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。那么我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對己對社會(huì )又有何用？“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，說(shuō)的就是學(xué)習應先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做有心人。從身邊的每一件小事做起，讓文明之花在校園處處盛開(kāi)。
我們偉大的祖國以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世。我們以孔孟為典范，十分注重文明禮貌�？兹谒臍q讓梨，北宋有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士程門(mén)立雪，這都是家喻戶(hù)曉的故事。我們生活在社會(huì )主義大家庭，文明禮貌、處事待人是我們青少年成長(cháng)過(guò)程中必修的一課。
文明是相遇時(shí)的一個(gè)微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)相處時(shí)的誠摯關(guān)懷，是見(jiàn)到老師時(shí)的一聲“老師，您好”的問(wèn)候，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是受人尊敬，并被大家廣泛推崇的行為。
在學(xué)校，同學(xué)們如果沒(méi)有良好的行為習慣，那么同學(xué)們就會(huì )無(wú)組織、無(wú)紀律，不講衛生，甚至破壞整個(gè)學(xué)校良好的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的習慣，就可以營(yíng)造出良好的學(xué)習氛圍，就可以取得優(yōu)異的成績(jì)，就能成為有教養的人。
我們要把文明放在人生成長(cháng)過(guò)程中的重要位置，千萬(wàn)不要認為文明是小事。因為每個(gè)人舉手投足都傳遞著(zhù)豐富的信息，讓我們從現在做起、從小事做起，我相信，經(jīng)過(guò)大家共同努力，我們一定會(huì )創(chuàng )造出一個(gè)更加和諧、文明而美麗的沁縣中學(xué)！
養成文明習慣演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是五(3)班的楊文茜，今天我演講的題目是《養成良好習慣，做文明小學(xué)生》。
當我走在馬路上，看到同學(xué)輕聲問(wèn)候的時(shí)候；當我踏入校園，看到同學(xué)們向老師們問(wèn)好的時(shí)候，我看到了文明。
我們每個(gè)人沒(méi)有辦法選擇外表的美與丑，但我們可以選擇文明！文明無(wú)處不在，它可以表現出一個(gè)人的道德修養，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。
同學(xué)們，那我們怎樣才能做一個(gè)文明的小學(xué)生呢？我們應該從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣。
比如：在公共場(chǎng)所，不大聲吵鬧、不亂丟垃圾、按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地打招呼問(wèn)好；在社會(huì )，走在大街上時(shí)，能自覺(jué)遵守交通法規，與文明和安全同行；在公共汽車(chē)上，能熱心地為身邊的老人，抱著(zhù)孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，熱心真誠地幫助有困難的人，都是我們少先隊員文明體現。
如果你還沒(méi)有做到，就從現在開(kāi)始。
在家，做孝敬父母的好子女；在學(xué)校做講文明，懂禮貌的好學(xué)生；在社會(huì )，做一個(gè)熱心助人的文明公民。
讓我們愛(ài)護校園里的一草一木，讓我們在課堂上認真學(xué)習，課下和同學(xué)快樂(lè )友好的玩耍，讓我們在這里留下童年最美好的回憶。
將來(lái)等我們都長(cháng)大了，走向社會(huì )，我們一定會(huì )成為一名爭當品德優(yōu)良，團結友愛(ài)的好少年！ 讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生！隊員們：行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們一起去爭當勤奮學(xué)習，追求上進(jìn)的好少年！我的講話(huà)完了！謝謝大家！
養成文明習慣演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！今天我演講的題目是《文明習慣的養成是提高綜合素質(zhì)的必由之路》
奮斗中學(xué)的歷屆領(lǐng)導和老師們，經(jīng)過(guò)不懈努力給我們創(chuàng )設了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍和一個(gè)健康的成長(cháng)空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在奮中這座知識的殿堂中，一批批學(xué)子都成長(cháng)為祖國的棟梁之材。
然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是會(huì )有一些與我們這所歷史名校格格不入的不文明現象發(fā)生。在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾。尤其是在星期六、星期日的教室里，或是校園內垃圾隨處可見(jiàn)，有的同學(xué)認為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；有的同學(xué)在教室走廊上起哄打鬧，上下樓梯推推搡搡，隨意撞壞門(mén)窗；還有的同學(xué)講臟話(huà)、粗話(huà)，互相稱(chēng)爺稱(chēng)老子、隨意翻越校墻和國旗圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物等等。
想一想，我們一些同學(xué)在他們成長(cháng)的過(guò)程中，是不是總把麻煩留給別人，把任意、隨意和無(wú)所謂留給自己，他們只讓別人處處為自己著(zhù)想，給自己提供方便，而不去為別人和集體做些益事。這些同學(xué)不仿想一想在我們美麗的校園中：負責撿廢紙的工人老王由于每天低頭、彎腰次數過(guò)多，得了嚴重的頸椎和腰椎疾��；負責疏通下水管道的工人們，身上的關(guān)節受風(fēng)溫性疾病的困擾，甚至因變形而疼痛難擋；清掃樓梯的同學(xué)們，一邊干活，一邊內心發(fā)出無(wú)數次無(wú)可奈何的沮咒；宿管處比我們大上幾十歲的長(cháng)輩們因為受到一些同學(xué)的漫罵，甚至是威脅，暗自感傷而致茶飯不思，身體染��；一些同學(xué)睡覺(jué)輕，因遭受一些同學(xué)大聲喧嘩而夜不能昧，嚴重地影響了他們的學(xué)習和生活；當校園里稱(chēng)老子罵娘之聲傳來(lái)，許多聽(tīng)到的同學(xué)雖未作聲，可他們內心卻覺(jué)得與這樣的同學(xué)生活在一起，真讓人感到厭惡和遺憾；在目前全世界范圍內清理電腦和手機涉帶的不文明信息的背景下，當我們校園中一旦出現男女生之間極不文明的動(dòng)作，大家都會(huì )普遍記為這些精神空虛者所制造的精神垃圾已嚴重地污染了美麗的環(huán)境和同學(xué)們美好的心靈。
也許一些同學(xué)會(huì )說(shuō)，區區小事，何足掛齒，那么，什么是大事？我們可能說(shuō)，學(xué)習是大事，可我們不仿自我反思一下，我們的學(xué)習搞好了嗎？根據大家多年來(lái)共同的觀(guān)察，凡是舉止不文明，行為粗俗的學(xué)生，他們的心思更多地并不是用在學(xué)習上，而是用在自由散漫上，用在處處給別人找麻煩上。
也許一些同學(xué)還會(huì )說(shuō)，只要家長(cháng)有本事，將來(lái)同樣可以過(guò)上好日子，但是據大家長(cháng)期觀(guān)察，作業(yè)個(gè)人，高中三年如果不用心學(xué)習，不能形成良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，將來(lái)走上社會(huì )，充其量會(huì )變成動(dòng)輒滿(mǎn)嘴臟話(huà)，滿(mǎn)紙錯別字、滿(mǎn)家粗俗，盡管吃、穿、用有錢(qián)，可最后會(huì )變成金錢(qián)的奴隸，精神的乞丐，社會(huì )的異類(lèi)。這樣的處境大家難道會(huì )心滿(mǎn)意足嗎？
也許一些同學(xué)會(huì )說(shuō)，我們真得沒(méi)有意識到這樣做對于健康成長(cháng)會(huì )有那么多害處！那么我建議大家一個(gè)人成長(cháng)不是只靠別人管理，而是靠自己在認識到后嚴格地自律。我覺(jué)得，從現在開(kāi)始，為時(shí)仍不晚，只要大家共同勉勵、互相監督，總會(huì )有極大的進(jìn)步。
代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準，去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習慣；播怔一個(gè)習慣，將收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻要講文明、千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息；讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣；做文明學(xué)生，管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的腳，不踐踏花草。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)�？梢蕴娲钫滟F的感情。我相信，我們全體師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)寧靜、和諧、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園。
同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝愿；祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！
培養文明習慣，爭做文明奮中人是我們永遠的呼喚！一生的追求！
最后，我想用《八度幸�！愤@首詩(shī)作總結：
只要決定去改變，自己才會(huì )改變；
自己一有改變，心境就會(huì )改變；
心境一有改變；言詞就會(huì )改變；
言詞一有改變，態(tài)度就會(huì )改變；
態(tài)度一有改變，習慣就會(huì )改變；
習慣一有改變，命運就會(huì )改變；
命運一有改變，人生隨之改變。
養成文明習慣演講稿 篇6
老師們同學(xué)們:
大家好!
今天我講的題目是“養文明習慣，做文明學(xué)生”
同學(xué)們，我們知道好的行為習慣是保證我們良好學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著(zhù)一些不文明行為。
例如，我們的校園內、總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，有的同學(xué)在校園內到處亂拋亂仍，垃圾隨處可見(jiàn)，有的同學(xué)甚至認為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；課間在校園內追逐打鬧，走路推推搡搡；部分同學(xué)之間相互講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物，沒(méi)有良好習慣的同學(xué)目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就是良好的、有序的。
我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明習慣,才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境,創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)。我們的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢？所以，我們應該成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，就收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，就收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì )營(yíng)造成一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園。
最后,我請大家記住一句話(huà):"離文明有多遠,離成功就有多遠。"
養成文明習慣演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是勇氣演講團成員彭晨，今天我演講的題目是：養成文明習慣，做文明學(xué)生。
俗話(huà)說(shuō)得好：播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。那么，習慣到底是什么呢？習慣就是在長(cháng)時(shí)間逐漸形成的行為方式。如果把人生比作為飛馳的汽車(chē)，慣性使國無(wú)法停止而沖向前方，而前方有可能是廣闊無(wú)垠，也有可能是萬(wàn)丈深淵。而這時(shí)，習慣就是你的方向盤(pán)。習慣是我們潛意識的活動(dòng)，就像各種軟件的編程，一旦啟動(dòng)就會(huì )按既定程序操作。所以，養成良好的文明習慣，會(huì )讓我們離成功越來(lái)越近；養成良好的文明習慣，會(huì )讓我們在學(xué)習中更加的游刃有余；養成良好的文明習慣，更會(huì )讓我們受益終生。
想必大家都知道，去年暑假高二年級的同在體育館排練縣運會(huì )節目，火熱的太陽(yáng)無(wú)情地曬著(zhù)大家，同學(xué)們淚如雨下。好不容易盼來(lái)導演的一聲休息，大家都沖去觀(guān)眾席下喝水，但大家只顧著(zhù)喝水解渴了，一次性紙杯丟得到處都是。這時(shí)，一位老師走了過(guò)來(lái)，指著(zhù)幾個(gè)正在喝水的同學(xué)說(shuō)道：“你們幾個(gè)，去把地上的紙杯撿起，扔到那邊的垃圾箱里！”同學(xué)們你看看我，我看看你，卻無(wú)人動(dòng)手。站在不遠處的我看著(zhù)地上的紙杯混著(zhù)漏出來(lái)的桶裝水，再加上同學(xué)們腳上的灰塵，簡(jiǎn)直是不忍直視��！回過(guò)神，抬頭一看，剛才被叫到的幾個(gè)同學(xué)早就跑沒(méi)影了。就在我準備走時(shí)，一位女生彎下腰，不嫌臟地開(kāi)始撿那些杯子，她就是高二（2）班的鐘慧同學(xué)。
說(shuō)到文明習慣，養成良好的行為習慣，爭做學(xué)生。在校園里，我們不難發(fā)現這樣一群學(xué)生，他們在遇到老師時(shí)總會(huì )真誠說(shuō)聲：老師好！在與同學(xué)相處時(shí)總是微笑面對；在看見(jiàn)地上有紙屑時(shí)彎腰拾起。諸如此類(lèi)的現象還有很多，這些良好的文明行為隨處可見(jiàn)，也時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我們：細節雖小但卻決定著(zhù)我們的成敗。
洪水沒(méi)有堤壩的約束將會(huì )沖毀家園；車(chē)輛沒(méi)有交通法則的約束將會(huì )造成車(chē)禍；而我們沒(méi)有良好文明習慣的約束將會(huì )釀成大錯。作為青少年的我們正處于風(fēng)華正茂的一個(gè)黃金年齡，讓我們拿出我們的青春活力，用我們的熱情去塑造良好習慣，用我們的拼搏去爭做文明學(xué)生！未來(lái)的天空是廣闊的，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們的行動(dòng)起來(lái)吧！二中會(huì )因你們而變得更加和諧、更加美麗！
我的演講完畢，謝謝大家！
養成文明習慣演講稿 篇8
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
孔子說(shuō)：“少成若天性，習慣如自然”�，F代著(zhù)名教育家陶行知先生也說(shuō)過(guò)：“什么是教育？一句話(huà)，就是要養成良好的習慣�！彼晕医裉煅葜v的題目是《養成文明禮儀好習慣》。
在我們的校園，在我們的生活中，有許許多多體現文明禮儀的事，只是我們沒(méi)有認真觀(guān)察，如果你認真觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現。
首先，請聽(tīng)發(fā)生在我們校園的真實(shí)的一幕，昨天上午放學(xué)，潔凈的校園里，地面上赫然躺著(zhù)一個(gè)學(xué)生飲用奶包裝袋，學(xué)生三三兩兩走向路隊，有的繞著(zhù)包裝袋飛奔而過(guò)，有的視而不見(jiàn)腳踩而過(guò)，沒(méi)有誰(shuí)彎腰把它撿起，這時(shí)，一個(gè)男生徑直走向包裝袋，彎下腰，伸手撿起它，走向垃圾桶，隨后走向班級路隊，這一切對他來(lái)說(shuō)是做的那么自然，那么理所應當，但在我眼里，卻是一道最美麗的風(fēng)景，在他身上，我看到了，文明已是常態(tài)，禮儀已成習慣。我叫住了他，詢(xún)問(wèn)他的名字，他告訴我，他是62班的，他叫楚俊豪，楚俊豪，讓我們記住他的名字，讓我們以他為榜樣，向他學(xué)習。以實(shí)際行動(dòng)講文明學(xué)禮儀。
還有這樣一幕：上周三上午放學(xué)時(shí)，在三樓二樓拐彎時(shí)，一個(gè)男生跑著(zhù)擠過(guò)去，撞到了一個(gè)女生，他回頭看了一下并沒(méi)有道歉，而是繼續向下，這個(gè)女生不干了，直接推他了一把，推在他背著(zhù)的大大的書(shū)包上，他一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒，我拉住了他。
這件事從現象看實(shí)質(zhì)，還是我們的同學(xué)沒(méi)有養成較好的習慣，如上下樓梯靠右走的習慣，沒(méi)有養成不跑的習慣，沒(méi)有養成妨礙了別人及時(shí)道歉的習慣，沒(méi)有養成寬容別人的習慣，否則，這一幕根本不可能發(fā)生。試想，如果被推的男生摔倒受傷了怎么辦？
與此相對比，還有發(fā)生在五三班的真實(shí)一幕。下午課間，突然，只聽(tīng)楚斐然“啊”一聲大叫，同學(xué)們不約而同地把目光轉向了她，看發(fā)生了什么事。原來(lái)，張雅詩(shī)不小心把水杯弄倒了，熱水順著(zhù)桌子流，把楚斐然的課堂作業(yè)本都弄濕了。見(jiàn)剛寫(xiě)好的作業(yè)本成這樣了，楚斐然臉漲得通紅，眼看一場(chǎng)大戰就要爆發(fā)了。此時(shí)，只聽(tīng)張雅詩(shī)說(shuō)：“對不起，對不起，我不是故意的，原諒我可以嗎？我幫你值日，你補作業(yè)好嗎？”楚斐然怒氣未消地看了看張雅詩(shī)及周邊的同學(xué)，大家的目光好像都在說(shuō)：“原諒她他吧！”楚斐然想了一會(huì )兒，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后注意點(diǎn)就行了�！本瓦@樣，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“對不起，我不是故意的”化解了同學(xué)之間的矛盾，這就是文明禮儀的魅力。
一聲“謝謝”拉近了人與人之間的距離，產(chǎn)生了美；一聲“對不起”化解了劍拔弩張的沖突；一聲“沒(méi)關(guān)系”給人吹去陣陣春風(fēng)，滋潤著(zhù)他人的心田。在校園內，像這樣的故事有很多很多。因為文明禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現出一個(gè)人的道德修養，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太大了。
同學(xué)們，滎陽(yáng)七小是我們這個(gè)集體的名字，滎陽(yáng)七小是我們共同的家。讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成文明習慣，爭做懂禮儀的學(xué)生。我相信，只要我們共同努力，我們就一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明、溫馨、和諧的校園。讓文明禮儀之花在七小處處開(kāi)放吧！
我的演講到此結束！謝謝！
養成文明習慣演講稿 篇9
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是“養成良好習慣，做文明小學(xué)生”。
古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì )理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開(kāi)始
用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒(méi)多久就學(xué)會(huì )了如何剃發(fā),當他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。
為什么呢？答案很簡(jiǎn)單。就是因為他用冬瓜作練習時(shí)養成了把剃刀插向冬瓜的習慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著(zhù)這是人不是冬瓜，但手卻不聽(tīng)使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習慣害了他。
雖然這個(gè)故事有幾分夸張，但我們應該從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣。，比如：在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地打招呼問(wèn)好；平時(shí)熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時(shí)，能自覺(jué)遵守交通法規，與文明和安全同行；在公共汽車(chē)上，能熱心地為身邊的老人、抱著(zhù)孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動(dòng)都可以體現文明。
如果你還沒(méi)有做到，就從現在開(kāi)始。在家，做孝敬父母的好子女；在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛(ài)護校園里的一草一木，讓我們在課堂上認真學(xué)習，課下和同學(xué)快樂(lè )友好地玩耍，讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來(lái)當我們長(cháng)大了，走向社會(huì )，我們就一定會(huì )成為一名好品德、懂法規的優(yōu)秀公民。
你生活上的一點(diǎn)一滴，你工作中的一言一行，都是小事，所謂聚小流以成江海，都是以小事成就大事的。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
同學(xué)們，良好的習慣是成功的一半，點(diǎn)滴之處見(jiàn)精神，做文明的、高尚的人，就從這些細節開(kāi)始吧！
謝謝大家！
養成文明習慣演講稿 篇10
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
微笑是美麗、微笑是喜悅、微笑堅定、微笑是鼓勵。今天，是開(kāi)學(xué)的第一天早晨，有了教師、學(xué)生的校園，又恢復了勃勃生機。微笑的你們就是學(xué)校的生命！
此時(shí)，我在國旗下的講話(huà)的題目是“養成文明習慣，做文明學(xué)生”。
聽(tīng)到這個(gè)話(huà)題大家一定覺(jué)得很老，但它不過(guò)時(shí)。它對學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的話(huà)題。
人生因什么而精彩呢？答案有很多很多，但有一個(gè)答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。校園因什么而文明？因你、我大家的文明而文明。文明是一種品質(zhì)、一種修養、一種受人尊敬的行為習慣。
文明在哪里？文明就在我們身邊，它反映在你的每一個(gè)言談舉止中，體現在你的日常行為里。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑；是師生們有困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦；是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的一聲親切問(wèn)好；是去食堂就餐時(shí)的自覺(jué)排隊與互助；是在校車(chē)時(shí)的主動(dòng)讓座、安靜有序；是在別人幫助你時(shí)說(shuō)一聲“謝謝”；是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”；是把教室收拾得整齊、干凈；是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種進(jìn)步，是行為的端正，是習慣的改善，是修養的提高，是品質(zhì)的提升。從教育成長(cháng)的角度講，文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗，是養成今日的自覺(jué)和高雅。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)常掛在嘴邊，不大聲喧嘩，不說(shuō)臟話(huà)，他更懂得要想讓別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是有著(zhù)良好衛生習慣、愛(ài)護公共財物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì )踐踏花草，不會(huì )亂涂亂畫(huà)，不隨地吐痰，更不會(huì )浪費水電……而且會(huì )勸阻、制止破壞行為。他會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，應把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。他會(huì )尊敬師長(cháng)、友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心身邊的人和事；他更會(huì )懂得感恩，感恩父母長(cháng)輩的養育，感恩老師的教導，感恩社會(huì )的支助。
老師們、同學(xué)們：全力爭創(chuàng )全國文明城市，提高城市文明程度，塑造良好城市環(huán)境，是當下鎮江人民的一件頭等大事，我們都應該以主人翁的精神，積極、主動(dòng)、熱情、真誠地投入到爭創(chuàng )之中，用我們的行動(dòng)傳遞豐富的文明信息，為鎮江爭創(chuàng )全國文明城市做出應有的貢獻。
謝謝大家！
養成文明習慣演講稿 篇11
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我講話(huà)的題目是《語(yǔ)言美，春風(fēng)化雨潤心田》。
說(shuō)話(huà)文明，舉止文雅，是中華民族的傳統美德。一個(gè)人，如果能夠出口成章，滔滔不絕，語(yǔ)重心長(cháng)又能催人奮發(fā)，就不僅展示了他深厚的文化功底，更體現了他高尚的品德素養。一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)體貼的眼神，看似微不足道，實(shí)則意義深遠。三國時(shí)期，諸葛亮以他的《出師表》一文，淋漓盡致地表達了他報效蜀國的赤誠之心和經(jīng)天緯地的治國方略。然而，又有誰(shuí)不被他文中優(yōu)美的語(yǔ)言所感動(dòng)呢?以致于它成為了中國文學(xué)史上留下的眾多美文之一。二十年前，一句“小平您好!”，之所以能夠傳遍大江南北，深入千家萬(wàn)戶(hù)，就在于它語(yǔ)言的質(zhì)樸和真切，既飽含了全國人民對鄧小平爺爺改革開(kāi)放的肯定與擁護，也表達了特區人民對鄧小平爺爺的無(wú)限崇敬和愛(ài)戴。
孔子曾說(shuō)過(guò)不學(xué)禮，無(wú)以立。我國是一個(gè)有著(zhù)悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱(chēng)。文明禮貌并非是個(gè)人生活的小事，而是一個(gè)國家社會(huì )風(fēng)尚的真實(shí)反映，是一個(gè)民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標志。每個(gè)人從他來(lái)到這個(gè)世界的那一刻起，就需要別人的愛(ài)撫、安慰、體諒、關(guān)懷和相互幫助，都渴望真誠友情和相互幫助。當我們快樂(lè )時(shí)，需要和別人分享，有痛苦煩惱時(shí)，需要向別人傾訴;有了困難時(shí)需要別人的幫助。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷、容得下不同的意見(jiàn)，對人友愛(ài)、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理讓人，失理道歉，真誠地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。有時(shí)一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離，一聲對不起’能化解劍拔弩張的沖突，一個(gè)‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風(fēng)。
同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧，讓“請、您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”這些成為我們的日常用語(yǔ)，讓我們每一個(gè)人都用友好、誠懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來(lái)愉快和諧，讓校園充滿(mǎn)愛(ài)的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧!
養成文明習慣演講稿 篇12
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
今天我國旗下獻詞的題目是“養成文明習慣，做文明學(xué)生”。
聽(tīng)到這個(gè)話(huà)題大家一定覺(jué)得很老，但它不過(guò)時(shí)。它對學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的話(huà)題。
人生因什么而精彩呢?答案有很多很多，但有一個(gè)答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。校園因什么而文明?因你、我大家的文明而文明。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬的行為習慣。文明習慣培養來(lái)自于細節，文明素養體現也在細節。
文明在哪里?文明就在我們身邊，它反映在你的每一個(gè)言談舉止中，體現在你的日常行為里。文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的一聲親切問(wèn)好，是去食堂就餐時(shí)路上的自覺(jué)排隊，是在別人幫助你時(shí)說(shuō)一聲“謝謝”，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是把宿舍收拾得整齊、干凈，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種進(jìn)步，是行為的端正，是習慣的改善，是修養的提高，是品質(zhì)的提升。從教育成長(cháng)的角度講，文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗，是養成今日的自覺(jué)的控制�，F代社會(huì )中，一個(gè)基本文明舉止都不具備，基本文明規范都不遵守的人，只能是一個(gè)落伍于文明社會(huì )而不受歡迎的人。因此在日常生活中養成文明習慣至關(guān)重要。怎樣養成良好的文明習慣，成為文明學(xué)生呢?我覺(jué)得文明的學(xué)生一定是這樣一些人：
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)常掛在嘴邊，不大聲喧嘩，不說(shuō)臟話(huà)，他更懂得要想讓別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是有著(zhù)良好衛生習慣愛(ài)護公共財物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì )踐踏花草，不會(huì )亂涂亂畫(huà)，不隨地吐痰，更不會(huì )踢門(mén)、浪費水電……而且會(huì )勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報告。他會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境，他更不會(huì )亂丟飲料瓶、食品袋、廢紙等垃圾，而且看到時(shí)會(huì )動(dòng)手撿拾，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，應把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。他會(huì )尊敬師長(cháng)、友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心身邊的人和事，不與同學(xué)追鬧、吵架;他更會(huì )懂得感恩，感恩父母長(cháng)輩的養育，感恩老師的教導，感恩社會(huì )的支助。
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習慣;播下一個(gè)習慣，便收獲一個(gè)品格。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生。
謝謝大家!
養成文明習慣演講稿 篇13
各位同學(xué)：
上午好！
我先給大家講述兩個(gè)事例。
第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，但其中的一些設計文明禮貌的標語(yǔ)，如"不準隨地吐痰"，"禁止吸煙"，"不準進(jìn)入草坪"等卻用中文書(shū)寫(xiě)，為什么呢 人家回答，因為有些不文明的行為大多數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)："不文明行為也是國恥！"
第二個(gè)事例是：去年國慶節前后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡顯得格外刺眼。40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)竟有60萬(wàn)塊口香糖殘跡！有的地方不到一平米的地面上竟有9塊口香糖殘跡。密密麻麻的斑跡與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
同學(xué)們，當五星紅旗再一次冉冉升起的時(shí)候，你是否有一種新的沖動(dòng)，是否有一個(gè)新的目標在心中涌起 你能否在新的學(xué)年中把我校倡導的文明禮儀養成教育活動(dòng)推向一個(gè)新的高潮呢
中華民族是一個(gè)有著(zhù)崇高文明禮儀的民族，有著(zhù)勤儉，耐勞，文明，博愛(ài)的光榮傳統，一直是許多民族學(xué)習的榜樣，然而在現代社會(huì )中，許多人一味追求物質(zhì)生活的享受，而忽略了精神文明，出現了一手軟，一手硬的怪現象，文明的一切都是由良好的行為習慣組成的。因此在日常生活中養成文明習慣至關(guān)重要。對于我們大興七中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，你們是經(jīng)過(guò)努力又才得以成為其中的一員的，學(xué)校嚴謹的教育教學(xué)秩序，優(yōu)美的校園，現代化的教學(xué)設施是我們許多同學(xué)倍感自豪和驕傲，然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著(zhù)一些不文明的行為。例如：在我們的校園內，樓梯上總是能見(jiàn)到與我們美麗校園極不和諧的白色垃圾，課間的教室，走廊上，有些學(xué)生起哄，喧嘩，走路推搡，在校園中還有些同學(xué)講臟話(huà)，粗話(huà)，隨意攀登國旗護欄，草坪護欄，甚至個(gè)別同學(xué)故意損壞公共財物。
同學(xué)們，期中考試剛剛結束，我們很多同學(xué)都很關(guān)注自己的成績(jì)，如果只關(guān)心學(xué)習成績(jì)，而忽略了社會(huì )公德，文明習慣的養成，這恰恰從本質(zhì)上體現了一個(gè)人的思想品質(zhì)的不高尚，人格的不健全。事實(shí)上，良好的行為習慣是保證我們良好學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎，我們知道，一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)。
現在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響著(zhù)我的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身的道德素質(zhì)建設，那我們縱然擁有豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢 所以我們應該先成人，后成材，不要做一個(gè)單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)有理想，有道德，有文化，守紀律，身心和諧發(fā)展的合格人才。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
無(wú)數事例表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng )成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操，XX年我校中考狀元崔文濤同學(xué)，在緊張的學(xué)習生活中，非常注重自己思想品德和文明禮儀的修養。他尊重老師，熱心幫助同學(xué)補課，每天都要參加班級值日生活動(dòng)，經(jīng)常是最后一個(gè)離開(kāi)教室，在畢業(yè)典禮大會(huì )上，他說(shuō)："我能取得優(yōu)秀的成績(jì)，得益于自己三年來(lái)思想品質(zhì)的提高。"他用時(shí)間給我們揭示了一個(gè)真理，成才必先學(xué)會(huì )做人。
同學(xué)們，代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習繼承的東西有很多，然而最基本的是我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒，我們播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習慣，播下一個(gè)習慣，收獲一個(gè)品格。文明已被人們放在心里一個(gè)重要的位置上，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交換。讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂仍垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，我們全體師生經(jīng)過(guò)努力，借禮儀示范校的東風(fēng)，一定會(huì )使我校文明禮儀之花結出碩果，最后，我請大家記住一句話(huà)："離文明有多遠，離成功就有多遠。"
養成文明習慣演講稿 篇14
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話(huà)的主題是“養成良好習慣，做文明禮貌學(xué)生”。
鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，我們的生活也會(huì )因文明而更加進(jìn)步。因此，我們應該從小養成講文明有禮貌的好習慣�？墒�，在我們的同學(xué)之中，總還是存在著(zhù)這樣一些現象：它們成為了文明校園的不和諧音符。例如：有的同學(xué)見(jiàn)到長(cháng)輩和老師，昂著(zhù)頭裝作沒(méi)看見(jiàn)，不會(huì )主動(dòng)問(wèn)好；進(jìn)辦公室也不敲門(mén)；有的同學(xué)課間追逐瘋跑，大聲吵嚷；對教室里的課桌椅等公共設施亂涂亂畫(huà)，進(jìn)行人為破壞，甚至將它們變成了打鬧的工具；有的同學(xué)不愛(ài)護學(xué)校環(huán)境衛生，亂扔紙屑，給潔白的墻上踏上腳印和踢上球印的現象也仍然存在。還有的同學(xué)不遵守就餐期間的的順序爭搶著(zhù)打飯等等，這些不文明現象時(shí)刻都牽扯著(zhù)老師們的心。
面對著(zhù)這樣的情況，學(xué)校發(fā)動(dòng)了廣大同學(xué)們的力量和老師們的智慧，一起討論符合我們xx小學(xué)的文明好習慣，以此作為同學(xué)們學(xué)習的標桿。大家都認為以下行為要求是我們每一位xx小學(xué)學(xué)生都應該努力堅持做到的：
1、輕聲。
同學(xué)們，當你在教室走廊大聲喧嘩吼叫的時(shí)候，你是否想過(guò)旁邊的辦公室里，老師們正在抓緊時(shí)間批改作業(yè)或是在繁忙之余難得有片刻的休息；你是否看見(jiàn)你的朋友正專(zhuān)心的坐在座位上讀書(shū)，寫(xiě)作業(yè)�？墒且驗榧怃J的聲音，勞累的老師無(wú)法安心工作和休息，本想學(xué)習的同學(xué)無(wú)法靜心學(xué)習，請大家都學(xué)會(huì )換位思考吧，在自己放松的同時(shí)也為他人提供便利。學(xué)會(huì )輕聲，就是為他人著(zhù)想。
2、慢行。
同學(xué)們因為在上下樓梯時(shí)橫沖直撞，在操場(chǎng)、走廊瘋跑造成的安全事故時(shí)有發(fā)生，看著(zhù)受傷的孩子們哭紅的眼睛，看著(zhù)為他們著(zhù)急心疼的爸爸媽媽?zhuān)蠋焸円彩菓n(yōu)心忡忡。安全的事都是大事，身體的疼痛換來(lái)的應該是重視和教訓。同學(xué)們想一想，承受意外的，難道不是自己?jiǎn)幔?/p>
3、禮讓。
有不少同學(xué)往往會(huì )因一點(diǎn)點(diǎn)小事而吵架，有的甚至矛盾升級，給雙方都帶來(lái)了傷害。想想看，如果雙方都能禮讓一點(diǎn)，那么很多很多的事情都可順利解決。學(xué)會(huì )禮讓?zhuān)笫驴梢曰�，小事可以化了；“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！边@句話(huà)告訴我們凡事都得忍耐一點(diǎn)，心胸得開(kāi)闊一點(diǎn)，我們都應該去試著(zhù)學(xué)習去禮讓對方，這樣做不僅可以避免很多事情的發(fā)生，還可以增添不少友誼。
4、保潔。
學(xué)校是我們學(xué)習和生活的重要場(chǎng)所，它的整潔關(guān)乎著(zhù)大家的健康，“一片紙屑”、“一個(gè)塑料袋”往往就影響了一個(gè)區域的干凈程度，只要我們不隨手丟下它；只要我們看到了能夠主動(dòng)撿起它，校園就會(huì )變得更美、更凈。只有人人行動(dòng)起來(lái)，僅僅需要一點(diǎn)注意，一個(gè)彎腰的動(dòng)作，就能創(chuàng )造出校園環(huán)境真正的清潔！
當然，除了以上八字要求，我們還要從很多方面完善自身，比如在學(xué)習上，要大膽質(zhì)疑，不懂就問(wèn)，在生活中要學(xué)會(huì )自強自立，安排好自身的事宜，處理事情時(shí)要遵守時(shí)間并且合理安排好時(shí)間，不拖拖拉拉，應對困難或危險時(shí)要沉著(zhù)冷靜，機智應對，更重要的是我們要多多讀書(shū)，增長(cháng)知識，豐富自己的內涵，這些都建立在身體健康的基礎上，所以也希望同學(xué)們加強鍛煉，增強體質(zhì)，努力做到全面發(fā)展。
良好的習慣是文明素養的體現，它應該體現在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，我們常說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難、細節決定成敗”說(shuō)的就是這個(gè)道理！一個(gè)新習慣的誕生，必然會(huì )沖擊相應的舊習慣，而舊習慣不會(huì )輕易退出，它要頑抗，所以同學(xué)們要養成好習慣，就要準備吃點(diǎn)苦，要下功夫，要特別認真。
同學(xué)們，昨天的習慣造就了今天的我們，今天的習慣決定著(zhù)明天的我們。讓我們從點(diǎn)滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恒，讓我們記�。毫己玫牧晳T會(huì )讓我們受益終生。
養成文明習慣演講稿 篇15
各位老師，各位同學(xué)：
早上好!
今天我講話(huà)的主題是《養成良好衛生習慣，共創(chuàng )美好校園環(huán)境》。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。
校園是我們共同生活的地，養成良好的衛生習慣，爭做文明好學(xué)生是我們每位同學(xué)的責任。然而，我們看到：在同學(xué)們積極認真地打掃后不久，校園的地面上很快又躺著(zhù)一些垃圾袋、塑料瓶，甚至還會(huì )發(fā)現塑料袋、紙屑從樓上飛下來(lái)的情況�！安シN行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格�！逼鋵�(shí)，習慣就是在我們不知不覺(jué)的成長(cháng)過(guò)程中養成的。只要我們堅持好的行為，時(shí)刻提醒自己珍惜同學(xué)們的勞動(dòng)成果，我們的校園就會(huì )變得更加整潔漂亮!
正所謂“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。文明的一切是由一個(gè)個(gè)小細節構成的。養成良好的衛生習慣首先應從我做起，從小事做起，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔垃圾那些看似無(wú)關(guān)緊要的“小惡”，可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學(xué)不講衛生的行為，看到果皮紙屑主動(dòng)撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進(jìn)良好衛生習慣的養成，令我們的校園更加干凈整潔。我們相信，只要大家能夠拾起一片“白色”，就能裝點(diǎn)一雨“綠蔭”，只要大家盡一份力，就可以創(chuàng )造出一個(gè)更加潔凈的校園。
讓我們在飄揚的五星紅旗下作出我們莊嚴的承諾：從現在開(kāi)始，養成良好衛生習慣，爭做文明好學(xué)生。在此，希望全體同學(xué)能做到以下幾點(diǎn)：
1、不亂扔廢紙、食品袋、冰糕棒，要把廢紙、食品袋、冰糕棒等放入垃圾箱內。
2、自覺(jué)維護校園環(huán)境，遇到廢紙、食品袋拾起來(lái)放入垃圾箱。
3、主動(dòng)撿拾別人丟在樓后、操場(chǎng)上的垃圾，養成“講文明、講衛生”的良好習慣，共同創(chuàng )建一個(gè)美麗的校園。
我相信，只要大家都能盡自己所能，一定可以創(chuàng )造出一個(gè)更加潔凈的校園。
謝謝大家!
養成文明習慣演講稿 篇16
同學(xué)們：
大家好！有這樣一句名言：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！笔裁匆馑寄�？就是說(shuō)習慣是可以決定一個(gè)人的命運�，F在評價(jià)一個(gè)學(xué)校的學(xué)生整體素質(zhì)時(shí)，往往是從這個(gè)學(xué)校的多數人所表現出的行為習慣而獲得的感性認識。因此，我們的行為是否文明規范，對于提升學(xué)校整體形象起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
事實(shí)告訴我們，哪一班學(xué)生的行為習慣好，這一班出的優(yōu)秀人才就會(huì )多，學(xué)生的整體素質(zhì)就會(huì )高。學(xué)生綜合素質(zhì)的高低，不僅單靠學(xué)科成績(jì)來(lái)顯現，行為習慣更是最直觀(guān)的表現。習慣是一種能量的儲蓄，養成良好學(xué)習習慣的人，要比那種沒(méi)有養成良好習慣的人，以及養成不良學(xué)習習慣的人長(cháng)大有出息。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：一個(gè)人學(xué)習不好是次品，體育不好是廢品，品德不好則是危險品�？梢�(jiàn)，文明習慣——特別是思想道德養成的重要性。那么，如何才能養成良好的文明習慣呢？簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是“從小事做起，從現在做起”。
本期以來(lái)，在老師的引導下，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的不斷努力，大家的精神面貌，學(xué)風(fēng)以及校園環(huán)境都有一個(gè)較好的局面，同學(xué)們也逐步養成了良好的文明行為習慣，整體素質(zhì)有所提高。但近期在我們校園中發(fā)現的幾個(gè)不良現象，在學(xué)生中發(fā)現了不少不文明的行為，接下來(lái)，我就針對現象說(shuō)問(wèn)題，針對問(wèn)題講要求。
如：1、我們要求學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)校，以校為家。有的同學(xué)不知尊敬老師不懂孝敬長(cháng)輩，在路上、街上遇見(jiàn)老師把頭偏向一邊，裝著(zhù)沒(méi)看見(jiàn)；
2、不過(guò)早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時(shí)回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧—做守時(shí)的人；有的同學(xué)放學(xué)后不立即回家，悄悄溜進(jìn)網(wǎng)吧或游戲廳；
3、積極主動(dòng)打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫(huà)，不隨地大小便—做講公德的人；如剛剛掃過(guò)的教室里很快就會(huì )有人隨便扔下了垃圾；操場(chǎng)上、樓后墻底、花臺中隨手亂扔紙團、塑料袋等雜物的同學(xué)還大有人在；教室雪白的墻上竟然有人留下了明顯的腳��；陽(yáng)臺明亮的瓷磚上竟被吐上了痰，真的很不文明！
請同學(xué)們對照一下，是否如此？
凡此種種，可以說(shuō)都是不文明的行為，千萬(wàn)要不得！它乍看是小細節，可當它與個(gè)人尊嚴，與班級榮譽(yù)、學(xué)校精神、民族素質(zhì)聯(lián)系起來(lái)，就是另一種形式的恥辱！雖然我們絕大多數同學(xué)都做得很不錯，這些不文明的行為只是發(fā)生在少數同學(xué)身上，但俗話(huà)說(shuō)，一顆老鼠屎，打破一鍋湯，它破壞了我們學(xué)校的文明形象，也折射出這少部分同學(xué)缺乏教養，不董規矩。起碼說(shuō)你是不知道好壞，分不清美丑！在這里，我真誠地希望每一位同學(xué)都能對照我們前面所講的以及小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規范，養成文明的習慣，爭做文明的小學(xué)生。
同學(xué)們，文明已經(jīng)被放在一個(gè)重要位置上，我們不但要大張旗鼓地說(shuō),更要踏踏實(shí)實(shí)地做！千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事，因為，每一個(gè)人舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，都能看出你素質(zhì)的高低。讓我們攜起手來(lái)，從現在做起，從自己做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做個(gè)文明的小學(xué)生，管住自己的口，不隨地吐痰，管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草。我相信，經(jīng)過(guò)我們全體師生共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)更加寧靜，有序，有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的文明校園，齊天小學(xué)將會(huì )在我們全體師生手中變得更加美好誘人！
同學(xué)們，讓我們共同播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習慣，播種一個(gè)習慣，收獲一個(gè)性格，播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運！
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
養成文明習慣演講稿 篇17
全體老師及同學(xué)：
大家早上好！今日我演講的題目是：使文明成為一種習慣。先說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的親身經(jīng)歷吧。20xx年暑假，我和幾個(gè)老師一起去歐洲旅游，從下飛機開(kāi)始，無(wú)論去哪里，都能讓我感受到歐洲的文明。有一次，我們去盧森堡旅行，在這條路上上了車(chē)，經(jīng)過(guò)一條沒(méi)有信號燈的路時(shí)，我和幾個(gè)老師習慣性地站在斑馬線(xiàn)附近，向左右看了看，想找一輛車(chē)少的時(shí)候過(guò)馬路。但是，使我感到奇怪的是，當我看見(jiàn)有人要過(guò)路口時(shí)，車(chē)卻又慢了下來(lái)，又遠了，而當我們還在猶豫時(shí)，最靠近路口的那輛車(chē)卻依然放下玻璃，向我們招手讓我們先走，這時(shí)我想到的第一個(gè)字就是“文明”。另一天，我們從瑞士返回意大利，由于道路維修，發(fā)生了交通堵塞，前后被堵的車(chē)輛都看不見(jiàn)了，這時(shí)我又發(fā)現了一個(gè)現象，所有的車(chē)輛都有序地停在行車(chē)道上，沒(méi)有一輛車(chē)在中間穿插，更沒(méi)有一輛車(chē)通過(guò)緊挨著(zhù)應急車(chē)道。另外，在歐洲坐公車(chē)、地鐵，人家都會(huì )禮貌地讓你先上車(chē)，在公共場(chǎng)合講話(huà)都很溫和。有時(shí)排隊是為了干什么，從不擁擠，也從不插隊，即使只是兩個(gè)人都很自覺(jué)的排隊。從未見(jiàn)過(guò)亂丟垃圾，無(wú)論到哪里，都看不到垃圾，到處都是干凈的。
回家后，我一直在想，其實(shí)，在公路上上車(chē)讓行人，在公路上開(kāi)車(chē)不要擠，不要占用應急車(chē)道，這些都是司機們的常識，上下車(chē)主動(dòng)禮讓?zhuān)矆?chǎng)所不要大聲喧嘩，人多時(shí)自覺(jué)排隊，不要亂扔垃圾，這些都是我們從幼兒園開(kāi)始就經(jīng)常教育我們的行為準則。但為何我們周?chē)沫h(huán)境與歐洲截然不同呢？為何歐洲的文明程度如此之高？看起來(lái)主要是因為兩個(gè)字——習慣。
文明其實(shí)并不是什么高深莫測的東西，文明與不文明都是習慣造成的，有文明的人，無(wú)論他身在何處，或遇到什么情況，不經(jīng)意間舉手投足，言行舉止就是文明。反之，一個(gè)人如果沒(méi)有了文明習慣，就是在強迫他遵守各種文明禮儀和規則，即使他硬要做，還是“強盜裝書(shū)呆子”，學(xué)不成，做不成，做不成。
自從進(jìn)了青竹湖，老師就告訴我們要注意哪些文明禮儀：講究個(gè)人衛生，衣著(zhù)整潔，不留長(cháng)發(fā)；語(yǔ)言文明，待人熱情，禮貌待人；言行規范，文明用餐，珍愛(ài)食物；不亂扔亂扔，隨手撿垃圾；入室即靜，入座即學(xué)，不在教學(xué)區打球等；其實(shí)，對于這些細節，我們每個(gè)人都知道該怎么做，不該怎么做，絕大多數同學(xué)都見(jiàn)賢思齊，嚴于律己，腳踏實(shí)地，不斷追求文明的腳步。所以，我們現在的校園，在綠樹(shù)成蔭的紅墻之間，到處彌漫著(zhù)知識的芳香，文明的氣息。然而，在這充滿(mǎn)活力的校園里，也不難發(fā)現一些不和諧的現象，如：買(mǎi)飯插隊甚至不排隊，帶食物出食堂，亂丟廢紙雜物，弄臟墻壁、課桌，踐踏花草等，在上周的主題班會(huì )上，我們看到了許多不文明的畫(huà)面，即使是昨天下午，我們還能看到一些同學(xué)橫穿球場(chǎng)草坪，亂丟牛奶盒的現象。原因在于，我們仍然有一部分人是說(shuō)話(huà)的巨人，行動(dòng)的小個(gè)子。雖然知道文明的準則，但要身體力行成為一個(gè)文明的人，也就是沒(méi)有真正養成文明的習慣，是很困難的。
的確，一個(gè)習慣的形成和改變都不能一蹴而就，壞習慣的消解，文明習慣的形成必然也不能一蹴而就，必須在潛移默化中進(jìn)行。孟子曰：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。如果我們能從自己做起，從身邊的小事做起，文明就會(huì )成為我們的一種習慣，甚至是一種生活方式，從而融入到每一個(gè)青竹湖人的血液里。記住中國的一句古話(huà)：心美，環(huán)境美！
同學(xué)們，習慣是把雙刃劍，好的習慣是你一生中不能積累的財富，而壞的習慣會(huì )阻礙你前進(jìn)的步伐。對此，我想向全體教師和學(xué)生提出如下倡議：一、培養愛(ài)校思想，把學(xué)校當作自己的家，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，愛(ài)護學(xué)校的環(huán)境，維護學(xué)校的形象；二、培養公德意識，努力做到“以身作則”；三、始終保持一顆感恩之心，摒棄冷漠，播種善良，勤儉持家。
希望大家行動(dòng)起來(lái)，做文明的實(shí)踐者和傳播者，與文明握手，告別陋習，讓文明成為一種習慣，讓文明在校園隨處可見(jiàn)，讓文明在校園發(fā)出自己的聲音！
謝謝大家！
養成文明習慣演講稿 篇18
師生們：早上好！
今天，我要講的題目是“養成文明的生活習慣，做文明的學(xué)生”。
我先給你們舉兩個(gè)例子：
第一，新加坡是一個(gè)英語(yǔ)國家，在公共場(chǎng)合，新加坡人會(huì )用英語(yǔ)寫(xiě)各種標語(yǔ)。但其中也有一些與文明有關(guān)，如“不隨地吐痰”、“不吸煙”、“不進(jìn)入草坪”等，都是用中文寫(xiě)的。什么事？其他人回答：因為大部分的不文明行為來(lái)自中國大陸的游客。為達此目的，一位中學(xué)校長(cháng)到新加坡考察時(shí)這樣說(shuō)：不文明行為也是國恥。又如：據中央電視臺報道，國慶過(guò)后，到處都可以看到殘存的口香糖，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)片殘存口香糖，有些地方不到一平方米，地上就有9片殘存口香糖，與天安門(mén)廣場(chǎng)的莊嚴肅穆形成強烈對比。
以上兩個(gè)例子說(shuō)明，一切文明都是由細節構成的，從這些細節，我們可以看出文明離我們的國家有一段距離，所以我們每個(gè)學(xué)生都應該養成文明習慣，做文明的學(xué)生。尤其對于我們西濱小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，你們中的很多人都是通過(guò)各種途徑和努力，才成為西濱小學(xué)的一員的。但是，遺憾的是，在我們周?chē)�，有一部分同學(xué)，還是有一些不文明行為。例如，我們的校園，樓梯上，總能看到與我們美麗校園極不和諧的白色垃圾，尤其是在周六和周日，校園里，垃圾遍地，甚至有些同學(xué)認為，值日的同學(xué)打掃、扔東西都不在話(huà)下；還有的同學(xué)在走廊上，到處都能看到起哄鬧事，走路推擠，隨意撞壞門(mén)窗，也不免心生憐憫；還有的同學(xué)相互辱罵，無(wú)理取鬧，隨意攀爬圍墻、國旗圍欄、車(chē)棚圍欄，甚至個(gè)別同學(xué)還故意破壞學(xué)校公共財產(chǎn)。很多學(xué)生把文化知識的學(xué)習放在首位，卻往往忽視了社會(huì )公德和文明習慣的培養，而這也正是人類(lèi)思想品質(zhì)的本質(zhì)體現。事實(shí)上，好的行為習慣是好的學(xué)習的前提條件，是健全人格的基礎。一些同學(xué)在學(xué)校表現不好，缺乏紀律，不講衛生，破壞了整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。相反的，如果我們養成文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就會(huì )很好很有序。一個(gè)學(xué)校只有培養出良好的學(xué)生文明行為習慣，才能創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習成果�，F在，我們正處于人生最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，我們所做的一切，都會(huì )潛移默化地影響我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為，更能幫助我們提高自己的心理素質(zhì)，同時(shí)也使我們的道德品質(zhì)更加完善，如果我們不能在這個(gè)時(shí)期，好好培養自己的道德素質(zhì)，那我們就縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己，社會(huì )還有什么用呢？因此，我們要先成人，后成人，不能只是一臺掌握了某種知識技能的機器，而應該是一個(gè)人的心靈和諧發(fā)展。文明男人是我們素質(zhì)的前沿，有了文明男人，就有了世上最寶貴的精神財富。
許多事例都說(shuō)明，追求事業(yè)的輝煌，開(kāi)創(chuàng )成功人生的關(guān)鍵，在于有高尚的道德情操。有很多事情，我們代表著(zhù)國家的未來(lái)，需要繼承和發(fā)揚，但是，一個(gè)根本的問(wèn)題，就是要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德標準，來(lái)完成人類(lèi)文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一種行動(dòng)，讓收獲一種習慣；播下一種習慣，讓收獲一種性格；文明被人們放在重要的位置，與文明隨時(shí)對話(huà)，決不把文明行為的習慣當小事。每個(gè)人都腳踏實(shí)地，傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，養成文明的好習慣，做文明的學(xué)生，管好嘴，不隨地吐痰；管好手，不亂扔垃圾；管好腳，不踩花草。相信通過(guò)全體師生的共同努力，一定能營(yíng)造出一個(gè)安靜有序、學(xué)習環(huán)境優(yōu)良的校園。謝謝大家。
養成文明習慣演講稿 篇19
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自804班的xx，今天我講話(huà)的題目是《養文明習慣，做文明學(xué)生》。
我校在三月份開(kāi)展“安全、文明、健康”主題教育活動(dòng)，這是我校一項常規活動(dòng)，目的是為了培養我校學(xué)生的安全、文明、健康的意識。然而在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著(zhù)一些不文明行為。例如，校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，甚至有的同學(xué)認為，反正有同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如少數同學(xué)在教室走廊上起哄喧嘩，走路推推搡搡；還有部分同學(xué)之間相互講臟話(huà)、粗話(huà)，個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。這些不良習慣，嚴重影響我們的校園文明。
在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)。文明的行為在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們現在沒(méi)有抓好自身的道德素質(zhì)建設，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢？所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置。時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。相信，經(jīng)過(guò)我們全體師生的共同努力，一定會(huì )營(yíng)造成一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園。
謝謝大家。
養成文明習慣演講稿 篇20
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是：
養文明習慣，做文明學(xué)生
在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想應該是文明素質(zhì)。只有當每個(gè)人都具備了文明素質(zhì)。只有當一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前曾看到這樣一則報道。英語(yǔ)是新加坡的通用語(yǔ)言，公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多都是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的。但其中一些文明禮貌的提示標語(yǔ)如“不準隨地吐痰”，“禁止吸煙”，“不準踐踏草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？他們回答：“因為大多數是中國大陸的游客有這些不文明行為�！睘榇�，到新加坡考察的一位中國中學(xué)校長(cháng)曾語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也是國恥�！�
不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣是，有的不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細節構成的。反思我們的所作所為，文明離我們還有一段距離。因此我們每個(gè)學(xué)生應該養成良好的行為習慣，做文明學(xué)生。然而遺憾的是，在我們身邊，一部分同學(xué)身上，還有著(zhù)一些不文明的行為習慣。例如，在我們的校園內，樓梯上總能看見(jiàn)與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，教室內食品袋隨處亂扔，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔員打掃，扔了又有何妨；有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡，還習以為常；甚至還有個(gè)別同學(xué)，躲在廁所里抽煙。這些所作所為與中學(xué)生的身份是極不相符的。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位而常常忽略了文明習慣的養成，而這恰恰體現了一個(gè)人的思想本質(zhì)。事實(shí)上良好的行為習慣是保證我們茁壯成長(cháng)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )造出優(yōu)良的成績(jì)。
現在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的.所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)。如果我們不在此時(shí)抓好自身的思想道德素質(zhì)建設，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于已于社會(huì )，又有何用呢？所以，我們應該先成人，后成材，成為一個(gè)身心和諧發(fā)展，舉止文明得體的人！
文明就是我們高素質(zhì)的體現，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，收獲一個(gè)品格；請將文明放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，千萬(wàn)不要把文明習慣看作小事。我們每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣。我相信經(jīng)過(guò)我們全體同學(xué)的努力，一定會(huì )營(yíng)造一個(gè)美好、有序、文明雅致的育人環(huán)境。就讓我們一起行動(dòng)吧！
養成文明習慣演講稿 篇21
各位老師，同學(xué)們：
早上好
在這初冬的季節，在這陽(yáng)光明媚的清晨，我們迎來(lái)了新的一周。我今天要講的題目是“我們永遠不能忘記文明習慣的培養”
同學(xué)們，文明是什么?其實(shí)文明是由細節構成的，文明是路上相遇時(shí)的微笑，是他人有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到老師、長(cháng)輩時(shí)的問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人違規時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種素質(zhì)，一種修養，一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為，是健康人格的基礎，也是保證學(xué)習的前提，是成功人生的關(guān)鍵。
靜觀(guān)我們的校園，年級與年級之間、班級與班級之間這種發(fā)展是不平衡的。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，少數同學(xué)保潔習慣較差，在我們的操場(chǎng)上、走廊里、教室內，還能看到少數同學(xué)隨手扔下的食品包裝袋等;在走廊內，教室里還能聽(tīng)到少數同學(xué)大聲喧嘩，吵吵嚷嚷，課間追逐打鬧現象還時(shí)有發(fā)生。
所有這些，都是一個(gè)文明習慣的問(wèn)題。同學(xué)們，其實(shí)，我們每個(gè)人每天的行為都是出自習慣的支配�？梢哉f(shuō)幾乎在每一天、每一個(gè)時(shí)刻所做的每一件事情，都是習慣使然。但習慣是需要自己有意識的去培養的。所以，我們要養成幾種好習慣。一是要養成文明習慣。文明習慣主要是指人的儀表、用語(yǔ)、待人接物、衛生等習慣。做到儀表整潔、優(yōu)雅，舉止端莊、有風(fēng)度，待人熱情誠懇。二是要養成遵守紀律的習慣。遵守課堂紀律、活動(dòng)紀律、交通規則。三是要養成良好的生活習慣。有節奏、有規律的生活，學(xué)會(huì )合理安排自己的時(shí)間，努力培養“今日事情，今日做”的習慣。四是要養成良好的學(xué)習習慣。包括：預習習慣、聽(tīng)課習慣、復習習慣、完成作業(yè)的習慣。五是要培養良好的勞動(dòng)習慣、保潔習慣、文明休息的習慣。
“誠于心而行于外”。老師們、同學(xué)們，沒(méi)有好的習慣，就沒(méi)有好的班風(fēng)、校風(fēng)，也不可能有優(yōu)異的成績(jì)。讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起、從現在做起，在自我監督與自我完善中逐步養成文明的行為習慣，讓我們的校園更加文明和諧!
養成文明習慣演講稿 篇22
各位老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我要講的題目是“養文明習慣，做文明學(xué)生”。先讓我為大家講述兩個(gè)事例：
第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：不文明行為也是國恥。
第二個(gè)事例是：據中央電視臺報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過(guò)這些細節，我們看見(jiàn)了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應該養成文明習慣，做文明學(xué)生。無(wú)數事例表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng )成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準，去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，使收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。
我相信，我們全體師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì )營(yíng)造成一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園。
謝謝大家。
養成文明習慣演講稿 篇23
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自初二（11）班的xx，今天我國旗下講話(huà)的主題是《讓文明成一種習慣》。
我們中國作為一個(gè)有著(zhù)五千年文化的泱泱大國，古便被們贊為禮儀之邦。21世紀的我們作為國家未來(lái)的希望，更應該將文明貫徹到底。大家每天嘴里都念叨著(zhù)要講文明懂禮貌，那么明究竟是什么是見(jiàn)到師長(cháng)的一聲問(wèn)候，是與人相處的親切寬容，是自覺(jué)將垃圾扔進(jìn)對應垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人做錯事的主動(dòng)制。做文明人，就要做文明事，講文明話(huà)，不要將臟話(huà)、粗話(huà)每天掛在嘴邊，課間的時(shí)候，總會(huì )聽(tīng)到一些刺耳的臟話(huà)從同學(xué)的口中隨意吐出，他們可能沒(méi)什什么感覺(jué)，但這卻真實(shí)的反映了一個(gè)人的道德修養，出了校，你代表的是我們上元中學(xué)，出了國門(mén)，你代表的是我們中國�，F在中國的經(jīng)濟益發(fā)達，人們也有了更多的時(shí)間，金錢(qián)去享受生活，周邊的一些國家便成了“熱旅游線(xiàn)路”，但新加坡等國家公共場(chǎng)所使的“請勿隨地亂扔垃圾”“禁止隨地吐痰”等標識都是用中文寫(xiě)的，這是為什么呢據當地反映，這是因為在公共場(chǎng)所地上的一些煙頭，垃圾紙屑，香糖，痰跡等大多都是中國游客在游玩時(shí)不注意節、不講衛生造成的，所以這些標識大多是中寫(xiě)的。
現在我們正處于人中最重要的探索時(shí)期，你的舉一動(dòng)，都可能潛移默化的影響你的未來(lái)，文明的行為有助于提高我們的素質(zhì)，同時(shí)完善自身的道德品質(zhì)，代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習的東還有很多，然最基本的問(wèn)題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水平，接過(guò)類(lèi)明的接棒。我國著(zhù)名的教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：不學(xué)禮，無(wú)以立。良好的行為是我們生學(xué)習，工作，生活得以成功的基礎。我想，鳥(niǎo)因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而更加美麗，我們的生活也會(huì )因明更更加進(jìn)步，撿起個(gè)垃圾，就撿起了了份美德，讓我們起努，養成良好的習慣，做文明的學(xué)生。
我的演講結束了了，謝謝大家。
養成文明習慣演講稿 篇24
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
前幾天在報紙上看到這么一件事情，說(shuō)，在日本，有一家食品公司要招聘一位衛生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識贏(yíng)得了總經(jīng)理的好感，沒(méi)想到就在年輕人轉身離去的時(shí)候，他下意識摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛，結果可想而知，一個(gè)沒(méi)有良好衛生習慣的人怎么能夠做衛生檢測員呢？
看似平淡無(wú)奇的一件小事，但仔細體會(huì )一下，就不難發(fā)現這個(gè)故事告訴我們培養良好的習慣要從身邊點(diǎn)滴小事做起。
開(kāi)學(xué)一個(gè)多月以來(lái)，我們驚喜的發(fā)現我們大多數同學(xué)正在向良好的方向發(fā)展，初三的同學(xué)雖然面對升學(xué)的壓力，但是他們的各項常規鈞給我們初一初二做出了榜樣，上周觀(guān)看了我們初一初二的會(huì )操比賽，同學(xué)們氣勢磅礴的演出，更是讓老師們感覺(jué)到，實(shí)驗中學(xué)的學(xué)生，是最棒的。
然而，在我們校園內，偶爾也能見(jiàn)到與我們的校園極不和諧的現象；奶袋子喝了之后亂扔，垃圾桶到處移動(dòng)，隨意進(jìn)出入實(shí)驗樓，上下體育課不站隊，課堂上打瞌睡，在教室、走廊上的起哄擁擠打鬧，用餐時(shí)的狂奔、插隊，少數同學(xué)講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物等。這些我們不愿意看到但又確實(shí)存在的現象值得我們反思。
我相信，我們絕大多數的同學(xué)是好的，素質(zhì)是高的，我們其他的同學(xué)也不賴(lài)，只是因為缺乏一種勇氣和堅持，缺乏一種把自己的壞習慣改掉的這么一種勇氣。和如何堅持做一名文明的中學(xué)生。請同學(xué)們記住，人不是因為美麗才文明，而是因為文明而美麗。
養成文明習慣演講稿 篇25
老師們、同學(xué)們：
早上好!
我今天國旗下演講的主題是：養文明習慣，做文明學(xué)生。
不知大家可曾聽(tīng)過(guò)這樣一句格言：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)，如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不再錢(qián)袋，如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦!
文明是由細節構成的，我們每個(gè)學(xué)生都應該養成文明習慣，做文明學(xué)生。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著(zhù)一些不文明行為。例如，經(jīng)常見(jiàn)到有同學(xué)在教室內、樓道里起哄或大喊大鬧，走路推推搡搡，不自行成隊;再例如校園內部分同學(xué)之間相互講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞桌椅等公共財物。這些不文明行為，與我們美麗的校園很不相配。
我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位而常常忽略了社會(huì )公德、文明習慣的養成。事實(shí)上，良好的行為習慣是保證我們良好學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就目無(wú)紀律，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就是良好的、有序的。
同學(xué)們,星期五是我校第二屆“孝親文化節”，我們應該展現的是文明的二中人。當然做個(gè)文明人，應該從許多細節做起。比如：上學(xué)、放學(xué)、你遵守交通規則了嗎?課間在樓道里你是否文明休息?上下樓梯你自覺(jué)靠右行走了嗎?食堂就餐你是否能做到了按序排隊?學(xué)校的一草一木你珍惜了嗎?在校內外，見(jiàn)到老師、長(cháng)輩你熱情打招呼問(wèn)好了嗎?等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養成。
而公共文明又建立在個(gè)人文明禮儀之上。倘若一個(gè)人不注重自身的文明修養，他也不會(huì )有良好的公共文明。個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说�思想和文明修養。正如古人所說(shuō)的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養，便有了推進(jìn)社會(huì )公共文明的基礎。
所以，同學(xué)們，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰，不亂說(shuō)臟話(huà);管住我們的手，不亂扔垃圾，不毀壞公物;管住我們我們的腳，不踐踏花草，不弄臟墻壁。我相信，經(jīng)過(guò)我們全體師生的共同努力，一定會(huì )營(yíng)造成一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園。
養成文明習慣演講稿 篇26
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！
今天，我演講的題目是《養文明習慣，做文明學(xué)生》
同學(xué)們 ，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，人生因什么而精彩？答案有很多很多，但有一個(gè)答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。校園因什么而文明？因你、我、大家的文明而文明。我們從進(jìn)校就接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬的行為習慣。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還有著(zhù)一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上、總能見(jiàn)到與我們美麗校園極不和諧的白色垃圾，卻很少有同學(xué)彎腰拾起，甚至有的同學(xué)認為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；有同學(xué)在教室走廊上起哄大鬧、走路推推搡搡，隨意撞壞門(mén)窗；有同學(xué)講臟話(huà)、粗話(huà)；有同學(xué)隨意攀爬學(xué)校圍墻、國旗圍欄；有同學(xué)踐踏草坪；甚至還有同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物…… 這怎能不教人痛心疾首呢！
同學(xué)們，如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。 如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。 如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
同學(xué)們 ，文明在哪里？文明就在我們身邊，它反映在你的每一個(gè)言談舉止中，體現在你的日常行為里。文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的一聲親切問(wèn)好，是去食堂就餐時(shí)路上的自覺(jué)排隊，是在別人幫助你時(shí)說(shuō)的一聲“謝謝”，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是把宿舍、課桌收拾得整齊、干凈，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾桶的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種進(jìn)步，是行為的端正，是習慣的改善，是修養的提高，是品質(zhì)的提升。
同學(xué)們，一個(gè)人的公共文明水平，可以折射出一個(gè)學(xué)校、一個(gè)社會(huì )、一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì )文明，小的會(huì )影響自身形象，大的會(huì )影響國家聲譽(yù)。清朝的大臣李鴻章一次出使俄國，在一公共場(chǎng)合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這正是一個(gè)不遵守社會(huì )文明的歷史教訓。
同學(xué)們 ，公共文明是社會(huì )意識的一種體現，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會(huì )有良好的公共文明嗎？不會(huì )！個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明，必須先從自身做起，從身邊做起。同學(xué)們，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生。
養成文明習慣演講稿 篇27
老師們，同學(xué)們：
大家上午好！今天我想跟大家說(shuō)一說(shuō)文明素養。
有這樣一個(gè)故事：我國外經(jīng)貿部副部長(cháng)龍永圖先生在歐洲瑞士參加wto談判。談判結束后，他去了一趟公共廁所，一進(jìn)去竟被眼前的一幕驚呆住了，他看見(jiàn)有個(gè)白白胖胖的小男孩在很投入地修理抽水馬桶。他便好奇地問(wèn)：“這是你的工作嗎？”小男孩回答說(shuō)：“這不是我的工作，我上廁所的時(shí)候發(fā)現它壞了，想把它修好，好讓其他人用�！边@件事，讓龍先生很快意識到這個(gè)小男孩確實(shí)不簡(jiǎn)單��！就是這件很平常的事情，你看見(jiàn)了也會(huì )說(shuō)這個(gè)小男孩素質(zhì)高、了不起吧。
其實(shí)，類(lèi)似這樣的行為在我們身邊卻不少見(jiàn)。遠的不說(shuō)，在校園中我們經(jīng)�？吹接型瑢W(xué)在路上發(fā)現有廢紙垃圾，便停下腳步，彎下身來(lái)，撿起垃圾，扔進(jìn)垃圾桶，就是這么普通的一幕，不由讓人想起一句話(huà)：素質(zhì)，是一種習慣。仔細想想，不是嗎?這樣的同學(xué)文明素質(zhì)如何，在這一細節中已有了答案。
那么，問(wèn)題又來(lái)了，路上這些廢紙、塑料包裝等垃圾是從哪里來(lái)的呢？這些個(gè)垃圾制造者在邊吃邊走、隨便丟棄垃圾的一瞬間是否想過(guò)自己的行為是否合適呢？生活中，我們也時(shí)�？吹轿拿髋c不文明行為的明顯對比，比如在食堂用餐時(shí)，絕大部分同學(xué)都在排隊遵守秩序，然而卻有個(gè)別人無(wú)視規則，插隊或變相插隊；有人用餐后發(fā)現自己的餐桌上留有殘余便主動(dòng)清理干凈，有人卻視而不見(jiàn)；有人用餐節儉，有人卻浪費飯菜。在教室里，有人主動(dòng)開(kāi)窗通風(fēng)，為他人服務(wù)，有人體育課后回到教室，一邊扇著(zhù)扇子，一邊脫下那雙味道十足的運動(dòng)鞋納涼；有人主動(dòng)清潔教室衛生，有人卻在干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印�，F實(shí)中，還有不少與“素質(zhì)不高”對號入座的行為，或許都是因為不注意、不在乎而形成習慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來(lái)的。
曾有同學(xué)跟我說(shuō)，他在用餐路上奔跑是為了節省時(shí)間或去搶先吃好吃的，他卻忽略了其他同學(xué)的公平利益，忽略了奔跑帶來(lái)的安全隱患，更忽略了自身的文明修行；有同學(xué)曾跟我說(shuō)，他宿舍早起是因為可以早點(diǎn)吃上自己想吃的早點(diǎn)，可是他忽略了學(xué)校這個(gè)公共場(chǎng)所的規則，忽略了他的行為會(huì )影響周邊同學(xué)正常休息的權利，更忽略了只有保障了充足的睡眠，養好身體，才能使自己得以更好地可持續發(fā)展。在這里，我要特別提出，我們做事都要有底線(xiàn)和原則，要顧及我們身邊關(guān)系人的權益，要注重自身文明修養的提升，使自身?yè)碛懈h的見(jiàn)識、更大的格局！我要告誡那些“規則破壞者”和“搞惡意競爭的人”你們這樣的做法，今后是沒(méi)有出路的。
不過(guò)，讓我們感到欣慰的是，講文明的行為越來(lái)越多了，用餐奔跑的越來(lái)越少了，自覺(jué)遵守規則的同學(xué)越來(lái)越多了，未到點(diǎn)就早起的現象越來(lái)越少了，走路自覺(jué)靠右行的越來(lái)越多了，隨便丟棄垃圾的越來(lái)越少了，“文明”二字正在慢慢浸潤著(zhù)大家的心靈。
一聲“您好”、“謝謝”、“對不起”雖然看起來(lái)是很小的事，卻體現了我們的文明素養。我以為所謂的“素養”就是一種習慣，不需別人的監督，也不需要別人的提醒，是一種自覺(jué)的行為，我們的校園文明生活，就如同我校的誠信超市一樣，它不是在檢測我們大家誠不誠信，而是要讓我們知道我們應該生活在一個(gè)講誠信的校園里，做任何事情都講誠信應該是我們的生活習慣，這個(gè)習慣更應該是終身的。那么，我們的校園文明生活也應該告知大家的是我們應該生活在一個(gè)自覺(jué)講文明的校園里，追求文明是我們大家終身的自覺(jué)行為。
同學(xué)們，今天的你，若為了贏(yíng)得更快的速度、更多的學(xué)習時(shí)間，可以肆意踐踏學(xué)校的規章、忽視公平的規則，那明天的你，就可以為了一點(diǎn)點(diǎn)現實(shí)的利益和誘惑，越過(guò)道德法律等底線(xiàn)，到那時(shí)，不用說(shuō)什么實(shí)現家國情懷了，恐怕自身難保呀！學(xué)校期待我們每個(gè)省錫中人能站在一個(gè)更高的高度看待自己的每一個(gè)言行舉止，期待我們用文明締結高雅，更高要求的文明素養教育會(huì )使我校在硬件建設突飛猛進(jìn)、課程開(kāi)發(fā)日臻先進(jìn)、教學(xué)質(zhì)量屢創(chuàng )奇跡的今天，培養出更高規格更發(fā)展全面的人才、培養出更高素質(zhì)的具備未來(lái)意識的世界公民！同時(shí)，憑借這樣的更高規格和更高素質(zhì)，省錫中教育的步伐會(huì )更加穩健更有自信！
養成文明習慣演講稿 篇28
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天國旗下講話(huà)的題目是：養成好習慣，爭做文明人什么是習慣，就是長(cháng)期養成的一種行為，在隨意中，想都沒(méi)想就做出的事情。舉兩個(gè)例子：上學(xué)途中，有一個(gè)同學(xué)手上有一個(gè)廢紙團，順手就把它扔在了地上，他還經(jīng)常這樣做。又有一個(gè)同學(xué)，也是在上學(xué)途中，同樣是手上有一個(gè)廢紙團，一直攥著(zhù)手上，當他前行到一個(gè)垃圾桶旁邊時(shí)，才將廢紙團扔進(jìn)了垃圾桶。大家說(shuō)說(shuō)，前面一個(gè)同學(xué)的習慣好，還是后面一個(gè)同學(xué)習慣好？對，后面一個(gè)同學(xué)的習慣就是好習慣，就是文明的習慣。
好的習慣文明的習慣應該怎樣養成呢？
首先從小事做起，當你發(fā)現操場(chǎng)上有一片紙屑你該怎么辦？
發(fā)現學(xué)校洗手池水龍頭沒(méi)人用了，水還在嘩嘩的流，你該怎么辦？
在校外見(jiàn)到老師或長(cháng)輩你該做什么？是主動(dòng)和長(cháng)輩打招呼問(wèn)好，還是當著(zhù)沒(méi)看見(jiàn)？在校園里，是不是微笑面對老師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地打招呼問(wèn)好？
學(xué)校規定了不能夠在樓道上亂跑亂跳，你什么都不管，還是繼續的跑，繼續的沖？繼續的跳？
當有一個(gè)同學(xué)沒(méi)注意踩著(zhù)你的腳了，你是沖上去罵他然后踹他一腳呢？還是提醒他，“你踩到我啦！”對方說(shuō)“哎呀，對不起啊”“沒(méi)關(guān)系啦”。請問(wèn)，哪一種做法好？
和你的爸爸媽媽在電影院看電影，看到精彩的地方，你會(huì )不會(huì )大聲叫喊：哇，太好看啦��？然后一邊吃瓜子一邊把瓜子皮扔在地上？
行走在大街上，已經(jīng)是紅燈了，你是不是不顧來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)繼續的穿過(guò)道路？
在公共汽車(chē)上，遇見(jiàn)老人或抱著(zhù)孩子的乘客，這時(shí)你該不該讓座？
還有好多好多事例，我就不一一舉例了。
同學(xué)們，這一個(gè)一個(gè)的“小事”如果你都做到了，你已經(jīng)是一個(gè)有良好習慣的人了，已經(jīng)是一個(gè)文明的人了！
我希望，我們所有的同學(xué)都成為一個(gè)有良好習慣的有教養的文明的小學(xué)生。
謝謝大家！
養成文明習慣演講稿 篇29
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是志愿者協(xié)會(huì )副主席：高一(13)班、xxx，今天我演講的題目是《營(yíng)造良好用餐環(huán)境、培養文明健康習慣》。
每個(gè)人每天都有無(wú)數次行為，這無(wú)數次的行為也造成了無(wú)數次的影響，就像你漫不經(jīng)心的一個(gè)微笑可能會(huì )給心情跌入谷底的人一絲光明的曙光；隨口說(shuō)出的一句臟話(huà)可能會(huì )斷送你一輩子的前途。由此可見(jiàn)，規范行為的重要性。換言之，規范行為就是文明的開(kāi)端，文明也就是美好人生的開(kāi)端！
俗話(huà)說(shuō)：民以食為天。即使是小小的食堂也反映著(zhù)一個(gè)人的文明，一個(gè)學(xué)校的風(fēng)貌，每一位用餐者都應從思想上認識到：用餐不僅僅是一種需要，還應是個(gè)人文明素養體現的過(guò)程。但可能很多人都忽視了這生活中普通的細節。下面是我們志愿者在食堂值日看到的一幕幕場(chǎng)景，也是這句話(huà)的真實(shí)寫(xiě)照。
鏡頭一：原本安靜的食堂，在某些學(xué)生進(jìn)入后就一下子炸開(kāi)了鍋，叫喊聲、爭吵聲不絕于耳。
鏡頭二：原本排得很整齊的餐桌，可是總有那么一些同學(xué)喜歡去動(dòng)一動(dòng)它們。
鏡頭三：在志愿者食堂文明勸導員的監督下，有些同學(xué)卻全然不顧，仍然亂折亂丟碗筷。
鏡頭四：一些同學(xué)在用餐時(shí)，總是喜歡把自己不喜歡吃的飯菜亂丟亂扔，弄得餐桌和地面總是慘不忍睹。
鏡頭五：甲同學(xué)在排隊時(shí)，乙同學(xué)來(lái)到甲同學(xué)身邊，耳語(yǔ)了幾句，排到了甲同學(xué)的前方。
鏡頭六：某同學(xué)嘴中含著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的飯菜，大喊道“哥們兒，等我！”飯菜濺得滿(mǎn)地都是。
同學(xué)們，你們說(shuō)說(shuō)這些鏡頭里的同學(xué)有沒(méi)有做到文明用餐？再請同學(xué)們回憶一下，你、你們班級是否就是這些鏡頭里的主角呢？
同學(xué)們，正如前面所說(shuō)的，用餐不僅僅是一種需要，還應該是個(gè)人文明素養體現的過(guò)程。那么，我們用餐時(shí)應該做到哪些呢？
首先，要做到排隊整齊。放學(xué)后同學(xué)們應有秩序地前往食堂排隊進(jìn)餐，行進(jìn)中做到不奔跑、不三五成群地一起走。由于我們學(xué)校在食堂用餐的人多，為了減少交通擁堵，所以更需要有序前往食堂。這一點(diǎn)，我們有很多同學(xué)都做得相當好，但也有少數同學(xué)在這方面還需努力。
其次，要做到聲音靜。自古就有：“食不言，寢不語(yǔ)”，現在看來(lái)這也是一種良好的習慣。在吃飯時(shí)，不要喧嘩，這也是個(gè)人文明的體現，減少用餐時(shí)耳邊的喧鬧和嘈雜，取而代之的將會(huì )是校園廣播臺那令人悅耳的音樂(lè )。同學(xué)們，如果我們每個(gè)人都能從我做起，輕輕地走、輕輕地放、靜靜地吃，那也會(huì )是一道靚麗的風(fēng)景啊。
最后，要做到吃得凈。吃飯要細嚼慢咽，吃菜時(shí)，不應該將自己不喜歡吃的弄到地上。尤其需要努力做到的是不挑食、不偏食。我們知道不同的食物含有人體需要的各種營(yíng)養，要想有一個(gè)健康的身體，需要各種食物的搭配�？墒�，我們值日志愿者總能發(fā)現有的同學(xué)隨意吃了兩口就把滿(mǎn)滿(mǎn)的飯菜倒進(jìn)了垃圾桶里，真讓人痛心。我們從小就背過(guò)“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句，相信每個(gè)人都明白節約糧食的重要性。當然我們也有很多同學(xué)每天都把飯菜吃得干干凈凈并在用完餐后，把餐桌上收拾得干干凈凈。這樣的文明舉動(dòng)值得我們每一位同學(xué)學(xué)習。
同學(xué)們，能否做到文明用餐體現了你個(gè)人是否有教養，是否有道德規矩！當你禮讓秩序地排隊，當你安靜地進(jìn)餐，你正用行動(dòng)詮釋著(zhù)文明。我們值日志愿者的監管力度是有限的，最多只能起到督促作用，更多的需要的是同學(xué)們的自覺(jué)和自我約束，只有將文明的行為作為日常生活中的一種習慣，才能創(chuàng )建真正的文明校園。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )自我管理，相互提醒，自覺(jué)的維護用餐秩序，用行動(dòng)來(lái)構建文明健康的用餐環(huán)境吧！
今后，我們志愿者也將繼續竭誠的為大家服務(wù)。
謝謝大家，我的演講完畢。
養成文明習慣演講稿 篇30
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是來(lái)自425班的張盧杰，今天我國旗下講話(huà)的題目是：《遵守校紀校規，養成文明習慣》。
沒(méi)有規矩，何成方圓？尤其是對于常德市一中這座百年名校而言，“敬勤勇公”的校訓已不僅僅只是對學(xué)生的行為規范，更是體現了百年一中的傳統文化！
校訓體現了一所學(xué)校的辦學(xué)傳統與精神風(fēng)貌，是學(xué)校文化的符號；而“敬勤勇公”這四個(gè)字也是全體師生做人做事做學(xué)問(wèn)的基本準則與最高規范。而以校訓為藍本的校紀校規，便是我們的行為準則。
大家應該都讀過(guò)學(xué)校統一發(fā)放的校本材料《做一中特質(zhì)的人·文化讀本》，里面對一中的校紀校規進(jìn)行了詳細闡述。每次閱讀這本身書(shū)，我都能從中通過(guò)對照檢查，而有所收獲。舉例來(lái)說(shuō)，在上課時(shí)，要做得端正，集中精力聽(tīng)講，做到“八不”：不東張西望，不做小動(dòng)作，不講白話(huà)，不開(kāi)玩笑，不打瞌睡，不看課外書(shū)，不亂寫(xiě)亂畫(huà)，不上甲課做乙課的作業(yè)、看乙課的書(shū)，等等。我們就可能從其中找到自己的影子。
如你所見(jiàn)，校紀校規不只是約束學(xué)生的工具，更是讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，養成文明習慣的基石。
文明習慣，貴在養成。文明的修養、良好的生活習慣我們不是沒(méi)有，關(guān)鍵看我們有沒(méi)有堅持到底的信念。文明習慣養成不能淺嘗輒止，它是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，需要我們堅持不懈地嚴格要求自己。有了堅持到底的決心，陋習就會(huì )慢慢改掉，良好的生活習慣就能形成。
作為中學(xué)生的我們，正應該從校紀校規中養成文明習慣，升華自己。從校紀校規的點(diǎn)滴做起，從身邊的小事做起。如此，這就便是校紀校規存在的意義之一�！熬辞谟鹿彼淖謺�(huì )是我們將祖國的前途，民族的命運擔在我們自己雙肩上的助力支點(diǎn)！而養成文明習慣，正是我們尊重、遵守與維護校紀校規的體現。所以，同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始，遵守校紀校規，做合格的具有一中特質(zhì)的人！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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