競聘老師崗位演講稿（通用12篇）
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在我們平凡的日常里，用到演講稿的地方越來(lái)越多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的競聘老師崗位演講稿（通用12篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
競聘老師崗位演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位領(lǐng)導：
大家好!
很高興得此機會(huì )站上今日競聘上崗的演講平臺，我是今日的3號競職候選人，本次我想競聘的崗位是xx。
本來(lái)，我上網(wǎng)看了下他人的演講稿，前段有個(gè)自我介紹，于是我詢(xún)問(wèn)室友，我要不要也來(lái)一個(gè)自我介紹。室友說(shuō)：“誰(shuí)都明白你是從合肥來(lái)的�！蔽蚁胂胍彩�，前奏太長(cháng)，會(huì )讓人打瞌睡的。所以在這個(gè)呆了兩個(gè)月的地方，把沒(méi)必要的都省了。只講點(diǎn)我當教師是為了什么吧!
我當教師是為了什么答：為的就是成就感。僅有實(shí)習經(jīng)驗的我，一下子步入崗位，一時(shí)手足無(wú)措。而所帶班級的寶寶也是剛入園的，還沒(méi)有來(lái)得及適應新幼兒園，就要應對幾個(gè)新手教師�；顒�(dòng)的難以開(kāi)展，可想而知。于是大腦里出現了n個(gè)想法，但仍堅持下來(lái)，應因為發(fā)生了一些令我感動(dòng)和驕傲的事情。
例一：翔翔是班里最聰明的寶寶之一，能識一千多個(gè)。但挑食和不配合教師工作，令教師們很頭疼。一天，他帶來(lái)了漢卡片，我就利用午時(shí)飯后時(shí)間，請翔翔教大家識。第二天，翔翔的媽媽在家園聯(lián)系本上寫(xiě)到“以前，翔翔起床的第一句話(huà)就是‘?huà)寢專(zhuān)也灰嫌變簣@�！袢赵缟纤麉s對我說(shuō)‘?huà)寢專(zhuān)禳c(diǎn)幫我穿衣服，我要上幼兒園去!’他的這句話(huà)給了我一個(gè)莫大的驚喜，我明白這其中有教師的功勞，真的很開(kāi)心!”
當時(shí)我看完翔翔媽媽的留言后，我就明白我們已經(jīng)爭取到一個(gè)寶寶的心和他媽媽的信任。這讓我高興很長(cháng)時(shí)間。
例二：樂(lè )樂(lè )家住某地，所以沒(méi)有機會(huì )與樂(lè )樂(lè )家人當面溝通，只能經(jīng)過(guò)小小的家園聯(lián)系本來(lái)匯報樂(lè )樂(lè )的情景。那天，因為一個(gè)小誤會(huì )需打電話(huà)向樂(lè )樂(lè )媽媽解釋。打電話(huà)前，我心里是惴惴不安，但與樂(lè )樂(lè )媽媽聊天后，我猜她是個(gè)十分愛(ài)自我孩子，卻不懂得怎樣教孩子的媽媽?zhuān)灾劣跇?lè )樂(lè )的性格有點(diǎn)怪，不善與人交流。就這樣我們聊了幾分鐘。
第二天，樂(lè )樂(lè )媽媽在家園聯(lián)系本上寫(xiě)了近一頁(yè)半紙的。他寫(xiě)到：“十分感激wendy教師對樂(lè )樂(lè )的照顧和關(guān)心……”她的這些話(huà)讓我激動(dòng)半天。家園能開(kāi)誠布公的合作，正式教師求之不得的事情。有家長(cháng)的支持，我們就更有信心做好。
例三：萱萱也是個(gè)吃飯難，還喜歡不分場(chǎng)合和時(shí)間亂發(fā)表自我想法和感受的寶寶。才入園時(shí)，萱萱奶奶說(shuō)萱萱放學(xué)回家后都要吃很多零食，這似乎在暗示我們沒(méi)有照顧好萱萱。為此，我們在對寶寶吃飯的問(wèn)題上花了不少心思。我提議每桌安排一名小組長(cháng)幫教師端飯分給小組小朋友，誰(shuí)表現好、吃飯快，就請誰(shuí)當小組長(cháng)來(lái)調動(dòng)寶寶吃飯的進(jìn)取性，并小有成效。
在這個(gè)星期四，萱萱奶奶送寶寶入園時(shí)，跟我小聊了一下。她說(shuō)萱萱此刻很喜歡來(lái)這個(gè)幼兒園，在家也很少吃零食。我趕緊接話(huà)說(shuō)她在幼兒園的表現越來(lái)越好，可是就是喜歡在吃飯和上課的時(shí)候講話(huà)。她奶奶說(shuō)，萱萱經(jīng)常在家跟我們說(shuō)吃飯和睡覺(jué)的不能說(shuō)話(huà)，我們問(wèn)是誰(shuí)說(shuō)的，她說(shuō)是教師說(shuō)的。寶寶這么聽(tīng)教師的話(huà)，我相信她已經(jīng)適應幼兒園，喜歡來(lái)幼兒園。這都是全幼兒園努力的功勞。
由以上這幾件事，我想表達自我對崗位的理解，要有“三心”，也要有團體榮譽(yù)感。在此，不想說(shuō)太多的大道理，我會(huì )用事實(shí)證明。
我的演講到此結束，多謝大家。
競聘老師崗位演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師：
大家好!
首先感激領(lǐng)導給了我這次竟職的機會(huì )!俗語(yǔ)說(shuō)：三十而立，四十不惑，五十知天命。介于不惑與知命之間的我，還有較強的求知欲，對自我的前程也滿(mǎn)懷憧憬。不是老夫發(fā)狂，而是覺(jué)得自我還年輕。想一想，高層的中央領(lǐng)導人都七十好幾了還為國為民日理萬(wàn)機，身邊的校長(cháng)都40來(lái)歲了，也在為北小的發(fā)展日夜操勞。我可是四十出頭，不應當更好地為學(xué)校貢獻力量嗎?所以今日我底氣十足、滿(mǎn)腔熱情地站在那里竟職演說(shuō)。講得好，來(lái)點(diǎn)掌聲表?yè)P表?yè)P;講不好，也請大家來(lái)點(diǎn)掌聲鼓勵鼓勵。
我xx年工作。本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師，曾15年任班主任。從教24年來(lái)，一向奮斗在教學(xué)第一線(xiàn)，多數時(shí)間擔任畢業(yè)班教學(xué)工作，2000年到淮陰區棉花莊支教，使我人生多了一份經(jīng)歷。xx年xx剛獨立建校不久，我就跨入了這所學(xué)校，見(jiàn)證了她的發(fā)展。班級從兩軌到六軌，學(xué)生從百十來(lái)名到一千幾百名，教師從十來(lái)位到近百位，教室樓從一棟到三棟。從教學(xué)積淀的加厚到xx文化的初步構成，我看著(zhù)她一天天地壯大。如今她成了我們的驕傲，也成了我們的依托。這份經(jīng)歷使我對她的愛(ài)更鐘情，更異常。當年步入xx時(shí)，我是一個(gè)20多歲的小伙子，而今已過(guò)不惑，兩鬢染染，華發(fā)疏疏。毫不夸張，我已經(jīng)把人生最最完美的青春年華，獻給了xx的教育，獻給了xx。我無(wú)怨無(wú)悔，今日站在那里能夠問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)，24年來(lái)，我無(wú)愧于祖國的教育，無(wú)愧于我的學(xué)生!但為了事業(yè)，虧欠了我的家人。女兒從小學(xué)到高中，我輔導的太少太少，不是我不想輔導。大家明白畢業(yè)班工作辛苦，壓力大，天天改不完的作業(yè)，有時(shí)改得人心浮氣躁，還要苦口婆心地輔導學(xué)生，回到家就想歇會(huì )。在學(xué)校我是一名教師，職業(yè)道德要求我必須循循善誘地對待學(xué)生，再苦再累再煩，也要含笑回答學(xué)生問(wèn)題。在家里就掩飾不了自我的心境了，講兩次聽(tīng)不懂就對女兒吼起來(lái)了。女兒在小學(xué)、初中我是能輔導沒(méi)心境，到高中又沒(méi)本事輔導，這是一種無(wú)奈。作為教師，我為從xx出去的一個(gè)個(gè)大學(xué)生、碩士生、研究生，高考、中考狀元，這些莘莘學(xué)子奠定了基礎，我是一名合格的教師。而作為家長(cháng)，我是一個(gè)不稱(chēng)職的父親。我今日講這些不是向領(lǐng)導、向同志們訴苦邀功，而是告訴大家，我愛(ài)教育事業(yè)，我愛(ài)北小。就是吃再多的苦，受再多的累，也無(wú)怨無(wú)悔。源于這種愛(ài)才促使我走上今日的競職講臺。
草根教育家陶行知說(shuō)過(guò)，道德是做人的根本。作為領(lǐng)導僅有在積淀自我道德修養的基礎上，才能提升學(xué)校的內涵，用自我的人格魅力去影響學(xué)生。我是一個(gè)透明的性情中人，在座的大部分都了解我的性格，心直口快，喜怒哀樂(lè )全都寫(xiě)在臉上。對待同志熱情坦誠。與教師談話(huà)是和風(fēng)細雨，幫教師辦事是殫精竭慮。我有一個(gè)座右銘：心有多寬，歡樂(lè )就有多少。大家看我的形象，心寬體胖，就明白是一個(gè)沒(méi)有憂(yōu)愁的人。我思想比較活躍，熱愛(ài)工作，熱愛(ài)學(xué)習。工作中不論大事小事，事必躬親。多年的教務(wù)處和畢業(yè)班教學(xué)工作造就了我不怕苦、不畏難、敢進(jìn)取的工作精神;24年的教育生涯，培養了我沉靜平和的工作作風(fēng)，養成了樂(lè )于傾聽(tīng)、善于思考的工作習慣，積累了一切依靠大家，走群眾路線(xiàn)的工作經(jīng)驗，構成了不唯理論、不唯領(lǐng)導，求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度。我一貫倡導的思想是追求更好。我們xx還在騰飛的初期，必須精心打造，細心錘煉，自我給自我掙臉，在任何能夠展示學(xué)校的機會(huì )中，我們都要竭盡全力，力爭上游，確保不落后于同類(lèi)的兄弟學(xué)校。xx雖小，但志氣不小。事實(shí)也證明了這一點(diǎn)，在許多活動(dòng)中我們展示了xx的風(fēng)采。
xx市首屆小學(xué)生讀書(shū)教育現場(chǎng)會(huì )在我校召開(kāi)，我們的一些成功的經(jīng)驗，得到了領(lǐng)導專(zhuān)家和與會(huì )教師的肯定。近幾年，語(yǔ)文教學(xué)碩果累累，xx校長(cháng)、xx校長(cháng)及一些教師的課在省級、國家級比賽中頻頻獲一、二等獎。xx教師的作文課不僅僅獲得全國比賽xx賽區第一名，還被選送參加全國交流展示。獲市級一等獎的課達數十節之多。如今獲一等獎是我們參賽教師的志在必得。教師論文獲獎可用不計其數來(lái)形容。在近兩年的xx市小學(xué)師生讀書(shū)成果展示中，我們北小是樣樣比賽力拔頭籌，種種活動(dòng)出盡風(fēng)頭。在今年市教育局的教學(xué)質(zhì)量抽測，和小學(xué)畢業(yè)生水平測試中我校語(yǔ)文成績(jì)又獨占鰲頭。這些成績(jì)的背后蘊藏了多少教師的多少汗水和淚水。這些成績(jì)的取得主要是教師的努力。我只是做了些服務(wù)工作，成績(jì)或許能說(shuō)明本人服務(wù)態(tài)度誠懇，對同志，對工作盡心盡力。這些教師們的工作態(tài)度，這些成績(jì)的取得為北小傳統的奠基，為北小文化的構成會(huì )起到促進(jìn)的作用。
本人的教學(xué)一向是努力的，我認為不管在學(xué)校任什么職務(wù)，干什么工作，我首先是一名教師，教師就是要教書(shū)育人，對學(xué)生負責。我的教學(xué)質(zhì)量百分之八十五以上都是一等獎，這是學(xué)校前兩天才統計的，這也是從一個(gè)側應對我工作的一種肯定。我業(yè)務(wù)修養還算勤奮，近幾年有三篇論文獲得國家級一等獎，多篇在國家級教育專(zhuān)刊上發(fā)表，數十篇獲省市級獎項。這些多多少少能說(shuō)明本人業(yè)務(wù)方面能與時(shí)俱進(jìn)。至于表彰，在那里自曝家丑，翻箱倒柜只找到市總工會(huì )、詩(shī)詞協(xié)會(huì )、幾家報社和省級骨干教師培訓時(shí)發(fā)的幾張獎狀，數量少，含金量低�？墒菍W(xué)生的明信片，賀卡，書(shū)信倒翻出了一大沓。不由自主席地而坐地品味起來(lái)�；貞泴W(xué)生的模樣，回想師生相處的趣事，品嘗教育成功的情結。賀卡，書(shū)信，問(wèn)候讓我深深地享受著(zhù)一種幸�！粋�(gè)師者的歡樂(lè )。沒(méi)有當年的辛勤付出，學(xué)生怎能至今牽掛著(zhù)其貌不揚、名不見(jiàn)經(jīng)傳的小學(xué)教師。天道酬勤，學(xué)生的問(wèn)候，就是對我厚重的回報;學(xué)生的成功就是無(wú)尚的嘉獎;我的形象，我的精神能留給學(xué)生，就是永恒的榮譽(yù)。教育陳惠安、陸東這樣的高考、中考狀元，需要智慧，給學(xué)校帶來(lái)的是驕傲和名氣。能把劉新宇，司若凡這樣的學(xué)生順利送入下一個(gè)學(xué)習階段，需要的是愛(ài)心與耐心，給我們帶來(lái)的是家長(cháng)的滿(mǎn)意，學(xué)校的信譽(yù)。我和在座的大多數一樣，榮譽(yù)被寫(xiě)在學(xué)生的作業(yè)本里，留在學(xué)生成長(cháng)的路上，放在家長(cháng)滿(mǎn)意的心中。有一句歌唱得好：軍功章上有你的一半，也有我的一半。學(xué)校的一塊塊獎牌里也包含我們的一份綿薄之力。
如果有幸得到教師與領(lǐng)導信任，到新的崗位工作。我會(huì )做到以下幾點(diǎn)：
1、認真：認真為教師為教學(xué)服務(wù)。認真履行崗位職責，當好校長(cháng)的參謀和助手，認真貫徹學(xué)校工作意圖，做好工作。
2、推動(dòng)：推動(dòng)我所在崗位工作邁向一個(gè)新的臺階。我校教師年輕，素質(zhì)好和業(yè)務(wù)水平高，只要認真對待，不管在哪一個(gè)領(lǐng)域都會(huì )取得優(yōu)異成績(jì)。
3、深入：深入了解和掌握新崗位的現狀及動(dòng)態(tài)，及時(shí)總結，樹(shù)典型、創(chuàng )先進(jìn);深入教師中，了解教學(xué)情景，誠懇聽(tīng)取教師提議，幫忙改善教學(xué)方法，提高教學(xué)效率;深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的學(xué)習情景，幫忙學(xué)生提高學(xué)習效率。
4、創(chuàng )新：俗話(huà)說(shuō)：知己知彼，百戰不殆，深入了解新崗位的情景后，就能夠針對性開(kāi)展工作，求實(shí)創(chuàng )新，讓工作有新的起色。
人“不能夠一時(shí)之得意而自夸其能;亦不能夠一時(shí)之失意而自墮其志”，勝固可喜，敗亦無(wú)悔!勝，感激領(lǐng)導教師的信任，我會(huì )更加努力，盡心盡職做事;敗，說(shuō)明我為人為事，尚有不足。在以后工作中，盡力彌補，但我不會(huì )說(shuō)要繼續錘煉，等待下一次機會(huì )。對已過(guò)不惑的我來(lái)說(shuō)，也許沒(méi)有下一次機會(huì )了�？墒俏視�(huì )收拾一下心境，繼續為xx，為教育事業(yè)燃燒自我。我的過(guò)去屬于xx，此刻屬于xx，將來(lái)仍然屬于xx。無(wú)論什么結果，我都將一如既往的勤奮學(xué)習，努力工作，尊重同事，尊重領(lǐng)導，熱愛(ài)學(xué)校。
多謝大家!
競聘老師崗位演講稿3
尊敬的領(lǐng)導、教師：
大家好!十分高興，我能有這樣的機會(huì )站在那里競聘中教一級，也十分感激xx教師主動(dòng)給我一個(gè)簡(jiǎn)便競選的空間。
我喜歡教師這一職業(yè)，這是我的人生夢(mèng)想，所以當我從實(shí)現人生夢(mèng)想的那一刻起，就堅定了這一信念，終身奉行黨的領(lǐng)導，遵照黨的方針政策，于教育事業(yè)奉獻終生，我無(wú)怨無(wú)悔。
我喜歡語(yǔ)文，自從xx年來(lái)到xx學(xué)校以來(lái)，一向從事著(zhù)語(yǔ)文教學(xué)工作，語(yǔ)文教學(xué)拓寬了我的視野，增長(cháng)了我的知識，更讓我愛(ài)上了中國淵源流長(cháng)的歷史文化，也使我更加喜愛(ài)這一工作。
工作中，我盡職盡責嚴于律己，在新課程改革的大潮下，能較快的理解新思想，注重以人為本，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高，努力創(chuàng )設愉悅的學(xué)習氛圍，不歧視差生，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，重視學(xué)生的思想意識的提高，注重其品德修養的構成，培養其健全的人格尊嚴。在教學(xué)中，不斷學(xué)習科學(xué)理論知識提升自我，閱讀課外書(shū)籍充實(shí)自我，抓住機會(huì )展示自我，勇于承擔學(xué)校的教育科研任務(wù)，并能夠出色的完成，這其中也使自我受益頗多。在實(shí)踐中嘗試，在實(shí)踐中發(fā)展，使得我的教育教學(xué)水平有了很大的提高。
xx年，由于學(xué)校工作的需要，理解了班主任工作，三年來(lái)苦心經(jīng)營(yíng)，最終新手送走了這一界在他人眼中無(wú)望的孩子，其中的辛苦自不必說(shuō)，但結局是令人滿(mǎn)意的，成績(jì)雖不是很夢(mèng)想，但他們樂(lè )觀(guān)、自強、勤勞，為人謙遜、善良、樸實(shí)，學(xué)會(huì )了生活，學(xué)會(huì )了感恩。兩年中雖然總結了一些工作經(jīng)驗，但應對學(xué)生這些活生生的個(gè)體以及不斷發(fā)展的社會(huì )，有許多問(wèn)題值得探討研究。
由于本人性格原因，在工作中多少有些不自信，這也是我在工作中的弱點(diǎn)，所以期望在今后的工作中，各位領(lǐng)導、教師能給予真誠的幫忙。多謝大家!
競聘老師崗位演講稿4
尊敬的領(lǐng)導和老師：
大家好！
今天，我站在那里自信地競爭小學(xué)高年級教師的頭銜。我相信我能做到，我將無(wú)愧于小學(xué)高年級教師的光榮稱(chēng)號。
我師范畢業(yè)，在三尺講臺上奮斗多年。多年的工作，深深感受到了老師的痛苦和疲憊，平凡而無(wú)私。雖然沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有奢侈的享受，有些忙碌，有些默默無(wú)聞，有些責任重大，但在得知學(xué)生考上高校的時(shí)候，蕭考上了北京科技大學(xué)，林考上了南開(kāi)大學(xué)，這是很不尋常的。當這樣的好消息一個(gè)接一個(gè)地到來(lái)時(shí)，內心充滿(mǎn)了喜悅和滿(mǎn)足，所有的痛苦和疲憊都消失了。我認為這是我在工作中留給我的最寶貴的精神財富，它將支撐我在教育的道路上走得更遠、更穩、更輝煌。
誰(shuí)在教育上邁出下一步，誰(shuí)就有輝煌的未來(lái)。所以我告誡自己，教師是教育者，也是學(xué)習者，只有不斷學(xué)習，努力提高，與時(shí)俱進(jìn)，才能肩負起培養人才的重任。因此，我參加了大專(zhuān)和本科的學(xué)習，積極參加骨干班的培訓學(xué)習和學(xué)術(shù)帶頭人的培訓學(xué)習，取得了可喜的成績(jì)。同時(shí)，利用互聯(lián)網(wǎng)和各種教學(xué)雜志了解最新的教學(xué)改革趨勢，借鑒他人的寶貴經(jīng)驗，更新自己的教學(xué)方法和理念，在工作中不斷總結和改進(jìn)，大大提高教學(xué)水平和質(zhì)量。
他們都是歷年中央校組織的期末考試第一名，在開(kāi)發(fā)區教學(xué)抽檢中也名列前茅。在學(xué)校最后的質(zhì)量檢查中，我教的科目都符合學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。在教學(xué)中，我以腳踏實(shí)地、大膽創(chuàng )新為信條。我親身經(jīng)歷了新課程改革的浪潮，構成了獨特的教學(xué)風(fēng)格。多次參加講座等活動(dòng)。
去年我的《小馬過(guò)河》班和《應用題》班獲獎，得到了開(kāi)發(fā)區領(lǐng)導和老師的高度贊揚。從教以來(lái)，不僅教育教學(xué)工作做得好，教學(xué)科研也有進(jìn)步，利用業(yè)余時(shí)間寫(xiě)教育教學(xué)論文，多次獲得區級獎項。多次被授予城市教學(xué)專(zhuān)家稱(chēng)號。
陶行知有這樣一句格言：真正的教育是一種親和的活動(dòng)，只有發(fā)自?xún)刃�，才能打�?dòng)靈魂深處。我愛(ài)我的學(xué)生，得到他們愛(ài)的回應。問(wèn)題孩子有麻煩，我從不罵他；小淘氣進(jìn)步了。我盡全力去夸他？經(jīng)過(guò)努力，周生華、劉嘉偉等同學(xué)的思想和成績(jì)都有了明顯的提高。
我也從學(xué)生紀律、外貌、學(xué)習等方面做好學(xué)校的日常管理工作。在過(guò)去的幾年里，我班的學(xué)生團結、友好、勤奮、自律、創(chuàng )新。逐步形成了良好的班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)強的育人氛圍，受到領(lǐng)導和群眾的好評。還多次被授予優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀中隊輔導員、優(yōu)秀輔導員、師德模范等稱(chēng)號。
領(lǐng)導和老師們，如果我能競爭一個(gè)高級職稱(chēng)，我會(huì )在領(lǐng)導和老師的培養和指導下，繼續努力，付出我的愛(ài)，勤奮踏實(shí)，結出更多豐碩的果實(shí)，實(shí)現更有意義的教育事業(yè)。
我的演講結束了，謝謝！
競聘老師崗位演講稿5
各位領(lǐng)導，在座的老師和同學(xué)們：
下午好！
在這里，首先感謝您對縣教育局領(lǐng)導的關(guān)心，感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看望我們。其次，感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們聚一聚準備了今天的講座。今天的講座對我們來(lái)說(shuō)意義重大。
我叫譚，來(lái)自會(huì )同縣長(cháng)寨鄉，畢業(yè)于長(cháng)寨鄉中心小學(xué)。目前在一師549班讀書(shū)。在一師的四年里，我學(xué)到了很多，也成長(cháng)了很多。大一的時(shí)候，我不怕應付新環(huán)境。我被選為班里的舞蹈課代表。大二被選為團支書(shū)，負責管理班里團支部的事務(wù)。此刻他是班里的組委會(huì )成員，負責每月團班的發(fā)展，從大一開(kāi)始就擔任宿舍主任一職。上課咄咄逼人。2008年被評為系級優(yōu)秀團員，2009年再次被評為優(yōu)秀團員，之后10年被評為優(yōu)秀學(xué)生。為了讓我們全面發(fā)展，學(xué)校開(kāi)設了很多我們以前沒(méi)接觸過(guò)的課程，比如舞蹈、美術(shù)、鋼琴、計算機。我主修音樂(lè )，學(xué)習編導和鋼琴。在學(xué)習上，我一直嚴格要求自己，提倡參加學(xué)�；顒�(dòng)。我報了自考，想在畢業(yè)前拿到本科畢業(yè)證。我認真完成了學(xué)校要求的所有科目，并在此基礎上通過(guò)了教師相關(guān)的奧數合格證書(shū)。我沒(méi)有太多的時(shí)間留在學(xué)校學(xué)習，只需要八個(gè)月就能完成工作。我想在這個(gè)倒計時(shí)中學(xué)習更多的知識，為我的教育打下良好的基礎。這個(gè)月11號開(kāi)始在長(cháng)沙實(shí)習，很興奮。其實(shí)我早就期待了。因為我們在學(xué)校學(xué)習是為了走上講臺，給學(xué)生傳授知識，所以我們也很緊張。但是不要害怕。第一次上領(lǐng)獎臺很難緊張。丟了臉就丟了臉。正如他們所說(shuō)，“面子是一種恥辱”。我從小的夢(mèng)想就是當老師。此刻，我已經(jīng)選擇了教師這個(gè)職業(yè)。我很喜歡老師這個(gè)稱(chēng)呼�，F在我離它越來(lái)越近了。我相信我會(huì )努力的。我也堅信我會(huì )取得好成績(jì)。和你一起，讓我們一起加油！
競聘老師崗位演講稿6
各位領(lǐng)導、教師：
你們好!
我于已從教十五年了。十五年的教書(shū)生涯，彈指一揮間，驀然回首走過(guò)的足跡，有太多值得回味的東西一向在心頭涌動(dòng)，把我的思緒又拉回到從前。
20xx——20xx年期間我擔任畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)工作，根據班級實(shí)際情景，以新課程理論為指導，深入鉆研教材教法，精心設計好每一節課。課堂上，教態(tài)自然、表述清楚、重難點(diǎn)突出、知識點(diǎn)到位、教法多樣，充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和進(jìn)取性。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，經(jīng)常給他們講一些文學(xué)方面的故事，組織課前三分鐘講成語(yǔ)故事，讓他們了解中國文化的博大精深。課堂上讓學(xué)生自主學(xué)習、合作探究，讓他們動(dòng)起來(lái)，激活學(xué)生的創(chuàng )新思維。
工作認真踏實(shí)、任勞任怨、不記名利，常常犧牲休息時(shí)間幫學(xué)生培優(yōu)補差，不僅僅解答學(xué)生的質(zhì)疑，并且常與學(xué)生談心，拉近了師生之間的距離，使學(xué)生對教師的感情轉移到學(xué)科學(xué)習上來(lái)，產(chǎn)生了巨大的精神動(dòng)力。期末考試檢驗了教學(xué)效果，五年來(lái)聽(tīng)教班級語(yǔ)文成績(jì)一向名列前茅。輔導學(xué)生參加古詩(shī)詞競賽、朗誦比賽、演講比賽均獲得較好名次。我認為成績(jì)不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。進(jìn)取參加教研活動(dòng)，善于總結別人的經(jīng)驗，并靈活運用到教學(xué)實(shí)踐中。
由于以上教學(xué)工作實(shí)際，我打算競聘學(xué)校的中高年級語(yǔ)文教學(xué)工作，期望能再次教畢業(yè)班，為課改實(shí)驗畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。若能競聘成功，我將不負眾望，用自我的勤奮加智慧，完成好教學(xué)任務(wù)。今后，我打算采取以下幾點(diǎn)措施：
1、夯實(shí)基礎，早抓復習語(yǔ)文是一門(mén)積累的學(xué)問(wèn)，短期強化毫無(wú)效果，要讓學(xué)生多讀、多背、多練，再反復中加強記憶，對部分不自覺(jué)的學(xué)生采取強硬背誦方式。
2、抓好作文教學(xué)，穩步提高作文在中考中所占分值較大，加大寫(xiě)作力度，將各種題材、體裁都能寫(xiě)上一遍。
3、強化閱讀訓練將各種文體的分析方法教給學(xué)生，反復練習，并能把握時(shí)代脈搏。
4、最終沖刺組織專(zhuān)項復習，人人過(guò)關(guān)，適當訓練難題今后的教學(xué)工作無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力的，使自我的教學(xué)水平更上一個(gè)新臺階，為新橋小學(xué)的騰飛獻出自我的光和熱。
競聘老師崗位演講稿7
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家早上好！
我叫xx，我來(lái)自xx，畢業(yè)于xxx大學(xué)，是一名應屆本科生。今天，我想競爭xx小學(xué)語(yǔ)文老師的職位。接下來(lái)我想說(shuō)說(shuō)我對教育的理解和我的優(yōu)勢。
首先，我在大學(xué)里學(xué)習了四年的教育知識，在畢業(yè)之前，我也去了xxx因為我站在平臺上，我自覺(jué)遵守了教師行為準則和國家有關(guān)教育的法律法規。我知道老師不僅要給學(xué)生傳授知識，還要培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，讓學(xué)生全面發(fā)展。在課堂上，我不僅會(huì )講解課本上的知識，還會(huì )進(jìn)行延伸，讓學(xué)生了解更多的課外知識。我經(jīng)常給他們講故事，小學(xué)生很容易被故事吸引，所以我班很少有學(xué)生心不在焉。在講故事的過(guò)程中，我會(huì )通過(guò)故事告訴他們一些道理，培養他們的良好品質(zhì)。上課的時(shí)候我盡量做他們的領(lǐng)導，引導他們自己學(xué)習，所以我的課有很多互動(dòng)環(huán)節，為了讓他們發(fā)現自己的知識，一個(gè)學(xué)期下來(lái)也很有效。至少我的課不是沒(méi)有生氣，氛圍很好。學(xué)生也喜歡我的課和語(yǔ)文。
其次，我大學(xué)的時(shí)候自學(xué)了很多心理學(xué)方面的書(shū)，所以對學(xué)生的心理很了解。只有了解自己的學(xué)生，才能更好的進(jìn)行教育。每個(gè)年齡段，每個(gè)年級的學(xué)生想法都不一樣，長(cháng)大一歲升一年級可能想法也不一樣。因此，教師應根據學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的教學(xué)，以達到最佳效果。老師也應該是學(xué)生喜歡的。只有喜歡老師，才會(huì )喜歡上課，喜歡學(xué)科。很多學(xué)生因為不喜歡這個(gè)老師而不想上課是必然的，所以老師應該是學(xué)生喜歡的。
最后，師德是教師非常重要的一部分。想當好老師，必須要有師德。要求教師在生活中言行一致，對自己要求高，標準高。不要說(shuō)和自己不一樣的話(huà)，不要做對學(xué)生不好的事，比如抽煙。學(xué)生很容易受到老師的影響，所以老師必須時(shí)刻關(guān)注自己，關(guān)注方方面面。我在任的時(shí)候，從來(lái)不在學(xué)生面前做壞事。我們以為他們是孩子，其實(shí)他們已經(jīng)知道很多東西了。我會(huì )一直想著(zhù)這樣做，這樣說(shuō)話(huà)，會(huì )不會(huì )給同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)不好的榜樣。
我覺(jué)得我很符合一個(gè)語(yǔ)文老師的要求。我相信我能做好一個(gè)老師應該做的事情。如果我競選失敗，我不會(huì )放棄，我會(huì )繼續學(xué)習，讓自己變得更好。
謝謝大家！
競聘老師崗位演講稿8
各位領(lǐng)導，各位老師：
下午好！
一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要想讓教育給老師帶來(lái)快樂(lè )，讓每天的課不枯燥，請把每一位老師引入研究的幸福之路�！毕Ｍㄟ^(guò)自己的努力，讓更多的老師踏上這條快樂(lè )享受的道路�；诖�，xx，我來(lái)了！
給我一點(diǎn)陽(yáng)光，我要讓我們的北山更加明亮！給我點(diǎn)顏色，我要讓我們北山更多彩！給我一個(gè)舞臺，我要讓我們北山出名！給我一點(diǎn)微波，我要讓我們北山輻射更強！給我點(diǎn)香料，我要讓我們北山人的教學(xué)和生活更甜更香！
我叫夏先泉。今天，我非常興奮，因為我有5分鐘的時(shí)間來(lái)?yè)碛羞@個(gè)舞臺！我有點(diǎn)害怕，因為我這輩子第一次要跨——去競爭教學(xué)部副主任�，F在我從三個(gè)方面來(lái)做我的比賽演講。
一、主要工作經(jīng)歷：
本人于年月日畢業(yè)于四川師范大學(xué)生物教育專(zhuān)業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位，年月日至年月日在潼南塘壩中學(xué)任教，20年月來(lái)我院北山中學(xué)任教至今。在我20年的教學(xué)生涯中，我教過(guò)2個(gè)初中畢業(yè)班，xx個(gè)高中畢業(yè)班，當過(guò)16年半的班主任�，F在是中學(xué)一級生物老師。
二、參加比賽的原因：
1、來(lái)自感恩，來(lái)自責任：
在xx，我得到了北山的賞識和接納。在接下來(lái)的日子里，我在北山學(xué)習，經(jīng)歷，成長(cháng)。遇到了好領(lǐng)導，好伯樂(lè )，一起奮斗的同事給了我無(wú)私的幫助，關(guān)心和支持。我是北山的一員。北山以我為榮，北山以我為恥。我希望我的一滴水能融入于北山的團隊，為北山的繁榮做出更大的貢獻。
2.學(xué)習、實(shí)踐、反思后分享、交流、展示大舞臺的欲望；
我還記得文理學(xué)院，江北區，渝北區，大渡口區，廬山等。來(lái)我們學(xué)校交流和分享。我還記得教職工大會(huì )上的一個(gè)交流兩個(gè)論壇，我還記得我設計的試卷評價(jià)班�！稅�(ài)悠悠、恨悠悠》的證詞在重慶高中生物界很有名；我還記得我的老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃演講《我為特色教師申請專(zhuān)利》，從集江、涪陵到彭水、綦江…一路上有很多困惑，有很多做法，有很多收獲，有很多感悟！我不是名師，但是我有很多粉絲！希望你能和我一起享受那個(gè)舞臺！
3.因為我曾經(jīng)是一個(gè)很差的老師，也是一個(gè)很累的老師，我渴望把教學(xué)中的思想變成“宇宙眾生”:
這么多年來(lái)，我的教學(xué)生涯從一個(gè)體力勞動(dòng)型的老師，變成了一個(gè)探究型的，享受型的老師。我一直致力于“我教我的生活，享受課堂，享受生活”的課堂設計與實(shí)踐。我希望每個(gè)人都能輕松愉快地享受教學(xué)。
4.我愛(ài)思考，愛(ài)實(shí)踐，愛(ài)探索，愛(ài)寫(xiě)作，愛(ài)分享，有很強的科研能力：
寫(xiě)過(guò)十多篇文章，獲國家一、三等獎；重慶二等獎、三等獎；永川區二等獎、三等獎，在永川教育發(fā)表文章；曾參與科學(xué)的審美實(shí)驗等幾個(gè)學(xué)科的研究；參加潼南縣“初中數學(xué)青年教師培訓”，獲二等獎；指導青年教師岳洋、張廣玉獲永川區“新課改，展示風(fēng)采”活動(dòng)三等獎。北山優(yōu)秀的老師太多了，我不是最優(yōu)秀的，但我可能是最積極勤奮的學(xué)習者、思想家、實(shí)踐探索者之一。
三，我的工作設想
如果我在比賽中取得成功，我將獲得“一個(gè)有前途的職位”。
現在，我想和大家談?wù)勎业墓ぷ髂繕撕途唧w想法：
教學(xué)部門(mén)是學(xué)校教育和科學(xué)研究的管理機構。教研室副主任在各級領(lǐng)導的統籌規劃下，負責全校教育教學(xué)科研活動(dòng)的'組織管理。
競聘老師崗位演講稿9
尊敬的上級領(lǐng)導和老師：
大家好！
我想競爭一個(gè)藝術(shù)特長(cháng)生。從小就很喜歡美術(shù)！對藝術(shù)有獨到的見(jiàn)解，善于創(chuàng )造想象力。經(jīng)常聽(tīng)到喜歡畫(huà)畫(huà)的父母的夸獎，朋友也經(jīng)常找我畫(huà)畫(huà)。他們經(jīng)常在美術(shù)課上交我的作品。中學(xué)畢業(yè)后，由于一些原因，我沒(méi)有實(shí)現去正規學(xué)校學(xué)習美術(shù)的夢(mèng)想。但這些因素從未熄滅我對藝術(shù)的熱愛(ài)！中專(zhuān)期間，我的學(xué)校沒(méi)有安排美術(shù)專(zhuān)業(yè)，所以我選擇了聲樂(lè )。雖然我取得了一些成績(jì)，但我仍然熱愛(ài)藝術(shù)。藝術(shù)是一種審美，音樂(lè )和藝術(shù)之間有一定的聯(lián)系，在學(xué)習期間，我的藝術(shù)成就一直是班里數一數二的。其中，他獲得了中學(xué)全年級第一名。
對美術(shù)有一定的了解。在中國對世界有深遠影響的是中國畫(huà)，它用毛筆、墨水和中國畫(huà)顏料在特殊的宣紙或絲綢上繪畫(huà)。西方繪畫(huà)不同于中國傳統繪畫(huà)體系，包括油畫(huà)、水彩、水粉、版畫(huà)、鉛筆畫(huà)等多種繪畫(huà)。其中我對這些繪畫(huà)材料的用法有所了解。這是我的競爭優(yōu)勢。
我的工作設想：
1.潛心研究教學(xué)方案，提高審美，了解如何通過(guò)查閱和欣賞別人的作品來(lái)開(kāi)展有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子大膽地表達自己的感受、理解和想象，從而體驗到感受的自由和快樂(lè )，以自己獨特而個(gè)性化的方式表達和創(chuàng )造美。
2.實(shí)事求是，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。引導孩子學(xué)會(huì )觀(guān)察和欣賞大自然中的美好事物，觀(guān)察身邊的人和事，積累豐富的感性經(jīng)驗。兒童可以獲得想象的繪畫(huà)材料，并學(xué)會(huì )使用它們來(lái)創(chuàng )造具有一定空間和審美價(jià)值的視覺(jué)圖像藝術(shù)。
3.在“趣味”中提高孩子的想象繪畫(huà)技巧，讓孩子對藝術(shù)產(chǎn)生興趣，從而激發(fā)他們參與活動(dòng)的欲望，更有效地主動(dòng)學(xué)習。因此，在選擇想象繪畫(huà)的內容時(shí)，要根據每個(gè)班孩子不同的年齡特點(diǎn)、興趣和現有的繪畫(huà)水平，選擇孩子生活中熟悉、有趣、有吸引力的科目，因材施教。
4.與家長(cháng)溝通好，注意日常生活中的誘導和相關(guān)材料的準備。
如果我有幸成為藝術(shù)特長(cháng)生的老師，我會(huì )珍惜這個(gè)機會(huì )，腳踏實(shí)地地工作。相反，如果我不能工作，我會(huì )正視自己的缺點(diǎn)，以后繼續努力。
我的演講結束了，謝謝！
競聘老師崗位演講稿10
各位領(lǐng)導、各位老師：
上午好！
我叫xxx，出生于xx年正月，本科學(xué)歷，畢業(yè)于xxx，所學(xué)專(zhuān)業(yè)是信息技術(shù)教育。xxxx年xx月聘入xxxx中學(xué)任教至今。xxxx年4月被評聘為中學(xué)一級教師。
我此次是競聘xxxx中學(xué)xxxxxx崗位。競聘這個(gè)崗位，我認為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。
一、具有良好的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德
任職以來(lái)，熱愛(ài)并忠誠教育事業(yè)，自覺(jué)遵守國家的一切法律法規，積極參加各種政治理念學(xué)習，具有良好的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德。教學(xué)工作中，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表、樂(lè )于奉獻。
二、在信息化建設迫在眉睫的時(shí)刻，我有較強的多媒體教學(xué)優(yōu)勢
我所學(xué)的信息技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)對我所教其他學(xué)科造就了有很大的優(yōu)勢，其特點(diǎn)是：①利用多媒體教學(xué)能創(chuàng )設情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣：圖、文、聲、像并茂，向學(xué)生提供形式多樣、功能各異的感性材料，形象生動(dòng)的畫(huà)面、標準逼真的情景；②利用多媒體教學(xué)能刺激感官機能提高記憶效果，因為視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)所占比例遠遠超過(guò)其他感官。
三、擁有較強教育能力
任職以來(lái)，我非常熱愛(ài)自己的學(xué)生，我的愛(ài)不是溺愛(ài)，而是以尊重和信賴(lài)為前提，能做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機，能給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。所教班級學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正，曾獲得學(xué)校領(lǐng)導的好評。
四、有較強的教學(xué)組織能力和教研能力
本人能勝任語(yǔ)文、數學(xué)科的教學(xué)，在教學(xué)方面我能準確根據教學(xué)大綱、教材要求和學(xué)生實(shí)際把握好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。明確每一節的教學(xué)要求和基本訓練內容，能靈活的把各種教法有機地結合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用，力求體現“自主—創(chuàng )新”的課堂教學(xué)模式。有較強的課堂組織能力，能準確地、科學(xué)地、形象地給學(xué)生傳授學(xué)習方法與技能，使學(xué)生順利地弄通難點(diǎn)弄懂難題，注意學(xué)生能力的培養和智力的開(kāi)發(fā)。我十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，學(xué)生學(xué)得輕松，教師教得自然。在辛勤汗水的澆灌下，所教過(guò)班級學(xué)習成績(jì)不斷提高，而自己在學(xué)習探索中教育創(chuàng )新能力也不斷走向成熟。
對照xxxxxx崗位聘用條件，我完全符合，其職責任務(wù)、工作目標，我能完全勝任。如果我這次競聘獲得了成功，我還會(huì )繼續努力，超越過(guò)去，超越自己，并做到以下幾點(diǎn)：
1、樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
2、充分發(fā)揮自己的特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展。
3、進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改教學(xué)理念，充分培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，重視學(xué)生認知過(guò)程中的情感培養。
如果我不幸落選了，我不會(huì )悲傷，也不會(huì )氣餒，我會(huì )把今天，作為我下一次沖擊的起點(diǎn)！
我的演講完畢，謝謝大家！
競聘老師崗位演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
感謝領(lǐng)導給了我這次難得的競崗機會(huì )。我競聘的崗位是小學(xué)語(yǔ)文教師。
本人本科學(xué)歷，小學(xué)語(yǔ)文高級教師。
競崗理由：
我參加競聘這個(gè)崗位，具有以下的優(yōu)勢：
1、熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，團結同事，為人師表。
2、有扎實(shí)的語(yǔ)文基本功，注重培養學(xué)生的良好習慣，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在指導學(xué)生寫(xiě)作、演講等方面取得了較好的成績(jì)。
3、有較強的教學(xué)能力，工作認真負責，嚴以律己，關(guān)心學(xué)生，能勝任班主任工作。參與課改實(shí)驗，勇于開(kāi)拓進(jìn)取，有很強的工作責任心。
4、創(chuàng )立博客，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習與交流，進(jìn)行教育教學(xué)研究�！熬G葉許琳”博客獲得了“新課程網(wǎng)絡(luò )教研”年度優(yōu)秀教育博客提名獎，并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客。
工作設想：
如果這次我競崗成功，我會(huì )做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，努力做到：廉潔從教，絕不進(jìn)行有償補習！成為一個(gè)學(xué)習型、教研型的教師，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷完善自我；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，關(guān)心呵護每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)他們的全面發(fā)展；我希望自己能成為孩子們的知心朋友，走進(jìn)他們的心靈，點(diǎn)燃心靈明燈，照亮前進(jìn)的道路，讓他們的精神世界更明亮！
我是一片普通的綠葉，借助生命的綠，陪襯綠樹(shù)紅花，默默地奉獻著(zhù)……
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，我愛(ài)成功小學(xué)，愛(ài)這——團結溫馨的大家園，我希望能夠和大家一起在這片充滿(mǎn)希望的田野上，辛勤地耕耘，為成功小學(xué)的騰飛貢獻出自己的光和熱！
謝謝大家！
競聘老師崗位演講稿12
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導及各位評委老師：
大家下午好！
我是來(lái)學(xué)校競聘小學(xué)語(yǔ)文老師的，很感謝大家給了我這次機會(huì )，讓我在這里大展身手，我很希望自己能夠競聘上這所學(xué)校的語(yǔ)文老師，我希望自己能夠為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻我自己的一分力。
我是畢業(yè)于xxx大學(xué)的研究生，目前已有x年的教齡，之前除了教語(yǔ)文以外，也有教一些其他科目，當然主要執教的是語(yǔ)文這科，我也可以自信的跟各位說(shuō)我有十分豐富的教學(xué)經(jīng)驗。我在xx小學(xué)教了xx年語(yǔ)文，在xx學(xué)校有x年語(yǔ)文的教學(xué)的歷史，同時(shí)我還得到過(guò)很多次的評優(yōu)教師資格，拿到過(guò)縣級和市級的優(yōu)秀教師，我有寫(xiě)過(guò)很多關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)及研究的文章，并有一部分是得到過(guò)發(fā)表的。以上這些是我這xx年里的經(jīng)歷及獎項。當然這些只是證明我曾經(jīng)的輝煌，但是我也會(huì )把握好這次機會(huì )，也一樣可以取得比以前更好的成績(jì)。
我在競聘這所學(xué)校之前，我了解過(guò)這個(gè)學(xué)校的發(fā)展史，我知道我即將競聘的學(xué)校很優(yōu)秀，從這里出去的學(xué)生都有比較好的發(fā)展，但是我也不自卑，有了以往的經(jīng)驗，我自信自己可以勝任小學(xué)語(yǔ)文老師的崗位，我也很期望自己在這里的發(fā)展。我想我喜歡這里，就一定會(huì )使出全部的力氣去工作，把我的學(xué)生的語(yǔ)文教好，努力的去奉獻自己的能力，讓更多的學(xué)生可以掌握更多的語(yǔ)文知識。我在這向領(lǐng)導及評為老師保證我所說(shuō)的一切都不是大話(huà)，我喜歡做實(shí)事，喜歡用行動(dòng)去證明自己的能力。
如果我能成功競聘上語(yǔ)文教師這個(gè)職業(yè)，我會(huì )對進(jìn)入學(xué)校后有如下的行為：
1、積極培養學(xué)生對語(yǔ)文的素養，平時(shí)不會(huì )過(guò)多的各位學(xué)生增加壓力；
2、對待學(xué)生能給予足夠的耐心、細心及愛(ài)心，我會(huì )認真看待每個(gè)學(xué)生；
3、認真工作，積極參與到學(xué)校的各項工作中去，努力配合學(xué)校工作，跟大家一起把學(xué)校給建設好；；
4、遵守學(xué)校規章制度，規范作為老師的行為，提高自己的師德。
以上是我今天來(lái)這里競聘的要說(shuō)的話(huà)，我一定努力去做好自己說(shuō)過(guò)的話(huà)，認真為學(xué)生們服務(wù)，把我們國家的國學(xué)發(fā)揚光大，努力傳授知識給學(xué)生，讓學(xué)生有進(jìn)步，培養出國家需要的棟梁。請大家給我這個(gè)機會(huì )，我相信自己可以成為一個(gè)更好、更優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。
謝謝大家，演講到此結束。
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