頂崗實(shí)習教師結業(yè)典禮演講稿（精選7篇）

　　演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在當下社會(huì )，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編幫大家整理的頂崗實(shí)習教師結業(yè)典禮演講稿，歡迎閱讀與收藏。

　　頂崗實(shí)習教師結業(yè)典禮演講稿 1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家下午好，

　　我是置換實(shí)習學(xué)生代表XX，目前在xx市XX小實(shí)習。很榮幸能作為置換實(shí)習的XX名學(xué)生代表在此發(fā)言。

　　時(shí)光匆匆，白駒過(guò)隙，兩個(gè)月的頂崗實(shí)習轉瞬間便步入尾聲。彌足珍貴的頂崗生活，讓我們感受了難忘的關(guān)懷、體驗了成長(cháng)、收獲了友誼。XX大學(xué)師范學(xué)院的領(lǐng)導、老師以及置換學(xué)校老師們的諄諄教誨讓我們感懷于心，使我們獲得了人生旅程中無(wú)比寶貴的財富和美好的記憶。在此，請允許我代表所有的頂崗實(shí)習教師們向承擔培訓項目的學(xué)院全體領(lǐng)導和老師說(shuō)一聲“謝謝！你們辛苦了！”同時(shí)也感謝置換學(xué)習給以我們優(yōu)渥的條件，讓我們有更多機會(huì )站上講臺，把大學(xué)里的理論知識付諸實(shí)踐。

　　接下來(lái)，我代表全體置換的頂崗老師，把這段時(shí)間的置換做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報。

　　臺上十分鐘臺下十年功，大學(xué)三年在老師的指導和引領(lǐng)下，我們努力充實(shí)自我、完善自我，學(xué)習教育教學(xué)理論知識，提高自身專(zhuān)業(yè)技能和教師技能，為教育事業(yè)時(shí)刻準備著(zhù)。實(shí)習前夕，學(xué)院領(lǐng)導老師們對我們進(jìn)行了集中培訓，讓我們在思想上、理論上以及行動(dòng)上都為置換頂崗實(shí)習做好了充分的準備。

　　九月份，我們陸續踏上了頂崗的旅程，來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)不同班級的頂崗生們被分在、等不同地區的市縣、鄉鎮。我們懷揣著(zhù)不安與猜測，憧憬與向往開(kāi)始了大學(xué)又一個(gè)重要時(shí)光———實(shí)習。而我們此次實(shí)習與其他實(shí)習有絲絲差異，置換頂崗實(shí)習。大巴車(chē)箭一般的奔向目的地，一到頂崗學(xué)校，和置換老師交接以后，便開(kāi)始了教師職業(yè)的第一課�；蛟S昨天的我們還是稚嫩的、或許今天的我們看起來(lái)依舊不成熟。但是我們從未放棄，在教師道路上，如何學(xué)做一名優(yōu)秀合格的教師，我們一直努力、一路行進(jìn)。記得剛到對方學(xué)校那幾天，頂崗生交流群里是最熱鬧的，登上qq，怎么辦要上課了好緊張，怎么辦我管不住孩子孩子們總是很吵鬧，好多課好辛苦萬(wàn)一出錯了怎么辦、總是有那么多的猶豫彷徨，那么多的怎么辦。

　　“國培”成就了我們思想和行為的蛻變。當我們走進(jìn)對方學(xué)校便意味著(zhù)，不再是學(xué)生而是以另一種身份—老師，完成老師與同學(xué)的轉換，我們學(xué)不再只是書(shū)本上的理論知識，而是要實(shí)際操作自己動(dòng)手完成教學(xué)工作，這就是理論與實(shí)踐的結合。俗話(huà)說(shuō)：“光說(shuō)不練假把式，光練不說(shuō)傻把式，又練又說(shuō)真把式�！痹谟邢薜臅r(shí)間里，在指導老師的引領(lǐng)、指導下，我們學(xué)習了學(xué)科教學(xué)設計的理論知識，學(xué)習了如何備課、上課、聽(tīng)課、評課、說(shuō)課等知識與技能，并且觀(guān)摩了優(yōu)秀教師的課堂。一個(gè)個(gè)仿如新生的幼兒嗷嗷待哺，太多太多需要重新汲取。在頂崗學(xué)校和學(xué)院老師幫助下，我們迅速成長(cháng)，成為一個(gè)個(gè)青年才干。肖、龐等許多同學(xué)參加了學(xué)校競賽課、區級競賽課，教師基本功大賽、ppt制作大賽等把理論與實(shí)踐緊密結合，把先進(jìn)教學(xué)理念和知識轉化成為具體的教學(xué)行為。頂崗實(shí)習充實(shí)有序進(jìn)行著(zhù)，而時(shí)光卻無(wú)情而迅速地流逝著(zhù)，很快就要和那群可愛(ài)的孩子說(shuō)再見(jiàn)了，看著(zhù)那一雙雙期待和不舍的大眼睛，心里有著(zhù)深深的不舍和難過(guò)。我們只能在心底里承諾，努力讓自己以最快的速度成為一個(gè)合格教師。

　　在這些日子，收獲的不僅僅是知識和能力，更重要的是這樣一群真正的良師益友。在置換學(xué)校在辦公室，老師們無(wú)微不至的深厚關(guān)愛(ài)和細心周到的服務(wù)，讓我們見(jiàn)證了優(yōu)質(zhì)教育工作和管理工作的魅力。他們日復一日年復一年，認真勤懇、敬業(yè)奉獻。這些無(wú)聲的言語(yǔ)感染著(zhù)我們、激勵著(zhù)我們、鞭策著(zhù)我們，是我們樹(shù)立終身任教的好榜樣。在德陽(yáng)XX小就有這樣一群好榜樣，每天除了備課、討論集體教案、批改作業(yè)和其他工作外，還利用有限的'時(shí)間制作了許多可愛(ài)的道具，設計各種有趣的教學(xué)活動(dòng)，使英語(yǔ)課堂更加豐富有趣，真正達到以學(xué)生為主，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的高效課堂。周末之余，在指導老師的介紹下，我們走出學(xué)校，走進(jìn)當地的名勝古跡走進(jìn)那些具有濃郁氣息的風(fēng)土人情。領(lǐng)略沿途的風(fēng)光，感受不一樣的風(fēng)景不一樣的人生。

　　XX月份，金秋十月，豐收的季節。學(xué)院領(lǐng)導的到來(lái)讓我們這群“老師”感到了家的溫暖家的溫情，同時(shí)也緊X有序地組織著(zhù)課堂，做好隨時(shí)接受家長(cháng)檢查的準備。在有限的時(shí)間里，學(xué)院各領(lǐng)導不畏路途艱辛盡可能的到達、每一個(gè)頂崗實(shí)習學(xué)校，聽(tīng)取我們的匯報和心德、傾聽(tīng)我們在各方面的成績(jì)與困惑，與我們這群特殊的“老師”話(huà)語(yǔ)家常，讓我們的激情瞬間昂揚。

　　兩個(gè)月的置換生活，不斷聽(tīng)課上課論課，聽(tīng)從指導老師指導。無(wú)數次實(shí)踐，讓我們領(lǐng)悟到了人民教師的真諦，把大學(xué)中所學(xué)的理論知識付諸實(shí)踐。同時(shí)置換學(xué)校的老師們也通過(guò)這樣的機會(huì )吸收了新知識、新教育觀(guān)點(diǎn)，對于踐行新課標改革和骨干教師的迅速成長(cháng)起到了很重要的作用。

　　時(shí)光一去不復返，正如XX小X校長(cháng)所說(shuō)：“過(guò)程+精細=奇跡”在教育教學(xué)過(guò)程中只有處處用心，處處專(zhuān)心，處處留心才能創(chuàng )造奇跡。為此，我們時(shí)刻準備著(zhù)。在教育的星河里，我們懷著(zhù)虔誠的心，時(shí)刻反思提升自我，學(xué)用結合。感謝XX大學(xué)，給予我們夢(mèng)想起飛的平臺；感謝置換學(xué)校，給予我們夢(mèng)想起飛的搖籃；感謝置換頂崗，讓我們有更多的實(shí)踐機會(huì )和實(shí)戰技能，讓我們這群準老師們在參與中成長(cháng)，在實(shí)踐中提升，讓我們帶著(zhù)收獲，帶著(zhù)喜悅，滿(mǎn)載而歸。同時(shí)，在此次置換頂崗過(guò)程中，我們亦也發(fā)現我們在教師技能和理論知識方面的缺乏和不足，在接下來(lái)有限的大學(xué)生活里，我們一定取長(cháng)補短，堅持理論與實(shí)踐并重，促進(jìn)自我新飛躍。

　　我的發(fā)言到此結束，謝謝。

　　頂崗實(shí)習教師結業(yè)典禮演講稿 2

尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同學(xué)們:

　　大家好！稚嫩的蠶蛹幻想著(zhù)成熟的翩翩舞姿，熟知一層層的剝繭劇痛與內心的煎熬才是蛻變的最美見(jiàn)證，宛如我們的實(shí)習，是一段成長(cháng)的故事，一首磨煉的樂(lè )曲，一段永恒的記憶，實(shí)習是成長(cháng)的蛻變。

　　歲月如梭，光陰似箭，轉眼實(shí)習就要結束了，在這一學(xué)期的時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多，也學(xué)到了很多。剛來(lái)的時(shí)候，對這里的一切都充滿(mǎn)了陌生，從大學(xué)生活的閑適愜意，一下過(guò)渡到初中生活的'忙碌充實(shí)。我的實(shí)習一開(kāi)始都沒(méi)有經(jīng)歷聽(tīng)課、集體備課，直接進(jìn)入初二實(shí)驗班講課，對于從來(lái)沒(méi)上過(guò)講臺，沒(méi)有對著(zhù)這么多學(xué)生講過(guò)課的我，我感到壓力山大。但是走進(jìn)班級，看到孩子們天真的笑臉，我的緊張與不安瞬間煙消云散。我在課余時(shí)間去聽(tīng)其他老師的課，因為這些老師都是非常有經(jīng)驗，非常敬業(yè)的，講課也是一級棒，我的指導老師是培優(yōu)班的數學(xué)老師，經(jīng)驗豐富，她也常常指導我，給我幫助和鼓勵，我非常感激她。

　　這所學(xué)校，不僅使我的教學(xué)技能提高了，而且真正讓我感受到了作為一名教師的偉大與無(wú)私。初二培優(yōu)班的語(yǔ)文老師兼班主任——閆敏老師，開(kāi)始為了評職稱(chēng)申請了支教，當申請成功老師要走的消息傳到學(xué)生耳朵里，學(xué)生們并沒(méi)有因為老師平時(shí)打他們，現在要走了而開(kāi)心的手舞足蹈，而是含著(zhù)淚請求老師留下來(lái)，并且好多家長(cháng)找到學(xué)校校長(cháng)協(xié)調，最終閆敏為了孩子們放棄了，留了下來(lái)。這樣無(wú)私的老師不正是每一位教師應該學(xué)習的榜樣嗎？

　　雖然實(shí)習只有短短的幾個(gè)月，但是這幾個(gè)月的收獲卻會(huì )影響我的一生，感謝學(xué)校能為我們提供這次機會(huì )，謝謝實(shí)習學(xué)校的每一位老師。

　　頂崗實(shí)習教師結業(yè)典禮演講稿 3

尊敬的各位領(lǐng)導，老師們、同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　金秋時(shí)節，廣州大學(xué)12位實(shí)習教師帶著(zhù)對實(shí)習生活的美好憧憬和無(wú)限的青春活力來(lái)到了我們廣州市第一一七中學(xué)，將在我校度過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)習生活。

　　“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，你們的到來(lái)，將會(huì )給學(xué)校帶來(lái)新的活力，給學(xué)生帶來(lái)新的知識，教學(xué)相長(cháng)，也會(huì )給我們指導老師帶來(lái)新的提高。在此，我代表學(xué)校教師，對各位同學(xué)的到來(lái)，表示熱烈的歡迎!

　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。各位同學(xué)，你們經(jīng)過(guò)大學(xué)三年系統地學(xué)習，掌握了一定的教育教學(xué)理論知識，畢業(yè)后即將走上神圣的講臺�？吹侥銈兎路鹂吹阶蛱斓奈覀�，為點(diǎn)燃青春為實(shí)現理想而不斷努力。費爾巴哈曾說(shuō)：理論所不能解決的那些疑難，實(shí)踐會(huì )給你解決。希望同學(xué)們珍惜實(shí)踐機會(huì )，在實(shí)踐中學(xué)習和鞏固理論知識，積累工作經(jīng)驗和社會(huì )經(jīng)驗，豐富閱歷，使自己迅速成長(cháng)。同時(shí)，也希望各位同學(xué)以及廣州大學(xué)的領(lǐng)導和老師把最新的教育理論知識帶給我們，把在實(shí)踐中發(fā)現的我校教育教學(xué)中存在的問(wèn)題反映給我們，幫助我們更好地發(fā)展進(jìn)步。

　　一分耕耘一分收獲，我想，憑大家的'勤奮、努力，不用多久你們就將收獲贈人玫瑰、手有余香的喜悅，而我們、還有你們的老師、家長(cháng)都將靜靜聆聽(tīng)——花開(kāi)的聲音，分享你們的成功。

　　最后，祝愿大家在這里的每一天都開(kāi)心、快樂(lè )，也預祝我們的這次實(shí)習工作圓滿(mǎn)成功！

　　頂崗實(shí)習教師結業(yè)典禮演講稿 4

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、學(xué)弟學(xué)妹們：

　　大家好！

　　很榮幸今天能夠代表馬克思主義學(xué)院的20xx級學(xué)生在此發(fā)言，首先，請允許我向來(lái)自四面八方的新同學(xué)表示最熱烈的歡迎！歡迎你們加入馬克思主義學(xué)院這個(gè)充滿(mǎn)激情與夢(mèng)想的大家庭，馬克思學(xué)院會(huì )因你們的青春飛揚而更加精彩！

　　一年前的這個(gè)時(shí)候我也經(jīng)歷了像你們一樣心潮澎湃的日子，滿(mǎn)懷對碩士生活的憧憬，步入了南昌大學(xué)的大門(mén)。

　　碩士生活將是一個(gè)全新的體驗，是生命中最嶄新、最能展現個(gè)性的幾年。愿大家能夠養成良好的學(xué)習習慣，把握這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，樹(shù)立遠大理想，使自己一天天進(jìn)步，逐漸走向成熟，完善。

　　總結我一年來(lái)的碩士生活的經(jīng)驗主要有以下幾點(diǎn)供同學(xué)們借鑒：

　　1、我們學(xué)院比較特殊，沒(méi)有本科生，但是全校的學(xué)生又都是我們學(xué)院的本科生，因為我們承擔著(zhù)全校的公共課程。

　　2、作為為一個(gè)馬克思主義學(xué)院的人你們應該感到驕傲，不要感覺(jué)學(xué)馬列就不好意思和別人講自己的專(zhuān)業(yè)，首先你們都是經(jīng)歷過(guò)考研或者研究生保送，最后復試闖過(guò)一關(guān)又一關(guān)才來(lái)到我們學(xué)院的，所以你們一定是最棒的！第二，在南昌大學(xué)文科類(lèi)中我們是唯一有博士點(diǎn)的學(xué)院，在江西省我們在兩課方面的專(zhuān)家也是最多的，省委有很多領(lǐng)導都是從我們學(xué)院走出去的所以當別人問(wèn)道你們是哪個(gè)學(xué)院的時(shí)候，你們一定要挺起胸膛回答他們馬克思主義學(xué)院。在學(xué)校各級組織中都有我們學(xué)院同學(xué)的身影校研會(huì )中我們學(xué)院有三位部長(cháng)。是部長(cháng)最多的學(xué)院。

　　3、積極的`參加研究生院和我們學(xué)院組織的活動(dòng)，你們絕對會(huì )受益匪淺，使得自己的能力得到鍛煉和提升。

　　4、團結就是力量，我們學(xué)院人數非常少，所以我們就更要團結，從今天起你們都有一個(gè)共同的名字那就是馬克思主義學(xué)院的學(xué)生，你們都是兄弟姐妹。我舉個(gè)例子，去年的籃球賽，我們實(shí)力并不突出，但是靠的就是團結，我們在小組賽贏(yíng)了教育學(xué)院的籃球隊，獲得小組第一名。并最終獲得全校第四名的好成績(jì)。

　　5、一定要相信領(lǐng)導，相信老師，有困難找老師，去年我們班的一位同學(xué)家里受災貧困，在學(xué)院曾永清書(shū)記，王芳書(shū)記的關(guān)懷下，在寒冷的冬天收到了學(xué)院的慰問(wèn)金，使得我們心里一陣溫暖，你們要記住，學(xué)院，老師就是你們的靠山是你們的親人，多和老師溝通，有困難要提出來(lái)，大家一起想辦法解決。我們學(xué)院的老師都非常和藹可親。

　　6、多和老師們學(xué)習，不僅學(xué)做學(xué)問(wèn)，更要像老師學(xué)習做人做事。

　　7、希望你們踴躍參加校研會(huì )，學(xué)院研會(huì )，這對你們的能力絕對是一個(gè)挑戰和鍛煉。

　　8、一定要遵守學(xué)校的各項規章制度，不要找不必要的麻煩，主要是不要違章用電。

　　9、多和你們的學(xué)哥學(xué)姐們溝通，他們絕對會(huì )在你碩士生涯甚至以后的就業(yè)都會(huì )有所幫助。 這就是我一年來(lái)的感受。希望能對各位師弟師妹們有所幫助吧。

　　最后， 祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，前程似錦！

　　祝愿領(lǐng)導老師身體健康，事事順利！

　　祝愿我們的學(xué)院明天更加燦爛輝煌！

　　謝謝大家！

　　頂崗實(shí)習教師結業(yè)典禮演講稿 5

尊敬的領(lǐng)導人，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　我是來(lái)自石河子大學(xué)的趙偉民，我很榮幸能夠作為一名實(shí)習教師代表在這里發(fā)言，首先允許我代表石河子大學(xué)的全體實(shí)習生，對給予我們這次實(shí)習實(shí)習機會(huì )的石河子第八中學(xué)表示深深的感謝，對給予我們幫助的班主任老師和任課老師表示深深的感謝，對一直關(guān)心支持我們的指導老師們表示衷心的感謝，對我們后輩學(xué)生的關(guān)心、指導和幫助。

　　時(shí)間總是短暫的，我們?yōu)槠趦蓚�(gè)月的實(shí)習即將結束。兩個(gè)月來(lái)，在石河子第八中學(xué)這個(gè)溫暖的家庭中，我們有堅定的自信，有老師對我們的期待，揮舞奮斗的汗水，寫(xiě)青春的舞蹈！我們學(xué)習，工作，成長(cháng)，幸福。你還記得剛來(lái)八中的時(shí)候嗎？我們在興奮中有點(diǎn)迷茫，興奮是因為我們可以把自己學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識教給學(xué)生，迷茫是因為面對陌生的學(xué)校和老師。但是，兩個(gè)月的實(shí)習生活來(lái)了，老師們很親切，同事之間也像兄弟姐妹一樣無(wú)話(huà)可說(shuō)，互相幫助，在教育上給我們更多的信心。你還記得8月15日嗎？指導老師送給我的月餅，在西域感受到家一樣的溫暖還記得平日的時(shí)間嗎？老師們在家給我們帶來(lái)了各種美味的.東西，還記得為班里淘氣的學(xué)生而煩惱嗎？班主任給了我們明確的想法，教育學(xué)生的方法。你還記得工作中出了問(wèn)題嗎？指導老師耐心詳細地指導我們，像家人一樣保護我們的成長(cháng)。為了裝飾畫(huà)室和音樂(lè )教室，我們和同學(xué)們在指導老師們的指導下付出了很多，最后美麗的教室出現在眼前時(shí)，我們和指導老師們高興地笑了。我們也從中學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識，一切都離不開(kāi)老師們的幫助和指導和同學(xué)們的支付。

　　實(shí)習工作給我帶來(lái)了很多收獲，在教育方面，從理論到實(shí)踐，第一次上講臺的我們是青澀的，但經(jīng)過(guò)反復準備、試講、修改、授課、評價(jià)、總結反省，我們也逐漸適應了七尺講臺。評價(jià)課是幫助我們提高最重要的環(huán)節，除了我們的指導老師給予我們適當的肯定和鼓勵外，總是不厭其煩地指出我們需要改善的地方，這無(wú)疑是我們成長(cháng)最好的養料！通過(guò)幾堂課，我真的明白了這句話(huà)：沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師。學(xué)生的興趣是由老師引導的，課堂紀律是老師和學(xué)生雙方的責任，學(xué)生部要認真聽(tīng)課，老師要反省自己的教育方法是否容易被學(xué)生接受，應該如何根據學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行改善。就像這個(gè)生動(dòng)的樹(shù)葉聯(lián)想一樣，我讓學(xué)生們想到樹(shù)葉聯(lián)想到什么，他們回答得很積極，有的學(xué)生想到班級的班級，師生合作得很好。在班主任的工作中，我們從早上的自習、眼睛的健康操作、跟進(jìn)操作、上課等日常細致的工作中學(xué)到了很多，怎樣才能讓學(xué)生更加交流，怎樣才能得到學(xué)生的信服呢？這是一門(mén)深刻的學(xué)問(wèn)，在班主任指導老師的指導和幫助下，我們深刻理解班級工作，可以和學(xué)生交往。通過(guò)兩個(gè)月的接觸，我也有一些感覺(jué)：在班級管理中，班主任應該培養好班級干部，這在班級管理中起著(zhù)多方面的作用，鍛煉了學(xué)生的管理能力，在班級管理中起著(zhù)時(shí)刻監督的作用，同時(shí)也分擔了班主任的工作負擔和壓力。每個(gè)學(xué)生也應該有不同的治療方法，因為學(xué)生的性格和經(jīng)驗不同，所以他們應該注意他們的平衡發(fā)展。

　　實(shí)習期間的感悟和學(xué)習也說(shuō)不完。我們只能感嘆實(shí)習期間的世界太短，實(shí)習時(shí)間太快，我們鍛煉還不夠，但我們珍惜這次實(shí)習期間獲得的寶貴經(jīng)驗，成為我們今后人生道路上的寶貴財富。感動(dòng)八中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對于這個(gè)美好的回憶，這只是開(kāi)始，就像我們在路上一樣，路很長(cháng)，我會(huì )上下尋找。最后，我代表所有的實(shí)習老師再次感謝所有的領(lǐng)導和老師，老師！你辛苦了。祝所有在座老師工作順利，同學(xué)學(xué)業(yè)成功！

　　非常感謝你

　　頂崗實(shí)習教師結業(yè)典禮演講稿 6

尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：

　　你好！

　　我叫xxx，是楊凌中等職業(yè)學(xué)校的實(shí)習輔導老師，作為實(shí)習廠(chǎng)輔導老師團隊中的一員，我和其他同事一樣為自己承擔的工作任務(wù)感到驕傲和自豪。眾所周知，實(shí)習實(shí)習是培養職業(yè)學(xué)生不可或缺的重要環(huán)節，是理論與實(shí)踐相結合的最佳平臺。開(kāi)展職校生實(shí)習培訓工作是推動(dòng)教學(xué)教學(xué)改革、提升教師培養質(zhì)量的有效措施。學(xué)生實(shí)踐能力的塑造和提升，對于他們以后進(jìn)入社會(huì )參與社會(huì )實(shí)踐，無(wú)論是生產(chǎn)實(shí)踐還是科研實(shí)踐，都有著(zhù)非常重要的作用。為了進(jìn)一步加強實(shí)踐教育管理，提高實(shí)踐教育質(zhì)量，在學(xué)生實(shí)習過(guò)程中，我們的指導教師必須努力：

　　一、貫徹理論聯(lián)系實(shí)踐的原則。在真正的生產(chǎn)環(huán)境中，通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，加深學(xué)生對理論知識的理解，積極運用所學(xué)的理論知識解決生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題，提高實(shí)際工作能力，培養學(xué)生良好的職業(yè)道德素養，建立正確的.職業(yè)道德觀(guān)。

　　二、不斷提高自己對教師職業(yè)的思想認識，進(jìn)一步增強責任感和使命感。作為實(shí)習輔導老師，我們要把學(xué)員的安全工作放在首位，嚴格的考勤制度，全面負責學(xué)員的生活和學(xué)習，充分發(fā)揮學(xué)員的主動(dòng)性，把促進(jìn)學(xué)員成長(cháng)為我們輔導工作的起點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

　　三、深入調查，執行實(shí)習教育任務(wù)。我們需要深入學(xué)生調查，了解學(xué)生思想、學(xué)習、生活、心理等情況，及時(shí)處理和反饋，執行實(shí)習教育的各項工作任務(wù)。

　　四、記住以學(xué)高為師，以身作則的教師訓練，崇尚師德、教師風(fēng)格，嚴格遵守實(shí)習廠(chǎng)各規章制度，團結互助，互相學(xué)習，服從學(xué)校管理，嚴格要求自己。充分發(fā)揮和應用平時(shí)學(xué)到的知識，用先進(jìn)的方法和理念教育學(xué)生，培養學(xué)生的學(xué)習能力和創(chuàng )新能力，用高尚的品德感化學(xué)生，培養學(xué)生的正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，學(xué)習知識、學(xué)習技能、學(xué)習人員，使學(xué)生接觸社會(huì )，提高社會(huì )交往能力，培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會(huì )責任。

　　在這里，我同時(shí)也要提醒各位同學(xué)們，實(shí)習培訓是一個(gè)從學(xué)生到技術(shù)工必經(jīng)歷的過(guò)程，同時(shí)也為以后盡快融入企業(yè)打下堅實(shí)的基礎。實(shí)習訓練是為了進(jìn)一步明確自己的專(zhuān)業(yè)特征，更加明確準確地進(jìn)行職業(yè)定位，糾正在學(xué)校的學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。我衷心希望你們抓住這個(gè)罕見(jiàn)的學(xué)習和實(shí)踐機會(huì )，在實(shí)習中積極，不怕痛苦，不怕疲勞，勤奮學(xué)習，勤奮鉆研，尊重老師，遵從實(shí)習安排，在實(shí)習期間樹(shù)立良好的安全防范意識。

　　作為一名實(shí)習輔導老師，我在這里承諾，我會(huì )以身作則，言傳身教，嚴格按照實(shí)習要求，科學(xué)輔導實(shí)習過(guò)程，按時(shí)輔導學(xué)員完成實(shí)習任務(wù)。我們一定不辜負學(xué)校領(lǐng)導和許多師生的期望，為我們喜歡的教育事業(yè)的發(fā)展和成長(cháng)竭盡全力。

　　我的發(fā)言結束了。非常感謝你！

　　頂崗實(shí)習教師結業(yè)典禮演講稿 7

各位尊敬的老師，各位可愛(ài)的學(xué)妹：

　　大家好！

　　很高興今天又能和大家聚在一起，這也算是一種緣紛吧。前一斬子大家都很忙都在準備成人高復，上次來(lái)的時(shí)候還看到大家都在認真地答摸擬試卷，想畢大家也辛苦了，現在正為去實(shí)習做準備吧，作為學(xué)姐的我也應該有責任把自己這幾個(gè)月來(lái)的一些粗淺的經(jīng)驗與大家分享一下，剛巧有了今天這么一個(gè)絕好的機會(huì )，當然能坐在這里與大家分享我那些微不足道的經(jīng)驗也是非常榮幸的。那天接到李老師的電話(huà)后呢，我就開(kāi)始認真準備我的講稿了，幻想著(zhù)和大家高談括論，濤濤不絕的輝煌場(chǎng)景，可惜剛一提筆，大腦就處于“死機”狀態(tài)，更別說(shuō)揮灑出這樣那樣的優(yōu)秀的言講稿，所以就只能請大家聽(tīng)我一些直白見(jiàn)意了……揚揚灑灑地說(shuō)了這么多接下來(lái)就切入主題了：

　　大家實(shí)習的日子也快到了吧，那種心情呢，既興奮、憧憬同時(shí)又難免會(huì )彷徨、擔心。當然我也是深有休會(huì )的，畢竟我們那時(shí)也是這么過(guò)來(lái)的嘛。當然有的同學(xué)可能說(shuō)我才沒(méi)有這樣那樣的顧慮呢，如果這樣的話(huà)，有兩種可能：第一說(shuō)明你的心理素質(zhì)很好，是個(gè)干大事的人才，第二說(shuō)明你的內心還不夠重視這次的實(shí)習機會(huì )，從沒(méi)有正視過(guò)它，思考過(guò)它所以才對這次實(shí)習機會(huì )沒(méi)有任何情緒上的波動(dòng)，如果是后者，那么我希望你現在，立刻，馬上重視它，因為這個(gè)難得的實(shí)習機會(huì )將影響你今后的日常工作，真的，因為在這短短的三個(gè)月中你將要把你在學(xué)校學(xué)到的知識理論實(shí)踐到現實(shí)生活中，而且也將在這短短的三個(gè)月中接觸到很多你在學(xué)樣沒(méi)學(xué)過(guò)，沒(méi)有碰過(guò)甚至沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，那么能否學(xué)到手，就要看你自己的本領(lǐng)了。我可以這么說(shuō)如果你在這三個(gè)月的實(shí)習中認真去學(xué)了，那么在你今后的工作中會(huì )有很大的幫助，甚至你會(huì )覺(jué)得一切做起來(lái)都那么得順手，相反地如果你只是抱著(zhù)玩玩的心態(tài)去度過(guò)這三個(gè)月的話(huà)，那么也將造成你今后工作中的麻煩，就算等你上崗后再認真向你所在學(xué)校跟你的前輩學(xué)習的話(huà)也是很困難的（因為一旦你真正工作后，才發(fā)現要做的東西會(huì )有很多環(huán)境的布置，區域材料的投放，各種表格的填寫(xiě)，大大小小的基本功測試比賽，各式各樣的活動(dòng)設計，詳細的備課，參加投稿的論文，每月的教養筆記，每日的反思等等會(huì )壓得你大氣也喘不了一個(gè)，真到了那個(gè)時(shí)候怕是你想學(xué)也力不從心了，再者說(shuō)，學(xué)校幫我們安排的是北侖區里最優(yōu)秀的實(shí)習地點(diǎn)，在那里可以學(xué)得很具體很全面，你何苦要浪費這么好的一個(gè)學(xué)習機會(huì )呢，到真正工作后再從頭學(xué)又累又學(xué)不全豈不自討苦吃）所以你在這三個(gè)月學(xué)好了就會(huì )相對比較輕松，沒(méi)學(xué)好就會(huì )磕磕碰碰，舉步為艱，很辛苦。真的不是嚇你的，古人說(shuō)得好：不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。雖說(shuō)我還不是老人，但我以“過(guò)來(lái)人”的身份好心提醒，因為自己吃過(guò)虧，感到過(guò)煎熬，所以不想你們赴我的后塵。）那么請好好把握這重要的三個(gè)月吧。

　　主動(dòng)哪些方面呢（主動(dòng)幫忙，主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)交流……）

　　1、主動(dòng)幫忙？幫忙什么呢，例如，制作區角的材料，環(huán)境的布置，帶小朋友時(shí)的生活環(huán)節，喝水，排隊，上廁，穿脫衣物，分餐具等，做這些你不但幫了帶你的師父分憂(yōu)，更幫了你自己總結經(jīng)驗，因為這些都是你將來(lái)從事之后都要做的，你盡可能得提早適應起來(lái)了。

　　2、主動(dòng)提問(wèn)，你哪里懂哪里不清楚只有你自己最了解，別人是看不透的，所心你要把不懂的提出來(lái)主動(dòng)去問(wèn)。（就像醫生看病人時(shí)，總要問(wèn)一下病人的感覺(jué)，病人的反思后，才能做出準確的判斷，進(jìn)行醫治。）所心我們也是一樣，要把心中的問(wèn)題拋出來(lái)，才能真正的解決。有的同學(xué)很靦腆又內向，覺(jué)得不好意思，這有什么好害羞的，記住你是去學(xué)習的，不懂就要問(wèn)，你不問(wèn)，人家師夫還以為你全能，她到是很尷尬，不知道該怎么教你了。所以不要讓你的師夫覺(jué)得尷尬，也不要讓自己學(xué)得不好意思，記住自己是學(xué)生的身份大膽地去問(wèn)吧，（話(huà)說(shuō)回來(lái)，圣人孔子，他都能不恥下問(wèn)，像我們這樣的平凡人又有什么好害羞的呢）

　　3、主動(dòng)交流就是在空閑的時(shí)間里和你的師夫聊聊天，說(shuō)說(shuō)你們的生活趣事，談?wù)勊�的工作�?jīng)驗，講講你的校園生活，拉拉家長(cháng)，拉近你與師夫的距離，交談中你會(huì )發(fā)現她不僅是一位為你引路的前輩，更會(huì )是你人生中難得一遇的知音朋友。（有的時(shí)個(gè)距離并不存在，只是你不去接近不去觸碰才產(chǎn)生了所謂的距離，打破它的唯一方法就要你主動(dòng)出擊，主動(dòng)去與別人交流。

　　4、主動(dòng)與家長(cháng)溝通，這是一門(mén)極為深奧的學(xué)問(wèn)。在一次講座中，有位前輩總結自己的經(jīng)驗把家長(cháng)分成這機大類(lèi)（如：愛(ài)詢(xún)問(wèn)的家長(cháng)；不太主動(dòng)的家長(cháng)；事多的家長(cháng)；有教養的家長(cháng)；期望高的家長(cháng)；溺愛(ài)的家長(cháng)；能力弱孩子的家長(cháng)；氣勢洶洶的家長(cháng)；等）掌握家長(cháng)的性格特點(diǎn)，學(xué)習與不同家長(cháng)要用不同的溝通方式。所以在三個(gè)月的實(shí)習中你在定要好好觀(guān)察你的師夫是怎樣與不同家長(cháng)交談的`，看她們的表情，神態(tài)，語(yǔ)言等等。在你熟悉家長(cháng)后，你也可以嘗試著(zhù)與家長(cháng)簡(jiǎn)單的交流。當然與家長(cháng)交流的幾個(gè)注意事項

　　1、主動(dòng)出擊。

　　2、主動(dòng)迎接，主動(dòng)交流，主動(dòng)學(xué)習。

　　3、做家長(cháng)的朋友。（說(shuō)白了就是你可以用朋友的身份與家長(cháng)交流，接近你們之間的距離，當然要注意交談時(shí)的語(yǔ)言，神態(tài)，表情，我見(jiàn)意用你掛上最甜的笑臉，發(fā)出你最溫柔的聲音，總之就是要不惜任何手段，讓家長(cháng)們喜歡你，信任你）在這里還要教大家幾個(gè)“告狀的訣竅”（小朋友淘氣是在所難免的，但作為教師的我們要有技巧地讓家長(cháng)了解自己孩子的缺點(diǎn)，又要保證家長(cháng)不尷尬。有什么方法呢）：

　　1、單獨批評，避免傷害家長(cháng)的感情

　　2、報憂(yōu)先報喜，多贊揚我們的孩子

　　3、揚長(cháng)避短，提建設性的批評意見(jiàn)。有位前輩根據自己多年的教學(xué)經(jīng)驗總結了“家園溝通十要十不要”：

　　1、要及時(shí)溝通不要日積月累激化矛盾。

　　2、要多傾聽(tīng)不要嘮叨講大道理。

　　3、要多用肯定的言語(yǔ)，不要用否定的辭令。

　　4、要有“我”來(lái)表達內容，不要用“你”向家長(cháng)提要求。

　　5、要多說(shuō)孩子的事，不要替自己表述。

　　6、要輕聲細語(yǔ)娓娓道來(lái)，不要盛氣湊人大嗓門(mén)。

　　7、要因人而異各施各法不要千篇一律一刀切。

　　8、要有計劃有目的不要盲目從事。

　　9、要平等尊重不要采取單向高壓。

　　10、要善用書(shū)面語(yǔ)言，不要事事都敲當面鑼。另外是比較頭痛的事——如果在你帶班的時(shí)候孩子不小心發(fā)生了什么意外不管?chē)啦粐乐�，你都要主�?dòng)真誠地先道歉，再商量解決的辦法。當然有的家長(cháng)會(huì )比較理解你，但也有的家長(cháng)會(huì )責怪你（小題大做）。你要忍，把應該擔的責任擔好，請切記不要推卸責任，這樣會(huì )引起家長(cháng)對你的反感。（這又要從我的個(gè)人事記說(shuō)一說(shuō)了，那是我上班的第二星期，我對班上情況還不太了解但是……）當然事情能否安然解決很大一部都要取決你平時(shí)與家長(cháng)的溝通，如果你平日與家長(cháng)交通非常親密，家長(cháng)也很喜歡你，信任你，那么她也會(huì )懂得體諒你，反之如果你與家長(cháng)平日接觸甚少，也不善與家長(cháng)交流，家長(cháng)就很難了解你，信任你，也太容易原諒你了，所以與家長(cháng)的溝通甚為重要。

　　為了證明你的學(xué)習成果最好的方法就是來(lái)個(gè)公開(kāi)展示，所以一節公開(kāi)課是難免的。有的同學(xué)一聽(tīng)到要上公開(kāi)課就開(kāi)始害怕，緊張。（在那么多教師的眾目睽睽下，膽戰心驚地上完一節課。）也許只面對幼兒，很多教師都能表現地很自然，一但面對領(lǐng)導就會(huì )不由地心慌，結果本來(lái)很輕松的一節課就會(huì )在你的不良情緒影響下變得極其痛苦。其實(shí)你不用害怕，你只要把你要準備的東西準備好就行了，她們只是來(lái)解檢你的學(xué)習成果又不是來(lái)吃你的，你怕什么呀。要準備什么呢，（其實(shí)我們實(shí)習的時(shí)候，剛好是那個(gè)幼兒園在評職稱(chēng)的時(shí)候，每一位教師都很忙，有的教師熬夜打資料，白天工作時(shí)她那眼里的血絲清淅可見(jiàn)，偶然被乎視也是難免的，畢竟事有輕重緩急嘛……僅管我有用心準備但很多細節問(wèn)題我都不太知道。當然我的公開(kāi)課就這樣荒唐地過(guò)去了，雖說(shuō)不值一提，但畢竟也是一個(gè)回憶，一分經(jīng)驗）。重點(diǎn)是準備什么：

　　1、選擇教材（滿(mǎn)足幼兒的興趣愛(ài)好的需要；適合幼兒的年齡特點(diǎn)；能夠促進(jìn)幼兒的技能水平，邁向其最近發(fā)展區；促進(jìn)幼兒某種或多種能力的發(fā)展）

　　2分析教材（鏗幼兒現有水平，準確地找出主題中的重點(diǎn)，難點(diǎn)；挖掘此活動(dòng)幼兒知識經(jīng)驗）

　　3統寫(xiě)教案（針對幼兒的實(shí)際情況及具體的教學(xué)內容，制定可操作目標；按照其活動(dòng)的基本模式設計出具體的教學(xué)過(guò)程；在設想意識上留有針對幼兒的實(shí)際瓜靈活調整教學(xué)方案的空間）

　　4課前準備（教師準備，如：實(shí)用美好的教具；兒準備：經(jīng)驗準備）

　　5實(shí)施類(lèi)型（以動(dòng)作導入；以情境表演導入；以講故事導入；以游戲導入；以圖片導入；難點(diǎn)前置導入）

　　6、平衡自己的心情，不斷引導幼兒，激起其學(xué)習興趣。靈活面對幼兒的突發(fā)狀況等。

　　7、認真反思總結。

　　記住你是去實(shí)習的學(xué)生，同時(shí)也是一位實(shí)習的教師，這兩者有什么不同呢？（當你是學(xué)生的時(shí)候，有你的家長(cháng)慣著(zhù)你，有老師照顧你，有學(xué)樣罩著(zhù)你，一切的一切都圍著(zhù)你轉，為你而服務(wù)著(zhù)，就算你范了小錯誤也會(huì )被輕意原諒，因為有“學(xué)生的待遇”。在成人眼中我們始終是孩子。一旦你成為教師，你就要服務(wù)別人，圍著(zhù)別人轉，一但你出了一點(diǎn)小問(wèn)題，孩子的家長(cháng)也不會(huì )輕意諒解你，因為在他們眼中你就是一位責任重大的教師，他們會(huì )用成人的標衡你，不會(huì )給你“學(xué)生的待遇”。在他們眼中你就是大人，就要擔負起成人的責任。）我發(fā)現有的學(xué)生脾氣很大，一有什么不高興就發(fā)泄出來(lái)，不懂控制，那么現在請你收收你的“公主脾氣”懂得像成人一樣控制自己的情緒，也許你的“公主脾氣”對家人，朋友，老師有作用，但我可以告訴從事之后你的“公主脾氣”只會(huì )造成你的負擔。學(xué)生與教師的身份的轉變是一瞬間的，但其內函的轉變卻是無(wú)止盡的，你在要不斷學(xué)習中總結，在不總結中提高，在不斷提高中成長(cháng)……