防溺水教育講稿
時(shí)間：
5月3日
地點(diǎn)：
四年級教室
參加人員：
四年級全體師生
主題：
預防溺水，珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )自救。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入————講故事（略）
二、聽(tīng)了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì )感到輕松。你是否感你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉瞬消失此刻，你想說(shuō)什么請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
三、小結：我們每個(gè)人，應該珍愛(ài)生命。今天這節課我們就來(lái)學(xué)習珍愛(ài)我們的生命——防溺水教育。
四、溺水已成為我們中小學(xué)生的“頭號殺手”，每年5月以來(lái)，就會(huì )發(fā)生數起中小學(xué)生溺水事件。隨著(zhù)天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。
一）我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：
1、未經(jīng)家長(cháng)老師同意不去；沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去；
2、深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。
3、溺水原因主要有以下幾種：不會(huì )游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟��；盲目游入深水漩渦。
4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。
二）萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：
�。�1）手腳抽筋，若手指抽筋，可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；
�。�2）小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；
�。�3）大腿抽筋，可同樣采用拉長(cháng)抽筋肌肉的辦法解決。
三）對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
�。�1）首先應清除溺者口鼻中雜物，保持上呼吸道的通暢；
�。�2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著(zhù)，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著(zhù)溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
�。�3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。每分鐘約做14—20次，以后可適當加快。
五、課堂總結：同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。結束語(yǔ)：同學(xué)們，生命的.全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在無(wú)窮的探索里，你會(huì )看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會(huì )更好！
六、組織機構
為確保學(xué)生預防溺水教育活動(dòng)的開(kāi)展，經(jīng)研究決定，成立班級“防溺水教育工作”巡查小組。
組長(cháng)：楊碧云、王慧萍、田梅。
副組長(cháng)：胡文杰（友誼渠）、包壯（反帝溝）、朱家寶（清渠）、李玲（中干溝）。
職責：負者巡查、監督有水域的地方，學(xué)生是否有玩水的情況，及時(shí)勸阻、報告家長(cháng)、老師。
成員：班級所有學(xué)生。
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