大學(xué)新生開(kāi)學(xué)演講稿集錦15篇
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在當今社會(huì )生活中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的大學(xué)新生開(kāi)學(xué)演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)新生開(kāi)學(xué)演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，老師。親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！我叫謝天勰，來(lái)自20xx級工商二班，作為新生入學(xué)獎獲得者之一，很榮幸被選為學(xué)生代表，在這里發(fā)言。
大學(xué)時(shí)代是人一生中的黃金時(shí)期，是一個(gè)人步入社會(huì )的過(guò)渡時(shí)期，是人生觀(guān)，世界觀(guān)成熟的重要時(shí)期。從懵懂到求知，從依賴(lài)到我們經(jīng)歷了先抉擇后努力的人生過(guò)程。12年厚重的積累沉甸甸的烙印在我們的心靈深處。如今。我們已從夢(mèng)開(kāi)始的地方啟程，胸懷大志，來(lái)到重慶工商大學(xué)，從此，我們便成為了老師，家人們期待的焦點(diǎn)，我們要深知身上肩負的重擔。
結束了高考，我們完成了自己的短期目標，但所有的輝煌都已成為過(guò)去，而今，我們面臨的是未知的大學(xué)生活。懷著(zhù)一份憧憬與好奇，我們參加了學(xué)院安排的入學(xué)教育，傾聽(tīng)了院長(cháng)，書(shū)記們的諄諄教導，了解了如何在大學(xué)中學(xué)習；如何自我分析并進(jìn)行正確的人生定位；如何自我約束，合理安排時(shí)間；如何制定目標，并按照計劃落實(shí)……有句話(huà)說(shuō)得好：大浪淘沙，方顯真金本暴雨沖過(guò)，更現青松巍峨！倘若我們在大學(xué)里不積極進(jìn)取，就如逆水行舟，不進(jìn)則退�，F在，我們來(lái)到這只是高峰的半山腰，奮力攀登，絕頂風(fēng)光無(wú)限美；固步自封，前功盡棄徒傷悲！
短暫充實(shí)的生活就要結束了，之所以說(shuō)它短暫，是因為在漫漫人生路中，這可能是我們最后一次穿著(zhù)迷，完全以的標準來(lái)要求自己。十多天艱苦的訓練，同學(xué)們不僅強健了體魄，磨練了意志，堅定了信念，形成了協(xié)作精神，更升華了愛(ài)國主義熱情。俗話(huà)說(shuō)：少年強，則國強。我們是時(shí)代的驕子，是前進(jìn)道路上的旗幟。人生無(wú)坦途，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，方能見(jiàn)。選擇了勤勉和奮斗，你也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，你也就選擇了理智與嚴謹；選擇了痛苦和艱難，你也就選擇了隱忍與成熟；選擇了拼搏與超越，你也就選擇了成功與輝煌！
作為學(xué)院新的一員，面對學(xué)院眾多的優(yōu)越條件，讓我們在學(xué)長(cháng)學(xué)姐走過(guò)的路上走得更堅實(shí)些吧！用心作槳，用堅持作帆，拿出我們天生我材必有用的信心，吹盡黃沙始到金的毅力，便引詩(shī)情到碧霄的勇氣，用勤奮和汗水，智慧和熱情，珍惜眼前的每一天，去迎接人生雨露的洗禮吧！
謝謝大家！
大學(xué)新生開(kāi)學(xué)演講稿2
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
上午好！
金秋九月，秋風(fēng)颯爽，陽(yáng)光燦爛，風(fēng)光無(wú)限。我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年，開(kāi)始了新的學(xué)習生活，借此機會(huì )我代表全體同學(xué)向參加今天開(kāi)學(xué)典禮的各位領(lǐng)導、各位老師深情地道一聲：
尊敬的老師，您們辛苦了！
我們的每一份進(jìn)步都凝聚著(zhù)您們的心血，我們的每一份成績(jì)都凝聚著(zhù)您們的智慧，我們的每一點(diǎn)成長(cháng)都凝聚著(zhù)您們的汗水。
我們以學(xué)校建設不斷完善而高興，以我校有優(yōu)秀的教師隊伍則驕傲，以我校各類(lèi)教學(xué)成果出類(lèi)拔萃而自豪，以我校學(xué)生被社會(huì )普遍認可和稱(chēng)贊而欣慰�。ㄟ@里的我�？梢詫�(xiě)成樓主的學(xué)校名稱(chēng)）
同學(xué)們，作為九年級的同學(xué)，初中旅途我們已走過(guò)了三分之二�；厥淄砗竽且淮L(cháng)長(cháng)的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，依稀仿佛昨日我們才踏進(jìn)實(shí)驗中學(xué)的校門(mén)，在校園里好奇地東跑西竄，今日已經(jīng)坐進(jìn)了初三的課堂，今天對我們初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是在初中學(xué)習的最后一個(gè)學(xué)年的開(kāi)端，讓我們以只爭朝夕的精神和精益求精的學(xué)風(fēng)，總結前二個(gè)學(xué)年的學(xué)習經(jīng)驗，調整好心態(tài)，以最好的學(xué)習方法，最佳的精神狀態(tài)，投入到初三階段的學(xué)習中來(lái)，集中思想，發(fā)奮學(xué)習，多學(xué)多問(wèn)，同時(shí)也要注意身體，勞逸結合，使自己在初中的最后一個(gè)學(xué)年來(lái)一個(gè)騰飛。我們會(huì )認真備戰中考，參加這一人生難得的機遇和挑戰，譜寫(xiě)xxx學(xué)校更加燦爛輝煌的新篇章。
今天對八年級的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，是全面掌握知識體系，決勝初中的關(guān)鍵時(shí)期，讓我們把更多的時(shí)間放在思考上，多做知識系統和學(xué)習方法的總結，同時(shí)加強鍛煉，為九年級的沖刺做好充分的準備。
今天對七年級的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是在融入XX區實(shí)驗中學(xué)后揚起人生風(fēng)帆的開(kāi)始，讓我們在本校所提供的多元、開(kāi)放、師生互動(dòng)的良好的學(xué)習環(huán)境中，加強基礎知識學(xué)習的同時(shí)，積極參加各類(lèi)活動(dòng)，將初中生活裝點(diǎn)得更加絢麗多彩。
xxx學(xué)校是我們同學(xué)快樂(lè )的大家園，國有國法，校有校規。作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我們要養成良好的道德行為習慣，從規范日常行為做起，熱愛(ài)祖國，立志為人民服務(wù)。誠實(shí)守信，尊敬師長(cháng)，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學(xué)習，按時(shí)到校，不遲到、不早退、不曠課，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勤勞儉樸，嚴于律己，關(guān)心集體，愛(ài)護公物，堅持體育鍛煉，積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，正確對待困難與挫折，保持心理健康。
同學(xué)們，松馳的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會(huì )更曲折，更艱險，隨著(zhù)學(xué)識的增加，競爭的壓力也會(huì )日益增經(jīng)，但我們決不會(huì )畏縮，每個(gè)人所隨的外部壓力是相等的，輕松與否是心態(tài)的不同而已，以平常心去面對，我們可以變得更強。老師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹(shù)苗；我們沒(méi)有理由，也不應該不茁壯成長(cháng)。尊敬的老師，請您們放心，在這一個(gè)新的學(xué)習階段里，我們一定更加努力，倍加珍惜您們的辛勞和付出，我們一定向您交上一份滿(mǎn)意的答卷！
謝謝大家！
大學(xué)新生開(kāi)學(xué)演講稿3
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
望著(zhù)聚集在臺下的這x多張洋溢著(zhù)青春活力的新面孔，身為校長(cháng)的我激動(dòng)不已，但是，在這令人得意的時(shí)刻，我絲毫也不敢忘形，因為我看到的是家長(cháng)們的信任，同學(xué)們的期盼。面對所有的期待，我感到的是校長(cháng)肩頭沉甸甸的責任，看到的是xx大學(xué)20xx年的輝煌。
xx大學(xué)歷史悠久、底蘊豐富、發(fā)展迅速、特色鮮明，你們選擇xx大學(xué)有三個(gè)理由：她有輝煌的過(guò)去，有讓人自豪的現在，有令人憧憬的未來(lái)。建校百年多來(lái)，學(xué)校送走了一批又一批學(xué)子，為祖國培養了數以萬(wàn)計的建設人才，逐漸成為一所在縣內外享有很高知名度的大學(xué)。特別是邁進(jìn)新千年以來(lái)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一年上一個(gè)臺階。我們的目標是把xx大學(xué)打造成高標準、高質(zhì)量、有鮮明特色的示范大學(xué)。成績(jì)屬于過(guò)去，榮譽(yù)歸于大家，未來(lái)在于創(chuàng )造！作為一名x大人，在收獲羨慕眼光的同時(shí)，也注定你必須有更高層次的追求。同學(xué)們，你們準備好了嗎？
x年前的今天，我跟你們一樣，坐在相似的會(huì )場(chǎng)，聆聽(tīng)著(zhù)師長(cháng)們的教導，內心卻在迷茫：路在何方？今天，我想以一個(gè)曾經(jīng)走過(guò)相同歲月的過(guò)來(lái)者的身份，對和我當年一樣辛苦的同學(xué)們講點(diǎn)切身體會(huì )。大學(xué)四年，將是絕望與希望交織，激情與信心滿(mǎn)懷，汗水與淚水浸透的日子。十幾年鑄一劍，屈指可數的日日夜夜，緊緊張張的分分秒秒，這是改變自己命運的最佳時(shí)機，三年猶如一張弓，你們就是這弓弦上的箭，要盡一切可能把這張弓拉得最滿(mǎn)，這樣你們才能被射得更遠。
如果我問(wèn)你們，人生最大的幸福是什么？你們的答案會(huì )有許許多多。但我要告訴你們我的理解：人生最大的幸福就是為自己的夢(mèng)想奮斗和拼搏，你們現在正置身于這種幸福中啊。也許你們會(huì )覺(jué)得，整天面對無(wú)數的習題，成堆的錯誤，熬紅的眼睛，家長(cháng)的不滿(mǎn)，老師的督促，這哪里是幸福？！同學(xué)們，可千萬(wàn)要記住，人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總要苦一陣子，現在就是人生這杯茶最苦的時(shí)候，可最苦過(guò)后就是最甜。
不管你們基礎如何，現在成績(jì)如何，千萬(wàn)不可急功近利，要做到水到渠成。只要努力就有進(jìn)步，有進(jìn)步就有希望，有希望就要全力以赴。成功之道就在于不去想能否成功，且把通向成功的每一步都走好。每天清晨，迎著(zhù)晨風(fēng)，沐浴著(zhù)朝霞，對自己許下心愿，今天我會(huì )在充實(shí)與進(jìn)步中度過(guò)；每天夜晚，仰望夜空，應該心滿(mǎn)意足，暗示自己，我會(huì )在一天緊張學(xué)習的疲憊中酣暢入眠。相信自己，也相信老師，老師是為了你們的夢(mèng)想跟你們并肩奮斗的人，是你們迷茫時(shí)的指路者，是你們喪失信心時(shí)的激勵者，是讓你們保持持久毅力的支撐者，是你們缺乏激情時(shí)的點(diǎn)燃者，是你們在這一段黑暗的泥沼中前進(jìn)的拐杖。
“自古英雄出少年”。十七八歲，你們腳踏大地，頭頂青天；二十歲，你們仰望明月，追趕太陽(yáng)。如果在明天的社會(huì )上，所有從豐中走出去的人，都能用自己杰出的才能服務(wù)社會(huì )，創(chuàng )造財富，福澤他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會(huì )修身之范，那將是大學(xué)最大的成功，也是我們將鞠躬盡瘁為之奮斗的目標！
同學(xué)們，拿出青春所有的激情和勇氣，為命運而搏，為前途而戰。獵物就在眼前，你們就是那盤(pán)旋在空中的雄鷹。在此，我預祝你們鎖定目標，馬到成功。
謝謝大家！
大學(xué)新生開(kāi)學(xué)演講稿4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的新同學(xué)們：
大家好！
常言道：鐵打的大學(xué)，流水的學(xué)生。又到了一年一度的開(kāi)學(xué)季，20xx級新生進(jìn)校了。對你們新生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)充滿(mǎn)期待、充滿(mǎn)希望且略帶一點(diǎn)忐忑的時(shí)刻。首先，我要代表xx大學(xué)對大家考入x大、加盟x大，成為x大人，表示最熱烈的祝賀和歡迎！
今天的開(kāi)學(xué)典禮致辭，我想講簡(jiǎn)短些。但下面的話(huà)我覺(jué)得不得不說(shuō)給你們，也算幾點(diǎn)肺腑之言吧。
一、記住你們是平常人，但別做平庸的人
你們前來(lái)就讀的這所大學(xué)，她有一個(gè)響亮的名字，叫“xx大學(xué)”，簡(jiǎn)稱(chēng)“x大”。除了學(xué)校正式介紹上講的那些外，我想強調的是，x大還是一所有德性、有靈性、有人性、有個(gè)性的大學(xué)，不是一所平庸的大學(xué)。在她的靈魂深處，不僅有“xx”的校訓精神，而且有“經(jīng)國緯政，法治天下”、“經(jīng)世濟民，福澤萬(wàn)邦”的豪情壯志。一所優(yōu)秀的大學(xué)，必然是由優(yōu)秀的教師、優(yōu)秀的學(xué)生和優(yōu)秀的職員構成的，她拒絕平庸。這需要你們用四年時(shí)間去體會(huì )。我希望，到四年畢業(yè)時(shí)你們由衷地為選擇這所大學(xué)和在這里度過(guò)四年感到滿(mǎn)意和自豪。
二、要用四年時(shí)間想清楚你們?yōu)槭裁匆洗髮W(xué)
也許，你們現在已有了答案。比如，“為了過(guò)上美好的生活”、“為了父母和家庭”、“為了實(shí)現個(gè)人的價(jià)值”、“為了掙大錢(qián)”、“為了找到自己心儀的男友或者女友”、“為了比別人強”、“為了當律師”、“為了做法官”、“為了實(shí)現民主、法治”、“為了實(shí)現社會(huì )的公平正義”，等等。這些都不一定錯，都有一定的道理。但我希望你們再想想，在大學(xué)四年反復思考之，真正想清楚，弄明白。這個(gè)問(wèn)題與你們個(gè)人追求的人生目標、人生價(jià)值有很大的關(guān)系。每個(gè)人的答案肯定不會(huì )完全一樣。但無(wú)論你們思考的最終結果如何，我想提醒你們，在大學(xué)四年里，你們在注重豐富學(xué)識、增長(cháng)才干、感悟智慧、強健體魄、提升勇氣的同時(shí)，尤其要注意守住人類(lèi)的真誠、塑造美好的心靈，讓自己成為一個(gè)健全的人，合格的公民。
三、要克服嬌氣，準備吃苦，要有志氣、勇氣和骨氣，敢于擔當
大學(xué)不是享樂(lè )的地方、不是休閑的地方，不是“任你玩四年”的地方，而是讀書(shū)學(xué)習的地方。圖舒服就別上大學(xué)了。要學(xué)習就得刻苦，就得吃苦，就得征服艱苦，而且還要樂(lè )在其中。x大對學(xué)生學(xué)習的要求是很?chē)栏竦�，不合格的就要淘汰。今年，我們法大的新生多數�?lái)自城鎮，多數是獨生子女，都是在父母和親友的呵護下一路走來(lái)的，難免有同學(xué)身上會(huì )表現出嬌氣，有嬌氣就會(huì )矯情。盡管你們剛剛走過(guò)高考“獨木橋”，在高考前寒窗苦讀，吃了不少苦頭。但千萬(wàn)不要一進(jìn)大學(xué)就放松下來(lái)，幻想舒舒服服在大學(xué)混四年畢業(yè)。
據我所知，在世界一流大學(xué)，大學(xué)四年是那里的大學(xué)生最苦的四年、最勤奮的四年，也是他們積蓄人生能量最黃金的四年。你們放松四年，消耗能量，他們勤奮四年，積蓄能量。如此下來(lái)，今后，你們能和他們比拼嗎？能和他們競爭嗎？能和他們平等對話(huà)嗎？的確，我們學(xué)�，F在能夠為同學(xué)們提供的學(xué)習和生活條件還很有限，不及許多同學(xué)的家里，甚至不及部分同學(xué)曾經(jīng)上過(guò)的中學(xué)，這是現實(shí)，你們必須積極面對，鼓足勇氣去克服，千萬(wàn)別因此而意志脆弱，怕苦怕累，進(jìn)而以矯情待之。當然，我們學(xué)校要為學(xué)生著(zhù)想，以生為本，盡可能去改善辦學(xué)條件，事實(shí)上，學(xué)校一直積極努力，學(xué)校辦學(xué)條件也在不斷改善。
謝謝大家！
大學(xué)新生開(kāi)學(xué)演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是河海大學(xué)環(huán)境學(xué)院的教師李軼。首先請允許我代表河海大學(xué)全體教師對20xx級本科新同學(xué)表示最誠摯的祝賀和最熱烈的歡迎！
河潤萬(wàn)物，海納百川。河海大學(xué)因水而生，順水而長(cháng)，緣水而為，百年的發(fā)展歷程和水緊密相關(guān)。我們的人生也如水一般輕靈、堅韌而又不斷發(fā)展變化。少年如溪，流水潺潺，充滿(mǎn)了無(wú)限的追求和希望；青年如河，激昂豪邁，展現出青春的活躍與張揚；中年如湖，靜水流深，積蓄著(zhù)豐富的知識和智慧；老年如海，波瀾壯闊，沉淀出一生的豁達與從容。同學(xué)們剛剛度過(guò)中學(xué)階段，此時(shí)的你們，正如勇往直前的溪流，即將匯入江河，開(kāi)始人生中最具活力，最具朝氣的青年階段。那么，如何才能成長(cháng)為洶涌澎湃的滔滔江河？今天我想借這個(gè)機會(huì )，為大家在今后的學(xué)習提幾點(diǎn)建議。
第一，要樹(shù)立遠大的目標。正如溪流懷著(zhù)奔流到海的理想，不斷向前，永不停歇，擁有目標的溪流是充滿(mǎn)活力的，而沒(méi)有目標的水被稱(chēng)之為“死水”。思想決定命運，目標決定通往成功的旅程。沒(méi)有遠大的目標，沒(méi)有為理想奮斗的精神，你的視野就會(huì )永遠局限在狹小的世界，永遠不能體會(huì )大海的壯美遼闊。高考之前，同學(xué)們都渴望取得優(yōu)異的成績(jì)，升入理想的大學(xué)，如今，你們實(shí)現了這一目標，來(lái)到河海大學(xué)，需要在新的階段樹(shù)立全新的、長(cháng)遠的目標，并進(jìn)行客觀(guān)的自我評估，合理規劃未來(lái)的發(fā)展�，F階段首先要做的是適應大學(xué)的學(xué)習和生活，調整心態(tài)，順利完成角色的轉變。希望你們能夠用目標和規劃時(shí)刻鞭策和指引著(zhù)自己，向著(zhù)大海的方向、夢(mèng)想的方向不斷前行。
第二，要掌握解決問(wèn)題的方法。水唯善下方成海，溪流在通往大海的道路上，必然會(huì )遇到巖石、險灘，但溪流遇到障礙總是能克服各種困難，曲折而蜿蜒的前行，沒(méi)有旁觀(guān)，沒(méi)有喝彩，卻從不回頭，永不停歇，這就是溪流的精神和使命。同樣，大學(xué)階段的學(xué)習不可能是一馬平川的，會(huì )有很多的困難和挫折，我們遇到問(wèn)題，絕不能氣餒，要不斷學(xué)習和積累，意識到大學(xué)和中學(xué)教育的差異性，要學(xué)會(huì )順勢而為，懂得變通，以便更好地適應新的環(huán)境。當你克服了種種困難，掌握了大學(xué)的學(xué)習技巧，探索出適合自己的學(xué)習方法，便能順流直下，讓大學(xué)學(xué)習真正充實(shí)而高效，直到有一天你會(huì )越來(lái)越強大，那時(shí)的你才能如大海般波瀾壯闊，令人仰望。
第三，要努力成為復合型人才�？v觀(guān)中國歷史，中華民族的發(fā)展幾乎是一部治水史，“治水”自古以來(lái)就對我國興國安邦都具有重要意義。河流蜿蜒迂回，是一個(gè)包括水、泥沙、動(dòng)植物、微生物和其他非生物成分的復雜生態(tài)系統。在傳統水利的基礎上，當代“治水”需要進(jìn)一步加強水安全、水環(huán)境、水生態(tài)等方面的工作，需要各部門(mén)通力合作的河長(cháng)制，更需要水利、土木、環(huán)境、生態(tài)、經(jīng)管等多學(xué)科交叉的復合性人才。同學(xué)們在學(xué)習過(guò)程中，除了掌握自己的專(zhuān)業(yè)，還要廣泛了解其他相關(guān)學(xué)科的知識，學(xué)習不能僅僅局限于課本，更要聯(lián)系實(shí)際，在社會(huì )實(shí)踐和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐中廣泛接觸社會(huì )，了解社會(huì )需求；并積極開(kāi)展創(chuàng )新實(shí)踐和課外科技競賽，培養創(chuàng )新能力，努力向復合型人才的目標前進(jìn)。
同學(xué)們，你們已正式成為河海大學(xué)的一員，成為一名光榮的“水之子”，希望你們能夠秉承“我飲河海一滴水，我獻祖國一生情”的學(xué)子情懷，為我國水利及相關(guān)事業(yè)的發(fā)展奉獻自己的力量，相信你們終將成為遼闊大海中的澎湃波浪，終將書(shū)寫(xiě)出屬于自己的人生篇章！
謝謝大家！
大學(xué)新生開(kāi)學(xué)演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導，老師。親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！我叫xx，來(lái)自20_級工商二班，作為新生入學(xué)獎獲得者之一，很榮幸被選為學(xué)生代表，在這里發(fā)言。
大學(xué)時(shí)代是人一生中的黃金時(shí)期，是一個(gè)人步入社會(huì )的過(guò)渡時(shí)期，是人生觀(guān)，世界觀(guān)成熟的重要時(shí)期。從懵懂到求知，從依賴(lài)到_我們經(jīng)歷了先抉擇后努力的人生過(guò)程。12年厚重的積累沉甸甸的烙印在我們的心靈深處。如今。我們已從夢(mèng)開(kāi)始的地方啟程，胸懷大志，來(lái)到xx工商大學(xué)_學(xué)院，從此，我們便成為了老師，家人們期待的焦點(diǎn)，我們要深知身上肩負的重擔。
結束了高考，我們完成了自己的短期目標，但所有的輝煌都已成為過(guò)去，而今，我們面臨的是未知的大學(xué)生活。懷著(zhù)一份憧憬與好奇，我們參加了學(xué)院安排的入學(xué)教育，傾聽(tīng)了院長(cháng)，書(shū)記們的諄諄教導，了解了如何在大學(xué)中學(xué)習；如何自我分析并進(jìn)行正確的人生定位；如何自我約束，合理安排時(shí)間；如何制定目標，并按照計劃落實(shí)。有句話(huà)說(shuō)得好：大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過(guò)，更現青松巍峨！倘若我們在大學(xué)里不積極進(jìn)取，就如逆水行舟，不進(jìn)則退�，F在，我們來(lái)到這只是高峰的半山腰，奮力攀登，絕頂風(fēng)光無(wú)限美；固步自封，前功盡棄徒傷悲！
短暫充實(shí)的xx生活就要結束了，之所以說(shuō)它短暫，是因為在漫漫人生路中，這可能是我們最后一次穿著(zhù)迷彩服，完全以軍人的標準來(lái)要求自己。十多天艱苦的訓練，同學(xué)們不僅強健了體魄，磨練了意志，堅定了信念，形成了協(xié)作精神，更升華了愛(ài)國主義熱情。俗話(huà)說(shuō)：少年強，則國強。我們是時(shí)代的驕子，是前進(jìn)道路上的旗幟。人生無(wú)坦途，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，方能見(jiàn)_。選擇了勤勉和奮斗，你也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，你也就選擇了理智與嚴謹；選擇了痛苦和艱難，你也就選擇了隱忍與成熟；選擇了拼搏與超越，你也就選擇了成功與輝煌！
作為_(kāi)學(xué)院新的一員，面對學(xué)院眾多的優(yōu)越條件，讓我們在學(xué)長(cháng)學(xué)姐走過(guò)的路上走得更堅實(shí)些吧！用心作槳，用堅持作帆，拿出我們天生我材必有用的信心，吹盡黃沙始到金的毅力，便引詩(shī)情到碧霄的勇氣，用勤奮和汗水，智慧和熱情，珍惜眼前的每一天，去迎接人生雨露的洗禮吧！
謝謝大家！
大學(xué)新生開(kāi)學(xué)演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，同學(xué)們：
大家好！
首先，我很榮幸能站在這里代表我們xx學(xué)院20xx級全體新生發(fā)言。
我們每個(gè)人都一樣，都是經(jīng)歷令人緊張的令人窒息的高考，懷著(zhù)一份熱情相聚到這里，相聚在我們xx學(xué)院。同樣也帶著(zhù)父母的希望，帶著(zhù)朋友新的祝愿，帶著(zhù)自己新的理想，來(lái)到新的環(huán)境，開(kāi)始我們向往已久的大學(xué)生活。
作為xx學(xué)院的xx級新生，面對校舍內一張張陌生的面孔，我不禁有些恍然，我可以嗎？但是面對眼里不失親切的.領(lǐng)導，和藹可親的老師，躊躇滿(mǎn)志的學(xué)哥學(xué)姐們，我釋然。因為我知道，雖然我們遠離家鄉，但是我們并不單薄，我們擁有最真摯的關(guān)愛(ài)，我們相信一定可以在這里增長(cháng)才干，為今后建功立業(yè)打下堅實(shí)的基礎。
剛到大學(xué)的第一課——軍訓。通過(guò)這些天的軍訓，我們的身體和心理都得到鍛煉，更重要的是我們學(xué)到鐵的紀律和頑強的意志，體會(huì )到軍訓生活的團結、緊張、嚴肅、活潑。軍訓是苦的、累的、是備受煎熬的，站軍姿的時(shí)間為什么如此漫長(cháng)；訓練場(chǎng)上的天氣為什么如此復雜多變；豆腐塊的軍被為什么那么難疊……軍訓結束，但我們的人生嶄新的一頁(yè)才剛剛翻開(kāi)，在軍訓的生活中我們學(xué)會(huì )戰勝自我，超越自我，并懂得要用智慧和堅強去克服一切困難。
今天是我們真正成為大學(xué)生的日子，讓我們從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始，拿出青春所有的激情和勇氣，為命運而搏，為前途而戰。未來(lái)的三年我們共同走過(guò)，我們有著(zhù)共同的追求。三年后當我們離開(kāi)這片土地的時(shí)候，回望這個(gè)培養過(guò)我們的地方，回眸這段難忘的歲月，我能捫心無(wú)愧的說(shuō)：青春，無(wú)悔！我的演講完畢！
謝謝大家！
大學(xué)新生開(kāi)學(xué)演講稿8
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天起，你們成為一個(gè)復旦人，我首先代表全校師生員工，對你們的到來(lái)表示熱烈歡迎！你們在國內外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復旦，我要對各位表示感謝！
復旦將成為你們學(xué)習、生活和成長(cháng)的地方。但是，我相信有一個(gè)問(wèn)題你們還來(lái)不及思考，那就是你們到復旦來(lái)到底學(xué)什么，到底怎么學(xué)？從剛才學(xué)長(cháng)們和導師們的視頻當中，你們聽(tīng)到了、看到了一些他們的感悟。所以，今天我并不想發(fā)表一個(gè)熱情洋溢的講話(huà)，而是要跟大家來(lái)分享一下我對你們到復旦來(lái)到底要學(xué)什么的思考。
韓愈說(shuō)過(guò)“古之學(xué)者必有師”。任何一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，必定會(huì )有一個(gè)導師。這個(gè)導師可以是學(xué)校的老師，也可以親戚、朋友或同學(xué)，等等。因此，在嚴格的意義上，真正的“自學(xué)成才”并不存在。韓愈還說(shuō)，“師者，傳道授業(yè)解惑也”。與此對應，對于學(xué)生，來(lái)到復旦自然就是為了“悟道”、“受業(yè)”和“釋惑”。
你們都會(huì )歸屬于某個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)科，因此你們當然將要學(xué)習相應的專(zhuān)業(yè)知識。這或許可以認為是學(xué)生的“受業(yè)”。
然而，英國的哲學(xué)家、數學(xué)家和教育家懷特海（A。 N。 Whitehead）曾經(jīng)批評上世紀30年代的美國大學(xué)教育，他認為：大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教給學(xué)生某些學(xué)科專(zhuān)業(yè)的一部分知識，而古代書(shū)苑中的哲學(xué)家給弟子傳授的是智慧�！碑敃r(shí)，愛(ài)因斯坦（A。 Einstein）也以他的切身體驗呼吁：“僅僅知識和技能并不能使得人類(lèi)獲得快樂(lè )而又有尊嚴的生活。雖然，通過(guò)專(zhuān)業(yè)知識的教育可以使他成為一部有用的機器，但不能造就其和諧的人格。學(xué)生必須對美和良好道德的有深切感受。否則，僅有專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)生更像是一條經(jīng)過(guò)良好訓練的狗�！边@話(huà)聽(tīng)起來(lái)似乎有點(diǎn)“粗”，但是愛(ài)因斯坦不是一個(gè)講粗話(huà)的人。
反觀(guān)當前，由于現代職業(yè)極度分化、多元化，導致高等教育的過(guò)度專(zhuān)業(yè)化。各類(lèi)具有明確職業(yè)指向的專(zhuān)業(yè)如雨后春筍般應運而生，讓教育的意義變得越來(lái)越窄。學(xué)校設定的教學(xué)內容只是為了“就業(yè)”這個(gè)唯一的目標，這似乎是為了適應和滿(mǎn)足當前社會(huì )的需求，為社會(huì )提供一種即時(shí)的服務(wù)，但這樣的教育其實(shí)是在“制器”而不是“育人”。它嚴重地違背了“以人為本”的教育基本原則，因為人不應僅僅是社會(huì )當中的一個(gè)部件而已。
事實(shí)上，現在的大學(xué)，包括復旦在內的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專(zhuān)業(yè)的對口比例已逐年下降，而且已經(jīng)降到很低了。換言之，你畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟你學(xué)的專(zhuān)業(yè)有關(guān)的。因此，這就迫使我們對高等教育的理念、方法、內容進(jìn)行新的思考，并做出相應的改變。
有一點(diǎn)是十分清楚的，綜合性的大學(xué)，比如復旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評的那種“職業(yè)培訓所”。
因此，專(zhuān)業(yè)知識固然重要，你們來(lái)到復旦當然要認真地學(xué)習足夠的專(zhuān)業(yè)知識，但僅僅如此是不夠的，也是卑微的。恰如愛(ài)因斯坦一貫的認為，純粹的專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習并不保證你能夠學(xué)好專(zhuān)業(yè)，有時(shí)反而“將扼殺相關(guān)的文化生活和專(zhuān)業(yè)的精神基礎�！�
專(zhuān)業(yè)知識是必須學(xué)習的，但是作為復旦的學(xué)生，更重要的是“悟道”。
何為“道”？“形而上者謂之道�！�
“道”首先是一套價(jià)值系統。
儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》當中有言“大學(xué)之道在明明德，在親民，在止于至善”，我們中國人認為智慧是以善為基礎的，道同時(shí)自然也就包含了善。不僅如此，善還是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，是道的終極目標。
就現實(shí)來(lái)看，如果一個(gè)人對人類(lèi)的存亡一點(diǎn)都不關(guān)注，對國家和民族將賦予你們的歷史責任和未來(lái)?yè)斠稽c(diǎn)都沒(méi)有感覺(jué)，對崇高的價(jià)值體系沒(méi)有一點(diǎn)執著(zhù)的追求，他就會(huì )缺少一個(gè)積極而又嚴肅的價(jià)值系統。這樣的人在思想和價(jià)值多元化的時(shí)代，必定會(huì )迷失自我。責任和擔當應該是對“道”的一種“開(kāi)悟”，也是“道”的一種具體外在表現。我曾經(jīng)多次說(shuō)過(guò)：“我們培養的學(xué)生，要有對自己、對他人，對整個(gè)國家乃至整個(gè)人類(lèi)有責任感。如果學(xué)校只重視一些專(zhuān)業(yè)的知識教育，而不重視德性的培養，那么它培養的人越有知識，越可能成為社會(huì )的禍害�！�
我們每一個(gè)人在追求積極而嚴肅的價(jià)值過(guò)程中，都不得不去思考一些十分基本的問(wèn)題，這也是建立自我價(jià)值系統必須要經(jīng)歷的一個(gè)階段。這些問(wèn)題包括：人類(lèi)存在的意義究竟是什么？人類(lèi)的終極命運到底會(huì )怎樣？等等。雖然這些問(wèn)題很大，現在甚至于未來(lái)沒(méi)有人能夠對這樣的問(wèn)題提供完整的答案，但是我們必須去思考。因為只有對這些問(wèn)題進(jìn)行思考，才有可能獲得一套崇高的價(jià)值。愛(ài)因斯坦也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“人文精神應該總是置于客觀(guān)真理的發(fā)現之上，并宣示崇高的道德標準和價(jià)值體系�！彼阉麑Τ绺叩膬r(jià)值體系的追求永遠置于他在物理學(xué)所取得的巨大成就之上。復旦大學(xué)實(shí)行通識教育，就是希望通過(guò)通識教育核心課程與專(zhuān)業(yè)課程改革，使整個(gè)教學(xué)體系體現出一種對價(jià)值的追求。雖然，這些課程就這類(lèi)問(wèn)題也不可能提供一個(gè)終極答案，但我們至少能提供一些思考的線(xiàn)索。這種思考線(xiàn)索的重要性在于，它啟示人們如何使得這個(gè)世界成為有道德，有精神和理智的世界，從而為這個(gè)仍然充滿(mǎn)種種困難和困惑的現實(shí)世界中不至于迷失，并為它提供希望和理性。
在今天的中國，這套積極而嚴肅的價(jià)值系統，就是我們的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，“富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善�！臂`行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，我們才能夠更具有使命感，才能在中華民族偉大復興中具有更大的擔當。
xx在今年教師節的講話(huà)中指出，“教師的第一要務(wù)是‘傳道’”，而這個(gè)“道”就是傳遞社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。而學(xué)生的第一要務(wù)就是“悟道”，就是去追求、踐行崇高的社會(huì )主義核心價(jià)值系統。
“道”還是一種智慧。
智慧很難定義。在我看來(lái)，智慧就是一種思考、分析和探求真理的綜合能力，是掌握知識和創(chuàng )造新知識的方法；它包含了一套正確的思維方式和認識問(wèn)題的方法。因此，智慧使人能更深刻地理解世上的事、物，乃至社會(huì )和宇宙。與智慧相比，我們常說(shuō)的學(xué)習“知識”只是獲取智慧和“悟道”的一種途徑而已，而“智力”則只是“形而下謂之器”的“器”而已。
就知識的獲取而言，在今天的網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，我們有了更多的渠道來(lái)獲取知識。尤其是諸如慕課（MOOCs）等各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )視頻課程的出現，極大地豐富了獲取知識的方式。以至于有人認為，在網(wǎng)絡(luò )教育的時(shí)代，大學(xué)的教師將淪為只是一個(gè)“節目主持人”。甚至，更加危言聳聽(tīng)的是，傳統的大學(xué)教育將面臨生死存亡的挑戰。
其實(shí)，這種擔憂(yōu)并非新鮮事。早在上世紀60年代，著(zhù)名哲學(xué)家伯特蘭。羅素（Bertrand Russell）就指出：“學(xué)習并不是一個(gè)傳播知識的過(guò)程。當然，其中某些東西確實(shí)需要傳播，但教師不是唯一起作用的人，也不是最重要的人”，因為，“任何一個(gè)有閱讀能力的人都可以從圖書(shū)館獲取信息�！爆F在，除了圖書(shū)館以外，我們有了更多的途徑來(lái)獲取信息。
如果大學(xué)只是起到課堂的知識傳授，即“授業(yè)”的作用，學(xué)生也只是“受業(yè)”，上述擔憂(yōu)不無(wú)道理。因此，羅素提醒“教師不應該僅僅是知識傳播者。教師應該做的就是引導學(xué)生自己領(lǐng)悟知識�！逼鋵�(shí)，自古教書(shū)育人就是為了使得學(xué)生的心智更成熟，人格更獨立。唯有人格獨立，方可獲得智慧。因此，教育更為重要的內涵就是傳授“思維方法”，而學(xué)習就是“悟道”。
“悟道”就是要獲取智慧。
老子說(shuō)“道可道，非常道”，既然道難以言說(shuō)，中國古人說(shuō)“學(xué)必悟”。因為他們認為，認識“道”的最佳方法就是“悟”�！拔虻馈边@個(gè)過(guò)程我想是不太可能通過(guò)網(wǎng)絡(luò )或者軟件來(lái)完成的。
首先，網(wǎng)絡(luò )和軟件能夠做什么？在我看來(lái)，只有當某些知識能夠非常準確地被定義，且學(xué)生在學(xué)習這類(lèi)知識的成效能夠非常定量、精確地來(lái)進(jìn)行考核時(shí)，那么相應的課程和教材確實(shí)可以實(shí)現一種網(wǎng)絡(luò )化、自動(dòng)化。然而不是所有的課程都可以實(shí)現計算機編碼，課堂教學(xué)的成功與否，也在很大程度上取決于教授的能力，只有好的教授才能引導學(xué)生獲得意想不到的洞見(jiàn)。
其次，網(wǎng)上論壇無(wú)法完整復制現實(shí)的討論中的這種微妙的互動(dòng)關(guān)系和各種對話(huà)的豐富性。除非在網(wǎng)絡(luò )上參與討論的每一個(gè)人都具有小說(shuō)家一樣的嫻熟技巧，有能力以散文的形式重現復雜的思想和體驗。這個(gè)要求是太高了。
更為重要的是，“悟道”的過(guò)程貫穿于學(xué)生與學(xué)生，以及學(xué)生與教師之間微妙的互動(dòng)關(guān)系中，大學(xué)教育的精髓所在。因此，除了課堂教育以外，復旦大學(xué)將通過(guò)“書(shū)院”的方式來(lái)創(chuàng )造更好的這種互動(dòng)空間和方式。這種互動(dòng)是任何機器無(wú)法模仿的，不管程序編制得如何先進(jìn)，不管技術(shù)如何發(fā)達，人畢竟是人。學(xué)生會(huì )對課堂和書(shū)院里所遇到的辯論情境、以及他與他人的實(shí)時(shí)接觸進(jìn)行思考，機器無(wú)法復制。而恰恰就是這些，將對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響。
因此，因此教師和大學(xué)的存在，其意義不僅沒(méi)有被削弱，而且顯得更為重要。在現代技術(shù)的挑戰下，大學(xué)應將教育、教學(xué)更多的轉向“傳道”意義上的“智慧教育”，即“授人以漁”，以傳授“思維方法”為主的教育。這種轉變，與其說(shuō)是變革，還不如說(shuō)是高等教育的某種回歸，回歸到古代的教育理念，即，從注重“知識的傳授”回歸到更加注重“智慧的傳授”，也是中國古人說(shuō)的“傳道”。而也能讓學(xué)生在大學(xué)里的學(xué)習獲得更多的智慧，獲得一套嶄新的、合適的思維方法。
“悟道”還必須持續地思考。
“學(xué)而不思則罔�！彼季褪撬伎己退枷�。若沒(méi)有感覺(jué)到思想的力量，那是因為思想的貧乏。只有經(jīng)過(guò)思考才能達到“釋惑”，也才能解決你心中長(cháng)期感到迷惑的問(wèn)題。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有經(jīng)過(guò)審視的人生是沒(méi)有意義的”，這也表明思考的重要性。
當然，“思”更是思想。我們經(jīng)常人云亦云地說(shuō)，“這個(gè)世紀確實(shí)是一個(gè)知識的時(shí)代�！边@似乎已經(jīng)成為人們的共識。然而，我要強調，僅僅“知識”是不夠的，我們更需要“思想”。脫離了思想，脫離了道德知識，無(wú)論其屬于社會(huì )科學(xué)還是自然科學(xué)，一樣都是“雙刃劍”。它們既可以造福于人類(lèi)，也可以禍害人類(lèi)，甚至于毀滅人類(lèi)。要讓“知識”真正服務(wù)于全人類(lèi)的未來(lái)命運，我們更需要“思想”和“智慧”，即，我們更需要中國人所謂的“道”，以及對“道”本身的思考。我們要思考人類(lèi)的“大道”，也要思考我們每一個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)科中的“學(xué)科之道”。
人類(lèi)近兩個(gè)世紀的巨大發(fā)展基本上是基于20世紀以前的思想家和哲學(xué)家們的思想。由于技術(shù)上的巨大成功，也包括社會(huì )科學(xué)知識的巨大成功，人們在很大程度上擺脫了自然法則和社會(huì )法則對人類(lèi)自由的限制，但同時(shí)也帶來(lái)了一個(gè)思想貧乏的時(shí)代。因為，我們現在思考所依據的思想，大多尚未突破中世紀的思想家們的成就。因此，我更希望在新世紀里，將“知識的時(shí)代”轉化為“思想的時(shí)代”，即成為一個(gè)在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)思想家輩出的時(shí)代。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)國家，有再強的經(jīng)濟、軍事，但沒(méi)有一流的哲學(xué)家和思想家，它就成不了一個(gè)真正的世界強國，它至多是一個(gè)武裝到牙齒的‘侏儒’而已�！蓖瑯�，如果人類(lèi)出不了一流的哲學(xué)家和思想家，我們就很難解決當今和未來(lái)人類(lèi)所面臨的各類(lèi)重大而又復雜的挑戰。
“博學(xué)而篤志，切問(wèn)近思，仁在其中矣”
復旦的先賢們?yōu)槲覀冞x擇的校訓十分深刻，我認為它是對傳道、授業(yè)和解惑的一種具體詮釋。所以我最近在對校訓有關(guān)的詮釋中提到，復旦的校訓當中其實(shí)還有一個(gè)重要的內在邏輯，也就是“唯有博學(xué)方可篤志，惟有切問(wèn)方有近思”。如果這樣去做了，那么自己內心，以及與自然、與他人和社會(huì )都形成了一種和諧的關(guān)系，“仁在其中矣”。
最后我想告訴大家的是，你們來(lái)到復旦學(xué)習一定是正確的選擇，但是這也意味著(zhù)你們將開(kāi)始痛苦而又快樂(lè )的學(xué)習和思考的過(guò)程。我為什么要把痛苦放在前面呢？我個(gè)人認為，所謂的快樂(lè )學(xué)習的說(shuō)法，就是剛才陳思和老師講的，“只有當你熱愛(ài)它了，那么樂(lè )就會(huì )在苦中�！比裟銈冊趶偷┪虻昧诉@個(gè)“道”，那么在你們離開(kāi)的時(shí)候，你們不僅具備了專(zhuān)業(yè)知識，而且將變得更加智慧、更有思想，對國家民族就會(huì )更有擔當，對整個(gè)全人類(lèi)也會(huì )更有擔當。
我希望大家成為這樣的人！
謝謝大家
大學(xué)新生開(kāi)學(xué)演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，同學(xué)們：
大家好！
首先，我很榮幸能站在這里代表我們xxx學(xué)院20xx級全體新生發(fā)言。
我們每個(gè)人都一樣，都是經(jīng)歷令人緊張的令人窒息的高考，懷著(zhù)一份熱情相聚到這里，相聚在我們外國語(yǔ)學(xué)院。同樣也帶著(zhù)父母的希望，帶著(zhù)朋友新的祝愿，帶著(zhù)自己新的理想，來(lái)到新的環(huán)境，開(kāi)始我們向往已久的大學(xué)生活。
作為xxx學(xué)院的11級新生，面對校舍內一張張陌生的面孔，我不禁有些恍然，我可以嗎？但是面對眼里而不失親切的領(lǐng)導，和藹可親的老師，躊躇滿(mǎn)志的學(xué)哥學(xué)姐們，我釋然。因為我知道，對然我們遠離家鄉，但是我們并不單薄，我們擁有最真摯的關(guān)愛(ài)，我們相信一定可以在這里增長(cháng)才干，為今后建功立業(yè)打下堅定的基礎。
剛到大學(xué)的第一課—軍訓。通過(guò)這些天的軍訓，我們的身體和心理都得到鍛煉，公眾要的是我們學(xué)到鐵的紀律和頑強的意志，體會(huì )到軍X生活的團結、緊張、嚴肅、活潑。軍訓是苦的、累的、是備受煎熬的，站軍姿的時(shí)間為什么如此漫長(cháng);訓練場(chǎng)上的天氣為什么如此復雜多變；豆腐塊的軍被為什么那么難疊…軍訓結束，但我們的人生嶄新的一頁(yè)才剛剛翻開(kāi)，在軍訓的生活中我們學(xué)會(huì )戰勝自我，超越自我，并懂得要用智慧和堅強去克服一切困難，所以在今后的生活中我們要發(fā)揚這種精神，要把這種精神投入到學(xué)習中去不斷進(jìn)取，遇到難題絕不放過(guò)，碰到困難絕不低頭，，開(kāi)闊自己的知識面，去迎接美好的未來(lái)，走向輝煌的明天。
同時(shí)我們應每時(shí)每刻約束自我，哪怕是一件小事，也要嚴于律己，樹(shù)立規范意識，沒(méi)有規范就沒(méi)有秩序，沒(méi)有秩序就沒(méi)有長(cháng)足的發(fā)展。大川老師說(shuō)過(guò)：今天的行為具有未來(lái)的意義。我們都作為外國語(yǔ)學(xué)院的沂源，更應牢固樹(shù)立主人公意識，與學(xué)院發(fā)展休戚相關(guān)，風(fēng)雨同舟，為學(xué)院的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
新校園，新起點(diǎn)。在這新的學(xué)期里，我們以新的語(yǔ)言，新的行動(dòng)，新的風(fēng)貌，新的一切去適應新的環(huán)境，開(kāi)始新的學(xué)習，展示以新的生活以掌握新的知識，增長(cháng)新的技能，取得新的成績(jì)。然后以新的姿態(tài)新的風(fēng)采站在社會(huì )面前。
今天是我們真正成為大學(xué)生的日子，經(jīng)過(guò)短暫的修整，充盈激情，一起風(fēng)發(fā)的我們又將要踏上征程。讓我們從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始，拿出青春所有的激情和勇氣，為命運而博，為前途而戰。未來(lái)的三年我們共同走過(guò)，我們有著(zhù)共同的追求；三年后但我們離開(kāi)這篇土地的時(shí)候，回望這個(gè)培養過(guò)我們的地方，回眸這段難忘的歲月，我能給捫心無(wú)愧的說(shuō):青春，無(wú)悔！ 我的演講完畢！
謝謝大家！
大學(xué)新生開(kāi)學(xué)演講稿10
各位新同學(xué)，各位老師，各位來(lái)賓：
大家好！
在秋日碩果重上枝頭之時(shí)，我們又迎來(lái)了x名新x大人。首先代表學(xué)校領(lǐng)導、院系領(lǐng)導和全體教師歡迎大家加入這個(gè)大家庭。
今天蒞臨現場(chǎng)的，有資深校友，有耕耘多年的教師代表，也有新生一代，在這里聚集一堂只有一個(gè)目的，那就是延續歷史，呵護文脈。因為每一次新生入學(xué)典禮，都是一次精神的傳承。舉辦開(kāi)學(xué)典禮的意義，就是要讓新成員們實(shí)現身份的轉變和精神的自我認知，從今日起以一個(gè)全新的自我，投入知識的學(xué)習、能力的培養、閱歷的增長(cháng)和修養的提升，為以后投身國家建設打好堅實(shí)基礎。
剛才，新生代表發(fā)言表明了在未來(lái)四年學(xué)習的決心，老生代表暢談了對大學(xué)生活的親身感悟，教師代表的發(fā)言對同學(xué)們提出了深刻的叮嚀，校友代表表達了對學(xué)弟學(xué)妹們的殷切的期盼，這些都是他們發(fā)自?xún)刃牡钠谠S，也是值得大家在內心沉靜思考的內容。作為校長(cháng)，此刻我想和大家再做一點(diǎn)說(shuō)明和提幾個(gè)建議。
一點(diǎn)說(shuō)明，是請大家相信，xx大學(xué)作為一所在海內外具有較強影響力和號召力的高校，將始終努力成為幫助你人生獲得更多發(fā)展機會(huì )的大平臺。在接下來(lái)的四年里，學(xué)校將盡全力為大家提供豐裕的學(xué)習機會(huì )，把培養學(xué)生、提高辦學(xué)質(zhì)量作為核心任務(wù)。我們深知，要努力在財力資源適配的前提下為大家配套更好的住宿條件和校園服務(wù)，但是我想這不是你們選擇上外的最好理由，你們希望的是，學(xué)校要花更多的精力在提升辦學(xué)水平上面，要為大家提供具備更多豐富館藏的圖書(shū)館，為大家開(kāi)設更高水準的課程，為大家延聘更高水準的師資，為大家提供更多與世界一流高校交流的機會(huì )。在這一點(diǎn)上，我與全校所有教師一樣，將始終傾聽(tīng)你們的聲音，了解你們的想法，同時(shí)也將嚴格培養你們，盡心為你們創(chuàng )造條件，同時(shí)也希望你們能發(fā)揮主人翁精神，與我們一起建設一個(gè)具有人文情懷和文化底蘊的校園。
這種主人翁意識，在不同年代的x大學(xué)生身上都體現出來(lái)并始終相傳，他們?yōu)閤大留下了寶貴的精神財富和人文傳統。
五十年代，學(xué)校百業(yè)初創(chuàng )，x大學(xué)子為我們留下了報國之志和愛(ài)國情懷，在戰場(chǎng)，在企業(yè)，在邊疆，服務(wù)國家急需、服務(wù)人民福祉；六十年代，學(xué)校方興未艾，他們自強不息，埋頭苦干，為我們留下了學(xué)人嚴謹治學(xué)的風(fēng)范；七十年代，學(xué)校砥礪前行，他們?yōu)槲覀兞粝铝丝炭嗑窈筒慌吕щy的堅韌，分秒必爭，自我超越，在艱苦的環(huán)境中照樣堅持外語(yǔ)學(xué)習標準；八十年代，學(xué)校銳意改革，他們?yōu)槲覀兞粝铝藢掗熞曇昂妥非笞吭降臍舛�，敢于走在時(shí)代大潮前沿，培養自己的世界眼光，讓x大走向世界；九十年代，學(xué)校矢志創(chuàng )新，他們?yōu)槲覀兞粝铝藷嵴\服務(wù)社會(huì )、積極參與全球競爭的胸懷，讓x大成為更具特色的知名高校；新的世紀，學(xué)校擁抱世界，他們又為我們留下了成熟自信、睿智大氣的x大品質(zhì)，他們更具全球視野和創(chuàng )新意識，體現了x大育人的高標準和高水平。一代代的x大人集結在“格高志遠，學(xué)貫中外”的理念下，努力以一種主人翁的集體意識，為x大人的形象提供了新的內涵。那么作為新一屆x大人，我希望你們也能自強自立、自尊自愛(ài)、自強不息，并希望你們認真思考，你們將成為怎樣的x大人，又能為學(xué)校和自己留下怎樣的人生注腳。
其實(shí)就是一句話(huà)，希望你們不要蹉跎大學(xué)四年的美好時(shí)光，能擁有更有寬度、更具厚度的大學(xué)人生。
為此，我希望你們有“脫胎換骨”的心態(tài)調整。自今日起，你將擁有更多的自由，但也要對自己承擔更多的責任。學(xué)習將不止在課堂，也不限于你的課程，更不僅僅限于跟隨你的任課教師。自今日起，你才是自己學(xué)習的決策者，學(xué)什么，怎么學(xué)，怎么安排課后時(shí)間，是否多去圖書(shū)館自修室，這些問(wèn)題，教師和學(xué)校都只能給予你拐杖和引導，而你自己才是“學(xué)習的主人”。自今日起，心態(tài)將決定你四年后的收獲，所以請你思考，到底該以怎樣的心態(tài)和心理來(lái)做一名好學(xué)有為的青年。
我希望你們有“風(fēng)雨兼程”的思想準備。大學(xué)不是高考勝利后的俱樂(lè )部，而是人生旅程的“加油站”和“訓練場(chǎng)”。在這里你們將遇到更多往往只能靠你們自己才能征服的困難：遠離家鄉的愁緒，面對挫折的無(wú)奈，迷茫于前路的舉足無(wú)措，思考人生意義的壓力等等，這些縱然沒(méi)有“小時(shí)代”里的那樣灰暗揪心，可也會(huì )要面對“大時(shí)代”下的使命召喚。在這里，希望你們能夠團結友愛(ài)，敬畏知識、崇敬大師、結交諍友、廣泛游歷，讓所有的困難都成為你腳下的高山，讓你能遠眺未來(lái)的風(fēng)光，既然你選擇遠方，就請風(fēng)雨兼程。
我希望你們有“腳踏實(shí)地”的實(shí)際行動(dòng)。學(xué)好專(zhuān)業(yè)，并了解和研究國外的歷史文化和社會(huì )發(fā)展，擁有精湛的外語(yǔ)能力和專(zhuān)業(yè)水準，將成為你們大學(xué)的重要目標和終身的個(gè)人特色。但是學(xué)習不光靠你們說(shuō)，更要看你們如何做。社會(huì )進(jìn)步更需要的是建設者與行動(dòng)派，與其坐而論道，不若起而行動(dòng)，希望你們少做旁觀(guān)議論的觀(guān)察者，多做勇于嘗試的實(shí)踐者，不耗費自己的青春年華。
我希望你們去爭取“濃墨重彩”的人生舞臺。各位同學(xué)，在你們進(jìn)入大學(xué)的時(shí)刻，我們需要更全面地看待這個(gè)世界將給予你們的機會(huì )。當下的中國，正處在日益進(jìn)入全球化核心位置的進(jìn)程之中，國家將進(jìn)一步對外開(kāi)放，國家利益將逐步布局在全球，我們的人民將更加廣泛地在世界各地活動(dòng)，我們的言行將成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)，我們的貿易、文化、社會(huì )合作乃至觀(guān)念將更大程度地對外連接和傳播，我們的代表將更多活躍在國際組織中。中華民族的復興和中國世紀的呈現，已經(jīng)是一個(gè)不可阻擋的趨勢。因此，我們培養的人才應更具有職業(yè)精神、卓越能力和人格魅力，因為你們的舞臺將遍布世界各地。此刻，機遇與挑戰并存，國家繁榮與個(gè)人命運相連，作為身處國際化前沿的上外人，將直面更為豐富的人生選擇，接受?chē)夷酥羾H社會(huì )的挑選，投身波瀾壯闊的中國崛起進(jìn)程。我深切地期望你們能利用未來(lái)四年精心準備，抓住這一國家發(fā)展給我們帶來(lái)的重大機遇，并為中國的外交和國際合作事業(yè)的繁榮做好儲備。我相信你們當中的許多人將成為實(shí)現中國偉大復興的國際型人才。
最后，祝愿同學(xué)們在四年的時(shí)間里，收獲豐富的知識、強健的體魄、獨特的經(jīng)歷和精彩的人生，結交良師，收獲益友，在上外度過(guò)你們人生中最精彩、最難忘的時(shí)光。
謝謝大家！
大學(xué)新生開(kāi)學(xué)演講稿11
尊敬的校領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我十分榮幸代表全體大一新生在那里發(fā)言，時(shí)間總是轉眼即逝，昨日還在考場(chǎng)為自我的理想挑燈夜戰，今日早已站在那里，和全國各地為夢(mèng)想而來(lái)的同學(xué)們共聚一堂，曾記否，三年前有著(zhù)稚氣臉龐的我們以前志存高遠，實(shí)現人生跨越；三個(gè)月前，大學(xué)成了我們拼搏的力量源泉，我們共同經(jīng)歷了黑色六月，體會(huì )著(zhù)夢(mèng)飛的時(shí)刻。而今，我們站在人生新驛站――翰林育程大學(xué)這一嶄新的舞臺上，大學(xué)生活徐徐拉開(kāi)帷幕，我們開(kāi)始放飛新的期望，開(kāi)始理解全新思想的洗禮。
應對中國一流的大學(xué)，我不禁有些惶惶然：我這只剛飛離家庭溫暖巢穴的小鳥(niǎo)能夠飛翔在那湛藍廣闊的天空嗎？但是應對嚴厲不失親切的領(lǐng)導，和藹可親的老師，躊躇滿(mǎn)志的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們，我釋然了。因為我明白，雖然我們遠離家鄉，但是我們并不孤單，我們擁有最誠摯的關(guān)愛(ài)，最永久的友情，我們相信必須能夠在那里灌溉自我，為日后實(shí)現鴻志打下堅實(shí)的基礎。
古往今來(lái)，中外多少英才，用自我的行動(dòng)證明了青春這朵奇葩的搖曳多姿�！扒⊥瑢W(xué)少年風(fēng)華正茂”，處于人生最美階段的我們要樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，張揚個(gè)性，不被舊俗束縛，富于創(chuàng )新，同時(shí)又要穩重內斂，慎思明辯，繼承發(fā)揚先輩的傳統。年輕的我們有著(zhù)絢麗多彩的夢(mèng)，但是我們還要砥礪品格，博學(xué)篤志，發(fā)奮圖強。新的學(xué)期就要開(kāi)始了，讓我們以先人為坐標，以學(xué)長(cháng)為榜樣，牢記領(lǐng)導、老師與父母的深切期望，在未來(lái)的大學(xué)生活中，我們定會(huì )：
一、盡快適應新的大學(xué)生活，樹(shù)立遠大的奮斗目標。
明天的太陽(yáng)明天—會(huì )升起，坐等天上的餡餅，只會(huì )將期望揮霍成絕望，何不踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好這天的路，一步一步走向成功？遠大的理想需要今朝勤奮刻苦的積累，莫等閑，白了少年頭，空悲切。
二、共同營(yíng)造團結友愛(ài)的氛圍。
森林中沒(méi)有全相同的兩片葉子，恰恰是迥乎各異的個(gè)性構成了豐富多彩的世界，我們要學(xué)會(huì )尊重別人，同心同德，互愛(ài)互敬，同舟共濟，共同鑄就完美的明天。
三、尊師肯學(xué)，持之以恒。
“繩鋸木斷，水滴石穿”，只要有恒心，就必須能夠實(shí)現心中的夢(mèng)想�，F如今的我們擁有凌云壯志，卻常為志大才疏而暗自悵然。虛度光陰等于慢性自殺。今日的拼搏才可換取明日的夢(mèng)想成真。古人云，天道酬勤。我們也會(huì )一如既往的勤學(xué)善問(wèn)，用心上進(jìn)，學(xué)有所成。
四、努力提高自我的實(shí)踐潛力。
大學(xué)生活是我們人生新的起點(diǎn)，我們也就要以此為跳板，踏上社會(huì )的舞臺，我們務(wù)必清醒的認識到我們涉世之初，還有很多知識等待我們去發(fā)掘。榮辱已成過(guò)去，未來(lái)然是一片空白，讓我們深刻領(lǐng)會(huì )老師的教誨，努力培養自我的綜合素質(zhì)，提高實(shí)踐潛力和技能，熟練掌握外語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)知識，做適應社會(huì )發(fā)展的復合型實(shí)用人才。
五、嚴于律己，樹(shù)立規范意識。
沒(méi)有規則就沒(méi)有秩序，沒(méi)有秩序就沒(méi)有長(cháng)足發(fā)展。我們會(huì )從小事做起，從此刻做起，遵守學(xué)院的各項規章制度，培養高尚的思想品德，共同營(yíng)造一個(gè)禮貌優(yōu)雅的家園。
幼小的百靈鳥(niǎo)并不因為嘶啞的聲音而放下歌唱，沙漠的仙人掌并不因為惡劣的環(huán)境而放下生命中唯一一次開(kāi)花。年輕的我們站在新的起跑線(xiàn)上又怎能落后？讓我們告別盛夏的流火，應承金秋的豐碩，用青春詮釋我們以前的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來(lái)的三年我們共同走過(guò)，我們有著(zhù)共同的追求：三年后我們離開(kāi)這片熱土的時(shí)候，回望這個(gè)培養我的地方，回眸這段難忘的歲月，我能給捫心無(wú)愧的說(shuō)：青春，無(wú)悔！
多謝大家！
大學(xué)新生開(kāi)學(xué)演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
踏著(zhù)九月的金色陽(yáng)光，我們邁進(jìn)了XX學(xué)校的大門(mén)。成了科技學(xué)校的一員，我們倍感自豪。今天，我有幸代表20xx級新生在這里發(fā)言，心里無(wú)比激動(dòng)。值此教師節即將來(lái)臨之際，我謹代表所有學(xué)生向我們辛勤的園丁道一聲：老師，您辛苦了！
來(lái)到這里，我們深深的感謝學(xué)校為我們準備的這個(gè)舒適的校園環(huán)境XX可親可敬的老師、熱情活潑的同學(xué)，五彩繽紛的花壇，綠草如茵的操場(chǎng)，這里有先進(jìn)的辦學(xué)理念；有甘于吃苦，樂(lè )于奉獻，誨人不倦的師長(cháng)；有精神飽滿(mǎn)，好學(xué)上進(jìn)，求實(shí)創(chuàng )新的學(xué)長(cháng)。能融入到這樣的學(xué)習環(huán)境中，是我們每一位新生的幸運。
從現在起，我們將一起度過(guò)寶貴的學(xué)習時(shí)光。我們將一起合作，一起探索，互相幫助，共同提高，同時(shí)，我們還要樹(shù)立明確的學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，從而實(shí)現自己的理想，為班級爭光，為學(xué)校爭光。
今天，我們都站在了新的起跑線(xiàn)上。想讓夢(mèng)想飛揚，便需張開(kāi)翅膀；要讓雄心與智慧閃光，便需把握時(shí)機、放射光芒！踏入XX學(xué)校的門(mén)檻，便應忘掉曾經(jīng)的輝煌和失意。因為，那只代表了過(guò)去。
XX明天從這里出發(fā)！新的學(xué)期要有新的開(kāi)始、新的希望。
XX明天從這里出發(fā)！為了明天，你準備好了嗎？
從今天起，做一個(gè)自信的人，勇往直前，讓老師同學(xué)時(shí)時(shí)刻刻都能看到我們自信的身影；
從今天起，做一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，心情的愉快定會(huì )使我們閃現出智慧的光芒，讓一個(gè)個(gè)困難迎刃而解。
同學(xué)們，我們既然選擇了XX學(xué)校，就不怕風(fēng)雨兼程，我們會(huì )一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺階，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事情。讓我們用智慧和勇氣去開(kāi)拓進(jìn)取，去描繪我們無(wú)悔的青春，去書(shū)寫(xiě)XX學(xué)校新的輝煌！
我的發(fā)言完畢！謝謝大家！
大學(xué)新生開(kāi)學(xué)演講稿13
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家下午好！
穿過(guò)九月的金色陽(yáng)光，我們走進(jìn)臨沂科技學(xué)校的大門(mén)。我們是科技學(xué)院的一員，我們感到非常自豪。今天，我很榮幸能夠代表大學(xué)新生來(lái)站上這個(gè)講臺，我感到非常激動(dòng)。值此教師節來(lái)臨之際，我謹代表全體學(xué)生，對辛勤的園丁說(shuō)：老師，您辛苦了！
來(lái)到這里，我們深深地感謝學(xué)校給我們這樣一個(gè)舒適的校園環(huán)境——可敬的老師，熱情活潑的同學(xué)，五彩繽紛的花壇，綠草如茵的操場(chǎng)，先進(jìn)的辦學(xué)理念。
從現在開(kāi)始，我將與新體大學(xué)新生一起度過(guò)寶貴4年學(xué)習時(shí)間。我們將共同努力，共同探索，相互幫助，共同提高。同時(shí)，我們要樹(shù)立明確的學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，從而實(shí)現自己的理想，為班級爭光，為學(xué)校爭光。
今天，我們都站在新的起跑線(xiàn)上。如果你想讓你的夢(mèng)想飛翔，你需要張開(kāi)你的翅膀。要讓你的抱負和智慧閃耀，你需要抓住機會(huì )，散發(fā)光芒！從踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校開(kāi)始，你應該忘記榮譽(yù)和挫折，因為那只代表過(guò)去。
新學(xué)期必須有一個(gè)新的開(kāi)始和新的希望。明天就從這里開(kāi)始！你明天準備好了嗎？從今天起，做一個(gè)自信的人，勇往直前，讓老師和同學(xué)時(shí)時(shí)刻刻看到我們自信的身影；從今天起，要做一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，快樂(lè )的心情會(huì )讓我們的智慧之光閃耀，讓一個(gè)個(gè)難題迎刃而解！從今天起，做一個(gè)開(kāi)心的人，一個(gè)讓每個(gè)人都開(kāi)心的人，爸爸媽媽為我們自豪，老師和同學(xué)為我們高興……我希望我們都能學(xué)有所成。我代表大一新生，決心做以下事情：
第一、在思想方面，我們積極要求進(jìn)步，不斷提高思想覺(jué)悟，努力提高自身素質(zhì)。
第二、在學(xué)習上，努力學(xué)習，努力學(xué)好每一門(mén)功課，并掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。
第三、在生活中，遵守學(xué)校的規章制度，嚴格要求自己從點(diǎn)滴做起，從小事做起。
同學(xué)們，自從我們選擇來(lái)到這里，我們就不怕風(fēng)雨了。我們要一步一個(gè)臺階，把每件事做好。讓我們用智慧和勇氣開(kāi)拓進(jìn)取，無(wú)怨無(wú)悔地描繪我們的青春，書(shū)寫(xiě)學(xué)校新的輝煌吧！
我的演講到此結束！謝謝大家！
大學(xué)新生開(kāi)學(xué)演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好。我是12級******專(zhuān)業(yè)的新生***，很榮幸能夠成為新生代表在此發(fā)言。
白駒過(guò)隙，昨日的我們仿佛還在為自己的理想在高考的獨木橋前揮汗，而今日，我們飽含著(zhù)對未來(lái)生活的美好期望和無(wú)限遐想，背負著(zhù)親人的囑托，帶著(zhù)朋友新的祝愿，跨入了大學(xué)的大門(mén)。我們站在人生新驛站——****大學(xué)這一嶄新的舞臺上，大學(xué)生活徐徐拉開(kāi)帷幕。我們開(kāi)始放飛新的希望，開(kāi)始接受全新思想的洗禮，以新的語(yǔ)言，新的行動(dòng)，新的風(fēng)貌，新的一切去適應新的環(huán)境，開(kāi)始新的學(xué)習。
然而作為新生，剛剛踏入校園的時(shí)候，總會(huì )有一絲茫然與彷徨。離開(kāi)了家長(cháng)的臂彎，羽翼未滿(mǎn)的我們將真正依靠自己的力量搏擊風(fēng)雨。在通往成功的路上總會(huì )有許許多多的困難需要我們去克服；在我們遨游學(xué)海的航行中，將會(huì )有可能折斷桅桿的風(fēng)和掀翻航船的浪。但我們堅信：自信就在我們的笑容里，成功就在我們的手中！
大學(xué)是一個(gè)全新的環(huán)境，這里更需要自強不息的努力，高考使我們更深刻地體會(huì )到：只有自己不懈地努力，換回的成就才是真正甘甜地果實(shí)�！拔嵘灿醒�，吾學(xué)也無(wú)涯”，“人生在勤，不索何獲”，“最無(wú)益，只怕一日曝、十日寒”。天道酬勤，厚德載物，我們會(huì )一如既往的勤學(xué)善問(wèn)，積極上進(jìn)，學(xué)有所成。
雖然說(shuō)是這樣，但是當你真正經(jīng)歷大學(xué)生活后才知道，這一切都并非易事。當大把大把的時(shí)間擺在面前時(shí)，生活的茫然、空虛、枯燥、乏味會(huì )使我們漸漸忘記剛剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)所說(shuō)的豪言壯志。因此及時(shí)為自己立下長(cháng)遠目標和短期目標顯得極為重要。高爾基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人追求的目標越高，他的才能就發(fā)展越快，對社會(huì )就越有益�！蹦繕四芗ぐl(fā)人的積極性，能產(chǎn)生自覺(jué)行為的動(dòng)力�！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們有放飛炫彩夢(mèng)想的資本，有慎思明辨的能力，有奮發(fā)圖強的信念，有博學(xué)篤志的責任。新學(xué)期即將開(kāi)始，讓我們用青春來(lái)詮釋曾經(jīng)的誓言，用汗水來(lái)鍛造明日的輝煌。今后的日子中，我們定會(huì )：
一、盡快適應新的大學(xué)生活，樹(shù)立遠大的奮斗目標。進(jìn)入大學(xué)并不意味著(zhù)享受生活，相反，我們更應該將目光放遠，更成熟、更全面的計劃自己的每一天。踏實(shí)、勤奮的積累知識。莫等閑，白了少年頭，空悲切。
二、團結友愛(ài)，互幫互助。人不是獨立存在于世間的動(dòng)物，“己所不欲，勿施于人”，“以誠待人，以信交友”，切不可孤芳自賞。
三、尊師肯學(xué)，持之以恒。在新的環(huán)境，我們將從原來(lái)的填鴨式學(xué)習逐漸轉變?yōu)樽灾鲗W(xué)習，從“要我學(xué)”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。高考已經(jīng)離去，榮辱也成為過(guò)去式，在這里作為學(xué)生的我們要為了成為綜合型人才付出更多努力。
十二年的寒窗苦讀，無(wú)數的挑燈鏖戰。我們不曾后悔過(guò)我們的年少歲月，將汗水播撒在求知的道路上�！疤煨薪�，君子以自強不息”，我們明白當年的汗水終于澆灌了滿(mǎn)園的松柏蒼翠。如今，在大學(xué)這一新起點(diǎn)上，這充滿(mǎn)更多機遇與挑戰的地方，我們更是憧憬著(zhù)未來(lái)。同學(xué)們，讓我們以先人為坐標，以學(xué)長(cháng)為榜樣，牢記領(lǐng)導、老師和父母的深切期望，在未來(lái)的五年我們一起奮斗，一起微笑，一起去贏(yíng)得成功。我相信，五年后，當我們離開(kāi)****大學(xué)這一熱土時(shí)，回眸這難忘歲月，我們會(huì )捫心無(wú)愧的說(shuō)：追求卓越，青春無(wú)悔。
最后，祝愿各位領(lǐng)導、老師工作順利，身體健康，祝愿各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成，前程似錦。
謝謝大家。
大學(xué)新生開(kāi)學(xué)演講稿15
親愛(ài)的同學(xué)們：
同學(xué)們好，
同樣也帶著(zhù)父母嶄新的希望，帶著(zhù)朋友嶄新的祝愿，也帶著(zhù)自己嶄新的理想，來(lái)到了嶄新的地方。在這嶄新的學(xué)期里我們以嶄新的語(yǔ)言，嶄新的行動(dòng)，嶄新的風(fēng)貌，嶄新的一切去適應嶄新的環(huán)境，開(kāi)始嶄新的學(xué)習。展示嶄新的生活以掌握嶄新的知識，增加嶄新的技能，取得嶄新的成績(jì)。然后以嶄新的姿態(tài)、嶄新的風(fēng)采站在父母、朋友、社會(huì )面前。雖然說(shuō)是這樣，真正經(jīng)歷大學(xué)生活后才知道：這都并非易事。
當大把大把的時(shí)間擺在面前時(shí)，生活的茫然、空虛、枯燥、乏味使剛剛開(kāi)始的大學(xué)生活缺乏驅動(dòng)力。所以我們要盡快確立嶄新的學(xué)習生活目標。高爾基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人追求的目標越高，他的才能就發(fā)展越快，對社會(huì )就越有益�！蹦繕四芗ぐl(fā)人的積極性，能產(chǎn)生自覺(jué)行為的動(dòng)力。人一旦沒(méi)有生活目標，就會(huì )意志消沉，渾渾噩噩我們正處于富裕理想，憧憬未來(lái)的青年中期。生活的挫折不可避免，但在某些情況下，失望和憂(yōu)慮的磨練只會(huì )使生活變得快樂(lè )和振奮。
幾年前，劇作家尼爾·西蒙曾說(shuō)：他一直在想，怎樣才能確切表達出他一生的主題。他的結論是：有一個(gè)詞可以最恰當的描述，那就是“激情”。他說(shuō)激情是主宰和激勵他一切才能得力量，如果沒(méi)有激情，生命會(huì )顯得蒼白和凄涼。當然，他是搞藝術(shù)的。
同學(xué)們都應該有照相的興趣吧!相片可以記錄瞬間的美麗。但有一位建筑師卻這樣說(shuō)到：“如果給我一臺照相機，我可以從不同角度，把世界上任何地方最優(yōu)秀建筑師的最嶄新房屋，拍成行將倒塌得樣子。因為我可以在上面找出五六個(gè)或七八個(gè)瑕疵，然后把鏡頭對準他們，就可以使人們相信整個(gè)建筑已經(jīng)搖搖欲墜了。在社會(huì )上，總有一些人喜歡把鏡頭對準日常生活的消極面，如果總是這樣，我們將會(huì )沮喪、憂(yōu)慮、和痛苦。
整個(gè)世界就是一張精彩的無(wú)窮盡的課表，我們需要從中吸收嶄新鮮而營(yíng)養豐富的生命之生。富蘭克林·羅斯�？偨y在大法官霍爾姆斯90壽辰時(shí)去看望他，發(fā)現老人正埋頭于書(shū)本之中。羅斯福問(wèn)他：“大法官先生，您干什么呢?”霍爾姆斯看了看他說(shuō)：“我在訓練我的大腦，總統先生�！逼鋵�(shí)他在自學(xué)希臘語(yǔ)。
我想我們現在應該用不斷更嶄新的熱情對待我們的將來(lái)。我并不是勸在座各位去買(mǎi)一副望遠鏡，我想我們應該要有夢(mèng)想的勇氣。雖然夢(mèng)想不一定能實(shí)現，但它能激勵我們前進(jìn)。大學(xué)的學(xué)習并不像我們中學(xué)階段。它是完全靠自主的學(xué)習生活。
李開(kāi)復在哥倫比亞大學(xué)助教時(shí)，曾有位中國學(xué)生家長(cháng)向我抱怨說(shuō)：“你們大學(xué)里到底在教些什么?我孩子讀完了大二計算機系居然連visical[1]都不會(huì )用�！�
他回答道：“電腦的發(fā)展日嶄新月異，我們不能保證大學(xué)里所交的任何一項技術(shù)在五年以后仍然管用，我們也不能保證學(xué)生可以學(xué)會(huì )每一種技術(shù)和工具。我們能保證的是:你的孩子將學(xué)會(huì )思考并掌握學(xué)習的方法。這樣，無(wú)論五年以后出現什么樣的嶄新技術(shù)或嶄新工具，你的孩子都能游刃有余�！�
她問(wèn)：“學(xué)最嶄新的軟件不是教育，那教育的本質(zhì)究竟是什么呢?”
回答道;“如果我們將學(xué)過(guò)的東西忘的一干二凈時(shí)，最后剩下來(lái)的東西就是教育的本質(zhì)了�！�
不少在中國讀完大學(xué)去美國念研究生的朋友認為來(lái)美國后，不論是學(xué)習工作還是生活他們最缺乏的是獨立思考的能力。因為在國內時(shí)。他們很少獨立思考和獨立決策。
上中學(xué)時(shí)，老師會(huì )一次又一次重復每一課里的關(guān)鍵內容，但進(jìn)了大學(xué)以后，老師只會(huì )充當引路人的角色，學(xué)生必須自主的學(xué)習、探索和實(shí)踐。走上工作崗位后，自學(xué)能力顯得更為重要了。微軟公司曾做過(guò)一個(gè)統計;在每一名微軟員工所掌握的內容里只有大約10%是員工在過(guò)去的學(xué)習和工作中積累的，其他知識都是在加入微軟后重嶄新學(xué)習的。這一數據充分表明，一個(gè)缺乏自學(xué)能力的人是難以在微軟這樣的現代企業(yè)中立足的。
我們所生活的21世紀是一個(gè)美好精彩的時(shí)代!不論我們將來(lái)從事什么事業(yè)、嶄新的事業(yè)、嶄新的挑戰、嶄新的機遇每天都在出現。羅賓·威廉推廣的一句拉丁諺語(yǔ)是“把握今天”。的確把握今天也就是把握住了未來(lái)的日子。
生活不是一場(chǎng)彩排。生活中的成績(jì)不是我們的目的地，而是一段旅程。愿命運的風(fēng)風(fēng)雨雨使我們的一生充滿(mǎn)歡樂(lè )和希望!
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