為了明天演講稿 15篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在生活中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的為了明天演講稿 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為了明天演講稿 1
各位老師，同學(xué)們，大家好！我們每一個(gè)人都有家，也都愛(ài)自己的家，可是你是否知道我們有一個(gè)共同的家呢？——那就是我們的地球！
地球就是我們共同的"家"，而且是一個(gè)很美麗的家，那有藍天有白云，有綠樹(shù)有紅花，百鳥(niǎo)爭鳴，多么美好的一切啊，可是我們有沒(méi)有想過(guò)怎樣去保護地球？ ２００３年１０月１５日航天員楊利偉和家人通電話(huà)時(shí)激動(dòng)地說(shuō)，"我——看到我們美麗的家了"，這來(lái)自太空的聲音，感動(dòng)了多少中國人、多少外國人呀。然而，今天，當我們再次面對"我們美麗的家"時(shí)，我們還能夠說(shuō)什么呢？藍色的天空，曾經(jīng)是生活中多么絢麗的一道風(fēng)景，如今，在灰色的圍困中，潔凈的天空成為人們夢(mèng)縈的一種渴望。
面對日益嚴重的大氣污染，仰望天空，你，還能說(shuō)什么呢？知道一個(gè)叫草壩場(chǎng)的小村子嗎？那個(gè)地方曾經(jīng)是青山環(huán)抱，綠水長(cháng)流，多美的一個(gè)地方��！可是，村里人誰(shuí)也沒(méi)有意識到環(huán)境重要，他們毀林開(kāi)荒，亂砍濫伐，森林漸漸不見(jiàn)了，小溪漸漸干了，井水漸漸枯了。如今，這再也看不到青山，再也見(jiàn)不到綠水了，村里人用很少的水洗臉，然后留著(zhù)洗腳，最后還小心翼翼地把水倒在一個(gè)大缸里......留著(zhù)澆地呀.......這是自然對他們的懲罰，這是地球對他們的報負��！同學(xué)們人類(lèi)只有一個(gè)地球。地球就是我們可愛(ài)的"家"！
讓我們攜起手來(lái)，為我們的地球家園締造一個(gè)美好的明天吧。
為了明天演講稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家好！
首先感謝學(xué)校的安排，讓我有了這次和大家交流的機會(huì )
感謝老師們懷著(zhù)寬容、期待和好奇傾聽(tīng)我即將開(kāi)始的“胡言亂語(yǔ)”。
今天我演講的題目是“為了明天”。
作為一名生命教育老師，我更加深刻的體會(huì )到生命的深刻含義。
世界萬(wàn)物，唯有生命最為珍貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切；失去生命，就失去自我，失去生活的權利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著(zhù)一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類(lèi)用一顆熱愛(ài)生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng )作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書(shū)的司馬遷都在向我們訴說(shuō)著(zhù)生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大？是什么力量讓他們自強不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。
“天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗�！彼篂楹平�，誠為國殤，5·12大地震中多少生靈喪生？血淚之地，生民之哀，家國之痛。當數以萬(wàn)計的生命失去了迂回與生還，也同時(shí)將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠靜默于廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀。但那些在災難來(lái)臨之時(shí)，堅強捍衛自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎？舍身救人又跪地大哭“再救一個(gè)”的消防戰士荊利杰，救出10多名同學(xué)自己被壓廢墟下50小時(shí)失去右腿的13歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學(xué)生緊緊摟于胸前的人民教師向倩
生命僅僅是一個(gè)過(guò)程，甚至是一個(gè)轉瞬即逝的過(guò)程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是應該讓生命綻放更多的光彩嗎？蒙田在他的《熱愛(ài)生命》一文寫(xiě)到：“我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時(shí)間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過(guò)得豐盈充實(shí)�！比ㄒ苍f(shuō)：“如能善于利用，生命乃悠長(cháng)�！�
作為一名生命老師，更加深刻的體會(huì )到生命的深刻含義。教師是我們的職業(yè)，學(xué)生是我們的生命，我們能給予學(xué)生什么，除了給予學(xué)生知識與能力之外，還要讓他們珍愛(ài)生命，為了自己，也是為了明天。
生命于人只有一次，生命該何時(shí)何地何因終結，誰(shuí)也無(wú)法預料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想，詩(shī)人在身后留下懾人心魄的情感，畫(huà)家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)。
我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來(lái)到了這個(gè)世界上，就應該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開(kāi)成三月如詩(shī)如畫(huà)的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負年華。
為了明天演講稿 3
各位老師，朋友們：
大家好！很高興在這里與你們相遇。
首先，讓我們感謝我們自己。能夠相聚在這里，我們不需要庸俗的去感謝上帝、去感謝緣分。我們要感謝我們自己�；蛟S有些人很開(kāi)心，因為來(lái)到這里；或許有些人很傷悲，因為來(lái)到這里。無(wú)論如何，現在，僅僅是現在，我們已經(jīng)相聚在這里，所以我現在想說(shuō)：讓我們感謝自己，珍惜現在的一切。
回首昨天，我想每個(gè)人都會(huì )有許多感慨。曾幾何時(shí)，教室中奮發(fā)圖強的身影代替了那些兒時(shí)的玩伴。奮斗中的十二年，我們身邊的伙伴在不斷更換，但始終不變的是同學(xué)之間那種純真的友情。在某些時(shí)間的空隙，我們痛苦并快樂(lè )著(zhù)。昨日的那些歡喜與感傷也許在此刻像海浪洶涌著(zhù)你的心房。你才發(fā)現，原來(lái)那些都已經(jīng)變成曾經(jīng)。
曾經(jīng)，你強迫同桌劃定那條如今也許還存在著(zhù)的三八線(xiàn)；曾經(jīng)，你偷偷的傳給心中很喜歡的那個(gè)女生一個(gè)小小的紙條；曾經(jīng)，你不經(jīng)意地唱起“誰(shuí)把你的長(cháng)發(fā)盤(pán)起，誰(shuí)給你做的嫁衣”，無(wú)心的無(wú)心，惹來(lái)許多晶瑩的淚珠；曾經(jīng)……再回首，往事如夢(mèng)，清晰依舊。有些人，有些事，我們可以忘記；有些人，有些事，我們永遠也抹不掉。
現在讓我們從往事的回憶中回到現實(shí)，一起去展望明天。從跨入這所大學(xué)校門(mén)開(kāi)始，你我就該明了：我們將一起度過(guò)這四年生活，是開(kāi)開(kāi)心心，還是傷感郁悶，決定權掌握在我們自己手中�，F在，請允許我說(shuō)：為了明天會(huì )更好，讓我們一起用心裝扮自己的人生舞臺，將自己的精彩人生進(jìn)行到底！
我的演講到此結束，謝謝大家！
為了明天演講稿 4
各位老師，同學(xué)們，
大家好！我們每一個(gè)人都有家，也都愛(ài)自己的家，可是你是否知道我們有一個(gè)共同的家呢？——那就是我們的地球！
地球就是我們共同的"家"，而且是一個(gè)很美麗的家，那有藍天有白云，有綠樹(shù)有紅花，百鳥(niǎo)爭鳴，多么美好的一切啊，可是我們有沒(méi)有想過(guò)怎樣去保護地球？２０xx年１０月１５日航天員楊利偉和家人通電話(huà)時(shí)激動(dòng)地說(shuō)，"我——看到我們美麗的家了"，這來(lái)自太空的聲音，感動(dòng)了多少中國人、多少外國人呀。
然而，今天，當我們再次面對"我們美麗的家"時(shí)，我們還能夠說(shuō)什么呢？藍色的天空，曾經(jīng)是生活中多么絢麗的一道風(fēng)景，如今，在灰色的圍困中，潔凈的天空成為人們夢(mèng)縈的一種渴望。
面對日益嚴重的大氣污染，仰望天空，你，還能說(shuō)什么呢？知道一個(gè)叫草壩場(chǎng)的小村子嗎？那個(gè)地方曾經(jīng)是青山環(huán)抱，綠水長(cháng)流，多美的一個(gè)地方��！可是，村里人誰(shuí)也沒(méi)有意識到環(huán)境重要，他們毀林開(kāi)荒，亂砍濫伐，森林漸漸不見(jiàn)了，小溪漸漸干了，井水漸漸枯了。
如今，這再也看不到青山，再也見(jiàn)不到綠水了，村里人用很少的水洗臉，然后留著(zhù)洗腳，最后還小心翼翼地把水倒在一個(gè)大缸里……留著(zhù)澆地呀……這是自然對他們的懲罰，這是地球對他們的報負��！同學(xué)們人類(lèi)只有一個(gè)地球。
地球就是我們可愛(ài)的"家"！讓我們攜起手來(lái)，為我們的地球家園締造一個(gè)美好的明天吧。
為了明天演講稿 5
今天，我們再次站在這里，目視著(zhù)五星紅旗在國歌聲中冉冉升起，一分按捺不住的激動(dòng)和自豪油然而生�；叵胛覀儎倓傋哌^(guò)的xx，心中不禁為祖國而自豪。xx，經(jīng)濟繁榮，政局穩定，讓世人贊嘆！xx中，中國以自己雄厚的經(jīng)濟實(shí)力和人民幣不貶值的承諾，向世界證明了一條東方巨龍的存在。xxx，龍的精神再一次在中華黃土地上沸騰！改革開(kāi)改三十年，我國經(jīng)濟持續增長(cháng)，綜合國力顯著(zhù)增強。這一切都足以讓我們對未來(lái)充滿(mǎn)自信。
xx年已經(jīng)成為歷史，更具挑戰性的xx年也已經(jīng)來(lái)臨。新世紀的曙光已經(jīng)照向九洲，人類(lèi)文明也將跨進(jìn)一個(gè)嶄新的時(shí)代。而我們將會(huì )是這新時(shí)代的主人。我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人。中華民族五千年的文明史要我們繼承下去，我們要以最燦爛的文字填充它那空白的詩(shī)篇，我們要讓東方巨龍真正地飛騰在世界之巔！
這一切美好的憧憬展現在我們眼前。祖國在進(jìn)步，世界在發(fā)展。要實(shí)現那些美好的愿望，要求我們掌握更多的科學(xué)文化知識。只有這樣我們才不會(huì )被時(shí)代淘汰，才能主宰未來(lái)。明天我們所要面對的挑戰會(huì )更多，但今天我們就要面對最現實(shí)的挑戰——期末考試。期末考場(chǎng)就是我們同自己作戰的戰場(chǎng)，戰勝了自己也就戰勝了一切，把握住機遇，就能夠獲勝。愿我們每個(gè)人帶著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)迎接新世紀的到來(lái)，為報效祖國而積蓄力量。
我們的決心是堅定的，我們的步伐是堅實(shí)的，我們的聲音是最響亮的，光明就在眼前，為了社國，為了明天，讓我們爆發(fā)全部的激情，沖向理想的彼岸吧！
為了明天演講稿 6
各位老師，同學(xué)們，大家好!
我們每一個(gè)人都有家，也都愛(ài)自己的家，可是你是否知道我們有一個(gè)共同的家呢?——那就是我們的地球!地球就是我們共同的"家"，而且是一個(gè)很美麗的家，那有藍天有白云，有綠樹(shù)有紅花，百鳥(niǎo)爭鳴，多么美好的一切啊，可是我們有沒(méi)有想過(guò)怎樣去保護地球? 20xx年10月15日航天員楊利偉和家人通電話(huà)時(shí)激動(dòng)地說(shuō)，"我——看到我們美麗的家了"，這來(lái)自太空的聲音，感動(dòng)了多少中國人、多少外國人呀。
然而，今天，當我們再次面對"我們美麗的家"時(shí)，我們還能夠說(shuō)什么呢?藍色的天空，曾經(jīng)是生活中多么絢麗的一道風(fēng)景，如今，在灰色的圍困中，潔凈的天空成為人們夢(mèng)縈的一種渴望。面對日益嚴重的大氣污染，仰望天空，你，還能說(shuō)什么呢?知道一個(gè)叫草壩場(chǎng)的小村子嗎?那個(gè)地方曾經(jīng)是青山環(huán)抱，綠水長(cháng)流，多美的一個(gè)地方啊!可是，村里人誰(shuí)也沒(méi)有意識到環(huán)境重要，他們毀林開(kāi)荒，亂砍濫伐，森林漸漸不見(jiàn)了，小溪漸漸干了，井水漸漸枯了。如今，這再也看不到青山，再也見(jiàn)不到綠水了，村里人用很少的水洗臉，然后留著(zhù)洗腳，最后還小心翼翼地把水倒在一個(gè)大缸里......留著(zhù)澆地呀.......這是自然對他們的懲罰，這是地球對他們的報負啊!
同學(xué)們 人類(lèi)只有一個(gè)地球。地球就是我們可愛(ài)的"家"!讓我們攜起手來(lái)，為我們的地球家園締造一個(gè)美好的吧。
謝謝大家!
為了明天演講稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！每個(gè)人都有家，人有小“家”，國有大“家”，企業(yè)也是“家”，而且是聯(lián)結大“家”和小“家”最重要、最堅實(shí)的一環(huán)。xx電信，正是近千名干部職工值得驕傲、倍感溫暖的“家”！
各位領(lǐng)導，我叫xxx，來(lái)自xxx部門(mén)，我今天演講的題目是：為了“家”的明天
提到“家”這個(gè)字眼，我們每個(gè)人都會(huì )感覺(jué)到一種說(shuō)不出的溫馨與親切。家是什么？家是肥沃的土地，讓我們的理想生根發(fā)芽；家是厚重的書(shū)本，讓我們讀懂人生的真知灼見(jiàn)；家更是希望的田野，激勵我們的腳步、放縱我們的激情、收獲我們的成功、共享我們的快樂(lè )。因為有了家，我們有強烈的歸宿感；因為有了家，我們才不會(huì )感到寂寞；因為有了家，我們的胸中蕩漾著(zhù)愛(ài)的漣漪、萌發(fā)著(zhù)創(chuàng )業(yè)的追求、蓬勃著(zhù)生命的活力、堅定著(zhù)必勝的信念。
大凡一個(gè)有理想、有抱負、有追求的人，她必定是一個(gè)忠誠事業(yè)、追求完美、無(wú)私奉獻的人，也必定是一個(gè)愛(ài)家、愛(ài)崗、愛(ài)事業(yè)的人。作為xx電信的年青一員，只有將自己的人生價(jià)值與事業(yè)的發(fā)展有機結合起來(lái)，只有在激烈甚至殘酷的市場(chǎng)競爭中為企業(yè)的生存和壯大闖出一片新天地，只有在行動(dòng)、在奉獻、在創(chuàng )新、在進(jìn)取中處處展現電信亮麗風(fēng)采，才能實(shí)現“與企業(yè)共成長(cháng)”的強烈愿望，也才能在人生的追求和事業(yè)的發(fā)達中實(shí)現生命質(zhì)的飛躍。
“與企業(yè)共成長(cháng)”，這絕不僅僅是一個(gè)口號、一種理念、一種倡導，而應該轉化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)、勤勤懇懇的努力、真真實(shí)實(shí)的奉獻，成為每一位電信員工的自覺(jué)行動(dòng)。家的溫馨、家的團結、家的殷實(shí)、家的豐厚、家的凝聚力、向心力和親和力，都應該成為xx電信的顯著(zhù)特征，并成為xx電信良好的外部形象和社會(huì )定位。當一個(gè)人心里有家的時(shí)候，她的心是柔和的、她的血是沸騰的、她的情是真誠的、她的愛(ài)是綿綿不絕的！像愛(ài)家一樣愛(ài)護xx電信的成長(cháng)，像愛(ài)家一樣珍惜xx電信的榮譽(yù)，像愛(ài)家一樣擁抱xx電信的每一天，這不正是我們所追求的最高境界嗎？
家的成長(cháng)，靠得是家庭成員的忠誠；而企業(yè)的成長(cháng)，更需要所有員工的竭誠盡力。質(zhì)量和服務(wù)，永遠是企業(yè)成長(cháng)的核心和根本。中國制冷業(yè)的領(lǐng)頭羊海爾集團，就是靠質(zhì)量和售后服務(wù)成為消費者心目中的黃金品牌；在電信業(yè)體制改革與轉型初期，我們的企業(yè)也經(jīng)受著(zhù)嚴峻的考驗，但我相信，只要旗幟鮮明的打好質(zhì)量和服務(wù)牌，就一定會(huì )贏(yíng)得千百萬(wàn)客戶(hù)的信賴(lài)和推崇。面對異網(wǎng)不擇手段的競爭，我們既不能束手待斃，更不能裹步不前，我們只有行動(dòng)起來(lái)，用真誠、用熱情、用周到的服務(wù)，鞏固老客戶(hù)，吸引新客戶(hù)，才能過(guò)關(guān)斬將，攻堅克難。為了實(shí)現擴大客戶(hù)源，我們早出晚歸，擺攤設點(diǎn)，風(fēng)吹日曬，毫無(wú)怨言；為了給農村用戶(hù)安裝ETS，我們克服了山高路遠、地廣人稀的惡劣自然條件，因地制宜，反復調試，直到完成別的網(wǎng)絡(luò )根本不能完成的安裝任務(wù)；為了實(shí)現與異網(wǎng)的強勢競爭，我們短兵相接、設計種種便利套餐，真誠為客戶(hù)提供便利；為了完成公司的收入指標和發(fā)展計劃，我們放棄了春節和休息日，深入田間地頭動(dòng)員、咨詢(xún)；為了提高客戶(hù)的認同度和美譽(yù)度，我們加強自身學(xué)習，使人人成為業(yè)務(wù)的骨干和能手�！盀槭裁次业难劢呛�(zhù)淚，因為我愛(ài)得深沉”，為了企業(yè)的明天，為了家的美好，我們再辛苦也從不后悔。
企業(yè)在成長(cháng)，我們也在成長(cháng)，“家”給我們力量、給我們激情、給我們機會(huì )、給我們信念和勇氣；而我們用自己的雙手，使“家”充滿(mǎn)無(wú)限的活力、強勁的發(fā)展勢頭和永遠生機勃勃的風(fēng)采！為了“家”的明天，我們甘愿獻上所有的辛勤和努力；為了“家”的明天，我們甘愿放棄所有的榮辱和得失；為了“家”的明天，我們將不畏嚴寒酷暑和日曬雨淋，而永遠堅守崗位、沖鋒向前！我有充足的理由相信，只要大家行動(dòng)起來(lái)，xx電信的明天將會(huì )更加光明、更加美好、更加光輝燦爛！
我的演講結束，謝謝大家！
為了明天演講稿 8
各位家長(cháng)同志：
上午好！很高興今天能和大家坐在一起。我是高一（11）班的班主任兼生物教師，我叫馬彥平。
首先，我代表高一（11）班的全體任課教師對你們的到來(lái)再次表示熱烈的歡迎，轉達學(xué)校領(lǐng)導對你們的深深地謝意，感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在南部中學(xué)就讀，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時(shí)間不辭勞苦地趕來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之情、愛(ài)女之心，同時(shí)也是對學(xué)校教育工作的大力支持。對孩子來(lái)說(shuō)只要自己的家長(cháng)愿意來(lái)參加會(huì )議，對他們就是驕傲就是幸福。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望同時(shí)也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
本打算把我們班的任課教師都介紹給各位家長(cháng)但由于有的老師同時(shí)教幾個(gè)班，所以不能一一列席，望各位家長(cháng)見(jiàn)諒。
今天的會(huì )議有四項議程，一是請南部中學(xué)安信辦陳主任就高一年級整體情況向大家作匯報。二是由我班學(xué)生代表任雪迎致歡迎詞、學(xué)生代表冉靜做學(xué)習表態(tài)性發(fā)言。三是由我就這一階段班級情況向大家作一個(gè)匯報，并針對班級存在的一些問(wèn)題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾�，希望得到各位家長(cháng)的理解、配合和支持。四是請各位家長(cháng)與班主任結合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話(huà)題進(jìn)行自由交流。
一、班級基本情況與班級管理：
我們班共有72名同學(xué),其中男同學(xué)有46人,女同學(xué)有26人;住宿生一共32人,其中男同學(xué)有 24 人住宿,女同學(xué)有 8 人住宿（中途自動(dòng)退學(xué)2人—敬承橋、王豪，故現有70人）。 作為學(xué)生的生物教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了四個(gè)多月的時(shí)光，四個(gè)多月來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我們的心中都留著(zhù)深深的印象：你們的孩子在南部中學(xué)生活學(xué)習的各方面取得的優(yōu)異成績(jì)，是我們南部中學(xué)的光榮，更是你們家長(cháng)的驕傲。學(xué)生在四個(gè)多月的學(xué)習中取得了許多優(yōu)異的成績(jì)，眾所周知，本學(xué)年是高中學(xué)習生活的奠基年。高考升學(xué)又是社會(huì )各界特別是家長(cháng)們比較關(guān)注的熱點(diǎn)�；谶@一點(diǎn)，從一開(kāi)學(xué)，我們所有的任課老師在學(xué)校領(lǐng)導的參與商討中達成共識，要心往一處想、勁往一處使，爭取讓每一個(gè)孩子都順利的考入理想的大學(xué)。經(jīng)過(guò)這四個(gè)多月的努力，我們高一（11）班的各項工作都取得了優(yōu)異的成績(jì)， 在良好的紀律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習等各方面都在不斷進(jìn)步。應該說(shuō)，我們班的老師工作嚴謹，作風(fēng)正派，態(tài)度認真，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題，期中考試的成績(jì)、多次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評價(jià)都是最好的證明。在一種關(guān)愛(ài)、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長(cháng)的氛圍里，老師的悉心教育，家長(cháng)的正確引導，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力，有戰斗力的班集體。同學(xué)們越來(lái)越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說(shuō)：在學(xué)校組織的四次考試中，
我們班的總評分一直位居年級平行班中游。學(xué)生在成績(jì)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大的提高。學(xué)生為班級爭光、為集體爭光的榮譽(yù)感增強。但四次考試也反映了一些問(wèn)題，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)；二是不把學(xué)習當回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)成績(jì)下滑的比較快；其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴重,這些都要引起重視，希望家長(cháng)給予積極的配合。有些同學(xué)在學(xué)習上沒(méi)有表現出很強烈的進(jìn)取心，大都抱著(zhù)得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，學(xué)得很輕松，成績(jì)也就不是很拔尖。不過(guò)有一點(diǎn)我深信，我們班的每一位同學(xué)都有深厚的潛力，入學(xué)以來(lái) 李月璐 、陳堯、李維、吳靜悅、冉靜、陳松林、謝卓晉等同學(xué)的大幅度進(jìn)步就是證明。這些都是我們共同努力的結果。
作為班主任，我堅信：沒(méi)有教育不好的學(xué)生。我的指導思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績(jì)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。在學(xué)習方面，我從不以成績(jì)論英雄，而是著(zhù)眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著(zhù)眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后，我都會(huì )找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。因為我知道：班級管理的對象是學(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人。在工作中，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍，知識面廣，有個(gè)性、有主見(jiàn)。他們接受教育不是被動(dòng)的，而是有選擇的。因此，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當作實(shí)實(shí)在在的“人”。我常想，沒(méi)有制度談不上管理，但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度，應該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會(huì )發(fā)揮良好的作用。根據這個(gè)思想，我班的各項制度都是經(jīng)班委會(huì )討論，全體同學(xué)表決才能通過(guò)，這就消解了學(xué)生對管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實(shí)效。另外，我根據自己和班級學(xué)生特點(diǎn)，在處理一些違紀現象時(shí)，我一般采取較溫和的態(tài)度。為了更好的和學(xué)生交流，我打算今后讓每個(gè)學(xué)生都準備了一個(gè)小結本。記錄自己的好的表現，不好的方面，如何改進(jìn)，和老師要說(shuō)的話(huà)，等等，學(xué)生們有心理話(huà)可以和老師交流。有的話(huà)和父母不愿說(shuō)的，都寫(xiě)在本里和我傾訴。另外。他們自己分析自己的錯誤，比老師的說(shuō)教更容易讓學(xué)生們接受，相信教育的效果會(huì )更好。 當然，我們的班級也存在著(zhù)這樣那樣的一些問(wèn)題，有些問(wèn)題的解決還需要各位家長(cháng)的支持與配合
首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習習慣還沒(méi)有形成。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jì)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習習慣差了一點(diǎn)，在校的表現如：早讀到班級后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課思路不能跟著(zhù)老師走，發(fā)言不夠積極，聽(tīng)講效率不高，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現象。自習又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習時(shí)間，加之自學(xué)意識不強，只會(huì )完成老師布置的作業(yè)，然后無(wú)事可干，。從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習態(tài)度問(wèn)題，但我認為，這是學(xué)習習慣、學(xué)習方法問(wèn)題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了，但學(xué)習方法還改變不了。在中學(xué)，學(xué)生應該有學(xué)習的主動(dòng)性，可以預習老師沒(méi)講過(guò)的內容，也可以復習老師已經(jīng)講過(guò)的知識。所以求知欲強的同學(xué)，成績(jì)會(huì )越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績(jì)搞好就難了。我總有一個(gè)美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì )自主學(xué)習，引導學(xué)生學(xué)會(huì )聽(tīng)課、學(xué)會(huì )思考問(wèn)題，不要完全依靠老師，特別是成績(jì)嶄時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要�？拷處熝a，想有出色表現，難！因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達到觸類(lèi)旁通。所以我提倡同學(xué)們勤思、勤問(wèn)。當然，學(xué)習的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順，會(huì )遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì )自主學(xué)習。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現在還存著(zhù)這這樣或那樣的問(wèn)題，但我們會(huì )一直朝這個(gè)方向努力。
學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負責幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開(kāi)藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。
一、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，他們精力充沛，好奇心強，但自己的愿望與實(shí)際能力有著(zhù)很大的距離，他們總認為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長(cháng)的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征。這時(shí)，父母一定要細心觀(guān)察，悉心引導。在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。家長(cháng)要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)習情況，不能等成績(jì)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。獨生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長(cháng)更應關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機。
二、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì )導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會(huì )影響孩子的學(xué)習成績(jì)和學(xué)習情緒。有的家長(cháng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習成績(jì)就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長(cháng)過(guò)高估計自己孩子的智力水平。農村有句俗話(huà)叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
三、要正確看待孩子的分數。時(shí)代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)、愛(ài)迪生小學(xué)被稱(chēng)為笨蛋，他們卻成為對人類(lèi)貢獻卓著(zhù)的科學(xué)家、發(fā)明家；比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應樹(shù)立新的人才觀(guān)。您的孩子學(xué)習成績(jì)好，并不意味著(zhù)思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習成績(jì)落后，并不意味著(zhù)思想差、能力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)，山外有山，人外有人；考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間補上。
四、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。我們應特別要尊重孩子，孩子們這樣寫(xiě)道：“如果我考試成績(jì)不理想，爸媽肯定會(huì )陰沉著(zhù)臉，這對我的自尊心殺傷力是100%”�！拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇ξ颐暌暤膽B(tài)度，那時(shí)侯我就想對他們說(shuō)，你們有沒(méi)有考慮過(guò)我的自尊心？你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長(cháng)不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)
五、要教育學(xué)生遵守紀律。國有國法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)的遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來(lái)的是絕對的放縱，是絕對沒(méi)有什么好結果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面
做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱(chēng)得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話(huà)，不然會(huì )縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時(shí)候嚴格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表?yè)P是愛(ài)，批評更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話(huà)有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話(huà)，并請家長(cháng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(cháng)。
六、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現代社會(huì )里，家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習，在這一點(diǎn)上，家長(cháng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長(cháng)如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù)，更需要家長(cháng)與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長(cháng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認為家長(cháng)與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長(cháng)，要正確對待教師的不足，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長(cháng)應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì )維持家長(cháng)的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門(mén)功課，他們也會(huì )拒絕學(xué)習，這樣的話(huà)，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長(cháng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來(lái)，教好書(shū)，育好人，叫學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心。常聽(tīng)有些家長(cháng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jì)和行為習慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了？這反映了家長(cháng)對孩子的了解缺少客觀(guān)全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(cháng)中會(huì )出現新的問(wèn)題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì )收到好的效果。
七、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì )對孩子說(shuō)不
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長(cháng)是有利的。給孩子的錢(qián)要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的。
八、教孩子做人處事的原則方法和技巧
1. 不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話(huà)，更不能傳無(wú)根據、添枝加葉的話(huà)，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠實(shí)的人。
2. 胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
3. 遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓?zhuān)灰鈿庥檬�，盲目沖動(dòng)，干出傻事。 各位家長(cháng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jì)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(cháng)對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(cháng)合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。 各位家長(cháng)，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天，努力吧
為了明天演講稿 9
“地球一小時(shí)”活動(dòng)是世界自然基金會(huì )針對“全球氣候變暖”而面臨對地球最嚴重的威脅所采取的一項節能減排、保護環(huán)境的全球行動(dòng)，旨在讓全球社會(huì )民眾了解到氣候變化所帶來(lái)的威脅，并讓他們意識到個(gè)人及企業(yè)的一個(gè)小小動(dòng)作將會(huì )給他們所居住的環(huán)境帶來(lái)怎樣深刻的影響——小小改變就可能成就巨大影響。通過(guò)同時(shí)熄燈這一方式，呼吁全世界每一個(gè)人都積極采取措施，以節能環(huán)保實(shí)際行為，攜手為創(chuàng )造地球更美好的明天而行動(dòng)起來(lái)。
蔚藍色的地球孕育了人類(lèi)文明與萬(wàn)物生靈！但經(jīng)過(guò)幾十億年的變化，處在旺盛中年期的她，臉上卻寫(xiě)滿(mǎn)了滄桑！在最近這千萬(wàn)年的變化中，她承受著(zhù)比以前更多嚴峻的考驗！慢慢的她將變成黯淡的藍點(diǎn)！人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境正在受到不同程度的毀壞！森林、海洋和濕地是全球三大生態(tài)系統，對維持全球生態(tài)系統的平衡起到重要作用，但由于人類(lèi)對大自然毫無(wú)節制的開(kāi)發(fā)和利用，已經(jīng)極大地改變了自然界的收支平衡，從而導致大自然自我調節能力降低；世界各國的城市規模不斷增大，城市也面臨著(zhù)因人口暴漲而帶來(lái)的環(huán)境壓力。諸多無(wú)可辯駁的事實(shí)表明，地球的承載力在不斷下降，它已不堪重負。而全球氣候變暖即是全球生態(tài)環(huán)境惡化的結果。大面積的砍伐森林使大自然失去了溫度的總調度室，氣候不斷惡劣；能源的過(guò)度開(kāi)發(fā)與利用使我們的子孫面臨能源危機；各種有害氣體的排放，使保護大自然生命的臭氧層受到破壞；水資源的嚴重浪費，造成可食用淡水不斷減少，過(guò)量抽取地下水，我們的城市在不斷塌陷；現代化大都市里各種人為的熱量導致的城市“熱島效應”，大城市里每天產(chǎn)生的大量垃圾處理所產(chǎn)生的大量溫室氣體造成的空氣污染，過(guò)量二氧化碳排放導致的氣候變化目前已經(jīng)極大地威脅到地球上人類(lèi)的生存。難道這些還引不起我們的重視？難道我們還應該逃避？難道我們還沒(méi)有任何危機感?
當天不再是藍的，是灰的；草不再是綠的，是黃的；水不再是透明的，是黑的。山上將是光禿禿的黃土和裸巖，海里將是滿(mǎn)是各種海底生物的尸體，人類(lèi)居住的城市里不再是車(chē)水馬龍，而是死氣沉沉的了……可怕、恐怖蔓延著(zhù)世界的每個(gè)角落。那時(shí)候的宇航局將是最忙的，因為，到此地步了，人類(lèi)不得不放棄自己的家園，奔向那陌生而冷漠的其他星球……
防患于未然，趁現在，活著(zhù)的和將要活著(zhù)的人類(lèi)都要用自己的點(diǎn)滴努力去保護我們自己的母親--地球吧。就讓我們從自己做起，參與到“拯救地球一小時(shí)”的活動(dòng)中來(lái)。20xx年的“地球一小時(shí)”是一項全球性的行動(dòng)，它呼吁每個(gè)人，每個(gè)企業(yè)和社區都積極采取措施，投身其中，承擔應盡職責，為創(chuàng )建一個(gè)可持續發(fā)展的明天而行動(dòng)起來(lái)。屆時(shí)，全球各地從歐洲到美洲的地標性建筑都將佇立于黑暗之中。而世界各國人民將通過(guò)關(guān)燈這一方式，攜手為創(chuàng )造地球更美好的明天而努力。讓地球喘口氣，讓她休息一下吧！ 20xx年3月28日晚8：30―9：30，讓我們熄燈一小時(shí)，在1小時(shí)內關(guān)閉不必要的電燈，共同見(jiàn)證人們齊心協(xié)力可以有效節能降耗,減少氣候變化的影響！用我們1個(gè)小時(shí)短暫的黑暗，承諾我們對生活的地球負責，換來(lái)地球更多時(shí)間的綠色和光明！
“地球一小時(shí)”不僅僅只是熄燈的這一小時(shí)需要我們的行動(dòng)，這是一個(gè)理念，不論是在工作地點(diǎn)或居家用電，都需要我們長(cháng)期的努力和支持�！暗厍蛞恍r(shí)”象征著(zhù)希望，也代表著(zhù)行動(dòng)。我們的環(huán)保努力并不只在這一個(gè)小時(shí)。我們倡導“從我做起、從身邊的小事”做起，在我們的日常生活和工作中，保護我們賴(lài)以生存的環(huán)境。在家的時(shí)候，關(guān)閉不使用的電燈和電器；將燈泡更換成節能燈泡；使用綠色能源并盡量少使用熱水。在辦公室，請關(guān)掉所有待機的設備；下班后關(guān)閉電源；使用雙面紙打印并減少碳排放，盡量使用公共交通工具少開(kāi)車(chē)。
人類(lèi)只有一個(gè)地球，讓我們共同攜手，從我做起，為應對氣候變化發(fā)揮自己的作用，使我們生存的環(huán)境更加美好。保護地球，就是保護我們人類(lèi)自己！地球的生命掌握在人類(lèi)自己的手里。別讓地球成為我們人類(lèi)永恒的痛！
“地球一小時(shí)”活動(dòng)，將通過(guò)同時(shí)熄滅不必要的燈光一小時(shí)這種方式，呼吁全世界每一個(gè)人、每一個(gè)企業(yè)和每一個(gè)社區都能采取措施，投身到節能環(huán)保實(shí)際行動(dòng)中，共同表達對刻不容緩的生態(tài)環(huán)境保護的熱忱希望，為地球美好明天而攜手行動(dòng)起來(lái)的愿望。
改變比思考更有效，行動(dòng)比口號更重要。
我們期待您的參與，只用一小時(shí)短暫的黑暗，跟我們一起參與這次抗擊全球氣候變化的.環(huán)�；顒�(dòng)，換來(lái)明天更多的綠色、光明和希望。
為了明天演講稿 10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
金秋九月，溫暖的陽(yáng)光讓我們倍感親切，年少的我們再次迎來(lái)了新一輪的歷練。承接著(zhù)上學(xué)期我校所取得的驕人成績(jì)，我們全體師生又邁入了充滿(mǎn)希望和生機的新學(xué)年。在這個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚的新學(xué)年里，我們全校同學(xué)，從開(kāi)學(xué)的第一天起，就要珍惜寶貴的時(shí)間，珍惜美好的年華，忘掉過(guò)去的憂(yōu)郁和煩惱，帶著(zhù)新的希望和對明天的憧憬，把今天當作一個(gè)起點(diǎn)，努力從今天開(kāi)始。我相信，同學(xué)們都早已樹(shù)立了新的理想，制定了新的計劃，明確了新的目標。然而，光是有理想和目標是不夠的，我們要做的是如何將這些目標轉變?yōu)楝F實(shí)，這就需要我們全體師生和家長(cháng)的共同努力了。
作為一個(gè)學(xué)生，我們必須以學(xué)習為重，娛樂(lè )應該放在認真努力完成了學(xué)習任務(wù)之后。我們應該充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)活力，以行動(dòng)證明自己，以汗水感動(dòng)他人。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，要想在成績(jì)上取得進(jìn)步，應該具有勤奮刻苦，不恥下問(wèn)，善于思考，持之以恒的品質(zhì)。另外，細節對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的一個(gè)環(huán)節，細節決定成敗，不要覺(jué)得一些小事微不足道，可以忽視它，事實(shí)上，也許正是這些你所不在乎的小事讓你功虧一匱，全盤(pán)皆輸。
對于老師們來(lái)說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，新學(xué)期伊始，我們全體教職員工一定要帶著(zhù)一顆溫暖明亮的心融入我們學(xué)校這個(gè)大家庭，學(xué)會(huì )微笑地問(wèn)候，學(xué)會(huì )熱情的幫助，學(xué)會(huì )寬容的待人，學(xué)會(huì )友善的相處，交融學(xué)生，溝通家長(cháng)，只有在一個(gè)美好的氛圍中，我們才能愉快的生活，輕松的工作，為學(xué)生們提供最高質(zhì)量的教學(xué)。
同學(xué)們，新學(xué)期，又是我們創(chuàng )造新成績(jì)的舞臺。我們將從容地在校園這片廣闊的舞臺上去演繹我們的夢(mèng)想，去實(shí)現我們的價(jià)值，我希望你們要珍惜這美好的學(xué)習時(shí)光，時(shí)刻銘記在這里你們度過(guò)了人生的金色年華。
老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力，為了學(xué)校的榮譽(yù)，為了自己的未來(lái)，努力，進(jìn)��！
最后，祝愿各位老師身體健康，工作順利。祝同學(xué)們，在新的學(xué)年里德智體美勞全面發(fā)展，取得好的成績(jì)！
謝謝大家！
為了明天演講稿 11
時(shí)間寶貴了，我要活動(dòng)了。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。我何苦要跟自己過(guò)不去呢？我從來(lái)都不愿做一個(gè)空想家。人，貴在有睿智的腦袋和實(shí)際的行動(dòng)。我該是行動(dòng)起來(lái)了，有行動(dòng)方能實(shí)現夢(mèng)想，有付出方能有所收獲。親自動(dòng)手，才知道什么叫幸�；蜃院�。任何天才，都是比別人更能長(cháng)久地忍耐。行動(dòng)起來(lái)，才倍覺(jué)時(shí)間流逝的速度之快。
初中的生活走了，我應該堅強了。我不該把自己沉浸在悲傷中，生活從來(lái)沒(méi)有欺騙。最可怕的是我會(huì )欺騙我自己。我應該學(xué)會(huì )認識自己，開(kāi)發(fā)自己的潛力，讓更加自己自強。我應該確定自己的理想與方向，讓自己變得積極主動(dòng)，去尋找一個(gè)美好的明天。于是幸福的日子無(wú)處可逃�？鞓�(lè )的日子不會(huì )長(cháng)久，但一定會(huì )充實(shí)。因為有所行動(dòng)，因為長(cháng)久地忍耐，因為懂得了幸福與自豪，也必能得到期待的收獲，和實(shí)現可愛(ài)的夢(mèng)想。而在這時(shí)，人才會(huì )漸漸的成長(cháng)，漸漸的堅強。
昔日有學(xué)友贈言：明天會(huì )更好。是的，只要我堅定自己的理想與方向，又何必懼怕自己沒(méi)有明天呢？只要我充分的認識自己，又何必擔憂(yōu)沒(méi)能發(fā)揮自己的優(yōu)勢呢？只要我保持著(zhù)一顆誠心，又何必悵然得不到自己的快樂(lè )呢？只要心中有美好的意念，就一定可以讓明天更加美好。
為了明天演講稿 12
尊敬的各位老師，各位評委：
大家好！
今天我演講的題目是《為了孩子》。
當鮮花綻放于陽(yáng)光之下，是綠葉最快樂(lè )的日子；當果實(shí)成熟于金秋時(shí)節，是園丁最欣慰的時(shí)刻。我驕傲，因為我是一片綠葉；我自豪，因為我是一位教師；我追求，因為我的事業(yè)是教育。 踏上三尺講臺，我無(wú)怨無(wú)悔！一路走來(lái)，雖有山重水復疑無(wú)路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。十多年的辛勤耕耘，十多年的默默守望，使我深深地喜愛(ài)著(zhù)教師這平凡但絕不平庸的職業(yè)。
我喜歡和孩子們在一起，看看這個(gè)孩子的臉，摸摸那個(gè)孩子的頭，他們多像一朵朵小花，渴求著(zhù)陽(yáng)光和雨露。每天清晨聽(tīng)著(zhù)一聲聲“老師，您早”，給我帶來(lái)了一天的快樂(lè )和生機；每天傍晚隨著(zhù)一聲聲“老師，再見(jiàn)”，給我留下了明天的希望之光；當夜深人靜，批改孩子們那一份份充滿(mǎn)創(chuàng )新的作業(yè)，看著(zhù)孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之下，逐漸成熟起來(lái)，這就是我人生最大的追求與安慰。
生命在于奮斗，教育在于奉獻。我懷著(zhù)一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。和孩子們朝夕相處，我始
終想著(zhù)兩句話(huà)，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣想著(zhù)使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。我努力用真誠的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)，因為我知道，每一扇門(mén)的后面，都是一個(gè)不可估量的世界，每一扇門(mén)的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預測的未來(lái)。
靜靜的時(shí)刻，我還喜歡回顧昨天和今天——備課更認真了嗎？上課更精彩了嗎？讀的書(shū)更多了嗎？布置的訓練任務(wù)更科學(xué)了嗎？找學(xué)生談心更誠懇了嗎？幫助“學(xué)困生”更細心了嗎？教育反思更深刻了嗎？聽(tīng)到各種“不理解”時(shí)更冷靜了嗎？……我堅信雨后的彩虹更加艷麗，苦后的甘甜更讓人回味。
我的生活在課堂，我的生命在學(xué)生。為了孩子的一切，為了一切的孩子。我將“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”。
我的演講結束，謝謝大家！
為了明天演講稿 13
尊敬的各位評委、同事們：
大家好！今天我演講的題目是《為了公司明天更美好》。
今天，站在這個(gè)演講臺上，心情可謂百感交集。我實(shí)在抱歉，我感覺(jué)我的言語(yǔ)是那么的匱乏，似乎陷入了“失語(yǔ)”狀態(tài)，公司之于我的成長(cháng)和我對于公司的感情要我在不到十分鐘的時(shí)間內講完，我做不到。但是，當我站上這個(gè)講臺時(shí)，我又感到欣慰，因為在座各位對我投向慈和信任的目光里，我讀懂了一個(gè)詞，叫同志。對，志同道合的我們，來(lái)自五湖四海，為了一個(gè)共同的夢(mèng)想，走到了一起。
我們公司有著(zhù)60年創(chuàng )業(yè)輝煌史，在過(guò)去的60年里，我們公司的前輩們?yōu)榱藙?chuàng )造一個(gè)強大的企業(yè)進(jìn)行了艱難的探索和實(shí)踐，盡管遭遇了許多挫折和坎坷，盡管經(jīng)歷了改革的創(chuàng )傷和陣痛，但是我們終究是挺過(guò)來(lái)了。經(jīng)過(guò)“二次創(chuàng )業(yè)”改制后上市的**青春依舊，活力依舊�？墒�，大家心里都知道，為了改制上市這一歷史性的跨越，我們每一個(gè)人都付出了太多的汗水和心血！到底是什么力量讓我們戰勝一切艱難困苦？答案就是，我們堅守一個(gè)共同的諾言，為了公司明天更美好！
為了公司明天更美好，我們進(jìn)行了大無(wú)畏的改革和轉型。我們在改革開(kāi)放的春天里，經(jīng)歷了股份制改造，經(jīng)歷了二次創(chuàng )業(yè)的。當我們從國家供養的懷抱里出來(lái)，自己學(xué)會(huì )獨立地生活和學(xué)習時(shí)，我們摔過(guò)多少跤呢？那時(shí)的我們是理解國家勇敢果斷的改革政策的，因為放飛孩子就是放飛希望，就是走向未來(lái)。再后來(lái)，轉眼已是二十世紀九十年代中期，現代企業(yè)制度的根本性改革拉開(kāi)序幕，我們公司迎難而上、乘勢追趕，由股份制公司向上市公司跨越，全面推向市場(chǎng)，在許多政策性因素形成的包袱沒(méi)有消化的情況下實(shí)行自負盈虧的企業(yè)化經(jīng)營(yíng)，真正做到在市場(chǎng)上游泳，自己的事情自己辦，不給國家添麻煩，只給國家分憂(yōu)解難。如今的**市值高位企穩，經(jīng)營(yíng)狀況保持良好，公司上下一派蒸蒸日上的氣象！
為了公司明天更美好，我們歷經(jīng)幾十年的風(fēng)雨滄桑，幾代人的不懈奮斗，我們的成績(jì)單是令人振奮、令人自豪的！這不禁讓我想起毛主席的一句詩(shī)，雄關(guān)漫道真如鐵、而今邁步從頭越！市場(chǎng)和客戶(hù)滿(mǎn)意的微笑里，傳遞著(zhù)這這樣的消息:我們的營(yíng)目標和經(jīng)營(yíng)宗旨立起來(lái)了，完善的管理體系建起來(lái)了，優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)做起來(lái)了，高科技網(wǎng)絡(luò )架起來(lái)了，我們的公司強大起來(lái)了！
為了公司明天更美好，我們培養著(zhù)一棵棵參天大樹(shù)。作為**公司的每一份子，我們感受著(zhù)公司的每一次變革、每一次轉折，潤物無(wú)聲的**人、**事陪伴我們每一個(gè)人茁壯成長(cháng)。
就說(shuō)說(shuō)我們公司的女同胞吧。俗話(huà)說(shuō)，婦女也能頂半邊天。我們公司的女同胞剛踏入文化產(chǎn)業(yè)時(shí)，大多數腦子里都是一片空白的，怎樣服務(wù)，怎樣經(jīng)營(yíng)，我們比男同胞懂得少，實(shí)踐的也少。但是，包括我在內的姐妹們那時(shí)就堅信，我們的心找到了歸屬，這里有屬于我深藏內心的夢(mèng)想。是啊，在這里，幾代**前輩們的奮斗史教育了我們，讓我們懂得了敢為人先、開(kāi)拓進(jìn)取精神，讓我們明白了勝不驕、敗不餒的道理；在這里，我們學(xué)會(huì )了用真誠的服務(wù)秉承“一切為了客戶(hù)，為了一切客戶(hù)，為了客戶(hù)一切”理念；在這里，職場(chǎng)的競爭讓我們學(xué)會(huì )了要與男同胞一樣去拼搶市場(chǎng)、搶挖客戶(hù)的營(yíng)銷(xiāo)能力，我們把飄香的圖書(shū)當舞臺，以客戶(hù)為軸心，轉動(dòng)服務(wù)的輪盤(pán)，用周到、真誠的服務(wù)換取客戶(hù)的信賴(lài)！
為了公司明天更美好，讓我們攜起手來(lái)，去開(kāi)創(chuàng )公司更加輝煌的未來(lái)！ 21世紀的第一個(gè)十年剛過(guò)，站在xx規劃新的起點(diǎn)上，讓我們**人繼續懷揣著(zhù)我們共同追求的理想去乘風(fēng)破浪直掛云帆吧，美好的未來(lái)屬于我們**公司的每一個(gè)人！
我的演講完畢，謝謝大家！
為了明天演講稿 14
夕陽(yáng)無(wú)限好，天色已黃昏，但是，明天，你好嗎?
寒冬里那一層層在秋日落下的枯葉慢慢褪去，昨天的暖日與寒云逝去，別日又在即，歲月催人跑，雖然我們不曾白發(fā)遮青絲，但卻更加的有成熟的氣息。
公交車(chē)帶走了那一層軟弱萎靡的黃葉的時(shí)候，綠色的站牌重復著(zhù)唯一的方向，熙熙攘攘，人潮涌動(dòng)的街道留下我們匆匆的背影，留下我們淡淡的苦笑。我們都知道，昨天的我們都已經(jīng)遠去，我們都在命運廣場(chǎng)等待。東看摩天大樓，細看落日山紅，北看人群涌動(dòng)，南看萬(wàn)千霓虹，廣場(chǎng)中央的紀念鐘敲響了前行的鐘聲，新的一天已經(jīng)來(lái)臨，那些模糊的肩膀，勇敢的向前，向著(zhù)各自的前方奔跑，終于，終于，他們越來(lái)越渺小。我們都知道，命運廣場(chǎng)緊緊的圍繞著(zhù)我們，追趕著(zhù)我我們，我們只能奔跑。
不得不說(shuō)，這一天，我們終于長(cháng)大，我們可以放聲高歌，可以開(kāi)懷大笑，可以遠行采風(fēng)，可以獨自憂(yōu)傷;這一天，我們終于長(cháng)大，但是卻不得不開(kāi)始奔跑，我們也只能奔跑，不然，恐懼會(huì )緊緊的尾隨，讓我們跌倒在黑暗之中，讓我們在這茫茫黑暗之中迷失。只是，明天這么近，你要勇敢的去看看看啊!等待著(zhù)，明天會(huì )給你一個(gè)回答。
我們都已經(jīng)長(cháng)大，都會(huì )害怕。害怕得到美好，然后失去美好。盡管如此，我們還是要勇敢的面對，在每次挫折，受傷，磨難之后，含著(zhù)淚微笑，含著(zhù)淚去追逐，即便是一邊失去，一邊尋找，一邊尋找，一邊失去，我們也要勇敢的去做。
我們在命運廣場(chǎng)上需要用勇敢做自己的動(dòng)力，讓明天做自己的方向，讓勇敢推著(zhù)自己往前走，即使我們會(huì )走錯路，會(huì )繞遠，須要跨越山丘，需要涉水遠渡，需要穿越荊棘，但是要堅信明天的方向;即使我們有時(shí)候會(huì )躲在樓梯間的角落里流淚，希望找到勇氣去鼓勵自己前進(jìn)，想要停下來(lái)問(wèn)問(wèn)自己到底是在哪里，想要找個(gè)肩膀靠一下，會(huì )想念曾經(jīng)并肩前行的伙伴;即使我們偶爾需要保持沉默，忍受委屈，覺(jué)得自己孤獨無(wú)助，從此久之后自己一個(gè)人前行，會(huì )傷感，會(huì )勞累，但是，請堅信我們明天的方向，當太陽(yáng)升起的時(shí)候，繼續朝這個(gè)方向走，你會(huì )勇敢。
時(shí)間不會(huì )說(shuō)謊，他將會(huì )告訴你，那些曾經(jīng)的翅膀，你從不曾失去。勇敢就是朝著(zhù)明天走下去。
為了明天演講稿 15
各位老師，同學(xué)們，大家好！
我們每一個(gè)人都有家，也都愛(ài)自己的家，可是你是否知道我們有一個(gè)共同的家呢？——那就是我們的地球！地球就是我們共同的"家"，而且是一個(gè)很美麗的家，那有藍天有白云，有綠樹(shù)有紅花，百鳥(niǎo)爭鳴，多么美好的一切啊，可是我們有沒(méi)有想過(guò)怎樣去保護地球？
xx年10月15日航天員楊利偉和家人通電話(huà)時(shí)激動(dòng)地說(shuō)，"我——看到我們美麗的家了"，這來(lái)自太空的聲音，感動(dòng)了多少中國人、多少外國人呀。
然而，今天，當我們再次面對"我們美麗的家"時(shí)，我們還能夠說(shuō)什么呢？藍色的天空，曾經(jīng)是生活中多么絢麗的一道風(fēng)景，如今，在灰色的圍困中，潔凈的天空成為人們夢(mèng)縈的一種渴望。面對日益嚴重的大氣污染，仰望天空，你，還能說(shuō)什么呢？
知道一個(gè)叫草壩場(chǎng)的小村子嗎？那個(gè)地方曾經(jīng)是青山環(huán)抱，綠水長(cháng)流，多美的一個(gè)地方��！可是，村里人誰(shuí)也沒(méi)有意識到環(huán)境重要，他們毀林開(kāi)荒，亂砍濫伐，森林漸漸不見(jiàn)了，小溪漸漸干了，井水漸漸枯了。
如今，這再也看不到青山，再也見(jiàn)不到綠水了，村里人用很少的水洗臉，然后留著(zhù)洗腳，最后還小心翼翼地把水倒在一個(gè)大缸里...留著(zhù)澆地呀...這是自然對他們的懲罰，這是地球對他們的報負��！
同學(xué)們人類(lèi)只有一個(gè)地球。地球就是我們可愛(ài)的"家"！
讓我們攜起手來(lái)，為我們的地球家園締造一個(gè)美好的明天吧。
謝謝大家！
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