文明禮貌演講稿(匯編15篇)
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的文明禮貌演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文明禮貌演講稿1
作為21世紀的中學(xué)生，必有屬于自己的驕傲與責任，為了營(yíng)造出更加美好的世界，生活中，我們必須時(shí)時(shí)刻刻講文明，爭做一名文明的中學(xué)生。
文明——它本在生活最最細微處。這不僅要體現在語(yǔ)言上，更要集行為文明、思想文明于一體，這樣才能做一名真正文明健康的中學(xué)生，做合格的社會(huì )主義接班人。
爭做文明中學(xué)生，首先要做到的就是語(yǔ)言文明。在生活中，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止，以確保做到熱情、主動(dòng)、大方。與人談話(huà)時(shí)要說(shuō)文明話(huà)，切不可粗言粗語(yǔ)，惡言相向。為你知道嗎，你不經(jīng)意間的話(huà)語(yǔ)很可能會(huì )傷害別人，同窗好友因此反目的事例更是數不勝數。話(huà)不投機時(shí)，我們更要以微笑面對，體諒他人的難處，萬(wàn)萬(wàn)不能將自己的觀(guān)點(diǎn)強加于人。這正如偉人卡耐基所說(shuō)的：如果我們要交朋友，就要以高興和熱忱去迎接別人。也只有這樣，我們才會(huì )向文明中學(xué)生的標準更進(jìn)一步。
其次，還要做到行為文明。行為是否文明，直接代表了這個(gè)中學(xué)生的文明程度。因此，在日常生活中，作為中學(xué)生的你行為一定要規范，要時(shí)時(shí)刻刻做文明事，說(shuō)文明話(huà)，而文明的行為就從你撿起一片紙屑，做過(guò)一件好事中流露出來(lái)。
對于文明的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，僅僅是語(yǔ)言文明、行為文明還是遠遠不夠的，還必須要做到思想上的文明。說(shuō)到思想上的文明，我不禁產(chǎn)生一個(gè)懸念——面對漫天飛舞的紙屑，為什么有的人能夠彎腰撿起，而有的人卻可以熟視無(wú)睹，聽(tīng)之任之。這難道僅僅是行為的不文明所造成的?不，我想不是的。作為中學(xué)生，如果思想不文明，那么其他方面即使做到近乎完美，又有什么用呢?中學(xué)生的世界好比一個(gè)充滿(mǎn)希望的春天，而文明充當的角色無(wú)疑是春天里的太陽(yáng)。對于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，文明是必不可少的。為了我們燦爛的明天，我們一定要遠離網(wǎng)吧以及其他中學(xué)生不宜進(jìn)入的娛樂(lè )場(chǎng)所，遠離不健康的思想，從而追求精神思想上的純潔、文明、高尚，不去干、不去想有背道德的污穢之事。
文明，在我們身邊無(wú)處不在，它已不僅僅成為一個(gè)象征性的名詞，更成為我們中學(xué)生多彩生活中不可忽缺的一部分。為了明天更加美好，讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，爭做一名文明的中學(xué)生。
古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì )中立身。
那么，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程和手段。
文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。
所以，學(xué)習禮儀不僅可以?xún)葟妭�(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。
作為具有50XX年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
我們身在社會(huì )中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無(wú)非都是“不拘小節”的行為所致。
文明禮貌演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
前幾天，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，我看到了一組關(guān)于國慶期間各地旅游景區不文明現象的照片：在河南焦作影視城，一名游客騎在景觀(guān)雕塑上拍照;在蘇州一游客玄妙觀(guān)攀爬銀杏樹(shù)摘銀杏;在南京幾名小朋友攀爬六百年歷史的明城墻;在大禹陵景區，大禹銅像被當成留“言薄”;在北京天安門(mén)廣場(chǎng)升旗后，一片狼藉……凡此種不文明的現象，讓我們這個(gè)有著(zhù)五千年的文明古國情何以堪。
每天，班主任和其他老師一直要求我們要注意養成教育，注意提高個(gè)人的文明素養，但我們有一部分同學(xué)卻偏偏視而不見(jiàn)充耳不聞。校園里不文明的現象時(shí)有出現。食堂打飯打熱水排隊插隊太常見(jiàn)了，教室里礦泉水可樂(lè )瓶隨處可見(jiàn)。有一次，我看到兩個(gè)男同學(xué)站在走廊竟然比賽誰(shuí)吐痰吐得遠，讓我真嘔心了半天。在這個(gè)社會(huì )主義國家，在老師的反復教育下，我們的同學(xué)卻總難以自覺(jué)地提高自己的文明素養。我總想知道這是為什么，但誰(shuí)也不能給我答案。也許這就是魯迅先生所批判的國民劣根性性使然吧。
我們都知道有一個(gè)“短板理論”。一個(gè)水桶能裝多少水不是由最長(cháng)的木板決定，而是由最短的那塊決定的。同樣的，決定我們民族的文明程度，不是由我們國家最文明的人決定的。我們國家在兩千多年前有孔圣人，在當代有雷鋒，可為什么我們國民的文明素質(zhì)在國際排名卻那么低呢?提高民族的文明形象，絕不是簡(jiǎn)單地推出幾個(gè)形象大使那么簡(jiǎn)單。這是一個(gè)浩大的長(cháng)久的工程。需要人人參與，人人提高，人人自覺(jué)。你的文明舉止就是國家的文明程度啊。
在本世紀中葉實(shí)現中華民族的偉大復興，是我們每一位中華兒女的共同的夢(mèng)。實(shí)現這個(gè)夢(mèng)，不僅是經(jīng)濟的強大，軍事的強盛，更是中華文明軟實(shí)力的全面展現。當我們祖國大地已無(wú)隨地吐痰時(shí)，當我們人人排隊遵守秩序時(shí)，當每一位游客愛(ài)護景物時(shí)，當中國式過(guò)馬路消失時(shí)……那么，我們就可以驕傲地向世界宣告：中華民族的偉大復興將要實(shí)現了。
不要去責備他人，就從自我做起。人人爭做一個(gè)文明公民，爭做一個(gè)合格的現代公民，學(xué)會(huì )尊重自然尊重他人，為著(zhù)建設和諧社會(huì )美麗家園而努力。建設美麗家園，不能沒(méi)有你的參與!
文明禮貌演講稿3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
這天我國旗下講話(huà)的題目就是《文明禮儀伴我成長(cháng)》。
回顧燦爛歷史長(cháng)河，泱泱中華締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”�！盀槿俗�，方少時(shí)，親師友，習禮儀”，三字經(jīng)中的這句話(huà)告訴我們：做子女的，年少時(shí)就應當學(xué)會(huì )尊敬師長(cháng)、關(guān)愛(ài)同學(xué)，學(xué)習人與人之間交往的禮節。魯迅先生曾說(shuō)：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B。人的文明修養并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。因此，我們要努力做到格物、致知、誠意、正心、修身。
文明是一種認識，是一種觀(guān)念，更是一種文化，文明是在內心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步發(fā)展的規范，它存在于我們每一天的學(xué)習、生活和工作當中，每個(gè)人的儀容儀表和行為習慣都是它體的表現。我們此刻正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的成長(cháng)，影響我們將來(lái)的發(fā)展。一個(gè)不講文明的人，一個(gè)低級趣味庸俗的人，一個(gè)放松了自身思想品質(zhì)培養的人，一個(gè)迷失了文明和道德標桿的人，那必須是此刻最需要我們去幫忙的人。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀，讓我們相互幫忙，相互督促，從學(xué)生日常行為規范做起：著(zhù)裝得體、不求時(shí)尚；說(shuō)話(huà)文明、舉止大方；愛(ài)護公物、保護環(huán)境；尊重師長(cháng)、學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)；遵守交通、講究衛生等等。
我們既是校園文明的創(chuàng )造者，又是校園文明的受益者。文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì )啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索求知。好的文明禮儀習慣，影響著(zhù)我們的學(xué)習，我們的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，那我們何樂(lè )而不為呢？只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱(chēng)得上真正有內涵的美。
同學(xué)們，
讓我們一齊努力，
學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從點(diǎn)滴做起，
讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)，
讓文明禮儀伴我們成長(cháng)！
謝謝大家！
文明禮貌演講稿4
學(xué)生和教師：
大家早上好！
我很高興我們在這個(gè)美麗的早晨再次相聚。我今天演講的題目是培養良好的行為習慣，做一個(gè)文明禮儀的好學(xué)生。
法國學(xué)者培根曾說(shuō)：“習慣是人生的主宰，人要努力養成好習慣”。的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每個(gè)人的行動(dòng)�？v觀(guān)歷史，大多數成功人士長(cháng)期堅持良好的行為，養成習慣，形成天性。小時(shí)候，魯迅養成了不遲到的習慣。他要求自己快點(diǎn)，總是告訴自己一切都要早點(diǎn)做。堅持久了就成了習慣。這位小跑一生的作家，在中國乃至世界文學(xué)史上留下了輝煌的成就，成為世界十大作家之一�？梢钥闯�，行為習慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起著(zhù)決定性的作用，尤其是對我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)。那么，怎樣才能養成良好的行為習慣呢
慣呢?簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是“從小事做起，從現在做起”。
請每一個(gè)同學(xué)先管住自己的口，不說(shuō)臟話(huà)，不隨地吐痰，講文明，懂禮貌;管住我們自己的手，不亂扔雜物、亂倒污水，不亂涂亂畫(huà)，不損害公物，不打架斗毆;管住我們的腿，不踐踏花草，不亂穿馬路闖紅燈。我們平時(shí)應自覺(jué)養成良好的行為習慣，從進(jìn)出校門(mén)、聽(tīng)鈴聲進(jìn)課室、鍛煉、集會(huì )等小事做起，規范自己的言行，認認真真做到排好隊、唱好歌、掃好地、做好操、走好路、吃好飯、寫(xiě)好字、語(yǔ)言文明優(yōu)雅，向不文明行為告別，培養良好的文明習慣。
一直以來(lái)，我們翰林小學(xué)的領(lǐng)導和老師們默默工作，無(wú)私奉獻，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng )造良好的學(xué)習條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，但是，同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出翰林小學(xué)高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱。
在這里，我以校長(cháng)室的名義呼吁：行動(dòng)以來(lái)，同學(xué)們!爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)問(wèn)好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)坑倚凶�，保障暢�?講究衛生，不亂扔垃圾，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護公共財物，不亂寫(xiě)亂劃……嚴格遵守學(xué)校規章制度，相互監督，共同促進(jìn)。
同學(xué)們，你能做到嗎?讓我們拭目以待，全體行動(dòng)起來(lái)，比一比，誰(shuí)才是真正的說(shuō)到做到的文明禮儀的好學(xué)生。
同學(xué)們，加油吧!相信自己，你一定行!
文明禮貌演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我為大家演講的題目是《文明——其實(shí)很簡(jiǎn)單》。文明，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)特別熟悉的詞匯。記得第一天上學(xué)，和藹可親的老師對我們說(shuō)的第一句話(huà)就是：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始，你們就是一名文明的小學(xué)生了�！薄拔拿鳌笔鞘裁茨�？當時(shí)的我，并不完全明白。只知道要按照老師說(shuō)的那樣去做，就會(huì )看到老師跟陽(yáng)光一樣燦爛的笑臉。于是，上課我認真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題；下課我和同學(xué)們愉快游戲、有說(shuō)有笑；間操我認真做好每一個(gè)動(dòng)作，站在第一排給同學(xué)們做榜樣；放學(xué)后，我把自己目力所及的紙屑撿的一干二凈……于是，老師撫摸著(zhù)我的頭笑了：彤彤真是一個(gè)文明的好孩子！老師的笑，照亮了我的世界，也在我的眼前照出了一條通往文明的道路。
而后的日子里，我漸漸的長(cháng)大了，看得多了，聽(tīng)得多了，知道的也越來(lái)越多。xx老師告訴我：文明——就是在校做個(gè)好學(xué)生。于是，我勤奮刻苦、努力拼搏；xx阿姨告訴我：文明——就是在社會(huì )做個(gè)好公民。于是，我謙恭禮讓、樂(lè )觀(guān)豁達。就這樣，我明白了：文明——其實(shí)很簡(jiǎn)單！它——就在我們身邊！文明是一張紙的厚度，文明是一份心的等待，文明是飽含善良的問(wèn)候，文明是充滿(mǎn)溫情的雙手。一顰一笑總關(guān)情，一言一行顯品性！在不經(jīng)意間，我們傳播的熱情，尊重，友誼和關(guān)愛(ài)，這——就是“文明”。
記得有一句話(huà)說(shuō)得好：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了文明，就是徹徹底底的失敗，因為你將沒(méi)有機會(huì )見(jiàn)證自己閃光的未來(lái)。
同學(xué)們，我們的道路才剛剛開(kāi)始，我們絕不能輸在做人的起跑線(xiàn)上。那就讓文明扎根我們心底，讓文明陪伴我們一生。
文明禮貌演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我的題目是《做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生》我曾經(jīng)在書(shū)上看到這樣一則故事：一頭牛餓了，它會(huì )在本能驅使下尋找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的莊稼，甚至名貴的花草，只要可口，都會(huì )照吃不誤。而人就不同了。我們饑腸轆轆時(shí)，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞澀，也不敢有非分之想。甚至，當你已經(jīng)坐在餐桌前面對香噴噴的菜肴時(shí)，如果主賓還未到來(lái)，也許就需要忍饑等待。為什么呢？道德規范的約束！在我們日常生活中的道德觀(guān)念時(shí)時(shí)提醒我們做一個(gè)文明的人，做一個(gè)遵守社會(huì )規范的人。
劉備臨終前告誡兒子劉禪“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻時(shí)有發(fā)生：
1、亂丟垃圾。
在校園公共區域和教室內，吐出的痰跡、空飲料瓶、廢紙片和食品包裝袋等經(jīng)�？梢砸�(jiàn)到。
2、損害公物。
最典范的是在書(shū)桌、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”，用涂改液等在上面亂寫(xiě)亂畫(huà)，在教室的墻壁上涂抹。上面寫(xiě)出的內容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的語(yǔ)言垃圾。這不但破壞了公物，也污染了我們學(xué)生的視覺(jué)及心靈。
3、語(yǔ)言不美。
少數同學(xué)說(shuō)話(huà)便帶出臟字，而且自己并沒(méi)有認識到。他們自己也說(shuō)：“不是故意的，只是習慣而已�！币恍┩瑢W(xué)當別人意見(jiàn)與自己不同時(shí)，尤其是當自己的不文明行為受到制止時(shí)，往往惡語(yǔ)傷人，庸俗不堪。
4、言行不雅。
個(gè)別同學(xué)在教室內大聲喧嘩，破壞了教學(xué)環(huán)境應有的寧靜與和諧；少數同學(xué)身著(zhù)比較新潮的衣服，或是自己“創(chuàng )造”的衣服，把自己打扮得象一個(gè)模特；有些同學(xué)的頭發(fā)太長(cháng)，讓人以為是“問(wèn)題少年”。
5、節約能源認識淡漠。
一些教室經(jīng)常是在使用后無(wú)人主動(dòng)將電燈、電扇等關(guān)掉。即使教師反復強調，有些同學(xué)也總是“想不起來(lái)這些事情”。
古人云：“有才無(wú)德，其行不遠”。一個(gè)人如果沒(méi)有道德，他不僅不會(huì )成為社會(huì )和人民所需要的人才，還可能成為一個(gè)歪才。即使有本事，可能會(huì )因其更高的智力和才力而對社會(huì )造成更大的危害。有人說(shuō)過(guò)：請留心你的行動(dòng)，因為行動(dòng)能變成習慣；請留心你的習慣，因為習慣能成為性格；請留心你的性格，因為性格能決定你的命運。同學(xué)們，讓我們從一言一行開(kāi)始做起，做一個(gè)文明守紀的小學(xué)生吧！
當我們隨手撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，文明也隨之產(chǎn)生。在擁擠的公車(chē)上讓座給老弱病殘；在公共場(chǎng)合用輕聲細語(yǔ)代替大聲喧嘩；在與他人發(fā)生沖突時(shí)懂得寬容待人；在別人處于困境是能伸出援助之手……
一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)，一個(gè)小小的改變，一顆博大的心靈，一個(gè)看似不經(jīng)意的舉措，都體現出你的文明，文明的禮贊永遠屬于你，文明之歌也會(huì )為你而演奏。文明有時(shí)就這么簡(jiǎn)單。所以說(shuō)世界上最簡(jiǎn)單的事就是講文明，最困難的事也是講文明，你可以偶爾講一次文明，卻不一定能隨時(shí)隨地講文明。
我們應在生活中的點(diǎn)滴小事上尋找文明的身影，從身邊的小事做起。我一直相信在文明的大地上，天空會(huì )更藍，生活也將更美好！我們要以自己的行動(dòng)撐起“禮儀之邦”的光榮稱(chēng)號；用我們最真誠的心筑起“文明”的高墻。
請不要再說(shuō)“文明離我們很遠！”其實(shí)文明，我們觸手可及！
謝謝大家，我的演講結束。
文明禮貌演講稿7
做文明學(xué)生，創(chuàng )文明校園有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露；有一種美，給生活帶來(lái)激情，給生命帶來(lái)溫馨，這種美就是文明之美。我們成長(cháng)發(fā)展的現實(shí)，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展，因為在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，也依然存在著(zhù)一些不文明的行為。
當我們罵人的時(shí)候，是否想過(guò)，我們罵走的，其實(shí)是自己的尊嚴和信念。
當我們打人的時(shí)候，是否想過(guò)，我們打走的，其實(shí)是自己的善良和人性。
當我們吐痰的時(shí)候，是否想過(guò)，我們吐走的，其實(shí)是自己的清潔和風(fēng)度。
文明是由細節構成的，當我們忽略細節的時(shí)候，豈不知做人的財富已在不經(jīng)意間與我們擦肩而過(guò)。文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。他會(huì )遠離污言穢語(yǔ)，把禮貌用語(yǔ)掛在嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。文明的學(xué)生，一定是遵守紀律的人。他會(huì )將自己的物品擺放整齊，會(huì )自覺(jué)排隊就餐，不會(huì )大聲喧嘩影響別人的學(xué)習，不會(huì )會(huì )違反學(xué)校的規章制度。文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。他會(huì )懂得關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)身邊的同學(xué)，關(guān)愛(ài)自己的朋友，他會(huì )懂得感恩，感恩父母長(cháng)輩的養育，感恩老師的教導……其實(shí)，我們身邊依然還盛開(kāi)著(zhù)文明之花。只是大家都沒(méi)有注意，而我卻在無(wú)意中發(fā)現了他。文明之開(kāi)在誠信中。誠信是奠基石，是文明之美的結晶。誠信好比一枝玫瑰，在花園中她最美，美得妍艷欲滴，美得熱人心潮。百花叢中她最美，美的無(wú)瑕、美的高尚。有了誠信，文明之美足以體現！愿你擁有誠信之花，送給身邊的每一個(gè)人，讓人間多一縷馨香。
文明之美在于平凡的生活,文明之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可稱(chēng)之為文明之美。蒼鷹是為了搏擊長(cháng)空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼，因此無(wú)限的天空賜予了他自由快樂(lè )的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是為了夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂(lè )園。其實(shí)，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去對待，也會(huì )找到屬于自己的星群，屬于自己的文明�！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿(mǎn)懷憧憬，我們充滿(mǎn)激情，我們追求成長(cháng)和長(cháng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng )文明校園。
在這里祝你成功！
文明禮貌演講稿8
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！ 如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。 如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。 如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。 文明涵蓋了人與人、人與社會(huì )、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。 說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧！他把請字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？ 這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺(jué)：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個(gè)社會(huì )的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì )一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì )文明，小的會(huì )影響自身形象，大的會(huì )影響國家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì )文明的歷史教訓。 公共文明是社會(huì )意識的一種體現，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會(huì )有良好的公共文明嗎？不會(huì )！個(gè)人文明禮儀是根、是本。
人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)：中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。立人的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養，便有了推進(jìn)社會(huì )公共文明的基礎。 而一個(gè)社會(huì )的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢？相信有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本，就很有親身體會(huì )。大的不說(shuō)，只看看過(guò)馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車(chē)都沒(méi)有，外國人絕不會(huì )過(guò)馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問(wèn)，在如此的氛圍中，有誰(shuí)會(huì )肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢？這就是社會(huì )氛圍的力量所在。
文明禮貌演講稿9
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是六甲班的 。我今天要給大家演講的題目是《文明禮貌在校園》。
校園內，一些衣著(zhù)整潔的同學(xué)邊走邊聊，隨手丟下剛剛吃完零食剩下的.包裝袋，親愛(ài)的同學(xué)們，當你看到這些情景時(shí)，有什么感想呢?快快行動(dòng)起來(lái)吧，做一個(gè)文明的好少年，用我們的文明行為影響自己的家庭，影響我們的校園，讓這個(gè)世界清潔起來(lái)吧。
講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開(kāi)始就常常聽(tīng)到的話(huà)，它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著(zhù)我們走到現在，然而這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字又有幾個(gè)同學(xué)能真正做到呢?你是否在接受了老師的幫助后，客氣地說(shuō)一聲“謝謝您”，你是否在和老師碰面時(shí)，微笑的說(shuō)一聲“老師好”，你是否在放學(xué)的路上見(jiàn)到老師時(shí)禮貌地說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，你是否在違反了學(xué)校紀律時(shí)抱歉地向老師說(shuō)一聲“老師對不起”。 也許我們很多同學(xué)不善言表，也許我們很多同學(xué)不好意思正視老師的面龐，只愿在心里為老師默默祝愿……孰不知，當我們把自己的感激和祝福用言行表達出來(lái)時(shí)，不僅讓我們能夠不斷進(jìn)步，而辛勤耕耘的老師們感到莫大的祝福和由衷的欣慰!
一聲“謝謝”表達了對對方的無(wú)限感激，一聲“老師好”傳遞了對老師由衷的欽敬;同學(xué)們，讓我們用一份情感來(lái)遵守“講文明、懂禮貌”的標語(yǔ)，用一份行動(dòng)使文明禮貌之風(fēng)永駐我們的校園吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
文明禮貌演講稿10
同學(xué)們、老師們：
大家上午好！
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。我今天講話(huà)的題目是：培養良好的行為習慣，做文明、禮儀的好學(xué)生。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣”。的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)�？v觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(cháng)期堅持，養成習慣，形成自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(cháng)時(shí)間地堅持下去，就成了習慣了。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國乃至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)，成為世界十大文豪之一�？梢�(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。那么，如何才能養成良好的行為習慣呢？簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是“從小事做起，從現在做起”。
請每一個(gè)同學(xué)先管住自己的口，不說(shuō)臟話(huà)，不隨地吐痰，講文明，懂禮貌；管住我們自己的手，不亂扔雜物、亂倒污水，不亂涂亂畫(huà)，不損害公物，不打架斗毆；管住我們的腿，不踐踏花草，不亂穿馬路闖紅燈。我們平時(shí)應自覺(jué)養成良好的行為習慣，從進(jìn)出校門(mén)、聽(tīng)鈴聲進(jìn)課室、鍛煉、集會(huì )等小事做起，規范自己的言行，認認真真做到排好隊、唱好歌、掃好地、做好操、走好路、吃好飯、寫(xiě)好字、語(yǔ)言文明優(yōu)雅，向不文明行為告別，培養良好的文明習慣。
一直以來(lái)，我們翰林小學(xué)的領(lǐng)導和老師們默默工作，無(wú)私奉獻，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng )造良好的學(xué)習條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，但是，同學(xué)們想過(guò)嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出翰林小學(xué)高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱。
在這里，我以校長(cháng)室的名義呼吁：行動(dòng)以來(lái)，同學(xué)們！爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)坑倚凶�，保障暢通；講究衛生，不亂扔垃圾，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；愛(ài)護公共財物，不亂寫(xiě)亂劃……嚴格遵守學(xué)校規章制度，相互監督，共同促進(jìn)。
同學(xué)們，你能做到嗎？讓我們拭目以待，全體行動(dòng)起來(lái)，比一比，誰(shuí)才是真正的說(shuō)到做到的文明禮儀的好學(xué)生。
同學(xué)們，加油吧！相信自己，你一定行！
文明禮貌演講稿11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
我是xxx，今天我站在這里要去做的演講是《文明禮貌伴我行》。
同學(xué)們，文明是我們每個(gè)人應該都要去做到的，對人禮貌是一種文明，做人做事禮貌讓他人也會(huì )覺(jué)得你是一個(gè)懂文明的人。在學(xué)校我們所受的教育也是要文明禮貌待人的。遇見(jiàn)老師要禮貌問(wèn)號，遇見(jiàn)同學(xué)要打招呼，而不是視而不見(jiàn)，視而不見(jiàn)這本身就是對別人的一種忽視，這是不尊重人的行為，是極其不禮貌的行為。我們在說(shuō)話(huà)的時(shí)候，也要講文明話(huà)，給予他人足夠的尊重。那么文明話(huà)有哪些呢？
比如別人幫助了我們，我們就要對其說(shuō)“謝謝你”，如果是對長(cháng)輩的幫助，就要說(shuō)“謝謝您”，稱(chēng)呼上的改變也是一種禮貌。在比如早上遇見(jiàn)了同學(xué)要說(shuō)“早上好”，給他人一份禮貌的問(wèn)候，彰顯自己的文明，又比如請他人幫助，就要說(shuō)“能拜托你幫個(gè)忙嗎？”“可以請你幫個(gè)忙嗎？”這些話(huà)都是文明禮貌用語(yǔ)，還有做錯的時(shí)候，就一定要表示自己的抱歉，要跟人道歉，并說(shuō)“對不起”這話(huà)，才能表現出你的認錯態(tài)度是良好的，別人也才會(huì )去原諒。文明是應該隨時(shí)都要去保持的，我們作為中華兒女，千年傳承下來(lái)的文明，我們作為新時(shí)代的人，更要去傳承下去，更要去遵守這個(gè)文明的規定，做一個(gè)文文明學(xué)生。
再有文明不只有文明用語(yǔ)，還有文明行為，我們在學(xué)校里讀書(shū)，就要愛(ài)護學(xué)校環(huán)境，我以前有看到有些人肆意的在校園的草地上踩踏，這是極其不文明的行為，小草也是有生命的，再說(shuō)它為我們付出了很多，它點(diǎn)綴了我們的校園，為我們校園增添了一份生機，我們就應該去保護好它們，而不是破壞。再有就是我們的桌椅是屬于公共財產(chǎn)的，我們沒(méi)有權利去對這些供我們學(xué)習的桌椅執行破壞，在桌子上隨意的畫(huà)畫(huà)和雕刻，這都是不對的，一點(diǎn)都沒(méi)有文明的樣子，而是一個(gè)野蠻人的模樣。
所以，親愛(ài)的同學(xué)們，我希望大家都可以保持自身的文明，對人禮貌問(wèn)候，做事文明，大家一起去維護這個(gè)社會(huì )的文明，只要大家都文明事，說(shuō)文明話(huà)，我相信校園會(huì )是一個(gè)文明的校園，大家都是和睦相處的，社會(huì )也會(huì )變得更加美好。就讓我們從現在開(kāi)始讓文明禮貌伴我們同行吧。
謝謝大家！
文明禮貌演講稿12
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
這天我演講的題目是：文明與我們同在。
文明，不僅僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。
文明，好大的一個(gè)詞，許多人都只把它掛在嘴邊，卻忘了用行動(dòng)來(lái)詮釋?zhuān)晃拿�，好�?jiǎn)單的一個(gè)詞，一句話(huà)，一個(gè)舉動(dòng)、一個(gè)態(tài)度都是文明的表現；文明，好神圣的一個(gè)詞，它拉近你我的距離，使我們彼此能夠用心溝通；文明，屬于文明每一個(gè)人的詞，從小我們就在心里埋下文明的種子，用心靈去灌溉，它感動(dòng)著(zhù)我們的感動(dòng)，見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)。
文明，不僅僅僅只是一個(gè)詞，也是一種行為，更是一種精神。它并不偉大，因為我們人人都能做到；但它也并不平凡，因為它并不是隨隨便便就能夠做到的。它需要我們用心，完完整整的心，把它完完全全地裝起來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻與文明成為一體。此刻，我們正處于人生成長(cháng)中最關(guān)鍵的時(shí)期，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢所以，我們就應做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明，有文明的謙謙君子，文明，它就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
然而，生活中，我們隨處能夠看見(jiàn)這樣不和諧的情景：在校時(shí)彬彬有禮的學(xué)生，一出校門(mén)卻罵聲不斷；著(zhù)裝時(shí)髦的雅士，扔起垃圾也格外的瀟灑；進(jìn)來(lái)時(shí)干干凈凈的會(huì )場(chǎng)，散會(huì )時(shí)卻臟亂不堪；紅綠燈下有序的車(chē)隊，轉眼就堵死在它巷……每當我看到這些情形時(shí)，我總是覺(jué)得這些人嚴重影響了一個(gè)地方的形象，影響了個(gè)人的、群眾的、甚至國家的尊嚴。也許有的同學(xué)會(huì )為自己辯護：“區區小事，何足掛齒�！彪y道這真的是區區小事嗎？有這種思想的同學(xué)，我想告訴你們：“你們完全錯了�！眲湓f(shuō)過(guò)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！崩献右舱f(shuō)：“天下大事，必作于細；天下難事，必做于易�！奔毠潧Q定成敗，我們只有嚴格要求自己，從我做起，從小事做起，學(xué)會(huì )尊重自己，尊重他人，才能有正確的道德行為，也才有可能成為真正合格的中學(xué)生。
同學(xué)們，青春的歲月一晃而過(guò)，讓我們在陽(yáng)光下接受洗禮，在風(fēng)雨里迎接磨練，在正氣中健康成長(cháng)，成為一個(gè)合格的中學(xué)生，成為一個(gè)能擔當明天重任的有職責感的中學(xué)生吧！擁有文明，我們的生活才會(huì )更加健康；擁有文明，我們的國家才會(huì )更加強大！愿文明與我們同在，愿我們的明天更加精彩！謝謝大家！
文明禮貌演講稿13
老師們、同學(xué)們：
大家好！我是xxx。
秋去冬來(lái)，在這涼風(fēng)颼颼的晚上，我為大家演講的題目是：“文明禮儀伴我成長(cháng)”。
講文明懂禮儀是為人處事的指標。文明涵蓋了人與人，人與社會(huì )，人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，二是維護公眾利益。說(shuō)到文明禮儀，又使我想起了那件事；一次，無(wú)意中在報紙上看到的文章。那報紙的正中間，大大地寫(xiě)著(zhù)這樣一句讓我刻苦銘心的話(huà)：'中國人，請別把垃圾仍在地球上！'僅僅只有13個(gè)字，就足以使我心如刀割了！這是美國人針對我們國家嗎不是的！那是因為我們國家卻確實(shí)實(shí)存在著(zhù)隨地仍垃圾的現象，這似乎已經(jīng)成為某些人的習慣了。同學(xué)們，這是國恥�。�！
還有，大家都明白，國慶閱兵盛況空前，揚了我們的國威。但同學(xué)們又可否明白，據統計，40完萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上，平均每平方米就有9塊的口香糖污跡以及其他的包裝袋。能夠想象得到，風(fēng)輕輕一吹，滿(mǎn)天垃圾到處飛，這與我們莊嚴的天安門(mén)廣場(chǎng)構成了一個(gè)極大的反差！
老師們，同學(xué)們，以上兩個(gè)事例證明，文明其實(shí)是由細節構成的。一個(gè)社會(huì )的公共文明水平，能夠折射出一個(gè)社會(huì )，一個(gè)國家的的文明程度。古有孔融讓梨，木蘭代父從軍；今有雷鋒精神，舍己為人。這一切的一切，都是文明行為的標志。
其實(shí)，只要我們能夠做到以下3點(diǎn)，就有資格稱(chēng)得上是一名合格的文明人了。
一、說(shuō)話(huà)要有文明。古人說(shuō)禮多人不怪，只要我們在適宜的場(chǎng)合說(shuō)適合的話(huà)就可一。
二、熱愛(ài)環(huán)境。只要我們每個(gè)人都對環(huán)境抱有不愧之心，社會(huì )才會(huì )更加完美！
三、學(xué)會(huì )謙讓。有這樣一個(gè)故事：一位記者采訪(fǎng)一名諾貝爾獲獎?wù)哒f(shuō)：'得到了這個(gè)獎，你最想要感謝的是哪所大學(xué)'那記者胸有成竹地準備著(zhù)回答。因為他早就做好功課了。無(wú)論回答的是清華還是北大，他都有話(huà)題能夠接下去。
對！這些文明禮儀要從幼時(shí)就要開(kāi)始學(xué)，要從你的頭腦還處于一片白紙的時(shí)候就要開(kāi)始學(xué)！因為這是我們終生受用的法寶��！
反反復復地說(shuō)了這么多，其實(shí)最后的宗旨也只有一個(gè)——就是當一名講文明，懂禮儀的合格人！我們不必埋怨這個(gè)社會(huì )的文明水平不高，也不必怨艾自己的力量太單薄，對社會(huì )影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎但是，單憑這一點(diǎn)酵母，不是就把面包發(fā)起來(lái)了嗎我們每一個(gè)同學(xué)都就應做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己在這個(gè)社會(huì )起到應有的作用。
新時(shí)代新世紀，新國家新文明。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，不要讓文明只在紙上，嘴里出現，要讓它活躍在我們當中，讓我們做文明的主人，讓文明與我同行，讓我們共同創(chuàng )造出一個(gè)充滿(mǎn)文明氛圍的完美社會(huì )吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
文明禮貌演講稿14
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，我今天演講的題目是《文明禮貌伴我同行》。
《三字經(jīng)》中有這樣一句話(huà):“為人子，方少時(shí)，親師友，習禮儀”，意思就是：孩子們應該學(xué)會(huì )尊敬他們的老師，愛(ài)他們的同學(xué)，學(xué)會(huì )人際交往的禮儀。
那么什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)和教育的體現，也是個(gè)人道德觀(guān)念和社會(huì )道德觀(guān)念的體現。
在我們的校園里存在一些不文明的現象。下課鈴一響，一些男生就沖出教室，和其他同學(xué)大聲說(shuō)笑，有時(shí)還說(shuō)一兩句臟話(huà)。有些同學(xué)，因為一點(diǎn)小吵小鬧而發(fā)生口角，甚至打架。這些不好的風(fēng)氣，大家一定要停止并杜絕。
一些學(xué)生認為要做到有禮貌和講文明是很難的。事實(shí)上，可以從生活中的許多小事做起:當你撞到某人時(shí)說(shuō)一句“對不起”;對幫助過(guò)你的人說(shuō)一句“謝謝”;和某人告別時(shí)說(shuō)一聲“再見(jiàn)”。這些都是日常生活中的小事。
生命的價(jià)值不在于錢(qián);如果，你失去了文明，你就是一個(gè)徹底的失敗者，因為你失去了做人的真諦。讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，做文明禮儀的小主人，讓我們的校園丟掉粗言穢語(yǔ)，充滿(mǎn)歡笑，讓文明禮儀的花朵在校園里綻放吧!
有時(shí)一句誠實(shí)、禮貌的話(huà)就能解決一場(chǎng)不愉快的爭吵。一句粗話(huà)可以引起一場(chǎng)風(fēng)暴�！傲佳砸痪淙�，惡語(yǔ)傷人六月寒”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。
在建設社會(huì )主義精神文明的過(guò)程中，我們作為21世紀的小學(xué)生，每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )用優(yōu)雅樸實(shí)、健康向上的語(yǔ)言，用文明的語(yǔ)言處理人與人之間的關(guān)系，這才能真正體現新世紀小學(xué)生的精神風(fēng)貌。
謝謝大家!
文明禮貌演講稿15
社會(huì )正在進(jìn)步，時(shí)代正在變化，人們的生活水平也正在提高。作為一個(gè)現代社會(huì )的公民，我們就務(wù)必講禮儀，有著(zhù)高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀的門(mén)檻，成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。
古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要干大事，就務(wù)必先學(xué)好禮儀。羅曼羅蘭也說(shuō)過(guò)“沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人”。而我們，作為新時(shí)代的中學(xué)生，正在理解著(zhù)知識教育，更就應知書(shū)達理、舉止禮貌、談吐得體，提高道德素質(zhì)、振興民族精神，建設社會(huì )主義精神禮貌，這樣才能學(xué)好知識，成為一個(gè)有道德修養和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生，一個(gè)對社會(huì )有用的人。就像普列漢若夫所說(shuō)的“道德的基礎并不是對個(gè)人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類(lèi)的幸福的追求�！�
一個(gè)有高素質(zhì)、有道德，懂禮儀的人，必定會(huì )引來(lái)旁人的贊許和祝福。即使你再怎樣不出眾，但是你那處處為人民著(zhù)想，毫無(wú)怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進(jìn)口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢(qián)給他，就會(huì )在他心中默默的為你祝福。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個(gè)對生活充滿(mǎn)快樂(lè )的微笑，說(shuō)一句激勵他的話(huà)，那么就會(huì )令他充滿(mǎn)對生的期望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個(gè)很小很小的動(dòng)作。
“孔融讓梨”――一個(gè)大家再也熟悉但是的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓?zhuān)蒙钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得使別人快樂(lè )，懂得別人的快樂(lè )就是自我的幸福。他雖然還是一個(gè)四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿(mǎn)腹經(jīng)—文，卻只懂得說(shuō)，不會(huì )做的大人要強上百倍。這件小事之所以會(huì )被后人所傳頌贊揚，就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。如果一個(gè)文化程度很高，但不懂得禮儀的人，那他也是一個(gè)對社會(huì )毫無(wú)用處的人。因為道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。一個(gè)有修養的人，不會(huì )自夸自大，相反一個(gè)無(wú)修養、無(wú)道德的人，將會(huì )到處炫耀自我的功勛。就像宣永光所說(shuō)的那樣“無(wú)道德，是狗材。無(wú)知識無(wú)道德，是棄材。既無(wú)知識又無(wú)道德反自以為有知識有道德，是殺材�！�
禮貌禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過(guò)了一些大人。當然，我們就更就應懂法律、愛(ài)祖國、尊師長(cháng)、禮待人。所以，生活處處有禮儀。我們不僅僅要在一方面做到禮貌禮儀，更要在多方面做到禮貌禮儀。在校園，在家中，在各種公共場(chǎng)所，都不要忘記禮儀。禮貌禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家，一個(gè)群眾，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會(huì )變得更加和諧完美。
而一個(gè)不講禮貌禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會(huì )所淘汰。在學(xué)校，我們就應做到尊敬師長(cháng)，認真聽(tīng)講，和同學(xué)之間和睦相處�；氐郊揖蛻⒕锤改�，要懂得感恩。在一些公共場(chǎng)所就應講秩序、舉止禮貌、輕聲細語(yǔ)。我們還要愛(ài)護花草樹(shù)木，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補余之不足。
生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的后世。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！把禮貌禮儀深深地刻在心中，爭做一個(gè)合格的中學(xué)生，成為一個(gè)新世紀的公民。利用自我短暫的生命，建立一個(gè)完美的社會(huì )。我們國家是禮儀之邦，當然，我們也要傳承這種文化，讓這種文化持久不斷的傳下去，是我們的職責，也是我們的義務(wù)。
但是，這個(gè)社會(huì )上也有一些不懂得禮貌，禮貌的人。據都市報道上報道，有兩個(gè)人在公交車(chē)上坐，在里面的那位女士說(shuō)：“你擠到我了，請你往外挪一挪�！倍莻�(gè)男士卻說(shuō)：“擠你了又沒(méi)擠我，關(guān)我屁事�！彼@么一說(shuō)周?chē)娜硕伎床黄鹚�。但是他卻說(shuō)：“看什么看，怎樣了不服氣”周?chē)娜耸謿鈶崳哼@人真是太沒(méi)有素質(zhì)了，但是他們都不愿和他計較。
這樣的人我們就不能去學(xué)，雖然社會(huì )上有一些像他這樣不講道理的人，但是也有一些人，是十分的懂禮貌，講禮貌的。
那是我媽媽?xiě)盐业艿艿臅r(shí)候，每次坐公交車(chē)，媽媽一上車(chē)就有人給媽媽讓座，無(wú)論是叔叔，阿姨還是哥哥，姐姐�？粗�(zhù)媽媽臉上洋溢著(zhù)的幸福的笑，我也覺(jué)得這個(gè)社會(huì )充滿(mǎn)了溫暖。
我們就處在這個(gè)禮貌的社會(huì )，如果每個(gè)人都懂禮貌，講禮貌，那么，我們都會(huì )感到無(wú)比的幸福。
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