學(xué)習標兵演講稿12篇
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力�，F如今，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的學(xué)習標兵演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習標兵演講稿1
大家晚上好！我叫方婭萍，來(lái)自周口淮陽(yáng)，是08級電子工程系電子信息工程02班的學(xué)生。我很榮幸被評為我院的“十佳學(xué)習標兵”，此時(shí)此刻我的心情十分激動(dòng)能夠站在這個(gè)講臺上與大家共同分享我的學(xué)習經(jīng)驗，讓更多的同學(xué)能夠對學(xué)習產(chǎn)生興趣，并能從學(xué)習中得到快樂(lè )。大家都知道學(xué)習始終是學(xué)生的首要任務(wù)。怎樣才能把學(xué)習搞好？這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。解決問(wèn)題需要方法，當然了要想把學(xué)習搞好那也得需要好的學(xué)習方法。如果你沒(méi)有好的學(xué)習方法，即使你每天刻苦學(xué)習，你也不會(huì )取得好成績(jì)。因此，你會(huì )看到那些整天抱著(zhù)書(shū)本，戴著(zhù)厚厚眼鏡的人，一上考場(chǎng)常常被打得一敗涂地。在學(xué)習上，我從未放松對自己的要求，認真嚴謹、持之以恒是我一貫的學(xué)習態(tài)度；追求完美、超越自我是我一直的處事作風(fēng)。這種態(tài)度和作風(fēng)，使我在學(xué)習上找到了適合自己的學(xué)習方法。下面介紹一下我的學(xué)習三步曲：
第一步就是做好課前預習。我認為這一個(gè)環(huán)節很重要，它不僅僅讓你知道老師要講哪些內容，還讓你知道哪些知識點(diǎn)不明白它的來(lái)龍去脈，此時(shí)一定要做上記號。當聽(tīng)老師講課時(shí)要對這些知識點(diǎn)認真聽(tīng)講，還要做一些解析以便課后整理筆記。此外，在預習完知識點(diǎn)后還要做一些習題，以檢驗預習效果。即使有不會(huì )的地方也要多看幾遍，以便在聽(tīng)課時(shí)能帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)
課。這一步即是要求我們對課本內容做到心中有數。
第二步就是在課堂上要專(zhuān)心聽(tīng)講。也許有一部分同學(xué)認為自己在課前預習過(guò)了，感覺(jué)自己已經(jīng)學(xué)會(huì )了，并且課后的習題也都會(huì )做了，認為在課堂上聽(tīng)不聽(tīng)無(wú)所謂。我認為這是個(gè)錯誤的觀(guān)念，其實(shí)在課堂上要學(xué)的知識是非常多的。比如你在預習時(shí)遇到的疑難問(wèn)題，它的解題方法及技巧這些都是從老師那里學(xué)到的。所以說(shuō)，專(zhuān)心聽(tīng)講也是至關(guān)重要的。另外，在聽(tīng)課時(shí)你也得做好筆記和課堂練習。所謂的課堂筆記并不是按照老師的板書(shū)或課件照抄，而是記下重要的知識點(diǎn)；做好課堂練習是加強你對知識點(diǎn)的理解。這一步就是要求我們要認真聽(tīng)講。
第三步就是做好課后總結。其實(shí)，這一步就是一種有效重復的方式。它可以幫你理清這節課的重點(diǎn)是什么，哪幾個(gè)知識點(diǎn)掌握了，還有哪幾個(gè)知識點(diǎn)比較模糊。這樣以來(lái)，記憶得到了強化，不清楚的知識點(diǎn)也及時(shí)地解決了�？偨Y自己對課本內容的整體認知，這一點(diǎn)也是任課老師要求我們做的。這一步就是要求我們要做好課后總結。
以上就是我的學(xué)習心得，如果大家能夠從中得到一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)我將感到萬(wàn)分的榮幸。當然，每個(gè)人的學(xué)習方法不同，所以找到適合自己的學(xué)習方法是很重要的。
無(wú)論你做什么事情都要有動(dòng)機，當然了學(xué)習也需要有動(dòng)機的。學(xué)習動(dòng)機是推動(dòng)人學(xué)習的內部原因，對人的學(xué)習起激勵作用并將學(xué)習引向一定的具體目標。它有傾向和促進(jìn)、維持和強化、引導和調節的作用。所以大家首先要找到自己的學(xué)習動(dòng)機。 有了學(xué)習動(dòng)機之后，我們就應該踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。我建議大家為自己制定一個(gè)學(xué)習計劃，然后按照自己的學(xué)習計劃去找更適合自己的學(xué)習方法。首先可以向周?chē)娜苏埥趟麄兊膶W(xué)習方法，自己可以先試驗1～3個(gè)月若切實(shí)可行則采用；或者就是自己尋找更適合自己的學(xué)習方法，并不斷地總結與完善。計劃與方法確定以后，這還得需要我們有恒心，記住千萬(wàn)不可“三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)”。否則，我們之前的努力將會(huì )付諸東流。
目前，在金融風(fēng)暴的影響下，作為一名大專(zhuān)生我們應該感受到就業(yè)形勢的嚴峻性。這就值得我們思考：我們應該做什么、怎么做才能夠適應這種形勢？現在我們唯一能做的就是好好學(xué)習，掌握更多的技能。只有這樣到社會(huì )上，我們的腳下才會(huì )多一寸堅實(shí)的土地。
最后，送大家一句話(huà)，“每個(gè)人可以有不同的人生計劃，認認真真勤勤懇懇走自己選擇的道路，都是很有希望走出成績(jì)的�！蔽业难葜v完畢，謝謝大家！
學(xué)習標兵演講稿2
非常高興能獲得“學(xué)習標兵”這一榮譽(yù)稱(chēng)號，并有機會(huì )在這里和大家交流一下我的學(xué)習感想和學(xué)習經(jīng)驗。
做為一名普通工人，只要我立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，克盡職守，忠誠企業(yè)，我就可以心安理得地拿著(zhù)工資回家了。這，可以說(shuō)是我最初工作時(shí)的想法，甚至為自己不再象學(xué)生時(shí)代那樣辛苦學(xué)習而感到慶幸。隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，工作年份的延長(cháng)，漸漸地，我發(fā)現我成了一個(gè)充滿(mǎn)惰性的人，一個(gè)不求上進(jìn)，無(wú)所事事的人，空虛無(wú)聊占滿(mǎn)了我的業(yè)余生活。在這樣的狀態(tài)下，我很茫然，我需要一個(gè)能夠激勵我勇往直前的動(dòng)力。這個(gè)動(dòng)力是什么呢？學(xué)習！
對，就是學(xué)習。因為學(xué)習是治愈空虛的靈藥，是驅走無(wú)聊的良方。于是，我思索自己，怎樣度過(guò)這有限的生命？如何讓自己有限的生命變得充實(shí)，變得更有激情呢？
生活里，夢(mèng)想是虛幻的，它離我們太飄渺；理想是現實(shí)的，它離我們太遙遠；只有學(xué)習，離我們最近，近的觸手可及。
要學(xué)習，就要制定目標。什么是目標？目標就是計劃，就是給我們自己的人生確定一個(gè)希望達到的境界，它是我們學(xué)習的動(dòng)力，行動(dòng)的指南。
做為一名質(zhì)檢員，除去正常的物資檢驗及保管工作，便是要制作一定的物資報表。隨著(zhù)電腦辦公的普及，學(xué)會(huì )操作電腦是必不可少的。我五筆字根，工工整整的抄在一張紙上，張貼在辦公桌前的墻壁上，沒(méi)事的時(shí)候就揣摩漢字的拆分。并且經(jīng)常練習敲擊鍵盤(pán)，默記字根的位置。隨后，利用業(yè)余時(shí)間，學(xué)習電腦相關(guān)知識以及基本的辦公軟件操作。我堅信，在我學(xué)習的時(shí)候，付出的是辛苦，但是，我得到的是生命質(zhì)量化的保證，我并沒(méi)有虛度我的每一天。所以，我是很快樂(lè )的。
當各式獎狀擺在我的面前，我知道我的努力得到了認可；當我站在鮮艷的黨旗面前，我知道我的思想面貌又上了一個(gè)新臺階。所以，我是快樂(lè )的。
除去工人的身份，我也是一個(gè)普通的母親。孩子上學(xué)了，教育的問(wèn)題隨之而來(lái)。沒(méi)有教不好的孩子，只有不肯用心的父母。孩子的父親長(cháng)年為了鉆井勘探任務(wù)，在外奔波，家里是一點(diǎn)兒也照顧不到。我有過(guò)抱怨，卻也能理解他。于是，如何教育好孩子，便是我除了工作外的另一項學(xué)習任務(wù)。我非常相信，好爸爸和媽媽都是學(xué)出來(lái)的！ 這個(gè)學(xué)，就是從優(yōu)秀家長(cháng)身上學(xué)，從各類(lèi)教育書(shū)籍上學(xué)。
做為家長(cháng)，我愿意給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣，這個(gè)榜樣就是，學(xué)習是一件快樂(lè )的事！在我們家里，書(shū)是最常見(jiàn)的事物，沙發(fā)上、桌子上、床邊、枕畔、各種各樣的書(shū)，隨處可見(jiàn)。孩子上幼兒園時(shí)，便有了一個(gè)小小的書(shū)架，上面全是孩子自己挑選的圖書(shū)。文學(xué)作品是我所愛(ài)，孩子的父親則讀的是他的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，由于涉外工作，他每日里讀得最多的便是英語(yǔ)書(shū)，聽(tīng)得也是英語(yǔ)磁帶，雖然我常取笑他念的是“宛城區英語(yǔ)”，但孩子父親絲毫不懈怠的學(xué)習精神我還是很佩服的，而孩子便耳聞目睹，在潛移默化里，受到書(shū)香的熏陶，也愛(ài)上了讀書(shū)。我和孩子一起參加校訊通，開(kāi)辦博客，爭先恐后地寫(xiě)博文，獲得了“家長(cháng)博腕兒”和“書(shū)香家庭”的光榮稱(chēng)號，捧著(zhù)大紅獎狀的時(shí)候，孩子的臉興奮的紅通通的，做為母親，這一刻我的心，與孩子一起自豪！
愛(ài)讀書(shū)好讀書(shū)，在書(shū)海里汲取養份，是我們一家人的理想和目標，是我們孜孜不倦學(xué)習的動(dòng)力。只有讀書(shū)、學(xué)習，才明白自己需要的是什么，缺少的又是什么。一本書(shū)，看起來(lái)微不足道，內中的人生頓悟卻是很多的。在學(xué)習過(guò)程中才能摸索到成功的果實(shí)，才能品嘗到撥開(kāi)云霧豁然開(kāi)朗的喜悅。12學(xué)習標兵演講稿
要學(xué)習就需要有時(shí)間來(lái)學(xué)習。
時(shí)間在哪里呢？時(shí)間在有心人的手里。時(shí)間更是海綿里的水，只要我們愿意擠，總還是有的。
我是工人，白天八個(gè)小時(shí)要盡職盡責，或許還會(huì )加班加點(diǎn)；我是母親，夜晚只有孩子入睡以后的時(shí)間才是我自由飛翔的時(shí)間。我愿意學(xué)習，并不為什么高尚的理想，只為自己的興趣，為了充實(shí)自己，提煉自己，為了使自己的人生更精彩，更有意義！
我學(xué)十字繡，針針線(xiàn)線(xiàn)里便有了自己最美麗的心愿；我學(xué)會(huì )品書(shū)，脈脈書(shū)香里就有了自己憧憬的未來(lái)。過(guò)去如何，我不能夠改變。但是，未來(lái)是我可以追求的，現在更是我可以把握和決定的！
讓我們在人生的每一個(gè)階段都為自己制定一個(gè)學(xué)習目標吧，哪怕只是微小的一個(gè)目標，回首來(lái)時(shí)路，我們就能大聲對自己說(shuō)，我無(wú)悔無(wú)憾。
學(xué)習標兵演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家上午好！
很榮幸能與大家分享我的學(xué)習經(jīng)驗。
要想搞好學(xué)習，首先要有端正的學(xué)習態(tài)度，那些所謂的學(xué)習方法，如果沒(méi)有端正的學(xué)習態(tài)度作保障，那么想提高成績(jì)是很困難的。端正的學(xué)習態(tài)度對學(xué)習速度是有促進(jìn)作用的。學(xué)習態(tài)度不僅直接影響學(xué)習行為，而且還直接影響著(zhù)學(xué)習成績(jì)。那些喜歡學(xué)習，認為學(xué)習很有意義的學(xué)生，上課注意聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習成績(jì)優(yōu)良。相反，而那些對學(xué)習不感興趣，認為學(xué)習無(wú)用的學(xué)生，課堂行為問(wèn)題多，學(xué)習成績(jì)也差。學(xué)生學(xué)習態(tài)度的好壞與其學(xué)習效果密切相關(guān)。學(xué)習態(tài)度好的學(xué)生，其學(xué)習效果總是遠勝于學(xué)習態(tài)度差的。我想推動(dòng)我學(xué)習的動(dòng)力就是一種不服輸的精神，每次看到有同學(xué)的成績(jì)比我好，我就想超過(guò)他，而當自己做到了之后，就會(huì )有一種滿(mǎn)足感，如此循環(huán)往復，也就有了動(dòng)力。
要想搞好學(xué)習，還要有明確的奮斗目標。沒(méi)有目標的人，就好像一艘沒(méi)有舵的船，漂流不定，只會(huì )擱淺在失望的沙灘上。人生成功與否，關(guān)鍵是看有沒(méi)有明確的奮斗目標，沒(méi)有人生目標就沒(méi)有遠大的志向，沒(méi)有遠大的志向，就只能停留在原地，聽(tīng)天由命。目標要根據自己的實(shí)際情況來(lái)制定，不要好高騖遠，也不要過(guò)于簡(jiǎn)單。有了目標，就有了動(dòng)力，但是僅有遠大的目標是不夠的，因為人不能一口吃成大胖子，要腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印。我每周都會(huì )制定奮斗目標，然后就會(huì )朝著(zhù)這個(gè)方向前進(jìn)。如果我有一個(gè)比較遠大的目標，我會(huì )把它分解成一個(gè)一個(gè)的小目標，這樣就容易得多了。
此外，我們還要培養自己的自主學(xué)習能力。自主學(xué)習與被動(dòng)學(xué)習是相對的，自主學(xué)習能培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的能力。學(xué)習有了自主性，主體就能獨立地、愉悅地、自由地、不受束縛地學(xué)習。自主學(xué)習能使學(xué)生形成良好的學(xué)習品質(zhì)。自主學(xué)習使學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。學(xué)生主動(dòng)掌握整個(gè)學(xué)習過(guò)程，自發(fā)、自覺(jué)地投身學(xué)習，自己對自己負責，學(xué)習的主動(dòng)性會(huì )大大增強。在學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生會(huì )很快找到適合自己的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，養成學(xué)生良好的學(xué)習習慣，這比學(xué)生在教師的強迫下學(xué)多少知識都更可貴。我們現在大力推行的小組合作學(xué)習就是在培養我們的自主學(xué)習能力，它通過(guò)得星來(lái)激起我們學(xué)習的興趣。我每次都會(huì )投入在這種課堂學(xué)習中，漸漸地我就會(huì )完成老師還沒(méi)布置的學(xué)習任務(wù)，在沒(méi)有老師的管理下，也能自覺(jué)地去學(xué)習了。
以上就是我的學(xué)習經(jīng)驗，希望能對大家有所啟發(fā)，謝謝大家！
學(xué)習標兵演講稿4
我是XX級2班的xxxx，我文明守紀，熱愛(ài)學(xué)習，樂(lè )于助人，多次被評為學(xué)校三好學(xué)生。
我愛(ài)好廣泛，養花、看書(shū)、微機……更喜歡汽車(chē)。我通過(guò)電腦和書(shū)籍了解到有關(guān)汽車(chē)的許多知識，我的理想是設計一輛獨一無(wú)二的車(chē)。大家都知道我是一個(gè)不折不扣的小車(chē)迷。
我對待學(xué)習主動(dòng)認真，每次語(yǔ)文數學(xué)的考試成績(jì)都不低于95分；我積極鍛煉身體，體育成績(jì)優(yōu)秀；我關(guān)心集體，積極參加學(xué)校和班級的各項活動(dòng)：參加科技隊報的設計并獲得學(xué)校一等獎，先后參加過(guò)兩次運動(dòng)會(huì )、兩次越野賽，都取得了滿(mǎn)意的成績(jì)。我用行動(dòng)贏(yíng)得了老師對我的信任，現在是班里的語(yǔ)文組長(cháng)、體育委員、微機課代表，我為能為老師和班級服務(wù)感到驕傲，我相信自己的能力會(huì )在工作中不斷提高。
希望大家支持我，投我一票，我一定不辜負大家的信任，做老師的得力助手，同學(xué)們的榜樣。謝謝！
學(xué)習標兵演講稿5
大家好！我是來(lái)自高二年三班的黃志強，今天我和大家分享的有三個(gè)詞，兩句話(huà)。分別是：危機、自信、探索；團結一切可團結的力量、利用一切可利用的時(shí)間。
1、危機。
同學(xué)們你們是否感受到身邊的危機？其實(shí)身邊到處都是危機，就看自己有沒(méi)有挖掘。我們會(huì )感受到身邊的同學(xué)的你追我趕，我們會(huì )擔心自己名次的起起伏伏，我們擔心退步后老師的談話(huà)，父母的責怪，學(xué)校的壓力，就我們學(xué)校而言，你的名次退步，就意味著(zhù)你要暫停社團活動(dòng)，這一切的一切來(lái)臨之后，我們會(huì )多很多的煩惱，而害怕煩惱的我們，亦可以煩惱作為我們的危機，就如我自己，現在是社團的社長(cháng)，有是學(xué)生會(huì )的主席，如果我也陷入退步的煩惱，那后果就很?chē)乐亓�，這也就是我所擁有的危機感。其實(shí)，這些都是我們現在所可能出現的一些現實(shí)的危機，志向遠大的同學(xué)還可想象未來(lái)的危機。我們畢業(yè)后，我們要就業(yè)，社會(huì )就業(yè)的敲門(mén)磚便是一紙文憑，沒(méi)有這文憑，你就可能被拒之門(mén)外，而此時(shí)，你連生存都成了問(wèn)題，試問(wèn)這種危及的自己生命的事還不是危機嗎？構不成你前進(jìn)的動(dòng)力嗎？當然，除了就要，還有你的人生，也有可能因為缺少文化憑證而使你命途多舛。想到這些，難道你還能夠不奮起？當然，最后我們要讓這些危機感給我們帶來(lái)壓力，讓它成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，激發(fā)我們自己的潛能。
2、自信。
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)的第一次的月考，大家覺(jué)得如何，是否有失去信心？我個(gè)人認為，我們是培優(yōu)班，我們有的就是自信，我們也應該自信。為什么呢？我們擁有好的老師，擁有很好的學(xué)習氛圍，有更高思想素質(zhì)的同學(xué)在我們身邊，而且，我們能進(jìn)入培優(yōu)班，也就說(shuō)明了我們的學(xué)習基礎還是過(guò)得硬的。同學(xué)們，我們擁有這么多的優(yōu)勢，請問(wèn)我們還有理由不自信嗎？然而，如果我們失去信心了怎么辦？我認為這沒(méi)什么，只是我們現在還沒(méi)找到自己的優(yōu)勢。我們可以客觀(guān)的進(jìn)行自我反思，進(jìn)行自我分析，看到自己優(yōu)于別人的地方，缺于別人的地方，這樣我們心里有底后，便要開(kāi)始有所行動(dòng)，優(yōu)勢我們充分發(fā)揮，有缺漏的向別人的學(xué)習彌補，優(yōu)的更優(yōu)，缺的不缺，我們又怎么會(huì )不自信呢？當然，我們現在的不自信很多是來(lái)自于學(xué)習，尤其是自己所缺漏的，而這些缺漏的東西便要求我們不可以急于求成，要穩扎穩打，一步步向上，而在平時(shí)，我們可以學(xué)習中一步步尋找成就，如：你可以尋找不同檔次的題目，從低檔到高檔，一檔一檔攻克，慢慢積累成就，積累信心。
3、探索。
同學(xué)們，你們是否認為學(xué)習是一個(gè)探索的過(guò)程？沒(méi)錯，小到各科的學(xué)習，大到學(xué)習方法的學(xué)習，這些都強調探索的過(guò)程。就算在做一個(gè)和簡(jiǎn)單的題目，也要我們分析題干，然后才得出答案，跟別說(shuō)那些難題了，我們往往要用盡渾身解數，不斷探究試驗，最后才得出答案。而對于學(xué)習方法呢？正所謂學(xué)無(wú)定法，我們要尋找的是適合自己的'學(xué)習方法，而要尋找的又是談何容易？我們一定要有耐性，敢于去試驗那些學(xué)習方法，也只有我們經(jīng)歷后才知道如何操作，是否適合自己。而我們的成功也不可能一蹴而就，一定要在不斷的探索之中慢慢的前進(jìn)。
4、團結一切可團結的力量。
我們這里的力量主要就是我們所能支配的資源。我們的老師是我們的資源，他們擁有知識，他們擁有經(jīng)驗，我們完全可以積極和他們溝通，尋找解決問(wèn)題的方法。我們的同學(xué)是我們的資源，他們擁有成功的經(jīng)驗，他們可以排解學(xué)習的煩惱，助我們的學(xué)習一臂之力。學(xué)校班級的硬件設施是我們的資源，如黑板，如多媒體，還有學(xué)校的圖書(shū)館，餐廳，操場(chǎng)，我們要學(xué)會(huì )充分發(fā)揮他們的特點(diǎn)，根據自己的生活，自己的需要對他們進(jìn)行分配，就如，我們如果膽小害羞，但又希望晨讀，那么操場(chǎng)的寬闊就成了我們的資源。唯獨如此，你的學(xué)習才會(huì )充實(shí)，飽滿(mǎn)。當然，你還有尋找自己的軟資源，比如自己的優(yōu)勢，在學(xué)習上主要體現在自己的優(yōu)勢學(xué)科。在高考，你很難每科都是狀元，但是綜合分數也不可以低，于是，培養優(yōu)勢學(xué)科是非常必要的，你感興趣的學(xué)科，你學(xué)得有感覺(jué)的學(xué)科就是你的資源，一定要好好利用。
5、利用一切可利用的時(shí)間。
在高一年，相對是比較輕松的，時(shí)間相對比較多，但是這并不意味著(zhù)你可以浪費時(shí)間。我們一定要合理安排時(shí)間，珍惜一分一秒，如可以參加社團活動(dòng)，參加學(xué)�；顒�(dòng)，提高自己的個(gè)人素質(zhì)和綜合能力。合理安排時(shí)間要求我們要把握好個(gè)人的規律，什么時(shí)候做什么，什么時(shí)候要去哪里，自己要有一定的概念，如果你長(cháng)久堅持，那么你就會(huì )漸漸讓自己時(shí)間安排更加清晰。
同學(xué)們，這些就是我和大家分享的學(xué)習心得，希望對大家有幫助。
謝謝！
學(xué)習標兵演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，同學(xué)們：
大家下午好。我是來(lái)自建環(huán)xx2班的高振江，能夠參與這次學(xué)習標兵的競選，在感到非常榮幸的同時(shí)，我也非常感謝學(xué)院領(lǐng)導及老師能夠給我這次機會(huì )。
既然這是學(xué)習標兵的評選，那就離不開(kāi)“學(xué)習”這兩個(gè)字了。作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習是應該放在首位的。無(wú)論你有多么擅長(cháng)于人際交往或者組織協(xié)調，倘若沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，也是難有很大發(fā)展的。
我一直是個(gè)很努力的人，因為我知道自己并不是個(gè)很聰明的孩子，只有通過(guò)更多的努力，才能實(shí)現理想。所以，在大一我就要勵志 努力把學(xué)習抓好。除了上課認真聽(tīng)講，課后復習，還有就是經(jīng)常去圖書(shū)館學(xué)習，希望所有的課程都能達到90+，當然還是有點(diǎn)小小的遺憾，并沒(méi)有如愿以?xún)�，但是我的努力并沒(méi)有白費，我的學(xué)習成績(jì)和綜合測評成績(jì)都排在我們專(zhuān)業(yè)第一名，因此我也分別獲得校級一等獎學(xué)金和勵志獎學(xué)金。自從我獲得了這些獎勵以后我并沒(méi)有驕傲反而我的干勁更足了，我知道我還有很多不足的地方，今后的日子我會(huì )更加努力，改掉自己學(xué)習的壞毛病，發(fā)揚自己的好習慣。
學(xué)習標兵除了成績(jì)好，對人的綜合素質(zhì)也是有很高要求的。我們都說(shuō)大學(xué)就是一個(gè)社會(huì )的縮影，這個(gè)社會(huì )更需要的是綜合素質(zhì)高的人。我們只有在大學(xué)里經(jīng)歷些鍛煉，才能為以后踏入社會(huì )做好鋪墊、少些羈絆。
為了鍛煉我的個(gè)人能力，我在大學(xué)擔任班長(cháng)一職。在擔任班長(cháng)的這一年半時(shí)間里，我積極組織各種活動(dòng)，增強班級的凝聚力。同時(shí)在我們九個(gè)班委領(lǐng)導和同學(xué)們的共同努力下我們班也收獲了果實(shí)，我們班先后獲得建工學(xué)院20xx級班級籃球聯(lián)賽第二名，建筑工程學(xué)院20xx—20xx年度優(yōu)秀班集體。
通過(guò)我的努力，我也收獲了很多。下面就讓我來(lái)介紹一下從大一到現在我所獲得的榮譽(yù)和所做過(guò)努力。1。20xx年xx月獲得校運會(huì )男子乙組跳遠第五名2。20xx年xx月獲得校運會(huì )男子乙組一百米第七名3。20xx年xx月獲得校運會(huì )男子乙組四百米第八名4。20xx年5月獲得校優(yōu)秀團員稱(chēng)號5。20xx年xx月獲得河北科技大學(xué)20xx—20xx學(xué)年優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金一等獎6．20xx年xx月獲得河北科技大學(xué)20xx—20xx學(xué)年勵志獎學(xué)金7。一次性通過(guò)計算機一級和英語(yǔ)四級8。積極參加學(xué)院及班級組織的各種志愿服務(wù)，為社會(huì )和同學(xué)貢獻自己一份愛(ài)心9。20xx年4月代表本專(zhuān)業(yè)參加專(zhuān)業(yè)杯籃球賽，榮獲建工學(xué)院專(zhuān)業(yè)杯籃球賽第二名xx。多次組織我們班集體活動(dòng)，增強班級凝聚力。xx。在我的精心組織以及策劃下我們班榮獲院級優(yōu)秀班集體稱(chēng)號xx。在20xx年xx月份四級到來(lái)之際，組織我們班集體學(xué)習四級，充分調動(dòng)了大家的積極性，最后我們班不負眾望，四級過(guò)級率53%。xx。每次考試之前我都會(huì )找一些平時(shí)基礎比較差的同學(xué)幫助他們補習功課，共同學(xué)習，并且取得了良好地效果。
通過(guò)從小到達的學(xué)習我懂得了面對失敗我們要有這首歌一樣的態(tài)度，如果驕傲沒(méi)被現實(shí)大海冷冷拍下 ，又怎會(huì )懂得要多努力 ，才走得到遠方 ，如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)，又怎會(huì )曉得執著(zhù)的人，擁有隱形翅牓 �；畹嚼蠈W(xué)到老，讓我們將學(xué)習進(jìn)行到底。
以上就是我自從上大一到現在的總結和感悟，我學(xué)會(huì )了付出就會(huì )有回報的道理； 我學(xué)會(huì )了勇敢地站在舞臺上；我學(xué)會(huì )了面對無(wú)數的關(guān)注，笑的從容；我學(xué)會(huì )了就算摔倒了，吹吹傷口，繼續向前。
我的演講結束，謝謝大家。
學(xué)習標兵演講稿7
同學(xué)們：
今天，大家朝夕相伴的同齡人，為我們做了一次生動(dòng)的關(guān)于學(xué)習的報告。我相信，幾位作報告的同學(xué)，代表著(zhù)中英文學(xué)校青年學(xué)生的主流，他們是時(shí)代的希望。如果堅持下去，他們一定會(huì )成為未來(lái)社會(huì )的精英。讓我們對他們今天的報告表示衷心的感謝，對他們的未來(lái)致以誠摯的祝福！
偉大的文學(xué)家魯迅，青年時(shí)期曾用進(jìn)化論來(lái)看待社會(huì )，認為青年必勝于老年；后來(lái)，青年中的嚴重分化現象粉碎了魯迅的思想。他看到，為國家為人民拋頭顱灑熱血的青年有之，平凡一生自甘庸碌的青年有之，出賣(mài)朋友投靠敵人的青年也有之，所以，青年不能一概而論。從此，教育青年，改變國人尤其是青年人的精神狀態(tài)，成了魯迅畢生的追求！
今天，對青少年的教育日益引起了人們的注意。尤其是中國，素質(zhì)教育的呼聲一天高過(guò)一天，就在于青少年的素質(zhì)不適應時(shí)代，不適應文明社會(huì )的發(fā)展要求，提高青少年的綜合素質(zhì)任重而道遠。
在求學(xué)階段，接受正規的學(xué)校教育，提高文化科學(xué)知識的素養，是培養良好素質(zhì)的重要基礎。由于家庭教育、環(huán)境影響等各種原因，學(xué)校教育的力量常常不能使人滿(mǎn)意。就如我們學(xué)校，像今天作報告的幾位同學(xué)力求上進(jìn)者有之，但是不思進(jìn)取、胸無(wú)大志者也有之。有的同學(xué)荒廢了小學(xué)初中時(shí)光而基礎薄弱，因而失去信心；有的同學(xué)空有夢(mèng)想，不愿付出扎扎實(shí)實(shí)的努力；有的同學(xué)失去了真善美的判別標準，追求享受，愛(ài)慕虛榮；有的同學(xué)胸無(wú)點(diǎn)墨，淺薄幼稚，卻自以為是，無(wú)知無(wú)畏；有的同學(xué)忽冷忽熱，放縱心情而缺乏毅力……如此種種，不一而足，成為學(xué)校教育的難題，嚴重影響著(zhù)教育質(zhì)量。幫助這些同學(xué)樹(shù)立起人生的支柱，鼓起他們前進(jìn)的風(fēng)帆，扶助他們走向人生的坦途，是全體教師、也是眾多優(yōu)秀學(xué)生的共同責任。
今天幾位同學(xué)的事跡報告，真實(shí)、親切，沒(méi)有空泛的豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有編造的行為和事實(shí)，各班同學(xué)是他們每日密切相處的見(jiàn)證人。與他們相比，同學(xué)們應當受到怎樣的啟發(fā)、學(xué)習他們的哪些精神呢？
首先，要像他們那樣懂得感恩，確立志向。學(xué)習標兵能把父母的養育之恩時(shí)時(shí)記在心中，報答父母成了他們學(xué)習動(dòng)力的重要來(lái)源。用知識為自己未來(lái)的幸福奠基，讓父母從子女身上得到精神上的安慰，這是值得肯定的價(jià)值取向，遠比那些只知無(wú)休止地向父母索取、指望長(cháng)期依賴(lài)父母生活的同學(xué)好許多倍，也要高一大截。不知那些懶惰成性、上課不學(xué)、堂上大睡的同學(xué)，是否在腦海中映著(zhù)父母勞累的身影，是否在心中憐惜著(zhù)父母生活的艱辛，是否銘記著(zhù)父母熱望的雙眼。
只有常懷感恩之心，我們才不至于迷失了自我，荒蕪青春。讓我們與荒唐的過(guò)去告別吧！決不應該得過(guò)且過(guò)，而應當樹(shù)立遠大的志向，通過(guò)不懈的學(xué)習，在不遠的未來(lái)，能夠給自己、也給父母創(chuàng )造更加幸福的生活；有了知識和能力，報效祖國才不會(huì )只是一句冠冕堂皇的口號。
其次，要像他們那樣珍惜時(shí)間，堅持不懈。時(shí)間是公平的，給每個(gè)人一樣多。之所以學(xué)習結果不同，是對時(shí)間的利用有所不同。許多成績(jì)上不去的同學(xué)，不用說(shuō)課余的時(shí)間，即使在分秒必較的課堂上，也讓時(shí)間白白流失了。學(xué)習標兵的共同之處，是對時(shí)間的充分利用，讓時(shí)間成為知識與能力逐步增長(cháng)的要素。他們只嫌學(xué)習時(shí)間不夠，從不埋怨學(xué)習時(shí)間太長(cháng)，他們甚至沒(méi)有放假的期望，主動(dòng)要求假期留校學(xué)習，這種精神多么令人感動(dòng)。但是，不愛(ài)學(xué)習的人卻總是盼望下課的鈴聲早點(diǎn)響起，盼望著(zhù)課余沒(méi)有作業(yè)，盼望著(zhù)多放假。對時(shí)間的荒廢，也就導致了學(xué)業(yè)的荒廢。有時(shí)候，一部分懶惰的同學(xué)也能良心發(fā)現，感到對學(xué)習的毫不在乎有愧于父母的養育之恩，有辱于自己的尊嚴，因而能振作起來(lái)，發(fā)奮學(xué)習�？上У氖�，一旦碰到難題或看不到速效，就又松懈了意志，鼓起了的勁又泄了下來(lái)，真正是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，最終還是不見(jiàn)學(xué)習成績(jì)的提高。只有像學(xué)習標兵那樣，把珍惜時(shí)間的行為堅持下來(lái)，日復一日，年復一年，學(xué)習才會(huì )有明顯的進(jìn)步，最終才會(huì )有超過(guò)常人的收獲。
第三，要像他們那樣腳踏實(shí)地，勤學(xué)好問(wèn)。學(xué)習標兵的事跡介紹，滲透了他們對學(xué)習過(guò)程的正確理解，他們知道，知識是一點(diǎn)一滴累積起來(lái)的，能力是一步一步訓練出來(lái)的，不能圖簡(jiǎn)便，省力氣。，要一個(gè)一個(gè)地學(xué)；題，要一道一道地解。不能速成，也不能隨意跨越。他們也會(huì )有不懂，但他們決不裝懂，虛心地問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師，是他們不斷進(jìn)步的重要手段�？墒�，我校也有一些同學(xué)，心里希望有一個(gè)體面的成績(jì)，卻不愿腳踏實(shí)地地去學(xué)習，他們常常認為，幾個(gè)詞沒(méi)學(xué)會(huì )不要緊，幾個(gè)公式?jīng)]記住也不要緊，知識那么多，反正學(xué)不完，所以，沒(méi)學(xué)會(huì )的就算了。這種忽視知識的鏈接性、不顧規律而跨越式學(xué)習的人，心漂浮著(zhù)，成績(jì)也就不可能實(shí)在。只要看看那些經(jīng)常抄作業(yè)、欠作業(yè)的人，我們就能明白，學(xué)習上沒(méi)有腳踏實(shí)地的態(tài)度，就不可能有真才實(shí)學(xué)。尤其是少數同學(xué)十分淺薄，很不清醒，對很基礎的知識不屑一顧，觸及了一點(diǎn)皮毛就以為自己很廣博，作業(yè)淺了覺(jué)得沒(méi)味，作業(yè)深了又一籌莫展，這種幼稚和浮躁，在許多同學(xué)身上存在著(zhù)，應當堅決改正。學(xué)習必須實(shí)事求是，一點(diǎn)一滴也不要輕易放過(guò)，確實(shí)不懂就不要虛榮，要敢于請教，不恥于向一切先知的人提出自己的疑問(wèn)。
學(xué)習標兵的先進(jìn)性是多方面的，他們是我們身邊最實(shí)在最親切的榜樣，希望同學(xué)們向他們虛心學(xué)習，和他們一起進(jìn)步。同時(shí)，也希望有更多的品德標兵、守紀標兵、體育標兵等各種類(lèi)型的優(yōu)秀學(xué)生不斷涌現，讓標兵們的積極因素充盈整個(gè)校園，引領(lǐng)全體同學(xué)一起奔向輝煌的明天。
學(xué)習標兵演講稿8
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！非常榮幸能夠參加今天的十佳學(xué)習標兵評選活動(dòng)。
從剛高考完的那個(gè)暑假開(kāi)始，我就一直在思考一個(gè)問(wèn)題：在大學(xué)里，什么才是最重要的。有一次在聽(tīng)劉家義教授的講座時(shí)，我得到了答案，他說(shuō)：在大學(xué)，最重要的是鍛煉自己的綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)包括什么？我想首先應該包括優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，其他還應該包括與人交往合作的能力，組織協(xié)調能力，表達能力等等。我想我們應該爭做一名優(yōu)秀的大學(xué)生，而不僅僅是個(gè)“大學(xué)生”（意為年齡大的學(xué)生）。和高中相比，我們應該有更寬廣的眼界。我們常說(shuō)大學(xué)就是個(gè)小社會(huì )，我想我們只有在這個(gè)小社會(huì )中多經(jīng)歷些鍛煉，才有可能在今后真正步入社會(huì )時(shí)少些羈絆，而參加活動(dòng)就是鍛煉這些能力的一個(gè)非常好的途徑。正是在這個(gè)想法的指引下，我從來(lái)不放過(guò)任何一個(gè)可以鍛煉自己的機會(huì )，積極參加院校級的各項活動(dòng)，從歌手大賽到書(shū)畫(huà)大賽，從英語(yǔ)口語(yǔ)大賽到主持人選拔大賽等等，也取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)。但成績(jì)不是最重要的，最重要的是我在參加這些活動(dòng)的過(guò)程中得到了鍛煉自己、展示自己的機會(huì )，而且在參加活動(dòng)的過(guò)程中，我結識了非常多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，這對于我來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的人生財富。
大家都知道，現在大學(xué)生的就業(yè)壓力很大。我們在抱怨畢業(yè)即失業(yè)時(shí)，卻很少反思我們在大學(xué)期間做了什么。像我剛才所提到的組織協(xié)調能力，執行能力，交流能力，抗挫折能力等等，都是在未來(lái)的求職和工作中所必需的幾種非常重要的能力，除了參加活動(dòng)，我覺(jué)得在大學(xué)擔任學(xué)生干部可以很好地鍛煉這些能力。在班里擔任團支書(shū)的兩年時(shí)間里，我先后組織了老人節去敬老院看望孤寡老人、春游、辯論賽等比較大型的活動(dòng)；作為解說(shuō)員，在全班同學(xué)的共同努力下，為我班贏(yíng)得了“明星班級”稱(chēng)號；學(xué)校評估期間，我被抽調到報社負責評估工作簡(jiǎn)報的采訪(fǎng)和編輯工作。在這些工作的過(guò)程中，我漸漸學(xué)會(huì )了怎樣更好地發(fā)動(dòng)和組織同學(xué)們，怎樣將一件事想得更周到、做得更完美些。這些經(jīng)歷都極大地豐富了我的大學(xué)生活。
當然，我們歸根到底還是學(xué)生。學(xué)習，仍然是最重要的事情。我也時(shí)刻提醒自己，在參加活動(dòng)、忙于工作的同時(shí)，絕對不能把學(xué)習落下，于是只能靠提高學(xué)習效率、擠時(shí)間來(lái)學(xué)習。在此，非常感謝我的朋友們，在我學(xué)習上遇到困難需要幫助的時(shí)候，總能第一時(shí)間出現在我的面前！在準備這次演講的過(guò)程中，本來(lái)是想向大家介紹一下自己的學(xué)習方法或者學(xué)習心得，但想來(lái)想去也不外乎上課認真聽(tīng)講、課后及時(shí)復習、多和老師與同學(xué)交流等等。我也采訪(fǎng)過(guò)幾位國家獎學(xué)金的獲得者，其實(shí)他們的學(xué)習方法和我們也都大同小異。我覺(jué)得我們大家能闖過(guò)高考的獨木橋，進(jìn)入我們山東中醫藥大學(xué)，學(xué)習方法應該都不會(huì )存在什么大的問(wèn)題，我想關(guān)鍵是我們自己是否放松了對學(xué)習的要求。我想我們應該不時(shí)地停下腳步，回頭望望我們初入大學(xué)時(shí)的夢(mèng)想與追求。如果我們把考試時(shí)的目標定的不只是過(guò)了就行了，而是定的跳一跳才能夠到，比如說(shuō)90分，那樣的話(huà)結果會(huì )好很多。
以上就是我對自己兩年來(lái)的大學(xué)生活的一些感悟和思考，如果大家能從中得到那么一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)，也是我的萬(wàn)分榮幸了。還記得去年的這個(gè)時(shí)候，我作為一名大一的同學(xué)坐在臺下，看到諸多優(yōu)秀的師兄師姐在臺上侃侃而談，非常羨慕，同時(shí)我也在心中埋下了一粒種子――明年的這個(gè)時(shí)候，我也要站到這個(gè)講臺上！今天可以說(shuō)我實(shí)現了自己的一個(gè)小小的目標，在此衷心地希望我們在座的尤其是大一的同學(xué)們，能夠珍惜我們的大學(xué)生活，充實(shí)地度過(guò)每一天，明年，這個(gè)絢麗的舞臺終將屬于你們！
謝謝大家！
學(xué)習標兵演講稿9
尊敬的各位老師、領(lǐng)導和親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
我是職院xx級會(huì )計1班的陳慧萍，能夠參與這次學(xué)習標兵的競選，我感到非常榮幸！
江財是一個(gè)以財經(jīng)類(lèi)為主的綜合性大學(xué)，為我們提供了良好的學(xué)習氛圍和條件，為我們的成長(cháng)和素質(zhì)培養貢獻了許多。我想所有參加打擂的同學(xué)首先都應該感謝江財職院給我們提供了這么好的一個(gè)平臺，讓我們有機會(huì )展示自己的才能。
既然這是學(xué)習標兵的評選，那就離不開(kāi)“學(xué)習”這兩個(gè)字了。作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習是應該放在首位的。無(wú)論你有多么擅長(cháng)于人際交往或者組織協(xié)調，倘若沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，也是難有很大發(fā)展的。
我一直是個(gè)很努力的人，因為我知道自己不是個(gè)很聰明的人，只有通過(guò)更多的努力，才能實(shí)現理想。在我們剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，父母、老師和學(xué)長(cháng)學(xué)姐們都告誡我們要為自己的大學(xué)三年規劃好，不能像一個(gè)游客一樣四處停留、四處張望，最終白白浪費了珍貴的學(xué)習時(shí)間。打從我決定進(jìn)職院起，就在心里定下了一個(gè)目標：以?xún)?yōu)異的成績(jì)專(zhuān)升本。雖然高考失敗，但是機會(huì )還是很多的，專(zhuān)升本就是一個(gè)很好的機會(huì )。所以，在大一我就要努力把學(xué)習抓好。除了上課認真聽(tīng)講，課后復習，還有就是經(jīng)常去圖書(shū)館學(xué)習，希望所有的課程都能達到90，當然還是有點(diǎn)小小的遺憾，并沒(méi)有如愿以?xún)敗?/p>
學(xué)習標兵除了成績(jì)好，對人的綜合素質(zhì)也是有很高要求的。我們都說(shuō)大學(xué)就是一個(gè)社會(huì )的縮影，這個(gè)社會(huì )更需要的是綜合素質(zhì)高的人。我們只有在大學(xué)里經(jīng)歷些鍛煉，才能為以后踏入社會(huì )做好鋪墊、少些羈絆。
我想在大學(xué)里想要培養實(shí)踐能力，首選的就是參加活動(dòng)了�；谶@個(gè)想法，我積極參加學(xué)院、班級等活動(dòng)，組織班上的心協(xié)活動(dòng)等鍛煉了組織協(xié)調能力，參加情景劇比賽也取得院級一等獎，參與班級的青協(xié)、文化節活動(dòng)也增強了人際交往能力···其實(shí)，小小的成績(jì)不足提起，最重要的是在活動(dòng)的過(guò)程中得到了鍛煉自己、展示自己的機會(huì )，這將是一筆寶貴的人生財富。
以上就是我在大一這一年的總結和感悟，也許我們實(shí)現了自己的一個(gè)小小的目標，但是過(guò)去的成功或失敗僅代表過(guò)去，我們不能停留在過(guò)去，止步不前，而應該把握現在，并努力創(chuàng )造美好的未來(lái)。
最后希望所有同學(xué)能夠珍惜大學(xué)時(shí)光，充實(shí)的度過(guò)每一天！
謝謝大家！
學(xué)習標兵演講稿10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這春暖花開(kāi)的日子里，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情代表我校學(xué)習標兵發(fā)言。首先，感謝老師對我們的辛勤培育，感謝同學(xué)間的無(wú)私幫助。下面，請允許我給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求，希望對大家有所啟示。
第一、我們的學(xué)習目的是什么？學(xué)習的目的是能夠掌握知識，為以后的人生道路做鋪墊。我們必須珍惜有限的年華。在能努力的時(shí)光里每一分每一秒，都“學(xué)以至用”。作為新世紀的主人，培養好習慣、努力學(xué)知識，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現夢(mèng)想、鋪墊力量才是我們今天學(xué)習的目的。
第二，什么是良好的學(xué)習習慣？有人說(shuō)，我們同在一個(gè)班級，為什么我沒(méi)有取得好成績(jì)？那就是缺少良好的學(xué)習習慣。時(shí)光老人每天給每個(gè)人的都是24小時(shí)，但每個(gè)人對這24小時(shí)的利用率卻不同。有的人勤奮好學(xué)，而有的人則浪費時(shí)間，使一天的大好時(shí)光如流水般逝去。同學(xué)們，做一個(gè)珍惜時(shí)間、積累知識、提高效率、勤學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生吧，找到一套適合自己的學(xué)習方法，盡最大努力做最好的自己。
第三就是要有良好的學(xué)習態(tài)度�！胺彩骂A則立，不預則廢”。 不管做什么事，要事先有充分的準備。做好課前預習，上課認真聽(tīng)講：眼看、耳聽(tīng)、心想、筆到。還要不恥下問(wèn)，并做好課后復習溫故知新。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，你就會(huì )有很大的進(jìn)步。 第四就是要正確面對錯誤。人無(wú)完人，事無(wú)巨細，出現錯誤在所難免，但面對錯誤和錯題就要及時(shí)糾正、分析原因并時(shí)刻提醒自己不會(huì )再犯類(lèi)似的錯誤。勤能補拙，一分汗水一分收獲。
同學(xué)們，世上無(wú)難事只怕有心人，學(xué)習和做人一樣“貴在堅持，難在堅持，成在堅持”只要我們堅持自己的信念，端正態(tài)度，為了夢(mèng)想奮勇向前，我相信終有一天成功會(huì )離你不遠，一定會(huì )向大家發(fā)出勝利的信號！
謝謝大家！
學(xué)習標兵演講稿11
尊敬的各位老師、領(lǐng)導和親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好：
我是三，4班的云鶴，在這鮮花竟相開(kāi)放的日子里，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情與勇氣，來(lái)介紹一下我的學(xué)習習慣。
首先要感謝老師對我的教導，感謝全班同學(xué)對我的信任！
我是一個(gè)樸實(shí)的孩子，獎狀并沒(méi)有塞滿(mǎn)我的家，我沒(méi)有赫赫的戰功，但我有一最大的愛(ài)好—愛(ài)學(xué)習。
從上學(xué)那天起，我就明白了媽媽告訴我的一句話(huà)：“優(yōu)秀是一種習慣，習慣決定成敗”。我開(kāi)始嚴格要求自己，爭取去做一個(gè)優(yōu)秀的人。
在學(xué)習生活中，我不斷的調整學(xué)習方法，養成優(yōu)秀的習慣。我相信“開(kāi)卷有益”，我的語(yǔ)文預習全部自己查字典，做到課前所有生字會(huì )組詞、會(huì )造句。堅持天天寫(xiě)日記，堅持每天一個(gè)小時(shí)的課外閱讀，語(yǔ)文知識的不斷積累，使得我每次月考和期末考試中閱讀理解和作文成績(jì)都是優(yōu)秀。我專(zhuān)門(mén)建立一個(gè)學(xué)習揪錯本，把平時(shí)所有的錯題都記在上面，目的是提醒自己錯誤不再重犯，復習的時(shí)候有的放矢。課堂上集中精力聽(tīng)講，爭著(zhù)回答問(wèn)題，隨著(zhù)老師的節奏上好每一堂課。經(jīng)過(guò)兩年多的堅持，我的學(xué)習成績(jì)一直名列前茅，我嘗到了學(xué)習的樂(lè )趣，明白了學(xué)習的重要性，加強了學(xué)習的積極性。
我是班級的少先隊大隊委員，我不但自己愛(ài)學(xué)習，還把好的學(xué)習方法傳給其他同學(xué)，電話(huà)輔導有學(xué)習困難的同學(xué)，班級里的大事小情都愿意獻上自己的一份熱情，能夠做到快樂(lè )共享。
在三年的學(xué)習里，難免會(huì )遇到各種各樣的困難，面對這些困難，我一次又一次說(shuō)服自己要堅強，要堅持下去。所以到今天，我能坦然面對各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。
功夫不負有心人，我付出了辛勤的勞動(dòng)，也取得了一些成績(jì)：我從一年級至今學(xué)習成績(jì)均能保持優(yōu)秀，在各種競賽中也取得了優(yōu)異的成績(jì)，XX年榮全國青少年“春蕾杯”作文大賽三等獎，榮獲崇文區第五屆“新星杯”小學(xué)生語(yǔ)言技能技巧大賽個(gè)人一等獎，我寫(xiě)的征文獲得崇文區二等獎，并且多次獲得校內奧數競賽的一等獎。我編寫(xiě)的情景劇《同一片天空》劇本獲得學(xué)校最佳綜合表現獎，并在北京市第十三屆學(xué)生藝術(shù)節中獲得校園劇展演三等獎。
這些微不足道的成績(jì)屬于過(guò)去，不足為傲，未來(lái)還在征程。我不否認陽(yáng)光與風(fēng)雨同在，更不否認成功與失敗并存，所以我會(huì )繼續努力，不讓大家失望。
學(xué)習標兵演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
我是來(lái)自初數0901班的廖文芳，今天能夠作為學(xué)習標兵代表，站在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。因為這個(gè)機會(huì )對我來(lái)說(shuō)不僅是一種鍛煉，而且是一種激勵。在湖南民族職業(yè)學(xué)院近兩年的學(xué)習和生活中，我始終抱有一種態(tài)度，那就是學(xué)習需要自主，朋友需要真心，工作需要努力，生活需要樂(lè )觀(guān)�，F在我就把我的一些心得拿出來(lái)和同學(xué)們分享，希望給大家帶來(lái)幫助。
首先，作為一名初等教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，首當其沖的任務(wù)應是學(xué)習。人們常說(shuō)：凡事預則立，不預則廢。這句話(huà)的意思是說(shuō)：不管做什么事，有了計劃就容易取得好的結果，反之則不然。學(xué)習當然也需要學(xué)習計劃，學(xué)習計劃并不是每個(gè)學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候制定的，那只是個(gè)大計劃;而在平時(shí)的生活中，你可以訂一個(gè)月、一個(gè)星期、一周甚至是一個(gè)中午的小計劃。我是一個(gè)喜歡訂計劃的人，不管是什么事情，不管是多么繁忙，一個(gè)小小的計劃總會(huì )出現在我的計劃本上。當然，計劃是死的，而人是活的，如果你計劃在中午完成數學(xué)作業(yè)，而中午又臨時(shí)通知開(kāi)會(huì )，那這個(gè)時(shí)候，我們可以根據突發(fā)情況來(lái)改變計劃，事分輕重緩急，這樣才能達到更好的效果。
曾經(jīng)，我的老師對我說(shuō)過(guò)：“在埋頭苦干的同時(shí)，也要回頭看看”，他教我在努力學(xué)習的時(shí)候也要注重方法，善于總結。我在大一的時(shí)候就把計算機一級、普通話(huà)二乙、公共英語(yǔ)三級全部通過(guò)了，上學(xué)期的期末考試成績(jì)是全班第一名。我的方法就是從細節抓起，從平時(shí)抓起。優(yōu)秀的成績(jì)并不是考試前抱一下佛腳就完事兒的。學(xué)習是個(gè)復雜而又有趣的求知過(guò)程。每堂課你的認真聽(tīng)講，每堂課你的勤做筆記，每堂課你的獨立完成作業(yè)，課后你的認真復習，都是最后成績(jì)的決定因素。細節決定成敗，其實(shí)，如果你們抓住平時(shí)的細節，考試時(shí)也無(wú)需做多大的努力，只要平時(shí)珍惜學(xué)習的時(shí)間，注重學(xué)習的方法，你們也可以取得班級的好名次，在年級中成為佼佼者!“要想成績(jì)好，時(shí)間是塊寶”，我的學(xué)習方法就是珍惜時(shí)間。當然，學(xué)習方法因人而異，每個(gè)人都會(huì )摸索到屬于自己的學(xué)習方法，
其次，我從初等教育系學(xué)習部副部長(cháng)到部長(cháng)的職位轉變中，總結了一些經(jīng)驗。當副部長(cháng)時(shí)，我主要負責高職09級的查堂工作總結和一些教學(xué)器材的發(fā)放，小事不小，一支鉛筆一塊橡皮發(fā)放錯誤，影響到的是一個(gè)同學(xué)的學(xué)習，一個(gè)同學(xué)心有埋怨，進(jìn)而把情緒帶到全班，導致影響到學(xué)校在學(xué)生心目中的形象，受害的是大家，我是按照部里的安排，踏踏實(shí)實(shí)地做事。后來(lái)當上了部長(cháng)，方方面面都要去考慮，必然會(huì )影響到自已的學(xué)習，那我的計劃就做得更加精細，工作效率必須提高。例如今年4月份在我下去實(shí)習的這段時(shí)間里，學(xué)生的到課率一度下降到88.9%，回來(lái)后只好積極投入工作，到5月9日終于把到課率重新提高到96.5%，經(jīng)歷了這件事，我才深深體會(huì )了許主任說(shuō)過(guò)的：“只要思想不滑坡，辦法總比困難多”。所以，我覺(jué)得不管你身處什么職位，都別看輕自己的工作，每個(gè)干部對同學(xué)來(lái)說(shuō)都是平等的、重要的。我深知自己被全系的學(xué)生盯著(zhù)，所以，我一直努力學(xué)習，上課不遲到、不早退、不曠課，努力使自己成為同學(xué)們的好榜樣。
歌德曾說(shuō)過(guò)：責任就是對自己要做的事要有一種愛(ài)。從這句話(huà)中，我們不難明白：與責任相關(guān)的就是熱愛(ài)、就是熱情、就是執著(zhù)。如在班級的活動(dòng)中，班委應作為積極分子在其中活躍起來(lái)，從而帶動(dòng)整個(gè)班級的熱情，這樣的班級才是積極向上的班級、有朝氣的班級;又如在學(xué)生會(huì )、社團中，干部們應積極組織成員，開(kāi)展有意義的活動(dòng)，提出建議、團結成員，這樣的部門(mén)才是一個(gè)好的部門(mén)，這樣的社團才是欣欣向榮的社團。
最后，別忘了我們還扮演著(zhù)一個(gè)重要的角色——兒女。在我身上，我發(fā)現自從來(lái)到大學(xué)一個(gè)學(xué)期只回家一次與父母的接觸越來(lái)越少，與父母的交流也越來(lái)越不夠。代溝不是問(wèn)題，一代與一代總是有著(zhù)差異，但連接父母與子女的，是血濃于水的親情。同學(xué)們，我希望你們不要因為一件小事而與父母爭執，不要因為沒(méi)有共同語(yǔ)言就不能互相理解。
同學(xué)們，我們是21世紀的青年，我們有遠大的理想和目標，為人子女當善待父母，給予希望;
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