小學(xué)生樂(lè )于助人演講稿
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在當下社會(huì )，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的小學(xué)生樂(lè )于助人演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生樂(lè )于助人演講稿1
社會(huì )上社會(huì )上流行的東西很多，追星無(wú)疑市我們這代青少年中最普通、最時(shí)尚的了，明星們的生日、愛(ài)好、發(fā)型、服裝，甚至說(shuō)過(guò)的話(huà)我們都一清二楚。媽媽經(jīng)常告訴我，做人要知榮恥、明事理、辯是非，不能盲目地追星，要追就要追為為國為民的英雄模范。但這些概念對我始終市模糊的。
說(shuō)到為國為民，一個(gè)個(gè)愛(ài)國奉獻的身影也曾經(jīng)在我腦海里閃過(guò)：“生的偉大，死的光榮”的劉胡蘭；舍身炸碉堡的董存瑞；冒死堵槍眼的黃繼光；勇斗歹徒的徐洪剛等等，但他們都離我很遠。
直到20xx年10月，在聽(tīng)說(shuō)了舍已救人吳章濤的英雄事跡后，我才真正懂得了什么樣的人生是最有價(jià)值的，什么樣的“星”才是值得去追的。
20xx年10月16號上午11時(shí)半正趕小學(xué)生放學(xué)，梅山鎮史河大橋上人來(lái)人往，突然聽(tīng)見(jiàn)人群中一位婦女大喊：“救人啊，救救我的孩子！”只見(jiàn)一個(gè)小男孩從橋上掉下湍急的河中，正在人們呼叫救人時(shí)，一輛出租車(chē)突然剎車(chē)，司機開(kāi)門(mén)脫下外衣，縱身跳下河中。由于河面太寬，出租車(chē)司機幾次將孩子托向水面，喘急的河水翻滾著(zhù)讓他難以靠岸，這時(shí)一名騎摩托路過(guò)的男子也跳下水幫忙，正當這名男子抓住孩子的時(shí)候，一個(gè)漩渦打來(lái)，出租車(chē)司機一把推著(zhù)孩子說(shuō)“我不行了，抓住孩子！”就被激流沖走，大家七手八腳把孩子救上岸后，再也找不到這位的哥的身影。
英雄走了，永遠的離開(kāi)了我們，但是他的精神卻永遠的活在我的心里，因為她使我懂得了什么才是英雄的事跡，我們要做的就是這樣的事，要追的就是這樣的星！
我們以熱愛(ài)祖國為榮，就是要從一點(diǎn)一滴做起，我們可以低下頭去撿起一片紙屑，可以在用餐時(shí)少用一雙一次性筷子，也可以為貧困山區的孩子多捐幾本書(shū)，但是最根本的還是要從小立志，為振興中華而努力學(xué)習，把我們的聰明才智奉獻給偉大的祖國！大家好：
今天我要演講的主題是樂(lè )于助人�！皹�(lè )于助人”這個(gè)詞想必對大家并不陌生吧？從電視、報紙上它無(wú)處不在。它承載了我們華夏民族的美德。那么，怎樣才算真正的樂(lè )于助人呢？
那就是從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起。在別人遇到困難的時(shí)候，我們應該伸出救援之手；在別人身處低谷的時(shí)候，我們應該建起友誼的階梯；在別人絕望的時(shí)候，我們應該點(diǎn)亮希望的火苗。
雷鋒叔叔就是我們的好榜樣。他的一生都在幫助別人，卻從來(lái)不求什么回報。作為一名小學(xué)生，我們不能辜負老師以及先烈們對我們的期望。
在任何時(shí)候，我們都要把樂(lè )于助人銘記于心。過(guò)馬路時(shí)，我們要主動(dòng)攙扶那些年邁的老人，讓他們順利通過(guò)斑馬線(xiàn)。雨天的時(shí)候，我們要和那些沒(méi)帶傘的同學(xué)一起撐傘。
只要我們多一份關(guān)心，多一份幫助，樂(lè )于助人之星便會(huì )更加閃亮，更加奪目。
樂(lè )于助人這個(gè)詞已經(jīng)和我們的生活融為一體了，成了與我們不可分割的一塊。不論你在哪里，只要你幫助了別人，你便會(huì )從中感受到快樂(lè )。不論你是多么窮苦，只要你樂(lè )于助人了，它就像你的明信片一樣，來(lái)告訴他人你高尚的品格。
同學(xué)們，只要我們每個(gè)人都獻出一份幫助和關(guān)心，相信這個(gè)世界將會(huì )變得更加美好！
小學(xué)生樂(lè )于助人演講稿2
大家好！
今天我要演講的主題是樂(lè )于助人�！皹�(lè )于助人”這個(gè)詞想必對大家并不陌生吧？從電視、報紙上它無(wú)處不在。它承載了我們華夏民族的美德。那么，怎樣才算真正的樂(lè )于助人呢？
那就是從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起。在別人遇到困難的時(shí)候，我們應該伸出救援之手；在別人身處低谷的時(shí)候，我們應該建起友誼的階梯；在別人絕望的時(shí)候，我們應該點(diǎn)亮希望的火苗。
雷鋒叔叔就是我們的好榜樣。他的一生都在幫助別人，卻從來(lái)不求什么回報。作為一名小學(xué)生，我們不能辜負老師以及先烈們對我們的期望。
在任何時(shí)候，我們都要把樂(lè )于助人銘記于心。過(guò)馬路時(shí)，我們要主動(dòng)攙扶那些年邁的老人，讓他們順利通過(guò)斑馬線(xiàn)。雨天的時(shí)候，我們要和那些沒(méi)帶傘的同學(xué)一起撐傘。
只要我們多一份關(guān)心，多一份幫助，樂(lè )于助人之星便會(huì )更加閃亮，更加奪目。
樂(lè )于助人這個(gè)詞已經(jīng)和我們的生活融為一體了，成了與我們不可分割的一塊。不論你在哪里，只要你幫助了別人，你便會(huì )從中感受到快樂(lè )。不論你是多么窮苦，只要你樂(lè )于助人了，它就像你的明信片一樣，來(lái)告訴他人你高尚的品格。
同學(xué)們，只要我們每個(gè)人都獻出一份幫助和關(guān)心，相信這個(gè)世界將會(huì )變得更加美好！
小學(xué)生樂(lè )于助人演講稿3
聽(tīng)眾朋友們：
大家晚上好！
助人為快樂(lè )之本，助人為樂(lè )是一種美德，助人是人格升華的標志。
樂(lè )于助人，這是一種樸實(shí)的中國傳統美德。每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，最需要的是別人給予的幫助。如果人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，將不再會(huì )看到別人得不到幫助時(shí)焦急的臉朧，雷鋒就是樂(lè )于助人的楷模。
雷鋒雖然很年輕就因事故獻出了自己的生命，但是他生的偉大，死的光榮！從一九六一年開(kāi)始，雷鋒經(jīng)常應邀去外地作報告，他出差的機會(huì )多了，為人民服務(wù)的機會(huì )就多了，人們流傳著(zhù)這樣一句話(huà)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。
一次雷鋒外出在沈陽(yáng)車(chē)站換車(chē)的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現一群人圍看一個(gè)背著(zhù)小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從遼寧去吉林看丈夫，車(chē)票和錢(qián)丟了。雷鋒用自己的津貼費買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里，大嫂含著(zhù)眼淚說(shuō)：“小兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就在工作�！�
學(xué)習雷鋒，切忌好高騖遠，不切實(shí)際，夸夸其談，不做實(shí)事，而要從自己做起，從生活的點(diǎn)滴做起。隨時(shí)隨地去關(guān)心身邊的人，隨時(shí)隨刻去關(guān)心自己的家人。即使一次真誠問(wèn)候，一次打掃衛生，一次雪中送炭，一次指點(diǎn)迷津，也都是實(shí)實(shí)在在的在學(xué)習雷鋒的精神！
如果每一個(gè)人都像雷鋒叔叔那樣樂(lè )于助人的話(huà)，就如一根金線(xiàn)將所有人的每一顆都連起來(lái)，便是世上最美、最珍貴的一條項鏈了。讓我們每一個(gè)人都不要吝嗇上帝賜給我們的一顆愛(ài)心，因為它是用之不竭的，它會(huì )讓別人認為你很好。去揮霍你的愛(ài)心吧！
小學(xué)生樂(lè )于助人演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
我是xx，很高興作為今天的課前3分鐘演講人，今天，我的演講主題是《樂(lè )于助人》。
情緒是非常容易感染人的，悲傷，快樂(lè )，憤怒，嫉妒等等。我們現在這個(gè)階段，就是大人們常說(shuō)的童年吧，人生中最重要的階段之一。我們有著(zhù)寶貴的童真，我們天真爛漫，我們善良單純，我們都有著(zhù)一顆火熱的心。我們喜歡看動(dòng)畫(huà)片，特別是喜歡看伸張正義的。我們每個(gè)人都有著(zhù)一顆英雄夢(mèng)，我們時(shí)�；孟胫�(zhù)自己就是動(dòng)畫(huà)片中的小英雄，我們能夠飛檐走壁，飛天遁地于無(wú)形，那里有人需要幫助，哪里就有我們。我們也喜歡看電影和電視劇，我們相當里面的俠客或者英雄，對抗邪惡勢力，伸張正義。
其實(shí)，我們每一個(gè)人都可以成為“英雄”，我想在座的每一位同學(xué)都是很想幫助別人的`吧，但是我知道，有的同學(xué)性格內向，可能往往想幫助別人的時(shí)候，因為自己害羞說(shuō)不出口，所以便只能將自己心中那顆兇潮涌動(dòng)的熱心藏在心底。有的同學(xué)非常開(kāi)朗外向，時(shí)常給我們傳遞著(zhù)快樂(lè )和正能量，他們因為擅長(cháng)與人打交道，所以幫助人的次數會(huì )更多。其實(shí)我們都有著(zhù)一顆非常熾熱的心，我們渴望幫助別人，因為在幫助別人的同時(shí)的確能給自己帶來(lái)快樂(lè )。
就打個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，我坐公交的時(shí)候，總會(huì )看到有年紀大的爺爺奶奶，每次我都會(huì )毫不猶豫的起身讓座。在這些爺爺奶奶下車(chē)的時(shí)候，還會(huì )拉著(zhù)我重新坐到自己的位置上說(shuō)好幾聲謝謝，每次我都不好意思，但是我又非常開(kāi)心。有的時(shí)候我乘坐一趟公交車(chē)讓了3次座位，那一天我覺(jué)得站著(zhù)一點(diǎn)都不累，我覺(jué)得超級快樂(lè )。
有的時(shí)候，班上的同學(xué)想借一個(gè)東西，在允許的情況下，我們可以借，同時(shí)那些索求幫助的同學(xué)也要懂得分寸，借了的東西就要按時(shí)歸還，不要讓幫助你的同學(xué)對你失望哦！我們是一個(gè)班級集體，我們要擰成一團。所謂團結互助，先有互助，才會(huì )有團結，團結才會(huì )更加互助我們之間的距離就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)拉近的，幫助他人的同時(shí)，也是給自己帶來(lái)快樂(lè )。
同學(xué)們，幫助他人其實(shí)很簡(jiǎn)單，有的時(shí)候其實(shí)不用說(shuō)話(huà)，只用一個(gè)小小的動(dòng)作或者細節就能夠幫助到她們，所以害羞的你不要害怕啦，大膽地去幫助別人吧！
小學(xué)生樂(lè )于助人演講稿5
大家好！
今天我要演講的主題是樂(lè )于助人�！皹�(lè )于助人”這個(gè)詞想必對大家并不陌生吧？從電視、報紙上它無(wú)處不在。它承載了我們華夏民族的美德。那么，怎樣才算真正的樂(lè )于助人呢？
那就是從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起。在別人遇到困難的時(shí)候，我們應該伸出救援之手；在別人身處低谷的時(shí)候，我們應該建起友誼的階梯；在別人絕望的時(shí)候，我們應該點(diǎn)亮希望的火苗。
雷鋒叔叔就是我們的好榜樣。他的一生都在幫助別人，卻從來(lái)不求什么回報。作為一名小學(xué)生，我們不能辜負老師以及先烈們對我們的期望。
在任何時(shí)候，我們都要把樂(lè )于助人銘記于心。過(guò)馬路時(shí)，我們要主動(dòng)攙扶那些年邁的老人，讓他們順利通過(guò)斑馬線(xiàn)。雨天的時(shí)候，我們要和那些沒(méi)帶傘的同學(xué)一起撐傘。
只要我們多一份關(guān)心，多一份幫助，樂(lè )于助人之星便會(huì )更加閃亮，更加奪目。
樂(lè )于助人這個(gè)詞已經(jīng)和我們的生活融為一體了，成了與我們不可分割的一塊。不論你在哪里，只要你幫助了別人，你便會(huì )從中感受到快樂(lè )。不論你是多么窮苦，只要你樂(lè )于助人了，它就像你的明信片一樣，來(lái)告訴他人你高尚的品格。
同學(xué)們，只要我們每個(gè)人都獻出一份幫助和關(guān)心，相信這個(gè)世界將會(huì )變得更加美好！
小學(xué)生樂(lè )于助人演講稿6
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一名叫艾達的小學(xué)生，她在音樂(lè )方面表現出過(guò)人的天賦，她夢(mèng)想著(zhù)成為一名出色的小提琴家，可她原本一貧如洗的家又面臨著(zhù)爸爸生病、媽媽失業(yè)的困境，她的學(xué)費欠了很久了，學(xué)校要求她退學(xué)了。
坐在回家的公共汽車(chē)上，艾達的心像窗外的冷風(fēng)一樣寒冷，她只能獨自黯然神傷了。突然，她發(fā)現一位手拄著(zhù)拐杖的老人站在她面前，吃力地拉著(zhù)車(chē)上的扶手，旁邊的人卻視而不見(jiàn)。艾達忘記了自已的憂(yōu)傷，趕緊站起來(lái)，熱情地邀請老人坐下，看到老人很怕冷，又細心地幫助老人關(guān)好了車(chē)窗，老人會(huì )心地笑了，皺紋如織的臉頰如綻開(kāi)的菊花。
艾達已經(jīng)幾天沒(méi)上學(xué)了。一天，校長(cháng)意外地出現在艾達的家門(mén)口，說(shuō)要帶艾達去見(jiàn)著(zhù)名的小提琴家喬治教授。懷著(zhù)疑惑和忐忑的心情，艾達走進(jìn)了喬治教授的辦公室，喬治教授和藹地對艾達說(shuō)：“聽(tīng)校長(cháng)說(shuō)你喜歡小提琴，我決定收你為學(xué)生�！薄翱墒�，可是我沒(méi)有錢(qián)交學(xué)費了”。艾達尷尬地說(shuō)�！安�，你已經(jīng)繳過(guò)學(xué)費了，你的善舉和愛(ài)心�！眴讨谓淌谖⑿Φ卣f(shuō)：“你還記得幾天前在公共汽車(chē)上遇到的那個(gè)老人嗎？”
原來(lái)，喬治教授從艾達胸前的�；张粕嫌涀×怂拿�。后來(lái)，在喬治教授的幫助下，艾達成為了世界著(zhù)名的小提琴家。
這個(gè)故事，告訴我們一個(gè)道理，不論大事小事，只要我們真心地付出，無(wú)私地助人，就得到別人的幫助和尊重，才能在我們的生命中種下幸福的種子，讓這棵種子在我們的人生的道路上生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)，我們的未來(lái)將永遠充滿(mǎn)明媚的陽(yáng)光。
小學(xué)生樂(lè )于助人演講稿7
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家早上好！
我是xxx，我們今天聚在一起來(lái)做這個(gè)演講，是我們的緣分，也是我的一個(gè)榮幸。我要進(jìn)行的演講題目是《樂(lè )于助人，會(huì )收獲快樂(lè )》。
樂(lè )于助人，這是一個(gè)很樸實(shí)的傳統美德，從古至今，這都是一個(gè)很熱衷的話(huà)題。尤其是到了我們的現時(shí)代，這種美德顯得格外的受人敬重和喜歡。我們是小學(xué)生，在進(jìn)行教育的過(guò)程中，也是被老師們教育要助人為樂(lè )的，就是因為我們都還小，所以這種美德更要去繼承，因為你在幫助他人的過(guò)程中，其實(shí)你是會(huì )從中體會(huì )到快樂(lè )的。因為你幫助了他們，他們由此對你表達感謝，看到自己幫助了人收獲了這樣的情感，其實(shí)是一種對自己的幫助，畢竟舉手之勞的事情，在別人看來(lái)卻是一種恩情。聽(tīng)過(guò)一句話(huà)嗎？“助人為快樂(lè )之本�！�。這真的是說(shuō)出了助人的根本，我們幫助人，其實(shí)在很多時(shí)候，都只是覺(jué)得在升華自己的人格，是讓自己感到快樂(lè )的源泉。
生活中，我們時(shí)常都可以看見(jiàn)樂(lè )于主人的存在，比如路上扶老爺爺老奶奶過(guò)馬路，在幫助他們安全抵達對面的時(shí)候，那是一種無(wú)與倫比的快樂(lè )的，因為這是自己力所能及的事情，卻可以得到他人的肯定，這無(wú)疑是快樂(lè )的。在學(xué)校，學(xué)習中遇到困難，同學(xué)幫助你解決學(xué)習中的難題，被幫助的人得到了解決辦法，而你幫助他解決了難題，你一定會(huì )不自覺(jué)的就露出笑容的，這也是你獲得了快樂(lè )的事情。樂(lè )于去助人，它本身就是一種快樂(lè )，因為這也恰恰證明你是有幫助人的能力的，不是什么都做不了的。有時(shí)候看到有困難的人，你去想要幫忙，可是卻因為自己能力不是很夠，因此幫不到他人，你那時(shí)產(chǎn)生的是沮喪和難過(guò)，所以我說(shuō)助人原本就是快樂(lè )的事情。
同學(xué)們，我們在生活中、學(xué)習中以及其他的事情中，我們只要能夠幫助到他人，我們就盡量幫助，畢竟這是使自己開(kāi)心快樂(lè )的事情，為什么不去做呢？對自己并無(wú)傷害，反而得到最多的是他人對你的感激和自己本身就能收獲的快樂(lè )，這些都不是看不見(jiàn)的，是你真正能去體會(huì )到的，是在你臉上就能顯現的，我想大家一定是樂(lè )于助人的，我相信收獲了快樂(lè )的你會(huì )覺(jué)得助人是一種很有成就感的事情。
我的演講完畢，謝謝大家!
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