初三畢業(yè)班開(kāi)學(xué)演講稿
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編整理的初三畢業(yè)班開(kāi)學(xué)演講稿，希望能夠幫助到大家。
初三畢業(yè)班開(kāi)學(xué)演講稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!
我講話(huà)有三項內容：一是班級基本情況、階段考試情況，二是班級目前存在問(wèn)題，三是希望家長(cháng)們給予配合的幾個(gè)方面。
一、班級基本情況：
1、學(xué)生情況：本班學(xué)生40人，其中男生21人，女生19人。開(kāi)學(xué)三個(gè)月了，通過(guò)這么長(cháng)時(shí)間的接觸和了解，我可以自豪的說(shuō)：九六班是九年級紀律最好，學(xué)生最聽(tīng)話(huà)的班集體。參加學(xué)校的各種活動(dòng)成績(jì)一直名列前茅，黑板旁邊的獎狀和流動(dòng)紅旗就是最好的證明。這得力于我們有一批認真負責、專(zhuān)業(yè)能力強的科任教師，有一些任勞任怨、積極上進(jìn)的班干部，得力于我們班級全體同學(xué)團結一心、榮辱與共。有這么好的條件，我相信我們班以后會(huì )取得更多更高的榮譽(yù)。
2、兩次階段測試情況：本學(xué)期我們已經(jīng)組織了兩次階段考試，來(lái)檢測學(xué)生半學(xué)期以來(lái)的學(xué)習情況。我們班在分班時(shí)整體基礎并不好，但在第一次階段測試中，我班綜合成績(jì)居學(xué)校首位，高分五人(曹金芳、張宏揚、陳美富、李少華、趙容)，合格15人(周萌萌、張鴻智、何建明、李晨、席清玉、蘇凡、胡夢(mèng)蘭、李建軍、宋傲雪、劉炎)，第二次階段測試中，我班學(xué)生高分人數兩人(曹金芳、張宏揚)，居全年級第三位，合格十五人(李少華、趙容、周萌萌、陳美富、何建明、張鴻智、蘇凡、席清玉、李建軍、宋傲雪、李晨、李芙蓉、胡夢(mèng)蘭)，及格人數居全年級第一位。就個(gè)人方面看，班上大多數同學(xué)的年級名次較分班時(shí)有不同程度提高。第一次階段測試，有25人成績(jì)進(jìn)步，其中全年級進(jìn)步名次達15個(gè)名次及以上者有李少華、何建明、李晨、胡夢(mèng)蘭、宋傲雪、劉炎、鄢芳、解云飛、李向恒、黃月香、毛蕓、王靜、劉夢(mèng)蓮、代玥、蘇何林、劉秋航、沙連杰。第二次階段測試中有進(jìn)步的有王靜、周夢(mèng)潔、趙潔玲、李芙蓉、姜永興、劉雪妮、鄢芳、解云飛、李建軍、何建明、周萌萌、李少華等�？梢哉f(shuō)絕大多數學(xué)生成績(jì)比八年級有了進(jìn)步，他們大多數已近認識到學(xué)習的`重要性，并開(kāi)始努力。
二、班級目前存在問(wèn)題
1.學(xué)習自覺(jué)性問(wèn)題。表現在極個(gè)別孩子因為學(xué)習成績(jì)不理想，學(xué)習態(tài)度不端正，學(xué)習缺乏目標和動(dòng)力，沒(méi)有時(shí)間緊迫感，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)抄襲。對學(xué)習三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄。
2.學(xué)習方法問(wèn)題。這部分孩子主要表現為自己知道要好好學(xué)，但學(xué)習不得法。有的不重視各科知識的系統梳理，不能做到融會(huì )貫通;有的不注重徹底弄懂平時(shí)的練習訓練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，而是老做無(wú)用功;有的平時(shí)只顧于應付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問(wèn)題不去及時(shí)請教老師，喜歡與其他同學(xué)的對答案，抄答案，或者只滿(mǎn)足于聽(tīng)老師課上來(lái)講解，似懂非懂，不懂裝懂，能力水平老得不到提高。
3.偏科問(wèn)題。我們都知道的“木桶理論”，決定成敗的往往就是能否將薄弱學(xué)科突破，本班同學(xué)對數學(xué)、英語(yǔ)等較難科目學(xué)習主動(dòng)性不夠，有畏難情緒。雖然做了很多工作，但偏科現象仍然比較嚴重。這已經(jīng)引起我們老師的高度重視，希望家長(cháng)能夠配合教育。
三.希望家長(cháng)們給予配合的幾個(gè)方面
學(xué)校教育的形式是群體性的，不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開(kāi)藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。
初三畢業(yè)班開(kāi)學(xué)演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我，是初三一班鄭秀鑫的家長(cháng)，今天，能以家長(cháng)的身份，參加我們新興中學(xué)的開(kāi)學(xué)典禮，這，還是我人生經(jīng)歷的第一次，為此，我感到十分的榮幸，同時(shí)，也激動(dòng)不已。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，帶來(lái)了新的挑戰，也孕育著(zhù)新的希望和憧憬。
同學(xué)們，你們是國家的棟梁、新興中學(xué)的希望，你們的身上，傾注了老師太多的心血，匯集了家長(cháng)太多的目光，社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)對你們寄予很高的期望，希望你們不要辜負所有人沉甸甸的希望，爭分奪秒，刻苦學(xué)習，奮勇拼搏，為將來(lái)打下堅實(shí)的基礎。
初三的同學(xué)們，中考已向你們走來(lái)，再過(guò)整整四個(gè)月，你們就要走向人生轉折的戰場(chǎng)，萬(wàn)米賽跑，已經(jīng)到了最后沖刺的時(shí)刻，九年的寒窗苦讀，三千多個(gè)日日夜夜，所有的艱辛，所有的汗水，所有的付出，都將在火紅的6月去收獲。能否收獲碩果，能否改變命運，能否創(chuàng )造奇跡，從現在開(kāi)始的120天，將是你們成敗的關(guān)鍵。直面中考，這樣一個(gè)挑戰的時(shí)刻，試問(wèn)，”人生能有幾回搏?“只有拼搏、拼搏、再拼搏，才能對得起那些關(guān)心、鼓勵你們的老師、家長(cháng)，才能對得起你們自己!
同學(xué)們，歲月，是不能倒轉的唱片，抬起的腳跨出去，便意味著(zhù)不能收回。我深信，你們是能，勇斗風(fēng)雨的海燕，你們是能，搏擊長(cháng)空的雄鷹!當中考結束，回首這120天時(shí)，你們不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞愧，也不會(huì )因虛度年華而悔恨!
孩子們，請相信我們家長(cháng)吧，我們一定會(huì )做好你們的”后勤部長(cháng)“，生活上關(guān)心你們，學(xué)習上支持你們，無(wú)論遇到什么困難，別忘了，在你們的身邊，有我們，有你們的爸爸媽媽!爺爺奶奶!
讓我們一同攜手，，向理想的彼岸前行。去共同創(chuàng )造輝煌燦爛的明天!
最后，我代表所有的家長(cháng)，對在座的領(lǐng)導、老師，道一聲：謝謝你們，你們辛苦了!我們家長(cháng)和孩子將永遠感謝你們!
謝謝大家!
初三畢業(yè)班開(kāi)學(xué)演講稿3
大家好!
走過(guò)了寒冷的冬季，度過(guò)了熱鬧的春節，回到久違的校園，一縷縷空氣開(kāi)始醞釀怡人的芳香;一聲聲歡笑開(kāi)始在寂寞久了的天空奏響，新的學(xué)年已悄然向我們走來(lái)，我們滿(mǎn)懷豪情站在了新學(xué)期的新起點(diǎn)上!
春天是屬于我們的，洋溢著(zhù)智慧的沉靜，召喚著(zhù)青春的活力。作為初三畢業(yè)班教師，我們將本著(zhù)”對學(xué)生負責“的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，努力更新教育思想，切實(shí)加強課堂教學(xué)，立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，在課堂教學(xué)中努力關(guān)注每位學(xué)生，做學(xué)生的引導者，激發(fā)學(xué)生的獨立思考和創(chuàng )新意識，培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。用良好的師德和高尚的情操去感化學(xué)生;用廣博的知識和精湛的教學(xué)藝術(shù)去吸引學(xué)生;用飽滿(mǎn)的激情和毫不吝惜的微笑去感染學(xué)生;用得體的著(zhù)裝和文明的舉止去塑造學(xué)生。
親愛(ài)的同學(xué)們，”一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)“。如今正是一年之中最美的時(shí)光，你準備好了嗎?拿出”天生我才必有用“的信心，拿出”直掛云帆濟滄�！暗挠職�，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮。用壯實(shí)的肩膀承擔，用睿智的頭腦思考，從我做起，從現在做起，珍惜時(shí)間，爭分奪秒，刻苦學(xué)習，勇于拼搏。偉大詩(shī)人泰戈爾曾說(shuō)：”只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱!“
老師們，讓我們堅信，每一位學(xué)生都懷揣著(zhù)一盞希望之燈，讓我們通過(guò)實(shí)施關(guān)愛(ài)教學(xué)、敬業(yè)教學(xué)、反思教學(xué)、責任教學(xué)成為點(diǎn)燈的人，讓它的光明照亮每一位孩子前行的路，步步踩實(shí)，走出自己絢麗的人生!
同學(xué)們，讓我們珍惜、敬重每一位老師的辛勤勞動(dòng)，用勤奮的汗水拭去老師衣袖的粉筆塵埃，抹去老師額頭操勞的皺紋，讓老師更具睿智地奏響育人的華美樂(lè )章。
老師們、同學(xué)們，新學(xué)期剛剛開(kāi)始，選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就讓我們用勤奮和汗水，智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，共同編織我校美好的明天吧!
謝謝大家!
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