學(xué)生家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )演講稿范文(精選6篇)
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準備工作。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿,那么你有了解過(guò)演講稿嗎?以下是小編精心整理的學(xué)生家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )演講稿范文(精選6篇),希望對大家有所幫助。
學(xué)生家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )演講稿1
各位老師、家長(cháng):
大家好!
前天晚上孩子給我說(shuō),郭老師要讓我發(fā)言。我都有點(diǎn)不好意思。這次期中考試他的成績(jì)不是很好。他自己覺(jué)得很懊惱,也有點(diǎn)喪氣。
這可是大問(wèn)題了。成績(jì)差點(diǎn)不是大事,要是自己對自己信心有了懷疑那就麻煩了。我趕緊給他打氣。幫他分析了這次成績(jì)下滑的原因,最重要的是指出了他在數學(xué)上進(jìn)步。
這才幫他恢復了信心。并且勁頭還十足,說(shuō)在下次學(xué)科競賽上要來(lái)個(gè)大驚喜。
我們做家長(cháng)的其實(shí)很有意思的。自己孩子總是最好的,可是唯獨在學(xué)習上,從來(lái)都是一個(gè)結論:孩子學(xué)習不如人家好!
我覺(jué)得是個(gè)心態(tài)問(wèn)題。形成原因是我們家長(cháng)希望自己的孩子最好。
只要孩子們對上學(xué)有很高的興趣,只要他能認真聽(tīng)講,認真完成作業(yè)。每天都會(huì )進(jìn)步?墒窃蹅儺敿议L(cháng)都希望自己的孩子考試能的第一。于是呢,孩子明顯的進(jìn)步就經(jīng)常忽視。
如果經(jīng)常拿學(xué)習成績(jì)最好的孩子來(lái)比自己的孩子,如果他本身成績(jì)靠前的,問(wèn)題到也不大;但是要是孩子學(xué)習成績(jì)偏下,這樣得比來(lái)比去,很快就會(huì )把孩子的學(xué)習興趣和自信心給比沒(méi)了。
孩子現在的成績(jì)不好,不是大問(wèn)題,他現在聽(tīng)課不明白,也不是大事。但是一個(gè)孩子要是失去了學(xué)習興趣和自信心,問(wèn)題就大了。
孩子現在成績(jì)差,不是孩子笨,是他沒(méi)有找到正確的學(xué)習方法,沒(méi)有開(kāi)竅。只要孩子對上學(xué)有足夠的愛(ài)好,對學(xué)習有足夠的興趣,對自己有很強的信心?傆幸惶焖麜(huì )開(kāi)竅,不會(huì )的課程和內容,并且很快就能補回來(lái)。
初中是比小學(xué)難了很多。但是高考考的內容,初中的東西基本沒(méi)有。所以這些開(kāi)竅的孩子,到了高中,不會(huì )比那些在初中一直優(yōu)秀的孩子差!
很多家長(cháng)在小學(xué)就對孩子要求很?chē)栏。成?jì)很好。到了初中孩子成績(jì)也非常棒。這些孩子真讓人眼紅。反正我做夢(mèng)都想自己的孩子是其中一員。
不過(guò)夢(mèng)就是夢(mèng)。我的孩子不屬于這樣的天才。他很普通,很貪玩,人家孩子有的小毛病小問(wèn)題,他都有。只有到了考試的時(shí)候才知道努力,只有拿到成績(jì)的時(shí)候才發(fā)奮,要頭懸梁、錐刺股。
這次考試之后,他也做出了樣子,說(shuō)要從今天開(kāi)始,刻苦學(xué)習。這個(gè)態(tài)度很好。但是自己的孩子自己知道。熱乎勁不會(huì )超過(guò)3天。過(guò)段時(shí)間,原來(lái)怎么樣還是怎樣。這就是孩子。這話(huà)要是在高二時(shí)候說(shuō)的,我知道這小子是真的要拼了。
可惜現在是初二。生理年齡還不到能夠自覺(jué)學(xué)習的時(shí)候。明知道他做不到,干脆就先把他的退路給預備好。
于是就給他說(shuō),不用,初中階段主要是培養學(xué)習方法和學(xué)習習慣的。還不到拼刻苦的時(shí)候。
現在你如果靠刻苦,即便拿了全年級第一,到了高中之后怎么辦?
你成天吃著(zhù)老爸炒雞好吃。但是你沒(méi)去市場(chǎng)買(mǎi)雞。人家賣(mài)雞的,不到5分鐘就能把一只活雞變成能夠直接下鍋的雞肉。中間有殺、脫毛、開(kāi)膛、最后剁成雞肉。
這些活,要讓老爸我在干的話(huà)。2小時(shí)能干利落了,算我的本事。
如果,舉行一次殺雞大賽。我就是24小時(shí)不睡覺(jué)。累個(gè)半死,絕對沒(méi)人家看著(zhù)電視,玩著(zhù)電腦,殺的多。更何況人家也拼命的殺。
為什么呢?人家的方法和習慣比我強呀。
所以,到了高中之后,課程要比初中難得多,也多得多。這時(shí)候大家都很刻苦。都很用功。最后的勝出者當然就是,這些在初中養成非常好的學(xué)習方法,和學(xué)習習慣的人。
絕對不是僅靠刻苦拿高分的人。
所以呢,你現在要分析自己的那些方法還不夠好,那些習慣還不夠優(yōu)秀。來(lái)把這些完善了。成績(jì)自然就會(huì )上來(lái)了。
這次成績(jì)不好,不要緊。下次不好也沒(méi)關(guān)系。任何孩子都有考差的權利。只有你最后高考考個(gè)高分,一切都好了。
每家孩子都不一樣。反正我家小子被我這樣忽悠的勁頭十足。
他的書(shū)寫(xiě)一直成問(wèn)題。原來(lái)讓他每天練字,總是偷懶;,F在好了,自己去買(mǎi)的練字紙。問(wèn)我每天練一張小楷可以不。
這就是孩子的進(jìn)步,F在孩子都是吃捧不吃說(shuō)。我個(gè)人觀(guān)點(diǎn),只要我們家長(cháng)一直覺(jué)得自己的孩子是最棒的最優(yōu)秀的,并且一直用這個(gè)觀(guān)點(diǎn)要激勵孩子,時(shí)間長(cháng)了。這個(gè)孩子想不優(yōu)秀都難。
前些日子我看了一個(gè)關(guān)于老年人的報告。說(shuō)老年人一生最后悔的事情這3個(gè)排在前三位:
1、小時(shí)候沒(méi)有好好學(xué)點(diǎn)本事。
2、年輕時(shí)候工作不努力。
3、中年時(shí)候沒(méi)有用心把孩子教育好。
我們孩子上初中了。不用看都進(jìn)入中年。以前的沒(méi)法補救,F在就是這個(gè)孩子教育了。
這個(gè)孩子教育還是兩方面,一是能讓子能在小的時(shí)候,學(xué)到更多的知識,另一方面,也不要給我們的中年留下遺憾。
初中教育,是一生中最重要的教育階段。并且只有初中三年家長(cháng)們才能插上手。到了高中自己都會(huì )學(xué)了。
這樣說(shuō)來(lái),是不是咱們當家長(cháng)的得好好想想,現在孩子已經(jīng)初二了。咱們是不是應該把自己手中的所謂的大事業(yè)稍微放一放,把更多的精力用在孩子教育身上呢?只有兩年的時(shí)間,還真有點(diǎn)時(shí)間不等人了。
好了,就說(shuō)這些,很啰嗦。耽誤各位家長(cháng)的時(shí)間了
學(xué)生家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )演講稿2
尊敬的老師,家長(cháng):
你們好!
現在我把孩子的一些學(xué)習方法和老師家長(cháng)們交流一下,經(jīng)驗算談不上,倒是有幾點(diǎn)教育孩子的感受,希望能與各位家長(cháng)共勉。
一、家長(cháng)要有一個(gè)良好的心態(tài),不要把自己未實(shí)現的理想強加于孩子。讓孩子自由發(fā)展,順其自然。
二、從小培養孩子學(xué)習的自覺(jué)性、主動(dòng)性和獨立性讓孩子知道學(xué)習是自己的事。孩子放學(xué)一回家就先去寫(xiě)作業(yè),然后才吃飯,從一年級就養成了這個(gè)習慣,然后漸漸成了他生活的一部分,習慣成自然
三、創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境和家庭氛圍。孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)盡量不要打擾他,讓他有個(gè)安靜的學(xué)習氛圍。也不要開(kāi)電視、玩電腦。我家孩子從五年級就已經(jīng)不交閉路了。只有在寒、暑假期時(shí)間才交。這樣他就能安下心來(lái)學(xué)習
四、以鼓勵為主,批評為輔的方法發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步加以表?yè)P。每個(gè)孩子都有他們的閃光點(diǎn),就看你平時(shí)的觀(guān)察。不要一味地拿自己孩子的缺點(diǎn)與其他孩子的優(yōu)點(diǎn)比較,這樣會(huì )挫傷他們的自尊心。我們從一年級開(kāi)始不管是大、小考試,成績(jì)下來(lái)從沒(méi)有對孩子施加壓力,每次都是給予孩子信任和支持的眼神。
考好不能驕傲,繼續努力、加油;考不好幫助他們找原因、找方法。我記得上學(xué)期期中考試不太理想,接下來(lái)的時(shí)間每天回來(lái)練習、補課,從三年級的數學(xué)開(kāi)始一直到六年級的題,除法不對,解方程不會(huì ),這些都有待于熟練,而且做的題多了,見(jiàn)到的題型也多了,平時(shí)能熟練地操作了,做到有把握,到考試時(shí)會(huì )得心應手。做得好的方面,要及時(shí)表?yè)P,同時(shí),也要針對性地指出不足。
五、多關(guān)心孩子的學(xué)習,有條件的盡量陪伴孩子預習做功課等。這樣他會(huì )感到不孤單,學(xué)習起來(lái)會(huì )有很大的動(dòng)力。而且隨時(shí)能幫他解答一些問(wèn)題。
六、多讀書(shū),讀好書(shū)。這樣能豐富知識,開(kāi)闊視野。課外閱讀必不可少,去圖書(shū)館讓他感受那種氛圍。靜靜的坐在那里,讀一本自己喜歡的書(shū),會(huì )讓他顯得很放松、也很快樂(lè )。
七、家長(cháng)爭當一位傾聽(tīng)者,讓孩子當一名表演者。不要對孩子的話(huà)不屑一顧,那樣對孩子有點(diǎn)不尊重。同時(shí)也讓他有一個(gè)鍛煉的機會(huì ),語(yǔ)言表達能力很重要。同時(shí)邏輯思維能力都能得到很好地鍛煉。
孩子的成長(cháng)與進(jìn)步,都離不開(kāi)老師的辛勤付出和同學(xué)們的幫助。祝愿所有的老師和孩子們能為這六年的美好時(shí)光畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號!
謝謝大家!
學(xué)生家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )演講稿3
尊敬的各位老師、各位家長(cháng):
大家好!我是譚晨姿的媽媽?zhuān)紫雀兄x馬老師給我這么好的一個(gè)機會(huì ),能讓我站在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題,我感到十分榮幸。
從XX年8月,我們把孩子送到麓山學(xué)校,交到馬老師的手中,到現在,已經(jīng)有2年多的時(shí)間了,這幾百個(gè)日日夜夜,老師對孩子的關(guān)心和教導比我們做家長(cháng)的還要多得多,做為馬老師的同行,我能更深刻地體會(huì )到老師肩負的責任和付出的艱辛。趁此機會(huì ),我想表達一直藏在心間的謝意:老師們辛苦了!謝謝馬老師!
在孩子的教育方面,在坐的各位家長(cháng),我相信很多都比我做得好。今天,我就淺薄的談一談我在陪伴孩子成長(cháng)過(guò)程中的一些經(jīng)歷和感受。
兩年前,我是懷著(zhù)忐忑的心情送孩子來(lái)到麓山的,因為她年齡小,99年9月出生的她比同班同學(xué)小一歲或者一歲還有多,思想簡(jiǎn)單幼稚。又是從一所很普通的小學(xué)畢業(yè),基礎較差,特別是語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)得不夠扎實(shí),加上第一次離開(kāi)父母。我擔心孩子不能適應這里的生活、學(xué)習。但是,到了今天,我站在這里,心里面非常踏實(shí)。在這短短的兩年多的時(shí)間里,我發(fā)現我的孩子個(gè)子長(cháng)高了,生活學(xué)會(huì )自理了,學(xué)會(huì )了感恩,懂得和同學(xué)相處了,性格依然活潑、自信,特別是自主學(xué)習的能力大大的提高了,學(xué)習成績(jì)也是呈螺旋式的上升:從第一次考試年級七百多名,兩百多名,到七十多名,再到這次的第十名,我感到就是一種向上的力量牽引著(zhù)孩子一步一步前行。孩子的這些進(jìn)步凝聚著(zhù)老師們心血和孩子自己的努力,還有一點(diǎn),就是離不開(kāi)我們家長(cháng)的呵護和支持。
兩年來(lái),我試著(zhù)做到:
一、孩子心靈上的朋友
孩子在校兩年多的時(shí)間里,我和孩子堅持做到的就是每天通一次電話(huà),下完晚自習后,晨姿就會(huì )準時(shí)打電話(huà)給我,這幾乎變成了一種習慣,每次通話(huà)姿姿都會(huì )向我傾訴:今天班上發(fā)生的一些事情;各科考試的情況;匯報自己在今天課堂上的學(xué)習情況;或者是自己遇到的不會(huì )處理的問(wèn)題;一些不開(kāi)心的事情;甚至是班級里的一些八卦;無(wú)論開(kāi)心或者不開(kāi)心的都會(huì )向我一一傾訴。而我是一名非常耐心的聽(tīng)眾,經(jīng)常會(huì )幫孩子出出主意,提提建議,開(kāi)心的時(shí)候陪著(zhù)孩子笑笑,不開(kāi)心的'時(shí)候就安慰安慰她,幫幫想辦法。每日這樣的電話(huà)交流,讓孩子感覺(jué)到媽媽一直在身邊,無(wú)論遇到什么難題,都會(huì )有人和她一起解決,我就是她最安全、最信賴(lài)的朋友。在這樣的交流中,我也能及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)向,孩子在青春期一些自我的不良想法,我也會(huì )在交流中進(jìn)行有意識的引導,讓孩子不偏離航行的方向。使她自信心增強。每次姿姿回家我都會(huì )帶她出去散散步,如果時(shí)間安排得過(guò)來(lái)我還會(huì )陪孩子去看看電影、出去短暫旅游,放松放松。我非常珍惜這種溫暖“朋友式”的交流,就是不知道還能這樣“朋友”多少年?
二、做孩子學(xué)習上的參謀
1、每一次考試的成績(jì),無(wú)論大考還是小考,我都會(huì )和晨姿一
起分析這次考試存在的問(wèn)題,找出問(wèn)題的原因,尋找提高的辦法,同時(shí)也會(huì )和其他同學(xué)進(jìn)行對比,找差距,讓孩子明白在以后的學(xué)習中努力的方向。
2、制定學(xué)習目標上,我也會(huì )給孩子加以指導:記得初二第一
學(xué)期,晨姿給自己定的目標是年級前100,看完后,我對晨姿說(shuō):以你現在的實(shí)力可能還達不到前100,我們不妨先定前300名?纪旰,果然只有2百多名,但這個(gè)目標是在自己的預定目標之中,孩子也還是滿(mǎn)心喜歡,下一次再拔高一點(diǎn),再努力去實(shí)現。就這樣進(jìn)步一點(diǎn),自信一點(diǎn),又進(jìn)步一點(diǎn)。
3、在學(xué)習上,晨姿也經(jīng)常會(huì )有困惑,我也是經(jīng)常想辦法幫助孩子。例如:這學(xué)期,剛開(kāi)始學(xué)化學(xué),幾次考試成績(jì)都不理想,我想可能是沒(méi)有找到正確的學(xué)習方法。我建議她不僅要認真聽(tīng)聽(tīng)課,還要理解知識點(diǎn),化學(xué)要記憶的概念很多,課后也要象文科一樣多花時(shí)間記憶,并在網(wǎng)上搜索一些重要的知識點(diǎn),打印出來(lái),幫助晨姿記憶。這次化學(xué)月考化學(xué)是99分,說(shuō)明幫助孩子找到正確的學(xué)習方法也很重要。
這些做法看起來(lái)微不足道,但在孩子迷茫彷徨的時(shí)候,父母引導就是孩子心中的明燈。
最后,我想說(shuō)的是,孩子們進(jìn)入初三,是孩子人生中一個(gè)比較重要的階段,做為畢業(yè)班的家長(cháng)我們該做點(diǎn)什么呢?我想我們應該配合學(xué)校,老師的教學(xué)。關(guān)注孩子的學(xué)習情況,制定合適的學(xué)習目標,為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。同時(shí)也要密切關(guān)注孩子的情緒波動(dòng),在緊張的學(xué)習中,適當的讓孩子學(xué)會(huì )放松,做到張弛有度。到了這個(gè)非常時(shí)期,做家長(cháng)的可能比孩子更加的焦慮,但是我們不能把這種焦慮帶給孩子,孩子考試沒(méi)有發(fā)揮好的時(shí)候,少埋怨,多幫助,多鼓勵,讓孩子們盡情地的揮灑自己的青春。不管最后的結局如何,我們將不會(huì )有遺憾。
我相信,麓山向上奮進(jìn)的精神定能夠對孩子一生帶來(lái)深刻長(cháng)遠的影響,21班的老師也一定會(huì )引領(lǐng)著(zhù)我們的孩子在明年的中考中創(chuàng )造輝煌!
祝大家身體健康,萬(wàn)事如意!謝謝!
學(xué)生家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )演講稿4
尊敬的老師、各位同學(xué):
大家晚上好!參加今天我們班的主題班會(huì )深感榮幸。首先,作為家長(cháng),先向付出辛勤勞動(dòng)的主任及各位任課教師表示敬意和感謝,對各位同學(xué)已經(jīng)取得和即將取得的成績(jì)表示祝賀。
一開(kāi)始接到任務(wù),壓力很大,唯恐完成不了或者完成不好,但不管效果如何,我愿用心與同學(xué)們交流。
今天我要談的主題是:決定人命運的三要素,那就是:你所讀的書(shū)、你所接觸的人、你所處的環(huán)境。讀什么樣的書(shū)今天不多講,我主要談其他兩項。我參加了兩次農村同學(xué)舉行的喜宴,一次是同學(xué)的兒子結婚,一次是同學(xué)給孫子辦生日宴;我也參加了兩次在外工作的同學(xué)的喜宴,一次是同學(xué)的女兒去英國求學(xué),一次是同學(xué)的兒子去澳大利亞輔導英語(yǔ)。環(huán)境的不同,所接觸到的人不同,造就了兩種性格的人群。環(huán)境不但影響著(zhù)自己,還影響著(zhù)下一代。我的一位同事春節后去韓國旅游,他說(shuō)在韓國吃自助,飯后要自己收拾碗筷,頭兩次總是忘記,后來(lái)幾天就成習慣了,回到國內的第二天早晨去吃早餐,自覺(jué)不自覺(jué)的又把碗筷收拾了,其他的人都用異樣的目光看他,這時(shí)他才恍然大悟,自己已經(jīng)回國了。不是有一個(gè)笑話(huà)嗎,一位留學(xué)美國的小伙子與外國女友逛街購物,第二天女孩就提出分手,理由是:在美國紅燈你都敢闖,什么違法的事你不敢干?回到國內又與中國女友逛街購物,女孩又提出分手,理由是:在中國紅燈你都不敢闖,還能干成什么事。環(huán)境改造一個(gè)人很容易。環(huán)境就像模具,什么樣的環(huán)境造就什么樣的人。在這里講這幾個(gè)小故事,我沒(méi)有任何褒貶和崇洋媚外的意思,我只是作為一個(gè)講述者,敘述不同的生活狀態(tài),供同學(xué)們選擇。
知識能改變命運。同學(xué)們想不想把命運掌握在自己手中,選擇自己想讀的書(shū)、想接觸的人、想享受的生活環(huán)境。想,那就要學(xué)習!現在社會(huì )上流傳著(zhù)讀書(shū)無(wú)用論這樣一種論調,并且還舉例說(shuō):現在大學(xué)畢業(yè)的都給小學(xué)畢業(yè)的打工。我們并不否定低學(xué)歷的成功者,但持這種觀(guān)點(diǎn)的人,是用個(gè)別現象代替普遍現象。況且,在大學(xué)生給小學(xué)生打工的企業(yè)里,大學(xué)生干什么,不是總經(jīng)理就是副總,最起碼是部門(mén)負責人;要是小學(xué)生給大學(xué)生打工,大多只能做最基層工作,像保安、衛生清理之類(lèi)。有一位集團總裁說(shuō):簽訂一位高級人才、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才,年薪動(dòng)輒就是幾十萬(wàn)、上百萬(wàn),企業(yè)不管效益好壞,待遇該支就得支,如果企業(yè)效益不好,人家就會(huì )炒老板的魷魚(yú),你說(shuō)他們是給我打工,還是我給他們打工。知識水平?jīng)Q定你的工作層次。
任何的事情在最后時(shí)刻都需要沖一沖,闖一闖,F在,你們就抓住剩下的70多天,好好地將這70余天利用好了,就能決定你今后70多年的命運。記得有一對父子對話(huà),父:你吃的人上苦,方為人上人,你現在多付出一些,說(shuō)不定你的兒子將來(lái)就是官二代、富二代。子:我才不那么傻呢,我受罪,讓兒子享福,這樣的事我不干。:父:當年我也是這么想的。碌碌無(wú)為也可以遺傳。白巖松在一次訪(fǎng)談節目中曾經(jīng)透露,他在高中學(xué)文科,在高一、高二時(shí)成績(jì)都在班級后五名,到了高三,他突然意識到時(shí)間所剩無(wú)幾,驚出一身冷汗,他清楚,靠現在的實(shí)力,他將會(huì )空手而歸,必須抓住這最后一年的機會(huì )。于是,他把歷史、地理、政治等科目用麻線(xiàn)分科訂成合訂本,把任務(wù)分解到每一天,當天任務(wù)完不成,決不睡覺(jué)。最后高考,奇跡發(fā)生了,他的成績(jì)在班里名列第二,成為當年學(xué)校最黑的黑馬。奇跡總是在有準備的人身上發(fā)生。一年能做到的事情,70天我照樣做到。喜歡看體育節目的同學(xué)都知道,不管是長(cháng)跑還是短跑,不管是滑雪還是滑冰,沖刺都是在直道上,這個(gè)時(shí)候目標已近在眼前,前有標兵,后有追兵,咬住牙,沖上去了,奇跡就能發(fā)生;稍一懈怠,就要掉隊,甚至成為逃兵。不能堅持,即使勝利在望,有些人也會(huì )拱手相送,因為堅持就是勝利,對他來(lái)說(shuō)只是口號,喊喊而已,而對于有夢(mèng)想的人,這是真理,F在同學(xué)們就好比在拍一部恢弘大片,總導演是你們的班主任,導演是各科老師,家長(cháng)只負責后勤保障,你們都是影片里的男一號、女一號,所有的外部條件是一樣的,拍出的影片到底是垃圾、是獲獎、還是獲得國際大獎,完全取決于你們自己。自己的條件是內因,內因是事物發(fā)展的決定因素。
好了,嘮嘮叨叨說(shuō)了這么多,真擔心班主任拿出你們這么寶貴的時(shí)間,不會(huì )產(chǎn)生任何效果,那我就是一個(gè)罪人。
最后,祝班主任及各科老師身體健康、家庭幸福;祝愿同學(xué)們高考除了駿馬就是黑馬,謝謝大家。
學(xué)生家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )演講稿5
尊敬的各位老師,各位家長(cháng):
大家晚上好!
前天接到老師電話(huà),邀請我在家長(cháng)會(huì )上和各位家長(cháng)作一個(gè)關(guān)于家庭教育經(jīng)驗交流,我當下心理感覺(jué)是即欣慰又惶恐,欣慰是孩子在校表現和一點(diǎn)一滴進(jìn)步得到了老師肯定,惶恐是對于教育孩子這件事情,我想在座各位家長(cháng)肯定有很多比我做得更好。今天有幸坐在這里和在座家長(cháng)一起交流,粗淺地談一下自己感受,與各位家長(cháng)共勉。
這幾天我思來(lái)想去我家庭教育經(jīng)驗,總結了四點(diǎn),我個(gè)人認為是值得借鑒。
一是重視培養孩子強壯身體。健康身體比什么都重要,我常跟孩子講“身體第一,學(xué)習第二”,平時(shí)常見(jiàn)父母們?yōu)楹⒆訄蟾鞣N各樣補習班,特長(cháng)班,卻很少有父母考慮如何鍛煉孩子體質(zhì)。如果孩子聰明,在學(xué)校有個(gè)好成績(jì),以后有份好工作那自然是更好事了。但這一切都是后話(huà),因為要有一個(gè)健康身體在前,以后一切才能成為可能。
二是幫助孩子養成良好習慣。習慣決定孩子命運,再也沒(méi)有什么比習慣養成更重要了。習慣是一種頑強力量,可以主宰人一生。家庭教育一個(gè)核心任務(wù)就是培養孩子成為一個(gè)真正人。但人格培養問(wèn)題通常很難落實(shí)到具體操作上來(lái)。不過(guò),研究者發(fā)現,習慣與人格相輔相成,習慣影響人格,人格更會(huì )影響習慣。正派、誠實(shí)、責任心、愛(ài)心、合作精神、講究效率等品格都可以通過(guò)習慣培養來(lái)鑄造。
三是提高孩子專(zhuān)注力。專(zhuān)注力是孩子學(xué)習能力一個(gè)重要方面,擁有良好專(zhuān)注力孩子不僅在學(xué)習方面出類(lèi)拔萃,而且再做其他事情時(shí)也比較認真細致,效果非凡。提高孩子專(zhuān)注力很重要,小學(xué)低年級學(xué)生學(xué)習成績(jì)不好往往并非智力落后,而是由于注意力渙散,精神集中不起來(lái)。我們知道,對于學(xué)生來(lái)說(shuō),聽(tīng)講是很重要,如果孩子在上學(xué)初期不能形成良好聽(tīng)講習慣,即他以后學(xué)習生涯會(huì )遇到很大困難。因此,家長(cháng)可多與孩子一起看看書(shū),下下棋,玩玩拼圖游戲,這些活動(dòng)都是需要集中注意力才能進(jìn)行,對提高孩子專(zhuān)注力很有益處。
四是重視培養孩子情商。情商可以反映一個(gè)人控制自己情緒、承受外界壓力、把握自己心理平衡能力。具體來(lái)說(shuō),它是良好道德情操,是幽默樂(lè )觀(guān)性格,是面對挫折和困難善于克服勇氣,是對自己追求目標持之以恒韌性,是同情與關(guān)心他人善良,是適應社會(huì )、善于與人相處,并能把握自己和他人情感交流能力。我們現在總是過(guò)多地考慮孩子生活是否優(yōu)越,是否很聰明,可是對于孩子在生活中把握人生、把握環(huán)境、控制自己、掌握自己能力往往忽略了。
情商培養應從小抓起,讓孩子逐漸形成善良、堅韌、正直、寬容,以及善于與人溝通理想個(gè)性,只有這樣,才能使孩子充滿(mǎn)自信地健康成長(cháng)。情商培養應該特別重視家庭教育,家長(cháng)是孩子第一任老師,言傳身教力量是無(wú)窮。
我覺(jué)得若能一以貫之做好前面四點(diǎn),對于孩子來(lái)說(shuō)是受益終身,我并沒(méi)有提到成績(jì)和分數事,是因為成績(jì)不應是衡量孩子好壞標準,人生是一段很長(cháng)路,與之相伴應該是成績(jì)以外東西。
我發(fā)言結束了,謝謝大家。
學(xué)生家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )演講稿6
尊敬的領(lǐng)導、家長(cháng)朋友:
大家好!
我是xx班那xx的媽媽?zhuān)紫雀兄x學(xué)校提供了這樣的機會(huì )讓我們一起交流孩子的成長(cháng)經(jīng)驗,今天在座的各位都是優(yōu)秀的家長(cháng),承蒙大家不棄,今天我先向各位家長(cháng)匯報下我和孩子的成長(cháng)經(jīng)歷:
一是用我們的身體力行教會(huì )孩子懂得孝順是做人之本。
我希望孩子能成為懂得愛(ài)、懂得感恩的人,因此我注重培養孩子學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)父母,懂得孝順。在生活中,我都是和孩子一起給老人打電話(huà),詢(xún)問(wèn)父母身體及生活情況;定期帶孩子回家看望父母,每次回家都是忙里忙外盡心盡力侍奉父母。耳濡目染,慢慢地孩子學(xué)會(huì )主動(dòng)關(guān)心我們,自己主動(dòng)分擔我做家務(wù)的辛苦。瀚文送我的詩(shī)中這樣寫(xiě)到:三春暉照又一年,心感父母淚涌奔;鴉羊尚有孝母心,何況我輩龍傳人;何當他日兼才德,以慰今朝母恩深。
二是用傳統文化滋養孩子的心靈,教會(huì )孩子懂得做人的追求。我希望孩子能成為一個(gè)品德高尚的人,于是從小學(xué)三年級起,我和孩子一起學(xué)習傳統文化,我們堅持每天誦讀、背誦,并在生活中通過(guò)做義工、關(guān)愛(ài)孤寡老人、幫助生活有困難的鄰居等活動(dòng)踐行著(zhù)傳統美德,經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習積累與實(shí)踐體驗,孩子逐漸養成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。xxxx年11月20日晚,得知長(cháng)征小學(xué)曹xx同學(xué)身患重病,孩子在第一時(shí)間決定拿出自己的500元夢(mèng)想基金捐給曹志宇同學(xué),并寫(xiě)下祝福語(yǔ):“祝曹志宇同學(xué)早日康復,重新承歡父母膝下”,我現在還清晰地記著(zhù)當時(shí)的心情:欣慰加幸福,因為我發(fā)現一顆善良的種子正是發(fā)芽生長(cháng)。
三是鼓勵孩子以偉人為榜樣,勇于樹(shù)立遠大的理想。我希望孩子懂得怎樣才是更有價(jià)值地活著(zhù),于是我讓孩子通過(guò)讀《毛澤東傳》等偉人傳記,讓孩子觀(guān)察偉人的所言所行,體會(huì )偉人為實(shí)現理想克服萬(wàn)難的執著(zhù),學(xué)習偉人高尚的思想和心懷天下的胸襟,鼓勵孩子樹(shù)立自己遠大的理想,我覺(jué)得有了遠大的理想孩子就有了正確的努力方向,就有了無(wú)限的成長(cháng)動(dòng)力。瀚文的理想是:“窮則獨善其身,達則兼濟天下”。
四是培養孩子良好的閱讀習慣,用文化豐富孩子的思想。我覺(jué)得給孩子什么樣的文字,孩子就會(huì )有什么樣的閱讀能力,所以在閱讀方面我注重兩點(diǎn):一是給孩子足夠多的中外經(jīng)典名著(zhù);二是擴大孩子的閱讀范圍。在孩子低年級時(shí),我進(jìn)行提前閱讀,然后根據孩子的能力逐次向孩子推薦,慢慢地孩子對文學(xué)名著(zhù)的閱讀由開(kāi)始的接收到后來(lái)的喜歡。經(jīng)過(guò)時(shí)間的積累,孩子讀的書(shū)多且雜,當我看到孩子讀史書(shū)時(shí)的低頭沉思,看人物傳記時(shí)的熱血沸騰,看古典文學(xué)時(shí)的熱淚盈眶,我想這些文化精髓一定會(huì )在孩子的小腦袋里碰撞出美麗的火花。
五是積極參與學(xué)校組織的活動(dòng),幫助孩子熱愛(ài)自己的學(xué)校。我希望孩子能愛(ài)上自己的同學(xué)、老師、班級、學(xué)校,因為孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校,為了讓孩子更快的喜歡學(xué)校,我注意以下三點(diǎn):一是提前讓孩子對學(xué)校有所了解;二是在孩子面前積極贊賞學(xué)校和老師;三是積極參與學(xué)校組織的活動(dòng),配合好班主任的工作,通過(guò)我們家長(cháng)對學(xué)校的信任與支持幫助孩子更好地認知學(xué)校、喜歡學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)校。相信這樣,孩子更能喜歡在校的學(xué)習生活,因為愛(ài)是原動(dòng)力。
家校共建,相信在學(xué)校和我們家長(cháng)共同努力下,我們的孩子一定能夠健康成長(cháng),謝謝大家。
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