幼兒園聘演講稿范文(通用8篇)
演講稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天,演講稿使用的情況越來(lái)越多,為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的幼兒園聘演講稿范文(通用8篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園聘演講稿1
親愛(ài)的老師,親愛(ài)的小朋友們:
你們好!今天,我們就要畢業(yè)了!在這里,我代表金陵幼兒園全體大班小朋友說(shuō)一聲:“謝謝您,我們的好老師!是您,教會(huì )了我們很多知識,讓我們懂得了很多道理。
剛上幼兒園時(shí),我們什么都不懂。
是您,親愛(ài)的老師,您像媽媽一樣,過(guò)來(lái)抱我們,呵護我們,讓我們感到無(wú)比的溫暖。
我們在幼兒園唱歌、跳舞、識字、講故事、做游戲。
每天都是那么的開(kāi)心。
現在,我們將升入小學(xué)。
離開(kāi)幼兒園,離開(kāi)教我們、愛(ài)我們的老師。
就像小鷹一樣,要離開(kāi)媽媽的懷抱,自己去飛翔。
老師們,我們會(huì )來(lái)看您!我們會(huì )把最好的成績(jì)帶給您!讓您為我們驕傲,讓您為我們自豪!再見(jiàn)了!親愛(ài)的老師!再見(jiàn)了!親愛(ài)的阿姨!再見(jiàn)了!親愛(ài)的小朋友們!我們會(huì )永遠永遠記住我們在一起開(kāi)心的日子老師!祝你們永遠健康、美麗、幸福!同時(shí)也謝謝為我們辛勤操勞的爺爺奶奶爸爸媽媽?zhuān)≌埾嘈,在未?lái)的道路上,我們會(huì )走的越來(lái)越穩,越來(lái)越好!謝謝大家!
幼兒園聘演講稿2
各位家長(cháng)朋友:
你們好!
本學(xué)期,孩子們入園已兩個(gè)月了。在這兩個(gè)月里,我們看到許多孩子從緊抱你們的脖子哭鬧著(zhù)不松手,到拉著(zhù)老師的手高興地與你們再見(jiàn);我們看到中大班的孩子手里揮舞著(zhù)五彩道具盡情地唱著(zhù)獻給祖國母親的歌;我們看到孩子與你們一起觀(guān)看“童心獻祖國”的展覽,且找到了你和孩子一起搜集的圖片、土特產(chǎn)、工藝品……;我們還看到一隊隊的孩子排著(zhù)隊到保健室測量身高、體重,陳醫生滿(mǎn)面笑容地說(shuō):“又長(cháng)高了!”……看到孩子身心健康,聰明可愛(ài),我感到特別欣慰,因為讓孩子在幼兒園快樂(lè )地生活、愉快地學(xué)習、和諧地發(fā)展是我們幼兒園的工作目標呀,而讓你們把孩子放心滿(mǎn)意地交給市幼兒園是我們的工作宗旨!
家長(cháng)朋友們,我們幼兒園共有1105個(gè)幼兒,這些孩子就像祖國大花園中的1105朵充滿(mǎn)生機的稚嫩的花朵。因此,我們擁有一個(gè)共同的名字“護花使者”。我們擁有共同的目標、共同的理想、共同的感受。我們都知道一個(gè)稱(chēng)職的園丁不會(huì )因為花的品種、形態(tài)、味道對它們進(jìn)行取舍,他只會(huì )精心培育每一朵花、每一片葉、每一根草,讓它們盡情享受著(zhù)陽(yáng)光、空氣和養料,讓他們茁壯成長(cháng)。我園的老師更不能也不會(huì )因為孩子的家庭、長(cháng)相、穿戴親近或疏遠他們。如果真有厚此薄彼的現象,這個(gè)教師則不配“護花使者”——幼兒教師這個(gè)神圣的名字,就不能承擔所肩負的職責與師愛(ài)。
各位家長(cháng),你們知道嗎?是你們的孩子把我們緊緊連在一起,我們心靈相通,我們感同身受。孩子們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我們共同欣喜;孩子們的一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)失,我們共同懊惱;孩子們收到的一點(diǎn)點(diǎn)傷害,我們共同心疼呀。
各位家長(cháng),你們知道嗎?為了實(shí)現讓孩子快樂(lè )生活、愉快學(xué)習、和諧發(fā)展的目標和讓你們滿(mǎn)意的宗旨,本學(xué)期我們確定了“抓規范創(chuàng )特色促發(fā)展”工作的思路。圍繞這一思路,我們組織開(kāi)展了一系列的師德教育活動(dòng),如“愛(ài)孩子賽媽媽”的主題活動(dòng);專(zhuān)題討論:為什么說(shuō)是師德是立園之魂?為什么說(shuō)師愛(ài)是工作之本?進(jìn)行了我向各界鄭重承諾的“師德十要十不要”簽字活動(dòng);開(kāi)展了主題墻觀(guān)摩、游戲觀(guān)摩、自然角創(chuàng )設觀(guān)摩、教師技能大練兵等等,這些活動(dòng)的開(kāi)展,促使我們的老師逐步成為孩子成長(cháng)的伙伴、發(fā)展的良師。
近期,我們將進(jìn)行各班幼兒入園、離園兩個(gè)環(huán)節的規范化評估。各班老師將對照我園制定的規范標準與操作要求,科學(xué)、合理地組織幼兒入園、離園活動(dòng)。主要內容是:主班老師提前做好幼兒入園、離園的準備工作,熱情接待每一位幼兒、家長(cháng);一日活動(dòng)中關(guān)注每個(gè)幼兒生活、游戲、學(xué)習的狀態(tài),準備好與家長(cháng)交流、溝通的內容,并根據內容確定溝通的方式;把握好與每位家長(cháng)交流的時(shí)間,關(guān)注孩子的活動(dòng)情況與安全狀況,關(guān)注每一個(gè)家長(cháng),做到全面、適時(shí)、適度、有效。各位家長(cháng),你們是孩子入園、離園及教師迎來(lái)送往這兩個(gè)環(huán)節的直接參與者,所以請你們配合老師,不談與孩子在園情況無(wú)關(guān)的內容,不與老師長(cháng)時(shí)間地交流,關(guān)注孩子的安全。只有你們與老師共同配合,我們才能使孩子高高興興地來(lái)園,快快樂(lè )樂(lè )地離園。
各位家長(cháng),由于你們的理解,我們的各項工作才得以順利開(kāi)展,由于你們的支持,我園才得以快速的發(fā)展。讓我們心相連,手相牽,共同呵護、培養好我園的1105個(gè)孩子吧!
幼兒園聘演講稿3
尊敬的評委,各位老師:
你們好!
今天我演講的題目是《愛(ài)的付出與收獲》。
有人說(shuō):“幼兒園是最容易教的,卻也是最難教的!边@句話(huà)乍一聽(tīng)起來(lái)很矛盾似的。但是在我從教一兩個(gè)月以后,我卻對這句話(huà)的內涵有了更為深刻的認識。
說(shuō)容易教是因為孩子們什么都不懂,教的時(shí)候任你發(fā)揮;說(shuō)難教,也是因為孩子們什么都不懂,所以要教好他們,除了應該有足夠的耐心之外,還必須有足夠的愛(ài)心和責任心。所以幼兒園教師除了像一般的教師一樣具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德之外,還必須有一顆童心,只有這樣,才能更好的和孩子們交流溝通,更容易讓孩子們接受你所傳授的知識和經(jīng)驗。
我是一名新教師,在學(xué)校里我學(xué)的雖然是幼師,畢業(yè)后卻一直在教小學(xué)。今年暑假開(kāi)學(xué)機緣巧合我成了一名幼兒教師,雖說(shuō)教育都是相通的,卻也只是一句泛泛之談,真正運用于實(shí)踐還是需要很多努力和探索的。
現在的工作對我來(lái)說(shuō)是新奇而又充滿(mǎn)了挑戰的。我一直很喜歡孩子,也一向自認為很有孩子緣,原本以為做一個(gè)孩子王來(lái)說(shuō)一定是駕輕就熟的了?墒敲鎸ξ迨畟(gè)性格各異,來(lái)自于不同家庭的孩子,我還真是有些束手無(wú)策了。
這三個(gè)月以來(lái),在園領(lǐng)導的鼓勵下,在有經(jīng)驗老師的幫助下,我用各種方式、方法來(lái)了解孩子:在日常生活中以“媽媽”的細心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴師”的耐心啟發(fā)引導他們;在游戲中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進(jìn)童心世界,與他們同歌同舞,同喜同憂(yōu),同玩同樂(lè ),處處與孩子們打成一片,理智施愛(ài),孩子們很快愿意和我在一起,并愿意把自己的小秘密、悄悄話(huà)告訴我,甚至給我帶來(lái)他們最喜歡的食品和禮物,我的愛(ài)得到了回報。有人說(shuō),愛(ài)是辛苦的,被愛(ài)是幸福的。在我看來(lái),愛(ài)與被愛(ài)是同樣幸福的,付出愛(ài)后得到的愛(ài)是那樣的讓人滿(mǎn)足。我深深地感受到只有愛(ài)的奉獻,才是愛(ài)的主旋律。幼兒的心靈是一張未經(jīng)渲染的白紙,是幼兒教師們幫他們描繪成一幅幅美妙的圖畫(huà);幼兒的心靈是一群凌亂的小音符,是教師幫他們編排出一曲曲動(dòng)人的樂(lè )章;教師的充滿(mǎn)愛(ài)意的言傳身教對孩子們的未來(lái)起著(zhù)不可估摸的作用。
我給孩子們播種著(zhù)真摯的、無(wú)私的愛(ài),孩子們也使我收獲著(zhù)他們獨有的、天真的、純潔的愛(ài)。在今后的工作中,我會(huì )堅定我的信念,用愛(ài)繼續譜寫(xiě)孩子們的孩提時(shí)代,讓我的孩子獲得最大的快樂(lè )和進(jìn)步。因為愛(ài)是老師最美的語(yǔ)言。
幼兒園聘演講稿4
尊敬的各位來(lái)賓、家長(cháng)、小朋友們:
晚上好!
今天晚上,我們歡聚在這里,用最喜悅、最歡快的方式慶祝我們新中國成立六十周年。在此,我代表xx幼兒園全體教職工以及小朋友們向在座的各位來(lái)賓以及家長(cháng)表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意,感謝你們對xx幼兒園的支持與厚愛(ài)!
新中國成立以來(lái)的60年歲月軌跡,是一條艱難曲折而又波瀾壯闊的強國富民之路。中國,你曾歷經(jīng)滄桑,而今步入輝煌!你讓世界矚目,讓國人自豪!
以此為契機對我園幼兒進(jìn)行了愛(ài)國主義教育、感恩教育,從小培養孩子高尚的道德情操。我園辦學(xué)理念是以人為本,培養健康的、快樂(lè )的、智慧的、藝術(shù)的人才是xx的教育目標。以孩子的樂(lè )為樂(lè ),以孩子的甜為甜,“一切為了孩子、為了孩子一切”的幼教宗旨始終扎在我園保教員工的心中。
實(shí)踐告訴我們,自信是成功和智慧的催化劑。給孩子們創(chuàng )造成功的機會(huì )和環(huán)境,讓孩子享受成功和自信的歡樂(lè ),這是開(kāi)啟幼兒智慧、挖掘孩子潛能的有效方法,在課程的實(shí)施過(guò)程中,我們著(zhù)眼孩子們的體驗和過(guò)程,我們追求孩子們的鍛煉和滿(mǎn)足,更多考慮孩子們的習慣養成和性格塑造。所以,xx的孩子開(kāi)朗大方、好奇探究、勤學(xué)好問(wèn)、自信勇敢、文明合群、關(guān)愛(ài)他人、有藝術(shù)情趣。不認為教會(huì )孩子們認識了幾個(gè)字、會(huì )算了幾道題就行了,而是為孩子的終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎。
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們,當你們每天把你們的孩子送到幼兒園的時(shí)候,其實(shí)你們送出的是一份希望,有的甚至是整個(gè)家族的希望!親愛(ài)的老師們,當你們每天從家長(cháng)手里接過(guò)他們家孩子的時(shí)候,其實(shí)你接過(guò)的是一份份沉甸甸的希望。幼兒教師的天賦是愛(ài),愛(ài)他的孩子,愛(ài)他的幼兒園。面對家長(cháng)一雙雙渴盼的眼睛,你們能不能做出你們莊嚴的承諾:“我們是一支目標明確、高度負責、富有凝聚力、執行力強、勇于創(chuàng )新的團隊。
預祝演出圓滿(mǎn)成功!
幼兒園聘演講稿5
三年前,我扎著(zhù)馬尾,熱情四溢。懷揣著(zhù)對工作的曼妙的幻想,走進(jìn)了大井幼兒園。至今我仍清晰地記得,第一天上班,小班的孩子就解出了大便,算是給我的一個(gè)見(jiàn)面禮。初來(lái)乍到、滿(mǎn)腔激情的我,裝作滿(mǎn)不在乎地處理完了以后,卻跑到廁所里吐了好幾次。第一天上班就如此不堪的我,卻樂(lè )呵呵地堅持了三年。因為,我喜歡幼兒園里孩子的味道,我享受孩子眼里的老師的味道。
孩子的味道是什么?粉嘟嘟的臉上燦爛的笑容,告訴我們什么是天真無(wú)邪;胖乎乎的小手緊緊地拽著(zhù),讓人忍不住心生愛(ài)憐,細心呵護;奔跑的身影歡呼雀躍,給我們展示生命的蓬勃與生機;脆生生的嗓子甜甜地歌唱,那是簡(jiǎn)單到極致的純美旋律;五彩的線(xiàn)條構成的斑斕畫(huà)面,更是讓我們感受到童年的純真。沉浸在奶聲奶氣的稚嫩世界里,經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到他們的令人捧腹的至理名言,經(jīng)常會(huì )收到他們遞過(guò)來(lái)的一顆巧克力,經(jīng)常會(huì )享受到小拳頭錘在肩上的愜意,這小小的瞬間讓我癡迷,讓我回味,我喜歡這暖暖的屬于孩子的味道。
我喜歡孩子的味道,喜歡童年的味道,我更享受做老師的味道。孩子哭了,我輕輕地走過(guò)去,拍拍他的肩,揉揉他的背,然后抱著(zhù)他,哄哄他,當孩子破涕為笑時(shí),我覺(jué)得,我成功了!要布置特色園區了,我絞盡腦汁,遍尋資料,找來(lái)家里的廢舊東西,剪剪貼貼畫(huà)畫(huà)裁裁。當一塊普通的墻壁在我手下煜煜生輝,成了孩子們駐足流連的好地方時(shí),我知道,我成功了!要排練節目了,我脫下高跟鞋,換上運動(dòng)鞋,天天帶著(zhù)孩子們蹦蹦跳跳,滿(mǎn)頭大汗。當孩子們在臺上收放自如,宛如一只只快樂(lè )的精靈,家長(cháng)們報以熱烈的掌聲時(shí),我知道,我成功了!孩子們畢業(yè)了,拉著(zhù)我的手跟我一起唱畢業(yè)歌,對我依依不舍地說(shuō):“老師,我會(huì )想你的,我會(huì )來(lái)看你的!”我朝他們露出最燦爛的笑容,眼里卻含著(zhù)不舍的淚水,那一瞬間,我知道,我成功了!
高樓林立的城市中,穿梭著(zhù)忙碌的人們。人們?yōu)樯畋疾,執?zhù)地追尋著(zhù)夢(mèng)想。有時(shí)我也經(jīng)常會(huì )想:。我耕耘于這小小的方寸之地,無(wú)欲無(wú)求,我的夢(mèng)想是否太簡(jiǎn)單了?但是每次走進(jìn)幼兒園,沐浴著(zhù)我熟悉而迷戀的味道,我的心啊,總是會(huì )變得那么晴朗。心晴朗,就能看得到永遠!心晴朗,就能等得到花開(kāi)!
幼兒園聘演講稿6
做了一名教師,使我每天能夠聽(tīng)到甜甜的、真誠的問(wèn)候就像陶醉在和煦的春風(fēng)、濃濃的花香之中;做了一名教師使我感受到教師的一言一行,甚至一個(gè)鼓勵的眼神,就能撥動(dòng)那一個(gè)個(gè)美妙的心弦,帶給孩子們無(wú)限的快樂(lè );做了一名教師,使我擁有無(wú)數顆純真的童心,給予我真誠無(wú)私的愛(ài)和關(guān)懷,“老師,我喜歡您,真的??”面對這一陣陣稚嫩的話(huà)語(yǔ),我在心中一遍遍反復詢(xún)問(wèn)自己:“我該怎樣做一名好教師??”
做一名好教師,就應該擁有一顆永遠不老的童心,在孩子面前展開(kāi)一片想像的天地,打開(kāi)知識的大門(mén),給孩子們的童心抹上了七彩,面對童心,教師更應該有童心一顆,日復一日,年復一年,教師的童心應始終與無(wú)數顆稚嫩的童心一起跳動(dòng),直到永遠。
做一名好教師,不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識,而忽視對孩子人格的培訓培養,不能只關(guān)心孩子的學(xué)習結果,而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),培養孩子的素質(zhì)不能離開(kāi)知識的傳授,離開(kāi)了豐富、健康、有用的知識,要形成良好的素質(zhì)是根本不可能的,因此,只有科學(xué)地把握好教書(shū)育人的關(guān)系,并且將其合理地貫徹到自己的實(shí)際工作中去,才是一個(gè)合格、稱(chēng)職的好教師。
做一名好教師,要根據孩子的身心發(fā)展狀況和特點(diǎn),有針對性地指導孩子的學(xué)習,并在孩子的特長(cháng)方面給予指導,教師要對孩子品德,勞動(dòng)文體活動(dòng)以及同伴關(guān)系等方面的表現要作了公正的評價(jià),要嚴格的要求孩子,對好的行為進(jìn)行表?yè)P,對不良行為提出批評,并根據孩子的個(gè)性指導孩子的發(fā)展方向,但嚴格不是越嚴越好,更不是冷冰冰的嚴厲,俗話(huà)說(shuō):“一分嚴格之中摻上九分感情之蜜,才能成為甘露!敝挥懈事恫拍茏虧櫤堂缱聣殉砷L(cháng)。
做一名好教師,自己要時(shí)時(shí)、處處、事事嚴格要求自己,言行一致表里一致,堪為孩子的表率和楷模,以自己的模范行為來(lái)教育和影響了解孩子的內心世界,維護他們的自尊心,發(fā)揚他們身上閃光的美好東西,能使他們體驗到教師對他們的愛(ài)。
做一名好教師,要轉變傳統的教育觀(guān)念,樹(shù)立現代教育觀(guān)、樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、質(zhì)量觀(guān),面對未來(lái)的信息社會(huì ),教師應首先改變自己的工作方式、生活方式乃至學(xué)習方式,由應試教育轉到素質(zhì)教育的軌道上來(lái)正確指導孩子發(fā)展方向,因材施教促進(jìn)孩子健康發(fā)展,培養他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能。
做了一名教師,或許我永遠也沒(méi)有萬(wàn)眾矚目、鮮花簇擁的時(shí)刻;或許我會(huì )永遠平凡而清貧,但是我卻每天被孩子們簇擁在中間,遠離世俗的喧囂,享受到了孩子們的歡笑,面對無(wú)數張純真的笑臉,面對一雙雙純潔無(wú)邪、充滿(mǎn)信任的目光,無(wú)論再苦,我也心甘情愿地付出與承受。我想我是幸福的,因為我擁有了孩子們的愛(ài),我是富有的,因為我擁有了孩子們的世界。我在這片神圣的土地上耕耘,灑下辛勤的汗水,我竭盡全力地去爭取做好一名好教師,用自己無(wú)私的愛(ài)心給予孩子們更多的“陽(yáng)光”和“雨露”,因為我相信,我的付出不會(huì )白費,今天的一株株幼苗,將是明天一棵棵的參天大樹(shù),這就是生活給予我的最豐厚的饋贈。
在兩天的新教師培訓中,馬蘭霞老師的一句話(huà)一直激蕩在我心中,她告訴我們在走上教師崗位之前,要向醫生在走向醫院之前一樣進(jìn)行宣誓儀式,要努力堅守住自己對于教育事業(yè)的滿(mǎn)腔豪情!激蕩之后冷靜的問(wèn)問(wèn)我的心,馬上就要真正的成為一名幼兒教師了,自己究竟準備好了嗎?有多少愛(ài)能源源不斷的輸送給孩子,有多少準備去應對未來(lái)遇到的各種困難,有多少耐力克服日復一日工作帶來(lái)的職業(yè)倦怠,又有多少熱情周旋于幼兒園,家長(cháng)和孩子這復雜的人際關(guān)系網(wǎng)呢?我有多少信心去做一個(gè)好老師,能同時(shí)得到外界的認可和孩子的喜愛(ài)呢?問(wèn)題問(wèn)出來(lái),卻沒(méi)有肯定的答案。我知道我不能就這么走向幼兒園,走向孩子,我要再上崗之前對自己進(jìn)行重塑。
我——是一名培育祖國花朵的幼兒教師,自始至終,在我的身上,總有一種東西在激勵著(zhù)自己,那就是對幼教事業(yè)的熱愛(ài)。因為熱愛(ài),所以擁有對孩子們生生不息的愛(ài),因為熱愛(ài),所以對幼教工作擁有極大的熱忱,也因為熱愛(ài),對幼兒教育的事業(yè)充滿(mǎn)了信心!
幼兒教育是啟蒙教育,在以后的工作中,我要用《綱要》的精神和要求指導我的工作,注重培養孩子們的多種能力,培養孩子們優(yōu)秀健康的心理品質(zhì),要讓他們在老師的循循善誘中,在幼兒園快快樂(lè )樂(lè )的健康成長(cháng)。首先,要保持積極向上、健康、快樂(lè )的工作心態(tài)。想想我們整天是在和快樂(lè )的天使打交到,就會(huì )用更多的愛(ài)心呵護孩子們,用更多熱情的服務(wù)來(lái)回報廣大家長(cháng)對我們的信任。其次,要不斷學(xué)習,提高自身的專(zhuān)業(yè)技能。幼兒教育的教學(xué)理念是在不斷更新的,只有加快自己學(xué)習的腳步,才能利用更多更好更新的教育資源教好孩子們。最后,要不斷培養自己全心全意,盡職盡責的工作作風(fēng)。幼兒教育是一項非常細膩、瑣碎的工作,如果在工作中粗心大意,掉以輕心是非常危險的事情,是會(huì )危及幼兒的生命安全的。這不僅是工作的'原則,也是人生的原則,如果沒(méi)有了職責和理想,生命就會(huì )變得毫無(wú)意義。記得中央電視臺有句公益廣告詞“每個(gè)人心中都有一個(gè)舞臺,夢(mèng)有多大,舞臺就有多大”,我想作為一名幼兒教師,只要你用心地去做每一件事,心中的夢(mèng)想就會(huì )在這里實(shí)現。
這就是我在正式上崗成為幼兒教師之前的宣誓,也是對自己以后工作提出的要求,我將以此監督自己,在幼兒教育的道路上堅定執著(zhù)的走下去,即使青絲變白發(fā),心中的愛(ài)也不會(huì )改變!
幼兒園聘演講稿7
還是在兒時(shí),我的老師就在我的心中播下了一顆種子,一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在她愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下,漸漸地在我心中生了根,發(fā)了芽。常聽(tīng)人說(shuō):教師是人類(lèi)靈魂的工程師——用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌。就是這份激情,這份執著(zhù)給
了我無(wú)窮的力量,使我的人生信念更加堅定。于是,在人生的第一個(gè)十字路口,我毅然選擇了教師這一職業(yè)。當我帶著(zhù)這樣一份崇敬走進(jìn)教師的隊伍,才漸漸地理解了它的內涵。教師,人是平凡的,但事業(yè)卻是偉大的,因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無(wú)私的犧牲。多年的幼教工作讓我親身體驗了它的辛苦,也充分認識到了它的重要性。千里之行,始于足下,孩子一生的學(xué)習、生活將從幼兒園開(kāi)始,一切將從這里延續和發(fā)展,我們每個(gè)幼教工作者肩上所擔負的,是讓每個(gè)孩子在人生的起跑線(xiàn)上成功地邁出第一步,使幼兒園真正成為培養未來(lái)有用人才的搖籃。
“每個(gè)人都需要愛(ài),都需要尊重”這是我的老師當年教給我的一句話(huà)。多年以后,我還時(shí)常的細細品味,是。航處煹膼(ài)不同于一般的愛(ài),她高于母愛(ài)、大于友愛(ài)、更勝于情愛(ài)。這種愛(ài)是教育的橋梁,是教育的推動(dòng)力,是幼兒轉變的催化劑。我試圖以平等的尊重和真誠的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)幼兒的心扉。因為我知道,每一扇門(mén)的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙,都是一個(gè)無(wú)法預測的未來(lái)。即使是只有幾歲大的幼兒,他們也需要我們給予的尊重與愛(ài)。記得有一年的六一前夕,當時(shí)我帶的是一個(gè)學(xué)前班,在平時(shí)的管理中,我比較重視孩子們的意見(jiàn),經(jīng)常是和孩子們商量著(zhù)進(jìn)行管理,給了孩子們充分的尊重。在幾個(gè)侯選的節目中,我讓孩子們自己去選擇他們最喜歡的節目,孩子們七嘴八舌的討論了半天最后選定了兩個(gè)節目。孩子們一有了興趣,再經(jīng)過(guò)老師一鼓勵,大家很高興的參與進(jìn)去。就連平時(shí)男孩子最不喜歡的舞蹈,我也采取了讓他們和女孩子進(jìn)行比賽的方式,每次排練都是男生一遍女生一遍,沒(méi)想到他們在暗中較起了勁,一遍比一遍整齊有序?梢哉f(shuō)整個(gè)排練老師沒(méi)有費太大的力氣,完全是通過(guò)他們自己的努力,最終獲得了高年級組一等獎的好成績(jì)。這件事說(shuō)明了把孩子當成朋友給孩子充分的信任和尊重對孩子潛能的發(fā)揮是多么的重要。
在一線(xiàn)工作中,教師每天都要說(shuō)很多相同的話(huà),都要做一些非常煩瑣的事,所以我們要學(xué)會(huì )在自己的工作崗位中找到成就感和滿(mǎn)足感。只有自己有了一個(gè)良好的心態(tài),才能以良好的精神面貌對待工作,才能對工作投入自己的熱情。作為教師要從心里真正喜歡幼兒、熱愛(ài)幼兒,對幼兒要具有細心、耐心、責任心。不僅如此更要在孩子面前要能擺正自己的位置,敢于知錯就改。我有一個(gè)朋友,給我講過(guò)這樣一件事:在她班上平常老師要求小朋友洗完小手一定要用毛巾把手擦干凈,如果誰(shuí)沒(méi)有擦手,就被老師視做不講衛生,是要被老師批評的。有一次,老師急著(zhù)要為小朋友們發(fā)午餐,洗完手順便在衣服上蹭了兩下。突然有一個(gè)孩子說(shuō):“老師,你不講衛生!”老師被孩子批評覺(jué)得很沒(méi)面子,就連忙找借口說(shuō):“不是老師不擦,是老師沒(méi)有毛巾嘛!”“我的可以借給你”一時(shí)間很多孩子都表示要將毛巾借給老師。老師羞紅了臉,這才向小朋友承認了錯誤:“老師錯了,不該這么不講衛生,讓老師重新洗一下借你們的毛巾擦一下好嗎?”后來(lái),班上毛巾架上多了一條大毛巾。從此老師也用更高的標準約束自己,班上的孩子也養成了知錯就改的好習慣。相信,這樣的例子在我們的身邊也有不少,看來(lái)老師錯了能知錯就改,會(huì )讓孩子感覺(jué)到老師的誠懇與和藹,這樣孩子心中會(huì )加倍尊重老師,把老師當成自己的知心朋友,愿意學(xué)習老師的優(yōu)點(diǎn),這也是我們常說(shuō)的言傳身教的作用。
幼兒是祖國的花朵,他們芬芳、燦爛;幼兒教師是花朵下的綠葉,平凡而謙遜。今天,我站在這里,感到神圣與自豪。因為我就從事著(zhù)綠葉的工作,因為我是一名普通的幼兒教師!假如我有第二次生命,我仍會(huì )毫不猶豫地選擇教師這個(gè)職業(yè),教師,我無(wú)悔的選擇!
幼兒園聘演講稿8
各位領(lǐng)導,各位老師:
大家好!
花兒爭艷,畫(huà)出了大地的萬(wàn)紫千紅;百鳥(niǎo)爭鳴,唱響了天空的嘹亮旋律;小溪歡奔,匯成了大海的博大精深。世間萬(wàn)物,不論生命長(cháng)短,不講貴賤尊卑,都精彩地展示著(zhù)自己,于是,我們這個(gè)世界,才變得如此精彩紛呈。而我,一個(gè)普通的幼兒園老師,我的追求其實(shí)也很簡(jiǎn)單,那就是——做最好的自己!
做最好的自己,那是因為我有一群最好的姐妹。雖然我們屬于民營(yíng)幼兒園,雖然我們的場(chǎng)地不大,但是,我們都有一顆向上的心,我們都有同樣的純潔的追求!
我們的蔣園長(cháng)住在杭州,卻總是第一個(gè)來(lái),最后一個(gè)走。幼兒園的大小事情,事無(wú)巨細,她總是親自安排,過(guò)問(wèn)。為了追求優(yōu)質(zhì)教育,她四處奔波,協(xié)調各方關(guān)系,給老師們爭取最大的利益;為了提高辦學(xué)效率,她又忙著(zhù)走進(jìn)老師的課堂,聆聽(tīng)老師上課,提出改進(jìn)意見(jiàn)。她還忙著(zhù)四處招聘老師,購買(mǎi)幼兒園各項設施設備,她是個(gè)嬌小的人,卻在柔弱的肩頭擔起了一份沉甸甸的重擔。我們的張小芬園長(cháng),雖然是個(gè)做奶奶的人了,但是她卻整天樂(lè )呵呵的,笑意滿(mǎn)滿(mǎn)地迎接著(zhù)孩子們,活力飛揚地帶著(zhù)孩子們做游戲。孩子們喜歡聽(tīng)她眉飛色舞地講故事,老師們喜歡跟她聊家長(cháng)里短。她帶給我們陽(yáng)光般的豁達與樂(lè )觀(guān),讓我們的工作在平淡中充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣。更可貴的是我們的這些姐妹們。雖然我們的收入并不高,但是,我們每天踏進(jìn)幼兒園,想得最多的卻是如何讓孩子們開(kāi)心、安全、有意義地度過(guò)每一天。園本培訓了,我們群策群力,共同提高;布置特色園區了,我們各顯神通,變廢為寶。最難忘的是六一前夕,我們犧牲了午休、放學(xué)等課余時(shí)間,自己準備服裝、道具等,帶著(zhù)孩子們排練豐富多彩的節目。六一那天,孩子們個(gè)個(gè)走上舞臺表演了節目。家長(cháng)們都來(lái)了,擠在我們窄小的操場(chǎng)上,格外悶熱。但是,我們卻在孩子臉上看到了最燦爛的笑容,在家長(cháng)的笑容中看到了最滿(mǎn)意的欣慰。那段時(shí)間,雖然很熱,很辛苦,卻在我們心中留下了永遠的美好記憶。
其實(shí),我所敘述的,都是一些平平淡淡的小事,我們,都是一些平平淡淡的人物。不曾追名逐利,沒(méi)有轟轟烈烈。但是,我們卻執著(zhù)于這份平淡,希望讓這份平淡構筑每一個(gè)孩子最華麗的童年,托起每一個(gè)家庭最美好的希望。讓孩子們快樂(lè )地畫(huà)畫(huà),快樂(lè )地唱歌,快樂(lè )地游戲,快樂(lè )地閱讀,一句話(huà),讓每一個(gè)孩子快樂(lè )地成長(cháng)。這——就是我們每一個(gè)老師最樸實(shí)又最真切的愿望。
我愿意做這樣的一位老師。每天迎著(zhù)孩子最絢爛的笑容,欣賞著(zhù)世間最純美的聲音,觀(guān)賞著(zhù)最天真的雀躍的身影,然后,教他善良,教他美麗,教他勇敢,教他快樂(lè )!無(wú)論他長(cháng)大后是否還記得我,我只求對自己說(shuō)——我付出了,我無(wú)怨無(wú)悔!
謝謝!
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