端正學(xué)習態(tài)度演講稿(10篇)
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在當今社會(huì )生活中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編幫大家整理的端正學(xué)習態(tài)度演講稿，歡迎大家分享。
端正學(xué)習態(tài)度演講稿1
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
早上好！
今天我講話(huà)的主題是：《端正學(xué)習態(tài)度》。
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！毕荣t孔子認為，追求學(xué)問(wèn)首先在于愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)，只有真正熱愛(ài)學(xué)習并且為它快樂(lè )的人才能真正學(xué)好它，所以我們要端正學(xué)習態(tài)度，培養良好的學(xué)習習慣。
作為一名中學(xué)生，學(xué)習是我們的天職，我們不僅不能厭煩，而且還要主動(dòng)學(xué)習。但事實(shí)上，有不少同學(xué)學(xué)習是被動(dòng)的，在家被養著(zhù)父母壓著(zhù)學(xué)，到學(xué)校則是老師壓著(zhù)學(xué)，都不是主動(dòng)學(xué)習。那么，我們該如何對待學(xué)習呢？首先，我們要明白自己是一名學(xué)生，學(xué)習是自己的事，因為對待學(xué)習的態(tài)度如何，直接決定著(zhù)學(xué)習效果，所以，我們要變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
除了主動(dòng)學(xué)習，我們還要專(zhuān)心致志、知難而進(jìn)，堅持不懈地求取知識。我國自古就有囊螢映雪、鑿壁偷光、懸梁刺股的感人故事，這些故事表現了古人對讀書(shū)的渴望和對知識的向往，這是一種讀書(shū)態(tài)度，一種不畏艱難困苦、始終熱愛(ài)知識的學(xué)習態(tài)度，非常值得我們青少年學(xué)習。
一個(gè)人的態(tài)度決定了他的未來(lái)。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮�！笨ㄈR爾更是激勵我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的努力�！�
同學(xué)們，趁現在，端正我們的學(xué)習態(tài)度，培養良好的學(xué)習習慣，沖向我們的成功之巔！
端正學(xué)習態(tài)度演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家上午好！
我是高三學(xué)生xxx，今天我被推上來(lái)演講，我感到非常的榮幸，謝謝大家給的這樣一個(gè)機會(huì )。今天在這里我要演講《端正學(xué)習態(tài)度，才能有更好的成績(jì)》。
我現在是高三的學(xué)生了，我經(jīng)過(guò)前兩年的學(xué)習，有這個(gè)經(jīng)驗。我就來(lái)舉一個(gè)我的例子吧。我在高一的時(shí)候，學(xué)習成績(jì)不是很好，每天都是吊兒郎當的，一點(diǎn)都不把學(xué)習當回事，每天就跟度日如年一樣，不懂得怎么去學(xué)習，我就這樣渾渾噩噩的度過(guò)高一第一個(gè)學(xué)期，而我到了第二個(gè)學(xué)期，我換了一個(gè)同桌，這個(gè)同桌很讓我敬佩，他成績(jì)不好，甚至比我還差，但是有一點(diǎn)我很佩服，就是他把學(xué)習當成很重要的事去做，他把自己的學(xué)習態(tài)度端得很正，及時(shí)當時(shí)的成績(jì)很差，就算我不怎么愛(ài)學(xué)習，成績(jì)都會(huì )比他高，我當時(shí)都很瞧不起他這樣的行為。
可是也正是因為我這樣小瞧了他，雖然平時(shí)他的成績(jì)比我差很多，但是他每天都是一樣很認真，不會(huì )的題目就努力問(wèn)別人，直到會(huì )了為止，老師布置的練習題，都會(huì )很認真的做完，在老師講解的時(shí)候在旁邊做好筆記。就這樣過(guò)了半學(xué)期，這才是讓我驚訝的地方。學(xué)期過(guò)半，就到了期中考試了，我還是那樣，但是他卻發(fā)生了很大的變化。期中考試結束后，成績(jì)一出來(lái)，全班同學(xué)都很驚訝，就更不用說(shuō)我了，他的成績(jì)從中下等直接升到中上等，排名也是上升將近20名，天哪，我震驚了，真的我當時(shí)都不信，可試卷發(fā)下來(lái)，看到他的整張試卷，我不得不相信，因為試卷上的每道題他都做了注解，這都是因為他平時(shí)就認真做筆記的原因，所以他能夠很準確的找到題中的重心，那解題就簡(jiǎn)單了。
經(jīng)歷他這一次，我相信了只要把態(tài)度端正了，就算自己學(xué)習成績(jì)不好，可是在時(shí)間的推進(jìn)下，有一個(gè)良好的學(xué)習態(tài)度，終有一天會(huì )有一個(gè)好的結果。他不就是這樣。高一他都是如此，所以我敬佩他，自從那時(shí)，我受他影響，也開(kāi)始正視自己，努力把學(xué)習搞好，再也不懶散了。所以我高三了，成績(jì)還是保持在一個(gè)很好的位置，不曾掉過(guò)。因此在這里作為高三學(xué)長(cháng)，我希望大家也能夠把學(xué)習的態(tài)度給端正了，這樣才會(huì )有滿(mǎn)意的成績(jì)，不會(huì )辜負三年的高中學(xué)習。
我的演講就到這里結束了，謝謝大家！
端正學(xué)習態(tài)度演講稿3
為什么一上學(xué)父母就說(shuō)：“要用心學(xué)習，好好學(xué)呢?” 這指的就是學(xué)習態(tài)度。態(tài)度決定一切，只有端正了學(xué)習態(tài)度，我們才有資格學(xué)習。如果態(tài)度端正，就有毅力克制自己的玩心，有催促自己前進(jìn)的動(dòng)力。所以我們不妨來(lái)一次面壁思過(guò)，反思一下自己有無(wú)懈怠之時(shí)，投機取巧、偷工減料之處。及時(shí)矯正自己的學(xué)習態(tài)度是認真學(xué)習、用心學(xué)習的必要保證。
端正態(tài)度之后，我們所要找的就是方法。
一樣的付出，卻得到不同的成績(jì)是什么原因呢?
有的人學(xué)習刻苦，不容置疑，成天寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，做做做，默默默。在一旁看著(zhù)都覺(jué)得累，有的人上課聽(tīng)聽(tīng)，下課翻翻，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，難得寫(xiě)幾道奧數題，成績(jì)卻穩定不退，這個(gè)世界怎么這么不公?
其實(shí)不是這樣的，前者用的是題海戰術(shù)，多少英雄好漢就是一頭在這堵墻上的。題做得多是好事，可那是做題!又有多少道題是真正會(huì )做的?如果改個(gè)條件，換個(gè)問(wèn)法能做到聯(lián)想，轉換為同一道題;或是用五花八門(mén)的方法求出來(lái)才算真正會(huì )做。
我的學(xué)習方法比較奇怪：不死啃書(shū)。我手上的輔導書(shū)也不算少，我是這么做完的：看了一題，腦子里有了思路就可以PASS了。如果一題讓我思路凌亂，那么，八成是難題或有多種解法，這道題就值得我下大手筆了。對待作業(yè)，一定要認真，自己買(mǎi)的書(shū)鬼畫(huà)符也就罷了，老師布置的作業(yè)馬虎不得。這不是阿諛?lè )畛�，是訓練解題格式，打基本功的絕佳機會(huì )。另外，做題時(shí)要記住一次做對，千萬(wàn)不要想我還有檢查的機會(huì )�？纪炅嗽�，總聽(tīng)到有人抱怨：“我明明檢查了的，就是沒(méi)看到�！边@很正常，就如你自己挖的陷阱自己不會(huì )往/里面跳，我們犯的錯誤自己是很難檢查出來(lái)的。
給自己找一個(gè)競爭對手也不失為一種方法。
當自己有一個(gè)對手時(shí)，便有了競爭的意識，只要我們想要有進(jìn)步，就會(huì )自己向前。那么如何選一個(gè)對手呢?不要把一個(gè)短時(shí)間內超越不了的人作為對手。他，是你的榜樣�？纯瓷洗蔚呐琶�，你前面的那位是誰(shuí)?目標不要太高，比他高一分。我曾在課桌上寫(xiě)下，比XXX高一分，就是這么一個(gè)小小的目標，付出努力后我所得的遠不止一分.
當然，最重要的還是要勞逸結合，學(xué)習上下了苦功夫，課后一定要用散步、運動(dòng)、睡覺(jué)補回來(lái)。運動(dòng)可以提高思維的活躍程度，適當的打打球，跳跳操對學(xué)習是有益的。有規律的作息，合理的飲食絕對百利而無(wú)一害。
我們所需要把握的是平衡關(guān)。一旦勞、逸兩者失去平衡，一定要及時(shí)補救。如果這樣做了，相信大家在學(xué)習與健康方面都能做到雙贏(yíng)。
有了良好的學(xué)習方法，最重要的還是要堅持。
學(xué)習習慣看似和方法差不多，但好習慣的養成更需要的是毅力。
例如：找個(gè)小本子記下身邊上發(fā)生的事，有多少人能做到呢?
又有多少人把看的新聞?dòng)浽谀X子里了?
有誰(shuí)能時(shí)刻記住要多聯(lián)想，鍛煉思維邏輯性呢?
……
習慣可大可小，貴在堅持;貴在你對它的重視程度。習慣不是一朝一夕就能培養出來(lái)的，是自己多年的經(jīng)驗總結、歸納得出的。
從現在開(kāi)始，端正學(xué)習態(tài)度，改良學(xué)習方法，培養良好的學(xué)習習慣，做學(xué)習方面的諸葛亮。臨近期中考試，希望大家在有限的時(shí)間內努力一把，爭取創(chuàng )造自己的小奇跡。
端正學(xué)習態(tài)度演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
親愛(ài)的老師和同學(xué)們，大家好！今天，我演講的主題是“端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目標”。
因為國慶假期，一些學(xué)生對待學(xué)習的態(tài)度是不正確的，潦草，敷衍了事，所以，今天我們談?wù)搶W(xué)習的態(tài)度，這是學(xué)習的前提。
態(tài)度決定一切，只有正確的學(xué)習態(tài)度，我們才有資格學(xué)習。如果態(tài)度，有毅力去控制自己的玩心，敦促他的動(dòng)機。所以我們不妨一堵墻，看看你有松弛，投機取巧，杰里。及時(shí)糾正自己的學(xué)習態(tài)度認真，學(xué)習所有必要的保證。
學(xué)習態(tài)度問(wèn)題，你必須首先學(xué)會(huì )控制自己，自我控制能力的強弱會(huì )直接影響你的成功或失敗，態(tài)度是自己的控制，例如，我想讀，讀一本書(shū)，是決定性的態(tài)度問(wèn)題，你現在學(xué)習目標和目標就是為什么是關(guān)鍵，你應該問(wèn)問(wèn)你自己，你為什么要讀書(shū)，為自己的美好未來(lái)，如今強者生存，相反，很正常，只是搞懂了，和理解的目的和方法的研究中，你不會(huì )感到學(xué)習是現在太累了。
做課外話(huà)題方面，我認為，看一個(gè)問(wèn)題，可以有火車(chē)的想法在我的腦海里。關(guān)于作業(yè)，必須認真，老師作業(yè)不得粗心。此外，要記得來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，不認為我必須檢查。當你挖陷阱自己不跳，我們錯誤很難檢查出來(lái)。
給自己找一個(gè)競爭對手也不失為一種方法。
當你有一個(gè)對手，他有一種競爭的感覺(jué)，只要我們想要取得進(jìn)展，將自己前進(jìn)。那么如何選擇一個(gè)對手？不要把短時(shí)間內無(wú)法超越的人作為一個(gè)競爭對手。目標不要太高，高于他。是這樣一個(gè)小目標，努力后超過(guò)一分鐘。
有了良好的學(xué)習方法，最重要的是堅持。
看起來(lái)學(xué)習習慣和方法大致相同，但好習慣更需要的是毅力。
可大可小，習慣；在它的重要性。習慣是不會(huì )發(fā)展，多年來(lái)是他自己的親身經(jīng)歷，本文總結道。
讓我們從現在開(kāi)始，學(xué)習態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣，創(chuàng )建自己的小奇跡。
端正學(xué)習態(tài)度演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
常言道，”一分耕耘，一分收獲�！庇辛诵燎诘膭趧�(dòng)，我們才會(huì )有成果，不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們，能在鎮運動(dòng)會(huì )上取得優(yōu)異的成績(jì)就是他們勤奮的結果。今年運動(dòng)會(huì )上，一刻東方的星劃破了長(cháng)空，在空中打下了一個(gè)碩大的驚嘆號。運動(dòng)健兒的赫赫戰功使其，以巨人身姿屹立與我校上空。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊含著(zhù)驚人潛能。長(cháng)江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍勝于藍，這就是我們的豪情。這樣的回報時(shí)我們的所得。
是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng )新的人。因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王；因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來(lái)而更激勵我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力�！�
正處于學(xué)習階段的我們，就應該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實(shí)現自己的目標，在追逐夢(mèng)想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì )學(xué)懂知識，掌握知識，有怎么會(huì )品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì )有滿(mǎn)意的果實(shí)，才會(huì )成果豐碩，人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季？過(guò)去的就沒(méi)法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書(shū)遲�！本褪沁@個(gè)道理。
同學(xué)們，努力學(xué)習，端正學(xué)習態(tài)度，相互友愛(ài)，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，這樣，你才會(huì )使出類(lèi)拔萃的。
作一名成功的中學(xué)生吧！
端正學(xué)習態(tài)度演講稿6
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！
很榮幸能在臺上進(jìn)行我的演講。今天我所演講的主題是“端正學(xué)習態(tài)度，培養學(xué)習興趣”。緊張激烈的第二次月考已經(jīng)告以段落，接下來(lái)就是我們大家所要面臨的事實(shí)╠╠成績(jì)。大凡考試過(guò)后，都會(huì )有“幾家歡樂(lè )幾家愁”的現象。我們同學(xué)的成績(jì)相對期中考試，有的上升有的下降。之所以會(huì )造成這種現象是因為那些成績(jì)下滑的同學(xué)沒(méi)有端正學(xué)習態(tài)度，沒(méi)有培養學(xué)習興趣。
要端正學(xué)習態(tài)度，首先要對各門(mén)學(xué)科要有一個(gè)正確的認識。高中的各門(mén)學(xué)科旨在進(jìn)一步提高我們學(xué)生的思想道德品質(zhì)，文化科學(xué)知識、審美情趣和身體心理素質(zhì)，培養我們學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力、終身學(xué)習的能力和適應社會(huì )生活的能力，促進(jìn)我們學(xué)生的全面發(fā)展。我們是教學(xué)的主體，我們有責任有義務(wù)去接受各科知識，只有對各門(mén)學(xué)科有一個(gè)充分、理性、科學(xué)的認識，才能使我們產(chǎn)生高度重視，這樣對學(xué)習就有了一個(gè)良好端正的態(tài)度。
現在知道了學(xué)習態(tài)度的重要性，但光是有良好的學(xué)習態(tài)度是不夠的，還需要以后對學(xué)習的興趣。有人曾這樣說(shuō)：“興趣是做成一件事的先決條件�！笨鬃右苍@樣說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！绷挚弦苍卮疬^(guò)別人關(guān)于他的學(xué)習的問(wèn)題：“我之所以這樣好學(xué)，只是興趣罷了�！笨梢�(jiàn)興趣產(chǎn)生為學(xué)的動(dòng)力，它在學(xué)習中有著(zhù)重要的作用。在學(xué)習過(guò)程中難免會(huì )遇到各種難題，如果沒(méi)有興趣，便會(huì )覺(jué)得興致索然，信心和毅力得不到熱情的支持，便會(huì )使我們心灰意冷而一敗涂地；相反如果有濃厚的興趣，產(chǎn)生強烈的動(dòng)力，那么攻克難題的毅力和信心便會(huì )得到熱情的充分支持，那再大的難題也會(huì )迎刃而解。這一事實(shí)充分證實(shí)了興趣在我們學(xué)習過(guò)程中的地位和重要性。但興趣不是生來(lái)俱有的，要靠我們后天主動(dòng)地去發(fā)掘，主動(dòng)地去培養。同學(xué)們在學(xué)習過(guò)程中最頭痛的要屬理科，特別是在理科演算時(shí)更覺(jué)得它枯燥乏味，萌生迎難而退的情緒，如果我們能克制這種不良情緒，鼓起知難而進(jìn)的勇氣，一旦難題經(jīng)過(guò)努力而被攻克，即使花了大量時(shí)間，我們也會(huì )產(chǎn)生一種巨大的成就感，興趣也會(huì )在其中油然而生，這樣長(cháng)期堅持下去，使發(fā)掘的興趣得到更完善的鞏固，我們學(xué)習的效率便會(huì )大大提高，做事情的成功率也會(huì )有大的進(jìn)步。
端正學(xué)習態(tài)度可以使我們對各門(mén)功課有更高的認識，培養學(xué)習興趣可以使我們在學(xué)習過(guò)程中提高效率而事半功倍。最后預祝大家在期末考試以及在高中階段每一次考試中測出令自己令家長(cháng)令學(xué)校滿(mǎn)意的成績(jì)。
我的演講到此結束，謝謝大家。
端正學(xué)習態(tài)度演講稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！今天，我發(fā)言的題目是《端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的》。
自從國慶假期以來(lái)，有些同學(xué)對待學(xué)習態(tài)度不端正，作業(yè)潦草、敷衍了事，所以，今天我們談?wù)剬W(xué)習態(tài)度，這是學(xué)習的前提。
態(tài)度決定一切，只有端正了學(xué)習態(tài)度，我們才有資格學(xué)習。如果態(tài)度端正，就有毅力克制自己的玩心，有催促自己前進(jìn)的動(dòng)力。所以我們不妨來(lái)一次面壁思過(guò)，反思一下自己有無(wú)懈怠之時(shí)，投機取巧、偷工減料之處。及時(shí)矯正自己的學(xué)習態(tài)度是認真學(xué)習、用心學(xué)習的必要保證。
學(xué)習態(tài)度問(wèn)題，首先你要學(xué)會(huì )懂得控制自己，自控能力的強和弱直接可以影響到你的成敗，態(tài)度是你自己去控制的，例如，我要讀書(shū)和要我讀書(shū)，就是態(tài)度的決定性問(wèn)題了，你現在學(xué)習的目標和目的是為什么，很關(guān)鍵，你應該常常問(wèn)問(wèn)自己，為什么要讀書(shū)，為了自己的美好前途，現在強者生存，反之淘汰，很正常的規律，想通了就行，懂得學(xué)習的目的性和方法性，你將不會(huì )感覺(jué)學(xué)習是那么累的事了。
端正態(tài)度之后，我們所要找的就是方法。
在做課外題方面，我認為，看了一題，腦子里有了思路就可以了。對待作業(yè)，一定要認真，老師布置的作業(yè)馬虎不得。另外，做題時(shí)要記住一次做對，千萬(wàn)不要想我還有檢查的機會(huì )。就如你自己挖的陷阱自己不會(huì )往里面跳，我們犯的錯誤自己是很難檢查出來(lái)的。
給自己找一個(gè)競爭對手也不失為一種方法。
當自己有一個(gè)對手時(shí)，便有了競爭的意識，只要我們想要有進(jìn)步，就會(huì )自己向前。那么如何選一個(gè)對手呢？不要把一個(gè)短時(shí)間內超越不了的人作為對手。目標不要太高，比他高一分。就是這么一個(gè)小小的目標，付出努力后我所得的遠不止一分。
有了良好的學(xué)習方法，最重要的還是要堅持。學(xué)習習慣看似和方法差不多，但好習慣的養成更需要的是毅力。習慣可大可小，貴在堅持；貴在你對它的重視程度。習慣不是一朝一夕就能培養出來(lái)的，是自己多年的`經(jīng)驗總結、歸納得出的。
讓我們從現在開(kāi)始，端正學(xué)習態(tài)度，改良學(xué)習方法，培養良好的學(xué)習習慣，爭取創(chuàng )造自己的小奇跡。
2端正學(xué)習態(tài)度國旗下演講稿
尊敬的各位老師、全體同學(xué)：
大家好！今天國旗下我講話(huà)的題目是《端正學(xué)習態(tài)度，取得優(yōu)異成績(jì)》。
人們總喜歡這樣來(lái)形容時(shí)間的流轉：說(shuō)白駒過(guò)隙、也說(shuō)彈指一揮、還說(shuō)逝者如斯，作家朱自清在他的文章中這樣描繪時(shí)間的匆匆：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。
那么，在匆匆而過(guò)的時(shí)間里，你收獲了些什么呢？
你準備怎樣迎接期末、迎接新年呢？
你是否想取得一個(gè)優(yōu)異成績(jì)，過(guò)一個(gè)開(kāi)心的寒假呢？
我覺(jué)得態(tài)度很重要，可以說(shuō)，端正的態(tài)度是取得優(yōu)異成績(jì)的法寶！
端正學(xué)習態(tài)度演講稿8
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自xx學(xué)院xx系x班的xx，我今天演講的主題是《端正我們的學(xué)習態(tài)度》。雖然我也很不想承認，但我們大學(xué)生確實(shí)在學(xué)習的態(tài)度上存在著(zhù)很多的問(wèn)題，相比高中生我們違反紀律的現象非常的嚴重，所以我想借著(zhù)這一次演講的機會(huì )跟同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)學(xué)習態(tài)度方面的問(wèn)題。
現在我們大學(xué)生身上存在很多的問(wèn)題，曠課、逃課、考試作弊等在大學(xué)生群體中已經(jīng)成為了很常見(jiàn)的問(wèn)題，甚至于一些班級的極個(gè)別同學(xué)從開(kāi)學(xué)到期末可能就來(lái)上幾節課，我覺(jué)得這是一個(gè)很大的問(wèn)題，不僅僅是沒(méi)有管理好自己的行為的問(wèn)題，而是學(xué)習態(tài)度上的問(wèn)題。我們努力的考上大學(xué)是為了繼續深造的，是為了能夠在大學(xué)中學(xué)到更多的知識的，但是現在我們的很多行為卻是與我們當初的目標背道而馳的。
我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，從你們進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，認真的聽(tīng)過(guò)幾節課？認真的完成過(guò)幾次作業(yè)？我想很多的同學(xué)應該都是沒(méi)有做到認真的聽(tīng)課的，雖然我知道大部分的同學(xué)每一節課都是來(lái)上了的，但是真正聽(tīng)了的又有幾節課。我想同學(xué)們其實(shí)是都知道自己身上存在的問(wèn)題的，但是卻沒(méi)有想法去改變自己�？赡苁且驗樽约簺](méi)有改變的想法，也可能是身邊的人都是這樣的所以隨波逐流，就算有想要認真聽(tīng)課的想法也因為其他人沒(méi)有這樣做堅持了一段時(shí)間之后就放棄了。
我覺(jué)得我們是真的應該要改變自己的學(xué)習態(tài)度的，大學(xué)是我們最后學(xué)習的時(shí)間了，等畢業(yè)之后開(kāi)始工作了，就算想學(xué)習也是沒(méi)有機會(huì )了的，所以當我們現在有機會(huì )學(xué)習、有機會(huì )去提升自己的時(shí)候就應該要抓住機會(huì )，讓自己變得更加的優(yōu)秀。我們應該要努力的去拓展自己的知識面，讓自己知道更多的東西�，F在社會(huì )的競爭壓力是很大的，我們大學(xué)生的這個(gè)身份已經(jīng)不能向之前那樣的能夠給我們很多的便利的，所以我們就應該要自己的去努力，讓自己更加的具有競爭的優(yōu)勢。
同學(xué)們，學(xué)習是自己的事情，學(xué)到的知識也是自己的，如果自己想要提高的話(huà)，就應該要去改變自己的學(xué)習態(tài)度了，從認真的聽(tīng)課開(kāi)始，從上課認真做筆記開(kāi)始，從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始。只要自己夠努力，一切都是來(lái)得及的�，F在時(shí)間也還不算晚，如果從現在開(kāi)始努力，畢業(yè)的時(shí)候自己就能夠變得更加的優(yōu)秀。
謝謝大家！
端正學(xué)習態(tài)度演講稿9
尊敬的各位老師、全體同學(xué)：
大家好！
今天我講話(huà)的題目是《端正學(xué)習態(tài)度，取得優(yōu)異成績(jì)》。
人們總喜歡這樣來(lái)形容時(shí)間的流轉：說(shuō)白駒過(guò)隙、也說(shuō)彈指一揮、還說(shuō)逝者如斯，作家朱自清在他的文章中這樣描繪時(shí)間的匆匆：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。
那么，在匆匆而過(guò)的時(shí)間里，你收獲了些什么呢？
你準備怎樣迎接期末、迎接新年呢？
你是否想取得一個(gè)優(yōu)異成績(jì)，過(guò)一個(gè)開(kāi)心的寒假呢？
我覺(jué)得態(tài)度很重要，可以說(shuō)，端正的態(tài)度是取得優(yōu)異成績(jì)的法寶！
那么，要取得優(yōu)異的成績(jì)，我們每一個(gè)同學(xué)應該做到以下三點(diǎn)：
一是誠實(shí)考試。學(xué)習是來(lái)不得半點(diǎn)虛假的，任何想伺機蒙混、騙老師、騙家長(cháng)的想法都是不可取的，最終的結局就是像孔乙己一樣的自欺欺人 ，而且一旦養成了不誠信的習慣，它會(huì )像瘟疫一樣的伴你成長(cháng)，擴散到你的做事、做人，從而影響你的人生。何況學(xué)校本次考試將在教務(wù)處門(mén)前公告欄設立曝光臺，你若是因為不誠實(shí)考試被曝了光的話(huà)，那將會(huì )是多么沒(méi)面子的事情，所以誠實(shí)考試為先。
二是認真仔細。仔細的讀題審題，認真的做出答案。認真仔細還包括安靜的在考場(chǎng)思考、不著(zhù)急交卷、不左顧右盼等等，凡是能夠拿到的分數絕不丟掉一分，若是因為粗心大意慌里慌張丟了分，若是考試遲到、考試打瞌睡、胡亂在卷上書(shū)寫(xiě)答案，那就是隨意揮霍浪費自己一學(xué)期的努力，那就是 將本來(lái)可以很漂亮的結尾親手毀掉。有同學(xué)或許會(huì )說(shuō)“丟個(gè)一分二分不要緊，”我說(shuō)“20xx清華大學(xué)錄取分數線(xiàn)685分，而西安高校一個(gè)重點(diǎn)班的學(xué)生中因為1分之差被清華拒之門(mén)外的就有四五個(gè)。所以說(shuō)養成認真仔細的答題習慣很重要。
三是書(shū)寫(xiě)規范。工整的書(shū)寫(xiě) 、規范的答題、干凈的卷面可以贏(yíng)得老師的好感，給閱卷老師留下美好的印象，而這個(gè)習慣一旦養成，那么無(wú)論是平時(shí)的練考，還是將來(lái)的小考、中考、高考，都會(huì )對你大有益處。
以上三點(diǎn)正是我對全體同學(xué)本次考試的要求，請牢記在心，努力去做。
最后，祝每位同學(xué)能以端正的態(tài)度迎接考試，呈遞給父母一份優(yōu)秀的答卷，歡歡喜喜過(guò)大年！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
端正學(xué)習態(tài)度演講稿10
隨著(zhù)豐富精彩的春運會(huì )的落幕，我們又迎來(lái)了令我們最為緊張激動(dòng)的期中考試。
經(jīng)過(guò)上一個(gè)學(xué)期的洗禮，這半個(gè)學(xué)期的磨練，已經(jīng)使我們每一人的臉上退去了稚氣，多了一分面對考試時(shí)的安然自若，信心十足。但是究竟怎么才能使我們每個(gè)人在這次考試中能夠有更好的發(fā)揮呢我想每一個(gè)人也一定思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。得到的答案只有六個(gè)字，不過(guò)是意義非常的六個(gè)字，那就是"端正學(xué)習態(tài)度"�？赡苣銜�(huì )說(shuō)這似乎很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)卻需要我們很大的付出。記得清代文學(xué)家黃宗羲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)："今日學(xué)者，少有所得，則欣然以天地之美盡在己，自以為至足，則自暴自棄。"可能你不大明白這句話(huà)在說(shuō)些什么。這其實(shí)是在講的是：我們學(xué)習的時(shí)候最重要的就是要有務(wù)實(shí)的態(tài)度，精神。這個(gè)其實(shí)也就是"端正學(xué)習態(tài)度"所講的真諦了。
面對考試。首先，我們應該做到踏踏實(shí)實(shí)的去做好我們最關(guān)鍵的復習工作，那么就一定要做到四個(gè)字：務(wù)求甚解。我們應該讓踏實(shí)做條件，務(wù)實(shí)作基礎，勤奮做最終獲得成功的途徑。
其次，我們就是要有一個(gè)良好，平靜的心態(tài)去面對考試所帶給我們的壓力。無(wú)論你在這次考試中失敗與否，你只要用一顆平常的心去面對它，你就取得勝利了。
可能對于初三的大哥哥，大姐姐們而言，現在是最為寶貴的時(shí)間段。面對一模，二模，你們都做的那么從容不迫，那么出色。也希望你們能夠再接再厲，在這次期中考試上同樣取得令自己滿(mǎn)意的驕人成績(jì)。初二的同學(xué)面對的雖然不想初三的那么緊張，但是希望你們能夠以同樣的要求去要求自己。用好成績(jì)來(lái)說(shuō)明一切。當然我們初一的小學(xué)弟，小學(xué)妹們就更不可以掉隊了。趕快趕上大隊伍，向前進(jìn)發(fā)吧！
請努力，全校的同學(xué)們，你們肩上扛負著(zhù)的不僅僅是老師，家長(cháng)的期望，更有我們自己的汗水與希望。
最后，祝愿所有的同學(xué)在這次期中考試中能夠取得令自己滿(mǎn)意的成績(jì)，讓自己大有收獲。
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