簡(jiǎn)短演講稿(15篇)
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在當下社會(huì )，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編為大家整理的簡(jiǎn)短演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
簡(jiǎn)短演講稿1
【學(xué)習目標】
1．學(xué)習演講稿的特點(diǎn)，明確寫(xiě)作演講稿的要求。 2．學(xué)會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)短的演講稿。 【學(xué)習重難點(diǎn)】 學(xué)會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)短的演講稿。 【學(xué)法指導】
通過(guò)閱讀課文及短文《寫(xiě)簡(jiǎn)短的演講稿》，能歸納演講稿的特點(diǎn)，明確寫(xiě)作演講稿的要求，從而學(xué)會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)短的演講稿。 【學(xué)時(shí)安排】 一課時(shí) 【學(xué)習過(guò)程】 一、預習導學(xué)
1. 回憶本單元六篇演講稿，你認為一篇好的演講稿要注意哪些問(wèn)題？
2.閱讀短文《寫(xiě)簡(jiǎn)短的演講稿》，思考：寫(xiě)作演講稿有哪些要求？
3.在預習中，你發(fā)現了哪些問(wèn)題需要解決的？請大膽提出來(lái)。
二、課堂助學(xué)1．導入
2.回憶本單元六篇演講稿，你認為一篇好的演講稿要注意哪些問(wèn)題？
3. 閱讀短文《寫(xiě)簡(jiǎn)短的演講稿》，明確寫(xiě)演講稿的注意點(diǎn)。 4.思路點(diǎn)撥
演講稿的結構通常包括開(kāi)場(chǎng)白、正文、結尾三部分。開(kāi)場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊抓住聽(tīng)眾的注意力，為整場(chǎng)演講的成功打下基礎。常用的開(kāi)場(chǎng)白又點(diǎn)明主題、交代背景、提出問(wèn)題等，總的原則是切題和鎮場(chǎng)。正文是整篇演講的主體，必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語(yǔ)句。演講主體的層次安排可按時(shí)間順序排列，也可以平行排列、正反對比、逐層深入。由于演講材料是通過(guò)口頭表達的，為了便于聽(tīng)眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當的過(guò)渡和照應。結尾起著(zhù)深化主題的作用，也可以用感謝、展望、谷物等語(yǔ)句作結‘是演講能自然收束，給人留下深刻的印象。 5.釋疑解難 6.小結 三、習作訓練
寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的演講稿�？梢詮谋締卧n文引出話(huà)題，可以聯(lián)系生活實(shí)際確定演講內容，可以……
簡(jiǎn)短演講稿2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好。
我們的祖國是一個(gè)歷史悠久、文化璀璨的文明國家。
在我上幼兒園的時(shí)候，老師就開(kāi)始教我們畫(huà)鮮艷的五星紅旗。這時(shí)，“中華人民共和國”這七個(gè)大字已經(jīng)深深的刻在我們心中——我，就是一名中國人！黑頭發(fā)，黃皮膚，不改的容顏。
作為一名中國人，我們有責任愛(ài)我們的國家。徐特立曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人民不僅有權愛(ài)國，而且愛(ài)國是個(gè)義務(wù)，是種光榮�！蓖瑢W(xué)們，在你們心目中，愛(ài)國什么呢？我想，大多數人都會(huì )驕傲自豪的回答：“愛(ài)國是一種光榮�！笔前�，我們的國家從滄桑的巨變，從薄弱的強大，這是多少偉人愛(ài)國而換來(lái)的，一個(gè)中國人，如果連愛(ài)自己的家都不覺(jué)得光榮，那么世上肯定沒(méi)有什么事值得他光榮的。我們的國家是由許多的小家拼成的，那么，我們就更有義務(wù)去愛(ài)他。 泱泱的大中國 ，悠悠的五千年。身在中國，長(cháng)在中國，在這片肥沃的土地上，印滿(mǎn)了成長(cháng)的足跡，在這綠茵茵的草地上，撒下了童年的歌曲 。我為我是龍的傳人感到無(wú)比自豪、無(wú)比驕傲！
簡(jiǎn)短演講稿3
親愛(ài)的同學(xué)們：
人的生活方式有2種。
第一種方式是像草一樣活著(zhù)。
每年還在生長(cháng)。盡管活著(zhù)。
但是比擬是一棵草。
但是長(cháng)不大。吸收雨露陽(yáng)光。
人們可以踩過(guò)你
而憐憫你但是人們不會(huì )因為你痛苦。
因為人們自身就沒(méi)有看到
所以我每個(gè)人都要向樹(shù)一樣成長(cháng)。
即使我現在什么也不是
但是有樹(shù)的種子。
即使自己猜到泥土中間。
自己生長(cháng)起來(lái)。依然能夠吸收泥土的養分。
遙遠的地方，等你長(cháng)成參天大樹(shù)以后。人們就能看到
走進(jìn)你能給人一片綠色。
死了依然是棟梁之才�；钪�(zhù)是美麗的風(fēng)景。
活著(zhù)死了都有用。
這就是每一個(gè)同學(xué)做人的規范和成長(cháng)的規范。
每一條河流都有自己不同的生命曲線(xiàn)。
那就是奔向大海。但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想。
有時(shí)候會(huì )像泥沙。生命。
沉淀下去�？赡苈木蜁�(huì )像沙一樣。
一旦你沉淀下去了也許你用在為了前進(jìn)而努力了
但你卻永遠也見(jiàn)不到陽(yáng)光了
不論你現在生命是怎么樣的所以我建議大家。
一定要有水的精神。
不時(shí)的突破障礙。像水一樣不時(shí)繼續自己的力量。
把自己的厚度給積累起來(lái)。當你發(fā)現時(shí)機不到時(shí)候。
簡(jiǎn)短演講稿4
親愛(ài)的各位老師：
大家晚上好!
在座的各位教師已經(jīng)在新東方工作很長(cháng)時(shí)間了，所以稱(chēng)之為老教師，教學(xué)水平在各方面也已經(jīng)爐火純青。這次會(huì )議是為了讓大家來(lái)到北京，來(lái)到新東方教師培訓基地，讓大家互相認識，并感受到我們是一個(gè)團隊、是一個(gè)團體，我們都在為新東方的發(fā)展共同努力。
今天要講的話(huà)題主要是個(gè)人的發(fā)展。
說(shuō)到個(gè)人發(fā)展，大家在新東方工作本身就是發(fā)展。每個(gè)人在新東方都是從新老師開(kāi)始，從走進(jìn)教室完全不知道怎么對待學(xué)生，怎么讓學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)我們講課，到現在很多老師已經(jīng)教過(guò)很多學(xué)生，學(xué)生因為我們的努力個(gè)人水平得到了提升，同時(shí)老師本人也從青澀走向成熟。就像我當初從語(yǔ)言組織能力非常生澀的老師，最后慢慢變成語(yǔ)言流暢、思維清晰、口若懸河的老師，這可能是大部分老師在新東方的一個(gè)共同經(jīng)歷。
簡(jiǎn)短演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是xx，中秋馬上就到了，這是我們國家的傳統節日，每年到了這個(gè)時(shí)候都是一家人團聚在一起，自古以來(lái)中秋節都是我們非常重要的節日，在這一天我們會(huì )想到自己的家人，自己的朋友，希望能夠像月亮一樣團團圓圓，在這個(gè)節日里，我們應該抱著(zhù)一個(gè)感恩的心態(tài)，不管身在何方，我們應該給家人，朋友們送上問(wèn)候，這也是代表著(zhù)自己深深的思念。
親情是我們社會(huì )關(guān)系當中最特殊的一種感情，隨著(zhù)我們現在一天天的成長(cháng)，在學(xué)校的時(shí)間也是越來(lái)越多了，其實(shí)和家人的相處時(shí)間在慢慢的變少，同時(shí)在這個(gè)時(shí)候還是應該和家人們相處在一起，交流感情，中秋節這一天也是非常有象征意義的，我們給父母送上一句問(wèn)候是非常合適的，讓父母感受到來(lái)自的我們的溫暖，所有說(shuō)中秋節我們應該要用一個(gè)的感恩心去對待，對家人，對朋友傳遞我們深深的思念和感激，此刻我面對大家，其實(shí)內心也是非常的緊張，在我們的生活當中或許不是什么時(shí)候都是圓滿(mǎn)的，但是我們應該盡力去做到圓滿(mǎn)，這也是不讓自己留下什么遺憾，這非常的關(guān)鍵，和大家相處的過(guò)程當中我感覺(jué)非常的好，我也希望能夠繼續保持下去，在這一點(diǎn)上面是毋庸置疑的。
馬上就到農歷八月十五了，其實(shí)關(guān)于月亮的傳說(shuō)有很多，我們都是從小聽(tīng)到現在，這些故事背后都是我們先人們對美好生活的向往，我們也應該跟進(jìn)步伐，一樣有這樣的心態(tài)，向往美好的生活，我們每一個(gè)人的生活美滿(mǎn)都是自己爭取的，包括家庭幸福美滿(mǎn)，我知道大家都是應該有這樣的想法，在這方面更加應該要認識到這一點(diǎn)，希望我們所有的老師，同學(xué)們都能夠在以后工作順利，學(xué)習的順利，去找到自己的方向，保持好的態(tài)度，認真的去做好分內的事情，中秋佳節到，放假之后和家人們一起團聚，培養感情，不久之后中秋之月照亮夜空，讓我們抱著(zhù)對美好未來(lái)生活的向往，去做自己想做的事情，生活順利，學(xué)習進(jìn)步，未來(lái)更多的是我們。
中秋將至，讓我們度過(guò)一個(gè)美好中秋之夜，抱著(zhù)一個(gè)感恩的心態(tài)，感恩周?chē)拿恳粋€(gè)親朋好友，作為一名小學(xué)生我們應該努力學(xué)習，以后回報學(xué)校和父母。
最后預祝大家中秋快樂(lè )，闔家團圓。
謝謝大家!
簡(jiǎn)短演講稿6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我與大家共同學(xué)習、共同患難已經(jīng)五年了，彼此之間都非常了解。我知道，從前我當的班長(cháng)有點(diǎn)不合格。但這次再也不會(huì )像從前那樣了。
如若我在當上班長(cháng)，我一定會(huì )和班委、同學(xué)們一起搞好班級的每一項活動(dòng)，不讓其他班級超越我們。
如若我在當上班長(cháng)，我會(huì )主動(dòng)帶頭，在班級里組織幾個(gè)學(xué)習小組。讓小組中學(xué)習好的同學(xué)，幫助暫時(shí)學(xué)習差的同學(xué)。讓班級中的每一位學(xué)生都擁有優(yōu)異，的學(xué)習成績(jì)讓班級總成績(jì)永遠名列全校第一。
如若我在當上班長(cháng)，我會(huì )把老師和學(xué)生之間搭起一座溝通的橋，為什么要搭橋呢？因為我知道，有些同學(xué)與老師之間比較難溝通，如果搭起了這座橋，我會(huì )把同學(xué)們的意見(jiàn)反饋給老師，也會(huì )把老師的想法和同學(xué)們分享、溝通。讓師生之間相處的更融洽。
如若我在當上班長(cháng)，我一定會(huì )把我以前的暴脾氣、壞脾氣，統統改掉。從而學(xué)習如何寬容他人、幫助他人、諒解他人。在眾人的面前塑造一個(gè)全新的形象。
不管結果如何，我的演講就到這里了。投不投票，決定權在同學(xué)們，不過(guò)，我是懷著(zhù)希望、真誠的心，希望在一起相處五年的同學(xué)們能投我一票。
謝謝大家！
簡(jiǎn)短演講稿7
禁毒是一直在談?wù)摰囊粋€(gè)話(huà)題，但是還是有很多人以身試險，他們碰毒藥的理由大部分都是因為好奇而去嘗試毒藥。有關(guān)毒藥方面的教育可以說(shuō)是從小學(xué)一直持續到高中、大學(xué)甚至更遠，然而我們是否知道在我國吸毒人群中，35歲以下的青年所占的比例竟然高達77%，而且他們初次吸毒平均年齡還不到20歲，16歲以下的吸毒人數也是不在少數。
為什么會(huì )出現這樣的現象呢？同學(xué)們總會(huì )認為毒藥離我們很遠，畢竟有關(guān)毒藥的信息，我們大多可能都容易聽(tīng)過(guò)了就算了，并沒(méi)有很強的戒備心，再加上我們高中生的意志力相對薄弱，鑒別能力不強但模仿力強，這樣就容易把不良現象與行為當成時(shí)髦追求或認為是很酷的表現。
每當寒暑假的時(shí)候，我們的身邊可能有一些同學(xué)會(huì )和初中同學(xué)敘舊，這本無(wú)可厚非的，但是有些同學(xué)卻把敘舊的地點(diǎn)定在了酒吧、舞廳等一些娛樂(lè )性場(chǎng)所，那些初中的舊友也很可能已經(jīng)是社會(huì )人員了，或者在學(xué)習環(huán)境比較差的某些高中里，對他們來(lái)說(shuō)抽煙喝酒也可能早已習以為常了，此時(shí)，你若還沒(méi)有意識到，甚至把他們的這些行為作為一種模仿對象的時(shí)候，那么危險正在向你逼近。
事實(shí)說(shuō)明，其實(shí)毒藥離我們并不遙遠，社會(huì )上一些我們所謂的朋友，或是一些我們曾經(jīng)的朋友，也可能是那條引我們進(jìn)入深淵的黑蛇�？鬃佑醒栽唬骸耙嬲咧�，損者之友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便僻，友善柔，友遍佞，損矣”。
由此可見(jiàn)交友的重要性。因此，今天我們提出以下“六個(gè)不要”的提醒，希望大家能認真執行：
不要因為好奇、尋找刺激、追趕時(shí)髦、擺脫煩惱等任何理由而吸毒，不要相信吸毒能治病的`謊言，不要結交有吸販毒藥行為的人，不要聽(tīng)信吸毒者的謊言，不要隨便接受他人遞送的香煙、水果、飲料等物品，不要在吸毒場(chǎng)所內停留。
希望全體同學(xué)慎重交友，遠離毒藥。祝大家身體健康，學(xué)業(yè)有成！
簡(jiǎn)短演講稿8
最初的夢(mèng)想就握在自己手上，最想要去的地方就別在半路返航。
如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎么會(huì )懂得，執著(zhù)的人，有雙夢(mèng)的翅膀。不顧一切瘋狂追尋過(guò)，失落過(guò)，也妥協(xié)過(guò)，但都不能湮滅夢(mèng)想兌現時(shí)的片刻歡喜。在夢(mèng)想與現實(shí)交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距。而這只是一個(gè)夢(mèng)想的差距，需要太多的勇氣，太多的才氣，太多的熱情，才能點(diǎn)燃青春的高潮。
是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，這一切都由你自己決定。當奧運健兒站在最高領(lǐng)獎臺上，當國歌奏響、五星紅旗緩緩升起的那個(gè)瞬間，我們看到是自豪、驕傲�？蛇@自豪的背后又有多少不為人知的艱辛與汗水，要實(shí)現夢(mèng)想就必須為之奮斗。
戰國時(shí)期的政治家蘇秦，年輕時(shí)，學(xué)問(wèn)不深，曾到好多地方做事， 都不受重視。家人也瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下決心發(fā)奮讀書(shū)。常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，他便想出了一個(gè)方法，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅持讀書(shū)。這才有了“蘇秦刺骨”的佳話(huà)。
在幾千年前，年輕的蘇秦都懂得克制，更何況現在的我們呢，青春的日子請好好把握，不要等到對夢(mèng)里都麻木的一天，才懂得懊悔，不要等到青春散盡的一天，才懂得珍惜。讓我們去回想我們最初的夢(mèng)想，燃起我們的激情，灑一路汗水，飲一路風(fēng)塵，咀嚼一路艱辛。讓青春在紅旗下繼續燃燒，我們是搏擊長(cháng)空的鷹，是遼闊無(wú)垠的海，我們是有夢(mèng)想，有作為的少年，我們乘風(fēng)破浪，披荊砍棘，只為最初的夢(mèng)，只為最炫目的光。
簡(jiǎn)短演講稿9
尊敬的領(lǐng)導，各位同事：
大家上午好！
我是xxx，是我們銀行的柜員，我很開(kāi)心自己能夠有這樣的機會(huì )進(jìn)行演講。我來(lái)到我們這個(gè)銀行大家庭里，我特別大的高興。成為銀行的一員，為廣大顧客提供存儲的服務(wù)。進(jìn)入銀行工作，真的是比較幸運的一件事情。
我能夠為我們銀行做出自己的努力，我覺(jué)得十分的榮幸。我在這個(gè)工作已有五年了，很感謝領(lǐng)導及各位的支持和鼓勵。在工作的過(guò)程中，我也曾經(jīng)歷過(guò)很長(cháng)的艱難路程，但是幸運的是我現在都熬過(guò)來(lái)了。那么我有現在的成就，都是因為大家，因為有了大家的幫助，我覺(jué)得做柜員的工作就沒(méi)有那么的辛苦的。在這里我認識了眾多的朋友，也有了知心的好友，我的工作更加的簡(jiǎn)單一些，因為有了大家的陪伴，我沒(méi)有覺(jué)得孤單，更多的感覺(jué)是溫暖，我真的是覺(jué)得自己很開(kāi)心�，F在的我成為了銀行的優(yōu)秀柜員，不僅給銀行帶來(lái)了很多的效益，也讓自己得到了更多的收獲，挑戰了自己。我還記得自己剛來(lái)銀行時(shí)，真的是什么都要老員工去帶，很多東西都不會(huì )，總是會(huì )出現很多的錯誤�？墒悄菚r(shí)候的你們都特別的溫柔，讓我漸漸的打消了心里的害怕，努力的去跟你們一起相處，我在工作上的困難，都是大家一點(diǎn)點(diǎn)的提供幫助，讓我得以順利的把工作完成。
我也特別的感謝銀行對我得栽培，讓我的能力一直都在不斷的提高，也讓我能夠有更大的發(fā)展空間。近幾年來(lái)我在柜員這個(gè)崗位上取得了不少的優(yōu)秀成績(jì)，這讓我更加的有了決心留下來(lái)為銀行更好的服務(wù)的心。當然現在的我優(yōu)秀，不代表能一直優(yōu)秀，還是需要不斷的學(xué)習和提高自己的能力。另外，我也明白自己身上還是有很多的不足，要去不斷的做出改變，讓自己更好的為客戶(hù)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。我對未來(lái)也有自己的一番規劃，我明白自己學(xué)習永遠都不能中斷。在之后的工作中，我會(huì )參加我行舉辦的培訓，努力的把工作能力提高，把學(xué)習能力提高，讓自己有更多的價(jià)值在這份工作中得到體現。請領(lǐng)導和各位能繼續對我予以支持，讓我有信心去把柜員的工作做得更好一些，讓更多的客戶(hù)能夠來(lái)辦理我們銀行的業(yè)務(wù)。未來(lái)我會(huì )加油的，那么大家就一起努力吧。
謝謝大家！
簡(jiǎn)短演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！今天我能以一個(gè)教師的身份站在這個(gè)講臺上，我感到萬(wàn)分的榮幸和激動(dòng)，我為能從事這個(gè)事業(yè)而感到驕傲和自豪。俗話(huà)說(shuō)的好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。從教七年，雖有山重水復疑無(wú)路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。七年的辛勤耕耘，七年的默默守望，讓我深深喜愛(ài)上了教師這一平凡而又充實(shí)的職業(yè)，更讓我深深地體會(huì )到了作為一位教師的艱辛與責任。
初登教壇，我擔任語(yǔ)文科教學(xué)，由于之前從事的是法律服務(wù)工作，使我深深地領(lǐng)會(huì )到什么是“隔行如隔山”。但是，我既然選擇了教師這一職業(yè)，我就要努力做一名合格的老師。俗話(huà)說(shuō)“笨鳥(niǎo)先飛”，每次上課之前，我都會(huì )把其他老師的教案、學(xué)習筆記借來(lái)閱讀，不懂的做標記，再請教其他老師。在語(yǔ)文組老師們的幫助下，我精心準備了一堂課，獲得了領(lǐng)導和老師們的好評。當下課鈴聲響起，我如釋重負。從老師們臉上露出的贊許的微笑，我知道：我成功了！帶著(zhù)這一成功的喜悅，我更加努力的學(xué)習，使自己很快融入到語(yǔ)文教師這一角色。為了豐富學(xué)生的語(yǔ)文知識、提高寫(xiě)作能力，我大量閱讀書(shū)籍以武裝自己的知識儲備，利用網(wǎng)絡(luò )寫(xiě)一些小文章，并鼓勵學(xué)生們一起寫(xiě)。當我把他們寫(xiě)的小文章打印出來(lái)分發(fā)給他們時(shí)，看著(zhù)他們開(kāi)心地笑著(zhù)、跳著(zhù)，我感到做一名語(yǔ)文老師真好。
正當我帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們徜徉在語(yǔ)文知識的海洋時(shí)，學(xué)校為加強“雙師型”教師隊伍建設，派我們年輕教師外出學(xué)習。這就意味著(zhù)要把剛剛進(jìn)入到語(yǔ)文教師角色的我轉型為專(zhuān)業(yè)課教師。我的學(xué)習任務(wù)是數控車(chē)床操作。雖然培訓前，我做好了思想準備。但是當聽(tīng)到培訓老師說(shuō)的那些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)時(shí)，我感覺(jué)就像是在”聽(tīng)天書(shū)”。學(xué)習到第八天，我還不能用指令編程，更別提半個(gè)月內獨立操作加工零件了。我很苦惱，怕自己完成不了學(xué)校領(lǐng)導交給的學(xué)習任務(wù)。眼看培訓時(shí)間過(guò)半，就在我準備退怯的時(shí)候，學(xué)生們的一個(gè)電話(huà)給了我莫大的鼓勵。他們說(shuō)：老師我們想你了。您學(xué)習辛苦嗎？等您回來(lái)送您一只千紙鶴，是時(shí)曉磊同學(xué)疊的。我說(shuō)你們開(kāi)玩笑吧？他們說(shuō)是真的。在我外出培訓的這幾天，小時(shí)候因車(chē)禍失去右臂的時(shí)曉磊每天都在練習我教他疊的千紙鶴，終于成功了。在座的都知道，疊千紙鶴雙手健全的人都很費勁，僅憑一只手去完成它，得付出多么大的努力埃想到這，我怎么能輕易放棄呢？通過(guò)最后幾天的努力和沖刺，我終于在考核時(shí)交上了一個(gè)合格的工件，順利取得中級證書(shū)，圓滿(mǎn)完成這次學(xué)習任務(wù)。
簡(jiǎn)短演講稿11
親愛(ài)的朋友和親人：
大家下午好！
今天，兒子終于如愿以?xún)數剡M(jìn)入了大學(xué)，實(shí)現了自己的夢(mèng)想。這一刻我的心情很激動(dòng)，想說(shuō)的話(huà)太多了。首先我想代表家人說(shuō)幾句感謝的話(huà)。
首先感謝在座的親朋好友和十隊的老鄉們，感謝你們20年來(lái)對我們家的關(guān)心和幫助。我還要感謝我和我丈夫的同學(xué)們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我兒子的學(xué)校宴會(huì )。我的大多數同學(xué)都取得了事業(yè)上的成功。他們是我的榜樣，是我的驕傲，是我動(dòng)力的源泉。
我要感謝我兒子的所有老師和園丁們的辛勤訓練。尤其是——范老師自己學(xué)校都忙得不可開(kāi)交，家里也不招住校生。我兒子成了他家的住戶(hù)，他們把他當自己的孩子一樣，孩子自然就成了我們兩家的孩子。我想這份恩情這輩子都不會(huì )忘記。到了大學(xué)，他會(huì )更加努力學(xué)習，用優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)回報社會(huì )，回報家鄉的鄉親，回報所有的老師和同學(xué)。
我還要感謝我的父母和你們養育我的好意。是你的一言一行影響了我，讓我下定決心要把兒子培養成人才。為了給孩子提供美術(shù)學(xué)習，我和老公都在攢錢(qián)。在信息高速發(fā)展的今天，手機已經(jīng)被人們廣泛使用。我們可以有這個(gè)，但我真的沒(méi)有這個(gè)。我知道教育是需要投資的，投資教育必須回報教育。默認是分類(lèi)的，所以我寧愿把錢(qián)花在孩子的學(xué)習上，也不愿意花在自己的著(zhù)裝上。
我還應該感謝一個(gè)人，那就是我的兒子。我未實(shí)現的愿望被兒子替我實(shí)現了，比我自己考上大學(xué)還幸福。他永遠是我生命中的驕傲。他總是在我吃苦的時(shí)候給我一種特殊的動(dòng)力。
最后，衷心祝愿各位嘉賓家庭幸福，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
簡(jiǎn)短演講稿12
時(shí)光輪回，萬(wàn)物更新。一個(gè)既漫長(cháng)而又短暫的初一學(xué)年已然過(guò)去，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休養，咱們共同打開(kāi)了新學(xué)期的扉頁(yè)。李大釗先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人生最有趣味的事情，就是送舊迎新，因為人類(lèi)最高的欲求，就是時(shí)時(shí)創(chuàng )造生活。那么，你們是否已經(jīng)勾畫(huà)好了新學(xué)期的藍圖呢，是否已經(jīng)作好了充足的心理準備去迎接新學(xué)期的到來(lái)呢?
路還是昨日的路，但里程碑已是新的;歌還是昨日的歌，但今日唱出的更動(dòng)聽(tīng);太陽(yáng)還是昨天的太陽(yáng)，但它放射出的卻是全新的光芒。當咱們看著(zhù)東方的第一抹朝陽(yáng)時(shí)，是否應該檢查一下自己：我的夢(mèng)是否依然，我的心是否依舊飛揚?咱們曾經(jīng)擁有過(guò)輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶;也許，咱們也曾經(jīng)遭受過(guò)挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經(jīng)的成功與失敗，咱們只需把經(jīng)驗和教訓銘刻于心，讓曾經(jīng)的輝煌激勵咱們，過(guò)去的失敗只是為了襯托未來(lái)的成功。
咱們是奧班的學(xué)生，“沒(méi)有最好，只有更好”是咱們的口號，“更高、更快、更強”是咱們的宗旨。在教室里，可以輕易地看見(jiàn)同學(xué)們埋頭苦干的身影，也能聽(tīng)見(jiàn)為一個(gè)問(wèn)題爭論不休的聲音……但是，“沒(méi)有最好，只有更好”，在知識的海洋里，咱們永不滿(mǎn)足。在這里，不得不提一下偏科的問(wèn)題。當然，有這個(gè)問(wèn)題的同學(xué)應該只是小部分，但這個(gè)問(wèn)題較其他班更容易在奧班發(fā)生。眾所周知，這是一個(gè)不好的現象，但個(gè)別同學(xué)因為其他科目在小學(xué)沒(méi)打好扎實(shí)的基礎，學(xué)起來(lái)并不那么得心應手。于是，他們把全部心思都放在了數學(xué)這一科身上，力爭在這一領(lǐng)域創(chuàng )出自己的一片天地，因而放棄了其他的科目。在這里，我想介紹一個(gè)故事給大家，內容絕對真實(shí)，可能有部分同學(xué)會(huì )看過(guò)，因為，它就刊登在8月27號的廣州日報上。講述的是一個(gè)高中生，高二下學(xué)期考試全班排名29(并非失手)，而經(jīng)過(guò)一年的奮斗，在高三最后一次模擬考試與高考當中，都奪得了全班第一名�；瘜W(xué)他一直學(xué)得不好，但下定決心努力后，僅兩個(gè)月的時(shí)間他就取得了全年級第一，事實(shí)突破了他的想象空間，他的夢(mèng)想開(kāi)始遠大。他說(shuō)，心理學(xué)上有一個(gè)名詞，叫“自我實(shí)現的預言”，意思是，如果相信自己行，你最后就能行;如果懷疑自己不行，你就會(huì )退步。他還說(shuō)，“要相信你的最好成績(jì)，因為那是你抵達過(guò)的境界，如果你相信它，那么你一定會(huì )重新抵達那里”，還有“不必在意某一次偶然的失敗，因為如果你在乎這次失常，就是相信了它，它將會(huì )成為你消極的預言，讓你重演�！�
還要說(shuō)一個(gè)問(wèn)題，就是特色班的評選。咱們的特色是：活潑自律，但由于咱們做的還不夠，所以一直沒(méi)有申報�；顫娫蹅兪亲龅搅�，似乎還過(guò)分了些，但自律呢?紀律一直是咱們的老問(wèn)題，總是死灰復燃。其實(shí)，我也不想再次提起，因為我知道，大家已經(jīng)聽(tīng)煩了，聽(tīng)膩了，并且都知道應該怎么做，但就是做不到。同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)，課堂上你無(wú)心發(fā)出的一句與課堂無(wú)關(guān)的話(huà)，自習課上你不自然發(fā)出的一聲笑聲，影響的可不止你自己，還有全班的同學(xué)。如果因為你一個(gè)人的過(guò)錯而波及到了全班，你不覺(jué)得內疚嗎?大道理我不多說(shuō)，大家心里都明白應該怎么做，但為什么做不到呢，只因為一時(shí)的貪玩、一時(shí)的失控嗎?我希望，這個(gè)學(xué)期，咱們可以申報特色班。不管是否評得上，只要咱們遞交材料時(shí)能夠做到問(wèn)心無(wú)愧，就已經(jīng)是咱們的進(jìn)步了。
簡(jiǎn)短演講稿13
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
生活中，有許許多多令人難以忘記的瞬間。有令人美好、令人感動(dòng)、令人高興的瞬間，更有令人震撼精彩的瞬間，感受其中的情、理、趣、味。
雨后的路不堪一擊，沒(méi)走幾步，就滿(mǎn)腳都是泥。天氣熱，就干脆脫了鞋子，把它拿在手上，在這許多泥巴的路上走著(zhù)，走著(zhù)走著(zhù)。身邊的朋友突然大叫了一聲，彎下腰正看著(zhù)什么東西。我們湊過(guò)去一看，原來(lái)是一只被雨淋濕的蝴蝶，它的翅膀被我的朋友的腳踩進(jìn)了泥里。
那是一只被雨淋后的蝴蝶，它是一只全身黑色的蝴蝶，它的腳和頭也是黑的。它被碩士淋濕了，又被朋友的腳將它的腳和翅膀踩進(jìn)了泥里，它已經(jīng)遇到了困難了，再加上這一腳，雪上加霜。朋友連忙縮回了腳，只見(jiàn)這只遇了難的蝴蝶，將自己的翅膀不停地抖動(dòng)著(zhù)，但怎么也飛不起來(lái)，大概是累了吧，蝴蝶突然不動(dòng)了。
在這時(shí)，朋友想幫它一把，可是當朋友要幫助它的時(shí)候，它又抖動(dòng)了它的翅膀，也許是休息好了吧！它加快了扇動(dòng)著(zhù)它的翅膀，它在堅持著(zhù)，掙扎著(zhù)，一點(diǎn)一點(diǎn)地抖動(dòng)著(zhù)它的翅膀，慢慢地經(jīng)過(guò)它努力地掙扎，它的翅膀慢慢地從泥里土掙脫出來(lái)，這時(shí)候，它脫險了。
在這時(shí)，我們的心深深地被震撼了。那一剎那，它舞著(zhù)翅膀，飛向空中。它終于自由了，它去尋找一個(gè)屬于自己的天地。
在這個(gè)時(shí)候，我們的心被這只蝴蝶深深地震憾了。一只弱小的生命，在它處于危險的時(shí)候，能夠做出如此感人的舉動(dòng)。
我覺(jué)得此刻是精彩而令人感動(dòng)的瞬間。
簡(jiǎn)短演講稿14
尊敬的各位評委老師：
大家好！今天我要講的故事是《媽媽的紅白裙》。
小時(shí)候，總聽(tīng)長(cháng)輩們感嘆：“黨的政策好啊�！蹦菚r(shí)的我并不知“黨”有著(zhù)什么樣的含義，只是癡癡點(diǎn)著(zhù)小腦袋�？涩F在我懂了，就是因為媽媽小時(shí)候的裙子，我最堅強的媽媽為了小時(shí)候外婆餓著(zhù)肚子親手縫制的一條裙子讓我第一次看見(jiàn)媽媽如此傷心。你們一定也奇怪吧，下面我就給大家講講這條裙子的故事。
有一次，我和媽媽在整理衣櫥中，看到一條紅布白點(diǎn)的裙子，裙子沒(méi)有什么特別，一點(diǎn)也不好看，我正疑惑家里怎么有這件衣服。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“這是我小時(shí)候穿的裙子，要不給你穿好不好？”我搖搖頭，心里暗想，我才不穿呢，好難看吶。
第二天，我們幾個(gè)同學(xué)在一起玩游戲，我想起了媽媽的裙子，就自作主張的拿去了，心想：這條破裙子，不要也罷，媽媽不會(huì )說(shuō)什么的。于是媽媽的裙子在我和小伙伴的手中剪成了各式各樣的形狀，大家玩的可開(kāi)心了。到了下午，我興致勃勃的哼著(zhù)小調跑回家去，晚上媽媽整理我的書(shū)包看見(jiàn)了一團團碎布，問(wèn)：“芳兒，哪來(lái)的這么多碎布��？我說(shuō)：“我和小伙伴們把那條又土又丑的紅白點(diǎn)裙子剪的，可好玩了！反正放在家里也沒(méi)用，我肯定不會(huì )穿你那破裙子的”媽媽突然丟下手中的碗，噼里啪啦，碗碎了，媽媽的眼睛濕了，淚水滴答滴答的流著(zhù)，我傻眼了，不明白為什么，我們家現在住著(zhù)大房子，穿著(zhù)衣服，為什么會(huì )為了一條沒(méi)用的裙子傷心呢？
媽媽過(guò)來(lái)大聲對我說(shuō)：“芳兒，你知道嗎，這條裙子是外婆小時(shí)候幾天沒(méi)吃飯，用省下的錢(qián)買(mǎi)的布料縫制了一夜做的，為此，外婆還生了一場(chǎng)大病，它是媽媽的寶貝，也是媽媽小時(shí)候最漂亮的裙子，可你……，你這小孩太不懂事了！”我嚇得止不住的哭，媽媽從來(lái)沒(méi)有對我這么兇，我委屈的哭著(zhù)。媽媽冷靜了會(huì )兒，又對我說(shuō)：“芳兒，知道嗎，媽媽小時(shí)候可沒(méi)你現在這么幸福，穿著(zhù)漂漂亮亮的裙子，那時(shí)有的穿就不錯了，你姥姥用辛苦賺的錢(qián)買(mǎi)點(diǎn)布料，回家手工縫制，這已經(jīng)了不起了，有的家庭連布料都買(mǎi)不起，你們現在的小孩從小就過(guò)慣了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，不能理解以前的日子是多么的艱苦。聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)語(yǔ)，我若有所思的低下頭……
這時(shí)爺爺走過(guò)來(lái)，摸了摸我的小腦袋，說(shuō)：“芳兒，我們現在的日子吃好的穿好的用好的，可你有沒(méi)想過(guò)日子是靠我們自己用雙手創(chuàng )造出來(lái)的，是我們在國家的政策中一天天富裕起來(lái)的，是無(wú)數先烈用他們的生命換來(lái)的今天。有些東西是永遠留在我們的記憶中的，是我們的無(wú)價(jià)之寶，我們要珍惜現在的幸福生活，認真學(xué)習，長(cháng)大以后報效祖國，創(chuàng )造更美好的明天！”
是啊，我想大聲對媽媽說(shuō)：親愛(ài)的媽媽?zhuān)純好靼琢�，您放心，我一定�?huì )好好學(xué)習，長(cháng)大以后報效祖國！
我的故事講完了，謝謝大家！
簡(jiǎn)短演講稿15
親愛(ài)的老師們和同學(xué)們：
你們好!
今天想和您分享個(gè)我聽(tīng)過(guò)的故事。
事情是這樣的：曾經(jīng)有位老師對著(zhù)他的學(xué)生們做個(gè)測試，老師問(wèn)：“如果你去山上砍樹(shù)，正好面前有兩棵樹(shù)，一棵粗，另一棵較細，你會(huì )砍哪一棵?”問(wèn)題一出，大家都說(shuō)：“當然砍那棵粗的了!”老師一笑，說(shuō)：“那棵粗的不過(guò)是一棵普通的楊樹(shù)，而那棵細的卻是紅松，現在你們會(huì )砍哪一棵”大家一想，紅松比較珍貴，就說(shuō)：“當然砍紅松了，楊樹(shù)也不值錢(qián)!”
老師帶著(zhù)不變的微笑看著(zhù)大家，問(wèn)“那如果楊樹(shù)是筆直的，而紅松卻七歪八扭，你們會(huì )砍哪一棵”大家覺(jué)得有些疑惑，就說(shuō)：“如果這樣的話(huà)，還是砍楊樹(shù)，紅松彎彎曲曲的，什么都做不了!”老師目光閃爍著(zhù)，學(xué)生們猜想他又要加條件了，果然，他說(shuō)：“楊樹(shù)雖然筆直，可由于年頭太多，中間大多空了，這時(shí)，你們會(huì )砍哪一棵?”
雖然搞不懂老師的葫蘆里賣(mài)的什么藥，大家還是從他所給的條件出發(fā)，說(shuō)：“那還是砍紅松，楊樹(shù)都中空了，更沒(méi)有用!”老師緊接著(zhù)問(wèn)：“可是紅松雖然不是中空的，但它扭曲得太厲害，砍起來(lái)非常困難，你們會(huì )砍哪一棵?”大家索性也不去考慮他到底想得出什么結論，就說(shuō)：“那就砍楊樹(shù)，同樣沒(méi)啥大用，當然挑容易砍的砍了!”老師不容喘息地又問(wèn)：“可是楊樹(shù)之上有個(gè)鳥(niǎo)巢，幾只幼鳥(niǎo)正躲在巢中，你會(huì )砍哪一棵?”
終于，有人問(wèn)：“教授，您問(wèn)來(lái)問(wèn)去的，導致我們一會(huì )兒砍楊樹(shù)，一會(huì )兒砍紅松，選擇總是隨著(zhù)您的條件增多而變化，您到底想告訴我們什么、測試些什么呢?”老師收起笑容，說(shuō)：“你們怎么就沒(méi)人問(wèn)問(wèn)自己，到底為什么砍樹(shù)呢?雖然我的條件不斷變化，可是最終結果取決于你們最初的動(dòng)機。如果想要取柴，你就砍楊樹(shù)，想做工藝品，就砍紅松。你們當然不會(huì )無(wú)緣無(wú)故提著(zhù)斧頭上山砍樹(shù)了!”
聽(tīng)了這番話(huà)，大家有怎么的感悟呢?期中考試剛結束不久，不知道大家考的是春風(fēng)得意呢還是愁容滿(mǎn)面呢?每天我路過(guò)很多教室門(mén)口，都能看見(jiàn)同學(xué)們每天忙碌著(zhù)學(xué)習，一天又一天，時(shí)而順利，時(shí)而備受挑戰，你可曾問(wèn)過(guò)自己，你每天忙碌的學(xué)習，你的目標是什么呢?參加中考?參加高考?考個(gè)好高中?考個(gè)好大學(xué)?還是以后有個(gè)好工作?有個(gè)好的收入?還是你有個(gè)夢(mèng)想，你自己的夢(mèng)想!你是在為這個(gè)夢(mèng)想——在今天努力而享受的學(xué)習著(zhù)。當我們成績(jì)不理想時(shí)，當我們學(xué)習壓力大時(shí)，甚至當我們有時(shí)候想放棄，那時(shí)的我們如果淡忘了初衷，忘記了夢(mèng)想和目標，我們會(huì )無(wú)力前行，如果我們知道我們這輩子想做個(gè)怎么樣的人，有個(gè)怎樣的夢(mèng)想，你就會(huì )充滿(mǎn)力量，因為你知道今天只是過(guò)程，明天就在前方。所以今天老師想問(wèn)問(wèn)你：這輩子你選擇成為什么樣的人?你又有怎樣一個(gè)屬于你的夢(mèng)想那?不忘初心，奮勇前進(jìn)。祝福大家。
謝謝大家!
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