責任心的演講稿集錦15篇
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在當今社會(huì )生活中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的責任心的演講稿，歡迎閱讀與收藏。
責任心的演講稿1
個(gè)人能夠在社會(huì )中生存，是因為有他人的存在。如果沒(méi)有他人的存在，社會(huì )就不成其為社會(huì )，個(gè)人也不能存在。這就決定人與人之間必須相互承擔責任，每個(gè)人的生存都依賴(lài)于他人對其負責，是他人對其負責的結果。而且，人生價(jià)值的內容本身，就包含著(zhù)對他人承擔一定責任。正如鄒韜奮先生所說(shuō)：“自己無(wú)論怎樣進(jìn)步，不能使周?chē)娜藗冸S著(zhù)進(jìn)步，這個(gè)人對社會(huì )的貢獻是極其有限的，絕不以‘孤獨’、‘進(jìn)步’為滿(mǎn)足，必須負擔責任，使大家都進(jìn)步，至少使周?chē)娜硕歼M(jìn)步�！�
在社會(huì )生活中，個(gè)體承擔對社會(huì )的責任是一種客觀(guān)必然。人生的社會(huì )責任是一個(gè)人對祖國、對民族、對人類(lèi)的繁榮和進(jìn)步，對他人的生存和發(fā)展所承擔的職責和使命�！爸艺\祖國，振興中華”是當代個(gè)人對國家和民族負有的歷史責任的首要使命。以“忠誠祖國，振興中華”為已任，就要把個(gè)人奮斗的目標融會(huì )到全國人民所追求的共同目標和崇高理想中，獻身于建設社會(huì )主義現代化事業(yè)，獻身于促進(jìn)和維護祖國的統一事業(yè)；就必須不斷地學(xué)習，掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，成為現代化建設的內行、專(zhuān)家和創(chuàng )造者。同時(shí)“服務(wù)人民，奉獻社會(huì )”也是個(gè)人的基本職責。
我們無(wú)論做什么事，若是沒(méi)有責任心，必定是做不好的，因為天下無(wú)難事，只怕有心人。并不是說(shuō)一件事，只要用心去做就不難，所以責任心是非常重要的。但是要怎樣才算是有責任心呢？就是要每位員工在自己的崗位上竭盡心力。譬如我是一名客戶(hù)經(jīng)理，負責維系客戶(hù)，就要做到以客戶(hù)為中心，客戶(hù)事情無(wú)小事。因為不盡職，事絕對做不好。我們工作做不好，就直接影響到客戶(hù)感知，容易引起客戶(hù)強烈的不滿(mǎn)。
責任心是一種擔當，一種約束，一種動(dòng)力，一種魅力。一個(gè)人只有有責任心才能夠實(shí)現自己的承諾，只有有責任心才能夠正視困難勇往直前，只有責任心才能夠得到別人的尊重，塑立高尚人格。市場(chǎng)培育工作任重道遠，如果每位員工沒(méi)有強烈的責任心，不能以市場(chǎng)培育為己任，就不能把市場(chǎng)培育落實(shí)到工作中，不能認真推動(dòng)市場(chǎng)培育工作向前發(fā)展。到頭來(lái)自己的工作沒(méi)有進(jìn)展，市場(chǎng)培育也就成空談。
一位大公司的老板曾經(jīng)講過(guò)這樣的故事，有個(gè)人來(lái)他公司應聘，經(jīng)過(guò)交談，他覺(jué)得那個(gè)人其實(shí)并不適合他們公司的工作。因此，他很客氣地和那個(gè)人道別。那個(gè)人從椅子上站起來(lái)的時(shí)候，手指不小心被椅子上跳出來(lái)的釘子劃一下。那人順手拿起老板桌子上的鎮紙，把跳出來(lái)的釘子砸進(jìn)去，然后和老板道別。就在這一刻，老板突然改變主意，他留下這個(gè)人。事后，這位老板說(shuō)：“我知道在業(yè)務(wù)上他也許未必適合本公司，但他的責任心的確令我欣賞。我相信把公司交給這樣的人我會(huì )很放心�！�
由此可見(jiàn)責任心是一種習慣性行為，也是一種很重要的素質(zhì)，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必需的。責任心對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是極其重要的，梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“凡屬我應該做的事，而且力量能夠做到的，我對于這件事便有責任，凡屬于我自己打主意要做的一件事，便是現在的自己和將來(lái)的自己立一種契約，便是自己對于自己加一層責任�！蔽覀兠恳晃粏T工也因該具有這樣的責任心吧。我們的份內之事，我們就必須做好；公司的目標也要我們共同努力而達到。
工作是安身立命之所，既然有一個(gè)施展才能的平臺，忠于職守、勤勉盡責就是最起碼的職業(yè)操守和道德品質(zhì)。每個(gè)人的崗位不同，所擔負的責任有大小之別，但要把工作做得盡善盡美、精益求精，卻離不開(kāi)強烈的責任心。有責任心才能敬業(yè)，自覺(jué)把崗位職責、份內之事銘記于心，知道該做什么、怎么去做；有責任心才能盡職，一心撲在工作上，有沒(méi)有人看到都一樣；有責任心才能進(jìn)取，不因循守舊、墨守陳規、原地踏步。
責任心就是平常的心，最好的心。
責任心的演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導，同志悶：
大家好!我演講的題目是《一個(gè)幼兒教師的責任心》
一個(gè)幼兒教師，一個(gè)合格的幼兒教師，首先要具備的是什么?可能有人會(huì )說(shuō)：是扎實(shí)的基本功，是愛(ài)。這些我都贊同，但我覺(jué)得最應該具備的是強烈的責任心，責任感，沒(méi)有強烈的責任感，責任心。一切都無(wú)從談起。
因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責。我就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。我沒(méi)有理由以貌取人，厚此薄彼，助長(cháng)孩子的自負或傷害孩子的自尊。我能做的是關(guān)愛(ài)有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會(huì )，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(cháng)。我班的藝林小朋友剛入班時(shí)，小手那么小，胳膊那么細，好象用力一拉會(huì )把她拉壞似的，去廁所小便，她望著(zhù)便池不感邁步，我遞上一只手，她扶著(zhù)邁了過(guò)去。她小便完，我又遞上一只手，她又拉著(zhù)我的手下來(lái)，就在這牽牽拉拉中，藝林能自己入廁了，她的媽媽說(shuō)：‘藝林上幼兒園進(jìn)步真大，謝謝您老師�！�。還有欣欣小朋友，入班時(shí)你我他分不清，有一次，他要小便，他說(shuō)：“老師，欣欣要_�！蔽艺f(shuō)：“欣欣，你這樣說(shuō);‘我要小便�！彼f(shuō)“老師，你要小便�！迸梦倚ν炊亲�，就是這樣一個(gè)孩子，在我們的細心，耐心教育下，學(xué)期結束時(shí)，欣欣能和媽媽一起完整的講故事，愛(ài)孩子，教孩子是我的責任。
因為我是幼兒教師，我就要對家長(cháng)負責。當家長(cháng)把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻，我知道我的責任有多重!我要像媽媽一樣呵護孩子，關(guān)愛(ài)孩子，幫助孩子。我又要做媽媽無(wú)法做到的——教師的責任，我要培養孩子良好的習慣，教他如何做人，如何學(xué)習，如何生活。引導他明白道理，幫他探索世界奧秘。家長(cháng)的期望就是我們的努力方向，我要對家長(cháng)負責，還家長(cháng)一個(gè)健康，快樂(lè )�；顫娐斆鞯膶氊�。
因為我是幼兒教師，我就要對我的幼兒園負責。我努力把
工作干好，在外人眼里樹(shù)立我的幼兒園的形象，我創(chuàng )造性的落實(shí)園計劃，早出完歸，早出完歸并非是我沒(méi)完成本職工作，而是我要把工作做得更完美。就拿這次布置環(huán)境來(lái)說(shuō)，孩子在班里時(shí)，我沒(méi)法去做，因為這時(shí)我的眼里只有孩子。等孩子離園后，我才和班里的另一位同志開(kāi)始布置，因為布置得較多，三八節放半天假，我也沒(méi)休息，而是利用這半天時(shí)間把教室布置完。當第二天孩子入園時(shí)，我看到孩子露出驚喜的神情。當家長(cháng)得知這是我們利用假期布置的環(huán)境時(shí)，無(wú)不為之感動(dòng)。也更支持我們的工作。他們贊嘆到：“你們?yōu)榱撕⒆�，太辛苦�?市幼兒園就是不一樣!”
因為我是幼兒教師，我就要對國家負責。因為現在的孩子是將來(lái)建設祖國的后備軍，如果現在我姑息了一位孩子拿別人的東西而沒(méi)有告訴他這樣做不對，那么，他將來(lái)有可能做對國家有害的事，又怎能指望他建設祖國?所以，我對祖國負責，告訴孩子對與錯，幫孩子分清是與非，容與恥，幫孩子成為對祖國有用的人，這是我，一個(gè)幼兒教師應負的責任!
因為我是幼兒教師，孩子甜甜的歌聲是我心間一股流淌不盡的清泉;孩子好奇的目光是我鬧中永不停息的思考;孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸。
責任心的演講稿3
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”我們經(jīng)�？梢栽陔娨暲锢锫�(tīng)到這首歌，旋律很舒緩，讓心沉淀。愛(ài)心，就是促使自己去幫助別人，在他人最需要一雙手的時(shí)候，你緊緊的去握住他，給他人溫暖。當看到別人能夠在你的幫助下度過(guò)難關(guān)時(shí)，你會(huì )由內而外的感到開(kāi)心，這會(huì )提高自己的價(jià)值觀(guān)。
其實(shí)愛(ài)心也不是要做一些驚天地的大事，而是從身邊的小事做起，按照自己的能力來(lái)做。比如你還小，可以養養小動(dòng)物，照顧它們的起居，大一點(diǎn)可以去養老院慰問(wèn)老人。當人你經(jīng)濟富�？梢跃杩畹�，那次的汶川大地震至今讓我記憶猶新，那一張張凝聚著(zhù)愛(ài)心的人民幣送到被洪水沖跨的地區；那一箱箱救命的救命的濟糧，傳到了饑餓的災區；那一句句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，溫暖了失去親人的痛苦之心。不管大事還是小事，只要做了就是一份心，都是值得別人尊重的！
還有孝心，我們每個(gè)人都是父母生的，都是它們含辛茹苦的把我們拉扯大，因為一聲爸媽?zhuān)鼈円獮槲覀兏冻龆嗌俸钩龊蜏I水，而他們卻從未抱怨過(guò)，一切只希望我們過(guò)得好不比別人差，所以我們必須去回報自己的父母。表達自己的孝心的方式也是有很多，在爸媽下班時(shí)遞上一杯熱茶，過(guò)節的問(wèn)候，日常的關(guān)心，以及用自己優(yōu)異的成績(jì)等。其實(shí)父母也不在乎你送多么貴重的禮物，而是讓他們的心得到慰藉，如果一個(gè)人沒(méi)有孝心，他對誰(shuí)都不可能好，不會(huì )順利立足于社會(huì )，所以想要創(chuàng )造好的成就也就難上加難。趁自己的父母還在，多拿出一點(diǎn)行動(dòng)，最可怕的莫過(guò)于遺憾。
責任心也是人們常常說(shuō)的話(huà)題，每個(gè)人都有責任，在生活中扮演的角色不同，責任就不同。有的人甚至會(huì )被責任拖垮，弄得狼狽不堪，有的人卻能得到他人的贊賞。我認為責任感是一個(gè)人日后能夠立足于社會(huì )、獲得事業(yè)成功與家庭幸福的至關(guān)重要的人格品質(zhì)。一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正式責任心。所以拿出我們的責任心。
履行自己的義務(wù)吧，時(shí)刻提醒自己是生活的主人！
責任心的演講稿4
所謂責任感，是指個(gè)人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會(huì )所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規范、承擔責任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。通俗地說(shuō)，就是責任意識和負責精神，就是做好自己份內的事，對自己所承擔的事情盡心盡力，認真負責地完成。當自己承擔的任務(wù)出現問(wèn)題的時(shí)候要勇于承擔責任，不推諉。
責任感是一種態(tài)度，是“道德評價(jià)最基本的價(jià)值尺度”。一個(gè)人未必什么都會(huì )做，但是，當他做任何事情都很認真、很負責的時(shí)候，他就有可能憑借這種態(tài)度戰勝困難，發(fā)揮自己的最大潛能。因此，責任心是一個(gè)人做人的基礎。一個(gè)沒(méi)有責任心的人，往往對自己的行為不負責，有的甚至不顧最基本的導則準則，損害他人和社會(huì )的利益。
在生活中，我們經(jīng)�？吹竭@樣的情景：學(xué)校里組織衛生大掃除，學(xué)生們要么溜之大吉，要么敷衍了事；當母親生病躺在床上時(shí)，孩子還在發(fā)脾氣抱怨沒(méi)有飯吃；校園里的水龍頭一直在流水，但好多同學(xué)路過(guò)卻視而不見(jiàn)……“不承擔自己該承擔的責任”，這就是我們正在培養的和已經(jīng)培養出的學(xué)生的“品質(zhì)”。很難想象，我們的民族可以由這樣的后代來(lái)承擔起繁榮昌盛的重任。
責任心的演講稿5
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好!
今天我演講的題目是“做一個(gè)有責任心的中學(xué)生”。古希臘人說(shuō)，人是背著(zhù)包袱走路的，包袱里有家庭、事業(yè)、友情、子女等等。歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因為這上面寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字——責任。
有這樣一則案例：一個(gè)公交車(chē)司機在行車(chē)途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘，他做了三件事，
1.把車(chē)緩緩停在路邊，用最后的力氣拉動(dòng)了手動(dòng)剎車(chē)閘;
2.把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全地下了車(chē);
3.把發(fā)動(dòng)機熄滅，確保了車(chē)和乘客、行人的安全。這位司機名叫黃志全，他用行動(dòng)告訴了我們什么叫責任心，同時(shí)也告訴我們一個(gè)人若有了責任心，無(wú)論他在什么崗位，都是一個(gè)高尚的人。
親愛(ài)的同學(xué)們，在學(xué)習生活中，你是一個(gè)有責任心的人嗎?你會(huì )主動(dòng)撿起哪怕不是自己掉下的紙屑嗎?答應別人的事，你努力做到了嗎?你每天認真學(xué)習，按要求完成作業(yè)了嗎?如果你不小心傷害到別人，你會(huì )感到內疚并勇敢承擔責任嗎?我希望你們的回答是肯定的。
自己的事情自己做，自己整理房間、整理學(xué)習用品。在課堂上遵守紀律、專(zhuān)心聽(tīng)講、積極思考，認真完成每一次作業(yè)，不懂就問(wèn)。課間不追逐打鬧等等就是對自己負責;在家尊敬老人、聽(tīng)父母的話(huà)、替父母長(cháng)輩做事、主動(dòng)承擔洗碗掃地等家務(wù)勞動(dòng)，就是對家庭負責;生活中與同學(xué)互幫互學(xué)、不打架罵人、做事不以自我為中心，心中有他人，就是對他人負責;遵守學(xué)校紀律、認真做好值日工作，積極協(xié)助老師共同管理班級，維護班級的榮譽(yù)，就是對班級集體負責;日常勤儉節約、不亂花錢(qián)，見(jiàn)到紙屑主動(dòng)撿起，不亂丟垃圾，是對學(xué)校和社會(huì )的責任。責任心，不是遙不可及，它就體現在我們日常的學(xué)習生活中。從小有了這種責任意識，長(cháng)大了才會(huì )對自己的工作負責，對社會(huì )負責，才會(huì )成為一個(gè)對國家有用的人。
梁?jiǎn)⒊性疲骸敖袢罩熑�，不在他人，而全在我少年”�?/p>
青春是什么?青春是虛心學(xué)習、永不怠惰;青春是不甘落后、積極進(jìn)取;青春是意志堅強、不輕言放棄;青春是勇敢面對風(fēng)霜雨雪的磨煉。它是人生中最美好的金色年華，但卻稍縱即逝。正處于青春之際的你能說(shuō)自己毫無(wú)責任嗎?不，我們應該珍惜這美好的青春時(shí)光，努力學(xué)習，不斷進(jìn)步，為自己的光明前程打好基礎，這是我們的責任。當教室里有臟東西時(shí)，你是撿起，還是視而不見(jiàn)?當別人向你請求幫助時(shí)，你是誠懇地幫忙，還是無(wú)情地拒絕?當你有一大堆作業(yè)時(shí)，你是認真地完成，還是敷衍應付?
“勿以善小而不為”，在校園里，請撿起身邊的每一塊廢紙;請主動(dòng)關(guān)緊每一個(gè)滴水的水龍頭;請認真對待每一項作業(yè);自習課請不要隨意講話(huà)……“星星之火，可以燎原”，如果我們每個(gè)人都可以堅守好自己的崗位，肩負起自己的責任，那么我們的校園將會(huì )干凈整潔、文明和諧，我們的社會(huì )將會(huì )變得更加美好!
責任心的演講稿6
各位領(lǐng)導、各位老師：
下午好！今天，我受六年組各同仁的委托，在此與大家交流“責任比黃金更重要”這一話(huà)題。
責任是一個(gè)范圍很廣的名詞。家庭責任、工作責任等都是它的具體表現形式。只要你是這個(gè)社會(huì )中的一員，就必須承擔一定的與自己相對應的責任。
作為一名一線(xiàn)教師，今天我要談的是教師的責任。古人云：師者，傳道，授業(yè)，解惑也。我想，這就是為人師的基本責任。這責任不僅是對學(xué)生負責，對學(xué)校負責，對社會(huì )負責，說(shuō)大了，是要對整個(gè)民族負責的。如此重大的責任，又豈是黃金能比的？
記得剛踏上工作崗位那會(huì )兒，有位老教師意味深長(cháng)地跟我說(shuō)：“教師做的是良心工作��！”的確如此，十多年的教育教學(xué)實(shí)踐更讓我對此深信不疑。為人師的這十多年，我始終認為：“社會(huì )需要科技型人才，但更需要誠實(shí)守信的好公民。不是人人都能成網(wǎng)為高科技人才，但是在老師的悉心教育下，人人都能成為一個(gè)好公民。
清晰記得那個(gè)至今想來(lái)仍心有余悸的故事。零三年的暑假，我從外地學(xué)習回來(lái)，居然撞到我曾經(jīng)的學(xué)生手持木棍偷東西偷。到了我家，和我正面相視后，他一個(gè)勁兒向我道歉：老師，我錯了。你原諒我吧？”說(shuō)實(shí)話(huà)，我很吃驚，也很氣憤。不過(guò)我還是感謝他念及舊日師生之情而手下留情。之后我跟他做了一次長(cháng)談，他做人的道理，談今后短期內的目標等，他表示一定改正。他走之后，我想了很多。他是我的第一屆學(xué)生，從四年級到六年級，他一直都是一個(gè)成績(jì)良好，做事勤快，深得老師歡心的孩子。而今才上初二，兩年時(shí)間居然變成這樣，這絕不是一天兩天的事。俗話(huà)說(shuō)，一日為師，終生為師。之后我聯(lián)合他的家長(cháng)和他當時(shí)的班主任一起來(lái)幫助他�？上驳氖呛⒆拥霓D變很快，初中畢業(yè)，正好趕上服兵役，他毅然決定去部隊再歷練自己。而今他在部隊表現得很優(yōu)秀，我也很高興，他的家人也特別的感激我。浪子回頭金不換。不圖回報，只是強烈的責任心的驅使，我為我們社會(huì )成就了一位好公民。
其實(shí)，無(wú)數事實(shí)證明，在黃金與責任面前，我們的教師對黃金淡然待之，而是把責任沉甸甸的扛起，最終贏(yíng)得了社會(huì )的肯定，世人的贊譽(yù)。黃金有價(jià)，責任無(wú)價(jià)。這是一個(gè)負責任的新時(shí)代，這個(gè)時(shí)代不是逃避責任，而是要擁抱責任。
責任心的演講稿7
任心是每一個(gè)人都必須具備的一種最基本的素質(zhì)，人從一生下來(lái)其實(shí)家長(cháng)已經(jīng)在慢慢培養他的責任心和做人的基本要求。嬰兒呱呱墜地時(shí)，上帝已經(jīng)給了他責任，他要好好長(cháng)大，好好學(xué)習，長(cháng)大孝敬父母，為祖國做出他應盡的貢獻。父母也有了他的責任，要把你扶養大，比如走路，不管你摔多少跟頭最終爸爸媽媽都要放開(kāi)你的手，讓你自己來(lái)行走，因為走路是你的第一步。是人生必須要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。能不能走路決定你一生的命運。你的每一步都會(huì )留下一個(gè)足跡，其實(shí)責任心也是一樣的，當你步入工作中你的責任心的強與弱就慢慢表現出來(lái)，也就開(kāi)始影響你的一生了。
今天主要從從家庭和工作方面來(lái)談一下責任心能給我們帶來(lái)了什么。
我每天早上有看法治進(jìn)行時(shí)的習慣，前兩天看到一個(gè)七十多歲的老人被四個(gè)兒子扔到樓道里的事情，老人在樓道里躺了一天一夜，最后鄰居打了110報警，警方通過(guò)協(xié)調兒子們才把老人接回去。我想這幾個(gè)兒子從發(fā)生這件事情開(kāi)始，周?chē)娜艘矔?huì )給他們一種評判，不孝順的人會(huì )被周?chē)娜怂贄�。還有一個(gè)故事，夫婦二人有三個(gè)十歲左右的孩子，丈夫因病去世，妻子在孩子們祈求的情況下還是拿著(zhù)家里僅有的五百元錢(qián)離開(kāi)了家，孩子們一直是鄰居給些吃的存活，后來(lái)三個(gè)孩子種了麥子，但當該收獲的時(shí)候母親提前找人把麥子收走，孩子們祈求母親給我們留點(diǎn)吃，母親說(shuō)給你們留了我就不夠吃了。后來(lái)孩子們把母親告上法庭，要求法官宣判不要母親再回這個(gè)家，他們不再需要她。以上兩個(gè)故事聽(tīng)完后我想大家都會(huì )罵這還叫人嗎？可是我們身邊確實(shí)存在這樣的事情，而且不是個(gè)例的。其實(shí)這些都很明確的體現了他們根本不存在責任心，更不用說(shuō)做人的失敗了，這些人都是在鄰居與世人的白眼下生活的，這種人我想這輩子也不會(huì )有人認可，更不用談事業(yè)會(huì )成功了。
我是一個(gè)從農村長(cháng)大的孩子，母親高中畢業(yè)，父親初中畢業(yè)，文化程度都不高。他們一直希望我們能夠比他們強，離開(kāi)農村過(guò)上比較好的生活。我也從小就不喜歡農村的生活，所以畢業(yè)后我自己來(lái)了北京，（來(lái)北京的原因很簡(jiǎn)單，因為有個(gè)本家的舅舅在北京開(kāi)廠(chǎng)，他每次回家時(shí)腰里帶個(gè)BP機，我對那東西很好奇，后來(lái)他告訴我如果喜歡你可以去學(xué)電腦）當時(shí)電腦還很少，我到北京后去學(xué)習打字排版，后來(lái)因為聲音比較好聽(tīng)，被當時(shí)最出名的華訊公司錄用。{也就是當時(shí)的尋呼員 }那個(gè)地方的尋呼機都是中央電視臺內的人所使用的。有時(shí)經(jīng)常能接到一些著(zhù)名主持人或記者的電話(huà)，顯得很興奮。因為工作特殊性，顧客所留的言和電話(huà)號碼必須一字不差的發(fā)送出去，我記得剛開(kāi)始接手工作時(shí)，領(lǐng)班告訴我，必須認真記錄，一個(gè)字和一個(gè)電話(huà)也不許錯，錯了不允許發(fā)送出去。我答應沒(méi)問(wèn)題�？墒沁�是因為馬虎我發(fā)錯了一個(gè)電話(huà)話(huà)碼，領(lǐng)班知道后，沒(méi)有責備我，他用我的機子給顧客回了一條信息，內容我清晰的記得：先生對不起，因為員工的疏忽使傳呼人的電話(huà)號碼少記一位，為您造成的麻煩深表歉意，我代表華訊公司向您道歉。()請您監督，下次絕不會(huì )再發(fā)生這樣的問(wèn)題。，我第一次參加工作，和我一樣發(fā)錯信息的同事被罰三天后再上崗，而我比較幸運，領(lǐng)班沒(méi)有罰我， 她只是說(shuō)不允許再有第二次，然后就離開(kāi)了。但是領(lǐng)班的那條信息好像鞭子在打我一樣，我警告自己用心工作，不能再犯第二次錯誤，因為我的工作是代表整個(gè)公司的。能進(jìn)華訊公司是很多人想進(jìn)都進(jìn)不來(lái)的，我不想讓自己失去這個(gè)工作，所以加備用心，那時(shí)并不懂，但是現在回想這也是責任心的體現吧。其實(shí)責任心也是可以培養出來(lái)的，關(guān)鍵看你自己想不想去做。從那以后我每月都被評為星級員工，每月能得到獎金。我當時(shí)在想，只要我用心我可以做好任何的事情。
后來(lái)因為BP機逐漸被手機替代，公司準備轉型，我離開(kāi)了公司，朋友介紹我開(kāi)始學(xué)習美容，接觸美容后讓我的一種感覺(jué)就是更要對顧客負責，工作中更要具有高度的責任心，為什么這樣講，大家都知道做美容我們主要針對客人的面部，臉對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，如果不注意，或者分析皮膚時(shí)分析錯誤使用產(chǎn)品不對，顧客的面部就會(huì )出現問(wèn)題，長(cháng)痘，長(cháng)斑或者敏感皮膚更敏感。顧客就會(huì )來(lái)找麻煩，不僅會(huì )影響到自己的業(yè)績(jì)，更會(huì )影響整個(gè)店的經(jīng)營(yíng)。所以我一直對每一位顧客負責，切身做到為顧客著(zhù)想，所以每一位顧客都很認可，顧客認可了業(yè)績(jì)上去了，領(lǐng)導自然會(huì )對你重用，我又有中醫的底子，當時(shí)店內有專(zhuān)門(mén)負責中醫的按摩老師，所以老板提我為技術(shù)主管，和中醫老師一起研究新的手法。很快我們有了自己新的成績(jì)，讓我也有了一種真正的成就感。責任心讓我在公司迅速提升。后來(lái)又換了兩家公司最后到達可麗可心，不管到達每一個(gè)公司我都本著(zhù)一種原則，對工作負責，對公司負責。其實(shí)這樣做就是對自己負責。為什么這么講，我和大家分享一下我的看法：
1、 一輩子在一家公司工作：其實(shí)這句話(huà)說(shuō)來(lái)很簡(jiǎn)單，但是在現今的社會(huì )這種情況好像很少。就是有那也要你真的用心工作，能為公司創(chuàng )造效益，給公司帶來(lái)好處，公司才會(huì )一直用你。最終還是要具有高度的責任心，沒(méi)有責任心工作做不好，還是要被公司炒。
2、 經(jīng)常換公司：那么我們現在有的人說(shuō)，此處不養爺，自有留爺處，其實(shí)說(shuō)這話(huà)的人是他沒(méi)有真正意識到自己錯在哪里。從一家公司被炒到另一家公司，如果你不具有責任人為工作負責，你的一輩子也就在換工作中度過(guò)。終究是一事無(wú)成。
3、 用心工作的人：不管你在一家公司工作三年，五年，十年，八年，首先責任人會(huì )讓你在公司得到同事，上級及領(lǐng)導的認可，同事認可，你的工作會(huì )比較順心，愿意和你合作，擰成一股繩去干，工作順心。再次責任心會(huì )讓你得到領(lǐng)導的認可和信任，那么我以上舉的我在其它公司的例子已經(jīng)說(shuō)明了我的提升機會(huì )就是比別人多。在可麗可心也是一樣，從一名督導到現在，一直是一步步提升。公司有人說(shuō)會(huì )拍的人領(lǐng)導重用，可是我沒(méi)有拍過(guò)任何一個(gè)人，包括程總在內，程總也一直說(shuō)我說(shuō)話(huà)直，但是這是我做人的原則，對就是對，錯就是錯，我的錯誤我不會(huì )推卸，因為我有承擔錯誤的能力，如果連錯誤都不敢承擔的人領(lǐng)導也不會(huì )重用的。我以前的一位領(lǐng)導和我說(shuō)過(guò)，一個(gè)領(lǐng)導看不到員工為公司付出的，那這種領(lǐng)導跟著(zhù)他也無(wú)用，走了不后悔。其實(shí)他的意思很明白就是領(lǐng)導永遠都知道他的員工在干什么，有時(shí)不說(shuō)也只是在考驗你。到達可麗可心后也驗證了他說(shuō)的這句話(huà)是非常正確的，只要你用心工作，你所做的一切領(lǐng)導都是看在眼里的，他都是知道的。工作中不要攀比一時(shí)的高低，要看長(cháng)遠的成績(jì)。本著(zhù)這樣的心態(tài)工作，以百分百的責任心去工作，我想不管你今后到任何一家公司沒(méi)有一個(gè)老板不重用你。也沒(méi)有一個(gè)老板或同事去說(shuō)你的做人失敗。想一想我為公司做了什么，我沒(méi)有得到同事認可是不是我的責任心不夠，工作沒(méi)有被認可。
最終，我想和大家說(shuō)的是，責任心是體現一個(gè)人價(jià)值的要素，也是你成功的基石。希望以后大家都能以百分之一百二的責任心去對待工作。我相信我們的公司一定會(huì )更加強大的。
責任心的演講稿8
多年來(lái)的工作經(jīng)歷，我深刻的認識到教師的責任重大，我始終堅信：態(tài)度決定一切。教師首要的就是責任心，有了責任心才會(huì )有愛(ài)心，有了愛(ài)心才會(huì )熱愛(ài)教育事業(yè)。教書(shū)育人，是用愛(ài)心來(lái)成就的神圣事業(yè)，神圣的事業(yè)總是有責任來(lái)奉獻的。身為人師，在這愛(ài)與責任的路上，我不孤單，我與千千萬(wàn)萬(wàn)的同仁，一路成長(cháng)。
身為老師，師愛(ài)為重。師愛(ài)是一種奉獻，師愛(ài)是一種境界，師愛(ài)是一份責任。人民教師使命崇高，責任重大，從事著(zhù)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，既教書(shū)治學(xué)，傳道授業(yè)；又以德育人，培育人才；同時(shí)傳承文明，促進(jìn)社會(huì )�？梢哉f(shuō)，愛(ài)心與責任是我們教師職業(yè)道德的靈魂。當然，在許多人的觀(guān)念中，教師，只是普普通通的人群，教書(shū)只是平平凡凡的職業(yè)�？墒�，我要說(shuō)，——正因為我們有千千萬(wàn)萬(wàn)甘于平凡的教師，我們扎根講臺，培育學(xué)子，愛(ài)崗敬業(yè)，獻身教育，培育出千千萬(wàn)萬(wàn)的人才，社會(huì )才得已不斷進(jìn)步，中華民族才得以走向復興。我們人民教師不愧為人類(lèi)靈魂工程師的光輝稱(chēng)號。且不說(shuō)當選“感動(dòng)中國2008年度人物”扎根大涼山懸崖18年，撐起“天梯學(xué)�！钡睦罟鹆�、陸建芬夫婦；也不說(shuō)貴州鄉村教師陸永康因殘疾而跪著(zhù)教課37年；更不說(shuō) 在四川汶川大地震中用自己的身體護住了4位學(xué)義無(wú)反顧地獻出了自己的生命的譚千秋老師；單說(shuō)我們許許多多的優(yōu)秀教師，心系學(xué)子，投身教育，默默奉獻，不計個(gè)人、家庭的辛苦與得失，貢獻自己的青春年華，乃至畢生精力，同樣是頂天立地大寫(xiě)的人，同樣是我們中華民族的脊梁。
教育事業(yè)是良心事業(yè)，教育事業(yè)是愛(ài)心事業(yè)。忠誠教育事業(yè)需要我們每位教師有足夠的愛(ài)心、耐心和責任心。從這個(gè)意義上，我們可以這樣說(shuō)，一名教師只有堅持愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)心育人，以科學(xué)和理論武裝自己，以正確的輿論引導群體，以高尚的情操塑造學(xué)生，以?xún)?yōu)秀的成績(jì)鼓舞家長(cháng)，方可稱(chēng)得上是師德高尚，業(yè)務(wù)精良。也只有始終堅持以人為本，以德育人，充分尊重學(xué)生人格，按照學(xué)生個(gè)體差異，盡心盡力，用自己的拳拳愛(ài)心滴滴真情，像教自己的親骨肉一樣，手把手，一絲不茍，循循善誘，辛勤耕耘過(guò)的教師，才會(huì )真正問(wèn)心無(wú)愧；才能真正品位到教育工作的喜與樂(lè )，苦與憂(yōu)。
社會(huì )在發(fā)展，我們要面對新的問(wèn)題，適應新的變化，而這一切，愛(ài)與責任是不變的。教書(shū)育人，沒(méi)有愛(ài)與奉獻，沒(méi)有腳踏實(shí)地，沒(méi)有盡職盡責，如何能完成？愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)得具體就是要盡崗位職責，把具體事物一點(diǎn)一滴地做好，把工作時(shí)間一分一秒地抓牢。準備好每一篇教案，上好每一堂課，做好每一次作業(yè)批改，了解每一名學(xué)生的心理情況。
我們以什么樣的精神對待工作，決定著(zhù)工作的成��；以什么樣的態(tài)度面對學(xué)生，決定著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)。我們的態(tài)度決定著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)，這就是教育工作之所以神圣的原因，也應該是師德水平的重要體現。學(xué)生就好像花草樹(shù)木趨向于陽(yáng)光一樣，趨向于教師。學(xué)生的這種向師性表明，教師對他們來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太重要了。我們應該是學(xué)生生活中、心靈上最重要與震撼的人物。他們每天的大部分時(shí)間，是同我們在一起或是在我們的影響下度過(guò)的。他們是不是能生活得有意義，是不是能學(xué)得有效果，是不是能健康成長(cháng)，是不是幸�？鞓�(lè )，都和我們有太大的關(guān)系。他們每天都希望從我們這里得到美好的東西。
我們的敬業(yè)愛(ài)崗意味著(zhù)要對學(xué)生的成長(cháng)負責，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，也要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度、生命價(jià)值；不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，也要關(guān)心學(xué)生的品德和習慣。我們要成為“學(xué)生成長(cháng)的促進(jìn)者”，在我們學(xué)校培養學(xué)生的品德、習慣和學(xué)習能力尤為重要，使其和諧、健康的發(fā)展。樹(shù)立起堅定的人生方向。我們還要成為學(xué)生成長(cháng)的伙伴，既能理解學(xué)生成長(cháng)的苦惱與抗爭，具有同理心，又能帶動(dòng)、幫助學(xué)生，具有影響力；樂(lè )于做學(xué)生的伙伴，在平等中感受升華，在成長(cháng)中享受收獲。唯其如此，我們的責任心才能成為學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的真正動(dòng)力。
神圣的事業(yè)往往是充滿(mǎn)痛苦的。作為教師，享受著(zhù)較低的工作待遇；承受著(zhù)來(lái)自工作、 家庭與社會(huì )方方面面的壓力；面對理想與現實(shí)、外界與自我、精神與物質(zhì)的種種困惑與挑戰；還要突破重圍爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)并且調節自我，追求個(gè)人生活幸福�？梢哉f(shuō)，身為教師，有快樂(lè )，也有沉重。
但是，身為教師，我們走上這一條愛(ài)心與責任之路，我們在風(fēng)雨中前行，我們以苦為樂(lè ) 青春無(wú)悔！
責任心的演講稿9
歌德說(shuō)過(guò)：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)”。責任源于內心的愛(ài)，有愛(ài)心必有責任感。
我先給大家講一個(gè)故事：一個(gè)殺人無(wú)數、作惡多端的罪犯死后，被閻羅王判到十八層地獄。他覺(jué)悟了，想在地獄的最底層靜靜地反思自己的人生歷程�？傻匕逑吕鲜怯羞诉说穆曧�。一天他終于忍耐不住了，便貼著(zhù)地板問(wèn)：“下面難道有十九層地獄嗎？”很快傳來(lái)個(gè)聲音：“有！”嘿！他一樂(lè )：原來(lái)還有人比我更該死的。便好奇的再問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？”“我是一個(gè)不稱(chēng)職的教師！”一個(gè)的沉重的聲音傳來(lái)，他驚訝了：“教師不稱(chēng)職比殺人犯更可惡?jiǎn)�？”“是的，你損害的是人的性命而我扼殺的是學(xué)生的靈魂�！�
這個(gè)故事蘊含的道理一直深深的震撼著(zhù)我、也一直地有力鞭策著(zhù)我。它讓我明白教師的責任是要塑造學(xué)生的靈魂——做好人類(lèi)靈魂的工程師。教師，您的責任重如山哪！要做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師！用“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”來(lái)展現師德的魅力。 師德的核心是什么？千百年來(lái)，千言萬(wàn)語(yǔ)凝成一個(gè)字——“愛(ài)”！愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生！幾前年，在中考改卷場(chǎng)我遇見(jiàn)過(guò)一位年過(guò)半百的女教師，談話(huà)中，她稱(chēng)學(xué)生為：“孩子”、“孩子們”、“我的那一班孩子不知考得怎么樣了”，言語(yǔ)中流露著(zhù)無(wú)限的慈愛(ài)。幾十年如一日稱(chēng)學(xué)生為“孩子”，這是怎樣的仁博和厚愛(ài)��！
是啊，學(xué)生就是我們的孩子！孩子會(huì )犯錯誤、我們有責任引導他們健康成長(cháng)，老師的胸懷是博大的、包容的、老師的愛(ài)是真摯的！一句名言說(shuō)的好“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”因為教師對學(xué)生的愛(ài)“是一種只講付出不記回報的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是教育的感情基礎，有了它，學(xué)生才會(huì )‘親其師''，‘信其道''，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育才能發(fā)揮它真正的作用。因此，師愛(ài)就是師魂�！痹诮處煿潟r(shí)，溫總理說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！蔽疑钚牌渲械牡览�。愛(ài)心是水，滋潤著(zhù)你我的心田；愛(ài)心是金鑰匙，能夠打開(kāi)孩子的心靈窗戶(hù)；愛(ài)心更是成功教育的原動(dòng)力。陶行知先生說(shuō)得好：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這正是教師無(wú)私奉獻的典范。我曾任教過(guò)一個(gè)學(xué)生，是典型的三無(wú)人員(無(wú)書(shū)、無(wú)筆、無(wú)心學(xué)習)，第一次作業(yè)交了白卷。第二次作業(yè)是作文《我的一家》，他寫(xiě)了三個(gè)字：不會(huì )寫(xiě)。我把他叫過(guò)來(lái)，他把頭壓得低低的，非常自卑。我讓他坐下來(lái)，又端來(lái)一杯熱水放到他的手上。然后溫和地問(wèn)：“每個(gè)人都有自己的家：父母、兄弟、親人，他們都是你最大的財富。你為何不寫(xiě)呢？”“我不會(huì )寫(xiě)”，他聲音小小的。我教給他一些思路，然后送給他一支筆和一本日記本，并在上面鄭重地寫(xiě)道：“愿你用筆寫(xiě)出你的心，老師很愿意傾聽(tīng)你的心聲�！彼舆^(guò)我的本子時(shí)，手在顫抖。
第二天課間操，他走過(guò)來(lái)說(shuō)：“老師，我家是養豬的，同學(xué)們都笑我像豬一樣蠢，我不想寫(xiě)�！蔽颐靼琢耍涸瓉�(lái)讓他頹廢的最大原因是自己的家境！其實(shí)骨子里頭他也要求上進(jìn)��！我拍拍他的肩膀堅
定地說(shuō)：“養豬怎么啦，行行出狀元┅┅”我們就這樣一邊走一邊聊，變得親切起來(lái)。記得那一篇作文他寫(xiě)得很流暢，雖然只有三百來(lái)字，但筆劃工工整整，在班上我表?yè)P了他。此后，他按時(shí)交作業(yè)，慢慢的他變得自信了，走路威風(fēng)、說(shuō)話(huà)聲音也大了。我常感嘆：一個(gè)學(xué)生是一個(gè)故事，一個(gè)學(xué)生是一本書(shū)，老師要用愛(ài)心去閱讀，才能讀懂內容、讀出韻味。老師們，這樣的實(shí)例，我們身邊還少見(jiàn)嗎？老師的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)能喚醒沉睡的靈魂��！
正是有了愛(ài)，被稱(chēng)為“保姆媽媽”的溫淑春老師扎根山區無(wú)怨無(wú)悔地支教了16年！正是有了愛(ài)，23歲的大學(xué)生徐本禹不惜千里迢迢到在不通路、不通電的貴州貧困山村支教，感動(dòng)了全中國！正是有了愛(ài)，一個(gè)個(gè)癡情教育、愛(ài)生如子、視校為家的感人故事在廣泛流傳！
讓我們用愛(ài)心引路，和知識結伴，與奉獻同行，任黑發(fā)染霜，青春漸逝，抱著(zhù)“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”希望之燈，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”，以學(xué)教人，以德育人。做一縷春風(fēng)，吹開(kāi)桃李芬芳。讓我們一起用愛(ài)心托起明天的希望
育苗有志閑逸少，潤物無(wú)聲辛勞多�！庇H愛(ài)的老師們，慶幸自己是教師吧！用我們全身心的愛(ài)去迎接工作的每一天！讓我們心靈的每一縷陽(yáng)光都照亮學(xué)生的每一寸心田，讓我們辛勤的汗水去澆開(kāi)學(xué)生的靈魂之花吧。因為：教師的責任如山、愛(ài)心無(wú)價(jià)！
責任心的演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導，同事：
大家好：
所謂“責任心”是個(gè)人對自己和他人，對家庭和集體，對社會(huì )和國家所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的的遵守規范、承擔責任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。是一種積極認真精神狀態(tài)。
責任心是我們這個(gè)社會(huì )為人處世的基本要求，每一個(gè)在社會(huì )上生活的人（當然生理、心理上有問(wèn)題的另當別論）都應當承擔相應的社會(huì )責任，作為一名國家公務(wù)員，我們今天只是談?wù)摗肮ぷ髫熑涡摹薄?/p>
工作就意味著(zhù)責任。一項事業(yè)，一種奉獻；一個(gè)崗位，一份責任。每一個(gè)職位所規定的工作任務(wù)就是一份責任。你從事這份工作就應當擔負起這份責任。我們每個(gè)人都應該對所擔負的責任具有“責任心”、充滿(mǎn)責任感。一個(gè)人是否具備“責任心”和責任感的強弱決定了他對待工作是盡心盡責還是渾渾噩噩，而這又將決定了他工作成績(jì)的好壞。當我們對工作充滿(mǎn)責任感的時(shí)候，就能從中學(xué)到更多的知識，積累更多的經(jīng)驗。就能從全身心投入工作的過(guò)程中找到快樂(lè )。這種習慣或許不會(huì )立竿見(jiàn)影的效果，但可以肯定的是，當懶散敷衍成為一種習慣時(shí)，做起事來(lái)往往就會(huì )不誠實(shí)。這樣，別人最終將會(huì )輕視你的工作，從而輕視你的人品。工作是生活的一部分，做著(zhù)粗劣的工作，不但降低效能，而且使人喪失做事的才能。
有關(guān)責任感的演講稿對于一件工作，是強化責任心、盡自己最大的努力去完成任務(wù)，還是敷衍了事，這在很大程度上成為決定成敗的關(guān)鍵，可惜的是我們很多人并不看重日常工作，本來(lái)一件很簡(jiǎn)單的工作，卻耗費了太多的時(shí)間和精力，現代社會(huì )，人心浮躁。我們對于許多事總是抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度，于是造成太多損失，重復勞動(dòng)是讓人最懼怕的事，因缺乏責任心而發(fā)生的意外更使人無(wú)法原諒。
一個(gè)人工作的好壞責任心很重要，工作上盡職盡責，一絲不茍，是做好工作的前提。一個(gè)人有了強烈的責任心，就會(huì )始終以如履薄冰，如臨深淵的態(tài)度對待每一項工作，盡心竭力，唯恐有半點(diǎn)差錯和閃失，才能不斷加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)。
所以我們必須讓責任心成為我們腦海中的一種意識，深入到工作中的每一點(diǎn)一滴，并堅持下去。當然，做到這種境界可能并不十分容易，但不管怎樣，責任心是一種養成、是一種習慣，責任心必須培養，也完全可以培養。
所謂“責任心”是個(gè)人對自己和他人，對家庭和集體，對社會(huì )和國家所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的的遵守規范、承擔責任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。是一種積極認真精神狀態(tài)。
責任心是我們這個(gè)社會(huì )為人處世的基本要求，每一個(gè)在社會(huì )上生活的人（當然生理、心理上有問(wèn)題的另當別論）都應當承擔相應的社會(huì )責任，作為一名國家公務(wù)員，我們今天只是談?wù)摗肮ぷ髫熑涡摹薄?/p>
工作就意味著(zhù)責任。一項事業(yè)，一種奉獻；一個(gè)崗位，一份責任。每一個(gè)職位所規定的工作任務(wù)就是一份責任。你從事這份工作就應當擔負起這份責任。我們每個(gè)人都應該對所擔負的責任具有“責任心”、充滿(mǎn)責任感。一個(gè)人是否具備“責任心”和責任感的強弱決定了他對待工作是盡心盡責還是渾渾噩噩，而這又將決定了他工作成績(jì)的好壞。當我們對工作充滿(mǎn)責任感的時(shí)候，就能從中學(xué)到更多的知識，積累更多的經(jīng)驗。就能從全身心投入工作的過(guò)程中找到快樂(lè )。這種習慣或許不會(huì )立竿見(jiàn)影的效果，但可以肯定的是，當懶散敷衍成為一種習慣時(shí)，做起事來(lái)往往就會(huì )不誠實(shí)。這樣，別人最終將會(huì )輕視你的工作，從而輕視你的人品。工作是生活的一部分，做著(zhù)粗劣的工作，不但降低效能，而且使人喪失做事的才能。
有關(guān)責任感的演講稿對于一件工作，是強化責任心、盡自己最大的努力去完成任務(wù)，還是敷衍了事，這在很大程度上成為決定成敗的關(guān)鍵，可惜的是我們很多人并不看重日常工作，本來(lái)一件很簡(jiǎn)單的工作，卻耗費了太多的時(shí)間和精力，現代社會(huì )，人心浮躁。我們對于許多事總是抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度，于是造成太多損失，重復勞動(dòng)是讓人最懼怕的事，因缺乏責任心而發(fā)生的意外更使人無(wú)法原諒。
一個(gè)人工作的好壞責任心很重要，工作上盡職盡責，一絲不茍，是做好工作的前提。一個(gè)人有了強烈的責任心，就會(huì )始終以如履薄冰，如臨深淵的態(tài)度對待每一項工作，盡心竭力，唯恐有半點(diǎn)差錯和閃失，才能不斷加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)。
所以我們必須讓責任心成為我們腦海中的一種意識，深入到工作中的每一點(diǎn)一滴，并堅持下去。當然，做到這種境界可能并不十分容易，但不管怎樣，責任心是一種養成、是一種習慣，責任心必須培養，也完全可以培養。
責任心的演講稿11
各位領(lǐng)導、各位評委，來(lái)賓們，同事們：
大家好！
“有一種職業(yè)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不知道它的艱辛。有一種艱辛，沒(méi)有體會(huì )過(guò)就不知道它的快樂(lè )。有一種快樂(lè )，沒(méi)有品嘗過(guò)就不知道它的滋味�！�
自從南丁格爾走進(jìn)了歷史，護士的功績(jì)便永遠的載入了史冊。雄鷹的風(fēng)采是翱翔在廣闊，駿馬的風(fēng)采是奔馳在無(wú)垠的.草原，那我們護士的風(fēng)采是什么呢？
在醫院熔爐中逐漸成長(cháng)起來(lái)的我，已深深地感受到工作中的苦和累。打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，但是我在苦中能感受著(zhù)呵護生命的快樂(lè )；交班、接班、白天、黑夜，我在累中把握著(zhù)生命輪回的航舵。 在人們眼中，我們護士濟世救人，是“白衣天使”，是“健康的衛士”，天使幾乎成了我們的代名詞，我們的職業(yè)是高尚的，但同時(shí)我們的職業(yè)也是清苦的、工作對我們的要求是苛刻的。白大褂一穿，就得遠遠拋開(kāi)生活中的不良情緒和煩惱，一心一意面對患者。
在醫院消毒水的氣味中，我們走過(guò)了清純的少女時(shí)代；從血淋淋的傷口邊我們走過(guò)了炙熱的青春年華；在白色的氛圍中送走了無(wú)數個(gè)寧靜的夜 晚；在愛(ài)人的期待和孩子的埋怨中把自己奉獻給了一個(gè)個(gè)傷痛病人。
護理工作在苦累中體現價(jià)值，在細節中描繪高尚，在瑣碎中鑄造輝煌。而我就是陽(yáng)光下最平凡的一名責任護士，所做的一切只是在“盡職”，沒(méi)有驚天動(dòng)地的故事，沒(méi)有催人淚下的豪言壯語(yǔ)，在平凡的崗位上，默默無(wú)聞的撫慰著(zhù)病人受傷的心，將病房當戰場(chǎng)，把病人當親人。
創(chuàng )“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程”活動(dòng)在我科已推行一段時(shí)日了，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，將我們護士真正還給了患者，作為責任護士讓我有更多的時(shí)間與患者溝通交流，不僅增進(jìn)了護患之間的感情，取得了患者的信任，在治療和護理過(guò)程中也取得更好的配合，從而更好的幫助患者恢復。
當然，開(kāi)展試點(diǎn)病房至今，我也體會(huì )到了前所未有的壓力，對新排班模式的不適應、工作力度加大、部分病人的不理解等等。我常常告訴自己，有壓力才會(huì )有動(dòng)力。
作為一名護士，縱使受了委屈，我的臉上依然要保持燦爛的微笑，我知道：這微笑是陽(yáng)光，能減輕病人的疼痛；這微笑是雨露，能滋潤患者的心靈；這微笑是翅膀，承載了千萬(wàn)個(gè)家庭健康平安的希望！我會(huì )努力調整好自己的狀態(tài)，開(kāi)心工作——每一天！作為一名責任護士，除了要有一定的基礎理論外，還必須具備一定的專(zhuān)科理論知識和各種能力與技巧。在護理中要始終保持穩定的情緒，以樂(lè )觀(guān)、和善、友愛(ài)的態(tài)度影響病人，以自身的積極言行感染病人。對病人做到微笑服務(wù)，全面掌握病人病情、護理和治療。根據病人具體病情提出護理計劃，制定護理措施，提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，加強對病人的基礎護理，減少病人的痛苦，建立良好的護患關(guān)系，為病人提供優(yōu)質(zhì)的護理治療和服務(wù)。
曾有一位中風(fēng)后遺癥合并糖尿病足的老年患者，病情危重，性格怪癖，對我們醫護人員極其挑剔，不配合治療，就連自己的親人都連連搖頭叫苦，而我不怕辛苦守候在老人身邊，為老人打針、喂藥，翻身擦浴，剛開(kāi)始老人極不耐煩，還經(jīng)常罵人，我堅持不懈地為老人送早點(diǎn)、熱湯，與老人進(jìn)行溝通，細心講解糖尿病和中風(fēng)后遺癥的護理和預防知識，經(jīng)過(guò)努力，老人逐漸被感動(dòng)，而后積極接受治療，病情很快得到好轉，一個(gè)多月后順利出院。幾天后我電話(huà)回訪(fǎng)時(shí)，家屬都說(shuō)老人精神很好，還總想著(zhù)要來(lái)醫院感謝這個(gè)小姑娘呢。當患者一個(gè)個(gè)痛苦的來(lái)，又一個(gè)個(gè)健康的走，雖然每天留下的是一身疲憊，換來(lái)的卻是他們的身心安康。后來(lái)，老人的家屬專(zhuān)程送了封感謝信過(guò)來(lái)，手捧著(zhù)這封飽含真情的信，看著(zhù)那赫然閃耀的七個(gè)大字“一襲白衣一襲情”，我覺(jué)得無(wú)比地欣慰！
護士，應該擁有的是“一顆充滿(mǎn)熱情的心，一雙勤勞的手，和一種無(wú)私奉獻的精神”，詩(shī)人泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)！作為一名護士，我深信：豐碑無(wú)語(yǔ)，行勝于言。
我的演講完畢。謝謝大家！
責任心的演講稿12
各位領(lǐng)導、各位評委、各位同事：
大家好！
首先我要感謝公司領(lǐng)導、公司工會(huì )委員會(huì )、婦委會(huì )跟共青團組織給我們提供的這樣一個(gè)突破自己、展示自己的機會(huì )。一直以來(lái)我都非常羨慕跟佩服那些在臺上可以滔滔不絕、妙語(yǔ)連珠、引經(jīng)據典、神態(tài)自如的人們，但我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)讓自己也站在臺前。當我聽(tīng)說(shuō)公司要舉辦這次活動(dòng)時(shí)，我猶豫過(guò)、膽怯過(guò)、也激動(dòng)過(guò)，但最終我勇敢的選擇，我要突破自己、我要提升自己，我要試一試，不管最后的結果怎樣，重要的是我敢走上講臺。
今天我演講的題目是：我們的責任心是企業(yè)遠航的風(fēng)帆！
歲月的流逝，生活的考驗，工作的磨練，讓我們少了一份天真、少了一份莽撞、少了一份激情，但卻多了一份成熟、多了一份慎重，更多了一份責任心。讓我們更懂得珍惜工作、珍惜生活、珍惜這份來(lái)之不易的責任。家庭跟孩子是我們心的歸屬，企業(yè)跟工作是我們充盈生命的平臺。進(jìn)入**公司十三年，三十多歲的我與企業(yè)的榮辱息息相關(guān)，與企業(yè)的命運緊緊相連。因為我見(jiàn)證了公司從負債累累、舉步維艱的境地，負重奮進(jìn)、風(fēng)雨兼程走到了今天碩果累累的輝煌；我是企業(yè)較早培養使用微機收購煙葉的職工之一，正是在收購中體驗了從手工操作到運用現代化微機收購的過(guò)程，才讓我深刻感受到企業(yè)與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的前進(jìn)步伐。我自豪我們的企業(yè)連年克服重重困難，終于迎來(lái)二十年的輝煌；我驕傲我能參與企業(yè)這艘激流勇進(jìn)的航船揚帆遠行的過(guò)程。感謝**公司培養了我、鍛煉了我，給了我一個(gè)可以探索自身價(jià)值的事業(yè)平臺。沒(méi)有企業(yè)的栽培，我不會(huì )使用電腦，不會(huì )見(jiàn)識辦公自動(dòng)化，不會(huì )知道檔案是什么，也就沒(méi)有今天的我。我會(huì )用自己的誠實(shí)勞動(dòng)，來(lái)贏(yíng)得尊嚴跟價(jià)值！
俗話(huà)說(shuō)“好水釀好酒，好土塑好壺，好的環(huán)境造就好的人才”，你看那綠水環(huán)繞、碧草青青的職工住宅小區；你看那氣勢恢宏、富麗堂煌的綜合辦公樓；企業(yè)為我們造就了這么優(yōu)美的工作生活環(huán)境。再想一想企業(yè)輸導給我們的理念“崗位靠競爭，收入靠奉獻”，催我們奮進(jìn)、趕我們超越，我們能不感激我們的企業(yè)！能不珍惜我們的工作！能不在乎我們的崗位嗎？！也許我們對目前的工作已沒(méi)有了激情，但既然我們選擇了這個(gè)崗位，就必須記住自己的責任跟使命。既然非做不可，與其被別人推著(zhù)去做，還不如自覺(jué)自愿地盡力把它做得最好，努力找到工作的樂(lè )趣，當然，除非你真的不想工作。思想不同、心態(tài)不同，心態(tài)不同、結果不同，觀(guān)念可以改變命運。每一個(gè)崗位就是一片充滿(mǎn)生命力的土地，關(guān)鍵在于耕種它的人撒下的是什么樣的種子，我相信只要我們用責任心去做好每一件事，那么在任何崗位上，我們都會(huì )收獲事業(yè)的春天！
在我的身邊有很多親戚朋友沒(méi)有工作，找不到工作，更別說(shuō)這么好環(huán)境的工作。所以我時(shí)常提醒自己“今天對工作不負責任，明天就得努力去找工作”。一個(gè)有責任心的人，一定是一個(gè)積極向上的人，他懂得珍惜，知道感恩。讓我們大家都成為一個(gè)象太陽(yáng)一樣積極的人走到哪里哪里亮，而不是象月亮一樣消極的人，初一十五不一樣。經(jīng)驗是最好的老師，當我們把平凡的工作重復一千遍一萬(wàn)遍的做好，就是不平凡。我們做不了大路，何不做一條羊腸小道；不能成為太陽(yáng)，又何防當一顆星星，成敗不在于大小，只在于你是否已經(jīng)竭盡所能。
有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“如果你存在，那么就不要讓自己可有可無(wú)的存在著(zhù)”。對��！我存在，我們存在，所以我們要讓我們的存在有價(jià)值——那就做好身邊的每一件事情，無(wú)論事情的多寡與巨細，讓我們的責任心無(wú)處不在！什么叫有能力？我認為：有責任心就有能力，沒(méi)有責任心就沒(méi)有能力！
十多年的工作學(xué)習跟生活，豐富了我的社會(huì )閱歷，教會(huì )了我一些人情世故，讓我深深體驗到責任心在工作學(xué)習生活中的份量。工作跟家庭一樣，永遠意味著(zhù)責任，肩負起自己的責任是多么重要！因為責任意識會(huì )讓我們表現得更卓越！只有承擔責任的生命，才叫真正的生命！
讓我們用一份責任心跟一顆感恩的心，不斷提升自己所在的崗位資源，成為我們企業(yè)遠航的風(fēng)帆！把企業(yè)當作我們的家，共同經(jīng)營(yíng)好這個(gè)大家庭吧！
責任心的演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好，我是就業(yè)局的***，我的演講題目是《責任在我心中》。
我作為青春煥發(fā)、有著(zhù)滿(mǎn)腔熱情與活力的青年，無(wú)不希望在這“風(fēng)華正茂”的時(shí)候把有限的精力奉獻給勞動(dòng)就業(yè)的事業(yè)中，成為對人民、對國家有用的人才。然而，成為這樣一個(gè)人才，首先要具備的，不是才華，不是熱血，而是擁有責任心。
何為責任？責任可以很小，小到可以是拾起果皮，可以是好好工作；責任也可以很大，大到熱愛(ài)我們的父母，我們的就業(yè)局，我們的祖國，甚至每一個(gè)生命。
作為兒女，孝敬父母是我們的責任；作為勞動(dòng)就業(yè)人，做好就業(yè)和再就業(yè)工作是我們的責任；作為公民，熱愛(ài)國家是我們的責任。
責任無(wú)處不在，只看你愿不愿意承擔。古希臘人說(shuō)，人是背著(zhù)一個(gè)包袱走路的。包袱里有事業(yè)、友情、家庭、兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因為這上面寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字：責任。
很小的時(shí)候就聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：1920年的一天，美國一位12歲的小男孩踢足球時(shí)把鄰居的玻璃窗擊碎了。小男孩沒(méi)有跑開(kāi)，而是選擇勇于承擔責任。借父親的錢(qián)，賠給鄰居。之后，小男孩邊讀書(shū)邊打工撿破爛掙到錢(qián)還給父親。許多年以后，這位男孩成為美利堅合眾國的總統，他就是里根。后來(lái)，里根在回憶往事時(shí)，深有感觸地說(shuō)：那一次闖禍之后，使我懂得了做人的責任�！�
或許在承擔責任的過(guò)程中會(huì )遭遇挫折磨難，或者我們肩上的責任不是自己想要的，但既然我們已經(jīng)肩負起責任，就應將責任放在心中，要相信——承擔意味著(zhù)要付出，付出意味著(zhù)收獲。因為有責任，才會(huì )有這么豐富多彩的世界，也因為有責任，才能擁有一個(gè)豐富多彩的人生。成為一個(gè)有責任心的人吧！
就業(yè)和再就業(yè)工作責任重于山，使命大于天！按照”三大主題教育“的活動(dòng)的要求，結合本職工作，用發(fā)展觀(guān)的思維引導自已，把勞動(dòng)就業(yè)事業(yè)作為我實(shí)現抱負、施展才干的舞臺。作為財務(wù)室的會(huì )計，我要認真負責任地算好每一筆賬，發(fā)好每一筆就業(yè)保障金，保證準確無(wú)誤發(fā)到下崗職工的手里。
最后，我們應將責任放在心中，以飽滿(mǎn)的熱情、務(wù)實(shí)的態(tài)度、勤奮的精神、不辭辛苦的斗志為人民服務(wù)，立足本職崗位，用實(shí)際行動(dòng)履行一名勞動(dòng)就業(yè)人的職責，為勞動(dòng)就業(yè)的大事業(yè)增光添彩。
我的演講到此結束，謝謝大家！
責任心的演講稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《做一個(gè)有責任心的小學(xué)生》。同學(xué)們，你們知道什么是責任心嗎?所謂的責任心是指個(gè)人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會(huì )所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規范、承擔責任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。它是一個(gè)人應該具備的基本素養，是健全人格的基礎，是家庭和睦，社會(huì )安定的保障。責任心是一種良好的行為習慣，要做一個(gè)有責任的小學(xué)生，就必須做到對自己負責，對他人負責，對社會(huì )負責。
一個(gè)有責任心的人，不是把責任心掛在嘴上，而是要體現在具體行動(dòng)中。一個(gè)有責任心的人應該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。 作為學(xué)生，我們該如何承擔起我們的責任呢?課堂上認真聽(tīng)講，努力學(xué)習就是對自己學(xué)習負責的表現，也是尊重老師勞動(dòng)的有責任心的表現;犯了錯誤，能夠主動(dòng)承擔自己該負的責任，及時(shí)改正，彌補過(guò)失，也是對自己負責的表現;課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對自己與同學(xué)負責的表現;平時(shí)注意勤儉節約，不亂花錢(qián)，孝敬父母，幫助父母承擔一些力所能及的家務(wù)活，主動(dòng)完成父母交給的任務(wù)，是對父母、家庭負責的表現;隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動(dòng)彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門(mén)窗，是對集體、對學(xué)校負責的具體表現;愛(ài)護社區公共設施，遵守社會(huì )公德，是對社會(huì )負責的表現;認真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛(ài)祖國、對國家負責的表現。
同學(xué)們，一個(gè)責任心不強的人是得不到別人關(guān)心的，也無(wú)法與人真誠合作，更無(wú)法適應未來(lái)社會(huì )的需要。只有責任心強的人，才容易獲得成功。
同學(xué)們，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，從小事做起，培養自己的責任心，把責任心滲透到我們全身的每一個(gè)細胞，養成一種良好的行為習慣，讓強烈的責任心和良好的行為習慣改變我們的一生，成為一個(gè)對社會(huì )、對國家有用的人。
我的演講完畢。謝謝大家!
紅旗街小學(xué)三（四）中隊：
20xx年11月20日
責任心的演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導，各位朋友們：
大家好!我是吳桂琴。來(lái)自南沈灶鎮中心幼兒園，今天很榮幸能夠站在這里，我演講的題目是：勞動(dòng)美成就中國夢(mèng)。
今天，世界上崛起了這樣一個(gè)偉大的民族，她走過(guò)了5千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，她孕育了無(wú)數的英雄兒女，她書(shū)寫(xiě)了浩瀚的人類(lèi)文明。她，就是我們可愛(ài)的祖國，一個(gè)響徹世界的名字—中國。而這一切的一切都源于她世世代代兒女們的辛勤勞動(dòng)。
在每一個(gè)中華兒女的心中，都擁有著(zhù)一種夢(mèng)想，雖然看似平凡無(wú)奇，但匯聚在一起卻閃耀著(zhù)靈動(dòng)的光芒，其名曰中國夢(mèng);在每一個(gè)中華兒女的心中，都擁有著(zhù)一種追求，雖然看似微不足道，但緊握在一起卻輝煌著(zhù)絢麗的篇章，其名曰勞動(dòng)美。在每一個(gè)中華兒女的心中，都涌動(dòng)著(zhù)一種激情，凝聚在一起卻能使祖國永葆青春永不衰老，齊名曰改革創(chuàng )新。沒(méi)有夢(mèng)想的民族是悲哀的，可幸我們有中國夢(mèng);沒(méi)有勞動(dòng)的民族是墮落的，可喜的是我們信勞動(dòng)美，沒(méi)有創(chuàng )新的民族是缺乏靈魂的，可敬的是我們有改革創(chuàng )新。
勞動(dòng)創(chuàng )造了奇跡，讓異想天開(kāi)都成為現實(shí)�！段饔斡洝分械膶O悟空，一個(gè)筋斗就能飛十萬(wàn)八千里，而今天，當代的英雄——中國航天人楊利偉、聶海勝、翟志剛、劉洋、王亞平等，一個(gè)個(gè)乘坐中國制造的神舟飛船遨游太空，”坐地日行八萬(wàn)里“。圓了中國人的飛天夢(mèng)! 傳說(shuō)中的嫦娥能飛奔上月，今天，中國的嫦娥一號、嫦娥二號、嫦娥三號姐妹仨先后暢游了月宮，圓了中國人的探月夢(mèng)! 傳唱至今的媽祖治河妖讓河水乖乖聽(tīng)話(huà)。今天，南水北調等一個(gè)個(gè)宏偉的治水治山工程，圓了中國人的興利除患、駕馭江河夢(mèng)!
那么中華民族這許許多多美好的夢(mèng)，神奇的夢(mèng)，甚至是”異想天開(kāi)“的夢(mèng)，為什么個(gè)個(gè)都能美夢(mèng)成真呢? 那是因為，中華民族經(jīng)歷了千百年血與火的磨練，那是因為，中華民族是一個(gè)勤勞智慧的民族，那是因為，世世代代的中國人堅信勞動(dòng)能創(chuàng )造世界、創(chuàng )造美好生活。
教育是民族振興和社會(huì )進(jìn)步的基石，是一個(gè)國家最獨特最重要的財富，是一個(gè)民族最穩定最持續的力量。讓人民滿(mǎn)意的教育，必然是同時(shí)令世界美好、國家強盛、民族強大、個(gè)人幸福的教育。
家是最小的國，國是最大的家。中國夢(mèng)，就是一個(gè)由國到家的過(guò)程，每個(gè)人都是中國夢(mèng)的筑夢(mèng)者。在中國夢(mèng)的筑夢(mèng)大軍中，我們南沈灶鎮中心幼兒園只是其中的一支蟻族，然而，為了實(shí)現”更好的幼兒教育“這個(gè)夢(mèng)想，我們40多個(gè)姐妹始終以螞蟻團結一致、不畏艱難、永不滿(mǎn)足的精神，成為筑夢(mèng)大軍中一支頑強的力量，一步一個(gè)腳印地踏上筑夢(mèng)征途。
沒(méi)有創(chuàng )新的思想，就不會(huì )有創(chuàng )新的教師，沒(méi)有創(chuàng )新的教師，就不可能教出具有創(chuàng )新思維、富有創(chuàng )造性的學(xué)生來(lái)。如果說(shuō)九年制義務(wù)教育是基礎，那么學(xué)前教育就是基礎的基礎。每一名幼師，都要意識到自己肩上的改革創(chuàng )新責任，我們不能簡(jiǎn)單地教給學(xué)生知識和技能，而是在奠定一個(gè)國家的基石，是在塑造一個(gè)民族的未來(lái)。只有堅持不斷的改革創(chuàng )新，創(chuàng )新我們的教育思想、教育理念、教育方法，使我們的幼教與世界接軌，才能使我們國家創(chuàng )新人才輩出，才能實(shí)現我們的中國夢(mèng)、教育夢(mèng)、成長(cháng)夢(mèng)。
記得我的一位鄉村中學(xué)老師曾說(shuō)過(guò)：”血液里沒(méi)了學(xué)生，我的心臟將不會(huì )跳動(dòng)�！耙痪滟|(zhì)樸的話(huà)，卻道出了教師的神圣責任感。教育的責任，在每一個(gè)充滿(mǎn)鄉村幼教熱情的教育者心中流淌。也許我們的工資還不高，待遇還不優(yōu)越，也許我們的薪酬還抵不上富婆的一盒化妝品，但因為我們心中有夢(mèng)，所以我們樂(lè )于清貧，甘愿淡泊。
我們老師是園丁，我們要用心澆灌和培育祖國的花朵;是蠟燭，要在自己的平凡崗位上默默奉獻自己的青春，照亮下一代前進(jìn)的道路;是辛勤耕耘的勞動(dòng)者，我們要志存高遠，敢為人先，立鴻鵠志，做中華夢(mèng)，展大鵬翅，圓中華夢(mèng);用我們的勞動(dòng)和創(chuàng )新精神鑄就中華民族的偉大復興!
放飛吧，夢(mèng)想!
用我的辛勤汗水創(chuàng )造夢(mèng)——我的中華夢(mèng)! 用我的智慧實(shí)現夢(mèng)——我的中國夢(mèng)! 用我的創(chuàng )新成就夢(mèng)——我的幼教夢(mèng)! 謝謝大家!
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