文明禮貌優(yōu)秀演講稿（精選9篇）
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾�，F如今，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的校園文明禮貌優(yōu)秀演講稿（精選9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明禮貌優(yōu)秀演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我的題目是《做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生》 我曾經(jīng)在書(shū)上看到這樣一則故事：一頭牛餓了，它會(huì )在本能驅使下尋找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的莊稼，甚至名貴的花草，只要可口，都會(huì )照吃不誤。而人就不同了。我們饑腸轆轆時(shí)，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞澀，也不敢有非分之想。甚至，當你已經(jīng)坐在餐桌前面對香噴噴的菜肴時(shí)，如果主賓還未到來(lái)，也許就需要忍饑等待。為什么呢？道德規范的約束！在我們日常生活中的道德觀(guān)念時(shí)時(shí)提醒我們做一個(gè)文明的人，做一個(gè)遵守社會(huì )規范的人。
劉備臨終前告誡兒子劉禪 “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻時(shí)有發(fā)生：
1、亂丟垃圾。在校園公共區域和教室內，吐出的痰跡、空飲料瓶、廢紙片和食品包裝袋等經(jīng)�？梢砸�(jiàn)到。
2、損害公物。最典型的是在書(shū)桌、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”，用涂改液等在上面亂寫(xiě)亂畫(huà)，在教室的墻壁上涂抹。上面寫(xiě)出的內容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的語(yǔ)言垃圾。這不但破壞了公物，也污染了我們學(xué)生的視覺(jué)及心靈。
3、語(yǔ)言不美。少數同學(xué)說(shuō)話(huà)便帶出臟字，而且自己并沒(méi)有意識到。他們自己也說(shuō)：“不是故意的，只是習慣而已�！币恍┩瑢W(xué)當別人意見(jiàn)與自己不同時(shí)，尤其是當自己的不文明行為受到制止時(shí)，往往惡語(yǔ)傷人，庸俗不堪。
4、言行不雅。個(gè)別同學(xué)在教室內大聲喧嘩，破壞了教學(xué)環(huán)境應有的寧靜與和諧；少數同學(xué)身著(zhù)比較新潮的衣服，或是自己“創(chuàng )造”的衣服，把自己打扮得象一個(gè)模特；有些同學(xué)的頭發(fā)太長(cháng)，讓人以為是“問(wèn)題少年”。
5、節約能源意識淡漠。一些教室經(jīng)常是在使用后無(wú)人主動(dòng)將電燈、電扇等關(guān)掉。即使教師反復強調，有些同學(xué)也總是“想不起來(lái)這些事情”。
古人云：“有才無(wú)德，其行不遠”。一個(gè)人如果沒(méi)有道德，他不僅不會(huì )成為社會(huì )和人民所需要的人才，還可能成為一個(gè)歪才。即使有本事，可能會(huì )因其更高的智力和才力而對社會(huì )造成更大的危害。有人說(shuō)過(guò)：請留心你的行動(dòng)，因為行動(dòng)能變成習慣；請留心你的習慣，因為習慣能成為性格；請留心你的性格，因為性格能決定你的命運。同學(xué)們，讓我們從一言一行開(kāi)始做起，做一個(gè)文明守紀的小學(xué)生吧！
當我們隨手撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，文明也隨之產(chǎn)生。在擁擠的公車(chē)上讓座給老弱病殘；在公共場(chǎng)合用輕聲細語(yǔ)代替大聲喧嘩；在與他人發(fā)生沖突時(shí)懂得寬容待人；在別人處于困境是能伸出援助之手……一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)，一個(gè)小小的改變，一顆博大的心靈，一個(gè)看似不經(jīng)意的舉措，都體現出你的文明，文明的禮贊永遠屬于你，文明之歌也會(huì )為你而演奏。 文明有時(shí)就這么簡(jiǎn)單。所以說(shuō)世界上最簡(jiǎn)單的事就是講文明，最困難的事也是講文明，你可以偶爾講一次文明，卻不一定能隨時(shí)隨地講文明。
我們應在生活中的點(diǎn)滴小事上尋找文明的身影，從身邊的小事做起。我一直相信在文明的大地上，天空會(huì )更藍，生活也將更美好！我們要以自己的行動(dòng)撐起“禮儀之邦”的光榮稱(chēng)號；用我們最真誠的心筑起“文明”的高墻。
請不要再說(shuō)“文明離我們很遠！”其實(shí)文明，我們觸手可及！
謝謝大家，我的演講結束。
文明禮貌優(yōu)秀演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我為大家演講的題目是《文明禮貌——其實(shí)很簡(jiǎn)單》。文明禮貌，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)特別熟悉的詞匯。記得第一天上學(xué)，和藹可親的老師對我們說(shuō)的第一句話(huà)就是：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始，你們就是一名文明禮貌的小學(xué)生了�！薄拔拿鞫Y貌”是什么呢？當時(shí)的我，并不完全明白。只知道要按照老師說(shuō)的那樣去做，就會(huì )看到老師跟陽(yáng)光一樣燦爛的笑臉。于是，上課我認真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題；下課我和同學(xué)們愉快游戲、有說(shuō)有笑；間操我認真做好每一個(gè)動(dòng)作，站在第一排給同學(xué)們做榜樣；放學(xué)后，我把自己目力所及的紙屑撿的一干二凈……于是，老師撫摸著(zhù)我的頭笑了：彤彤真是一個(gè)文明禮貌的好孩子！老師的笑，照亮了我的世界，也在我的眼前照出了一條通往文明禮貌的道路。（長(cháng)時(shí)間停頓）
�。ㄉ钋榈推穑┒蟮娜兆永�，我漸漸的長(cháng)大了，看得多了，聽(tīng)得多了，知道的也越來(lái)越多。趙華書(shū)記告訴我：文明禮貌——就是在家做個(gè)好孩子。于是，我體貼父母，乖巧聽(tīng)話(huà)；劉宏老師告訴我：文明禮貌——就是在校做個(gè)好學(xué)生。于是，我勤奮刻苦、努力拼搏；天嬌阿姨告訴我：文明禮貌——就是在社會(huì )做個(gè)好公民。于是，我謙恭禮讓、樂(lè )觀(guān)豁達。就這樣，我明白了：文明禮貌——其實(shí)很簡(jiǎn)單！它——就在我們身邊！文明禮貌是一張紙的厚度，文明禮貌是一份心的等待，文明禮貌是飽含善良的問(wèn)候，文明禮貌是充滿(mǎn)溫情的雙手。一顰一笑總關(guān)情，一言一行顯品性！在不經(jīng)意間，我們傳播的熱情，尊重，友誼和關(guān)愛(ài)，這——就是“文明禮貌”。（達到高潮，長(cháng)時(shí)間停頓）
�。ㄓH切舒緩）記得有一句話(huà)說(shuō)得好：
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了文明禮貌，就是徹徹底底的失敗，因為你將沒(méi)有機會(huì )見(jiàn)證自己閃光的未來(lái)。同學(xué)們，我們的道路才剛剛開(kāi)始，我們絕不能輸在做人的起跑線(xiàn)上。那就讓文明禮貌扎根我們心底，讓文明禮貌陪伴我們一生。
文明禮貌優(yōu)秀演講稿3
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間過(guò)的可真快呀，轉眼間已到了四月份的最后一周。我今天演講的題目是“做一個(gè)講文明懂禮儀的少先隊員
文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種無(wú)與倫比的美!古人說(shuō)，于細微之處觀(guān)察人。當我們走在馬路上，排著(zhù)整齊的路隊前行，那就是文明;當我們步入校園，主動(dòng)向老師敬禮問(wèn)好的時(shí)候，那就是文明，當我們隨手撿起地上紙屑的時(shí)候，那是文明，當我們排著(zhù)整齊的隊伍去升旗、做操的時(shí)候，那也是文明……我們每個(gè)人沒(méi)有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明!今年正是我們?yōu)H坊市爭創(chuàng )文明城市的重要時(shí)候，我們更應該盡我們的一份力量和職責，因此我在這里向全校同學(xué)提出倡議：《做一個(gè)講文明懂禮儀的少先隊員》。
文明禮儀主要體現在以下方面：
1.穿著(zhù)、儀表文明
請全體同學(xué)在校時(shí)間穿校服，少先隊員佩帶紅領(lǐng)巾。尤其是在升旗等集體活動(dòng)的時(shí)候，一定要穿校服。
按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，男生不留長(cháng)發(fā)，夏天不穿拖鞋進(jìn)校園。
2.行為文明：
按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退。我們周二至周五早上7：50前到校，周一早上升國旗，請同學(xué)們7點(diǎn)半前準時(shí)到校，參加升旗儀式。升旗儀式是學(xué)校的集體活動(dòng)，每位同學(xué)都應該準時(shí)參加。
文明禮貌習慣。遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)問(wèn)好。說(shuō)話(huà)要和氣，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，不給別人取綽號，不惡語(yǔ)傷人。上下樓梯，靠右側行，注意謙讓。
請不要打架、斗毆。因為我們有更重要的事情去做。尤其是六年級的同學(xué)，馬上就要面臨畢業(yè)，我們應該珍惜這美好的時(shí)光，把時(shí)間和精力都用在學(xué)習上，發(fā)奮學(xué)習，提高自己的學(xué)習成績(jì);團結同學(xué)，為集體榮譽(yù)獻出一份力量;在離校前為母校做點(diǎn)有價(jià)值的事情，來(lái)報答母校和辛勤培育你的老師，給低年級的小弟弟、小妹妹做個(gè)好的榜樣。
富有愛(ài)心，關(guān)心他人。
對身邊有困難的人，要及時(shí)伸出援助之手。
今年的自然災情頻繁，從“愛(ài)心送旱區，一人一瓶水”捐款，到“為玉樹(shù)地震的愛(ài)心捐款”，我們都奉獻出了自己的愛(ài)心。充分體現了“你有困難我來(lái)幫”的高尚風(fēng)格。
3.生活文明
愛(ài)清潔，講衛生的習慣。比如：飯前便后洗手;不對著(zhù)人打噴嚏和咳嗽;不隨地吐痰，隨身準備好衛生紙，有痰吐到紙上，扔進(jìn)垃圾箱;勤換衣服勤洗澡，講好個(gè)人衛生，預防傳染玻
按時(shí)作息，按時(shí)上課。
現在有一部分同學(xué)不遵守上課的時(shí)間，聽(tīng)到上課鈴聲響后還在其他地方玩耍，不回教室，等老師開(kāi)始講課后才陸陸續續回教室，這樣做不僅耽誤了自己學(xué)習，還影響了其他同學(xué)和老師。所以我們應該在小預鈴敲響之后就趕緊回教室，拿出書(shū)本，準備上課。
本周六是“五、一”國際勞動(dòng)節，是全國勞動(dòng)人民的節日。我們少先隊員也要以勞動(dòng)為美德，養成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣。我們今天是紅領(lǐng)巾，明天就是建設祖國的棟梁，我們要跟勤勞的小蜜蜂一樣，用自己的雙手去創(chuàng )造明天美好的生活。
演講完畢，謝謝大家!
文明禮貌優(yōu)秀演講稿4
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
晚上好！
我今天演講的題目是《文明禮貌在校園》。禮貌是無(wú)處不在的，它可以表現出一個(gè)人的道德修養，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著(zhù)我們該有一個(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮貌洋溢在美麗的校園里呢？
我們學(xué)生要著(zhù)裝得體，符合學(xué)生身份，體現出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮貌的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌，不負于“禮貌之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮貌對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮貌就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施，不穿越綠化帶，愛(ài)護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮貌，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省�；ハ嗬斫�、寬容待人。培養較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。文明的學(xué)生，一定是有著(zhù)良好衛生習慣的人。他會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境，不會(huì )隨便買(mǎi)零食吃，因為他懂得隨便買(mǎi)零食既浪費又不利于健康，他更不會(huì )亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì )動(dòng)手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護公私財物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì )踐踏草坪，不會(huì )亂涂亂畫(huà)，更不會(huì )踢門(mén)、浪費水電……而且會(huì )勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報告。
文明的學(xué)生，一定是遵守紀律的人。他會(huì )將自己的物品擺放齊整，會(huì )自覺(jué)排隊就餐，不會(huì )大聲喧嘩影響別人的學(xué)習，會(huì )遵守學(xué)校的規章制度。
文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。他會(huì )尊敬師長(cháng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì )與同學(xué)吵架、搞不團結，他會(huì )懂得感恩，感恩父母長(cháng)輩的養育，感恩老師的教導……
文明是行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質(zhì)的提升。文明是告別作日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制。
校園因你、我的文明而文明。文明校園需要我們全體師生共同、長(cháng)期的努力。
在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國都彌漫著(zhù)文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮貌的使命，無(wú)負于未來(lái)，無(wú)負于這教育我們的美麗校園。
文明禮貌優(yōu)秀演講稿5
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家早上好！
時(shí)間過(guò)的可真快呀，轉眼間已到了四月份。我今天演講的題目是“做一個(gè)講文明懂禮儀的中學(xué)生。
文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種無(wú)與倫比的美！古人說(shuō)，于細微之處觀(guān)察人。當我們走在馬路上，排著(zhù)整齊的路隊前行，那就是文明；當我們步入校園，主動(dòng)向老師敬禮問(wèn)好的時(shí)候，那就是文明，當我們隨手撿起地上紙屑的時(shí)候，那是文明，我們每個(gè)人沒(méi)有辦法選擇外表的美和丑，因此我在這里向全校同學(xué)提出倡議：《做一個(gè)講文明懂禮儀的中學(xué)生》。
在學(xué)校，良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )設出優(yōu)良的學(xué)習氣氛。良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在日常生活中，注重文明禮儀，才能創(chuàng )造出和諧的社會(huì )風(fēng)氣。為了我們學(xué)習、生活的和諧穩定，我們一定要學(xué)會(huì )文明禮儀。
只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的文明習慣，讓文明禮儀之花處處盛開(kāi)。
文明禮貌優(yōu)秀演講稿6
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！我今天演講的題目是《養成文明禮貌習慣》。
你可能會(huì )看到一些強壯的年輕人坐在公交車(chē)的老、弱、病、殘的座位上；也許你會(huì )聽(tīng)到兩個(gè)時(shí)髦的女孩在愉快地談?wù)撊绾伟l(fā)出“操蛋”的聲音；說(shuō)不定會(huì )有人撞見(jiàn)你，沒(méi)打招呼就走了。每當你看到這一切，你就會(huì )覺(jué)得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展不相稱(chēng)！但是，現在社會(huì )上還是有一部分人對這些不文明禮貌的行為不以為恥，用“沒(méi)什么值得一提的”來(lái)為自己辯護這真的是小事嗎？我們要對這樣想的人大喊：“你錯了！如果允許這樣下去，文明在哪里？禮貌在哪里？”
我們偉大的祖國被稱(chēng)為“禮儀之邦”，我們中華民族歷來(lái)重視文明禮貌。在幾千年的漫長(cháng)歷史中，多少名人以禮待人的故事被廣為傳誦，“孔融四歲會(huì )做梨”的故事家喻戶(hù)曉，婦孺皆知。
我們生活在一個(gè)社會(huì )主義大家庭里，禮貌待人是每個(gè)青少年的必修課。所以一定要養成禮貌文明的好習慣。要想成為文明禮貌的社會(huì )標兵，應該養成哪些習慣？比如在公交車(chē)上不小心踩了別人的腳，請先說(shuō)聲“對不起”；當別人為你做了什么，對別人說(shuō)“謝謝”；在學(xué)校內外，看到老師要熱情的和他打招呼；吃飯的時(shí)候要給老人最舒服的座位等等。這些都是文明禮貌的最低要求。有了這些習慣，才能具備文明人的基本素質(zhì)。但這些習慣不是天生的，需要慢慢培養。
那么如何才能養成禮貌的習慣呢？首先要注意自己的道德修養。一個(gè)人的思想和行為對他人和社會(huì )是有益還是有害，應該有一個(gè)衡量的標準。我們通常把這種衡量和指導人們思想和行為的標準稱(chēng)為道德。禮貌和道德既是外在的，也是內在的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵。所以要認清自己該做什么不該做什么，從而規范自己的行為。第二，拿
一些有效措施，來(lái)培養習慣。比如，在生活中我們常�？吹皆诜胖弥�(zhù)“不準踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來(lái)提醒，對有些人看來(lái)是無(wú)效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒(méi)有養成好的習慣的時(shí)候，采取一些強制手段也是十分必要的。
同學(xué)們，我們是21世紀建設祖國的主力軍，共同擔負著(zhù)創(chuàng )造物質(zhì)文明的重要使命，更擔負著(zhù)創(chuàng )造精神文明的神圣職責。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明人，心中牢記文明禮貌，爭做社會(huì )小標兵吧!
文明禮貌優(yōu)秀演講稿7
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我講話(huà)的題目是《語(yǔ)言美，春風(fēng)化雨潤心田》。
說(shuō)話(huà)文明，舉止文雅，是中華民族的傳統美德。一個(gè)人，如果能夠出口成章，滔滔不絕，語(yǔ)重心長(cháng)又能催人奮發(fā)，就不僅展示了他深厚的文化功底，更體現了他高尚的品德素養。一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)體貼的`眼神，看似微不足道，實(shí)則意義深遠。三國時(shí)期，諸葛亮以他的《出師表》一文，淋漓盡致地表達了他報效蜀國的赤誠之心和經(jīng)天緯地的治國方略。然而，又有誰(shuí)不被他文中優(yōu)美的語(yǔ)言所感動(dòng)呢?以致于它成為了中國文學(xué)史上留下的眾多美文之一。二十年前，一句“小平您好！”，之所以能夠傳遍大江南北，深入千家萬(wàn)戶(hù)，就在于它語(yǔ)言的質(zhì)樸和真切，既飽含了全國人民對鄧小平爺爺改革開(kāi)放的肯定與擁護，也表達了特區人民對鄧小平爺爺的無(wú)限崇敬和愛(ài)戴。
孔子曾說(shuō)過(guò)不學(xué)禮，無(wú)以立。我國是一個(gè)有著(zhù)悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱(chēng)。文明禮貌并非是個(gè)人生活的小事，而是一個(gè)國家社會(huì )風(fēng)尚的真實(shí)反映，是一個(gè)民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標志。每個(gè)人從他來(lái)到這個(gè)世界的那一刻起，就需要別人的愛(ài)撫、安慰、體諒、關(guān)懷和相互幫助，都渴望真誠友情和相互幫助。當我們快樂(lè )時(shí)，需要和別人分享，有痛苦煩惱時(shí)，需要向別人傾訴;有了困難時(shí)需要別人的幫助。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷、容得下不同的意見(jiàn)，對人友愛(ài)、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理讓人，失理道歉，真誠地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。有時(shí)一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離，一聲‘對不起’能化解劍拔弩張的沖突，一個(gè)‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風(fēng)。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧，讓“請、您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”這些成為我們的日常用語(yǔ)，讓我們每一個(gè)人都用友好、誠懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來(lái)愉快和諧，讓校園充滿(mǎn)愛(ài)的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧！
文明禮貌優(yōu)秀演講稿8
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！ 如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。 如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。 如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。 文明涵蓋了人與人、人與社會(huì )、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。 說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧！他把請字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？ 這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺(jué)：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個(gè)社會(huì )的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì )一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì )文明，小的會(huì )影響自身形象，大的會(huì )影響國家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì )文明的歷史教訓。 公共文明是社會(huì )意識的一種體現，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會(huì )有良好的公共文明嗎？不會(huì )！個(gè)人文明禮儀是根、是本。
人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)：中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。立人的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養，便有了推進(jìn)社會(huì )公共文明的基礎。 而一個(gè)社會(huì )的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢？相信有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本，就很有親身體會(huì )。大的不說(shuō)，只看看過(guò)馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車(chē)都沒(méi)有，外國人絕不會(huì )過(guò)馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問(wèn)，在如此的氛圍中，有誰(shuí)會(huì )肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢？這就是社會(huì )氛圍的力量所在。
文明禮貌優(yōu)秀演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天很榮幸有機會(huì )坐在這里，和大家探討一下關(guān)于禮儀的話(huà)題。
我來(lái)問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：大家想不想讓別人評價(jià)我們 “帥”、“美”、“ 漂亮”，這是每一位同學(xué)的愿望，可是如何讓人夸我們美呢?禮儀就是教給大家向善向美的，有人把當代經(jīng)濟稱(chēng)之為“眼球經(jīng)濟”、“注意力經(jīng)濟”�！懊馈蹦芪齽e人的注意力，使自己得到更好的評價(jià)。在北京職業(yè)禮儀大賽中，主持人問(wèn)天安門(mén)廣場(chǎng)國旗班班長(cháng)史濤，“當你在執勤的時(shí)候，你會(huì )朝女性看一眼嗎?”史濤的回答是“假如這位女性很美，我不僅看一眼，還要看好幾眼”，當時(shí)觀(guān)眾抱以熱烈的掌聲。他在這么莊嚴而神圣的地方，都要朝美的人和事看，何況生活中的你我。比如撿東西，無(wú)論男女都應蹲下拾取，而不應直接站立彎腰拾撿，原因很簡(jiǎn)單——把屁股翹起來(lái)示人，行為上不美，顯然不禮貌!
兩千多年前，東漢的文字學(xué)家許慎在《說(shuō)文解字》里的解釋為：禮者，履也。是會(huì )意字，要重復前人走過(guò)的足跡。引申為我們要遵循前人立下的規矩。比方說(shuō)今天你們應怎樣稱(chēng)呼我：書(shū)娟就不合適，稱(chēng)高老師就很好。今天我們講“禮”，實(shí)際上就是對前人優(yōu)秀傳統的一種繼承。所以我欣賞一句話(huà)：知書(shū)達禮。
尊重別人就是心里裝著(zhù)別人�！靶睦镅b著(zhù)別人”不是讓你去做驚天動(dòng)地的大事，而是凡事首先替別人著(zhù)想，換位思考，“己所不欲，勿施于人”�！八街�，可以攻玉”，一位外國人眼中的“尊重”，或許能對我們有所啟示。
由于時(shí)間關(guān)系，我主要給大家講了什么是禮儀、學(xué)習利益的意義以及常用的校園禮儀，重點(diǎn)講述了尊重老師、友愛(ài)同學(xué)、孝順父母和保護環(huán)境四個(gè)方面，最后希望大家記�。鹤约贺S富，才能感知世界的豐富;自己善良才能感知世界的美好;自己坦蕩才能坦然的生活在天地之間! ，在以后的學(xué)習生活里學(xué)好文化知識，為將來(lái)生存立業(yè)打下基礎;同時(shí)學(xué)好學(xué)會(huì )禮儀知識，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )與人相處，做一個(gè)東禮儀的現代文明人!
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