關(guān)于讀書(shū)的快樂(lè )演講稿范文（精選11篇）
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在日新月異的現代社會(huì )中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編收集整理的關(guān)于讀書(shū)的快樂(lè )演講稿范文（精選11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)的快樂(lè )演講稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
早上好，我是xxx，今天我國旗下演講的題目是：感受讀書(shū)的快樂(lè )！
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。有人說(shuō)過(guò)，假如一次災難把現在的城市鄉村都毀滅了，那么，只要還留下一座圖書(shū)館，人類(lèi)就不會(huì )滅亡，也不會(huì )倒退回茹毛飲血的時(shí)代。多讀書(shū)，讀好書(shū)，獲取知識，修身養性，貢獻社會(huì )，實(shí)現自我。這非常必要也非常及時(shí)。
知識就是力量，在知識爆炸的時(shí)代，多讀書(shū)，讀好書(shū)早已成為每一個(gè)人的心愿。作為知識載體的書(shū)籍早已成了知識的代名詞�？茖W(xué)家愛(ài)因斯坦，一生完成了一千多種科學(xué)發(fā)明，不酷愛(ài)讀書(shū)是難以站在巨人的肩膀上取得如此大的科學(xué)成就的。我國著(zhù)名科學(xué)家李四光、錢(qián)學(xué)森、錢(qián)三強，還有被稱(chēng)之為當代畢升的王選等，哪一個(gè)不是自己所從事領(lǐng)域中的飽學(xué)之士，讀書(shū)學(xué)習在造福社會(huì )的同時(shí)，也是塑造自我，完善自我，提升自我，實(shí)現自我的重要途徑。讀書(shū)明理，讀書(shū)識大體就是這個(gè)道理。
然而如今在市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮沖擊下，人心浮躁，加之電視和網(wǎng)絡(luò )的影響，不少學(xué)生失去了對讀書(shū)的濃厚興趣。他們有時(shí)間看電視，玩游戲，卻沒(méi)時(shí)間讀一兩本好書(shū)。尤其是青少年表現得更為突出，不少人甚至不知道中國四大古典名著(zhù)是什么，所以在青年學(xué)生中倡議多讀書(shū)，讀好書(shū)，享受讀書(shū)樂(lè )趣十分必要。
如何讓我們享受到讀書(shū)的樂(lè )趣呢？一是要認真閱讀老師推薦的好書(shū)，著(zhù)力培養我們的閱讀興趣�，F在市場(chǎng)上的書(shū)很多，良莠不齊，其中就有宣傳、暴力、迷信的書(shū)，這些書(shū)讀了對人不但無(wú)用還有害�？催^(guò)秦腔《三滴血》的人都知道，戲中那個(gè)糊涂官的滴血認親也是從書(shū)上學(xué)來(lái)的，最后害人害己。所以推薦好書(shū)，引導閱讀十分必要。二是倡導快樂(lè )讀書(shū)，自覺(jué)讀書(shū)，無(wú)功利讀書(shū)。讀書(shū)旨在修身養性，增長(cháng)知識。只要自覺(jué)讀書(shū)，無(wú)功利讀書(shū)，才能快樂(lè )讀書(shū)。
在創(chuàng )建學(xué)習型社會(huì )的今天，讓我們每天堅持一兩個(gè)小時(shí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，自覺(jué)讀書(shū)，無(wú)功利讀書(shū)，在讀書(shū)中增長(cháng)知識，陶冶性情，在閱讀中培養和感受讀書(shū)的樂(lè )趣。
謝謝！
讀書(shū)的快樂(lè )演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄皶�(shū)是全世界的營(yíng)養品�！薄皶�(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！薄瓕W(xué)了那么多關(guān)于讀書(shū)的名人名言，讓我懂得了讀書(shū)的重要性，也愛(ài)上了讀書(shū)，并體會(huì )到了讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè )趣。
暑假的一天晚上，我正在津津有味地看《格林童話(huà)》，不知不覺(jué)已經(jīng)到了睡覺(jué)時(shí)間，媽媽叫我上床睡覺(jué)，可我正在興頭上，沒(méi)把媽媽的話(huà)兒放心上，嘴巴答應著(zhù)，可是眼睛依然沒(méi)有離開(kāi)書(shū)本，更沒(méi)有放下書(shū)本的意思。這下媽媽生氣了，大聲吼我：“你這孩子到底是耳朵聾了還是怎么的？明天再看不行嗎？趕緊給我睡覺(jué)去！”我非常沮喪，只得乖乖聽(tīng)媽媽的話(huà)，把書(shū)本放下，睡覺(jué)去了�？墒俏姨稍诖采戏瓉�(lái)覆去地怎么也睡不著(zhù)，腦海里全是童話(huà)故事的情節，像放電影一樣。故事的結局會(huì )怎樣呢？
好奇心讓我無(wú)法入睡，等爸爸媽媽的房間關(guān)燈了，確定他們睡著(zhù)之后，我又偷偷地從床上爬起來(lái)繼續看，看著(zhù)看著(zhù)我就睡著(zhù)了……在夢(mèng)里，我看到了賣(mài)火柴的小女孩，我熱情地幫助了她，讓她不再飽受寒冷饑餓的痛苦而是感受到人間的溫暖；接著(zhù)我又看到了傷心難過(guò)的丑小鴨，我鼓勵它：“可愛(ài)的丑小鴨，你不要傷心，不要泄氣，總有一天你會(huì )變成美麗的白天鵝！”我還遇到了美麗的白雪公主和英俊的白馬王子，他們幸福地生活在一起……第二天，我醒過(guò)來(lái)了，但我仍然沉浸在美麗的夢(mèng)中，感動(dòng)著(zhù)，幸福著(zhù)……
我不僅愛(ài)看童話(huà)故事書(shū)，也喜歡看其他內容的書(shū)，比如：科普讀物《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我對身邊的動(dòng)、植物的生活習性等知識有了更深刻的認識；優(yōu)秀歷史讀物《上下五千年》也讓我了解了我國的悠久歷史；《優(yōu)秀作文集》幫助我提高了寫(xiě)作水平……
讀書(shū)不僅使我們增長(cháng)知識，陶冶我們的情操，還能給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣！同學(xué)們，讓我們一起加入讀書(shū)的行列中吧！
讀書(shū)的快樂(lè )演講稿3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，俗話(huà)說(shuō)“開(kāi)卷有益”，所以，我今天演講的題目是“讀書(shū)好”。
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯，有了書(shū)，能讓我們懂得更多的知識和道理。書(shū)是一葉扁舟，帶我遨游知識的海洋；書(shū)是一架馬車(chē)，帶我暢游博大的歷史；書(shū)是一雙翅膀，帶我領(lǐng)略萬(wàn)千世界。
書(shū)不僅能給我們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣，也給我們帶來(lái)了力量與勇氣。在一天天地長(cháng)大中，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了，我的“圖書(shū)館”已經(jīng)塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的。只要一拿起書(shū)，就像進(jìn)入到了另一個(gè)世界，讓我感到了許多前所未有的體驗。讀《故宮里的大怪獸》，我認識不少的神獸、珍寶，仿佛和小雨一起在故宮里解謎、探險；讀《哈利波特》，我又與波特一起經(jīng)歷了一段偉大的魔法冒險之旅；讀《如果國寶會(huì )說(shuō)話(huà)》，我仿佛完全沉浸在這場(chǎng)饕餮的國寶盛宴里，領(lǐng)略中華國寶不朽的價(jià)值與魅力；讀《中華上下五千年》，讓我深入了解中國歷史，從不同的角度和嶄新的層面去感受歷史，思考歷史。
讀書(shū)不僅帶給我無(wú)限樂(lè )趣，還讓我增長(cháng)了不少知識。坐飛機時(shí)，我告訴媽媽要關(guān)閉手機信號，因為手機信號會(huì )干擾飛機信號的接收；停汽車(chē)時(shí)，我告訴媽媽要把前輪停正，否則會(huì )讓車(chē)的懸掛系統磨損；燃氣灶點(diǎn)燃后，我告訴媽媽千萬(wàn)不要亂撒面粉，不然有可能會(huì )引起粉塵爆炸……媽媽豎起了大拇指：“我的小天才真是太了不起了，怎么什么都知道呀？”嘿嘿，這些不都是“書(shū)”教會(huì )我的嗎？
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)讓我的寫(xiě)作也更上一層樓。記得在寫(xiě)《那一刻，我長(cháng)大了》時(shí)，回想自己的經(jīng)歷，再聯(lián)想曾經(jīng)書(shū)中看到的故事，頓時(shí)文思一瀉千里，一筆呵成，竟然還得到了作文滿(mǎn)分。
讀李白的灑脫，賞蘇軾的樂(lè )觀(guān)，感味J。K羅琳的奇思妙想，思索高爾基的不幸童年……書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有稻粱謀。讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。同學(xué)們，讓我們從小與書(shū)為伴，快樂(lè )成長(cháng)吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書(shū)的快樂(lè )演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我給大家演講的題目是——讀書(shū)的快樂(lè )。
書(shū)是我最好的朋友。每天我不讀書(shū)就會(huì )悶悶不樂(lè )。只要一捧起書(shū)，我就會(huì )忘掉所有的煩惱。高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是我的好朋友，我每天都在閱讀中增長(cháng)知識，獲得快樂(lè )。
有一天，我被爸爸批評了，心情懊惱，坐在書(shū)房里靜靜地望著(zhù)窗外發(fā)呆，不知道該做什么。這時(shí)我無(wú)意間瞧見(jiàn)了一本書(shū)——《小淘氣尼古拉》。這本書(shū)我還沒(méi)看過(guò)，于是在好奇心的驅使下，我翻開(kāi)了書(shū)，看了看目錄簡(jiǎn)介。原來(lái)這是寫(xiě)的一個(gè)叫尼古拉的小朋友，與他的朋友們之間的故事。我翻開(kāi)了第一頁(yè)，里面繪聲繪色地描寫(xiě)了小尼古拉在學(xué)校發(fā)生的有趣故事。我跟著(zhù)小尼古拉徜徉在歡樂(lè )的海洋中，越看越入迷，有時(shí)甚至情不自禁笑出聲來(lái)。我沒(méi)想到讀書(shū)會(huì )這么快樂(lè )。就在那一天，我就迫不及待地看完了兩百頁(yè)，直到睡覺(jué)之時(shí)，都還意猶未盡，甚至晚上做夢(mèng)都夢(mèng)見(jiàn)了書(shū)中的故事情節。接下來(lái)的幾天，我便一鼓作氣把三本尼古拉的故事全部看完了。我這才真正能感覺(jué)到，讀書(shū)是多么的快樂(lè )，心里的烏云早就被閱讀帶來(lái)的喜悅沖散了。從此以后，不管多忙，每天我都要抽出時(shí)間讀書(shū)，要不然就會(huì )覺(jué)得心里面空空的。
最近我在看巴金的《春》。我原以為自己會(huì )看不懂�？晌野l(fā)現，自己在看書(shū)的過(guò)程中已經(jīng)漸漸融入書(shū)中人物的世界，隨著(zhù)故事情節的發(fā)展，時(shí)而哭，時(shí)而笑，體會(huì )著(zhù)人物的悲歡離合�？粗�(zhù)書(shū)，感受著(zhù)書(shū)里的情節，有時(shí)，我感覺(jué)耳邊傳來(lái)了敲鑼打鼓的聲音；有時(shí)，書(shū)中氣氛降至冰點(diǎn)，我也感覺(jué)房子里靜靜的好像一個(gè)人都沒(méi)有。這就是讀書(shū)帶給我的感受。
讀書(shū)是使人進(jìn)步的階梯。讀書(shū)使人快樂(lè )。書(shū)打開(kāi)了我們心靈的大門(mén)，像一抹陽(yáng)光照耀到我們的內心。我有過(guò)很多煩惱，但是這些煩惱都被書(shū)給吹散了。書(shū)是我的朋友，每天我都會(huì )和他交流。
讀書(shū)的快樂(lè )演講稿5
尊敬的各位老師，我親愛(ài)的伙伴們：
大家上午好！
這次演講的主題是關(guān)于讀書(shū)的，一想到這，我就覺(jué)得有些惶恐，因為無(wú)論怎樣我想我都算不上是一個(gè)讀書(shū)人。歌德就借浮士德的口說(shuō)過(guò)，曾經(jīng)遍覽群書(shū)、發(fā)奮攻讀，“到頭來(lái)還是個(gè)可憐的愚人”。而我，對于讀書(shū)一直是個(gè)懈怠的人，隨興而至，可能甚至還比不上那些夾在書(shū)頁(yè)里，靠食書(shū)為生的蠹蟲(chóng)。
讀書(shū)，讀好書(shū)被譽(yù)為生命的美容，讀書(shū)可以使我們變得美麗、帥氣。每一個(gè)有思想的人誰(shuí)不愿意擁有這份人生的美麗呢？坐在輪椅上的.張海迪，雙目失明的海倫凱勒，你能說(shuō)她們不美嗎？此時(shí)此刻坐在我面前的你們、充滿(mǎn)自信的你們，不美嗎？
讀書(shū)，帶給了我很多益處，它增知，獲趣，致雅。讀書(shū)，可以讓我開(kāi)茅塞、除鄙見(jiàn)、得新知、養性靈。讀書(shū)是精神王國的探險，是靈魂的壯游，是智慧的攀登。讀書(shū)足以博采、讀書(shū)足以怡情、讀書(shū)足以長(cháng)才、讀書(shū)足以明智。書(shū)籍改變了世界，讀書(shū)豐富了人生。
讀書(shū)讓我們在承接歷史、聯(lián)系未來(lái)的三尺講臺上“指點(diǎn)江山，激揚文字”，讀書(shū)教我們用自己源源不斷的能量去照亮學(xué)生。讀書(shū)讓我們的學(xué)識有如泉涌，讓我們的語(yǔ)言妙趣橫生，讓我們的靈魂崇高圣潔，讓我們的人生陽(yáng)光幸福！
讀書(shū)似乎是一件苦事，不然為什么有人頭懸梁，錐刺股？
讀書(shū)又似乎是一件樂(lè )事，否則，為什么有人囊螢映雪、鑿壁借光？書(shū)對于教師來(lái)說(shuō)就是生命中的一部分。也許一時(shí)的讀書(shū)不能夠讓我們的成績(jì)突飛猛進(jìn)，名列前茅，但是我們知道水滴石穿、繩鋸木斷。我們知道堅持就是勝利。
老師們，讓我們從今天開(kāi)始，捧起書(shū)本，在安徒生童話(huà)里陶醉，于唐詩(shī)宋詞中穿行，從無(wú)聲的語(yǔ)言里，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。打開(kāi)書(shū)吧，去閱讀人生，去閱讀世界。名師的路就在我們朗朗的書(shū)聲中。謝謝大家！
讀書(shū)的快樂(lè )演講稿6
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家
我叫畢xx，是石島實(shí)驗小學(xué)四年級二班的一名學(xué)生，今天參加這次“我讀書(shū)我快樂(lè )”的主題演講比賽，我感到非常高興，也非常自豪。我演講的題目是——《我讀書(shū)我快樂(lè )》
在日常生活中，只要你善于發(fā)現，就能體味到很多的樂(lè )趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影......既娛樂(lè )了我們的身心，又強健了我們的體魄，其實(shí)除了這些以外,在我們的生活中，還有一個(gè)最大的樂(lè )趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是——讀書(shū)。
有一次，我吃過(guò)晚飯又去圖書(shū)館看書(shū)，我一進(jìn)去就被一本有趣的謎語(yǔ)書(shū)吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來(lái)：兄弟七八個(gè)，圍著(zhù)柱子坐，聽(tīng)說(shuō)要分家，衣服都扯破(打一食物),這是什么食物，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒(méi)想出答案。哎，回家問(wèn)爸爸吧，我放下書(shū)，準備再去翻閱其他的書(shū)籍。突然，我看見(jiàn)旁邊一位顧客一邊談話(huà)，一邊剝著(zhù)酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說(shuō)：“橘子，一定是橘子�！蔽遗d高采烈地跑回家，對爸爸說(shuō)：“爸爸，我給你講個(gè)謎語(yǔ)，是我剛才在書(shū)店的謎語(yǔ)書(shū)上學(xué)到的�！卑职中Σ[瞇地說(shuō)：“別賣(mài)關(guān)子，快說(shuō)�！蔽野阎i面給爸爸說(shuō)了，爸爸笑呵呵地說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單的很，我們幾乎每天都在吃�！薄安粚�，今天都沒(méi)吃�！卑职帚读艘幌�，說(shuō)：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛�！遍僮釉趺磿�(huì )放在菜里面?難道是我猜錯了?我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒(méi)有中間的小圓柱，那是什么呢?“孩子，讀書(shū)不要只讀字面，還需要深入的理解和體會(huì )其中的含義才行�！弊詈笤诎职值奶崾鞠�，我才真正的找到了謎底——大蒜。
是呀，讀書(shū)是一種樂(lè )趣，它能開(kāi)發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧了沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，讓我們在書(shū)的世界里快樂(lè )地飛翔吧!
我的講話(huà)完畢，謝謝大家!
讀書(shū)的快樂(lè )演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
古人勸學(xué)有這樣的名言：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！笔前�，知識就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，要想渡過(guò)這汪洋大海，只有借助書(shū)籍這艘船，才能鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆，到達智慧的彼岸。
話(huà)雖這樣說(shuō)，可我偏偏從小就不怎么喜愛(ài)看書(shū)。每次媽媽跟我嘮叨要我多看看書(shū)的時(shí)候，我就煩躁地把耳朵捂上。那些書(shū)全是字，有什么好看的?直到五年級，我才意識到讀書(shū)的重要性。
五年級換了一位語(yǔ)文老師，這位老師的語(yǔ)文課很精彩，作文課更讓我們佩服。他給同學(xué)們作文，總是邊讀邊改，我們覺(jué)得沒(méi)什么好寫(xiě)的地方，他卻能描寫(xiě)得非常精彩。我問(wèn)老師怎么這么神奇，他一句話(huà)就讓我呆住了：書(shū)讀得多，自然就能把作文寫(xiě)好。想想也是，杜甫不是說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”嗎?我們班的幾位小作家，哪個(gè)不是寫(xiě)完作業(yè)就坐在座位上讀書(shū)的?一到寫(xiě)作文，別人咬著(zhù)筆冥思苦想，他們手里的筆就像有魔力一樣“唰唰唰”不停地揮動(dòng)著(zhù)。
不行，我也要多讀書(shū)，我也要變成小神筆!我就從童話(huà)開(kāi)始吧!沒(méi)想到一拿起來(lái)就放不下了。我選的是《安徒生童話(huà)》，一個(gè)個(gè)故事仿佛磁鐵一樣，把我吸引住了。丑小鴨是那樣的頑強，國王是那樣的愚蠢。最讓我同情的就是那賣(mài)火柴的小女孩了。捧著(zhù)書(shū)本，我好像看到她穿著(zhù)一雙大大的拖鞋在冰冷的雪地里發(fā)抖，還要向來(lái)往的行人叫賣(mài)手里的火柴，那握著(zhù)火柴的小手，凍得通紅。多可憐的小女孩!要是有可能，我多想把她接到我家來(lái)，給她喝一碗熱湯，讓她洗一個(gè)熱水澡。當小女孩手上最后一根火柴熄滅時(shí)，我忍不住流下了淚水，這么善良的小女孩，就這樣悲慘地離開(kāi)了人世……
從那以后，我真的被書(shū)迷住了，我不但讀童話(huà)，還讀小說(shuō)，不但讀文學(xué)類(lèi)的書(shū)，還讀科普類(lèi)，歷史類(lèi)的書(shū)，這些書(shū)，真的把我帶進(jìn)了一片知識的海洋，讓我體會(huì )到閱讀的快樂(lè )!
讀書(shū)的快樂(lè )演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家早上好！
我是來(lái)自X年級XX班博覽群書(shū)的一名小姑娘，很高興能與大家分享我的快樂(lè )，我今天演講的題目是《我讀書(shū)我快樂(lè )》。演講之前，我想先請大家猜一個(gè)謎語(yǔ)“我有一個(gè)好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開(kāi)口說(shuō)過(guò)話(huà)，從不打架從不吵，我們永遠是朋友�！贝蠹也虏率钦l(shuí)呢，我很自豪地告訴大家，是書(shū)！
現在，我就開(kāi)始講我和我朋友的故事了。
在沒(méi)有出生時(shí)，媽媽就給我講了安徒生爺爺的童話(huà)，我認識了勇敢的《丑小鴨》，不管別人怎么嘲笑它，它都沒(méi)有對生活失去信心，最后終于變成了美麗的白天鵝，我真為它高興。在媽媽的肚子里我就開(kāi)始上了喜歡讀書(shū)。
出生后，我就在爸爸媽媽的陪伴下開(kāi)始讀書(shū)了，現在，我已擁有許許多多的書(shū)了。X歲，我就讀了爸爸從日本帶回來(lái)的《窗邊的小豆豆》，喜歡小豆豆的電車(chē)教室，羨慕小豆豆每天都能享受到山之味，海之味，更希望長(cháng)大了能像小林宗校長(cháng)一樣有一個(gè)自己的學(xué)校，讓更多的孩子能自由自在的成長(cháng)。
升上X年級啦，我讀的書(shū)越來(lái)越多，我的世界變得奇妙起來(lái)�！董h(huán)游世界八十天》《三國演義》《圣經(jīng)》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等，都能讓能深深地陶醉。每個(gè)周末媽媽都會(huì )帶我去公園門(mén)口的小報亭買(mǎi)書(shū)，這時(shí)候我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉，《意林》《小讀者》甚至是《青年文摘》那都是我采的花粉。我讀書(shū)的速度越來(lái)越快了。X老師借給我的《老鼠記者》一共X冊，我X天就讀完了，媽媽說(shuō)我如饑似渴。我還把媽媽的《教育女孩的八十個(gè)細節》《沒(méi)有任何借口》厚厚的書(shū)都啃完了。 大人們都說(shuō)我知識面廣，能言善辯，我很自豪。所以我要感謝書(shū)這個(gè)朋友，這個(gè)朋友給我帶來(lái)知識，帶來(lái)精彩的故事，帶來(lái)大自然的奧秘，還有生活中的趣事和做人的道理。讀書(shū)真好！
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書(shū)的快樂(lè )演講稿9
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是“讀書(shū)的快樂(lè )”。有言道：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！币苍S你最初不是天資聰穎，但你若能在與書(shū)中偉人交流時(shí)受益匪淺，你也會(huì )沉醉于其中，接受文化的熏陶，接受知識的灌輸。知識是一個(gè)人最大的財富，有知識才能有智慧。智力水平不是與生俱來(lái)的，不用的刀會(huì )鈍，常掉的水能滴穿石頭。就像我，最開(kāi)始是個(gè)笨拙的人，但經(jīng)過(guò)幾年讀書(shū)，空虛的頭腦變得充實(shí)，在讀書(shū)的過(guò)程中我得到了智慧，也得到了樂(lè )趣。所以，一味只想變聰明的人應當記住，你不笨，你只是沒(méi)有讓知識與智慧融為一體。
拿起一本好書(shū)，我們可以如癡如醉地細細品讀，以至于忘卻了一切。當嘈雜向我們襲來(lái)，置身于書(shū)中境界，我們也會(huì )無(wú)動(dòng)于衷。這讓我快樂(lè )。我可以饒有興趣地讀著(zhù)一本喜歡的書(shū)，而不是終日無(wú)所事事乃至時(shí)光悄然飛逝。有一次，我在圖書(shū)館找書(shū)，眼睛瞄到一本自己想讀了很久的書(shū)，心中喜悅難以言說(shuō)。將它攜回家中去，花了一個(gè)早上的時(shí)間捧讀。我忘卻了時(shí)間，像魚(yú)一樣在知識的海洋里遨游著(zhù)。就這樣毫無(wú)間斷，一口氣讀完了這本書(shū)。我不是囫圇吞棗，那的確是本好書(shū)，也不薄。在享受閱讀之樂(lè )趣時(shí)，難道不會(huì )忘卻一切憂(yōu)愁嗎？既然如此，你為什么不捧讀一本好書(shū)，怡然自得？
讀書(shū)可升華氣質(zhì)，開(kāi)拓胸襟，使人氣度非凡，思想進(jìn)步。當然，前提是讀好書(shū)�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”之說(shuō)，你可否聽(tīng)過(guò)？當你用足夠的智商沉浸在知遇的快樂(lè )中讀一本好書(shū)時(shí)，你必會(huì )去浮華之氣，心境清閑。書(shū)可以直接給人快樂(lè )。悶悶不樂(lè )代表什么？眼光太小，胸無(wú)格局。但你從書(shū)中精通奧義，知書(shū)達禮，又怎會(huì )昏庸而自怨自艾呢？聞過(guò)則喜，不溫不火；遇難則解，不急不躁。已有足夠開(kāi)闊的眼界，也有豁達的胸襟，有什么苦愁？
增長(cháng)學(xué)識，成聰明人，不亦樂(lè )乎？而終成格局，氣質(zhì)高雅，則無(wú)苦愁。愿諸位都能讀書(shū)，讀好書(shū)。
我的演講到此完畢，謝謝大家。
讀書(shū)的快樂(lè )演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
最近，學(xué)校開(kāi)展了“我讀書(shū)，我快樂(lè )”的讀書(shū)演講活動(dòng)。這段時(shí)間在書(shū)的海洋里徜徉，讓我感受到讀書(shū)的重要性，并且深深地愛(ài)上了讀書(shū)。讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我愛(ài)讀書(shū)的理由吧。
我愛(ài)讀書(shū)，是因為讀書(shū)可以增長(cháng)知識。讀詩(shī)詞，可以領(lǐng)略漢字的優(yōu)美意境；讀史書(shū)，可以以史為鑒，展望未來(lái)；讀名著(zhù)，可以學(xué)習不同人物的優(yōu)秀品質(zhì)。三國時(shí)期吳國大將呂蒙因為孫權的勸誡而發(fā)奮讀書(shū)，鉆研兵法，增長(cháng)了見(jiàn)識，最終成為了文武雙全的一代名將。漢代張良熟讀《太公兵法》，歸附劉邦后，多次用《太公兵法》中的道理向劉邦獻策，得到了劉邦的賞識，他自己也成為杰出的軍事謀略家。還記得我在初三時(shí)讀了司馬遷的《史記》，讓我了解了中國古代歷史的發(fā)展概況，在會(huì )考中也考出了優(yōu)異成績(jì)。
我愛(ài)讀書(shū)，是因為讀書(shū)可以有助于寫(xiě)作�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，只要書(shū)讀得多了，寫(xiě)作能力自然會(huì )提升。我國偉大的文學(xué)家魯迅先生，少年時(shí)每天晚上堅持讀書(shū)，即使天寒地凍，也會(huì )靠吃辣椒進(jìn)行驅寒苦讀，寫(xiě)作。新中國成立后，其多篇作品被選入中小學(xué)語(yǔ)文教材，對中國的語(yǔ)言和文學(xué)發(fā)展有著(zhù)深遠影響。清代大教育家萬(wàn)斯，小時(shí)候不愛(ài)讀書(shū)，被父親強制關(guān)進(jìn)書(shū)房。他從厭惡讀書(shū)到發(fā)奮讀書(shū)，最終成為了一名通曉歷史、飽覽群書(shū)的著(zhù)名學(xué)者，在《二十四史》中《明史》的編撰中做出巨大貢獻。我自初三開(kāi)始，寫(xiě)作水平不斷提高，多次受到老師的表?yè)P，那是因為我利用課余時(shí)間讀了多本散文讀本和作文選。
我愛(ài)讀書(shū)，是因為讀書(shū)可以陶冶情操。讀杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，可以領(lǐng)悟到他心懷天下的博大胸懷；讀李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，可以領(lǐng)悟到他不畏艱難，勇往直前的意志；讀辛棄疾“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名”，可以領(lǐng)悟到他忠心報國的決心。
總之，讀書(shū)對我們有益�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，讓我們從現在開(kāi)始，學(xué)會(huì )讀書(shū)，發(fā)奮讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)吧！
謝謝大家。
讀書(shū)的快樂(lè )演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是“我讀書(shū)，我快樂(lè )”。
我很愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的生活更加充實(shí)、快樂(lè )。記得有一天我丟了一枝鋼筆，很不高興，回到家里，依然氣呼呼的，這時(shí)媽媽遞給我一本書(shū)——《睡前故事》，這是我早就盼望得到的，我立刻把不開(kāi)心的事拋到了九霄云外，津津有味地看了起來(lái)，看到有趣處還“咯咯咯”開(kāi)心地笑了。
世上的書(shū)浩如煙海，我們一輩子也讀不完，所以，我們要有選擇的讀書(shū)。那么，我們該看哪些書(shū)呢？我們就要看對自己有幫助的，適合自己看的。發(fā)明電燈的愛(ài)迪生大家都應該知道吧，以前他在圖書(shū)館看書(shū)時(shí)，曾發(fā)誓一定要把圖書(shū)館的書(shū)全部看完。一位年邁的圖書(shū)管理員知道了，對愛(ài)迪生說(shuō)：“圖書(shū)館里有許多書(shū)，有些書(shū)對你毫無(wú)用處，你不必費力把它們全部看完，要看一些對你有用的書(shū)。這樣，說(shuō)不定還能達到出奇不意的效果哩！”就這樣，愛(ài)迪生聽(tīng)從了圖書(shū)管理員的意見(jiàn)，選擇了自然科學(xué)類(lèi)的書(shū)，最終成為了一位了不起的科學(xué)家。
哥德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！钡拇_是這樣。小時(shí)候，我們可以和安徒生、格林兄弟交談，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)、感人的故事，時(shí)而品嘗到辛酸的淚水，時(shí)而綻開(kāi)甜美的笑容；上學(xué)了，我們可以與楊紅櫻、湯素蘭等兒童作家交談，與作家筆下的小主人公一起體會(huì )學(xué)習與生活的豐富多彩；等到上了中、高年級時(shí)，我們就可以與司馬遷、高爾基等著(zhù)名作家交談，這樣，我們就可以掌握更多的歷史知識，閱歷人情世故，懂得社會(huì )的冷暖。
最后我要提醒自己也提醒同學(xué)們的是，作為一名學(xué)生，在盡可能廣泛閱讀的同時(shí)，一定要處理好課內和課外的關(guān)系，不能因為沉迷于課外書(shū)的世界而影響到正常功課的學(xué)習，因為只有把課內書(shū)讀好了，才能更好地讀好課外書(shū)，才能更加全面的從書(shū)中汲取營(yíng)養。
“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧”。廣泛的閱讀可以開(kāi)闊我們的視野，增加我們的知識，幫助我們健康成長(cháng)。同學(xué)們，讓我們快樂(lè )地成長(cháng)，快樂(lè )的讀書(shū)吧！謝謝大家。
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