校園演講稿15篇
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿�，F如今，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編幫大家整理的校園演講稿，歡迎閱讀與收藏。
校園演講稿1
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是xxx。
什么是文明？文明是路上相遇時(shí)的一個(gè)微笑；是學(xué)生遇到困難時(shí)的熱心幫助；見(jiàn)到老師是一種溫暖的問(wèn)候；不小心撞到對方是一種“對不起”；是有意識地把垃圾丟進(jìn)垃圾箱的行為；但是不要在公共場(chǎng)合大聲喧嘩……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養。文明是一種受到所有人尊重和廣泛欽佩的行為。和諧校園需要文明學(xué)生來(lái)建設。然而，現實(shí)中我們真的做到了嗎？
我們的校園綠樹(shù)成蔭，風(fēng)景如畫(huà)。然而，當你在校園里走來(lái)走去，你會(huì )發(fā)現我們校園里有些不和諧的音符。在書(shū)本明亮的教室里，一些學(xué)生環(huán)顧四周，交頭接耳；課后走廊里，有的同學(xué)互相追逐，互相打架甚至罵人的話(huà)；在寬闊平坦的操場(chǎng)上，一些學(xué)生隨意扔紙屑。
同學(xué)們，學(xué)校的美麗和整潔需要我們的共同努力。你說(shuō)的話(huà)，我做的事，都是文明的，這樣才能塑造學(xué)校美麗文明的形象。那么我們應該如何注意自己的言行，讓文明之花能夠在校園里遍地開(kāi)花呢？我認為應該從以下幾點(diǎn)入手：
第一、愛(ài)護校園的公共財產(chǎn)。學(xué)校里的每樣東西都有著(zhù)自己的生命，她們在為我們的學(xué)習生活服務(wù)，我們要像愛(ài)護自己的眼睛那樣愛(ài)護學(xué)校的財物，不亂寫(xiě)亂畫(huà)，不用利器等東西破壞桌椅板凳。
第二、維持校園整潔的環(huán)境面貌。整潔的環(huán)境不僅使我們身心舒暢，更為同學(xué)們創(chuàng )造了舒適的學(xué)習環(huán)境。所以，我們每位同學(xué)都要發(fā)揮主人翁精神，用自己的實(shí)際行動(dòng)為我們學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境貢獻自己的一份力量。不亂丟紙屑，看見(jiàn)垃圾隨手撿起放進(jìn)垃圾箱里。你的小小行為，為大家帶來(lái)的將是一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。
第三、不在樓道里追逐打鬧。樓道相對比較擁擠，也是事故多發(fā)的地方。課間，有些同學(xué)在樓道里你追我趕，互相打鬧。更有一些膽大的同學(xué)從欄桿上滑下來(lái)，這樣的行為是相當危險的，不僅傷了自己，也會(huì )對其他人造成傷害，所以我們必須堅決杜絕這種行為。
第四、珍惜每一滴水，節約每一度電。勤儉節約的美德要從日常生活做起。切莫把日常微小的事物看輕了，從而不知珍惜。要知道每一樣東西的背后有多少人的辛勤付出，有多少能源的消耗。我們在學(xué)校要養成節約習慣，洗完手隨時(shí)關(guān)閉水龍頭，離開(kāi)教室隨時(shí)關(guān)閉門(mén)窗、關(guān)閉電器切斷電源。
第五、注意平時(shí)的語(yǔ)言文明。一個(gè)文明的學(xué)生不僅指行為的文明，還有語(yǔ)言的文明。在生活中，我們一定要養成用文明用語(yǔ)的好習慣。一個(gè)微笑，一聲問(wèn)好，一次攙扶……都能讓我們感受到文明的影子。
鮮花因芳芬而美麗，我們的校園因文明而進(jìn)步。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，養成文明習慣，讓文明之風(fēng)吹遍我們整個(gè)校園，讓“文明之花”在我們石塔實(shí)驗學(xué)校遍地盛開(kāi)！
我們的演講完畢，謝謝大家！
校園演講稿2
花兒用綻放裝點(diǎn)著(zhù)校園，讓校園變得更加多姿多彩；我們用言行改變著(zhù)校園，讓校園變得更加文明向上！
清晨，伴著(zhù)柔和的晨光，我背著(zhù)書(shū)包在媽媽的陪伴下來(lái)到美麗的21學(xué)校門(mén)口�！皨寢�?zhuān)僖?jiàn)！“寶貝，再見(jiàn)，加油！”和媽媽道別后，迎接我們的就是可敬可愛(ài)的值班老師和和藹可親的家長(cháng)志愿者叔叔阿姨，在他們的的保駕護航下，我和小伙伴們排著(zhù)整齊的隊伍，穿過(guò)馬路，步入校園。站在校門(mén)兩側的校長(cháng)和老師們面帶微笑迎接同學(xué)們�！袄蠋熀�！““校長(cháng)好！”“同學(xué)，你好！”“你好！”一聲聲問(wèn)候傳達著(zhù)彼此的關(guān)愛(ài)，一張張笑臉溫暖著(zhù)彼此的心田。禮儀少先隊員，身披紅綬帶，引領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入各自的班級，沒(méi)有奔跑、沒(méi)有擁擠，一切都是那么得有序，微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。在這美麗的21學(xué)校學(xué)習，我感到特別的驕傲與幸福。
在通往教室的路上，有一條文化長(cháng)廊。這是我們學(xué)校評為國家級文明校園后又一處靚麗的風(fēng)景。讓校園的每一處都說(shuō)話(huà)，是校園文化建設的宗旨，眼前的這些造型別致的文化牌展示了我們的辦學(xué)特色和人文精神風(fēng)貌。每天早晨經(jīng)過(guò)這里，看著(zhù)一張張的照片，我仿佛聽(tīng)到了高校長(cháng)的諄諄教導，趙書(shū)記的殷殷囑托，我仿佛看到了各科老師嘔心瀝血孜孜不倦的畫(huà)面，每每經(jīng)過(guò)這里，我總是放慢腳步，投去的是尊敬的目光，堅定的是奮進(jìn)的步伐！
走進(jìn)教室，我開(kāi)始了一天中最美好的時(shí)光——晨讀。我端坐于課桌前，在讀書(shū)中養成自己良好的學(xué)習、生活習慣�！度纸�(jīng)》《弟子規》、唐詩(shī)之美、宋詞之韻，或搖頭晃腦大聲齊誦，或各自誦讀溫故知新，我和我的小伙伴就這樣徜徉在傳統文化的長(cháng)河中，品味經(jīng)典，采擷智慧。在誦讀中，我知道了時(shí)間的可貴，明白了要勤勉自律，懂得了要真誠待人，更學(xué)會(huì )了把學(xué)到的知識變?yōu)樾袆?dòng)，用自己的熱心去幫助別人，用自己的文明之舉去影響別人。一日之計在于晨！晨讀成為我成長(cháng)過(guò)程一種快樂(lè )的積累，也開(kāi)啟了一天的校園學(xué)習生活之旅。
在創(chuàng )建文明校園以來(lái)，我們學(xué)校還開(kāi)展了“三省吾身見(jiàn)行動(dòng)”的活動(dòng)。每天在記事本上記下對自己的三個(gè)評價(jià)，然后對自己提出一個(gè)要求，班會(huì )課的時(shí)候可以和同學(xué)以分享，彼此之間互相幫助、互相監督。長(cháng)此以往，良好的行為習慣漸漸養成，我還為此編了一首歌謠:文明校園展新容，路隊標線(xiàn)分得清。慢走微笑問(wèn)人好，愛(ài)護家園肯彎躬。核心價(jià)值記心中，牢記使命奮力行�！拔拿骱蒙倌辍币彩俏易铗湴恋臉s譽(yù)稱(chēng)號。
尊敬師長(cháng)，團結友愛(ài)，誠實(shí)守信，勤儉節約......我們在美麗的校園里學(xué)知識、明道理，我們用自己的行動(dòng)使校園更加文明、向上。文明之美，給生活帶來(lái)激情，給生命帶來(lái)溫馨，在接受知識和教育的過(guò)程中，我懷著(zhù)憧憬，我充滿(mǎn)激情，文明之花在我心間綻放，文明校園也是我成長(cháng)經(jīng)歷中的一段最美好的時(shí)光！
校園演講稿3
學(xué)習十八大第六部分生態(tài)文明建設 建設生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的長(cháng)遠大計。面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統退化的嚴峻形勢，必須樹(shù)立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設放在突出地位，融入經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會(huì )建設各方面和全過(guò)程，努力建設美麗中國，實(shí)現中華民族永續發(fā)展。
堅持節約資源和保護環(huán)境的基本國策，堅持節約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復為主的方針，著(zhù)力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，形成節約資源和保護環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結構、生產(chǎn)方式、生活方式，從源頭上扭轉生態(tài)環(huán)境惡化趨勢，為人民創(chuàng )造良好生產(chǎn)生活環(huán)境，為全球生態(tài)安全作出貢獻。
�。ㄒ唬﹥�(yōu)化國土空間開(kāi)發(fā)格局。國土是生態(tài)文明建設的空間載體，必須珍惜每一寸國土。要按照人口資源環(huán)境相均衡、經(jīng)濟社會(huì )生態(tài)效益相統一的原則，控制開(kāi)發(fā)強度，調整空間結構，促進(jìn)生產(chǎn)空間集約高效、生活空間宜居適度、生態(tài)空間山清水秀，給自然留下更多修復空間，給農業(yè)留下更多良田，給子孫后代留下天藍、地綠、水凈的美好家園。加快實(shí)施主體功能區戰略，推動(dòng)各地區嚴格按照主體功能定位發(fā)展，構建科學(xué)合理的城市化格局、農業(yè)發(fā)展格局、生態(tài)安全格局。提高海洋資源開(kāi)發(fā)能力，發(fā)展海洋經(jīng)濟，保護海洋生態(tài)環(huán)境，堅決維護國家海洋權益，建設海洋強國。
�。ǘ┤娲龠M(jìn)資源節約。節約資源是保護生態(tài)環(huán)境的根本之策。要節約集約利用資源，推動(dòng)資源利用方式根本轉變，加強全過(guò)程節約管理，大幅降低能源、水、土地消耗強度，提高利用效率和效益。推動(dòng)能源生產(chǎn)和消費革命，控制能源消費總量，加強節能降耗，支持節能低碳產(chǎn)業(yè)和新能源、可再生能源發(fā)展，確保國家能源安全。加強水源地保護和用水總量管理，推進(jìn)水循環(huán)利用，建設節水型社會(huì )。嚴守耕地保護紅線(xiàn)，嚴格土地用途管制。加強礦產(chǎn)資源勘查、保護、合理開(kāi)發(fā)。發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，促進(jìn)生產(chǎn)、流通、消費過(guò)程的減量化、再利用、資源化。
�。ㄈ┘哟笞匀簧鷳B(tài)系統和環(huán)境保護力度。良好生態(tài)環(huán)境是人和社會(huì )持續發(fā)展的根本基礎。要實(shí)施重大生態(tài)修復工程，增強生態(tài)產(chǎn)品生產(chǎn)能力，推進(jìn)荒漠化、石漠化、水土流失綜合治理，擴大森林、湖泊、濕地面積，保護生物多樣性。加快水利建設，增強城鄉防洪抗旱排澇能力。加強防災減災體系建設，提高氣象、地質(zhì)、地震災害防御能力。堅持預防為主、綜合治理，以解決損害群眾健康突出環(huán)境問(wèn)題為重點(diǎn)，強化水、大氣、土壤等污染防治。堅持共同但有區別的責任原則、公平原則、各自能力原則，同國際社會(huì )一道積極應對全球氣候變化。
�。ㄋ模┘訌娚鷳B(tài)文明制度建設。保護生態(tài)環(huán)境必須依靠制度。要把資源消耗、環(huán)境損害、生態(tài)效益納入經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展評價(jià)體系，建立體現生態(tài)文明要求的目標體系、考核辦法、獎懲機制。建立國土空間開(kāi)發(fā)保護制度，完善最嚴格的耕地保護制度、水資源管理制度、環(huán)境保護制度。深化資源性產(chǎn)品價(jià)格和稅費改革，建立反映市場(chǎng)供求和資源稀缺程度、體現生態(tài)價(jià)值和代際補償的資源有償使用制度和生態(tài)補償制度。積極開(kāi)展節能量、碳排放權、排污權、水權交易試點(diǎn)。加強環(huán)境監管，健全生態(tài)環(huán)境保護責任追究制度和環(huán)境損害賠償制度。加強生態(tài)文明宣傳教育，增強全民節約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識，形成合理消費的社會(huì )風(fēng)尚，營(yíng)造愛(ài)護生態(tài)環(huán)境的良好風(fēng)氣。
我們一定要更加自覺(jué)地珍愛(ài)自然，更加積極地保護生態(tài)，努力走向社會(huì )主義生態(tài)文明新時(shí)代。
關(guān)于生態(tài)文明建設的重要地位，十八大報告在第二部分“奪取中國特色社會(huì )主義新勝利”中明確指出：“建設中國特色社會(huì )主義，總依據是社會(huì )主義初級階段，總布局是五位一體，總任務(wù)是實(shí)現社會(huì )主義現代化和中華民族偉大復興”。將生態(tài)文明建設與經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會(huì )建設相并列，形成建設中國特色社會(huì )主義五位一體的總布局。
關(guān)于生態(tài)文明建設的重大意義，十八大報告在第八部分的第一句話(huà)，就開(kāi)宗明義地指出：“建設生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的長(cháng)遠大計”。
嚴峻形勢
關(guān)于生態(tài)文明建設面臨的嚴峻形勢，十八大報告在第八部分強調：“面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統退化的嚴峻形勢”，即生態(tài)文明建設的背景包括三個(gè)方面，一是資源約束趨緊，二是環(huán)境污染嚴重，三是生態(tài)系統退化。
思想理念
關(guān)于生態(tài)文明建設的思想理念，十八大報告強調指出：“必須樹(shù)立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念”，我們要努力形成人與自然和諧相處的思
想觀(guān)念。
本質(zhì)特征
關(guān)于生態(tài)文明建設的本質(zhì)特征，十八大報告強調：“把生態(tài)文明建設放在突出地位，融入經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會(huì )建設各方面和全過(guò)程”,由此，生態(tài)文明建設不但要做好其本身的生態(tài)建設、環(huán)境保護、資源節約等，更重要的是要放在突出地位，融入經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會(huì )建設各方面和全過(guò)程，這就意味著(zhù)生態(tài)文明建設既與經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會(huì )建設相并列從而形成五大建設，又要在經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會(huì )建設過(guò)程中融入生態(tài)文明理念、觀(guān)點(diǎn)、方法。
政策方針
關(guān)于生態(tài)文明建設的政策方針，十八大報告要求：“堅持節約資源和保護環(huán)境的基本國策，堅持節約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復為主的方針”。
途徑方式
關(guān)于生態(tài)文明建設的途徑方式，十八大報告強調：“著(zhù)力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展”。
重要目標
關(guān)于生態(tài)文明建設的重要目標，十八大報告第三部分“全面建成小康社會(huì )和全面深化改革開(kāi)放的目標”中指出：“資源節約型、環(huán)境友好型社會(huì )建設取得重大進(jìn)展。主體功能區布局基本形成，資源循環(huán)利用體系初步建立。單位國內生產(chǎn)總值能源消耗和二氧化碳排放大幅下降，主要污染物排放總量顯著(zhù)減少。森林覆蓋率提高，生態(tài)系統穩定性增強，人居環(huán)境明顯改善�！笔舜髨蟾娴诎瞬糠謴�
調：“形成節約資源和保護環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結構、生產(chǎn)方式、生活方式”。
戰略任務(wù)
關(guān)于生態(tài)文明建設的戰略任務(wù)，十八大報告第八部分提出了優(yōu)、節、保、建四大戰略任務(wù)。
一是優(yōu)化國土空間開(kāi)發(fā)格局。要按照人口資源環(huán)境相均衡、經(jīng)濟社會(huì )生態(tài)效益相統一的原則，控制開(kāi)發(fā)強度，調整空間結構，促進(jìn)生產(chǎn)空間集約高效、生活空間宜居適度、生態(tài)空間山清水秀，給自然留下更多修復空間，給農業(yè)留下更多良田，給子孫后代留下天藍、地綠、水凈的美好家園。加快實(shí)施主體功能區戰略，
推動(dòng)各地區嚴格按照主體功能定位發(fā)展，構建科學(xué)合理的城市化格局、農業(yè)發(fā)展格局、生態(tài)安全格局。提高海洋資源開(kāi)發(fā)能力，堅決維護國家海洋權益，建設海洋強國。
二是全面促進(jìn)資源節約。要節約集約利用資源，推動(dòng)資源利用方式根本轉變，加強全過(guò)程節約管理，大幅降低能源、水、土地消耗強度，提高利用效率和效益。推動(dòng)能源生產(chǎn)和消費革命，支持節能低碳產(chǎn)業(yè)和新能源、可再生能源發(fā)展，確保國家能源安全。加強水源地保護和用水總量管理，建設節水型社會(huì )。嚴守耕地保護紅線(xiàn)，嚴格土地用途管制。加強礦產(chǎn)資源勘查、保護、合理開(kāi)發(fā)。發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，促進(jìn)生產(chǎn)、流通、消費過(guò)程的減量化、再利用、資源化。
三是加大自然生態(tài)系統和環(huán)境保護力度。要實(shí)施重大生態(tài)修復工程，增強生態(tài)產(chǎn)品生產(chǎn)能力，推進(jìn)荒漠化、石漠化、水土流失綜合治理。加快水利建設，加強防災減災體系建設。堅持預防為主、綜合治理，以解決損害群眾健康突出環(huán)境問(wèn)題為重點(diǎn)，強化水、大氣、土壤等污染防治。堅持共同但有區別的責任原則、公平原則、各自能力原則，同國際社會(huì )一道積極應對全球氣候變化。
四是加強生態(tài)文明制度建設。要把資源消耗、環(huán)境損害、生態(tài)效益納入經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展評價(jià)體系，建立體現生態(tài)文明要求的目標體系、考核辦法、獎懲機制。建立國土空間開(kāi)發(fā)保護制度，完善最嚴格的耕地保護制度、水資源管理制度、環(huán)境保護制度。深化資源性產(chǎn)品價(jià)格和稅費改革，建立反映市場(chǎng)供求和資源稀缺程度、體現生態(tài)價(jià)值和代際補償的資源有償使用制度和生態(tài)補償制度。加強環(huán)境監管，健全生態(tài)環(huán)境保護責任追究制度和環(huán)境損害賠償制度。加強生態(tài)文明宣傳教育，增強全民節約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識，形成合理消費的社會(huì )風(fēng)尚，營(yíng)造愛(ài)護生態(tài)環(huán)境的良好風(fēng)氣。
根本目的
關(guān)于生態(tài)文明建設的根本目的，十八大報告強調“努力建設美麗中國，實(shí)現中華民族永續發(fā)展”“。從源頭上扭轉生態(tài)環(huán)境惡化趨勢，為人民創(chuàng )造良好生產(chǎn)生活環(huán)境，為全球生態(tài)安全作出貢獻”�！案幼杂X(jué)地珍愛(ài)自然，更加積極地保護生態(tài)，努力走向社會(huì )主義生態(tài)文明新時(shí)代”。
校園演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
春天的校園是最美的一處景物。
走進(jìn)校園口，入眼的便是兩顆羅漢樹(shù)，每片葉子都有我的小拇指大小。再往右走，看見(jiàn)了一棟威嚴、神圣的教學(xué)樓。教學(xué)樓里面有一個(gè)小花園，小花園的正中央，有一顆大約有三層樓那么高的大樹(shù)，就像一個(gè)頂天立地的巨人，直插云霄。
再走近三樓，一抬頭，看見(jiàn)了一只黑色的鴿子停在電線(xiàn)桿上，就像一個(gè)個(gè)音符在五線(xiàn)譜上跳來(lái)跳去，如果用鋼琴演奏起來(lái)，是有多么的迷人、動(dòng)聽(tīng)��！接著(zhù)走進(jìn)三樓的長(cháng)廊里，有一排排“落櫻紅”，遠遠看去好似一團團紅色的火焰，看著(zhù)這耀眼的紅，感覺(jué)自己都被困在火焰中。近看好像又沒(méi)那么可怕了，真像一位位可愛(ài)的小姑娘，展開(kāi)了最美的笑容對著(zhù)我們微笑。
“落櫻紅”旁邊有一顆茶花，一片片花瓣掉落在地上，就像鋪上了一層梅紅色的地毯。
下課鈴打響了，我聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的歡笑聲和打鬧聲。
校園的景色真多��！說(shuō)也說(shuō)不清，看也看不完，其中讓我最留戀的就是那一棟威嚴、神圣的教學(xué)樓，我愛(ài)這美麗的校園！
校園演講稿5
各位老師，同學(xué)：
大家好：
我是０３（７）班的肖媛，我們現在討論的話(huà)題是＂尊紀守法，創(chuàng )建和諧校園＂就此我想談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>
�。⒑椭C＂是我國的傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn)。而創(chuàng )建和諧校園應是一個(gè)永恒的主題。
一個(gè)學(xué)校如何培養出一批批優(yōu)秀的人才，離不開(kāi)好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng)。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地地精神，將學(xué)風(fēng)建設的目標指向＂理想，團結，自強，成才＂。一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。同時(shí)由于每個(gè)人都有注重維護這種環(huán)境，使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續下去，從而形成良好的循環(huán)。
而好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲，不聲不想地吸引學(xué)子奮勇前行，校風(fēng)好，使不怎么愛(ài)學(xué)習的學(xué)生也會(huì )跟著(zhù)努力；校風(fēng)建設需要大家共同努力。所以我們要遵紀首法，用法律法規來(lái)約束我們的行為，使我們不會(huì )偏離軌道，向好的方面不斷的發(fā)展。
在這些基礎上，我們要打照和諧的學(xué)生群體，打照和諧的人際關(guān)系，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學(xué)習，在和諧的興趣樂(lè )園中陶治情操，在和諧的人際關(guān)系中成長(cháng)！
愿我們的學(xué)校越來(lái)越好！
校園演講稿6
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
上午好！今天，我很榮幸代表高202班做這次國旗下講話(huà)。我演講的題目是《愛(ài)我校園，愛(ài)我家園》。
時(shí)光匆匆，逝者如斯。一轉眼，我們進(jìn)入高中已一年多了。在這一年多時(shí)間里，我們從不懂事的初中生變成了能獨立思考的高中生，從貪玩的小孩變成了勤學(xué)上進(jìn)的少年。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我們對咸豐一中的感情日益深厚了。
我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，快樂(lè )地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，那種收獲知識時(shí)的喜悅，成為了一種激勵我不斷進(jìn)取的力量�，槵樀淖x書(shū)聲多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先的心聲。
我們的`校園歡樂(lè )、溫馨。老師們給予了我們親人般的關(guān)懷和愛(ài)護，同學(xué)之間互相幫助共同進(jìn)步，親如兄弟姐妹。這一切都感動(dòng)著(zhù)我，溫暖著(zhù)我。我想：咸豐一中不就是我們幾千學(xué)子共同的大家庭嗎？
我愛(ài)我們共同的家園，我愛(ài)那寬敞明亮的教室，干凈大方的廣場(chǎng)，生機勃勃的的花草；我更愛(ài)如母親般慈祥的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)家園里，撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(cháng)的足跡，奠定了我們成功的基礎�？墒�，就在這么美好的環(huán)境里，就在我們自己的家園里，每個(gè)同學(xué)都不妨捫心自問(wèn)：我們身邊還有多少不文明、不和諧的聲音？還有多少肆意破壞、踐踏這份美好的言行？當教學(xué)樓的墻壁被染上斑斑污跡，當廁所的延時(shí)閥被隨意用腳蹬踢，當便池里積滿(mǎn)了煙蒂，當草木被踩踏攀折，當隨處可見(jiàn)生活垃圾，當滿(mǎn)耳都是污言穢語(yǔ)……這種種現象，怎能不讓每一個(gè)愛(ài)校如家的一中人痛心疾首？！
愛(ài)校就是愛(ài)家，就是愛(ài)自己。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊點(diǎn)滴做起，用我們的勤勞的雙手，良好的習慣，高尚的品質(zhì)去美化屬于我們自己的家園，讓咸豐一中真正變成我們成材的樂(lè )土，把在咸豐一中的青春歲月變成我們永生難忘的金色記憶！
謝謝大家！
校園演講稿7
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《好書(shū)伴我成長(cháng)》。
書(shū)是人類(lèi)生命中一件不可缺少的物品，我們的良師益友。書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的大海，我就像一塊小小的海綿，盡可能多地吸取書(shū)中的“營(yíng)養”。
我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(cháng)的更快。課堂的書(shū)讓我學(xué)習，讓我思考，課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了難題，記滿(mǎn)了知識，我喜歡讀，坐在課堂里，聆聽(tīng)老師的講解書(shū)，在知識的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)，在這里，我曾經(jīng)被皇帝的新裝逗的前仰后合，被賣(mài)火柴的小女孩感動(dòng)的熱淚盈眶；課外的書(shū)讓我思索，那是人生的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，在那里，我為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而嘆息，課外的書(shū)更能讓我成熟，讓我成長(cháng)。
認真去讀一本書(shū)，讀出主人公的心情，仿佛自己就是故事中的主角，書(shū)中的一切，就是那漫天的煙花，五彩斑斕，綻放的是熱情，是美好！留下的是精彩，是難忘！看不盡的煙花是永恒！再美的花，也有凋零的時(shí)候，可一本好書(shū)，卻能讓你愛(ài)不釋手，它能令你看了一遍又一遍，越看越有味道，每看一遍都會(huì )有新的收獲。
今年為了確保鋼琴考級能夠順利
校園演講稿8
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好
“校園”一個(gè)多么動(dòng)聽(tīng)的名字。是它教給我們知識，讓我們多了一份智慧，少了一份無(wú)知；是它帶給我們歡笑，讓我們多了一份快樂(lè )，少了一份憂(yōu)傷；是它給了我們成功的喜悅，讓我們多了一份自信，少了一份自卑……是校園讓我們的生命更加精彩，是校園讓我們的生命更有意義。校園如此重要，但仍有不足之處，于是，我在我的心里構造了一幅綠色校園的藍圖……
學(xué)校周?chē)货r花擁簇，門(mén)柱被爬山虎攀滿(mǎn)，只能隱約看見(jiàn)“五星小學(xué)”這四個(gè)泛著(zhù)綠光的字的輪廓。
走進(jìn)充滿(mǎn)綠色的校園，你會(huì )被周?chē)木拔锷钌畹奈。撼錆M(mǎn)綠色教學(xué)樓、郁郁蔥蔥的樹(shù)木、五彩斑斕的鮮花、綠油油的嫩草、成群的樹(shù)林、令人矚目的花壇……漫步在這樣的校園里，感到心情舒暢、精神抖擻。
春天的時(shí)候，校園是新綠色的。
春雨滋潤著(zhù)大地，樹(shù)木在春姑娘的呼喚中再次重生，長(cháng)出了新芽；花朵在春天的陽(yáng)光下蘇醒了，讓我們看到了她們美麗的容顏；小草在大地媽媽的再三催促下伸了一個(gè)懶腰，探出了它嫩綠的小腦袋，好奇的打量著(zhù)世間的一切……
春天，充滿(mǎn)著(zhù)生命之美。
夏天的時(shí)候，校園是深綠色的。
強烈的陽(yáng)光照在花草樹(shù)木上，它們便茁壯成長(cháng)。在春天還羞澀的牡丹、百合、睡蓮、茉莉現在已變得開(kāi)朗起來(lái)，每天都對我們微笑；樹(shù)也在陽(yáng)光的沐浴下長(cháng)大了，成了我們的“避難所”，累了在樹(shù)下休息；下雨了在樹(shù)下避雨；刮風(fēng)時(shí)在樹(shù)下?lián)躏L(fēng)……
夏天，充滿(mǎn)著(zhù)成熟之美。
秋天的時(shí)候，校園是金黃色的。
樹(shù)葉變黃了，風(fēng)一吹，樹(shù)葉就“刷刷”的往下落，似金色的小精靈在飛舞。腳踩在上面，“沙沙沙”地響，仔細聆聽(tīng)，就能聽(tīng)到它們在自己生命結尾時(shí)唱的歌。在春天種的果樹(shù)也已結果，摘一個(gè)下來(lái)，咬一下，香甜可口。
秋天，充滿(mǎn)著(zhù)收獲之美。
冬天的時(shí)候，校園是白色的。
北方呼呼的刮著(zhù)，雪花紛飛，校園簡(jiǎn)直是一個(gè)粉妝玉砌的世界：地上堆著(zhù)厚厚的雪、樹(shù)上也著(zhù)厚厚的雪、教學(xué)樓也堆著(zhù)厚厚的雪。雪，形態(tài)萬(wàn)千，有柳絮一般的雪、有鵝毛一般的雪、還有蒲公英一般的雪……我們這些孩童在雪的世界盡情的玩耍，打雪仗、堆雪人。冬天雖然寒冷，但我們卻熱情高漲。
冬天，充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )之美。
這就是我心中的校園，或許不是特別獨特，但它每個(gè)季節有著(zhù)獨特的風(fēng)采，春天，生命之美，讓我們生機勃勃、充滿(mǎn)活力；夏天，成熟之美，讓我們成長(cháng)，更加沉穩、冷靜；秋天，收獲之美，讓我們知道了要自己耕耘，才會(huì )有收獲；冬天，歡樂(lè )之美，讓我們更加活潑，開(kāi)朗……
這就是我心中的綠色校園，它是那么的美麗、那么的富有活力，我喜愛(ài)它。我也相信在不久的將來(lái)，這個(gè)藍圖會(huì )成為現實(shí)！
校園演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
校園，是我學(xué)習的樂(lè )園，是我放飛心靈的圣地。校園，在我心中，總是那么美。我漫步在校園，觀(guān)賞著(zhù)這熟悉的一切。
校門(mén)邊上的“鉛山二中”這四個(gè)字是如此的大氣，普照的陽(yáng)光為它鍍上了一層金光，不禁令它多了幾分柔和，讓人感覺(jué)到了媽媽那溫暖的懷抱。步入校園，首先映入眼簾的是空曠開(kāi)闊的操場(chǎng)。仔細觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現每隔半米都會(huì )有一個(gè)藍色的方格，那是做操學(xué)生的站位。
這就使學(xué)生在做操時(shí)，無(wú)論你從哪個(gè)角度看，隊伍都是整齊劃一的。操場(chǎng)的中間是一座莊重嚴肅的升旗臺，鮮艷的五星紅旗與風(fēng)共舞，那耀眼的紅色似乎在訴說(shuō)著(zhù)什么。
操場(chǎng)的南部是一座座教學(xué)樓，回字形的設計，高聳入云，屹立在你的眼前，如百年的大樹(shù)般沉穩、挺拔。手慢慢地摩挲著(zhù)扶梯，欣賞著(zhù)一旁的勵志名言，一股書(shū)香氣息撲面而來(lái)，在這漫步之中，好似感悟到了什么。突然，耳邊好似傳來(lái)了一陣瑯瑯的讀書(shū)聲。順著(zhù)走廊來(lái)到一間教室，這是怎樣的一個(gè)學(xué)習環(huán)境啊——寬闊、明亮、整潔。嶄新的課桌椅整齊地擺放著(zhù)。在這樣的一個(gè)環(huán)境中，學(xué)生們如貪婪的餓虎，瘋狂汲取著(zhù)書(shū)中的知識。
在操場(chǎng)的西面，有一座高大約為5米的“白菜”雕塑。它時(shí)刻警示著(zhù)我們要正直，清白做人。經(jīng)過(guò)“白菜”雕塑，從遠處眺望，你會(huì )發(fā)現那是一個(gè)紅綠相間的世界。那一條條紅色的跑道，猶如學(xué)生們一顆顆熱血奮斗的心。綠草茵茵的足球場(chǎng)上，揮灑了無(wú)數學(xué)生的汗水。如果把學(xué)校比作生機勃勃的花園，把老師比作是辛勤的園丁，把學(xué)生們比作競相開(kāi)放的花朵，那么田徑場(chǎng)就像大家的歡樂(lè )園地�！按驖L兒“、”溜圈兒“、嬉戲打鬧的聲音與其匯成一曲”歡樂(lè )交響曲“。
花園位于操場(chǎng)的西北方。在這兒的中央，有一座別具特色的四角小亭。鳥(niǎo)兒生動(dòng)的歌聲時(shí)常傳入人們的耳畔。紅花綠葉也為其點(diǎn)綴。各種奇異的植物生長(cháng)在小亭旁。在美麗間也為其增添了一絲神秘的色彩。
校園演講稿10
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！我來(lái)自x年級x班，我的名字叫xxx。我今天演講的題目是《文明之手編織和諧校園》。
作為新時(shí)代的少先隊員，我們應該更加關(guān)注日常學(xué)習和生活中的每一個(gè)言語(yǔ)和行為細節，自覺(jué)履行我們應該遵守的文明禮儀。當溫暖的春風(fēng)吹動(dòng)我們美麗的校園，鮮紅的圍巾在胸前飄揚。我們是驕傲的紅領(lǐng)巾。
當你在干凈的地板上走進(jìn)教學(xué)樓，你會(huì )想起那個(gè)經(jīng)常拿著(zhù)拖把使勁擦地板的同學(xué)嗎？當你和你的朋友在操場(chǎng)上玩耍時(shí)，你看到學(xué)校老師種植的草坪的背面了嗎？當你在干凈整潔的校園里走來(lái)走去，你是否感受到拖垃圾車(chē)的老人的艱辛？
我們知道春天是美好的，但你要知道春天的校園是純潔文明的！在這樣一個(gè)美麗的校園里，當你看到紙箱在春風(fēng)自由飛舞，白色墻壁上的一串串腳印，操場(chǎng)，上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎？我想每一位同學(xué)都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領(lǐng)巾都應該伸出雙手。
同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀！同學(xué)們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng )建文明校園、爭做文明學(xué)生！我相信通過(guò)我們的努力，我們校園會(huì )更加的美麗，會(huì )使我們的大家庭像春天一樣充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力！我相信只要我們努力，我們會(huì )成為文明守紀的好孩子，勤奮學(xué)習的好學(xué)生。一專(zhuān)多能的現代少年。
謝謝大家！
校園演講稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
迎著(zhù)初升的朝霞，身背心愛(ài)的書(shū)包，踏著(zhù)輕快的步伐，哼唱著(zhù)舒心的歌謠。每天，帶著(zhù)如此美麗的心情早早走進(jìn)我們美麗的校園。校園生活是多彩的，它不僅是我們學(xué)習的殿堂、游戲的樂(lè )園，還是體育競技的賽場(chǎng)。
語(yǔ)文早自習，寬敞明亮的教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。課上老師循循善誘，我們也認真聽(tīng)講、積極思考。每次老師提問(wèn)時(shí)同學(xué)們都爭先恐后地舉起自己的小手，爭著(zhù)搶著(zhù)回答問(wèn)題。有的生怕老師看不見(jiàn)自己，還激動(dòng)得站起來(lái)。王老師教法靈活多變，不定期的進(jìn)行演講、辯論等多種比賽，讓我們聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各方面能力都得到了很好的鍛煉。
數學(xué)課上，陳老師正在耐心的講解著(zhù)，這個(gè)題有一定的難度，老師都講了三遍了，可我們還是丈二和尚--摸不著(zhù)頭腦。面對呆萌的我們，老師沒(méi)有嘆氣也沒(méi)有生氣，而是取下尺子在黑板上畫(huà)了起來(lái)。利用畫(huà)圖法把抽象的東西形象化了，難骨頭啃下了，同學(xué)激動(dòng)不已，老師臉上也露出了開(kāi)心的笑容。
六年級了，雖然大家都忙得不可開(kāi)交，但是一下課，誰(shuí)都不會(huì )放過(guò)這玩的機會(huì )�？�，三個(gè)一群，五個(gè)一堆，有說(shuō)笑打趣的，有嘮嗑的，有玩成語(yǔ)接龍的，還有下棋的，那叫一個(gè)熱鬧。每次我都在下棋隊伍中�！皝�(lái)來(lái)來(lái)，我要與你大戰三百個(gè)回合�！甭�(tīng)，有人在請戰了。
我可不能當縮頭烏龜，立馬迎戰，“嘿，我怕你不成�！庇谑�，一場(chǎng)象棋大戰開(kāi)始了。我原本打算大顯身手，沒(méi)想到對手棋藝高超，斗了幾個(gè)回合不分勝負。突然，他們收起棋盤(pán)匆匆坐到座位上了，怎么啦?喔，原來(lái)是上課了!
光學(xué)習是不行的，還要多運動(dòng)。連毛爺爺都說(shuō)：生命在于運動(dòng)。我們可是積極響應毛爺爺的號召�？�，運動(dòng)會(huì )接力賽賽場(chǎng)上，隨著(zhù)發(fā)令老師一聲槍響，同學(xué)們一個(gè)個(gè)猶如離弦的箭一般沖了出去。啦啦隊“加油!加油……”的喊聲可謂是震耳欲聾。
校園，是孕育出同學(xué)們雙翼的地方，是夢(mèng)想起飛的地方，是我們飛向夢(mèng)想終點(diǎn)的起點(diǎn)。我愛(ài)你，多彩的校園!
校園演講稿12
老師和學(xué)生：
綠色是大自然賦予我們的寶貴財富，是人類(lèi)文明的搖籃。每個(gè)人都渴望有一個(gè)美麗的家，每個(gè)人都想生活在一個(gè)人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境中。今年，學(xué)校建設的各個(gè)方面都在有序進(jìn)行，我們的校園環(huán)境正在發(fā)生全面的變化。校園環(huán)境建設是我們必須直接面對的問(wèn)題。校園綠化的程度直接影響著(zhù)我們的生活環(huán)境，決定著(zhù)校園生活的多少色彩。當然，綠色校園不僅僅是環(huán)境綠化和垃圾處理的問(wèn)題，它的含義應該更廣更深，指的是一種健康向上的態(tài)度和生活方式，比如認真活潑的學(xué)術(shù)氛圍，積極進(jìn)取的精神，什么都沒(méi)有。我們都同意：
環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)嚴重到無(wú)法根治的地步。我們應該重視環(huán)境問(wèn)題，創(chuàng )造綠色校園，這不僅需要美麗的硬件環(huán)境，還應該提高我們的修養和素質(zhì)。這也是我們的責任和義務(wù)。每個(gè)人都是保護綠色的天使，我們應該用綠色的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響周?chē)娜�。我們提議：
保護校園環(huán)境，建設綠色校園。
1、立即采取行動(dòng)，關(guān)心、支持和愛(ài)護綠化，積極參與校園綠化的建設和管理。
2、愛(ài)護花草樹(shù)木，敢于制止和舉報破壞綠化設施的行為。
3、養成良好的衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮殼、煙頭，不隨地吐痰。
4.不要使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，尤其是一次性餐具。
5.樹(shù)立和倡導綠色文明意識，積極參與校園綠色關(guān)愛(ài)行動(dòng)。
6.勤儉節約，珍惜校園各種資源。
7.調整溝通工具做到課堂無(wú)聲，共同打造綠色文明課堂。
8.師生和諧，同學(xué)友好，語(yǔ)言文明，行為規范。
老師們，同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，建設綠色校園，讓我們行動(dòng)起來(lái)，以綠色為我們生活的主旋律，用愛(ài)關(guān)注環(huán)境變化，用熱情傳播環(huán)保理念，用行動(dòng)肩負起環(huán)保的重任。
校園演講稿13
老師、同學(xué)們：
早上好！
今天我講話(huà)的主題是：《構建和諧校園》。
和諧是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望，構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。我們每個(gè)人的一小步就是社會(huì )的一大步，只有大家的素質(zhì)都提高了，學(xué)校也就文明了。
我認為，構建和諧校園要處理好以下幾個(gè)方面的關(guān)系。
首先需要建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也。要知道是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習氛圍。
二是需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
三是需要建立良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們倡導的是一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神，將學(xué)風(fēng)建設的目標指向“誠實(shí)、勤奮、團結、進(jìn)取”。一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使我們在良好的環(huán)境中健康成長(cháng)。 四是需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事�？荚嚂r(shí)堅決杜絕舞弊現象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。
同學(xué)們，學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì )的文明。構建和諧校園演講稿然而，在我們的校園還存在這樣的現象，比如：語(yǔ)言不文明，出口成
不尊重他人，與老師，父母頂撞;下課起哄，追逐打鬧;將零食、飲料藏入書(shū)包帶進(jìn)教室;隨地吐痰，亂扔礦泉水瓶、果皮、塑料袋;以大欺小，以強凌弱等等。這些不良現象卻不得不讓我們對這個(gè)問(wèn)題要重新進(jìn)行思考：究竟我們的校園還是一個(gè)文明的校園嗎?我們的同學(xué)是有修養的嗎?
“天下大事，必行于細”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，從今天做起，把思想道德規范落實(shí)到每一個(gè)言行中�！靶@是我家，文明靠大家”。
為此，我倡議：一、教室專(zhuān)心學(xué)習，杜絕大聲喧嘩、打電話(huà)、吃東西等不文明現象的發(fā)生。 二、講究誠信，以正確的心態(tài)對待考試，將考試舞弊行為驅逐出校園外。 三、注意公共衛生，不要隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪，不吸煙、不酗酒。四、科學(xué)上網(wǎng)，杜絕癡迷網(wǎng)絡(luò )，合理利用時(shí)間，爭做文明網(wǎng)絡(luò )人。五、尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，互相幫助。六、按時(shí)上課，不遲到、不早退、不曠課。七、以校為家，愛(ài)護公共設施，不要損壞公物，拒絕課桌文化。八、男女同學(xué)，自尊自愛(ài)，舉止文明，言行得當。九、排隊就餐，提高效率，主動(dòng)收拾餐具，共創(chuàng )良好的就餐環(huán)境。
校園演講稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我今天演講的題目是：鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。
書(shū)，是人類(lèi)貯存知識的寶庫；書(shū)，是人類(lèi)不斷進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)文明進(jìn)步的營(yíng)養品。假如生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，大地失去了光明。
縱觀(guān)古今，凡是大有作為的歷史人物，都是博覽群書(shū)的人。中學(xué)時(shí)代，是人生的黃金階段。我們應該珍惜這一段金色年華，熱愛(ài)讀書(shū)，用書(shū)籍豐富我們的知識，提升我們的思想，完善我們的人格；用書(shū)籍和歷史對話(huà)，用書(shū)籍和世界交流。但是，在浩瀚無(wú)邊的書(shū)海中，也存在著(zhù)一些思想消極、內容不健康的書(shū)籍，這些書(shū)籍不僅會(huì )影響到我們的學(xué)習，還會(huì )危害到我們的身心健康，侵蝕我們純潔的思想。在讀書(shū)時(shí)，我們一定要擦亮雙眼，慎重選擇，讀好書(shū)，讀益書(shū)。
書(shū)是人們的良師益友。讀書(shū)，可以幫助我們開(kāi)拓視野、探索未來(lái)，可以帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋，也可以指引我們走得更遠。生活在陽(yáng)光下我們，更應該努力讀書(shū)。我們都知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；把書(shū)作為人生成長(cháng)的墊腳石，我們可以攀得更高。同學(xué)們，讓我們以書(shū)為友，將讀書(shū)作為一種良好的生活習慣；讓縷縷書(shū)香伴隨你我同行！讓縷縷書(shū)香彌漫在我們的校園！
謝謝大家！
校園演講稿15
尊敬的校領(lǐng)導：
大家好！我是一名六年級的學(xué)生，我從一個(gè)矮小的一年級小學(xué)生，成為了一個(gè)六年級學(xué)生，在這五年多的讀書(shū)陪伴中。母校，您已經(jīng)深深的在我們的心烙下了一個(gè)很深刻“印記”。
再過(guò)半年，我就升初中了。每當下午放學(xué)我掃地完回家的時(shí)候，總是會(huì )在學(xué)校里看見(jiàn)一些今年升上初中生的人。有男生、有女生、也有一些讀初二初三的回來(lái)看望母校，可見(jiàn)他們是多愛(ài)這所學(xué)校��！學(xué)校就像我們的第二個(gè)家，它帶給我們快樂(lè )，微笑，溫暖，甚至是友誼，所以我愛(ài)這個(gè)學(xué)校�？墒�，總會(huì )有些人卻偏偏要來(lái)污染這所學(xué)校，我們心中所謂的“家”。
大家很清楚，幾個(gè)星期前有一個(gè)節日，叫“萬(wàn)圣節”。所以總有人在學(xué)校面前的小賣(mài)鋪買(mǎi)一些糖果然后帶到學(xué)校吃或者是跟其他人分享、換糖果。我每次去檢查衛生環(huán)境的時(shí)候，我總會(huì )在學(xué)校的某個(gè)角落或是垃圾堆里發(fā)現了許多的糖果殼。就拿我們班來(lái)說(shuō)吧，我是坐在靠近窗邊的，所以總能清楚到看到別人的動(dòng)作。有一次，坐在我面前的“一明”同學(xué)，他和班里幾個(gè)不愛(ài)學(xué)習的在一起，我在看書(shū)的時(shí)候。，看見(jiàn)他們經(jīng)常把吃了的糖果的糖果殼扔往他旁邊的窗戶(hù)。而且不止一次這樣做了。既然，我們愛(ài)這所學(xué)校，我們就應該好好地去保護她。
所以請大家記�。骸靶@是我家，清潔靠大家”！
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