有關(guān)文明禮儀的演講稿(15篇)
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的有關(guān)文明禮儀的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)文明禮儀的演講稿1
我們是新時(shí)代的小學(xué)生，是未來(lái)科技發(fā)展的接班人。所以要從小做起，養成良好的學(xué)習習慣和文明的好習慣。更重要的是培養良好的道德習慣，因為良好的道德品質(zhì)是中華民族悠久歷史的傳統美德。要想繼承這種美德，必須從小學(xué)會(huì )做人，在小學(xué)生的日常行為中貫徹每一條規則。其中一個(gè)說(shuō)：
尊敬老師，見(jiàn)面要敬禮，主動(dòng)打招呼，用尊稱(chēng)而不是直呼其名。
每天在學(xué)校，我們都會(huì )遇到很多老師，一些教語(yǔ)文，一些教數學(xué)，一些教科學(xué)，還有一些教音樂(lè )。我們不能叫出每個(gè)老師的姓。這時(shí)，我們可以禮貌地說(shuō)：“老師好！”這句話(huà)，包括我們對老師的尊重，也代表著(zhù)學(xué)生對老師給我們傳授知識的感謝。老師聽(tīng)到這句深情的話(huà)會(huì )有多激動(dòng)！
初級代碼最后一條說(shuō)：誠實(shí)勇敢，不說(shuō)謊，改正錯誤。短短十二個(gè)字，寫(xiě)了中華美德骨干中心，也有親身經(jīng)歷。我記得是在我四五歲的時(shí)候。一天晚上，爸爸給我做了一頓飯，我想出去玩。爸爸讓我吃完一碗粥和一個(gè)煮雞蛋再下去玩。粥吃完了，我還要吃一個(gè)雞蛋，你到底要不要吃？我開(kāi)始懷疑。這時(shí)，我好像聽(tīng)到朋友叫我去地板下玩。于是匆匆吃了幾個(gè)雞蛋，放在鐵鍋后面，跟爸爸說(shuō)吃完了，然后出去玩�；貋�(lái)看到父親陰沉的臉，知道自己又犯了錯，就低著(zhù)頭等著(zhù)批評。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸問(wèn)我：“你吃完了嗎？”我心里突然一驚，啊，壞了，讓爸爸去找�！笆澜缟献羁珊薜木褪钦f(shuō)謊。撒謊比偷東西更糟糕。你小時(shí)候對社會(huì )撒過(guò)謊。沒(méi)有你的未來(lái)空間！”父親的話(huà)激勵了我，我下定決心要改掉這個(gè)壞習慣。
中華美德無(wú)窮無(wú)盡。我們要從小學(xué)開(kāi)始，循序漸進(jìn)，成為守法的好少年！
有關(guān)文明禮儀的演講稿2
當說(shuō)起禮儀的時(shí)候，大家通常都回想到一些重要場(chǎng)合才會(huì )用得到的。其實(shí)不然，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的有禮儀可講的。
禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì )正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長(cháng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習慣和傳統等方式固定下來(lái)。對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國家社會(huì )文明程序、道德風(fēng)尚和生活習慣的反映。重視、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內容。
禮儀教育的內容涵蓋著(zhù)社會(huì )生活的各個(gè)方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過(guò)程中的行為規范稱(chēng)為禮節，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現稱(chēng)為禮貌。加強道德實(shí)踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。
禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則;二是自律的原則，就是在交往過(guò)程中要克己、慎重、積極主動(dòng)、自覺(jué)自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點(diǎn)，自我約束，不能妄自尊大，口是心非;三是適度的原則，適度得體，掌握分寸;四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場(chǎng)作戲，言行不一。
文明禮儀對我們的很重要，所以我們要從小養成好習慣。
有關(guān)文明禮儀的演講稿3
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我今天國旗下講話(huà)的題目是《倡導文明禮儀，營(yíng)造和諧校園》。
文明是人類(lèi)進(jìn)步的標志，文明禮儀，是一個(gè)古老而長(cháng)青的話(huà)題，中華民族有著(zhù)優(yōu)良的傳統，被稱(chēng)為"禮儀之邦"。文明禮儀是一個(gè)人的道德水平、文化修養、交際能力的外在表現;文明禮儀又是一個(gè)國家社會(huì )文明程序、道德風(fēng)尚和生活習慣的反映。重視、開(kāi)展文明禮儀教育已成為我校德育實(shí)踐的一個(gè)重要內容。近幾年以來(lái)，學(xué)校在上級各部門(mén)的大力支持下，在王校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，立足實(shí)際，開(kāi)拓創(chuàng )新，積極致力于培育和提升青少年的整體文明素質(zhì)，營(yíng)造良好的人文環(huán)境和文化氛圍，取得了較好的成績(jì)。20xx年6月，我校正式通過(guò)了寶安區教育局的校園文化建設的檢查;20xx年9月，我校正式通過(guò)了區一級學(xué)校的評估。這說(shuō)明，在全體師生的共同努力下，我校的工作是扎實(shí)有效的，這些榮譽(yù)的取得，進(jìn)一步提升我校的聲譽(yù)，也為我校下一階段開(kāi)展文明禮儀教育打下了扎實(shí)的基礎。
文明禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現出一個(gè)人的道德修養，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼。那么怎樣才能使中學(xué)生文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢?我認為：就是作為學(xué)生要著(zhù)裝得體，符合學(xué)生身份，體現出新世紀學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，按照學(xué)校的統一要求星期一星期四要穿禮服，星期二星期三星期五要穿校服。因為儀表、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌，不負于"禮儀之邦"這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不能夠追逐打鬧、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施，不穿越綠化帶，愛(ài)護清潔衛生，服從老師
管理和接受值日學(xué)生干部的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省�；ハ嗬斫�、寬容待人。培養較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
我希望，我們全體學(xué)生從現在做起，從小事做起，從自己做起，認真學(xué)習《中小學(xué)生日常行為規范》、《鶴洲學(xué)校學(xué)生一日常規》，事事處處按禮儀的要求說(shuō)話(huà)、做事，自己管理自己，自己教育自己，文明禮貌，誠實(shí)守信，學(xué)會(huì )關(guān)心，學(xué)會(huì )合作，行文明事，做文明人，向陋習告別，向粗俗告別，向不文明行為告別，爭做文明學(xué)生，爭做"文明禮儀小使者"。
我們有這個(gè)信心，通過(guò)我們全校師生的共同努力、勤奮學(xué)習、扎實(shí)工作，我們鶴洲學(xué)校的文明禮儀一定能成為文明和諧校園的一個(gè)新的亮點(diǎn)。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家!
現在我們正處在人生的關(guān)鍵時(shí)期?首先我們學(xué)生要著(zhù)裝得體，符合學(xué)生身份體現出新世紀學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，升旗儀式是最莊嚴、最神圣的，國旗下的我們要嚴肅、認真、敬禮、精神飽滿(mǎn)地齊唱國歌，不負于"禮儀之邦"這個(gè)美譽(yù)。課堂文明禮儀對老師的教育影響很大，它直接關(guān)系著(zhù)老師的教育教學(xué)。在課堂上我們要勤于思考，積極舉手發(fā)言，對老師布置的作業(yè)認真的完成。校園文明禮儀就更重要了，下課休息時(shí)，不隨地吐痰，亂扔紙屑，不拿粉筆亂寫(xiě)亂畫(huà)。上下樓梯一律靠右行，見(jiàn)到老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好。我們還要愛(ài)護學(xué)校的花草樹(shù)木和一切設施，不穿越綠化帶，踐踏草坪。進(jìn)餐，放學(xué)時(shí)要排好隊，不推拉。行走有秩序，不大聲喧嘩，做文明學(xué)生。同學(xué)之間也離不開(kāi)文明禮儀。它像潤滑劑，互相理解，寬容待人，對有困難的學(xué)生要熱心幫助，只有這樣同學(xué)之間才會(huì )更團結，友誼更深厚。
看看我們的少數同學(xué)吧，在家里，不和父母溝通，不分擔家人的勞動(dòng)，一味索取，不知奉獻;在學(xué)校里，不接受老師的教育，不認真學(xué)習，一味淘氣，不知自重。這些人，不但影響了他人，更敗壞了德行。已所不欲，勿施于人;文明禮儀，重在實(shí)行!
行為養成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運!童年/是人生最美好的/時(shí)光，理想的種子/將在心靈的沃土上/萌芽，夢(mèng)想的翅膀/將在長(cháng)空拍打，美麗的人生/將自此/起航!
同學(xué)們，如果你/失去了今天，你/不算失敗，因為你/還有明天。如果你/失去了金錢(qián)，你/更/不算失敗，因為/人生的價(jià)值/不在于金錢(qián)。但是，如果你失去了/文明，那么你/將/徹徹底底的失敗，因為你/失去了/做人的原則!人與人、人與自然，失去了/文明，將葬送和諧;民族與民族，國家與國家，失去了/禮儀，將不會(huì )和平!文明禮儀，是保護公眾的長(cháng)城，是愛(ài)護他人的神靈!
親愛(ài)的/同學(xué)們，我們/是祖國的/花朵，我們/是民族的/未來(lái);我們/充滿(mǎn)激情，我們/渴望成長(cháng)!讓我們/攜起手來(lái)，親近文明、踐行禮儀，讓文明禮儀/之花/在我們心中/綻放吧! 我的演講完畢，謝謝大家!
初一（1）班
二○xx年六月二十日
有關(guān)文明禮儀的演講稿11
古人云：“不學(xué)禮儀，不能立”。意思是人不懂禮儀，就不能在社會(huì )上立足。那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，禮儀是一種自律和尊重人的行為準則，是對他人表示尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。是城市的臉面，也是國家的臉面。
作為一個(gè)有著(zhù)5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們生于社會(huì )，身份和角色不斷變化。這一刻我們討厭別人，但下一刻往往成為別人嫌棄的對象。當我們是游客的時(shí)候，總是隨地吐痰，踐踏草坪，根據自己的興趣在文物上亂涂亂畫(huà)；當我們是公民的時(shí)候，我們討厭那些不文明的現象。我們在和同學(xué)相處的時(shí)候，總是擔心他們的言行，卻從來(lái)不關(guān)心自己。我們坐公交車(chē)的時(shí)候，總是沾沾自喜于拿到座位，但是擠進(jìn)去踩著(zhù)別人的時(shí)候也懶得說(shuō)對不起。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求水平和自我意識的價(jià)值越來(lái)越高，他們期待著(zhù)越來(lái)越多的理解和尊重。毫無(wú)疑問(wèn)，在當前形勢下，禮儀不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì )層面的需求，而是全民的需求。在家里，如果父母能拍好頭；在學(xué)校，如果能有個(gè)好的開(kāi)始；在單位，領(lǐng)導能不能開(kāi)個(gè)好頭，我們每個(gè)人能不能從我做起，從現在做起.提問(wèn)，我們的文明禮儀會(huì )更容易提升。人們將生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)和溫暖的社會(huì )氛圍中！
有關(guān)文明禮儀的演講稿12
同學(xué)們，老師們：
大家好!我演講的題目是《談社會(huì )風(fēng)氣》
科技的進(jìn)步，工商業(yè)的發(fā)達，經(jīng)濟的繁榮，到處呈現出一片欣欣向榮的樣子，這些都值得我們驕傲。
但是，今日的社會(huì )風(fēng)氣，卻令人憂(yōu)心忡忡，搖頭嘆氣。
現在的公民，吃好的，穿好的，豐衣足食，但卻因此養成了奢侈浪費的壞習慣�？�!一些趕時(shí)髦的年輕人，為了趕上潮流，每天打扮得“嬌里嬌氣”的，不惜這些衣物的昂貴，花費了不少的金錢(qián)。如此貪圖榮華富貴，再這樣下去，怎得了?
翻開(kāi)報紙，�？匆�(jiàn)一些殺人放火、搶劫偷竊的案件報道�，F在有許多好高騖遠，好逸惡勞，整日貪圖舒適安逸的生活。于是就投機取巧，去搶劫偷竊，希望能舒適一輩子。但是，他終究自食惡果的。更嚴重的是，敗壞了我們的社會(huì )風(fēng)氣，害人害己，何苦呢!
更要不得的是，人人都缺乏公德心。河川里有來(lái)自工廠(chǎng)的廢水，有垃圾的淤積，既臟又臭。街道的兩旁，盡是一些果皮紙屑和塑料袋，天空也彌漫著(zhù)濃濃的黑煙，這都是公民自私自利的行為，促使整個(gè)社會(huì )變得很沒(méi)有公德心了。
所以，朋友們!別再奢靡沉醉了，為了我們，也為了下一代，一起手拉手，心連心，互助合作，將這些敗壞的風(fēng)氣鏟除，把良好的風(fēng)氣發(fā)揚廣大，使我們的社會(huì )走向更光明燦爛的康莊大道吧!
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有關(guān)文明禮儀的演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！
我很榮幸在這里做國旗下演講。我演講的主題是：如何成為一名優(yōu)秀的高中學(xué)生。
告別了初中三年的學(xué)習生活，我們跨入了我們理想中的高中。迎來(lái)了我們高中生活的新學(xué)期。新學(xué)期，也預示著(zhù)新的我們將有一次巨大的變化，預示著(zhù)我們中間又將出現一批優(yōu)秀的中學(xué)生。說(shuō)到優(yōu)秀中學(xué)生，其實(shí)做一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)生也不難。
要想成為優(yōu)秀的高中學(xué)生，首先要養成良好的習慣，培養良好的品德。要做到這一點(diǎn)很簡(jiǎn)單，只要你多從小事做起，不疏忽每一次考驗就行了。
當你看見(jiàn)地上有一張果皮時(shí)，你將它撿起來(lái)，然后放入垃圾桶，這時(shí)你就很優(yōu)秀了；當你看到水龍頭沒(méi)有擰緊時(shí)，你過(guò)去把它擰緊，這時(shí)你就很優(yōu)秀了；當你看見(jiàn)地上的錢(qián)物時(shí)，你撿起來(lái)然后還給失主，這時(shí)你就很優(yōu)秀了；當你早晨遇見(jiàn)老師時(shí)，問(wèn)候老師一聲，老師，您早，這時(shí)你就很優(yōu)秀了；當有同學(xué)不小心委屈了你，你用微笑去對待別人的過(guò)錯，這時(shí)你就很優(yōu)秀了。
同學(xué)們，你們想，這不是很簡(jiǎn)單嗎？其實(shí)，高尚的品德和良好的習慣就是這樣慢慢從小事培養起來(lái)的。
要成為一名優(yōu)秀的高中學(xué)生，需要成績(jì)不斷進(jìn)步。其實(shí)，做到這點(diǎn)也不難，只要你有端正的學(xué)習態(tài)度和好的學(xué)習方法就可以了。每一次你都認真聽(tīng)講，認真做作業(yè)，你的成績(jì)就可以提高了；每次上課前你都預習功課，每一次下課后你都鞏固復習，你的成績(jì)就可以提高了；每一次體育課你都認真鍛煉，每一次活動(dòng)你都積極參加，你的成績(jì)一樣可以提高。
同學(xué)們，你們想，這不是很簡(jiǎn)單嗎？不斷進(jìn)步的成績(jì)不就是辛勤的勞動(dòng)和端正的態(tài)度換來(lái)的嗎？
做一名優(yōu)秀的高中學(xué)生還需要自信。自信是成功的秘訣，你們要用“天生我才必有用”這句名言來(lái)激勵自己，有了信心，你就夠膽去奮斗，去拼搏。
最后，做一名優(yōu)秀的高中學(xué)生，還需要勇敢。勇敢地面對一切困難和挫折。在挫折面前你需要勇敢地笑，你應該在困難和挫折中找尋希望，在失敗中總結經(jīng)驗教訓，請相信“雨后見(jiàn)彩虹，敗后見(jiàn)成功”這個(gè)哲理。
同學(xué)們，相信自己，你一定行，你一定能成為一名優(yōu)秀的高中學(xué)生。讓我們一起做一次深呼吸，一起迎接這個(gè)嶄新的世界，一起向“優(yōu)秀”奮斗吧！
你走進(jìn)高中校門(mén)時(shí)，你就走進(jìn)了花季，走向了成人，走上了一條搏取未來(lái)人生的不歸路。當你走上這條不歸路時(shí)，你必須明白，家長(cháng)對你的庇護將越來(lái)越少，親友對你的呵護將越來(lái)越遠，甚至《未成年人保護法》也將不再適應于你。你必須明白，你的一言一行將產(chǎn)生三個(gè)效應：反映你個(gè)人的品性素養，影響你所在的班風(fēng)校貌，折射你背后的家風(fēng)家教。
高中三年，不是鮮花鋪就的，不是輕松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一個(gè)由蛹化蝶的過(guò)程，是一個(gè)由花到果的過(guò)程，是一個(gè)由苗到材的過(guò)程，是一個(gè)石墨變金剛石的過(guò)程。其間會(huì )有疼痛，會(huì )有失落，會(huì )有壓力，更會(huì )有約束，有義務(wù)，有責任。
那種期望庸過(guò)三年就會(huì )有大學(xué)上的想法是可笑的，那種自信苦學(xué)高三就有大學(xué)上的想法是幼稚的。唯有從高一就開(kāi)始努力學(xué)習、科學(xué)學(xué)習的同學(xué)在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙場(chǎng)，在作別高中生活的金秋才能喜獲豐收，在18歲成人的季節才能踏入理想的大學(xué)校園。而那些中途懈怠者、中途放棄者、中途分心者，要么赧顏返家，要么淚別校園，要么再上沙場(chǎng)。而任何時(shí)候，復讀都不是一件光榮的事，更不是一件值得炫耀的事，哪怕你是帶著(zhù)高分為了考取名校再入高三學(xué)堂。因為你已經(jīng) 19歲了，不再是一個(gè)嚴格意義上的高中生了，因為你又要在重復的忙碌中度過(guò)又一年的青春，而這段青春你本可以在理想的大學(xué)里度過(guò)的，在研讀全新的學(xué)問(wèn)中度過(guò)的，在和全新師友的交往中度過(guò)的，在搏取更高的人生階梯中度過(guò)的，甚至會(huì )是在自力更生的自豪與驕傲中度過(guò)的。而現在你不得不再次依附在父母身上，不得不再次面對熟悉的教材資料，不得不再次面對重復的三百個(gè)單調的日出日落。況且，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，許多人會(huì )漸漸忘記落榜的傷痛，在日益忙碌中漸漸放松起來(lái)、懈怠起來(lái)、歡快起來(lái)、叛逆起來(lái)，在沒(méi)有提高中走向了高考，迎來(lái)了又一次傷心和失落，唯有那些臥薪嘗膽志在雪恥的孜孜以求者方能抖卻舊塵圓夢(mèng)凱旋。
出類(lèi)拔萃不是一蹴而就的，出人頭地不是一想就來(lái)的，出將入相不是一夢(mèng)即可的，所以你必須走對高一，走實(shí)高二，走好高三。
你的家境也許很殷實(shí)，也許很富有，也許很高貴，但也許很艱難，也許很貧窮，也許很低微。但你們父母的心思是一樣的，那就是非�？释隳苓M(jìn)入一所理想的大學(xué)深造，提高你的文化，提升你的品位，增加你的素養，增強你的能力，美好你的未來(lái)，改變你的家境，榮耀你的家鄉，甚至于增輝祖國，使你比他們更優(yōu)秀，使你比他們更卓越。而這一切，都需要你切實(shí)地處理好師生朋友同學(xué)的關(guān)系，需要你踏實(shí)地完成每年每科每月每天每次的學(xué)業(yè)，需要你誠實(shí)地走好高中三年這一千多個(gè)日日夜夜。
你有權利在個(gè)人的自由時(shí)間做法律允許你做的事，但不等于你有權利在集體場(chǎng)合集體時(shí)間做你想做的事；你有權利在個(gè)人的自由時(shí)間做法規允許你做的事，但不等于你可以?huà)亝s必盡的義務(wù)與責任；你有權利以恰當的方式對老師的教育、學(xué)校的管理提出自己的看法，但不等于你可以侵犯他人的權利、無(wú)視他人的利益以違規違紀來(lái)表現或抗議。
享受著(zhù)父母給予的滋潤，拋棄著(zhù)父母寄予的厚望，違反著(zhù)應守的班規校紀，揮灑著(zhù)自己的恣意妄為，消磨著(zhù)短暫的青春光陰，淡漠著(zhù)應擔的義務(wù)責任，冷視著(zhù)師長(cháng)的諄諄教誨，荒廢著(zhù)應做的學(xué)問(wèn)學(xué)業(yè)，這不是一個(gè)懂事的兒女應做的，這不是一個(gè)日益成人的高中生應做的，這不是一個(gè)日漸成熟的以寄生為羞以?shī)^斗為樂(lè )的青年人應做的。
一個(gè)懂事的兒女會(huì )用體貼的言行來(lái)感恩父母的給予，會(huì )用努力的學(xué)習來(lái)回報父母的厚望；一個(gè)日益成人的高中生會(huì )用恰切的方式來(lái)展現自己的才華與個(gè)性，會(huì )用每時(shí)每天每月的奮發(fā)來(lái)實(shí)現自己的志向；一個(gè)成熟的青年會(huì )用自律來(lái)規范自己的言行，會(huì )用禮節來(lái)展示自己的風(fēng)采，會(huì )用知識與智慧來(lái)鋪就自己的前程。
“年輕人犯錯誤，上帝也會(huì )原諒的�！边@句話(huà)只能讓對方用來(lái)表明他們的寬容與大度，表明他們對你的信任與愛(ài)護，表明他們對你的期望與期待，但它決不表明你可以無(wú)視自己的錯誤，也不表明你可以放縱自己的的錯誤，更不表明你可以重犯同樣的錯誤，尤其當這種錯誤是低級的和幼稚的時(shí)候，是為生求學(xué)、為人處世所必須摒棄的時(shí)候，是你在小學(xué)或幼兒園時(shí)就已深明其理的時(shí)候。比如遲到，比如早退，比如曠課，比如說(shuō)謊，比如作弊，比如上課長(cháng)睡不起，比如課上喋喋不休，比如不做必要作業(yè)，比如隨口臟話(huà)無(wú)禮謾罵，比如出言不遜動(dòng)手傷人，比如你屢次把老師的真心教誨當作耳旁輕風(fēng)甚至惡語(yǔ)相向……
身在高中校園，你必須明白：你是一名高中生，不是一個(gè)小皇帝；你是一名成年人，不是一個(gè)三歲童；你是一名有知有識者，不是一個(gè)愚腦昧心者；你是一個(gè)有民事行為的人，你必須為自己的言行負責；你是一個(gè)有文化素養的人，你必須為自己的形象負責；你是一個(gè)有眾望在肩的人，你必須為父母的顏面負責；你是一個(gè)融在大海中的人，你必須為學(xué)校的聲譽(yù)負責；你是一個(gè)有理想抱負的人，必須為自己的前程負責。
你帶著(zhù)花季的笑容，走進(jìn)了高中校園；你帶著(zhù)青春的自信，走向了成人；你更應該帶著(zhù)紳士的風(fēng)度淑女的風(fēng)采智者的學(xué)識走出高中校園，走向精彩未來(lái)。笑容與自信是你成功的名片，知書(shū)和達禮更是你走向成功的階梯。愚頑之于孩童是天真，是可愛(ài)；而愚頑之于成人則是可憐，是悲哀。
同樣的錯誤，初犯是誤，再犯是錯，三犯是不應該，四犯五犯怎能不讓別人對你另眼相看？怎能不讓人懷疑你的品性素養？怎能不讓人透析你的家教家風(fēng)？
而若你文明在心，禮貌在口，學(xué)而不懈，思而不怠，進(jìn)步不驕，績(jì)好不傲，聞過(guò)則喜，有過(guò)則改，學(xué)習不止，努力不已，把成功歸于別人，把失誤歸于自己，用優(yōu)雅的舉止彰顯你的魅力，用得體的話(huà)語(yǔ)彰顯你的風(fēng)采，用驕人的成績(jì)彰顯你的實(shí)力，那么有誰(shuí)不會(huì )為你欣然頷首？有誰(shuí)不會(huì )為你贊不絕口？有誰(shuí)不會(huì )稱(chēng)羨你的家教家風(fēng)？
同樣的錯誤，師長(cháng)一教是責任，二教是愛(ài)心，三教是奉獻，四教五教是犧牲。尤其當這種錯誤是幼稚的時(shí)候，是低級的時(shí)候，是一個(gè)懂事的孩子也不會(huì )再犯的時(shí)候，而一個(gè)已然成年的高中生卻一犯再犯，難免讓人可氣又可笑又可嘆。
不要一而再地用這種可氣可笑又可嘆的低級錯誤來(lái)成就師長(cháng)的可敬，烘托同學(xué)的可愛(ài)，彰顯自己的可憐，暗示家教的可悲。因為這耗費的是師生雙方的精力與精神、時(shí)光與歲月，因為你本可以用這些精力與精神學(xué)習更多的知識，因為你本可以用這些時(shí)光與歲月去鉆研更深的學(xué)問(wèn)，因為你本可以用同樣的時(shí)間從師長(cháng)那里獲得別樣的愛(ài)心，因為有更多的人本可以在這些時(shí)間從師長(cháng)那里獲得更多的知識和智慧。
也許你會(huì )說(shuō)有自己的個(gè)性，也許你會(huì )說(shuō)你有自己的準則，也許你會(huì )說(shuō)你有自己的性格，但你是否想過(guò)，你的個(gè)性，你的準則，你的性格，是否以自我為中心？是否只通行于個(gè)人的小世界？是否只暢通于父母的小家庭？是否能優(yōu)游于與他人的交往？是否能通行于家庭之外的廣闊天地？是否能為你搏取錦繡前程？
一天天成人的你必須明白：你為父母而生，而不是父母為你而生；你為世界而存在，而不是世界為你而存在；你可以為自己而活，但你不能只為自己而活。你不能把父母當作依靠，把世界當作家庭，把偏執當作執著(zhù)，把任性當作個(gè)性，把乖戾當作性格，把放縱當作放松，把求樂(lè )當作求學(xué)，更不能把刻苦當作痛苦，把信任當作放任，把做夢(mèng)當作圓夢(mèng)。
16歲的笑臉如花燦爛，17歲的心情如水明澈，18歲的理想如夢(mèng)繽紛，19歲的現實(shí)如擔在肩。
16歲的光陰如花易落，17歲的歲月如水易逝，18歲的年華如夢(mèng)易破，19歲的人生如路多歧。
16歲的干勁熱烈如火，17歲的拼搏灑汗如雨，18歲的奮斗堅定如山，19歲的前程錦繡如畫(huà)。
16歲的志氣豪邁如云，17歲的心思純凈如水，18歲的品格成熟如果，19歲的收獲甘甜如蜜，
當你走向高中校園的時(shí)候，你必須記著(zhù)：用真心團結同學(xué)，用誠心結交朋友，用貼心欣慰父母，用尊心擁戴老師，用運動(dòng)強健體魄，用書(shū)籍豐盈心靈，用思考睿智頭腦，用智慧開(kāi)擴心胸，用努力證明自強，用不屈迎戰困境，用無(wú)悔書(shū)寫(xiě)成長(cháng)，用微笑坦望前景。
當你走進(jìn)高中校園的時(shí)候，你必須明白：你的身后是父母期盼你快快成人快快成才的目光，你的身旁是與你一樣胸懷大志目光堅定的同窗，你的面前是給你指點(diǎn)給你知識給你愛(ài)心的師長(cháng)。
當你走在高中校園的時(shí)候，你必須明白：你應當時(shí)時(shí)留意自己的一言一行，因為它反映著(zhù)你的品性素養，影響著(zhù)你的班風(fēng)校貌，折射著(zhù)你的家教家風(fēng)。
當你規劃高中生活暢想人生的時(shí)候，你必須學(xué)會(huì )做學(xué)生，做人和做學(xué)問(wèn)。
有關(guān)文明禮儀的演講稿14
各位同學(xué)：
我給大家講一個(gè)親眼所見(jiàn)的事：上個(gè)星期六，我和你們的師母正打算從學(xué)校乘車(chē)回家。來(lái)到一輛出租車(chē)前，你們的師母見(jiàn)車(chē)內坐著(zhù)四個(gè)留著(zhù)黃發(fā)、正在抽煙的小青年，折回來(lái)看了看車(chē)牌，又看了看我，見(jiàn)我已坐在了車(chē)內，才很勉強地上了車(chē)。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，這是為什么？
大家都知道，一個(gè)人就是通過(guò)穿著(zhù)打扮、言談舉止，給周?chē)艘粋�(gè)固有的形象�？匆�(jiàn)一個(gè)外表樸素、舉止謙和的人，我們就愿意和他親近；看見(jiàn)一個(gè)染著(zhù)黃發(fā)、滿(mǎn)嘴臟言的人，我們都避之唯恐不及。這說(shuō)明，我們都在自覺(jué)不自覺(jué)地選擇我們的交往對象。
其實(shí)，一個(gè)人內在的思想品質(zhì)、道德修養都會(huì )不同程度地表現在外表的穿著(zhù)以及行為習慣上。如果你不想大家唯恐避之而不及，而想讓大家都愿意親近，那么，你就得培養自己的文明習慣，加強自己的道德修養，使自己變成一個(gè)文明人。
今天，我們大家來(lái)到學(xué)校學(xué)習，不僅僅要學(xué)習科學(xué)文化知識，還要學(xué)習做人的道理。有句話(huà)說(shuō)，德育不合格是危險品，智育不合格是次品，體育不合格是廢品。這就是說(shuō)，如果一個(gè)人的思想品德有問(wèn)題，那這個(gè)人就是一個(gè)危險品了，那誰(shuí)還愿意同一個(gè)危險品在一起？可見(jiàn)，我們每個(gè)同學(xué)都要不斷培養自己的文明習慣，加強自己的道德修養，使自己變成一個(gè)實(shí)實(shí)在在的文明人。
可是，有許多年輕人，整天不學(xué)無(wú)術(shù)，卻專(zhuān)門(mén)干一些為大家所不齒的事情，還自認為是時(shí)尚，是開(kāi)放。XX年我曾寫(xiě)過(guò)一段話(huà)送給我即將畢業(yè)的學(xué)生：“開(kāi)放，是思想領(lǐng)域的束縛被徹底解除，而不是追腥逐臭的托詞；保守，是意識形態(tài)的固步自封，而不是背叛師長(cháng)的借口�，F代社會(huì )，誘惑多多，誰(shuí)能自覺(jué)抵制誘惑，誰(shuí)就能做個(gè)成功的人�！笨梢�(jiàn)，持這種看法的人其實(shí)是最糊涂的人，最落后的人，最沒(méi)有出息的人！
大家都知道，現在在學(xué)生之間，比吃比穿的有之，好吃懶做的有之，污言穢語(yǔ)的有之，抽煙喝酒的有之，結伙斗毆的有之，甚至偷盜搶劫、巧取豪奪、殺人放火的都有之。你們說(shuō)，我們到學(xué)校來(lái)，就是為著(zhù)使自己越來(lái)越壞來(lái)的？如果我們不到學(xué)校讀書(shū)，我們只是有些愚昧，而到學(xué)校接受了幾年教育，我們卻變得很壞，甚至墮落成社會(huì )的累贅、渣滓，那我們要花那么長(cháng)的時(shí)間干什么？豈不是做了無(wú)用功，浪費了自己的生命？
現在，大家坐在這個(gè)教室里，都多了一個(gè)稱(chēng)謂：知識分子。過(guò)去，我們的先人一看到讀書(shū)人，也就是我們今天所說(shuō)的知識分子，就會(huì )恭敬起來(lái)。我們已經(jīng)或正在贏(yíng)得許多人的尊重。以前在農村，只要哪里有個(gè)知識分子，哪里就好像什么事都有了主心骨，大家會(huì )異口同聲地管他叫“先生”�？梢哉f(shuō)，一個(gè)讀書(shū)人，就是大家的偶像。
同學(xué)們，你們回家以后，能成為村里人的偶像嗎？如果我們每個(gè)人都努力上進(jìn)，不斷培養自己的文明習慣，加強自己的道德修養，使自己成為一個(gè)真正的文明人，那我們的言行就能影響我們周?chē)娜�，我們就成為了文明的傳播者。將�?lái)，大家分散在各個(gè)崗位、各個(gè)地方，那里就有了文明的種子，你們身上文明的光環(huán)就會(huì )不斷發(fā)散開(kāi)去，我們這個(gè)社會(huì )就會(huì )不斷走向文明……
愿每個(gè)同學(xué)都成為文明的傳播者！愿每個(gè)同學(xué)身上文明的光環(huán)不斷發(fā)散開(kāi)去！愿我們這個(gè)社會(huì )越來(lái)越走向文明！
有關(guān)文明禮儀的演講稿15
尊敬的評委老師：
大家好!我是學(xué)院附中的學(xué)生董詩(shī)婷，我演講的題目是《文明禮儀在我心》。
文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情;文明是一盞明燈，照亮了前程的光明;文明是一場(chǎng)春雨，滋潤了干涸的心靈!
文明在哪里呢?同學(xué)說(shuō)：“文明在學(xué)校的宣傳欄里�！卑謰屨f(shuō)：“文明在圖書(shū)館的每一頁(yè)紙上�！睔v史學(xué)家說(shuō)：“文明在幾千年前的希臘羅馬�！倍乙粋�(gè)朝氣蓬勃，自信自強的中學(xué)生卻要說(shuō)：“文明在我心中!”
文明就在我們心中，我們常把文明看得那么神圣，那么高貴，那么遙不可及，其實(shí)文明離我們很近，近的觸手可及。當你走在大街上，看見(jiàn)有人扶老人過(guò)馬路的時(shí)候;當你坐在公交車(chē)上，看見(jiàn)一個(gè)天真的孩子把車(chē)位讓給老奶奶的時(shí)候;當你站在公園里，看到有人主動(dòng)把牛奶盒放進(jìn)垃圾箱的時(shí)候，你所看到的都是文明!文明，有時(shí)只是一個(gè)手勢,有時(shí)只是一個(gè)微笑，有時(shí)就是一張紙的厚度!
文明是什么呢?文明是一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，發(fā)自?xún)刃牡拿�，更是我們現實(shí)社會(huì )的一種修養，一種道德，一種素質(zhì)!
我們作為新時(shí)代的中學(xué)生，有責任把文明傳遞!在學(xué)校，我們應該尊敬師長(cháng)，團結同學(xué);在家里，我們應該孝敬長(cháng)輩，感恩父母;在公共場(chǎng)所，我們應該舉止文明、輕聲細語(yǔ);我們還要愛(ài)護花草樹(shù)木，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)一切生命!用自己的實(shí)際行動(dòng)去帶動(dòng)我們身邊的人，使我們的社會(huì )更加文明，使我們的“家園”更加美麗!
文明，似一顆溫暖幸福的種子，由一邊傳到另一邊，直到沸騰了整個(gè)世界;文明，似一朵奪目絢爛的花朵，由這邊綻放到那邊，直到美化了整個(gè)世界;文明，似無(wú)處不在的細菌，由一個(gè)人傳至另一個(gè)人，直到覆蓋了整個(gè)世界!讓我們與文明同行，文明就在我們心中!
我的演講結束，謝謝大家!
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