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讀書(shū)的快樂(lè )演講稿

時(shí)間:2021-10-29 12:29:54 演講稿 我要投稿

關(guān)于讀書(shū)的快樂(lè )演講稿(精選12篇)

  演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對一定的聽(tīng)眾,演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中,接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編精心整理的關(guān)于讀書(shū)的快樂(lè )演講稿(精選12篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于讀書(shū)的快樂(lè )演講稿(精選12篇)

  讀書(shū)的快樂(lè )演講稿1

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!此刻,我的心情很激動(dòng),因為我要在這里演講“讀書(shū)的快樂(lè )”。怎樣才能讓生活過(guò)得充實(shí),過(guò)得快樂(lè ),過(guò)得多姿多彩呢?我的答案是讀書(shū)。

  書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品,能讓我們吮吸知識的養料,使頭腦變得靈活。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是我們前進(jìn)的動(dòng)力。書(shū)籍是知識海洋上牢固的船,把我們帶到一個(gè)又一個(gè)美麗的小島上,永不停息。書(shū)籍是鑰匙,為我們打開(kāi)心靈的大門(mén),讓我們踏上成功之路。

  讀《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》,書(shū)里的每一個(gè)故事,每一段話(huà)語(yǔ)都是那么的生動(dòng)感人,每個(gè)故事都飽含著(zhù)深刻的道理;讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》,使我們學(xué)到更多知識,解決我們在生活中遇到的各種問(wèn)題;讀《亡羊補牢》,讓我們懂得了錯誤只要及時(shí)糾正還不算晚;讀《揠苗助長(cháng)》,讓我們學(xué)會(huì )了做事要實(shí)事求是,腳踏實(shí)地;讀《童年》,讓我們知道了作者童年時(shí)不幸的遭遇,作者正視人生挫折的精神激勵了我們,明白了遇到挫折不要逃避,要樂(lè )觀(guān)地面對困難,戰勝困難。

  人間至樂(lè )是讀書(shū)!讀書(shū),使我們猶如小蜜蜂一樣吮吸著(zhù)里面的花蜜——好詞、好句、好段,讓我們習作時(shí)下筆如有神。讀一本好書(shū),就如與一位高尚的人心靈的對話(huà),讓我們面對得失的豁達。讀書(shū)可以讓我們每一天的生命都活出質(zhì)量,活得有滋有味,活得絢爛多彩。

  同學(xué)們,讓我們拿起書(shū)來(lái)讀書(shū)吧!讀出書(shū)的趣味,讀出我們的快樂(lè )吧!我的演講到此結束,謝謝大家!

  讀書(shū)的快樂(lè )演講稿2

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是“讀書(shū)的快樂(lè )”。

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!鄙勘葋喿鲞^(guò)比喻:“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!睆墓胖两,許多名士都談?wù)撨^(guò)“讀書(shū)”這個(gè)話(huà)題,盡管他們已經(jīng)遠去,可他們一篇篇精美的文章,一首首動(dòng)人的詩(shī)詞,一句句警示的忠言,卻流傳至今,引領(lǐng)人們去找尋讀書(shū)給他們帶來(lái)的快樂(lè )。

  讀書(shū)之樂(lè ),在于足不出戶(hù),就能把大好河山盡收眼底。一書(shū)在手,仿佛那些萬(wàn)水千山都觸手可及。在這里,有浩瀚無(wú)垠的茫茫宇宙,有氣勢磅礴的巍巍高山,有奔騰不息的滔滔江水,有舉世矚目的名勝古跡。不僅如此,各種世界風(fēng)情也讓我眼花繚亂。名揚中外的埃及金字塔,綿延不斷的東非尼羅河,還有號稱(chēng)“地球之肺”的亞馬遜雨林……書(shū)中奇幻的自然風(fēng)光,讓我流連忘返,帶給我了從未有過(guò)的震撼。

  讀書(shū)之樂(lè ),在于陶冶情操,懂尊卑,明事理。書(shū)籍讓我在一個(gè)個(gè)普通的文字中領(lǐng)略到了人生的真諦,為我指明了前進(jìn)的道路,讓我明辨是非,走向成熟。更讓我從一個(gè)個(gè)偉人的字句中感悟到了崇高的境界;從一個(gè)個(gè)科學(xué)家的探索中獲得求知的力量;從一個(gè)個(gè)英雄的故事中體會(huì )到他們可歌可泣的精神。

  同學(xué)們,讓我們從今天開(kāi)始,珍惜時(shí)間,與書(shū)為友,與友為伴,好讀書(shū),讀好書(shū)讓書(shū)籍伴我們同行,見(jiàn)證我們成長(cháng)中的快樂(lè )!

  我的演講完畢,謝謝大家。

  讀書(shū)的快樂(lè )演講稿3

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!薄皶(shū)是全世界的營(yíng)養品!薄皶(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚!薄瓕W(xué)了那么多關(guān)于讀書(shū)的名人名言,讓我懂得了讀書(shū)的重要性,也愛(ài)上了讀書(shū),并體會(huì )到了讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè )趣。

  暑假的一天晚上,我正在津津有味地看《格林童話(huà)》,不知不覺(jué)已經(jīng)到了睡覺(jué)時(shí)間,媽媽叫我上床睡覺(jué),可我正在興頭上,沒(méi)把媽媽的話(huà)兒放心上,嘴巴答應著(zhù),可是眼睛依然沒(méi)有離開(kāi)書(shū)本,更沒(méi)有放下書(shū)本的意思。這下媽媽生氣了,大聲吼我:“你這孩子到底是耳朵聾了還是怎么的?明天再看不行嗎?趕緊給我睡覺(jué)去!”我非常沮喪,只得乖乖聽(tīng)媽媽的話(huà),把書(shū)本放下,睡覺(jué)去了?墒俏姨稍诖采戏瓉(lái)覆去地怎么也睡不著(zhù),腦海里全是童話(huà)故事的情節,像放電影一樣。故事的結局會(huì )怎樣呢?

  好奇心讓我無(wú)法入睡,等爸爸媽媽的房間關(guān)燈了,確定他們睡著(zhù)之后,我又偷偷地從床上爬起來(lái)繼續看,看著(zhù)看著(zhù)我就睡著(zhù)了……在夢(mèng)里,我看到了賣(mài)火柴的小女孩,我熱情地幫助了她,讓她不再飽受寒冷饑餓的痛苦而是感受到人間的溫暖;接著(zhù)我又看到了傷心難過(guò)的丑小鴨,我鼓勵它:“可愛(ài)的丑小鴨,你不要傷心,不要泄氣,總有一天你會(huì )變成美麗的白天鵝!”我還遇到了美麗的白雪公主和英俊的白馬王子,他們幸福地生活在一起……第二天,我醒過(guò)來(lái)了,但我仍然沉浸在美麗的夢(mèng)中,感動(dòng)著(zhù),幸福著(zhù)……

  我不僅愛(ài)看童話(huà)故事書(shū),也喜歡看其他內容的書(shū),比如:科普讀物《十萬(wàn)個(gè)為什么》,讓我對身邊的動(dòng)、植物的生活習性等知識有了更深刻的認識;優(yōu)秀歷史讀物《上下五千年》也讓我了解了我國的悠久歷史;《優(yōu)秀作文集》幫助我提高了寫(xiě)作水平……

  讀書(shū)不僅使我們增長(cháng)知識,陶冶我們的情操,還能給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣!同學(xué)們,讓我們一起加入讀書(shū)的行列中吧!

  讀書(shū)的快樂(lè )演講稿4

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  人生應該充滿(mǎn)夢(mèng)想充滿(mǎn)奇跡,不能因生活的平凡而磨滅激情。不能因歲月的流逝而放棄希望。我們應該從書(shū)中吸取精華和養料。讓其成為我們心中的燈塔,永遠照亮著(zhù)我們航行的方向。

  我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的男孩。莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品!弊x書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野,讓我們收獲良多。螞蟻一起搬動(dòng)食物是在啟示我們要齊心協(xié)力;梅花在雪中盛放是在啟示我們要堅韌不拔;成熟的稻穗低下了頭是在啟示我們要謙虛謹慎;清澈的小溪不斷的向前奔走是在啟示我們要默默無(wú)聞;大雁成群結隊飛過(guò)云際是在啟示我們要目標專(zhuān)一……

  讀書(shū)可以陶冶情操,可以給人愉悅,使人感到生命的快樂(lè )和意義。你看:紫嵐一次次在困難面前昂首前行;肖曉為當升旗手,付出不懈的努力;圣地亞哥那無(wú)法被打敗的意志;青銅葵花甜蜜而心酸的兄妹之情……書(shū)中有太多太多讓人為之動(dòng)容,為之折服的情節。徜徉于書(shū)海,便獲得了人生喜怒哀樂(lè )的情感體驗;徜徉于書(shū)海,便品嘗到人生酸甜苦辣的情感歷程。

  同學(xué)們,書(shū)是人類(lèi)的精神財富,可以帶給我們無(wú)限的樂(lè )趣。讓我們一起展開(kāi)風(fēng)帆,在書(shū)的海洋里盡情遨游吧!

  讀書(shū)的快樂(lè )演講稿5

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  窗外!天灰蒙蒙的,下著(zhù)傾盆大雨。寫(xiě)完了作業(yè)看到窗外的景色,心中悶悶不樂(lè ),雨還是下得那么大,待在家里很是無(wú)聊。突然,我看到放在桌角的一本書(shū)———《安徒生童話(huà)》,我的眼中似乎閃出了亮光。

  翻開(kāi)書(shū)到書(shū)簽那一頁(yè),這則童話(huà)的題目是《跳高者》。這則童話(huà)說(shuō)的是跳蚤、蚱蜢和跳鵝參加了國王舉行的三人跳躍比賽,規則是誰(shuí)成為最后的勝利者,國王便將他的女兒嫁給誰(shuí)。跳蚤先出場(chǎng),它向人們敬禮揮手,但還有一部分人并沒(méi)有看見(jiàn)渺小的它。蚱蜢詳細地介紹著(zhù)自己的情況:“我的歌聲最響亮,最動(dòng)聽(tīng),我現在十分羸弱,但我跳得非常高,非常遠……”跳鵝卻一聲不吭,它冷靜思考觀(guān)察著(zhù)。跳蚤跳了起來(lái),它實(shí)在太渺小了,所以有許多觀(guān)眾認為它沒(méi)有跳,所以它失敗了!輪到蚱蜢跳了,它跳得還行,可它是向著(zhù)國王的方向跳的,跳到了國王身邊,于是國王覺(jué)得它很討厭。跳鵝跳了起來(lái),跳到了公主身邊,國王宣布跳鵝獲勝。

  合上書(shū)后我開(kāi)始思考,跳鵝為什么會(huì )獲勝,跳鵝并沒(méi)有蚱蜢、跳蚤跳得高和遠。跳鵝開(kāi)始一聲不吭,冷靜地觀(guān)察思考,而且它雖然跳不高、跳不遠,可它有聰明的頭腦、敏捷的思維和引人注目的外表,它想好了該往哪里跳,所以獲得了勝利!就這樣,我的“知識庫”中又多了一些東西,我的嘴角不由浮出了笑意,這應該就是讀書(shū)的樂(lè )趣吧!

  讀書(shū)的快樂(lè )演講稿6

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  人總是會(huì )變的,我也不例外:小時(shí)候愛(ài)跳繩、跑步,長(cháng)大后喜歡寫(xiě)作、游泳,但我唯一堅持到這個(gè)時(shí)候的樂(lè )趣只有讀書(shū)這一個(gè)。讀書(shū)帶給我的樂(lè )趣細說(shuō)倒也說(shuō)不清,讓我一一介紹給你吧!

  俗話(huà)說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,我是十分贊同這句話(huà)。讀書(shū)讀得多了,腦子里積累的東西也就多了,寫(xiě)起文章來(lái),自然得心應手,如神來(lái)之筆。讀書(shū)也使我的寫(xiě)作能力有了很大的提高。常人言“書(shū)中自有黃金屋”是一點(diǎn)不錯,不過(guò)我個(gè)人認為書(shū)更像知識的海洋,打開(kāi)書(shū)本,就如在知識的海洋中遨游。

  書(shū)里的一個(gè)個(gè)故事令我身如其境,我癡迷于讀書(shū)。記得有一次,我睡前在看《小王子》這本書(shū),可時(shí)間很晚了,媽媽催促我趕緊睡覺(jué)了,我依依不舍的放下書(shū)本。過(guò)了一會(huì )兒,趁媽媽睡著(zhù)了,我踮手踮腳地開(kāi)了燈,打開(kāi)書(shū)本津津有味地讀了起來(lái),后來(lái)被媽媽發(fā)現了,免不了一頓臭罵。

  書(shū)是一葉扁舟,帶你遨游知識的海洋;書(shū)是甘醇的美酒,讓人回味無(wú)窮。我愛(ài)看書(shū),書(shū)如我生命中的一部分,不可或缺!

  讀書(shū)的快樂(lè )演講稿7

尊敬的領(lǐng)導,親愛(ài)的同事們:

  你們好!

  讀書(shū)的習慣是人類(lèi)學(xué)得知識的最重要的方法之一。我們在閱讀屬于自己的書(shū)時(shí)所得到的樂(lè )趣,遠遠大于閱讀借來(lái)的書(shū)時(shí)所得的樂(lè )趣。

  一本借來(lái)的書(shū)就像是家里的一位客人,必須小心翼翼地,以惟恐引起別人不高興的一種拘謹態(tài)度來(lái)對待。你務(wù)必使它完好無(wú)損,使它在你家里時(shí)不遭破壞,你不能漫不經(jīng)心地隨手亂放,你不能在書(shū)里做記號,你不能折書(shū)頁(yè),你不能隨便使用它。而且,有一天你得將它歸還原主,盡管你很少做到這一點(diǎn)。但是你自己的書(shū)是屬于你的,你可以毫無(wú)拘束地用一種深情的親昵態(tài)度來(lái)對待它們。

  書(shū)是為了用,不是為了炫耀。你所擁有的書(shū)不應該使你害怕做上記號,或害怕攤開(kāi)來(lái)和翻轉過(guò)來(lái)放在桌上。在書(shū)內你所喜歡的段落標上記號的一個(gè)重要原因是,這樣可以使你更容易地記住那些重要的話(huà),很快地找到它們,若干年后再讀到時(shí),那就像重訪(fǎng)一個(gè)你曾在樹(shù)皮上刻過(guò)印痕的森林,你會(huì )有一種踏上了熟悉的土地的樂(lè )趣,回憶起思想上接觸過(guò)的景色和你本人曾有過(guò)的自我。

  每一個(gè)人都應該在青年時(shí)期就開(kāi)始搜集和收藏書(shū)籍。人占有私有財產(chǎn)的這種基本的本能,在這里得以有百利而無(wú)一弊地加以培養。人們應該有自己的書(shū)柜,書(shū)柜應該沒(méi)有門(mén),玻璃窗或鎖,它們應該是開(kāi)放的、方便的,眼一見(jiàn)到即可伸手取得。

  最好的墻壁飾物是書(shū),它們的顏色和外觀(guān)豐富多采,勝過(guò)任何墻紙,它們的圖樣設計也更有吸引力。它們還有一個(gè)最大的好處:集中了許多各不相同的名人。當你獨自坐在室內爐火旁時(shí),你會(huì )覺(jué)得身邊圍聚著(zhù)不少知心朋友,你知道一眼就能看到他們,這是令人既激動(dòng)又振奮的。

  你不必讀遍全部藏書(shū),我的室內生活多半是在一間存放著(zhù)6000冊書(shū)的房間里度過(guò)的。對于陌生人提出的一個(gè)千篇一律的問(wèn)題,我有一個(gè)常備的答案“這些書(shū)你全都讀過(guò)了嗎?”“有些書(shū)讀過(guò)兩遍!边@個(gè)回答既真實(shí),又出乎他們的意料。

  我們最好的朋友當然是活生生的,能喘氣的,有血有肉的男男女女。我對讀書(shū)的摯愛(ài)從未使我成為遁世的隱士,這是怎么做到的?書(shū)籍是人所擁有的,由人使用的,為人服務(wù)的。文學(xué)是歷史的永存部分,它是人的品格中最好的、最持久的部分。書(shū)籍朋友較之有生命的朋友有著(zhù)這樣的長(cháng)處:任何時(shí)候只要你愿意,你就可以接觸到世界上最真實(shí)的氣質(zhì)高貴的人們。

  已故的偉人是我們無(wú)法親身接觸的,而活著(zhù)的偉人通常幾乎也是同樣地無(wú)法接近的,至于我們個(gè)人的朋友和熟人,我們也不能經(jīng)?匆(jiàn)他們,他們或許已經(jīng)就寢,或許已經(jīng)出門(mén)旅行去了?墒,在你的私人圖書(shū)館內,你可以在任何時(shí)候同蘇格拉底或莎士比亞,或卡萊爾,或大小仲馬,或狄更斯,或蕭伯納,或巴里,或高爾斯華綏交談。而且,毫無(wú)疑問(wèn),在這些書(shū)里,你可以看到這些人正處于他們的最佳狀態(tài)、盡力以最好的東西使你高興,給你一個(gè)好印象。就像觀(guān)眾對演員是必要的一樣,你對這些作家是必要的,只不過(guò)你不是看見(jiàn)他們戴著(zhù)面具,而是一直看到了他們內心的最深處。

  讀書(shū)的快樂(lè )演講稿8

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《讀書(shū)與生活》。

  眾所周知,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)在我們的生活中扮演著(zhù)一個(gè)極其重要的角色。之所以說(shuō)它重要,是因為它無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于我們的身邊,充斥在我們的周?chē),并且每個(gè)人都在學(xué)知識,用知識。

  但是,有些人卻不知道讀書(shū)到底是為了什么。我覺(jué)得讀書(shū)的好處之一就是調整心態(tài)。不管生活中我們遇到怎樣的大喜大悲,都能保持一個(gè)平和冷靜的心態(tài),做好充分的思想準備去面對它。高興地時(shí)候,不要得意忘形;失意的時(shí)候,不要過(guò)分悲傷,倘若不能避免傷心,就自己想辦法疏通。高爾基說(shuō):書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。閑暇的時(shí)候,我們也不妨讀一讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū),我們從書(shū)體會(huì )到博愛(ài),感受到真情;我們從書(shū)中認識到歷史的更替,社會(huì )的變革;我們從書(shū)中學(xué)會(huì )思考,提出有價(jià)值的問(wèn)題,學(xué)會(huì )成長(cháng)。

  世紀老人冰心說(shuō)過(guò):讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。這是一句至理名言。讀一本好書(shū),就是和一個(gè)智者交談,可以使人心靈充實(shí),使人明辨是非。畢淑敏也說(shuō)過(guò),書(shū)不是胭脂,卻會(huì )使人心顏常駐。書(shū)不是棍棒,卻會(huì )使人鏗鏘有力。

  書(shū)不是羽毛,卻會(huì )使人飛翔。書(shū)不是萬(wàn)能的,卻會(huì )使人千變萬(wàn)化。書(shū)是我們最忠誠的伙伴,所謂:走遍天下書(shū)為侶。時(shí)光會(huì )不斷流逝,讀書(shū)卻讓我們增長(cháng)知識。難道你不想增長(cháng)知識嗎?

  如果你愿意,請你拿起對我們人生有意義的書(shū),走進(jìn)書(shū)的世界,暢游知識的海洋吧,它會(huì )讓你充滿(mǎn)思想,充滿(mǎn)智慧,進(jìn)而改變命運,改變人生,更能讓我們找回那些真正屬于我們的自信!

  謝謝大家,發(fā)言完畢!

  讀書(shū)的快樂(lè )演講稿9

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是xx,今天我演講的題目是——《我讀書(shū),我快樂(lè )》。

  小時(shí)候,媽媽就告訴我:書(shū),像一雙千里眼,讓我們了解世界;書(shū),又像一個(gè)時(shí)間隧道,帶我們回到遠古,看見(jiàn)未來(lái);書(shū),更像慈祥的知識老人,把深奧的知識傳授給我們。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師,指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。雖然這些大道理我不是很懂,但是媽媽每天陪我讀書(shū),使我養成了喜歡讀書(shū)的習慣,在媽媽的幫助下,我讀了很多書(shū):文學(xué)的、藝術(shù)的、知識的、科技的、思想的、生活的.……只要是好書(shū),就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū),才能使我們的知識淵博;這些書(shū)為我的成長(cháng)提供了很多很多寶貴的知識和經(jīng)驗,讓我在人生的航行中奮勇前進(jìn),在新的世紀中,愿同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴。

  世紀老人冰心說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!边@是一句至理名言。讀一本好書(shū),可以使心靈充實(shí),使之明辨是非,使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規范;而讀一本壞書(shū),則使人心胸狹窄,使人不知羞恥,使人自私殘暴!栋籽┕骱推邆(gè)小矮人》把我帶到了那座小木屋里的同時(shí),它也告誡我:不能以外貌來(lái)判斷人的美和丑;《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花,將來(lái)報效祖國;《賣(mài)火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活,使我更加珍惜現在的幸福生活;一套《中華上下五千年》叢書(shū)展示了一部熠熠生輝的中國歷史,讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史,使我更加熱愛(ài)我們的祖國;一本《冒險小王子》讓我學(xué)會(huì )了勇敢和智慧!稅(ài)的教育》讓我懂得了人類(lèi)是多么需要互相關(guān)心,互相理解,互相幫助。

  跟書(shū)交朋友,我懂得了許多科學(xué)文化知識;博覽群書(shū),祖國大好河山讓我盡收眼底,古今中外名人軼事讓我肅然起敬,F在,我已經(jīng)成長(cháng)為一名五年級的小學(xué)生了,讀書(shū)看報已經(jīng)成為我生活的主要內容了。書(shū)籍,伴我走過(guò)了無(wú)數風(fēng)雨,見(jiàn)證了我成長(cháng)的腳步。

  每當恬淡的黃昏,或是靜謐的夜晚,我會(huì )倚在床的一角,手捧一本書(shū)靜靜地讀,默默地品味。打開(kāi)一本書(shū),我從書(shū)中,可以隨意想象,想象自己是藍天,一望無(wú)際;想象自己是月夜,寂靜美麗;想象自己是海浪,澎湃不息……讀小說(shuō),我會(huì )隨著(zhù)主人公跌宕起伏的命運或喜或悲;讀抒情的散文詩(shī)歌,我會(huì )在作者淡淡的憂(yōu)郁中品味他們對生命、生活、自然的態(tài)度;翻閱輕松詼諧的書(shū),我可以盡情地放聲大笑,把一切煩惱都拋到九霄云外……漸漸地我進(jìn)入了書(shū)的世界,一天學(xué)習的疲勞和一些生活瑣事的煩惱便頓消大半。

  我讀書(shū),我快樂(lè ),讀書(shū)伴我成長(cháng)。人生是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程,隨著(zhù)生命的延續而不斷延伸,人生沒(méi)有完結,學(xué)習就不該停止!耙粩荡猴L(fēng)千萬(wàn)枝,書(shū)香陣陣拂面來(lái)!蓖瑢W(xué)們讓我們攜一縷書(shū)香,共一份月光,心手相挽,一起遨游知識的海洋,走進(jìn)知識的殿堂,去攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,成為知識的富翁,精神的巨人,成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建設者。

  我的演講到此結束,謝謝大家!

  讀書(shū)的快樂(lè )演講稿10

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是永不背叛的朋友。我愛(ài)讀書(shū),每當沉浸在書(shū)香之中,我就無(wú)法自拔!

  我離不開(kāi)書(shū),書(shū)也離不開(kāi)我。每天,我都把自己泡在書(shū)海里,晴天時(shí)讀,雨天時(shí)讀,春天讀,夏天讀,秋天讀,冬天讀,開(kāi)心時(shí)看,不高興時(shí)還看……你也許會(huì )問(wèn):書(shū)里到底有什么咒語(yǔ),讓你如此著(zhù)魔?我酷愛(ài)讀書(shū),愛(ài)的是書(shū)中精妙的語(yǔ)言;愛(ài)的是書(shū)中曲折的情節;愛(ài)的是書(shū)中深刻的道理。

  記得媽媽送給我的第一本書(shū)是《賣(mài)火柴的小女孩》。這本書(shū)描述了一個(gè)生活凄慘,最后在大年之夜心懷美夢(mèng)在墻角凍死的賣(mài)火柴的小女孩。讀完這本書(shū)我哭了。小女孩的遭遇實(shí)在是太悲慘了!我想:我們如今生活在這樣美好的世界里,一定要好好珍惜現在所擁有的一切!

  還有那本童話(huà)故事《白雪公主》。這本書(shū)想必大家都不陌生吧!白雪公主真是一位美麗善良又極其純真的人!面對繼母一次次的陰謀詭計,她一直表現出勇敢善良的本性,最后終于和王子過(guò)上了幸?鞓(lè )的生活。而那個(gè)陰險狡詐的惡毒王后也得到她應有的懲罰。做人應該善良,而不能做哪些傷天害理的壞事,否則害人又害己,你說(shuō),不是嗎?

  不少人可能都喜歡讀一些有趣的童話(huà)、笑話(huà)之類(lèi)的書(shū),不喜歡枯乏的外國作品。但是,我不同,對于這些書(shū),我可是愛(ài)不釋手喲!

  法國“短篇小說(shuō)”莫泊桑寫(xiě)過(guò)一篇名叫《窮鬼》的文章。這篇文章不好笑也沒(méi)有發(fā)人深省的道理,可是它里面描寫(xiě)了這個(gè)“窮鬼”乞丐的細致動(dòng)作,真可謂是惟妙惟肖!比如乞丐用手抓飯吃、乞討的動(dòng)作,被關(guān)進(jìn)監獄與警察爭吵的神態(tài)等,都描寫(xiě)得栩栩如生、活靈活現。令人讀后,頭腦馬上就顯現出這個(gè)乞丐的具體形象,印象深刻、回味無(wú)窮!

  我愛(ài)讀書(shū),古今中外的名人著(zhù)作我愛(ài)讀,妙趣橫生的童話(huà)民謠我愛(ài)讀,作文小說(shuō)我愛(ài)讀……我像一頁(yè)小舟,暢游在知識的海洋;我像一只小鳥(niǎo),快樂(lè )地穿梭在書(shū)籍的森林;我像一條春蠶,貪婪地吮吸著(zhù)文化的甘泉……

  在閱讀中體會(huì ),在閱讀中成長(cháng),我讀書(shū),我快樂(lè )!

  謝謝大家!

  讀書(shū)的快樂(lè )演講稿11

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《讀書(shū)的快樂(lè )》。

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!笔前,書(shū)里有許許多多知識的精華。書(shū),更是凝結著(zhù)從古到今千千萬(wàn)萬(wàn)的人類(lèi)對世界認知的結晶。沉浸在書(shū)的海洋中,我不知不覺(jué)地獲得了很多知識。

  很多人都在抱怨時(shí)間太少,沒(méi)有時(shí)間讀書(shū),其實(shí)“時(shí)間就像海綿里的水,只要擠一擠總還是有的!

  書(shū),就是灑下來(lái)的一片陽(yáng)光,沒(méi)有了書(shū),就等于魚(yú)兒失去了小河,鳥(niǎo)兒失去了茂密的樹(shù)林,小草失去了雨水的灌溉……如果不讀書(shū),那這個(gè)人的生活該是多么槽糕。

  我是一個(gè)愛(ài)旅行的孩子,總是盼望著(zhù)能到世界各地去旅行。然而,人的能力是有限的。于是,我一頭扎進(jìn)了書(shū)海。人的腳步不能到達的地方,書(shū)籍可以到達。書(shū)可以帶著(zhù)我飛向了那夢(mèng)想的目的地:埃及金字塔的神秘面紗被我徐徐揭開(kāi);意大利的威尼斯使我驚嘆;中國香格里拉讓我感到驕傲……

  許多名人小時(shí)候的故事也都是和書(shū)籍有關(guān)的。比如,魯迅先生小時(shí)候,因為家境貧寒,再加上繁重的農活,能學(xué)習的時(shí)間非常少,可是小魯迅仍然不放棄對知識的追求,千方百計地找書(shū)看。有一次,小魯迅因為學(xué)習優(yōu)異,學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)潞酮劆。他拿到手后,并沒(méi)有像別人一樣掛在家里欣賞,而是拿到集市上,換回來(lái)了幾本心愛(ài)的書(shū)和幾串紅辣椒。半夜又困又冷的時(shí)候,他就嚼一嚼紅辣椒,辣得自己眼冒金星,連打幾個(gè)噴嚏,身子就暖和起來(lái)了,他也就繼續讀書(shū)了。小魯迅就是靠著(zhù)這種堅持不懈的讀書(shū)方法,長(cháng)大后成為了著(zhù)名的文學(xué)家、思想家和作家。

  我喜歡讀書(shū),名人故事使我肅然起敬;童話(huà)故事讓我充滿(mǎn)幻想;笑話(huà)書(shū)使我捧腹大笑……讀書(shū)使我快樂(lè ),我熱愛(ài)讀書(shū)。

  讀書(shū)的快樂(lè )演講稿12

親愛(ài)同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的主題是——讀書(shū)的快樂(lè )。

  有的人喜歡讀書(shū),有的人不喜歡讀書(shū)。俗話(huà)說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋!蔽蚁耄簳(shū)中怎么會(huì )有黃金屋呢?就在昨天,我的作業(yè)里就有宋詞,我想:宋詞不就是有關(guān)宋代的詩(shī)詞嘛!咦,前天不就看過(guò)一本有關(guān)宋代的書(shū)。我趕緊從書(shū)架上拿了下來(lái),一看,原來(lái)宋詞還分小令、中調、長(cháng)調呢!“原來(lái)書(shū)中真有黃金屋呢!”我突然恍然大悟。

  在我喜歡的詩(shī)人中,杜甫是最獨特的,從他的“國破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心!笨梢钥闯鏊且晃粦n(yōu)國憂(yōu)民的人?捎幸惶煸跁(shū)上看見(jiàn):“杜甫四五歲時(shí)很調皮,連長(cháng)板凳都坐不住,而且那時(shí)候連一首詩(shī)也不會(huì )背,還讓爺爺很生氣,在爺爺嚴厲的管教下,杜甫成為了一個(gè)知書(shū)達理的詩(shī)人,寫(xiě)的習作都可以裝一麻袋!笨赐旰,心想:原來(lái)杜甫也有這鮮活、調皮貪玩的一面呀!你說(shuō)他可愛(ài)不可愛(ài)?

  說(shuō)到這兒,我便想起了自己小時(shí)候,我小時(shí)候也很調皮,愛(ài)占小便宜。有一次,媽媽帶我去輸液,我看到桌子上的針管,便打起了歪主意,我偷偷走到桌子旁,拿起了針管,媽媽發(fā)現了,給了我一個(gè)眼神,我便嚇得放了回去;氐郊抑,媽媽二話(huà)不說(shuō),給了我一本書(shū),書(shū)上說(shuō):人不可以占小便宜,別人的就是別人的,要想獲得,就靠自己的能力,天上也不會(huì )掉餡餅。之后,我也成為了一個(gè)懂事兒、乖巧的小孩子了。

  讀書(shū)讓我獲得了知識,讀書(shū)使我陶冶了性情。同學(xué)們,讀書(shū)的快樂(lè )你還感覺(jué)不到嗎?

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