美德少年演講稿(集合15篇)
演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達觀(guān)點(diǎn)為主,是為演講而事先準備好的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢?下面是小編幫大家整理的美德少年演講稿,希望對大家有所幫助。
美德少年演講稿1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,今天我演講的題目是《爭當美德少年》。
文明美德是至純至善的結晶,它源于生活融入生活。中華民族是一個(gè)重視文明美德的民族,千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,一種執著(zhù)的追求,一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上,都能融匯成一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。
文明禮儀是自身修養,是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事積累而成的。當你看見(jiàn)垃圾隨風(fēng)飄蕩的時(shí)候,你是否會(huì )彎下腰去拾?當你看見(jiàn)朋友有困難是,你是否能夠伸出援手?當你坐在公交車(chē)上,上來(lái)位白發(fā)蒼蒼的老人,你是否會(huì )讓座?雖然這一切都是微不足道的,但這些卻體現了一個(gè)人的文明修養。
“香九齡,能溫席”,黃香的母親早逝,黃香九歲時(shí),在夏天便用扇子把涼席、枕頭扇涼,好讓父親睡得踏實(shí)。冬天,黃香縮在被子里,用自己的體溫溫暖被子,好讓父親不受?chē)篮。黃香九歲便能擁有如此美德,那我們又何償做不到呢?
不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。文明美德就如一泓清澈的泉水,可以滋潤我們的心靈;給予我們心靈的慰藉。但文明并不是一朝一夕就能做到的,而是需要長(cháng)期地積累,需要大家在生活中的一點(diǎn)一點(diǎn)地積累,這才能成為一個(gè)美德少年。
事在人為,我相信大家只要從平常的身邊事做起,共同努力,傳承美德,讓文明之花開(kāi)滿(mǎn)校園,讓文明之河緩緩地流入我們生活空間中每個(gè)人的心田。這樣,我們中國“禮儀之邦”的名字才會(huì )更加響亮,我們的人生才會(huì )更加精彩。
美德少年演講稿2
美德少年演講稿
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!
我叫金東祺,是我們班的班長(cháng),我對待工作任勞任怨,盡職盡責,有很強的集體榮譽(yù)感,凡事以集體利益為先,有較強的管理和組織能力,在同學(xué)中具有較高的威望。我遇事冷靜,處理問(wèn)題能面面俱到,是老師的得力助手。我成績(jì)優(yōu)異,在課堂上我敢于提問(wèn),善于質(zhì)疑,對于一些問(wèn)題有自己獨到的見(jiàn)解,與老師交流一些解法上的技巧問(wèn)題。我曾被被評為三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部,但我從來(lái)都不驕傲自滿(mǎn),利用自己的優(yōu)勢條件,經(jīng)常給同學(xué)講解作業(yè),輔導他們上課沒(méi)有聽(tīng)懂的內容,我從來(lái)不覺(jué)得成績(jì)不好的同學(xué)就是差生,因為每個(gè)人都有自己的特長(cháng),所以有些同學(xué)雖然成績(jì)不好,但是有的動(dòng)手能力很強,有的非常尊敬父母,有的在困難面前不低頭,所以我會(huì )與不同的同學(xué)交往,我都會(huì )學(xué)習他們身上的亮點(diǎn)來(lái)提升自己的品質(zhì)。
我愛(ài)好廣泛,書(shū)法,五子棋,象棋,軍棋等都是我的愛(ài)好。放學(xué)后我和同學(xué)走路回家,在學(xué)校圖書(shū)館做好作業(yè)以后我們就在圖書(shū)館看書(shū),每天看一本書(shū),已經(jīng)成為我生活中的一部分?赐陼(shū)后再切磋幾盤(pán)五子棋,在這里吹個(gè)小牛皮,我們班的同學(xué)還沒(méi)有一個(gè)在棋上能贏(yíng)過(guò)我的。我積極參加學(xué)校里組織的活動(dòng),比如講故事比賽,演講比賽,還去競選大隊委,雖然都沒(méi)有取得好成績(jì),但我從中受益不淺。
我熱愛(ài)自然,愛(ài)護環(huán)境。我知道我們國家乃至整個(gè)地球都存在以下一些問(wèn)題:全球變暖,物種滅絕,水資源嚴重不足,污染現象嚴重等。我雖然人小,但我也是急在心里。我覺(jué)得只要人人都為環(huán)保奉獻自己的一點(diǎn),
哪怕是微不足道的力量,都會(huì )為我們的祖國,為我們的母親——地球帶來(lái)一份希望。我是這樣想的,也是這樣做的。比如說(shuō)從幼兒園開(kāi)始到現在,我從來(lái)沒(méi)有亂扔垃圾,而且看到操場(chǎng)上有垃圾,我還會(huì )隨手撿起來(lái)扔到垃圾筒。我洗手,洗臉的時(shí)候都把水龍頭開(kāi)得很小,洗澡擦沐浴露時(shí)都會(huì )把水龍頭關(guān)掉。當看到有同學(xué)沒(méi)有關(guān)水龍頭時(shí)我就會(huì )過(guò)去把它關(guān)掉。不用了的作業(yè)本我就把空白的地方用來(lái)打草稿。去超市買(mǎi)東西都是帶環(huán)保袋去裝東西的。吃飯的時(shí)候我總是把最后一粒米飯都吃掉,從來(lái)不浪費。植樹(shù)節的時(shí)候就在自己的小區里栽上一棵小樹(shù)苗。小區的樹(shù)木我從來(lái)不去摘葉子和花,有時(shí)還會(huì )制止其他小朋友破壞樹(shù)木。我偶爾喝一下飲料,一般都是從家里帶開(kāi)水來(lái)學(xué)校的。我不要媽媽給我買(mǎi)很多衣服,也不要媽媽給我買(mǎi)一些名牌的衣服,我覺(jué)得小孩子長(cháng)得很快,太好太多的衣服是在是浪費。我查過(guò)資料,塑料袋,廢電池等耗材如果被棄置在環(huán)境中或掩埋,它很難降解,還會(huì )對環(huán)境造成污染。事實(shí)上其中的許多成分都可以再回收利用,如:塑料、調色劑、泡沫塑料、海綿、碳粉以及各種金屬等等,這些原料加工以后又可以制成新的產(chǎn)品,如:E-木、再循環(huán)的塑料、公園長(cháng)凳子、文具等等。通過(guò)耗材回收,可以減少被堆填或掩埋的耗材,從而減少對環(huán)境的污染?墒俏覀儼嗟暮芏嗤瑢W(xué)都還沒(méi)有這種環(huán)保的意識。所以,光憑我的個(gè)人力量實(shí)在太渺小了,我應該發(fā)動(dòng)一批同學(xué)投入到環(huán)保的隊伍中來(lái)。 我有一個(gè)夢(mèng)想,就是有一個(gè)神奇的汽化器,不管是空氣,水,土壤,只要經(jīng)過(guò)這么一個(gè)凈化器之后,就是非常清新和無(wú)污染的。我想通過(guò)我努力學(xué)習,多學(xué)知識,讓這個(gè)夢(mèng)想早日變成現實(shí)。
這就是我,一位可愛(ài)的,積極向上的少先隊員。我有理想,有追求;
我有信心,有愛(ài)心;我正直善良!懊恳粋(gè)人都很重要;每一個(gè)人都能發(fā)揮作用;每一個(gè)人都能帶來(lái)變化!蔽蚁胪ㄟ^(guò)我自己的努力把環(huán)保的理念灌輸到每位同學(xué)的心中。
美德少年演講稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是x年級x班的xxx,能參加這次“美德少年”評選活動(dòng)我非常高興!
自懂事起,爸爸媽媽就告訴我要做一個(gè)正直的人,一個(gè)有責任心的人。上小學(xué)以后,在老師的言傳身教中,我的心越來(lái)越明亮,要做一個(gè)正直的人,就要在各方面嚴格要求自己,從小事做起,從眼前做起。在學(xué)校,我尊敬老師,團結同學(xué),對于有困難的同學(xué),我總是真誠地幫助他們。有的同學(xué)上課忘了帶學(xué)習用具,我拿出自己心愛(ài)的文具借給他們;有的同學(xué)有不會(huì )的問(wèn)題,我總是熱情耐心的講解。每次學(xué)校組織獻愛(ài)心活動(dòng),我都能積極參與,拿出自己的零花錢(qián),去幫助那些需要幫助的人,我感到能為他人做點(diǎn)事情是快樂(lè )的。
在家里,人人夸我是個(gè)好孩子,爺爺奶奶疼我,爸爸媽媽愛(ài)我,我明白這些,我知道他們的艱辛,因此我愿做他們的開(kāi)心果。我主動(dòng)做一些力所能及的事情,如早晨起床疊被子,洗襪子等等。俗話(huà)說(shuō),女兒是爸爸媽媽的貼心小棉襖,爸爸有時(shí)帶著(zhù)一身疲憊下班回家,我就主動(dòng)給他捶捶背,給他講故事聽(tīng),爸爸可高興了!
在這次“美德少年”評比活動(dòng)開(kāi)展以后,在生活和學(xué)習中,我會(huì )更嚴格的要求自己,用自己的行動(dòng)來(lái)感化身邊的人,一枝獨秀不是春,百花齊放春滿(mǎn)園。讓我們一起向“美德少年”邁步,向自己的理想邁步,向自己豐富多彩的人生邁步!
謝謝大家!
美德少年演講稿4
“美德少年”,一個(gè)多么鼓舞人心的字眼,散發(fā)著(zhù)榮譽(yù)的光彩!懊赖律倌辍,是激勵我?jiàn)^發(fā)向上的動(dòng)力,是我努力的目標。朝著(zhù)這個(gè)目標,我一步一個(gè)腳印,付出了很多,也收獲了很多。
爭當班級領(lǐng)頭雁
學(xué)習上,我勤奮刻苦、力爭上游。我努力學(xué)好每一門(mén)功課,不斷地學(xué)習和總結,培養了良好的學(xué)習習慣和自學(xué)能力。從老師的辛勤耕耘中,一點(diǎn)一滴積累著(zhù)收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿(mǎn)的自我。課堂上,敢于提問(wèn),善于質(zhì)疑,對所學(xué)的知識能理解地掌握;課外,堅持每天讀書(shū)看報,給自己“充電”,以開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識、陶冶情操。身為大隊長(cháng),我對待工作盡職盡責、大膽潑辣、勇于創(chuàng )新。不但是老師的得力小助手,還是少先隊活動(dòng)的小策劃,組織開(kāi)展的少先隊活動(dòng)有聲有色。身為小督察,我帶頭樹(shù)立文明形象,按時(shí)執勤上崗,為老師分憂(yōu),為同學(xué)服務(wù)。各種各樣的鍛煉,堅強了我的意志,培養了我的能力,我的管理才能和宣傳才能受到老師們的一致肯定。入學(xué)以來(lái),我多次被評為“全面發(fā)展好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“”在今后的學(xué)習道路上,我要努力做到:學(xué)習上積極向上、踏踏實(shí)實(shí),取得成績(jì)時(shí)不驕傲,遇到挫折時(shí)不氣餒。
爭當才藝“小明星”
我愛(ài)好廣泛,閱讀、唱歌、跳舞、彈琴、做手工,樣樣喜歡。老師、同學(xué)戲稱(chēng)我是“才藝小明星”。我六歲學(xué)古箏,僅用了四年就考完了十級;我熱愛(ài)表演,曾參加過(guò)武進(jìn)區的課本劇比賽、合唱比賽;我是“紅領(lǐng)巾廣播站”的播音員,各種節慶活動(dòng)的主持也少不了我;我還喜歡參加富有創(chuàng )新性、挑戰性的活動(dòng),如船模比賽、電腦繪畫(huà)比賽、小報設計比賽、“五彩靚武進(jìn)”少先隊吉祥物設計比賽等等。我堅信:時(shí)間是擠出來(lái)的。要多學(xué)習、多鍛煉自己,為班級、學(xué)校爭得榮譽(yù)。校內外的活動(dòng)常常忙得我不亦樂(lè )乎,但我總能積極自信地面對。記得那次參加區里的英語(yǔ)朗誦比賽,每天晚上我都要對著(zhù)鏡子練上十幾遍,仔細揣摩、反復推敲,每一個(gè)動(dòng)作、眼神、發(fā)音都力爭做到最好。功夫不負有心人,在老師的悉心指導和自己的不懈努力下,我在比賽中脫穎而出,一舉奪得了武進(jìn)區一等獎。
爭做美德小公民
我很愛(ài)美,媽媽說(shuō):女孩子愛(ài)美是天性,但要內外兼修。所以,我時(shí)刻提醒自己“一言一行講道德,舉手投足見(jiàn)文明!蔽艺\實(shí)守信,遵守社會(huì )公德,熱心公益活動(dòng)。多次參加過(guò)自發(fā)組織的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng),如到蔬菜基地批發(fā)蔬菜進(jìn)行義賣(mài),自制彩泥工藝品義賣(mài)等,并將義賣(mài)所得善款全額捐獻給常州市孤兒院、武進(jìn)區聾啞學(xué)校。在大量實(shí)踐活動(dòng)中,磨練了我的筋骨,增長(cháng)了我的才干,更培養了我良好的道德情操。我還是家里的小當家,媽媽總是教育我要做一些力所能及的事,我也很樂(lè )意為媽媽分擔一些家務(wù)、分擔一份辛苦。就說(shuō)做飯吧,在媽媽的言傳身教下,我會(huì )燒好幾個(gè)菜啦!蛋炒飯、面條等更是不在話(huà)下。前段時(shí)間媽媽出差,爸爸下班晚,爺爺又不會(huì )燒飯,我就主動(dòng)攬下了做飯的活兒,爸爸和爺爺都夸我做的菜好吃呢!
冰心奶奶在《繁星》中寫(xiě)到:“成功的花,人們只驚羨他現時(shí)的明艷!然而他的芽?jì),浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!笔前!雄鷹只有勇敢地搏擊風(fēng)雨,才能使自己的翅膀更加堅強有力。我堅信:“美德少年”不是夢(mèng),只要我懷抱遠大的理想,勤奮學(xué)習,充分發(fā)揮自己的各項才能,磨練自己的意志,用智慧和熱情一定能夠點(diǎn)燃夢(mèng)想之燈!
美德少年演講稿5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是一年三班的樊鑫怡。我今天演講的主題是《從點(diǎn)滴做起,爭做陽(yáng)光美德好少年》。
自懂事起,爺爺,奶奶,爸爸和媽媽就告訴我做人要做一個(gè)正直的人,一個(gè)有責任心的人。上了小學(xué)以后,在老師的言傳身教中,我的心越來(lái)越明亮,爭當“美德少年”應該在各方面嚴格要求自己,從我做起,從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我是這么想的,也是這么做的,雖然有時(shí)做得不夠好,但是我還是盡力而為。
以前,我看到地板上有廢紙,總是熟視無(wú)睹,F在,我會(huì )毫不猶豫撿起來(lái),扔進(jìn)垃圾桶。我想這就是變化,這就是作為美德少年應具備的品質(zhì)。
以前,在學(xué)習上,我總是馬馬虎虎,得過(guò)且過(guò),現在我對自己嚴格要求,認真寫(xiě)好每一個(gè)字,思考每一個(gè)問(wèn)題,完成每一次作業(yè)。
以前,在家里洗衣服,整理房間都是媽媽的專(zhuān)利,現在不同了,我的衣服我自已洗,房間自已打掃。因為我開(kāi)始懂得感恩,開(kāi)始懂得美德的意義。
現在,在老師的幫助下,在爸爸媽媽的照顧下,我快樂(lè )地學(xué)習生活著(zhù)。我努力在家做一個(gè)懂事的好孩子,在學(xué)校做一個(gè)尊敬師長(cháng)、勤奮學(xué)習、樂(lè )于助人的好學(xué)生,我的同桌王軍浩寫(xiě)字不太好看,于是,每天,我都會(huì )看著(zhù)他寫(xiě)生字,每次新學(xué)了生字,我都會(huì )在他的田格本上為他范寫(xiě)一個(gè)字,讓他照著(zhù)寫(xiě)。時(shí)間長(cháng)了,雖然他的字沒(méi)有非常漂亮,至少也是端端正正的了。班里的賈雨涵小朋友總是忘東忘西,有的時(shí)候甚至連自己的作業(yè)都忘記在學(xué)校里了,每一天晚上放學(xué)排隊的時(shí)候,我都會(huì )提醒她檢查自己的書(shū)包,不要忘記了什么,久而久之,她也養成了每天檢查書(shū)包的好習慣。雖然我幫助同學(xué)沒(méi)有做什么大事,但我覺(jué)得我很快樂(lè )。
在社會(huì ),我誠實(shí)守信,遵守社會(huì )公德,從不在公共場(chǎng)所大聲吵鬧。在公交車(chē)上我也能做到自覺(jué)讓座,主動(dòng)排隊。有一次,路上有一位小朋友不顧車(chē)輛來(lái)回,要橫穿馬路,我急忙把他拉回來(lái),我告訴他,無(wú)論多緊急的事,都沒(méi)有安全重要。
一分付出,一份回報。作為一名小學(xué)生,我沒(méi)有能力做什么大事,但我可以做很多小事。,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”; 我相信只要我們從小事做起,從我們自身做起就一定能成為陽(yáng)光美德好少年!
篇六:做美德少年演講稿
我叫張陸媛,我長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛,一張可愛(ài)的櫻桃小嘴,我有一雙靈巧的手。
我的手,能幫我畫(huà)出一副副美麗的畫(huà)。每天,只要一有空余時(shí)間,我就會(huì )拿出彩筆來(lái)畫(huà)畫(huà),一畫(huà)就是幾個(gè)小時(shí)。每次,只要學(xué)校里一展開(kāi)活動(dòng),我都會(huì )積極參加,而且每次都能為班級爭得榮譽(yù)。
當然,除了對美術(shù)的熱愛(ài)之外,我對學(xué)習也非常熱衷。其中,我最喜歡數學(xué)了,每當做到數學(xué)題目,我的注意力就會(huì )變得非常集中,投入到這個(gè)問(wèn)題中去,有時(shí)候自己不會(huì )的,我就會(huì )一直坐在那里思考,直到自己想通了為止,有時(shí)候實(shí)在想不出來(lái),我就去請教老師。功夫不負有心人,經(jīng)過(guò)我的努力,我也成了一位數學(xué)高手。
在教室里,我也是老師的小助手,同學(xué)們的好伙伴,能幫老師減輕負擔,讓她不用這么累。也可以幫助同學(xué)解決一些難題,讓他們提高成績(jì)。
而在生活中,我則是一個(gè)活潑、樂(lè )于幫助別人的人。有一次,我乘公交車(chē)去外婆家,一上車(chē),車(chē)里坐滿(mǎn)了人,我只能站在過(guò)道里,過(guò)了幾站,終于有人下了車(chē),我迅速坐下來(lái),正當我美滋滋地哼著(zhù)歌曲時(shí),一位老奶奶上車(chē)了,可是沒(méi)有位置了,于是,我急忙站起來(lái),攙扶著(zhù)老奶奶坐在我的位置上。這時(shí)車(chē)上傳來(lái)了一陣贊嘆聲:“這個(gè)小姑娘真好呀,自己剛坐到位置,又讓給了別人,真有愛(ài)心……”我聽(tīng)了心里甜滋滋的。
美德少年演講稿6
蔡建龍是周家巷小學(xué)五年級學(xué)生,在校擔任中隊長(cháng)工作。在成長(cháng)歷程中,充滿(mǎn)活潑可愛(ài)的生機,有著(zhù)頑強的毅力和高尚的品格。在家里,他是個(gè)尊敬長(cháng)輩、孝敬父母、獨立自強的好孩子。在學(xué)校,他是個(gè)勤奮學(xué)習、關(guān)心集體、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)的優(yōu)秀少先隊員。在社會(huì ),他是個(gè)誠實(shí)守信、遵守社會(huì )公德的好少年。對未來(lái)充滿(mǎn)希望,用雙稚嫩的手描繪出一幅五彩繽紛的童年畫(huà)卷。
在學(xué)校,蔡建龍是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。課堂上,他勇于思考、善于質(zhì)疑,對所學(xué)的知識能很好的理解并掌握。課后,他不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)到的知識,每天都會(huì )擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)閱讀課外書(shū)用知識武裝自己,給自己充電,以開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識。蔡建龍不但是老師的好幫手,還是少先隊活動(dòng)的小策劃,少先隊活動(dòng)有了他,開(kāi)展地有聲有色。
課余時(shí)間,蔡建龍積極地參加書(shū)法跳繩等課外興趣班,向各方面發(fā)展,并從中受益匪淺。順利通過(guò)了書(shū)法三級考試。他訓練跳繩時(shí)一刻也不放松,把教練說(shuō)地每一個(gè)動(dòng)作做的既規范又到位,平時(shí),能做到虛心向隊員學(xué)習,與隊員一起切磋繩技。每次比賽過(guò)后,他總能從自己身上尋找答案,不低頭、不服輸,做好充分的準備,以迎接下次新的挑戰。就是因為蔡建龍有這樣好勝、不服輸的倔強性格,他的成績(jì)才名列前茅。
美德少年演講稿7
大家好!我是六(5)班的xxx,這次能夠參加學(xué)!懊赖潞蒙倌辍钡母傔x,我感到無(wú)比的榮幸!
中華民族傳統美德源遠流長(cháng)、光輝燦爛,她是五千年華夏文明與智慧的結晶,滋養了一代又一代炎黃子孫!
“融四歲,能讓梨!笨兹陔m小,卻懂得尊敬長(cháng)輩,令我們肅然起敬;周恩來(lái)12歲時(shí),就立下“為中華崛起而讀書(shū)”的雄偉志向,成為我們學(xué)習的楷模;在四川大地震中,9歲的林浩,面對危險毫不畏懼,勇救兩名同學(xué),是我們學(xué)習的榜樣……這些具有傳統美德的少年在中華民族的歷史長(cháng)河里數不勝數。
我作為一名新時(shí)代的小學(xué)生,處處以他們作為自己的榜樣。在學(xué)校里,我勤學(xué)善思,喜歡廣泛地閱讀書(shū)籍,培養了高尚的情操和堅強的意志;作為班干部,我是老師最滿(mǎn)意的小助手,處處以身作則,為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣,并且盡心地去幫助身邊的每一個(gè)同學(xué);作為一名大隊委,我熱愛(ài)工作,認真負責,為全校同學(xué)奉獻出自己的熱情。在家庭中,我孝順長(cháng)輩,主動(dòng)幫助父母親分擔家務(wù),從來(lái)不讓爸爸媽媽操心!正是這些良好的美德,我才能夠深受老師的信任,同學(xué)的擁護,長(cháng)輩的喜愛(ài)!
我心地善良,總是把無(wú)私的關(guān)懷帶給別人。在汶川大地震后,我毫不猶豫地拿出自己所有積蓄,捐給災區。我的心也隨之飛到了災區:每當看到許多人在地震中失去寶貴的生命時(shí),我就會(huì )傷心的哭泣;每當看到許多人為了“生命”而頑強地堅持,從廢墟中被救出時(shí),我又會(huì )含著(zhù)淚水興奮地歡呼!不久之后,班里來(lái)了一位四川災區的同學(xué)。老師把他帶到了班級時(shí),他躲在了老師的后面,目光里流露出一些恐懼與不安。我的腦海里立刻就閃出一個(gè)念頭:我要主動(dòng)地向他伸出溫暖之手,讓他在班級大家庭中感受到集體的溫暖!
經(jīng)過(guò)初步了解后,我知道他的名字叫xxx,來(lái)自四川地震重災區——汶川,他所在的學(xué)校已經(jīng)成為廢墟,很多同學(xué)在地震中失去了寶貴的生命。為了幫助他走出地震的陰影,重新面對生活,每到下課的時(shí)候,我就主動(dòng)與他聊天,溝通學(xué)習生活,談?wù)撆d趣愛(ài)好。我還把更多的好朋友介紹給他,并在班里組織了互助小組,送給他許多課外書(shū)籍和學(xué)習用品,幫助他解決學(xué)習和生活中遇到的困難!在六一兒童節時(shí),我又為他準備了豐富的零食以及精美的禮物,他的臉上情不自禁地流露出了快樂(lè )的笑容!
在這次學(xué)校里組織的“心系四川地震災區”義賣(mài)活動(dòng)中,我不僅積極地參加義賣(mài),還把自己積攢了一年的零花錢(qián)再一次捐給了災區,為他們重建家園盡自己的一份微薄之力!
同學(xué)們,當我們向老師、長(cháng)輩和客人彬彬有禮地問(wèn)好的時(shí)候,當我們向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候,當我們學(xué)會(huì )向父母表達自己的一份孝心的時(shí)候,當我們學(xué)會(huì )珍惜每一粒糧食的時(shí)候,當我們學(xué)會(huì )“寬于待人、嚴于律己”的時(shí)候……我們所做的一切,不都是在承繼和弘揚傳統美德和民族精神嗎?
同學(xué)們,我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,但是,我期待你們能給我投上寶貴的一票!我會(huì )用自己的誠實(shí)、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來(lái)感染身邊的每一個(gè)人,做一位名副其實(shí)的美德少年!謝謝你們。
美德少年演講稿8
大家好!
今天我演講的題目就是:《弘揚雷鋒精神,爭做美德少年》.
“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守你的生活崗位……”這段精彩的語(yǔ)言,你或許會(huì )以為這是哪個(gè)名人的名言,但,這不是,這只是《雷鋒日記》中的一小段,也是他一生的寫(xiě)照.
雷鋒離開(kāi)我們已經(jīng)近50年了,他的故事想必大家都已經(jīng)耳熟能詳.他的一生雖然只有短暫的22年,然而,在這短暫的一生中他總是永不停息、全心全意的幫助別人,為人民做好事,留下了許多感人的事跡.
雷鋒有這樣一句話(huà):“螺絲釘雖小,其作用是不可估計的.我愿永遠做一個(gè)螺絲釘.”作為我們小學(xué)生,在班級、在學(xué)校這個(gè)大家庭,我們也要學(xué)習雷鋒的這種“螺絲釘”精神,為這個(gè)大家庭盡一份力.這份力量雖然很小很小,但有時(shí)用途卻很大很大.有時(shí)班里因為你盡的這份力,就可能獲得“先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱(chēng)號;有時(shí)班里因為你盡的這份力,就可能奪得“文明班級”的獎牌……只要你做到了“螺絲釘”精神,就是為這個(gè)大家庭添了一絲光彩,不是嗎?
雷鋒精神就是從身邊的小事做起,不管多小的事,只要你幫助了別人,你就做到了雷鋒精神.當你正在寫(xiě)作業(yè)而聽(tīng)到同學(xué)四處借文具的聲音,你是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),還是把自己的文具借給了他(她)?當別人向你請教問(wèn)題時(shí),你是冷漠地把頭轉向一邊,還是熱情地幫他(她)講解?當同學(xué)遇到困難時(shí),你是漠不關(guān)心,還是幫他(她)克服困難?答案很明顯,大家肯定會(huì )毫不猶豫地選擇后者,這就是學(xué)習雷鋒的助人為樂(lè )精神.
學(xué)習雷鋒,不需要做什么驚天動(dòng)地的大事,只要我們時(shí)時(shí)想著(zhù)別人,處處幫助別人,從現在做起,從今天做起,從我們身邊的一件件小事做起,從幫同學(xué)系紅領(lǐng)巾,幫別人解答難題,給老人讓座位等這些我們力所能及、能夠做到的一件件小事做起,在別人需要幫助的時(shí)候,盡力幫助別人,爭做一個(gè)雷鋒式的好少年.
同學(xué)們,雷鋒雖然已經(jīng)離我們遠去了,但雷鋒精神依然存在,現在有很多人覺(jué)得雷鋒精神是“傻子”精神,但是,雷鋒的這種“傻子”精神并沒(méi)有過(guò)時(shí),我們這個(gè)時(shí)代需要這種“傻子”精神,呼喚這種“傻子”精神.讓我們爭做新時(shí)代的“小雷鋒”吧.我堅信,雷鋒精神定會(huì )在我們這一代人中發(fā)揚光大,放射出更加燦爛的光芒!
我的演講完畢,謝謝大家.
美德少年演講稿9
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好 :
我叫**,是勝利二小二年級一班的學(xué)生,我今年七歲半了,我的小名叫寶寶,別看我的這個(gè)名字很嬌氣,可我是一個(gè)自理能力很強的好孩子。很高興代表十佳美德少年做演講。
從上幼兒園的時(shí)候,我就開(kāi)始幫助老師照顧比我小的小朋友。給他們上課,教他們識字,背詩(shī),大家都喜歡叫我萱萱姐姐,現在我是一名小學(xué)生,在家里我能幫媽媽掃地,洗碗,在學(xué)校我時(shí)刻以身作則,每天早上都是我為同學(xué)們開(kāi)門(mén),帶同學(xué)們早讀,協(xié)助老師管理好班級的事情。
我熱愛(ài)生活,熱愛(ài)我所生活的班的集體,在這里我結識了很多的'好朋友,在這里,我跟著(zhù)老師在知識的海洋里暢游,在這里,我懂得了付出的幸福和真誠的力量,在這里,我的生命之樹(shù)茁長(cháng)成長(cháng),
活潑開(kāi)朗是我的性格,熱情大方是我的風(fēng)度,勤奮努力是我一貫的作風(fēng),我是一片小小的葉子,但我的脈絡(luò )是森林,我是一滴小小的水珠,但我的魂魄是海洋,人小志氣大。
請大家支持我——來(lái)自一年級一班的**。
美德少年演講稿10
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
同學(xué)們,一個(gè)人的崇高在于什么呢?我想,在于他的理想與追求,縱觀(guān)古今,有多少平凡的人用一顆偉大的心,去拯救世界,改造世界;放眼中外,有多少樸實(shí)的人用自己無(wú)比的信念造就了人類(lèi)歷史璀璨的風(fēng)景。文壇巨匠魯迅用他敏銳的思想、鋒利的筆刃剖析了中國舊社會(huì )的各個(gè)層面,塑造了眾多栩栩如生的人物形象;偉大的革命導師列寧用他不起眼的身軀率領(lǐng)人民推倒了俄國人民面前一道堅固無(wú)比的墻,從而建立了偉大的無(wú)產(chǎn)階級政權。
在我們眼中,他們平凡的面容、不出色的外表變得像金子一樣奪目不是嗎?這是因為他們有崇高的理想和追求。
我不能將自己和偉人相提并論,但我可以學(xué)習他們的可貴之處,學(xué)習他們堅忍不拔、頑堅拼搏的精神。在奮斗中,我不松懈,因為我相信前方有光明在招手;在困難面前,我不退縮,因為我知道強者不畏困難的挑戰;在失敗面前,我不氣餒,因為我知道,因為我知道失敗背后蘊藏著(zhù)巨大的動(dòng)力的 在榮譽(yù)面前,我不沉醉,因為我企盼下一次的奮斗與成功。
我想此時(shí),在座的第一位都會(huì )對我所了解了吧!對,我就是我,我很平凡,如一片綠葉隨處可見(jiàn)到 我很微小如一顆露珠轉瞬即逝但我又很自信。
我就是一道風(fēng)景,現在它雖不出色,還有待我為它添抹色彩,我就是一道風(fēng)景,現在它雖不引人注意,但它定會(huì )因我的歡樂(lè )和自信而愈發(fā)美麗。愿我們在座的每一位,愿世界上每一個(gè)人都能成為一道亮麗的風(fēng)景!
謝謝大家!
美德少年演講稿11
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
" 滾滾長(cháng)江東逝水,浪花淘盡英雄 " 歷史的滾滾長(cháng)河,民族的浩瀚星空,人生的坎坷歷程,無(wú)不浸透著(zhù)中華文化的精神。于是,千百年中國傲立于東方,歷史長(cháng)河金鯉化龍,浩瀚的廣宇群星燦然,炎黃挺起五岳的脊梁! " 會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小。 " 是杜甫吟唱的盛唐清韻; " 了卻君王天下事,贏(yíng)得生前身后名。 " 是辛稼軒吶喊的兩宋悲歌; " 我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。 " 是譚嗣同面對民族衰微的浩然肝膽
神州大地上,國學(xué)文化傳承千年。何為國學(xué)?是司馬遷熟悉華夏文明,留下了傳承民族魂魄的《史記》?是李時(shí)珍涉足千山萬(wàn)水,遍嘗百草,用自己的親身體驗造福于后人的《本草綱目》?還是紀曉嵐精通經(jīng),史,子,集整理出浩瀚的《四庫全書(shū)》?何為國學(xué)?不就是經(jīng)那得起時(shí)間洗煉而沉淀下來(lái)的,能夠在千百年后還能給人以深刻啟示,讓人從中獲益的精神財富,文化積淀嗎?
國學(xué)經(jīng)典是中國的瑰寶,是中華民族生生不息,傳承國脈的精神紐帶,是炎黃子孫奮斗不息,富國強兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤澤著(zhù)一代又一代華夏兒女!
還記得精忠報國的岳飛,力抗金兵,保家衛國,即使皇帝昏庸,奸臣當道,卻依然誦出 " 三十功名塵與土,八千里路云和月。 " 的民族氣概!
還記得一代梟雄曹操,東臨碣石,釃酒臨江,即使歲月染白了他的須發(fā),仍舊高唱 " 老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。 " 的壯懷好歌! 還記得亂世漂泊的李清照,將國家之恨紡成染柳煙濃,吹梅笛怨的哀愁,縱然簾卷西風(fēng),瘦比黃花,仍舊吟出 " 生當做人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過(guò)江東的豪言壯語(yǔ)!
那或鏗鏘或柔美的詞章,濺落在歷史的長(cháng)河里,激起遙遠的絕響!
國學(xué)的經(jīng)典,華夏的輝煌,成就了偉人的不朽,締造了民族的昌盛。國學(xué)文化,是華夏民族的靈魂,是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典,傳承中華文化,肩起民族復興的偉業(yè),讓中國這條龍騰飛在世界東方!
美德少年演講稿12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是六二班的王悅,今天,我演講的題目是《孝親敬老,爭當美德少年》。
父母恩情似海深,人生莫忘父母恩。孝親敬老是中華民族的傳統美德,是先輩傳承下來(lái)的寶貴精神財富。中國自古以來(lái)就有孝親敬老的傳統美德,也因此被世人譽(yù)為“誠信禮儀之邦”。古人說(shuō)“孝為德之本、百善孝為先”,可見(jiàn)“孝親敬老”在我們中華民族傳統文化中的地位有多么重要。
大家還記得前些日子剛播出的《尋找最美孝心少年頒獎儀式》嗎?這些人與我們一樣大,但生活艱難讓他們早早的就成了家中的頂梁柱。他們遇到困難沒(méi)有退縮、沒(méi)有畏懼而是勇敢地去面對它挑戰它。他們的孝心打動(dòng)了天下的所有人。
聽(tīng)著(zhù)他們感人的故事,我不禁想起了我自己,自己和他們真是天大的區別呀!自己做事拖拖拉拉,房間里物品擺放亂七八糟,一遇到困難就嚶嚶哭泣,。在生活中遇到的挫折,就像是“絆腳石”,使我們暈頭轉向,無(wú)法前進(jìn)。
但是作為一名小學(xué)生,我們更要發(fā)揚尊老、敬老、愛(ài)老、助老的傳統美德!袄衔崂弦约叭酥,幼吾幼以及人之幼”,尊敬、愛(ài)護自己家的老人,同時(shí)也要象對待自家人那樣去尊敬、愛(ài)護別的老人。一聲問(wèn)候,一個(gè)微笑,一杯香茶,也許老人們就能倍感欣慰和滿(mǎn)足;貼心地捶背,溫暖地攙扶,都能讓老人們臉上綻放幸福的微笑。
在日常生活中,我們要時(shí)刻關(guān)心老人,多為他們著(zhù)想,對待老人要有禮貌,外出學(xué)會(huì )禮讓老人;在學(xué)校里,更要尊重師長(cháng)……讓我們大家從今天做起,從尊敬、關(guān)心身邊的每一位老人做起,說(shuō)一句敬老話(huà),讀一本敬老書(shū),做一件敬老事,爭取做一名懂文明、有禮貌學(xué)生。
我的演講完畢謝謝大家!
美德少年演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是三四班的王**,今天我演講的題目是《誦國學(xué)經(jīng)典,做美德少年!》
從上一年級開(kāi)始,媽媽就陪著(zhù)我和哥哥讀經(jīng)典,一直堅持到現在,我們讀完了《易經(jīng)》,《大學(xué)》,《中庸》,《論語(yǔ)》,《老子》,《孝經(jīng)》,《黃帝內經(jīng)》,《莊子》,《孫子兵法》,《詩(shī)詞啟蒙》,《神童詩(shī)》,《德育啟蒙》,《朱子治家格言》,《三字經(jīng)》,《弟子規》,《百家姓》,《千字文》等等。
爸爸媽媽更是把很多經(jīng)典都讀完了一百遍,每天給我哥哥做榜樣,現在我們全家正在讀孟子和詩(shī)經(jīng)。一起挑戰《論語(yǔ)》一百遍。
剛開(kāi)始讀經(jīng)典時(shí),我不明白媽媽為什么要讓我們讀經(jīng)典,我很反感。我曾經(jīng)對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)覀儼嗟暮⒆佣疾蛔x經(jīng)典,為什么偏偏讓我們讀?”媽媽很淡定的說(shuō):“孩子,媽媽告訴你我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典,學(xué)習圣賢智慧呢?"
圣賢其實(shí)是內心強大的人;達則兼濟天下,窮則獨善其身的人;是無(wú)論身處順境逆境,都能快樂(lè )幸福的人;是遇到什么困難,都有足夠的智慧去應對的人;是無(wú)論遇到多么大的委屈磨難,都能從最合適的角度去看待的人;是無(wú)論到哪里,都能與人和諧相處的人;圣人,是無(wú)論做高官還是普通人,都能夠幸福的人。這也是媽媽讓你們讀經(jīng)最大的心愿,愿你們今后可以做個(gè)幸福的人!
幸福的人,是具備幸福力的人,幸福的人,是有教養的人,讓他人感覺(jué)到舒服順眼的人!
雖然我對媽媽的這番話(huà)還是朦朦朧朧不太明白,但我也明白了媽媽的用心良苦,她希望我和哥哥更優(yōu)秀,更出類(lèi)拔萃。我讀完《易經(jīng)》明白了:“天行健,君子以自強不息。地勢坤,君子以厚德載物!我讀完《孝經(jīng)》明白了:“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也!我讀完了《黃帝內經(jīng)》明白了:“不知己病,治未病!
梁?jiǎn)⒊壬缇驼f(shuō)過(guò):少年富則國富,少年強則國強。作為祖國未來(lái)接班人的我們,肩上的責任重大。為了我們中華經(jīng)典的傳承和發(fā)揚,從我做起,從現在開(kāi)始,我會(huì )繼續努力,一定要好好的把經(jīng)典讀下去。把這些優(yōu)秀的經(jīng)典全部裝入我的大腦,滲透到我的血脈中,做一個(gè)優(yōu)秀的中國美少年!
謝謝大家!我的演講完畢。
美德少年演講稿14
親愛(ài)的老師,敬愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是五年級一班的王仁棟。此刻站在這里,我的心情非常激動(dòng),但我又覺(jué)得非常榮幸和“驕傲”,能有機會(huì )能參加這次“美德少年”的評選活動(dòng)。和大家談一下我的肺腑之言。
小時(shí)候,爸爸、媽媽就告訴我要做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子,聽(tīng)話(huà)的好孩子,不撒謊、不罵人。長(cháng)大后做一個(gè)正直的人,一個(gè)有責任心的人。上了小學(xué)后,在馬老師的親切指導下,我的心,越來(lái)越寬敞、明亮,懂得了要做一個(gè)正直的人,首先在各方面要嚴格要求自己,無(wú)論什么事從小做起,從眼前做起,雖然有時(shí)做得不夠好,但我還是用心盡力而為。
在學(xué)校,我是一個(gè)講文明、懂禮貌、尊敬老師、團結同學(xué)的好學(xué)生。同學(xué)們有困難,只要發(fā)現了,我都主動(dòng)去幫助。幫助別人,快樂(lè )自己,在我的學(xué)習生活中,我也得到過(guò)別人的幫助,也知道如何去幫助別人。當有人借東西時(shí),如果我有,我會(huì )盡量借給他;當有人情緒不好時(shí),一句安慰的話(huà)語(yǔ),一個(gè)鼓勵的眼神,一個(gè)小小的笑話(huà),都會(huì )給他人和自己帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè ) 。
在家里,我是一個(gè)懂得感恩孝順的好孩子。每天我都看到爸爸媽媽 早出晚歸忙碌的身影,晚上回家還要做家務(wù),輔導我的學(xué)業(yè),非常辛苦。這時(shí)候我就變成他們的‘’開(kāi)心果‘’,讓他們高興起來(lái)。每天我也做一些自己力所能及的事情,早晨鋪床疊被,洗碗,掃地,擦桌子,睡覺(jué)前,我會(huì )為爸爸媽媽端來(lái)熱氣騰騰的洗腳水,還會(huì )把他們的鞋子擦得干干凈凈整齊的擺在門(mén)口。
在校外,我會(huì )做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。見(jiàn)長(cháng)輩主動(dòng)問(wèn)好,乘公共汽車(chē)時(shí),看見(jiàn)老人和小孩主動(dòng)讓座?吹接腥僳`踏草坪,破壞花草,虐待小動(dòng)物時(shí)我也制止他們。如果知道哪里需要愛(ài)心,我也會(huì )毫不猶豫的用我的壓歲錢(qián),和節省下來(lái)的零花錢(qián)來(lái)捐款捐物。雖然自己一個(gè)人的力量微不足道,但我們每個(gè)人都講文明,懂禮貌,熱愛(ài)自然,那么我們的社會(huì )就是和諧社會(huì )了。
大家都知道一句話(huà):”少年興則國興,少年強則國強。我們是祖國的未來(lái),明天的希望,是我們社會(huì )主義現代化事業(yè)建設者,和繼承者。作為一名少先隊員,作為一名美德少年,我們要當熱愛(ài)祖國理想遠大的少年;要當勤奮好學(xué),不怕困難勇往直前的少年;要當品德優(yōu)良,團結友愛(ài)的少年;要當弘揚中華文明,走向世界的好少年。
這就是我,一個(gè)有愛(ài)心,孝心,樂(lè )于助人勤奮好學(xué)懂禮貌的陽(yáng)光男孩。
美德少年演講稿15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
正月初六,是我的生日。我翻開(kāi)了大隊部推薦的《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū),領(lǐng)悟到了許多道理。
這本書(shū)每一篇都介紹了關(guān)于文明禮儀的事兒,在閱讀的同時(shí)我認識了“三皇”,“五帝”,畢生,祖沖之等人物,還了解了在2008年四川汶川大地震時(shí)抗震救災的英雄林浩,雷楚年,何翠青,張萬(wàn)吉……
在這許許多多的篇章中,我最喜歡第10課《老師,您好》。開(kāi)頭就有關(guān)漢卿的名言“一日為師,終生為父!逼渲小豆适聲(huì )》更是介紹了尊敬老師的江澤民。讀了《天堂里,你還是老師》后,我親不自禁地流下了眼淚,因為這篇講述了人民教師舍生忘死為孩子們所付出。
讀完后,我終于明白了人民教師的偉大,還立下志向:長(cháng)大后要做一名人民教師,為學(xué)生服務(wù)。
文明美德,伴我成長(cháng),我要做一個(gè)有文明,有禮貌,有道德的人。
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