成長(cháng)主題演講稿(15篇)
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編整理的成長(cháng)主題演講稿，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)主題演講稿1
大家下午好！我叫韋天才，是中化小學(xué)四年級的學(xué)生。
今天，我站在這里，看到你們微笑，便使我增添了無(wú)窮的信心和力量�，F在，我演講的題目是《誠實(shí)守信，伴隨我們成長(cháng)》。
那么，誠信是什么呢？詩(shī)人說(shuō)，誠信是三月的春風(fēng)，是五月的花海；商人說(shuō)，誠信是寶貴的信譽(yù)，是無(wú)價(jià)的財富；爺爺說(shuō)，誠信是一本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約。
誠信，是中華民族的傳統美德，也是我們每個(gè)人立身做人的基本道德準則。作為當代小學(xué)生，我們更應該講誠信。其實(shí)，講誠信并不難，從一點(diǎn)一滴做起就行。記得有一次，表弟來(lái)我家玩，我連忙邀他與我打乒乓球。沒(méi)想到表弟卻興致勃勃地玩著(zhù)我放在沙發(fā)上的玩具槍?zhuān)⒉淮鹄砦�。那是媽媽給我新買(mǎi)的玩具槍?zhuān)瑤в屑t外線(xiàn)裝置，外形很酷，我非常喜歡�？吹奖淼苓@樣子，我情急之下，忙說(shuō)：“只要你打乒乓球贏(yíng)了我，我就把這把玩具槍當作獎品送給你�！北淼苈�(tīng)了，爽快地答應了。當時(shí)我想，我比他大兩歲，他的乒乓球肯定打不過(guò)我。
我倆來(lái)到樓下的院子里開(kāi)始了比賽，沒(méi)想到五局打下來(lái)，盡管我努力拼打著(zhù)，但是最終我還是以2：3敗下陣來(lái)�！疤觳鸥绺�，你真的把玩具槍當作獎品送給了我嗎？”望著(zhù)表弟一臉的期盼與興奮，我的內心真的很后悔，我正想找個(gè)理由敷衍過(guò)去，可是，我的腦海里突然浮現出《曾子殺豬》的故事，盡管我的心里有些不情愿，但我只好依依不舍地把玩具槍送給了表弟。雖說(shuō)我失去了一把我心愛(ài)的玩具槍?zhuān)吹奖淼艿哪枪筛吲d勁兒，我知道我得到了表弟的信任。我的心也漸漸平靜下來(lái)。從這件事中，也讓我明白了一個(gè)道理：那就是我們說(shuō)話(huà)做事的時(shí)候先要在心里拈量拈量，考慮好了再說(shuō)，說(shuō)到就要做到。
同學(xué)們，讓我們從小做一個(gè)誠實(shí)守信的人吧！因為誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花；誠信是價(jià)格不菲的鞋子，踏遍千山萬(wàn)水，質(zhì)量也永恒不變；誠信是一面鏡子，一旦打破，人格就會(huì )出現裂痕。愿你們因誠信多了友誼，因誠信添了風(fēng)采，因誠信而走得踏踏實(shí)實(shí)。
同學(xué)們，讓我們插上誠信的翅膀，自由飛翔，飛過(guò)廣闊藍天，飛過(guò)滄山河水，飛過(guò)人生綿延的河流與險峻的山巒，飛向前程似錦的明天！
我深信，有了誠信，我們會(huì )飛得更高，飛得更遠！
我的演講完了，謝謝大家！
成長(cháng)主題演講稿2
文明無(wú)所不在，快樂(lè )如影隨形，我在這種快樂(lè )中成長(cháng)。
記得那次，我正坐在公交車(chē)上欣賞窗外的風(fēng)景，后來(lái)上來(lái)一位頭發(fā)銀白，步履蹣跚的老奶奶。我正準備給老奶奶讓座，一個(gè)急剎車(chē)差點(diǎn)讓老奶奶摔倒，我趕緊跑上去把老奶奶扶到了我的座位上。老 奶奶很感激的望著(zhù)我，并對我說(shuō)了聲：“謝謝”。那一刻我感到無(wú)比快樂(lè )原來(lái)做一件文明的事如此簡(jiǎn)單，我一個(gè)不經(jīng)意竟得到了別人的贊許，我便決心做一個(gè)更加文明的人。
我文明，我快樂(lè )。在之后的日子里，文明與我同在，快樂(lè )與我通行。我不再像以前一樣看到教室里有垃圾而置之不理，而是彎下腰撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶;過(guò)馬路的時(shí)候看見(jiàn)需要幫助的人我不再像以 前一樣不理不踩，而是主動(dòng)為他們引路;在公益活動(dòng)上不再像以前幸災樂(lè )禍，而是靜靜感悟著(zhù)同齡的貧困孩子艱苦求學(xué)的故事，并會(huì )伸出援手，將身上僅有的零花錢(qián)全部捐給他們……
送一束玫瑰，留一屢芳香。幫助別人同樣也就幫助了自己，我以文明為樂(lè )，著(zhù)就是我做一個(gè)文明人的心得。在快樂(lè )之中成長(cháng)，不斷的完善自己，這就是我做個(gè)文明人的心得。在快樂(lè )中成長(cháng)，不斷完 善自己，這讓我知道文明不是口頭上泛泛而談，而是要付諸實(shí)際行動(dòng)，那樣你所獲得的快樂(lè )就是不言而喻的!
成長(cháng)主題演講稿3
大家好，今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
文明伴我成長(cháng)演講稿5篇文章文明伴我成長(cháng)演講稿5篇出自
在我們的校園中，也有一些不文明的現象。比如：下課鈴聲響后，有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室，和其他同學(xué)大聲說(shuō)笑，有時(shí)還說(shuō)出一兩句臟話(huà)。還有的同學(xué)，可能因為一點(diǎn)口角紛爭而不依不饒，甚至拳腳相加。這些不好的風(fēng)氣大家一定要制止、杜絕。
有些同學(xué)認為要好做到講文明，懂禮貌可真難。其實(shí)，從許多生活中的小事就能體現出來(lái)：在撞到別人時(shí)的一聲“對不起”；得到幫助時(shí)的一聲“謝謝”；在和他人告別時(shí)的一聲“再見(jiàn)”。只不過(guò)這些小事微不足道罷了。
文明禮儀不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的實(shí)踐。我想：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋；如果，你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已失去了做人的真諦。讓我們都行動(dòng)起來(lái)，做文明禮儀的小主人，讓我們的校園失去粗言，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，讓文明禮儀之花在校園中萬(wàn)紫千紅的盛開(kāi)吧！
有時(shí)，一句誠實(shí)、有禮貌的語(yǔ)言可平息一場(chǎng)不愉快的爭吵；一句粗野污穢的話(huà)可導致一場(chǎng)軒然大波�！傲佳砸痪淙�，惡語(yǔ)傷人六月寒�！本褪沁@個(gè)道理。在建設社會(huì )主義精神文明的過(guò)程中，我們做為二十一世紀的小學(xué)生，每個(gè)人都要學(xué)會(huì )使用文雅樸實(shí)、健康向上的語(yǔ)言，用文明語(yǔ)言處理人與人之間的關(guān)系，真正體現新世紀小學(xué)生優(yōu)秀的精神風(fēng)貌。
謝謝大家，我的演講完了。
成長(cháng)主題演講稿4
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《書(shū)——我的良師益友》。
“書(shū)是什么味道？”同學(xué)們，當你聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，相信你和我一樣回答“書(shū)怎么會(huì )有味道，如果有味道，也是苦的，因為學(xué)海無(wú)涯苦做舟�！笨墒澜缬幸粋�(gè)民族的孩子相信，書(shū)是甜的，在每一個(gè)猶太人家里，當小孩稍微懂事時(shí)，母親就會(huì )翻開(kāi)《圣經(jīng)》，滴上一點(diǎn)蜂蜜，然后讓孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。于是孩子便知道：書(shū)是甜的。因為猶太人從小喜歡讀書(shū)，才涌現出弗洛尹德、愛(ài)因斯坦、居里夫人等杰出人物，而猶太民族也被認為是一個(gè)具有高智商的民族。
在我上幼兒園時(shí)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了許多故事書(shū)，我最喜歡讀《安徒生童話(huà)》。我曾想變成一條小魚(yú)，去海底尋找化作泡沫的小小美人魚(yú)；我還想到鮮花盛開(kāi)的森林與美麗的白雪公主和可愛(ài)的小矮人做游戲。還有那賣(mài)火柴的小女孩兒，在寒冷的冬天，沒(méi)有人買(mǎi)她一根火柴，在圣誕節的晚上被活活凍餓而死！她是多么的可憐！當我讀到丑小鴨被伙伴們欺負時(shí)，我急得直掉眼淚；而當我看到丑小鴨變成了美麗的天鵝，我又高興得手舞足蹈……
書(shū)為我展現了一個(gè)五彩斑斕的世界，使我明白什么叫真善美，什么叫假惡丑。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！笔前�，讀一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì )攀登的艱辛和執著(zhù)，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的堅強意志。一本好書(shū)總是把真善美放在最高的席位，以此端正讀者的人生態(tài)度，一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書(shū)是我們的良師益友，一本好書(shū)將使我們受益終生！
我愛(ài)書(shū)，讓好書(shū)伴我們成長(cháng)。謝謝大家！
成長(cháng)主題演講稿5
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我今天在這里演講的主題是《書(shū)香伴我成長(cháng)》。每個(gè)人都知道“每個(gè)人都離不開(kāi)書(shū)”。這條指令在我們的生活中起著(zhù)重要的作用。接下來(lái)我來(lái)介紹一下我們中華民族幾千年的發(fā)展史。
在原始社會(huì )，人們可以通過(guò)打結繩子來(lái)記憶，也就是用繩子打不同的結。后來(lái)到了商朝，有龜甲獸骨雕刻的方法，有絲織品書(shū)寫(xiě)的書(shū)籍，稱(chēng)為‘帛書(shū)’或‘素書(shū)’。后來(lái)是東漢蔡倫發(fā)明造紙術(shù)，紙質(zhì)書(shū)的制作主要靠文字。隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，雕版印刷誕生于300年前的隋末初唐。后來(lái)的書(shū)里有各種各樣的‘漂亮衣服’，比如蝴蝶衣，卷軸衣，線(xiàn)衣等等。
隨著(zhù)現代科技的發(fā)展，人們不僅閱讀紙質(zhì)書(shū)，還閱讀電子書(shū)，這為我們提供了一種更簡(jiǎn)單的閱讀捷徑。
中國的書(shū)史和中國歷史一樣，歷史悠久。了解中國書(shū)籍的演變，有助于更好地了解中華民族的歷史，珍惜祖國的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。
我記得我失落的時(shí)候，是我的朋友舒給了我安慰。雖然他不會(huì )說(shuō)話(huà)，但他的故事激勵了我，也激勵了我。書(shū)也是老師，也是朋友。大家應該還記得一個(gè)很有名的故事，叫孫權勸導。
呂蒙是個(gè)粗暴任性的人。大家都知道他是將軍，但他不識字。這樣不好。孫權這么說(shuō)，但他拒絕了，因為他不想學(xué)習。孫權別無(wú)選擇，只能逼他。嘿，夢(mèng)露讀的時(shí)候真的學(xué)到了一些東西。后來(lái)魯肅見(jiàn)了，不禁嘆道：“不回吳，便下阿蒙！”
這個(gè)故事告訴我們，讀書(shū)可以改變一個(gè)人。
書(shū)中的“知識”不僅僅限于學(xué)習，在我們未來(lái)進(jìn)入社會(huì )的過(guò)程中也起著(zhù)非常重要的作用。書(shū)籍是人類(lèi)最寶貴的資源之一，我們應該好好珍惜。
最后，給我們的同學(xué)一句座右銘：“閱讀是為了創(chuàng )造�！�
完整的人格。這是培根的一句話(huà)。希望同學(xué)們能記住，讓書(shū)香隨著(zhù)我們一起成長(cháng)！
我的演講結束了，謝謝！
成長(cháng)主題演講稿6
領(lǐng)導和老師：
大家好！
我今天演講的題目是《書(shū)香伴我成長(cháng)》。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們有沒(méi)有和哈利波特一起騎著(zhù)掃帚漫步的經(jīng)歷？你和馬小跳打回花賊了嗎？你和泰迪熊一起吃過(guò)蜂蜜嗎？嘿嘿，說(shuō)實(shí)話(huà)，我都試過(guò)了！在哪里？嘿，當然在書(shū)里！我也知道魯迅，他是“指著(zhù)千人，俯首甘為孺子�！�；岳飛，忠于國家；利用東風(fēng)的孔明.這些都是拜我愛(ài)讀書(shū)所賜，讓我知道古今多少事，中外多少人！在書(shū)中，我可以隨心所欲地放飛夢(mèng)想，和書(shū)中的主要人物一起在他們的世界里旅行，非常過(guò)癮！
我愛(ài)看書(shū)。我家的床頭、書(shū)桌、書(shū)架上都有書(shū)。甚至我的書(shū)都在家里的后座，后備箱，閣樓。是媽媽從小培養了我讀書(shū)的好習慣，讓我博覽群書(shū)。廣泛閱讀不僅提高了我的學(xué)習能力，也豐富了我的生活，給我的生活增添了樂(lè )趣。
記得三年級的一天，媽媽在家打掃衛生，我不想讓她進(jìn)我房間。有什么辦法嗎？我突然想起了我讀過(guò)的武俠小說(shuō)中的道教魔法，我的心突然迸發(fā)出奇思妙想。然后按照書(shū)上的方法，用繩子在書(shū)桌、衣柜、床上的腿上左右串，用繩子把“九曲彩繩陣”串起來(lái)，讓我媽很難破陣。呵呵，進(jìn)我房間也很難！
都說(shuō)：“唐詩(shī)三百首讀得好，背不出來(lái)就偷�！�！看了太多書(shū)，可以順手捏一些俏皮話(huà)。有一次我做錯了，媽媽生氣了，板著(zhù)臉罵我�？粗�(zhù)我媽板著(zhù)臉，我低頭心虛地說(shuō)：“對，就像《增廣賢文》說(shuō)的‘養子不教就像養驢，養女不教就像養豬！我錯了！”話(huà)一出口，我媽背過(guò)的臉立刻變得陰轉晴，一場(chǎng)危機立刻化解。
因為讀的書(shū)多了，成了同學(xué)們仰慕的對象！
記得五年級的語(yǔ)文課講到《草船借箭》這一課時(shí)，由于我早就熟讀《三國演義》，老師在提問(wèn)題時(shí)我都答得非常好!課后還和同學(xué)們講《三國演義》里的各種精彩故事，聽(tīng)得他們津津有味，甭提多羨慕我了!成了同學(xué)們羨慕的對象，我自然也就更加喜歡讀書(shū)，學(xué)習成績(jì)、寫(xiě)作能力也不斷提高。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我讀書(shū)的層次與閱讀方式也在提高。從《東方娃娃》雜志到四大名著(zhù)，從《格林童話(huà)》到高爾基的《童年》，都裝進(jìn)了我的腦袋�！痘鹩叭陶摺纷屛叶昧藞猿�，《哈里波特》讓我學(xué)會(huì )了勇敢，《納尼亞傳奇》讓我明白了責任……“讀書(shū)不思考，猶如吃飯不消化”，看書(shū)讓我學(xué)會(huì )了思考，而思考讓書(shū)更有益于我的成長(cháng)!
我不僅愛(ài)看書(shū)，還愛(ài)贈書(shū)!正所謂“贈人玫瑰，手有余香”，別人問(wèn)我借書(shū)時(shí)，我總是毫不吝嗇地借給他們。一次，媽媽一個(gè)朋友的兒子看上了我書(shū)柜里陪伴了我五年的《流浪兒迪克》，雖然我很舍不得，但看著(zhù)那個(gè)小弟弟渴求知識的目光，我還是把這本書(shū)送給了他。雖然書(shū)不在我手上了，但我留住了知識，也留下了我和小弟弟的友誼。
我真的很愛(ài)讀書(shū)，同學(xué)們，博覽群書(shū)，讓我的生活充滿(mǎn)快樂(lè )!博覽群書(shū)，讓我學(xué)習的步伐跑得更快!博覽群書(shū)，讓我的知識更加豐富!
讓我們大家一起快樂(lè )閱讀吧，伴著(zhù)書(shū)香成長(cháng)，去建設我們更加美好的家園!
我的演講完了，謝謝大家!
成長(cháng)主題演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好，我是來(lái)自冶金與化學(xué)工程學(xué)院冶金工程153班的吳家輝。今天我要演講的題目是《我的成長(cháng)歷程》。
有人說(shuō)，成長(cháng)像一本日記，每一頁(yè)都記有我們成長(cháng)的歡樂(lè )與心酸。成長(cháng)還像一串珍珠，每一串都記有我們成長(cháng)的一個(gè)故事。而我覺(jué)得成長(cháng)就像老鷹學(xué)習飛翔，從斷崖俯沖，經(jīng)過(guò)無(wú)數次失敗后，翱翔在九霄云外。每個(gè)人每一次的經(jīng)歷都是他一次成長(cháng)的蛻變！
1997年7月1日，香港回歸祖國的懷抱，1個(gè)多月后我降臨在這個(gè)奇妙的世界。我想，每個(gè)人的降生對這個(gè)世界都有獨特的意義，是的，我一直堅信著(zhù)，每個(gè)人都會(huì )成為點(diǎn)綴著(zhù)這顆藍色星球最亮的星。
小時(shí)候的我，成績(jì)不出眾，才藝也沒(méi)有，身高屬于三級殘廢，顏值還拖低班級的平均水平。就是那種把你仍在大街上，就會(huì )馬上淹沒(méi)在人群中的最普通的人。但是，雖然上帝給我關(guān)上了所有的門(mén)還上了防盜鎖，但我想他忘記了加防盜窗。我有一顆不服輸的心，我一直認為這是支撐我一直努力著(zhù)走到現在的源泉動(dòng)力。
記得小時(shí)候對車(chē)特別感興趣，看見(jiàn)鄰居能夠騎著(zhù)單車(chē)奔馳在馬路上，而自己騎著(zhù)還是兒童自行車(chē)（那種后面帶有平衡輪的車(chē)子），（那時(shí)候我）就想著(zhù)我也要學(xué)會(huì )，而且騎的比他好，是的，我確實(shí)學(xué)會(huì )了。高一那年，學(xué)校搬遷新校區，因為愛(ài)自由，不想被公交車(chē)拘束，所以買(mǎi)了輛山地車(chē)，還記得小時(shí)候學(xué)騎車(chē)那種想要超過(guò)別人的感覺(jué)，所以每天騎車(chē)上學(xué)，對我來(lái)說(shuō)并不完全是上學(xué)，還是鍛煉騎行技術(shù)的時(shí)候，是的，那一年我學(xué)會(huì )如何只用雙腳去平衡車(chē)子并拐彎，學(xué)會(huì )了如何腳不點(diǎn)地的使車(chē)子停在路上一段時(shí)間，當然還學(xué)會(huì )了修自行車(chē)。
也記得高中三年，每個(gè)月都有一次考試，那時(shí)候總是對考試有種莫名的感覺(jué)，既愛(ài)又恨吧，每次考試時(shí)都糾結著(zhù)答案，也每次都期待著(zhù)成績(jì)，因為每次都想著(zhù)進(jìn)入全班前五，每次都會(huì )把月考成績(jì)多打印一份留存，那紙上的圈圈點(diǎn)點(diǎn)都記錄著(zhù)我的一段段心路歷程，每次都想著(zhù)下次要超過(guò)XX,這過(guò)程中也收獲著(zhù)失望與驚喜。因為總覺(jué)得自己并不比別人差，有些事情別人可以做到，我想我應該也可以，當然經(jīng)歷了太多考試之后，也收獲了寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天外云舒云卷的心態(tài)。
高三那年，記得教室里堆著(zhù)看不見(jiàn)人臉高的書(shū)，記得黑板上醒目的高考倒計時(shí)，記得習題永遠做不完，記得上課永遠都是昏昏欲睡的，記得后排的女生永遠都是那么漂亮，記得老師一直在說(shuō)到了大學(xué)你們就解放了。高三那年，記憶永遠是那么的深刻，因為我有一群晚上十點(diǎn)多回家還能陪你在大馬路上聊半天的兄弟，我有一群高中天天互黑但大學(xué)依然有較多聯(lián)系的老同學(xué)，我有一個(gè)特帥特優(yōu)秀的好同桌，我有一伙下了晚自習還一起打球半個(gè)多小時(shí)的朋友。那個(gè)壓抑的時(shí)期，感謝這路上有你們的陪伴，我想我的高中沒(méi)有遺憾，我的高三每天都很精彩，記憶深刻的高三在我看來(lái)是我人生路上最重要的歷程，那年的春夏秋冬，一定會(huì )在未來(lái)的某個(gè)時(shí)刻溫暖一個(gè)默默獨行的心！
成長(cháng)，百度百科給出的解釋是：泛指事物走向成熟，擺脫稚嫩的過(guò)程。簡(jiǎn)而言之，就是自身不斷變得更好、更強、更成熟的一個(gè)變化過(guò)程。我想，每個(gè)人，每一天都在不斷的經(jīng)歷著(zhù)或大或小的事，許久之后，就像現在的我回憶著(zhù)高中的那一年、那三年的點(diǎn)滴，當時(shí)在你看來(lái)很畏懼的事情，現在看起來(lái)很平常，當時(shí)看起來(lái)很平常的事情，現在看起來(lái)彌足珍貴，我想這就是一種成長(cháng)，一段歷程！
最后，借用泰戈爾在《飛鳥(niǎo)集》中的一段話(huà)來(lái)結束我的演講，盡管走下去，不必逗留著(zhù)，去采鮮花來(lái)保存，因為這一路上，花自然會(huì )開(kāi)放。
我的演講完畢，謝謝大家！
成長(cháng)主題演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是五(4)班的~~，今天我演講的題目是《感恩，讓我們的心靈充滿(mǎn)芬芳》。
一棵小草因為對一滴春雨的感恩，所以它擁有了自己絢爛的花朵;一株幼苗因為對一縷陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了自己甘美的果實(shí);一只小鳥(niǎo)因為對大地和天空的感恩，所以它擁有了自己翱翔的翅膀。一顆心靈因為對愛(ài)和善良的感恩，所以它使自己擁有了鉆石般的璀璨光芒。
我們每一個(gè)人，都是一個(gè)愛(ài)的結晶，都是一個(gè)愛(ài)的驛站，都是一個(gè)愛(ài)的集合。從襁褓到青春少年的歲月旅途上，父母的摯愛(ài)和哺育，老師的關(guān)愛(ài)和教誨，同學(xué)伙伴的幫助和鼓勵，社會(huì )的傾注與關(guān)懷，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深圍繞和滋潤，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所擁抱和溫暖著(zhù)。我們成長(cháng)的每一分一秒無(wú)不閃爍著(zhù)愛(ài)意璀璨而溫馨的光芒，我們難道還不應該對這一切深深感恩嗎?
我們要感恩父母，就像小草要感恩那沉默不語(yǔ)的大地，是他們用純潔的父愛(ài)和母愛(ài)，為我們遮風(fēng)避雨，給了我們一片洋溢著(zhù)愛(ài)和溫暖的成長(cháng)原野。
我們要感恩同學(xué)和朋友，就像一朵花感恩另一朵花，是他們用誠摯的友情，一次次給予我們慰藉和鼓勵，并肩沐浴陽(yáng)光，也并肩分擔風(fēng)雨，在成長(cháng)的路上，給我們留下了美好而溫馨的記憶。
我們要感恩社會(huì )，就像一縷云霞感恩博大而深邃的天空，是一次次陌生而熱情的幫助給予了我們一縷縷溫暖，是一個(gè)個(gè)陌生而真誠的微笑給予了我們挑戰生活的信心，在成長(cháng)的歲月里，給予我們明媚而溫暖的陽(yáng)光。
感恩，能使一顆心靈成為一泓清泉，蕩漾著(zhù)甜美而芬芳的幸福。感恩，能使一顆心靈寬廣成原野，擁獲春華秋實(shí)的豐富。感恩，能使一顆心靈變得堅毅而執著(zhù)，賦予我們人生不懈進(jìn)取的自信和勇氣。但正如莊子所說(shuō)的“天地有大美而不言，四時(shí)有明理而不說(shuō)”一樣，許多更加值得我們去深深感恩的愛(ài)意和善良，它們如寧靜海平面下涌動(dòng)的潛流，它們如云團上飄舞的大朵大朵陽(yáng)光，它們如潤物細無(wú)聲的春夜細雨，并非人人都能夠輕易發(fā)現和讀懂的。因此我們還需要有一雙慧眼，它可以透過(guò)父母的責備，讓我們看到父愛(ài)母愛(ài)的那一份深沉;它可以透過(guò)老師對我們答案的否定，讓我們體悟到老師關(guān)愛(ài)的真切;它可以透過(guò)同伴,同學(xué)輕輕拉住我們的手給予幫助時(shí)，讓我們領(lǐng)悟到那種傳遞在血液里的真誠和力量。
謝謝大家!
成長(cháng)主題演講稿9
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好！
競爭，不是狹隘的排擠，而是積極的參與，是認識他人，超越自我，是精益求精，更上一層樓。競爭，使人難以忍受，使人步履維艱，但它能使強者站得更挺，走得更穩，產(chǎn)生更強的斗志，窮且益堅，不墜青云之志，這就是競爭的內涵。
沒(méi)有競爭，生命的真正潛力不會(huì )被發(fā)掘。非洲大草原上的豹子和羚羊是跑得最快的動(dòng)物，同時(shí)卻有著(zhù)吃與被吃的關(guān)系。當清晨第一縷陽(yáng)光射入眼睛，它們便開(kāi)始奔跑。豹子知道，如果它跑不過(guò)最輕捷的羚羊就會(huì )餓死；羚羊也知道，如果它跑不過(guò)最快速的豹子就會(huì )被吃掉。它們競爭著(zhù)體力與速度，競爭著(zhù)生存的機會(huì )，最終都成了著(zhù)名的長(cháng)跑健將。
卓越與頹廢，在競爭中得以區別。舊時(shí)的清王朝，由于滿(mǎn)足于自己的繁盛，閉關(guān)鎖國，洋洋自大，自然失去了與別國競爭的機會(huì )，缺乏對手的國家開(kāi)始裹足不前，直至被洋人用長(cháng)槍火炮撞開(kāi)國門(mén)的那一天才驚覺(jué)競爭的重要性，卻為時(shí)已晚！發(fā)展的潛力惟有在競爭中才能彰顯，沒(méi)有競爭，意味著(zhù)退步與落后。
懶惰的人逃避競爭，懦弱的人懼怕競爭，勇敢的人迎接競爭，而智慧的人懂得創(chuàng )造競爭。
沒(méi)有競爭我們無(wú)法活出生命的精彩，有了競爭我們則會(huì )踩著(zhù)這塊墊腳石更上一層樓。司馬遷和逆境競爭，最后他贏(yíng)了，于是寫(xiě)出了《史記》；貝多芬和命運競爭，結果他勝了，于是誕生了《命運交響曲》；居里夫人和身體競爭，后來(lái)她贏(yíng)了，于是發(fā)現了鐳。這樣的例子舉不勝舉。
有人害怕競爭，是因為他承受不了失敗的打擊，承受不了每戰每敗的失落。那為什么不反過(guò)來(lái)看呢?每敗每戰，這樣才會(huì )愈挫愈勇。競爭的結果不重要，最重要的是在競爭過(guò)程中得到了鍛煉，得到了成長(cháng)。
生活需要競爭，生活離不開(kāi)競爭。
現代社會(huì )，因競爭不斷開(kāi)化與進(jìn)步！更因競爭而充滿(mǎn)生機與活力！國家與國家之間競爭力的變換，你追我趕的發(fā)展競爭可使落后成為先進(jìn)，社會(huì )就是遵循這種永恒的競爭法則走向現代，走向未來(lái)。
競爭，才能文明，才能進(jìn)步。競爭有利于社會(huì )造就、發(fā)現、擇優(yōu)使用人才。正如列寧所說(shuō)：競爭在相當廣闊的范圍內培植進(jìn)取心、毅力和大膽首創(chuàng )精神。競爭乃社會(huì )進(jìn)步之母。讓我們投入競爭的社會(huì )，做個(gè)強者吧。
孟子說(shuō)生于憂(yōu)患死于安樂(lè )，俗話(huà)說(shuō)沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力也就是這個(gè)道理。凡事都是在競爭中成長(cháng)。
同學(xué)們，我們將要跨入的是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰和競爭的社會(huì )，物競天擇，適者生存將是我們的生存環(huán)境。為了生存我們必須和對手競爭，為了提高生命價(jià)值我們必須不斷奮斗。因此，我們必須要有危機意識，必須學(xué)會(huì )競爭。今天的每一節課，每一次作業(yè)，每一次運動(dòng)，這些都是我們學(xué)習競爭、檢驗自己能力的好機會(huì )。要比一比，哪個(gè)同學(xué)受到老師的表?yè)P多；比一比，哪個(gè)班級在文明班評比中得到的小紅旗多；在競爭中，我們的收獲會(huì )很多很多
同學(xué)們，當我們長(cháng)大，進(jìn)入全球化的社會(huì )，面對的競爭和挑戰是嚴峻的。因此，從現在開(kāi)始，我們一定要培養自己的智慧和勇氣，學(xué)習競爭的規則。只有這樣，我們才不會(huì )被這個(gè)弱肉強食的社會(huì )所淘汰！
同學(xué)們，你們是搏擊長(cháng)空的小雄鷹。未來(lái)的天空是陽(yáng)光雨露和風(fēng)霜雨雪組成的。讓我們在競爭中練就一對強勁有力的翅膀，讓我們在未來(lái)的天空中自由翱翔，飛得更高，飛得更遠！
成長(cháng)主題演講稿10
各位老師，同學(xué)：
你驀然發(fā)現你已長(cháng)大，無(wú)已復加的不可逃避地已成了一個(gè)所謂的“大人”。你有了你的自由，你卻又被禁錮在狹窄逼仄中困難地翻身，大聲地喘息幾乎窒息。你有你的個(gè)性，你卻又被時(shí)代的潮流所磨煉，把你一塊有棱有角的頑石磨成圓滑、平凡的鵝卵石，隨波逐流。你有了你的思想，你卻又被灌輸著(zhù)一些很奇怪的偉大的思想，把你的憤世嫉俗變成熱愛(ài)祖國。不知不覺(jué)中，一點(diǎn)一滴，無(wú)聲無(wú)息地把你變成了另外一個(gè)你，你慢慢地每天都接受一點(diǎn)新的你，于是你被腐蝕得只剩行尸走肉的軀殼，原來(lái)的你已被現在的你所代替，只是肉身是相等的，精神和靈魂卻是以前的那個(gè)你所鄙夷的，你最終無(wú)可奈何不得不接受了這個(gè)很現實(shí)的事實(shí)。
我只是想說(shuō)：你在被別人認為長(cháng)大的話(huà)語(yǔ)中認為自己長(cháng)大了。首先，看你七尺男兒頂天立地，鐘鳴般的聲音穿堂過(guò)境，大方有力的動(dòng)作豪放具有成熟氣息。你在成長(cháng)，這些變化是天經(jīng)地義勿庸置疑的。只是你童心依舊，不想關(guān)心也就沒(méi)有關(guān)心你的變化。于是你還像一般，去追逐打鬧，去搶機子上網(wǎng)，去整日無(wú)所事事，去穿著(zhù)超肥短褲超大背心去運動(dòng)場(chǎng)上馳騁，你只是依照你以前的生活方式去生活今天的生活，你認為沒(méi)有什么不對的。
你為你的游戲升級而自豪，為你的球技進(jìn)步而高興，為你的玩樂(lè )而歡快。你不注意你已不同往昔，許多都不一樣了，不是嗎？你也不像以前那樣單純，在做以前做的事時(shí)已不再有以前的激情，你有一絲滯泄，不知從何而來(lái)，你開(kāi)始思索。直到，有人說(shuō)你已長(cháng)大，接著(zhù)再夸獎你一番，你不好意思地靦腆一笑，還很青澀。當許多人如此說(shuō)你時(shí)，你質(zhì)疑：我真的已長(cháng)大？你的手不經(jīng)意間碰到你的下巴，幾根硬硬的胡須落戶(hù)在此，你一照鏡子，唇上不知什么時(shí)候有青黑的一道，你五官端正，濃眉大眼，鼻子高挺，嘴唇削薄，下巴變得瘦了，有棱有角煞是英俊。
當你意識到你已長(cháng)大，你不再像以前拖著(zhù)高大的個(gè)子去搶機子，不再打鬧。你開(kāi)始穩重，是在別人的評論和自己自覺(jué)與不自覺(jué)的思想與行動(dòng)中。你開(kāi)始承擔責任，是在老師和家長(cháng)的教導中。你開(kāi)始關(guān)注分數，為你的前途，外界的壓力也一點(diǎn)一點(diǎn)大了。你學(xué)會(huì )干一些以前不想干的事情，為了你的交際和名聲。于是你變了，也慢慢地習慣這種變化，喜歡上了以前不喜歡但別人很喜歡的東西，你覺(jué)得其實(shí)這也不錯。一切就這么下去吧。你偶爾望著(zhù)湛藍的天空想。
這樣，世上少一個(gè)單純的孩子，多了一個(gè)平凡的人，其實(shí)以前孩子也很平凡，只是他認為自己不平凡，但現在他也認為自己很平凡了。
這就是成長(cháng)的真諦嗎？他偶爾也想，只是平靜如水。
成長(cháng)主題演講稿11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
王國維先生說(shuō)：人生三境分別是在懵懂中樹(shù)立目標，為了目標而努力地積累，最后將會(huì )在迷茫中“意外”地收獲成功。
我們的成長(cháng)不也是如此嗎？這道理誰(shuí)都懂，說(shuō)容易，可是又有多少人達到了第三層？大多數人都停留在一，二層。他們在徘徊，在怨恨，在等待。為什么他們只停留在一，二層。究其根源，就是因為他們都沒(méi)有深厚的積累，所以他們的力量太弱小，不能夠到達第三層。
只有通過(guò)厚積才能夠成長(cháng)。如果蝴蝶沒(méi)有在繭中靜默地積蓄力量，那么她們怎么能夠從丑陋的`毛蟲(chóng)蛻變成為炫目的蝴蝶，怎樣在空中起舞呵；如果竹筍沒(méi)有在黑暗的地底積累力量，又怎么能沖破堅硬的地面成長(cháng)為謙謙的竹呵；如果蟬沒(méi)有在黑暗中長(cháng)達十六年的厚積力量，又如何在盛夏中奏出生命的華章呵！
再比如荀子曰：”不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！坝秩纭北鶅鋈�，非一日之寒；滴水穿石，非一日之功�！叭绱朔N。種皆印證了成長(cháng)需要厚積。
試問(wèn)如果人人都沒(méi)有了厚積這一過(guò)程，結果會(huì )是什么樣呢？
如果儒勒—凡爾納沒(méi)有厚積，那么就不會(huì )有他的2500本筆記，所以他也就沒(méi)有眾多享譽(yù)世界的科幻小說(shuō)。那么他當然就不配擁有科幻小說(shuō)之父的稱(chēng)號。如果李時(shí)珍沒(méi)有厚積，那么他就不會(huì )去親身實(shí)地的去考察，也就沒(méi)有《本草綱目》的問(wèn)世。從大了說(shuō)，唐朝如果沒(méi)有厚積，就沒(méi)有貞觀(guān)之治，更不會(huì )有之后的開(kāi)元盛世。歷史將就徹底改變。如此種。種皆是沒(méi)有厚積的可怕后果�？梢�(jiàn)厚積的重要意義。正是因為有厚積的所以才會(huì )有了這些社會(huì )的進(jìn)步和成長(cháng)。
可見(jiàn)厚積對于大事小事都有著(zhù)非比尋常的作用。所以，成長(cháng)需要厚積。
成長(cháng)主題演講稿12
長(cháng)大是一場(chǎng)必經(jīng)的苦旅，它既是一段過(guò)程，也是最終的目的地。就像剝蒜一樣，一片一片剝落下來(lái)，那些曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的磨難成了一條條清晰的紋理，印記在我們心頭怎么也抹不掉。而最初的我們也就被后來(lái)的世俗一層層包裹起來(lái)，顯得臃腫笨拙，那稚嫩的雙眸也被世俗所蒙蔽，變得渾濁模糊。再也得不到那些溫暖的回眸，曾經(jīng)嘴角易浮的純真少年再也揚不起那單純的頭顱。在重壓之下，一切掙扎都顯得蒼白而無(wú)力。
長(cháng)大是一場(chǎng)無(wú)需解釋的蛻變，這蛻變必然打破幸福，經(jīng)歷痛楚，百轉千回之后，縈繞在心頭成為少年時(shí)的渴求。在這場(chǎng)蛻變，稚嫩的面孔最終被歲月所洗禮，單一的表情變得豐富，卻是一場(chǎng)無(wú)可奈何的“沉醉”。時(shí)常想起兒時(shí)的歡樂(lè )，心便不免徜徉起幾分歡樂(lè )，糅雜著(zhù)些許惆悵。那惆悵，定是古已有之，代代相傳的吧：那歡樂(lè )定然也是黃粱一夢(mèng)，須臾片刻之后，更多的仍是感慨。
長(cháng)大是一場(chǎng)愈演愈烈的話(huà)劇，這話(huà)劇徐徐拉開(kāi)帷幕，主人公也一一登臺，亦步亦趨地走向歲月深處。在這場(chǎng)話(huà)劇，那些主人公必會(huì )多磨多難。而我們，天生就是這部戲的主角，誰(shuí)都知道人生路，禍福皆相伴�？捎钟袔兹四芘R其危而心不驚呢？于是時(shí)間賦予我們的使命，便是“曲折前進(jìn)”。一次次的失敗過(guò)后，自己站起來(lái)，學(xué)會(huì )微笑著(zhù)面對生活，學(xué)會(huì )堅強，生活的強人就是用冷酷的銼刀一刀刀雕刻出來(lái)的。在這后面，有多少隱忍的淚水，我們不得而知，只是記得無(wú)數個(gè)也玩苦悶的掙扎。最終，生命完成這神圣的使命，時(shí)間沒(méi)有表情，而生命卻因堅強而茁壯成長(cháng)。
長(cháng)大是一場(chǎng)無(wú)悔的征程，這征程起點(diǎn)是家，終點(diǎn)卻是漂泊不定的。父母的聲聲囑托下，我們依依不舍的別家，開(kāi)始這偉大的孤程。這段歲月里，我們經(jīng)歷的太多，一點(diǎn)一點(diǎn)在心積淀，達到一定高度好，便改名為“成熟”。成熟之后我們懂得愛(ài)與被愛(ài)，我們懂得“給”也是一種幸福，我們體驗到了人生百態(tài)，而此刻看著(zhù)老態(tài)龍鐘的父母，我們的心也終于升起了一段可怕的悲涼。時(shí)光或許成就了你，或許挫敗了你，但你必須得承認的是：她改變了你。在這改變的背后，父母緊緊跟隨的目光含著(zhù)淚微笑。當我們暮然回首看到這眼前的場(chǎng)景時(shí)，唯一能做的，就是抱抱他們，與他們更多的溝通，給予更多的關(guān)懷。我想這成熟的背后，最惹眼的該是“孝”了吧。
若有歧路，定有明星相伴：若有失望，定有希望常在。希望之樹(shù)常青，人生歷久彌新，生命因此升華。成長(cháng)，我們孤獨過(guò)，但是，一路走來(lái)，我們并不孤獨。
成長(cháng)主題演講稿13
走過(guò)收獲的秋、寒冷的冬、希望的春，終于迎來(lái)期待的夏天，為了這一天不知道等了多少年……
就在20xx年那個(gè)炎熱的夏天，我走進(jìn)了××中鐵鋼結構有限公司，成為其中的一員。由學(xué)生到工人的蛻變總是一個(gè)痛苦的過(guò)程，我也深深的感受其中。新城市的陌生感、對新文化的認同、對企業(yè)的歸屬感……在剛來(lái)的那些日子里我每天都在與自己的思想斗爭。
日子一天天過(guò)去，一路走來(lái)，一路感動(dòng)，一路感激。
在××中鐵鋼結構有限公司制造部車(chē)間，我開(kāi)始了自己事業(yè)的旅程。揮汗如雨，那是盛夏勞動(dòng)的果實(shí);與工人師傅們說(shuō)說(shuō)笑笑，我了解到另一種生命的體驗，看到工人師傅們一張張笑臉，終于明白原來(lái)勞動(dòng)可以如此的自信與光榮。每個(gè)寂靜的夜晚，躺在床上，工作中讓我感動(dòng)的一幕一幕像一幅幅濃墨重彩的油畫(huà)在我記憶中反復播映�；」忾W閃映照出一張張淳樸的臉，那是勞動(dòng)的顏色;粗壯的雙手訴說(shuō)一段段創(chuàng )業(yè)的故事;飛濺的火花噴發(fā)著(zhù)永恒的熱情，我想那是鋼鐵的證明。的確，對于企業(yè)的大多數員工來(lái)說(shuō)，都是默默無(wú)聞的普通人，沒(méi)有驚人的業(yè)績(jì)，沒(méi)有耀眼的光環(huán)，平時(shí)也許不善言辭，不說(shuō)大話(huà)，從不認為自己能做出突出貢獻，按時(shí)上下班，遵章守紀，努力工作，非常的平凡，也非常的普通。但是就是在這些普通員工身上我感受到一種敬業(yè)奉獻的執著(zhù)追求。企業(yè)的穩定、發(fā)展、壯大，歸根結底是要靠這些人的，他們這些平凡人才是企業(yè)真正的中流砥柱。當這些平凡人肩膀上的責任凝聚起來(lái)的時(shí)候，就匯集成了整個(gè)企業(yè)的責任，使企業(yè)的發(fā)展順利，穩定。感動(dòng)在企業(yè)金字塔的底層，感動(dòng)在真實(shí)中，感動(dòng)在勞動(dòng)中，感動(dòng)在××中鐵鋼構。
所謂感激，我想首先公司提供了我工作的機會(huì )，給我提供了很好的成長(cháng)的平臺。使我能夠在工作中繼續學(xué)習、鍛煉、成長(cháng)。自己是學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)的，盡管有工科的專(zhuān)業(yè)背景，但是當我真正下到車(chē)間的時(shí)候，才發(fā)現自己的所學(xué)與公司需要的有一定的差距。對鋼結構的認識隨著(zhù)在車(chē)間見(jiàn)習的一天天過(guò)去，由模糊變得清晰�？吹揭粡垙埞に嚳ㄆ臉嫾囱b成一根根柱子、梁。整個(gè)過(guò)程就像小時(shí)候拼積木，在××中鐵鋼結構由思想變成現實(shí)只有一步之遙，整個(gè)過(guò)程的體驗實(shí)在是一個(gè)很美妙的事情。在我見(jiàn)習期間還要特別感謝我的導師制造部總工程師張慶發(fā)，給我很多很好的工作方面的建議。還有就是在車(chē)間見(jiàn)習的時(shí)候，我學(xué)習到很多在學(xué)校中不曾感受的東西，工人師傅們每一次的注目，一聲聲溫暖的關(guān)懷，都給我很大的鼓勵。企業(yè)好像一個(gè)大家庭，企業(yè)里的每個(gè)職工就如我的家長(cháng)、長(cháng)輩和兄弟姐妹。公司、制造部各級領(lǐng)導的辛勤工作和奉獻精神，給我做出了很好的榜樣，不知不覺(jué)中培養了我工作的責任感。
企業(yè)中的每個(gè)人都是這個(gè)大家庭中的一員，我們是國有企業(yè)，我們都是這個(gè)大家庭的主人，企業(yè)是我們的工作也是我們的事業(yè)。盡管每個(gè)人的職位、崗位、工種各有不同，能力有大有小，但我想只要不遺余力的奉獻自己的智慧和力量，在把自己份內的事情干好的基礎上，去盡量幫助別人，為企業(yè)盡到自己的責任，這就已經(jīng)是對我們這個(gè)大家庭的最好報答了。
成長(cháng)主題演講稿14
文明美德伴我成長(cháng)
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”隨著(zhù)優(yōu)美的旋律，我不禁想起一個(gè)故事：
有一個(gè)小女孩因為小的時(shí)候生病落下走路一瘸一拐。當她上學(xué)的時(shí)候。她忍受一味的嘲笑，一味的諷刺。有的人不去關(guān)心她也罷，反而學(xué)著(zhù)她走路的樣子。她只得把眼睛閉上，不去看，不去聽(tīng)。不去想。但是淚水卻潸然而下。她渴望別人去關(guān)心她，哪怕是一個(gè)沒(méi)有夾雜著(zhù)嘲笑的目光。她渴望和同齡人玩耍嬉戲，哪怕是在他們玩兒的時(shí)候能和他們分享一點(diǎn)快樂(lè )。她渴望快樂(lè )，渴望關(guān)愛(ài)。
從這個(gè)故事中，你一定看到了一個(gè)無(wú)助的小女孩。沒(méi)有幫助，沒(méi)有關(guān)愛(ài)，沒(méi)有同齡人的陪伴。
當我們走在大街上看到一位正在過(guò)馬路的盲人。不要等待，伸出你的雙手，讓他走過(guò)一個(gè)安全，充滿(mǎn)愛(ài)的馬路。
當我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地坐在公交車(chē)上時(shí)，看到一位行走不便的老人，讓出你的座位，因為贈人玫瑰，手留余香!
當別人不小心踩到了自己，不要謾罵。一句輕輕的：“沒(méi)關(guān)系!”卻永遠刻在了別人的心靈上。
當我們在幫助他們的時(shí)候，他們會(huì )很開(kāi)心，很快樂(lè )。因為他們還知道有人關(guān)心他們，還有人幫助他們，讓他們知道世界上還有愛(ài)，還有人在乎他們，還有人需要他們。
我相信只要我們伸出溫暖的雙手，世界將變得美好!變得和諧!變得文明!
謝謝大家!
成長(cháng)主題演講稿15
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我要演講的題目是《成長(cháng)與收獲》。
在成長(cháng)的道路上，有許多大大小小的挫折，這些阻礙成長(cháng)的挫折里，你會(huì )慢慢地收獲快樂(lè );收獲幸福;收獲知識，只有不斷地收獲，才能不斷長(cháng)大。
在小學(xué)時(shí)，老師經(jīng)常布置很多作業(yè)，壓得我和同學(xué)們喘不過(guò)氣來(lái)。有一天，所有作業(yè)批改完，并且發(fā)下訂正時(shí)，我的“拖延癥”就犯了。批好的作業(yè)發(fā)下來(lái)沒(méi)多久，有的錯的少的就飛快的訂正完奔向辦公室，有的錯得多的頭也不抬的訂正作業(yè)，我錯的還挺多，大約6、7道，于是我心里想：反正還有好多節課，我可以課間慢慢訂正�？旆艑W(xué)了，我的作業(yè)依舊是只字未動(dòng)，伴隨著(zhù)一陣強而有力的腳步聲，數學(xué)老師走進(jìn)班級大聲地問(wèn)：“誰(shuí)的訂正沒(méi)交，舉手讓我看一下?”我一邊舉起手，一邊心虛的四處張望，我發(fā)現就我一人舉起了手，我于是故意把手舉得特別低，可是這樣卻還是被數學(xué)老師如同鷹一般的眼睛發(fā)現，數學(xué)老師指著(zhù)我說(shuō)：“放學(xué)后留下來(lái)，訂正!”我只好應一句：“我知道了�！痹谠S多老師都下班了后，我走出了校門(mén)，發(fā)現整個(gè)學(xué)校門(mén)口就只有我的家長(cháng)再等著(zhù)我了。
“拖延癥”給我的第二個(gè)教訓是在家里，一個(gè)阿姨請我們出去吃飯，臨出發(fā)，老媽大聲吼道：“快去洗臉，刷牙，換衣服�！薄芭丁蔽覒醒笱蟮鼗卮鸬�。但我依然躺在床上，津津有味的看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片。老媽急了，從玻璃櫥上拿起一個(gè)木棒子就沖進(jìn)房間，喊著(zhù)：“快點(diǎn)去!”若此時(shí)嘴里說(shuō)：“不”或“等一會(huì )兒”就會(huì )讓你狠狠的挨上一棒子。沒(méi)辦法，已經(jīng)被棍子打怕的我被老媽“趕”到衛生間，我一邊狠狠刷牙一邊想：現在又不是以前，拿棍子打人，不就晚了一會(huì )兒?jiǎn)?還要揍我一頓，簡(jiǎn)直欺負小學(xué)生。
小學(xué)五年級時(shí)，當時(shí)的數學(xué)老師特別“喜歡”我們的家長(cháng)，時(shí)不時(shí)就把他們請到學(xué)校來(lái)“嘎訕胡”，我就因為犯拖延癥太多次了，她就把老爸請到學(xué)校，我隱隱約約感覺(jué)不是什么好事，我可能要遭受皮肉之苦了，果不其然，老爸一回家，又拿起當年那個(gè)木棒子，沖過(guò)來(lái)揍我，邊打邊罵：“你這個(gè)小兔崽子，你還想考中學(xué)嗎?”
自從我被狠狠揍了一頓后，我再也不敢再拖延，我也明白一個(gè)道理：拖拖拉拉的完成某件事只會(huì )讓事情變得更加難以完成，只有又快又好的完成一件事才能使人獲得更多。只有不斷地認真做事，才能真正成長(cháng)。
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