青春奮斗高中演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛,還是對演講稿一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的青春奮斗高中演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
青春奮斗高中演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
看著(zhù)那些漸行漸遠的歲月,看著(zhù)鏡子里自己可與大人比肩的高度,看著(zhù)那個(gè)越來(lái)越近的考驗,恍然發(fā)現,我的青春早已悄無(wú)聲息地降臨,而那些正在成長(cháng)的青春之花,正式交由我來(lái)親自主宰。
1、花種飄揚
我在不太久遠的以前踏進(jìn)這里,帶著(zhù)所有的懵懂幼稚和怯懦。我不再不計后果地沖動(dòng),也不再任性自私的躲藏。我來(lái)到一個(gè)不一樣的地方,認識了一群不一樣的人,期待著(zhù)有不一樣的改變。我早已知道自己會(huì )有一場(chǎng)脫胎換骨的成長(cháng),而只是一直在滿(mǎn)懷憧憬地等待著(zhù)。在那個(gè)時(shí)候,隨風(fēng)飄揚的花種在我不經(jīng)意間狡猾地落下,一點(diǎn)點(diǎn)地往下扎根,期待著(zhù)有一日能重見(jiàn)光明。
2、破土向天
為了那一場(chǎng)改變,我一直在努力。很多很多的“我不行”現在都成為“我可以”。我可以面色平靜地念完我的主持稿,即使心跳如鼓點(diǎn)般密集。我可以淡然地站在領(lǐng)獎臺上微笑,即使常常面對著(zhù)閃光燈一晃神就忘了自己置身何地。我可以從容地在考場(chǎng)上揮墨,即使手心里源源不斷地冒出冷汗。我已決定我要站上舞臺中央,哪怕臺下沒(méi)有屬于我的熒光棒,也要勇敢地自我欣賞。深埋的種子已破土而出,面對著(zhù)陽(yáng)光努力地茁壯成長(cháng),向著(zhù)天空的那個(gè)方向,總有一天將會(huì )是一個(gè)盛大的花房。
3、繁花絢爛
在這個(gè)回憶低吟淺唱地鮮活起來(lái)的時(shí)刻,我沒(méi)有忘記現在。我沒(méi)有忘記我即將離開(kāi),我沒(méi)有忘記面前的考驗,我沒(méi)有忘記那些花兒已經(jīng)含苞欲放。我等待的那場(chǎng)成長(cháng)已經(jīng)來(lái)臨,卻尚未結束。而今我開(kāi)始等待那個(gè)繁花絢爛的瞬間,我相信我可以用璀璨的笑臉去陪伴。
即使每一場(chǎng)繁盛的花事結束后都會(huì )凋零,我也不會(huì )遺憾。因為在那些青春花開(kāi)的日子里我很努力,拋掉所有輕率和叛逆,留下的記憶也將會(huì )是一生的珍品。
青春奮斗高中演講稿四
同學(xué)們,你可還記得第一次背起書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的情景?可還記得打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇?那踏進(jìn)校門(mén)的一小步,卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航,我們以智慧為帆,勤奮作漿,開(kāi)始駛向那無(wú)比浩瀚的知識海洋!
我們的學(xué)校,是知識的寶庫,是文化的走廊,是師生的樂(lè )府,更是人才的搖籃。同學(xué)們,在這寶庫中、走廊上、樂(lè )府里,沐著(zhù)晨光,你是否想過(guò),今天該干些什么?踏著(zhù)夕陽(yáng),你是否問(wèn)過(guò),今天有多少收獲?
狄更斯說(shuō)過(guò),“我所收獲的,是我種下的!泵總(gè)人都有機會(huì )成為有才能的人,就看你去不去爭取這個(gè)機會(huì )。常用的鑰匙最光亮,才能來(lái)自勤奮學(xué)習,歷史上不是有無(wú)數人用自己的行動(dòng)在證明這句話(huà)的可信嗎?蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習“頭懸梁錐刺股“的故事,留下了千古學(xué)習的美名?锖鉃榱藢W(xué)習,“鑿壁偷光“;車(chē)胤為了學(xué)習,“囊螢映雪“;楊時(shí)為了學(xué)習,“程門(mén)立雪“等等。他們無(wú)一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功。知識改變命運,真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣,以勤奮去獲取知識,提高你的才能,改變你的人生?
正如郭沫若先生所說(shuō):“勤奮和智慧是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙”。今天的我們應謹記他的話(huà),放飛自己的青春,用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。也許我們已經(jīng)輸在起跑線(xiàn)上,但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補先天的不足,珍惜現在的每一刻,努力獲取知識。對于九年級的哥哥、姐姐們來(lái)說(shuō),中招考試已并不遙遠,面臨著(zhù)人生的第一次選擇,你們應該加倍努力,刻苦學(xué)習,為迎接中招考試做充足的準備;對于我們八年級學(xué)生來(lái)說(shuō),八年級是初中學(xué)習的一個(gè)轉折點(diǎn),我們應該好好把握,努力學(xué)習,不斷提高自己;而七年級的我們也千萬(wàn)不要放松,我們現在的努力是在為以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎,只有地基打牢了,房子才會(huì )蓋得更高。同學(xué)們,無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習階段,我們都應該努力,抓住這段易逝的光陰,好好把握,將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。
每一次的成功都要付出艱辛和努力,要想取得成功就必須付出代價(jià)。
正如冰心所說(shuō):“成功的花兒,人們只驚羨它現時(shí)的明艷,卻不知當初它的芽?jì),曾浸透了戰斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!”的確,不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習的黃金時(shí)代,大好韶華,豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個(gè)花季?過(guò)去的就無(wú)法改變了,所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲,就是這個(gè)道理。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取,我們才能奏響青春之歌的最強音!
同學(xué)們,只要我們樹(shù)立遠大理想,腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習,不懈探索,就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學(xué)習,從我做起,從今天做起,讓勤奮的汗水澆開(kāi)知識之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書(shū)寫(xiě)一個(gè)無(wú)悔的青春!
青春奮斗高中演講稿2
同學(xué)們,大家正值十四五歲年青春年華,這是人生中黃金季節。那么如何把握這生命中的青春呢?偉大的導師馬克思告訴我們說(shuō),“青春的光輝,理想的鑰匙,生命的意義,乃至人類(lèi)的生存、發(fā)展”,“全包含在這兩個(gè)字之中”,就是“奮斗”。
這一次月考,各個(gè)班級都涌現一批勤學(xué)上進(jìn)的同學(xué),他們登上了班級第一名。但是,這榮譽(yù)榜的背后灑下的是奮斗的熱血和汗水。
一、樹(shù)立目標,積極向上
一個(gè)青春奮斗者,是一個(gè)有理想、有目標的人,是一個(gè)熱愛(ài)生活、積極向上的人。
1班洪同學(xué):她喜歡閱讀、游歷和寫(xiě)作,將生活融入寫(xiě)作,讓生命有一種韌性,散發(fā)出一種明亮的精神。
16班柯同學(xué):她是一個(gè)積極向上、興趣廣泛的女孩。她總是用微笑面對生活,始終相信人應當在挫折中成長(cháng)。
19班周同學(xué):她從不遲到不早退,認真遵守學(xué)校的各項規章制度,積極參與學(xué)校及班級組織的各項活動(dòng),并且在活動(dòng)中發(fā)揮積極的作用。
樹(shù)立目標,積極向上,熱愛(ài)生活,永葆青春的朝氣蓬勃,才能成為一個(gè)熱愛(ài)生命的人。
二、團結友愛(ài),樂(lè )于助人
任何人都不是一個(gè)孤島,都需要同他人交往和合作,這需要團結協(xié)作,形成一個(gè)相互學(xué)習、相互幫助的集體。
2班林同學(xué):有難題不會(huì )時(shí),他也會(huì )熱心幫助同學(xué),細心地與同學(xué)講解。他也是老師的好助手,每次英語(yǔ)小測,都是由他和幾位同學(xué)一起認真批改,批改完之后還會(huì )排好順序,由高到低。
3班程同學(xué):他作為班級里成績(jì)良好的同學(xué),熱心幫助成績(jì)差的同學(xué)解決學(xué)習上的困難。
18班謝同學(xué):她是語(yǔ)文科代表,勤奮學(xué)習,并能主動(dòng)關(guān)心他人、幫助同學(xué),她認為,只有共同進(jìn)步才是真正的進(jìn)步。
團結友愛(ài),樂(lè )于助人是人的一種品質(zhì),也是青春的底色,我們要用真誠的畫(huà)筆,為青春畫(huà)上美好的圖畫(huà)。
三、講求方法,激發(fā)興趣
做什么事都有方法,有興趣,但方法是靠自己去尋找的,興趣是靠自己培養的,因為任何方法,任何愛(ài)好,適合自己的才是最好的。
4班殷同學(xué):在老師幫助下,他漸漸愛(ài)上了數學(xué),產(chǎn)生了興趣。他學(xué)數學(xué)的方法是做好預習,帶著(zhù)問(wèn)題上課。
8班蘭同學(xué):他上課認真聽(tīng)講,做好課堂筆記,課后認真復習,把上課所學(xué)知識再梳理一遍。
9班何同學(xué):他每天晚自修,早早地便把作業(yè)完成了。剩下大部分時(shí)間,他總是拿出當天的學(xué)習書(shū)本,開(kāi)始復習;復習完后,便開(kāi)始預習明天的功課。
10班王同學(xué):她勤于復習,一遍,兩遍,三遍,梳理知識,提出問(wèn)題,思考問(wèn)題,弄清每個(gè)知識點(diǎn)的意思。
12班李同學(xué):他上課時(shí)全神貫注聽(tīng)講,積極思考老師提出的問(wèn)題,把自己的解題思路同老師的講解作比較,尋找自己理解的和老師講解的之間的差異,掌握知識的規律。
15班許同學(xué):她自覺(jué)自律,進(jìn)行時(shí)間管理,在父母不在身邊的情況下,自覺(jué)完成學(xué)習任務(wù)。一到周末,她獨自在家的將寫(xiě)作業(yè)、看課外書(shū)、整理家務(wù)。
17班李同學(xué):她的課桌里總會(huì )有一本錯題本,每次遇到錯題都會(huì )細心地抄在本子上,時(shí)不時(shí)拿出來(lái)溫習。自習課上她的桌旁會(huì )有一疊課本和課外拓展書(shū),她會(huì )用一半的時(shí)間完成課內任務(wù),再用另一半時(shí)間翻閱課外知識。
21班陳同學(xué):他勤奮學(xué)習,多練、多思、多寫(xiě)。他也會(huì )遇到令他無(wú)從下手的題目,但他虛心向老師請教,決不放走一道不會(huì )做的題目。
23班張同學(xué):她是英語(yǔ)學(xué)科班長(cháng),課堂上總是積極地思考和回答問(wèn)題,認真做好課堂筆記,課后經(jīng)常復習。
在求學(xué)的道路上,每個(gè)人都有自己的興趣,也有自己的方法,但是,培養興趣和掌握方法都是建立在發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基礎上的,只有勇于面對問(wèn)題、善于解決問(wèn)題的人,才能促進(jìn)自我成長(cháng)。
四、專(zhuān)注學(xué)習,珍惜時(shí)間
專(zhuān)注學(xué)習,就是要保持注意力,集中于所做的事情上;珍惜時(shí)間,就是要惜時(shí)如金,不浪費時(shí)間資源。一個(gè)專(zhuān)注學(xué)習的人,一個(gè)珍惜時(shí)間的人,一定是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習和主動(dòng)學(xué)習的人。
5班洪同學(xué):她很珍惜每一分每一秒,不愿隨意鋪張浪費,在教室要么看書(shū),要么作業(yè),不讓自己閑著(zhù)。
6班許同學(xué):初一年,她的成績(jì)很一般,但進(jìn)步很大。她善于做時(shí)間的主人。她雖然不是最早來(lái)到班級的同學(xué),但是只要進(jìn)入班級,她都會(huì )迅速的拿起書(shū)本,進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。
7班蔡同學(xué):他學(xué)習成績(jì)在班級一直都是名列前茅。他刻苦學(xué)習,遇到難題不輕易放過(guò),認真鉆研,一遍不行,兩遍、三遍,實(shí)在解不出來(lái),才去請教老師。
11班葛同學(xué):原來(lái)的他不怎么會(huì )珍惜時(shí)間,專(zhuān)注學(xué)習,現在的他改變了,變成了一個(gè)懂得自我節制,專(zhuān)注學(xué)習的人,成績(jì)有很大的進(jìn)步。
13班謝同學(xué):原來(lái)他不怎么努力,認為完作業(yè)就算是完成學(xué)習任務(wù),但是,自從他明確了學(xué)習的意義后,改變了自己的學(xué)習態(tài)度,成了一個(gè)專(zhuān)注學(xué)習的人。
14班倪同學(xué):她是個(gè)文靜的同學(xué),她相信“耐得住寂寞才守得住繁華”,讀書(shū)作業(yè)總是在靜默中思考。
20班李同學(xué):他是一個(gè)能吃苦的人。晚自習,他早早的寫(xiě)完作業(yè),但他并不會(huì )在教室里無(wú)所事事,虛度光陰,而是在復習功課,把那些知識的重點(diǎn)和難點(diǎn),重新在學(xué)習一遍。
22班莊同學(xué):他肯于動(dòng)腦筋,每次上課都有他高高舉起的手,積極回答老師的問(wèn)題。中午的時(shí)候,他總是第一個(gè)回到班級開(kāi)始復習。
24班劉同學(xué):她總是聚精會(huì )神地上課,有時(shí)課堂上,老師所講的內容她已經(jīng)掌握,但還是一樣地認真聽(tīng)課,一樣地回答問(wèn)題,一樣地做好筆記。每天早晨,她總會(huì )早別人幾分鐘進(jìn)入教室,為的是多讀一會(huì )兒;每天晚自修,她總會(huì )晚別人離開(kāi)教室,為的是多讀幾分鐘。
做任何事,都沒(méi)有捷徑可走,只有一個(gè)善于管理自我、管理時(shí)間的人,一個(gè)專(zhuān)注投入、持之以恒的人,才可能把事做好。學(xué)習也是如此,專(zhuān)注學(xué)習,珍惜時(shí)間,才能實(shí)現自己的目標。
同學(xué)們,青春是美好的,前景是光明的。不奮斗,何以談青春?不進(jìn)取,何以談夢(mèng)想?
同學(xué)們,我們生活在改革開(kāi)放的年代,處在金色的年華,正值生命的春天。希望同學(xué)們趁著(zhù)青春好時(shí)光,在心靈的園地里辛勤地播種,讓希望的種子生根發(fā)芽。
青春奮斗高中演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
其實(shí),我們都不能準確的預測自己的未來(lái)。我們只有在青春的跑道上瘋狂的跑,縱使有風(fēng)雨的阻隔,我們也不能再次停息。我們只能好好的把握住一切的機會(huì ),然后朝著(zhù)自己的夢(mèng)想奮力拼搏,我們即便有時(shí)跌倒,也永遠不會(huì )使我們輕言放棄。
我們這個(gè)年齡,懷有太多太多的希望和憧憬,我們這個(gè)年齡,期待著(zhù)自由但又不能馬上擁有,期待著(zhù)未來(lái),但又不能馬上成為現實(shí)。我們多想擁有一雙翅膀,展翅飛向高高的藍天。
只可惜,我們永遠不可能會(huì )像鳥(niǎo)兒一樣擁有一雙可以自由飛翔的翅膀。
我們常常懷念那充滿(mǎn)天真幼稚和幻想的童年時(shí)光,但我們更想快快長(cháng)大。記憶中的我們,在綠色的草坪上仰望藍天,在廣闊的大海邊享受著(zhù)沙灘帶給我們的柔軟和那些美妙的幻想,自言自語(yǔ)的靜靜的訴說(shuō)著(zhù)自己的夢(mèng)……幾個(gè)365天過(guò)去了,自己終究還是自己,和時(shí)間老人的爭斗,自己永遠只能做輸家。
我們也有著(zhù)自己對青春的渴望與追求,在這條跑道上,我們潑灑著(zhù)熱血,瘋狂的奔跑,然后又一次次活力的跌倒,即便如此,我們也從不悲觀(guān),因為我們堅信-----1000次的失敗能換來(lái)第1001次的成功。
或許長(cháng)大后,我們僅存的幻想會(huì )煙消云散,或許長(cháng)大以后,我們的快樂(lè )與自由將會(huì )受到牽絆,或許長(cháng)大以后,我們必然離開(kāi)父母溫暖的懷抱,或許長(cháng)大以后,我們將承擔更多的責任……但是我們仍然盼望著(zhù)長(cháng)大,雖然長(cháng)大后就沒(méi)有了童話(huà)……
同學(xué)們,向著(zhù)自己的目標奮斗吧!總有一天,我們會(huì )擁有一片屬于我們自己的天空,然后在這片大舞臺上盡情的飛翔!
我們正朝氣蓬勃!我們正向著(zhù)太陽(yáng)奮發(fā)向上!因為—我們是青春活力少年!
我心飛揚,青春無(wú)悔!
青春奮斗高中演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
有一個(gè)青年,他想畫(huà)一幅題為《青春的門(mén)檻》的畫(huà)。他畫(huà)了無(wú)數次,撕毀了無(wú)數次,久久地沒(méi)有畫(huà)成……
因為他心里淤塞著(zhù)一團亂麻般的思緒,他怕邁出那青春的門(mén)檻,怕失去還沒(méi)有享受夠的青春……
是啊,青春的美好,不必詳盡地鋪陳,單單想到這一點(diǎn)便令人心醉——青春是一種特權!
“他還年輕!”這是人們對青春期中的紅男綠女的一種覆蓋面極寬的赦免?梢匀斡伤麄兒恳稽c(diǎn),馬虎一點(diǎn),浪漫一點(diǎn),淘氣一點(diǎn),懶惰一點(diǎn),瘋狂一點(diǎn)……
無(wú)妨犯一點(diǎn)錯誤,或者無(wú)妨耍一點(diǎn)脾氣,肆無(wú)忌憚地笑,盡情盡興地哭……因為他們正
當青春,所以不要苛責他們!
“我還年輕!”這是自己對自己的一種幾近于全面的諒解。以后的事情以后再想,以后再談。讓世界只是一幅畫(huà),生活只是一首歌,理想只是朦朧的朝霞,事業(yè)只是遠方的車(chē)站……
因為我們正當青春,所以只管扭動(dòng)歡快的舞步!
然而歲月匆匆,一個(gè)那樣的日子終于來(lái)臨——腳尖觸到了門(mén)檻,青春的門(mén)檻!
抬頭一看,門(mén)檻外面是一個(gè)驚心動(dòng)魄的世界。
邁出那門(mén)檻,責任和義務(wù)將沉重地壓到肩頭;原來(lái)只覺(jué)得別扭而從未深究過(guò)的他人的目光,逼近面前,不得不認真地加以剖析;啊,人際關(guān)系如此這般錯綜復雜,而自己終于不能再加回避;沒(méi)有人輕易對你諒解和寬恕,連自己也不能不對自己的一言一行一顰一笑細加反芻審評;感情世界竟也變得如此迷離樸朔,原來(lái)絕不能輕言友誼和愛(ài)情;道德是生活這個(gè)大魚(yú)缸的玻璃外壁,原以為看似透明無(wú)妨穿游,卻原來(lái)無(wú)比堅硬不許超越;世界不是一幅畫(huà)而是一種復雜深奧的存在,生活不是一首歌而是一篇難以答好的考卷,理想必須明晰并切實(shí)地作出抉擇,事業(yè)是一趟已經(jīng)開(kāi)來(lái)不抓緊時(shí)間努力登上去便要迅即開(kāi)走的列車(chē)……
啊,青春的門(mén)檻!
狂跳的心啊,你能不能平靜些,告訴我,告訴我,能不能不邁將過(guò)去?怎樣地邁將過(guò)去?……
你怎能不邁過(guò)那青春的門(mén)檻?那是無(wú)可回避的。世上有那樣一種人,他年齡早已超過(guò)青春期,但心理結構和為人處世水平仍停留在青春門(mén)檻以?xún)。這種人常常因不能適應社會(huì )、生活、他人而被視作低能兒,永遠保持青春的活力是非常美好的,永遠保持青春期的心理結構和為人處世水平,特別是超越青春期仍建立不起堅實(shí)的信仰、理想、道德觀(guān)和事業(yè)心,那就不但不稱(chēng)其為美好,甚至要墮入丑陋和丑惡了!
你必須邁過(guò)那青春的門(mén)檻!
當你腳尖觸到青春的門(mén)檻時(shí),你必須勇敢地失去青春!
只有丟失青春,才能換取成熟。
只有任仲春的勁風(fēng)吹落花瓣,才能在驕陽(yáng)中結出你青色的幼果。
怎樣邁過(guò)那青春的門(mén)檻?
要義無(wú)反顧。青春誠美好,但青春必凋零。邁過(guò)去!敢于用你還不夠堅實(shí)的肩膀,承受社會(huì )壓下來(lái)的責任和義務(wù);敢于面對復雜多變的社會(huì )生活;敢于迎接微妙的眼神、莫測的心機與需要仔細破譯的話(huà)語(yǔ);敢于在感情世界里經(jīng)受痛徹肺腑的考驗;敢于樹(shù)立起宏大的理想目標;敢于以堅韌的毅力和奮發(fā)的進(jìn)取開(kāi)創(chuàng )出時(shí)代、祖國和人民所需要的業(yè)績(jì)……
要歡欣鼓舞。青春誠美好,但青春的門(mén)檻那邊更奇妙;▋郝淞,會(huì )有果實(shí)。最初的果實(shí)的確是苦澀的,甚至是丑陋的,然而果實(shí)比花朵更有價(jià)值,隨著(zhù)新的歲月中的奮斗,果實(shí)將逐漸碩大,逐漸飽滿(mǎn),逐漸光彩照人,逐漸果香四溢——青春如花,點(diǎn)綴得這個(gè)世界繽紛似錦,但主要是供于觀(guān)看;青春后的生命果實(shí),使這個(gè)世界變得滋養,并通過(guò)種子延續著(zhù)人類(lèi)的文明,它就不僅是供于觀(guān)瞻而是創(chuàng )造出新的生命……邁過(guò)青春的門(mén)檻,在失落的痛苦之后,又將獲得多么大的快樂(lè )!預支一部分那至高的快樂(lè )吧,果斷而敏捷地邁過(guò)青春的門(mén)檻!
有一個(gè)青年,他想畫(huà)一幅題為《青春的門(mén)檻》的畫(huà)。他畫(huà)出了一個(gè)高聳的門(mén)洞,門(mén)洞這邊是一個(gè)撐壁猶豫的青年,門(mén)洞外的強光勾勒出他的剪影,他正待邁出那門(mén)洞下的門(mén)檻卻還缺乏最后的一束勇氣——而門(mén)洞外是一眼望不清的繽紛世界,顯得神秘莫測……
他該怎樣才能把這幅畫(huà)兒畫(huà)得更好呢?
年輕的朋友們啊,讓我們一起幫他來(lái)畫(huà)吧!
青春奮斗高中演講稿5
老師、同學(xué)們:
大家早上好!
十六、十七歲的我們已經(jīng)褪去了與生俱來(lái)的稚氣,迎來(lái)了我們的青春。在這充滿(mǎn)活力的青春里,會(huì )交織著(zhù)甜酸苦辣的味道。在這逝去的青春里,會(huì )有我們奮斗的目標。而在我們奮斗的過(guò)程中也會(huì )有酸甜苦辣。但是奮斗之后我們會(huì )甜蜜幸福,所以,讓我們奮斗吧。因為,奮斗的青春是美麗的。
人人都是凡人,但不是每個(gè)人都是平庸的。當上帝創(chuàng )造我們的時(shí)候,就規定了我們是不完美的。我們一生奮斗的過(guò)程就是讓自己變得更完美的過(guò)程,我們所有的美德都來(lái)自于克服缺點(diǎn)的斗爭。只有奮斗,人生才會(huì )輝煌。
正值青春年華的我們,在這個(gè)美好的年齡,應該朝著(zhù)一個(gè)目標去奮斗!其實(shí),奮斗就是人生的一條道路。世界上本來(lái)沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路。人生要奮斗,青春才會(huì )更美麗,讓我們去開(kāi)辟屬于自己的新路吧!
青春,是一個(gè)多么美麗而富有詩(shī)意的詞啊!有人把它比作剛升起的太陽(yáng),有人把它比作帶露珠的'花朵,有人把它比作金光閃閃的金子。所以,人們說(shuō)青春是人生的黃金時(shí)期。在這個(gè)黃金時(shí)期不奮斗,那還要等到什么時(shí)候去奮斗呢?
奮斗的道路上不僅有燦爛的陽(yáng)光,也有猛烈的暴風(fēng)雨。既有陽(yáng)光又有暴風(fēng)雨,能給我們帶來(lái)啟迪,給我們帶來(lái)收獲。沒(méi)有奮斗的青春不叫完美的青春,青春應該是苦甜摻和,而在這苦與甜的交織中會(huì )給我們帶來(lái)一種獨特的感覺(jué)。
我以前聽(tīng)過(guò)這樣的話(huà),“我已經(jīng)愛(ài)過(guò),恨過(guò),歡笑過(guò),哭泣過(guò),體味過(guò),徹悟過(guò)……”仔細想想就會(huì )知道晴天比陰天多,收獲比勞動(dòng)多。
是的,即使生活中有太多的起起落落,即使我們沒(méi)有得到任何回報,但經(jīng)過(guò)奮斗之后,我們是幸福的。只要我們奮斗,那么我們的青春就是完美的。
我堅信,伴隨著(zhù)青春的奮斗,一路走來(lái),會(huì )有歡笑,會(huì )有淚水,會(huì )有喜悅,會(huì )有遺憾,這些我們都會(huì )走過(guò),走過(guò)的我們不僅會(huì )有一個(gè)美麗的青春,還會(huì )有一個(gè)美妙的青春。而這些奮斗,就像一雙翅膀帶著(zhù)我飛過(guò)青春的天空,留下一道美麗的弧線(xiàn)。
謝謝大家!
青春奮斗高中演講稿6
各位領(lǐng)導,各位老師,各位同學(xué):
大家晚/早上好。
有人說(shuō)青春是一瓶可樂(lè ),激情而澎湃;有人說(shuō)青春是一杯綠茶,馥郁芬芳;也有人說(shuō)青春是一杯白開(kāi)水,在平淡中默默耕耘;而我要說(shuō),青春是一支神奇的畫(huà)筆,畫(huà)出青春的絢麗,畫(huà)出夢(mèng)想的輪廓(KUO),畫(huà)出青春與夢(mèng)想在嶺南的土地里萌芽,開(kāi)花并結果。
在極速發(fā)展的社會(huì )中,在事過(guò)境遷的現實(shí)里,青春是我們拼搏的資本;在忙碌無(wú)常的生活中,在鋼筋水泥的建筑物里,夢(mèng)想是我們奮斗的動(dòng)力!青春一瞬即逝,或許在你的一眨眼間,青春的列車(chē)已經(jīng)轟轟隆隆的從這一站駛向了下一站;青春如沙,在指尖慢慢流逝,當你發(fā)現青春流逝完的時(shí)候,歲月的傷疤已在你的身心結下了疤痕,屈原有言”百金買(mǎi)駿馬,千金買(mǎi)美人;萬(wàn)金買(mǎi)高爵,何處買(mǎi)青春?“李大釗說(shuō)”青年者,人生之王,人生之春,人生之華也“古人又言”有智者,事競成。破釜沉舟,百萬(wàn)秦關(guān)終屬楚,苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳!八,把握青春,把握年華,我們盡情地舉起夢(mèng)想的雙手,在嶺南的花季里,實(shí)現夢(mèng)想。
殘奧會(huì )游泳冠軍何軍權以隱形的雙臂戰勝了眾多對手,站在世界冠軍的舞臺上,他的故事讓每個(gè)人心靈深受震憾,感動(dòng)了中國,感動(dòng)了世界!我們不禁要問(wèn),為什么一個(gè)無(wú)臂殘疾人也可以實(shí)現自己璀璨的夢(mèng)想?何軍權說(shuō)”我要在我僅有的青春里做正確的事,超越自己“他把握了自己的青春,以有限的青春,實(shí)現輝煌璀璨的奧運冠軍的夢(mèng)想,留給我們無(wú)限的遐想與佩服。
反觀(guān)我們,我們有青春,我們有夢(mèng)想,我們更加有嶺南的默默支持,那我們還在等什么?也許你還在掙扎人生得失,徘徊于高考失敗的邊緣,或是苦苦等待,但請記住,其實(shí)這一切都不重要,重要的是我們擁有青春,我們擁有夢(mèng)想!
5)愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):擁有夢(mèng)想者方能在革命的暴風(fēng)雨中奮斗!我們要做有夢(mèng)想的人,要學(xué)會(huì )面對。海明威曾經(jīng)說(shuō)過(guò):人可以被毀滅,但決不能沒(méi)有夢(mèng)想。面對大學(xué),我們要自強不息、堅強不屈、頑強拼搏。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。在前進(jìn)的道路上,我們在哪里跌倒,就要在哪里爬起來(lái),做個(gè)永不被打敗的人!做個(gè)把握青春的人!
我要告訴所有的人,”青春的號角已經(jīng)吹響,夢(mèng)想的烽火已經(jīng)點(diǎn)燃,我們指點(diǎn)江山,激揚文字,并且用青春的年華載著(zhù)青春的夢(mèng)想,青春的我們在青春的芬芳里拾夢(mèng)嶺南。
青春的我們在青春的芬芳里拾夢(mèng)嶺南。
青春奮斗高中演講稿7
青春是一首贊美的歌,青春是一陣路過(guò)的風(fēng)。走過(guò)青春我才發(fā)現,青春是春天播下的一粒籽兒,寄托著(zhù)哀思,孕育著(zhù)希望。
青春是一場(chǎng)游戲,不要瘋狂的玩一次便揮手而去;青春是一個(gè)戰場(chǎng),不能痛快的打一回便一敗涂地。
人往往因為堅強而實(shí)現了夢(mèng)想,因為沮喪而失去了方向。所以樂(lè )觀(guān)者揚起了希望的風(fēng)帆,悲觀(guān)者卸下了絕望的舵。
青春的我們有很多嗜好,有的同學(xué)是”網(wǎng)蟲(chóng)“,有的同學(xué)是”賭圣“,有的同學(xué)愛(ài)說(shuō)長(cháng)道短,有的同學(xué)是情場(chǎng)殺手……
我也和廣大同學(xué)一樣有著(zhù)青春的幻想,但我們首先應該做什么?我們首先應該提高自身素質(zhì)。有同學(xué)曾問(wèn)過(guò)我”為什么談到感情的時(shí)候你就回避,你在愛(ài)情上受過(guò)什么打擊嗎?“我回答:”不!是高考的打擊!“正因為高考,才讓我清醒的認識到:我們只有首先提高自身素質(zhì),才能在各方面獲得成功。我努力學(xué)習,我努力工作,并不是為了獲得什么榮譽(yù),而是去尋找自己的不足并彌補自己的無(wú)知,就因為這樣才激發(fā)了我的斗志,讓我迎難而上。
有同學(xué)經(jīng)過(guò)一次打擊,便從此不能自拔;有同學(xué)擔任過(guò)一期學(xué)生干部,便失去了自信;有同學(xué)因為一場(chǎng)雨下進(jìn)了心里便淋濕了靈魂;有同學(xué)因為一口氣不能蒸發(fā),便輸掉了青春。
這次校園文化藝術(shù)節,有很多同學(xué)沒(méi)有參加,他們的借口很簡(jiǎn)單:我沒(méi)有特長(cháng),我不行!不是你不行,而是你心態(tài)不行。我為什么能在這次辯論賽上拿”最佳辯手“?不是因為我有非凡的才華也不是因為我有過(guò)人的智商,而是因為我有良好的心態(tài),我有堅定的信念。
人生是一條河流,水手是自己,而心態(tài)就是舵。舵把穩了,浪濤、旋渦、暗礁何足道哉?
有志者,事竟成,破釜沉舟百二秦觀(guān)終屬楚;苦心人,天不負,三千越甲可吞吳。不是一番寒砌骨,怎得梅花撲鼻香;不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹;不惜寸陰于今日,必留遺憾明朝。
我親愛(ài)的同學(xué)們,拿出你們的熱情,充滿(mǎn)自信,把握青春,和我一起為夢(mèng)想而奮斗吧!
青春奮斗高中演講稿8
青春者,如四季之春,猶一日之晨。充滿(mǎn)生機,溢滿(mǎn)活力。青春時(shí)代是人生最具夢(mèng)想的時(shí)代。在這階段,我們激情四射,有著(zhù)火一樣的熱情;在這階段,我們雄心壯志,鐵骨凌云沖九霄;在這階段,我們勇敢無(wú)畏,用年輕的心去擁抱創(chuàng )造力。然而,隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展,隨著(zhù)某些國家不懷好意的文化入侵,我卻看到了與該有的青春大相徑庭的一幕。越來(lái)越多的青少年沉迷于色情,沉迷于網(wǎng)吧,沉迷于游戲,沉迷于那些腐蝕思想的事物。
你是否以為你的青春應該是整天無(wú)病呻吟的訴說(shuō)?你是否以為你的青春應該是lol打到最高級開(kāi)啟排位賽?你是否以為你的青春是街頭混混的洗剪吹?不,你錯了。你可知道岳鵬舉英勇抗金只為一句“靖康恥,猶未雪,臣子恨,何時(shí)滅”?你可知道魯迅年輕時(shí)棄醫從文只為挽救我大中華之復興?你可知道周恩來(lái)只為我中華之崛起而讀書(shū)?你可知道毛澤東“一唱雄雞天下白”的背后是光復我中華民族的土地?
你也曾想過(guò),那些偉人是如何走到成功的一步?是啊你想過(guò),可是想過(guò)之后你是否又是埋頭繼續你的一遍遍的微博刷新?讓我來(lái)告訴你,是夢(mèng)想,是只愿我民族安好的夢(mèng)想,是只愿我炎黃子孫不再受列強欺辱的夢(mèng)想,是推翻殖民統治的夢(mèng)想,是只愿我中華幾千年文化復興的夢(mèng)想。青春之火就是在他們的夢(mèng)想之光中點(diǎn)燃,青春之火就是在他們的夢(mèng)想之光中盛放,青春之火就是在他們的夢(mèng)想之光中繼續翱翔。
也許,你又在想,有幾人可成寥寥無(wú)幾的偉人,那樣遠大的夢(mèng)想可現實(shí)否?你又錯了,夢(mèng)想不在遠大,在它能否帶著(zhù)你沖向人生的巔峰,在它能否成為讓你明白青春之時(shí)不虛度光陰的導航。
為什么你的青春不是激情張揚?為什么你的青春漸無(wú)夢(mèng)想?為什么你的青春夢(mèng)想被你漠然的拋棄在荒郊野嶺?你可知道被你拋棄的它在荒蕪的角落看著(zhù)你時(shí)暗自垂淚。青春的你啊,你怎可沒(méi)有夢(mèng)想?沒(méi)有夢(mèng)想的你,可知青春隨著(zhù)你的墮落漸漸消失;沒(méi)有夢(mèng)想的你,可知莫等閑,白了少年頭,空悲切?
還記得小時(shí)候有一個(gè)夢(mèng)想,那就是讓比我不幸的人過(guò)的比我更幸福?墒呛髞(lái),我變了,就是曾經(jīng)高中時(shí)候的我啊,網(wǎng)吧,吸煙,早戀,變成了整天無(wú)所事事的閑游者。我以為我在發(fā)揚個(gè)性,我以為我在享受自我,我以為不去順從中國應試教育就是最真實(shí)的我,可是有一天,當我看到曾經(jīng)最拿手的英語(yǔ)從不及格,當我看到曾經(jīng)讀過(guò)數遍的《紅樓夢(mèng)》再沒(méi)有我稚嫩的讀書(shū)筆記,當我看到最?lèi)?ài)的中國歷史我早已想不起是秦皇漢武還是秦漢武皇,當我看到曾經(jīng)最認真的我再沒(méi)有勇氣翻開(kāi)最熱愛(ài)的哲學(xué),我想我是真的流淚了,這哪里是最真實(shí)的我,這是墮落,這是墮落啊。
你們,也和我一樣嗎?當你反思之后,你有難過(guò)嗎?你的青春是不是也和曾經(jīng)的我一樣,荒廢而度。你得青春是否和我一樣,拋棄夢(mèng)想。你還記得我們小時(shí)候那些大大的
夢(mèng)想嗎?飛行員,科學(xué)家,警察,那時(shí)候的我們是多么稚嫩啊,現實(shí)擊碎了我們曾經(jīng)大大的夢(mèng)想,可是不能擊碎我們讓夢(mèng)想繼續幫助我們遠航的心,雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越,青春的我們?yōu)楹螇櫬?青春的我們何不重拾夢(mèng)想,繼續遠航?
梁?jiǎn)⒊壬?jīng)講過(guò):“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年雄于地球,則國雄于地球!毖鎏齑笮Τ鲩T(mén)去,我輩豈是蓬蒿人?你難道還在猶豫著(zhù)要不要重拾夢(mèng)想?青春的我們,還在想什么?請立刻越過(guò)荊棘,讓青春之帆遠航,讓夢(mèng)想之頭重新高昂!
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