對未來(lái)充滿(mǎn)希望的勵志演講稿
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力�，F如今，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編整理的對未來(lái)充滿(mǎn)希望的勵志演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對未來(lái)充滿(mǎn)希望的勵志演講稿1
無(wú)意之中，我闖進(jìn)了這樣的一群人之中，他們起早摸黑，長(cháng)年累月地堅守在自己的工作崗位上，把自己的一點(diǎn)一滴都奉獻給自己的學(xué)生，無(wú)怨無(wú)悔。我也曾經(jīng)追問(wèn)過(guò)自己：是什么讓他們這樣為了大家而犧牲小家？是什么讓他們幾十年如一日、默默地奉獻？
今天，我終于找到了答案。
他們堅持，是因為他們常懷感激之情。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)梅壽桃主任，為什么他能夠常常滿(mǎn)懷激情，他說(shuō)：“我們這些學(xué)生是真的可愛(ài)呀。你看，學(xué)習對他們來(lái)說(shuō)是這么困難，他們居然個(gè)個(gè)都堅持學(xué)習，這么像一個(gè)學(xué)生�！边@就是我們的老師，只要一個(gè)學(xué)生像一個(gè)學(xué)生，他們就充滿(mǎn)了感激，迸發(fā)出無(wú)限的工作熱情。
更何況，還有很多的學(xué)生，會(huì )在新年舊歲的季節里給我們捎來(lái)聲聲問(wèn)候，在天南地北的人流中給我們送來(lái)暖暖祝福，在各行各業(yè)的崗位上延續我們的勤奮和智慧，他們，又怎么會(huì )忍心放棄一個(gè)學(xué)生呢？所以我看到許多老師，在教室里認真地傳經(jīng)布道，傾其所有；在運動(dòng)場(chǎng)上拼命地吶喊助威，不不遺余力。只因為，他們心中有愛(ài)。
他們堅持，是因為他們常懷事業(yè)之心。他們把自己的工作當成事業(yè)來(lái)做，把學(xué)校真正當成自己的家。我記得袁新喬主任曾經(jīng)在招生會(huì )上說(shuō)，只是不愿意看到學(xué)�？宓�。平淡到有點(diǎn)無(wú)奈的一句話(huà)，卻動(dòng)人心魄，振聾發(fā)聵！只是不愿意看到學(xué)�？宓�，他頭戴草帽，頂著(zhù)炎炎烈日，走村訪(fǎng)戶(hù)，也是不愿意看到學(xué)�？宓�，當全校師生都酣然入夢(mèng)的時(shí)候，他一個(gè)人在政教處通宵達旦地值班，度過(guò)一個(gè)又一個(gè)不眠之夜。
今天，我終于讀懂了他的平淡。他曾經(jīng)給我們介紹過(guò)招生的經(jīng)驗，說(shuō)最好在正午時(shí)分和晚上去走訪(fǎng)，那樣效率高，還給我們講過(guò)一次走訪(fǎng)的經(jīng)歷，說(shuō)是半路遇上了暴雨，后來(lái)直到天快黑時(shí)雨小了才找到那個(gè)學(xué)生的家，等他回來(lái)時(shí)，夜已經(jīng)很深了。
我知道他的目的是想告訴我們，招生是要吃點(diǎn)苦的，但我更想問(wèn)一問(wèn)：當暴雨之后的冷風(fēng)以60碼的速度吹到濕透的身上時(shí)，冷不冷？當看到萬(wàn)家燈火之中，別人一家人團坐在飯桌邊，其樂(lè )融融地享受天倫之樂(lè )時(shí)，餓不餓？我們不知道他內心的感受，他用一句平平淡淡的話(huà)抹掉了——只是不愿意看到學(xué)�？宓�。但他這種為了事業(yè)而堅持的精神卻是抹不掉的。正是有了這種崇高的精神，才有了我們學(xué)校短短幾年迅速發(fā)展的現實(shí)。
他們堅持，還是因為他們常懷責任之感。我們應該都還記得，今年高考之前，楊利斌主任頸上長(cháng)了一個(gè)瘤。老師們、學(xué)校領(lǐng)導都勸他趕緊去治療，可他卻說(shuō)：“馬上就要高考了，現在是關(guān)鍵時(shí)期，我不能丟下高三學(xué)生不管�！彼恢眻猿值礁呖贾蟛湃メt院，他的眼中只有學(xué)生，但我們都知道，他的家中還有兩個(gè)可愛(ài)的孿生兒子和一個(gè)女兒啊，萬(wàn)一他要是倒下了，叫這蹣跚學(xué)步的小孩去依靠誰(shuí)呢？他愛(ài)自己的學(xué)生，難道他不愛(ài)自己的兒女嗎？不，是一分強烈的責任感讓他做出的選擇。
這，就是我們的老師，也許，他們并不美麗，但他們陽(yáng)光，也許他們并不偉大，但他們莊嚴，也許他們并不完滿(mǎn)，但他們努力，也許他們并不永恒，但他們真誠！他們?yōu)榱嗣恳粋�(gè)學(xué)生的未來(lái)，為了千家萬(wàn)戶(hù)的希望，為了學(xué)校的興旺發(fā)達，默默犧牲，無(wú)私奉獻。他們用自己的堅持，搭起了一座通往成功的希望之橋，讓我們?yōu)樗麄兒炔剩?/p>
對未來(lái)充滿(mǎn)希望的勵志演講稿2
每一個(gè)人的未來(lái)，我們不得而知。但是，有一點(diǎn)可以肯定——是我們去定義屬于自己的未來(lái)。
人生最可怕的事情是什么？失去未來(lái)？不，是失去對未來(lái)的信念。
信念不是一個(gè)空泛的口號。美國NPR廣播電臺有一檔節目叫做This I Believe，上到總統，下到平民，都會(huì )通過(guò)聲音的方式和全世界分享他們所相信的東西。有人相信夢(mèng)想的力量，有人相信失敗的力量，有人相信金錢(qián)的力量，有人相信虛無(wú)的力量。而我，看到的是信念的力量。
在20xx年“感動(dòng)中國”十大人物中，我們看到，是信念讓劉偉琢磨出一套“雙腳彈鋼琴”的方法，每天七八個(gè)小時(shí)，雙腳抽筋，腳趾磨出了血泡。三年后，他的鋼琴水平達到了專(zhuān)業(yè)七級。劉偉是用靈魂在演奏生命的音符；我們看到，是信念讓朱光亞從上世紀50年代末開(kāi)始，在核領(lǐng)域奉獻了大半輩子，一生淡泊名利，成為遙遠蒼穹中最亮的星。他代表的群英使我們的民族自強、自信、自立、自尊。
在當前的中國，當人們習慣性地談?wù)撔叛鋈笔r(shí)，而新東方精神在很多年輕人當中成為某種信念的代表，講臺上的我們，榮幸地成為了種種信念的傳遞者。從去年參加新東方“相信未來(lái)——中國大學(xué)新生學(xué)習規劃公益巡講”以來(lái)，每一位演講師都在努力地向年輕的學(xué)子們勾勒著(zhù)關(guān)于未來(lái)的種種：夏鵬堅信美好的未來(lái)在于把自己的擅長(cháng)變?yōu)闃O致；周問(wèn)鼎堅信美好的未來(lái)在于對喜歡的事情永遠充滿(mǎn)激情；朱偉堅信美好的未來(lái)在于在多個(gè)領(lǐng)域觸類(lèi)旁通；李旭堅信美好的未來(lái)在于自己的努力能夠帶給父母足以安享的未來(lái)？？而我堅信，美好的未來(lái)在于每年給自己的滿(mǎn)意的交代。
每一個(gè)人的未來(lái)，我們不得而知。但是，有一點(diǎn)可以肯定——是我們去定義屬于自己的未來(lái)。
曾幾何時(shí)，我也和臺下的莘莘學(xué)子一樣，對自己的未來(lái)充滿(mǎn)好奇和渴望，希望通過(guò)盡可能的途徑去了解自己的未來(lái)。直到大三時(shí)，在一堂西方哲學(xué)課上聽(tīng)到教授的一句話(huà)：“Future is definitely not something that we should know about，but something that we should try to believe in，because future is now�！蔽衣_(kāi)始明白，獲知和擁有也許很大程度上是完全不同范疇的概念，而當我們用每個(gè)行動(dòng)去證明自己對這份信念的堅定與虔誠時(shí)，我們所期冀的未來(lái)也會(huì )逐漸實(shí)現。因為，未來(lái)，歸根結底就是下一個(gè)現在。
從系里到院里到全國到世界的演講辯論，從三尺講臺到項目運營(yíng)到培訓師和演講師，所有的經(jīng)歷似乎都成為了這份堅定和虔誠的回報，讓我向前的步伐變得更加堅毅。而今，每當我在講臺上和同學(xué)們分享我這十年的經(jīng)歷時(shí)，我又不經(jīng)意地發(fā)現，所謂未來(lái)，就是更美好的現在，而與此同時(shí)，伴隨著(zhù)這份美好所付出的代價(jià)也隨之加重。于是，每個(gè)人開(kāi)始在不能之失與不能承受之輕兩者間徘徊，而使得這份徘徊變得如此快樂(lè )而非痛苦的根源，仍是這份對未來(lái)的堅定和執著(zhù)。
曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)一句話(huà)：做老師最大的特點(diǎn)就是自己不堅持進(jìn)步，卻不遺余力地堅持要求學(xué)生進(jìn)步。每次從講臺上走下來(lái)的我在和搭檔們聊到這個(gè)話(huà)題時(shí)，都會(huì )心領(lǐng)神會(huì )地笑笑，然后默默地回到自己的領(lǐng)域，繼續享受那種辛勞帶來(lái)的成就感與愉悅感。
坦率地講，很多時(shí)候除了自己的不甘與奮進(jìn)，臺下的每一個(gè)聆聽(tīng)者從很大程度上成為了我們超越自己的莫大動(dòng)力，因為雖然沒(méi)有人會(huì )因為一場(chǎng)講座改變什么，但是很可能成為某種積極改變的開(kāi)始，而這一種本身就彌足珍貴的正向改變，源于臺下那份更加彌足珍貴的信任。
我常說(shuō)，做講師最大的幸福就是能夠講我們所相信的，最大的愿望就是聽(tīng)者能夠相信我們所講的。面對這樣的信任，我們的懈怠和墮落會(huì )惡化為某種職業(yè)原罪，而我們再次帶著(zhù)原罪拿起話(huà)筒，無(wú)疑是對那份充滿(mǎn)期待和信任的講臺的褻瀆。
作為新東方大型公益品牌活動(dòng)之一的“相信未來(lái)——中國大學(xué)新生學(xué)習規劃公益巡講”這個(gè)平臺，不僅讓我們有機會(huì )為莘莘學(xué)子展現關(guān)乎他們夢(mèng)想中未來(lái)的碎片，更多的是一種鞭策和勉勵，讓我們不斷向前，再向前。每個(gè)人都是平凡的個(gè)體，當我們說(shuō)相信未來(lái)，其實(shí)是相信未來(lái)帶給我們的非凡瞬間。那些瞬間，讓我們怦然心動(dòng)，或者歡呼雀躍，甚至銘記終生。這些時(shí)刻不在于有多少掌聲、多少喝彩、多少燦爛、多少輝煌，而只關(guān)乎一件事——我們能夠幫助多少人，能夠改變多少事。
我深知，新東方這個(gè)平臺造就了屬于我們的非凡瞬間，在這個(gè)平臺的后面，是無(wú)數個(gè)看似平凡的同事，做著(zhù)充滿(mǎn)細節又看似平凡的工作。每當親眼看到、親耳聽(tīng)到他們的故事，便會(huì )發(fā)現，在這條充滿(mǎn)堅定和虔誠的路上，我們從來(lái)就不孤單。
10月17日，“相信未來(lái)”在浙江海洋學(xué)院的講座接近尾聲之時(shí)，杭州新東方學(xué)校市場(chǎng)主管余偉軍應講師邀請上臺。拿起話(huà)筒，面對2500多名同學(xué)，他分享了自己的故事：“這是我第一次來(lái)到這么大的場(chǎng)地和大家分享，我為這個(gè)講臺準備了七年。七年前，我是一個(gè)給講師遞水的工作人員？？”其實(shí)，每個(gè)人都為那些屬于自己的非凡瞬間，付出了他人難以想象的'時(shí)間和努力。有一種勤勉叫做兢兢業(yè)業(yè)，有一種堅定叫做總有一天。
9月13日，我接到新東方教育科技集團市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部胡慧的電話(huà)，說(shuō)14日在河北科技大學(xué)理工學(xué)院有一個(gè)5000人規模的“相信未來(lái)”講座，需要我立刻乘飛機趕赴石家莊。而此時(shí)此刻，石家莊新東方學(xué)校市場(chǎng)部的同事們正在一邊地準備接機和酒店安排，一邊在學(xué)校的操場(chǎng)上調試音響設備。由于當時(shí)正值特殊時(shí)期，戶(hù)外集會(huì )受到政策影響，校方臨時(shí)決定更改講座時(shí)間到14日早晨8點(diǎn)開(kāi)始。
據說(shuō)從校方更改決定到講座開(kāi)始，不到48小時(shí)，14日清晨，市場(chǎng)部的同事們就已經(jīng)忙碌起來(lái)了，桁架、背景板、舞臺布置？每一個(gè)細節都注意到了，包括聲音大了是否會(huì )影響住在附近的居民，包括另一位演講師從火車(chē)站趕來(lái)遇到堵車(chē)的預案等，全都考慮得詳盡周全。
在今年的“相信未來(lái)——中國大學(xué)新生學(xué)習規劃公益巡講”接近尾聲時(shí)，在南京一個(gè)經(jīng)過(guò)剪輯的“相信未來(lái)”活動(dòng)視頻，讓我眼前一亮。它試圖把“未來(lái)”這個(gè)略顯空泛的概念，細化成了我們觸手可及的三個(gè)要素——夢(mèng)想、生活和快樂(lè )，還給出了通往這些目標的途徑——堅持就是夢(mèng)想，語(yǔ)言點(diǎn)亮生活，快樂(lè )源于簡(jiǎn)單。
我的理解是，如果很多人夢(mèng)想就是快樂(lè )，那么我們所需要的就是簡(jiǎn)單的堅持。很多人堅持不下去的原因，就在于把堅持看得太功利。而真正需要我們堅持的事情，以及真正我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在堅持的事情，往往不需要這樣刻意的強調。如果堅持的意義變得簡(jiǎn)單，堅持的過(guò)程也會(huì )變得快樂(lè )；如果堅持本身就可以鍛造我們的未來(lái)，那么它的意義也就變得更加簡(jiǎn)單。
想起一個(gè)來(lái)自英國的故事。繪畫(huà)課上，老師走到一個(gè)小女孩兒面前，問(wèn)道：“你在畫(huà)什么呢？”小女孩兒回答：“未來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)：“可是沒(méi)有人知道未來(lái)是什么樣的�！迸夯卮穑骸暗葧�(huì )兒就知道了�！�
我眼中的未來(lái)是這樣的：未來(lái)與知識無(wú)關(guān)，而與信念有關(guān)。對于未來(lái)，我們不得而知，但我們漸漸充滿(mǎn)希望、感激和信念。
對未來(lái)充滿(mǎn)希望的勵志演講稿3
各位老師、同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是“成功者必備的素質(zhì)——自信”。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣”。自信在學(xué)習中十分重要。特別是對于我們這些處于臨戰狀態(tài)的學(xué)生尤為重要。在學(xué)習中，靜下心來(lái)，能夠認真學(xué)習、做題；心理積極就能夠不斷地將壓力轉化為動(dòng)力，促進(jìn)自己的前進(jìn)。
同樣的，信任自己，并不盲目地認為自己是對的，就能夠不胡亂猜忌自己已經(jīng)做出來(lái)的答案。這點(diǎn)看似很小，但起到了至關(guān)重要的作用。一是考試的時(shí)候，你會(huì )省下去檢查那些自己確信正確的題目的時(shí)間，二是考試以后你心里會(huì )變得很有底。
其實(shí)自信是一種生活態(tài)度，是一個(gè)成功者必備的素質(zhì)。相信自己有能力解對題。它所起的作用是將你已有的能力極大地發(fā)揮出來(lái)，我真切希望所有對自己信心不足和正在喪失信心的同學(xué)從中得到啟示。
將全部身心投入到學(xué)習中來(lái)，把自己的智慧潛能發(fā)揮到最佳水平，重樹(shù)信心，挑戰自我，贏(yíng)在高考場(chǎng)上。那些永遠不向命運低頭、面對挑戰永不服輸、面對挫折永不氣餒的強者，才是真正的頂天立地的××中學(xué)學(xué)子。
著(zhù)名的現代教育學(xué)家卡耐基用了一個(gè)很淺顯的日常生活經(jīng)歷解釋了這樣一個(gè)問(wèn)題：一個(gè)人爬樓梯，分別以六層為目標和以十二層為目標，其疲勞出現的早晚是不一樣的。
把目標定在十二層，疲勞狀態(tài)就會(huì )晚出現，當爬到六層時(shí)，你的潛意識便會(huì )暗示自己：還有一半呢，現在可不能累，于是就鼓起勇氣繼續向上走。遠大的志向是人生的奮斗目標，是前進(jìn)的動(dòng)力，是進(jìn)步的內燃機。
在我們學(xué)校，一大批學(xué)子走進(jìn)了北大、清華等知名學(xué)府。以驕人的成績(jì)構筑起了燦若星辰的××中學(xué)名生群�？偨Y他們成功的經(jīng)歷，很重要的一點(diǎn)就是在高中的起跑線(xiàn)上，他們就已鎖定了自己的人生理想，鎖定了心中理想的大學(xué)，持之以恒地堅持下去。
其實(shí)，任何一件事的成功，都伴隨著(zhù)困苦和挫折。高考就是鳳凰涅磐，沒(méi)有煉獄般的經(jīng)歷就不會(huì )得以重生，一個(gè)人能夠經(jīng)受得了高考的苦，什么苦都能受，在很大程度上這就是一種素質(zhì)，它會(huì )讓你終身受益。高三勵志演講稿迎接高考的復習異常的艱苦，心理壓力大，學(xué)習時(shí)間長(cháng)，生活節奏快，考不完的試，做不完的題，但是心中只要有一個(gè)遠大的目標，每天再累也能夠適應，就像爬一座高山，只有憑著(zhù)堅忍不拔的毅力和執著(zhù)追求，才能登上山頂，只有登頂者才能領(lǐng)略無(wú)限的風(fēng)光。成功與失敗往往是取決于能否堅持住，要有“咬定青山不放松”的決心，堅持就是勝利。
每個(gè)人心中都有太多的夢(mèng)想，誰(shuí)又知道有多少夢(mèng)想會(huì )實(shí)現，又有多少夢(mèng)想會(huì )如期到來(lái)！在許多時(shí)候，你都必須有足夠的信心和耐心去等待。許多的夢(mèng)想都會(huì )在未來(lái)的某一天實(shí)現的。
我堅信：××××年的高考一定會(huì )因你的努力而大放異彩；××××年高考也一定會(huì )永載學(xué)校發(fā)展的史冊。你們一定會(huì )為學(xué)校的高考創(chuàng )造新的奇跡！
為了夢(mèng)中的理想，我們一起努力吧，××××年高考的勝利一定屬于頑強拼搏、勤奮上進(jìn)的××中學(xué)的學(xué)子。
我的演講完畢，謝謝大家！
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