孝親敬老的演講稿
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的孝親敬老的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
孝親敬老的演講稿1
各位教師、學(xué)生及家長(cháng)朋友：
“百善孝為先，行孝教為本”。一個(gè)“孝”字，飽含了我國五千年的悠久歷史；一個(gè)“教”字，左邊是“孝”字，右邊是“文”字，蘊含的就是孝道文化。
尊敬長(cháng)輩，孝順父母，一直是中華民族的傳統美德，它是家庭和睦團結的紐帶，是踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的具體體現，更是建設和諧社會(huì )的潤滑劑和助推器。為此，我們特發(fā)出如下倡議：
一、傳承優(yōu)良傳統，爭揚孝德之風(fēng)。
我國的孝文化源遠流長(cháng)、博大精深，自古以來(lái)我們就把孝道視為美德之首、立身之本、齊家之寶、治國之道，但隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展，我們應該秉持的“孝德”卻在不知不覺(jué)中被淡化甚至被遺忘。面對孝文化的斷層危機，弘揚孝道文化必然成為了我們這個(gè)時(shí)代的強烈呼喚。
用中華民族傳統的孝文化滋潤我們的心靈、完善我們的人格，傳承孝德傳統、爭揚孝德之風(fēng)，讓孝行天下、德澤萬(wàn)代。
二、孝親起于自身，敬老見(jiàn)于小事。
事親行孝，是我們做人的根本，它不需要偉大作為和豪情壯志，它需要的是堅持，我們可以用平凡演繹孝德。孝敬父母、關(guān)愛(ài)老人，讓我們從自身做起，從小事做起，從生活、工作細節做起。
全體教師要加強孝德修養，努力踐行教師“孝行十個(gè)一”，將“孝德”內化于心，外化于行；強化職業(yè)道德建設，切實(shí)發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用；積極將孝道文化教育融入課程計劃，尤其是語(yǔ)文、德育課教師更要以課程為切入點(diǎn)，以自身為主力推手，充分利用中華優(yōu)秀傳統文化當中“孝德”教育的典型事例開(kāi)展教學(xué)工作；通過(guò)多種方式交流孝德教育的經(jīng)驗和做法，倡導良好風(fēng)尚，對“反哺”事例和身邊發(fā)生的“孝敬父母”優(yōu)秀事跡進(jìn)行廣泛宣傳。
全體學(xué)生要按照五自好習慣、積極踐行學(xué)生“孝行”十個(gè)一，為父母洗一次腳、敬一杯茶、梳一次頭，點(diǎn)點(diǎn)滴滴見(jiàn)真情；為父母披一件衣、鋪一床被，絲絲縷縷連愛(ài)心；給父母打一個(gè)電話(huà)、送一句問(wèn)候，字字句句顯孝心。在孝敬父母的同時(shí)，也要關(guān)愛(ài)我們身邊的老人，特別是孤寡老人、空巢老人、高齡老人，多為他們做好事、辦實(shí)事，幫他們解決生活中的困難。相信我們多一份關(guān)愛(ài)、多一份付出，社會(huì )便會(huì )多一份溫暖、多一份美好。
家長(cháng)朋友要加強對孩子的孝道教育，以身作則，身體力行，給孩子做一個(gè)好榜樣。要讓孩子體察父母的慈愛(ài)和奉獻，要讓孩子從一些細節中產(chǎn)生對父母的敬慕之情和孝敬之心，利用身邊活生生的典型孝道事例對孩子進(jìn)行正面教育，在明辨是非的基礎上做到“親有過(guò)，諫使更，怡吾色，柔無(wú)聲”。把孝道變成一種發(fā)自?xún)刃牡那楦�。更要讓孩子明白“尊重長(cháng)輩并不是迂腐，粗魯撒野并不是瀟灑，只有對長(cháng)輩發(fā)自?xún)刃牡淖鹬嘏c愛(ài)戴，才是現代公民應有的素質(zhì)與風(fēng)范”。只要家庭、學(xué)校、社會(huì )以及媒體導向形成合力，孩子就會(huì )由愛(ài)父母和家人進(jìn)而做到“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。
三、傳播文明禮儀，規范基本動(dòng)作。
我國是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統美德。加強禮儀規范教育，有利于塑造健全人格、促進(jìn)人的全面發(fā)展和傳承優(yōu)秀的中華民族傳統美德。對個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現；對社會(huì )來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國家文明程度、道德風(fēng)尚和生活習慣的反映。學(xué)習、傳播“文明禮儀”，以提高本人自尊心為基礎，尤其是青少年學(xué)生在學(xué)會(huì )尊重他人時(shí)，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同時(shí)，其內心的道德要求也在提高。
各位教師、學(xué)生及家長(cháng)朋友努力學(xué)習文明禮儀、傳播文明禮儀，積極踐行小學(xué)生文明禮儀規范，還要積極開(kāi)展孝親文明禮儀標準二十條的家庭量化考核活動(dòng)；養成良好的文明禮儀習慣，加強自我良好形象的塑造，使老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與家長(cháng)之間的關(guān)系更加和諧、友善、融洽，使校園的孝道文化氛圍更加濃厚。
各位教師、學(xué)生及家長(cháng)朋友：弘揚孝道，不僅是一份責任，更是中華民族生生不息的根基，希望你們積極行動(dòng)起來(lái)，從現在做起，從小事做起，使全社會(huì )形成孝親敬長(cháng)、感恩圖報的良好氛圍，讓我們一起攜手傳承美德、弘揚孝道，共同創(chuàng )造和諧美好的明天！
孝親敬老的演講稿2
各位家長(cháng)們：
大家晚上好！
首先，我代表全體教師感謝大家為了我們共同的目標為了孩子們能身心健康的成長(cháng)，如約而至共聚在這里參加本次家長(cháng)會(huì )，本次家長(cháng)會(huì )是孝親班和禮敬班一起開(kāi)，大部分家長(cháng)是第一次參加家長(cháng)會(huì )，很高興認識大家。，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，因為每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)。
因為在教學(xué)這么多年來(lái)我們觀(guān)察班上的孩子，有的孩子入園就已經(jīng)有很好的習慣，但是有的孩子則相反，再仔細深入，其實(shí)這些情況都是受家庭教育的影響，當然有良好習慣的孩子在幼兒園老師再進(jìn)行引導就會(huì )更好因為家庭教育的配合，反之已經(jīng)有不好習慣和習性的就算老師進(jìn)行正確的引導，你會(huì )發(fā)現孩子就會(huì )出現兩面性，在學(xué)校一個(gè)樣，在家里一個(gè)樣，因為家庭教育跟不上，所以我們要重視以家庭教育為主，學(xué)校教育為輔，為什么每個(gè)學(xué)期都要開(kāi)家長(cháng)會(huì )也是希望家長(cháng)能重視起家庭的教育。
希望我們能重視起家庭的教育，請家長(cháng)并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對你們的`孩子有點(diǎn)嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè )地成長(cháng)。今天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的是：
1、讓大家更多的了解我們幼兒園，了解老師以及幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標，和孩子在園的生活、學(xué)習情況。
2、希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好家園共育。本次家長(cháng)圍繞以下幾點(diǎn)：
�。�2）幼兒現階段基本情況分析。
�。�2）幼兒園文化。
�。�3）小班一日生活活動(dòng)。
�。�4）本學(xué)期教材以及教育目標。
�。�5）創(chuàng )設良好的家庭環(huán)境。
�。�6）合作好家園共育。
�。�7）溫馨提示。
一、簡(jiǎn)單的介紹孝親、禮敬班班況：
孝親班和禮敬班年3個(gè)班，一個(gè)孝親班、2個(gè)班禮敬班，孝親班的孩子基本都是新面孔哦，禮敬班我們按新生和舊生的調配比例合理分班、我們分班不分家。我們是一個(gè)大家庭。年段的所有事情，我們都是一起研討一起做的，所以請家長(cháng)們放心，兩個(gè)班都是一樣的。接下來(lái)請我們年段的老師們自我介紹，今后大家有什么事可以與我們老師交流、溝通。
二、幼兒園文化：
1、辦園理念：以育人為本，童蒙養正。
2、辦園宗旨：以孩子為中心，用心培育，能為孩子提供終身受益的教育，為幼兒的終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎。
3、教育目標：培養健康、自信、有良好的品德素質(zhì)基礎的兒童。
4、工作目標：用力去做，只能合格；用心去做，才能優(yōu)秀！
5、服務(wù)理念：臉上有微笑，心中有關(guān)愛(ài)（凡是人，皆須愛(ài)，天同覆，地同載）辦園特色：與經(jīng)典同行、和圣賢為友、傳承中華文明文化
6、園標：孩子們能在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家園里在“愛(ài)”的沐浴下平安、健康、快樂(lè )成長(cháng)！
7、我們的宣言：我們將用愛(ài)心、誠心關(guān)注每個(gè)孩子的情感發(fā)展，給孩子一個(gè)溫馨如家的環(huán)境，讓孩子快樂(lè )成長(cháng)；我們將用精心、細心關(guān)注每個(gè)孩子的興趣發(fā)展，為提供豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子獲得廣泛有益的生活經(jīng)驗；我們將用恒心、耐心關(guān)注每個(gè)孩子的行為習慣的發(fā)展，為孩子奠定良好的品德素質(zhì)基礎！
三、了解幼兒園小班一日生活活動(dòng)（請家長(cháng)觀(guān)看大概講解）。
�。�1）早上7：30——8：10晨間入園接待時(shí)間。
�。�2）7：30入園后幼兒進(jìn)行一些區域活動(dòng)，如：玩區域玩具、聽(tīng)音樂(lè )、室內活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)等。
�。�3）8：30分開(kāi)始早操，請各位家長(cháng)能準時(shí)讓幼兒來(lái)參加早操。
�。�4）9：00——9：30幼兒入廁、吃點(diǎn)心的時(shí)間
�。�5）9：35——9：55第一節集體活動(dòng)課，活動(dòng)后讓孩子入廁小便。
�。�6）10：00——10：10喝水時(shí)間。
�。�7）10：20——10：40第二節集中活動(dòng)課
�。�8）10：40——11：00餐前準備時(shí)間，如：洗手、上廁所、學(xué)習用餐禮儀、念感恩詞等。
�。�9）11：00——11：30進(jìn)行午餐。
我們會(huì )要求孩子學(xué)會(huì )獨立用餐，還要求幼兒不挑食，不把飯粒撒在桌上、地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來(lái)添。本班幼兒用餐情況較好，每個(gè)幼兒都能吃完自己的一碗飯，但是有些幼兒還是存在挑食、個(gè)別吃的比較慢的孩子基本都是老師喂飯的。我班個(gè)別幼兒吃飯情況很好，不挑食而且會(huì )主動(dòng)來(lái)添飯。
�。�10）11：30——12：00飯后的一些活動(dòng)。
一般我們安排一些在園內散步、有太陽(yáng)的時(shí)候曬曬太陽(yáng)，去戶(hù)外進(jìn)行一些安靜的游戲，或者在班上看書(shū)、聽(tīng)故事、看有教育意義的動(dòng)畫(huà)片等，再進(jìn)行睡前準備。
�。�11）12：00——2：00午睡時(shí)間。
�。�12）2：00——2：15起床時(shí)間。
�。�13）2：15——2：45讓孩子們喝水和吃水果、給女孩梳頭、聽(tīng)英語(yǔ)經(jīng)典《莎翁十四行》（第三節活動(dòng)）。
�。�14）2：45——3：00下午點(diǎn)心前準備，如入廁、洗手。
�。�15）3：00——3：30點(diǎn)心環(huán)節。
�。�16）3：30——4：10第四節集中活動(dòng)。
�。�17）4：10——4：30離園整理。
�。�18）4：30——5：30離園接待。
四、本學(xué)期教材以及教育目標：
1、介紹幼兒園的課程：
�。�1）詳細介紹本學(xué)期的教材。（本學(xué)期的教材《弟子規》、鳳凰小康軒禮的五大領(lǐng)域、安全、國學(xué)機）
�。�2）我們的課程設置。
課程主要是圍繞幼兒用書(shū)、及經(jīng)典《弟子規》為主要課程，它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行持久性的全面的探索，主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標，我們一直嚴格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴格按課程表上課。周教學(xué)計劃每周都張貼在家長(cháng)園地，家長(cháng)可以到班上門(mén)口的動(dòng)態(tài)欄了解。同時(shí)，我們還開(kāi)設了弟子規指讀識字、誦讀《弟子規》《常禮舉要》《百家姓》、英語(yǔ)聽(tīng)力《莎翁十四行》、國學(xué)機經(jīng)典音樂(lè )欣賞、故事媽媽、繪本閱讀、情感繪本故事、閃卡等相關(guān)課程，將故事、表演、歌曲、游戲等融入教學(xué)中來(lái)，使教學(xué)生活化、游戲化、活動(dòng)化，從而促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展，為幼兒將來(lái)入小學(xué)接受系統、正規的教育奠定良好的基礎。
園部非常重視對孩子良好生活習慣的培養，所以學(xué)習《弟子規》同時(shí)還要力行涉及孩子們的個(gè)人衛生習慣、有規律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節儉習慣等。希望家長(cháng)可以和我們的孩子一起學(xué)習一起力行。（介紹弟子規力行表）
�。�3）本園課程設置的安排。
首先與家長(cháng)們溝通一下對孩子的教育觀(guān)�，F在很多家長(cháng)也很注重學(xué)習，教育理念也比較先進(jìn)，但仍存在一些誤區，如有些家長(cháng)就認為：你看某某家孩子會(huì )認多少個(gè)漢字、會(huì )計算10以?xún)壬踔?0以?xún)燃訙p法，這個(gè)孩子多聰明��！其實(shí)在幼兒園里我們并不刻意去追求孩子學(xué)多少知識，更看重的是孩子是否越學(xué)越愛(ài)學(xué)，判斷這種知識教育是否成功的基本標準，是幼兒園的教育以培養幼兒形成良好的生活習慣、學(xué)習習慣和品行習慣為重點(diǎn)。
幼兒教育是基礎教育，學(xué)習的內容多是最簡(jiǎn)單、最基礎、最容易的知識和技能，通過(guò)各種方法、游戲活動(dòng)讓孩子對一些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習的欲望使之養成終身學(xué)習的愛(ài)好。而良好的生活習慣、學(xué)習習慣、品行習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。幼兒園從去年開(kāi)始逐漸將弟子規融入孩子們的一日生活游戲中，用《弟子規》為孩子們從小打好良好的素質(zhì)品德同時(shí)養成良好的生活習慣做為本園的辦園理念：以育人為本，童蒙養正。
2、經(jīng)典目標：
�。�1）經(jīng)典內容：圍繞《弟子規》為主題開(kāi)展活動(dòng)涉及指讀、識字、背誦。
�。�2）背誦經(jīng)典：《弟子規》《百家姓》
�。�3）每天誦讀量不少于5遍，在家誦讀量2遍以上。
�。�4）每周學(xué)習2句經(jīng)文、誦讀5句經(jīng)文。
�。�5）每周誦讀量不少于50遍的量，每月誦讀量至少180遍以上。學(xué)期的誦讀量至少800遍。
�。�6）每周通過(guò)閃卡活動(dòng)認識簡(jiǎn)單的漢字。
3、英語(yǔ)經(jīng)典以《莎翁十四行詩(shī)》培養幼兒對英語(yǔ)聽(tīng)力能力的鍛煉。
�。�1）每天一節英語(yǔ)活動(dòng)，第3節活動(dòng)課以英語(yǔ)經(jīng)典為主，其他年段根據情況而定。
�。�2）月目標：每月5句英語(yǔ)句子。
�。�3）一學(xué)期目標：第1單元
五、創(chuàng )設良好的家庭環(huán)境：
觀(guān)看視頻準備《天下父子》或《乞丐老人的懺悔》相應視頻，分享給家長(cháng)觀(guān)看。（看視屏有主題的切入，目的是什么，最后看后的總結）
家庭是兒童成長(cháng)發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個(gè)別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個(gè)成人對一個(gè)幼兒的教育。因家長(cháng)與孩子有著(zhù)親密的關(guān)系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長(cháng)既要注重身教對孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛(ài)的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會(huì )自信。特別不能在他人面前當著(zhù)孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語(yǔ)掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習、生活的積極性。
有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽(tīng)話(huà)、不善交往、性格暴躁等。對這些問(wèn)題我們要非常重視，積極地了解孩子的特點(diǎn)，分析其原因，尋找對策。如果長(cháng)期面臨這樣的問(wèn)題，我們就應該從家庭教育找原因。因為教育孩子最重要的是要有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快，而嘈雜的環(huán)境則會(huì )讓孩子心情浮躁，父母的性格以及不良習慣也會(huì )直接影響孩子。我們每一個(gè)人都不可能是完人，但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系、對老人的孝道等等都會(huì )影響到孩子的發(fā)展。
一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì )培養出樂(lè )觀(guān)向上孩子，一個(gè)尊老愛(ài)幼的家庭會(huì )培養出懂事、孝順的孩子，這種環(huán)境中成長(cháng)起來(lái)的孩子性格習慣明顯優(yōu)于其它家庭環(huán)境成長(cháng)的孩子。還有，父母應該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習，讓孩子感受濃濃的親情，激發(fā)對學(xué)習與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應該永遠鎮定，永遠和善，永遠富有愛(ài)心地對孩子，永遠知道管教孩子的恰當方法，永遠愿意花時(shí)間陪孩子共同成長(cháng)，永遠對孩子抱有信心，永遠愿意與孩子一道討論問(wèn)題。當然父親的作用也不能忽視，孩子能從父親那里學(xué)會(huì )果敢、堅毅、睿智，父親對男孩子的影響尤為重要。所以孩子的健康成長(cháng)，家庭教育是第一位的，誰(shuí)都不能推托責任。曾經(jīng)有過(guò)這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽(tīng)收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。
而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強，讀起課文來(lái)，語(yǔ)感也特好，對看課外書(shū)，對身邊的事也很感興趣。剛入小學(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問(wèn)他認識字嗎？他說(shuō)有的認識，有的不認識，但大概能知道講了什么事。而認識的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母，通過(guò)一遍又一遍反復的接觸學(xué)會(huì )的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著(zhù)機械、死板的教他認字、寫(xiě)字了。這樣，對這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì )學(xué)得很輕松，。因此在入小學(xué)前，家長(cháng)也應重視培養孩子良好的生活習慣和學(xué)習習慣。
六、合作好家園共育：
為了讓我們孩子得到更好的教育，往往是離不開(kāi)家園共育的�！队變簣@教育指導綱要》中明確指出：“幼兒園應與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件�！奔议L(cháng)將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長(cháng)有幸在教育孩子方面增加了專(zhuān)業(yè)的合作者。
因此，我們教師更殷切地希望各位家長(cháng)能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來(lái)。我們的老師，則不能只要求家長(cháng)去做什么，而要立足于希望家長(cháng)和自己合作做些什么，要讓家長(cháng)和老師一起構建家園共育的連心橋，使孩子們在愛(ài)的陽(yáng)光下盡享愛(ài)的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。愿我們的老師和家長(cháng)能互相理解，互相尊重，互相學(xué)習，互相支持，共同切磋，在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)有成效地發(fā)展。其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習中不斷有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這就是我們老師、家長(cháng)最大的心愿。
接下來(lái)我想和家長(cháng)說(shuō)本學(xué)期需要家長(cháng)配合的地方：
1、請各位家長(cháng)一定按幼兒園規定時(shí)間準時(shí)接送孩子：
�。�1）上午7：30—8：10入園。
�。�2）下午4：30—5：30離園。
非常感謝家長(cháng)們能體諒，幼兒園每項工作都需要家長(cháng)們的配合！
2、嚴格執行幼兒接送卡接送制度，必須由家長(cháng)親自接送幼兒，如您的孩子有事或有病，請打電話(huà)親自向孩子所在班教師請假。
3、無(wú)論送孩子，還是接孩子，請不要在園里猛跑（怕孩子不小心摔傷身體），不要在教學(xué)樓大廳內亂跑穿行，否則會(huì )影響幼兒園正常的工作秩序。
孝親敬老的演講稿3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我演講的題目是涓涓父母情，拳拳兒女心。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì )不懂，但生活中的我們在理所當然地享受著(zhù)這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。
同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)烏鴉反哺的故事嗎？烏鴉在母親的哺育下長(cháng)大后，當母親年老體衰，不能覓食了，它就四處去尋找可口的食物，銜回來(lái)嘴對嘴地喂到母親的口中，回報母親的養育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們可曾發(fā)現有一種感情，始終包圍著(zhù)你，以至于讓你忽視了它的偉大；有一種感情，永遠呵護著(zhù)你，以至于讓你麻木了它的厚重。也許，朋友的噓寒問(wèn)暖讓你感動(dòng)；也許，陌生人的迷途指路讓你感激；也許，師長(cháng)的關(guān)愛(ài)之情讓你感謝�？墒�，始終如一關(guān)懷著(zhù)我們的只有父母。我們是否曾為之感動(dòng)、感激、感謝過(guò)？在這個(gè)世界上，惟有母親對孩子的愛(ài)是最真摯，最無(wú)私的�？墒�，父母懂得愛(ài)，父母懂得奉獻，我們?yōu)槭裁淳筒荒苡幸活w感恩的心呢？
相信大家都一定看過(guò)一則公益廣告，一位孝順的媳婦在忙碌了一天后，還為婆婆打好洗腳水，為婆婆洗腳，當年幼的孩子看見(jiàn)媽媽正在為奶奶洗腳時(shí)，自己也打好了洗腳水，一簸一簸的端到媽媽的面前說(shuō)：“媽媽我也為你洗腳”。這一場(chǎng)景確實(shí)很令人感動(dòng)，也讓人深省，我們長(cháng)這么大到底為父母都做過(guò)些什么？我們有幾個(gè)人能記住父母的生日？父母最喜歡吃的東西？父母的鞋碼？這些看似很微不足到的事，卻表現這我們是否對父母有一份孝心。
我深深理解母親，想為母親做點(diǎn)兒事兒，我應該用什么回報父母的愛(ài)呢？我便想到了為父母洗腳。母親的腳不大，也就是穿三十六號鞋的樣子，她的腳很軟皮膚也很細膩，我給媽媽洗腳，水涼了就加一些熱的……媽媽就撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“我的小姑娘長(cháng)大了�！蔽姨ь^看媽媽的時(shí)候她的眼中竟含著(zhù)淚……
為父親洗腳是因為父親大病臥床。父親的腳很大，我還記得父親要穿四十二號的鞋，父親的腳可粗糙了。我給父親好好的泡了泡腳。父親因為病痛的折磨已經(jīng)很久不笑了，可是那天父親笑了，笑得像個(gè)小孩子。
從只會(huì )在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學(xué)語(yǔ)叫出第一聲爸媽?zhuān)降谝淮尾戎?zhù)小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次背著(zhù)書(shū)包走向學(xué)校，第一次拿回考試成績(jì)，第一次離開(kāi)父母……
也許你從沒(méi)注意到在這無(wú)數次的第一次中，在這漫長(cháng)的成長(cháng)道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛(ài)。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯誤父母都會(huì )牢牢記在心頭，陪在你身邊，給予你默默的支持……
大家記得這首詩(shī)嗎？
孩子！當你還很小的時(shí)候，我花了很多時(shí)間，教你慢慢用湯匙，用筷子吃東西。教你系鞋帶溜滑梯，教你穿衣服，梳頭發(fā)，擤鼻涕。孩子！如今，我的腳站也站不穩，走也走不動(dòng)，所以，請你緊緊的握著(zhù)我的手，陪著(zhù)我，慢慢的。就像當年一樣，我帶著(zhù)你一步一步地走。
親愛(ài)的同學(xué)們，在我們成長(cháng)的日日夜夜中，我們有多少次去靜靜地感知過(guò)親人給予我們的愛(ài)，有多少次向親人訴說(shuō)過(guò)我們對他們的愛(ài)，又有多少次用語(yǔ)言和行動(dòng)去報答過(guò)對親人的愛(ài)呢？
回報父母的愛(ài)其實(shí)我們完全可以為父母洗腳，那并沒(méi)有什么不好意思；我們可以為他們過(guò)生日，即使沒(méi)有任何禮物；我們可以陪他們好好的吃一頓飯，即使沒(méi)有大魚(yú)大肉；我們也可以了解父母的鞋碼，為他們買(mǎi)雙鞋子，即使它不是名牌。
我們也可以在一些瑣碎、簡(jiǎn)單的事情上，給父母一個(gè)小小的回報，比如早晨或是晚上睡覺(jué)時(shí)對父母說(shuō)一聲“早上好”、“晚安”；在父母做家務(wù)時(shí)，幫忙做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)：掃地、洗菜、煮飯……最重要的是我們應該好好學(xué)習，掌握知識，長(cháng)大后成為國家的棟梁、父母的榮耀。平凡的事，當我們真正用心去作了以后就能體驗到它的不平凡了。
父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩父母，孝親敬老！
孝親敬老的演講稿4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
我演講的題目是——感恩父母，孝親敬老。
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我們做人的根本。從古至今，從偉人到平民百姓再到我們身邊的同齡人，有多少人給我們做了的榜樣！
各位聽(tīng)說(shuō)過(guò)《二十四孝》中臥冰求鯉的故事嗎？王祥年少的時(shí)候母親就過(guò)世了。繼母對王祥非常不好，屢次挑撥他跟父親的關(guān)系。年幼的王祥受盡了委屈，后母還對他百般的挑剔刁難。
一天，后母病了，想吃魚(yú)，就命王祥去抓魚(yú)�？墒�，江河都凍結了，哪里還有魚(yú)呢？為了滿(mǎn)足母親的愿望，王祥頂著(zhù)嚴寒來(lái)到河邊，他脫掉衣服，希望用體溫化冰，得到鯉魚(yú)。
想一想我們自己！平時(shí)母親叫洗一雙筷子、洗一個(gè)碗，可能都不愿意做。叫掃個(gè)地，可能也會(huì )不高興。但后母如此難做難為的要求，王祥都毫無(wú)怨言，一心只祈求能捉到魚(yú)，帶回去奉養母親。這么純厚的孝心，怎會(huì )不令人感動(dòng)呢？
據說(shuō)就在這個(gè)時(shí)候，冰突然自己裂開(kāi)，竟然有兩條鯉魚(yú)躍了出來(lái)，凍得渾身發(fā)抖的王祥如愿以?xún)敗?/p>
是什么力量支撐王祥這樣做呢？唯有一個(gè)“孝”字，也正是王祥的一顆孝心感動(dòng)了后母。
有的同學(xué)或許會(huì )說(shuō)，這個(gè)故事未必是真的。翻開(kāi)歷史看看，感恩的故事還少嗎？黃香九歲溫席，李密陳情報祖母，花木蘭替父從軍，赫赫有名的陳毅元帥親手為生病的母親洗尿褲，失去父親的8歲的唐銀花安慰失明的母親說(shuō)：“媽媽——我就是你的眼睛……”
各位還記得那首詩(shī)嗎？孩子！當你還很小的時(shí)候，我花了很多時(shí)間，教你慢慢用湯匙，用筷子吃東西。
教你系鞋帶，扣扣子，溜滑梯教你穿衣服，梳頭發(fā)，擤鼻涕孩子！
如今，我的腳站也站不穩，走也走不動(dòng)，所以，請你緊緊的握著(zhù)我的手，陪著(zhù)我，慢慢的。
就像當年一樣，我帶著(zhù)你一步一步地走。
親愛(ài)的同學(xué)們，在我們成長(cháng)的日日夜夜中，我們有多少次去靜靜地感知過(guò)親人給予我們的愛(ài)，有多少次向親人訴說(shuō)過(guò)我們對他們的愛(ài)，又有多少次用語(yǔ)言和行動(dòng)去報答過(guò)對親人的愛(ài)呢？
鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩父母，孝親敬老！
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