心得體會(huì )演講稿
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的心得體會(huì )演講稿，歡迎閱讀與收藏。
心得體會(huì )演講稿1
護士職業(yè)看似平凡，但要做好卻很難，很不容易，就象一位老護士說(shuō)的那樣，職業(yè)沒(méi)有貴賤高低，平凡與不平凡的差別是在于它們的目的是否高尚。盡管我們沒(méi)有驚天動(dòng)地豐功偉績(jì)，只有辛勤耕耘，默默奉獻。盡管辛勞的痕跡爬上額頭和眼角，盡管青春在燃燒中消盡，但我們白衣天使的愛(ài)依舊，奉獻依舊！去年，我們療區接治了一位因患病長(cháng)期臥床的孤寡老人，這位老人入院后，經(jīng)常無(wú)端發(fā)脾氣，拒絕治療。這些我們看在眼里，急在心上。細心的護士長(cháng)通過(guò)反復觀(guān)察，終于弄清楚：原來(lái)這位老人每看到別的患者來(lái)人探視就偷偷留淚，事后就發(fā)脾氣，不配合治療。
針對老人這種自卑和害怕得不到很好治療的心理，我們療區召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，由療區主任和護士長(cháng)親自負責老人版權所有的治療和護理工作。每天值班的大夫和護士經(jīng)常到老人的床前噓寒問(wèn)暖和她聊天，為她打水喂飯、洗臉梳頭。開(kāi)始，老人情緒低落，思想抵觸，給她到白開(kāi)水，她不喝，卻說(shuō)：我要喝你們大夫的茶水。給她端來(lái)飯菜，她卻要吃餃子。但我們不氣餒，哪怕自己花錢(qián)也千方百計滿(mǎn)足老人的要求。
因為我們相信血總是濃于水的，患者的需要就是我們的需要！患者的痛苦，就是我們親人的痛苦！一次老人大小便失禁，衣服褲子弄得都是糞便，護士長(cháng)在幫助老人搽洗干凈身體后，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿起老人的衣褲就洗，旁邊別的患者家屬看不過(guò)去，就說(shuō)：護士長(cháng)，你別洗了，我拿錢(qián)出去給老太太再買(mǎi)套新的。護士長(cháng)笑著(zhù)謝絕道：不用了，就是在家，我的老人弄臟了衣服也得洗，不能臟一件兒扔一件兒啊。話(huà)雖不多，卻感動(dòng)得這位飽經(jīng)世事滄桑，對未來(lái)失去信心和希望的老人，放聲大哭，她拉著(zhù)我們的手說(shuō)：孩子，我活了七十多歲，原來(lái)我一無(wú)所有，對什么都失去了信心，可是現在又有人關(guān)心我，體貼我了，如果我的兒女現在還活著(zhù)，他們也不過(guò)如此啊，你們雖然不是我的骨肉，卻勝似我的親生兒女！
象上面的感人事情，我們醫院每天都在發(fā)生，數不勝數。前一段時(shí)間，一位處于休克狀態(tài)，全身多處外傷、生命垂危的學(xué)生被抬進(jìn)我們醫院進(jìn)行搶救。經(jīng)檢查，該患者肝、膽、腸、腎等十二處嚴重損傷，流血不止。時(shí)間就是生命，患者的安危就是無(wú)聲的命令，在家休息的醫生趕來(lái)了，剛下夜班的護士趕來(lái)了，在與死神的較量中，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有忙碌的身影。為了密切觀(guān)察患者的情況，我們加派專(zhuān)人護理患者，每15分鐘觀(guān)察一次病情，人員不夠，大家都爭搶留下，有的護士把孩子反鎖在家里，忘了給孩子做飯，有的大夫二十四小時(shí)沒(méi)有合一下眼睛，時(shí)間在忙碌和焦急的等待中消逝，經(jīng)過(guò)三個(gè)晝夜的搶救和精心護理，患者終于脫離了危險。
患者的家長(cháng)聽(tīng)到孩子脫離了危險，流著(zhù)淚給我們全體醫護人員深深的鞠了一躬，竟感動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。面對患者，面對事業(yè)，我們得失無(wú)悔，奉獻更無(wú)悔，因為我們的付出，換來(lái)的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，因為我們的付出，換來(lái)了千家笑語(yǔ)，萬(wàn)戶(hù)歡聲！因為我們的汗水和心血時(shí)刻與患者家屬的悲喜融在一起，都在大大書(shū)寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字——親情！
白衣天使的桂冠不是輕易可以被承載的，它是用荊棘編就，它需要一代又一代眾多醫護人員用心呵護，用心血和汗水灌溉。我們只有不斷努力再努力，才無(wú)愧于這一神圣稱(chēng)號！我們只有把愛(ài)化為動(dòng)力，才能為天使插上奮飛的翅膀！我們只有把奉獻付諸行動(dòng)，才能用愛(ài)心和真情為患者撐起一片希望的藍天。
心得體會(huì )演講稿2
大家好！
軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話(huà)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！边@句話(huà)意思是成功的大門(mén)從來(lái)都是向意志堅強的人敞開(kāi)的，甚至可以說(shuō)是只向意志堅強的人敞開(kāi)。
心目中的軍訓充滿(mǎn)教官的訓斥；心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓更是無(wú)常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練；心目中的軍訓生活成百上千次的浮現在我的腦海，閃現在我的眼前。但我還是滿(mǎn)懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。
在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的良機。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的暴曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂(lè )，一種更好的朝人生目標前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？
我滿(mǎn)懷信心地開(kāi)始了真正的訓練。教官一遍遍耐心的指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營(yíng)歌曲。
其實(shí)在自己的人生路上，也應該印滿(mǎn)一條自己腳步的路，即使那路到處布滿(mǎn)了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)！我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫(xiě)照，決無(wú)半點(diǎn)虛假偽裝之意。
謝謝大家！
心得體會(huì )演講稿3
高中的生活剛剛過(guò)去，我就開(kāi)始期盼大學(xué)的生活，在頭腦中不斷幻想，當我步入的學(xué)的第一天，面對我的就是軍訓，在軍訓中我收獲了一段美好的時(shí)光，但時(shí)光總是短暫的。
幾天的軍訓生活隨著(zhù)時(shí)光的流逝慢慢的過(guò)去， 就如夢(mèng)一樣，匆匆地來(lái)，又在我沒(méi)有細細品味那份感覺(jué)的時(shí)候悄然而逝，就好象徐志摩說(shuō)的悄悄地我走了，正如我悄悄的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經(jīng)結束了。很累，而且有酸酸的感覺(jué)。教官走了，那么匆匆，卻留給我們深刻的回憶。是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。
"我是一只小小小鳥(niǎo)……"耳邊響起任賢齊的《小小鳥(niǎo)》，這是我以前最喜歡的一首歌，因為它說(shuō)出了我的心聲--我是一只小小小鳥(niǎo)，卻飛呀飛怎么也飛不高。但進(jìn)入大學(xué)后，這只小小鳥(niǎo)已放下了背上沉重的包袱，可以自由地飛翔了，喜歡飛多高就飛多高，愛(ài)到那里就到那里去。小鳥(niǎo)現在已經(jīng)到了一塊自由廣闊的天地，不需再受那些無(wú)用的折磨，可以自由地發(fā)展自己的愛(ài)好，可以把自己獨特的魅力充分地展示得淋漓盡致。
入校之初,向我迎面鋪來(lái)的是眼前一個(gè)完全陌生的氣息,全新的同學(xué)全新的老師,有大二大三的師兄師姐,這獨特的人文氣息足夠讓每一個(gè)人感覺(jué)到新鮮.好在陌生之中卻不失親切,因為經(jīng)常會(huì )有師兄師姐們來(lái)給我排憂(yōu)解難,老師們也能抽空光顧宿舍,一句句噓寒問(wèn)暖的問(wèn)候讓人不覺(jué)感到了家的溫暖和一種無(wú)以言表的歸宿感．還有同班同學(xué)的相處，四海之內皆兄弟，
大學(xué)的上課和學(xué)習，不是讓我不習慣，而是讓我失去了原來(lái)伴隨我很多年的感覺(jué)，我最需要的學(xué)習感覺(jué)．心情也從先前的種種新鮮中脫胎出來(lái)，新鮮的東西慢慢熟悉，而熟悉之后又漸漸陌生，我真的搞不懂是和我融為一體了還是離我遠去了，總之我是再難感覺(jué)得到了．
在知識的學(xué)習中，在生活的適應中，在社團活動(dòng)的參與中，在與其他人的效中，我發(fā)現自己在慢慢地離去，本來(lái)就已經(jīng)飄蕩起伏的心漸漸地沉了下去，如被千斤重的鐵錘在底下托著(zhù)．我從此便有了一種無(wú)限失落的感覺(jué)，盡管我也許什么東西也沒(méi)有失去；我感到現實(shí)異常的悲涼，盡管頭頂還是艷陽(yáng)高照；我感到眼前甚是迷茫，盡管我心中的理想信念絲毫未變．
大學(xué)不但是一個(gè)實(shí)現夢(mèng)想的地方，更是一個(gè)探索夢(mèng)想尋找理想的天堂．它的高尚神圣并不在于在這里你取得多大成功成就多大偉業(yè)，而是在這段不可多得的經(jīng)歷中自我感受到了什么，在感受中學(xué)習才是最有效的學(xué)習，在感受中成長(cháng)才
是最有意義的成長(cháng)，因為＂感受＂兩個(gè)字融入了我們所有的心，而用心感受又才是真正的感受，投之以心，我們將會(huì )也才能收獲所有．
大一開(kāi)學(xué)也有一個(gè)多月了，從開(kāi)始的新鮮到接觸的迷茫再到適應后的穩定，他們的心理經(jīng)歷了一個(gè)復雜的變化過(guò)程。筆者就大一新生是怎樣適應大學(xué)生活以及對大學(xué)的感悟和他們目前面臨的問(wèn)題進(jìn)行了訪(fǎng)問(wèn)。以下是幾個(gè)大一新生的“心聲”：
周琿：
當我隨流下車(chē)，就開(kāi)始打量著(zhù)這個(gè)我將生活四年的城市。陌生，有些茫然。
報到的流程，終于在一片忙碌中完成，其間學(xué)姐們的幫助，使我感受到一種人與人之間的友善。
購物，交流，生存，學(xué)習，他們匆匆的腳步聲如同海浪在心中涌來(lái)。我睜眼、呼吸、吶喊、奔跑，追逐著(zhù)他們的腳步。
我像一個(gè)孩子在每幢建筑物中探頭探腦；填寫(xiě)如雪花一樣的自薦表，在種種面試中自我介紹；像偵察員一樣翻遍花花草草，觀(guān)賞排排書(shū)架。
室友間的嬉笑打鬧，夜半挑燈，解除了心中的空白。課后，聚集一處完成作業(yè)、探討問(wèn)題，心中掠過(guò)優(yōu)美的小夜曲。
當然，在生活中也有磨擦，心緒的曲線(xiàn)時(shí)有低谷，每當此時(shí)，我總會(huì )深深依戀于夜幕下的江水，它使我的心重新找到歸宿。
校園中的生活是一碗湯，五味俱全。而在初期，味濃，酸、甜、苦、辣，熱情奔放地刺激著(zhù)味蕾，在腦海中烙下了深深的印記。
楊海清：
熬過(guò)了“黑色六月”的煉獄，如意以?xún)數倪~進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)。大學(xué)，在激動(dòng)之余，無(wú)例外會(huì )放飛遐想去編織另一個(gè)夢(mèng)——一個(gè)多姿多彩的大學(xué)夢(mèng)！然而，當大學(xué)生活初步被安頓下來(lái)，開(kāi)始正常的學(xué)習生活之余，最初的驚奇和興奮逐漸消失了，困惑和不安油然而生，各種問(wèn)題也接踵而至。
大學(xué)不是高中的單純延續。大學(xué)學(xué)習生活與高中有許多的不同，是我所始料未到的。面臨陌生環(huán)境的種種壓力，面臨心理轉型與重塑期的茫然。雖然我也是個(gè)比較能適應環(huán)境的人，但有時(shí)真的很迷茫，對自己無(wú)法把握好。
一切并不如自己所想，期待中的生活，一個(gè)展示自己的機會(huì )久久還未到來(lái)。
首先是自己的前進(jìn)目標不明確。在進(jìn)入大學(xué)之前目標很明確：高考。為了這一目標可以說(shuō)是廢寢忘食，挑燈夜讀。但進(jìn)入大學(xué)后，沒(méi)了早自習、晚自習的強制性，也沒(méi)了十幾個(gè)小時(shí)的課，更沒(méi)了老師的監督和管理，感覺(jué)自己一下子空閑了。從來(lái)都是日子不夠用，可現在卻是不知道日子該怎么花。然而，這種空閑對我而言不是一種解脫，而是一種放縱。有時(shí)躺在床上想想一整天的事，感覺(jué)自己睡覺(jué)也不塌實(shí)了，有一種愧疚感，不知道自己在干嗎！
大二的學(xué)長(cháng)們笑我窮人乍富，不知道該怎么合理的把自己的“財富”使用出去。也許，我現在已經(jīng)處于墮落的邊緣了吧！我不知道自己在等什么，就像不知道什么在等我。但我肯定會(huì )走自己認為是對的路。也許我很幼稚，難免受傷和被騙，但我依然會(huì )無(wú)怨無(wú)悔的走下去。世界很精彩，高中伏案學(xué)習，但大學(xué)里，我會(huì )站起來(lái)耳聽(tīng)八方、眼觀(guān)四面。
曹建挺：
心隨夢(mèng)想而飛，抱著(zhù)對知識的渴求，對未來(lái)的憧憬，我終于邁進(jìn)了大學(xué)之門(mén)。
隨著(zhù)車(chē)輪的轉動(dòng)，清脆的笛鳴，我離開(kāi)家鄉來(lái)到了這里。但當我與大學(xué)面對面的時(shí)候，我也迷失了自我，失去了方向。曾經(jīng)在夢(mèng)里無(wú)數次的期盼，可如今卻讓我膽怯！也許是自己以前的生活太固定了，也許是自己還在尋夢(mèng)的過(guò)程中還未醒來(lái)，總之，在大學(xué)面前，我對自己把握不了了�；蛟S習慣于以前的優(yōu)秀，對大學(xué)的失敗總有些無(wú)法釋?xiě)�，也曾為此傷心過(guò)、自責過(guò)，但當我認識到大學(xué)里面大家都處于同一起跑線(xiàn)上的時(shí)候，我也就明白什么是競爭了。特別是一步步的被別人所肯定和接納，我對自己在大學(xué)的生活充滿(mǎn)了信心。
大學(xué)很自由，大學(xué)的自由讓有些人開(kāi)始放縱。網(wǎng)吧有他們的熟悉的身影，遲到曠課有他們的大名，但在自習室里卻找不到他們的蹤跡。但與此同時(shí)，大學(xué)的自由給一批有自覺(jué)能力的人提供了一個(gè)廣闊的空間，鍛煉了他們的能力，增長(cháng)了不少知識。
高梓：
自接到錄取通知書(shū)就在想大學(xué)的模樣了。
開(kāi)學(xué)來(lái)到紹興，來(lái)到文理，來(lái)到寢室，總于真正接觸到了大學(xué)，感受到了大學(xué)，生活在了大學(xué)。身在異鄉，沒(méi)有家人的照顧，沒(méi)有熟悉的朋友，一切都感到很陌生，覺(jué)得自己很孤獨。但漸漸的，環(huán)境熟悉了，朋友也認識了，我的生活又重新豐富起來(lái)了�！拔倚臀襰how”是這個(gè)時(shí)代的主題。所以，我要在大學(xué)豐富自己，發(fā)展自己，把一個(gè)可以推銷(xiāo)出去的自己推銷(xiāo)出去。在大學(xué)這個(gè)平臺上有很多的展示機會(huì )，我會(huì )在自己的優(yōu)勢領(lǐng)域內把自己給展現出來(lái)。
90后的青年，一度曾被認為以自我為中心，自負好強的一代，在許多人眼里，我們在不該早熟的時(shí)候早熟，在需要成熟的時(shí)候懵懵懂懂，超女快男是我們的標簽，我們“既缺乏50后與祖國共命運的偉大情懷，也缺乏
60后追求精神解放的覺(jué)悟，同樣缺乏70后80后善于自省的精神”。然而，就是我們這群
人，是當今大學(xué)的主力軍，我們用自己的行動(dòng)證明了青春這朵奇葩的搖曳多姿，我們證明自己也可以背負愛(ài)國熱情與厚重的時(shí)代責任感！
心得體會(huì )演講稿4
各位同學(xué)：
大家好！我是來(lái)自初一（1）班的劉宇飛。今天，我有幸在此同大家交流我的學(xué)習方法。 要談學(xué)習方法，首先就應該明確什么是學(xué)習、我們學(xué)習是為了誰(shuí)。學(xué)習就是一個(gè)獲取知識的途徑，我們能在學(xué)習中逐步培養自己、完善自己。而我們學(xué)習也不是為了其他人，我們?yōu)樽约憾鴮W(xué)。
我們每個(gè)人都有自己的學(xué)習方法，每一個(gè)人的方法都各不相同。以下是我對我的學(xué)習方法的一個(gè)總結：
1、 這是最基本的一點(diǎn)，在課堂上要認真聽(tīng)講，集中精力，積極思考，做好筆記，在聽(tīng)、
看、想、的基礎上劃出課文的重點(diǎn)，記下講課的要點(diǎn)、疑問(wèn)，筆記要有重點(diǎn)，條理要清晰。
2、 課前花十分鐘左右的時(shí)間對要學(xué)習的課程的主要內容和重、難點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)大致的了
解和初步的掌握，并專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間及時(shí)地對學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行充分的復習、整理、理解，避免使忘記所學(xué)的知識或過(guò)于雜亂。
3、 要有更好的學(xué)習效果，就要有一套科學(xué)的學(xué)習計劃。首先要給自己一個(gè)學(xué)習的目標，
再根據目標、教師講課習慣和自身情況制訂學(xué)習計劃。學(xué)習計劃既要有長(cháng)期的，也要有短期的，相互結合。對于自己制訂的學(xué)習計劃，一定要付諸實(shí)際行動(dòng)，不要讓它變成一紙空文。
4、 切記學(xué)習不能“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，這樣是沒(méi)有用的，學(xué)了等于白學(xué)。學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。學(xué)習要堅持不懈，持之以恒。但也要勞逸結合。在學(xué)習的過(guò)程中加以適當的休息，以便有更好的效果。
6、 對學(xué)過(guò)的知識要能夠活學(xué)活用。把知識應用到生活中去，有助于更好地理解知識、掌握知識。否則只能是一個(gè)死讀書(shū)的書(shū)呆子。 增加課外閱讀量，在不影響各科學(xué)習的情況下，把部分看電視、玩電腦的時(shí)間用來(lái)閱讀一些課外書(shū)籍，拓寬知識面。有條件的同學(xué)可以嘗試閱讀英文原版名著(zhù)，提高英語(yǔ)水平。
7、 作業(yè)要按時(shí)、獨立完成，盡量不去看同學(xué)的，以鍛煉自己的思維能力。 建立錯題集，對作業(yè)、考試中做錯的題目進(jìn)行歸納整理，弄明白錯誤的原因，從中吸取教訓。 定期對自己的學(xué)習情況進(jìn)行總結，找出自己的不足之處，不斷完善自己。 此外，針對普遍較差的生物學(xué)和地理，我也提出了自己的方法：
1、理解好所學(xué)的知識，并在理解的基礎上鞏固記憶。
2、了解一些有關(guān)的課外知識，加深對知識的理解。
3、還是要聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì )運用知識解決實(shí)際問(wèn)題。
4、考前抓住課本的主干知識進(jìn)行逐一復習，并能夠邊復習邊思考，提高復習效率。 以上便是我的學(xué)習方法，供大家參考、借鑒。謝謝！
心得體會(huì )演講稿5
在過(guò)去的三個(gè)月里，我有幸參加了福建醫學(xué)院附屬第一院舉辦的福建省第三十期危重癥護理技術(shù)學(xué)習班，現我又回到了我所熟練的工作崗位和我的同事們一起共同工作的，倍感親切和溫馨，首先感謝醫院、領(lǐng)導給予的這個(gè)寶貴的機會(huì )，還要感謝各位同事，因為有她們的辛勤工作，使我能安心完成進(jìn)修學(xué)習。
我進(jìn)修的單位是福建醫科大學(xué)附屬第一醫院，重癥監護加強醫療科ICU，成立于1990年，是全院性綜合性ICU，經(jīng)數十年發(fā)展，并于20xx年11月搬遷至新外科綜合樓，為層流病室，擁有30張床位，現因人員不足，開(kāi)放20張。擁有眾多先進(jìn)的設備，(先進(jìn)的監護系統，呼吸機、CRRT、血氣分析儀、有創(chuàng )血流動(dòng)力學(xué)監測設備、便攜式纖支氣管鏡、氧動(dòng)胸外按壓儀、床邊心電圖機、除顫儀等等、還有新進(jìn)便捷的物品輸送系統等)這些先進(jìn)的設備讓我們大開(kāi)眼界。
在進(jìn)修的頭兩個(gè)月里，先安排我們上理論課，系統學(xué)習急危重癥專(zhuān)業(yè)知識及ICU常用的各項操作技能。隨后就進(jìn)入臨床跟班學(xué)習。體會(huì )較深的有如下幾點(diǎn)：
1、團體協(xié)作精神，ICU是危重癥病集聚的地方，病情危重，變癥多，ICU的團隊協(xié)作精神非常重要，醫生護士們配合默契，搶救技術(shù)嫻熟，搶救備用物如：氣管插管的用具等，氣管插管的配合，執行記錄口頭醫囑、吸痰、胸外按壓等等井井有條，忙而不亂，有個(gè)實(shí)習生護士就說(shuō)ICU的護士是她所見(jiàn)過(guò)的技術(shù)最好，協(xié)作能力最強的，我也認為如此;
2、嚴格交接班制度，ICU的病人交接班嚴格規范，班班清楚，環(huán)環(huán)相扣，交班者對病人氣管插管的深度，深靜脈導管置入的深度，身上有幾根引流管，各有什么作用，引出的量、性質(zhì)均要口頭交待，皮膚有無(wú)壓紅，出入量情況，這些都必須十分清楚，交班時(shí)詳細交給接班者，在共同查看病人情況，這樣病人受益了，護士也起到提升進(jìn)步。
3、不足處是ICU在新進(jìn)入護士培訓不夠到位，新老護士素質(zhì)水平差異極大。在進(jìn)修學(xué)習中，廣泛的接觸到不同型號的呼吸機的使用、心電監護和心電圖知識，對ICU眾多新進(jìn)的設備儀器的接觸和學(xué)習，使我們對監護儀器的性能、操作方法及適應癥有更深一步的了解，能夠較熟練的把握各種監護儀器的作用原理、使用方法及保養措施。通過(guò)進(jìn)修培養熟練把握對危重癥患者的觀(guān)察和護理，使我在原有的基礎上加強臨床觀(guān)察能力，能夠及時(shí)發(fā)現病情變化，提高應變能力、知識水平以及素質(zhì)得到一定提高，也培養臨床配合醫生工作的能力。
最后，我要再次感謝醫院的領(lǐng)導給了我這個(gè)寶貴的學(xué)習機會(huì )，使我有了諸多體驗和感受，使我對工作生活有更多的思考，不僅開(kāi)闊了視野，也提高了自己的素質(zhì)，使我今后更能適應工作需要，進(jìn)修是短暫的，收獲是不小，只有提高了臨床護理技能，更新護理理念，才能做一名合格的基層護理管理者。
心得體會(huì )演講稿6
一年一度的讀書(shū)節又來(lái)了，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試。讀書(shū)節上，有的同學(xué)介紹好書(shū)，有的背詩(shī)，有的背古文。真正橫渡大海的是八仙。
在所有的表演中，我記得最深的是周一迪朗誦的詩(shī)《致橡樹(shù)》。這首詩(shī)不僅內容精彩，在周一迪嘴里讀起來(lái)也很美。我記得最深的一句詩(shī)是“根，牢牢地握在地下；樹(shù)葉，在云里纏綿�！碑斎�，除了同學(xué)的表演，我還有節目。我的節目都是好書(shū)推薦的，推薦的好書(shū)是《愛(ài)德華的奇妙之旅》。對于這個(gè)節目，我也提前準備了好幾天，但是到了讀書(shū)節那天，我還是有點(diǎn)緊張。輪到我上臺了。我深吸了兩口氣，走上講臺。我試圖在腦海中想象書(shū)中的人物。慢慢的，我仿佛走進(jìn)了書(shū)中人物的世界。我的心不再緊張，越說(shuō)越精彩。當我結束演講時(shí)，觀(guān)眾也鼓掌了。
這真是一個(gè)快樂(lè )的閱讀節，不僅增強了我們的自信，也讓我們了解了更多的知識。我期待著(zhù)下一屆閱讀節。
心得體會(huì )演講稿7
尊敬的各位評委，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！很榮幸能參加這次演講比賽。
一本文學(xué)名著(zhù)，凝結著(zhù)前人的多少心血。當我翻開(kāi)這本陳存的《史記》時(shí)，心中充滿(mǎn)了無(wú)限的遐想。我敬孔子的學(xué)而不厭，直道而行；燕子的樂(lè )觀(guān)豁達，處其自然；畏項羽的霸氣；服吳起的聰明才華；悲韓信的成敗一知己，生死兩婦人。今天我要向大家講述一個(gè)小人物所創(chuàng )下中國歷史上第一次農民起義的故事。
陳勝，陽(yáng)城人，自涉。陳涉年輕時(shí)，曾受雇幫人種地，做累了就跑到田埂上休息，心頭憤憤不平。過(guò)了很久，陳涉說(shuō)道：“如果將來(lái)誰(shuí)富貴了，我們彼此都不要忘了誰(shuí)�！笨墒菐蛡虻幕锇閭儏s笑著(zhù)對他說(shuō)：“你只不過(guò)是一個(gè)受雇幫人種地的人，有什么富貴可言？”陳設嘆息著(zhù)答道：“唉，像燕雀這種小鳥(niǎo)，哪里能知道鴻鵠的志向��！”
秦二世元年七月（也就是公元前209年），秦始皇征調巷左邊的貧民去防守漁陽(yáng)，一共九百個(gè)人駐扎在大澤鄉，陳勝吳廣都編入此次征發(fā)的行列中，并且當上了屯長(cháng)。恰巧天下大雨，道路不通。如果過(guò)了規定的期限，按照當時(shí)秦朝的法律規定，這九百個(gè)人是都要被處死的。陳涉和吳廣商議該怎么辦，陳涉便說(shuō)道：“如果逃走也是死，起義并干一場(chǎng)大事業(yè)也是死，倒不如選擇后者�！彼麄冋J為，天下百姓受秦朝的殘害已久，起義反秦肯定會(huì )有很多人響應。他們把大家號召起來(lái)講明了道理，并說(shuō)：“大丈夫不死便罷，要死就要名揚后世！王侯將相難道都是祖傳的嗎？！”大家聽(tīng)后，情緒激昂，一致贊同起義。
從這之后便爆發(fā)了中國歷史上的一次農民起義：大澤鄉起義。大澤鄉起義爆發(fā)后，各地紛紛響應，起義軍隊迅速壯大，陳勝自立為王，并建立了“張楚”政權。最后起義雖然失敗了，但在起義軍的沉重打擊下，秦朝已經(jīng)搖搖欲墜，并有力的鼓舞了后世人民反抗殘暴統治。
陳勝少有壯志，不甘平庸，后來(lái)終成就大事�？梢�(jiàn)，在少年時(shí)期所形成的個(gè)性是十分重要的。我想，只要我們有自己的思想，并有一顆實(shí)現理想的心，我們終能走上人生的頂峰，當我們回顧人生時(shí)，便欣然無(wú)悔！
謝謝大家！
心得體會(huì )演講稿8
大家好！
四川自貢一條兩歲半的京巴犬“喜喜”因老主人去世，守在靈堂前連續12天不吃不喝，雙眼浸滿(mǎn)淚水。昨晚11點(diǎn),為主人守靈苦撐16天的“喜喜”，在老主人床邊閉上了眼。今早，王女士?jì)冬F承諾,將“喜喜”葬到母親墳邊。伴著(zhù)老主人，一人一狗在另一個(gè)世界重逢。
太讓人感動(dòng)了!此時(shí)感覺(jué)自己是那么詞窮，想了半天，竟然想不出用什么語(yǔ)言來(lái)描述喜喜，如此有情有義忠貞不帶一絲雜質(zhì)不附任何條件色彩的依戀，比我們現在很多人都強的多!狗狗對主人的'這種感情，雖然原始但是卻最真，讓人不由自主的就被感動(dòng)。想想我們雖然身為靈長(cháng)類(lèi)高級動(dòng)物，品性卻不如一條低等動(dòng)物狗，還要讓狗教育我們什么叫感恩！
不說(shuō)別的，就我們日常生活為例，養狗的人家，出門(mén)狗定會(huì )相送，不管啥時(shí)回來(lái)，不管多晚，狗都會(huì )出來(lái)相迎，狗不管自己是在生病還是受委屈生氣，只要主人有所需，叫聲名字吹個(gè)口哨，都會(huì )強打精神來(lái)陪，除非它病的沒(méi)有力氣爬起來(lái)。而我們哪怕親如夫妻兄弟姐妹，都不可能做到像狗一樣這么無(wú)私，耍性子鬧脾氣無(wú)可避免。我有個(gè)朋友就曾抱怨，他回家晚了，只有他養的狗出來(lái)迎接他，而老婆叫他遲回來(lái)就睡沙發(fā)，別吵她睡覺(jué)。
狗雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是它通人性，它對主人的依戀，超越了人類(lèi)。就比如這條京巴喜喜，才兩歲半，正常情況下，再活個(gè)十五年都不會(huì )成問(wèn)題，可是它依戀主人，主人死了，它就絕食，它要去另一個(gè)世界還陪著(zhù)主人，它在為主人守靈的日子里，天天念著(zhù)的是主人的好，眼里含滿(mǎn)眼淚，拒絕飲食，這要放到人身上，有幾個(gè)人能做到？一生不侍二主，無(wú)論主人窮富，認定了是自己主人，就竭力為其盡忠一生，如若主人先死，自己也不獨存。
相比之下，我們人類(lèi)更會(huì )耍小聰明，忠義二字成了奇跡!老板無(wú)仁員工跳槽、夫妻無(wú)義圍城飄搖、兄弟算計朋友防范，哪及狗與主人之間的無(wú)私，有句話(huà)說(shuō)認識的人越多，經(jīng)歷的事越多，就越喜歡狗�，F在人的品性不如狗的不是個(gè)例，而是有相當一部分群體。狗不嫌家貧，狗不會(huì )背叛主人，狗更懂得體諒主人。
狗這個(gè)仆人絕對是盡職的，它對主人的忠誠對主人的感情，沒(méi)有一絲虛偽。不知道那些把主人視作敵對勢力的仆人，看了這則新聞后會(huì )有什么感受？那些禁狗令頒發(fā)者們有沒(méi)有一絲愧疚？天天高呼自己是人民的公仆，我們群眾是這個(gè)國家的主人，可他們做的哪點(diǎn)比狗強？是不是感覺(jué)到有些事做的人不如狗或者禽獸不如！
可能我說(shuō)的有點(diǎn)偏激，可是我還得提醒萬(wàn)物之靈的我們，”人性“是不能染一絲的污垢的。
謝謝大家！
心得體會(huì )演講稿9
尊敬的劉老師、袁老師，各位家長(cháng)、同學(xué)們：
大家下午好!
首先感謝劉老師、袁老師對孩子們細心地關(guān)懷和認真地教導，請允許我代表各位家長(cháng)和同學(xué)真誠地道聲：老師，辛苦了!
我是李勤勤的媽媽?zhuān)裉煳液土硗鈳孜患议L(cháng)受劉老師委托，向大家談?wù)勎覀儗逃⒆拥男牡�、體會(huì )。我想，在座的各位家長(cháng)都有自己非常好的教育方法，二(3)班的每個(gè)同學(xué)都各有所長(cháng)，非常優(yōu)秀，我所談的只是一些粗淺的認識，希望能起到拋磚引玉的作用，帶出大家更科學(xué)的育兒方法和理論。
我和我愛(ài)人一直認為，孩子有一個(gè)健康的身體是成才的基本條件。孩子一出生，我們就對她灌輸良好的飲食習慣，讓孩子遠離零食、飲料，按時(shí)就餐，不挑食，多吃蔬菜、水果，讓孩子從小明確：吃是為了健康，不是為了好玩、比闊氣。合理的營(yíng)養結構不僅是身體發(fā)育的物質(zhì)基礎，也是智力發(fā)育的物質(zhì)基礎。除了要科學(xué)飲食，還要帶孩子多運動(dòng)，引導她學(xué)跳繩、打球、騎自行車(chē)、跳舞，特別是在學(xué)校，要認真地做廣播操、眼保健操，重視體育課，對孩子反復強調體育課與語(yǔ)文課、數學(xué)課同等重要。
在素質(zhì)教育方面，我們教導孩子講禮貌，不比闊氣比志氣，不比外表比心靈。對孩子的品德和心理素質(zhì)教育比較抽象，一方面我們自己以身作則，給孩子樹(shù)立生活簡(jiǎn)樸、待人真誠、努力工作的榜樣，告訴孩子華麗的外表只能贏(yíng)得瞬間的燦爛，只有高貴的品格才能散發(fā)永恒的魅力。另一方面我們給孩子買(mǎi)了品德教育的書(shū)，有：《勤學(xué)故事》、《愛(ài)國、孝順故事》、《誠實(shí)、守信故事》、《讓孩子懂事明理的真情故事》、《三字經(jīng)》、《中華上下五千年》、《小寓言大哲理》、《小故事大道理》，等等，這些書(shū)都有拼音，孩子會(huì )認字我們就開(kāi)始引導她挖掘這些寶貴的精神財富。平時(shí)我們從網(wǎng)上、雜志上或生活中看到的有意義的故事也講給她聽(tīng)。她們的語(yǔ)文課本也編寫(xiě)得非常非常好，里面的文章很耐人尋味，老師都做了深刻的講解，對孩子的成長(cháng)也幫助很大。
在學(xué)習上，我們給孩子反復強調，上課一定要認真聽(tīng)講，老師在課堂上40分鐘專(zhuān)業(yè)講解的效果，大于我們兩個(gè)小時(shí)的課外輔導�；氐郊依�，讓孩子自覺(jué)地寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)我們不打擾她，不會(huì )的題也不讓她問(wèn)，盡量自己獨立完成。作業(yè)寫(xiě)完一般不給她增加學(xué)習任務(wù)，讓她自由活動(dòng)或看書(shū)。半個(gè)月左右，語(yǔ)文、數學(xué)試卷讓她各做一套，檢查一下她的學(xué)習情況，及時(shí)查漏補缺。
其實(shí)，學(xué)習不僅僅指學(xué)文化知識，學(xué)習的涵義很廣，還包括學(xué)勞動(dòng)、學(xué)做人、學(xué)辨別是非、學(xué)保護自己等等，總之，綜合素質(zhì)的提高也是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程。綜合素質(zhì)高，孩子就會(huì )自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習;學(xué)習成績(jì)好，會(huì )促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高，二者是相輔相成的。所以，我們不會(huì )讓孩子整天埋頭于書(shū)山題海中，在她學(xué)習之余我們盡量抽時(shí)間陪她玩，和她聊天，給她安排少量力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，陪她一起看書(shū)等等。
教育是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，我們作為非專(zhuān)業(yè)人員在教育孩子的過(guò)程中也常常不知所措，也犯過(guò)錯誤。為了少走彎路，讓孩子更健康地成長(cháng)，我們只有不斷地學(xué)習。我時(shí)常翻閱《哈弗女孩劉亦婷》、《等你在我北大》、《教子有方》等書(shū)籍;看教育頻道的電視節目;來(lái)到學(xué)校向老師請教，向別的家長(cháng)請教。通過(guò)學(xué)習，不斷調整自己的教育方法。我覺(jué)得在教育孩子的過(guò)程中，我自己受的教育更大，我想這就是所說(shuō)的教學(xué)相長(cháng)吧。因此，我也真誠地對我的女兒說(shuō)聲：謝謝你，我的孩子!
孩子的成長(cháng)過(guò)程要經(jīng)歷很多的事情，孩子本身的先天條件和后天環(huán)境也千差萬(wàn)別，因此孩子將來(lái)成為什么樣的人才，不是我們的主觀(guān)意志所能決定的，我們做父母的只有全心全意地愛(ài)孩子，盡職盡責地教導孩子，做好每一件事情，珍惜每一寸光陰，我們家長(cháng)的成功、孩子的成才就是水到渠成的事情。
最后，謝謝劉老師給我這個(gè)機會(huì )，和大家一起分享我們和女兒共同成長(cháng)的幸福。祝劉老師工作愉快，永遠年輕!祝各位家長(cháng)事業(yè)有成，家庭幸福!祝同學(xué)們天天快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步!謝謝大家!
心得體會(huì )演講稿10
教師愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )
愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理好個(gè)人與職業(yè)關(guān)系的準尺，是全部教師職業(yè)道德的基礎和前提。當前，實(shí)施新課程改革，無(wú)論是從思想觀(guān)念、基本規范還是行為品質(zhì)上，都在繼承傳統優(yōu)良師德的基礎上，賦予了愛(ài)崗敬業(yè)新的特征和內涵，提出了一些新的要求。主要體現在：
一、樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育新觀(guān)念。
在實(shí)施新課程的過(guò)程中，愛(ài)崗敬業(yè)不僅體現在教師認真負責、精心施教的工作態(tài)度和敬業(yè)精神上，而且更重要的是體現在教師教育思想和教育觀(guān)念的更新上。今天的愛(ài)崗敬業(yè)要求教師必須擺脫傳統教育思想和教育觀(guān)念的束縛，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育新理念，這是影響課改成敗的一個(gè)關(guān)健因素。
“以學(xué)生發(fā)展為本”是課改提出的最基本、最核心的教育理念，它是科學(xué)的、先進(jìn)的、能夠指導我們教育教學(xué)實(shí)踐的一種思想認識，是愛(ài)崗敬業(yè)師德觀(guān)念發(fā)生變化的基本要求和具體體現。它的基本要求是：關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生全面和諧的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生終身持續的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生個(gè)性持長(cháng)的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生活潑主動(dòng)的發(fā)展。
二、學(xué)習新課程，了解新課程，領(lǐng)悟新課程。
面對基礎教育課改的浪潮，如何在新的課程理念指導下，加快對新課程的學(xué)習、理解，明白新課程的要求，轉變自己的角色，提高實(shí)施新課程的能力和水平，這是每一位教師必須作出的應答。所以，今天的愛(ài)崗敬業(yè)的應答。今天的愛(ài)崗敬業(yè)要求教師必須花更多的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習、了解和領(lǐng)悟新課程，以增強教師實(shí)施新課程的事業(yè)心和責任感。
教師學(xué)習、了解和領(lǐng)悟新課程的主要內容有：
1、學(xué)習、領(lǐng)悟課改的基本理念和基本目標
2、學(xué)習、領(lǐng)悟新課程的課程標準與課程結構的要求、特點(diǎn);
3、學(xué)習、領(lǐng)悟新課程的教學(xué)過(guò)程與評價(jià)體系的變化特點(diǎn);
4、學(xué)習、領(lǐng)悟新課程中教師角色特征的變化特點(diǎn)等。
三、不唯教材與教參，積極開(kāi)發(fā)和利用課程資源。
新課程倡導實(shí)行三級課程的管理體制，尤其是校本課程的正式“出籠”，它意味著(zhù)教師是課程開(kāi)發(fā)的主體，賦予了教師參與課程開(kāi)發(fā)和課程管理的權力。所以，今天的愛(ài)崗敬業(yè)要求教師不唯教材與教參，從課程開(kāi)發(fā)和利用的活動(dòng)外圍積極地走向參與，以主人翁的姿態(tài)承擔課程開(kāi)發(fā)的責權，成為課程資源的積極開(kāi)發(fā)者和建設者。
在教學(xué)過(guò)程中，教師開(kāi)發(fā)和利用課程資源的主要途徑有：
1、研究學(xué)生的興趣以及喜歡的種種活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)機;
2、積極開(kāi)展課外活動(dòng)，創(chuàng )造學(xué)生學(xué)習知識、增長(cháng)經(jīng)驗的機會(huì );
3、各門(mén)課程的選材要取舍得當。
4、把學(xué)生學(xué)習的結果積極反饋給學(xué)生。反饋不是向學(xué)生提供分數，說(shuō)明他在群體中的位置，而是為了幫助學(xué)生取長(cháng)補短，取得更大的進(jìn)步。
四、不怕困難，樂(lè )于奉獻，努力實(shí)施新課程。
新課程在教育教學(xué)上具有新的理念、新的策略、新的方法。教師要想改變多年來(lái)習以為常和駕輕就熟的教育教學(xué)行為方式，的確是件非常痛苦的事情，必然會(huì )遇到種種困難和阻力。面對困難和阻力，教師應該怎么辦?既不能逃避，也不能坐等，而應不怕困難，敢于正視困難，勇于戰勝困難，積極主動(dòng)地投身到探索實(shí)施新課程的洪流中去。這正是衡量今天的教師是否愛(ài)崗敬業(yè)的一條重要標準。 新課程中的愛(ài)崗敬業(yè)同樣要求教師要講奉獻。在探索實(shí)施新課程的過(guò)程中，那些不幕名利、樂(lè )教勤業(yè)的教師具有崇高而偉大的敬業(yè)精神。相反，那些一事當前，“私”字當頭，不肯奉獻，只講索取的人，是沒(méi)有資格談?wù)摗熬礃I(yè)精神”的。當然，講奉獻并不是要求為人師者“凈盡人欲”，而是要求教師通過(guò)辛苦的教育勞動(dòng)謀取正當的利益滿(mǎn)足。
總之，新課程對教師愛(ài)崗敬業(yè)的要求有很多、很大的不同。我們每個(gè)教師都要不斷加強自身的師德修養，樹(shù)立科學(xué)的教育理念，做到愛(ài)職業(yè)，樂(lè )奉獻，真正成為新時(shí)期合格的、優(yōu)秀的人民教師。
心得體會(huì )演講稿11
各位同志們：
你們好！
相信在坐的都在為學(xué)習更多的知識而努力。那么我們應該怎樣去學(xué)習呢？
學(xué)習是一個(gè)從自身做起，不斷更新知識儲備和工作理念的持續性過(guò)程，更是各級干部提高理論修養、增強政治素質(zhì)、提升工作能力的有效方法途徑。但是，我發(fā)現，當下個(gè)別干部每天的學(xué)習就是“早晨聽(tīng)聽(tīng)廣播，中午讀讀報紙，晚上看看新聞”，以此為學(xué)習的途徑與內容，認為吃好這早中晚的“三頓飯”就足以了。
誠然，早中晚這“三頓飯”自然是需要的，因為通過(guò)這種理論上的充實(shí)可以充分了解各類(lèi)政策信息，時(shí)刻了解組織的各項方針政策避免方向性失誤，可是作為一名領(lǐng)導干部，上面要對組織負責，下面要對群眾上心，單靠理論學(xué)習顯然是的確不夠的，根本無(wú)法實(shí)實(shí)在在的學(xué)到群眾心里去，做到群眾心里來(lái)。
“學(xué)而不思而罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)而不思或思而不學(xué)兩者必然導致一無(wú)所獲，因此，作為領(lǐng)導干部，在學(xué)習理論政策的時(shí)候，當結合當地群眾所反映的各類(lèi)難處、工作中的各項不足依照工作實(shí)際開(kāi)展狀況，有選擇性、有目的性、有針對性的學(xué)有所用、學(xué)以致用，在心中羅列好“菜單”，量身定制、做到共性與個(gè)性有機統一，有的放矢。
“工欲善其事，必先利其器”。只有將學(xué)習始終貫穿始終，積極進(jìn)取、持之以恒，不斷積累，才能避免出現逆水行舟、不進(jìn)則退的局面發(fā)生。這就需要時(shí)間和毅力的結合，不斷緊跟時(shí)代步伐、不斷適應組織工作需要，做到這一點(diǎn)絕非一朝一夕能夠完成，短暫的學(xué)習熱情更是不行，必須以恒心為保證、韌勁為基礎，充分深入群眾、聯(lián)系群眾，從群眾工作中汲取豐富的營(yíng)養，使自己的精神生活更充實(shí)，從而提高自己的素質(zhì)，做好本職工作。
九層之臺，起于壘土；合抱之木，生于毫末；千里之行，始于足下”。領(lǐng)導干部只有做到熱愛(ài)學(xué)習、堅持學(xué)習，將學(xué)習貫穿始終才能做到與時(shí)俱進(jìn)，才能打造出一支政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、形象好的高素質(zhì)領(lǐng)導隊伍，成為群眾所想、所盼、所愛(ài)的組織隊伍。
謝謝大家！
心得體會(huì )演講稿12
尊敬的領(lǐng)導，以及在座的各位同事：
你們好，在這秋冬交季，紅楓飄落的美好季節。通過(guò)我臨商銀行基建辦所舉辦的這次演講活動(dòng)，進(jìn)一步的激勵了我行員工對于自身所在的服務(wù)工作的積極性，引領(lǐng)了我行員工對于服務(wù)工作的責任體會(huì )。而作為臨商銀行基建辦的一名工作人員的我，也主動(dòng)地加入了此次的演講活動(dòng)之中，通過(guò)自身的工作經(jīng)驗，和總結自己隊伍服務(wù)工作的切身體會(huì )進(jìn)一步加強自身的對于工作的積極性。
時(shí)光荏苒，斗轉星移，轉眼間我踏入臨商銀行基建辦已有一段時(shí)間（時(shí)間可隨客戶(hù)自行修改），自進(jìn)入臨商銀行基建辦以來(lái)，我深深體會(huì )到基建辦工作的本質(zhì)性質(zhì)，那就是“以服務(wù)為基準，創(chuàng )建臨商優(yōu)質(zhì)水平�！痹趯�(shí)際工作中，人們常常將服務(wù)歸結為態(tài)度，即為態(tài)度好就是服務(wù)好，但其實(shí)通過(guò)幾年的工作經(jīng)驗，我發(fā)現，服務(wù)尤著(zhù)其更加深刻的含義，并與銀行的規章制度密切相關(guān)。因此在工作中，我時(shí)時(shí)以行業(yè)制度為基本準則，嚴格要求自己認真執行臨商銀行基建辦的規章制度，為服務(wù)工作創(chuàng )建牢固地基石。
作為一名臉上銀行基建辦普通員工的我來(lái)說(shuō)，在日常生活中的主要工作就是為臨商客戶(hù)辦理各項施工審批工作，如：徒弟，規劃，施工許可等。這就需要我具有耐心，細心地工作作風(fēng)。在辦理綠環(huán)驗收、環(huán)保驗收、消防驗收、規劃驗收、室內環(huán)境驗收、氣象防雷驗收，綜合驗收等相關(guān)分項驗收手續時(shí)我要認真而又仔細的為客戶(hù)辦理好每一項手續，以最負責的工作態(tài)度進(jìn)行相關(guān)的手續辦理工作，以確保驗收手續的完整性。在實(shí)際的工作中，有關(guān)于主體工程、內部裝飾、外部裝飾、消防空調、智能化、綠化等工程的進(jìn)度監督，以及如龍骨、瓦棱板、橋架、母線(xiàn)、鍍鋅管、風(fēng)機盤(pán)管、巖棉、橡塑等材料的質(zhì)量檢查和工程檢查也包括在我的工作范圍之內。對于以上的幾項工作，作為基建辦員工的我來(lái)說(shuō)。這要求我具有足夠的服務(wù)意識。對于服務(wù)又具有感知性，通過(guò)自身的努力將無(wú)形的服務(wù)以最細微，最優(yōu)異的形式展現在客戶(hù)的面前，以確�？蛻�(hù)的滿(mǎn)意度。
在近幾年的服務(wù)工作過(guò)程中，通過(guò)對基層服務(wù)工作的切身體驗，我發(fā)現作為一名基層服務(wù)工作者，就必須以一名服務(wù)者、親人、主人翁的心態(tài)去對待基層工作。這樣才能建立起最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)作風(fēng)，完滿(mǎn)的完成客戶(hù)需要以及我行所下發(fā)的各項工作任務(wù)。并通過(guò)保持這種堅持切身服務(wù)的工作作風(fēng)，能夠在日常的工作中不斷提高自身的服務(wù)水平，并運用到實(shí)際的工作生活之中，以此來(lái)提高自身的服務(wù)業(yè)績(jì)，取的良好而又優(yōu)異的服務(wù)效果。為我行帶來(lái)最為優(yōu)異的工作成效。
在自己今年的工作生活中，我深深地領(lǐng)悟到了基層服務(wù)的根本含義。在未來(lái)的服務(wù)工作之中，我將會(huì )倍加的努力，做好基層服務(wù)工作。堅守我自身的工作崗位，以高度的責任感和強烈的敬業(yè)精神，全身心地投入到臨商銀行基建工作之中，成為一名為客戶(hù)提供滿(mǎn)意服務(wù)的基層工作者。
心得體會(huì )演講稿13
老師們，同學(xué)們，早上好！我是高一四班的楊子杰
今天，我演講的主題是讓閱讀成為一種習慣，讓書(shū)籍溢出校園
堅持內涵發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，一直是我校的發(fā)展目標。今年我們學(xué)校推出了三三門(mén)課程，給學(xué)生的學(xué)習生活增添了一絲美感。前不久高一的同學(xué)們都順利完成了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，南京之行讓我們收獲頗多。國恥興國的信念根植于每個(gè)學(xué)生的心中。秦淮河兩岸美麗的燈籠讓我們流連忘返，英烈的仁義讓我們熱血沸騰。在愛(ài)國主義教育的同時(shí)，學(xué)生們實(shí)現了學(xué)校實(shí)施的讓每個(gè)學(xué)生的生活變得精彩的綱要。
基于學(xué)生發(fā)展的理念，我校即將推出閱讀科技節。
我記得這樣一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶。讀書(shū)決定一個(gè)人的修養和境界，影響一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國家的前途和命運。一個(gè)不讀書(shū)的人，一個(gè)不讀書(shū)的民族，是沒(méi)有希望的�！弊怨乓詠�(lái)，我們中華民族就是一個(gè)崇尚讀書(shū)的國家，因為對書(shū)本知識的追求，我們的國家才能富強。從孔孟到杜麗，從四書(shū)五經(jīng)到四大古典小說(shuō)，五千年的文明在每一個(gè)文本中閃現，閃爍著(zhù)生命的智慧，人性的美好，創(chuàng )作的靈感。作為一名高中生，作為祖國發(fā)展的后備力量，閱讀對于我們自身素質(zhì)的培養是必要的。
讀書(shū)是一種消遣，但讀書(shū)絕對不僅僅是一種消遣。肚子里有詩(shī)詞書(shū)法，黃庭堅說(shuō)：“三天不學(xué)習，會(huì )覺(jué)得語(yǔ)言無(wú)味，臉色惡心�！毕裎辶蠋熞粯�，“讀書(shū)好，不求解決，每知道一件事就樂(lè )得忘了吃”。古人說(shuō)，善于讀書(shū)，如進(jìn)入蘭芝的房間，卻久久聞不到它的香味，但香味是在骨子里的。
在閱讀科技節的契機下，給大家一些建議。第一，把讀書(shū)當成一種生活習慣。勤讀書(shū)，與書(shū)為伴，積累知識，豐富經(jīng)驗，二是多讀好書(shū)，獲得成長(cháng)的真諦。向上的書(shū)有利于開(kāi)卷有益，啟迪智慧，開(kāi)闊眼界。三是學(xué)以致用。需要通過(guò)不斷的思考和實(shí)踐，將閱讀中獲得的知識進(jìn)行整合和應用，在閱讀中確立崇高的人生目標。
本次閱讀節的主要目的是進(jìn)一步營(yíng)造豐富的閱讀氛圍，激發(fā)我們的課外閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣和方法，豐富知識，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，追求積極健康的生活。
屆時(shí)，學(xué)校將安排一系列活動(dòng)，希望通過(guò)閱讀活動(dòng)幫助學(xué)生建立積極的發(fā)展意識。
學(xué)習沒(méi)有坦途。這本書(shū)有一個(gè)廣闊的世界和不朽的精神。讀書(shū)使我們擺脫了我的愚見(jiàn)，獲得了新的知識，培養了我們的精神。如果我們沒(méi)有一顆敏感的心，我們會(huì )錯過(guò)我們的生活。淡淡的書(shū)香是解開(kāi)我們心靈枷鎖的鑰匙。走進(jìn)浩瀚的書(shū)海，呼吸淡淡的書(shū)香，指尖找到生命的真善美。不要被外在的東西所牽制，要去尋找自己的內心，把閱讀變成一種習慣。老師們，同學(xué)們，希望你們能有一個(gè)優(yōu)雅優(yōu)雅的人生。謝謝大家。我的演講結束了~ ~
心得體會(huì )演講稿14
大家好，我是八年級八班的物理課代表張可欣。很高興能為各位家長(cháng)總結這一階段同學(xué)們物理的學(xué)習情況。物理是一門(mén)新學(xué)科也是一門(mén)主課，是一門(mén)基礎的學(xué)科，也是我們以后中考、高考所要涉及的必修課。這次期中考試，我們班的平均分是比較低的。不及格的人數也很多，很多同學(xué)本來(lái)其他科目考的不錯，但在物理上丟了很多分，導致名次跌了許多。物理現在剛開(kāi)始學(xué)習，內容相對不是很難，只要上課認真聽(tīng)講做筆記，下課認真完成作業(yè)再多做練習題，成績(jì)就不會(huì )太差。班上有很多同學(xué)上課時(shí)不是說(shuō)話(huà)做小動(dòng)作就是發(fā)呆，根本不聽(tīng)課，甚至有些同學(xué)故意搗亂老師講課，不但自己不聽(tīng)還影響了別人，其次就是作業(yè)，對于作業(yè)，同學(xué)們的態(tài)度也有所不同，大部分同學(xué)都不是很認真。不能及時(shí)交作業(yè)，跟語(yǔ)文數學(xué)一樣當天的作業(yè)需要當天完成，第二天必須交，多數人課代表不催要作業(yè)就不知道交，甚至有些人再催后都不交，抄作業(yè)現象也比較嚴重作業(yè)是對當堂所講知識的
鞏固，不寫(xiě)成績(jì)怎么會(huì )好呢？，每周都會(huì )有三四節物理課，也就是說(shuō)每周要有三四次作業(yè)，希望家長(cháng)們在孩子做完每一次作業(yè)后簽字，防止抄作業(yè)現象，督促孩子及時(shí)改錯，如果有時(shí)間可以預習之后的內容，那樣上課時(shí)便會(huì )輕松許多。有些同學(xué)在寒假中補習過(guò)物理，覺(jué)得自己都會(huì )，因此上課不認真聽(tīng)講，這樣成績(jì)是上不去的，認真聽(tīng)講才是最重要的。最后，希望各位家長(cháng)能提醒同學(xué)們重視物理，使成績(jì)穩步上升。
心得體會(huì )演講稿15
大愛(ài)無(wú)疆，是這位百姓的好醫生留給我們的寶貴財富和永遠回憶。作為我市醫療衛生戰線(xiàn)的普通一兵，劉瓊芳同志五十年如一日，在身患多種絕癥并多次從死亡線(xiàn)邊緣掙扎過(guò)來(lái)的情況下，憑借著(zhù)對生活的熱愛(ài)，憑借著(zhù)內心世界的頑強、樂(lè )觀(guān)和自信，更是憑借著(zhù)對患者的滿(mǎn)腔熱情和對事業(yè)的執著(zhù)追求，在平凡的崗位上，用她那高超的醫術(shù)、無(wú)私的奉獻、真誠的愛(ài)心為社會(huì )做出了特殊的卓越貢獻。從23歲的豆冠年華走到79歲的夕陽(yáng)盡頭，她用摯愛(ài)和奉獻書(shū)寫(xiě)著(zhù)人生“全心全意為人民服務(wù)”的輝煌篇章。
同樣作為衛生戰線(xiàn)上的一名員工，在被劉瓊芳的先進(jìn)事跡所感動(dòng)的同時(shí)，我們究竟如何向這位可親可敬的老大姐學(xué)習，如何向她一樣在自己平凡的工作崗位上做出更大的貢獻，創(chuàng )造更大的社會(huì )價(jià)值引起了我的深思。是的，我們不僅要學(xué)習她恪守信念的忠誠，學(xué)習她全心全意為人民服務(wù)的情懷，學(xué)習她用生命現身衛生事業(yè)、鞠躬盡瘁的高尚情操，更要學(xué)習她與病魔做斗爭的堅強毅力，學(xué)習她在平凡的工作崗位上無(wú)私奉獻的精神，學(xué)習她淡薄名利、廉潔奉公的崇高醫德醫風(fēng)和一塵不染、兩袖清風(fēng)的高尚道德。我想，只有心中充滿(mǎn)了人愛(ài)的人，只有對生命、對崗位充滿(mǎn)了敬畏之心的人，也只有一個(gè)時(shí)刻牢記使命、擔當職責的人才會(huì )有這樣的人生軌跡，才會(huì )在平凡的工作崗位上孕育出不平凡的偉大。
劉瓊芳同志無(wú)愧為“大醫”無(wú)愧為我們學(xué)習和敬仰時(shí)代楷模。在今后的工作中，我們要傳承和發(fā)揚劉瓊芳精神，用她的事跡不斷鞭策和激勵自己，從；平凡細微之處做起，從本崗位的履職盡責做起，時(shí)刻把群眾的利益放在首位，充分發(fā)揮黨員和中層干部的模范帶頭作用，腳踏實(shí)地，自覺(jué)作為，熱愛(ài)醫院、熱愛(ài)患者、熱愛(ài)崗位，默默地奉獻出我們的一切！
劉瓊芳生前是河北省石家莊市第一醫院干部病房主任醫師。得知她去世的消息后，許多人自發(fā)來(lái)到醫院，為她送上最后一程。送行的人群中有她曾經(jīng)救治過(guò)的病人，有和她并肩工作過(guò)的同事，也有素不相識的病人家屬。有人打出“劉瓊芳醫生一路走好”、“劉瓊芳，我們想你”等條幅，白底黑字，分外醒目。一位坐著(zhù)輪椅的老人不顧年老體弱、行動(dòng)不便，執意讓家人推著(zhù)來(lái)到醫院，“我是她的病人，一定得來(lái)送送劉主任�！�
從醫50多年來(lái)，劉瓊芳未發(fā)生過(guò)一起醫療糾紛和事故；雖然她自己因病先后做過(guò)4次手術(shù)，但仍始終工作在第一線(xiàn)；她以高尚的醫德、高超的醫術(shù)贏(yíng)得患者信賴(lài)、同行尊敬和社會(huì )贊譽(yù)，被譽(yù)為“咱老百姓的好醫生”。
8000多名病人的背后
劉瓊芳有個(gè)習慣，每天下班回家后，把收治的疑難雜癥病人情況認真記錄下來(lái)：姓名、年齡、職業(yè)、癥狀特點(diǎn)、檢查結果、診斷結果、用藥和治療效果、病人住院與出院時(shí)間等，從1960年到20xx年，50年如一日。
在劉瓊芳家里，記者見(jiàn)到了這些資料，滿(mǎn)滿(mǎn)4個(gè)大紙箱，涉及8000多名病人。有的記在日記本上，有的記在學(xué)生作業(yè)本的背面，每一頁(yè)都用鋼筆寫(xiě)得清清楚楚，工整緊密，連指甲大的空白都找不到。
這些資料，是劉瓊芳50年來(lái)追蹤治療疑難病人的真實(shí)記錄。一位患高血壓、偏癱、腎功能不全的病人，夜間突然出現呼吸困難，大汗淋漓。家屬把他送到醫院時(shí)，病人因心衰已處于休克狀態(tài)。年輕的值班醫生趕緊給劉瓊芳打電話(huà)。接下來(lái)的一天多時(shí)間，劉瓊芳一直守在病人床前，并在日記本上記下病人情況：10時(shí)30分，病人逐漸清醒，先期治療方案起效；12時(shí)，病人血壓急劇變化，提示用藥調整；16時(shí)，病人進(jìn)食，精神狀態(tài)好……
有的老病號腿腳不好，來(lái)醫院不方便，劉瓊芳就主動(dòng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)，甚至上門(mén)治療。一位患肝硬化病變的老年病人，行動(dòng)不便又無(wú)人照管，劉瓊芳便騎自行車(chē)送醫送藥上門(mén)，一來(lái)一回近10公里路，持續了近3年。后來(lái)，這條家訪(fǎng)的線(xiàn)路上，又多了一位患多年肺喘的病人。在她的精心治療下，兩位老人的病情都得到有效控制。
隨著(zhù)年齡增大，劉瓊芳騎自行車(chē)不方便了，便改乘公交車(chē)，隨身攜帶聽(tīng)診器和血壓計。最多的一年，有70多位病人接受過(guò)她的上門(mén)服務(wù)。
不讓病人帶著(zhù)疑惑離開(kāi)
劉瓊芳常說(shuō)，病人找到她，是基于信任。作為醫生，面對患者的生命相托，無(wú)論如何都要對得起病人的這份信任。所以，對每一位患者，她都會(huì )詳細診斷，仔細詢(xún)問(wèn)，想方設法找到病因，不讓病人帶著(zhù)疑惑離開(kāi)。
泌尿外科有一位患腎囊腫的病人，手術(shù)后總是感到胸悶、呼吸困難，并伴有胸口疼痛的癥狀。為了找到病因，科室會(huì )診時(shí)，劉瓊芳特意抄下病人的化驗結果，由于當時(shí)沒(méi)有掃描儀，她就把心電圖一點(diǎn)一點(diǎn)地畫(huà)下來(lái)。通過(guò)前后對比病人心電圖蛛絲馬跡的變化，最后確診該患者的癥狀來(lái)源于肺栓塞。一個(gè)大血栓將病人的肺動(dòng)脈堵住，隨時(shí)會(huì )危及生命。劉瓊芳立即為其進(jìn)行治療，患者病情得以緩解。
某縣中學(xué)的一位物理老師，被別的醫院按“甲亢”久治不愈。根據病人病狀和體征，劉瓊芳分析檢查結果后，診斷他不是“甲亢”，而是心肌炎后遺癥和嚴重神經(jīng)衰弱癥，在治療基礎上回家調養即可。病人對此診斷半信半疑，劉瓊芳就利用星期天，陪著(zhù)他到省級醫院請專(zhuān)家會(huì )診。經(jīng)多位權威專(zhuān)家診斷，病人終于排除心里疑慮，精神輕松地回家調養去了。
劉瓊芳不止一次陪自己的病人去找本院的、外院的專(zhuān)家會(huì )診，很多同事不理解。劉瓊芳坦然一笑說(shuō)：“這是醫生應盡的責任。解除病人心中的疑惑，也是治療的一部分！”
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