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文明禮貌演講稿

時(shí)間:2021-10-02 20:10:51 演講稿 我要投稿

文明禮貌演講稿(精選15篇)

  使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天,演講稿使用的情況越來(lái)越多,相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的文明禮貌演講稿,歡迎大家分享。

文明禮貌演講稿(精選15篇)

文明禮貌演講稿1

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好,我是高一(6)班的吳問(wèn)濤。今天,我演講的主題是“文明禮貌待人”。

  提起文明禮貌,想必大家并不陌生,畢竟我國自古以來(lái)就有著(zhù)“禮儀之邦”的美譽(yù)。荀子曰:“人無(wú)禮不生,事無(wú)禮不成,國無(wú)禮不寧!敝v文明懂禮貌是中華民族所倡導的傳統美德,是每個(gè)人都應當具備的最基本的素質(zhì)。作為新時(shí)代的青年,我們更應當將這種傳統美德同時(shí)代結合,取其精華,發(fā)掘其深遠價(jià)值。

  然而在現實(shí)中,卻有很多不文明不禮貌的行為。在我們的校園生活中,有些同學(xué)在走廊上隨意沖撞,上課時(shí)隨意講話(huà),在別人交談時(shí)隨意打斷,這些人際交往中的細小之處,雖無(wú)傷大雅,但卻能暴露出自身素質(zhì)的缺失,甚至影響到人際關(guān)系的和諧發(fā)展。

  而在我們生活的這座城市中,隨處可見(jiàn)亂扔垃圾的人,不遵守交規的人,公共場(chǎng)合大聲喧嘩的人,這些人充斥在我們的生活中,甚至某些時(shí)候我們也是其中的一員!或許我們會(huì )不屑一顧,或許我們可以找千萬(wàn)種理由推脫。但是這些“小”事,卻可能導致個(gè)人品質(zhì)的低下,社會(huì )風(fēng)氣的敗壞乃至于國家形象的損害。

  其實(shí)現實(shí)中,很多“素質(zhì)不高”的行為,都是因為對于一些小錯誤的放任,在形成習慣后于舉手投足之間不經(jīng)意的暴露出來(lái)的?赡墚斁终邿o(wú)意,不過(guò)旁觀(guān)者卻一目了然啊。朱子有言:“自敬,則人敬之;自慢,則人慢之!泵總(gè)人內心都有向善、向美的天性,只是日復一日,因自我約束的態(tài)度和力度不同,才有了明顯的區別。這一區別,既來(lái)源于自身的行為習慣,也與周邊的大環(huán)境息息相關(guān)。

  那么,作為高中生的我們應當從何做起呢?

  大環(huán)境憑我們一己之力是無(wú)法改變的,那就從改變自己開(kāi)始吧。首先,我們要以學(xué)會(huì )尊重他人為起點(diǎn),禮貌本身就是尊重人的外在表現形式!皯阎(zhù)善意的人,是不難于表達他對人的禮貌的!北R梭如是說(shuō)。只有做到發(fā)自?xún)刃牡淖鹬厮,才?huì )有得體的言行。其次要以提高自尊心為基礎,禮貌不是卑躬屈膝,更不是阿諛?lè )畛!皭?ài)人者人恒愛(ài)之,敬人者人恒敬之!蔽拿鞫Y貌待人的大前提是互相尊重,不卑不亢,站在平等的角度看待所有人。第三點(diǎn)則是需要我們在現實(shí)中做到言行舉止上的禮貌,例如進(jìn)辦公室前先敲門(mén),他人發(fā)言時(shí)不隨意干擾,日常對話(huà)時(shí)多使用文明用語(yǔ),這些看似微不足道的小動(dòng)作,往往能體現出我們的素養,展現我們文明禮貌的形象。

  最后,同學(xué)們,希望我們能拋掉壞毛病、養成好習慣,不容“小惡”,不拒“小善”,讓不文明的畫(huà)面、不和諧的音符、不禮貌的話(huà)語(yǔ),少些,再少些。創(chuàng )造一個(gè)有文明禮貌待人氣氛的和諧校園!

  我的演講到此結束,謝謝大家。

文明禮貌演講稿2

  按照我們學(xué)校的教育實(shí)習工作方案,我們美術(shù)b組由思陽(yáng)老師帶領(lǐng)08級實(shí)習學(xué)生20人,在泉州現代中學(xué)進(jìn)行了教育實(shí)習。經(jīng)過(guò)六周的實(shí)習,圓滿(mǎn)地結束了這次實(shí)習課程。

  實(shí)習結束后,應學(xué)校及實(shí)習學(xué)校的要求讓學(xué)生寫(xiě)了“個(gè)人實(shí)習總結報告”。本屆學(xué)生普遍對教育實(shí)習的目的明確、態(tài)度端正、表現積極主動(dòng),都能較好的完成實(shí)習任務(wù),給實(shí)習中學(xué)的師生留下了很好的印象。大多數學(xué)生通過(guò)實(shí)習在多方面獲得了鍛煉,特別是對專(zhuān)業(yè)知識的掌握和運用上,更是得到了一次學(xué)用結合的體驗,學(xué)生們對本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習目標和方向有了進(jìn)一步的認識和把握,為將來(lái)從事教育工作打下了一定的基矗

  整個(gè)實(shí)習過(guò)程中,學(xué)生們能夠遵守組織紀律,沒(méi)有遲到、早退、曠課的現象發(fā)生。在為時(shí)六周的實(shí)習期間,學(xué)生們互相團結,彼此交流與促進(jìn)。雖然學(xué)生們天天往返于校內外,但都能自覺(jué)地按時(shí)去實(shí)習學(xué)校。

  我們初二組的指導老師雖然也是剛剛上任的新老師,但是對我們的實(shí)習工作認真負責,在如何備課、怎樣上好課以及根據學(xué)情做好課下追蹤等方面都給予我們提供很大的信息指導。但是,我們在教學(xué)上和學(xué)生管理上依然存在著(zhù)一些困惑,F列舉如下,和大家共同探討困惑

  一、教學(xué)經(jīng)驗不足,授課過(guò)程中教學(xué)重難點(diǎn)不明確。上課的過(guò)程中不易突出重點(diǎn),也可以說(shuō)是核心概念不夠突出。

  二、把握不好復習的節奏。不能根據學(xué)生的記憶特點(diǎn)恰時(shí)的做出復習,如果做到這一點(diǎn):在學(xué)生恰好要遺忘的時(shí)候及時(shí)復習,我想會(huì )大大提高學(xué)生的掌握知識的效率。

  三、怎么分層次教學(xué)。一個(gè)班的學(xué)生不可能所有人的接受理解能力都一樣,那么如何根據實(shí)際情況分層次教學(xué),讓班級中大部分同學(xué)都跟上教學(xué)節奏,困惑我很久。

  對這些個(gè)別現象,知指導教師都及時(shí)地與實(shí)習學(xué)生進(jìn)行了座談交流,使學(xué)生提高了對教育實(shí)習的認識和方法上的改進(jìn)。

  雖然困惑存在,但精彩的實(shí)習生活也增長(cháng)了不少經(jīng)驗。班級紀律管理上:上好第一堂課對以后的課堂紀律的影響至關(guān)重大。所以,出來(lái)實(shí)習的你一定要狠下心。學(xué)生相處方面:既要與學(xué)生溝通愉快關(guān)系融洽,也要保持一定距離,關(guān)系過(guò)于密切對日常的教學(xué)工作會(huì )有影響。

  百年大計教育為本,教育應最是平等的。潤物無(wú)聲,潛移默化中我和我的學(xué)生一起成長(cháng)。

文明禮貌演講稿3

各位老師,各位同學(xué):

  大家早上好!今天我講話(huà)的題目是《做一個(gè)文明學(xué)生,要有寬廣的胸懷》。

  文明是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現,要成為一個(gè)文明的學(xué)生,必須具有寬廣的胸懷。

  但是在我們的校園中,時(shí)常碰到一些不良現象,在食堂中,有些人為碰撞而鬧事;在教室里同學(xué)之間說(shuō)了幾句讓人不順心的話(huà),就吵嘴打架;在寢室,有的同學(xué)因言語(yǔ)不和面發(fā)生沖突。以上同學(xué)行為說(shuō)明他們的心胸太狹窄。

  一個(gè)人要登上成功之顛,除了種種努力外,還要有寬廣的心胸。試想一下一個(gè)斤斤計較得失的人是不會(huì )有所成就的,即使是環(huán)境給予你不平等的待遇,你也不要太在意,心胸寬廣才可以取得成功。

  春秋時(shí)期,齊恒公聽(tīng)說(shuō)管仲才干超人,不計前嫌,重用了他,放手讓他治理齊國;唐太宗李世民,重用了曾與他唇槍舌箭的魏征,正是由于他的心胸寬廣重用了直言不讀的魏征,才形成歷史上赫赫有名的“貞觀(guān)之治”,才能有唐朝這么輝煌的歷史。

  心胸狹窄,斤斤計較個(gè)人利益的人是不會(huì )快樂(lè )的,龐涓歷史上典型的忌妒者形象,不僅害了自己也害了別人。生活中也有這樣的人,你不小心碰了別人一下,他就破口大罵,甚至大打出手,還有人對別人的過(guò)失總是耿耿于懷,時(shí)時(shí)想著(zhù)揪別人的小辮,這樣的人還能談什么成大器,立大業(yè)呢?“爭一爭,行不通”、“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”大家互相讓一步,不是都好嗎?為小事吵架何必呢?

  擁有一個(gè)寬廣的胸懷,生活會(huì )更加美好,與其為小事吵架而不悅,還不如快樂(lè )學(xué)習,和睦相處的生活!同學(xué)們,我校深入開(kāi)展創(chuàng )建文明禮儀的校園生活,做一個(gè)文明學(xué)生,就要有寬廣的胸懷。

  世界上最寬闊的是天空,比天空更寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是人的心靈。同學(xué)們,讓我們擁有一顆寬容之心,以寬容待他人,那么我們的校園將會(huì )更加文明和諧!

  謝謝大家!我的講話(huà)完畢!

文明禮貌演講稿4

尊敬的領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  晚上好!

  我今天演講的題目是《文明禮貌在校園》。禮貌是無(wú)處不在的,它可以表現出一個(gè)人的道德修養,它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月,春意濃濃、生機勃勃,意味著(zhù)我們該有一個(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮貌洋溢在美麗的校園里呢?

  我們學(xué)生要著(zhù)裝得體,符合學(xué)生身份,體現出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。

  升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮貌的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌,不負于“禮貌之邦”這個(gè)美譽(yù)。

  課堂禮貌對老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮貌就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施,不穿越綠化帶,愛(ài)護清潔衛生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助,應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。

  同學(xué)之間也離不開(kāi)禮貌,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省;ハ嗬斫、寬容待人。培養較強的協(xié)作精神,這樣使班級更團結、友誼更深厚。

  文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人。文明的學(xué)生,一定是有著(zhù)良好衛生習慣的人。他會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境,不會(huì )隨便買(mǎi)零食吃,因為他懂得隨便買(mǎi)零食既浪費又不利于健康,他更不會(huì )亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會(huì )動(dòng)手撿拾紙片等,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。

  文明的學(xué)生,一定是愛(ài)護公私財物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木,不會(huì )踐踏草坪,不會(huì )亂涂亂畫(huà),更不會(huì )踢門(mén)、浪費水電……而且會(huì )勸阻、制止破壞行為,及時(shí)報告。

  文明的學(xué)生,一定是遵守紀律的人。他會(huì )將自己的物品擺放齊整,會(huì )自覺(jué)排隊就餐,不會(huì )大聲喧嘩影響別人的學(xué)習,會(huì )遵守學(xué)校的規章制度。

  文明的學(xué)生,一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。他會(huì )尊敬師長(cháng)和友愛(ài)同學(xué),關(guān)愛(ài)身邊的人和事,不會(huì )與同學(xué)吵架、搞不團結,他會(huì )懂得感恩,感恩父母長(cháng)輩的養育,感恩老師的教導……

  文明是行為的端正,習慣的改善,修養的提高,品質(zhì)的提升。文明是告別作日的無(wú)知和粗俗,是自覺(jué)的控制。

  校園因你、我的文明而文明。文明校園需要我們全體師生共同、長(cháng)期的努力。

  在3月這個(gè)文明禮貌月,全中國都彌漫著(zhù)文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮貌的使命,無(wú)負于未來(lái),無(wú)負于這教育我們的美麗校園。

文明禮貌演講稿5

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我的題目是《做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生》我曾經(jīng)在書(shū)上看到這樣一則故事:一頭牛餓了,它會(huì )在本能驅使下尋找食物:遇上青草就大嚼一通,即使是人家的莊稼,甚至名貴的花草,只要可口,都會(huì )照吃不誤。而人就不同了。我們饑腸轆轆時(shí),盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺,但如果囊中羞澀,也不敢有非分之想。甚至,當你已經(jīng)坐在餐桌前面對香噴噴的菜肴時(shí),如果主賓還未到來(lái),也許就需要忍饑等待。為什么呢?道德規范的約束!在我們日常生活中的道德觀(guān)念時(shí)時(shí)提醒我們做一個(gè)文明的人,做一個(gè)遵守社會(huì )規范的人。

  劉備臨終前告誡兒子劉禪“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻時(shí)有發(fā)生:

  1、亂丟垃圾。

  在校園公共區域和教室內,吐出的痰跡、空飲料瓶、廢紙片和食品包裝袋等經(jīng)?梢砸(jiàn)到。

  2、損害公物。

  最典范的是在書(shū)桌、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”,用涂改液等在上面亂寫(xiě)亂畫(huà),在教室的墻壁上涂抹。上面寫(xiě)出的內容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的語(yǔ)言垃圾。這不但破壞了公物,也污染了我們學(xué)生的視覺(jué)及心靈。

  3、語(yǔ)言不美。

  少數同學(xué)說(shuō)話(huà)便帶出臟字,而且自己并沒(méi)有認識到。他們自己也說(shuō):“不是故意的,只是習慣而已!币恍┩瑢W(xué)當別人意見(jiàn)與自己不同時(shí),尤其是當自己的不文明行為受到制止時(shí),往往惡語(yǔ)傷人,庸俗不堪。

  4、言行不雅。

  個(gè)別同學(xué)在教室內大聲喧嘩,破壞了教學(xué)環(huán)境應有的寧靜與和諧;少數同學(xué)身著(zhù)比較新潮的衣服,或是自己“創(chuàng )造”的衣服,把自己打扮得象一個(gè)模特;有些同學(xué)的頭發(fā)太長(cháng),讓人以為是“問(wèn)題少年”。

  5、節約能源認識淡漠。

  一些教室經(jīng)常是在使用后無(wú)人主動(dòng)將電燈、電扇等關(guān)掉。即使教師反復強調,有些同學(xué)也總是“想不起來(lái)這些事情”。

  古人云:“有才無(wú)德,其行不遠”。一個(gè)人如果沒(méi)有道德,他不僅不會(huì )成為社會(huì )和人民所需要的人才,還可能成為一個(gè)歪才。即使有本事,可能會(huì )因其更高的智力和才力而對社會(huì )造成更大的危害。有人說(shuō)過(guò):請留心你的行動(dòng),因為行動(dòng)能變成習慣;請留心你的習慣,因為習慣能成為性格;請留心你的性格,因為性格能決定你的命運。同學(xué)們,讓我們從一言一行開(kāi)始做起,做一個(gè)文明守紀的小學(xué)生吧!

  當我們隨手撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí),文明也隨之產(chǎn)生。在擁擠的公車(chē)上讓座給老弱病殘;在公共場(chǎng)合用輕聲細語(yǔ)代替大聲喧嘩;在與他人發(fā)生沖突時(shí)懂得寬容待人;在別人處于困境是能伸出援助之手……

  一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng),一個(gè)小小的改變,一顆博大的心靈,一個(gè)看似不經(jīng)意的舉措,都體現出你的文明,文明的禮贊永遠屬于你,文明之歌也會(huì )為你而演奏。文明有時(shí)就這么簡(jiǎn)單。所以說(shuō)世界上最簡(jiǎn)單的事就是講文明,最困難的事也是講文明,你可以偶爾講一次文明,卻不一定能隨時(shí)隨地講文明。

  我們應在生活中的點(diǎn)滴小事上尋找文明的身影,從身邊的小事做起。我一直相信在文明的大地上,天空會(huì )更藍,生活也將更美好!我們要以自己的行動(dòng)撐起“禮儀之邦”的光榮稱(chēng)號;用我們最真誠的心筑起“文明”的高墻。

  請不要再說(shuō)“文明離我們很遠!”其實(shí)文明,我們觸手可及!

  謝謝大家,我的演講結束。

文明禮貌演講稿6

親愛(ài)的同學(xué)們:

  “講文明、懂禮貌,講衛生、重禮儀!边@是做人的最重要的要求,作為小學(xué)生的我們更要注重良好行為習慣的養成。

  首先,無(wú)論任何場(chǎng)合都應該使用文明禮貌用語(yǔ),嚴禁說(shuō)臟話(huà)、忌語(yǔ),說(shuō)話(huà)時(shí)語(yǔ)言應該清晰、明了,預期誠懇、語(yǔ)速適中、語(yǔ)調平和,語(yǔ)意明確言簡(jiǎn),提倡使用普通話(huà),不要隨意打斷別人談話(huà),認真聆聽(tīng)別人的說(shuō)話(huà)。

  然后,我們無(wú)論是對長(cháng)輩、朋友或同學(xué),都應該有禮貌,見(jiàn)了長(cháng)者要問(wèn)好,見(jiàn)了朋友、同學(xué)要主動(dòng)打招呼,要養成尊老愛(ài)幼的良好習慣。

  最后,還要注意衛生習慣的養成,清潔衛生是儀容美的關(guān)鍵,是利益的基本要求。不管長(cháng)相有多好,衣著(zhù)有多華貴,若滿(mǎn)臉污垢,渾身臭味,那必然破壞一個(gè)人的形象。因此,每個(gè)人應該養成良好的衛生習慣,做到勤洗漱、飯前便后要洗手、勤換衣服、勤洗澡……愛(ài)護公共衛生環(huán)境,不隨地吐痰、不亂扔垃圾……自覺(jué)主動(dòng)為鞏固城鄉環(huán)境綜合治理出一份力。

  一個(gè)人不管擁有了再大的財富,都要有高尚的品德,文明的行為,別人才會(huì )尊敬你。在心中品德就是一筆巨大的財富,用再多的金錢(qián)也買(mǎi)不到的東西,從此,我們一定要做講文明的好孩子。

文明禮貌演講稿7

  如果你今天輸了,你不是失敗者,因為明天還會(huì )再來(lái);如果你輸錢(qián),你不是失敗者,因為生命的價(jià)值不在錢(qián)包里;失去了,你就是徹底的失敗,因為你失去了做人的真諦。它是——文明

  文明是社會(huì )意識的一種表現形式,而公共文明是建立在個(gè)人道德修養水平的基礎上的。試想如果一個(gè)人不關(guān)注自己的文明,他會(huì )有一個(gè)好的公共文明嗎?沒(méi)有!個(gè)人文明禮儀是根本,也是基礎。人要想有一個(gè)好的公共文明,就要從自己的一方做起。

  我們從小就接受文明禮儀教育,很多同學(xué)可以沒(méi)完沒(méi)了的講文明禮儀。但是看到校園里到處丟棄的零食袋和飲料瓶,聽(tīng)著(zhù)一些學(xué)生的臟話(huà),怎么能不讓人感到難過(guò)呢?我們都是“語(yǔ)言巨人,行動(dòng)矮子”嗎?有一次,我在一本書(shū)里看漫畫(huà)。圖片上有一個(gè)候車(chē)的地方,上面寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē),但是里面站著(zhù)四個(gè)大男人,一個(gè)懷里抱著(zhù)孩子的女人只能看著(zhù)身邊發(fā)生這種不文明的行為。

  文明、禮儀是非常重要的。那么,我們應該如何去做呢?首先,注意培養自己美好高尚的心靈。從表面上看,文明禮貌是外在的,而實(shí)際上外在的形式下蘊含著(zhù)內在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人,是有著(zhù)美好心靈的人,美好的語(yǔ)言來(lái)自于美好的心靈,這就是人們常說(shuō)的“言為心聲”、“形為內現”。其次,要在實(shí)踐中用文明禮貌的道德標準要求來(lái)規范自己的言行舉止。文明禮貌,重在表現。主要包括四點(diǎn):①謙虛禮讓②談吐文明③舉止端莊④講究衛生。我想,你若能做到以上四點(diǎn),也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

  “人無(wú)德不立,國無(wú)德不興”。公民道德的好壞,體現著(zhù)一個(gè)民族的精神狀態(tài),影響著(zhù)一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行,往往表現出個(gè)人素質(zhì)的高低,進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛(ài)護公共設施,從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低,一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。我國頒布的《公民道德建設實(shí)施綱要》中提出了“文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、遵紀守法”為主要內容的社會(huì )公德。作為中華人民共和國公民,我們都應該按這個(gè)要求規范自己的行為。

  同學(xué)們,我們是21世紀建設祖國的主力軍,共同擔負著(zhù)創(chuàng )造物質(zhì)文明的重要使命,更擔負著(zhù)創(chuàng )造精神文明的神圣職責。讓我們從身邊做起,做一個(gè)文明人,心中牢記文明禮貌。

文明禮貌演講稿8

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是“文明禮貌”。

  “文明禮貌”這個(gè)詞大家再也熟悉不過(guò)了,可有誰(shuí)知道這個(gè)詞的.確切含義呢?

  馬路上,人來(lái)人往,車(chē)流如潮。一位老爺爺柱著(zhù)拐杖,在路邊停下了腳步。一個(gè)小朋友跑過(guò)去,扶著(zhù)老爺爺,一步一步地向對面走去。路上的車(chē)輛見(jiàn)了,紛紛給老爺爺讓開(kāi)了道路,老爺爺順利地走過(guò)了馬路。公交車(chē)上,一位阿姨帶著(zhù)小寶寶上車(chē)了,車(chē)上的人連忙給他們讓座。這些跡象不就是文明的跡象嗎?

  瞧,一個(gè)小朋友出來(lái)玩了,他遇到了自己的老師,親切地叫了一聲:“老師好!”,老師心里暖呼呼的。

  看,另一個(gè)小朋友出門(mén)去拜年了,一路上碰的人,他都對他們說(shuō):“過(guò)年好!”、“新年好!”,這些舉動(dòng)不都是文明的舉動(dòng)嗎?

  這些看似很小的事,是“舉手之勞”,但這些“舉手之勞”加在一起,有助于我們的社會(huì )交往。

  我的演講完畢,謝謝大家!

文明禮貌演講稿9

  大家好!今天我演講的題目是“文明禮儀伴我行”。

  文明禮儀是什么?

  文明禮儀是自律、尊重行為準則,文明禮儀是尊重和理解他人的過(guò)程和手段,文明禮儀是個(gè)人素質(zhì)和修養的體現,是個(gè)人道德和社會(huì )道德的體現,是城市和國家的面貌。

  每當我聽(tīng)到“請到天涯海角來(lái),這里四季春常在。海南島上春風(fēng)暖,好花叫你喜心懷”這首歌的時(shí)候,我為自己出生在海南島,生活在海南島而感到自豪。

  看!在浩瀚的南海上,一顆璀璨的明珠正在冉冉升起。這里的天空如此清澈,空氣如此清新。美麗的海濱風(fēng)光,東郊椰子樹(shù)秀麗。大東海、鹿回頭、天涯海角、大小洞穴……美麗的風(fēng)景是無(wú)數的,讓人流連忘返;瓊臺學(xué)院、東坡學(xué)院、伏波古廟……有許多名勝古跡。

  海南島,你不愧是“東方的夏威夷”,是地球村中的一片凈土。20xx年1月4日,《關(guān)于推進(jìn)海南國際旅游島建設發(fā)展的若干意見(jiàn)》被發(fā)布,從此,“建設海南國際旅游島”主旋律被唱響,《請到天涯海角來(lái)》唱出了寶島的魅力!

  我曾多次問(wèn)自己:作為新時(shí)代的少先隊員,以及“國際旅游島”建設中的小使者,我該怎么做?

  時(shí)代告訴我們,學(xué)生在日常生活和學(xué)習中,要從自己的言談舉止的每一個(gè)細節入手,自覺(jué)地貫徹我們應該遵守的文明禮儀。也許有人說(shuō),文明禮儀不就是說(shuō)幾句客氣話(huà)嗎?其實(shí)不然,文明禮儀對整個(gè)社會(huì )習俗,對我們自身內在的修養有著(zhù)不可估量的潛移默化的影響。

  那么,在建設國際旅游島的今天,我們將向世界展示一種什么樣的風(fēng)格呢?當然,我想在座的同學(xué)一定會(huì )齊聲回答——我們要向世界展示我們祖國,我們海南具備的優(yōu)良的傳統和文明禮儀!而要做到這一點(diǎn),就離不開(kāi)我們平時(shí)在日常生活中逐漸養成的“懂禮貌,講禮儀”的良好行為規范。

  “文明禮儀”從我做起,從小事做起。本學(xué)期,我校每天進(jìn)行三次清掃,經(jīng)常為學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,還邀請專(zhuān)家到學(xué)校進(jìn)行多次“文明禮儀知識”教育講座。我相信,通過(guò)全體師生的共同努力,我們一定能創(chuàng )造一個(gè)文明美麗的校園。

  文明行為取決于日常實(shí)踐,我希望我們每個(gè)人都能積極參與學(xué)校和社會(huì )組織的各種文明禮儀的宣傳活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng),為寶島的未來(lái)做出自己的努力,讓來(lái)自世界各地的朋友記住這個(gè)寶島,愛(ài)上這個(gè)寶島。

  同學(xué)們,在日常生活和學(xué)習中,我們一定要努力做到:舉止端莊,言行文明,品德高尚,尊敬老師,團結同學(xué),讓文明禮儀陪伴我們做一個(gè)新時(shí)代的小使者!

  我的演講到此結束,謝謝大家!

文明禮貌演講稿10

老師們、同學(xué)們:

  大家上午好!

  我是初二(5)班的徐鵬飛,也是學(xué)校自主管理委員會(huì )的一名成員。今天我演講的主題是"規范日常行為,崇尚文明禮貌 ".

  一位英國留學(xué)生曾講述過(guò)這樣一段經(jīng)歷,在他出國留學(xué)期間,遇到一家非常和善的房東,他們就像對待親兒子一樣排除他所有后顧之憂(yōu)讓他安心學(xué)習?墒沁@位留學(xué)生每晚回家都使勁關(guān)門(mén)、劈劈啪啪的走路、大聲咳嗽,引起了房東的不滿(mǎn),房東多次善意提醒都未能奏效,在萬(wàn)般無(wú)奈得情況下將他逐出家門(mén)。而且因此,留學(xué)生一連遭到了六家房東的拒絕,最終領(lǐng)悟了老房東那句意味深長(cháng)的話(huà)"良好的習慣和修養是人的第二身份".這個(gè)故事充分體現了習慣和涵養對于一個(gè)人的重要性。

  身為校自主管理委員會(huì )的一員。每周五清晨,我都要站在校門(mén)口,和當天的值班老師一同迎接老師和同學(xué)們的到來(lái)?匆(jiàn)一位又一位同學(xué)進(jìn)校時(shí)對老師的問(wèn)好,作為綠馬甲的我也不禁為學(xué)校良好的校風(fēng)感到一陣欣慰。我的職責之一是在進(jìn)校時(shí)同值班老師一起督促同學(xué)們規范佩戴胸卡,在我們的督促和提醒之下忘帶胸卡,不帶胸卡的同學(xué)越來(lái)越少了,大家都養成了規范佩戴胸卡的好習慣。不僅于此,在大課間時(shí)的操場(chǎng)上;中午就餐時(shí)的食堂里;下午放學(xué)后的學(xué)校門(mén)口。處處有我們綠馬甲值班的身影,處處都有我們胥中學(xué)子謙和、文明的身影。

  我想一個(gè)文明的學(xué)生,一定是有著(zhù)良好習慣、規范的行為舉止的人,他應該愛(ài)護公共財物、講究個(gè)人衛生,自覺(jué)維護校園環(huán)境。和每一位自主管理委員會(huì )的成員一樣,我想用自己的行動(dòng)來(lái)規范同學(xué)們的日常行為,想讓學(xué)校的文明之風(fēng)越來(lái)越盛行。如果一個(gè)人每天都規范自己一方面的言行舉止,將文明禮儀牢記于心。那么,數個(gè)月后,這個(gè)人就會(huì )發(fā)生翻天覆地的變化。同學(xué)們,我想說(shuō),當你的腳要向下踩的時(shí)候,請你低頭看看腳下是不是剛要發(fā)芽的小草,當你的手要攀折花葉的時(shí)候,請你想想我們美麗的校園就是靠這些紅花綠葉在裝扮;當你在走廊上奔跑追逐打鬧的時(shí)候,你有沒(méi)有想到給周?chē)瑢W(xué)帶來(lái)的打擾和安全隱患;當你不經(jīng)意將食品帶出食堂的時(shí)候你有沒(méi)有意識到你的行為已經(jīng)違反了校級校規…

  恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,我們滿(mǎn)懷憧憬,我們充滿(mǎn)激情,我們追求文明。同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),從自己做起,規范自己的日常行為。一起為創(chuàng )造文明有序的校園而努力。讓文明之燈常亮于心,讓禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)整個(gè)社會(huì )。"

文明禮貌演講稿11

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  人無(wú)德不立,國無(wú)德不興。由此可知,行為品德,無(wú)論對個(gè)人還是對整個(gè)國家,整個(gè)民族都是何等的重要,而我們作為一名在校的大學(xué)生,在校園里更應該講文明禮貌。

  一個(gè)高素質(zhì),有教養的文明人,必須有良好的文明禮儀,懂得禮貌做人。文明禮貌是什么?文明禮貌是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)好,是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”,是自覺(jué)將垃圾放進(jìn)垃圾箱里的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止等。在校園里,我們不能否認有的同學(xué)并沒(méi)有做到文明禮貌。有的同學(xué)認為,現代社會(huì )講個(gè)人自由,懂不懂文明禮貌沒(méi)關(guān)系,只要學(xué)習好,有真本事就行了。的確,現代社會(huì )尊重個(gè)人的選擇,自由度大了。然而,這并不是意味著(zhù),現代社會(huì )對人的文明禮儀降低了要求。恰恰相反,現代社會(huì )對人的文明禮貌要求更高了,因為文明禮貌是社會(huì )文明程度的重要標志。從幼兒園就開(kāi)始教我們如何做一名懂文明禮貌的人,而現在我們已成為一名大學(xué)生,文明禮貌應該對于我們來(lái)說(shuō)并不陌生,我們更應該懂得如何做到文明禮貌,同時(shí),我們也要廣泛推崇文明禮貌這種受人尊重的行為。

  我們只要留心一下周?chē)娜宋,注意一下大眾傳媒,就?huì )發(fā)現凡是事業(yè)有成的人,他們都十分注重文明禮貌。事實(shí)上,越是懂文明禮貌的人,越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地,因為他是受人們歡迎的人。相反,如果缺乏教養,不懂文明禮儀,人們采取不歡迎的態(tài)度,又怎么能發(fā)展事業(yè)立足社會(huì )?做文明之人,就要會(huì )用文明話(huà),做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要禮貌、明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng),禮貌待人是中華民族的傳統美德,生活在幸福時(shí)代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統,就不能真正做一個(gè)快樂(lè )的人!傲佳匀攵,惡言傷人六月寒”,這句俗語(yǔ)告訴我們要文明待人。文明禮貌是最容易做到的事,同時(shí)也是生活里最重要的事,它比最高的智慧,比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)?梢蕴娲钫滟F的感情,同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的摩擦消失,如果有矛盾,應該多進(jìn)行自我反省,互相理解,寬容待人。

文明禮貌演講稿12

老師們、同學(xué)們:

  我國是一個(gè)有著(zhù)五千年燦爛文化的文明古國。文明禮貌的風(fēng)尚源遠流長(cháng)。從非禮勿視,非禮勿聽(tīng),非禮勿動(dòng)開(kāi)始,我們的祖先一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心里的一個(gè)重要的位置。文明是什么?文明就在我們身邊,文明是路上相遇的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦,是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的一聲親切的問(wèn)早、問(wèn)好,是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……

  文明是一種品質(zhì),文明是一種修養,文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人,讓文明伴隨著(zhù)我們的成長(cháng),也讓文明伴隨著(zhù)我們的社會(huì )。

  近期,同學(xué)們是否注意到,我們學(xué)校到處可見(jiàn)一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn):每天早晨,我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔,精神飽滿(mǎn)地背著(zhù)書(shū)包,一路縱對走進(jìn)學(xué)校,同學(xué)們的一句爸爸媽媽再見(jiàn)!老師,早上好!

  讓老師、父母臉上綻開(kāi)了笑容的花朵。每天中午、放學(xué)我們的同學(xué)在班主任的安排下認真地做著(zhù)值日衛生工作,把我們的教室、校園打掃的干干凈凈,使我們的校園格外整潔,美麗。朗朗的讀書(shū)聲不時(shí)從教室里傳出,花壇中嬉戲的同學(xué)變少了,出操的腳步更加有力了,“對不起、沒(méi)關(guān)系”的禮貌用語(yǔ)多了。同學(xué)們之間多了一份謙讓?zhuān)有……還有……這些文明現象難道不叫人感動(dòng)嗎?不為之欣喜并為之驕傲嗎?

  但反思我們的所作所為,你會(huì )感覺(jué)我們離文明還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著(zhù)一些不文明的行為。有的同學(xué);胀浥鍘Я,紅領(lǐng)巾碎成了紅帶條。在我們校園內、教室里、樓梯上,那些與我們美麗的校園不和諧的紙屑又是不是你隨意扔的?預備鈴聲早已響過(guò),你是不是在顧盼左右,忙著(zhù)說(shuō)話(huà)?這是一種很不文明的現象。

  同學(xué)們,昨天的習慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現在做起,做文明的小使者,文明傳遞,心心相傳,用自己的行動(dòng),來(lái)塑造更清新的天空,讓文明的畫(huà)卷,布滿(mǎn)整個(gè)新風(fēng)校園。

文明禮貌演講稿13

  尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:大家好!

  我演講的題目是“文明禮儀伴我成長(cháng)”。

  文明禮儀,像一縷陽(yáng)光,溫暖著(zhù)我的心;像清泉,滋潤我的心田;像一面旗幟,飄揚在我的心中,陪伴我成長(cháng)。

  中華民族是一個(gè)文明古國,也是一個(gè)禮儀之邦。通過(guò)對“禮儀之美”的學(xué)習,我深深地認識到一個(gè)微笑,一個(gè)問(wèn)候,一個(gè)手勢,都可以體現一個(gè)人的修養。見(jiàn)到老師,主動(dòng)向老師問(wèn)好;進(jìn)入他人房間前先敲門(mén);坐公交車(chē),主動(dòng)給老人讓座,這些都是文明的美德。

  文明禮儀,始終在我心中,讓我養成一個(gè)好習慣。記得小時(shí)候,我有一個(gè)亂丟垃圾的壞習慣。一天早上,媽媽送我去幼兒園,我一邊走,一邊把雞蛋殼扔在地上。媽媽一看,悄悄地撿起了蛋殼。

  那時(shí),我沒(méi)有意識到我錯了,還是邊走邊扔。媽媽嚴肅地對我說(shuō):“小鳳,還記得我們讀過(guò)的漫畫(huà)《文明只有一步之遙》嗎?你怎么能亂扔垃圾呢”?

  聽(tīng)了媽媽的話(huà),我很慚愧,立刻撿起地上的蛋殼,迅速扔進(jìn)垃圾桶。從此,我再也不亂扔垃圾了,每當我看到地上“流浪”的垃圾時(shí),我會(huì )主動(dòng)把它們送到垃圾桶里。

  文明禮儀,始終在我心中,讓我學(xué)會(huì )講禮貌,懂得禮儀。古人說(shuō):“不學(xué)禮,無(wú)以立”。記得小時(shí)候,我比較膽小,家里來(lái)了客人,我不但不敢跟他們打招呼,甚至連看他們都不敢看。

  這是非常不禮貌的。后來(lái),我們學(xué)習了文明禮儀的知識,我真的為自己感到深深的羞愧,F在,我不僅可以主動(dòng)慷慨地問(wèn)候別人;此外,當客人來(lái)我家時(shí),我可以主動(dòng)給他們倒茶和切水果。每個(gè)人都稱(chēng)贊我是一個(gè)有禮貌的好孩子。

  文明禮儀,像一面旗幟,指引著(zhù)我們;像一盞燈,照亮我的路。我們不僅要在家里懂禮儀,還要在學(xué)校懂禮儀,在社會(huì )上懂禮儀。遵守交通規則,樂(lè )于助人,尊老愛(ài)幼,勤儉節約,做一個(gè)懂法律懂禮儀的小公民。

  最后,讓我們把文明禮儀,深深地刻在心中;讓文明禮儀,陪伴我們快樂(lè )成長(cháng)!

  我的演講到此結束。謝謝大家!

文明禮貌演講稿14

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

  大家好!我今天演講的題目是《養成文明禮貌習慣》。

  你可能會(huì )看到一些強壯的年輕人坐在公交車(chē)的老、弱、病、殘的座位上;也許你會(huì )聽(tīng)到兩個(gè)時(shí)髦的女孩在愉快地談?wù)撊绾伟l(fā)出“操蛋”的聲音;說(shuō)不定會(huì )有人撞見(jiàn)你,沒(méi)打招呼就走了。每當你看到這一切,你就會(huì )覺(jué)得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展不相稱(chēng)!但是,現在社會(huì )上還是有一部分人對這些不文明禮貌的行為不以為恥,用“沒(méi)什么值得一提的”來(lái)為自己辯護這真的是小事嗎?我們要對這樣想的人大喊:“你錯了!如果允許這樣下去,文明在哪里?禮貌在哪里?”

  我們偉大的祖國被稱(chēng)為“禮儀之邦”,我們中華民族歷來(lái)重視文明禮貌。在幾千年的漫長(cháng)歷史中,多少名人以禮待人的故事被廣為傳誦,“孔融四歲會(huì )做梨”的故事家喻戶(hù)曉,婦孺皆知。

  我們生活在一個(gè)社會(huì )主義大家庭里,禮貌待人是每個(gè)青少年的必修課。所以一定要養成禮貌文明的好習慣。要想成為文明禮貌的社會(huì )標兵,應該養成哪些習慣?比如在公交車(chē)上不小心踩了別人的腳,請先說(shuō)聲“對不起”;當別人為你做了什么,對別人說(shuō)“謝謝”;在學(xué)校內外,看到老師要熱情的和他打招呼;吃飯的時(shí)候要給老人最舒服的座位等等。這些都是文明禮貌的最低要求。有了這些習慣,才能具備文明人的基本素質(zhì)。但這些習慣不是天生的,需要慢慢培養。

  那么如何才能養成禮貌的習慣呢?首先要注意自己的道德修養。一個(gè)人的思想和行為對他人和社會(huì )是有益還是有害,應該有一個(gè)衡量的標準。我們通常把這種衡量和指導人們思想和行為的標準稱(chēng)為道德。禮貌和道德既是外在的,也是內在的。禮貌是道德的外衣,道德是禮貌的內涵。所以要認清自己該做什么不該做什么,從而規范自己的行為。第二,拿

  一些有效措施,來(lái)培養習慣。比如,在生活中我們常?吹皆诜胖弥(zhù)“不準踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中,照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來(lái)提醒,對有些人看來(lái)是無(wú)效了,他們對這些告示倒不一定是故意違反,因此,在沒(méi)有養成好的習慣的時(shí)候,采取一些強制手段也是十分必要的。

  同學(xué)們,我們是21世紀建設祖國的主力軍,共同擔負著(zhù)創(chuàng )造物質(zhì)文明的重要使命,更擔負著(zhù)創(chuàng )造精神文明的神圣職責。讓我們從身邊做起,做一個(gè)文明人,心中牢記文明禮貌,爭做社會(huì )小標兵吧!

文明禮貌演講稿15

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

  大家好!

  禮儀是每個(gè)人都應該遵守的道德標準。在我眼里,禮儀就是文明禮貌。我們周?chē)教幎加卸Y儀。

  例如,當我們進(jìn)入餐廳時(shí),服務(wù)員會(huì )對我們說(shuō)“你好”、“歡迎”、“請坐”。當我們離開(kāi)時(shí),他們會(huì )走到門(mén)口說(shuō):“謝謝你的到來(lái),請慢慢來(lái)!”

  再比如,在飛機上,空姐和我們說(shuō)話(huà)的時(shí)候,用的是文明的十字架。

  外,她的聲音還很柔和,站姿很優(yōu)美,在解說(shuō)安全注意事項時(shí),雙眼不會(huì )亂看,而是注視著(zhù)乘客,并與他們不停地交流眼神。

  在看似平常的出租車(chē)上,也有很多禮儀。出租車(chē)有的生意很好,有的卻不好,為什么呢?我想這與司機的禮儀態(tài)度有關(guān)。一個(gè)好的司機,車(chē)內一定保持清潔,計費表也一定非常準,從不欺騙乘客,乘客上車(chē)時(shí),不急不燥,多講普通話(huà)。在交通擁擠時(shí),通常禮讓三分,沒(méi)有必要時(shí)從不占用右轉彎車(chē)道,當然更不會(huì )違反交通規則。久而久之,大家對這樣的出租車(chē)司機印象比較好,喜歡選擇坐這樣的車(chē)。反之,有些司機他們態(tài)度很冰冷,語(yǔ)言很刻薄,車(chē)內又臟又亂,衣冠不整,邊開(kāi)車(chē)邊抽煙,嘴里嚼著(zhù)檳榔,一開(kāi)口就是粗話(huà),乘客上下車(chē)時(shí)催促不停,光是看著(zhù)就不會(huì )留下好印象,還有誰(shuí)會(huì )乘他的車(chē)呢?

  還有,我們平時(shí)見(jiàn)到長(cháng)輩要問(wèn)好;不小心撞到別人,要說(shuō)對不起;向別人問(wèn)問(wèn)題時(shí)要說(shuō)請賜教;別人在學(xué)習,你想和他說(shuō)話(huà),要說(shuō)打擾一下……

  禮儀就處處體現在我們的生活中,只要禮貌待人,就會(huì )自然而然懂得什么是禮儀。我們不僅要留心觀(guān)察,而且要認真學(xué)習,為保持城市文明和諧盡一份力量!

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