文明從我做起學(xué)生演講稿
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在當下社會(huì )，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的文明從我做起學(xué)生演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文明從我做起學(xué)生演講稿1
創(chuàng )建文明城市，是每個(gè)人的責任和義務(wù)。
人人都需要一個(gè)文明的社會(huì )，想要讓每個(gè)人的臉上都充滿(mǎn)笑容，想讓每個(gè)人都倍感幸福，的途徑就是從我做起，從小事做起，把這個(gè)社會(huì )變成每個(gè)人心目中的天堂，文明的社會(huì )首要的是信任，只有讓社會(huì )上的每個(gè)人彼此信任，相信這個(gè)社會(huì )不久就會(huì )達到我們所希望達到的目標。當然，只有信任是遠遠不夠的，需要你我他共同的努力，助人為樂(lè )也是必不可少的一點(diǎn)，見(jiàn)到老幼病殘抱嬰者應主動(dòng)讓座，看到小不點(diǎn)摔倒要主動(dòng)扶起，只有我們相互幫助這個(gè)社會(huì )才會(huì )更加美麗。
現在在我們的身邊處處體現出不文明的現象，還記得那天我在公園玩無(wú)意中看到有一個(gè)大人在路邊行走，在他吃完口香糖的時(shí)候隨處就吐掉了，口香糖掉在了草地上，有好多小草黏在了一起……那個(gè)大人體現處的不就是不文明的現象嗎？可過(guò)了沒(méi)多久有幾個(gè)小朋友來(lái)了，他們拿著(zhù)小鏟子在地上，把人們的口香糖一個(gè)個(gè)鏟起。
現在這個(gè)社會(huì )在不斷的進(jìn)步可人們似乎在退步，如果在這個(gè)社會(huì )上別人有百分之99的錯誤而你只有百分只1的錯誤那也請你把你這百分只1的錯誤改正，因為只有每個(gè)人都去做一小步這個(gè)社會(huì )就會(huì )進(jìn)步一大步！
讓我們大家一起來(lái)捍衛這個(gè)世界，創(chuàng )建文明城市——從我做起！
文明從我做起學(xué)生演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫鐘子翔。今天我演講的題目是《文明 從我做起》。
我們知道，我們的祖國是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)�！澳谩�、“再見(jiàn)”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“不客氣”這些文明語(yǔ)，一直是我們日常生活中的習慣用語(yǔ)。
從讀一年級開(kāi)始，我們就開(kāi)始誦讀《弟子規》，接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒�，就在我們的校園里，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園門(mén)口、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑；還有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)。這怎么能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”嗎？這跟從來(lái)沒(méi)有接受教育有什么區別!所以我們要實(shí)踐文明，就要從自己的坐、言、起、行上下功夫，就要告別不文明的行為。
同學(xué)們，我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習慣；每播下一個(gè)習慣，將收獲一個(gè)品格。讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來(lái)約束自己的言行，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做一個(gè)文明的學(xué)生。請我們每一個(gè)人管住自己的嘴，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。
如果你做到了，那就是一個(gè)文明的人；如果大家做到了，那就是一個(gè)文明的集體；如果整個(gè)國家做到了，那就是一個(gè)文明的國家！同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，踏著(zhù)輕盈的腳步向文明進(jìn)發(fā)！去共同營(yíng)造一個(gè)更加文明、美好的校園！成為豪德小學(xué)的好學(xué)生，成為21世紀的好少年！ 我的演講完了，謝謝大家！
文明從我做起學(xué)生演講稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是四(2)班的陳佳睿,今天我在國旗下講話(huà)的題目是《文明禮儀,從我做起》。
文明是什么呢? 文明就在我們身邊，文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的一聲親切問(wèn)候，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，也讓文明伴隨著(zhù)我們走向社會(huì )。
同學(xué)們是否注意到，我們學(xué)校到處可見(jiàn)一道道亮麗的風(fēng)景：早上，同學(xué)們穿戴整潔、精神飽滿(mǎn)地背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)學(xué)校。同學(xué)們的一聲聲“爸爸、媽媽再見(jiàn)!”“老師早上好!”讓老師、父母的臉上綻開(kāi)了花;課間，同學(xué)們在走道右側通行，步履輕輕，主動(dòng)給老師讓路;下午放學(xué)，同學(xué)們愛(ài)護學(xué)校和班級的環(huán)境，認認真真地打掃衛生。同學(xué)們看見(jiàn)有困難的人能主動(dòng)伸出援助之手，做到一方有難，八方支援。
但是，在我們身邊，有一些同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。個(gè)別同學(xué)亂扔垃圾、踐踏草地、滿(mǎn)口臟話(huà)、隨地吐痰，部分同學(xué)把大部分的課余時(shí)間用于游戲和網(wǎng)上沖浪，有的同學(xué)甚至沉迷其中不能自拔。
在此，我呼吁大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從身旁點(diǎn)滴小事做起，從改掉一個(gè)不良習慣做起，做一個(gè)文明的天使。文明傳遞，心心相傳，用自己的行動(dòng)，塑造更清新的天空，讓文明的畫(huà)卷布滿(mǎn)校園。
文明從我做起學(xué)生演講稿4
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我為大家演講的題目是“文明從我做起”
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會(huì )、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。
說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧！”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？
這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺(jué)：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個(gè)社會(huì )的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì )一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì )文明，小的會(huì )影響自身形象，大的會(huì )影響國家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì )文明的歷史教訓。
公共文明是社會(huì )意識的一種體現，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會(huì )有良好的公共文明嗎？不會(huì )！個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B，人的文明修養并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養，便有了推進(jìn)社會(huì )公共文明的基礎。
而一個(gè)社會(huì )的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢？相信有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本，就很有親身體會(huì )。大的不說(shuō)，只看看過(guò)馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車(chē)都沒(méi)有，外國人絕不會(huì )過(guò)馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問(wèn)，在如此的氛圍中，有誰(shuí)會(huì )肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢？這就是社會(huì )氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會(huì )氛圍又從何而來(lái)呢？
有記者訪(fǎng)問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓?zhuān)燥埱耙词帧蔽覀兺晟谱约旱奈拿餍摒B也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀(guān)念從意識層次進(jìn)入無(wú)意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强匆�(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著(zhù)某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知�！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì )教育有什么區別！所以我們要實(shí)踐社會(huì )文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
文明從我做起學(xué)生演講稿5
普通話(huà)的語(yǔ)法標準是“以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范”，這個(gè)標準包括四個(gè)方面意思：“典范”就是排除不典范的現代白話(huà)文著(zhù)作作為語(yǔ)法規范；“白話(huà)文”就是排除文言文；“現代白話(huà)文”就是排除五四以前的早期白話(huà)文；“著(zhù)作”就是指普通話(huà)的書(shū)面形式，它建立在口語(yǔ)基礎上，但又不等于一般的口語(yǔ)，而是經(jīng)過(guò)加工，提煉的語(yǔ)言。
為什么要學(xué)習普通話(huà)呢？
現在，世界各國(包括發(fā)展中國家)都通過(guò)國際交往，國際合作來(lái)發(fā)展自己。中國要進(jìn)行改革開(kāi)放，也需要放眼世界，吸取世界先進(jìn)技術(shù)，管理經(jīng)驗以及一切有利于我國現代化建設的東西。與此同時(shí)，也要注意結合中國的國情，維護中國的國家主權和尊嚴。規范化和標準化的中國語(yǔ)言和文字，既是中華民族優(yōu)秀傳統文化的載體，也是中國文化的組成部分和生動(dòng)象征。
中國語(yǔ)言文字的規范化，標準化過(guò)程中還融合了語(yǔ)言文字標準化方面的國際經(jīng)驗。因此，在漢語(yǔ)漢字的國際地位日益提高的今天，在中國的國土上，正確地，合乎規范地使用國家語(yǔ)言文字，也就是在語(yǔ)言文字方面顯示了國家的尊嚴和民族的自信。
放棄自己的母語(yǔ)需要很大的勇氣！在美國西部開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，正是大家愿意接受新東西，不怕改變自己以適應新環(huán)境，大家才能統一到英語(yǔ)上。人們不再是波蘭人，英國人，法國人，都是美國人，沒(méi)有隔閡，沒(méi)有幫派，沒(méi)有歧視，沒(méi)有了本地人和外地人，一切以合理為準則，而不論說(shuō)話(huà)的人是哪里來(lái)的。西部精神是開(kāi)放的精神！
現代中國還有許多西部式的地區，比如石油城，搞石油的都來(lái)自全國各地，聚到一起以后，全都說(shuō)通用的普通話(huà)，成為所在省的風(fēng)景線(xiàn)，在這些地方?jīng)]有本地人，全都是外地人，同樣以合理為準則，不論說(shuō)話(huà)的人是哪里來(lái)的。去過(guò)這些地方的人都贊嘆當地的美國西部式的開(kāi)放文化。
在現代社會(huì )，說(shuō)普通話(huà)是有文化，開(kāi)化的標志。例如濟南青島，都曾經(jīng)是方言地區，現在除了一些老人，極少再有人說(shuō)山東話(huà)了，看山東衛視新聞節目，大街上無(wú)論記者采訪(fǎng)到誰(shuí)，對方都操一口普通話(huà)。說(shuō)普通來(lái)話(huà)為榮，說(shuō)普通話(huà)前衛，已經(jīng)成了有文化的人的共識，連農村小學(xué)都全面施行了普通話(huà)教學(xué)，山東農村出來(lái)的打工者，沒(méi)有不會(huì )普通話(huà)的。
中國有許多發(fā)達城市，其中許多曾經(jīng)是新生地，但是時(shí)間一長(cháng)，這種開(kāi)放的精神就淡化了，人們開(kāi)始封閉起來(lái)，例如上海，青島，天津。
為什么有些人不愿意說(shuō)普通話(huà)呢？
普通話(huà)的最大意義就是交流方便，以什么話(huà)為一個(gè)國家官方語(yǔ)言是另一回事，一旦確立，就應該人人學(xué)習，這一點(diǎn)說(shuō)來(lái)容易，但做起來(lái)有許多心理障礙在里面。
正如美國西部開(kāi)發(fā)過(guò)程中，人們放棄了自己的母語(yǔ)。要中國人放棄這個(gè)從小說(shuō)到大的方言，也是極為不忍心的。
但是，我們要明確推廣普通話(huà)是建設社會(huì )主義現代化的需要，是改革開(kāi)放的需要。一個(gè)國家民族共同語(yǔ)的使用水平，是與社會(huì )的開(kāi)放程度相一致的，它標志著(zhù)一個(gè)城市的現代化程度。社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的建立，推動(dòng)著(zhù)人們沖破地域界限，跨出鄉里，走向全國，邁向世界，使用民族共同語(yǔ)，是打破封閉狀態(tài)，進(jìn)行國內國際交往的基本條件；現代化社會(huì )是信息化社會(huì )，中文信息技術(shù)每前進(jìn)一步都涉及語(yǔ)言文字的規范化，只有堅持說(shuō)普通話(huà)，不斷提高普通話(huà)水平，才能適應現代信息社會(huì )的要求。因此，無(wú)論是“方言親切感”還是“方言?xún)?yōu)越感”，都是落后的封閉意識，狹隘的地方觀(guān)念的反映。
我們在說(shuō)普通話(huà)問(wèn)題上存在的從眾，隨大流，不愿做“出頭鳥(niǎo)”的心態(tài)，實(shí)際上反映了傳統觀(guān)念中落后保守的一面。作為社會(huì )主義現代化建設的一員，思想上也應該具有現代化的意識：要大膽追求科學(xué)和進(jìn)步，勇于堅持真理，不遷就落后，不隨波逐流；要建立新的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)，敢“與眾不同”，敢領(lǐng)風(fēng)氣之先；要有維護語(yǔ)言文字規范的責任感，堅持“從我做起”，堅持在公眾場(chǎng)合說(shuō)普通話(huà)，注意表現自己良好的文化素質(zhì)和語(yǔ)言修養，從而樹(shù)立起嶄新的現代人形象。
綜上所述，說(shuō)普通話(huà)，語(yǔ)言規范在現代社會(huì )重視十分重要的！何必抱著(zhù)方言不放呢 我們應該與時(shí)俱進(jìn)！
文明從我做起學(xué)生演講稿6
有這么一首關(guān)于文明的小詩(shī)歌，別看這詩(shī)歌都不是意思深刻的名人名言，但也處處體現出了文明禮貌。這首詩(shī)是這樣的： 學(xué)習爭先雖重要， 文明禮貌也要好。 學(xué)校規定都遵守， 見(jiàn)到老師有禮貌。 同學(xué)之間相友愛(ài)， 友誼小手牽的牢。 愛(ài)護公物放心上， 樹(shù)立新風(fēng)我做到。
文明禮儀是我們從古至今的基本修養，所以我們一定要做到文明禮貌。
我認為文明出行最主要的也包括交通。出行安全，不僅關(guān)系到自己的生命和安全，同時(shí)也是尊重他人生命的體現，是構筑和諧社會(huì )的重要因素。透過(guò)川流不息行駛的車(chē)輛，“關(guān)愛(ài)生命，安全出行”八個(gè)字在我的腦海里顯得更加突出。
提到出行安全，很難不讓人想到交通安全。在日常生活中，交通安全總是圍繞在我們身邊。只要你一出行，便同交通安全打上了交道。 行走時(shí)的一次走神，過(guò)馬路時(shí)的`一次僥幸，開(kāi)車(chē)時(shí)的一次違章，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都會(huì )使一個(gè)生命轉瞬即逝。飛旋的車(chē)輪會(huì )無(wú)情地吞噬掉行人的生命。
曾經(jīng)看過(guò)一則報道：“全國每六分鐘就會(huì )有一人死于車(chē)輪底下”。這絕對不是危言聳聽(tīng)。慘痛的事實(shí)再一次給我們敲響了警鐘：“文明行車(chē)，文明走路”。
現代交通的發(fā)達雖然給人們帶來(lái)了無(wú)盡的便利，但同時(shí)也增加了許多安全隱患。有人曾稱(chēng)交通事故為“現代社會(huì )的交通戰爭”，交通事故像一個(gè)隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著(zhù)違章違規的人出現。因此，人們應當學(xué)會(huì )保護自己，要養成文明行車(chē)，文明走路的習慣。
文明出行是我們生活不可少的一部分，所以我們要好好的遵守交通規則，真正做到“文明出行，安全出行”這八個(gè)字。文明出行也是一種熱愛(ài)生命的表現，所以我們要熱愛(ài)生命，萬(wàn)萬(wàn)不要對自己的生命不負責任啊!
說(shuō)了這么多，我想大家應該知道交通安全的重要性了。那么，就請大家“保護生命，拒絕違章”，珍惜自己的生命吧! 生命，屬于每一個(gè)人只有一次。 “高高興興上學(xué)去，平平安安回家來(lái)”，這是父母每天的期盼。為了父母，更為了自己，我們一定要遵守交通法規，保護自己的生命。
文明從我做起學(xué)生演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是x年級1班的XXX，我是X年級2班的XXX，今天我們演講的題目是：“文明校園，從我做起”。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是見(jiàn)到老師時(shí)熱情的問(wèn)候；是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”；是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)；是在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養。文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。和諧的校園，需要文明的學(xué)生去營(yíng)造。然而，現實(shí)中的我們真的做到了嗎？
我們的校園綠樹(shù)成蔭，風(fēng)景如畫(huà)。但是，當你漫步校園，你會(huì )發(fā)現在我們的校園中，也存在著(zhù)一些不和諧的音符。書(shū)聲朗朗的課堂上，有些同學(xué)卻左顧右盼、竊竊私語(yǔ)；課后的走廊里，有些同學(xué)你追我趕，互相打鬧，甚至說(shuō)臟話(huà)；寬闊平坦的操場(chǎng)，有些同學(xué)隨手亂扔紙屑……
同學(xué)們，學(xué)校的美麗、整潔，需要我們共同努力。你的一言，我的一行，都文明了，才能塑造出學(xué)校美麗文明的形象。那么該如何注意我們的一言一行，使文明之花開(kāi)滿(mǎn)校園呢？我覺(jué)得應該從以下幾點(diǎn)做起：
第一、愛(ài)護校園的公共財產(chǎn)。學(xué)校里的每樣東西都有著(zhù)自己的生命，她們在為我們的學(xué)習生活服務(wù)，我們要像愛(ài)護自己的眼睛那樣愛(ài)護學(xué)校的財物，不亂寫(xiě)亂畫(huà)，不用利器等東西破壞桌椅板凳。
第二、維持校園整潔的環(huán)境面貌。整潔的環(huán)境不僅使我們身心舒暢，更為同學(xué)們創(chuàng )造了舒適的學(xué)習環(huán)境。所以，我們每位同學(xué)都要發(fā)揮主人翁精神，用自己的實(shí)際行動(dòng)為我們學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境貢獻自己的一份力量。不亂丟紙屑，看見(jiàn)垃圾隨手撿起放進(jìn)垃圾箱里。你的小小行為，為大家帶來(lái)的將是一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。
第三、不在樓道里追逐打鬧。樓道相對比較擁擠，也是事故多發(fā)的地方。課間，有些同學(xué)在樓道里你追我趕，互相打鬧。更有一些膽大的同學(xué)從欄桿上滑下來(lái)，這樣的行為是相當危險的，不僅傷了自己，也會(huì )對其他人造成傷害，所以我們必須堅決杜絕這種行為。
第四、珍惜每一滴水，節約每一度電。勤儉節約的美德要從日常生活做起。切莫把日常微小的事物看輕了，從而不知珍惜。要知道每一樣東西的背后有多少人的辛勤付出，有多少能源的消耗。我們在學(xué)校要養成節約習慣，洗完手隨時(shí)關(guān)閉水龍頭，離開(kāi)教室隨時(shí)關(guān)閉門(mén)窗、關(guān)閉電器切斷電源。
第五、注意平時(shí)的語(yǔ)言文明。一個(gè)文明的學(xué)生不僅指行為的文明，還有語(yǔ)言的文明。在生活中，我們一定要養成用文明用語(yǔ)的好習慣。一個(gè)微笑，一聲問(wèn)好，一次攙扶……都能讓我們感受到文明的影子。
鮮花因芳芬而美麗，我們的校園因文明而進(jìn)步。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，養成文明習慣，讓文明之風(fēng)吹遍我們整個(gè)校園，讓“文明之花”在我們石塔實(shí)驗學(xué)校遍地盛開(kāi)！
我們的演講完畢，謝謝大家！
文明從我做起學(xué)生演講稿8
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我要講的題目是“養文明習慣，做文明學(xué)生”。
先讓我為大家講述兩個(gè)事例：
第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家。這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：不文明行為也是國恥。
第二個(gè)事例是：據中央電視臺報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過(guò)這些細節，我們看見(jiàn)了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應該養成文明習慣，做文明學(xué)生。尤其是對于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過(guò)各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著(zhù)一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內垃圾隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如可見(jiàn)在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門(mén)窗，也不覺(jué)心疼；再例如校園內部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國旗圍欄和車(chē)棚圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。
我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位而常常忽略了社會(huì )公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上體現一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習慣是保證我們良好學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)，現在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設。那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢，所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
無(wú)數事例表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng )成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準，去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，使收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì )營(yíng)造成一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園。謝謝大家。
文明從我做起學(xué)生演講稿9
我們班要舉行一次“關(guān)愛(ài)生命，文明出行”的演講不算，回家后于是我想讓爸爸查查資料，爸爸卻說(shuō)：“不要了，今天我正好出去辦點(diǎn)事，你就親身感受一次吧�！�
我坐上車(chē)，心里還在想：馬路能有什么好感受的，爸爸看到我對疑惑的樣子就笑著(zhù)對我說(shuō)：“安全出行，不就是在馬路上嗎?”爸爸說(shuō)著(zhù)就用一根長(cháng)長(cháng)的帶子把握綁在座椅上。我趕緊問(wèn)爸爸：“老爸你這是干什么?”“這就是安全出行的第一步呀，只有這樣在出現意外時(shí)，才可以保護好自己�！�
馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，十分繁忙。這時(shí)候爸爸指著(zhù)馬路邊的一塊牌子對我說(shuō)：“看見(jiàn)了嗎?寧停三分不搶一秒�！笔前�，如果每一名司機叔叔都能后遵守的話(huà)，那我們就會(huì )避免多少事故。著(zhù)說(shuō)著(zhù)我們來(lái)到了十字路口�！凹t燈停，綠燈行”這些我們一年級小朋友都懂得道理，卻被那些無(wú)知的叔叔、阿姨視而不見(jiàn)，就像沒(méi)有看到紅燈一樣，依然我行我素。想想那悲慘的一幕幕：不都是因為自己安然意識淡薄而造成的嗎?
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的行程我們到了王叔叔家，正好趕上王叔叔吃午飯，王叔叔見(jiàn)我們來(lái)了，趕忙讓我們坐下一起吃放，拿出一瓶酒，對爸爸說(shuō)：“我還珍藏著(zhù)一瓶好酒呢，今天我們一醉方休，不醉不歸�！卑职众s忙擺手：“開(kāi)車(chē)不喝酒，喝酒不開(kāi)車(chē)嘛”王叔叔說(shuō)什么也不肯，非要爸爸喝一點(diǎn)，老爸堅持到了最后，一點(diǎn)酒頁(yè)沒(méi)有喝。我真為爸爸感到自豪。想一想，那一起起因為醉酒而釀成的慘劇，我們應該感悟更多吧!多少幸福的家庭因此而破裂，多少小朋友因此沒(méi)有了爸爸媽媽。
“關(guān)愛(ài)生命，文明出行”從我做起，從每一個(gè)人做起，為了社會(huì )的和諧，人民的幸福，讓大家牢記：人讓車(chē)，讓出一份文明;車(chē)讓人，讓出一份安全。珍惜生命，、把好安全關(guān)吧!
我的演講到此結束，謝謝大家。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!我是一年級的xx。
我們生活在車(chē)輛日漸增多，已經(jīng)讓道路變得擁擠和安全事故多發(fā)的環(huán)境中，而我們每天都要上學(xué)、放學(xué)，怎樣才能做到安全出行，是每個(gè)學(xué)生面對的問(wèn)題。
怎樣安全出行呢?
首先：遵守交通法規是每個(gè)學(xué)生應該做到的。紅燈停，綠燈行的口號人人都知道，可是我們每個(gè)人都做到了嗎?我們應該嚴格要求自己，遵守交通法規，為自己的安全提供保障。
其次：在上學(xué)，放學(xué)過(guò)程中，同學(xué)們在馬路上打鬧，亂穿越馬路的行為也應該改正。
而不乘座無(wú)安全保障的車(chē)輛，拒絕黑出租，黑校車(chē)就是我們對安全做出的選擇。
最后，讓我們大家一起遵守交通法規，為創(chuàng )造安全的出行環(huán)境從自己做起。
謝謝大家!
文明從我做起學(xué)生演講稿10
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是一(1)班的洪佳琪。
相信大家都聽(tīng)到過(guò)“平安是福，平安是金”的話(huà)語(yǔ)，今天我演講的題目就是《文明交通，與安全手拉手》。
“紅燈停，綠燈行”，“過(guò)馬路，一停，二看，三通過(guò)”，這些交通知識，每一位同學(xué)都應牢記于心。車(chē)禍猛如虎，滾滾的車(chē)輪不知奪去了多少人的生命。因此，在馬路上行走，一定要注意安全，千萬(wàn)不要在馬路上玩游戲，也不能在馬路上踢足球。在乘車(chē)時(shí)，不要把頭伸出窗外。過(guò)馬路時(shí)，應走斑馬線(xiàn)。
“文明交通，從我做起”，我們小學(xué)生也向所有關(guān)心我們成長(cháng)的大人們鄭重承諾：一定學(xué)好交通安全知識，自覺(jué)遵守交通法規，并用我們的小手去拉爸爸、媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨意穿馬路、闖紅燈，決不在公路上追逐玩耍并排走，時(shí)時(shí)處處做一個(gè)遵守交通法規，關(guān)心他人的文明好少年。
(唱) “祝你平安，噢～～祝你平安，你永遠都幸福是我最大的心愿!”最后祝愿大家每一天都平平安安!謝謝!
文明從我做起學(xué)生演講稿11
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在我們盡情的遨游于知識的海洋，胸懷夢(mèng)想，茁壯成長(cháng)的時(shí)候，一切都顯得是那樣的生機盎然，但一些不和諧的音符，一些令人不滿(mǎn)意的現象，正不斷的侵蝕著(zhù)我們美麗和諧的校園，擾亂了我們正常的學(xué)習與生活。我們不難看到：清掃剛結束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋、飲料罐、面包紙；在安靜無(wú)聲的自習課里，有的同學(xué)卻在嘰嘰喳喳甚至高聲喧嘩，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在嚴肅、熱烈的課堂上，有的同學(xué)卻左顧右盼，竊竊私語(yǔ)；還有一些同學(xué)受一些不良文化的腐蝕，講粗話(huà)，臟話(huà)，吵鬧、打架，搞不團結；學(xué)校三令五申禁止學(xué)生進(jìn)入樓內廁所，仍有部分同學(xué)置若罔聞……凡此種種，不僅有悖于大學(xué)生最基本的日常行為規范，有損當代大學(xué)生的形象，也破壞了和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。
同學(xué)們，作為xxx大家庭的每一分子，我們有責任，有義務(wù)來(lái)捍衛這一大家庭的文明成果。為此，校團委和學(xué)生會(huì )特對全體在校學(xué)生規范自己行為，建設文明校園、和諧校園提出如下倡議：
一、培養良好素質(zhì)，樹(shù)立良好形象。講文明，不要隨便罵人。侮辱人。
二、自覺(jué)維護學(xué)校、班級的衛生。不亂扔果皮紙屑以及食品包裝袋。發(fā)現校園內有垃圾要主動(dòng)清理。認真打掃衛生，創(chuàng )造清潔的校園學(xué)習環(huán)境。
三、端正學(xué)習態(tài)度。全校學(xué)生應嚴于律已，不曠課、不遲到、不早退，自覺(jué)進(jìn)行早晚自習；自覺(jué)遵守課堂教學(xué)紀律。
四、自重自律，自尊自愛(ài)，謙虛謹慎，豁達大度，嚴于律己，寬以待人，相互尊重，相互禮讓。
五、志存高遠，敬業(yè)愛(ài)校。發(fā)揚優(yōu)良傳統，發(fā)揚不怕吃苦的精神，學(xué)習上精益求精，戒驕戒躁，努力提高自身的修養。
六、增強環(huán)保意識，構筑良好的生活和學(xué)習環(huán)境。以校為家，不亂放亂扔塑料袋。注意公共衛生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾。創(chuàng )造良好的校園衛生文明環(huán)境。
同學(xué)們，四年的大學(xué)生活雖然短暫卻相當珍貴。它是人生的一個(gè)重要驛站，是一個(gè)人心智成長(cháng)的重要時(shí)期，成則學(xué)有所獲，受益終身，敗則一無(wú)所有，抱憾一世。而成敗的關(guān)鍵，就在于我們是否有良好的心態(tài)對待我們的生活。播下一顆種子，收獲一片希望；播下一種良好的行為，收獲一種良好的習慣；播下一種良好的習慣，收獲人生一世之精彩！良好校風(fēng)的形成，有賴(lài)于我們全體學(xué)生的共同努力和切身履行，讓我們攜起手來(lái)，從現在做起，從小事做起，從我做起，規范個(gè)人的言行舉止，夯實(shí)基礎知識，養成良好的學(xué)習生活習慣。不斷提升人格涵養魅力，為建設文明校園、和諧校園做出自己應有的貢獻！
我的演講完畢，謝謝大家！
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