做最好的自己的演講稿10篇

　　演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在現在的社會(huì )生活中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的做最好的自己的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

做最好的自己的演講稿1

　　尊敬的領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好!今天能在這里發(fā)言，感到無(wú)比榮幸，自己的工作能被領(lǐng)導和同事們認可，是我莫大的幸福。在眾多老師中我是最平凡的一個(gè)，平凡的我在領(lǐng)導的關(guān)心和同事們的熱心幫助下，在增中這個(gè)大家庭里一步步成長(cháng)起來(lái)，我感到很欣慰。在這里我向那些關(guān)心、幫助過(guò)我的領(lǐng)導和同事們表示最真誠的感謝!

　　一、做個(gè)受學(xué)生歡迎的老師，充滿(mǎn)愛(ài)心是前提

　　作為老師，我熱愛(ài)自己的工作;作為班主任，我熱愛(ài)自己的學(xué)生。因為有愛(ài)，所以每天我都開(kāi)心地工作，樂(lè )觀(guān)地面對生活，即便在別人看來(lái)很辛苦，自己卻樂(lè )在其中。

　　有位教育學(xué)家說(shuō)“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育好孩子�！蔽曳钸@句話(huà)為座右銘，教師應用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。我來(lái)自農村，是通過(guò)考學(xué)走出來(lái)的，我非常理解學(xué)生對學(xué)習的渴望、以及他們對未來(lái)的憧憬。所以，從踏上工作崗位的第一天，我就告訴自己，一定要做一個(gè)對學(xué)生有幫助的老師，做一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師。

　　要成為這樣的老師，首先要充滿(mǎn)愛(ài)心，要熱愛(ài)學(xué)生。只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能精心地呵護學(xué)生、培養學(xué)生�！皭�(ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著(zhù)無(wú)私地奉獻。這種愛(ài)，不存在“偏愛(ài)”，“尖子生”需要關(guān)心，后進(jìn)生更需要呵護。要成為這樣的老師，還要充分理解學(xué)生，理解每一個(gè)學(xué)生。我常常會(huì )想起一句教育格言“不求個(gè)個(gè)升學(xué)，但求人人成才”。作為學(xué)生，他首先是一個(gè)完整意義上的人，而不是考試的機器，他需要得到別人的尊重，我決不會(huì )拿學(xué)習成績(jì)去評價(jià)學(xué)生，也不會(huì )在公共場(chǎng)所去批評某一個(gè)學(xué)生!

　　當然，我對學(xué)生的愛(ài)，不是無(wú)原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴格要求相結合。愛(ài)中有嚴，嚴中有愛(ài)，愛(ài)而不寵，嚴而有格，平等對待每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。

　　有愛(ài)，才能做好工作;有愛(ài)，才能成就事業(yè);有愛(ài)的學(xué)生，才能成為優(yōu)秀的人才。

　　二、做學(xué)生的良師益友，用心溝通是行之有效的手段

　　有了愛(ài)心這個(gè)前提，再去做工作，就順心多了。我做過(guò)三年班主任，給我記憶最深的不是課堂教學(xué)，而是課外與學(xué)生的溝通與交流。這其中，與其說(shuō)是我教會(huì )了學(xué)生做人，不如說(shuō)是學(xué)生讓我學(xué)會(huì )了如何去做一個(gè)稱(chēng)職的老師。

　　我知道，要想了解學(xué)生，先要讓學(xué)生了解自己，我必須主動(dòng)地去打破師生間的“陌生感”。為了了解學(xué)生、盡快融入學(xué)生中去，我先后嘗試了很多溝通方式。

　　方式一，通過(guò)作業(yè)。我在批改作業(yè)時(shí)，都會(huì )寫(xiě)上一些鼓勵和引導的話(huà)，這種方式的優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)單、針對性強，而且比較“保密”，學(xué)生容易接受，對于問(wèn)題不大的學(xué)生就簡(jiǎn)單寫(xiě)上幾句，對于問(wèn)題較大、需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生，就多寫(xiě)一些甚至是幾百字。

　　方式二，通過(guò)面談。一個(gè)學(xué)期我爭取做到跟每個(gè)學(xué)生至少有兩次以上的個(gè)別談話(huà)，特殊的學(xué)生當然更多。不過(guò)，在找學(xué)生面談之前，我會(huì )像備課一樣做好成分的準備，做到談話(huà)要有目標。例如，當我發(fā)現某位學(xué)生有些不對勁時(shí)，我會(huì )格外關(guān)注他，并從其他同學(xué)那里了解他的近況，甚至翻翻他的基本情況表，了解他的家庭情況，然后帶著(zhù)他的問(wèn)題和對他的了解去交談，讓學(xué)生能感覺(jué)到我確實(shí)是想幫助他，確實(shí)是為他好。由于個(gè)別談心往往是在課外時(shí)間，有時(shí)是晚自習下課后，很多時(shí)候，談到學(xué)生真情真性的一面時(shí)，她們會(huì )禁不住流淚，我也鼻子酸酸的;很多個(gè)深夜，和學(xué)生談完心后，一個(gè)人走在回宿舍的校園里，感受著(zhù)學(xué)生的種種真情，盡管有一點(diǎn)累，但我覺(jué)得很踏實(shí)、很幸福，學(xué)生的問(wèn)題總算找到了，能夠解決了!

　　方式三，通過(guò)寫(xiě)信。關(guān)于學(xué)生心理方面的`疏導，面談學(xué)生可能會(huì )有所顧慮，通過(guò)作業(yè)又顯得對學(xué)生不夠尊重，怎么辦呢，我想到了書(shū)信這個(gè)古老的交流方式。每個(gè)學(xué)期我都會(huì )給同學(xué)們寫(xiě)一到兩封信。比如，xx年高考前，這是個(gè)特殊的時(shí)期，考慮到寫(xiě)早了可能效果達不到，我就從5月1日起開(kāi)始寫(xiě)，針對每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)、當時(shí)出現的考試焦慮、缺乏信心等情況，每天堅持寫(xiě)兩至三封，終于在6月2日那天完成了這項“工程”——我班的每個(gè)學(xué)生人手一份我的親筆信。通過(guò)學(xué)生后來(lái)的反映，我能深刻地感覺(jué)到這封信對于他們的意義，我不敢說(shuō)這封信對于他們高考有多重要，但至少起到了穩定人心、樹(shù)立信心的效果。

　　現在，我每天仍然做著(zhù)自己喜歡的工作，感受著(zhù)領(lǐng)導和同事帶給我的溫暖，感受著(zhù)學(xué)生帶給我的快樂(lè )，工作累了還有一個(gè)自由支配的周末：想睡就睡個(gè)夠，想玩也可以爬爬山、踩踩單車(chē)，反正增城有的是美麗景色……生活在美麗的增城，工作在和諧的增中，作為教師，我覺(jué)得很滿(mǎn)足、很幸福!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

做最好的自己的演講稿2

　　大家好!

　　有位哲人說(shuō)得好：如果你不能成為大道，那就當一條小路;如果你不能成為太陽(yáng)，那就當一顆星星。決定成敗的不是尺寸的大小，而在于做一個(gè)最好的你。

　　也許你常常抱怨自己沒(méi)有怡人的相貌，沒(méi)有動(dòng)人的歌喉，沒(méi)有驚人的壯舉，沒(méi)有驕人的成績(jì)，沒(méi)有……也許我們每個(gè)人都有自己無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)想，也許理想和現實(shí)總存在著(zhù)差距。那么，面對這些，你是無(wú)奈，是悲痛，還是積極進(jìn)取?我想每一位有上進(jìn)心的人都是不甘沉淪的。

　　其實(shí)，許多事情我們是無(wú)法改變的。那我們又何必為此而悲觀(guān)失望，痛苦不堪呢?但是，我們能夠改變自己的心，改變自己的情緒，盡的努力，做最好的自己，這，不也是一種美嗎?

　　曾記得有這樣一個(gè)故事：一個(gè)人每天挑著(zhù)兩只木桶上山擔水，一只木桶完好無(wú)缺，一只卻有裂縫。每次主人挑水回到家時(shí)，好桶里的.水總是滿(mǎn)的，壞桶里的水卻只有一半，壞桶因此黯然神傷。但是有一天，主人忽然發(fā)現，在山路的左側，也就是壞桶所在的那一邊，開(kāi)滿(mǎn)了小花，而右側卻沒(méi)有。原來(lái)壞桶一路灑出的水正好被種子吸收，才開(kāi)出了花朵。有時(shí)候殘缺也能創(chuàng )造出一種美。其實(shí)我們每個(gè)人都是一只殘缺的木桶，因此，我們又何必自尋苦惱呢?你只要做好自己應該做的事，人生不也同樣有意義嗎?

　　再次回顧哲人那段話(huà)，我想，大道固然引人注目，但小路也自有小路的風(fēng)味;太陽(yáng)雖然被人高歌，受人關(guān)注，但哪一顆星星不是“太陽(yáng)”?只不過(guò)它距離我們太遙遠罷了，而實(shí)際上，它或許比太陽(yáng)更大，更亮。

　　總之，社會(huì )需要各種人才，每個(gè)人都有適合自己的位置。我們不必去追求那些遙不可及的夢(mèng)想，只要做一個(gè)真實(shí)的、最好的你就可以了，不是嗎?

做最好的自己的演講稿3

　　這是一個(gè)無(wú)法逃避的實(shí)施：誰(shuí)能夠把自己的未來(lái)設計的更好，誰(shuí)就能夠取得生命最佳位置！

　　做最好的自己，就必須讓現在的行動(dòng)擁有未來(lái)的意義！

　　人類(lèi)的智慧就體現在如何把今天和明天結合起來(lái)，現在做你喜歡做而且有意義的事情，姚明說(shuō)過(guò)：我很慶幸能把自己的愛(ài)好變成工作，我的每場(chǎng)比賽，不是工作，而是我的夢(mèng)想，！正因如此，姚明才有了今天的成就，讀書(shū)不是工作，它本身就是一種享受，讀書(shū)能讓人增加我們的智慧，提高我們的眼界，幫助我們更好的管理自己，但是，如果你喜歡做的事情不具備未來(lái)的意義，就要盡量少做，比如你喜歡打電腦游戲，就必須嚴格控制，否則生命的意義也會(huì )隨之“game over”一道煙消云散。

　　讓現在做的事情能夠和未來(lái)某一個(gè)更有意義的時(shí)刻掛鉤，就想努力學(xué)習的我們，盡管很辛苦，但最大的動(dòng)力就是能夠在步入社會(huì )后實(shí)現我們的自身價(jià)值，如果未來(lái)的某一成就中必須以現在的痛苦為代價(jià)，而當你認為這種付出是值得的，那痛苦便可以忍受，甚至從中磨練自己！

　　“相信未來(lái)吧，相信不屈不撓的.努力，相信戰勝死亡的年輕，相信未來(lái)，做好自己！”這首詩(shī)每一個(gè)人都應牢記在心，只有時(shí)刻為了未來(lái)著(zhù)想，我們才能不斷改變自己使自己日趨完美，讓自己做得更好！

　　兩個(gè)月后，會(huì )考來(lái)臨，讓我們即刻行動(dòng)，用現在的每一份努力，為這一次的挑戰積蓄力量，為自己的人生加分！

　　讓現在的行動(dòng)擁有未來(lái)的意義，做最好的自己！

做最好的自己的演講稿4

各位領(lǐng)導、各位老師，大家下午好!

　　我沒(méi)有飽讀詩(shī)書(shū)的淵博學(xué)識，也沒(méi)有人生旅途中的強干精明，更沒(méi)有

　　談吐話(huà)語(yǔ)中的字斟句酌，在這里讓大家見(jiàn)笑了。我演講的題目是《做最好的自己，做最好的老師》。

　　彈指一揮間，將近三十個(gè)春秋就在繪聲繪色的講課聲中，在孩子們的

　　歡笑聲中，在一節又一節課的交替聲中滑過(guò)�；仡櫢�耘之路，我曾經(jīng)困惑，我曾經(jīng)彷徨??有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印里都傾住了我滿(mǎn)腔的愛(ài)心和辛勤的汗水！我無(wú)怨無(wú)悔！因為我心中有一個(gè)信念，那就是：做最好的自己，做最好的教師！我所說(shuō)“最好的教師”不是與我敬仰的竇桂梅、李鎮西等名師相比——他們的人格、學(xué)識、能力乃至天賦，我是永遠無(wú)法企及的；我所說(shuō)的“最好的老師”也不敢與向倩、劉寧等“英雄教師”相比——他們用鮮血甚至生命踐行了師愛(ài)的無(wú)私與永恒。而我只是滄海一粟，只是懷有一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。每天做的.只是一些非常細膩、瑣碎的工作，僅此而已。

　　但我要和一個(gè)人比，那就是我自己。和自己比！就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認真？上課是不是更精彩？讀的書(shū)是不是更多？布置的訓練任務(wù)是不是更科學(xué)？找學(xué)生談心是不是更誠懇？幫助“學(xué)困生”是不是更細心？教育反思是不是更深刻？聽(tīng)到各種“不理解”時(shí)是不是更冷靜？??我堅信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，堅持不懈，我便不斷地向“最好的教師”的境界靠近。

　　一位有三十年教齡的歷史老師上了一節公開(kāi)課，聽(tīng)課的老師入了迷,竟連做記錄也忘記了。課后，他們向講課老師請教，您花了多少時(shí)間來(lái)備課？那位歷史老師說(shuō)：對這節課，我準備了一輩子，而且，總的來(lái)說(shuō)，對每一節課，我都是用終生的時(shí)間來(lái)備課的。不過(guò)，這節課的直接準備，只用了大約十五分鐘。這就是我追求的最好的教師的“真境界！”

　　現在我可以驕傲地說(shuō)，今天的我與之前的“我”相比，可以說(shuō)是“最好的教師”了。但對于明天而言，和未來(lái)相比， 我還不算是“最好的教師”。所以我還會(huì )繼續和自己比，因為“做最好的教師”是我永遠的追求，直到我教育生涯的終點(diǎn)。楊柳枯了又青，桃花開(kāi)了又謝，燕子去了又來(lái)，學(xué)生來(lái)了又走，我卻還堅守在這兒，堅守著(zhù)我們的樂(lè )土，堅守著(zhù)我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過(guò)著(zhù)，平凡卻不平淡。一切都好像沒(méi)有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷！

　　我愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)我。因為有了愛(ài)，地更闊，天更藍；因為有了愛(ài)，花更艷，草更芳。而心中的那份愛(ài)，將激勵著(zhù)我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)！

　　做最好的教師，是一種平和的心態(tài)，是內心的寧靜，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閑適與從容，更是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。登上三尺講臺，教書(shū)育人；走下三尺講臺，為人師表。做最好的老師，是對時(shí)代賦予我們的神圣使命最莊嚴的宣誓。做最好的教師是激情、是豪情、更是扎實(shí)的行動(dòng)！

　　我是一名教師，我的生活在課堂，我的生命在學(xué)生。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望， 雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫(huà)出了彩虹。我覺(jué)得作為教師，生活在學(xué)生中，就是幸福，就是“最好”！

　　“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結于平淡�！边@便是我人生旅途的寫(xiě)照。雖然平凡，我的脊梁卻支撐著(zhù)祖國的未來(lái)；雖然清貧，我的雙手卻托舉著(zhù)明天的太陽(yáng)。

　　最后我要說(shuō)：春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪，待到桃李滿(mǎn)目時(shí)，便是收獲好時(shí)節。

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

做最好的自己的演講稿5

尊敬的領(lǐng)導、老師：

　　大家好！我是小明，我們會(huì )不會(huì )有時(shí)候希望自己更加的優(yōu)秀，看到別人那么優(yōu)秀努力的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )感嘆自己為什么沒(méi)有這么優(yōu)秀呢，這是我們沒(méi)有這么一個(gè)意識，我們完全可以讓自己強大優(yōu)秀起來(lái)，我有時(shí)候也會(huì )覺(jué)得自己在做一件事情的時(shí)候，自己覺(jué)得做的好了，總是說(shuō)：“可以了差不多了”，這其實(shí)就是一種懶惰，自己沒(méi)有做好，其實(shí)在用一點(diǎn)心能夠更好的，但是我們沒(méi)有繼續用心去做了，往往比被人差的就是一點(diǎn)點(diǎn)，也是自己不肯再前進(jìn)一步，不肯讓事情更加的完美。

　　生活中很多時(shí)候我總是會(huì )告訴自己，差不多就行了，我沒(méi)有想到的是我就是差那一點(diǎn)，想要成為更好的自己外部的因素是其次的，自覺(jué)地去做好才是第一，就像我反復說(shuō)的這個(gè)一樣，一件事情在自己覺(jué)得滿(mǎn)意的時(shí)候，再去完善一下，讓別人也滿(mǎn)意，我們才能夠做的更好，一個(gè)優(yōu)秀的人往往不會(huì )優(yōu)秀自己優(yōu)秀停止腳步，怎么說(shuō)呢，就像我看到的一樣，優(yōu)秀的同學(xué)我總是看到他們在更加努力，很多成績(jì)好的同學(xué)對自己嚴格比一般人要多，就像一件事情明明做的很好了，還是想要更好，這需要一個(gè)很強大的心態(tài)，我們班的xx同學(xué)，我們有一次模擬考試成績(jì)出來(lái)了，他考了滿(mǎn)分，在老師講解這張卷子的時(shí)候他非常用心在聽(tīng)，休息的.時(shí)候，他還在檢查，我很奇怪就問(wèn)了一下，我說(shuō)：“你都滿(mǎn)分了，為什么還要檢查題目”，他簡(jiǎn)單的回了一下：“萬(wàn)一還有題目錯了呢”，我覺(jué)得很不起，這樣的心態(tài)是我們一般人沒(méi)有的。

　　我們經(jīng)常會(huì )覺(jué)得自己很努力了，為什么沒(méi)有變的優(yōu)秀，為什么我的成績(jì)沒(méi)有比別人好，看到了小紅同學(xué)的例子，我知道這是有原因的，因為在我們努力的時(shí)候優(yōu)秀的同學(xué)也在努力，我們需要更好，就要更努力，不是說(shuō)要去更他人比什么，我覺(jué)得是一種態(tài)度，讓自己不斷進(jìn)步的一種態(tài)度，想要讓自己更好，需要付出努力這是想對的，堅持下來(lái)了就會(huì )看到自己的努力成果，這是有效果的。

　　做更好的自己，我們從學(xué)習的一件件小事情做起，做好一件事情是不簡(jiǎn)單的，這就是很多人覺(jué)得自己沒(méi)有改變的原因，我們成為更好的自己的路途中或許會(huì )很艱辛，這么一個(gè)過(guò)程是很難的，但是這樣的一個(gè)過(guò)程是我們成為的更好的自己，忍常人難以忍，容常人難以容，讓我們做更好的自己。

做最好的自己的演講稿6

　　20xx年，大學(xué)剛畢業(yè)的我來(lái)到江漢學(xué)校，擔任了七年級兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)和其中一個(gè)班的班主任。這對于從未接受過(guò)正規師范專(zhuān)業(yè)訓練的我而言，很是有點(diǎn)力不從心。

　　不會(huì )上課，只能沿襲自己讀書(shū)時(shí)老師所使用的那些傳統的教學(xué)方法。于是“滿(mǎn)堂灌”成了我的授課方式；“一言堂”成了我的教學(xué)“特色”。我習慣在教材上抄滿(mǎn)各式各樣的批注，習慣在40分鐘內爭分奪秒地背誦教案里的內容，習慣讓學(xué)生在書(shū)本上畫(huà)滿(mǎn)我“轉運”給他們的“寫(xiě)作背景”“詞語(yǔ)解釋”和“段落分析”。

　　起初的一段時(shí)間，這種填鴨式的教學(xué)方法還真的“大有成效”�？呻S著(zhù)時(shí)間的推移，我發(fā)現學(xué)生變得疲憊不堪。他們開(kāi)始厭倦、抵觸這種“教師是留聲機、學(xué)生是儲存器”的課堂模式。他們會(huì )在我的“狂轟亂炸”中麻木地抄寫(xiě)筆記，甚至是目光呆滯地看著(zhù)我，而且反復練習的題目也仍然錯漏百出。

　　更為糟糕的是，由于缺乏班級管理經(jīng)驗，我沒(méi)能在第一時(shí)間內制定出科學(xué)合理的管理制度，無(wú)法及時(shí)有效地與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，于是班級內的矛盾沖突不斷，家長(cháng)微信群內的質(zhì)疑和埋怨之聲此起彼伏……

　　一方面是我在為自己的“四面楚歌”萬(wàn)分焦慮，而另一方面學(xué)校的課改正在大力向前推進(jìn)。倡導“先學(xué)后教、以學(xué)定教”的教學(xué)方式；鼓勵教師大膽放手，把課堂還給學(xué)生；引導學(xué)生自主管理、小組合作，在質(zhì)疑探究中掌握學(xué)習的主動(dòng)權，讓人人都成為課堂的主人……

　　此時(shí)，除了帶著(zhù)破釜沉舟的勇氣去鉆研課改模式、探尋班級出路外，我別無(wú)選擇。

　　幸運的是，成長(cháng)的道路上一直有良師相伴。忘不了，李凌雪老師和萬(wàn)慧芝老師在每周教研會(huì )上為我逐一指正，讓我從一個(gè)含淚上完公開(kāi)課的新兵成長(cháng)為一名能夠去全國各地進(jìn)行示范課展示的“名師”； 忘不了，謝煥先老師隨時(shí)隨地的溫馨提點(diǎn)，讓我從一個(gè)對主題班會(huì )課一竅不通的生手蛻變成一名能夠給分校同仁進(jìn)行培訓的先鋒；忘不了，學(xué)校領(lǐng)導的熱情鼓勵和全力支持，讓我先后奔赴山東、濟南、四川等地學(xué)習取經(jīng)，從一個(gè)只能在網(wǎng)上下載教學(xué)課件的“菜鳥(niǎo)”成長(cháng)為翻轉課堂的忠實(shí)追逐者和踐行者，并通過(guò)熟練地使用信息化教學(xué)來(lái)有效地幫助孩子們提升學(xué)習效率。

　　在不斷地彌補教學(xué)能力不足的同時(shí)，我一天天地超越自己，一天天地變得與昨天的我不一樣。我驚喜地發(fā)現了，營(yíng)建一種民主、寬松、和諧的班級氛圍，把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生，讓孩子們的.學(xué)習興趣得到了極大的提升，個(gè)體需求得到了充分的滿(mǎn)足，班級里的每一個(gè)孩子都得到了最大程度的發(fā)展。

　　今天的我，離出類(lèi)撥萃還很遠，更談不上精彩絕倫，但相比昨天的我，無(wú)論是班級管理還是在教學(xué)研究上都可算上是得心應手，并得到了孩子們的歡迎、家長(cháng)的認可、同事的贊許和領(lǐng)導的肯定。對新事物快速接納并為我所用，讓我一天天地演繹成為了最好的自己。

　　我終于懂得，做最好的自己，就是讓自己成為理想的“勁敵”，讓今天超越昨天，讓明天更加亮眼；我終于明白，做最好的自己就是用不斷的反思、及時(shí)的調整和扎實(shí)的行動(dòng)，去助力自己一天天變得優(yōu)秀。

　　站在三尺講臺上教書(shū)育人，心系莘莘學(xué)子愛(ài)崗敬業(yè)。用不甘平庸的思想和不斷進(jìn)取的精神去書(shū)寫(xiě)新的紀錄，用一步一個(gè)腳印和克難攻堅的拼搏去挑戰新的高度。這應該是對“做最好的自己”的精準詮釋。我會(huì )永不懈怠，永不停歇，持續努力，去追求那個(gè)至善至美的境界，讓生命的過(guò)程灑滿(mǎn)陽(yáng)光，多彩多姿。

　　作者簡(jiǎn)介

　　陳思，女，1993年7月出生，共青團員。長(cháng)江大學(xué)20xx屆廣播電視新聞學(xué)畢業(yè)。20xx年9月入職江漢學(xué)校，現任江漢學(xué)校初中分校七（1）（10）班語(yǔ)文科教學(xué)、七（1）班班主任、七年級語(yǔ)文組備課組長(cháng)。積極參與學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)改革，踐行語(yǔ)主題學(xué)習活動(dòng)，曾在20xx年11月全國中小學(xué)深化語(yǔ)文課程改革觀(guān)摩研討會(huì )和20xx年華樾教育初中名師研修活動(dòng)中有精彩展示，其教案設計《秋天的懷念》先后獲湖北省第30次學(xué)術(shù)年會(huì )“課堂教學(xué)特色案例”二等獎、湖北省微課大賽三等獎；20xx年在天門(mén)市中小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比武中獲一等獎。

做最好的自己的演講稿7

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　在我還小的時(shí)候，媽媽就對我說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“無(wú)論以后你選擇的道路是什么，你始終都要做心中認為的最好的自己�！边@句話(huà)在以后也一直深深地印在我的腦海中，從未淡去。

　　最好的自己，什么才是最好的自己呢?是考試考了一百分，還是被朋友、鄰居所稱(chēng)贊?不，我覺(jué)得都不是。無(wú)數次我思考“最好的自己”的意義到底是什么，后來(lái)我發(fā)現——最好的自己，就是完成自己的夢(mèng)想，做讓自己和別人感到快樂(lè )的事情。這下，我豁然開(kāi)朗。

　　我想做一個(gè)自由的、無(wú)拘無(wú)束的好女孩，想成為別人的榜樣，但這個(gè)“榜樣”不是指空有虛名，在被別人稱(chēng)贊后還沾沾自喜、驕傲自滿(mǎn)，而是真正通過(guò)自己的實(shí)力去取得進(jìn)步，去收獲成果。在今后的日子里，無(wú)論我做出了怎樣的決定，無(wú)論我是做錯了還是做對了，我都要遵從自己內心的想法，而不去欺騙自己，做讓自己感到違心、感到不喜歡的事情。做最好的自己其實(shí)很簡(jiǎn)單，無(wú)須被生活中的煩惱和挫折所_，拋開(kāi)這些負面情緒，一路勇往直前，便是最好的自己!

　　我堅信，假如我無(wú)所畏懼，那么便所向披靡。而如果你優(yōu)柔寡斷，在面臨抉擇的時(shí)候不遵循自己的'心聲，在遇到困難面前不斷放棄，那么，永遠也成為不了最好的自己。

　　我輕聲說(shuō)道：最好的自己，就是做心中那個(gè)理想的、美好的自己，永不放棄。

做最好的自己的演講稿8

老師們、同學(xué)們：

　　新學(xué)期好!

　　又是一年春來(lái)到，又是一個(gè)新學(xué)期!今天，我們__小學(xué)全體師生集中操場(chǎng)舉行__學(xué)年度第二學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。在此，我謹代表學(xué)校向全體師生致以新學(xué)期的問(wèn)候。祝辛勤的老師們新學(xué)期工作順利，祝親愛(ài)的同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習進(jìn)步!

　　老師們、同學(xué)們，春天是播種的季節，只有春天播下希望的種子，秋天才會(huì )換來(lái)豐碩的成果。今年的春天，讓我們一起播種下一顆種子：做最好的自己!

　　這也是今天我開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)的題目。

　　“做最好的自己!”是我們__小學(xué)的校訓，也是我們每個(gè)人一生的使命。相信每個(gè)同學(xué)每個(gè)老師都會(huì )說(shuō)這句話(huà)。但我們有沒(méi)有認真想過(guò)，怎么做才能做一個(gè)最好的自己呢?現在讓我們一起來(lái)思考。

　　其實(shí)做最好的自己并不難，關(guān)鍵就在養成優(yōu)秀的習慣。習慣成就優(yōu)秀，優(yōu)秀成就自己。你有優(yōu)秀的學(xué)習習慣嗎?你能做到每節課都專(zhuān)心聽(tīng)講，能做到每次作業(yè)都認真完成，能做到每天堅持看課外書(shū)，能做到不懂就問(wèn)，有錯就改嗎?你有優(yōu)秀的行為習慣嗎?你能做到起居有時(shí)，飲食有節，能每天堅持鍛煉身體，能不亂扔垃圾，并見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起，能不說(shuō)臟話(huà)，能主動(dòng)向老師、同學(xué)問(wèn)好，能主動(dòng)幫助有困難的人，能自覺(jué)遵守學(xué)校里規定的集會(huì )、早讀、靜校、路隊的紀律嗎?如果這些你做能做到，而且覺(jué)得很自然，就像呼吸一樣的自然，那么你就擁有了優(yōu)秀的習慣，你正在做一個(gè)最好的自己。這些習慣看似平常，但貴在堅持不懈，持之以恒，所謂：細節決定成敗，平凡成就偉大。

　　人的偉大，不僅在于身體，更在于有一顆偉大的心靈。因此，一個(gè)最好的自己還要磨練自己的'心靈、胸懷，讓自己擁有很多優(yōu)秀的品質(zhì)。你有寬闊的胸懷嗎?你會(huì )不會(huì )不為一點(diǎn)點(diǎn)小事和同學(xué)、家人斤斤計較，你會(huì )不會(huì )寬容、原諒別人的過(guò)錯，你會(huì )不會(huì )常�？吹絼e人的優(yōu)點(diǎn)而真誠地夸贊他，你會(huì )不會(huì )經(jīng)常和同學(xué)合作做成功一件事呢?如果你會(huì )，那么你的心靈已經(jīng)慢慢變得像海洋一樣的寬容，你的胸懷已經(jīng)像天空一樣廣闊。你已經(jīng)超越了小我，行進(jìn)在大我的成長(cháng)之路上。

　　有一個(gè)故事說(shuō)，能爬到金字塔點(diǎn)的只有兩種動(dòng)物，一種是搏擊長(cháng)空的雄鷹，還有一種那就是慢慢爬的蝸牛。你是否感到很驚奇呢?蝸牛這么慢，怎么可能到達金字塔的頂端呢?它靠的是什么?它靠的就是堅韌的意志!因此，要想做最好的自己，我們必須要有堅韌的意志。在學(xué)習、生活中，當你遇到困難時(shí)，你能堅持不放棄嗎?你能面對失敗不氣餒，你能像蝸牛一樣咬定青山不放松，一步一步向前行嗎?只要你能，成功就在不遠處等著(zhù)你，做一個(gè)最好的自己不會(huì )太遠。

　　當然，做最好的自己，最要記住的是，你做的是你自己，是最好的你自己，而不是其他人的第二、第三甚至第n個(gè)。你要保持你自己優(yōu)秀的個(gè)性特點(diǎn)，要充滿(mǎn)自信!你在世界上是獨一無(wú)二的，你對于這個(gè)世界很重要，這個(gè)世界因為你而更精彩。所以，你要愛(ài)你自己，要相信你自己。即使現在的你身上還有很多的缺點(diǎn)，離最好的自己還有相當大的距離，但只要你從現在開(kāi)始，下定決心做最好的自己，下的努力，朝清晰的目標前進(jìn)，一步一個(gè)腳印，一天一個(gè)面貌，相信不久后的將來(lái)，你們每個(gè)人都會(huì )成為最好的自己!

做最好的自己的演講稿9

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事情，真正實(shí)現了自己的人生的價(jià)值，就是一種成功，一種超越，就應該為此感到自豪和快樂(lè )。正如李開(kāi)復博士曾經(jīng)說(shuō)：“成功就是不斷超越自己，就是‘做最好的自己’�！�

　　不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)尼克·胡哲的故事?這個(gè)從小就殘缺了四肢的叔叔現在是舉世聞名的演說(shuō)家，如果用我們常人的眼光來(lái)看，他能做什么呢?沒(méi)有健全的雙腿，不能行走;沒(méi)有靈巧的雙手，不能勞作;但他有對生活永不放棄的'樂(lè )觀(guān)和堅強的心，有響亮的聲音，這使他成為了一個(gè)最好的自己�，F在的他已經(jīng)有了成功的事業(yè)和幸福的家庭。

　　我是一個(gè)平凡的女孩，沒(méi)有過(guò)人的智慧，也沒(méi)有驚人的顏值，我喜歡在書(shū)海里靜靜地徜徉，喜歡在英語(yǔ)世界里默默地感受，喜歡在音樂(lè )王國中細細地品味。我希望自己能成為一個(gè)雖然平凡，但最好的自己。吹長(cháng)笛時(shí)，我會(huì )不斷地練習，每一遍都做得更好;學(xué)英語(yǔ)時(shí)，我會(huì )把每一個(gè)讀音練習千百遍，每一遍發(fā)音都更加標準清晰;閱讀時(shí)，我會(huì )一遍遍地讀，每一遍都理解得更深刻……這一切，都是為了向著(zhù)那個(gè)最好的自己前進(jìn)。

　　讓我們大家一起努力，用我們的汗水鑄造出一個(gè)最好的自己!

做最好的自己的演講稿10

尊敬的各位領(lǐng)導，老師們:

　　大家好!“做更好的自己”這句話(huà)分量很重。今天站在這里，我心中有些不安，因為我的成績(jì)不夠輝煌，我無(wú)法慷慨激昂，因為我的事跡不夠感人，我無(wú)法追求感動(dòng)的語(yǔ)言，所以我只能用樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)來(lái)描述我自己。

　　我08年來(lái)到一中工作，到現在已經(jīng)6年了。在這個(gè)溫馨的大家庭中，有領(lǐng)導的信任、老師的幫助，學(xué)生的支持，讓我一步步從剛畢業(yè)的大學(xué)生蛻變成了一名真正的老師。6年中有盲目、有懈怠，但更多的是快樂(lè )和成長(cháng)。

　　每天早上來(lái)到辦公室里，老師們已經(jīng)坐在辦公桌前開(kāi)始了一天的忙碌，晚上下班時(shí)，班主任老師仍然坐在電腦旁關(guān)注著(zhù)班里學(xué)生的表現。日復一日，踏實(shí)緊張的氛圍中，讓我無(wú)心去懈怠，也不敢去懈怠，辦公室里每位老師的言行都無(wú)形中鞭策著(zhù)我，我一直有一個(gè)理念:去默默的做好自己。

　　按照自己的思維導圖，我一直在這樣做。不過(guò)時(shí)間也沒(méi)有辜負我的努力，我收獲了很多戰果。我四年參加課堂大賽，獲得三個(gè)一等獎和一個(gè)二等獎，發(fā)表教研論文三篇，甚至突發(fā)奇想在20xx年申報了省級課題，在20xx年申報了縣級課題，兩個(gè)課題今年都順利結題，并且在去年7月份，去青島參加全國“和諧杯”說(shuō)課大賽獲得特等獎，今年還有幸被評為我們學(xué)校第一屆“育人之星”……這些都要感謝領(lǐng)導對年輕教師成長(cháng)的.重視，和辦公室老師們毫無(wú)保留的幫助!但我知道要做出更好的自己這些遠遠不夠，幾張證書(shū)不能為自己來(lái)說(shuō)明什么，努力的路途還很遙遠，不過(guò)我始終深信一句話(huà):成功的路上并不擁擠，因為堅持的人并不多!

　　我每天在享受自己的課堂，獨自享受著(zhù)來(lái)自學(xué)生的那份愛(ài)，學(xué)生每次在勵志冊中的信息的傳遞就是最好的反饋，他們說(shuō)“newspring,超喜歡你，超喜歡你的課堂”，他們的話(huà)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵著(zhù)我向前。

　　作為一中的一員，我深知在一中的校園里我不再是我自己，走出辦公室，我將是數學(xué)組的形象，走出我們一中的大門(mén)，我是一中的“代言人”。這些都讓我不得不去為了那個(gè)“更好的自己”而努力!不愧于我們校園四周的石壁上雕筑的一中傳統“勇于擔當，敢于攀登，自強不息，追求卓越”那十六個(gè)大字。用名人的話(huà)說(shuō):“選擇勤勉與奮斗，便會(huì )收獲進(jìn)步和希望;選擇紀律與約束，便會(huì )收獲理智和威望;選擇拼搏和超越，便會(huì )收獲成功與輝煌!”

　　當然要做好自己也是一段持久的歷程!或許我們都有這樣的體會(huì ):我們都曾經(jīng)有過(guò)很遠大的夢(mèng)想，都被現實(shí)磨得體無(wú)完膚�，F實(shí)就是這樣殘酷，挫折也會(huì )依舊存在，而此刻唯一能做的就是做好自己，活出個(gè)性。一個(gè)人最大的成功是能讓周?chē)�的人因“我”的存在而感到快�?lè )。我覺(jué)得我現在首要做的是讓學(xué)生因為我的存在而充實(shí)!與其我在這里夸夸奇談，做更好的自己，倒不如說(shuō)為學(xué)生做一個(gè)“更好的老師”來(lái)的更加有意義。

　　當然我所說(shuō)的做“更好的老師”不是和像李鎮西老師等名師相比，但我要和一個(gè)人比，那就是我自己，和昨天的自己相比!做更好的自己，是一種平和的心態(tài)，是內心的寧靜，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閑適與從容，更是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。過(guò)完一天，回頭望去，我們只要做到讓自己心安，更要做到讓學(xué)生心安就好。相信時(shí)間不會(huì )辜負我們每一個(gè)人的，這平淡的心安會(huì )鑄就我們每一個(gè)人。

　　彈指一揮間，6年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡笑聲中，就在一節又一節課的交替聲中滑過(guò)�；仡櫢�耘之路，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印里都傾住了我滿(mǎn)腔的愛(ài)心和辛勤的汗水!我無(wú)怨無(wú)悔!因為我心中有一個(gè)信念，那就是:做更好的自己。(摘抄的)

　　曾經(jīng)看過(guò)這樣一句話(huà):“做更好自己，不是遙不可及的夢(mèng)想，而是腳踏實(shí)地的行動(dòng)�？雌饋�(lái)很遠在天邊，實(shí)際上近在咫尺;看起來(lái)很殘酷，實(shí)際上很幸�！�。讓我們每個(gè)人攜起幸福之手，一起去放飛自己的夢(mèng)想，奔著(zhù)“做更好自己”的目標，踏上幸福的征程吧!

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