【熱】保護環(huán)境演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在現實(shí)社會(huì )中,演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛,那要怎么寫(xiě)好演講稿呢?下面是小編幫大家整理的保護環(huán)境演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
保護環(huán)境演講稿1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天,我要演講的題目是《善待地球,保護環(huán)境》。
20xx年4月22日是第x個(gè)世界地球日。不知不覺(jué)中一年一度的地球日又到了,它是全人類(lèi)共同的節日。今年的主題是珍惜地球資源,轉變發(fā)展方式,倡導低碳生活。地球是生命的搖籃,萬(wàn)物的母親,人類(lèi)的家園。曾經(jīng),她是那樣的美麗壯觀(guān),和藹可親。然而。不知從何時(shí)開(kāi)始。地球媽媽的臉上開(kāi)始籠罩起隱霾,她開(kāi)始哭泣,開(kāi)始呻吟!當今環(huán)境污染是人類(lèi)面臨的一個(gè)嚴峻的問(wèn)題,浩瀚宇宙,只有地球才適合居住人類(lèi)。這里有山有水,有樹(shù)木花草,有許許多多小動(dòng)物,有我們人類(lèi)所需要的一切,是我們的生命之舟!地球就像媽媽一樣給我們帶來(lái)幸福,帶來(lái)快樂(lè )?墒,你們知道嗎?
我們生活的地球上,人類(lèi)為了自己的利益和方便,做出了許多污染環(huán)境、傷害地球媽媽的事情。人們隨手仍掉的一個(gè)塑料袋,埋在地下三百年都不會(huì )爛;一個(gè)像紐扣那樣大小的電池埋在泥土里后可以使周?chē)?0平方米的土地寸草不生。城市的煙囪冒出來(lái)滾滾濃煙,成千上萬(wàn)輛汽車(chē)排出大量尾氣,大氣中二氧化碳含量猛增造成的溫室效應致使南北極冰川緩慢融化,引起海平面上升,許多沿海城市也面臨著(zhù)被淹沒(méi)的危險;亂砍濫伐造成水土流失,使土地沙漠化;工廠(chǎng)排出的工業(yè)廢水污染了水質(zhì),造成農業(yè)減產(chǎn)、大量魚(yú)蝦死亡一樁樁、一件件,自然環(huán)境惡化給人類(lèi)造成的危害觸目驚心!更可怕的是,由于生態(tài)平衡遭到嚴重破壞,每小時(shí)就有一個(gè)生物種在地球上消失善待地球,作為學(xué)生,首先要從愛(ài)我校園做起。我們應盡我們的努力去呵護校園,愛(ài)護校園里的一草一木。讓飄揚在風(fēng)中的紙屑和校園告別吧,讓沉睡在地上的痰跡和馬路告別吧,讓陳列在墻上的涂痕和教室告別吧,讓我們用細心的呵護喚起學(xué)校的整潔和美麗吧!在保護環(huán)境的同時(shí),我們也應該珍惜資源。珍惜資源,就是要從節約一滴水,節約一度電,節約一粒米,節約一張紙做起。
善待地球愛(ài)護地球、保護環(huán)境是我們每一個(gè)人應盡的責任。說(shuō)到不如做到,讓我們全人類(lèi)從現在做起,從小事做起。在此,我們莊嚴的許下承諾:精心呵護那郁郁蔥蔥的草地,不要穿越綠化帶,踐踏草地,讓小草迎著(zhù)春風(fēng)歌唱;隨手撿起散落在地上的垃圾,養成將垃圾分類(lèi)處理的好習慣;隨手關(guān)掉水龍頭,不浪費一滴水;離開(kāi)房間時(shí)一定要關(guān)燈,不浪費一度電,節約能源;不剩飯,不浪費糧食;少用一次性筷子,減少樹(shù)木砍伐;多植樹(shù)造林,阻擋風(fēng)沙的侵襲
勿以善小而不為,勿以惡小而為之。從我做起,從小做起,從身邊做起,從現在做起。把每一天都當做是地球日,讓我們的天空更加蔚藍,讓大地更加蒼翠,讓空氣更加清新,讓我們的家園更加美麗。
保護環(huán)境演講稿2
同學(xué)們:
我們能為環(huán)保做些什么呢?當你手中拿著(zhù)吃過(guò)食品的包裝袋,拿著(zhù)喝過(guò)飲料的可樂(lè )杯,你想到環(huán)保嗎?你想過(guò)“愛(ài)校如家”嗎?請你移步把那食品袋、飲料杯、廢紙屑扔進(jìn)垃圾筒好嗎?下面給大家講一個(gè)故事:有人計算過(guò):一棵50年樹(shù)齡的樹(shù),產(chǎn)生氧氣的價(jià)值約25萬(wàn)元;防止大氣污染價(jià)值約50萬(wàn)元;增加土壤肥沃價(jià)值約25萬(wàn)元;使水源潔凈價(jià)值35萬(wàn)元;為鳥(niǎo)類(lèi)及其他動(dòng)物提供繁衍場(chǎng)所價(jià)值約25萬(wàn)元;總計創(chuàng )值約150萬(wàn)元。多么驚人的數字啊,希望大家從這些數字中得到啟示。
環(huán)保和衛生是息息相關(guān)的,古代就有人提出了這點(diǎn)思想:
古人云:一屋不掃,何以?huà)咛煜?我校的校園清潔程度正是體現了這句話(huà)的深刻。大家都來(lái)掃一掃,動(dòng)手的習慣養成了,懶惰也就遠離了;在動(dòng)手中,合作的意識有了,友情也就有了,班級也就有了凝聚力;在動(dòng)手中,知道了勞動(dòng)的艱難,自然就對勞動(dòng)成果更加的珍惜了,“相互尊重”這條做人的基本原則也隨之培養出來(lái);人人參與,衛生習慣養成了,沒(méi)有人會(huì )不珍惜自己的勞動(dòng)成果。
老師們,同學(xué)們,讓我們人類(lèi)共同努力,為地球留下一條清澈的小溪,讓魚(yú)兒能在清波里嬉戲;為地球留下一座蔥郁的高山,讓動(dòng)物能歡快地成長(cháng):為地球留下一片碧海藍天,讓鳥(niǎo)兒能振翅翱翔。讓我們每個(gè)人都成為節能環(huán)保的宣傳者和實(shí)踐者,攜手“把綠色還給地球,把健康留給人類(lèi)!
保護環(huán)境演講稿3
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
黑暗來(lái)臨,今晚的天氣好像更加的冰冷;薨档慕值,兩旁的路燈閃爍著(zhù)微弱的光芒,無(wú)家可歸、孤苦伶仃的流浪貓狗四處漫無(wú)目的的游走,彷佛傳來(lái)陣陣嗚咽的啜泣聲,每分每秒都懷抱著(zhù)主人會(huì )來(lái)找自己回家的一絲希望,但面對著(zhù)各種恐懼、無(wú)助、彷徨,期待卻因漫長(cháng)等待的時(shí)間消逝而煙消云散,只能垂頭喪氣的在街頭無(wú)助的徘徊……
因為人的三分鐘熱度,心血來(lái)潮的把可愛(ài)貓狗買(mǎi)回家飼養,新鮮度一過(guò),發(fā)現幫它們洗澡、清理排泄物、料理三餐,甚至連陪它們玩都是沉重的負擔,隨之產(chǎn)生厭倦并棄養它們,最后將它們任意“放生”,自生自滅于街頭。但往往放生者都沒(méi)想過(guò)后果,隨意的放生,反而制造出更大的問(wèn)題,甚至是將這些小生物,送上了死亡的不歸路,讓“放生”變成了“往生”,F今放生的目的和意義,是否真正達到了保護生態(tài)的目的?如果愛(ài)它就請不要拋棄它!
日益嚴重的棄養問(wèn)題,使得流浪動(dòng)物數量大增而衍生出諸多問(wèn)題,環(huán)境的平衡、污染,甚至大量繁衍,肆無(wú)忌憚的橫行街頭,對人類(lèi)攻擊……大家不得不更加重視這個(gè)議題。若捕殺它們,是不人道的行為,保護團體將會(huì )極力反彈;若不補殺它們,又會(huì )造成社會(huì )安全和環(huán)境問(wèn)題。如果政府可以立法規范人們的行為,懲罰棄養者,同時(shí)也是保護大家的權益,并以結扎的方式來(lái)處置流浪動(dòng)物,使其不再大量的繁衍,鼓勵想要飼養的人可以用領(lǐng)養來(lái)替代購買(mǎi),不但可以使流浪動(dòng)物減少,更可以解決社會(huì )上的問(wèn)題,進(jìn)而達到保護生態(tài)的目的。
有了對保護生態(tài)智慧的基本認知,就應該尊重每種生命個(gè)體,但大家可不能只是光說(shuō)不練、紙上談兵而已,而是要付諸心力和行動(dòng),才能確實(shí)達到保護生態(tài)的成效。希望透過(guò)種種的努力,能夠減緩人類(lèi)文明對自然環(huán)境與生態(tài)的破壞。希望人類(lèi)進(jìn)一步轉化放生的意義,發(fā)揮保護生態(tài)的智慧,做好保護保護生態(tài)的工作,使得每一個(gè)生命都能適得其所,活得自在有尊嚴。
我的演講完畢。
謝謝大家!
篇五
老師、同學(xué)們,你們好!
今天,我演講的題目是《保護生態(tài)環(huán)境,共建和諧家園》。
46億年前,地球誕生在遙遠的太陽(yáng)系,那是一顆充滿(mǎn)生機的星球,全身除了藍色以外,大部分是綠色,真不愧是一個(gè)生命的搖籃。
日復一日,年復一年,人類(lèi)社會(huì )發(fā)展突飛猛進(jìn),地球上大量地開(kāi)辦工廠(chǎng),工業(yè)廢氣、廢水沒(méi)有得到很好的處理,“保護傘”被破壞,地球蒙上了一層厚厚地“灰沙”
由于生態(tài)系統的破壞,地球上的一些動(dòng)、植物已經(jīng)滅絕或正臨滅絕的危險。例如卡羅萊納鸚哥鳥(niǎo),因人類(lèi)垂涎其肉和羽毛,或當做果園里的害鳥(niǎo)還射殺,1914年滅絕。還有一種植物,叫紅樹(shù)林,紅樹(shù)林生長(cháng)在陸地與海洋交界帶的灘涂淺灘,是陸地向海洋過(guò)度的特殊生態(tài)系,它也是一種十分稀有的植物,也是因為遭到許多人的砍伐,數量積聚減少。在地球上每天大約有27種生物滅絕,為了保護野生動(dòng)、植物,許多國家建立了自然保護區,還專(zhuān)門(mén)頒布了《野生動(dòng)物保護法》。在自然保護區內不準狩獵采伐,不能破壞自然生態(tài)環(huán)境。我們人類(lèi)是宇宙的`主宰,地球上的“疾病”將由我們每一個(gè)人來(lái)治。
但是,人類(lèi)始終不聽(tīng)勸告,人類(lèi)還在戰爭,曾幾何時(shí),人類(lèi)戰爭爆發(fā),炮彈、火箭、還有化學(xué)武器,地下核試驗,炮火對植物的破壞,核輻射對生命的摧殘,由此可見(jiàn),和平是人類(lèi)構建和諧家園的重要前提。
“保護環(huán)境吧,保護我們美好的家園吧!”地球在哀求;“維護和平吧,讓我們構建和諧的家園吧!”地球在呼吁。
保護環(huán)境演講稿4
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我們生活的這片土地孕育了太多太多的生命,這是一個(gè)包括我們在內的巨大球體。而逐漸地,這個(gè)原本生機勃勃的地球開(kāi)始變得銹跡斑駁,傷痕累累。不知大家是否還記得,在我們小的時(shí)候,每次放假去爬山可以看到很多的人在砍樹(shù),破壞生態(tài)。由于森林被開(kāi)發(fā)的也差不多了,許多的小動(dòng)物都瀕臨滅絕。我還記得小時(shí)候能夠在山間遇到野雞,野兔?墒侵饾u的,這些年來(lái),這些野生動(dòng)物出現的頻率越來(lái)越少,這是為什么?是因為我們人類(lèi)的過(guò)度破壞環(huán)境,過(guò)度砍伐啊!所以同學(xué)們,在新時(shí)代的今天,在更加美好的現代,我們是不是應該遵守一個(gè)高素質(zhì)公民的標準,做好環(huán)保工作,保護我們的家園,保護我們的地球母親!
給大家講一個(gè)小故事吧!前幾年的時(shí)候,我們家養了一只小白兔,這只小白兔很聰明,也很懂事。我奶奶從來(lái)不關(guān)住它,因為它像狗狗一樣的聰明,自己出去玩耍,到點(diǎn)時(shí)自己會(huì )準時(shí)回家。但是有一天,從山上來(lái)了一只不速之客,由于山上曾經(jīng)被火燒過(guò)一次,所以很多小動(dòng)物都跑到山下來(lái)了,時(shí)常面臨著(zhù)被抓的危險。而這位不速之客就是一只小野兔,它就在我家外面的一個(gè)小草堆里和我家的小白兔約會(huì ),就這樣我家的小白兔越來(lái)越不想回家了。有好幾次都沒(méi)有回來(lái),因為它和那只小野兔相聚了,再也舍不得回來(lái)了,但是后來(lái)它還是回來(lái)了,因為養它長(cháng)大的是我的奶奶。大家猜一猜我想在這個(gè)小故事中表達什么呢?我時(shí)常在想,這么一個(gè)小的瘦弱的生命都懂得感恩,也懂得珍惜友情。雖然它只是一個(gè)比較低等的動(dòng)物,但是它卻對這個(gè)世界有著(zhù)感情,對人類(lèi)有著(zhù)感情。而作為人類(lèi)的我們,為什么不為它們多多著(zhù)想,為什么要破壞它們的生活環(huán)境,為什么要逼他們逃離自己的家鄉呢!
我們每個(gè)人都是這個(gè)生態(tài)壞境中的一個(gè)存在,我們對這個(gè)世界有太多的責任,除去我們精神上的職責,我們還有行動(dòng)上的,而保護環(huán)境就是其中的一項,這是我們共同生存的環(huán)境啊!世間所有的恒明都是平等的,請大家和我一起尊重生命吧!讓我們一起著(zhù)手保護環(huán)境,從身邊做起,把這份精神傳承下去,讓更多的生命有更好的生存環(huán)境,就讓我們和自然一起,和地球媽媽一起永遠的走下去吧!讓我們照顧他們吧!相信未來(lái)的世界會(huì )更加美好啊!
保護環(huán)境演講稿5
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我是來(lái)自六中隊的裴佳瑩。非常感謝老師和同學(xué)的支持,能讓我有這一次國旗下演講的機會(huì )。今天,我演講的題目是《保護自然環(huán)境,走進(jìn)低碳生活》。
同學(xué)們,我們都希望頭頂的天空湛藍如鏡,腳下的大地綠草如茵,身邊的湖水清澈明凈,眼前的陽(yáng)光纏爛如金……
可是,到底怎樣才能做到環(huán)境保護、低碳生活呢?其實(shí)低碳很簡(jiǎn)單,在這里,我就和大家分享幾個(gè)“綠色1小時(shí)”吧!
1、少看1小時(shí)電視,可減少碳排放96克;
2、少用1小時(shí)電腦,可減少碳排放190克;
3、多爬1層樓梯,減少碳排放218克;
4、少出去散步1小時(shí),可減少碳排放2254克;
5、少開(kāi)1小時(shí)車(chē),就能減少碳排放22000克。
聽(tīng)了上面的低碳生活小妙招,我們少先隊員當然得行動(dòng)起來(lái)啦!大自然是我們共同的家園,我們應當攜起手來(lái),一起守護這個(gè)美麗又脆弱的星球。
為此,我向全國同學(xué)提出“保護環(huán)境,低碳生活”的倡議:在學(xué)習中,我們要節約每一張紙、每一滴水、每一度電;在生活中,我們要多采用步行、乘公交車(chē)等碳排放量較低的出行方式。
多親近大自然,參加植樹(shù)造林活動(dòng)。今天播下一份綠色種子,明天將會(huì )收獲一片綠水青山!
行動(dòng)起來(lái),從我開(kāi)始;行動(dòng)起來(lái),從現在開(kāi)始!
我的演講完畢,謝謝大家!
保護環(huán)境演講稿6
敬愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是:“保護環(huán)境,從點(diǎn)滴做起!
大家知道全國每人每天節約一張紙,一年能節約多少張紙嗎?4745張紙,一年也就可以少砍158.1666萬(wàn)棵樹(shù),“158.1666萬(wàn)”這是多么驚人的數字!從這個(gè)意義上來(lái)講,節約用紙,也就是植樹(shù)造林。
汽車(chē)也是破壞環(huán)境的一大罪人,他每天排放的尾氣,含有大量的二氧化碳。會(huì )是地球產(chǎn)生“溫室效應,”氣溫漸漸變暖,冰川漸漸融化,海平面漸漸上升,陸地面積也會(huì )漸漸減少?茖W(xué)家預計,到20xx年,中國將有48個(gè)城市,受到不同城的淹沒(méi)的威脅。在我們的身邊,有許許多多不環(huán)保的行為發(fā)生……因此保護環(huán)境一刻也不能停歇。
那么,我們怎樣保護環(huán)境呢?使用紙張時(shí),一面用完不要扔掉,背面可以用來(lái)打草稿,兩面都用完后,把它折起來(lái),送到造紙廠(chǎng)循環(huán)利用。開(kāi)車(chē)也是一樣,讓家長(cháng)少開(kāi)汽車(chē)上下班,多騎自行車(chē),既能鍛煉身體,又能減低碳排放,開(kāi)空調也是如此,我們少開(kāi)空調,多開(kāi)電扇,多種一些花草樹(shù)木,這樣對保護環(huán)境不也有幫助嗎?
同學(xué)們在小的力量也是力量,一根筷子一折斷,那三根五根呢?我們一定要和同學(xué)們講究環(huán)保,爭當“環(huán)保小衛士!”
保護環(huán)境演講稿7
敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我要發(fā)言的主題是:保護環(huán)境從我做起!
我們居住的地球是經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的變化而形成的。地球也因為有了生命才更加繽紛多彩。很久很久以前,地球是那樣美麗,空氣是那樣新鮮,天空是那樣明朗,花朵是那樣鮮艷。到處翠色欲流,鳥(niǎo)兒歡快地歌唱,河水在盡情地奔跑。到處干干凈凈地看不見(jiàn)一點(diǎn)垃圾?墒乾F在呢?環(huán)境越來(lái)越惡劣,我們周?chē)某髳涵h(huán)境隨處可見(jiàn):亂扔垃圾,馬路上,垃圾堆積成山,甚至連江河湖泊都變得污濁不堪……清潔工人都忙不過(guò)來(lái),似乎有清掃不完的垃圾?,剛打掃干凈的路面,沒(méi)過(guò)一會(huì )兒又到處是垃圾了。
同學(xué)們,看見(jiàn)我們美麗的生活環(huán)境正在遭受破壞,我們應該做些什么嗎?那就從身邊的小事做起吧!如果我們在郊游的時(shí)候準備一個(gè)垃圾袋,把活動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的垃圾東西放在自己準備的垃圾袋里,走時(shí)再檢查一下路邊有沒(méi)有垃圾,如果有那就彎腰把它撿起來(lái)。在學(xué)校,如果你看見(jiàn)哪個(gè)水龍頭在傷心地流淚,你去安慰安慰她,把它擰緊。放學(xué)時(shí),你如果看見(jiàn)教室里電燈沒(méi)關(guān),你就順手去關(guān)一下。在劃船時(shí),做到不把垃圾扔入水中,給魚(yú)兒一個(gè)舒適的家……
我相信只要我們大家一起努力做個(gè)環(huán)保有心人,魚(yú)兒就有一個(gè)舒適的家;鳥(niǎo)兒就能在林中高飛;地球媽媽不再哭泣,呵護我們健康成長(cháng)。
同學(xué)們,為了河水更清澈,天空更湛藍,空氣更清新,讓我們一起努力吧!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
保護環(huán)境演講稿8
同學(xué)們:
大家早上好!春天來(lái)了,隨處可見(jiàn)綠樹(shù)紅花,茵茵綠草,相信大家的心情與我一樣,都感到十分愜意。但當你突然看到操場(chǎng)上飄來(lái)一張紙屑,草叢里多了一些腳印,那么,你一定會(huì )覺(jué)得大煞風(fēng)景。是的,我們每一個(gè)細小的行為都有可能會(huì )影響到環(huán)保、護綠。因此,今天老師要講的是《小行為是關(guān)大行為》。
如今,環(huán)境污染已經(jīng)給我們的生命帶來(lái)巨大的危害,給生存環(huán)境帶來(lái)極大的破壞。我們經(jīng)?吹綀蟮酪蛩次廴,有人吃到水中的魚(yú)而中毒;城市中因空氣中的塵埃、車(chē)輛尾氣、煙霧等造成人們哮喘病比例的增大;嚴重污染更會(huì )帶來(lái)生態(tài)環(huán)境的失衡,造成諸如沙塵暴、酸雨、洪水、泥石流等自然災害。
正因為我們有這樣的認識,越來(lái)越多的人參與到愛(ài)綠、護綠的環(huán);顒(dòng)中。大家知道嗎?3月12日是植樹(shù)節,就在上個(gè)星期日,在古華公園舉行了綠樹(shù)認養活動(dòng),許多市民都積極地認養綠樹(shù),為環(huán)保奉獻自己的一份力量。因此,作為小學(xué)生,作為城市的小主人,也要積極參與到環(huán)保行動(dòng)中。
也許有些同學(xué)可能認為:環(huán)保是專(zhuān)家們的事情,是大人的事情,與我們無(wú)關(guān)。其實(shí),你錯了!環(huán)境保護,人人有責!小行為事關(guān)大環(huán)保。作為一名當代小學(xué)生,應該有強烈的環(huán)保意識。自覺(jué)地節約能源;不亂扔會(huì )污染環(huán)境的廢棄物;不損壞各類(lèi)環(huán)境衛生設施;以保護環(huán)境為榮,以破壞環(huán)境為恥。那么具體我們應該做些什么呢?
首先,在家里,我們要爭做環(huán)保的帶頭者。帶領(lǐng)爸爸媽媽一起參與到節約用水、用電的行動(dòng)中,說(shuō)服家長(cháng)不用一次性筷子,不亂扔廢電池,垃圾不亂倒,用分解塑料袋,杜絕白色污染,使自己的家庭干凈又環(huán)保。
其次,在學(xué)校里,我們要爭當環(huán)保的執行者。如果看到地上有垃圾、綠化帶里有果皮,那就請你隨手揀起它。每天校園食堂用餐時(shí),許多同學(xué)沒(méi)有擰緊滴水龍頭,如果你是后面的同學(xué),請你及時(shí)擰緊它,用餐時(shí)不浪費糧食。每天我們做室外操或上體育課時(shí),要及時(shí)地關(guān)閉電源、電腦,以免浪費。
最后,在社會(huì )中,我們要爭當環(huán)保的宣傳者。告訴身邊的親人、朋友環(huán)保的重要性,讓他們了解環(huán)境污染的危害,在公共場(chǎng)合,更要以身作則,帶動(dòng)家人,讓更多的人加入到環(huán)保的行列中。
同學(xué)們,最后老師想說(shuō):破壞環(huán)境就等于毀滅我們人類(lèi)自己,保護環(huán)境,珍惜我們的地球,美化我們的家園,是我們每一個(gè)人義不容辭的責任。就讓我們行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現在做起,記。盒⌒袨槭玛P(guān)大環(huán)保!
我的演講完畢,謝謝大家!
保護環(huán)境演講稿9
尊敬的老師,各位同學(xué):
大家好!眾所周知,地球是人類(lèi)的家園,我們的衣食住行,無(wú)不依賴(lài)這顆星球,大氣、森林,海洋、河流、土壤、草原、野生動(dòng)植物等等,都是我們賴(lài)以生存的基本環(huán)境。然而,我們在盡情享受這些成果的時(shí)候,我們的家園開(kāi)始面目全非了:污濁的河水夾雜著(zhù)許多垃圾在晃動(dòng),偶爾還有一兩條死魚(yú)浮上來(lái),散發(fā)出醺心的腐臭。綠色,沒(méi)有了;鳥(niǎo)聲,聽(tīng)不見(jiàn)了。河邊堆積了大堆垃圾,往日清新芬芳的和風(fēng)也變得腥臭苦澀了……氣候變暖,酸雨增多,物種減少,人為的戰爭等等,這是我們當前面臨的一連串全球環(huán)境問(wèn)題,面對這些問(wèn)題,我們該做些什么呢?
保護環(huán)境,人人有責。但我們現在還只是小學(xué)生,不可能為全人類(lèi)的環(huán)境作出特別大的貢獻,但我們可以從身邊的環(huán)境做起。我們生活在美麗的漢水江畔,“南水北調”,我們的漢水就要進(jìn)北京了,我們可以多植一株樹(shù),減少一份水土流失;我們應當爭做“花草衛士”,為美化環(huán)境盡自己的一點(diǎn)力量;不亂扔各種廢棄物,把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中,更不能扔進(jìn)河里;避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋,用紙盒等代替,遠離白色污染,這樣可以大大減少垃圾,減輕垃圾處理工作的壓力。既創(chuàng )造了美化家園,也為“一江清水送北京”付出了努力。北京是世界大都市,國際友人常來(lái)常往,世界友人飲用的是我們的清潔的漢水,你能說(shuō)我們這些“小人”對世人的貢獻還小嗎?
我們是新世紀的主人,我們不能讓環(huán)境污染延續下去!我們現在的職責是學(xué)習科學(xué)知識,除了做些小事保護環(huán)境外,我們要加陪努力學(xué)習各種科學(xué)知識,長(cháng)大后為進(jìn)一步改善我們的生存環(huán)境做更多更大的貢獻!
讓我們一起來(lái)努力吧!
謝謝大家!
保護環(huán)境演講稿10
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
今天我要講的是保護環(huán)境的演講稿,題目是《保護環(huán)境是不容推御的責任》。讓我們想一想,自從人類(lèi)誕生以來(lái),一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開(kāi)我們生存的環(huán)境,我們生活在地球上,然而地球并不是有我們生存,還有很多很多的動(dòng)物植物,所有生物的生存,又有哪一樣離得開(kāi)地球上的大氣、森林,海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由所有的生物組成了錯綜復雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統,這就是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本環(huán)境。
然而,就是這樣供人類(lèi)生存的環(huán)境,卻總是被人類(lèi)自己所破壞。人類(lèi)把文明的進(jìn)程一直滯留在對自然的征服掠奪上,卻從來(lái)不曾想到對哺育人類(lèi)的地球給予保護和回報,我們人類(lèi)在取得輝煌的文明成果的同時(shí),對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿(mǎn)目瘡疤,人口的增長(cháng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多,也對環(huán)境造成沖擊,給環(huán)境帶來(lái)壓力。 地球上人類(lèi)、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著(zhù)錯綜復雜的相互關(guān)系,就好比我們人體的各個(gè)器官、各種機能之間都是需要保持平衡是一樣的,你想想,我們人類(lèi)身上的某個(gè)器官壞了,人就會(huì )生病,就會(huì )痛苦不已,其實(shí)地球也是如此,一旦失去了生態(tài)平衡,便會(huì )產(chǎn)生種種不良后果。因為人類(lèi)的侵害,如今地球面臨了很多的環(huán)境問(wèn)題,比如氣候變暖,臭氧層空洞,酸雨,有毒廢棄物,野生生物滅絕,以及大氣、水污染等等,這些都是令人類(lèi)頭疼不已的事情,保護環(huán)境的演講稿,推薦一篇小學(xué)生安全演講稿。 保護環(huán)境,人人有責,雖然我們現在還只是個(gè)學(xué)生,沒(méi)有能力去改變那些環(huán)境不問(wèn)題但是我們可以從小事做起。春天到了,植物開(kāi)始生長(cháng),我們可以積極參與植樹(shù)節,保護身邊的花草樹(shù)木。
除此之外,我們還要愛(ài)護身邊的環(huán)境衛生,遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規定,把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中,避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋,用紙盒等代替,這樣可以大大減少垃圾,減輕垃圾處理工作的壓力。這一切,看起來(lái)不是很平凡的事情嗎?只要我們愿意,很輕松就能完成,很輕松就能參與到保護環(huán)境的重大工作當中。 親愛(ài)的同學(xué)們,你還在猶豫什么呢?從此刻起,就伸出你的手,伸出我的手,一起去愛(ài)護環(huán)境,保護環(huán)境,我相信,有了每一個(gè)人的參與,我們的校園更美麗,我們的祖國更美麗,讓我們時(shí)刻謹記保護環(huán)境是不容推御的責任。
我的演講完畢,謝謝大家!
保護環(huán)境演講稿11
保護地球母親,凈化校園環(huán)境
大家都知道,由于人類(lèi)向自然界過(guò)度的索取,已經(jīng)導致了大自然無(wú)情的報復:颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至,全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到2025年達到1億人,保護環(huán)境演講稿300字。
慘痛的生態(tài)教訓,已經(jīng)引起世界各國和全人類(lèi)的重視,國際奧委會(huì )評估團視察申奧城市,就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內容。我國高度重視環(huán)保工作臺,先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規,開(kāi)展了許多保護環(huán)境的工作和活動(dòng)。
我國同時(shí)也非常重視保護環(huán)境的教育,“綠色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)”就是其中重要的內容之一,我校的環(huán)境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。
我們經(jīng)?吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們仍然存在著(zhù)一些不足:仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中,不時(shí)發(fā)現有深深的腳英有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們,我們是21世紀的主人,環(huán)保意識是現代人的重要標志。我們應當切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責任感。心系全球,著(zhù)眼身邊,立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地!拔鹨陨菩《粸,勿以惡小而為之”,從我做起,從小做起,從身邊做起,從現在做起。保護地球母親,凈化綠色校園。 讓我們的校園更加美麗吧!
保護環(huán)境演講稿12
親愛(ài)的同學(xué)們:
你們知道嗎?時(shí)間不知不覺(jué)地流逝著(zhù)。你們發(fā)現了嗎?我們的家園變成了另一副模樣:清澈見(jiàn)底的小河變成了污泥濁水,骯臟的灰塵充斥著(zhù)空氣,無(wú)處不在……這是什么原因造成了這樣如此巨大的變化呢?原來(lái)是人類(lèi)那不良的惡習破壞了生態(tài)環(huán)境,更沒(méi)有人有勇氣挺身而出去阻止。難道人們沒(méi)有意識到危急時(shí)刻正悄悄來(lái)臨了嗎?
新聞常常報道傷亡的消息,比如有人因為喝了含有化學(xué)品的飲料而中毒,還有人被含有沙粒的風(fēng)吹瞎了眼睛……啊!簡(jiǎn)直慘不忍睹啊!如果身邊的每一個(gè)人都無(wú)休止地污染環(huán)境,破壞家園,那么,我真的不敢想象:十年,二十年,三十年后……我們的家園會(huì )發(fā)生怎樣翻天覆地的變化,我們的子孫后代會(huì )不會(huì )責怪我們——你們憑什么剝奪了我們生存的權利!
是啊!我們沒(méi)有這個(gè)特權去破壞環(huán)境,去毀滅家園。我們不僅應該愛(ài)惜自己的生命,更要為了子孫后代的生存學(xué)會(huì )與大自然和諧相處,多多為大自然著(zhù)想。
同學(xué)們,趕快行動(dòng)起來(lái)吧!保護環(huán)境,愛(ài)護家園!人人改掉惡習,從身邊的小事做起,比如:不隨便丟棄廢電池,節約用水電,盡量步行或騎自行車(chē)……。我相信,只要我們認真地行動(dòng)起來(lái),就一定會(huì )把大自然失去的一切都找回來(lái),就一定會(huì )把我們的過(guò)錯補償回來(lái)。讓未來(lái)的家園不是痛苦,而是永恒的美麗年輕!
謝謝大家!
保護環(huán)境演講稿13
各位老師、同學(xué):
大家好!
今天,我要演講的內容是“保護環(huán)境,人人有責”
同學(xué)們,我們曾經(jīng)有一個(gè)美麗富饒的家園,那時(shí)候,草木蒼翠,綠樹(shù)成蔭,百花盛開(kāi),百鳥(niǎo)爭鳴,小溪緩緩地流動(dòng)著(zhù),唱著(zhù)悅耳的歌,空氣是十分清新的,帶給人一種神清氣爽的美感,地球媽媽?zhuān)舱秊槲覀儙?lái)快樂(lè )呢!
可是,你知道嗎?在美麗的環(huán)境中,災難也不知不覺(jué)地降臨了,F在,由于人類(lèi)對環(huán)境不夠珍惜,隨心所欲地濫伐樹(shù)木,濫建廠(chǎng)房,導致各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至:森林退化,沙塵暴揚,水土流失,洪水肆虐,火災頻發(fā),噪音刺耳,臭氣熏天,酸雨赤潮,廢渣成堆……且據現在統計,南極的臭氧空洞正逐步增大,地面紫外線(xiàn)輻射增強,皮膚癌發(fā)明率上升;1。2億人口生活在渾濁的空氣里;12億人口生活缺水;12%的哺乳動(dòng)物跟11%的鳥(niǎo)類(lèi)瀕臨滅絕;每年地表土壤流失200億噸;森林以每年450公頃的速度小時(shí)……
這些一次又一次的災難還不足以警示我們,保護環(huán)境已刻不容緩了嗎?所以,為了我們的地球跟我們自己,請保護環(huán)境吧!地球是我們的家,既然我們在地球上安居樂(lè )業(yè),就要好好的保護環(huán)境,維護生態(tài)平衡。讓我們號召身邊的人,一起為保護環(huán)境做出貢獻吧!保護環(huán)境,人人有責,讓我們先從身邊的小事做起吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
保護環(huán)境演講稿14
大家上午好!
我是xxx,有幸在這演講,這次的演講比賽,讓我倍感榮譽(yù),這次的演講也是很豐富,我這次要說(shuō)的是關(guān)于環(huán)境的,我一直很關(guān)注這方面,所以我要演講的是“保護環(huán)境”。
保護環(huán)境或許離我們很近,保護環(huán)境現在呼聲也越來(lái)越大,仔細觀(guān)察也能發(fā)現我們身邊的環(huán)境就能發(fā)現,其實(shí)我們身邊的環(huán)境也越來(lái)越不好了,我自己是深有感觸,我還記得的小時(shí)候我家鄉的天空很藍,非常的美,可以說(shuō)抬頭就是藍天,我還記得以前我家門(mén)前的那一條小河都是清澈見(jiàn)地,現在就不一樣,以前也是以前,慢慢的隨著(zhù)我們身邊的環(huán)境污染很?chē)乐,到處都充滿(mǎn)了污染物品,現在我們抬頭一看天空還能經(jīng)?吹侥欠N,藍色的天空嗎?我們去小河邊上還能看到那種清澈見(jiàn)底的畫(huà)面嗎?很少了,這些現在稍微關(guān)注一下就能發(fā)現,我們是否會(huì )注意這些呢。
不說(shuō)遠了,就說(shuō)我們學(xué)校的環(huán)境問(wèn)題,我們學(xué)校是一個(gè)非常美的校園,環(huán)境是非常不錯的,至少在綠化這一塊我們學(xué)校的綠化程度很高,但是我們很多的同學(xué)不愛(ài)護環(huán)境,我們在學(xué)校的綠化帶就能看到這些,在我們學(xué)校的綠化帶大家能夠很明顯的看到,很多的垃圾,這是我們很多同學(xué)在草地上留下的東西,現在我是不能理解這種行為的,我們學(xué)校的這么多綠化帶幾乎都存在這樣的現象,這是很?chē)乐氐,我覺(jué)得很不能理解,怎么說(shuō)呢,我們作為一名學(xué)生這種基本素質(zhì)丟掉了,還能是一名學(xué)生嗎,我們要杜絕這種行為。
其實(shí)不僅僅是這些在我們周?chē)有一些,那就是發(fā)現這么一個(gè)現象,在食堂旁邊的下水道,很慘,平時(shí)我經(jīng)過(guò)就會(huì )看到下水道有很多的食物殘渣,我們平時(shí)很多的同學(xué)在吃飯的時(shí)候經(jīng)常會(huì )有這么一個(gè)現象,很不雅,什么呢,就是把吃不完的倒在那個(gè)地方,好幾次我都看到了,我那天水溝其實(shí)是通往外面的小河的,這樣一來(lái)就污染的水源,很多這樣的現象我理解不了,其實(shí)有時(shí)候我們規范自己,還是能夠做到的,我呼吁大家要愛(ài)護好環(huán)境,我們不是要做的多么多么好,但是我么要愛(ài)護好自己身邊的環(huán)境。
我們作為中學(xué)生了,應該在這個(gè)社會(huì )上倡導這種行為,但是我們個(gè)別人的力量很微薄,我們學(xué)校有那么多的同學(xué),那么多同學(xué)加起來(lái)就不一樣了,我們完全可以做好,大家贊同嗎,愛(ài)護環(huán)境從我們學(xué)生做起。
保護環(huán)境演講稿15
敞開(kāi)心扉,暢所欲言,想一想,如果人們不保護環(huán)境,十年后、二十年后,那又將會(huì )是怎樣呢?不敢想象呀!所以,快了環(huán)保從現在起。
制定計劃,環(huán)保在心中。
首先,要制定一個(gè)計劃,能騎自行車(chē)的不乘公交車(chē),不用一次性筷子,把環(huán)保兒子銘記在心中,不使用污染環(huán)境的塑料袋,將垃圾分類(lèi),不隨地扔東西,熱愛(ài)大自然的一草一木,我們同生在一個(gè)地球上,難道不能和平相處嗎?
付出行動(dòng),環(huán)保在我手中。
有了計劃,就要行動(dòng),在學(xué)習中,將用完的廢紙保存下來(lái),放到廢品回收站,在校園中不要隨地吐痰,看到紙片要將他拾起,仍在垃圾桶里。在超市里,不是用塑料袋等不易腐爛的東西,自己隨手帶一個(gè)包包,快樂(lè )在心頭,在日常生活中,不亂燒東西,以免污染了空氣,大型工廠(chǎng)對空氣污染較大的應該停止上產(chǎn),把我環(huán)保,我快樂(lè )六字記在心頭,多植樹(shù)造林,為地球媽媽增添一點(diǎn)綠色吧!難道每個(gè)人不能付出一點(diǎn)小小的行動(dòng)嗎?
呼吁大家,環(huán)保在腦中。
每一個(gè)人腦海里都應有保護環(huán)境的意識,在草叢邊寫(xiě)一些標語(yǔ),多設一些垃圾箱,上一堂環(huán)保課,然人們真的能認識到環(huán)保的重要性,難道大家還沒(méi)有感覺(jué)到嗎?地球母親深受疾病的折磨,他百思不得其解的是,為什么她的親生兒女一個(gè)又一個(gè)的破壞自己,地球母親被悲傷極了,她在呻吟,她的一次又一次的哭泣指的是洪水破害,人們還沒(méi)有懂嗎?她一次又一次的擺動(dòng)自己的身體指的是地震災害,人們還不了解嗎?他那一次又一次的憤怒指的是火山噴發(fā),人們還不知道悔改嗎?
此時(shí),我沉默了,低下了頭,人類(lèi)呀!醒醒吧!做一些環(huán)保行動(dòng),那會(huì )是快樂(lè )的,難道們一個(gè)人不能把環(huán)保記在腦海里嗎?
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