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教師夢(mèng)我夢(mèng)演講稿

時(shí)間:2021-09-16 18:43:13 演講稿 我要投稿

教師夢(mèng)我夢(mèng)演講稿

  演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿,是為演講準備的書(shū)面材料。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的教師夢(mèng)我夢(mèng)演講稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

教師夢(mèng)我夢(mèng)演講稿

  老師們,大家下午好:

  今天我演講的題目是《教師夢(mèng),我的夢(mèng)》。

  夢(mèng)想,伴隨著(zhù)我們每一個(gè)人,夢(mèng)想是永不服輸的信念,夢(mèng)想是從不言棄的精神支柱,夢(mèng)想就是生命的一雙無(wú)形的翅膀,引領(lǐng)著(zhù)我們高飛。人生因夢(mèng)想而精彩,人性因夢(mèng)想而偉大。

  小學(xué)的時(shí)候,我對老師有一種恐懼感,那時(shí)候教師對我而言是一個(gè)嚴肅的代名詞。直至進(jìn)入初中以后,一位老師的出現讓我徹底改變了這個(gè)看法。他并不高也不那么帥,但是聽(tīng)他的數學(xué)課是一種享受,能把枯燥的數學(xué)講得那么生動(dòng)形象,總是感慨數學(xué)課的時(shí)間過(guò)得那么快。喜歡一位老師就會(huì )喜歡他所教的學(xué)科在我身上也得到了驗證,也是從那時(shí)候起我真正喜歡上了數學(xué),對教師這份職業(yè)也充滿(mǎn)了向往。我的教師夢(mèng)也就這樣慢慢形成了,我夢(mèng)想著(zhù)有朝一日成為一名老師,尤其是像我的數學(xué)老師那樣的數學(xué)老師。

  __年的夏天,為了追逐心中的那個(gè)教師夢(mèng),毅然選擇了__師大,選擇了數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)。大學(xué)的四年里,珍惜每一次學(xué)習的機會(huì ),不斷積累教學(xué)經(jīng)驗,努力提高教師的基本功,參加了不少大大小小的教師技能比賽,只為讓自己與心中的夢(mèng)想更接近。__年的夏天,一個(gè)懵懂無(wú)知卻對未來(lái)充滿(mǎn)希望甚至帶有點(diǎn)幻想的我走出了大學(xué)校園,加入了景華這個(gè)大家庭,走上了教師這個(gè)工作崗位。我的教師夢(mèng)也正式在景華中學(xué)揚帆起航了;厥走@一年,我有感受到教師這份職業(yè)所帶來(lái)的幸福感。在課堂上看到孩子們那專(zhuān)注的眼神,表現出對知識的渴望時(shí),我知道我在做一件有意義的事情,我的手中孕育著(zhù)無(wú)限未來(lái)的希望。我享受孩子們叫我的一聲聲“__老師”,更加喜歡他們叫我“__姐姐”,不管遇到開(kāi)心的事情還是麻煩的事情,都會(huì )跟我來(lái)分享或是幫他們分擔,我知道他們很信任我,我的青春和夢(mèng)想可以在學(xué)生的身上燦爛。每當看到孩子們所取得的成績(jì),哪怕是一滴點(diǎn)的進(jìn)步,我都會(huì )替他們高興,我的價(jià)值可以在學(xué)生身上體現。每當想到這些,我總覺(jué)得自己是一個(gè)幸福的人。

  但是夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)的過(guò)程中也有黑暗的時(shí)候?吹胶⒆觽兡菓K不忍睹的作業(yè),看著(zhù)那觸目驚心的'分數,我瞬間有一種挫敗感、失落感,一股無(wú)形的壓力也隨之而來(lái)。我有過(guò)迷茫,有過(guò)沮喪,有過(guò)焦慮,有過(guò)淚水,也有過(guò)委屈,但是唯獨沒(méi)有失落過(guò)。因為心中未曾放棄過(guò)我的教師夢(mèng)一直在支撐著(zhù)我,不服輸的性格必將促使我做得更好。在教師之路上,我一直努力著(zhù),認真對待我所做的每一件事,盡力做好自己的本分工作,我想現在只是暫時(shí)的落后而已。我將繼續堅持,繼續努力,選擇教師,我無(wú)怨無(wú)悔。我一直是一個(gè)幸運的人,每一個(gè)成長(cháng)階段都能得到很多老師的幫助。在景華我依然慶幸遇到了很多優(yōu)秀的老師,給了我無(wú)盡的幫助。感謝__老師,讓我看到了什么是人格魅力,聽(tīng)__老師的課也是一種享受。感謝我的師傅__老師,讓我明白了什么是精益求精,聽(tīng)完__老師的課總有一種耳目一新的感覺(jué)。感謝__老師,讓我學(xué)會(huì )了什么是敬業(yè)奉獻,教會(huì )了我很多班級管理的技巧與方法,不至于我手忙腳亂。感謝每一位給過(guò)我幫助的領(lǐng)導和老師們,謝謝你們讓我少走了不少彎路,讓我能有機會(huì )與夢(mèng)想更進(jìn)一步。

  教師夢(mèng),我的夢(mèng),雖然教師之路才剛剛起步,雖然很苦,雖然很累,但是付出過(guò)后收獲的卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。我將一路前行,只為心中的那個(gè)夢(mèng)想。

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