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小學(xué)人與自然演講稿作文5篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)人與自然演講稿作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)人與自然演講稿作文5篇1
尊敬的老師同學(xué)們：
大家好！
集天地之靈氣，采萬(wàn)物之精華，勇敢的人類(lèi)從洪荒時(shí)代走到了文明的世紀。人類(lèi)的智慧創(chuàng )造了經(jīng)濟的奇跡，無(wú)知與貪婪卻留下了可怕的'后果。環(huán)境污染，生態(tài)惡化，地球發(fā)出了痛苦的呻吟，善待萬(wàn)物，就象善待我們的朋友；拯救地球，就是拯救我們的家園！人類(lèi)漸漸從噩夢(mèng)中覺(jué)醒：人與自然和諧共處，是可持續發(fā)展的唯一出路。
突如其來(lái)的sars病毒，令人們反思自己的行為。人類(lèi)應如何對待大自然？人類(lèi)該怎樣與自然和諧共處呢？與自然相通相依，協(xié)調一致，和諧共處，是人與自然和諧共處的主要思想。
建立生態(tài)環(huán)保型社會(huì )是我們共同的責任。隨著(zhù)我國人口的急劇增長(cháng)，許多地方都在鬧“能源危機”，水土地礦產(chǎn)等資源不足的矛盾日益尖銳，無(wú)數森林的亂砍濫伐使生態(tài)環(huán)境惡化的形勢十分嚴峻。地球是人類(lèi)賴(lài)以生存的唯一家園，因此，我們不能眼睜睜地看著(zhù)我們的家園毀于我們人類(lèi)自己手中。人類(lèi)啊，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們節約一滴水，保護一棵小草。讓天空依然明凈，讓河水依然清澈，讓小草依然碧綠，讓花朵依然鮮艷，讓陽(yáng)光依然燦爛，讓地球依然生輝！
痛定思痛，我們應該選擇一條理性發(fā)展的道路，呼喚綠色文明，呼喚科學(xué)的決策方式，呼喚科學(xué)的生產(chǎn)方式，呼喚科學(xué)的生活方式。讓人與自然和諧共處吧！
小學(xué)人與自然演講稿作文5篇2
尊敬的老師同學(xué)們：
大家好！
此刻已是21世紀，人類(lèi)對生活的要求不斷提高。高科技產(chǎn)品推出，推動(dòng)了人類(lèi)生活水平提高，但也使自然環(huán)境受到破壞，不少珍稀物種滅絕。
從前，人們過(guò)著(zhù)仙境般完美的生活，沒(méi)汽車(chē)，沒(méi)煙囪，更沒(méi)化學(xué)工廠(chǎng)。人們上山摘野果，下山捉野兔；樹(shù)木郁郁蔥蔥，河水清澈見(jiàn)底，水在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，河里的魚(yú)蝦數不勝數。沒(méi)有憂(yōu)慮，沒(méi)有煩惱。
但自從第一輛汽車(chē)發(fā)明之后，人類(lèi)就走上了破壞環(huán)境的不歸之路。而為了擴充自我的生活空間，賺到更多的錢(qián)，森林中的一棵棵樹(shù)木倒下了；為了填飽自我的肚子，得到口福，無(wú)數的動(dòng)物被虐殺了；工廠(chǎng)的奸商為了奪取暴利，不擇手段地把有毒物質(zhì)排入河流，造成河水污染，很多魚(yú)類(lèi)死亡了。
這難道就是我們那“完美的生活”嗎？
我們人類(lèi)十分固執，想到的事必須做。當人們對自我的“土地私有制”不滿(mǎn)時(shí)，制造出“禮貌”戰爭！各種新型武器不斷推出，石弓箭、子彈、原子彈轟轟烈烈地投上戰場(chǎng)。僅僅一次海洋戰爭，就使一千多種海鳥(niǎo)和魚(yú)類(lèi)滅絕！
此刻已是和平年代，人們講究華麗的服飾，一件毛皮大衣，也不知用了多少珍稀動(dòng)物皮革才縫上！一件漂亮的木雕家具，用的是不知長(cháng)了多少年的參天古樹(shù)……大自然哺育了人類(lèi)，但不是無(wú)償為人類(lèi)服務(wù)的。
這是有代價(jià)的'：砍伐了樹(shù)木，就會(huì )引來(lái)洪水、沙塵暴、干旱等多種自然災害。鳥(niǎo)類(lèi)數量的減少，數不盡的害蟲(chóng)就會(huì )在農田里飛來(lái)飛去，糧食會(huì )減產(chǎn)……
一棵小樹(shù)苗不知需要多少年才能長(cháng)成參天大樹(shù)，它為我們制造氧氣，保護環(huán)境建設生態(tài)文明。而人類(lèi)砍伐它，僅僅需要幾分鐘……期望人類(lèi)能保護環(huán)境建設生態(tài)文明，不要再創(chuàng )造出另一份“辛德勒名單”。破壞自然環(huán)境就是虐待自我，我不期望世界上的最終一滴水是人類(lèi)的眼淚。
小學(xué)人與自然演講稿作文5篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大自然是我們的朋友，我們應與它和諧相處。
一位女大學(xué)生張欣用自己兼職賺來(lái)的350元買(mǎi)下一只被貶賣(mài)的省級保護動(dòng)物豆雁。有人問(wèn)她這樣做值得嗎？她回答：值得，錢(qián)花了可以再賺，但鳥(niǎo)兒殺了就沒(méi)有了。
我覺(jué)得我們人類(lèi)應該與自然和諧相處，因為人與自然環(huán)境是存在相互作用的，彼此聯(lián)系，共同構成了人與自然系統。人類(lèi)的活動(dòng)會(huì )改變自然，自然也會(huì )影響到人類(lèi)的生存發(fā)展。
就比如說(shuō)某地的居民環(huán)保意識強，不亂扔垃圾，而且每天都有人及時(shí)清掃，所以這個(gè)地方的空氣非常好，讓人感到特別舒服。而另一個(gè)地方的居民環(huán)保意識薄弱，每天丟的垃圾也不及時(shí)清理，讓這個(gè)地方成了一個(gè)垃圾場(chǎng)，算是臭不可聞的了！人與自然就得有個(gè)和諧，如果這個(gè)和諧被打破時(shí)，自然就會(huì )影響到人類(lèi)的生存！
我們如果不與自然和諧相處，而去破壞自然，那我們人類(lèi)將會(huì )遭到自然對人類(lèi)的報復！社會(huì )和諧賴(lài)于人與自然的和諧。無(wú)限制的驚奪自然，會(huì )造成資源的枯竭森林的破壞和減少土地的退化荒漠化和沙漠化水資源的減少和污染，最終會(huì )導致人類(lèi)生產(chǎn)和生活環(huán)境的惡化。
自然災害不就是我們人類(lèi)自己造成的嗎？就比如說(shuō)泥石流，就是因為人類(lèi)看到當前的利益——樹(shù)可以賣(mài)錢(qián)。于是，人類(lèi)的.貪念愈來(lái)愈熱烈了！就這樣，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，樹(shù)也一天天的減少？漸漸地，惟獨剩下棵瘦小的小樹(shù)苗了。一天，狂風(fēng)大作，狂風(fēng)呼呼地吹，雨無(wú)情地下著(zhù)？
人們的房子被水淹沒(méi)，把里面的東西都給沖走了，人類(lèi)就這樣失去了自己的房子。假若當時(shí)人類(lèi)沒(méi)有貪婪的砍樹(shù)賣(mài)錢(qián)，而是讓它們快樂(lè )的長(cháng)大，也就不會(huì )造成如今的后果！而且樹(shù)還會(huì )幫我們抵制自然災害！所以，為了不讓自然報復人類(lèi)，我們就與它和諧相處！我們應該"多種樹(shù)"來(lái)祈求當時(shí)人類(lèi)對自然的過(guò)錯，取得大自然的原諒！“保護自然，就是保護我們人類(lèi)自己！”
走人與自然和諧相處之路，建立人與自然的和諧關(guān)系，保持人與自然之間的平衡與協(xié)調，重新審視人與自然關(guān)系之后做出理性的選擇。拯救地球，就要從生活細節做起：（1）不亂扔垃圾，將垃圾分好類(lèi)；（2）多植樹(shù)造林；（3）不把野生動(dòng)物當寵物來(lái)養；（4）拒食野生動(dòng)物；（5）盡量做到一水多用；（6）隨手關(guān)燈，節約用電。
只有珍惜自然與自然和諧相處，自然才會(huì )給人類(lèi)更多更多。
小學(xué)人與自然演講稿作文5篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
在經(jīng)濟建設突飛猛進(jìn)的今日，物質(zhì)生活日益豐富。為了滿(mǎn)足自我的需要，人們砍伐一片片的森林，生產(chǎn)出各種紙張。參天的大樹(shù)在高科技的`電鋸中轟然倒下，綠色在眼前慢慢地消失。而最終，那些紙張卻被隨意丟棄，成為垃圾。它們在哭訴，哭訴自我的命運，也為人類(lèi)感到悲哀。
工廠(chǎng)一座座地興建起來(lái)。它們把矛頭指向天空，把廢氣排向大氣；它們把矛頭指向大地，把廢水排進(jìn)河流湖泊。天空不再蔚藍，流水不再清澈�！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的完美景象已成為往事。抬頭，藍灰色的天空上飄著(zhù)幾朵略帶灰色的云，時(shí)而還彌散著(zhù)一些塵土。再看看水呢深綠色，甚至有些是褐色的。魚(yú)呢它們在哪兒答案是在飯店的餐桌上，或是永遠沉沒(méi)在了河底。
這樣的自然會(huì )成為我們的朋友嗎
洪水泛濫了，淹沒(méi)了一塊塊土地，一個(gè)個(gè)村莊，奪走了一個(gè)個(gè)鮮活的生命。人們不得不離開(kāi)世代居住的故鄉。水土流失了，沙塵暴滾滾襲來(lái)。天空被披上了一層黃褐色的“沙衣”，揚塵使人們睜不開(kāi)眼。人們被迫戴上眼鏡口罩，把自我裹得嚴嚴實(shí)實(shí)……當大自然憤怒咆哮時(shí)，人們才意識到自我的錯誤，流下了悔恨的淚水。
人們開(kāi)始植樹(shù)造林，一大批小樹(shù)苗肩負著(zhù)防風(fēng)固沙的使命走上了崗位，陽(yáng)光照耀下，它們在微笑。人們整治河流，把它們渾濁的身體洗凈，又放養魚(yú)苗，讓河水煥發(fā)往日的生機，成為魚(yú)兒歡樂(lè )的家園。人們開(kāi)發(fā)新能源，把對大氣的污染降到最低，使天空變得澄清了，時(shí)而鳥(niǎo)兒們俏麗的身影又會(huì )從頭頂上輕輕掠過(guò)。
人們生活在自然的懷抱中，僅有人與自然和諧相處，生活才會(huì )完美，人們才會(huì )幸福。如果人們光想著(zhù)自我，為了滿(mǎn)足自我的利益不擇手段，那么生活就不會(huì )圓滿(mǎn)，當然，人們的幸福也就此告終。
我幸福地憧憬著(zhù)：在藍天白云下，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，蜂蝶翩飛，魚(yú)游潛水，人們在燦爛地微笑。
人總認為自我是大自然的主宰，本文卻告訴我們，人是“自然的懷抱”中的孩子，任性地毀壞母親的健康，到頭來(lái)害苦的是自我。唯有懂得愛(ài)護，才能幸福生活。對我們所關(guān)注的對象，跳出圈子來(lái)看，也是一種行文之道。
小學(xué)人與自然演講稿作文5篇5
同學(xué)們，除了貓狗兔，你們還真正見(jiàn)過(guò)真正了解過(guò)哪些動(dòng)物？你們知道金絲猴嗎？你們知道麝嗎？你們知道相思鳥(niǎo)嗎？你明知道《愛(ài)在山野》這本書(shū)的主人公——黑麂嗎？
《愛(ài)在山野》寫(xiě)了這樣一個(gè)故事傳說(shuō)：作者劉爺爺為了尋找黑麂，去往重陽(yáng)嶺，途中見(jiàn)到了“長(cháng)腳的蛇”，觀(guān)看了“豬蛇大戰”，還偶遇了相思鳥(niǎo)。在重陽(yáng)嶺上，劉爺爺找到獵人小張，并和他一起開(kāi)展了尋找黑麂的行動(dòng)。為了找到黑麂，他們曾月下狩獵找糞粒研究麂的“宣言”下吊弓……最后，劉爺爺和獵人小張發(fā)現了三只黑麂，還成功捕獲了一只。
原來(lái)，在重陽(yáng)嶺上有著(zhù)不少的黑麂，只一冬天就能捕到三四十只！可現在，當地人上山居然一只黑麂都見(jiàn)不著(zhù)！曾經(jīng)的那片山林樹(shù)木茂盛，動(dòng)物繁多，如今那片山林樹(shù)木少了，河流淺了窄了，多了開(kāi)墾的田地。云豹毛冠鹿黑熊鬣羚都已經(jīng)隱匿到更為荒僻的深山，華南虎與梅花鹿已多年不見(jiàn)蹤影。為什么現在沒(méi)有茂盛的樹(shù)林？為什么現在沒(méi)有繁多的動(dòng)物？
不僅是重陽(yáng)嶺，其他地方的.環(huán)境也越來(lái)越差。三十多年前，四川的若爾蓋濕地美麗而壯闊，讓人心潮澎湃�？墒侨嗄暌院�，濕地大面積退化成草原，沙化鼠害嚴重。最發(fā)人深思的是，在這里拍攝紅軍過(guò)草地的電視劇的時(shí)候，竟然無(wú)法找到足夠深的沼澤，只好人工制造。為什么濕地會(huì )退化？誰(shuí)是兇手？
一直以來(lái)，大自然以無(wú)比真摯淳樸的熱情，接納著(zhù)人類(lèi)。大自然養育了人類(lèi)，可人類(lèi)卻恩將仇報，大面積砍伐樹(shù)木，捕捉動(dòng)物。沒(méi)有大自然，我們如何生存？沒(méi)有大自然，我們如何學(xué)習知識？
只過(guò)了短短二三十年，作者所描寫(xiě)的秀麗山河，就有不少已經(jīng)成為“老古董”了。兇手就是人類(lèi)�。�！人類(lèi)沒(méi)有了道德，仗著(zhù)大自然對他們的寬容，胡作非為妄自尊大。他們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，他們破壞了大自然的生態(tài)平衡，大自然定會(huì )給予人類(lèi)十倍一百倍一千倍的懲罰！
“大自然是人類(lèi)的母親。請千萬(wàn)不要忘記大自然是知識之源�！蓖瑢W(xué)們，請記住這句話(huà)，長(cháng)大以后不要去做那種恩將仇報的人！作者在前言上說(shuō)：“我一直堅信，只有人們以生態(tài)道德修身治國，人與自然的和諧之花才能遍地開(kāi)放�！笔前�，我們只有愛(ài)護大自然，才能使我們的道德不被泯滅。如果人類(lèi)能改過(guò)自新，共同保護大自然該多好！我多么希望，有朝一日，人與自然能共同澆灌出和諧之花！
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