好習慣成就美好未來(lái)演講稿
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的好習慣成就美好未來(lái)演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
好習慣成就美好未來(lái)演講稿1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我講話(huà)的題目是《好習慣，益終身》。
法國學(xué)者培根說(shuō)過(guò)“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣�！毙袨榱晳T就想我們身上的指南針，指引著(zhù)我們的行動(dòng)，愛(ài)因斯坦有句名言，“一個(gè)人取得的成績(jì)往往取決于性格上的偉大”而構成性格的正式日常生活中的一個(gè)好習慣，好習慣養成的越多，個(gè)人能力就越強，養成了好習慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將成為打下堅定對基石，小時(shí)候的魯迅，先生就養成了不遲到的好習慣，她要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡是都要早做。
有這樣一個(gè)故事也許大家聽(tīng)過(guò)很多遍：一家著(zhù)名的企業(yè)公開(kāi)招聘管理人才，在應聘者當中，又高學(xué)歷的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人，但是，到了最后，負責招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應聘者，有人問(wèn)老總：“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢的應聘的人呢”？企業(yè)老總回答說(shuō)：“一個(gè)有好習慣的員工，就是一座金礦，有這樣人格魅力的人，一定可以為公司創(chuàng )造更多的財富”。是的，當一個(gè)人養成了良好的習慣，他的人格魅力便會(huì )自然得到提升。
同學(xué)們，今天的習慣決定明天的明天，因此，在今天的學(xué)習生活中，同學(xué)們一定要養成一些好習慣，比如：習慣于主動(dòng)打掃衛生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣；習慣于說(shuō)聲“謝謝”“你好”“對不起”，形成以禮待人的好習慣；習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；同學(xué)交往中習慣于理解，寬容，便能化干戈為玉帛；習慣于用心觀(guān)察，才能形成好的觀(guān)察能力；習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學(xué)習方法……
人們常說(shuō)。播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì )收獲一種習慣，播下一種習慣，便會(huì )收獲一種性格，播下一種性格，便會(huì )收獲一種命運，同學(xué)們，希望你們從小將好習慣好人生，的種子埋下，永恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！
謝謝大家！
好習慣成就美好未來(lái)演講稿2
各位家長(cháng)你們好！
首先感謝朱老師今晚給我這個(gè)發(fā)言的機會(huì )，現在我就孩子的閱讀與寫(xiě)作習慣談?wù)勛约旱捏w會(huì )：
自己小學(xué)時(shí)課外書(shū)看得少，看的最多的是小人書(shū)，現在幾乎已經(jīng)沒(méi)有這種書(shū)了。那時(shí)我看課外書(shū)是要被媽媽罵的，說(shuō)我正經(jīng)書(shū)不看，凈看這些閑書(shū)。好像那時(shí)學(xué)校里也不像現在多提倡看課外書(shū)。社會(huì )在進(jìn)步，教育理念在不斷更新，現在家長(cháng)和老師越來(lái)越鼓勵小孩多讀課外書(shū)。閱讀，可以給孩子帶來(lái)樂(lè )趣，同時(shí)，也是他們獲取知識、提高寫(xiě)作能力的一種學(xué)習方法。閱讀習慣是孩子應具備的好習慣，對孩子的學(xué)習和生活都是很重要。我女兒的性格一直比較內向，而閱讀是屬于安靜的活動(dòng)，所以一開(kāi)始閱讀習慣的養成沒(méi)遇到大的阻礙。幾年來(lái)，她越來(lái)越喜歡上了閱讀，寫(xiě)作水平也有所提升，總結這一段過(guò)程，有以下幾點(diǎn)心得：
一、閱讀不要當成給她的任務(wù)，要讓她自己感興趣
其實(shí)在我女兒很小的時(shí)候她不太喜歡書(shū)，因為我老是讓她背古詩(shī)，她只喜歡看書(shū)上的圖畫(huà)，并且用筆在上面涂涂畫(huà)畫(huà)，這一度這讓我以為她愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，還送她去奇才畫(huà)室學(xué)畫(huà)。后來(lái)發(fā)現并非如此，我只好改變了方向，順應孩子的心理特點(diǎn)，我就利用書(shū)上圖畫(huà)的內容，給她看圖說(shuō)話(huà)，讓她在聽(tīng)書(shū)中對書(shū)產(chǎn)生好感，使她知道，原來(lái)圖畫(huà)里也有許多好玩的故事，之后我經(jīng)常帶她到書(shū)店選購一些適合她的書(shū)，在一定的范圍內給她自己挑選，在這樣的過(guò)程中，只要發(fā)現她對其它的書(shū)有興趣，便引導她閱讀，將她閱讀的范圍拓展。很快地，閱讀被她所接受。我深刻的體會(huì )到：一定要讓孩子感到閱讀不是強制性的任務(wù)，而是一種愛(ài)好，只有找到這個(gè)興趣點(diǎn)，才能讓孩子走上正確的閱讀軌道�，F在我的孩子會(huì )主動(dòng)利用一些時(shí)間看書(shū)，中午、晚上寫(xiě)完作業(yè)后，睡覺(jué)前半小時(shí)，都能看見(jiàn)她低頭捧著(zhù)書(shū)看，閱讀已經(jīng)成為她的習慣。給孩子買(mǎi)的書(shū)應該是一些印刷質(zhì)量好、內容有趣、符合兒童特性的書(shū)。
二、閱讀不要急功近利，要偏重享受
閱讀存在一個(gè)誤區，一些家長(cháng)買(mǎi)書(shū)給孩子看就是希望通過(guò)閱讀快速積累好詞好句，快速的提升作文水平，快速地提高語(yǔ)文成績(jì)，我以為那樣還不如直接在書(shū)店買(mǎi)本《好詞好句好段》的書(shū)？不可否認，閱讀的孩子語(yǔ)文素養一定會(huì )提高，但僅僅將閱讀目的定在提高語(yǔ)文成績(jì)上，那就忽略了閱讀本身的意義，太急功近利了。閱讀是一種求知行為，也是一種享受。平時(shí)孩子所讀書(shū)的內容范圍越廣越好，古今中外，天文地理，無(wú)不例外。如果您想要孩子完全按照你的計劃閱讀，那注定不會(huì )長(cháng)久。
三、親子閱讀能加深親情
現代生活的節奏快，生活壓力也大，我們這一代父母在孩子身上花的金錢(qián)是上一輩無(wú)法比的，但相反，在孩子身上花的時(shí)間卻相應的少了。家長(cháng)越來(lái)越多的時(shí)間花在工作、飯局、麻將桌上，現在孩子這個(gè)不缺，那個(gè)也不缺，缺的就是與父母在一起的時(shí)間。雖然我的女兒看書(shū)從不要我去督促，但是我有時(shí)會(huì )有意識的閱讀孩子已經(jīng)讀完的書(shū)，可以看成是與孩子的一種溝通，孩子會(huì )主動(dòng)和自己談些書(shū)中的人物以及相關(guān)的故事、觀(guān)點(diǎn)等等。這樣可以盡可能的減小和孩子的代溝，增加和孩子的親情。
四、閱讀和寫(xiě)作的關(guān)系
閱讀是一個(gè)積累的過(guò)程，不可一蹴而就，只有大量的閱讀積累才能使寫(xiě)作更好。閱讀不能只是讀，還要邊讀邊思考。閱讀量大，知識就會(huì )豐富，眼界就會(huì )更開(kāi)闊，況且，寫(xiě)作也需要素材，只有多看書(shū)，多留心身邊的事，將書(shū)中所講與現實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，寫(xiě)作時(shí)才會(huì )得心應手，寫(xiě)出的文章才是好的文章。閱讀不能搞自我封閉，不能成為書(shū)呆子。要把閱讀和寫(xiě)作結合起來(lái)，把閱讀內容與生活感受融匯起來(lái)。讓孩子愛(ài)上閱讀，愛(ài)上寫(xiě)作，很有必要，無(wú)論是明年的小升初，還是將來(lái)的中考、高考，他們都會(huì )從中受益。
以上就是我今天的分享。謝謝大家！
好習慣成就美好未來(lái)演講稿3
大家好！我是來(lái)自六年級二班的寧梓涵，今天，我演講的題目是”養成良好習慣，做文明小學(xué)生“。
古人有云：”勿以惡小而為之，勿以善小而不為“。
很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì )理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒(méi)多久就學(xué)會(huì )了如何剃發(fā)，當他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，”順手“把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。
為什么呢？答案很簡(jiǎn)單。就是因為他用冬瓜作練習時(shí)養成了把剃刀插向冬瓜的習慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著(zhù)這是人不是冬瓜，但手卻不聽(tīng)使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習慣害了他。
雖然這個(gè)故事有幾分夸張，但我們應該從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣。比如：在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地打招呼問(wèn)好；學(xué)習時(shí)，養成正確的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢；行走在大街上時(shí)，能自覺(jué)遵守交通法規，與文明和安全同行；在公共汽車(chē)上，能熱心地為身邊的老人、抱著(zhù)孩子的乘客讓座…… ”文明“就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動(dòng)都可以體現文明。
如果你還沒(méi)有做到，就從現在開(kāi)始。在家，做孝敬父母的好子女；在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛(ài)護校園里的一草一木，讓我們在課堂上認真學(xué)習，課下和同學(xué)快樂(lè )友好地玩耍，讓我們在這里留下童年最美好的回憶。
“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江�！�。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
同學(xué)們，行為養成習慣，習慣改變性格，性格決定命運，讓我們從細節處開(kāi)始，從現在開(kāi)始，培養良好習慣，做文明小學(xué)生！
我的演講完畢，謝謝大家！
好習慣成就美好未來(lái)演講稿4
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我講的話(huà)題是”養成良好習慣，做文明學(xué)生“。
良好的行為習慣是我們一生學(xué)習、生活和工作得以成功的基礎。拿破侖曾說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)行為，你將收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。事實(shí)的確是這樣，好習慣不僅會(huì )使我們在學(xué)習生活中不斷進(jìn)步，更會(huì )為我們日后在社會(huì )上立足奠定基石。
我國是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊豐厚的文明古國，也是一個(gè)舉世聞名的禮儀之邦。中華民族在發(fā)展歷程中，形成了代代相繼的傳統美德�，F在，作為年少的我們要認真做好準備，好好學(xué)習，好好做事，繼承先輩的出色傳統，做一名新時(shí)代的好少年。
我們可以從身邊的點(diǎn)滴小事做起，養成好習慣，改不良習慣。比如：在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地打招呼問(wèn)好；平時(shí)熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時(shí)，能自覺(jué)遵守交通法規，與文明和安全同行；在公共汽車(chē)上，能熱心地為身邊的老人或者抱著(zhù)孩子的乘客讓座……”文明“就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動(dòng)都可以體現文明。
如果你還沒(méi)有做到，就從現在開(kāi)始，在家，做孝敬父母的好子女；在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛(ài)護校園里的一草一木，讓我們在課堂上認真學(xué)習，讓我們和同學(xué)快樂(lè )友好地玩耍，讓我們在這里留下最美好的回憶。
我想，鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，我們的生活也會(huì )因文明而更加進(jìn)步。撿起一片垃圾，就撿起了一份美德，讓我們一起努力，養成良好習慣，做文明學(xué)生。
好習慣成就美好未來(lái)演講稿5
大家好！我很高興能來(lái)到這里跟大家一起交流，因為就在幾個(gè)月前，我也正在為自己的成績(jì)而苦惱。當時(shí)覺(jué)得很無(wú)助，很想跟學(xué)長(cháng)們交流一下，解開(kāi)我對自己的種。種猜疑。記得《求學(xué)》上有一位學(xué)姐說(shuō)過(guò)，高三最難熬的不是大大小小數不清的考試，而是對自己不斷肯定而又不斷否定的小念頭，當時(shí)看到這句話(huà)，我都激動(dòng)的有些發(fā)抖了。后來(lái)又看了許多出色畢業(yè)生寫(xiě)自己高三生活的文章，發(fā)現他們當時(shí)跟我的處境幾乎一模一樣，我的心一下子平靜了許多，自信也增強了。因為我自己有這樣的經(jīng)歷，將心比心，我覺(jué)得來(lái)這里很有意義。接下來(lái)呢，我將要結合我的經(jīng)歷，跟大家談一談我對學(xué)習習慣的看法。1。學(xué)習習慣的重要性。習慣成自然，吃飯；對學(xué)習習慣的比喻：軌道，導師，都對，但從意義上說(shuō)：低投入、高回報、風(fēng)險自控的投資。低投入：改一句廣告：每天做一點(diǎn)，成績(jì)好一點(diǎn)^_^這跟我們的”薪火“以及齊魯臺的”毫光“都有共通之處，靠的是持之以恒，是很難，但難在開(kāi)頭，像運動(dòng)的極點(diǎn)一樣，后面的東西水到渠成。高回報：我給你們數數習慣的好處：提高效率，保持心態(tài)的穩定，增強自信心，不是很會(huì )失眠，程度高了連蚊子咬都不怕。風(fēng)險自控：只要能堅持，就不會(huì )失敗，全在自己。
2。公認的好習慣：課前預習，及時(shí)復習，做事集中精力……大家都熟知，不再列舉。但不是不重要，而是太重要，重要到不用說(shuō)每個(gè)人都該做到的地步了。就像我沒(méi)說(shuō)”同學(xué)們都坐在凳子上“，也沒(méi)有人會(huì )坐在地上一樣。
3。能使自己出類(lèi)拔萃，習慣上兩方面：做好公好認習慣；還要有符合自己特點(diǎn)的原創(chuàng )習慣。相比之下，第二方面難一些，因為這就是出類(lèi)拔萃的原因所在；要多留心記錄，結合實(shí)際，反復實(shí)踐。
4。（我的習慣：）既然要我做報告，那就要說(shuō)出我的特點(diǎn)，因此我就羅列一下高中時(shí)我認為比較好的習慣，只是想激起大家的靈感，讓大家學(xué)會(huì )自己創(chuàng )造習慣。不一定適合。而且我是理科，對于政史地可是有心無(wú)力了。下面說(shuō)的可能比較快
�。�1）語(yǔ)文：對每一套帶有答案的試題，對完后要整理文言實(shí)虛詞的用法，還要在晨讀時(shí)讀名句和文言文的原文、翻譯。
�。�2）數理化生：整理好錯題本，我叫它習題集。重點(diǎn)放在知識性錯誤的題和典型題上。
�。�3）英語(yǔ)：上課時(shí)聽(tīng)著(zhù)陌生的詞記在小本子上（我稱(chēng)之為”回扣提綱“），有空的時(shí)候拿出來(lái)看看，花不了幾分鐘，舉個(gè)實(shí)際例子的話(huà)，我一般是推車(chē)子時(shí)……
�。�4）建立提示本：紀錄犯過(guò)的錯誤和新穎的思路（注意，不是改錯題），考前重點(diǎn)復習。
�。�5）建立陷阱收集本：將平時(shí)遇到的設題陷阱一一整理下來(lái)，正所謂身經(jīng)百戰，才能鎮定自若，氣貫長(cháng)虹。
�。�6）基本能力：認清出題方向，隨時(shí)記錄有價(jià)值的信息，我有一個(gè)專(zhuān)門(mén)收集熱點(diǎn)的本子。同時(shí)一定要抓好課本上的基礎知識。建議不要追求太偏的問(wèn)題，雖然這一刻出題面廣，但也還沒(méi)廣到百科全書(shū)的程度。
插一句：大家可能發(fā)現了，我有很多的本子，雖說(shuō)用紙太多不太符合環(huán)保的要求，但是只要用的有價(jià)值，我想林子里的樹(shù)們應該不會(huì )有什么怨言的吧^_^所以我們大家不妨多做些整理工作，學(xué)起來(lái)才會(huì )有頭緒啊。
�。�7）考試后的習慣：估分：這說(shuō)的是平時(shí)的考試。雖然我們省是出分報志愿，但估分的意義并不僅在于知道自己考了多少分，主要在于能增強自己提高準確率的意識。逐漸能對題目有清晰的劃分：一定做對的，把握不大的，不會(huì )的，這樣能合理分配時(shí)間。當然高考完了我也估了一下的`，657到677，而我考了670，準吧雖然那個(gè)范圍嘛，可能是大了些吧，哈哈。
言歸正傳，最后一點(diǎn)了：分析試卷：首先要做的就是回想自己考試時(shí)的狀態(tài)，以便找到自己獨特的應試感覺(jué)，以后通過(guò)有意識的調整就可以使這種感覺(jué)固定下來(lái)，能夠快速的進(jìn)入狀態(tài)。然后將題目歸歸類(lèi)，在做對的題目中找典型題，在做錯的題目中找薄弱點(diǎn)，而對于那些因非智力因素造成的錯誤，只是統計一下它在總失分中所占的比重，給自己提個(gè)醒，以后要更加集中精力，并相信自己一定會(huì )做到，而不能因小失大，影響自己的情緒。
關(guān)于習慣，我就談到這里了。也許大家覺(jué)得要養成的習慣太多，一時(shí)手忙腳亂，慢慢失去信心。這里，我借鑒濮存昕的一段話(huà)，習慣其實(shí)就像一盞燈，它無(wú)法照亮每一個(gè)角落，但每多一盞燈，黑暗便會(huì )少一點(diǎn)。希望大家仔細體會(huì )這些話(huà)的意義，而我能幫的也只有這些了，剩下的只有對大家衷心的祝愿和深深的祝福了。謝謝大家！
好習慣成就美好未來(lái)演講稿6
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好。
今天，我來(lái)和同學(xué)們談一談習慣的話(huà)題。大家可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)葉圣陶先生說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成良好的習慣�！� 行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)�？v觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(cháng)期堅持者，養成習慣，形成自然�？梢�(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們這些世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)正在形成中的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤為重要。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，生活水平的提高，同學(xué)們的生活和學(xué)習條件也發(fā)生了很大變化，出現了一些不該有現象：比吃、比穿、比闊氣成了部分同學(xué)們之間的重要話(huà)題；不認真做好作業(yè)、不認真值日和勞動(dòng)；在公共場(chǎng)所無(wú)所顧忌地大聲喧嘩、起哄、說(shuō)臟話(huà)；隨地吐痰、亂丟果皮雜物；同學(xué)之間為一些雞毛蒜皮的小事?tīng)幍妹婕t耳赤，互不相讓?zhuān)踔链髣?dòng)干戈；有少數人，以羞辱別人為快樂(lè )，把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上；更有甚者，在學(xué)校的教室里，新裝修的墻壁上留下了“試比高”的腳印，剛剛安裝的觸控開(kāi)關(guān)不斷被損壞，甚至修好之后不到一天再次損壞。
我們應該如何改正自己的缺點(diǎn)，培養良好的行為習慣呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是用好習慣代替壞習慣，這里給大家幾點(diǎn)建議：
1、要樹(shù)立正確的生活態(tài)度。我們要樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和審美觀(guān)。比如我問(wèn)有些喜歡奇裝異服的同學(xué)，什么是美，他們大多回答不上來(lái)。標新立異不都是壞事，但是學(xué)生的美應該在于整潔大方。
2、要防微杜漸。“冰凍三尺，非一日之寒�！辈缓玫男袨榱晳T往往不是一朝一夕形成的，而是潛移默化、日積月累、逐漸養成的。比如上課說(shuō)話(huà)，有的同學(xué)覺(jué)得偶爾說(shuō)一句有什么關(guān)系，卻不知道學(xué)習成績(jì)的下滑都是從那一句兩句開(kāi)始的，要改正就應該從每次上課想說(shuō)話(huà)開(kāi)始。
3、加強意志力的鍛煉，加強意志力的鍛煉。人往往有較大惰性，要養成良好的行為習慣，必須有決心、有恒心、有毅力，堅持與惰性作斗爭。而堅強的意志是靠刻苦磨煉、培養而來(lái)的。例如，養成早起鍛煉的好習慣，也須靠堅強意志，如果對自己稍一放松和遷就，就會(huì )“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，良好習慣就難以養成。
4、制訂切實(shí)可行的制度，互相監督。訂立制度，有章可循，便于對照落實(shí)，嚴格遵守，好的行為習慣就容易養成。結合自我提醒，自我監督，可請有好習慣好行為的朋友、家長(cháng)和老師嚴格監督自己，請他們隨時(shí)挑毛病，也有助于壞習慣的糾正，好習慣的培養。
昨天的習慣，已經(jīng)造就了今天的我們；今天的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，做一個(gè)合格的中學(xué)生，共同創(chuàng )造輝煌的未來(lái)！
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