優(yōu)秀勵志學(xué)習成材主題演講稿
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在現實(shí)社會(huì )中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的優(yōu)秀勵志學(xué)習成材主題演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀勵志學(xué)習成材主題演講稿1
老師們、同學(xué)們：
大家好！
有句話(huà)說(shuō)的好：“勞動(dòng)光榮”。勞動(dòng)是財富的基礎，是發(fā)展的基石，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有我們現在的城市。但勞動(dòng)也是艱辛的，勞動(dòng)是要付出汗水的，所以我認為我們要尊重他人的勞動(dòng)成果。
勞動(dòng)不僅是光榮的還是偉大的。因為勞動(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)文明，勞動(dòng)創(chuàng )造了我們現在的生活。勞動(dòng)者為世界做出了巨大的貢獻。
每個(gè)人都可以勞動(dòng)。比如在我們都沒(méi)有起床的時(shí)候，保潔工人在自己的崗位上，默默工作；建房工程師頂著(zhù)嚴寒酷暑在屋外工作；作家在為怎樣才能寫(xiě)出惹人喜愛(ài)的文章而在咬著(zhù)筆頭工作；種植工人在為城市多添一點(diǎn)綠色而費盡心機的讓每一棵茁壯成長(cháng)而工作；老師在為年少無(wú)知的我們努力備課，讓我們學(xué)多點(diǎn)知識而努力著(zhù)，這些都是別人努力勞動(dòng)而換來(lái)的成果，是理所當然被受到尊重的。
然而，有些人卻不這么做：走在大街上隨地吐痰，隨手扔垃圾，即使不遠處就有垃圾箱，也不肯多走一步；上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，做小動(dòng)作；走在花園里踐踏草坪；把別人辛辛苦苦創(chuàng )造出來(lái)的書(shū)籍隨地亂扔；把食物隨意浪費······這些種種的行為都是極為不尊重他人勞動(dòng)成果的表現。所以讓我們養成良好的社會(huì )道德和文明習慣，珍惜別人的勞動(dòng)成果。
我的演講完了，謝謝大家！
優(yōu)秀勵志學(xué)習成材主題演講稿2
敬愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家早上好！這天我們演講的主題是努力學(xué)習，只爭朝夕。
知識是青春航船的動(dòng)力，永不衰竭。處在花季中的我們，就應抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習，只爭朝夕。為理想而努力，為將來(lái)而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?/p>
愛(ài)因斯坦以前說(shuō)過(guò)：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選取勤奮；卡萊爾更是激勵我們：天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的潛力。
然而，奮發(fā)進(jìn)取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，貴在當下。李大釗曾說(shuō)過(guò)：我以為世界上最寶貴的是“今”，最容易喪失的也是“今”。正是因為它最容易喪失，所以更覺(jué)得它寶貴。是阿，昨日已經(jīng)過(guò)去，明天尚未到來(lái)，我們所能做的只有把握這天。
同學(xué)們，珍惜時(shí)間，就務(wù)必從珍惜你的每一分鐘做起，從此刻做起。只有把握好你生命的每一分鐘，你才能踏上成功之路，攀上理想之巔。到達成功的彼岸。
早歲哪知世事艱，由于我們的生活環(huán)境過(guò)于舒適，有些同學(xué)走向了生活的誤區：拋開(kāi)學(xué)習，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長(cháng)又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時(shí)間。
古今中外，凡為人類(lèi)做出杰出貢獻的人，都是從把握這天起步的。只有缺乏意志、毫無(wú)志向的人，才認為這天的事情沒(méi)做完，明天還能夠繼續；也只有這樣的人才會(huì )一生庸庸碌碌，一事無(wú)成。同學(xué)們，我們在新中這個(gè)知識王國里，沐浴著(zhù)時(shí)代的陽(yáng)光雨露，享受著(zhù)歷一流的學(xué)習環(huán)境，享用著(zhù)歷一流的教學(xué)設施，我們沒(méi)有任何理由拋開(kāi)學(xué)習而恣意攀比，沒(méi)有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。
努力學(xué)習，只爭朝夕，清晨的港灣，千帆競發(fā)；努力學(xué)習，只爭朝夕，人生的戰艦，乘風(fēng)破浪；努力學(xué)習，只爭朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯！
國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：完美青春，我們只爭朝夕！
我們的演講完畢，謝謝大家！
優(yōu)秀勵志學(xué)習成材主題演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
我是心理輔導室的王老師。今天我講話(huà)的主題是《奮斗的青春最美麗》。
我相信，在場(chǎng)的我們都記得運動(dòng)會(huì )最拉風(fēng)的項目：迎面接力賽，我們?yōu)槲覀兊膮①愅瑢W(xué)吶喊助威，我們?yōu)槲覀兊膮①惤處熍叵佑�！今天的你我站在迎接期中考試的賽�?chǎng)上，這更是一個(gè)充滿(mǎn)活力年青的戰場(chǎng)，我們將與過(guò)去的我們，與我們的.同學(xué)小伙伴們來(lái)一場(chǎng)新的迎面接力賽。心理學(xué)研究表明，人往往是在和自己的同年人、同期生相比時(shí)才能獲得最大的幸福感和滿(mǎn)足感。你看，比你優(yōu)秀的人，還在努力；比你暫時(shí)落后的人，還在沒(méi)有放棄；你還有什么借口不堅持下去�！笆澜缟献羁植赖氖戮褪潜饶銉�(yōu)秀的人比你更努力”！因此，夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一你一加油就實(shí)現了呢！沖呀（鴨）親愛(ài)的童鞋們！
期望我們在青春里，能堅持用拼搏為自己注解，用奮斗為成功奠基。所以，奮斗是青春最美麗的底色，沒(méi)有奮斗的青春是蒼白的，沒(méi)有可供回憶的青春是悲哀的，只有奮斗才能展現青春的絢爛多彩�！扒嗄暾�，人生之王，人生之春，人生之華也”。人們歷來(lái)把青春視為花朵一般美麗、黃金一樣寶貴。古今中外，但凡有作為、有成就的人都是從青少年時(shí)期打下基礎、嶄露頭角，做出了重大貢獻。我們又有什么理由不去珍惜青春年華，抓住時(shí)間駿馬的韁繩，去拼搏、去奮斗呢？難道要等到青春老去，再悲哀的唱起《老男孩》：青春如同奔流的江河，一去不回、來(lái)不及告別，只剩下麻木的我沒(méi)有了當年的熱血。這學(xué)年我作為上元1988級的學(xué)子，牽手20xxxxxx級的學(xué)子和20xxxxxx級的學(xué)子，每一天你們的青春活力感染著(zhù)我，謝謝你們；我們都是上元人：我們積極向上，元氣滿(mǎn)滿(mǎn)。我相信，通過(guò)我們全體老師與同學(xué)們的努力，我們能記得學(xué)校是自己一生當中到過(guò)的最美好的地方！讓我們的青春在奮斗中閃光！
同學(xué)們我們又是何其幸運，在最美的年華，在最該奮斗的年紀，和我們的同學(xué)在一起。我們的青春印刻在書(shū)聲朗朗的教室里，我們的青春跳動(dòng)在綠草茵茵的操場(chǎng)上，我們的青春飛揚在豐富多彩的活動(dòng)中，我們的青春更浮現在老師殷切的目光里。我們奮斗過(guò)的青春留在上元的每一個(gè)角落，是我們的學(xué)校和老師，讓我們的青春無(wú)悔，讓我們的青春更有意義！
火山噴發(fā)過(guò)，熔巖才會(huì )定格為堅硬的巖石；流星飛馳過(guò)，天空才會(huì )閃耀著(zhù)美麗的弧線(xiàn)；人生奮斗過(guò)，生命才會(huì )烙下堅實(shí)的印記。正如《功夫熊貓》的臺詞所說(shuō)：Yesterday is history.Tomorrow is mystery.Today is a gift.That's why it's called the present.昨天是歷史，明天是神秘未知，而今天則是一份禮物。這就是為什么被稱(chēng)作“活在當下”原因。
讓我們活在當下，為夢(mèng)想揮灑青春的熱血，書(shū)寫(xiě)屬于我們的輝煌春秋！讓上元為我們奮斗的青春自豪！
優(yōu)秀勵志學(xué)習成材主題演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
奮斗的動(dòng)力來(lái)源于自己的野心。野心越高，奮斗的動(dòng)力就越堅持，越強大，生活就會(huì )越有活力。當年我年少時(shí)，從江南水鄉進(jìn)入沙漠戈壁從事國防科研，抱著(zhù)為共和國富強而奮斗的想法。我知道我要做的是支持祖國和人民，在那里我可以充分發(fā)揮我的人生價(jià)值。
所以，盡管羅布泊的水很苦，風(fēng)很大，蚊子很多，生活條件很差，但我還是覺(jué)得那段時(shí)間是我的黃金時(shí)代，我的生命力比以往更加旺盛。因為我清楚的知道，國家的需要是我生命的價(jià)值，是我?jiàn)^斗的動(dòng)力，是我生命的生命力。
奮斗還能激發(fā)人的潛能，增強人抵抗困難和挫折的能力，使自己煥發(fā)出更強的生命力。1988年5月，我在實(shí)驗臺上忙碌的時(shí)候，一張腎癌診斷證明把我拉到了冰冷的手術(shù)臺上。手術(shù)后，組織安排我回上海療養。人習慣了忙碌，怎么能一下子閑下來(lái)？
從1991年夏天開(kāi)始，我開(kāi)始到北京、新疆、陜西等地旅游，每年花四個(gè)多月的時(shí)間進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、技術(shù)指導和科技研究。像我這樣一個(gè)只有一只眼睛一個(gè)腎的老人，既能拖累別人，又能為國家盡一點(diǎn)余熱，讓我感到欣慰。由此，我越來(lái)越覺(jué)得，只有奮斗才能支撐起自己的精神，才能激發(fā)生命的潛能，才能煥發(fā)戰勝疾病的勇氣。
奮斗帶來(lái)快樂(lè )，讓人朝氣蓬勃，永遠年輕。退休17年以來(lái)，業(yè)余時(shí)間一直很忙。發(fā)表專(zhuān)著(zhù)5部，總額250多萬(wàn)，完成國防科研基金項目7項，獲國家科技進(jìn)步獎9項。退休9年，入選中國工程院院士，目前仍負責6項研究基金項目的研究工作。我曾經(jīng)對勸我安心休息的兒子說(shuō)：“只有有了事業(yè)，我的生活才能繼續，我的生活才能有趣�！�
現在有些年輕人的工作生活條件比我們當時(shí)好很多，但是整天滿(mǎn)腹牢騷，埋怨別人，年輕卻毫無(wú)生氣，有些人嬌氣得承受不了絲毫的風(fēng)浪。疾病的根源是什么？我覺(jué)得關(guān)鍵是“缺鈣”——，缺少奮斗精神的“鈣”。好的環(huán)境雖然能幫助人成就事業(yè)，但也容易讓人滋生懶惰的習慣，產(chǎn)生貪圖安逸享受和攀比生活待遇的想法。
只有有遠大志向和不懈奮斗精神的人，才能生活在良好的環(huán)境中，才能做好工作；只有那些堅持青山不放松的奮斗者，在回首往事的時(shí)候，才會(huì )不后悔自己的過(guò)去，只有這些奮斗者，才會(huì )永遠年輕！
謝謝大家！
優(yōu)秀勵志學(xué)習成材主題演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
奮進(jìn)，不是財富上的腰纏萬(wàn)貫，也不是權勢上的叱咤風(fēng)云，奮進(jìn)，是迷茫徘徊時(shí)的一句點(diǎn)化，是凄涼無(wú)助時(shí)的希望之火。
2歲的她，被無(wú)邊的寂靜吞噬了整個(gè)童年，命運的光明也漸漸從她的世界中消失不見(jiàn)。她只能孤獨地活在自己想象的世界中，于是她變得暴躁易怒，她內心的天平維持在一個(gè)微妙的善惡平衡狀態(tài)，起伏不定。
直到一個(gè)人的出現，她的家庭教師——安妮·莎莉文，出現在她的人生軌道上，從此，她的一生就注定了不再尋常。
你能想象出一個(gè)看不見(jiàn)光亮聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè )的孩子是怎樣學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)交流，學(xué)會(huì )寫(xiě)字讀書(shū)的嗎？她卻能夠在老師的教誨下，以她出乎常人意料的毅力和才能克服一切困難，完成了這一項無(wú)法想象的舉動(dòng)。
她開(kāi)始奮進(jìn)。當她剛剛掌握了語(yǔ)言的鑰匙，就迫不及待地閱讀，加以運用。她由原先期期艾艾的發(fā)音，進(jìn)展到可以在莎士比亞的十四行詩(shī)中，進(jìn)行無(wú)限美妙的遐想。莎莉文老師似乎在她的心中埋下了知識的種子，她辛勤地為它澆水，等待它慢慢成長(cháng)成一顆參天大樹(shù)。漸漸地，它萌發(fā)了一株稚嫩的芽。
她更加奮進(jìn)。她被哈佛大學(xué)拉德克利夫學(xué)院錄取了。她再次在她的大學(xué)生活中顯現出超人的天賦和意志。她甚至學(xué)會(huì )了英法德希臘拉丁語(yǔ)五種語(yǔ)言。在這期間，她寫(xiě)了自己人生的第一本書(shū)：《我生命的故事》。在校園里，所有的同齡人都以她作為奮斗的榜樣，用她的不幸遭遇和讓人嘆服的事跡鞭策著(zhù)自己。
她仍在奮進(jìn)。經(jīng)過(guò)數年的錘煉，她以?xún)?yōu)異成績(jì)取得文學(xué)學(xué)士學(xué)位，她創(chuàng )作了許許多多的作品，例如著(zhù)名的《假如給我三天光明》就曾發(fā)表在美國《大西洋月刊》上。她的文字激勵著(zhù)無(wú)數同樣殘疾亦或是健全人對于理想的追求。她說(shuō)：“黑暗與寂靜并不存在，我也是一個(gè)有理智的人�！�
奮斗了一輩子的她，在度過(guò)了88個(gè)春秋歲月后，去了另一個(gè)世界。
海倫·凱勒，這個(gè)奇跡的名字永遠記在了史冊上，她不屈的靈魂永遠留在了人世間，她生命的強音永遠回響在天地間。
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