學(xué)生比賽演講稿匯編15篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在現在社會(huì )，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的學(xué)生比賽演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生比賽演講稿1
大家好，我叫陳一洵，是一個(gè)特別愛(ài)干凈的小女孩，每天啊，要用好多好多的紙巾。所以，奶奶就給我取了個(gè)雅號叫——“紙巾公主”。
但有一天，爸爸對我說(shuō)，一洵，以后你要少用紙巾了，多用小手帕！這我可不干了，努著(zhù)嘴說(shuō)，為什么啊，紙巾既方便又衛生。爸爸說(shuō)，你一個(gè)月要用好幾包紙巾，你知道這要消耗多少棵樹(shù)嗎？而且有些紙巾長(cháng)期使用還會(huì )導致皮膚過(guò)敏。
爸爸這不是在嚇我嗎？于是，我拉來(lái)奶奶為我評理，奶奶對爸爸說(shuō)，怎么了，看我老了，就學(xué)會(huì )欺負我孫女了。這紙巾怎么可能不衛生呢！你看看，白白凈凈的；你摸摸，這么光滑；你聞聞，還有香味呢！
看奶奶這么絮絮叨叨，爸爸就回了一句：“哎，真拿你們沒(méi)辦法，那我明天再買(mǎi)一包紙巾吧�！�
第二天，爸爸真的又給我買(mǎi)了一包紙巾，爸爸說(shuō)，這是神奇牌紙巾，跟以前的可不一樣。我感到特別好奇，忙打開(kāi)了紙巾，拉出了一小截，可是覺(jué)得沒(méi)什么神奇��；又把紙巾拉到陽(yáng)臺上，也沒(méi)什么神奇；再把紙巾拉到院子里，還是沒(méi)什么神奇。紙巾被我拉得長(cháng)長(cháng)的，一直拉到小區的外面，再拉到晨沐廣場(chǎng)，繞過(guò)一棵棵粗粗的大樹(shù)。我跑呀跑，拉呀拉，紙巾怎么也拉不完……突然，我回頭一看，晨沐廣場(chǎng)的樹(shù)木全不見(jiàn)了。我嚇得全身發(fā)抖，聲音發(fā)顫：這怎么回事��！這樹(shù)哪里去了��！
我扔了紙巾，驚叫著(zhù)跑回家：“爸爸，爸爸，樹(shù)木不見(jiàn)了！爸爸，爸爸，樹(shù)木不見(jiàn)了！”爸爸安慰我說(shuō)：“制造紙巾要用樹(shù)木做原料。你用掉了這么多紙巾，樹(shù)林當然就沒(méi)有啦！”
為了讓樹(shù)木回到晨沐廣場(chǎng)，我又跑回去，一邊跑，一邊卷……過(guò)了一會(huì )兒，紙巾全都卷了回來(lái)，晨沐廣場(chǎng)的樹(shù)木又回來(lái)了。我高興地大聲唱起歌來(lái)：樹(shù)木，回來(lái)了！樹(shù)木，回來(lái)了，回來(lái)了！
突然，一個(gè)人正推著(zhù)我，我睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是爸爸，爸爸說(shuō)：“你怎么睡覺(jué)又踢又唱的，是不是做噩夢(mèng)了？”我依偎在爸爸的懷著(zhù)說(shuō)，爸爸，這不是噩夢(mèng)，是環(huán)保夢(mèng)。爸爸，以后我再也不亂用紙巾了，你給我買(mǎi)塊小手帕吧！
學(xué)生比賽演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我叫王##,來(lái)自河南省平頂山市衛東區五條路小學(xué)五年級一班。前段時(shí)間,我的作文《照顧有病的姥爺》在共青團平頂山市委及學(xué)校少先大隊組織的“把我的幸福告訴你”征文大賽中獲得國家級獎,而且要到首都北京領(lǐng)獎,當我得到這一消息時(shí),心情激動(dòng)萬(wàn)分!這個(gè)好消息迅速傳遍了整個(gè)校園,老師和同學(xué)們都為我感到驕傲與自豪!
今天,我站在這里,愿和大家一起再次分享我的幸福。這次征文中的內容是我真實(shí)的生活寫(xiě)照:我的媽媽美麗善良,她是姥爺最小的女兒,也是最孝順的,她時(shí)常教育我要對老人和他人有愛(ài)心。她為姥爺洗尿布、買(mǎi)營(yíng)養品時(shí)總帶著(zhù)我,要我從小就懂得孝順父母是兒女的天職,在潛移默化中我懂得了付出永遠比索取幸福。
媽媽很愛(ài)自己的父母,姥爺姥娘病重時(shí)她不怕臟不怕累,打針喂藥,到醫院護理,從未嫌麻煩,正因為媽媽是姐妹中最小的,所以我就有了同齡人沒(méi)有的經(jīng)歷,同齡人的爺爺奶奶們都年輕,而我的姥爺卻很老了,感謝上天給了我童年和媽媽一起伺候癡呆姥爺的機會(huì ),讓我從小懂得了奉獻是一種幸福,也感謝學(xué)校老師和媽媽對我的愛(ài)心教育。等我爸爸媽媽老了的時(shí)候,我一定也會(huì )像今天的媽媽一樣做一個(gè)孝順的乖女兒。
這次獲獎也許是我接近文學(xué)、熱愛(ài)文學(xué)的一道飛虹,從小學(xué)二年級起,我就開(kāi)始練筆,開(kāi)始閱讀一些文學(xué)作品,可我怎么也沒(méi)想到會(huì )在我魂牽夢(mèng)縈的首都北京領(lǐng)獎,其實(shí)獲獎并非我的最大愿望,我向往北大、向往清華,更想當一名作家,用自己的故事打動(dòng)天下的兒女,讓他們和我的媽媽一樣譜寫(xiě)中華民族孝道的華美樂(lè )章!
感謝我們五條路小學(xué)如春風(fēng)化雨般的教育,使我懂得了如何做人,也感謝這次征文活動(dòng)給了我傾訴幸福的機會(huì ),我將把這一美好時(shí)刻永遠銘記在心,謝謝大家!
學(xué)生比賽演講稿3
空中樓閣
從前，有個(gè)有錢(qián)人，他生來(lái)愚蠢，又不愿意讀書(shū)學(xué)習，卻自以為是，驕傲得很，常常干出一些讓人哭笑不得的事來(lái)。
有一次，他到另一個(gè)有錢(qián)人家里去做客，見(jiàn)到人家的府第是一座三層的樓房，高大威風(fēng)，寬敞壯麗，看上去很是闊氣，站在三層樓上，還能看見(jiàn)遠方美麗的景致，真是妙極了。他心下不禁十分羨慕，想道：要是我也有一幢這樣的三層樓房，那該多好��！我也可以站在我的三層樓上，喝茶觀(guān)景，要多愜意就有多愜意！
要蓋樓房，錢(qián)自然是不愁的。他回到家里，馬上叫人請來(lái)泥瓦匠，吩咐道：“給我建一座三層樓房，越快越好！”
于是泥瓦匠立刻開(kāi)始動(dòng)工，打地基、和泥、壘磚頭，開(kāi)始修建樓房的第一層。
有錢(qián)人天天跑到工地上去看，頭幾天地基打好了。又過(guò)了幾天，壘了幾層磚。再過(guò)幾天，磚壘高了一點(diǎn)。有錢(qián)人想樓房都快想瘋了，而今過(guò)了這么些天，他的樓房還沒(méi)影子，實(shí)在等得不耐煩了，就跑去問(wèn)泥瓦匠：“你們這是建造的什么房子啊，怎么一點(diǎn)也不像我要的樓房呢？”泥瓦匠答道：“不是照您的吩咐在建樓房嗎？這就是第一層了�！� 有錢(qián)人又問(wèn)：“這么說(shuō)，你們還要修第二層啰？”
泥瓦匠奇怪地回答：“當然了，有什么問(wèn)題嗎？”
有錢(qián)人暴跳如雷，勃然變色道：“蠢東西，我看中的是第三層，叫你們修的也是第三層，第一層、第二層我都有，還修它作什么？”
這個(gè)有錢(qián)人真是可氣又可笑，沒(méi)有第一、第二層樓房，哪里來(lái)第三層呢？做事情要踏踏實(shí)實(shí)，打好基礎，否則我們的理想就好像這個(gè)有錢(qián)人的空中樓閣一樣，永遠是虛幻的東西。 小 精 靈 兒 童 網(wǎng) 站]
怪師傅
有一位怪師傅，他的脾氣很古怪，做的玩具也總是古里古怪的：
他給木頭兵安上一顆兔子的心，弄得木頭兵個(gè)個(gè)膽小如鼠，一有風(fēng)吹草動(dòng)就嚇得抱頭逃竄。
他又給兔子安上勇士的心，搞得兔子一個(gè)個(gè)不知天高地厚，雄赳赳、氣昂昂地去找狗熊比武，當然免不了送命。
布娃娃呢，本該打扮得漂漂亮亮的，怪師傅偏給她們蒙上一層青蛙皮，害得她們陷在泥沼里無(wú)法脫身。
而青蛙呢，反倒穿上了美麗的衣裳，跑進(jìn)歌廳“呱呱呱”亂叫，鬧得大家都不得安寧有一天，馬蹄“嗒嗒嗒”，敵人來(lái)攻打怪師傅居住的這座城市了。木頭兵嚇得魂飛魄散，丟刀棄槍?zhuān)瑥某抢锛娂娞油笊�。路上，他們遇�?jiàn)了一群兔子，被兔子狠狠嘲笑了一通。兔子說(shuō)：“你們哪像什么士兵啊，簡(jiǎn)直是一群膽小鬼!”木頭兵感到很羞愧。這下，兔子們神氣了。他們做出威風(fēng)十足的樣子，高聲喊道：“嗨嗨，我們什么都不怕!嗨嗨，我們的勇氣比天大!”
“不過(guò)，光有膽量也不行啊!”其中一只兔子終于說(shuō)了實(shí)話(huà)，“我們身材太小，力氣也不夠，終究打不過(guò)身強力壯的敵人。要不，我們把勇士的心還給你們吧!”換回心的木頭兵一下子成了斗志昂揚的勇士，他們揮舞著(zhù)大刀和長(cháng)槍沖進(jìn)敵人的陣營(yíng)，把敵人打得落花流水。木頭兵大獲全勝，高高興興地跑回家去看未婚妻布娃娃。咦，怎么前來(lái)迎接他們的卻是穿著(zhù)漂亮衣服的大嘴青蛙呀
怪師傅知道了這一切，心中好后悔啊!他趕緊把青蛙們帶到泥沼邊，讓他們“撲通撲通”跳下去，又給布娃娃換上了漂亮的衣裳。
勇敢的木頭兵和美麗的布娃娃手拉手回家了，青蛙在泥沼里快活地唱起了歌，兔子一個(gè)接一個(gè)從灌木叢中蹦了出來(lái)，一切都顯得那么和諧美妙怪師傅自言自語(yǔ)道：“看來(lái)，還是這樣好啊!”
神奇的種子
一個(gè)老婦人在森林里發(fā)現了一些形狀古怪的種子。她便選了三顆帶回家，種在自己的花園里。
可是一天早上，老婦人養的一只小雞把其中的一顆吃掉了，第二天一場(chǎng)大雨又把其中的另一顆沖走了。剩下的最后一顆種子沉睡了很長(cháng)時(shí)間，終于在老婦人的精心照料下發(fā)芽、長(cháng)大、綻放花蕾。鄰居們紛紛前來(lái)觀(guān)看，每個(gè)人都期待著(zhù)這棵罕見(jiàn)的植物究竟會(huì )開(kāi)放出什么樣的花兒。
一天早上，老婦人驚奇地發(fā)現花蕾開(kāi)放了，小小的枝條上綴滿(mǎn)了五顏六色的盒子�！班�，我的上帝。它是一棵禮品樹(shù)，這真的太棒了！”老婦人又驚又喜。她禁不住摘下了一個(gè)盒子，今天雖然不是她的生日，可她還是想要一份禮物。她欣喜地打開(kāi)了盒子，發(fā)現里面有一條暖融融的紅圍巾�！斑@正是我想要的�！彼吲d地說(shuō)。于是，她讓周?chē)拿總�(gè)鄰居都來(lái)從樹(shù)上摘一件禮物。大家紛紛議論：這一定是個(gè)神奇的東西！人們剛摘下一個(gè)禮物，原來(lái)的位置上似乎又長(cháng)出了一個(gè)新的禮物來(lái)。大家都喜歡這棵植物，但每個(gè)人只摘一個(gè)，誰(shuí)也不多摘。國王的女兒聽(tīng)到這個(gè)消息后，也趕來(lái)觀(guān)看。她從樹(shù)上摘下了最大的盒子。打開(kāi)一看，是一匹漂亮的瓷馬，瓷馬周身金黃，尾巴雪白。公主說(shuō)：“不太好看，我要再摘一個(gè)�！薄班�，公主！從來(lái)沒(méi)人摘過(guò)兩件的�！崩蠇D人勸道。 “我是公主，我想摘多少就摘多少！”公主叼蠻地答道。公主摘了一件又一件，她的懷里抱滿(mǎn)了盒子，已經(jīng)忙得無(wú)暇打開(kāi)看了�！扒�，老婦人，沒(méi)事吧，禮物依舊在生長(cháng)�！惫鞯靡獾卣f(shuō)�！暗戎�(zhù)瞧吧，這么貪婪可不好�！崩蠇D人無(wú)奈地搖了搖頭。
沒(méi)想到，公主打開(kāi)禮物時(shí)，奇怪的事情發(fā)生了。那些神奇的禮物全部都不見(jiàn)了，取而代之的是幾朵干枯的花，而且這些干花也在風(fēng)中消失了。只剩下了那匹漂亮的瓷馬，它是公主選擇的第一件禮物。公主小心翼翼地抱著(zhù)那匹瓷馬一路沉默著(zhù)回到了皇宮。
那棵神奇的植物依舊生長(cháng)在老婦人的花園里，但沒(méi)有任何人可以從它身上多得到一件禮物。它似乎在告誡人們：無(wú)論平民還是公主，在上帝面前，任何人都是平等的。
學(xué)生比賽演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)是人類(lèi)的良師益友。它可以讓你獲取更多的知識，也可以讓你懂得更多的道理。
一本《老人與�！纷屛沂斋@了許多的知識和道理。這本書(shū)講述了老人圣地亞哥八十四天都沒(méi)有釣到一條魚(yú)，相信許多人過(guò)不了一個(gè)星期就放棄了�？墒�，老人沒(méi)有放棄，他一直堅持著(zhù)，直到第八十五天，他的等待并沒(méi)有白費，終于他捕到了一條魚(yú)。最終還是被鯊魚(yú)吃了。他還與鯊魚(yú)抗衡，這是多少人做不到的啊!這需要多大的勇氣啊!這也是我敬佩老人的其中一點(diǎn)!不過(guò)最令人敬佩的是他的堅持不懈。老人是倒霉的，失敗了。但我們看到了他的堅持和努力。
我在這本書(shū)里收獲許多的知識和道理。我不僅知道了要堅持不懈和勇敢。還有許多的感悟，即使面對的是不可征服的大自然，但是人可以在精神上獲得勝利。所以，即使努力奮斗后失敗了，這并不是真正的失敗，而半途而廢才是真正的失敗。
學(xué)生比賽演講稿5
周三我們班舉辦了一年一度的“讀書(shū)節”，同學(xué)們期待已久！
為了讓同學(xué)們知道當明星是什么感覺(jué)，老師特意找了一些攝影師(其實(shí)是我班的一些同學(xué))來(lái)拍照，我也是攝影師之一。于是，我帶著(zhù)心愛(ài)的相機來(lái)到學(xué)校。
讀書(shū)節開(kāi)始了！孟卓遠第一個(gè)上臺，她帶給我們的推薦書(shū)是—— 《白狼》。這本書(shū)讓我明白了《白狼》的偉大，明白了它無(wú)私純真的愛(ài)。大多數人對狼都不好
印象中，狼作為邪惡的化身，而這篇文章中的黑“白狼”為了孩子，愿意把自己搓成白色。為了給小狼喂食，差點(diǎn)被獵人抓住。多么感人的母愛(ài)��！
在眾多的節目中，我最喜歡的是周一迪和王表演的《致橡樹(shù)》。這首詩(shī)構思新穎，抒情色彩豐富，語(yǔ)言細膩，個(gè)人風(fēng)格鮮明。就像一首清新的老歌，撥動(dòng)著(zhù)人們的心弦。詩(shī)中以“木棉樹(shù)”的語(yǔ)氣與“橡樹(shù)”對話(huà)，顯示出其真摯高尚的品質(zhì)。
美好時(shí)光總是短暫的。讀書(shū)節雖然結束了，但我們還是沉浸其中。讀書(shū)節讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉閱讀能力。我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)節！
學(xué)生比賽演講稿6
激情，是穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠；激情，是走過(guò)泥濘遺留在身后的那行足跡。激情是人生深蘊的寶藏，是讓生命蓬勃的動(dòng)力，激情是沉默中的爆發(fā)，是蟄伏后的蘇醒，是人類(lèi)對整個(gè)大千世界的.吞吐、張弛、沉浮、聚斂最敏感、最有力的回應。
激情源于夢(mèng)想，引發(fā)動(dòng)力。設想一下10，20年以后，當你端坐于高級經(jīng)理的座位上思考著(zhù)下一個(gè)10年計劃的時(shí)，那時(shí)的你已然成為一名成功的IT人士，想到這！你的心頭是否會(huì )迸發(fā)出一種激情呢！
激情來(lái)自心靈，出自行動(dòng)。她需要積極的心態(tài)作沃土，不斷的努力作養料，辛勤的汗水作陽(yáng)光雨露，孕育最后的成熟。
記得去年當我們排練話(huà)劇《幽默辯論》的時(shí)候，我飾演的角色需要表演一段雙節棍，為此，我特意向大二的師哥討教、學(xué)習，練習中好幾次打傷自己。最嚴重的一次是硬生生的將花棍砸在后背上，趴在地上的我頓時(shí)感覺(jué)一陣難忍的痛。然而當我看到朋友們關(guān)切的眼神的時(shí)候，聽(tīng)到朋友們一句句溫暖的話(huà)語(yǔ)的時(shí)候，“怎么樣，能行嗎，沒(méi)事吧，要不我們去花吧”，我的心被感動(dòng)了，我和我的伙伴們共同將激情注入到了我們的話(huà)劇中，一個(gè)星期的排練下來(lái)，我們的話(huà)劇被隆重推出了，鮮花與掌聲映出我們喜悅的笑臉。
許多同學(xué)常常感嘆學(xué)習的枯燥與無(wú)味，重要原因之一就是心中缺少了激情。
假如夢(mèng)想沒(méi)有激情，事業(yè)將一片荒蕪；
假如心靈沒(méi)有激情，生活將平淡無(wú)奇；
假如行動(dòng)沒(méi)有激情，人生將一無(wú)所成！
也許我們應當感激上蒼給我們的種種不平，種種磨練，它使我們更加成熟、更加理花。對我們來(lái)說(shuō)，一時(shí)的失敗與壓抑又算得了什么？沒(méi)有文憑就努力去拿，沒(méi)有知識就努力去學(xué)，只要你心中還有夢(mèng)，只要你還有對生活的激情。
長(cháng)路迢迢，人生漫漫，誰(shuí)能將激情貫穿一生，誰(shuí)就能最終會(huì )成為命運的寵兒。激情燃燒的歲月已經(jīng)來(lái)臨，讓我們怦然心動(dòng)，花著(zhù)這份激情去改變自己，去改變自己想改變的一切。既然不相信命運的安排，就要敢于把命運發(fā)來(lái)的險球給它扣回去；既然不相信自己注定平庸，就要試著(zhù)把自己投入到鑄就輝煌的驚心動(dòng)魄之中。
朋友們！伙伴們！讓我們一起擁有激情無(wú)悔的人生！
學(xué)生比賽演講稿7
先給大家講個(gè)故事吧，一位婦女走進(jìn)一家鮮花店，但卻看不到任何鮮花，只有上帝本人站在柜臺后面，上帝說(shuō)：“你想要什么都可以提出來(lái)”。婦女說(shuō)，“我想要幸福、安寧、金錢(qián)，而且讓我的朋友們都能得到這一切�！鄙系蹚乃砗蟮募茏由先∠聨讉�(gè)罐子，從中取出一些顆粒狀的東西，遞給了那位婦女，說(shuō)了一句話(huà)。上帝說(shuō)了什么呢？請大家思考一下，在演講的最后我會(huì )揭曉答案。
我想這位婦女的愿望應該引起了大多創(chuàng )業(yè)青年的共鳴吧�，F在，一些白領(lǐng)在快節奏的工作與高壓力的生活下，身心疲憊，找不到奮斗的目標，何處安放自己的青春？成了兩難的抉擇，是為了消除焦慮、減緩壓力而逃離北上廣？還是蝸居在大城市，以待有朝一日出人頭地呢？
我認為只有忠于心靈的選擇，才能做到詩(shī)意的棲居。沿著(zhù)自己心靈的指引，找準人生的定位，便是無(wú)悔的一生。
還記得我們清華那個(gè)奔赴汶川的上海姑娘嗎？她沒(méi)有留在北上廣，而是到祖國最需要的地方去，用那些陷于苦難的人們的笑容證實(shí)自己的人生價(jià)值！可謂”君子有志，志在四方”。她的“逃離”是為了更好的實(shí)現自己的人生價(jià)值，是為了建設一個(gè)又一個(gè)的北上廣的夢(mèng)想。絕不是僅僅為了一種隨遇而安的閑適生活。
同學(xué)們：試想想，我們是為什么來(lái)清華求學(xué)的呢？難道不是為了更大的發(fā)展空間才來(lái)到“北上廣”的嗎？難道我們昔日的壯志豪言還在耳畔，還未摩拳擦掌、一展身手，就要“退居二線(xiàn)”嗎？難道我們的理想就如此的不堪一擊嗎？
不能否認，我們現在的就業(yè)壓力和生活壓力的確比較大。但是，朋友們，態(tài)度決定高度，心態(tài)決定我們的生活質(zhì)量。莎士比亞沒(méi)有黑莓，亞里士多德沒(méi)有 iphone也過(guò)得很好，耶穌在山上訓誡時(shí)沒(méi)有用上廣播和powerpoint做展示，所有的物質(zhì)條件對于快樂(lè )來(lái)說(shuō)也許并沒(méi)有必然聯(lián)系。
說(shuō)到這里，我想起了一位年輕人，他抱著(zhù)電吉他闖蕩北京，沒(méi)有錢(qián)花，沒(méi)有地方住，恐怕還不如蝸居族吧，在生活的壓力下他開(kāi)始彷徨，不再堅持理想，一度想回到老家，然而朋友的一句話(huà)，讓他清醒的認識到愛(ài)與理想才是人生的真諦。
最終他熬過(guò)了艱難的三年，一曲《每一刻都是嶄新的》讓他華語(yǔ)樂(lè )壇的精神領(lǐng)袖。沒(méi)錯，他就是許危他讓我們明白：蝸居并不可怕，安全感不是一棟房子能給的，而是自己的心。我們可能忘記了老一輩筒子樓里的幸福、創(chuàng )業(yè)者地下室里的堅定……何不學(xué)習蝸居里的海萍，為房而戰，為事業(yè)而拼，用心靈去勾畫(huà)出自己的一片藍天！
其實(shí)我關(guān)心的不是蝸居，不是逃離北上廣，而是我們青年應保持一種怎樣的心態(tài)？我們應懷著(zhù)一顆健康而充盈的心去迎接未來(lái)、面對挑戰，這樣的青年一代才是祖國的希望、民族的棟梁！正是這樣青年的曾經(jīng)的奮斗、如今的思考、以及未來(lái)的眼光，才使得民族有了希望�，F在，大家應該知道上帝的回答了吧，“你把種子拿走，用心去種出自己的鮮花！”
最后，我想用蝸居的主題曲做結：我拼命的追，不在乎疲憊，我想要這一種幸福，不甘心被生活打��！
感謝清華大學(xué)生演講比賽，給了大學(xué)生一個(gè)認清自己的機會(huì )。在人生的道路上一定要及時(shí)修正自己的航向
學(xué)生比賽演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！我叫***，來(lái)自信息工程與自動(dòng)化系應用電子2班，這天有機會(huì )作為代表在此發(fā)言，我感到十分榮幸和無(wú)比激動(dòng)。首先，我代表獲獎學(xué)生對所有關(guān)心培育我們的領(lǐng)導、老師以及幫忙鼓勵過(guò)我們的同學(xué)致以最誠摯的謝意，是你們的關(guān)懷與支持才有我們這天的收獲。
在青春的大學(xué)里，多彩的舞臺上，你我都在思索此刻，暢想未來(lái)。我們用熱情和汗水譜寫(xiě)自己的人生路。
現代社會(huì )是一個(gè)崇尚禮節與和諧的社會(huì )。潛力和素質(zhì)是兩個(gè)概念，潛力是揮出去的一把鋒利的劍，素質(zhì)則是握住劍柄的手。應對現代社會(huì )對高素質(zhì)、高技能型人才方面需求的現狀，在進(jìn)入大學(xué)校園后，我們要把握自己興趣所在，明確目標，堅定不移的學(xué)習。學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，熟練專(zhuān)業(yè)技能，提升自我思想品質(zhì)，用心投入社會(huì )實(shí)踐，備戰未來(lái)。
我們的專(zhuān)業(yè)可能不同，但我們卻有一些共同的人生信念：對于學(xué)習，我們始終以扎實(shí)掌握知識為目的�？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！笨鞓�(lè )和興趣是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。而大學(xué)正是一個(gè)能夠讓你接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨一無(wú)二的場(chǎng)所。因此，我會(huì )更好地把握在校時(shí)間，充分利用學(xué)校的資源，透過(guò)使用圖書(shū)館資源、旁聽(tīng)課程、搜索網(wǎng)絡(luò )、聽(tīng)講座、打工、參加社團活動(dòng)、與朋友交流、使用電子郵件和電子論壇等不同方式接觸更多的領(lǐng)域、更多的工作類(lèi)型和更多的專(zhuān)家學(xué)者。
大學(xué)，大代表廣博，學(xué)代表學(xué)識。大學(xué)出去的人必須要有廣博的學(xué)識才能算得上是真正的大學(xué)畢業(yè)生。從大學(xué)的第一天開(kāi)始，我們就務(wù)必從被動(dòng)轉向主動(dòng)，成為自己未來(lái)的主人，用心地管理自己的學(xué)業(yè)和將來(lái)的事業(yè)，做好人生和職業(yè)生涯規劃。作為大學(xué)生，最重要的我認為還是學(xué)習，學(xué)生第一要事是學(xué)習，學(xué)習好了才能做其他的事情。畢竟此刻是知識，信息第一的時(shí)代，有了知識你才能改變，得到自己想要的，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境，明確完善的校風(fēng)，校訓；現代化的教學(xué)設施，寬松的學(xué)術(shù)氛圍為我們創(chuàng )造了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境；思想崇高，學(xué)識淵博的教師們讓我們如沐知識的春風(fēng)；意氣風(fēng)發(fā)，刻苦努力的同學(xué)們充滿(mǎn)著(zhù)青春的激情。能夠說(shuō)，我們正是學(xué)習成長(cháng)于這樣一個(gè)用心向上，朝氣蓬勃的環(huán)境和群眾之中。
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的各位同學(xué)，作為十佳大學(xué)生，成績(jì)只能代表過(guò)去，新的征程在前方等待著(zhù)我們。我想，所有獲獎的同學(xué)都不會(huì )沉浸此刻的鮮花和掌聲中，這只能是我們出征的戰鼓，前進(jìn)的號角。讓我們用心行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從此刻做起，在校園精神禮貌建立活動(dòng)中爭當模范，讓我們勇敢地肩負起當代大學(xué)生的歷史使命，努力掌握科學(xué)文化知識，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一同抱著(zhù)一顆堅強勇敢的心用自信與樂(lè )觀(guān)來(lái)展示平凡的美麗，托起明天的太陽(yáng)！
學(xué)生比賽演講稿9
尊敬的各位老師、同學(xué)：大家好！我是來(lái)自09技師數控班的劉雙 今天我演講的主題是： 文明締造和諧
首先,我們先搞懂一個(gè)問(wèn)題,文明是什么 也許,大家會(huì )想,這是一個(gè)多么抽象的概念啊!其實(shí)不然,很簡(jiǎn)單!文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處的親切,是見(jiàn)到師長(cháng)的問(wèn)早問(wèn)好,是不小心撞到對方時(shí)的一聲"對不起",……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養,文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為.
可事實(shí)上我們真的做到這些了嗎？看看我們正在修建的校園吧,剛剛粉刷好的墻壁,轉眼間,就印上了幾個(gè)腳印;剛打掃干凈的教室,剎那間,又丟下了幾片廢紙;剛有點(diǎn)生機的小樹(shù)苗,卻被人攔腰折斷;再看看宣傳欄上那一幅幅踏青而過(guò)的同學(xué)們所留下的背影吧!
看到這一切的一切,不覺(jué)使人心頭一震,新世紀的我們?yōu)槭裁磿?huì )是這樣呢？這樣的學(xué)生能接下建設祖國的重擔嗎？
文明的時(shí)代呼喚文明的人,作為新世紀的高職生,我們不要對那些不文明的行為等閑視之;而作為現代的學(xué)生,我們更應該和不文明的行為決裂;因為我們的學(xué)校正面臨著(zhù)遴選,遴選后的學(xué)校正努力向著(zhù)"和諧校園"這個(gè)遠大的目標前進(jìn);因為和諧校園已在全國各大高校爭先創(chuàng )建,這是一種趨勢,也是一種必然.構建和諧校園也是我們義不容辭的社會(huì )責任.
同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,收獲一個(gè)習慣;播下一個(gè)習慣,收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,所以我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,千萬(wàn)不要把文明行為看作小事.每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息,讓我們從現在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管好我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏草坪.我相信經(jīng)過(guò)我們全體師生的努力,一定能營(yíng)造一個(gè)寧靜有序,有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的和諧校園.
老師們.同學(xué)們,構建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生,我們將持之以恒,用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音.當我們拋棄了迷茫,把握了航向;當我們共同努力,不懈的搖槳,和諧校園的樂(lè )章終將奏響!
老師們,同學(xué)們,"天下大事,必行于細",讓我們高度重視"講文明",我們既是校園文明的受益者,更是校園文明的創(chuàng )造者,讓我們親近文明，表現文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng )和諧校園！謝謝大家！
學(xué)生比賽演講稿10
我一直都知道我是一個(gè)很膽怯的人，怕結束也會(huì )怕開(kāi)始，怕不穩定，怕前途未卜。
就像寫(xiě)作文的時(shí)候經(jīng)常是2個(gè)小時(shí)的作文課過(guò)了一個(gè)小時(shí)我都寫(xiě)不出開(kāi)頭，就像寫(xiě)出這段話(huà)之前我至少已在桌子前端坐了半個(gè)小時(shí)了。不知道要如何開(kāi)始，所以會(huì )覺(jué)得也許拖一拖可能會(huì )想出辦法。直到最后不得不面對的時(shí)候我才會(huì )被迫前行，此時(shí)卻也覺(jué)得仍舊沒(méi)有準備好，雖然我連自己該準備些什么都不知道。
我想我這個(gè)特質(zhì)完美的體現在大學(xué)生活的各個(gè)方面，不論是ppt，ps，視頻制作，還是活動(dòng)策劃，節目演出，亦或是設計課做模型畫(huà)圖，這些都是我沒(méi)有涉足過(guò)的領(lǐng)域。一直是被動(dòng)接受教育的我總認為所有的東西都該有人教，每一步路都應有人指出，如果這個(gè)人不來(lái)，那我等著(zhù)他就好。
可是慢慢的我才發(fā)現，當我邁進(jìn)大學(xué)的那一天起，很多時(shí)候很多事情，都只能靠自己了，每個(gè)人都很忙也都會(huì )迷茫，沒(méi)有人有那么多空閑時(shí)間來(lái)教你如何前行，就這樣心懷惶恐亦步亦趨，不停地感受到身邊的人散發(fā)出來(lái)的光芒，內心迫切卻不露聲色，只剩強烈的渴望在冷靜的軀殼里不斷沖撞，它在那里叫囂，想要變得更好。這樣的內與外的矛盾越長(cháng)大越明顯，說(shuō)不清是形勢所迫還是刻意為之，漸漸學(xué)會(huì )了隱藏內心的喜與悲，維系著(zhù)表面的云淡風(fēng)輕，再不會(huì )輕易的就敞開(kāi)心扉，不會(huì )脆弱給別人看，不會(huì )隨意對身邊的人發(fā)脾氣，也不會(huì )去向周?chē)呐笥阉魅嘏�。偶爾�?huì )瘋狂的懷念以前肆意妄為的自己，但常常還是反思，以前的我太過(guò)不懂事，張愛(ài)玲說(shuō)：“如果你認識以前的我，也許你會(huì )原諒現在的我�！痹谀切⿻r(shí)光里的我，囂張又狂妄，自私而不懂珍惜，一直到那么久之 的現在，才會(huì )開(kāi)始感激你們的包容，才開(kāi)始明白面對那樣的我你們有多不易。
我終于長(cháng)大了懂事了，可你們又在哪里呢?
一切的一切在時(shí)光的跋涉中面目全非，連再見(jiàn)都來(lái)不及說(shuō)就已各自天涯，這樣的時(shí)光，你恨么？我看到過(guò)這樣一首詩(shī)：走著(zhù)走著(zhù)，就散了，回憶都淡了。 看著(zhù)看著(zhù)，就累了，星光也暗了。 聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，就醒了，開(kāi)始埋怨了。 回頭發(fā)現，你不見(jiàn)了，忽然我亂了。 像極了我現在的處境，如同懸浮在幾萬(wàn)英尺的高空，哪邊都是虛無(wú)。失去了重力的作用連眼淚都無(wú)法留下，氤氳的水汽留在眼眶，無(wú)法逃亡，所以只好變得更強。因為當初既然明知道會(huì )分開(kāi)，還是做出了選擇，就必須義無(wú)反顧的走下去，自己選的路，又有誰(shuí)可以埋怨呢？
友情助我站起來(lái)，也讓我去追尋自己的未來(lái)，因了所有期待，每一步，都印證著(zhù)愛(ài)。這樣想著(zhù)的時(shí)候會(huì )覺(jué)得很溫暖，我需要這樣的力量來(lái)維系這我的元氣。人家都說(shuō)好走的都是下坡路，那么如果我現在又累又疲憊的話(huà)，以后一定會(huì )很好對不對？總是會(huì )被貧困和艱辛所震撼，目睹那些社會(huì )底層的生活，會(huì )突然感受到自己活生生的存在，這種感覺(jué)從未如此強烈，我每天都告訴自己，我要活的更好。然而與這些辛酸相對的則是那些閃著(zhù)光的人們，他們以成功的姿態(tài)出現在我的眼中，或是上萬(wàn)人的演唱會(huì )，或是擁有億萬(wàn)讀者的作品，或是談吐自如的演講，或是那些我想都想不到的領(lǐng)域在熠熠生輝著(zhù)，他們在自己喜歡的事業(yè)上擁有了傲人的成績(jì)，不同于年幼時(shí)只把他們當成偶像來(lái)崇拜，而是一心一意的想要和他們站到同一個(gè)高度上。終究是沒(méi)有人愿意平凡一生的，我始終相信，如果有一天我們湮沒(méi)在人群中，那是因為我們沒(méi)有努力活得豐盛。
里卡多雷可瑞塔也說(shuō)過(guò)：“在年輕的時(shí)候你懷有對這個(gè) 世界所有的熱情，但另一方面你也會(huì )有各種各樣的困惑，你想要知道方向.
我的忠告是，如果你能很好的協(xié)調這一切，你就能知道你所想了解的一切。不要給自己找理由�！笔橇�，不要給自己找理由。
如果上天沒(méi)有給你你想要的，只能是因為你的愿望不夠強烈。因為當你真正想要做到一件事時(shí)，整個(gè)宇宙會(huì )合力助你實(shí)現理想。我們該是毫不猶豫的為理想而戰。趁，此身未老。一切都還來(lái)得及。最后我則想說(shuō)一下一個(gè)亙古不變的話(huà)題，愛(ài)情。自然也是有“愿得一人心，白首不分離”這樣的愿望，但畢竟，從相愛(ài)再到相濡以沫是條艱辛的路。稍有不慎便會(huì )分道揚鑣。
我們大多數人都在等，人海茫茫遇見(jiàn)對的熱著(zhù)實(shí)不易。但我始終還是記得這段話(huà)：“你要相信這個(gè)世界上一定會(huì )有你的愛(ài)人，無(wú)論你此刻正被光芒環(huán)繞，被掌聲淹沒(méi)。 還是當時(shí)你正孤獨的走在寒冷的街道上被大雨淋濕。無(wú)論是飄著(zhù)小雪的清晨，還是被熱浪炙烤的黃昏。 他一定會(huì )穿越這個(gè)世界上洶涌的人群 他一一的走過(guò)她們，走向你。他一定會(huì )來(lái)，你要等。
我會(huì )在這里等你，等你看到，更好的我。
學(xué)生比賽演講稿11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
小時(shí)候，聽(tīng)媽媽講《賣(mài)火柴的小女孩》，我會(huì )為小女孩的不幸遭遇暗暗流淚;聽(tīng)《皇帝的新衣》，我會(huì )為皇帝的愚蠢行為哈哈大笑;聽(tīng)《白雪公主》，我的心會(huì )隨白雪公主的經(jīng)歷或喜或悲。書(shū)中有這么多的故事，讓我看到了多姿多彩的世界，讓我體會(huì )到了喜怒哀樂(lè );書(shū)太神奇了，就像一塊磁石吸引著(zhù)我。
今天，我上學(xué)了，認字了，能自己讀書(shū)了。記得第一次，我一口氣讀完《小黑魚(yú)》，我被它的勇敢和智慧深深感染。一條平凡的小黑魚(yú)，在五彩繽紛、充滿(mǎn)傳奇色彩的大海里，它可真的是太不起眼了�？墒�，它卻戰勝孤單、傷心和恐懼，把快樂(lè )傳遞給同伴;并且認真動(dòng)腦筋，將伙伴們排好隊，排成了海洋里最大的一條魚(yú)。當許多許多條游動(dòng)的小魚(yú)瞬間變成了一條海里最大最大的魚(yú)，我真正明白了團結合作的偉大力量。那時(shí)我就像一條小黑魚(yú)暢游在書(shū)本的海洋里，自由自在。
讀書(shū)帶給我歡樂(lè )，教會(huì )我知識。書(shū)就是我的良師益友，告訴我人生道理，賦予我聰明智慧。書(shū)是我永遠的朋友，我愛(ài)讀書(shū)!
學(xué)生比賽演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，同學(xué)們：
大家好!我是漢文(4)班的王堃，今天我演講的題目是《走過(guò)軍旅》。在那場(chǎng)既是大學(xué)生應盡義務(wù)，同時(shí)也是素質(zhì)教育必修課的軍訓中，我們的靈魂經(jīng)過(guò)烈焰的洗禮，煅燒出了壯闊如歌的故事。走過(guò)軍旅，已經(jīng)有整整一個(gè)月之久了，再回首，無(wú)法磨滅的記憶涌上心頭。曾記否，我們一起頭頂烈日，挑戰生命的堅韌，曾記否，風(fēng)雨中，我們依然挺拔的身姿。
有一種情感，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)就不會(huì )體味到其中的艱辛，有一種艱辛，沒(méi)體味過(guò)，就不知道其中還蘊藏著(zhù)許多歡樂(lè )，軍訓，就是一場(chǎng)既讓人艱辛又讓人歡樂(lè )的旅程。帶著(zhù)幾分豪邁，幾分懷念，幾多感慨。
二十天里，我們不會(huì )忘記，是誰(shuí)陪我們一起走過(guò)：是同學(xué)，是老師，是教官們;二十天里，我們也不會(huì )忘記大家一起唱著(zhù)軍歌時(shí)那份澎湃的激情;更不會(huì )忘記臨別時(shí)，大家依依不舍的眼神。難忘的2天，難忘的軍訓之旅，我們收獲著(zhù)一路的真情與感動(dòng)!
記得當初我們走入盼望已久的軍訓營(yíng)地，便走入了與同學(xué)朝夕相伴的世界，與教官們共同努力的世界。紅河谷，那片綠色的海，讓我們的靈魂，受到了一份來(lái)自綠色軍營(yíng)的神圣洗禮。身著(zhù)迷彩服，樸素而莊嚴;昂首于軍訓場(chǎng)上，我想起了戰場(chǎng)中無(wú)數驍勇豪邁的英雄，
想起了堅韌挺拔護守邊疆的戰士。于是我在心里呼喊著(zhù)：男兒不展風(fēng)云志，空負身長(cháng)八尺軀!盡管我們的生活不曾有那種轟轟烈烈，但軍訓的這種感染力，讓人震撼，讓人嘆服。
在軍訓期間，我們以教官為榜樣。嚴格要求，刻苦訓練，令必行，禁必止，自覺(jué)凝聚成戰斗集體。我們代價(jià)不畏風(fēng)吹雨打，烈日曝曬，任汗水打濕衣衫，對每一種軍姿都認真領(lǐng)會(huì )，反復練習，做到步調一致，軍號直沖云霄。訓練場(chǎng)上，有我們英姿勃發(fā)的身影，奮進(jìn)的足跡;生活中軍人的勤儉美德又感染著(zhù)我們;舍友同學(xué)誠摯友誼又溫暖著(zhù)我們，我看到了大家飛揚的青春，舞動(dòng)的激情。
烈日炎炎下，有涔涔的汗水滲出額頭，訓練中，不經(jīng)意，有鮮血涌出;然而我們誰(shuí)也沒(méi)有放棄，沒(méi)有流淚，我們在心里牢記著(zhù)“流血流汗不流淚�！蔽覀冊谔弁粗心淌�，不愿集體受罰，我們在軍訓中才真正懂得什么是團結，我們永遠銘記著(zhù)團結就是力量，堅持就是勝利。
在每個(gè)軍訓的日子里，我們都在不斷嚴格要求自己，不斷努力提升自己。我們堅信：能經(jīng)歷磨難，才能證明是堅韌的;經(jīng)得起挑戰，才說(shuō)明是勇敢的;能度過(guò)挫折，才能展示出成功。我們也堅信：“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。
多少次，我們的臉頰被汗水沖刷;多少次，我們的傷痕用陽(yáng)光撫平;也曾因傷痛險些放棄，也曾因想家徹夜未眠�？僧斷诹恋能姼柙俅蜗肫�，一切都變的那麼微不足道了。因為軍旅提供痛苦，但也少不了歡樂(lè )，等微笑成為習慣，堅韌就化為性格。
還記得，那天我生病了，太陽(yáng)穴抽得生疼生疼，嘴也不能張開(kāi)，飯也吃不成，話(huà)也說(shuō)不成。疼痛難忍，于是去看了醫生。醫生說(shuō)是三叉神經(jīng)受損，由于軍營(yíng)地條件的限制，只能暫時(shí)先吃著(zhù)止痛藥。那晚，在回營(yíng)地的路上，風(fēng)雨大作，我的疼痛像是深入骨髓，疼我差點(diǎn)成了半死人，嚇壞了身旁同行的同學(xué)。早已感昏天暗地的我，幾欲站立不住，幾次差點(diǎn)倒下，可在那時(shí)，我的腦子里卻出現了那首《軍人本色》
風(fēng)平浪靜的日子你不認識我/我的綠色軍裝是最普通的顏色;花好月圓時(shí)你不記得我/我的名字沒(méi)有明星們顯赫;
你不認識我，我也不寂寞/你不熟悉我，我也還是我;演講稿
假如一天風(fēng)雨來(lái)/風(fēng)雨中盡顯我的軍人本色。
于是我也像高爾基在《海燕之歌》中喊出的：來(lái)吧，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧。我挺過(guò)去了，這是對我意志的磨礪，我用堅毅將疼痛化作詩(shī)行，在人生路上留下一段苦澀的芬芳。
揮手道別紅河谷，那片綠色的軍海，讓我們用青春的豪情拭去曾經(jīng)灑落滿(mǎn)地的汗水，把記憶珍藏心底，用行動(dòng)去勇敢的追逐心中的夢(mèng)想吧!
軍訓雖結束了，但它卻給我們留下了深遠的影響和回味無(wú)窮的記憶。因為它培養了我們愛(ài)國主義、集體主義、英雄主義的豪情;也培養了我們永不放棄的信心、驅除困難的耐心和邁向成功的雄心，更培養了我們的浩然正氣、蓬勃朝氣和昂揚銳氣。從此，風(fēng)不能使我們惆悵，雨不能使我們憂(yōu)傷，風(fēng)和雨都不能使我們的心變得不晴朗。
走過(guò)軍旅，我相信，在今后的學(xué)習中，我們一定會(huì )以軍人的素質(zhì)嚴格要求自我，時(shí)刻監督自我;
走過(guò)軍旅，我相信，在今后的生活中，我們一定會(huì )以軍人的風(fēng)采充實(shí)自我、實(shí)現自我、超越自我;
學(xué)生比賽演講稿13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我給大家談一談我心中的理想生活。
童年，我心中的理想生活是陽(yáng)光的，天真的，不斷地汲取知識，充實(shí)自我，為青年的奮發(fā)作著(zhù)準備，享受這一去不返的童年的燦爛春光。
青年時(shí)代是我理想生活中十分重要的一段，在這段時(shí)間中，我一定要有“一夫當關(guān)萬(wàn)夫莫開(kāi)”的銳氣和勇氣以及“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！钡陌詺夂统种院愕木�，去拼，去搏，去奮斗，去創(chuàng )造，無(wú)論成功與否，心中可無(wú)憾矣，至少比平平凡凡過(guò)一生有一段記憶可回味。
中年時(shí)代事業(yè)可以按青年時(shí)代繼續延續下去，但心理要起變化，要有看破紅塵俗世的智慧和以一顆平常心去面對一切的處變不驚的，淡然的恬靜心態(tài)，話(huà)別凡塵俗世，告別榮辱對錯，離別功名利祿，飄逸灑脫，卻依舊保持著(zhù)青春的豪情。
老年時(shí)代其實(shí)很簡(jiǎn)單，一杯薄酒，一碗清茶，一條孤舟，一輪明月，與世隔絕，看破一切，笑傲一生，豈不樂(lè )哉？這就是我想要的生活，謝謝大家！
學(xué)生比賽演講稿14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讀書(shū)是一種享受，如果你是草草去讀一本書(shū)，是感受不到其中的樂(lè )趣的，談何享受。只要你認真得讀，認真思考，仿佛自己也成了書(shū)中的人物，這樣你會(huì )感受到讀書(shū)是一件多么美好，多么快樂(lè )的事!
讀書(shū)是一種快樂(lè )，讀書(shū)的快樂(lè )是多方面的，書(shū)上的故事令你快樂(lè )，讀完這本書(shū)后你增長(cháng)了知識，使你變得愉快，學(xué)會(huì )如何做人，如果走屬于自己的路，書(shū)上的內容是豐富多彩的，細細品味，其樂(lè )趣無(wú)窮!
讀書(shū)是種幸福，并不是這本書(shū)講的內容是幸福的，而是指這本書(shū)能給你帶來(lái)益處，比如，書(shū)可以令你增長(cháng)知識，明白道理，憧憬未來(lái)，這就叫幸福。
書(shū)是我生活中最好的朋友，忠誠的朋友，書(shū)使我在學(xué)習中不斷進(jìn)步。知識是無(wú)價(jià)之寶，由此看出，書(shū)的價(jià)值有多高，有多貴!
書(shū)，是多么神奇，多么美妙，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這個(gè)比喻是多么形象生動(dòng)，書(shū)能帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人世的真諦。
學(xué)生比賽演講稿15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
相傳春秋有勾踐，信步臥薪嘗苦膽。自問(wèn)恥辱可曾忘，己任稱(chēng)霸震中原！”這首藏頭詩(shī)，是我在讀小學(xué)五年級時(shí)，看了《上下五千年》上的小故事乘興而作，相信自己”四個(gè)字呢？因為我相信當年的勾踐肯定是知的。為什么在詩(shī)頭藏上“相信道自己的實(shí)力的。
我并不知道在那個(gè)遙遠的年代，勾踐在出征前備好了多少戰馬，多少勇士，只能看到兵器鋒刃上清冷的一道光。夜色里勾踐炯炯的眼神，閃著(zhù)自信和鎮定，在拳頭緊握的那一刻，嘴角露出一絲微笑。成竹在胸呵，是這樣的！因為他有實(shí)力！
姜尚披著(zhù)蓑戴著(zhù)笠，一個(gè)人端坐在水邊，像模像樣地執著(zhù)根魚(yú)竿。我走過(guò)去，拍拍他的肩：“你真不懂生活常識。魚(yú)鉤是直的，還離水三尺，你怎么可能釣得上魚(yú)？” 老人家莞爾一笑，輕聲念了一句：“寧在直中取，不在曲中求�！北阌珠]目端然了。后來(lái)我才恍然大悟：太公這般氣定神閑，這般泰然自若，卻是有五壑藏于胸，大策藏于心，實(shí)力渾然藏一身��！
實(shí)力，是人生成功的重要基礎，沒(méi)有實(shí)力，猶如無(wú)本之木、無(wú)源之水，是難以根深蒂固、源遠流長(cháng)的。然而，何謂實(shí)力？
實(shí)力，不是阿訣奉承，而是真才實(shí)學(xué)�？傆腥瞬恍加谥鞈c徐那暖昧的一問(wèn)：畫(huà)眉深淺人時(shí)無(wú)？而認為他不過(guò)是只會(huì )阿談奉承之輩。其實(shí)，朱慶徐也是在以前下苦功讀書(shū)，費神思治學(xué)之人，文名已揚，不過(guò)是按風(fēng)俗為行卷之事罷了。同樣，白居易也曾行卷，而后來(lái)萬(wàn)古流芳的詩(shī)名更是其有真才實(shí)學(xué)的最好證明。 實(shí)力，不是臨陣磨槍?zhuān)呛穹e薄發(fā)。曹禺的成名作《雷雨》，不是在被子里打著(zhù)手電筒憑一時(shí)的心血來(lái)潮一揮而就之作，而是他經(jīng)過(guò)多年對大家庭的觀(guān)察、體會(huì )、感悟而寫(xiě)出來(lái)的�！独子辍分猿蔀椴茇拇碜�，成為久演不衰的經(jīng)典作品，不正是因為它是曹禺先生對生活最深刻的感悟的結晶嗎？《大宅門(mén)》的名噪一時(shí)也是郭寶昌的厚積薄發(fā)之作：從少年時(shí)就一直想用筆把自己的家族，尤其是自己的養父的經(jīng)歷表現出來(lái)，曾三易其稿，但均因抄家、被焚、搬家等諸多原因被毀，郭寶昌非但沒(méi)放棄，反而一寫(xiě)再寫(xiě)，每次都有更深的體會(huì )和感受。經(jīng)過(guò)四年的準備，電視劇才開(kāi)拍。這，也決不是郭寶昌和張藝謀、田壯壯等人喝喝生啤侃侃閑天就能做到的。
我的演講完畢，謝謝大家！
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