學(xué)生比賽演講稿匯編15篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在現在社會(huì ),演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的學(xué)生比賽演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生比賽演講稿1
大家好,我叫陳一洵,是一個(gè)特別愛(ài)干凈的小女孩,每天啊,要用好多好多的紙巾。所以,奶奶就給我取了個(gè)雅號叫——“紙巾公主”。
但有一天,爸爸對我說(shuō),一洵,以后你要少用紙巾了,多用小手帕!這我可不干了,努著(zhù)嘴說(shuō),為什么啊,紙巾既方便又衛生。爸爸說(shuō),你一個(gè)月要用好幾包紙巾,你知道這要消耗多少棵樹(shù)嗎?而且有些紙巾長(cháng)期使用還會(huì )導致皮膚過(guò)敏。
爸爸這不是在嚇我嗎?于是,我拉來(lái)奶奶為我評理,奶奶對爸爸說(shuō),怎么了,看我老了,就學(xué)會(huì )欺負我孫女了。這紙巾怎么可能不衛生呢!你看看,白白凈凈的;你摸摸,這么光滑;你聞聞,還有香味呢!
看奶奶這么絮絮叨叨,爸爸就回了一句:“哎,真拿你們沒(méi)辦法,那我明天再買(mǎi)一包紙巾吧!
第二天,爸爸真的又給我買(mǎi)了一包紙巾,爸爸說(shuō),這是神奇牌紙巾,跟以前的可不一樣。我感到特別好奇,忙打開(kāi)了紙巾,拉出了一小截,可是覺(jué)得沒(méi)什么神奇;又把紙巾拉到陽(yáng)臺上,也沒(méi)什么神奇;再把紙巾拉到院子里,還是沒(méi)什么神奇。紙巾被我拉得長(cháng)長(cháng)的,一直拉到小區的外面,再拉到晨沐廣場(chǎng),繞過(guò)一棵棵粗粗的大樹(shù)。我跑呀跑,拉呀拉,紙巾怎么也拉不完……突然,我回頭一看,晨沐廣場(chǎng)的樹(shù)木全不見(jiàn)了。我嚇得全身發(fā)抖,聲音發(fā)顫:這怎么回事!這樹(shù)哪里去了!
我扔了紙巾,驚叫著(zhù)跑回家:“爸爸,爸爸,樹(shù)木不見(jiàn)了!爸爸,爸爸,樹(shù)木不見(jiàn)了!”爸爸安慰我說(shuō):“制造紙巾要用樹(shù)木做原料。你用掉了這么多紙巾,樹(shù)林當然就沒(méi)有啦!”
為了讓樹(shù)木回到晨沐廣場(chǎng),我又跑回去,一邊跑,一邊卷……過(guò)了一會(huì )兒,紙巾全都卷了回來(lái),晨沐廣場(chǎng)的樹(shù)木又回來(lái)了。我高興地大聲唱起歌來(lái):樹(shù)木,回來(lái)了!樹(shù)木,回來(lái)了,回來(lái)了!
突然,一個(gè)人正推著(zhù)我,我睜開(kāi)眼一看,原來(lái)是爸爸,爸爸說(shuō):“你怎么睡覺(jué)又踢又唱的,是不是做噩夢(mèng)了?”我依偎在爸爸的懷著(zhù)說(shuō),爸爸,這不是噩夢(mèng),是環(huán)保夢(mèng)。爸爸,以后我再也不亂用紙巾了,你給我買(mǎi)塊小手帕吧!
學(xué)生比賽演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我叫王##,來(lái)自河南省平頂山市衛東區五條路小學(xué)五年級一班。前段時(shí)間,我的作文《照顧有病的姥爺》在共青團平頂山市委及學(xué)校少先大隊組織的“把我的幸福告訴你”征文大賽中獲得國家級獎,而且要到首都北京領(lǐng)獎,當我得到這一消息時(shí),心情激動(dòng)萬(wàn)分!這個(gè)好消息迅速傳遍了整個(gè)校園,老師和同學(xué)們都為我感到驕傲與自豪!
今天,我站在這里,愿和大家一起再次分享我的幸福。這次征文中的內容是我真實(shí)的生活寫(xiě)照:我的媽媽美麗善良,她是姥爺最小的女兒,也是最孝順的,她時(shí)常教育我要對老人和他人有愛(ài)心。她為姥爺洗尿布、買(mǎi)營(yíng)養品時(shí)總帶著(zhù)我,要我從小就懂得孝順父母是兒女的天職,在潛移默化中我懂得了付出永遠比索取幸福。
媽媽很愛(ài)自己的父母,姥爺姥娘病重時(shí)她不怕臟不怕累,打針喂藥,到醫院護理,從未嫌麻煩,正因為媽媽是姐妹中最小的,所以我就有了同齡人沒(méi)有的經(jīng)歷,同齡人的爺爺奶奶們都年輕,而我的姥爺卻很老了,感謝上天給了我童年和媽媽一起伺候癡呆姥爺的機會(huì ),讓我從小懂得了奉獻是一種幸福,也感謝學(xué)校老師和媽媽對我的愛(ài)心教育。等我爸爸媽媽老了的時(shí)候,我一定也會(huì )像今天的媽媽一樣做一個(gè)孝順的乖女兒。
這次獲獎也許是我接近文學(xué)、熱愛(ài)文學(xué)的一道飛虹,從小學(xué)二年級起,我就開(kāi)始練筆,開(kāi)始閱讀一些文學(xué)作品,可我怎么也沒(méi)想到會(huì )在我魂牽夢(mèng)縈的首都北京領(lǐng)獎,其實(shí)獲獎并非我的最大愿望,我向往北大、向往清華,更想當一名作家,用自己的故事打動(dòng)天下的兒女,讓他們和我的媽媽一樣譜寫(xiě)中華民族孝道的華美樂(lè )章!
感謝我們五條路小學(xué)如春風(fēng)化雨般的教育,使我懂得了如何做人,也感謝這次征文活動(dòng)給了我傾訴幸福的機會(huì ),我將把這一美好時(shí)刻永遠銘記在心,謝謝大家!
學(xué)生比賽演講稿3
空中樓閣
從前,有個(gè)有錢(qián)人,他生來(lái)愚蠢,又不愿意讀書(shū)學(xué)習,卻自以為是,驕傲得很,常常干出一些讓人哭笑不得的事來(lái)。
有一次,他到另一個(gè)有錢(qián)人家里去做客,見(jiàn)到人家的府第是一座三層的樓房,高大威風(fēng),寬敞壯麗,看上去很是闊氣,站在三層樓上,還能看見(jiàn)遠方美麗的景致,真是妙極了。他心下不禁十分羨慕,想道:要是我也有一幢這樣的三層樓房,那該多好!我也可以站在我的三層樓上,喝茶觀(guān)景,要多愜意就有多愜意!
要蓋樓房,錢(qián)自然是不愁的。他回到家里,馬上叫人請來(lái)泥瓦匠,吩咐道:“給我建一座三層樓房,越快越好!”
于是泥瓦匠立刻開(kāi)始動(dòng)工,打地基、和泥、壘磚頭,開(kāi)始修建樓房的第一層。
有錢(qián)人天天跑到工地上去看,頭幾天地基打好了。又過(guò)了幾天,壘了幾層磚。再過(guò)幾天,磚壘高了一點(diǎn)。有錢(qián)人想樓房都快想瘋了,而今過(guò)了這么些天,他的樓房還沒(méi)影子,實(shí)在等得不耐煩了,就跑去問(wèn)泥瓦匠:“你們這是建造的什么房子啊,怎么一點(diǎn)也不像我要的樓房呢?”泥瓦匠答道:“不是照您的吩咐在建樓房嗎?這就是第一層了! 有錢(qián)人又問(wèn):“這么說(shuō),你們還要修第二層啰?”
泥瓦匠奇怪地回答:“當然了,有什么問(wèn)題嗎?”
有錢(qián)人暴跳如雷,勃然變色道:“蠢東西,我看中的是第三層,叫你們修的也是第三層,第一層、第二層我都有,還修它作什么?”
這個(gè)有錢(qián)人真是可氣又可笑,沒(méi)有第一、第二層樓房,哪里來(lái)第三層呢?做事情要踏踏實(shí)實(shí),打好基礎,否則我們的理想就好像這個(gè)有錢(qián)人的空中樓閣一樣,永遠是虛幻的東西。 小 精 靈 兒 童 網(wǎng) 站]
怪師傅
有一位怪師傅,他的脾氣很古怪,做的玩具也總是古里古怪的:
他給木頭兵安上一顆兔子的心,弄得木頭兵個(gè)個(gè)膽小如鼠,一有風(fēng)吹草動(dòng)就嚇得抱頭逃竄。
他又給兔子安上勇士的心,搞得兔子一個(gè)個(gè)不知天高地厚,雄赳赳、氣昂昂地去找狗熊比武,當然免不了送命。
布娃娃呢,本該打扮得漂漂亮亮的,怪師傅偏給她們蒙上一層青蛙皮,害得她們陷在泥沼里無(wú)法脫身。
而青蛙呢,反倒穿上了美麗的衣裳,跑進(jìn)歌廳“呱呱呱”亂叫,鬧得大家都不得安寧有一天,馬蹄“嗒嗒嗒”,敵人來(lái)攻打怪師傅居住的這座城市了。木頭兵嚇得魂飛魄散,丟刀棄槍?zhuān)瑥某抢锛娂娞油笊。路上,他們遇?jiàn)了一群兔子,被兔子狠狠嘲笑了一通。兔子說(shuō):“你們哪像什么士兵啊,簡(jiǎn)直是一群膽小鬼!”木頭兵感到很羞愧。這下,兔子們神氣了。他們做出威風(fēng)十足的樣子,高聲喊道:“嗨嗨,我們什么都不怕!嗨嗨,我們的勇氣比天大!”
“不過(guò),光有膽量也不行啊!”其中一只兔子終于說(shuō)了實(shí)話(huà),“我們身材太小,力氣也不夠,終究打不過(guò)身強力壯的敵人。要不,我們把勇士的心還給你們吧!”換回心的木頭兵一下子成了斗志昂揚的勇士,他們揮舞著(zhù)大刀和長(cháng)槍沖進(jìn)敵人的陣營(yíng),把敵人打得落花流水。木頭兵大獲全勝,高高興興地跑回家去看未婚妻布娃娃。咦,怎么前來(lái)迎接他們的卻是穿著(zhù)漂亮衣服的大嘴青蛙呀
怪師傅知道了這一切,心中好后悔啊!他趕緊把青蛙們帶到泥沼邊,讓他們“撲通撲通”跳下去,又給布娃娃換上了漂亮的衣裳。
勇敢的木頭兵和美麗的布娃娃手拉手回家了,青蛙在泥沼里快活地唱起了歌,兔子一個(gè)接一個(gè)從灌木叢中蹦了出來(lái),一切都顯得那么和諧美妙怪師傅自言自語(yǔ)道:“看來(lái),還是這樣好啊!”
神奇的種子
一個(gè)老婦人在森林里發(fā)現了一些形狀古怪的種子。她便選了三顆帶回家,種在自己的花園里。
可是一天早上,老婦人養的一只小雞把其中的一顆吃掉了,第二天一場(chǎng)大雨又把其中的另一顆沖走了。剩下的最后一顆種子沉睡了很長(cháng)時(shí)間,終于在老婦人的精心照料下發(fā)芽、長(cháng)大、綻放花蕾。鄰居們紛紛前來(lái)觀(guān)看,每個(gè)人都期待著(zhù)這棵罕見(jiàn)的植物究竟會(huì )開(kāi)放出什么樣的花兒。
一天早上,老婦人驚奇地發(fā)現花蕾開(kāi)放了,小小的枝條上綴滿(mǎn)了五顏六色的盒子!班,我的上帝。它是一棵禮品樹(shù),這真的太棒了!”老婦人又驚又喜。她禁不住摘下了一個(gè)盒子,今天雖然不是她的生日,可她還是想要一份禮物。她欣喜地打開(kāi)了盒子,發(fā)現里面有一條暖融融的紅圍巾!斑@正是我想要的!彼吲d地說(shuō)。于是,她讓周?chē)拿總(gè)鄰居都來(lái)從樹(shù)上摘一件禮物。大家紛紛議論:這一定是個(gè)神奇的東西!人們剛摘下一個(gè)禮物,原來(lái)的位置上似乎又長(cháng)出了一個(gè)新的禮物來(lái)。大家都喜歡這棵植物,但每個(gè)人只摘一個(gè),誰(shuí)也不多摘。國王的女兒聽(tīng)到這個(gè)消息后,也趕來(lái)觀(guān)看。她從樹(shù)上摘下了最大的盒子。打開(kāi)一看,是一匹漂亮的瓷馬,瓷馬周身金黃,尾巴雪白。公主說(shuō):“不太好看,我要再摘一個(gè)!薄班,公主!從來(lái)沒(méi)人摘過(guò)兩件的!崩蠇D人勸道。 “我是公主,我想摘多少就摘多少!”公主叼蠻地答道。公主摘了一件又一件,她的懷里抱滿(mǎn)了盒子,已經(jīng)忙得無(wú)暇打開(kāi)看了!扒,老婦人,沒(méi)事吧,禮物依舊在生長(cháng)!惫鞯靡獾卣f(shuō)!暗戎(zhù)瞧吧,這么貪婪可不好!崩蠇D人無(wú)奈地搖了搖頭。
沒(méi)想到,公主打開(kāi)禮物時(shí),奇怪的事情發(fā)生了。那些神奇的禮物全部都不見(jiàn)了,取而代之的是幾朵干枯的花,而且這些干花也在風(fēng)中消失了。只剩下了那匹漂亮的瓷馬,它是公主選擇的第一件禮物。公主小心翼翼地抱著(zhù)那匹瓷馬一路沉默著(zhù)回到了皇宮。
那棵神奇的植物依舊生長(cháng)在老婦人的花園里,但沒(méi)有任何人可以從它身上多得到一件禮物。它似乎在告誡人們:無(wú)論平民還是公主,在上帝面前,任何人都是平等的。
學(xué)生比賽演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
書(shū)是人類(lèi)的良師益友。它可以讓你獲取更多的知識,也可以讓你懂得更多的道理。
一本《老人與!纷屛沂斋@了許多的知識和道理。這本書(shū)講述了老人圣地亞哥八十四天都沒(méi)有釣到一條魚(yú),相信許多人過(guò)不了一個(gè)星期就放棄了?墒,老人沒(méi)有放棄,他一直堅持著(zhù),直到第八十五天,他的等待并沒(méi)有白費,終于他捕到了一條魚(yú)。最終還是被鯊魚(yú)吃了。他還與鯊魚(yú)抗衡,這是多少人做不到的啊!這需要多大的勇氣啊!這也是我敬佩老人的其中一點(diǎn)!不過(guò)最令人敬佩的是他的堅持不懈。老人是倒霉的,失敗了。但我們看到了他的堅持和努力。
我在這本書(shū)里收獲許多的知識和道理。我不僅知道了要堅持不懈和勇敢。還有許多的感悟,即使面對的是不可征服的大自然,但是人可以在精神上獲得勝利。所以,即使努力奮斗后失敗了,這并不是真正的失敗,而半途而廢才是真正的失敗。
學(xué)生比賽演講稿5
周三我們班舉辦了一年一度的“讀書(shū)節”,同學(xué)們期待已久!
為了讓同學(xué)們知道當明星是什么感覺(jué),老師特意找了一些攝影師(其實(shí)是我班的一些同學(xué))來(lái)拍照,我也是攝影師之一。于是,我帶著(zhù)心愛(ài)的相機來(lái)到學(xué)校。
讀書(shū)節開(kāi)始了!孟卓遠第一個(gè)上臺,她帶給我們的推薦書(shū)是—— 《白狼》。這本書(shū)讓我明白了《白狼》的偉大,明白了它無(wú)私純真的愛(ài)。大多數人對狼都不好
印象中,狼作為邪惡的化身,而這篇文章中的黑“白狼”為了孩子,愿意把自己搓成白色。為了給小狼喂食,差點(diǎn)被獵人抓住。多么感人的母愛(ài)!
在眾多的節目中,我最喜歡的是周一迪和王表演的《致橡樹(shù)》。這首詩(shī)構思新穎,抒情色彩豐富,語(yǔ)言細膩,個(gè)人風(fēng)格鮮明。就像一首清新的老歌,撥動(dòng)著(zhù)人們的心弦。詩(shī)中以“木棉樹(shù)”的語(yǔ)氣與“橡樹(shù)”對話(huà),顯示出其真摯高尚的品質(zhì)。
美好時(shí)光總是短暫的。讀書(shū)節雖然結束了,但我們還是沉浸其中。讀書(shū)節讓我們增長(cháng)見(jiàn)識,鍛煉閱讀能力。我愛(ài)讀書(shū),更愛(ài)讀書(shū)節!
學(xué)生比賽演講稿6
激情,是穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠;激情,是走過(guò)泥濘遺留在身后的那行足跡。激情是人生深蘊的寶藏,是讓生命蓬勃的動(dòng)力,激情是沉默中的爆發(fā),是蟄伏后的蘇醒,是人類(lèi)對整個(gè)大千世界的.吞吐、張弛、沉浮、聚斂最敏感、最有力的回應。
激情源于夢(mèng)想,引發(fā)動(dòng)力。設想一下10,20年以后,當你端坐于高級經(jīng)理的座位上思考著(zhù)下一個(gè)10年計劃的時(shí),那時(shí)的你已然成為一名成功的IT人士,想到這!你的心頭是否會(huì )迸發(fā)出一種激情呢!
激情來(lái)自心靈,出自行動(dòng)。她需要積極的心態(tài)作沃土,不斷的努力作養料,辛勤的汗水作陽(yáng)光雨露,孕育最后的成熟。
記得去年當我們排練話(huà)劇《幽默辯論》的時(shí)候,我飾演的角色需要表演一段雙節棍,為此,我特意向大二的師哥討教、學(xué)習,練習中好幾次打傷自己。最嚴重的一次是硬生生的將花棍砸在后背上,趴在地上的我頓時(shí)感覺(jué)一陣難忍的痛。然而當我看到朋友們關(guān)切的眼神的時(shí)候,聽(tīng)到朋友們一句句溫暖的話(huà)語(yǔ)的時(shí)候,“怎么樣,能行嗎,沒(méi)事吧,要不我們去花吧”,我的心被感動(dòng)了,我和我的伙伴們共同將激情注入到了我們的話(huà)劇中,一個(gè)星期的排練下來(lái),我們的話(huà)劇被隆重推出了,鮮花與掌聲映出我們喜悅的笑臉。
許多同學(xué)常常感嘆學(xué)習的枯燥與無(wú)味,重要原因之一就是心中缺少了激情。
假如夢(mèng)想沒(méi)有激情,事業(yè)將一片荒蕪;
假如心靈沒(méi)有激情,生活將平淡無(wú)奇;
假如行動(dòng)沒(méi)有激情,人生將一無(wú)所成!
也許我們應當感激上蒼給我們的種種不平,種種磨練,它使我們更加成熟、更加理花。對我們來(lái)說(shuō),一時(shí)的失敗與壓抑又算得了什么?沒(méi)有文憑就努力去拿,沒(méi)有知識就努力去學(xué),只要你心中還有夢(mèng),只要你還有對生活的激情。
長(cháng)路迢迢,人生漫漫,誰(shuí)能將激情貫穿一生,誰(shuí)就能最終會(huì )成為命運的寵兒。激情燃燒的歲月已經(jīng)來(lái)臨,讓我們怦然心動(dòng),花著(zhù)這份激情去改變自己,去改變自己想改變的一切。既然不相信命運的安排,就要敢于把命運發(fā)來(lái)的險球給它扣回去;既然不相信自己注定平庸,就要試著(zhù)把自己投入到鑄就輝煌的驚心動(dòng)魄之中。
朋友們!伙伴們!讓我們一起擁有激情無(wú)悔的人生!
學(xué)生比賽演講稿7
先給大家講個(gè)故事吧,一位婦女走進(jìn)一家鮮花店,但卻看不到任何鮮花,只有上帝本人站在柜臺后面,上帝說(shuō):“你想要什么都可以提出來(lái)”。婦女說(shuō),“我想要幸福、安寧、金錢(qián),而且讓我的朋友們都能得到這一切!鄙系蹚乃砗蟮募茏由先∠聨讉(gè)罐子,從中取出一些顆粒狀的東西,遞給了那位婦女,說(shuō)了一句話(huà)。上帝說(shuō)了什么呢?請大家思考一下,在演講的最后我會(huì )揭曉答案。
我想這位婦女的愿望應該引起了大多創(chuàng )業(yè)青年的共鳴吧,F在,一些白領(lǐng)在快節奏的工作與高壓力的生活下,身心疲憊,找不到奮斗的目標,何處安放自己的青春?成了兩難的抉擇,是為了消除焦慮、減緩壓力而逃離北上廣?還是蝸居在大城市,以待有朝一日出人頭地呢?
我認為只有忠于心靈的選擇,才能做到詩(shī)意的棲居。沿著(zhù)自己心靈的指引,找準人生的定位,便是無(wú)悔的一生。
還記得我們清華那個(gè)奔赴汶川的上海姑娘嗎?她沒(méi)有留在北上廣,而是到祖國最需要的地方去,用那些陷于苦難的人們的笑容證實(shí)自己的人生價(jià)值!可謂”君子有志,志在四方”。她的“逃離”是為了更好的實(shí)現自己的人生價(jià)值,是為了建設一個(gè)又一個(gè)的北上廣的夢(mèng)想。絕不是僅僅為了一種隨遇而安的閑適生活。
同學(xué)們:試想想,我們是為什么來(lái)清華求學(xué)的呢?難道不是為了更大的發(fā)展空間才來(lái)到“北上廣”的嗎?難道我們昔日的壯志豪言還在耳畔,還未摩拳擦掌、一展身手,就要“退居二線(xiàn)”嗎?難道我們的理想就如此的不堪一擊嗎?
不能否認,我們現在的就業(yè)壓力和生活壓力的確比較大。但是,朋友們,態(tài)度決定高度,心態(tài)決定我們的生活質(zhì)量。莎士比亞沒(méi)有黑莓,亞里士多德沒(méi)有 iphone也過(guò)得很好,耶穌在山上訓誡時(shí)沒(méi)有用上廣播和powerpoint做展示,所有的物質(zhì)條件對于快樂(lè )來(lái)說(shuō)也許并沒(méi)有必然聯(lián)系。
說(shuō)到這里,我想起了一位年輕人,他抱著(zhù)電吉他闖蕩北京,沒(méi)有錢(qián)花,沒(méi)有地方住,恐怕還不如蝸居族吧,在生活的壓力下他開(kāi)始彷徨,不再堅持理想,一度想回到老家,然而朋友的一句話(huà),讓他清醒的認識到愛(ài)與理想才是人生的真諦。
最終他熬過(guò)了艱難的三年,一曲《每一刻都是嶄新的》讓他華語(yǔ)樂(lè )壇的精神領(lǐng)袖。沒(méi)錯,他就是許危他讓我們明白:蝸居并不可怕,安全感不是一棟房子能給的,而是自己的心。我們可能忘記了老一輩筒子樓里的幸福、創(chuàng )業(yè)者地下室里的堅定……何不學(xué)習蝸居里的海萍,為房而戰,為事業(yè)而拼,用心靈去勾畫(huà)出自己的一片藍天!
其實(shí)我關(guān)心的不是蝸居,不是逃離北上廣,而是我們青年應保持一種怎樣的心態(tài)?我們應懷著(zhù)一顆健康而充盈的心去迎接未來(lái)、面對挑戰,這樣的青年一代才是祖國的希望、民族的棟梁!正是這樣青年的曾經(jīng)的奮斗、如今的思考、以及未來(lái)的眼光,才使得民族有了希望,F在,大家應該知道上帝的回答了吧,“你把種子拿走,用心去種出自己的鮮花!”
最后,我想用蝸居的主題曲做結:我拼命的追,不在乎疲憊,我想要這一種幸福,不甘心被生活打!
感謝清華大學(xué)生演講比賽,給了大學(xué)生一個(gè)認清自己的機會(huì )。在人生的道路上一定要及時(shí)修正自己的航向
學(xué)生比賽演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:
大家好!我叫***,來(lái)自信息工程與自動(dòng)化系應用電子2班,這天有機會(huì )作為代表在此發(fā)言,我感到十分榮幸和無(wú)比激動(dòng)。首先,我代表獲獎學(xué)生對所有關(guān)心培育我們的領(lǐng)導、老師以及幫忙鼓勵過(guò)我們的同學(xué)致以最誠摯的謝意,是你們的關(guān)懷與支持才有我們這天的收獲。
在青春的大學(xué)里,多彩的舞臺上,你我都在思索此刻,暢想未來(lái)。我們用熱情和汗水譜寫(xiě)自己的人生路。
現代社會(huì )是一個(gè)崇尚禮節與和諧的社會(huì )。潛力和素質(zhì)是兩個(gè)概念,潛力是揮出去的一把鋒利的劍,素質(zhì)則是握住劍柄的手。應對現代社會(huì )對高素質(zhì)、高技能型人才方面需求的現狀,在進(jìn)入大學(xué)校園后,我們要把握自己興趣所在,明確目標,堅定不移的學(xué)習。學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,熟練專(zhuān)業(yè)技能,提升自我思想品質(zhì),用心投入社會(huì )實(shí)踐,備戰未來(lái)。
我們的專(zhuān)業(yè)可能不同,但我們卻有一些共同的人生信念:對于學(xué)習,我們始終以扎實(shí)掌握知識為目的?鬃诱f(shuō):“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè )之者!笨鞓(lè )和興趣是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。而大學(xué)正是一個(gè)能夠讓你接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨一無(wú)二的場(chǎng)所。因此,我會(huì )更好地把握在校時(shí)間,充分利用學(xué)校的資源,透過(guò)使用圖書(shū)館資源、旁聽(tīng)課程、搜索網(wǎng)絡(luò )、聽(tīng)講座、打工、參加社團活動(dòng)、與朋友交流、使用電子郵件和電子論壇等不同方式接觸更多的領(lǐng)域、更多的工作類(lèi)型和更多的專(zhuān)家學(xué)者。
大學(xué),大代表廣博,學(xué)代表學(xué)識。大學(xué)出去的人必須要有廣博的學(xué)識才能算得上是真正的大學(xué)畢業(yè)生。從大學(xué)的第一天開(kāi)始,我們就務(wù)必從被動(dòng)轉向主動(dòng),成為自己未來(lái)的主人,用心地管理自己的學(xué)業(yè)和將來(lái)的事業(yè),做好人生和職業(yè)生涯規劃。作為大學(xué)生,最重要的我認為還是學(xué)習,學(xué)生第一要事是學(xué)習,學(xué)習好了才能做其他的事情。畢竟此刻是知識,信息第一的時(shí)代,有了知識你才能改變,得到自己想要的,實(shí)現自己的夢(mèng)想。
學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境,明確完善的校風(fēng),校訓;現代化的教學(xué)設施,寬松的學(xué)術(shù)氛圍為我們創(chuàng )造了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境;思想崇高,學(xué)識淵博的教師們讓我們如沐知識的春風(fēng);意氣風(fēng)發(fā),刻苦努力的同學(xué)們充滿(mǎn)著(zhù)青春的激情。能夠說(shuō),我們正是學(xué)習成長(cháng)于這樣一個(gè)用心向上,朝氣蓬勃的環(huán)境和群眾之中。
尊敬的各位領(lǐng)導,老師,親愛(ài)的各位同學(xué),作為十佳大學(xué)生,成績(jì)只能代表過(guò)去,新的征程在前方等待著(zhù)我們。我想,所有獲獎的同學(xué)都不會(huì )沉浸此刻的鮮花和掌聲中,這只能是我們出征的戰鼓,前進(jìn)的號角。讓我們用心行動(dòng)起來(lái),從我做起,從此刻做起,在校園精神禮貌建立活動(dòng)中爭當模范,讓我們勇敢地肩負起當代大學(xué)生的歷史使命,努力掌握科學(xué)文化知識,不斷提高自身的綜合素質(zhì)。親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們一同抱著(zhù)一顆堅強勇敢的心用自信與樂(lè )觀(guān)來(lái)展示平凡的美麗,托起明天的太陽(yáng)!
學(xué)生比賽演講稿9
尊敬的各位老師、同學(xué):大家好!我是來(lái)自09技師數控班的劉雙 今天我演講的主題是: 文明締造和諧
首先,我們先搞懂一個(gè)問(wèn)題,文明是什么 也許,大家會(huì )想,這是一個(gè)多么抽象的概念啊!其實(shí)不然,很簡(jiǎn)單!文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處的親切,是見(jiàn)到師長(cháng)的問(wèn)早問(wèn)好,是不小心撞到對方時(shí)的一聲"對不起",……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養,文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為.
可事實(shí)上我們真的做到這些了嗎?看看我們正在修建的校園吧,剛剛粉刷好的墻壁,轉眼間,就印上了幾個(gè)腳印;剛打掃干凈的教室,剎那間,又丟下了幾片廢紙;剛有點(diǎn)生機的小樹(shù)苗,卻被人攔腰折斷;再看看宣傳欄上那一幅幅踏青而過(guò)的同學(xué)們所留下的背影吧!
看到這一切的一切,不覺(jué)使人心頭一震,新世紀的我們?yōu)槭裁磿?huì )是這樣呢?這樣的學(xué)生能接下建設祖國的重擔嗎?
文明的時(shí)代呼喚文明的人,作為新世紀的高職生,我們不要對那些不文明的行為等閑視之;而作為現代的學(xué)生,我們更應該和不文明的行為決裂;因為我們的學(xué)校正面臨著(zhù)遴選,遴選后的學(xué)校正努力向著(zhù)"和諧校園"這個(gè)遠大的目標前進(jìn);因為和諧校園已在全國各大高校爭先創(chuàng )建,這是一種趨勢,也是一種必然.構建和諧校園也是我們義不容辭的社會(huì )責任.
同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,收獲一個(gè)習慣;播下一個(gè)習慣,收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,所以我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,千萬(wàn)不要把文明行為看作小事.每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息,讓我們從現在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管好我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏草坪.我相信經(jīng)過(guò)我們全體師生的努力,一定能營(yíng)造一個(gè)寧靜有序,有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的和諧校園.
老師們.同學(xué)們,構建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生,我們將持之以恒,用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音.當我們拋棄了迷茫,把握了航向;當我們共同努力,不懈的搖槳,和諧校園的樂(lè )章終將奏響!
老師們,同學(xué)們,"天下大事,必行于細",讓我們高度重視"講文明",我們既是校園文明的受益者,更是校園文明的創(chuàng )造者,讓我們親近文明,表現文明,實(shí)踐文明,做文明學(xué)生,創(chuàng )和諧校園!謝謝大家!
學(xué)生比賽演講稿10
我一直都知道我是一個(gè)很膽怯的人,怕結束也會(huì )怕開(kāi)始,怕不穩定,怕前途未卜。
就像寫(xiě)作文的時(shí)候經(jīng)常是2個(gè)小時(shí)的作文課過(guò)了一個(gè)小時(shí)我都寫(xiě)不出開(kāi)頭,就像寫(xiě)出這段話(huà)之前我至少已在桌子前端坐了半個(gè)小時(shí)了。不知道要如何開(kāi)始,所以會(huì )覺(jué)得也許拖一拖可能會(huì )想出辦法。直到最后不得不面對的時(shí)候我才會(huì )被迫前行,此時(shí)卻也覺(jué)得仍舊沒(méi)有準備好,雖然我連自己該準備些什么都不知道。
我想我這個(gè)特質(zhì)完美的體現在大學(xué)生活的各個(gè)方面,不論是ppt,ps,視頻制作,還是活動(dòng)策劃,節目演出,亦或是設計課做模型畫(huà)圖,這些都是我沒(méi)有涉足過(guò)的領(lǐng)域。一直是被動(dòng)接受教育的我總認為所有的東西都該有人教,每一步路都應有人指出,如果這個(gè)人不來(lái),那我等著(zhù)他就好。
可是慢慢的我才發(fā)現,當我邁進(jìn)大學(xué)的那一天起,很多時(shí)候很多事情,都只能靠自己了,每個(gè)人都很忙也都會(huì )迷茫,沒(méi)有人有那么多空閑時(shí)間來(lái)教你如何前行,就這樣心懷惶恐亦步亦趨,不停地感受到身邊的人散發(fā)出來(lái)的光芒,內心迫切卻不露聲色,只剩強烈的渴望在冷靜的軀殼里不斷沖撞,它在那里叫囂,想要變得更好。這樣的內與外的矛盾越長(cháng)大越明顯,說(shuō)不清是形勢所迫還是刻意為之,漸漸學(xué)會(huì )了隱藏內心的喜與悲,維系著(zhù)表面的云淡風(fēng)輕,再不會(huì )輕易的就敞開(kāi)心扉,不會(huì )脆弱給別人看,不會(huì )隨意對身邊的人發(fā)脾氣,也不會(huì )去向周?chē)呐笥阉魅嘏。偶爾?huì )瘋狂的懷念以前肆意妄為的自己,但常常還是反思,以前的我太過(guò)不懂事,張愛(ài)玲說(shuō):“如果你認識以前的我,也許你會(huì )原諒現在的我!痹谀切⿻r(shí)光里的我,囂張又狂妄,自私而不懂珍惜,一直到那么久之 的現在,才會(huì )開(kāi)始感激你們的包容,才開(kāi)始明白面對那樣的我你們有多不易。
我終于長(cháng)大了懂事了,可你們又在哪里呢?
一切的一切在時(shí)光的跋涉中面目全非,連再見(jiàn)都來(lái)不及說(shuō)就已各自天涯,這樣的時(shí)光,你恨么?我看到過(guò)這樣一首詩(shī):走著(zhù)走著(zhù),就散了,回憶都淡了。 看著(zhù)看著(zhù),就累了,星光也暗了。 聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù),就醒了,開(kāi)始埋怨了。 回頭發(fā)現,你不見(jiàn)了,忽然我亂了。 像極了我現在的處境,如同懸浮在幾萬(wàn)英尺的高空,哪邊都是虛無(wú)。失去了重力的作用連眼淚都無(wú)法留下,氤氳的水汽留在眼眶,無(wú)法逃亡,所以只好變得更強。因為當初既然明知道會(huì )分開(kāi),還是做出了選擇,就必須義無(wú)反顧的走下去,自己選的路,又有誰(shuí)可以埋怨呢?
友情助我站起來(lái),也讓我去追尋自己的未來(lái),因了所有期待,每一步,都印證著(zhù)愛(ài)。這樣想著(zhù)的時(shí)候會(huì )覺(jué)得很溫暖,我需要這樣的力量來(lái)維系這我的元氣。人家都說(shuō)好走的都是下坡路,那么如果我現在又累又疲憊的話(huà),以后一定會(huì )很好對不對?總是會(huì )被貧困和艱辛所震撼,目睹那些社會(huì )底層的生活,會(huì )突然感受到自己活生生的存在,這種感覺(jué)從未如此強烈,我每天都告訴自己,我要活的更好。然而與這些辛酸相對的則是那些閃著(zhù)光的人們,他們以成功的姿態(tài)出現在我的眼中,或是上萬(wàn)人的演唱會(huì ),或是擁有億萬(wàn)讀者的作品,或是談吐自如的演講,或是那些我想都想不到的領(lǐng)域在熠熠生輝著(zhù),他們在自己喜歡的事業(yè)上擁有了傲人的成績(jì),不同于年幼時(shí)只把他們當成偶像來(lái)崇拜,而是一心一意的想要和他們站到同一個(gè)高度上。終究是沒(méi)有人愿意平凡一生的,我始終相信,如果有一天我們湮沒(méi)在人群中,那是因為我們沒(méi)有努力活得豐盛。
里卡多雷可瑞塔也說(shuō)過(guò):“在年輕的時(shí)候你懷有對這個(gè) 世界所有的熱情,但另一方面你也會(huì )有各種各樣的困惑,你想要知道方向.
我的忠告是,如果你能很好的協(xié)調這一切,你就能知道你所想了解的一切。不要給自己找理由!笔橇,不要給自己找理由。
如果上天沒(méi)有給你你想要的,只能是因為你的愿望不夠強烈。因為當你真正想要做到一件事時(shí),整個(gè)宇宙會(huì )合力助你實(shí)現理想。我們該是毫不猶豫的為理想而戰。趁,此身未老。一切都還來(lái)得及。最后我則想說(shuō)一下一個(gè)亙古不變的話(huà)題,愛(ài)情。自然也是有“愿得一人心,白首不分離”這樣的愿望,但畢竟,從相愛(ài)再到相濡以沫是條艱辛的路。稍有不慎便會(huì )分道揚鑣。
我們大多數人都在等,人海茫茫遇見(jiàn)對的熱著(zhù)實(shí)不易。但我始終還是記得這段話(huà):“你要相信這個(gè)世界上一定會(huì )有你的愛(ài)人,無(wú)論你此刻正被光芒環(huán)繞,被掌聲淹沒(méi)。 還是當時(shí)你正孤獨的走在寒冷的街道上被大雨淋濕。無(wú)論是飄著(zhù)小雪的清晨,還是被熱浪炙烤的黃昏。 他一定會(huì )穿越這個(gè)世界上洶涌的人群 他一一的走過(guò)她們,走向你。他一定會(huì )來(lái),你要等。
我會(huì )在這里等你,等你看到,更好的我。
學(xué)生比賽演講稿11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
小時(shí)候,聽(tīng)媽媽講《賣(mài)火柴的小女孩》,我會(huì )為小女孩的不幸遭遇暗暗流淚;聽(tīng)《皇帝的新衣》,我會(huì )為皇帝的愚蠢行為哈哈大笑;聽(tīng)《白雪公主》,我的心會(huì )隨白雪公主的經(jīng)歷或喜或悲。書(shū)中有這么多的故事,讓我看到了多姿多彩的世界,讓我體會(huì )到了喜怒哀樂(lè );書(shū)太神奇了,就像一塊磁石吸引著(zhù)我。
今天,我上學(xué)了,認字了,能自己讀書(shū)了。記得第一次,我一口氣讀完《小黑魚(yú)》,我被它的勇敢和智慧深深感染。一條平凡的小黑魚(yú),在五彩繽紛、充滿(mǎn)傳奇色彩的大海里,它可真的是太不起眼了?墒,它卻戰勝孤單、傷心和恐懼,把快樂(lè )傳遞給同伴;并且認真動(dòng)腦筋,將伙伴們排好隊,排成了海洋里最大的一條魚(yú)。當許多許多條游動(dòng)的小魚(yú)瞬間變成了一條海里最大最大的魚(yú),我真正明白了團結合作的偉大力量。那時(shí)我就像一條小黑魚(yú)暢游在書(shū)本的海洋里,自由自在。
讀書(shū)帶給我歡樂(lè ),教會(huì )我知識。書(shū)就是我的良師益友,告訴我人生道理,賦予我聰明智慧。書(shū)是我永遠的朋友,我愛(ài)讀書(shū)!
學(xué)生比賽演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師,同學(xué)們:
大家好!我是漢文(4)班的王堃,今天我演講的題目是《走過(guò)軍旅》。在那場(chǎng)既是大學(xué)生應盡義務(wù),同時(shí)也是素質(zhì)教育必修課的軍訓中,我們的靈魂經(jīng)過(guò)烈焰的洗禮,煅燒出了壯闊如歌的故事。走過(guò)軍旅,已經(jīng)有整整一個(gè)月之久了,再回首,無(wú)法磨滅的記憶涌上心頭。曾記否,我們一起頭頂烈日,挑戰生命的堅韌,曾記否,風(fēng)雨中,我們依然挺拔的身姿。
有一種情感,沒(méi)經(jīng)歷過(guò)就不會(huì )體味到其中的艱辛,有一種艱辛,沒(méi)體味過(guò),就不知道其中還蘊藏著(zhù)許多歡樂(lè ),軍訓,就是一場(chǎng)既讓人艱辛又讓人歡樂(lè )的旅程。帶著(zhù)幾分豪邁,幾分懷念,幾多感慨。
二十天里,我們不會(huì )忘記,是誰(shuí)陪我們一起走過(guò):是同學(xué),是老師,是教官們;二十天里,我們也不會(huì )忘記大家一起唱著(zhù)軍歌時(shí)那份澎湃的激情;更不會(huì )忘記臨別時(shí),大家依依不舍的眼神。難忘的2天,難忘的軍訓之旅,我們收獲著(zhù)一路的真情與感動(dòng)!
記得當初我們走入盼望已久的軍訓營(yíng)地,便走入了與同學(xué)朝夕相伴的世界,與教官們共同努力的世界。紅河谷,那片綠色的海,讓我們的靈魂,受到了一份來(lái)自綠色軍營(yíng)的神圣洗禮。身著(zhù)迷彩服,樸素而莊嚴;昂首于軍訓場(chǎng)上,我想起了戰場(chǎng)中無(wú)數驍勇豪邁的英雄,
想起了堅韌挺拔護守邊疆的戰士。于是我在心里呼喊著(zhù):男兒不展風(fēng)云志,空負身長(cháng)八尺軀!盡管我們的生活不曾有那種轟轟烈烈,但軍訓的這種感染力,讓人震撼,讓人嘆服。
在軍訓期間,我們以教官為榜樣。嚴格要求,刻苦訓練,令必行,禁必止,自覺(jué)凝聚成戰斗集體。我們代價(jià)不畏風(fēng)吹雨打,烈日曝曬,任汗水打濕衣衫,對每一種軍姿都認真領(lǐng)會(huì ),反復練習,做到步調一致,軍號直沖云霄。訓練場(chǎng)上,有我們英姿勃發(fā)的身影,奮進(jìn)的足跡;生活中軍人的勤儉美德又感染著(zhù)我們;舍友同學(xué)誠摯友誼又溫暖著(zhù)我們,我看到了大家飛揚的青春,舞動(dòng)的激情。
烈日炎炎下,有涔涔的汗水滲出額頭,訓練中,不經(jīng)意,有鮮血涌出;然而我們誰(shuí)也沒(méi)有放棄,沒(méi)有流淚,我們在心里牢記著(zhù)“流血流汗不流淚!蔽覀冊谔弁粗心淌,不愿集體受罰,我們在軍訓中才真正懂得什么是團結,我們永遠銘記著(zhù)團結就是力量,堅持就是勝利。
在每個(gè)軍訓的日子里,我們都在不斷嚴格要求自己,不斷努力提升自己。我們堅信:能經(jīng)歷磨難,才能證明是堅韌的;經(jīng)得起挑戰,才說(shuō)明是勇敢的;能度過(guò)挫折,才能展示出成功。我們也堅信:“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!。
多少次,我們的臉頰被汗水沖刷;多少次,我們的傷痕用陽(yáng)光撫平;也曾因傷痛險些放棄,也曾因想家徹夜未眠?僧斷诹恋能姼柙俅蜗肫,一切都變的那麼微不足道了。因為軍旅提供痛苦,但也少不了歡樂(lè ),等微笑成為習慣,堅韌就化為性格。
還記得,那天我生病了,太陽(yáng)穴抽得生疼生疼,嘴也不能張開(kāi),飯也吃不成,話(huà)也說(shuō)不成。疼痛難忍,于是去看了醫生。醫生說(shuō)是三叉神經(jīng)受損,由于軍營(yíng)地條件的限制,只能暫時(shí)先吃著(zhù)止痛藥。那晚,在回營(yíng)地的路上,風(fēng)雨大作,我的疼痛像是深入骨髓,疼我差點(diǎn)成了半死人,嚇壞了身旁同行的同學(xué)。早已感昏天暗地的我,幾欲站立不住,幾次差點(diǎn)倒下,可在那時(shí),我的腦子里卻出現了那首《軍人本色》
風(fēng)平浪靜的日子你不認識我/我的綠色軍裝是最普通的顏色;花好月圓時(shí)你不記得我/我的名字沒(méi)有明星們顯赫;
你不認識我,我也不寂寞/你不熟悉我,我也還是我;演講稿
假如一天風(fēng)雨來(lái)/風(fēng)雨中盡顯我的軍人本色。
于是我也像高爾基在《海燕之歌》中喊出的:來(lái)吧,讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧。我挺過(guò)去了,這是對我意志的磨礪,我用堅毅將疼痛化作詩(shī)行,在人生路上留下一段苦澀的芬芳。
揮手道別紅河谷,那片綠色的軍海,讓我們用青春的豪情拭去曾經(jīng)灑落滿(mǎn)地的汗水,把記憶珍藏心底,用行動(dòng)去勇敢的追逐心中的夢(mèng)想吧!
軍訓雖結束了,但它卻給我們留下了深遠的影響和回味無(wú)窮的記憶。因為它培養了我們愛(ài)國主義、集體主義、英雄主義的豪情;也培養了我們永不放棄的信心、驅除困難的耐心和邁向成功的雄心,更培養了我們的浩然正氣、蓬勃朝氣和昂揚銳氣。從此,風(fēng)不能使我們惆悵,雨不能使我們憂(yōu)傷,風(fēng)和雨都不能使我們的心變得不晴朗。
走過(guò)軍旅,我相信,在今后的學(xué)習中,我們一定會(huì )以軍人的素質(zhì)嚴格要求自我,時(shí)刻監督自我;
走過(guò)軍旅,我相信,在今后的生活中,我們一定會(huì )以軍人的風(fēng)采充實(shí)自我、實(shí)現自我、超越自我;
學(xué)生比賽演講稿13
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,今天我給大家談一談我心中的理想生活。
童年,我心中的理想生活是陽(yáng)光的,天真的,不斷地汲取知識,充實(shí)自我,為青年的奮發(fā)作著(zhù)準備,享受這一去不返的童年的燦爛春光。
青年時(shí)代是我理想生活中十分重要的一段,在這段時(shí)間中,我一定要有“一夫當關(guān)萬(wàn)夫莫開(kāi)”的銳氣和勇氣以及“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳!钡陌詺夂统种院愕木,去拼,去搏,去奮斗,去創(chuàng )造,無(wú)論成功與否,心中可無(wú)憾矣,至少比平平凡凡過(guò)一生有一段記憶可回味。
中年時(shí)代事業(yè)可以按青年時(shí)代繼續延續下去,但心理要起變化,要有看破紅塵俗世的智慧和以一顆平常心去面對一切的處變不驚的,淡然的恬靜心態(tài),話(huà)別凡塵俗世,告別榮辱對錯,離別功名利祿,飄逸灑脫,卻依舊保持著(zhù)青春的豪情。
老年時(shí)代其實(shí)很簡(jiǎn)單,一杯薄酒,一碗清茶,一條孤舟,一輪明月,與世隔絕,看破一切,笑傲一生,豈不樂(lè )哉?這就是我想要的生活,謝謝大家!
學(xué)生比賽演講稿14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
讀書(shū)是一種享受,如果你是草草去讀一本書(shū),是感受不到其中的樂(lè )趣的,談何享受。只要你認真得讀,認真思考,仿佛自己也成了書(shū)中的人物,這樣你會(huì )感受到讀書(shū)是一件多么美好,多么快樂(lè )的事!
讀書(shū)是一種快樂(lè ),讀書(shū)的快樂(lè )是多方面的,書(shū)上的故事令你快樂(lè ),讀完這本書(shū)后你增長(cháng)了知識,使你變得愉快,學(xué)會(huì )如何做人,如果走屬于自己的路,書(shū)上的內容是豐富多彩的,細細品味,其樂(lè )趣無(wú)窮!
讀書(shū)是種幸福,并不是這本書(shū)講的內容是幸福的,而是指這本書(shū)能給你帶來(lái)益處,比如,書(shū)可以令你增長(cháng)知識,明白道理,憧憬未來(lái),這就叫幸福。
書(shū)是我生活中最好的朋友,忠誠的朋友,書(shū)使我在學(xué)習中不斷進(jìn)步。知識是無(wú)價(jià)之寶,由此看出,書(shū)的價(jià)值有多高,有多貴!
書(shū),是多么神奇,多么美妙,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,這個(gè)比喻是多么形象生動(dòng),書(shū)能帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人世的真諦。
學(xué)生比賽演講稿15
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
相傳春秋有勾踐,信步臥薪嘗苦膽。自問(wèn)恥辱可曾忘,己任稱(chēng)霸震中原!”這首藏頭詩(shī),是我在讀小學(xué)五年級時(shí),看了《上下五千年》上的小故事乘興而作,相信自己”四個(gè)字呢?因為我相信當年的勾踐肯定是知的。為什么在詩(shī)頭藏上“相信道自己的實(shí)力的。
我并不知道在那個(gè)遙遠的年代,勾踐在出征前備好了多少戰馬,多少勇士,只能看到兵器鋒刃上清冷的一道光。夜色里勾踐炯炯的眼神,閃著(zhù)自信和鎮定,在拳頭緊握的那一刻,嘴角露出一絲微笑。成竹在胸呵,是這樣的!因為他有實(shí)力!
姜尚披著(zhù)蓑戴著(zhù)笠,一個(gè)人端坐在水邊,像模像樣地執著(zhù)根魚(yú)竿。我走過(guò)去,拍拍他的肩:“你真不懂生活常識。魚(yú)鉤是直的,還離水三尺,你怎么可能釣得上魚(yú)?” 老人家莞爾一笑,輕聲念了一句:“寧在直中取,不在曲中求!北阌珠]目端然了。后來(lái)我才恍然大悟:太公這般氣定神閑,這般泰然自若,卻是有五壑藏于胸,大策藏于心,實(shí)力渾然藏一身!
實(shí)力,是人生成功的重要基礎,沒(méi)有實(shí)力,猶如無(wú)本之木、無(wú)源之水,是難以根深蒂固、源遠流長(cháng)的。然而,何謂實(shí)力?
實(shí)力,不是阿訣奉承,而是真才實(shí)學(xué)?傆腥瞬恍加谥鞈c徐那暖昧的一問(wèn):畫(huà)眉深淺人時(shí)無(wú)?而認為他不過(guò)是只會(huì )阿談奉承之輩。其實(shí),朱慶徐也是在以前下苦功讀書(shū),費神思治學(xué)之人,文名已揚,不過(guò)是按風(fēng)俗為行卷之事罷了。同樣,白居易也曾行卷,而后來(lái)萬(wàn)古流芳的詩(shī)名更是其有真才實(shí)學(xué)的最好證明。 實(shí)力,不是臨陣磨槍?zhuān)呛穹e薄發(fā)。曹禺的成名作《雷雨》,不是在被子里打著(zhù)手電筒憑一時(shí)的心血來(lái)潮一揮而就之作,而是他經(jīng)過(guò)多年對大家庭的觀(guān)察、體會(huì )、感悟而寫(xiě)出來(lái)的!独子辍分猿蔀椴茇拇碜,成為久演不衰的經(jīng)典作品,不正是因為它是曹禺先生對生活最深刻的感悟的結晶嗎?《大宅門(mén)》的名噪一時(shí)也是郭寶昌的厚積薄發(fā)之作:從少年時(shí)就一直想用筆把自己的家族,尤其是自己的養父的經(jīng)歷表現出來(lái),曾三易其稿,但均因抄家、被焚、搬家等諸多原因被毀,郭寶昌非但沒(méi)放棄,反而一寫(xiě)再寫(xiě),每次都有更深的體會(huì )和感受。經(jīng)過(guò)四年的準備,電視劇才開(kāi)拍。這,也決不是郭寶昌和張藝謀、田壯壯等人喝喝生啤侃侃閑天就能做到的。
我的演講完畢,謝謝大家!
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