2022年教師節國旗下演講稿范文（精選11篇）

　　演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在現在的社會(huì )生活中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的2022年教師節國旗下演講稿范文（精選11篇），歡迎閱讀與收藏。

　　教師節國旗下演講稿 篇1

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節日的祝賀和親切的問(wèn)候！

老師們，伴隨著(zhù)偉大祖國改革開(kāi)放和現代化建設的闊步前進(jìn)，教育事業(yè)呈現出蓬勃發(fā)展的大好局面，教師的社會(huì )地位和待遇日益提高。教師節本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視，體現了廣大人民群眾對教師的尊重，體現了社會(huì )對教師的關(guān)懷，體現了教師職業(yè)的價(jià)值。

　　現在，各行各業(yè)都在深化改革、減員增效，就業(yè)競爭日益激烈，從業(yè)人員的工資、待遇普較偏低，而教師的的境遇卻逐步好轉。身為教師，我們越來(lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重眼光、羨慕眼光。教師不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，而且已經(jīng)實(shí)實(shí)在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。我們應當為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應當為自己是一名教師而感到幸運。如果說(shuō)許多年前有人可能因自己是教師而埋怨命運或后悔，那么，今天我們可以豪邁地說(shuō)，選擇教師，無(wú)怨無(wú)悔。

　　百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師肩上的擔子又是艱巨而凝重的。教師不是雕塑家，卻塑造著(zhù)世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著(zhù)學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。

　　有人把教師比做紅燭，燃燒著(zhù)自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育。在各自的崗位上默默奉獻著(zhù)智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì )主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花，同學(xué)們的成長(cháng)離不可開(kāi)老師的辛勞。

　　同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習，用最好的成績(jì)回報我們的老師吧，就讓我們用最佳的表現獻給老師吧，就讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！

　　教師節國旗下演講稿 篇2

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是八（3）班的xx。

　　韓愈“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！�

老師是多么神圣的字眼��！它是社會(huì )進(jìn)步的見(jiàn)證者，文明的傳承者，靈魂的工程師。

　　有人說(shuō)，青春是燦爛的花朵，那么老師，就是辛勤的園��；有人說(shuō)，青春是優(yōu)美的樂(lè )章，那么老師，就是感性的作曲家；還有人說(shuō)，青春是醉人心魄的美酒，那么老師，就是典雅的釀酒師。

老師對我們的付出，太多太多。而即將到來(lái)的教師節，就是我們感謝老師的好機會(huì )。

　　對于一位園丁來(lái)說(shuō)，最大的幸福莫過(guò)于聞到自己所種花朵散發(fā)出那迷人的芬芳；對于一位作曲家來(lái)說(shuō)，最大的幸福莫過(guò)于聽(tīng)到自己所譜樂(lè )曲那動(dòng)人的旋律；對于一位釀酒師來(lái)說(shuō)，最大的幸福莫過(guò)于嘗到自己所釀美酒醉人的醇香。

　　那么，老師呢——還有什么比桃李滿(mǎn)天下更能讓他們感到幸福嗎？所以，對老師最好的報答，便是做最好的我們。

　　一次全神貫注的聽(tīng)講、一本字跡整潔的作業(yè)、一個(gè)恍然大悟的眼神都會(huì )使老師倍感欣慰。

　　相信我們的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一次成長(cháng)，老師們都看在眼里、喜在心里。

　　讓我們用行動(dòng)來(lái)告訴老師：您的心血沒(méi)有白費，您的期望從未落空。

　　最后，祝全體老師節日快樂(lè )、桃李滿(mǎn)天下！

　　教師節國旗下演講稿 篇3

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　當習習的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟，我們又迎來(lái)了一個(gè)極有紀念意義的節日，那就是九月十日教師節。同學(xué)們，在這教師節來(lái)臨之際，請讓我向你們的老師，我親愛(ài)的同事們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”

　　每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程都離不開(kāi)老師—我們每個(gè)人從走進(jìn)幼兒園起就在老師的呵護與關(guān)愛(ài)中學(xué)習成長(cháng)。老師的愛(ài)使校園像一個(gè)大家庭，讓我們倍感溫暖；老師的愛(ài)激發(fā)了我們對知識的渴求，讓我們在知識的海洋上揚帆起航；老師的愛(ài)深深植入我們每個(gè)人心里，使我們懂得愛(ài)祖國，愛(ài)社會(huì )，愛(ài)父母，愛(ài)學(xué)習。

　　同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人。她們當中有一些老教師如校衛生室的朱老師、呂老師，他們本來(lái)身體就不好，不僅要給同學(xué)們上課，還負責分發(fā)圖書(shū)、作業(yè)本，入保險，替有些同學(xué)檢查身體，還查中午的小食堂，為同學(xué)們的健康成長(cháng)而辛勞；有許多年青的老師，他們自己的孩子還很小，但是為了他的學(xué)生們，他們沒(méi)有時(shí)間照顧自己的孩子，每天上班狠心地掰開(kāi)自己孩子的小手，那是對我們同學(xué)們怎樣的一種愛(ài)；還有很多老師住在市里，當你們還在睡夢(mèng)中時(shí)，他們就要起身趕車(chē)，當你們放學(xué)回家吃上熱騰騰的飯菜時(shí)，他們才拖著(zhù)疲憊的步伐回到家里；更有一群這樣的老師，她們挺著(zhù)大肚子卻仍穿梭于每間教室，每個(gè)孩子中間，沒(méi)有顧及到自己的辛苦，他們都是我們最可愛(ài)的老師！

　　同學(xué)們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心。今天走進(jìn)校園我們也感受到了你們對老師深深的愛(ài)：低年級的小朋友們用稚嫩的小手給老師們送上了自己畫(huà)的畫(huà)，高年級的同學(xué)們也親手制作了賀卡，有的還加上一行深情的問(wèn)候與祝福，更有彌漫在全校的醉人的花香讓老師們感受到了濃濃的幸福與感動(dòng)！

　　其實(shí)作為老師，我們正在從事著(zhù)最美好的工作，就是和可愛(ài)的你們一起快樂(lè )成長(cháng)。你們的健康快樂(lè )、成長(cháng)進(jìn)步就是送給我們最好的禮物。老師們，同學(xué)們，乘著(zhù)九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了一年新的耕耘，今朝灑下愛(ài)心與汗水，明日迎來(lái)桃李滿(mǎn)天，今天在這鮮艷的紅旗下，讓我再一次代表同學(xué)們向你們的老師送上最真摯的祝福，祝所有的老師身體健康，平安幸福。

　　教師節國旗下演講稿 篇4

各位老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我們共同迎來(lái)了教師節。在此，我謹代表學(xué)校領(lǐng)導班子向全體教職工表示節日的祝賀和真誠的慰問(wèn)！對工作在第一線(xiàn)不辭勞苦、嘔心瀝血、默默耕耘、任勞任怨的教職工致以最崇高的敬意！對責無(wú)旁貸地擔起二中發(fā)展的重任、以校為家、以苦為樂(lè )、精誠團結、顧全大局、勇挑重擔、開(kāi)拓創(chuàng )新的教職工表達最真摯的謝意！

　　李集二中是xx年新建的一所農村中學(xué)，剛好走過(guò)了十年的風(fēng)雨歷程。10年前的今天，學(xué)校里只有教學(xué)和教研兩棟樓，沒(méi)有學(xué)生寢室，沒(méi)有教師宿舍，沒(méi)有伙房和圍墻，甚至于沒(méi)有沒(méi)有廁所，沒(méi)有一條像樣的路，有的是從校門(mén)口延伸而來(lái)的兩條泥濘大道，有的是一片慌突突的空地。穿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的膠鞋、扛著(zhù)沉甸甸的自行車(chē)和行李、打著(zhù)難以抵擋風(fēng)雨的雨傘、踏著(zhù)深深的淤泥、深一腳淺一腳進(jìn)校園的場(chǎng)景，在很多教師的記憶中依然清晰明朗，恍如昨天，揮之不去。

　　十年來(lái)，在艱難的發(fā)展歷程中，全校師生用自己的雙手一步步扮靚了我們美麗的二中校園，植樹(shù)栽花，硬化綠化，完善各項設施。20xx年，我們通過(guò)教師集資和申請上級資金20余萬(wàn)元，建造了教師家屬區，基本解決了教師住房的問(wèn)題；20xx年，我們申請上級資金60多萬(wàn)元，建造了學(xué)生宿舍樓，徹底解決了學(xué)生的住寢問(wèn)題；20xx年，我們又申請資金5萬(wàn)元，修繕了教學(xué)樓、教研樓、教師住房的房頂，解除了雨天四處漏雨的苦苦楚局面；今年，我們又申請了資金5萬(wàn)元，拆除重建近二百米學(xué)校危險墻體。在國家的支持下，我們先后完善了實(shí)驗室、電腦室、圖書(shū)室、網(wǎng)絡(luò )教室、多媒體教室等現代化教學(xué)設施，摸索出了適合于農村學(xué)子成才的教學(xué)模式和教學(xué)方法。

　　在學(xué)校一步步的發(fā)展和建設中，二中的全體教師，拿出了滿(mǎn)腔的熱情，奉獻出了火熱的青春，付出了心血，傾灑了汗水，打造出了“精誠團結、敢于拼搏、作風(fēng)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )業(yè)”的教師隊伍。二中的教師，是敢于吃苦的教師隊伍，是勇于奉獻的教師團體，是能夠經(jīng)受住各種風(fēng)浪打擊而務(wù)實(shí)創(chuàng )業(yè)的教師隊伍。我們?yōu)橛羞@樣一只作風(fēng)純正、業(yè)務(wù)精良、敢于風(fēng)險、勇于拼搏的教師隊伍而驕傲、自豪。

　　此時(shí)此刻，我們倍感教師職業(yè)的神圣、光榮和偉大。百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在學(xué)校，振興學(xué)校的希望在教師。沒(méi)有教師的無(wú)私奉獻，默默耕耘就沒(méi)有學(xué)校的發(fā)展、教育的進(jìn)步、民族的振興。

　　尊重知識、尊重人才、尊師重教是社會(huì )的共識。當前，學(xué)校也面臨著(zhù)不少?lài)谰�的考驗，將�?huì )有更多的壓力和困難。學(xué)校要發(fā)展、要上檔升級，僅僅只加強硬件建設是遠遠不夠的，最主要的是需要高素質(zhì)的教師和高素質(zhì)的管理人員。學(xué)校號召廣大教師和教育工作者嚴格要求自己，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)崗位，遵守職業(yè)道德和校規校紀，以?shī)^發(fā)有為的精神和扎實(shí)工作的作風(fēng)，不斷更新知識，刻苦創(chuàng )新，積極投身到教學(xué)工作中去，進(jìn)一步增強歷史責任感和使命感，為推動(dòng)學(xué)校的跨越式發(fā)展作出新的貢獻。

　　老師們、同志們，回顧過(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷！展望未來(lái)，我們信心百倍！新學(xué)年，新起點(diǎn)，新動(dòng)力，新希望，新氣象，新面貌。我們要齊心協(xié)力，團結一致，不負重托，不辱使命，不辭勞苦，同心同德，真抓實(shí)干，為二中的明天再創(chuàng )佳績(jì)！

　　最后祝大家節日愉快，身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！

　　謝謝大家！

　　教師節國旗下演講稿 篇5

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，在這美好的時(shí)刻，我站在鮮艷的五星紅旗之下，代表全校同學(xué)，向呵護我們成長(cháng)的敬愛(ài)的老師表達我們的心聲：老師，您辛苦啦；老師，我們熱愛(ài)您；老師，我們感謝您，請您接受少先隊員最崇高的敬禮！

　　我們都為能進(jìn)入實(shí)驗小學(xué)學(xué)習而感到幸福，尤其是為能受到這么多優(yōu)秀教師的教育熏陶而感到無(wú)比榮幸。老師教給我們科學(xué)的學(xué)習和思考方法，挖掘我們的創(chuàng )造潛能，使我們擁有自信、自強的積極向上的品格；老師通過(guò)人格和道德力量言傳身教影響和感染著(zhù)我們尋找真理、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )健身、體驗成功的快樂(lè )……

　　對于辛勤培養和教育我們的老師，我們都懷有感恩之心，準備以自己的方式，來(lái)表達我們對老師的敬愛(ài)之情：有的同學(xué)給老師寫(xiě)了一封表達自己感激之情的親筆信、了解教師節的來(lái)歷、搜集尊師故事、在日記里真誠地記錄下對老師的熱愛(ài)、自己制作賀卡送給老師、給老師畫(huà)一幅畫(huà)再加上深情的祝福語(yǔ)，有的班級在黑板上寫(xiě)上“祝老師節日快樂(lè )”的問(wèn)候語(yǔ)、計劃在上課起立問(wèn)老師好之后再一起說(shuō)“祝老師節日快樂(lè )”、還計劃利用下午的班隊課與老師做情感交流等等。

　　同學(xué)們，尊師應該是長(cháng)期的，我們感念師恩，就應該隨時(shí)隨地把尊師體現文明規范的語(yǔ)言里，落實(shí)在彬彬有禮的行動(dòng)上。課堂上，你專(zhuān)心致志地聽(tīng)講、積極地思考是感恩；下課后，遇到老師行禮問(wèn)“老師好”、主動(dòng)幫老師抱作業(yè)本拿教具也是感恩；放學(xué)了，向老師揮揮手，說(shuō)“老師再見(jiàn)”依然是感恩；認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè )的滿(mǎn)足……

　　因此，尊師最重要的是要聽(tīng)從老師的正確教導、尊重老師的勞動(dòng)，課前精心預習，課上專(zhuān)心聽(tīng)講，課后用心復習，認真獨立完成作業(yè)；尊師要理解老師的心愿，勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)、立志成才、報效祖國；尊師要體貼老師的辛苦，做老師的得力助手：管好自己讓老師寬心，幫助同學(xué)讓老師松心，管好班級讓老師放心……

　　同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)尊敬老師，以全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)成人成才的優(yōu)異成績(jì)來(lái)回報老師。祝全體老師節日快樂(lè )、工作順利、幸福安康！

　　教師節國旗下演講稿 篇6

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　又是一年菊蕊黃。在這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)收獲喜悅的季節里，我們即將迎來(lái)教師節。

　　就在今天早上，我將一張美麗的賀卡投進(jìn)了郵箱，那里面承載了我對初中班主任老師深深的思念。那上面沒(méi)有贊美的言語(yǔ)和華麗的辭藻，有的只是一小段對老師幫助我成長(cháng)的.小故事的回憶。

　　我想象著(zhù)當她看到這張卡片時(shí)，用撫慰過(guò)無(wú)數學(xué)生額頭的手輕輕隆起自己已經(jīng)飄雪的白發(fā)時(shí)的情景；想象著(zhù)她端詳著(zhù)這張小小卡片時(shí)，認真回憶著(zhù)她和學(xué)生們共同生活時(shí)的神情；想象著(zhù)她回憶起夜深人靜時(shí)在昏暗的燈光下，撫案為同學(xué)批改作業(yè)場(chǎng)景時(shí)嘴角掛起的微笑。在卡片中我告訴她我至今還站在講臺上，還在執著(zhù)地完成著(zhù)她曾經(jīng)堅守的教育的信念。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，此時(shí)我的老師無(wú)法知道，此刻她的學(xué)生正在給自己的學(xué)生講述著(zhù)你們的老師和他的老師的故事，但此刻我愿借一屢粘滿(mǎn)菊香的金風(fēng)，向曾經(jīng)培養教育了我的所有老師們說(shuō)一聲：你們曾經(jīng)的學(xué)生永遠深?lèi)?ài)著(zhù)你們！老師，您辛苦了，您曾經(jīng)的學(xué)生向你們鞠躬了……

　　或許是時(shí)代的變遷，不只從什么時(shí)候開(kāi)始，老師們已經(jīng)輕輕地放下中的教鞭，但他們無(wú)法放下的就是自己對教育執著(zhù)的信念！他們借一塊黑板傳播著(zhù)人類(lèi)的理想，他們借一支粉筆，點(diǎn)撥著(zhù)知識王國的迷津。春天到來(lái)的時(shí)候，他們開(kāi)始了辛勤的播種；秋天到來(lái)的時(shí)候，他們守望著(zhù)金燦燦的果實(shí)。

　　記得一個(gè)友人曾經(jīng)開(kāi)玩笑的問(wèn)我：你們這群起的比雞早、睡的比鬼還晚的的傻家伙們，是不是還真的以為自己是什么天使，自己是什么春蠶��！那時(shí)我正色的告訴他：當你說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，不要忘了曾經(jīng)嘔心嚦血地培養了你的老師啊。你要知道，那個(gè)三尺講臺應該是世界上最神圣的地方。如果沒(méi)有它，人類(lèi)的文明就得不到傳承，知識就得不到延續和發(fā)展，假如人類(lèi)沒(méi)有了老師，人類(lèi)必將退行到亙古洪荒！因此我要說(shuō)，上帝垂賜給我們的“老師”的名字，應該是這個(gè)地球上最崇高、最偉大的名字！然而，當我說(shuō)完這段話(huà)的時(shí)候，我的內心卻在隱隱作痛。在這個(gè)物欲橫流的世界里，究竟還有多少人還記得自己的老師。就在我們身邊，我看到并時(shí)刻感受到的侮辱老師人格、踐踏老師尊嚴的人和事不斷地重復著(zhù)上演。一些學(xué)生不理解老師的教誨，而把它當成是對自己的不尊重，然后就把自己的憤怒一遍遍說(shuō)給家長(cháng)聽(tīng)，而那些糊涂的家長(cháng)們則拉起自己孩子的手憤然地說(shuō)：“孩子，咱們走，去找你們的校長(cháng)，我要他向你道歉，要給你找回一個(gè)公道！還有一些學(xué)生不聽(tīng)從老師一遍遍耐心的勸告，他們上課睡覺(jué)、下課打鬧；白天談戀愛(ài)、晚上去網(wǎng)吧玩個(gè)通宵。他們辱罵老師、給老師起外號。孩子們，請你們睜大眼睛看一看你們面前的人吧，他們是誰(shuí)？他們是深?lèi)?ài)著(zhù)你們，教你們做人、給你們知識、陪伴你們成長(cháng)的老師��！此刻，我又想起曾給我的學(xué)生講過(guò)無(wú)數次的那則寓言故事了。那個(gè)在莽莽大山中迷路的年輕人的耳邊響起了一個(gè)聲音：孩子，地上有石子，揀幾快，天亮會(huì )有用的！年輕人卻始終無(wú)動(dòng)于衷，最后，在那個(gè)幾乎變成哀求的聲音中，年輕人終于不情愿地隨便揀了幾快石子，并在石子的引領(lǐng)下走出了大山。天亮了當年輕人展開(kāi)手掌時(shí)發(fā)現，他手中握著(zhù)的那是什么石頭，分明是金燦燦的金子啊，他悔恨、他懊惱：當時(shí)，我為什么不多揀一些，揀一些大的啊，可此刻他再也無(wú)法找到自己來(lái)時(shí)的路了。親愛(ài)的同學(xué)們，人生沒(méi)有回頭路啊，其實(shí)我們每個(gè)人都是這個(gè)故事中的主人公。我們的老師每天都在不厭其煩的告訴我們：孩子啊，學(xué)一點(diǎn)知識吧，長(cháng)大以后會(huì )有用的！可我們的行為，象不象哪個(gè)故事中的年輕人��！抬起頭我親愛(ài)的同學(xué)們，看一看此刻站在教室里面的哪個(gè)人，他就是你的老師，就是引領(lǐng)你成長(cháng)、給你知識，教你成人的恩人��！感恩我們的老師其實(shí)并不應該僅僅停留在教師節送給老師的那束鮮花里，而更應該體現在日常學(xué)習生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴上。課堂上，你一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩；我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這同樣是感恩。我們認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是感恩。

　　同學(xué)們，你們對老師的尊重，是給予老師對大的快樂(lè )；你們不斷的成長(cháng)和進(jìn)步，就是對老師最大的回報。如果你真正懂得了這些，那么就不要忘了，從今天開(kāi)始就要經(jīng)常地把微笑送給你的老師，把課堂上你專(zhuān)注的眼神送給你的老師，把對老師經(jīng)常性的問(wèn)候送給你的老師，把你經(jīng)過(guò)不懈努力而換來(lái)成長(cháng)進(jìn)步的成績(jì)單送給你的老師！就不要忘了，在教師節的第一屢曙光帶給大地的時(shí)候，給你面前所有的老師深深地鞠上一躬，真誠、大聲地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！

　　教師節就要到了，最后請允許我向我親愛(ài)的同行，茅盾中學(xué)所有的老師們表達我最真地祝福，祝福您教師節快樂(lè )！祝福您天天快樂(lè )！

　　教師節國旗下演講稿 篇7

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　九月十日，一個(gè)最使校園怦然心動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，我們謹代表全體學(xué)生向我們的恩師道一聲：敬愛(ài)的老師。節日好！

　　有人說(shuō)，你們是人類(lèi)靈魂的工程師。

　　因為有了你們，

　　我們從幼稚走向成熟，從淺薄走向深沉。

　　有人說(shuō)，你們是明亮圣潔的民族光。

　　因為有了你們，

　　我們從愚昧走向文明，從消沉走向積極

　　伴隨著(zhù)金色的秋天，第23屆教師節也踏著(zhù)輕盈的步子緩緩走來(lái)。在此，嵐山一中全體學(xué)子以“金秋贊歌”為題，以莘莘學(xué)子的款款深情抒發(fā)了對老師的崇高敬意和誠摯的祝福，衷心祝愿老師們身體健康，心情舒暢，事業(yè)有成！

　　教師節國旗下演講稿 篇8

老師和學(xué)生：

　　大家好！

　　金秋九月，秋高氣爽。今天，我們迎來(lái)了教師節。首先，請允許我代表大家向在論壇上辛勤工作的老師們表示節日的祝賀。衷心祝愿老師們工作順利，生活愉快。

　　九月，尊師重道是這一季的主題�？諝庵谐錆M(mǎn)了對老師善良的感激。尊師重教是永恒的美德，過(guò)去，現在，未來(lái)。所有的老師都應該受到尊敬和祝福。

　　老師沒(méi)有出眾的外表，沒(méi)有吸引人的權利，沒(méi)有令人羨慕的家庭財富，但是有一顆真誠的心。老師用這顆心帶我們走出黑暗，用知識點(diǎn)亮我們的心靈。老師以平淡樸實(shí)的天性引導人，以穩健扎實(shí)的教學(xué)方法吸引人，以親切善良的態(tài)度打動(dòng)人。教師不是雕塑家，但他們塑造了世界上最珍貴的藝術(shù)作品；老師不是什么偉人，但是老師體現了學(xué)生們熾熱的目光。教師的職業(yè)是高尚的，教師的職業(yè)是無(wú)價(jià)的。老師就像紅色的蠟燭，燃燒著(zhù)自己，照亮著(zhù)別人，努力著(zhù)，成為別人的階梯�！肮P尖耕耘桃李之地，墨汁倒出智慧之花�！苯處熢诟髯缘膷徫簧戏瞰I自己的青春，播種自己的希望，奉獻自己多年的智慧。

　　對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從淘氣的孩子到青少年再到年輕人的生命歷程中，老師一直是教育、鼓勵和關(guān)心我們的人。老師雖然過(guò)著(zhù)平淡的生活，但對教育有著(zhù)深深的眷戀，對學(xué)生也有著(zhù)深深的眷戀。在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的漫長(cháng)歷史中，教師承擔著(zhù)承前啟后、開(kāi)拓未來(lái)的光榮使命。老師用自己的心血塑造了一代又一代人的發(fā)展和奮進(jìn)！

　　同學(xué)們，我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤工作。老師的好，難忘。讓我們努力學(xué)習，用最好的成績(jì)回報老師。讓我們以熱烈的掌聲向辛勤工作的老師們表示最崇高的敬意和衷心的感謝。

　　再次祝全校教職員工工作順利，幸福安康，家庭幸福！

　　謝謝

　　教師節國旗下演講稿 篇9

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　今天我講話(huà)的題目是——《感恩教師》。

　　在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候，我們又迎來(lái)了教師節，在此，我們衷心地祝愿全體老師節日快樂(lè )，身體健康，工作順利！

　　教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(cháng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養；社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

　　感恩老師，不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩。

　　下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩。

　　放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩。

　　當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè )的滿(mǎn)足，不要把這些歸結為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

　　老師們，同學(xué)們，乘著(zhù)九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘，今朝灑下愛(ài)心與汗水，明日迎來(lái)桃李滿(mǎn)天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習旅程，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝�！�—“老師，節日快樂(lè )！”

　　我的講話(huà)完畢，謝謝大家！

　　教師節國旗下演講稿 篇10

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　當我們還沉浸在北京29屆奧運會(huì )成功舉辦的喜悅中，當耳邊還激蕩著(zhù)五十一次奧運會(huì )的國歌聲中，我們卻已經(jīng)順利的渡過(guò)了開(kāi)學(xué)的第一周。這一周里，領(lǐng)導、老師們所呈現出的那種愛(ài)崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)、盡職盡責、嚴于律己的高尚情操與樂(lè )于奉獻精神令我們感動(dòng)，同學(xué)們誠實(shí)守信、遵規守紀、勤奮學(xué)習、自強不息、奮力拼搏的勢頭，讓我們看到了實(shí)驗中學(xué)新的希望與輝煌。

　　九月金秋，一個(gè)收獲的季節，一個(gè)感恩的季節，一個(gè)屬于教師的季節。記得一句話(huà)：“老師，是您為我們開(kāi)啟了智慧之門(mén)；是您為我們指引前進(jìn)的方向。您是我們人生路上永遠的導師，是人類(lèi)文明傳承的引路人�！边�有兩天就是教師節，在教師節來(lái)臨之際，我們向全體老師致以新學(xué)期的祝福，祝我們的老師們新學(xué)期有新的創(chuàng )造與收獲，祝你們身體健康，萬(wàn)事如意！在這里，我們一起向全校的老師說(shuō)：老師，您辛苦了！

　　同時(shí)我們祝愿同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，心想事成！

　　在剛剛過(guò)去的一年里，在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下，全校學(xué)生團結一心，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，各項工作取得了長(cháng)足的進(jìn)步，學(xué)校面貌煥然一新，愛(ài)校意識進(jìn)一步增強、校園建設進(jìn)一步發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，常規管理落實(shí)到位，課堂改革不斷深化。過(guò)去一個(gè)學(xué)期記錄著(zhù)每一個(gè)老師和同學(xué)的辛勤，蘊含著(zhù)我們集體的智慧。

　　回首過(guò)去的一年，我們豪情滿(mǎn)懷。展望新學(xué)年，我們任重道遠。新的形勢、新的機遇和挑戰，需要全校師生抖擻精神，以高昂的干勁、踏實(shí)的作風(fēng)和嶄新的思路去做好每一項工作。為此，全體師生必須繼續發(fā)揚艱苦創(chuàng )業(yè)的精神，認真履行職責，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，為實(shí)現新學(xué)年度的計劃目標而努力奮斗。

　　新的一學(xué)期里，政教處要求每一位同學(xué)都要共同努力，力爭給我們所有的實(shí)中人創(chuàng )造一個(gè)舒適、和諧的校園風(fēng)貌。為此在這里提出這樣幾個(gè)要求：

　　衛生方面：我們在九月份將進(jìn)行重點(diǎn)整治，、把校園環(huán)境衛生當作中考來(lái)抓，培養良好的衛生習慣，保持學(xué)校整潔、美觀(guān)的環(huán)境。及時(shí)和徹底杜絕隨地吐痰、隨地亂扔紙屑、果殼、包裝袋等垃圾，嚴禁在桌面、墻面上涂抹。力爭得到根本好轉。從今天起各班按照分配的責任區認真做好衛生，干干凈凈迎接新學(xué)期的到來(lái)。

　　紀律方面：本學(xué)期我們還將著(zhù)力培養同學(xué)們正確的行為習慣，加強校園的安全保障工作。每一位同學(xué)都要珍惜寶貴的學(xué)習機會(huì )和大好的青春時(shí)光，從點(diǎn)滴做起，專(zhuān)心致志、爭取以?xún)?yōu)異成績(jì)回報父母、回報學(xué)校。當今社會(huì )的競爭主流是知識和人才的競爭，如果不接受良好的教育，沒(méi)有豐富的知識，就難以在未來(lái)的高科技社會(huì )中立足，更談不上報答父母，奉獻社會(huì )了。所以你們要端正學(xué)習態(tài)度，積極主動(dòng)地學(xué)習，發(fā)揚頑強拼搏、不怕困難、敢于競爭的精神，勤于思考、善于總結、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )創(chuàng )造，為進(jìn)一步提高學(xué)習成績(jì)而努力。還有，你們要繼續發(fā)揚遵規守紀的良好習慣，嚴格遵守《中學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校的管理制度，加強責任感，不斷規范自身的言行，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )合作，及早成為一名具有品格高尚、人格健全、志向遠大的優(yōu)秀學(xué)生。

　　老師、同學(xué)們，展望新學(xué)年，我們信心百倍，我們的明天充滿(mǎn)希望。這里是你們成長(cháng)的搖籃，這里是你們實(shí)現理想的階梯。讓我們共同祝愿：實(shí)驗中學(xué)的明天更加輝煌！

　　最后再一次祝愿全體教師身體健康，青春永駐！

　　謝謝大家。

　　教師節國旗下演講稿 篇11

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，在這美好的時(shí)刻，我站在鮮艷的五星紅旗之下，代表全校同學(xué)，向呵護我們成長(cháng)的敬愛(ài)的老師表達我們的心聲：老師，您辛苦啦；老師，我們熱愛(ài)您；老師，我們感謝您，請您接受少先隊員最崇高的敬禮！

　　我們都為能進(jìn)入實(shí)驗小學(xué)學(xué)習而感到幸福，尤其是為能受到這么多優(yōu)秀教師的教育熏陶而感到無(wú)比榮幸。老師教給我們科學(xué)的學(xué)習和思考方法，挖掘我們的創(chuàng )造潛能，使我們擁有自信、自強的積極向上的品格；老師通過(guò)人格和道德力量言傳身教影響和感染著(zhù)我們尋找真理、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )健身、體驗成功的快樂(lè )……

　　對于辛勤培養和教育我們的老師，我們都懷有感恩之心，準備以自己的方式，來(lái)表達我們對老師的敬愛(ài)之情：有的同學(xué)給老師寫(xiě)了一封表達自己感激之情的親筆信、了解教師節的來(lái)歷、搜集尊師故事、在日記里真誠地記錄下對老師的熱愛(ài)、自己制作賀卡送給老師、給老師畫(huà)一幅畫(huà)再加上深情的祝福語(yǔ)，有的班級在黑板上寫(xiě)上“祝老師節日快樂(lè )”的問(wèn)候語(yǔ)、計劃在上課起立問(wèn)老師好之后再一起說(shuō)“祝老師節日快樂(lè )”、還計劃利用下午的班隊課與老師做情感交流等等。

　　同學(xué)們，尊師應該是長(cháng)期的，我們感念師恩，就應該隨時(shí)隨地把尊師體現文明規范的語(yǔ)言里，落實(shí)在彬彬有禮的行動(dòng)上。課堂上，你專(zhuān)心致志地聽(tīng)講、積極地思考是感恩；下課后，遇到老師行禮問(wèn)“老師好”、主動(dòng)幫老師抱作業(yè)本拿教具也是感恩；放學(xué)了，向老師揮揮手，說(shuō)“老師再見(jiàn)”依然是感恩；認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè )的滿(mǎn)足……

　　因此，尊師最重要的是要聽(tīng)從老師的正確教導、尊重老師的勞動(dòng)，課前精心預習，課上專(zhuān)心聽(tīng)講，課后用心復習，認真獨立完成作業(yè)；尊師要理解老師的心愿，勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)、立志成才、報效祖國；尊師要體貼老師的辛苦，做老師的得力助手：管好自己讓老師寬心，幫助同學(xué)讓老師松心，管好班級讓老師放心……

　　同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)尊敬老師，以全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)成人成才的優(yōu)異成績(jì)來(lái)回報老師。祝全體老師節日快樂(lè )、工作順利、幸福安康！

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