初一家長(cháng)會(huì )演講稿學(xué)生發(fā)言
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的初一家長(cháng)會(huì )演講稿學(xué)生發(fā)言，歡迎大家分享。
初一家長(cháng)會(huì )演講稿學(xué)生發(fā)言1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們及家長(cháng)們：
大家好!我是初一(1)班的班長(cháng)，十分榮幸能代表我們班的全體學(xué)生做這次的發(fā)言，也十分感謝班主任信任我，給我這次機會(huì )。
本次我所要講的主要內容就是正確的家庭教育對一個(gè)孩子有多重要。
我相信現在大部分的家庭里面都會(huì )兩個(gè)孩子吧，畢竟現在國家政策開(kāi)放了，但是你們生了兩個(gè)卻不知道怎么去教育兩個(gè)小孩，這時(shí)候你們可能會(huì )在心里想，我懂什么，你們怎么教育小孩還需要我來(lái)教?請你們耐心的聽(tīng)我講完，再做結論。
當你們看到自己的兩個(gè)小孩發(fā)生爭吵打鬧了，是不是總會(huì )責怪大的?不管緣由就把小的護在身后，去批評教育大的，因為大的就應該要讓著(zhù)小的，我不知道你們這是哪來(lái)的教育理念，你們這樣做的結果是什么，是罵壞了大的，寵壞了小的，只會(huì )讓大的覺(jué)得不公平，覺(jué)得你們偏心，覺(jué)得你們根本不愛(ài)他，就是因為不想要他，才給他多生了一個(gè)弟弟妹妹，你永遠不知道你護著(zhù)小的，指著(zhù)他罵的時(shí)候，那小小的動(dòng)作對他的傷害有多大，他就會(huì )在心里想“是覺(jué)得我會(huì )傷害妹妹(弟弟)嗎?這是把我當敵人了嗎?我是不是本來(lái)就是多余的?”
帶著(zhù)兩個(gè)小孩出去逛街，是不是大的幾乎不會(huì )哭著(zhù)喊著(zhù)要這個(gè)要那個(gè)，你以為這是他的懂事嗎，其實(shí)并不是，他只是清楚，他就算說(shuō)了也不可能實(shí)現，只會(huì )說(shuō)他不懂事，知不知道這東西有多貴，爸爸媽媽賺錢(qián)有多辛苦，而小的要買(mǎi)的衣服、玩具、吃的、你都會(huì )滿(mǎn)足。我特別想問(wèn)你們一句，這又是誰(shuí)教你們的教育方式?所有以后你也不要怪兩個(gè)小孩相處不和睦，根本不像是親兄弟，親姐弟，那都是你們一手造成的。
幾乎從來(lái)不會(huì )夸獎孩子，就算他做的很好，你也不會(huì )滿(mǎn)意，最好的永遠是別人家的小孩，我們從小到大聽(tīng)得最多的話(huà)就是，“你看別人家的小孩怎么怎么樣，你看你呢”我永遠理解不了，去貶低自己的孩子對你有什么好處，人無(wú)完人，任何人都會(huì )有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，你非得拿別人的優(yōu)點(diǎn)跟自己孩子的缺點(diǎn)做比較，你讓他有什么辦法?別人家的小孩會(huì )做飯給爸爸媽媽吃，你拿來(lái)打擊自己的孩子，卻看不到他每年都記得你們的生日，給你們送禮物;別人家的小孩成績(jì)優(yōu)異，年級第一，你拿出來(lái)作為例子教育你的孩子，卻看不到他在學(xué)校運動(dòng)會(huì )上拿了年級第一。
孩子的興趣被你們當成是無(wú)理取鬧，只有學(xué)習才是最主要的，當孩子腦子里只想著(zhù)學(xué)習了，你們又會(huì )說(shuō)，你能不能出去玩一會(huì )，都在房間里看了一天的書(shū)了，可你沒(méi)想過(guò)，因為您以前總是管著(zhù)他讓他學(xué)習，他現在沒(méi)有朋友，也沒(méi)有任何會(huì )玩的東西。孩子變成什么樣，你不要去問(wèn)孩子為什么，你最先問(wèn)的就應該是你自己，是你一點(diǎn)一點(diǎn)把他教育成這樣的。
多去想想自己孩子的優(yōu)點(diǎn)吧，多夸贊他，別人你們的關(guān)系慢慢的漸行漸遠的，你沒(méi)發(fā)現你的孩子慢慢的什么事都不愿意跟你分享，是愿意待在自己的世界里嗎?他們漸漸的已經(jīng)不想你們再走進(jìn)他的內心世界了，我真心希望你們能改變下自己的教育方法，多換位思考一下，別再對孩子無(wú)形的造成傷害了，他們真的很希望你們能對他們說(shuō)一句，孩子你是我的驕傲，你是最棒的!
我很慶幸，我的父母是那樣的開(kāi)明，從小給了我最正確的教育。謝謝你們。
我的發(fā)言完畢謝謝大家。
初一家長(cháng)會(huì )演講稿學(xué)生發(fā)言2
各位叔叔阿姨老師：
大家好!首先，我代表初一十班全體同學(xué)向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，并對你們能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝!
我是初一十班的班長(cháng)，馬驍。今天作為學(xué)生代表，我很榮幸能和叔叔阿姨們在一起交流。去年9月，我和其他的同學(xué)一樣帶著(zhù)興奮與期待，走進(jìn)了這個(gè)遼闊的校園，或許因為回想著(zhù)小學(xué)的輕松時(shí)光，許多同學(xué)并沒(méi)有很快適應中學(xué)生活、投入到緊張的學(xué)習之中。
在我看來(lái)，學(xué)習是一個(gè)不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過(guò)程，而興趣則是最好的老師。"知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者"，有了學(xué)習的興趣，就有了學(xué)習的動(dòng)力，就有信心學(xué)好一切。其次對學(xué)習要有一個(gè)正確的態(tài)度和認識。很多家長(cháng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習方法，但我認為好的學(xué)習方法是自己在學(xué)習過(guò)程中總結出來(lái)的。一個(gè)人如果沒(méi)有一個(gè)目標，就會(huì )在學(xué)習中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計劃，學(xué)習就會(huì )懈怠。我認為首先應結合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標。并且在每一次月考過(guò)后，根據成績(jì)的變化做適當的調整。第二，學(xué)習要講究效率�！暗谜n堂者得天下”。因此，我認為專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節課勝過(guò)課后埋頭苦干兩小時(shí)。
學(xué)習是成長(cháng)的一部分，我們在學(xué)習中成長(cháng)，同時(shí)也在成長(cháng)中學(xué)習，因此我們不僅要學(xué)習文化知識，更要學(xué)習如何做人，因為人的道德品行高于一切。有的父母見(jiàn)到孩子考試后，成績(jì)一時(shí)不夠理想,便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責,甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯誤的，家長(cháng)與孩子之間應架起溝通的橋梁。對于自控能力不強或學(xué)習主動(dòng)性
差的孩子，家長(cháng)可以適度加強對孩子學(xué)習的監督。最重要的是要正確看待我們的分數。不要認為分數就是一切，其實(shí)能力才是最重要的。
有這樣一個(gè)比喻：“老師好比醫生，父母好比護士，醫生開(kāi)藥后，護士的護理就顯得尤為重要�！币虼宋蚁霝楦魑患议L(cháng)提以下幾點(diǎn)建議：
第一、抓作業(yè)：要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率.
第二、抓態(tài)度：要求學(xué)習專(zhuān)心、細心,勇于克服學(xué)習中的困難.書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準確。
第三、抓技能：如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí),要求準確而迅速,在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
第四、抓能力：主要是觀(guān)察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習中都要注意認真培養。
我們即將步入八年級，開(kāi)設的課程將更多，學(xué)習的節奏將更緊張，學(xué)習的任務(wù)將更加繁重，老師和同學(xué)對待學(xué)習的態(tài)度也有所不同。希望家長(cháng)能多多關(guān)心我們的學(xué)習，能夠大力配合學(xué)校。其實(shí)，每一堂課都飽含著(zhù)老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的作業(yè)都有老師燈光下的辛勞。請你們在看到我們進(jìn)步的時(shí)候多給我們一些鼓舞、發(fā)現我們錯誤的時(shí)候正確引導，知道我們較勁的時(shí)候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì )在人生的道路上越走越寬廣。我很感激學(xué)校的老師，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們對我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們和辛勤工作的老師們說(shuō)一聲：你們辛苦了!
最后，祝愿所有的老師和家長(cháng)身體健康、工作順利!
謝謝大家!
初一家長(cháng)會(huì )演講稿學(xué)生發(fā)言3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師、辛勤的各位叔叔、阿姨們：
大家下午好!
今天是個(gè)特殊的日子，我站在這個(gè)講臺上，代表全班同學(xué)們發(fā)言，并不是因為我有好的學(xué)習經(jīng)驗，而是想借此機會(huì )給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話(huà)。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的希望吧!老師也同你們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到阻礙，我們就會(huì )走很多的彎路。為此，我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常向老師過(guò)問(wèn)我們在校的學(xué)習情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習態(tài)度。
3、根據我們的學(xué)習情況，提醒我們上課認真聽(tīng)講。
4、抽出平時(shí)看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
6、經(jīng)常和我們交流、談心，掌握我們的心理狀況。
現在我們上初一年級了。讓我們感到幸運的是：我們初一(4)班有幾位非常負責任的、精明能干老師，特別是我們的班主任李老師。他們嚴格的教育管理、嚴謹的工作作風(fēng)、無(wú)私地鼓勵和關(guān)懷，讓我們一輩子也感激不盡。不過(guò)，要想讓我們養成好的學(xué)習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會(huì )貪玩、偷懶。
我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不乏。我們有負責的、精明能干的好老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì )有好的成績(jì)。如今，在幾位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì )成為優(yōu)秀的人才!
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導和我的班主任李老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x你們對我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表所有的同學(xué)們,對在座的`爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了!”(敬禮)
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心，我們一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校、老師、以及你們對我們的期望，我們一定會(huì )在后階段的學(xué)習生活中努力學(xué)習，再接再厲!(鞠躬)
謝謝大家!
初一家長(cháng)會(huì )演講稿學(xué)生發(fā)言4
尊敬的老師，親愛(ài)的家長(cháng)、同學(xué)們：
大家上午好!
今天是美好的一天，我們帶著(zhù)笑聲、帶著(zhù)期待、帶著(zhù)幸福，共同坐在一起。我們作為一名新時(shí)代學(xué)生，首先要感謝的就是我們的父母，讓我們有了生命，養育我們，讓我們有了現在幸福的自己。其次，就是要感謝我們的班主任，還有我們各位任課老師，是你們辛勤的教育我們，讓我們有了正確的人生觀(guān)，讓我們的內心變得飽滿(mǎn)。讓我們明白，原來(lái)一個(gè)人的存在是有很多種價(jià)值的!我謹代表我們全班同學(xué)，向我們的爸爸媽媽?zhuān)覀兊睦蠋焸�，表達我們最真誠的感謝，謝謝你們!
而今天，除了表達我們真摯的感謝之外，我作為我們班的學(xué)生代表，想和爸爸媽媽們有一個(gè)較為深刻的交流。我想告訴爸爸媽媽們我們需要的和我們渴望的。我們需要得到怎樣的愛(ài)，我們的內心有著(zhù)這樣的渴望。我知道，作為父母的你們，肯定都是全身心的投入在自己的子女身上，父母的愛(ài)我們無(wú)法質(zhì)疑，但是往往有時(shí)候，你們給予的愛(ài)可能我們沒(méi)有辦法消化，從而才發(fā)生一些矛盾，讓我們的關(guān)系變得僵硬。這件事情其實(shí)很難，也很簡(jiǎn)單。難在哪里呢?難在你們沒(méi)有更多的時(shí)間去了解我們的世界。簡(jiǎn)單在哪里呢?簡(jiǎn)單到用溝通就可以解決。其實(shí)我們和父母之間的最遙遠的距離就是從不溝通，你們盡最大能力給予你們的愛(ài)，從從未過(guò)問(wèn)我們需要什么，所以，有時(shí)候現實(shí)總是離你們想要的樣子遙遙無(wú)期，讓雙方都得不到最好的回饋。所以，溝通在我們長(cháng)期的相處之下是非常重要的，作為父母的你們，需要多多詢(xún)問(wèn)我們，問(wèn)我們需要什么，而不是擅自做主，擅自給予。
我們現在是一名初中生了，開(kāi)始有了自己對未來(lái)的思考，我曾想過(guò)做一名教師，然后陪伴在我的父母身邊，我的父母也很支持我。但是人會(huì )成長(cháng)，漸漸地，我們需要的和渴望的就會(huì )變得不同，我們會(huì )在一天天的增長(cháng)中變化，和父母的相處方式也會(huì )變得更不同。而面對青春期的我們，更需要你們的愛(ài)和關(guān)心。不容置疑的說(shuō)，許多的同學(xué)會(huì )面臨缺愛(ài)這樣一種情況，缺父愛(ài)的同學(xué)也許更容易早戀，缺母愛(ài)的同學(xué)會(huì )顯得不那么會(huì )表達自己。這種缺陷，是對我們成長(cháng)最大的打擊，所以希望家長(cháng)們能夠考慮這一點(diǎn)，能夠給予我們更正確更深厚的愛(ài)，讓我們健康的成長(cháng)。
我們是父母的小棉襖，也是老師們的小驕傲小自豪。我們對你們的感情希望你們也可以接收得到，感恩父母的陪伴和奉獻，也感恩老師對我們一絲不茍的領(lǐng)導和關(guān)心。這二者都是我們人生中的寶貴財富，感謝你們，我們也愛(ài)你們!
初一家長(cháng)會(huì )演講稿學(xué)生發(fā)言5
尊敬的老師，敬愛(ài)的家長(cháng)們：
大家下午好!
我叫陳聰瑩，很榮幸能夠在這里和大家分享我的學(xué)習方法與經(jīng)驗。
這次月考，我取得了比較優(yōu)異的成績(jì)，這和學(xué)校的幫助、老師的教導是分不開(kāi)的。在這里我要感謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，校園的一角一隅都散發(fā)著(zhù)濃郁的學(xué)習氣息;感謝博學(xué)的教師對我們孜孜不倦的教誨與辛勤栽培，不辭辛苦，無(wú)私奉獻;感謝各位同學(xué)對我的關(guān)愛(ài)與鼓勵，希望我們可以在美麗的校園里茁壯成長(cháng)，共創(chuàng )輝煌。其次要感謝我的家人、我的父母對我十幾年如一日的辛勤付出與大力培養。
正因為有了你們，才讓我今天有機會(huì )在這里與大家一起交流。都說(shuō)“君子愛(ài)財，取之有道”。對我來(lái)說(shuō)知識就是我的財富，而我的“取財之道”共有五點(diǎn)：目標、勤奮、堅持、閱讀與習慣。
首先我來(lái)說(shuō)一下目標，目標即理想、夢(mèng)想�；艚鹫f(shuō)過(guò)：“假如人類(lèi)失去了夢(mèng)想，就會(huì )枯竭而死�！蔽覀儸F在的學(xué)習就像過(guò)沼澤，如果沒(méi)有目標，沒(méi)有方向，就會(huì )變得迷惘、焦躁、不知所措，甚至會(huì )陷入墮落的泥潭，無(wú)法自拔;而有了目標，確定了方向，就像抓住了一根救命稻草，盡管細小縹緲，但我們可以用自己的汗水和堅持將它澆灌，使它粗壯、結實(shí)、真實(shí)，從而到達成功的彼岸。我的座右銘就是：“鎖定差距，減小差距，消滅差距”。只有確定了目標、找到了差距，才可以為之不懈奮斗、努力，最終擷取成功的果實(shí)，盡享成就的甘甜。另外，有了目標就要為之制定計劃，比如說(shuō)每天把必須要完成的任務(wù)寫(xiě)在一張紙上，貼在書(shū)上或放在筆袋里，時(shí)刻提醒自己有任務(wù)要完成，，這樣才能有計劃地有效率地完成任務(wù)，不會(huì )荒廢時(shí)間，碌碌無(wú)為，像部分同學(xué)們那樣閑著(zhù)沒(méi)事兒干。我想一個(gè)人如果沒(méi)有目標、沒(méi)有理想，就會(huì )止步不前、迷茫無(wú)為，即志不強者智不達也。
文學(xué)巨匠魯迅曾說(shuō)過(guò)：“理想和行動(dòng)要結合起來(lái)，單是說(shuō)不行，要緊的是做�！彼�，我們要向著(zhù)我們確立的目標行進(jìn)、奮斗，而奮斗在我看來(lái)就是勤奮與堅持。
“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨”，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“凡事勤則易，懶則難”?古人的誡語(yǔ)一遍遍地告訴我們勤奮的重要性與必要性。涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜。所以，我們就只有無(wú)怨地勤奮才能攻破學(xué)習的難關(guān)。我們每個(gè)同學(xué)手中都有幾本練習冊，我們要好好地利用，認真專(zhuān)研每一道題，練會(huì )、摳懂，做到舉一反三，我想只有這樣勤奮地學(xué)習才能取得更好的成績(jì)。勤能補拙，在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奮同樣能夠做到;靠天才做不到的事，靠勤奮也能做到。
蘇軾說(shuō)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志�！钡拇_，堅韌不拔就是成就一切的基礎，有了堅固的基礎，有了堅持不懈的信念，才會(huì )有棟梁的高聳入云。任何偉大的事業(yè)，成于堅持不懈，毀于半途而廢。其實(shí)，世間最容易的事是堅持，最難的，也是堅持。說(shuō)它容易，是因為只要愿意，人人都能做到;說(shuō)它難，是因為能真正堅持下來(lái)的，終究只是少數人。堅持就是勝利，不要遇到難題就退縮，要勇往直前，勇于向難題宣戰，每次我堅持不懈地認真專(zhuān)研出一道題后，心中的自豪和喜悅是難以言表的�！昂媳е�，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下�！�
現實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著(zhù)湍急的河流，勤奮與堅持則是架在河上的橋梁，讓我們平穩渡過(guò)湍流，登陸彼岸。
并且我認為閱讀也是學(xué)習中必不可少的，“無(wú)論春天多么遠，我亦心坦然;今生有書(shū)相伴，亦無(wú)怨??”一杯清茶，一盞黃燈，獨處斗室之中，捧起一本書(shū)，靜靜地享受其中的韻味，有一種“舉杯邀名著(zhù)，對燈成三人”的飄逸與灑脫。書(shū)亦人生，人生亦書(shū)。書(shū)中深刻的語(yǔ)言猶如一柄重錘，敲擊著(zhù)你的思想，使你驚醒，不禁在腦海中翻撿起發(fā)黃的記憶，或羞澀、或甜蜜、或刻骨、或銘心。讀書(shū)好比隱居，獨享著(zhù)書(shū)賜予的靜之美、靜之馨、靜之韻、靜之醉。讀書(shū)好比與友人聊天，每一本書(shū)都是作者思想的閃光。浪漫人生路，有書(shū)相伴，你一定會(huì )感到今生無(wú)憾。治學(xué)問(wèn)要有兩性：一是記性，一是悟性，記性幫助學(xué)，悟性幫助思。只學(xué)不死，是“死讀書(shū)”;學(xué)而能思，是“活讀書(shū)”就像《論語(yǔ)》中那句：“學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆�！庇袑W(xué)且有思，有思亦有學(xué)，乃可成大智。我讀書(shū)時(shí)總會(huì )準備一支筆，勾勾畫(huà)畫(huà)，直線(xiàn)畫(huà)文章的出彩之處，浪線(xiàn)畫(huà)運用巧妙的語(yǔ)句和優(yōu)美詞語(yǔ)，并在文章旁邊做上批注，寫(xiě)下感想，讀一次思考一次，每次總會(huì )有不同的收獲，讓我受益匪淺。
最后的一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)——習慣。好的習慣是成功的捷徑，從小我就養成了按時(shí)學(xué)習、認真學(xué)習的好習慣，這大大有助于我成績(jì)的提高。每天回家后我第一件事就是完成作業(yè)，作業(yè)完成后再進(jìn)行預習復習的內容，先主后次，有條不紊。這種好習慣已經(jīng)成為了我每天的作息表，大大提高了我的學(xué)習效率。很多同學(xué)都問(wèn)我是怎么學(xué)的，要取得好成績(jì)有什么方法，我的回答就是“摧毀三點(diǎn)”，即“明天再說(shuō)、慢慢來(lái)、馬馬虎虎”。這三點(diǎn)是我們中學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，學(xué)習中總是不能及時(shí)地解決每一個(gè)發(fā)現的問(wèn)題，比如說(shuō)遇到生字詞總是跳過(guò)，不能準確地確定字形字音，時(shí)間一長(cháng)就會(huì )形成知識點(diǎn)的盲區。我的父母常對我說(shuō)：馬虎就是不會(huì )。所以要想取得好成績(jì)就必須要認認真真，不放過(guò)任何細節。只有摧毀了這三種不良習慣，養成好的學(xué)習習慣，我們的學(xué)習成績(jì)才會(huì )有質(zhì)的飛躍。
“目標、勤奮、堅持、閱讀、習慣”這是我拙劣的片微經(jīng)驗與見(jiàn)解，希望對大家能夠有所幫助。
最后祝各位領(lǐng)導、老師事業(yè)有成、桃李滿(mǎn)園，祝各位家長(cháng)萬(wàn)事如意、心想事成，祝各位同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，更上一層樓。
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