學(xué)會(huì )傾聽(tīng)演講稿范文（精選20篇）
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著(zhù)演講的目的和手段。下面是小編整理的學(xué)會(huì )傾聽(tīng)演講稿范文，歡迎大家分享。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)演講稿 篇1
懂得傾聽(tīng)的人是一個(gè)智者。一個(gè)謙虛好學(xué)的人，一個(gè)懂得善待他人的人，一個(gè)善于反省、自強不息的人，永遠懂得傾聽(tīng);傾聽(tīng)自然的聲音，傾聽(tīng)美妙的音樂(lè )，傾聽(tīng)師長(cháng)、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話(huà)語(yǔ)，我們共同在傾聽(tīng)中成長(cháng)。
當你遇到挫折的時(shí)候需要傾聽(tīng)，傾聽(tīng)朋友對你的安慰。當你獲得成功的時(shí)候需要傾聽(tīng)，傾聽(tīng)別人對你的勸告，勸告你戒驕戒躁。每天黃昏總是喜歡漫步在湖邊，總會(huì )發(fā)現一個(gè)垂釣的老者滿(mǎn)面笑容，背著(zhù)漁竿，但是手里的魚(yú)簍總是空的。也許你會(huì )驚訝，空手而歸而他們的笑容為何卻如此燦爛。老人告訴我，他不在乎釣不釣到魚(yú)，在乎的是釣魚(yú)的過(guò)程，他是在享受生活，垂釣者之心不在魚(yú)而在漁，在這里他們忘記了世俗的一切紛擾，在這里他們回歸自然，放逐自我�？粗�(zhù)老人遠去的背影，心里豁然開(kāi)朗，生命不就是如此么。無(wú)論結果怎么樣，只要過(guò)程是精彩就足夠了。傾聽(tīng)智者的話(huà)語(yǔ)，除去了我內心的急躁讓我安靜下來(lái)。
傾聽(tīng)是一種生活態(tài)度，也是一種做人的態(tài)度。傾聽(tīng)智者的述說(shuō)，可以讓你更加智慧。傾聽(tīng)對手的述說(shuō)，可以讓你知道自己的弱點(diǎn)。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，你將更加成熟。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
傾聽(tīng)，是我們每一個(gè)人生來(lái)便具有的本能，所以可以說(shuō)，我們每個(gè)人都會(huì )傾聽(tīng)。然而，靜心傾聽(tīng)，卻不一定是每一個(gè)人都能做到的一件事。
偉大的希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“靜心傾聽(tīng)是一種美德�！笔堑�，靜心傾聽(tīng)，是我們每一個(gè)人都應具有的品德。
因為學(xué)會(huì )靜心傾聽(tīng)，不僅能夠提高我們個(gè)人的基本素養，使我們顯得更儒雅，更自信，而且靜心傾聽(tīng)，還能使我們保持自己謙遜的內心，使我們能夠發(fā)現自己的不足，彌補自己的缺點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前�！比绻覀兡軌蜃龅届o心傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，這將使我們在人生的道路上少走許多彎路，如果我們能夠學(xué)會(huì )靜心傾聽(tīng)，那么通往成功的道路將會(huì )更加平坦。
可是如果我們不能夠學(xué)會(huì )靜心傾聽(tīng)，我們通向成功的坦途，將會(huì )變得崎嶇坎坷。那清末時(shí)期的項羽不就是一個(gè)典型的例子嗎?項羽武藝高強，精通兵法，號西楚霸王�？墒菫槿宋鋽�，剛愎自用，不能夠靜心傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。
像在鴻門(mén)宴上，如果他能夠靜心傾聽(tīng)亞父范增的計謀，將劉邦殺掉，那么就不會(huì )有后來(lái)自刎于烏江邊的下場(chǎng)了。如果他能夠靜心傾聽(tīng)那烏江亭長(cháng)的建議，沉船渡烏江，回江東。那么他就會(huì )很有可能東山再起。所以說(shuō)，靜心傾聽(tīng)，是我們通向成功的墊腳石，靜心傾聽(tīng)，是我們取得成功的充分條件。因此，靜心傾聽(tīng)是我們每個(gè)人都應該具有的基本品德。如果我們能夠做到，靜心傾聽(tīng)，我們將在這名為人生的競技場(chǎng)中，取得勝利。
靜心傾聽(tīng)，是我們通向成功的保證，學(xué)會(huì )靜心傾聽(tīng)，更是我們每一個(gè)人都應該具有的技能。因此，讓我們靜心傾聽(tīng)，去探尋，去發(fā)現，去找到那通往成功頂峰的山路，攀上那名為成功的頂峰。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)演講稿 篇3
各位老師們，同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《學(xué)會(huì )傾聽(tīng)》。
古希臘先哲蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)“自然賦予人類(lèi)一張嘴，兩只耳朵，也就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)�！鄙钪�，有魅力的人一定是一個(gè)傾聽(tīng)者，而不是滔滔不絕，喋喋不休的人。
善于傾聽(tīng)，是成熟的人最基本的素質(zhì)。
傾聽(tīng)有著(zhù)非凡的價(jià)值。傾聽(tīng)是一種最積極學(xué)習的心態(tài)。傾聽(tīng)還是提高智商的重要途徑。傾聽(tīng)也可以使你獲取更重要的知識信息。傾聽(tīng)可以使你獲得友誼和信任。
聽(tīng)與傾聽(tīng)是不同的。聽(tīng)，即所謂的聽(tīng)覺(jué)。傾聽(tīng)，則是指憑借聽(tīng)覺(jué)器官接受語(yǔ)言信息，進(jìn)而通過(guò)思維活動(dòng)達到認知，理解的全過(guò)程。
在我們獲得學(xué)習生活中，經(jīng)�！罢f(shuō)”，但更�！奥�(tīng)”。但是，我們真的學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)，懂得聽(tīng)的藝術(shù)了嗎?相信很多人都有過(guò)這樣的經(jīng)歷：你在和某人閑聊時(shí)，另外的人突然插嘴。導致你們不得不結束你們那未完成的談話(huà)，而等他說(shuō)完后，你們很可能已經(jīng)忘了自己想說(shuō)或已經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)。還有一種情況，那就是：當你在當眾發(fā)表自己的見(jiàn)解時(shí)，下面的人在不停地唧唧喳喳，絲毫不理會(huì )你的感受，讓你很是難堪。當被人沒(méi)有傾聽(tīng)你所說(shuō)的話(huà)時(shí)，你是否感到十分氣憤、不舒坦呢?我相信——絕大多數的人的答案會(huì )是肯定的。還記得在開(kāi)學(xué)典禮上，阮校長(cháng)的講話(huà)多次被下面講話(huà)的同學(xué)打斷，這是不尊重他人的表現，是不懂得傾聽(tīng)他人的表現。
在東高，同學(xué)之間需要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)習傾聽(tīng)彼此的的想法才能更好的溝通與交流;同學(xué)與老師之間需要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，課堂上抓住老師講的重點(diǎn)，尊重老師的辛勤付出。
所以，從現在起，我們要學(xué)會(huì )多站在別人的立場(chǎng)想想，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )聽(tīng)的藝術(shù)，學(xué)會(huì )做人最起碼的禮貌。
也許有人會(huì )問(wèn)：“什么是聽(tīng)的藝術(shù)?”我給的答案是：“當你聽(tīng)到別人說(shuō)話(huà)時(shí)，你真的聽(tīng)懂他說(shuō)的意思了嗎?如果不懂，就請聽(tīng)別人說(shuō)完吧，這就是聽(tīng)的藝術(shù)�！闭埱杏洠郝�(tīng)話(huà)不要聽(tīng)一半;不要把自己的意思強加到別人所說(shuō)的話(huà)上。如果你能做到我所說(shuō)的，那么，恭喜你，你已經(jīng)學(xué)會(huì )傾聽(tīng)了。
會(huì )傾聽(tīng)的心，要有大的空間，除了容納自身，還要接納他人。會(huì )傾聽(tīng)的心，要有對人的真誠，因為聽(tīng)懂的那一刻，你將把心靈至尊的位置，讓給他人。會(huì )傾聽(tīng)的心，是溫暖的，讓人感到同學(xué)情誼濃濃的溫馨。會(huì )傾聽(tīng)的心，是堅強的，因為它會(huì )用自已頑強的意志，戰勝愛(ài)做小動(dòng)作，隨便說(shuō)話(huà)的毛病。會(huì )傾聽(tīng)的心，是有一個(gè)人素養的體現，是一個(gè)人素質(zhì)與胸懷的象征。會(huì )傾聽(tīng)的心，是不可戰勝的，是吸取別人之精華為我所用，是站在巨人肩上看世界的人。
讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì )傾聽(tīng)!
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)演講稿 篇4
從小我就是個(gè)特別害怕孤獨的孩子——只是，恰巧我就是這樣的孩子。父母總是在外忙這忙那，無(wú)暇顧及到我的感受。
每個(gè)夜晚，我都害怕自己會(huì )閑下來(lái)�？粗�(zhù)清冷的房子，是說(shuō)不上來(lái)的難耐和苦楚。我所在的，只是一間屋子，而并非一個(gè)家。
于是，我便固執地認為：他們不愛(ài)我。
孤獨的夜，疲憊的我卻輾轉難眠。盡管我在心里已經(jīng)默數了百只千只的羊，卻總是在進(jìn)行一半的途中，被某些細小的思緒打斷。格外寂靜的夜，靜得有些出奇。我無(wú)奈地嘆息，卻不知在嘆息些什么。
沉思中傳來(lái)門(mén)鎖轉動(dòng)的聲音。大概是聽(tīng)得多了，習慣了。我立即分辨出是母親回來(lái)了。
不多久，與我房間相隔不遠的廁所里傳出嘩嘩的水聲。母親是個(gè)有潔癖的人，每晚都有洗澡的習慣，這點(diǎn)我是知道的。于是，我靠在床頭，靜靜地聽(tīng)著(zhù)此刻母親洗澡時(shí)發(fā)出的嘩嘩的流水聲。不管怎樣，起碼此刻我感受到了母親的存在，給了我安慰——我并不是一個(gè)人，我心中的“家”，此刻存在。
水聲戛然而止，我有些木訥地走出房間。開(kāi)門(mén)便迎上了母親關(guān)切的目光，“怎么還沒(méi)誰(shuí)呃?”我有些呆滯地搖搖頭：“睡不著(zhù)啊~”她整了整我的睡衣，“是被我吵醒了么?”我無(wú)語(yǔ)。繼而母親的眉頭皺了一皺，“我像往常一樣地輕手輕腳做著(zhù)事情呢……今天卻把你吵醒了是么?”我打趣地問(wèn)道：“難不成你以前都是很輕地做事的?在夜晚?”“恩!”母親的回答很堅定，“我每個(gè)夜晚，都盡量把水調小洗澡的，怕打擾你這頭進(jìn)入夢(mèng)鄉的小豬咯!”母親笑著(zhù)。
盡管母親的話(huà)語(yǔ)詼諧，對我卻是不小的震撼。
母親呀，盡管每天都還是會(huì )有嘩嘩的'水聲傳出，但廁所內的你一定是在盡量調小蓮蓬頭的水吧，你在盡量減小聲音是么?……莫擔心的，其實(shí)那嘩嘩的水聲對我而言卻是美妙的。聽(tīng)啊，那是一首動(dòng)人而溫馨的曲調。
靜靜地躺在被窩里，我聽(tīng)著(zhù)那樣美妙的水聲入睡。嘩嘩的水聲，正像母親的愛(ài)，流淌了一地。
我在傾聽(tīng)……
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)演講稿 篇5
大家早上好。
今天我們演講的題目是《學(xué)會(huì )傾聽(tīng)》。
當你認真著(zhù)傾聽(tīng)老師講話(huà)時(shí)，你就多學(xué)到了一點(diǎn)知識;當你安靜傾聽(tīng)同學(xué)講話(huà)時(shí)，你們的友誼或關(guān)系會(huì )變得更好;當你懷著(zhù)尊敬的態(tài)度去傾聽(tīng)長(cháng)輩講話(huà)時(shí)，你就多明白一些道理。而別人傾聽(tīng)你時(shí)，難道你就沒(méi)有被尊重的感覺(jué)嗎?有，當然有!
同學(xué)們，看到了嗎?傾聽(tīng)別人有這么多好處，所以，我們每天都要傾聽(tīng)別人，傾聽(tīng)他們說(shuō)的每一句話(huà)。如果別人傾聽(tīng)你讓你感到感動(dòng)，那你也應該去學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。如果別人在你說(shuō)話(huà)時(shí)，總是很不耐煩地東看西看，總是毫不在意地玩著(zhù)別的東西，你會(huì )怎樣想?如果你感到難受，那你就可以想到當別人在說(shuō)話(huà)，而你卻不耐煩、不在意，別人也會(huì )感到難受。
記得曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)小故事：曾經(jīng)有一個(gè)小國向中國進(jìn)貢了三個(gè)工藝精美的小金人，皇帝非常高興。但使者當場(chǎng)提出了一個(gè)問(wèn)題：三個(gè)小金人中，哪個(gè)是最好的?這可把皇帝難住了。三個(gè)小金人都一樣精美，怎么會(huì )有好壞之分呢?大臣們各舒已見(jiàn)，但都沒(méi)給出答案。于是使者回到住處，等候佳音。這時(shí)，一名老臣對皇帝說(shuō)：他有辦法找出哪個(gè)金人是最好的�；实鄯浅８吲d。老臣用一根稻草從小金人的耳朵中穿過(guò)。第一個(gè)小金人的稻草從另一只耳朵中穿了出來(lái);第二個(gè)小金人，稻草從嘴巴里掉了出來(lái);第三個(gè)小金人，稻草掉進(jìn)肚子里，而且沒(méi)有聲音。于是老臣說(shuō)：第三個(gè)小金人最好。使者沉默了。老臣給出了正確答案。
其實(shí)，最有價(jià)值的人，不一定是最能說(shuō)的人。老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，本來(lái)就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)的。善于傾聽(tīng)，才是人最基本的素質(zhì)。
今天的演講就到這里，謝謝大家。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在生活里，我們的步伐總是匆匆的，我們?yōu)榱藢W(xué)業(yè)而加快腳步，為了早點(diǎn)到飯堂而奔跑，但我們有沒(méi)有試過(guò)放慢腳步，只為傾聽(tīng)心的聲音。
我們總是面臨著(zhù)許多的選擇，但我們對于選擇所做出的抉擇卻往往受到了他人的影響，從而忽略了心底最真實(shí)的聲音。
在別人的面前，我總是不敢說(shuō)出自己的真實(shí)想法，因為我知道別人會(huì )取笑我，久而久之便慢慢地聽(tīng)不到心的聲音，別人的抉擇無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)我的決定，我找不會(huì )自己的真實(shí)想法，我總是讓別人幫我做決定。
但我遇見(jiàn)了改變我的她，她總是有話(huà)直說(shuō)，心里想什么就是什么，不怕別人的一樣目光，想做就去做。
她總是對他人的不滿(mǎn)直言不諱，她總是跟著(zhù)心走，從沒(méi)懷疑過(guò)自己的想法，也正是因為她，我認識到了什么叫做有話(huà)直說(shuō)，什么叫做自己的事情自己做主，也是她教會(huì )我傾聽(tīng)內心的聲音，那最真實(shí)、美麗的聲音。在這個(gè)繁華的社會(huì )里，每個(gè)人都會(huì )不經(jīng)意間影響著(zhù)你，上司的無(wú)聊使你倍感辛苦，金錢(qián)是你嘗盡苦頭，各種各樣的事物都會(huì )讓你心煩意亂，那為什么我們不可以?xún)A聽(tīng)一下心的聲音，拋開(kāi)世俗，靜下來(lái)，放慢腳步，聽(tīng)一聽(tīng)心的聲音，讓它為你掃走一切煩惱，讓他是你回憶起自己的夢(mèng)想，回憶起當初最真實(shí)的自己，跟著(zhù)心走，讓我們放下所謂的別人的抉擇，所謂的壓力，放松自己，讓自己做一次主。
在這個(gè)利欲膨脹的世界里，我們?yōu)槭裁床荒軆A聽(tīng)心的聲音，讓心做一次決定。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)演講稿 篇7
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)是對于每個(gè)人都非常重要的。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，你可以得到很多很多。當別人在說(shuō)話(huà)時(shí)，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)是對別人的尊重。而在別人說(shuō)的這段話(huà)中，有可能會(huì )得到很多收獲，人生哲理，經(jīng)典的語(yǔ)言，這些都可以幫助你寫(xiě)作文，讓文章更加富于色彩。只有學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，你才會(huì )懂得尊重他人;只有學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，你才會(huì )得到更多的哲理及經(jīng)典語(yǔ)言;只有學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，你才能有一顆積極向上的心;只有學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，你才能覺(jué)得任何一種聲音都讓人有無(wú)限遐想。
在生活中，我是一個(gè)喜歡笑的女生，因為我會(huì )傾聽(tīng)，因為我懂得學(xué)會(huì )傾聽(tīng)是多么的好，多么的讓人快樂(lè )。每當下課時(shí)，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們說(shuō)這節課的重點(diǎn)，自然而然的覺(jué)得自己也知道了我應該如何去學(xué)習，去復習。每當上課時(shí)，我不像別的同學(xué)那樣，上課說(shuō)話(huà)說(shuō)不完，我則會(huì )認真聽(tīng)老師分析的每一步，從而使自己學(xué)會(huì )更多知識。在家里，我總會(huì )聽(tīng)奶奶說(shuō)這段時(shí)間里發(fā)生的事。聽(tīng)奶奶說(shuō)這段時(shí)間里遇到的煩心事，而這時(shí)，我就會(huì )安慰奶奶，哄奶奶開(kāi)心，給奶奶說(shuō)笑話(huà)。在社會(huì )中，我總會(huì )去傾聽(tīng)那些流浪兒童的心聲，去孤兒院看看他們這段時(shí)間內生活的如何。自己也時(shí)不時(shí)地去陪他們，卻給他們講故事。每當給這些孤兒們講故事，他們總會(huì )認真傾聽(tīng)，讓我感覺(jué)他們是多么地會(huì )尊重人。
就連這些孩子們都知道尊重我們，難道我們就不應該去認真傾聽(tīng)孩子們的心聲嗎?在生活中，有許多單親家庭的孩子被別人看不起，總是有人無(wú)所謂地去侮辱他們，嘲笑他們。難道這些人就不應該反醒一下嗎?換作是你被嘲笑，被侮辱，你是怎樣的心情?他們沒(méi)有，他們從沒(méi)認真傾聽(tīng)過(guò)，所以他們不應該被尊重，被愛(ài)。
當你無(wú)聊的時(shí)候，沒(méi)事的時(shí)候多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，多聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲，多聽(tīng)聽(tīng)爺爺奶奶們的心聲。到那時(shí)，你就會(huì )明白，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)你會(huì )得到許多人生哲理，許多的快樂(lè )。
朋友們，無(wú)論在什么時(shí)候，都要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )尊重，關(guān)愛(ài)他們，這樣，你也就會(huì )得到他們的尊重，他們的愛(ài)。
傾聽(tīng)可以?xún)艋覀冃撵`，傾聽(tīng)可以提高我們的素質(zhì)，傾聽(tīng)可以讓我們得到許多哲理，傾聽(tīng)可以使我們得到快樂(lè )。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)也就得到了尊重。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)演講稿 篇8
記得有位美國女作家曾講過(guò)，溝通的最高境界就是靜靜地傾聽(tīng)。確實(shí)，傾聽(tīng)所表現出來(lái)的正是一種寬容、謙虛的人格，也展示了對他人的尊重。
每個(gè)人都受自己認知的局限，誰(shuí)都不敢保證自己比他人知道得更多。因此，學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)，你便有了第三只眼來(lái)看自己和這個(gè)世界。
常言道：“當事者迷，旁觀(guān)者清�！比硕际呛茈y看見(jiàn)自己的背面的，同樣我們的性格中有缺陷的一面在自己的觀(guān)察下是極難暴露的。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，我們可以用他人的眼光審視自己，以此完善我們的人格。子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之�！眱A聽(tīng)是完善自我審視的途徑。
微軟公司總裁比爾·蓋茨在一次公司會(huì )議上被一名技術(shù)員指摘公司在網(wǎng)絡(luò )瀏覽器的開(kāi)發(fā)上落后于對手，蓋茨在沉默了一會(huì )兒后承認了他的錯誤，并向其他與會(huì )人員道歉，但這也宣告了微軟在經(jīng)營(yíng)方向上轉型的開(kāi)始。蓋茨后來(lái)在說(shuō)起這件事時(shí)說(shuō)道：“我不想在面子這個(gè)問(wèn)題上浪費時(shí)間，那是毫無(wú)意義的�！薄疤貦啻_實(shí)會(huì )讓人腐化，但我想保持前進(jìn)的動(dòng)力�！鄙w茨從當年的毛頭小伙一躍而成為世界首富，這樣的成功并無(wú)使他的耳朵被塞住，這是否也能夠算做他成功的緣故之一呢?
傾聽(tīng)讓我們的判斷多了一條途徑，但傾聽(tīng)卻不能替代分析和判斷，我們不光要學(xué)會(huì )去“聽(tīng)”，還要有足夠的能力去“擇”。塞納克說(shuō)過(guò)，相信一切人和懷疑一切人的錯誤都是相同的。只要我們的判斷建立在充分思考和分析的基礎上，我們就有理由相信它，并堅定地付諸實(shí)踐。走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!
自傲不等于自信。它看似自信，事實(shí)上只是目光狹窄，包容性差的體現。自傲是在以無(wú)知作借口，有百害而無(wú)一利。
所以我們要在傾聽(tīng)與自信間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使我們心里的那桿秤放平。莎士比亞說(shuō)過(guò)：愛(ài)所有人，相信一部分人，從不去傷害任何人。確實(shí)，當我們用一顆博愛(ài)之心去看待世界，我們的心胸就會(huì )更為寬廣，從而用一種自信的態(tài)度來(lái)判斷。
學(xué)會(huì )自信，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，也就學(xué)會(huì )了一種智慧的態(tài)度生活。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)演講稿 篇9
老師、同學(xué)們：
大家好!今天我講話(huà)的主題是《學(xué)會(huì )傾聽(tīng)》。先給大家講個(gè)故事：
故事《坐井觀(guān)天》大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧?有一個(gè)班學(xué)完這個(gè)故事后，語(yǔ)文老師讓大家展開(kāi)想像的翅膀，以“青蛙跳出井口了”為題說(shuō)幾句話(huà)。大家一個(gè)接一個(gè)地講著(zhù)，內容不是“外面的世界很精彩”，便是“青蛙真正感到了自己見(jiàn)識少”。突然有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“青蛙從井里跳出來(lái)，到外面看了看，覺(jué)得還是井里好，又跳回井里�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們便捧腹大笑，笑他就是一只青蛙，坐井觀(guān)天，沒(méi)見(jiàn)識。大家的笑聲讓這位同學(xué)不知所措，欲言又止，很難堪。晚上，這位同學(xué)在日記中寫(xiě)道：青蛙跳出井后，發(fā)現原來(lái)的稻田都變成一個(gè)個(gè)圍墻高筑的工廠(chǎng);好不容易找到一條小河，想喝水，卻聽(tīng)到旁邊老青蛙警告：“不要喝，水里有毒!”緊接著(zhù)，又聽(tīng)到一位青蛙兄弟被人用鋼叉刺死的慘叫聲……青蛙驚魂未定，心想：我回井里又有什么不好?第二天，當語(yǔ)文老師宣讀完他的日記，大家才恍然大悟，慚愧不已。
這個(gè)故事告訴我們什么?
傾聽(tīng)是一種耐心和等待，不要隨意打斷別人的話(huà);
傾聽(tīng)是一種尊重和理解，不應有意無(wú)意地嘲笑別人。
還有個(gè)故事說(shuō)貓媽媽對小貓說(shuō)：“你已經(jīng)長(cháng)大了，不能再吃媽媽的奶了，要自己去找東西吃�！毙∝埢袒蟮貑�(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)俏以摮允裁礀|西呢?”貓媽媽說(shuō)：“你要吃什么食物，媽媽一時(shí)也說(shuō)不清楚，就用我們祖先留下的方法吧!這幾天夜里，你仔細地聽(tīng)聽(tīng)人們的談話(huà)，他們自然會(huì )教你的�！�
第一天晚上，小貓聽(tīng)到一個(gè)大人對孩子說(shuō)：“把魚(yú)和牛奶放在冰箱里，小貓___吃魚(yú)和牛奶了�！�
第二天晚上，小貓聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女人對男人說(shuō)：“幫我一下忙，把香腸掛好，把小雞關(guān)好，別讓小貓偷吃了�！�
第三天晚上，小貓聽(tīng)到一個(gè)婦人囑咐自己的孩子：“奶酪、肉松、魚(yú)干吃剩了，要收好，小貓的鼻子很靈，明天你就沒(méi)得吃了�！�
就這樣，小貓每天都很開(kāi)心，它回家告訴貓媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)幌衲f(shuō)的一樣，只要我仔細傾聽(tīng)，人們每天都會(huì )教我該吃些什么�！�
這個(gè)故事告訴我們什么?
傾聽(tīng)是一種良好的習慣和素養，能不斷增長(cháng)我們的知識和本領(lǐng);
傾聽(tīng)是一種積極的學(xué)習和思考，能讓我們學(xué)會(huì )學(xué)習，獲得成功。
同學(xué)們，上天之所以安排我們頭上長(cháng)兩只耳朵一張嘴，就是要我們多聽(tīng)少說(shuō)�！皩W(xué)會(huì )傾聽(tīng)”雖只有四個(gè)字，卻包含著(zhù)深刻的內涵，它能體現你的教養和素質(zhì)。
聽(tīng)可不只是耳朵的事，眼睛、嘴巴、四肢和身體、大腦都要一起來(lái)聽(tīng)。
用眼睛去傾聽(tīng)，眼睛要看看說(shuō)話(huà)的老師或同學(xué)，讓說(shuō)的人知道你在認真地聽(tīng)，尊重地聽(tīng)。
用嘴巴去傾聽(tīng)，嘴巴不能發(fā)出聲音，如有不同意見(jiàn)要等同學(xué)說(shuō)完和老師停頓的時(shí)候才能發(fā)表你的意見(jiàn)。
用手和腳去傾聽(tīng)，聽(tīng)的時(shí)候手和腳別動(dòng)，包括手和腳管理的那些文具、書(shū)、桌子、椅子都要悄悄地。需要的時(shí)候要靜靜地把你聽(tīng)到的要點(diǎn)記下來(lái)。
用身體去傾聽(tīng)，是說(shuō)聽(tīng)的身體姿態(tài)，應該是脊背挺直、身體前傾的樣子。如果你聽(tīng)到同意的地方、精彩的地方，點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑一下表示你的認同和欣賞;聽(tīng)到不同意的地方也可以皺皺眉，或者輕輕搖搖頭表示你不同意或者有意見(jiàn)。
同學(xué)們，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)吧，相信你會(huì )變得更聰明，更可愛(ài)，更出色!謝謝!
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)演講稿 篇10
我們都會(huì )煩躁，都會(huì )驕傲，這時(shí)候，我們就需要傾聽(tīng)，傾聽(tīng)別人給我們的安慰與鼓勵，傾聽(tīng)別人給我們的批評與建議。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，不僅會(huì )對我們個(gè)人的生活產(chǎn)生巨大的影響，更會(huì )直接影響到我們周?chē)笥训纳睢?/p>
其實(shí)我一直都不是一個(gè)善于傾聽(tīng)的人。當我失敗時(shí)，我不愿意聽(tīng)別人的意見(jiàn)，因為在我看來(lái)，那就像一句句的諷刺與嘲笑像大頭針一般刺在我的心頭。不過(guò)那是很久以前的事了。很久以前的一天，我犯了一個(gè)很大的錯誤，很大的錯誤。并且每一個(gè)來(lái)安慰與鼓勵我的人，都被我罵了回去。后來(lái)，我的父親來(lái)了，什么也沒(méi)說(shuō)，給了我一耳光，很響亮的一耳光，把我的尊嚴都打到了泥巴里去。我當時(shí)想：“我一定要和眼前這個(gè)男人斷絕關(guān)系，我失敗了，他不但不鼓勵我還打我，這樣的人要來(lái)也沒(méi)用�！蔽揖瓦@樣想著(zhù)。后來(lái)爸爸坐在我的旁邊，使勁的把我擁在懷里，說(shuō)了很多很多。那天晚上，我聽(tīng)了很多很多，也想明白了很多，之前的自己從來(lái)不愿意傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，怎么樣的都喜歡一意孤行。爸爸說(shuō)：“其實(shí)失敗不可怕，可怕的是聽(tīng)不進(jìn)任何人的勸誡�！�
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，因為傾聽(tīng)不僅是可以加進(jìn)了解，也可以增進(jìn)自己和朋友的友誼，更是一種美麗的溝通工具。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)演講稿 篇11
xxx：
在夜闌人靜的雨夜，你獨坐于不眠的窗前，放回所有的思緒，讓整個(gè)身心都沉傾在無(wú)邊無(wú)際的雨聲中，那種對世界的擁抱和理解，就是一種傾聽(tīng)；在風(fēng)送落葉的秋林，你獨立于萬(wàn)木千條之中，掏捧秋之淡遠于靜穆哦，那種對季節的挽留于鐘情，就是一種傾聽(tīng)；在喧鬧的城市，你低頭走進(jìn)比肩的人流，吧匆匆的腳步留給長(cháng)街短巷，在朝花繽紛的山野，你放慢倦旅的索尋，讓煩躁的心靈歸于寂靜，停留在那只臨風(fēng)而眠的蝴蝶……
傾聽(tīng)，那一份模糊的奉獻和擁有。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，還靈魂一片寂靜的天空，讓陽(yáng)光、花朵、蝴蝶成為心靈的伙伴。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，在自然和人的絮語(yǔ)中讓疲憊的心靈安歇，讓快樂(lè )與幸�；氐缴钪衼�(lái)。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，在自己的心跳中感知歲月與季節的腳步吧……
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)演講稿 篇12
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國旗下講話(huà)的題目是《學(xué)會(huì )傾聽(tīng)》。
每個(gè)人都有耳朵，每個(gè)人都會(huì )用耳朵去聽(tīng)別人講話(huà)�？烧l(shuí)能認真地聽(tīng)，誰(shuí)又能用心地聽(tīng)呢?
曾經(jīng)有一份雜志做過(guò)一份調查報告：什么樣的人最受歡迎?答案是會(huì )傾聽(tīng)的人占了50%以上。的確，傾聽(tīng)別人的講話(huà)是一種享受，更是一種對他人的尊重。試想：在我們說(shuō)話(huà)時(shí)，誰(shuí)會(huì )希望沒(méi)有一個(gè)人傾聽(tīng)他的話(huà)語(yǔ)呢?
傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，飄過(guò)天空，悠過(guò)溪澗，讓我們傾聽(tīng)大自然的溪韻海嘯;傾聽(tīng)是黑夜中劃過(guò)的流星，如同你在百般寂寞之時(shí)，身邊忽然多了一個(gè)人予以你安慰和鼓勵;傾聽(tīng)是春天的嫩芽，給人帶來(lái)活力與希望;傾聽(tīng)是一朵永不凋謝的花，它為人們贏(yíng)得了人與人之間的信任。
這世上有很多忙人，他們雖然眼睛看不見(jiàn)，可他們卻一直都在用耳朵傾聽(tīng)，用心感受大自然的美好。鳥(niǎo)兒的啼叫，泉水的丁冬，風(fēng)兒的呼嘯……他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傾聽(tīng)。
人生就像一首樂(lè )曲，有快樂(lè )的音符也有悲傷的音符，我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)這些音符，去認識這些音符。
同學(xué)們，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)吧!讓善于傾聽(tīng)的美德在你我之間傳遞開(kāi)來(lái)，讓傾聽(tīng)的花朵，開(kāi)滿(mǎn)整個(gè)校園!
謝謝大家!
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)演講稿 篇13
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今天我在國旗下演講的題目是《學(xué)會(huì )傾聽(tīng)》。
先和大家分享一個(gè)小故事：有個(gè)小國的使者到中國來(lái)，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，把皇帝高興壞了。同時(shí)使者提出一個(gè)問(wèn)題：這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值？皇帝想了許多辦法，請來(lái)珠寶匠檢查，稱(chēng)重量，看做工，三個(gè)金人都是一模一樣的，怎么辦？泱泱中國，不會(huì )連這個(gè)小事都不懂吧？最后，有一位老大臣說(shuō)他有辦法。老臣胸有成竹地拿著(zhù)三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來(lái)了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來(lái)，而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒(méi)有。老臣說(shuō)：第三個(gè)金人最有價(jià)值！使者默默無(wú)語(yǔ)，答案正確。
這個(gè)故事告訴我們，最有價(jià)值的人，不一定是最能說(shuō)的人。上帝給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)的。善于傾聽(tīng)，是我們應具有的基本素質(zhì)。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，雖然只有四個(gè)字，缺包含了深刻的：傾聽(tīng)，就是細心聽(tīng)取，要求聽(tīng)的人保持謙虛的態(tài)度，明確說(shuō)話(huà)人的的意思，并及時(shí)應對，以培養良好的傾聽(tīng)習慣。當我們具備了出色的傾聽(tīng)能力，就能在課堂上與老師精彩互動(dòng)，提高學(xué)習效率。
請同學(xué)們大聲的跟我說(shuō)：養成傾聽(tīng)習慣！學(xué)會(huì )傾聽(tīng)！
我的演講結束了，謝謝大家！
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)演講稿 篇14
親愛(ài)的老師們：
大家早上好！
今天我講話(huà)的題目是《學(xué)會(huì )傾聽(tīng)》。
每個(gè)人都有耳朵，每個(gè)人都會(huì )用耳朵去聽(tīng)別人講話(huà)�？烧l(shuí)能認真地聽(tīng)，誰(shuí)又能用心地聽(tīng)呢?
曾經(jīng)有一份雜志做過(guò)一份調查報告：什么樣的人最受歡迎?答案是會(huì )傾聽(tīng)的人占了50%以上。的確，傾聽(tīng)別人的講話(huà)是一種享受，更是一種對他人的尊重。試想：在我們說(shuō)話(huà)時(shí)，誰(shuí)會(huì )希望沒(méi)有一個(gè)人傾聽(tīng)他的話(huà)語(yǔ)呢?
傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，飄過(guò)天空，悠過(guò)溪澗，讓我們傾聽(tīng)大自然的溪韻海嘯；
傾聽(tīng)是黑夜中劃過(guò)的流星，如同你在百般寂寞之時(shí)，身邊忽然多了一個(gè)人予以你安慰和鼓勵；
傾聽(tīng)是春天的嫩芽，給人帶來(lái)活力與希望；
傾聽(tīng)是一朵永不凋謝的花，它為人們贏(yíng)得了人與人之間的信任。
這世上有很多忙人，他們雖然眼睛看不見(jiàn)，可他們卻一直都在用耳朵傾聽(tīng)，用心感受大自然的美好。鳥(niǎo)兒的啼叫，泉水的丁冬，風(fēng)兒的呼嘯……他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傾聽(tīng)。
人生就像一首樂(lè )曲，有快樂(lè )的音符也有悲傷的音符，我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)這些音符，去認識這些音符。
同學(xué)們，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)吧！讓善于傾聽(tīng)的美德在你我之間傳遞開(kāi)來(lái)，讓傾聽(tīng)的花朵，開(kāi)滿(mǎn)整個(gè)校園！
謝謝大家！
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)演講稿 篇15
今天我旗下講話(huà)的題目是：學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。
曾經(jīng)有個(gè)小國的使者到中國來(lái)，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了�？墒沁@小國不厚道，同時(shí)出一道題目：這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值？
皇帝想了許多的辦法，請來(lái)珠寶匠檢查，稱(chēng)重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著(zhù)回去匯報呢。泱泱大國，不會(huì )連這個(gè)小事都不懂吧？
最后，有一位退位的老大臣說(shuō)他有辦法。
皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成足地拿著(zhù)三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來(lái)了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來(lái)，而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒(méi)有。老臣說(shuō)：第三個(gè)金人最有價(jià)值！使者默默無(wú)語(yǔ)，答案正確。
同學(xué)們，你們知道這是為什么嗎？其實(shí)，這三個(gè)金人就好像是我們，當稻草插入第一個(gè)金人的耳朵時(shí)，稻草馬上就從另一只耳朵出來(lái)了，這就好像我們在上課的時(shí)候，總是走神，老師上課的內容只聽(tīng)了一半就馬上忘記了。當稻草從第二個(gè)金人的嘴巴掉出來(lái)的時(shí)候，我們就想到了在課堂上，在生活中，我們總是迫不及待地想表達自己的想法，不給別人任何機會(huì )。而當稻草插入第三個(gè)金人的耳朵時(shí)，稻草居然掉進(jìn)了肚子，再也不出來(lái)了。這就讓我們想到了那些認真聽(tīng)講，真正懂得傾聽(tīng)的人。這個(gè)故事告訴我們，最有價(jià)值的人，不一定是最能說(shuō)的人。
在課堂上，我們要認真傾聽(tīng)老師的話(huà)和同學(xué)的精彩發(fā)言；在家里，我們要認真傾聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，做一名忠實(shí)的聽(tīng)眾，為他們排憂(yōu)解難。在寢室里，我們要認真傾聽(tīng)同學(xué)的話(huà)，哪些該做，哪些不該做。
同學(xué)們，只要我們每一個(gè)人都能做到認真傾聽(tīng)，那么我們相信，我們的校園不再是人聲鼎沸，嘰嘰喳喳的，而是多一份寧靜，多一份自覺(jué)和自律。
謝謝大家！
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)演講稿 篇16
尊敬的xx：
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)是寬容的表現，它飽含著(zhù)愛(ài)。用心去傾聽(tīng)感受不一樣的生活。
古人說(shuō)過(guò)“聽(tīng)君一席話(huà)勝讀十年書(shū)”認真傾聽(tīng)別人的傾述雖是細枝末節但卻體現了你謙遜的教養，能展現你的素質(zhì)。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)是人生的必修課；
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)才能去偽存真；
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)才能給人留下虛懷若古的印象；
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，有益的知識將那組你的智慧儲藏室。前人說(shuō)的話(huà)需要我們來(lái)聆聽(tīng)。他們往往會(huì )給我們制造機會(huì )。他有資深的潛力，豐富的閱歷。所以要懂得傾聽(tīng)，這就是傾聽(tīng)的力量。
我認為上天賜予我們耳朵、眼睛、心都是言之有理的。眼睛長(cháng)在前面是用來(lái)觀(guān)察看到的表面，再用耳朵傾聽(tīng)，隨之用心去感受。
我們有時(shí)候會(huì )嫌父母嘮叨，馬路上汽車(chē)鳴笛聲的嘈雜。但這一切我們都應該去傾聽(tīng)它的來(lái)源。傾聽(tīng)后用心理解，把煩惱融化。其實(shí)它們的存在都是不經(jīng)意的，也許我們該試著(zhù)去理解、體會(huì )。
有時(shí)我們會(huì )誤解一個(gè)人的所做所言，但是如果我們用心去傾聽(tīng)別人的傾述，傾聽(tīng)別人的故事，也許就不會(huì )產(chǎn)生多余的解釋。
傾聽(tīng)父母說(shuō)的話(huà)。我們會(huì )因為“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)！”“出門(mén)小心點(diǎn)！”“多穿點(diǎn)衣服！”而感到無(wú)比的厭煩。也許自己覺(jué)得自己長(cháng)大了，不需要他們的關(guān)照。但是我們在父母的眼里永遠都只是他們的孩子，他們有義務(wù)照顧我們。我們應該為有父母的照顧而感到慶幸。所以我們需要傾聽(tīng)他們內心深處的感受。換個(gè)角度考慮他們的感受。誤解也許就此解開(kāi)。
長(cháng)輩們給予我們的教導應該認真的傾聽(tīng)。他們的教導也許會(huì )讓我們受益終生。
所以?xún)A聽(tīng)固在重要。布萊恩特說(shuō)：“到廣闊的大地中去，傾聽(tīng)大自然的教誨！”
謝謝大家！
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)演講稿 篇17
尊敬的xx：
傾聽(tīng)其實(shí)是一件很神奇的事情，它有著(zhù)一種神秘的力量，能夠讓你變得強大，能夠讓你和朋友、家人之間的關(guān)系變得更加密切。
小時(shí)候的我，總是不愿意靜下心來(lái)傾聽(tīng)別人的話(huà)，不論是父母的，還是朋友或老師的。每次媽媽跟我說(shuō)，要多穿點(diǎn)衣服或者要注意身體之類(lèi)的話(huà)，我就會(huì )不耐煩的捂上耳朵，然后說(shuō)：“哎呀，知道啦，你真煩�！蹦菚r(shí)的我叛逆，不聽(tīng)話(huà)，不愿意傾聽(tīng)父母言語(yǔ)中的愛(ài)；
但朋友給我訴說(shuō)他們的煩惱與無(wú)奈，我也會(huì )覺(jué)得很煩，覺(jué)得那是他們的事給我說(shuō)有什么用，于是朋友漸漸的少了，找我談心的人也越來(lái)越少。直到后來(lái)的某一天，我跟另一個(gè)朋友訴說(shuō)我的煩惱時(shí)，他很耐心的聽(tīng)完了我接近一個(gè)小時(shí)的抱怨，然后給我一個(gè)微笑，并耐心的開(kāi)導我，努力讓我開(kāi)心起來(lái)，我突然問(wèn)他：“我向你抱怨這么多，你不覺(jué)得煩嗎?”他說(shuō)：“怎么會(huì )呢，我覺(jué)得有人愿意向我抱怨是一件很幸福的事�！焙髞�(lái)我才漸漸明白，一個(gè)人愿意向另一個(gè)人抱怨自己的無(wú)奈，是因為相信。
傾聽(tīng)，真的是一門(mén)很美很美的藝術(shù)。我們的生活需要傾聽(tīng)，每一個(gè)人都需要一個(gè)傾聽(tīng)者，我們也應該做一個(gè)很好的傾聽(tīng)者，在朋友家人遇到困難的時(shí)候耐心的傾聽(tīng)他們的痛苦，并給予他們力量與希望。
謝謝大家！
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)演講稿 篇18
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《靜聽(tīng)花開(kāi)的聲音》。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育的藝術(shù)在于教師能夠理解和感覺(jué)到學(xué)生的內心世界�！眱A吐是一種最好的方法，我們教師應該積極去聽(tīng)，從中了解學(xué)生的某些動(dòng)向，可有時(shí)候總認為學(xué)生是小孩子，不樂(lè )于傾聽(tīng)他們的談話(huà)，特別是學(xué)生犯錯誤時(shí)，更是不給他們說(shuō)話(huà)的機會(huì )，任憑自己對學(xué)生訓斥，當然，這樣不利于教育好學(xué)生，
我自己也有這樣的缺陷。自從學(xué)校規定晨讀時(shí)間后，我要求學(xué)生不準遲到，但總有個(gè)別學(xué)生遲到，有一次，預備鈴都響過(guò)了，班里的趙明軒還沒(méi)來(lái)，我焦急的站在樓上往下看，也沒(méi)看到人影兒，同學(xué)們都在專(zhuān)心的做題，“報告”，同學(xué)們聽(tīng)到聲音都停止了做題，看到他，我的氣就不打一處來(lái)，他經(jīng)常遲到，我昨天找他談話(huà)時(shí)，他保證說(shuō)再也不遲到了。我狠狠地瞪了他一眼，“老師，我在路上”“你又在路上磨蹭，你看，都幾點(diǎn)了�！蔽覜](méi)等他說(shuō)完，便接過(guò)他的話(huà)頭訓了他一頓，然后就讓他站在門(mén)口，再也不理會(huì )他了，課后才了解到，他最近幾天不舒服，昨晚輸液很晚才睡，今天早上媽媽帶他去拿藥，所以才來(lái)晚了。知道事情的真相后，我后悔自己沒(méi)有聽(tīng)完他說(shuō)的話(huà)，并向他道了歉，他很誠懇地說(shuō)：“老師，這沒(méi)什么，誰(shuí)讓我以前老愛(ài)遲到呢�！狈此家幌拢鹤鳛榻處�，有時(shí)憑自己的主觀(guān)判斷去對待學(xué)生實(shí)在不應該，工作再忙，也要給學(xué)生說(shuō)話(huà)的機會(huì )，也要尊重他們的人格，認真傾聽(tīng)他們的說(shuō)話(huà)。
古人云：人之相交，貴在交心。所以，教師要放下架子，利用一切可以利用的時(shí)間、機會(huì )聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生們的心聲，聽(tīng)聽(tīng)他們的想法，注意他們的情感變化，讓學(xué)生充分顯示自己的內心世界，使學(xué)生真切地感受到教師的關(guān)愛(ài)。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)演講稿 篇19
敬愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今日我國旗下講話(huà)的題目是《學(xué)會(huì )傾聽(tīng)》。
每個(gè)人都有耳朵，每個(gè)人都會(huì )用耳朵去聽(tīng)別人講話(huà)�？烧l(shuí)能仔細地聽(tīng)，誰(shuí)又能專(zhuān)心地聽(tīng)呢？
曾經(jīng)有一份雜志做過(guò)一份調查報告：什么樣的人最受歡迎？答案是會(huì )傾聽(tīng)的人占了50%以上。的確，傾聽(tīng)別人的講話(huà)是一種享受，更是一種對他人的敬重。試想：在我們說(shuō)話(huà)時(shí)，誰(shuí)會(huì )希望沒(méi)有一個(gè)人傾聽(tīng)他的話(huà)語(yǔ)呢？
傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，飄過(guò)天空，悠過(guò)溪澗，讓我們傾聽(tīng)大自然的溪韻海嘯；傾聽(tīng)是黑夜中劃過(guò)的流星，猶如你在百般孤獨之時(shí)，身邊突然多了一個(gè)人予以你勸慰和激勵；傾聽(tīng)是春天的嫩芽，給人帶來(lái)活力與希望；傾聽(tīng)是一朵永不凋謝的花，它為人們贏(yíng)得了人與人之間的信任。
這世上有許多忙人，他們雖然眼睛看不見(jiàn)，可他們卻始終都在用耳朵傾聽(tīng)，專(zhuān)心感受大自然的美妙。鳥(niǎo)兒的啼叫，泉水的丁冬，風(fēng)兒的咆哮，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傾聽(tīng)。
人生就像一首樂(lè )曲，有歡樂(lè )的音符也有哀痛的音符，我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)這些音符，去相識這些音符。
同學(xué)們，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)吧！讓擅長(cháng)傾聽(tīng)的美德在你我之間傳遞開(kāi)來(lái)，讓傾聽(tīng)的花朵，開(kāi)滿(mǎn)整個(gè)校內！
感謝大家！
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)演講稿 篇20
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
我今日講話(huà)的主題是《學(xué)會(huì )耐性?xún)A聽(tīng)》。
《新課程標準》明確指出：擅長(cháng)傾聽(tīng)是學(xué)生必備的技能。耐性?xún)A聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)是一種敬重別人的行為。
傾聽(tīng)具有一種奇妙的力氣，它可以讓人獲得才智和敬重。
上天之所以支配我們頭上長(cháng)兩只耳朵一張嘴，就是要我們多聽(tīng)少說(shuō)。聽(tīng)可不只是耳朵的事，眼睛、嘴巴、四肢和身體、大腦都要一起來(lái)聽(tīng)。用眼睛去傾聽(tīng)，眼睛要看看說(shuō)話(huà)的老師或同學(xué)，讓說(shuō)的人知道你在仔細地聽(tīng)，敬重地聽(tīng)。用嘴巴去傾聽(tīng)，嘴巴不能發(fā)出聲音，如有不同看法要等同學(xué)說(shuō)完和老師停頓的時(shí)候才能發(fā)表你的看法。用手和腳去傾聽(tīng)，聽(tīng)的時(shí)候手和腳別動(dòng)，包括手和腳管理的那些文具、書(shū)、桌子、椅子都要靜靜地。須要的時(shí)候要靜靜地把你聽(tīng)到的要點(diǎn)登記來(lái)。用身體去傾聽(tīng)，講的是身體姿態(tài)，應當是脊背挺直、身體前傾的樣子。假如你聽(tīng)到同意的地方、精彩的地方，點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑一下表示你的認同和觀(guān)賞;聽(tīng)到不同意的地方也可以皺皺眉，或者輕輕搖搖頭表示你不同意或者有看法。專(zhuān)心去傾聽(tīng)，老師和同學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)，請你專(zhuān)心去思索他們說(shuō)的話(huà)，有哪些跟你是一樣的，有哪些是和你不同的，然后形成自己新的觀(guān)點(diǎn)。
傾聽(tīng)是一種本事，是一種實(shí)力，是一種素養，是一種美德。任何習慣的養成都有一個(gè)過(guò)程，傾聽(tīng)習慣也是如此，這就要求同學(xué)們許久堅持，長(cháng)期訓練。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，在聽(tīng)中生疑，聽(tīng)中解惑，聽(tīng)中積累，聽(tīng)中成長(cháng)!
每個(gè)人都渴望別人的微笑。在微笑中，有種叫友善的東西在潛滋暗長(cháng)。當你給人的第一感覺(jué)是友善時(shí)，別人就會(huì )感到你是個(gè)有修養的人，僅僅一個(gè)微笑，就能樹(shù)立一個(gè)文明禮貌的形象。
想讓自己成為一個(gè)大家都喜愛(ài)的人，我們要學(xué)會(huì )耐性?xún)A聽(tīng)，學(xué)會(huì )從微笑待人做起：
在學(xué)校，見(jiàn)到老師或同學(xué)，要主動(dòng)說(shuō)一聲老師好或您好，同時(shí)報以微笑;見(jiàn)到傳達室的保安叔叔、學(xué)校的保潔員阿姨、食堂的師傅也要微笑面對。
在別人不當心冒犯了你時(shí)，要用微笑表示你的諒解。
敬重、愛(ài)惜和關(guān)切老人，敬重有困難的人或殘疾人，用微笑表示對他們的禮貌，給他們力所能及的幫助和便利。
微笑能散發(fā)出人們無(wú)法阻擋的魅力。請人幫忙時(shí)，面帶微笑，別人幾乎無(wú)法拒絕你的懇求;感謝別人時(shí)面帶微笑，別人會(huì )打心底的領(lǐng)受你的感謝之情;心情郁悶時(shí)，微笑會(huì )讓你的苦惱煙消云散;快樂(lè )歡樂(lè )時(shí)，微笑會(huì )令你的華蜜如花怒放。
同學(xué)們，讓我們一起做一個(gè)擅長(cháng)傾聽(tīng)的人，做一個(gè)學(xué)會(huì )微笑的人!讓微笑與歌聲一起伴隨我們成長(cháng)。把他人的微笑帶回家，把我們的微笑留下來(lái)。讓微笑之花在我們校內的每個(gè)角落開(kāi)放!
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