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幼兒園老師教師節精彩演講稿

時(shí)間:2021-09-02 16:56:35 演講稿 我要投稿

2021年幼兒園老師教師節精彩演講稿(精選8篇)

  演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高,相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的2021年幼兒園老師教師節精彩演講稿(精選8篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

2021年幼兒園老師教師節精彩演講稿(精選8篇)

  幼兒園老師教師節精彩演講稿1

尊敬的老師、親愛(ài)的朋友:

  大家好!

  在這個(gè)天高氣爽,菊花飄香的日子里,我們終于迎來(lái)了又一屆的教師節。首先請允許我代表各位莘莘學(xué)子,向老師致聲:老師,節日快樂(lè )!

  今天是個(gè)晴朗的日子,我們花朵的園丁匯集一堂,訴說(shuō)錚錚歲月里的動(dòng)人篇章,以見(jiàn)證您們用勤勞結晶成的淚珠,幻化成花朵們成長(cháng)的奇跡。

  今天是個(gè)幸福的日子,您們遍布全國各地的孩子將回想起,那個(gè)站在三尺講臺上的瀟灑的身姿,那是他們的老師用智慧寫(xiě)就著(zhù)他們的人生,此刻,遙遙千里不守望,何至一個(gè)電話(huà)就能訴說(shuō)得了!

  今天是個(gè)特殊的日子,有一堂課,不是您們站著(zhù),而是我們站著(zhù)向您們敬禮致辭:老師,您幸苦了!

  回首歷史,我們的尊師孔先生,首先用心血灌澆出許許多多優(yōu)秀的學(xué)子,并傳授仁義道德,就在那時(shí),師生之情已悄悄的埋藏在了歷史的隧道,久而久之,源遠流長(cháng)。終于,流到了今天,以致作為學(xué)子的我們擁有特殊的一天,特別地地向老師感恩。

  老師,您可曾聽(tīng)過(guò):春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  老師,您可曾聽(tīng)過(guò):落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花。

  老師,您聽(tīng)見(jiàn)了嗎?那些曾經(jīng)贊美您的歌謠。而今,千言萬(wàn)語(yǔ),我卻只能說(shuō)那些曾經(jīng)不變的感動(dòng),是的,一切都在變化,不變的是您告訴我們:“我喜歡改變我自己”!

  過(guò)了今天,我們將不再有昨天的稚嫩,看那水中倒影著(zhù)的身影,是經(jīng)歷了無(wú)數次洗禮后茁壯的精骨;過(guò)了今天,歲月崢嶸的痕跡將留在您們的額頭,那是您們越發(fā)成熟的豐韻美。我們將難以守望您那慈祥的臉龐,您那嚴厲的目光,但灼燒在我們心中的激情永遠不會(huì )熄滅,縱使風(fēng)霜雨露,縱使滄海桑田,都無(wú)法擱淺掉,今生今世,此情無(wú)法消融!

  千言萬(wàn)語(yǔ)卻永遠敵不過(guò)輕輕地一聲:老師好!

  最后讓我們一起高呼:老師,節日快樂(lè )!

  謝謝大家!

  幼兒園老師教師節精彩演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們:

  大家好!

  正值桃李滿(mǎn)園之際,又到金秋送爽之時(shí),我們大家齊聚一堂共慶第XX個(gè)教師節。在此,我代表實(shí)驗幼兒園的全體教師向一直以來(lái)大力支持、密切配合我園工作的各位領(lǐng)導致以崇高的敬意和衷心的感謝!向一直以來(lái)孜孜不倦、嘔心瀝血堅持在工作崗位上的各位老師致以節日的問(wèn)候和誠摯的祝福!

  在這幸福、溫馨的時(shí)刻,我的腦海里更迭播放著(zhù)一幕幕感人的畫(huà)面:“為了真誠賞識每一位幼兒,健康快樂(lè )每一天”為了每一名幼兒在實(shí)驗幼兒園都得到長(cháng)足的發(fā)展,多少老師從晨曦到夜晚,從酷暑到嚴冬,辛勤耕耘、無(wú)怨無(wú)悔,為當好“白日里媽媽”而盡心盡職;多少老師伏案苦讀、潛心研究,為提高保教質(zhì)量而傾力投入;多少老師工作中無(wú)論怎樣繁忙,生活中不管有多少煩惱,總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室!每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話(huà)世界一般的校園,每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開(kāi)花般的講課,每一次滿(mǎn)懷真誠貼近純樸心靈的家訪(fǎng),每一次敲響計算機美妙的鍵盤(pán),都讓我真切地感受到:我們實(shí)幼的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè )業(yè)、專(zhuān)業(yè)的。此時(shí),我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà):杏花嶺區實(shí)驗幼兒園因你們而精彩美麗!

  今天,在這樣一個(gè)屬于我們自己的節日里,把以下“五個(gè)一”作為節日禮物送給大家:

  一個(gè)口杯:假如在幼兒、在家長(cháng)、在同事、在上級、在家庭、在社會(huì )中都口口相傳地被贊美、被敬重,這必定意味著(zhù)我們有很好的口碑,這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”.

  一塊手表:現在的社會(huì )是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的社會(huì ),我們都應該走在時(shí)間的前面。

  一架天平:我們應該常常自省、時(shí)時(shí)反思,將自己的思想意識、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jì)等各方面都在天平上稱(chēng)一稱(chēng),使各方面均衡全面發(fā)展。

  一雙運動(dòng)鞋:現在的社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭與挑戰的社會(huì ),要敢于接受挑戰,勇于面對競爭,我們就必須穿上“運動(dòng)鞋”,系緊鞋帶,跑得比別人快。

  一面哈哈鏡:“山不過(guò)來(lái)我過(guò)去!备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己,改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度,改變不了過(guò)去但可以改變現在,“哈哈鏡”使自己每天都快快樂(lè )樂(lè )。

  親愛(ài)的老師們,衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達胸襟,人人擁有一份幸福完整的教育生活,做一個(gè)成功又快樂(lè )的現代教師!而作為園長(cháng),在未來(lái)實(shí)幼發(fā)展的征程中,我一定會(huì )加倍努力工作,會(huì )倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,會(huì )倍加珍惜各級政府為實(shí)幼創(chuàng )造的發(fā)展環(huán)境,會(huì )倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果,和大家一起構建新的生命狀態(tài),做堅毅品格的塑造者,做高尚師德的力行者,做素質(zhì)教育的開(kāi)拓者。

  播種希望與快樂(lè ),使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現在與未來(lái),使我們的名字永恒而高尚;倡導真誠與服務(wù),使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻與付出,使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè)收獲的季節,讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習,賦幼兒園內涵發(fā)展以陽(yáng)光,賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光,賦孩子生命成長(cháng)以陽(yáng)光,讓愛(ài)和責任永駐我園,共同譜寫(xiě)實(shí)幼教幼更加燦爛的明天!

  最后,祝各位領(lǐng)導身體健康、萬(wàn)事如意!祝各位老師工作順利、合家幸福!謝謝大家!

  幼兒園老師教師節精彩演講稿3

尊敬的老師、親愛(ài)的朋友:

  大家好!

  在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著(zhù)感恩收獲的氣息,我們——辛勤的幼教園丁也迎來(lái)了第x個(gè)教師節,在此,我謹代表園領(lǐng)導并以我個(gè)人的名義向大家表示節日的問(wèn)候和誠摯的謝意!

  在這幸福、溫馨的時(shí)刻,我的腦海里更迭播放著(zhù)一幕幕感人的畫(huà)面:"為了真誠賞識每一位幼兒,健康快樂(lè )每一天”為了每一名幼兒在實(shí)驗幼兒園都得到長(cháng)足的發(fā)展,多少老師從晨曦到夜晚,從酷暑到嚴冬,辛勤耕耘、無(wú)怨無(wú)悔,為當好”白日里媽媽”而盡心盡職;多少老師伏案苦讀、潛心研究,為提高保教質(zhì)量而傾力投入;多少老師工作中無(wú)論怎樣繁忙,生活中不管有多少煩惱,總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室!每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話(huà)世界一般的校園,每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開(kāi)花般的講課,每一次滿(mǎn)懷真誠貼近純樸心靈的家訪(fǎng),每一次敲響計算機美妙的鍵盤(pán),都讓我真切地感受到:我們實(shí)幼的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè )業(yè)、專(zhuān)業(yè)的。此時(shí),我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà):xx區xx幼兒園因你們而精彩美麗!

  今天,在這樣一個(gè)屬于我們自己的節日里,把以下“五個(gè)一”作為節日禮物送給大家:

  一個(gè)口杯:假如在幼兒、在家長(cháng)、在同事、在上級、在家庭、在社會(huì )中都口口相傳地被贊美、被敬重,這必定意味著(zhù)我們有很好的口碑,這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”。

  一塊手表:現在的社會(huì )是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的社會(huì ),我們都應該走在時(shí)間的前面。

  一架天平:我們應該常常自省、時(shí)時(shí)反思,將自己的思想意識、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jì)等各方面都在天平上稱(chēng)一稱(chēng),使各方面均衡全面發(fā)展。

  一雙運動(dòng)鞋:現在的社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭與挑戰的社會(huì ),要敢于接受挑戰,勇于面對競爭,我們就必須穿上“運動(dòng)鞋”,系緊鞋帶,跑得比別人快。

  一面哈哈鏡:“山不過(guò)來(lái)我過(guò)去!备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己,改變不了事實(shí)但可以改高度,改變不了過(guò)去但可以改變現在,“哈哈鏡”使自己每天都快快樂(lè )樂(lè )。

  親愛(ài)的老師們,衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達胸襟,人人擁有一份幸福完整的教育生活,做一個(gè)成功又快樂(lè )的現代教師!而作為園長(cháng),在未來(lái)實(shí)幼發(fā)展的征程中,我一定會(huì )加倍努力工作,會(huì )倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,會(huì )倍加珍惜各級政府為實(shí)幼創(chuàng )造的。發(fā)展環(huán)境,會(huì )倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果,和大家一起構建新的生命狀態(tài),做堅毅品格的塑造者,做高尚師德的力行者,做素質(zhì)教育的開(kāi)拓者。

  播種希望與快樂(lè ),使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現在與未來(lái),使我們的名字永恒而高尚;倡導真誠與服務(wù),使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻與付出,使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè)收獲的季節,讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習,賦幼兒園內涵發(fā)展以陽(yáng)光,賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光,賦孩子生命成長(cháng)以陽(yáng)光,讓愛(ài)和責任永駐我園!

  最后,祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節日快樂(lè )!

  謝謝大家!

  幼兒園老師教師節精彩演講稿4

尊敬的領(lǐng)導,親愛(ài)的老師:

  人群里,我平凡得不能再平凡,普通的沒(méi)法再普通,就像所有的幼兒教師一樣,是最憨厚的土。

  十九歲從濟南幼師畢業(yè)后便跨進(jìn)了幼兒園的大門(mén),做了一名幼兒教師。每當上課時(shí),看到孩子們那一束束純真而帶著(zhù)探究的目光,我就會(huì )不時(shí)的提醒著(zhù)自己,“別忘了,你是勇敢強健的爸爸、溫柔慈祥的媽媽、善良可親的姐姐,是博學(xué)多才的智者,是和他們一起嬉戲的伙伴……”于是我微笑著(zhù)走進(jìn)孩子們的中間和“小男了漢”腦門(mén)頂著(zhù)腦門(mén),手腕扳著(zhù)手腕地比試,跟“小公主們”一起唱呀、跳呀。從孩子們那友好、信任的目光中,我讀到了孩子們的心底的聲音:老師,我們喜歡你!

  做幼師的,誰(shuí)都怕帶小班,但再難做的事情也總得有人去做吧,于是我主動(dòng)提出要求來(lái)帶小班,小班年齡小,大小便經(jīng)常解在衣褲上,剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間,有部分孩子每天早上都要哭鬧,我每天早上我也會(huì )條件反射地情緒緊張,可還是要耐心地處理好每件事情。記得我班有位叫崔雪晴的小朋友,她剛來(lái)幼兒園不但哭鬧,還有一個(gè)不好的習慣,那就是老上廁所,有時(shí)候,兩次上廁所的間隔時(shí)間連5分鐘都不到,媽媽焦急,帶她到醫院去看,可醫生說(shuō)很正常,我看在眼里急在心上,我知道孩子造成這樣的原因是由于生活環(huán)境的驟然改變讓孩子感到極度的不適應而造成的情緒緊張。于是我蹲下來(lái)趴在她的耳邊對她說(shuō):“崔雪晴小朋友,老師早就認識你了,我知道你在家是個(gè)好孩子,來(lái)我們拉拉勾作個(gè)好朋友好嗎?”原本以為根本不會(huì )伸手的她在用驚訝的目光瞪了我幾眼之后竟然慢慢抬起了他的小手,驚喜之余我用我的手指緊緊勾住了他的手指,并順勢抱起了她來(lái)到院子里,我跟她談起了天,談他所有的親人、所有認識的小伙伴,我帶她到幼兒園里的各個(gè)班去參觀(guān),讓他親眼看到幼兒園里的所有小朋友都是健康快樂(lè )的,同時(shí)我也不忘把所有的老師都介紹給她,讓她知道她在我的心里是何等的重要,為了讓她盡快地熟悉環(huán)境,我帶她走遍了幼兒園里的角角落落。一段時(shí)間下來(lái),她變得活潑了,也開(kāi)始主動(dòng)和老師、小朋友交流了,最值得讓我驚喜的是,她不再老上廁所了,現在他已是一名二年級的小學(xué)生了,健康活潑、全面發(fā)展。

  歷年來(lái)我都是班主任,在剛開(kāi)始的三年里,我在一個(gè)小的幼兒園工作,都是一個(gè)人帶一個(gè)班,一個(gè)人上所有的課程,在帶孩子、教授知識的同時(shí),還要全力迎接上面的各種活動(dòng)和檢查,由于工作出色,于2001年9月被選調入中心園工作,中心園是窗口示范幼兒園,這里有挑剔的家長(cháng)、有個(gè)性鮮明的幼兒、更有業(yè)務(wù)精湛、經(jīng)驗豐富、競爭意識強烈的幼師群體,我更加的起早貪黑,不敢有半點(diǎn)的懈怠,很快的便融入了這個(gè)優(yōu)秀的集體,并成為了幼兒園挑大梁的骨干教師。隨著(zhù)全縣大發(fā)展快發(fā)展的形式,教育行業(yè)也進(jìn)行了前所未有的改革創(chuàng )新,節奏快了、效率高了、活動(dòng)也多了。今年五月的第三周我是這樣度過(guò)的,周一執教公開(kāi)課,周二參加辦事處的師德報告會(huì ),周三參加鄒平大舞臺節目錄制,周四值中午班照顧幼兒午餐就寢,下午參加辦事處的教學(xué)擂臺賽周五進(jìn)行科藝課題結題匯報,每天下午都要輔導幼兒慶六一的節目等等,每天的教學(xué)任務(wù)更是雷打不動(dòng)的。有時(shí)候真的覺(jué)得自己撐不住了,很苦也很累但我沒(méi)有抱怨,因為我和我的孩子們在一起,不但快樂(lè )而且充實(shí)。

  可正當我沉迷和慶幸于我所選擇的事業(yè)時(shí),正當我滿(mǎn)懷激情的為之于奮斗時(shí),老天卻跟我開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑,我的孩子從一周歲零兩個(gè)月開(kāi)始,慢慢變地變得不愛(ài)動(dòng)了,咿呀學(xué)語(yǔ)的小嘴變得無(wú)聲了,手腳從開(kāi)始不玩玩具到不聽(tīng)使喚,我和我的家人焦急萬(wàn)分,從此我便和丈夫就利用雙休和寒暑假的時(shí)間,奔跑于全國各大省市醫院,可是,將近兩年查不出病因,治療就更無(wú)從談起。去年暑假,我又帶孩子兩次往返于北京,經(jīng)過(guò)北京兒童醫院三個(gè)星期的全面檢查,最后確診,特級專(zhuān)家給出的結論是“您的孩子得的是一種全國乃至世界罕見(jiàn)的怪病,叫REFT綜合癥,這種病根本不法治愈,也沒(méi)有好的治療方法,癥狀就是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)智力日漸減退,不會(huì )說(shuō)話(huà),不會(huì )走路以至于將來(lái)生活不能自理,至于將來(lái)能延續多長(cháng)的壽命誰(shuí)也不敢給予保證,”專(zhuān)家的話(huà)就像針扎一樣,深深的直刺于我的心臟,把我全部的希望都給徹底的打滅了,就在那一刻,我真正的體會(huì )到了天昏地暗、撕心裂肺是一種什么樣的感受,從此以后,家里再也沒(méi)有了歡樂(lè ),多的是丈夫的煩躁、婆婆的一成不變臉色和無(wú)休止的嘮叨,工作了一天的我,拖著(zhù)疲憊的身子回到家,還要照顧帶病的孩子。

  想想幼兒園里有那么多健康可愛(ài)的孩子,可再低下頭看看自己的孩子,作為一位媽媽、一位育人的老師,心里有說(shuō)不出的滋味,說(shuō)句實(shí)話(huà),在那個(gè)時(shí)候我曾經(jīng)想到過(guò)抱著(zhù)孩子一死了之,也曾在親人的勸說(shuō)下想到過(guò)辭去工作來(lái)全心照顧孩子,就在這時(shí),中心園的領(lǐng)導和老師們給了我無(wú)私的關(guān)愛(ài)和幫助,記得王園長(cháng)曾這樣對我說(shuō):“人生的路本來(lái)就不是一帆風(fēng)順的,年輕人就應該有接受生活挑戰的能力,只有走過(guò)逆境的人才會(huì )懂得生活的真諦呀”一次次地勸說(shuō)和談心,在我經(jīng)過(guò)自己的思想斗爭過(guò)后,我沒(méi)有放棄,我舍不得,真的是舍不得,舍不得自己的親人也舍不得自己所喜歡的工作,家里有自己的孩子在等著(zhù)我,幼兒園里也有那么多的孩子在等著(zhù)我,為了他們,我也要好好地活著(zhù),現在,我的女兒已經(jīng)5歲了,什么話(huà)也不能講,連最起碼的爸爸媽媽都不會(huì )叫了,走路要人攙扶,吃喝拉撒已不能自理,時(shí)常伴有抽風(fēng)等癥狀,有時(shí)候發(fā)作起來(lái)一天都抽到將近二十次,身子抽得跟面條一樣,渾身冰涼冰涼。即使這樣,我也沒(méi)有耽誤一天的工作,我沒(méi)有要求幼兒園給我任何的特殊照顧,工作中,我和其他骨干教師一樣,出滿(mǎn)勤、干滿(mǎn)點(diǎn),不但如此,我自己還勇于承擔了國家級實(shí)驗課題”幼兒科藝整合啟蒙教育”的實(shí)驗研究。

  三年來(lái),我園連續獲得了優(yōu)秀實(shí)驗基地和重點(diǎn)實(shí)驗基地光榮稱(chēng)號。以前我想不開(kāi),總覺(jué)得老天爺對我實(shí)在是太不公平,我為人正直、心地善良、待人真誠,為什么這樣的事情會(huì )發(fā)生在我的身上,現在我不這樣想了,人的一生是坎坷的,沒(méi)有鋪好的路讓你走,人活著(zhù),沒(méi)有永遠的痛,也沒(méi)有永遠的快樂(lè ),我雖然自己沒(méi)有健康的孩子,可在幼兒園里,那些可愛(ài)的孩子,他們就是我的孩子,那就是老開(kāi)爺對我的賞賜,我要把所有的愛(ài)都奉獻給他們。

  在這里我想說(shuō)的是:“幼兒教育事業(yè)是崇高的事業(yè),如果注定我青春的道路是不平坦的,我也會(huì )只顧風(fēng)雨兼程。我將帶著(zhù)這份對事業(yè)的忠誠和熱愛(ài),和我的孩子們一同成長(cháng),引領(lǐng)他們共同接受生活的挑戰!

  幼兒園老師教師節精彩演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家好!

  世上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,而唯有一樣東西卻是越分越多。您也許會(huì )驚奇地問(wèn):“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛(ài)!”愛(ài),不是索取,不是等價(jià)交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。當你真正付出、給予后,帶給你的將是你一樣的愛(ài)。

  當第一次被稚嫩的聲音稱(chēng)之為“老師”時(shí),我的驚喜與不安不知道該怎樣表達。那是我認為是我xx年來(lái)最美妙、最幸福、最榮耀的一瞬間。而那一瞬間總是環(huán)繞在我的耳畔,久久的揮之不去。當我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,一切都讓我新鮮、好奇?纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭,多像一枚枚蓓蕾仰著(zhù)小臉,渴求著(zhù)陽(yáng)光雨露。每天清晨“老師,您早!蹦峭傻膯(wèn)候,給我帶來(lái)了一天的快樂(lè )和生機;每天傍晚隨著(zhù)一聲聲“老師,再見(jiàn)!苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛(ài),要將我全部的愛(ài)無(wú)私的付出、給予他們。當我把我最純真的愛(ài)奉獻給那一群群可愛(ài)的天使后,他們帶給我的是無(wú)比的幸福和快樂(lè )。

  剛剛走出幼師的校門(mén),意氣風(fēng)發(fā)的我不再有單純的眼睛,不在有燕雀般的喧嘩,添了幾分安靜,多了幾分溫柔。望著(zhù)一張張嫣紅、稚嫩的小臉,明亮、純真的雙眼,不需要太多的言語(yǔ),我便執著(zhù)的踏上了幼兒園教育這片純凈、神圣的領(lǐng)土,開(kāi)始了我的教師生涯。太陽(yáng)在我們沙啞的聲音中升起,月亮在我們黑色的眸子中懸掛。朝起朝落,云長(cháng)云消,歲月在淡泊苦澀中編織了多少美麗動(dòng)人的故事。我們年輕但不張狂,我們平凡但不庸俗,我們用年輕的心、絢麗的夢(mèng),撒播著(zhù)所有的愛(ài)、所有的情。純真的笑臉,滋潤著(zhù)我們的心田,甜甜的歌聲洗滌著(zhù)我們的心靈,我們尋覓到了人生的內涵,在一件件平凡、瑣碎的小事上,品讀著(zhù)輝煌。

  有很多人問(wèn)我:“當幼兒園老師快樂(lè )嗎?幸福嗎?”他們習慣把老師比做蠟燭、春蠶、人梯和鋪石路,把老師的勞動(dòng)與這些犧牲、悲苦的形象相聯(lián)系,而我認為,教師應該有另一種境界,應當把教育勞動(dòng)看作一種幸福的體驗,孩子快樂(lè )成長(cháng)的過(guò)程正是教師生命增值的過(guò)程,你的愛(ài)、你的心血、你生命的智慧已經(jīng)化作了一面面風(fēng)帆,鼓蕩著(zhù)船兒在人生的海洋中駛向蔚藍的彼岸?鞓(lè )與幸福要靠自己去品味。

  盡管你不能指點(diǎn)股市、笑傲政壇,盡管你不能獨步學(xué)界,踏浪商海,但是,當你生病的時(shí)候,有一句句暖人的話(huà)語(yǔ),一張張燦爛的`笑臉,一雙雙揮動(dòng)的小手在你身邊,有了孩子們的關(guān)心和愛(ài)護,你能不感到幸福嗎?當你假裝生氣,聽(tīng)到一句這樣溫柔的話(huà)語(yǔ)——老師,我再也不調皮、不淘氣了,請您不要生氣了好嗎?你能不感到幸福嗎?當你因勞累感到疲倦時(shí),有孩子爭著(zhù)、喊著(zhù)“老師,我來(lái)給您按摩吧!”“老師,我來(lái)給您揉揉腿吧!”你能不感到幸福嗎?當你看到一手帶大的孩子即將駛出港灣,在那蔚藍的童話(huà)中航行的時(shí)候,你能否感到有說(shuō)不盡的驕傲、自豪、幸福與快樂(lè )。

  我想告訴大家,作為一名幼兒教師,我很幸福,很快樂(lè ),面對這份幸福、快樂(lè ),我驕傲、我激動(dòng),我更加難忘。在這些幸福的歲月里流淌著(zhù)全是晶瑩的希望和鮮亮的憧憬。我的生命因此而變的光耀無(wú)比——就像天空中的那輪太陽(yáng),暖和了別人,也暖和了自己。所以,我要大聲的告訴全世界的人,我快樂(lè )、我幸福,我是一名幼兒教師。

  幼兒園老師教師節精彩演講稿6

尊敬的老師、親愛(ài)的朋友:

  您好!

  小時(shí)候,當我還是個(gè)兒童的時(shí)候,我的老師就在我的心中播下了一顆種子,一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下,漸漸地在我心中,生了根,發(fā)芽了,長(cháng)大了——我也成了一位老師,而且還是名幼兒教師。 當我懷著(zhù)期望看“教師”時(shí),在他的周?chē)倗?zhù)一圈光環(huán),“春蠶”、“紅燭 ”、“靈魂的工程師”。于是,我就帶著(zhù)這樣的一份崇敬走上了由信念和渴望筑成的三尺講臺,成為了xx幼教這個(gè)光榮隊伍中的一員,行走在童心的世界。

  行走在童心的世界,我見(jiàn)證了xx幼教發(fā)展的幾年。還記得×年前,當我以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份,以一個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生的身份,以一個(gè)寧愿放棄所謂的鐵飯碗的人的身份跨入xx幼兒園時(shí),曾一度令朋友、親人替我感到惋惜,而我始終堅定自己的信念,成為了一名普通的民辦幼教工作者,這一切緣于我對幼教事業(yè)的熱愛(ài),緣于xx幼兒園領(lǐng)導人對幼教事業(yè)。

  行走在童心的世界,我倍感責任重大,選擇幼教,我就選擇了艱辛。幼兒教師在人們的心目中是美麗、溫柔、善良、幽雅、和藹的天使形象,而當我選擇一個(gè)從無(wú)到有,從小到大、從不規范到高品質(zhì)的民辦幼兒園時(shí),就注定了工作的艱辛,就注定了我不僅要做天使,也要做創(chuàng )業(yè)者,因為我知道,我不僅是在干一份工作,更是在干一翻我所熱愛(ài)的事業(yè)為了幼兒園的發(fā)展,為了實(shí)現自己成為一名理想幼兒教師的夢(mèng)想。在工作的幾年里,每一天都有強烈的責任感沖擊著(zhù)我,每時(shí)每刻都不斷提醒自己要給學(xué)生一杯水,自己就要有一桶水。在面對一雙雙渴求知識的眼睛和一顆顆純真的心靈時(shí),我沐浴到了人間最溫暖的春風(fēng),體驗到了世上最珍貴的情誼。這一切的一切驅使著(zhù)我不斷的前進(jìn)奮斗。

  多少次帶著(zhù)沙啞的聲音進(jìn)行電話(huà)家訪(fǎng),多少次總結教育經(jīng)驗準備教玩具到深夜,多少次頂著(zhù)烈日冒著(zhù)嚴寒做招生宣傳,所少次拖著(zhù)疲憊的身子與孩子們玩樂(lè )在一起…

  …這一切,有無(wú)數次,我已經(jīng)記不清,但是我知道,在我們的辛勤努力下,工作得到了認可:孩子們對我很尊敬,我所教導的孩子也越來(lái)越多了,我們的教育經(jīng)驗越來(lái)越豐富了,我們取得的成績(jì),獲得的榮譽(yù)也越來(lái)越多了。

  行走在童心的世界,我選擇了寬容。一位哲學(xué)人說(shuō)過(guò)一番耐人尋味的話(huà):天空收容每一片云彩,不論其美丑,故天空廣闊無(wú)比;高山收容每一塊巖石,不論其大小,故高山雄偉壯觀(guān);大海收容每一朵浪花,不論其清濁,故大海浩瀚無(wú)比。孩子就是孩子,面孩子的失誤、缺點(diǎn),我選擇了平靜與理智,我和孩子們共同營(yíng)造了成長(cháng)的溫馨家園。

  行走在童心的世界,我生活中的每一天都過(guò)得充實(shí),每天都充滿(mǎn)了歡笑。每當我看著(zhù)可愛(ài)的學(xué)生們,看看這張臉、摸摸那個(gè)頭,多像一枚枚蓓蕾仰著(zhù)小臉,渴求著(zhù)陽(yáng)光雨露。每天清晨“老師,您早!蹦峭傻膯(wèn)候,給我帶來(lái)了一天的快樂(lè )和生機;每天傍晚隨著(zhù)一聲聲“老師,再見(jiàn)!苯o我留下明天的希望之光。每一天,我都要面對這群天真無(wú)邪的孩子們,他們有純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對幼教事業(yè)深深的愛(ài),我真正地體會(huì )到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè )。每每回首過(guò)去,我總是感到很甜蜜,也覺(jué)得很慶幸,因我選擇了教師這份光榮的職業(yè)。

  在我的心目中,一直有個(gè)信念,那就是將一輩子行走在童心的世界。為了實(shí)現自己的教育理想,我將昂揚向上,雖然幼稚,但理性的選擇了一條充滿(mǎn)機遇與挑戰的光明大道;雖然局限,但夢(mèng)想中裝滿(mǎn)孩子的歡笑,裝滿(mǎn)對祖國教育事業(yè)的赤誠之心;雖然默默無(wú)聞,但正積蓄力量向另一個(gè)高度騰飛。

  幼兒園老師教師節精彩演講稿7

尊敬的老師、親愛(ài)的朋友:

  您好!

  我喜歡這樣一首小詩(shī):“有一首歌最為動(dòng)人,那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是教師;有一種風(fēng)景最為雋永,那就是師魂。不要說(shuō)我們一無(wú)所有,我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng),我們擁有同一片廣博的天空。在同一片天空下,我們用愛(ài)撒播著(zhù)希望……”當初為人師的我把它工工整整的抄在我筆記本首頁(yè)上的時(shí)候,“用愛(ài)撒播希望,用真誠對待孩子”就成了我無(wú)言的承諾。

  記得當年父母幫我選擇幼師時(shí),我還是個(gè)不諳世事的小姑娘,對幼兒園的理解還停留在自己上幼兒園時(shí)的記憶里。幼師三年我知道了“學(xué)高為師,德高為范”,但對于“教師”這兩個(gè)字的真正意義并不能完全理解。四年前,我18歲,帶著(zhù)少女的粉紅色夢(mèng)幻來(lái)到了我期待已久的幼兒園,迎來(lái)了我生命中的第一批孩子。人生有許多許多的第一次,第一次踉蹌學(xué)步,第一次呀呀學(xué)語(yǔ)。而我的孩子們讓我體驗了生命中的許多第一次。是他們讓我第一次在晨光中迎來(lái)花朵般的孩子;是他們讓我第一次站在家長(cháng)面前召開(kāi)家長(cháng)會(huì );也是他們讓我第一次站在旗臺下升起鮮艷的五星紅旗……

  剛接這個(gè)班時(shí),他們已經(jīng)是中班升大班的時(shí)候,還沒(méi)有迎來(lái)開(kāi)學(xué)的日子,我已經(jīng)聽(tīng)很多老師評價(jià)我們這個(gè)班的孩子了,他們是一群可愛(ài)、活潑的小天使。期待中我迎來(lái)了一張張陌生而稚氣的臉蛋兒,這就是我的孩子了。顯然他們對教室里來(lái)了這么一個(gè)陌生的臉孔有些詫異,有的孩子問(wèn):“王老師呢?”我笑著(zhù)和孩子們打招呼,告訴他們我就是你們以后的老師了,我姓x,你們叫我“x老師”吧!還有很多孩子回家告訴爸爸媽媽?zhuān)覀儼嘤謥?lái)了一個(gè)新的“x老師”!

  為什么要將和孩子的相處歸納為笑和哭,因為在他們的記憶里,他們的x老師是一個(gè)既愛(ài)笑又愛(ài)哭的人。

  有人說(shuō)我們是燃燒的紅燭,也有人說(shuō)我們是高級保姆,無(wú)論別人對我們怎樣評價(jià),我們都深深知道,自己肩負的責任有多大。幼兒階段是人生發(fā)展的奠基階段,幼兒時(shí)期所受的教育對孩子今后的道路起著(zhù)決定性的作用。孩子是祖國的希望,民族的未來(lái),我們掌握著(zhù)孩子的成長(cháng)方向,從某種意義上來(lái)說(shuō)也就相當于掌握著(zhù)國家和民族未來(lái)發(fā)展的方向。有人曾說(shuō)過(guò):“我想當一名偉人,沒(méi)有成功,于是想當偉人的妻子,也已失敗,現在我想通了,我要做偉人的老師!倍,并不奢求我的孩子能成為偉人,只希望他們將來(lái)能成為對國家和社會(huì )有用的人,這就足夠了。

  我沒(méi)有環(huán)游過(guò)世界,也沒(méi)有去過(guò)天堂,但是我深深的知道有一個(gè)地方比世界更清新圣潔,比天堂更無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、繽紛多彩。這就是一個(gè)讓我永遠年輕快樂(lè )的精靈王國——幼兒園,是它讓我充分體現了自己的人生價(jià)值。

  每一個(gè)教師節,一封封熱情洋溢的信,一張張飽含深情的賀卡,一句句真誠的問(wèn)候,讓我的心里填滿(mǎn)了驕傲和自豪。不為別的,只為這群可愛(ài)的孩子們,我也要把教師工作干好,不求輝煌一世,但求踏實(shí)一生!

  幼兒園老師教師節精彩演講稿8

尊敬的各位領(lǐng)導,親愛(ài)的各位老師:

  首先,請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問(wèn)候!向對我們幼教同仁以及我們xx給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養的領(lǐng)導和老師們,表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!

  今天,我能同大家在一起,共同慶祝第xx個(gè)教師節,我感到十分榮幸。這要感謝幼教中心的領(lǐng)導們給了我們一個(gè)相互學(xué)習、相互交流的機會(huì )。人生如夢(mèng)。和我同齡的老師們,xx年前的今天,我們大多還是作為中學(xué)生,和老師們一起,迎來(lái)了第一個(gè)教師節,九月的金秋,空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的氣息,老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里;xx年前的今天,我們是作為“新”教師,在為老教師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí),對未來(lái)的九月,我們多少有些憧憬與期許,或許揣著(zhù)忐忑與猜疑;而xx年后的今天,我們已經(jīng)作為光榮的幼兒教師站在這里,經(jīng)過(guò)近xx年教壇的磨礪,站在這里的,還有一顆顆平和、堅定而充實(shí)的心!

  幼兒園是孩子成長(cháng)的樂(lè )園,同樣是教師成長(cháng)的精神樂(lè )園,在我們的幼兒園,每位教師追求真知,實(shí)現自我,結伴成長(cháng)感受歡樂(lè )和成功,大家對自己的幼兒園充滿(mǎn)著(zhù)一種感激之情,一種眷戀之情。沿著(zhù)近xx年的教壇之路走來(lái),我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè),到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求,一種挑戰自我、完善自我的方式,其間的過(guò)程,苦樂(lè )自知。是孩子們_的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們力量,是同事們的微笑給了我們鼓勵,是家長(cháng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難,去體驗教育生命的真諦。

  我想,作為一種職業(yè),教育,最能夠吸引我們的,莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè ),真正體會(huì )到幼兒教師是光榮的、教孩子是神圣的;教育情感的投入、教育觀(guān)念的轉型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng )新,不斷迸發(fā)的創(chuàng )新火花,不斷涌現的改革激情,在教育教學(xué)的領(lǐng)域,我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是,教育改革,成為一種新的生活方式,躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅定!我們在人生價(jià)值的坐標系上,不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn),神圣的工作履歷表上,有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量!

  “耿耿園丁意,拳拳育人心!蔽蚁,過(guò)去的,現在的,將來(lái)的,所有的幼兒教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂(lè ),永遠年輕!謝謝大家!

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