2022教師節的演講稿（精選22篇）
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在學(xué)習、工作生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的2022教師節的演講稿，歡迎大家分享。
教師節的演講稿 篇1
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
今天，我想對老師說(shuō)一句謝謝，“我來(lái)自意外，像一顆塵埃，誰(shuí)能看出我的脆弱？”我從哪里來(lái)，我屬于哪里，誰(shuí)在下一刻呼喚我."
每次唱這首歌，都想感恩很多人，但最想感恩的是老師。從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子到逐漸變得懂事的小學(xué)生，從渴求知識的少年到高飛的成年人，從門(mén)外漢到專(zhuān)業(yè)人士，從古代的打結筆記到今天高科技的到來(lái)，教師的角色貫穿了人類(lèi)文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。
當我帶著(zhù)疑惑面對一系列難題時(shí)，你耐心細致地給我講解解決問(wèn)題的思路。你把我迷茫、閉塞的心理帶到了問(wèn)題上，帶到了類(lèi)比解題的思維上，帶到了有趣的數學(xué)世界上。當我羞愧地面對自己的錯誤時(shí)，你教會(huì )了我有意義地做人的道理。
你讓我年輕無(wú)知的頭腦走向正確的真理，走向我認為未來(lái)應該正確面對錯誤的信念，走向我從錯誤走向正確的人生。當我帶著(zhù)一顆失落的心面對失敗時(shí)，你像天使一樣來(lái)到我身邊，給了我勇氣和希望。你把我受傷沮喪的心帶進(jìn)了自信的天空，帶進(jìn)了廣闊的海洋，帶進(jìn)了未來(lái)成功的大門(mén)。當我快樂(lè )地對待成功時(shí)，你善意地提醒我要學(xué)會(huì )謙遜。
不管我怎么樣，你都要和我一起面對，老師。在我眼里，你很神奇。
我發(fā)自?xún)刃牡母兄x你，“謝謝你，我的老師，謝謝你為我做的一切！”我不是你最好的學(xué)生，但你是我最尊敬的老師。在你的假期里，你的學(xué)生祝你永遠年輕。
在不久的將來(lái)，無(wú)論我變成高大的楊樹(shù)還是低矮的小草，我都會(huì )用綠色的生命向你致敬，老師！
教師節的演講稿 篇2
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
老師這個(gè)稱(chēng)呼大家都很熟悉。她/他照耀著(zhù)我們，就像陽(yáng)光照耀著(zhù)萬(wàn)物，照耀著(zhù)祖國的希望。大家每天都在說(shuō)“尊師”這個(gè)詞，但誰(shuí)又真的理解老師為我們付出了太多？再怎么報答，也報答不了。
我們是一滴水，老師是海洋，我們是一棵樹(shù)苗，老師是——綠林。我們身邊有無(wú)數關(guān)于老師的感人故事。我舉個(gè)例子。
我是一名三年級學(xué)生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說(shuō)累得很。一天下來(lái)，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續上，寧可身體累垮，也不落下一節課。x老師勉強挺著(zhù)感冒的身子給我們上課，站了一節課，連口茶都沒(méi)喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著(zhù)老師杯子里的胖大海，作為一個(gè)男孩，我也紅了鼻子。這時(shí)，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞的嗓子也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。
這樣的事情還有很多很多，我是說(shuō)不完的老師啊你為我們奉獻了太多，也無(wú)數次得感動(dòng)了我們我們難道就沒(méi)有一絲感愷和傷感老師啊你就是那清晨的陽(yáng)光照顧著(zhù)我們這些幼嫩的綠草都說(shuō)我們是祖國的花朵，可若是沒(méi)了您的播種和澆灌，我們終將會(huì )枯萎，都說(shuō)我們是祖國的希望，可要是沒(méi)了您的教導和關(guān)懷，希望終將會(huì )幻滅為了我們，您挺著(zhù)身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作為了我們，您累垮了身體老師為我們擔憂(yōu)，為我們病痛我們要體恤老師。
今天是教師節，是老師的節日，也是所有老師的生日，在今天，在永遠，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師，回報老師，讓她得到一絲小小的安慰吧!
謝謝大家!
教師節的演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
老師這個(gè)稱(chēng)謂大家再熟悉不過(guò)了，她像呵護萬(wàn)物的陽(yáng)光一樣照耀著(zhù)我們，照耀著(zhù)祖國的希望，大家每天都念叨著(zhù)“尊重老師”的字眼，可有誰(shuí)真正體諒老師？老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報答，總是報答不了的。
我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹(shù)苗，老師就是——碧綠的樹(shù)林！我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數不勝數。我舉個(gè)例子吧。我那是還是三年級的學(xué)生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說(shuō)累得很。一天下來(lái)，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續上，寧可身體累垮，也不落下一節課。洪老師勉強挺著(zhù)感冒的身子給我們上課，站了一節課，連口茶都沒(méi)喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著(zhù)老師杯子里的胖大海，作為一個(gè)男孩，我也紅了鼻子。這時(shí)，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞的嗓子；也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。這樣的事情還有很多很多，我是說(shuō)不完的！
老師��！你為我們奉獻了太多，也無(wú)數次得感動(dòng)了我們！我們難道就沒(méi)有一絲感愷和傷感？老師��！你就是那清晨的陽(yáng)光！照顧著(zhù)我們這些幼嫩的綠草！都說(shuō)我們是祖國的花朵，可若是沒(méi)了您的播種和澆灌，我們終將會(huì )枯萎，都說(shuō)我們是祖國的希望，可要是沒(méi)了您的教導和關(guān)懷，希望終將會(huì )幻滅！為了我們，您挺著(zhù)身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作！為了我們，您累垮了身體！老師為我們擔憂(yōu)，為我們病痛！我們要體恤老師。今天是教師節，是老師的節日，也是所有老師的生日，在今天，在永遠，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師，回報老師，讓她得到一絲小小的安慰吧！
教師節的演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
有人說(shuō)：“老師是位偉大的工程師來(lái)哺育學(xué)生的心靈�！币灿腥苏f(shuō)：“老師是一杯水來(lái)哺育同學(xué)們�！倍覅s認為老師是一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖同學(xué)們的心田。
老師的愛(ài)是看不見(jiàn)、摸不到的，老師像許多家長(cháng)一樣也有望子成龍、望女成鳳之心……但是這種愛(ài)同學(xué)們卻體會(huì )不到，就像我一樣，沒(méi)有體會(huì )到這種嚴格中的慈愛(ài)。
我是一名淘氣的學(xué)生，上課不守紀律，有一次音樂(lè )課上說(shuō)話(huà)了，老師給予嚴格地教育，我當時(shí)很生氣。我想：不就是說(shuō)兩句話(huà)嗎？能怎樣的？回家之后我對父母說(shuō)了這件事，父母告訴我：一兩句話(huà)是小事……如果全班x個(gè)人都說(shuō)一兩句話(huà)，那么課堂還能上課嗎？我們認為老師這樣做很好！因為它能使全班同學(xué)引以為戒。如果老師不說(shuō)你，你就會(huì )像一棵小樹(shù)一樣容易長(cháng)彎，如果再不糾正的話(huà)就會(huì )越長(cháng)越彎，最后只會(huì )被人砍伐被燒掉，而糾正后，你會(huì )成為一棵參天大樹(shù)，步入你那青云之路，成為一個(gè)國家有用的人才。
聽(tīng)完父母的話(huà)我心里充滿(mǎn)了對老師的感激之情，先前的不滿(mǎn)已經(jīng)化為灰塵，隨風(fēng)而去。的確有許多學(xué)生像我一樣。我期望他們與老師多交流，講述人生的真諦，長(cháng)大以后你可能想我眼前的一切全是老師所給。
��！老師多么的偉大，如果科學(xué)是一座高峰，那么老師是一位引路人，使你走上這科學(xué)高峰，9月10日教師節時(shí)，我期望全世界學(xué)生都送給自己老師一束鮮花，一絲祝福。雖然它不是千金之物，但它表示你對老師的感激之情。
雖然我這篇文章是形式上的，但充滿(mǎn)了我對老師的感激之情，在那里我想說(shuō)：“老師您辛苦了，我們感激您直到我們離開(kāi)地球的那一天！”
我的演講完畢，謝謝大家。
教師節的演講稿 篇5
尊敬的各位教師各位領(lǐng)導，同學(xué)們:
大家好：
又是一年長(cháng)空鳴雁，金秋送爽的日子。今日是我國第xx個(gè)教師節，也迎來(lái)了我校教師節慶祝大會(huì )的隆重召開(kāi)。在這溫馨的時(shí)刻，請允許我代表全校同學(xué)向敬愛(ài)的教師們說(shuō)一聲：“教師，您辛苦了!”從古至今，尊師重教一向是中華民族的優(yōu)良傳統。任何人的成長(cháng)和成才，都離不開(kāi)教師的培養;社會(huì )的每一點(diǎn)提高和更新，無(wú)不飽含著(zhù)教師的辛勞和奉獻。所以，教師被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。
有人說(shuō)，教師是梯，以偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高;也有人說(shuō)，教師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，映著(zhù)他們的臉龐不斷向前探索;可是，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大!還記得，每當我們在學(xué)習中遇到困難時(shí)，是教師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財富，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中，當我們彷徨，找不到正確的前行方向時(shí)，是教師帶領(lǐng)我們走出困境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨無(wú)助時(shí)，又是教師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，因為我們生活在愛(ài)的海洋中：父母之愛(ài)，讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì )到互助的溫暖;而教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。在這異常的日子里，或許僅有尊敬教師，認真學(xué)習，取得好的成績(jì)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給教師最好的禮物。
最終，請允許我代表全校學(xué)生向所有以往和正在奉獻自我的教師們致以最崇高的敬意，祝教師們節日歡樂(lè )，幸福安康!
教師節的演講稿 篇6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!今天我國旗下演講的題目是——感恩教師。
“感恩”，是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )“感恩”。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(cháng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養;社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書(shū);傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。
萬(wàn)里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛(ài)心使者，她把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻給我們每個(gè)人;老師像慈愛(ài)的母親，用溫暖的臂膀擁抱著(zhù)我們;老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著(zhù)我們;老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著(zhù)一條成長(cháng)的道路。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩。在教師節來(lái)臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝刃纳钐幾钫嬲\的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話(huà)語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節卡片，也許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì )。趕快動(dòng)手吧，用自己的話(huà)語(yǔ)送去發(fā)自?xún)刃牡淖Ｔ�，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì )懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫(xiě)同一個(gè)心音：老師，您辛苦了!
教師節的演講稿 篇7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
今天我演講的題目是《感恩老師》。
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。
社會(huì )的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。今天正好是九月十日教師節，我代表景秀小學(xué)1500多名同學(xué)利用這次升旗演講的機會(huì )，向普天下的老師們表達我們的敬意。
感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨。每當我們遇到挫折時(shí)，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師為我們指點(diǎn)迷津；當我們因取得成績(jì)而驕傲時(shí)，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒;然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩教師。
感恩教師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對老師的感恩。不要再把這些歸結于是無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因為在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同，你我如此，更何況是用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩如海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。
老師:，我們感謝您，愿所有的老師身體健康，桃李天下!
教師節的演講稿 篇8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
幼兒園時(shí)教我的張春玲老師，是我的啟蒙老師。她當時(shí)只有十七八歲，長(cháng)得很漂亮，能歌善舞。
是張春玲老師為了打開(kāi)了學(xué)語(yǔ)文愛(ài)語(yǔ)文之門(mén)……當時(shí)學(xué)校條件很差，教室由一間飼養室改造成的，最初里面總是彌漫著(zhù)驢屎馬尿的味道。但記憶中那里就是快樂(lè )的殿堂。在馬棚教室里我第一次聽(tīng)到了《白雪公主》的故事，從掛圖里看到了美麗的公主，可愛(ài)的小矮人;第一次知道有《拇指姑娘》，長(cháng)得只有拇指那么大，也可以很聰明。我為《丑小鴨》傷心，也為白天鵝高興;《神筆馬良》《賣(mài)火柴的小女孩》……我最?lèi)?ài)聽(tīng)她講故事，我經(jīng)常想老師的心里裝了多少美麗的故事。我們課下也經(jīng)常纏著(zhù)老師講故事。老師就拿出一本書(shū)，她說(shuō)叫《童話(huà)故事集》，故事都在那里面，等你們認字多了自己就能看故事了。從那以后我做夢(mèng)都想有一本那樣的書(shū)，努力認字，要學(xué)會(huì )自己看故事。周末還經(jīng)常去老師家找她，看到老師在河溝洗衣服，便不再摸魚(yú)，非要給老師洗衣服。給老師端洗衣盆。老師當時(shí)在我眼里就是神，女神。
是張春玲老師給了我自信。清楚記得有一次老師拿了一張卡片上面畫(huà)著(zhù)一只平面的蝴蝶，翅膀上涂了各種顏色。她讓我們記住蝴蝶翅膀的顏色，然后拿出一只白描的蝴蝶讓我們說(shuō)顏色。當時(shí)全班只有我一個(gè)人，全說(shuō)對了。老師讓我到講臺上，她笑著(zhù)把我抱起來(lái)，放到講桌上，摸著(zhù)我的頭，無(wú)限愛(ài)憐的說(shuō)：“你咋這聰明!”當時(shí)站在講桌上的我，有種眩暈的感覺(jué)�！袄蠋熣f(shuō)我是聰明的!”我心里那個(gè)美啊!從那以后我一直認為我是最聰明的，我什么都能做好，也必須做好。
可惜，因為是代課老師，張春玲老師后來(lái)不教學(xué)了，可她在我心中是最好的老師，永遠是。
教師節的演講稿 篇9
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。
老師，您用人類(lèi)最崇高的.感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
教師節的演講稿 篇10
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家下午好！
在這個(gè)歡樂(lè )幸福的季節，我們迎來(lái)了教師節。這是令人感動(dòng)的一天。此時(shí)此刻，我們很難用任何方式表達對老師的感謝！在這里，請允許我代表我所有的同學(xué)，向老師們致以節日的祝賀。讓我們說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
自古以來(lái)，尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統。任何人的成長(cháng)和成功都離不開(kāi)教師的培養；社會(huì )的每一次進(jìn)步和更新，都充滿(mǎn)了教師的辛勤勞動(dòng)和奉獻精神。因此，教師被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師和辛勤工作的園丁。如果說(shuō)花的事業(yè)是美好的，果的事業(yè)是高尚的，那么教師所從事的，可能就和根的事業(yè)一樣。他默默供給枝葉的生長(cháng)，他無(wú)私付出，奉獻自己，從不露出地面炫耀自己；我只是期待用我的奉獻去實(shí)現花的美麗和果實(shí)的榮譽(yù)，這是世界上最平凡也是最偉大的事業(yè)。
我仍然記得，每當我們在學(xué)習中遇到困難時(shí)，是老師幫助我們回答問(wèn)題，為我們提供了寶貴的人生財富。這時(shí)，它們仿佛是我們手中的寶箱；在人生的旅途中，當我們猶豫不決，找不到正確的方向時(shí)，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時(shí)他們就像一盞指路明燈；當我們感到孤獨無(wú)助時(shí)，是老師陪伴著(zhù)我們，給我們溫暖。此時(shí)，他們似乎是一個(gè)溫暖的港灣可以依靠。我們幸福是因為我們生活在愛(ài)的海洋里：父母的愛(ài)讓我們感受到養育的艱辛；朋友的愛(ài)讓我們感受到互助的溫暖；還有老師的愛(ài)，讓我們享受偉大無(wú)私的關(guān)懷而不求回報。
我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒老師的容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學(xué)習，取得好的成績(jì)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。
最后，請允許我再次代表全體同學(xué)向我們敬愛(ài)的老師們，致以最衷心的感謝、最崇高的敬意和最真誠的祝福，祝你們身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意!
教師節的演講稿 篇11
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
9月10日是中國的教師節。老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人，默默在崗位上工作，無(wú)私奉獻自己。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)亮希望之光，為我們插上理想的翅膀，在知識的海洋中翱翔。各位老師，沒(méi)有春天的培育，就沒(méi)有芬芳的荷花。愿你永遠是使者，把溫暖的陽(yáng)光灑向世界。一支粉筆可以指出知識王國的迷宮；三尺指針，指向理想之路；一塊黑板，寫(xiě)下你無(wú)限的情意；一個(gè)平臺反映你的艱辛。父母給了我們身體，你給了我們靈魂，塑造了今天的我們。老師們，是你們激勵我們真正理解大自然的恩典。從此，我們讀懂了每一片綠葉，每一朵彩云，每一朵浪花。你用愛(ài)和愛(ài)造就了一支強大的隊伍，將來(lái)會(huì )為祖國做出貢獻。
看，這就是一個(gè)人民教師在有限的生命中創(chuàng )造的奇跡�！疤依顫M(mǎn)天下”我們的祖國不是因為千千的幾千名教師，才使得高科技、高素質(zhì)的人才遍布長(cháng)江南北，祖國日新月異，日新月異。
老師是天空的棟梁，是人類(lèi)無(wú)盡的軍隊，是浩浩蕩蕩的河流。因為他們的不懈努力，人類(lèi)社會(huì )才會(huì )如此輝煌。
老師要有靈魂，常青，做老師的靈魂。它像一棵松柏，霜越長(cháng)越多；它的生命如巍峨的山，滾滾的河一樣長(cháng)久，深沉而不可戰勝。在藍天和烈日下，它永遠保持著(zhù)活力。它也像一根方形的竹子，以其完整性和寒冷中的芳香而自豪。
我們不是詩(shī)人，我們不能用詩(shī)歌的語(yǔ)言來(lái)描述老師，我們不是畫(huà)家，我們可以潑墨畫(huà)出老師的畫(huà)面，我們不是作家，我們可以用華麗的文字來(lái)描述老師。在這個(gè)特殊的日子里，也許只有尊敬老師，努力學(xué)習，取得好成績(jì)，將來(lái)有一天在事業(yè)上有所成就，才是我們給老師的禮物。
老師們，天高的是你們的胸懷，山深的是你們的善良。請接受我們誠摯的祝福，祝教師節快樂(lè )。
教師節的演講稿 篇12
尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：感謝您，親愛(ài)的老師。
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節，更是一個(gè)感恩的季節，今天是我們中華人民共和國第xx個(gè)教師節。迎著(zhù)初升的朝陽(yáng)，冉冉升起的五星紅旗，帶我們走進(jìn)新的學(xué)期，在這里請允許我代表學(xué)校全體學(xué)生，向各位老師獻上我們蘊藏心中已久的最誠摯的問(wèn)候：敬愛(ài)的老師，你們辛苦了！
親愛(ài)的老師，在我們的心中，您永遠都是最可敬的人。我們永遠都會(huì )銘記：是您，開(kāi)學(xué)第一天向我們伸出溫暖的手臂，從此，我們便跟著(zhù)您茁壯成長(cháng)；是您，在快樂(lè )的課堂上，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋；是您，嘗到了助人的快樂(lè )，領(lǐng)悟了做人的真諦；是您，在我們幼小的心靈中，撒下了理想的種子，給我們引領(lǐng)了生命的航向。
感恩教師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對老師的感恩。
讓我們，在試場(chǎng)上，認真應試，仔細答題，牢守紀律；讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個(gè)整潔的環(huán)境；讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將它們拾起來(lái)……
我想這一切的一切正是老師對我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對老師平時(shí)諄諄教導的一種的回報。敬愛(ài)的老師，千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡，我們對您無(wú)限的感激和敬仰�！昂煤脤W(xué)習，天天向上”，這就是我們送給您的禮物。今天，在這鮮艷的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我再一次代表全校莘莘學(xué)子，獻上我們最真摯、最熱烈的祝福，祝愿所有關(guān)心、愛(ài)護、教育我們的老師：身體健康，工作順利！
教師節的演講稿 篇13
尊敬的各位老師們：
大家好！
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，伴著(zhù)豐收的喜悅，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。今天，我們歡聚一堂，共同慶祝屬于我們自己的節日，在這里我向在座的每一位教職員工致以節日的祝賀和最誠摯的問(wèn)候！此時(shí)此刻我以最感激的心情，祝大家節日快樂(lè )，身體健康，青春永駐，永葆童心！你們辛苦了，我愛(ài)你們！
今年對我們xx幼兒園來(lái)說(shuō)是不同尋常的一年，是大家最團結有團隊精神的一年，我們經(jīng)受住了考驗，我們同甘共苦風(fēng)雨同舟齊心協(xié)力完成了老園搬遷、新園裝修、招生宣傳，并在秋季順利開(kāi)學(xué)，此時(shí)此刻，我的心里充滿(mǎn)了感激，在這里我忠心的感謝大家：感謝你們對幼兒園的忠誠，謝謝你們對孩子無(wú)私的愛(ài)，謝謝你們辛苦的付出，謝謝你們對我的信任和追隨！同時(shí)也感謝你們身后的家人，對你們工作的理解和大力支持！我為有你們這樣一支吃苦耐勞團結勤奮有愛(ài)心有干勁的隊伍感到欣慰和自豪！
今年的教師節是我們來(lái)到新園的第一個(gè)教師節，沒(méi)有大家的努力就沒(méi)有這個(gè)幼兒園，新園的開(kāi)園你們也付出了很多，所以這個(gè)教師節有著(zhù)特別的意義。經(jīng)過(guò)這次的搬遷，大家更加團結了更有凝聚力了，大家所表現出的吃苦耐勞團結協(xié)作的精神讓我感動(dòng)，我希望大家能一如既往的保持著(zhù)這種精神，我相信我們的幼兒園一定會(huì )越辦越好！
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的家人們，在我們自己的節日里，再次祝大家節日快樂(lè )，身體健康，闔家幸福！接下來(lái)的時(shí)間里請大家盡情的歡笑，盡情的嗨皮！忘記所有的勞累，忘記所有的煩惱，忘記所有的壓力，就在今晚，讓我們盡情的唱起來(lái)跳起來(lái)嗨起來(lái)，激情釋放！
謝謝大家！
教師節的演講稿 篇14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我們感恩老師，因為老師點(diǎn)燃了我們心中的夢(mèng)想。
從咿呀學(xué)語(yǔ)到懵懂初開(kāi)，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從遠古的結繩記事到今天的信息時(shí)代，正是一代代老師的默默付出才換來(lái)今天這燦爛的文明。
老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡；老師的愛(ài)，嚴厲中透著(zhù)溫暖。老師，您沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆是您耕耘的犁頭；三尺講臺，是您奉獻的戰場(chǎng)。
當我懷著(zhù)疑惑面對難題時(shí)，老師，是您耐心細致的講解，將我帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中。
當我懷著(zhù)慚愧面對錯誤時(shí)，老師，是您意味深長(cháng)的教導，使我分清是非走出迷茫。
當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，老師，是您像天使般的來(lái)到我身邊，給我以勇氣給我以希望。
當我懷著(zhù)喜悅的心收獲成功時(shí)，老師，是您以深遠的目光給我以更高的期望。
感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；
感恩老師，給我飛翔的翅膀；
感恩老師，給我指明人生的方向；
感恩老師，給我放眼世界的目光……
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì )感恩。
學(xué)會(huì )感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈；學(xué)會(huì )感恩，是為了傳承文明的火種。
課堂上，一個(gè)堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；
下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！
用優(yōu)異的成績(jì)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，這，更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！
教師節的演講稿 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
九月天高云淡，九月丹桂飄香，九月碩果累累，九月笑語(yǔ)綿綿。在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽的季節里，有�！薄白x萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”“書(shū)中乾坤大、筆下天地寬�！鼻叭嗽缇透嬖V我們書(shū)本和實(shí)踐是不能割裂開(kāi)來(lái)的。我們要完成的第三種改造便是：變“書(shū)本的課堂”為“生活的課堂”。讓家事國事天下事伴隨著(zhù)風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲走進(jìn)寒窗；讓書(shū)本上的鉛字，跳躍成大自然的花紅柳綠、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)；讓孩子們求知若渴的目光穿越過(guò)去和未來(lái)，關(guān)注個(gè)體和社會(huì )。不可想象：教育如果遠離了學(xué)生鮮活的生活世界，怎能走進(jìn)他們的內心世界！拋棄那些無(wú)聊的讓孩子討厭的練習吧，多讀，多寫(xiě)，多實(shí)踐，讓我們營(yíng)造一個(gè)真正的“大課堂”！
我們在課堂里辛苦跋涉，從冬到春，從秋到夏，且行且思，知道唯有改造課堂才具有生命的活力！
作為一名教師，也許你也曾想：我的工作有什么意義，我上的課，我在課堂上滔滔不絕的話(huà)語(yǔ)，我給學(xué)生做的一張又一張的試卷，它們到底能給孩子帶去什么。當學(xué)生因此而懼怕課堂，我們真的會(huì )黯然神傷。我們會(huì )想起自己做學(xué)生的時(shí)候，也曾接受過(guò)這樣的教育，也曾在這樣的課堂里累積應試的知識。我們必須對這段生活有所反思。
課堂是學(xué)生成長(cháng)的搖籃，是教師實(shí)現人生理想的地方，它應該成為師生向往的智慧樂(lè )園、人生殿堂。時(shí)代的發(fā)展需要我們用嶄新的視角去審視課堂，未來(lái)人才的培養需要我們用全新的理念去改造課堂。那么，新課程標準就是一盞明燈，它指引著(zhù)我們課堂改革的方向！改造勢在必行，改造刻不容緩，行動(dòng)起來(lái)吧，在課堂里，我們將與新課程共同成長(cháng)。
教師節的演講稿 篇16
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在升旗之際，首先請允許我代表高一高二高三的同學(xué)們，向高一的學(xué)弟學(xué)妹們問(wèn)好，真誠的歡迎你們！
如果你猜對了，此刻你一定還在回味剛剛結束的軍訓生活。是的，和其他人一樣，我會(huì )永遠記得這激動(dòng)人心的一天�；盍陀颜x永不消逝，努力和堅持是軍訓給我們的第一份珍貴禮物，將伴隨我們一生。
九月，秋高氣爽，在對未來(lái)的無(wú)限憧憬中，我們都告別了去年的不成熟，進(jìn)入了新的學(xué)期。
我們欣喜地看到，曾經(jīng)的初中學(xué)長(cháng)們以?xún)?yōu)異的成績(jì)走上了全新的舞臺，在新校區向著(zhù)更高的目標努力。他們憑著(zhù)自強不息的精神，走出了一條荊棘路，用實(shí)際行動(dòng)為我校樹(shù)立了光輝形象，成為我們驕傲的榜樣。
今天，我注意到一年級的學(xué)生穿著(zhù)藍色的校服�？赡苣銈円郧昂臀覀円粯佑X(jué)得你們校服的顏色有點(diǎn)不成熟。但是，在我眼里，這種藍色一直是成熟和責任的象征，因為它是以前初三學(xué)生校服的顏色。今天，當我們再次品嘗我們的校服時(shí)，我們不再感到虛弱。是我們自己肩負重任的時(shí)候了！同學(xué)們，讓我們通過(guò)一群人的不斷努力，讓我們的xx校一步步繁榮起來(lái)！讓xx學(xué)校為我們驕傲！
9月10日是教師節！在這里，讓我真誠地說(shuō)一句：老師，您辛苦了！祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意�！皭�(ài)是無(wú)言的”您的教誨將使我們終生受益。作為你的學(xué)生，我們會(huì )好好學(xué)習，好好利用成績(jì)作為對你的回報！
“劍鋒磨礪，梅花香自苦寒來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，只要我們付出，就會(huì )有收獲。新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，讓我們展望未來(lái)，把握當下，用努力和汗水取得新的成績(jì)和更大的進(jìn)步。
謝謝大家！
教師節的演講稿 篇17
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
大家早上好！我很榮幸在今天的升旗儀式上給大家演講。一年一度的教師節到了。我謹代表全校學(xué)生說(shuō):老師，節日快樂(lè )！
老師，您的無(wú)私奉獻我們看在眼里，我們記在心里，您不求回報。你用一生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長(cháng)城！又是一個(gè)碩果累累的秋天，我們迎來(lái)了難忘的教師節。在這快樂(lè )、溫馨、激動(dòng)人心的時(shí)刻，讓我們祝愿關(guān)心和呵護我們成長(cháng)的老師們節日快樂(lè )、幸福安康！
老師，你愛(ài)的眼睛是陽(yáng)光。讓愛(ài)溫暖每一顆心。你溫柔的話(huà)語(yǔ)是春風(fēng)，吹散了我們心中的困惑。你的愛(ài)是雨露，讓我們體驗童年的快樂(lè )。你的教導是一個(gè)甜蜜的噴泉，把每一次成功和失敗變成一種前進(jìn)的力量。
老師，您讓我們充滿(mǎn)自信，能夠超越自我。你們用事實(shí)向我們證明了，學(xué)習不是負擔，而是一種樂(lè )趣和責任，是打開(kāi)一個(gè)我們從未了解的世界的鑰匙。你教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去發(fā)現，去發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜！
老師，你是一個(gè)我們可以永遠信任的人。當你在生活中遇到困難時(shí)，你會(huì )尋求幫助。讓我們知道，我們可以告訴你一切，如果我們想要的。你常說(shuō)你曾經(jīng)是個(gè)孩子，所以你能理解孩子的喜怒哀樂(lè )。
老師，你讓我明白了，我們可以從失敗中學(xué)習，在困難中凝聚力量，在黑暗中尋找光明。你給了我們開(kāi)動(dòng)腦筋的勇氣，要求我們心胸開(kāi)闊。你把美放在我們的心中，給我們指導、洞察力和想象力，從而構建我們的整個(gè)生活。無(wú)論我們建立什么，你總是幫助我們打好基礎，你為我們的成長(cháng)做得最好！也許隨著(zhù)時(shí)間的流逝，你演講的每一個(gè)細節都會(huì )被我們遺忘，但你的熱情、勇氣和善良會(huì )永遠留存。
最后，再次祝各位老師節日快樂(lè )，闔家幸福，身體健康，長(cháng)壽！
謝謝大家，我的講話(huà)完畢！
教師節的演講稿 篇18
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家好！
我很榮幸給你演講。明天是我們一年一度的教師節。在此，我代表全校學(xué)生說(shuō)一聲:老師，節日快樂(lè )！
老師，您的無(wú)私奉獻我們看在眼里，我們記在心里，您不求回報。你用一生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長(cháng)城！
你愿意做一架梯子，用微笑的堅韌，讓學(xué)生踩在你的肩膀上，奔向新的征程；你愿做園丁，用執著(zhù)的勤奮讓科學(xué)的花園永遠絢麗多彩，勤做春蠶，用非凡的才華讓知識的綢緞從我們身上延伸；你就像一根蠟燭，用忠誠燃燒自己，給世界帶來(lái)光明！
老師，你經(jīng)常擔心我們的淘氣行為。你以為我們年輕，不知道你的辛苦。其實(shí)我們已經(jīng)長(cháng)大了。我們理解你。你的心博大精深，包含著(zhù)環(huán)衛工人的心；沒(méi)有污垢和垃圾；它包含著(zhù)船上領(lǐng)航員的心，時(shí)刻關(guān)注著(zhù)風(fēng)向和航道；包含了母愛(ài)，園丁的本分，老頑童的天真。一切都獻給學(xué)生。你的努力凝聚在我們的成就中。在成長(cháng)的過(guò)程中，你也在指引我們。嚴厲的訓斥是“恨鐵不成鋼”的關(guān)心，教導是“盼龍生龍”的心愿。我們怎么能不理解你呢？
也許我們總是因為年輕的沖動(dòng)而犯這樣那樣的錯誤。請原諒我。我們上課逃課，我們在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，我們從小到大都有一些壞習慣。我們將不再只是保證，而是用行動(dòng)證明，我們將是您的好學(xué)生！
親愛(ài)的老師，您是我們心中取之不盡的蠟。你們肩負著(zhù)神圣的職責，在我們心中占有一席之地。我們非常感謝你！在這個(gè)美好的節日里，我祝你身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，夢(mèng)想成真！
謝謝大家！
教師節的演講稿 篇19
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
我是來(lái)自機械工程學(xué)院的李國棟。在教師節來(lái)臨之際，能代表全校學(xué)生發(fā)言我感到十分榮幸。今天雖然我們不能獻上一份厚禮，但我們會(huì )向親愛(ài)的老師致以最誠摯的感謝和祝福。在此，我代表全體學(xué)生，向所有辛勤耕耘的老師們說(shuō)一聲，“老師，您辛苦了!”
我們欽佩老師嚴于治學(xué)，寬于為人的品格;崇敬老師甘于寧靜，淡泊名利的情操;崇拜老師勤于求索，樂(lè )于進(jìn)取的追求。
在老師的悉心指導下，我校學(xué)生的創(chuàng )新實(shí)踐能力，創(chuàng )業(yè)精神等方面的綜合素質(zhì)也有了進(jìn)一步的提高，在全國大學(xué)生英語(yǔ)競賽，數學(xué)建模大賽，機械設計大賽及挑戰杯等大賽中屢創(chuàng )佳績(jì)。在我們成長(cháng)的過(guò)程中，正是你們用淵博的知識、高尚的情操和寬廣的胸懷時(shí)刻鼓舞著(zhù)我們向更高的目標邁進(jìn)。學(xué)生們取得的成績(jì)，就是老師們的成績(jì)，更是學(xué)校的成績(jì)。在此，我代表全校同學(xué)感謝老師們的無(wú)私奉獻，感謝學(xué)校的悉心培養。
總有一些歲月不曾遺失，總有一些人永遠不會(huì )忘記。待記憶的大門(mén)，被輕輕觸碰，那些曾經(jīng)或喜或悲的感動(dòng)，在經(jīng)歷了歲月的洗禮之后，卻歷久彌新。這就是您，老師給我們的記憶;這就是您，老師留下的痕跡;這就是您，一個(gè)平凡的崗位帶給學(xué)生一生的回憶。
親愛(ài)的恩師，是您用智慧培養了我們。簡(jiǎn)短的篇章又怎能吐盡我們的心聲，激昂的傾訴又何以回饋您的賜予，唯有奮發(fā)圖強，唯有不懈的追求理想，才能以實(shí)際行動(dòng)答謝您。
謝，已不言而喻;恩，將永生難忘。最后，在這秋實(shí)累累的園丁佳節，請允許我再次獻上全校學(xué)生向恩師的祝福，祝你們節日愉快，工作順利，全家幸福安康!
謝謝大家!
教師節的演講稿 篇20
尊敬的楊老師：
您的節日—教師節即將到來(lái)，您好！近來(lái)身體安康吧。借此機會(huì )，向您和全國所有的老師表示真誠的問(wèn)候。此時(shí)，件件往事歷歷在目難以忘懷。
趙各莊礦第三小學(xué)讀三年級時(shí)，記得那時(shí)38年前。您開(kāi)始擔任我班主任，并一起升入中學(xué)。直到初三分快班，您連續伴隨我班度過(guò)了5個(gè)春秋。5年來(lái)，您像手中的鉛筆一樣，將自己化作知識和智慧培育我成長(cháng)。特別是對我您認為最有前途的學(xué)習委員”付出了更多的辛苦。忘不了那次我有病休假，您買(mǎi)了許多營(yíng)養品來(lái)家里看我并給我補上了落下的功課。
許多同學(xué)都接到錄取通知書(shū)，記得那次高考之后。唯獨我杳無(wú)音信。您比我還著(zhù)急，盡管您已經(jīng)不再是班主任，可是為了您專(zhuān)程到市里詢(xún)問(wèn)原因才有了結果。而當時(shí)您的小女兒正患病發(fā)燒，忘不了學(xué)校報到那天，您送給我一個(gè)書(shū)包、一件毛巾被和幾本文學(xué)書(shū)，并諄諄教誨依依惜別。
見(jiàn)面的機會(huì )少了可您每次到市里出差，記得我參加工作后�？偸浅榭諄�(lái)廠(chǎng)里看我并給我買(mǎi)些糖果之類(lèi)的食品，拿我仍當小孩子看待。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，成家立業(yè)，有幾年沒(méi)去看您。那年春節，和妻子帶兒子給你拜年，心想您一定會(huì )責怪我忘恩負義”可您卻說(shuō)：干好自己的工作，事業(yè)有成比看我還高興。確如此，當得知我連續幾年被評為廠(chǎng)里“先進(jìn)生產(chǎn)者”時(shí)，您高興地寫(xiě)信鼓勵我并希望我早日加入黨組織。當我第一篇小說(shuō)在報上發(fā)表時(shí)，您又高興地寫(xiě)信為我祝賀。
您已是兩鬢霜白步入老年的行列，如今�？赡允菍毜段蠢厦刻於蓟钴S在老年大學(xué)�？吹侥�精神爍爍的樣子我非常開(kāi)心。祝您幸�？鞓�(lè )健康長(cháng)壽，請接收受我這小小的祝福。
教師節的演講稿 篇21
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
老師這個(gè)稱(chēng)謂大家再熟悉不過(guò)了，她/他像呵護萬(wàn)物的陽(yáng)光一樣照耀著(zhù)我們，照耀著(zhù)祖國的希望，大家每天都念叨著(zhù)“尊重老師”的字眼，可有誰(shuí)真正體諒老師老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報答，總是報答不了的。
我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹(shù)苗，老師就是——碧綠的樹(shù)林我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數不勝數。我舉個(gè)例子吧。
我那是還是x年級的學(xué)生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說(shuō)累得很。一天下來(lái)，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續上，寧可身體累垮，也不落下一節課。x老師勉強挺著(zhù)感冒的身子給我們上課，站了一節課，連口茶都沒(méi)喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著(zhù)老師杯子里的胖大海，作為一個(gè)男孩，我也紅了鼻子。這時(shí)，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞的嗓子也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。
這樣的事情還有很多很多，我是說(shuō)不完的老師啊你為我們奉獻了太多，也無(wú)數次得感動(dòng)了我們我們難道就沒(méi)有一絲感愷和傷感老師啊你就是那清晨的陽(yáng)光照顧著(zhù)我們這些幼嫩的綠草都說(shuō)我們是祖國的花朵，可若是沒(méi)了您的播種和澆灌，我們終將會(huì )枯萎，都說(shuō)我們是祖國的希望，可要是沒(méi)了您的教導和關(guān)懷，希望終將會(huì )幻滅為了我們，您挺著(zhù)身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作為了我們，您累垮了身體老師為我們擔憂(yōu)，為我們病痛我們要體恤老師。
今天是教師節，是老師的節日，也是所有老師的生日。在今天，在將來(lái)，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師，回報老師，讓她得到一絲小小的安慰吧！
教師節的演講稿 篇22
尊敬的各位領(lǐng)導老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是xxx，這天我演講的題目是《贊歌送給您》。
九月金秋，丹桂飄香，柔風(fēng)送爽，當第一片紅葉搖曳風(fēng)中，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。
以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲(chóng)，懵懂青澀，卻也悠然自得，是您為無(wú)知的生命打開(kāi)了天窗，開(kāi)啟了我們求知的欲望，讓驛動(dòng)的心渴望飛翔。當您發(fā)現我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒的問(wèn)我有沒(méi)有難受，要不要去看看……
直到第二天早上，我來(lái)教室時(shí)，您還關(guān)心的問(wèn)我，身體好些了嗎？是您，對我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如春風(fēng)般滋潤著(zhù)我幼小的心田，讓我感受到了第二份親情。當我做錯事的時(shí)候，您并沒(méi)有大聲呵斥我，而是輕聲細語(yǔ)地問(wèn)清了事情的緣由，幫我排憂(yōu)解難。望著(zhù)您，我真想說(shuō)：“多謝您，老師！”當我在考試中取得好成績(jì)的時(shí)候，您在班上表?yè)P了我，還帶頭鼓掌。要明白，老師是因為您小小的掌聲，是我在學(xué)習的道路上又平添了一份信心，讓我明確了奮斗目標。
有人說(shuō)，老師是燭光，燃燒自我釋放光芒；有人說(shuō)，老師是翅膀，能讓學(xué)子在天空翱翔；有人說(shuō)，老師是奠基，構筑的人才大廈高萬(wàn)丈。從一招一式到馳騁賽場(chǎng)，從牙牙學(xué)遇到放聲歌唱，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚，誰(shuí)沒(méi)有感悟老師的滋養？誰(shuí)沒(méi)有體驗老師的衷腸？老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。
尊師重教已成時(shí)尚，科教興國綻放清香，老師就像耕耘的老農挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁，卻把幸福寫(xiě)在臉上，這就是老師的寫(xiě)照，老師的度量。
讓我們高唱贊歌，問(wèn)各位老師獻上最誠摯的祝福。
我的演講完畢，多謝大家。
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