小學(xué)演講稿匯編15篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用�，F如今，我們都可能會(huì )用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)演講稿1
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
它是一棵樹(shù)的基礎，它沒(méi)有樹(shù)葉優(yōu)美，沒(méi)有樹(shù)枝浩大，也沒(méi)有樹(shù)干筆直，但它卻讓樹(shù)葉更優(yōu)美，樹(shù)枝更浩大，樹(shù)干更筆直。
夏天來(lái)臨，樹(shù)葉在陽(yáng)光中閃耀，揮舞著(zhù)自己的手，在陽(yáng)光下享受著(zhù)溫暖，而樹(shù)根只能在地底下，忍受著(zhù)陰冷潮濕的環(huán)境，還時(shí)不時(shí)得被小蟲(chóng)子咬兩口，它永遠見(jiàn)不著(zhù)陽(yáng)光，在這時(shí)，人們會(huì )在樹(shù)底下納涼，贊嘆著(zhù)樹(shù)葉的茂密，為他們擋住了火辣辣的太陽(yáng)，誰(shuí)也沒(méi)有想到在他們腳下正踩著(zhù)這棵樹(shù)的靈魂，它才是為人們撐起這把大傘的人。它默默地、默默地為人們提供茂密樹(shù)葉的投影。
“嘰，喳喳�！币恢恍▲B(niǎo)飛臨樹(shù)梢，靈動(dòng)的小眼睛東瞅瞅西看看，為自己將要出生的寶寶建一個(gè)溫暖舒適的窩，在一個(gè)枝與枝的交叉處，它開(kāi)始建窩。樹(shù)枝也向地下索要更多的養分，樹(shù)根也拼命地工作，讓這根枝更加堅固。它關(guān)注著(zhù)這一切，為自己的工作而滿(mǎn)足，小鳥(niǎo)有了溫暖的家，它感謝樹(shù)枝，為它提供了牢作文/固的地基。但它沒(méi)有想到為樹(shù)枝提供養分，使樹(shù)枝更加堅固的根。其實(shí)根才是為它的窩建起更牢固的地基，它默默地，默默地為小鳥(niǎo)提供溫暖的家庭。
隨著(zhù)樹(shù)的漸漸粗壯，樹(shù)干也越來(lái)越粗，一些砍樹(shù)工人來(lái)到這里，看著(zhù)這一棵高大的樹(shù)，眼睛里面閃著(zhù)光，二話(huà)不說(shuō)，拿著(zhù)斧頭就開(kāi)始砍，一下，兩下……樹(shù)干不斷發(fā)出呻吟，樹(shù)枝也喀吱喀吱地響，樹(shù)葉也嘩嘩地流眼淚，只有樹(shù)根做著(zhù)最后的努力，扎住土地，豪不放松，樹(shù)砍人走，樹(shù)根靜靜地待在土地下，它默默地，默默地注視著(zhù)自己多年來(lái)的勞動(dòng)成果，心里想又為人類(lèi)做了貢獻了啊。
樹(shù)根，多么像社會(huì )底層，為我們大家默默奉獻的人啊。他們同樣沒(méi)有華麗的外表，沒(méi)有好的生活環(huán)境，但他們默默無(wú)聞，用自己的勞動(dòng)創(chuàng )造了這個(gè)美好的世界。
樹(shù)根不美麗，不浩大，不筆直，不實(shí)用，但它卻有一顆默默奉獻的心，我深深地贊美樹(shù)根，贊美它無(wú)私的精神！
小學(xué)演講稿2
親愛(ài)的老師、敬愛(ài)的領(lǐng)導：
你們好！
在這個(gè)金秋的時(shí)節里，我們迎來(lái)了一年一度的教師節。這天，我謹代表永泰中學(xué)的全體同學(xué)向所有此刻和以前工作在教育戰線(xiàn)上的老師們道一聲：老師，節日快樂(lè )！同時(shí)向關(guān)心教育事業(yè)的各級領(lǐng)導說(shuō)一聲：你們辛苦了！
過(guò)去的一年，在黨和政府英明領(lǐng)下，在盧校長(cháng)及老師們的辛勤努力下，校園排除了安全隱患，我們學(xué)習了各種安全知識，貧困同學(xué)有了生活保障，留守家庭的孩子得到了無(wú)微不至的關(guān)懷，學(xué)習環(huán)境得到了極大改善，學(xué)習風(fēng)氣日益濃厚。領(lǐng)導、老師們，謝謝你們！
老師，多少含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的剪裁下茁壯成長(cháng)。三尺講臺是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津，開(kāi)拓視野的燈塔。沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)荷香十里，你們永久是使者。將和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。一支粉筆，能點(diǎn)拔知識王國的迷津，三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路，一塊黑板，記下你們無(wú)限深情，一個(gè)講臺，輝映著(zhù)你們的艱辛，父母給了我們身軀，你們卻給了我們靈魂，千言萬(wàn)語(yǔ)只化作一聲：謝謝！
為報答領(lǐng)導老師們對我們的恩情，我們將刻苦努力，勤奮學(xué)習，向著(zhù)自已的夢(mèng)想奮斗。
敬愛(ài)的老師，你們在我們心中永久是燃不盡的蠟燭，擔負神圣職責的你們在我們心中有著(zhù)舉足輕重的地位，我們感激你們！在那里，祝你們身體健康，萬(wàn)事如意！最后，再次祝福全天下的老師：節日快樂(lè )！
小學(xué)演講稿3
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《學(xué)會(huì )感恩》。
感恩可能大家誰(shuí)都知道，感恩老師，感恩父母。
你也可能認為感恩只是給父母老師端一杯茶，洗一次腳，捶一次背。大家平常都認為感恩就是感謝對自己有幫助的恩人。但我并不這樣認為，我推薦一種想法。感恩的理解首先“感”，感受，體會(huì )對父母老師的愛(ài)，比如給我們系鞋帶，給我們穿衣服，為我們做十年的飯。這些事都會(huì )讓我們覺(jué)得這是他們對我們的愛(ài)�！案小焙煤�，在“恩”。恩的意思是感謝。感謝他們對我們的愛(ài)，送禮物，幫他們做事這些感謝實(shí)際上只達到了 20%。好好學(xué)習，不辜負老師父母對我們的期望。美好的前途，遠大的抱負。為國爭光，為父母爭光。做到了這些已經(jīng)達到80%做完這些事，老師父母肯定會(huì )感到欣慰。
為了感謝父母老師給我們的愛(ài)，讓我們學(xué)會(huì )感恩。
謝謝大家。
小學(xué)演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
細碎的金子般的陽(yáng)光透過(guò)窗欞灑滿(mǎn)我的小屋，這時(shí)我最?lèi)芤獾氖虑榫褪亲谏嘲l(fā)上翻看《史記》。
這本書(shū)是我上小學(xué)一年級時(shí)爸爸給我買(mǎi)的。書(shū)中《大禹治水》、《臥薪嘗膽》、《烽火戲諸侯》等故事為我打開(kāi)了一扇扇歷史的窗戶(hù)，使我懂得了什么叫無(wú)私、什么叫誠實(shí)、什么叫苦盡甘來(lái)。其中給我印象最深的要數《大禹治水》的故事了。
禹的父親就制過(guò)水，他用的是堵的方法，哪地方有水，就在哪個(gè)地方堵，結果水越堵越高，最終沒(méi)有治理好洪水。于是他的兒子禹也立志要治理洪水。禹歷盡千辛萬(wàn)苦，走遍黃河上下，西至戎狄，東達黃海、東海之濱，仔細勘察地形，十三年里三次經(jīng)過(guò)家門(mén)而不入。最終，他因勢利導，采用疏導的方法治理好了泛濫的洪水。
鯀的堵，禹的疏，同樣的問(wèn)題不同的方法，取得了截然不同的效果。這不由使我想到在現實(shí)生活中，十字路口隨處可見(jiàn)因為互不相讓而使交通堵塞，由于斤斤計較而為一件小事?tīng)幍拿婕t耳赤。人與人之間如果能少一點(diǎn)對抗，多一份理解，少一點(diǎn)堵塞，多一份溝通，那么，道路會(huì )更加寬闊，社會(huì )會(huì )更加和諧、美好！
讀著(zhù)《史記》，暢游在歷史的長(cháng)廊里，擷取歷史人物的智慧和歷史故事的精髓，以史為鑒，使我懂得了許許多多的道理。
小學(xué)演講稿5
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當今許多小學(xué)生都很喜歡玩電腦游戲。電腦游戲對小學(xué)生的毒害很大�，F在小學(xué)生對事物的辨別能力很差，很容易被電腦游戲誤導，許多小學(xué)生就是因為被電腦游戲我的，造成了犯罪。你們也許聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：20xx年2月5日，重慶市人民小學(xué)五年級一學(xué)生因沉溺于電腦游戲，與三個(gè)小孩在家模仿電腦對打游戲，持真刀和棍棒上演一場(chǎng)“強盜劫持人質(zhì)”的游戲。結果，一個(gè)孩子被刀劃傷，一個(gè)給棍棒打傷。還有一件事:20xx年3月6日，廣州順德一所小學(xué)的學(xué)生小彭、小龔在課間模仿游戲場(chǎng)景和游戲中的設備，結果小龔被小彭殺死。
小學(xué)生正處于一個(gè)人身心成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，有的小學(xué)生因用眼過(guò)度，導致視網(wǎng)膜脫落，還有的小學(xué)生由于免疫力下降，引發(fā)了緊張性頭痛，心臟病，甚至死亡。
從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，尋求刺激是人的本能，可以讓人喪失理智，而小學(xué)生正處于辨別能力很差的時(shí)期，一旦身陷電腦游戲中，便分不清虛擬與現實(shí)。
在此，我呼吁同學(xué)們：電腦游戲是一個(gè)深黑的無(wú)底洞，遠離電腦游戲吧!
我的演講完了，謝謝大家。
小學(xué)演講稿6
地球上有無(wú)數的孩子，但地球母親只有一個(gè)。如果失去了母親，我們該如何生存？因此，我們應該愛(ài)護我們的家園。
當災難一次又一次降臨時(shí)，地球母親沒(méi)有拋棄我們。然而，我們無(wú)辜地傷害了她無(wú)數次。她痛苦地呻吟著(zhù)，痛哭流涕.同學(xué)們，拯救我們的家！
大家要馬上行動(dòng)，從小事做起，從現在做起，從自己做起，愛(ài)護校園環(huán)境。我們撿一張紙，節約一滴水，節約一堆垃圾，打掃衛生，愛(ài)一棵幼苗，保護一只青蛙，種一棵草，種一棵樹(shù)，以環(huán)保為己任，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，創(chuàng )造綠色校園。這樣，在不久的將來(lái)，如果我們再看看我們的校園，我們人類(lèi)的家園將是一個(gè)綠色的世界，一片鮮花的海洋。
我們能讓這場(chǎng)悲劇再次發(fā)生嗎？不，從來(lái)沒(méi)有。我們要不要把家變成一片荒蕪的草原？不，從來(lái)沒(méi)有。能不能讓天地界限不那么清晰？不，從來(lái)沒(méi)有。
如果有一天，地球母親真的拋棄了我們。我們做什么呢我們不是要死了嗎？最好是保護她.
總之，讓我們好好保護我們的家——地球！
小學(xué)演講稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
水是生命之源，是生命的重要組成部分，如果地球上沒(méi)有了水，生命將不復存在。但是現在被污染的水源真的是太多太多了。有40%的水源已經(jīng)不能再飲用了，有50%的城鎮已經(jīng)不符合飲水標準……因此人類(lèi)所能飲用的水只占有10%，而這10%的水資源不僅僅是你一人使用，所以我們要好好地保護水資源。
雖然關(guān)于“保護水資源”這類(lèi)的話(huà)經(jīng)常徘徊在我們耳邊，開(kāi)始又有多少人做到了呢?就先從我的同學(xué)開(kāi)始講起吧。有的同學(xué)在洗手的時(shí)候，喜歡邊玩水邊洗手;還有的同學(xué)則是不懂得循環(huán)使用水資源——洗臉水用完一次就倒了，你們說(shuō)這不叫浪費水叫什么?再說(shuō)說(shuō)學(xué)校。每當自來(lái)水爆管或漏水時(shí)，都沒(méi)有及時(shí)去修理。這樣一來(lái)，浪費掉的水就會(huì )更多。
關(guān)于保護水資源的事情，我還調查了一下周邊的同學(xué)“冬天洗澡的時(shí)間”。因為冬天比較冷，于是就有很多的同學(xué)就在浴室里沖熱水澡，沖個(gè)半天也不出來(lái)。我想：應該有大部分同學(xué)是沖10分鐘以上的吧。果然，如我所料：30個(gè)人中，有16個(gè)人是會(huì )在冬天充10分鐘以上熱水澡的;可是令我更為吃驚的是：沖熱水澡15~30分鐘的人就有10個(gè)!你們想想看，這樣一沖下來(lái)，究竟會(huì )浪費多少水?
為了更有效地保護水資源，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)建議，并希望大家可以做到：
1.盡量可以使水循環(huán)利用。
當你們淘完米或洗完臉后的水，是不是很快就倒掉了呢?所以，我希望大家可以把它們存起來(lái)，然后用這些水來(lái)擦拭家具和瓷磚，還可以用來(lái)拖地或澆花澆草，最后再把這些“二次水”，用來(lái)沖馬桶。
2.可以使用“互相管理”制。
家人之間可以試著(zhù)做一下。在家中每個(gè)成員都互相觀(guān)察一下，看看有誰(shuí)在浪費水資源，如果有的話(huà)，就讓那個(gè)人放一元或兩元錢(qián)在自制的盒子里，最后，將這些“罰”來(lái)的錢(qián)，用于家庭的生活費當中(如：買(mǎi)菜等)。
3.“思考、反省”制。
我們可以把每月的水費記錄下來(lái)，然后再與上個(gè)月的費用比一比，看看是否有增加費用，如果有，那我們就來(lái)思考、反省一下，自己在這個(gè)月中到底在哪里多用了水，然后在下個(gè)月時(shí)，改正這個(gè)浪費水的行為。
其實(shí)生活中所能保護水資源的方法有很多，但最主要的是——你需要行動(dòng)起來(lái)。
保護水資源從我做起，從小做起。不要讓世界上最后一滴水成為人類(lèi)的眼淚。記�。含F在，當你渴了的時(shí)候，有水喝;可是將來(lái)，當地球渴了的時(shí)候，該怎么辦?
小學(xué)演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
年味是什么？是在除夕時(shí)，一家人在一起吃飯；年味是什么？是在大年初一時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)相互拜年發(fā)紅包；年味是什么？是初六時(shí)，一群小孩子聚在一起玩耍；年味是什么？是。這就是年味，一個(gè)無(wú)以倫比的年。
年味是除夕是大家一起吃團圓飯。除夕，春節的前一天，在這一天里，大家都十分的忙。早晨六點(diǎn)，當我還昏昏欲睡是，耳邊就襲來(lái)了忙碌聲和“人肉”鬧鐘聲。面對這些，不耐煩的我還是被這嘈雜的聲音給拖起了。我揉著(zhù)朦朧的眼，搖搖晃晃的走向廁所，拿起牙膏牙刷，開(kāi)始洗漱起來(lái)。完畢后，頓時(shí)，我感覺(jué)這個(gè)城市煥然一新，昨天還是懶懶散散，毫無(wú)生機，而今天卻是熱熱鬧鬧，十分繁忙。
隨后，我們來(lái)到的集市上。放眼望去，頓時(shí)感到欲哭無(wú)淚，因為，我終于見(jiàn)到所謂的“人山人�！绷�。我們冒著(zhù)“生命危險”勇敢的走向攤子面前，也開(kāi)始了瘋狂的購買(mǎi)，也體驗了一把當“喪尸”的感覺(jué)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，而我已是滿(mǎn)頭大汗。在這場(chǎng)激烈的決斗以后，我脫穎而出，真是可喜可賀呀！晚上，我們結束了一天的忙碌，開(kāi)始享受這一天的勞動(dòng)成果。我看到桌上有一鍋滿(mǎn)是紅油，還冒著(zhù)豐滿(mǎn)的紅泡，鍋中的羊肉在于紅泡的緊密合作中，一鍋酸爽的羊肉火鍋誕生了。除此之外還有鮮嫩的紅棗雞肉湯，單調的油炸桂魚(yú)和一碗鮮亮的小抄扁豆等�？粗�(zhù)這美味佳肴，我不禁像餓狼一樣撲上去。
年味是大年初一時(shí)家家戶(hù)戶(hù)相互拜年發(fā)紅包。春節那天，我們開(kāi)始走訪(fǎng)拜親。我們先來(lái)到的是我的舅舅家。一到門(mén)口，兩邊的大燈籠頓時(shí)就吸引我了。它有一個(gè)龐大的身體，上面有中國的傳統中國結，下面則有長(cháng)條條的流蘇，這樣的設計不僅美麗漂亮，還光鮮亮麗，光彩奪目。進(jìn)門(mén)后，我立馬跑到舅舅面前，開(kāi)始拜年。我的雙手合并，彎曲成石頭狀，四十五度角鞠躬，在嘴里并說(shuō)著(zhù)：“舅舅，新年好，給你拜年了�！敝笥终f(shuō)：“舅舅，恭喜發(fā)財，紅包來(lái)來(lái)！”說(shuō)完，迎來(lái)的則是大大的紅包。紅包外表呈鮮紅色，上面還寫(xiě)著(zhù)吉祥的話(huà)，這真是喜慶。
年味是什么？是在一起飯，是一起拜年，也是一起玩耍，更是一家人團團圓圓，平平安安。這就是我們無(wú)以倫比的年味！
小學(xué)演講稿9
當中華文化開(kāi)始擺脫弱勢文化形象，挺直胸膛再次走向世界的時(shí)候，國人對自己的傳統文化便有了新的自尊與自信；當國人下定決心“走自己的路”的時(shí)候，對本民族文化又有了新的選擇和期待；當國人再度用新的眼光打量中華傳統文化的時(shí)候，赫然發(fā)現它竟是一個(gè)用之不勁取之不竭的智慧之源，這就是——國學(xué)經(jīng)典！ 尊敬的老師、各位評委：
大家好！今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國學(xué)經(jīng)典”。 我從來(lái)不知道，在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽教會(huì )的第一首古詩(shī)就是漢語(yǔ)言的精華；我也不知道，獨自玩耍時(shí)，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來(lái)也出自于中華的傳統文化。后來(lái)，在老師那里，我知道了詩(shī)詞歌賦的對仗工整，詞采艷麗；知道了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收；知道了論語(yǔ)的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白，媽媽?zhuān)瑸槭裁丛谖毅露氖澜缋锉悴ハ挛拿鞯姆N子；老師，為什么在我學(xué)習的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。
這些言簡(jiǎn)意豐，言少意深的文字深深地影響著(zhù)我：
在小時(shí)候，當其他小朋友丟失橡皮時(shí)，我會(huì )不自覺(jué)地將自己的橡皮遞過(guò)去；當有的小伙伴摔倒時(shí)，我會(huì )鼓勵他堅強的爬起來(lái)；當我的繪畫(huà)作品得獎時(shí)，我會(huì )說(shuō)出來(lái)和好友分享。因為我知道“贈人玫瑰，手有余香”的道理。
我因為從小喜歡誦讀經(jīng)典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同，老師們都夸獎我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當同學(xué)們在下課盡情嬉戲的時(shí)候，我會(huì )
捧著(zhù)一本散發(fā)油墨香的書(shū)靜靜的讀著(zhù)；當他們因為一件小事而爭得面紅耳赤時(shí)，我會(huì )笑著(zhù)去勸慰他們；當他們因為我游戲做得不好而埋怨斥責我時(shí)，我會(huì )一笑置之；當他們有了困難而需要幫助時(shí)，我會(huì )挺身而出，毫不猶豫。因為我不會(huì )忘記：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而記不信乎？傳不習乎？”的點(diǎn)睛之筆。當村里的孩子們守在熒屏前時(shí)，我會(huì )神游于故事中的精彩世界，當天色已晚，月光朦朧時(shí)，我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢(mèng)鄉。 因為喜歡讀書(shū)，在無(wú)意中我的積累量多了起來(lái)。精彩紛層的語(yǔ)文課堂，總是我施展才華的好地方。當老師提問(wèn)“花有重開(kāi)日”的下一句時(shí)，我會(huì )脫口而出“人無(wú)再少年”。不得不令其他同學(xué)瞠目結舌。他們哪里知道，在課余時(shí)間，我早已把《弟—子規》、《三字經(jīng)》、《增廣賢文》、《百家姓》等當成了我最好的伙伴！~
尤有位大詩(shī)人歌德說(shuō)“讀一本好書(shū)，就像和一群高尚的人對話(huà)�！笔堑�，讀國學(xué)經(jīng)典，更能賦予我們精神的力量，獲得極為豐富的營(yíng)養，我們在書(shū)中學(xué)會(huì )做人的道理和準則，“胸有詩(shī)書(shū)氣自華”，以《唐宋詩(shī)詞三百首》為例，讀李太白詩(shī)，一句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”便讓我對大自然充滿(mǎn)向往，讀白樂(lè )天詩(shī)，一句“可憐身上衣正單，心憂(yōu)碳賤愿天寒”便讓我對百姓的遭遇充滿(mǎn)同情，文天祥一句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”又讓我感覺(jué)天地間浩氣長(cháng)存。
書(shū)讀的多了，就想把自己讀書(shū)的感悟記錄下來(lái)，于是，我養成了寫(xiě)讀書(shū)筆記的好習慣，在筆記中，我摘抄了精彩的段落，記錄了腦海中霎時(shí)迸發(fā)的靈感，同學(xué)們經(jīng)常問(wèn)我：“楊明—慧，你怎么那么會(huì )寫(xiě)作文呢？可有什么秘訣？”其實(shí)啊，我哪有什么秘訣，還不是書(shū)讀的多嘛！或許，這就是古人說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”吧。
讓我們與經(jīng)典為友，伴幸福同行，經(jīng)典是我成長(cháng)的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩(shī)文，接受經(jīng)典的熏陶吧！
中華文明，源遠流長(cháng)，燦若云霞，輝耀千秋。國學(xué)經(jīng)典，這一用之不勁取之不竭的智慧之源如云飄逸，如柳柔細，如水清澈、如友相伴。我相信，他一定會(huì )隨著(zhù)優(yōu)雅的韻律緩步鋪展， 將其智慧的光芒穿透歷史、跨越時(shí)空、歷久彌新。
小學(xué)演講稿10
為了保護環(huán)境，早有古訓有魚(yú)不枯竭，有獵不燒林。今天，我們應該知道保護環(huán)境就是保護我們自己。我們不僅合理利用資源，而且盡最大努力保護環(huán)境，讓環(huán)境永遠年輕，永遠為人類(lèi)的生存和發(fā)展服務(wù)。作為學(xué)生，我們主要是在創(chuàng )造綠色校園。
一段時(shí)間以來(lái)，校園里到處都是果皮和紙屑，我忘記關(guān)的水龍頭也在噴水.走廊就更不用說(shuō)了，每個(gè)人都有親身經(jīng)歷。掃完之后，一轉身，就會(huì )發(fā)現地面已經(jīng)被一些人裝修成了另一個(gè)場(chǎng)景。這些事情常常讓我對過(guò)去產(chǎn)生擔憂(yōu)。這些情況常常讓我發(fā)出警告，今天的校園是一個(gè)小社會(huì )，學(xué)生不能在一個(gè)有管理制度的校園里，愛(ài)護環(huán)境，走出校園，走進(jìn)社會(huì )。那就更不敢想象了。
學(xué)生們，拯救我們的地球！大家馬上行動(dòng)，從小事做起，從現在做起，愛(ài)護校園環(huán)境。一張紙，我們撿，一滴水，我們存，一堆垃圾，我們打掃，我們愛(ài)一棵幼苗，養一只青蛙，種一棵草，種一棵樹(shù)，以環(huán)保為己任，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，創(chuàng )造綠色校園。
為了那片綠色，只是為了那片綠色，用我的雙手，用我的熱情，打碎綠色的希望，讓我們一起行動(dòng)吧！
小學(xué)演講稿11
各位老師、同學(xué)們：
上午好!
地球的孩子有無(wú)數個(gè)，但是，地球母親只有一個(gè)。如果，我們沒(méi)了母親，我們還怎么生存?所以，我們要愛(ài)護我們的家園。
一次次災難的降臨，地球母親并沒(méi)有把我們拋棄，可是，我們卻無(wú)知地傷害了她無(wú)數次，她在痛苦的呻吟，傷心的流淚……同學(xué)們，救救咱們的家園吧!
大家應該立即行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從現在做起，從自我做起，從愛(ài)護校園環(huán)境做起，一片紙，我們撿起，一滴水，我們節約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛(ài)一棵苗，保一蛙，種一棵草，栽一棵樹(shù)，把保護環(huán)境作為自己應盡的義務(wù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，創(chuàng )建綠色校園。這樣，在不久的將來(lái)，再看我們的校園，我們人類(lèi)的家園，必是綠的世界，花的海洋。
我們能讓這個(gè)悲劇重演嗎?不，絕不。我們想讓我們的家園變成荒無(wú)人煙煙的草地嗎?不，絕不。我們能讓天和地的界限不那么清晰嗎?不，絕不。
如果有一天，地球母親真的遺棄我們了。我們該怎么辦?我們還不是走向滅亡?還不如好好保護她……
總之，就是讓我們好好地保護我們的家園——地球!
小學(xué)演講稿12
老師們，同學(xué)們：
大家上午好!
首先我代表全體師生向20xx級新生表示歡迎!歡迎你們加入我們的行列!在未來(lái)的日子里，我們將一起生活、一起學(xué)習、一起活動(dòng)，共同進(jìn)步!
今天，我演講的題目是：感恩老師，尊重自己。
站在鮮艷的.國旗下，我們迎來(lái)了教師節，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的日子里，我們捧出最純真、最熱烈的心，向老師們表達最真誠的祝�！H愛(ài)的老師們，您們辛苦了!預祝您們節日快樂(lè )!
從幼兒園開(kāi)始，我們在老師的教導下讀書(shū)、寫(xiě)字，學(xué)文化、學(xué)技能、學(xué)做事、學(xué)做人、學(xué)自強，學(xué)習真善美，摒棄假惡丑。是老師教我們講文明、講禮貌、講誠信，是老師規范我們的行為，使我們形成良好的習慣……
老師也許是我們生命中除親人外相處時(shí)間最長(cháng)的人，可很多時(shí)候他們所留下的只是一束渴望的目光，一個(gè)鼓勵的微笑，或者是課堂上一句親切的話(huà)語(yǔ)，或者是臺燈下批改作業(yè)的一個(gè)身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來(lái)。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。
感謝您——老師，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
感謝您——老師，您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現，都讓我們看到了智慧在知識的海洋中閃爍。
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是我們對您深深的敬意。
當然，我們的祝福不能只停留在語(yǔ)言上，要落實(shí)到行動(dòng)中。同學(xué)們，本周五便是一年一度的教師節了，在這里，我倡議同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節，學(xué)會(huì )感恩，感謝為我們付出辛勞的教師。感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，更是給老師最好的禮物。
老師們、同學(xué)們，讓我們團結一心，共同努力，讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓理想托起心中不落的太陽(yáng)。最后，再次預祝全體老師們：節日快樂(lè )!工作順利!身體健康!
小學(xué)演講稿13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造……”當唱起這首歌，親愛(ài)的同學(xué)們，你會(huì )想到什么呢？對，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動(dòng)換來(lái)甜美的蜜糖，是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活，勞動(dòng)最光榮！
雷鋒叔叔曾在日記中寫(xiě)道：“世界上最光榮的事是勞動(dòng)，世界上最體面的人是勞動(dòng)者�！�
是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓；是勞動(dòng)，筑就了現代化的高速公路；是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田；是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界。勞動(dòng)最光榮。
可是在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現，同學(xué)們參加勞動(dòng)時(shí)怕這怕那，有的同學(xué)可以說(shuō)是根本不愛(ài)勞動(dòng)。他們懶得鋪床疊被；懶得洗襪子、洗手絹；懶得收拾書(shū)包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長(cháng)做，連書(shū)包也是家長(cháng)背�？梢�(jiàn)，我們同學(xué)參加的勞動(dòng)太少了。？
作為一名小學(xué)生，從小就要培養勞動(dòng)感情，養成勞動(dòng)習慣，珍惜勞動(dòng)成果。首先，我們應該養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪自己整，自己的書(shū)包自己理；在學(xué)校，積極打掃衛生，時(shí)刻保持環(huán)境的整潔；在社會(huì )上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養自己的適應能力。其次，我們要珍惜勞動(dòng)成果�！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢(qián)。第三，我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)者。無(wú)論是白領(lǐng)還是農民工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應該得到我們的尊重。
我們“要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的快樂(lè )說(shuō)不盡，勞動(dòng)的創(chuàng )造最光榮！”同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習，積極向上，用我們的雙手去釀造更甜美的生活吧！
謝謝大家！
小學(xué)演講稿14
保護環(huán)境是每個(gè)人的責任！從我開(kāi)始！地球上的人越來(lái)越多，所以人類(lèi)必須更好地保護環(huán)境。這樣，人們就可以在地球上生活很長(cháng)時(shí)間。然而，隨著(zhù)各種工廠(chǎng)的增加，污染也隨之而來(lái)，工廠(chǎng)排放的污染和廢氣對人類(lèi)和環(huán)境都是有害的。
但是有些工廠(chǎng)主，為了賺自己的錢(qián)，不顧別人的健康，實(shí)在是可惡！也有人吃午飯，吃完就扔垃圾。亂砍亂砍的人多了去了。拜托，這些有缺點(diǎn)的人一定要改掉這個(gè)不道德的壞習慣！
所以我們要大聲呼吁世界上所有的人從小事做起，從我做起，從現在做起！大家要嚴格大膽監督，抓住重罰，絕不手軟！尤其是工廠(chǎng)老板們！保護
環(huán)境，人人有責!這樣，環(huán)境慢慢地又可以變回從前那個(gè)沒(méi)有污染，隨處可觸的清新空氣。
還有那清澈見(jiàn)底一眼就能瞧見(jiàn)河底有幾種石子的顏色。更能隨處可見(jiàn)那美麗、花草樹(shù)木的風(fēng)采!啊!人們又可以回到從前那個(gè)美麗、無(wú)污染的大自然中去。
小學(xué)演講稿15
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家好!我是五(4)班的楊蔚然。今天我演講的題目是——學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，心懷感恩。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他們成長(cháng);蒼鷹感恩天空，因為讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它挺拔;而我，感恩許許多多關(guān)愛(ài)我的人。
我感恩父母，因為父母給予了我生命，讓我來(lái)這個(gè)絢麗的世界;是父母精心呵護，讓我健康成長(cháng)。
我感恩我的老師，因為老師的啟蒙、關(guān)愛(ài)、鼓勵，為我打開(kāi)通向知識的大門(mén)，讓我懂得人生的哲理，使我從一個(gè)無(wú)知的幼童成長(cháng)為有理想有文化的少年。
我感恩我的班集體，他就像一個(gè)溫暖的大家庭，是我生活的動(dòng)力和快樂(lè )的源泉。
我感恩我的母校，因為在過(guò)去的五個(gè)春秋，母校給我們創(chuàng )造了良好的成長(cháng)環(huán)境。我們的校長(cháng)愛(ài)校如家，我們的老師敬業(yè)愛(ài)崗。為祖國培養下一代，他們兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，他們教書(shū)育人，為我們奉獻了青春，給他們自己增添的卻是絲絲白發(fā)……
我們每天都沐浴著(zhù)來(lái)自四面八方的關(guān)愛(ài)，我們每天都享受著(zhù)關(guān)愛(ài)的溫暖。關(guān)愛(ài)如帶來(lái)生機的春風(fēng)，如滋潤萬(wàn)物的春雨，帶給我們快樂(lè )與希望。
關(guān)愛(ài)是生命中最美好的事情，感恩是世界上最美好的情感。我將以我的愛(ài)心，去關(guān)愛(ài)每一個(gè)人，去幫助有需要的人。
同學(xué)們，如果世界是一間小屋，那么關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么感恩就是大海上的一盞明燈。被關(guān)愛(ài)是一種幸福的享受，關(guān)愛(ài)他人，感恩他人更是一種美好的品德。讓我們“學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，心懷感恩”吧，那樣我們的世界將會(huì )變得更加美好!
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