關(guān)于寫(xiě)我的童年的演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編收集整理的關(guān)于寫(xiě)我的童年的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于寫(xiě)我的童年的演講稿1
當鋼琴曲《童年的回憶》響起，我的心也飄回了我的童年。
我的童年是快樂(lè )的。
在我小的時(shí)候，對毛絨娃娃情有獨鐘，出門(mén)玩兒從不空手回家。漸漸的，毛絨娃娃堆滿(mǎn)了屋子，用媽媽的話(huà)說(shuō)“都可以開(kāi)玩具店了”。
我小的時(shí)候怕黑，獨自一個(gè)人睡覺(jué)總要點(diǎn)上盞夜燈。于是，又有了各種各樣的燈。不僅如此，在我晚上睡覺(jué)時(shí)，左右兩邊都必須有幾個(gè)大毛絨娃娃緊挨著(zhù)我。為什么呢?一是因為毛絨娃娃摸著(zhù)很舒服，晚上不會(huì )硌著(zhù)我;二是會(huì )有種莫名的安全感，晚上我總疑神疑鬼的，有幾個(gè)玩具在旁邊，總值感覺(jué)很安心。就因為有了它們，我的童年多了許多歡笑。
但沒(méi)有誰(shuí)的童年是完美的，再好的玉，也會(huì )有一點(diǎn)兒瑕疵。
最讓我記憶深刻的，就是鋼琴了吧。小時(shí)候的我喜歡古箏，一直很想學(xué)古箏，但媽媽喜歡鋼琴，鋼琴是“樂(lè )器之王”，我也很羨慕別人輕輕松松能在鋼琴琴鍵上奏出優(yōu)美的樂(lè )曲，但我最?lèi)?ài)的還是古箏。
但我終究還是拗不過(guò)媽媽?zhuān)黄葘W(xué)習了鋼琴。
現在看來(lái)，我選擇鋼琴是正確的，但在那時(shí)，是我“痛恨”的東西。我討厭每天一小時(shí)一小時(shí)地坐在琴凳上，日復一日地彈著(zhù)無(wú)趣、枯燥的樂(lè )曲，我絞盡腦汁地想著(zhù)如何躲過(guò)練琴。為此，我沒(méi)少掉眼淚，媽媽爸爸也沒(méi)少批評我。
《童年的回憶》已彈到高潮段落，我的眼前浮現出我小時(shí)候，磕磕絆絆地彈出第一首稱(chēng)得上曲子的歌時(shí)，我興奮的表情，冒光的兩眼，父母微笑著(zhù)說(shuō)的鼓勵的話(huà)……浮現出我小學(xué)受老師表?yè)P時(shí)的喜悅。這些，都是我童年中不可缺少的、最珍貴的回憶。
《童年的回憶》也已經(jīng)接近尾聲，我的心也隨著(zhù)樂(lè )曲一起回來(lái)了。
我望向鋼琴。如今的我，對鋼琴已全然沒(méi)有了小時(shí)候的厭惡，取而代之的，是一種依賴(lài)，它就像我的朋友，默默陪伴著(zhù)我。
童年，天真無(wú)邪，但它又轉瞬即逝。你還沒(méi)來(lái)得及好好品味它，它卻已經(jīng)消逝了，留給我們的，只有珍貴的回憶。
正是這些回憶，支撐著(zhù)我們對童年的幻想。童年，是一顆甜甜的糖，一朵芬芳的花，它伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。
關(guān)于寫(xiě)我的童年的演講稿2
在一片碧波蕩漾、清澈見(jiàn)底的湖中，密密麻麻地分布著(zhù)形狀不一、大小不同的綠油油的荷葉。有圓圓的橢圓形，也有大大的扇形。放眼望去，在那緊湊的荷葉中的細小空隙中，粉中透白和白中泛粉的嬌嫩柔弱的荷花正用力往上冒。我的童年生活經(jīng)歷就像這不計其數的荷葉，多得浩如煙海!今天，我就來(lái)講述一下我與家人曬荷葉的情景吧!
因為荷葉味苦、性平，服用之后對肝臟、脾胃還有心臟都有著(zhù)很好的.保健作用。因此，在我的家鄉，通常會(huì )將新鮮的荷葉曬上一兩天，再剁碎，用于泡茶喝。
記得那一天，在氣溫高達39℃的烈日炎炎的下午，我們決定去曬荷葉。在曬荷葉之前，我們做好了足足的準備：一張房間大小的油紙，數十根細長(cháng)的木頭，剛采來(lái)的一筐綠的發(fā)亮的荷葉。準備好了，我們便抬著(zhù)這些材料，健步如飛地走向目的地——-光照充足的街頭空地。走到空地，我們便放下材料，都各自組隊忙活兒起來(lái)。我和外婆為一組。只見(jiàn)外婆麻利地從荷葉堆中拿出五六片荷葉，再將荷葉平整地攤放在地上。接著(zhù)，用她那一雙長(cháng)滿(mǎn)老繭的，皺巴巴的手把荷葉對折起來(lái)。眨眼間，一片荷葉已經(jīng)疊好了。疊好的荷葉，呈扇形，平平坦坦、服服帖帖地躺在地上享受著(zhù)陽(yáng)光浴。
看著(zhù)外婆吃力的彎著(zhù)腰，帶有“汗腥味”的衣服包裹著(zhù)的黑不溜秋的皮膚，我不禁流下來(lái)眼淚，內心五味雜陳。我深深地吸了一口氣，小心翼翼地動(dòng)起手來(lái)。正當我輕易地認為曬荷葉是一項簡(jiǎn)單，很容易的活兒，便遇到了一個(gè)棘手的一個(gè)問(wèn)題――該如何對折才能把荷葉折整齊呢?我拿起一片荷葉照著(zhù)外婆的步驟，一步步地進(jìn)行著(zhù)�？晌覠o(wú)論按哪個(gè)方向疊起，都疊不整齊，我百思不得其解。就在這時(shí)，我腦海中浮現了一句話(huà)：做任何事情，都要先仔細觀(guān)察，才能找到規律和線(xiàn)索。我便停下手，對著(zhù)荷葉注視了一會(huì )兒，很快，我找出了破綻，原來(lái)每一片荷葉的沿條上都有一條不明顯的紅色痕跡，我就沿著(zhù)紅色對折再對折。
呀!居然整整齊齊――扇形狀。我把自己的發(fā)現告訴了外婆，外婆樂(lè )呵呵地笑著(zhù)，直夸我是個(gè)“天才”。太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地，我越干越帶勁。那止不住的汗水流過(guò)我的臉龐，浸濕了我的衣服，我全身上下像被泡過(guò)澡似的，直冒得熱氣。不知過(guò)了多久，一筐荷葉就像一把把小扇子整齊地躺在了地上。望著(zhù)那一片片曬好的荷葉，我心中勝是喜悅。
童年的勞動(dòng)與付出，讓我受益匪淺。我體會(huì )到了農村生活的艱辛，感受到農村人民不怕吃苦的精神，我更明白了“不付出勞動(dòng)就不會(huì )有收獲”的道理。那荷葉的清香已經(jīng)滲入我的心田，伴隨著(zhù)我童年的記憶，永遠不忘!
關(guān)于寫(xiě)我的童年的演講稿3
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩;童年似一杯淡淡的茶，讓你回味，童年總叫人回想�？墒敲篮玫目偸沁^(guò)去，在溫長(cháng)的日子里，一次次磨練后像鐵一樣堅硬，在同學(xué)的眼里我就是一位名副其實(shí)的“鐵血女漢子”。而是在百花齊放的春天，擁有著(zhù)美好夢(mèng)想的童年，一晃而過(guò)。至今在現實(shí)的殘酷面前不會(huì )流淚，淚都會(huì )被那烏云所掩蓋。兒時(shí)淚水是那么柔軟，那么小氣。
童年的夢(mèng)是五顏六色的，像百合花般的美好，讓人回味，讓人忘返。一天，我在公園玩時(shí)，湊巧聽(tīng)到一句讓我異想天開(kāi)的一句話(huà)，我腦子一轉感覺(jué)一溜煙的跑回家，生怕別人把這個(gè)“方法”偷走。
說(shuō)干就干，我一回到家里，我像只狐貍似的左瞧右瞧，四處張望，確定不會(huì )有人之后，才巍巍顫顫地從書(shū)架上拿下一本最厚的書(shū)。并找一把鋒利的剪刀，開(kāi)始剪起書(shū)本。但我要把碎片到進(jìn)垃圾的同時(shí)，門(mén)開(kāi)了!我大驚失色，手忙腳亂的把碎片倒進(jìn)垃圾桶里。表面上裝作一副什么事都沒(méi)發(fā)生的樣子，心里七上八下，暗暗祈禱。
這時(shí)表姐逼我招供事情的來(lái)龍去脈，苦苦哀求表姐不要告訴任何人。
童年已是過(guò)去的事了，只有回憶起來(lái)那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，只有積累更多的經(jīng)驗，這路才能走得更遠更寬。每人都能擁有自己五彩繽紛的童年，童年是人生最珍貴的東西。它是你一生的開(kāi)始，擁有了讓它那你就等于擁有一生，我們應該好好珍惜它。夢(mèng)常常都會(huì )變化著(zhù)，夢(mèng)是人一生追求的目標，只有奮斗和拼搏，那才會(huì )夢(mèng)想成真，那才會(huì )成為現實(shí)。只有回憶一切都會(huì )讓你覺(jué)得美好……
關(guān)于寫(xiě)我的童年的演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
童年是一條小溪，溪里有歡快的笑聲，又有悲傷的眼淚;童年是一粒百味糖，一會(huì )兒酸，一會(huì )兒甜，一會(huì )兒苦，一會(huì )兒辣;童年是一本相冊，翻開(kāi)，里面記載著(zhù)我們五彩的生活。
在我的童年里，也曾發(fā)生過(guò)一些有趣的事情，現在讓我來(lái)給大家分享一件吧!
在我2歲的時(shí)候，弟弟誕生了。當時(shí)我還小，也很喜歡爸爸媽媽抱，可是，這個(gè)可惡的弟弟竟然把爸爸媽媽對我的愛(ài)搶走了!
弟弟長(cháng)大了一些，而我也長(cháng)大了一些，能準確的表明自己要表達的意思了�？墒茄�，這個(gè)臭弟弟還是要抱著(zhù)，而我，卻要走路!天理何在啊!
有一回，奶奶抱著(zhù)弟弟，拉著(zhù)我的手一起出去玩。在我們路過(guò)一個(gè)垃圾桶時(shí)，我扯了扯奶奶的衣角，可憐巴巴的對奶奶說(shuō)：“奶奶，奶奶，把弟弟扔掉好嗎?我不喜歡他�！蹦棠坦笮Φ溃骸八墒悄愕挠H弟弟啊，你就這么拋棄他不要了?”討厭!A計劃失敗了!
回家后，我站在弟弟的旁邊，趁著(zhù)奶奶走開(kāi)的這段時(shí)間，把弟弟周?chē)募埲克毫藗�(gè)稀巴爛。等奶奶回來(lái)后，我漫不經(jīng)心的從房間里走出來(lái)，說(shuō)：“喏，你看，他又撕紙了�！闭f(shuō)完后，我心想：哈哈哈，這下看你還怎么討奶奶的喜歡。哈哈哈……可是奶奶慢慢的把地掃干凈，對弟弟說(shuō)：“下次可別這樣了�！眞hat?B計劃居然也失敗了!
現在我長(cháng)大了，也不會(huì )想什么把弟弟丟到垃圾桶的想法了，可是，這個(gè)故事就像我生活大海中的一朵小浪花，一直留在了我的心中。
關(guān)于寫(xiě)我的童年的演講稿5
大人盼望的東西，總是和小孩子不一樣。小孩的頭腦里，就是那么的無(wú)限寬廣，而大人只會(huì )面對現實(shí)，覺(jué)得生命就是那么復雜。一個(gè)天真活潑，笑容滿(mǎn)面的孩子，往往是父母眼中的天使;而一個(gè)斤斤計較，呆頭呆腦的孩子，在父母心中只是個(gè)惡魔。
好奇無(wú)比的小孩，總是歪著(zhù)頭，幻想大人的世界，希望時(shí)光飛逝，自己馬上化身為大人。為人父母的，總是會(huì )要求孩子的行為，常常要求孩子坐姿端正，用功讀書(shū)，希望孩子帶給他們榮耀。
但有時(shí)，大人也會(huì )沉醉在小孩的世界里，看到孩子笑嘻嘻的模樣，心想自己也曾當過(guò)小孩，能回到那時(shí)光該有多好啊!很有趣的是：孩子仍生活在快樂(lè )的童年時(shí)，大人很希望孩子能趕快變成熟，負起責任;但孩子長(cháng)大了，開(kāi)始了自己的生活，大人好懷念孩子小時(shí)候得可愛(ài)和夢(mèng)幻的想法。
無(wú)論是大人還是小孩，都有開(kāi)心、狂喜、難過(guò)、憤怒的時(shí)候。如果大人能暫時(shí)拋開(kāi)憂(yōu)郁，可以跟隨著(zhù)小孩，坐著(zhù)時(shí)光機回到美好的童年。這世界，生存著(zhù)大人和小孩，是多么其妙和困惑啊!
關(guān)于寫(xiě)我的童年的演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
童年，是一幅迷人的畫(huà)，勾勒出多少動(dòng)人有趣的故事;童年，是一首婉轉悠揚的短笛，奏出我多少純潔美好的幻想;童年趣事，是最讓人懷念的。
我的童年，是與小伙伴在小河中度過(guò)的。一大早，我們一吃完早餐，就來(lái)到小河邊玩耍。小河邊有許多大樹(shù)，樹(shù)葉枝繁葉茂，陽(yáng)光下透過(guò)密密麻麻的樹(shù)葉，在河面上撒下許多碎金子。河水中，有許多小魚(yú)，我和小伙伴總是拿著(zhù)一個(gè)水桶，仔仔細細地抓著(zhù)魚(yú)。我輕輕地走到魚(yú)旁邊，蹲下來(lái)，不動(dòng)聲色地把手放在魚(yú)下面。小魚(yú)沒(méi)有察覺(jué)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我一下子把手抬起，又合上，哈哈哈，魚(yú)被我抓住了。我欣喜若狂，伙伴們也對我目瞪口呆。我感受到了小魚(yú)在我手中跳動(dòng)，我把它放入了水桶中，其他同伴們學(xué)著(zhù)我的樣子，抓了一只又一只。燦爛的笑容掛在臉上，小魚(yú)兒在水中玩躲貓貓，一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤……
我的童年，是在大榕樹(shù)下度過(guò)的。小時(shí)候，我們總是在大榕樹(shù)下玩耍，在大榕樹(shù)下一起寫(xiě)作業(yè)，一起看書(shū)……大榕樹(shù)很大，很有古老的氣息，一棵榕樹(shù)就能抵整片樹(shù)林。樹(shù)葉密密麻麻，不留一點(diǎn)縫隙。夏天在榕樹(shù)下，榕樹(shù)就仿佛是一把大傘，為我們遮住了太陽(yáng)。我們還喜歡收集榕樹(shù)葉，把收集到的榕樹(shù)粘在一起，成為一個(gè)好看的圖案。風(fēng)出來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，似乎在跟我們說(shuō)說(shuō)著(zhù)古老個(gè)故事。
我的童年，是在騎車(chē)中度過(guò)。在家附近，瞧，我與一個(gè)好朋友又在騎了。我們像風(fēng)的女孩在騎車(chē)比賽。我輸了，黃昏的余光照在我受傷的手上，“明天繼續比賽!”到了第二天，我們來(lái)到小山坡上集合，各自都帶著(zhù)自行車(chē)。比賽開(kāi)始了，我們每一個(gè)眼神，每一個(gè)動(dòng)作，都帶著(zhù)不屑。每當摔倒時(shí)，我都會(huì )立刻爬起來(lái)，將那疼痛和淤青轉身淡忘在風(fēng)塵中。這一局，平局!我們就這樣，有時(shí)間就來(lái)到小山坡上，日復一日，童年是多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
童年，是迷人的畫(huà)，是因為悠揚的短笛，說(shuō)我美麗的夢(mèng)。
關(guān)于寫(xiě)我的童年的演講稿7
我不想違心地說(shuō)，我熱愛(ài)我的職業(yè)，因為誰(shuí)都不愿意一輩子甘受清貧，我也不想說(shuō)，這是我無(wú)悔的選擇，因為它實(shí)在不是我的選擇，我更不愿意說(shuō)，我沒(méi)有怨言，面對重重的考試壓力，面對冥頑不化的孩子，面對繁瑣的常規工作，沒(méi)有怨言的，那是神，可我只是一個(gè)普通的人。但是，人生的道路不是自己說(shuō)了算，當我無(wú)可選擇地做了老師，當我第一次站在講臺上，當我面對一雙雙潭水般純凈的眼睛，當我看到一張張潔白的人生畫(huà)卷，我明白了一個(gè)最簡(jiǎn)單的道理：不能誤人子弟。這不只是職業(yè)道德的要求，它還是作為人最起碼的道德底線(xiàn)。我不能因為不愛(ài)而不去努力，我不能因為沒(méi)有選擇而敷衍了事，我更不會(huì )讓怨言成為工作的阻力，相反，我學(xué)會(huì )了換位思考，學(xué)會(huì )了適應，學(xué)會(huì )了在繁瑣中尋找輕松和快樂(lè )。從教十年，我一直追求的工作境界是：我輕松，孩子輕松，我快樂(lè )，孩子快樂(lè )。
我一直以為，作為一個(gè)老師，知識儲備要十分豐富，自己要“學(xué)無(wú)止境”，要終身與書(shū)為伴，這樣才能給學(xué)生永不枯竭的新知識。教師除了博學(xué)多才，還要講究教學(xué)方法。每一堂課，我也許不可能做到永遠有趣，但最起碼可以做到知識明確，深入淺出，讓學(xué)生有收獲，有所得。在落實(shí)知識時(shí)，我不會(huì )讓學(xué)生盲目重復，不做事倍功半的事，而是力求用最少的時(shí)間，最佳的方法，取得最好的效果。面對教育體制的種.種弊端，我無(wú)力改變，但我可以盡自己最大的努力，讓孩子們學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè )。
除了學(xué)習，我最想給孩子們的，是更為廣闊的世界，更為豐富的生活內容，讀書(shū)，做人，熱愛(ài)自然，尊重生命，懂得感恩與回報。就在前幾天，4月14日，中國傳媒大學(xué)兩個(gè)學(xué)生墜樓身亡，同一天，北京理工大學(xué)一大四學(xué)生跳樓自殺。一件件觸目驚心的大中學(xué)生自殺或殺人事件，讓我們震驚，更我們反思，如果只是培養了這樣的學(xué)生，我怎么能說(shuō)，我無(wú)愧于我的職業(yè)。
人生的精彩不在于你獲得了多少技能性的知識，而在于懂得如何去度過(guò)，我希望他們長(cháng)大后回憶自己童年的時(shí)候，不只是記得考試，更記得天空的湛藍，樹(shù)木的青綠，花朵的嬌艷。我希望我給他們的不是枷鎖，而是翅膀，不是壓力，而是動(dòng)力，我希望我是在塑造，而不是扼殺。為此，我常常反省并審視自己的教育行為。因為有一句話(huà)我不敢忘：如果人們已經(jīng)忘記了他們在學(xué)校里所學(xué)的一切，那么所留下的就是教育。
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